SEKAPUR SIRIH PENGERUSI PROGRAM Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum w.b.t dan Selamat sejahtera kepada semua. Alhamdulillah, segala puji bagi Allah atas limpah kurnia dan rahmatNya yang berterusan. Setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan ke hadrat Tuhan kerana dengan limpah kurnia dan izinnya kita dapat hadir bersama-sama bagi memeriahkan acara ini. Saya amat berbesar hati berada di sini bersama anda pada hari ini. Tahniah dan syabas saya ucapkan di atas kejayaan penganjuran Seminar Kebangsaan Pendidikan dan Teknologi (SKPDT 2024) pada kali ini. Saya amat gembira dengan kehadiran semua peserta dari pelbagai institusi tempatan serta institusi pengajian tinggi. Untuk itu, kami ingin mengalu-alukan semua pembentang dan peserta SKPDT 2024 untuk berkongsi maklumat dan pengetahuan di samping kepakaran dalam bidang berkaitan mereka. Seminar Kebangsaan Pendidikan dan Teknologi (SKPDT 2024) adalah program yang sesuai untuk dijadikan platform bagi berkongsi idea penyelidikan baharu, memupuk kesedaran dalam penyelidikan dan membincangkan idea, cabaran serta penemuan inovatif berkaitan bidang masing-masing. Di kesempatan ini, saya juga ingin merakamkan sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat khsususnya ahli jawatankuasa bagi seminar ini. Tidak lupa juga kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung, serta para hadirin sekalian atas kerjasama yang telah diberikan selama ini. Saya percaya bahawa seminar ini dapat memberikan anda semua peluang untuk berinteraksi dan bertukar-tukar idea. Saya juga percaya bahawa pengetahuan dan pengalaman daripada setiap peserta boleh dijadikan panduan dalam melaksanakan dan menambah baik amalan pendidikan di organisasi masing-masing. Kami berharap agar seminar ini dapat memberi manfaat kepada semua yang terlibat. Terima kasih.
SEKAPUR SIRIH PENGARAH PROGRAM Bismillahirrahmanirrahim Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang. Alhamdulillah, setinggitinggi kesyukuran ke hadrat Allah S.W.T atas limpah kurnia-Nya, semua ahli jawatankuasa telah berjaya menjayakan Seminar Kebangsaan Pendidikan dan Teknologi (SKPDT 2024). Seminar ini tidak akan dapat dilaksanakan tanpa kerja keras dan kerjasama daripada para ahli jawatankuasa. Ia merupakan satu penghormatan dan keistimewaan untuk bertugas sebagai Pengarah Program seminar ini. SKPDT 2024 adalah sebuah platform bagi mengumpulkan para penyelidik, ahli akademik dan penggiat dari pelbagai tempat untuk berkongsi idea dan pendapat. Seminar ini diadakan bagi menggalakkan pembangunan dari segi inovasi, penyelidikan dan pengaplikasian teknologi baru dalam bidang pendidikan dan teknologi Seminar ini dapat dilaksanakan hasil daripada kerjasama pelbagai pihak. Saya ingin merakamkan penghargaan kepada Penyemak kami dan bantuan mereka yang tidak ternilai dalam proses semakan. Ucapan terima kasih juga kepada para jemputan, Moderator Panel dan semua ahli panel kerana berkongsi pandangan dan pendapat mereka berkaitan topik yang dibentangkan. Tidak lupa juga kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung. Saya amat menantikan pembentangan, perbincangan dan perkongsian idea-idea daripada rakan-rakan dari pelbagai institusi. Saya percaya bahawa ini akan menjadi pendorong untuk merangsang kajian, penyelidikan, dan inovasi dalam semua bidang yang terlibat. Akhir kata, semoga seminar ini dapat dijadikan platform kepada penyelidik dan peserta untuk menyumbang idea dan pendapat. Penglibatan semua dapat memastikan objektif untuk membudayakan penyelidikan pendidikan dan teknologi boleh dicapai. Terima kasih.
TENTATIF SEMINAR KEBANGSAAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI (SKPDT 2024) Tarikh : 13 Januari 2024 Platform : Pembentangan dalam talian Masa : 7.30 pagi hingga 5.00 petang JADUAL SESI PEMBENTANGAN MENGIKUT KUMPULAN KUMPULAN 1 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2489 REKABENTUK DAN FABRIKASI MESIN PENGAYAK PASIR UNTUK PROSES TUANGAN PASIR DI JABATAN KEJURUTERAAN MEKANIKAL, PSMZA JOHAR ITAM ISMAIL 2 9.45 - 10.00 2490 TROLI BERMOTOR UNTUK INDUSTRI JOHAR ITAM ISMAIL 3 10.00 - 10.15 2436 EASY BLEEDING TOOL NOR ASSIKIN BINTI KHAMIS 4 10.15 - 10.30 2478 TO STUDY THE INFLUENCE OF DRAWBEADS GEOMETRY IN MINIMIZE SPRINGBACK FOR ALUMINIUM SHEET METAL FORMING USING ABAQUS SOFTWARE NOR ASSIKIN BINTI KHAMIS 5 10.30 - 10.45 2446 MOBILE FLUID PUMP SYAHIRA BINTI ALI 6 10.45 - 11.00 2442 DEVELOPMENT OF TOOLS FOR MANHOLE LIFTING COVER MOHAMAD NAZMI BIN NORDIN 7 11.00 - 11.15 2443 PLASMA CUTTING DESK (PCD) MOHAMAD NAZMI BIN NORDIN 8 11.15 - 11.30 2505 KAJIAN KEBERKESANAN PEMBINAAN HIRARC MENGGUNAKAN SAFETY HIRARC TOOL DALAM KALANGAN PELAJAR KEJURUTERAAN PROSES PETROKIMIA MOHAMAD FIKHRI BIN NOR AZMAN TARIKH MASA AKTIVITI 12 Jan 2024 (Jumaat) 02.30 ptg – 05.00 ptg • Persediaan oleh urusetia 13 Jan 2023 (Sabtu) 07.30 pg – 08.00 pg • Pendaftaran peserta SKPDT 2024 08.00 pg – 8.10 pg • Bacaan Doa 8.10 pg – 8.30 tgh • Ucapan alu-aluan oleh Pengarah Program (Academic Inspired Network) 8.30 pg – 9.30 pg • Ucaptama (Keynote) dari Ts. Dr. Tshin Lip Vui (Politeknik Tawau Sabah) 9.30 ptg – 12.30 ptg • Pembentangan peserta SKPDT 2024 Mengikut kumpulan 1.00 ptg • Majlis di jangka selesai
9 11.30 - 11.45 2410 THERMAL COMFORT MAPPING IN WELDING WORKSHOP, EPN & EPE LAB HELMI BIN ABD KADIR 10 11.45 - 12.00 2421 TAHAP KEBERKESANAN PROGRAM KEUSAHAWANAN DI POLITEKNIK DAN KESANNYA KEPADA NIAT MENJADI USAHAWAN JECKIE JEPAT CHANG 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan KUMPULAN 2 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2416 CADANGAN PENYELESAIAN KEPADA MASALAH PENGANGKUTAN AWAM KE BANDAR KUCHING DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK JECKIE JEPAT CHANG 2 9.45 - 10.00 2484 THE FACTORS OF HAPPINESS AT WORKPLACE IN THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION: MODERATOR ROLE OF JOB CHARACTERISTICS SADIAH ANAK GON 3 10.00 - 10.15 2474 THE RELATIONSHIP BETWEEN WORKLOAD AND JOB SATISFACTION: A MODERATING ROLE OF MINDFULNESS PRISCILLA DOUGLAS UDAM 4 10.15 - 10.30 2531 KORELASI ANTARA MARKAH PENILAIAN BERTERUSAN (PB) DAN PENCAPAIAN PEPERIKSAAN AKHIR (PA) PELAJAR MATEMATIK KEJURUTERAAN 1 DI PSMZA ADE AZMAN BIN AHMAD 5 10.30 - 10.45 2452 PENGALAMAN DAN MINAT PELAJAR DALAM PEMBENTANGAN PROBLEM BASED TASK MELALUI VIRTUAL 3D GALLERY WALK DI POLITEKNIK BALIK PULAU AMIRAH BINTI RASHID 6 10.45 - 11.00 2498 KESAN LATIHAN PLIOMETRIK BAGI KEMAHIRAN LOMPAT JAUH DALAM KALANGAN PELAJAR OPSYEN PENDIDIKAN JASMANI PPISMP AMBILAN JUN 2022 MOHD IZWANNI BIN SARIMAN 7 11.00 - 11.15 2451 CHATGPT AS A LEARNING COMPANION: STUDENTS' READINESS AND ACCEPTANCE WITHIN DEPARTMENT OF COMMERCE, POLITEKNIK MUKAH NURUL FATIHAH BINTI AHMAD 8 11.15 - 11.30 2528 KEBERKESANAN PENGGUNAAN MODUL BUK_MULA DALAM KURSUS DBM20023: ENGINEERING MATH 2 DI POLITEKNIK MALAYSIA AIMAN BIN ZAINUL KERIF 9 11.30 - 11.45 2465 FAKTOR-FAKTOR MENDORONG KECEMERLANGAN AKADEMIK PELAJAR PMBS MUHAMMAD HANIF BIN HASAN
10 11.45 - 12.00 2422 KAJIAN MENGENAI PENGGUNAAN EPEMBELAJARAN DIKALANGAN PELAJAR DI POLITEKNIK METRO BETONG SARAWAK MUHAMMAD AFIQ FIKRI BIN MOHD JAFRI 12.15 - 12.30 Sesi penutupan dalam kumpulan KUMPULAN 3 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2408 TURMERIC AS ADJUVANT IN CONVERTING FOOD WASTES INTO ORGANIC FERTILIZER MOHAMAD FIKHRI BIN NOR AZMAN 2 9.45 - 10.00 2476 REMOTE CONTROL SEMI-AUTO SWITCH MOHD JAMHARI ISMAIL BIN MD TOKIT 3 10.00 - 10.15 2461 KEBERKESANAN PROGRAM TANGGUNGJAWAB SOSIAL KORPORAT ( CSR) DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN TEKNIKAL DAN KEMAHIRAN INSANIAH PELAJAR KEJURUTERAAN AWAM POLITEKNIK MELAKA HUSSEIN BIN ALIAS 4 10.15 - 10.30 2411 EVALUATING ACOUSTIC LEVEL OF WATER PUMP COVER AZURAHANI BINTI BAHARI 5 10.30 - 10.45 2480 THE EFFICIENCY OF FINAL SEMESTER EXAMINATION SIMULATION METHOD IN ACHIEVING AT LEAST 20 MARKS: A CASE STUDY ON ENGINEERING MATHEMATICS 2 STUDENTS AT POLITEKNIK KUCHING SARAWAK NURUL AZYRA BINTI SAID @ IDRUS 6 10.45 - 11.00 2456 DEVELOPING A MOBILE ROBOT TRAINING PLATFORM FOR PRACTICAL SKILL APPLICATION ROSMARIA BINTI ARIFFIN 7 11.00 - 11.15 2459 PERSEPSI PELAJAR TERHADAP KAEDAH MENGULANGKAJI MENGGUNAKAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER YANG LEPAS BAGI KURSUS MATEMATIK KEJURUTERAAN 1 (DBM10013) INTAN FARAH DINA BINTI ZAINE 8 11.15 - 11.30 2454 COMPARISON ANALYSIS OF HALAL CERTIFICATION IN MALAYSIA, INDONESIA AND THAILAND NUR HANIM BINTI OTHMAN 9 11.30 - 11.45 2477 STOOL ARRANGEMENT SYSTEM BY DETECTION AND INDICATION MOHD JAMHARI ISMAIL BIN MD TOKIT 10 11.45 - 12.00 2524 AN INVESTIGATION AND OPTIMIZATION PARAMETER FOR THE MECHANICAL STRENGTH OF ACRYLIC BUTADIAIENE STYRENE (ABS) PRINTED PART IN 3D PRINTING MOHD NAZROL BIN MD ALI 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 4 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2502 PENGGUNAAN HAMPAS TEBU SEBAGAI PENAPIS AIR SISA BUANGAN DARI DAPUR DOMESTIK RAHAYU BINTI ALI 2 9.45 - 10.00 2473 EZ IBS HOUSE KIT SEBAGAI ALAT BANTU MENGAJAR KURSUS DCC30082 INDUSTRIALISED BUILDING SYSTEM (IBS) IN SUSTAINABLE CONSTRUCTION MAZLIN WELLINGTON 3 10.00 - 10.15 2475 PENGHASILAN INOVASI SHIFTPRO KIT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PDP) BAGI KURSUS DIGITAL ELECTRONICS DI POLISAS NURUL SYAHIDA BINTI AHMAD HAZMI 4 10.15 - 10.30 2438 PERCEPTION AND USE OF MICROCONTROLLER TRAINER MODULE BY STUDENTS FOR EMBEDDED SYSTEM GORDON KECHENDAI ANAK NYANGGAU 5 10.30 - 10.45 2406 KEBERKESANAN PENGGUNAAN ILIBRARY UPA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI PASIR GUDANG NOR SARIMAH BINTI MARJUNID 6 10.45 - 11.00 2418 TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI KECERDASAN BUATAN: CABARAN DAN PELUANG TARMIZI BIN MOHAMAD 7 11.00 - 11.15 2457 MEMORABLE SHORT-KEY CAD (MSKC) TS. MOHAMMAD ARIF BIN HABARI 8 11.15 - 11.30 2405 E-MANUAL PEMETAAN ORTOFOTO MENGGUNAKAN PERISIAN AGISOFT SURIAWATI BINTI JUSOH 9 11.30 - 11.45 2450 USING GOOGLE SITES AS AN INNOVATIVE TEACHING METHOD FOR TEACHING E-TOURISM KHAIRUL AZWAN BIN PADZIL 10 11.45 - 12.00 2414 T.O.S TRAP NOR SHAZLYN BINTI MOHD ALWI 11 12.00 - 12.15 2515 KESAN MEDIA SOSIAL KEPADA PEMBELAJARAN: KAJIAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK SITI ZURIAH BINTI OSMAN 12.15 - 12.30 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 5 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2425 TAHAP KEBIMBANGAN DAN MOTIVASI PELAJAR KOLEJ KOMUNITI SANDAKAN TERHADAP KELAS DALAM TALIAN MARWA BINTI ABD MALEK 2 9.45 - 10.00 2404 HUBUNGAN ANTARA KEMAHIRAN MATEMATIK TERHADAP PRESTASI PEMBELAJARAN SUBJEK PERAKAUNAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK FAIDATUL AKMA BINTI CHE KAMARUDIN 3 10.00 - 10.15 2517 FAKTOR-FAKTOR PENURUNAN PELAJAR ALIRAN SAINS DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YANG MENYEBABKAN KEMEROSOTAN PELAJAR KE POLITEKNIK MALAYSIA AIMAN BIN ZAINUL KERIF 4 10.15 - 10.30 2415 GAYA PEMBELAJARAN PELAJAR YANG MENDAPAT HPNM KURANG DARIPADA 2.50 DI JABATAN PERDAGANGAN POLITEKNIK KUCHING SARAWAK FLORENCE FLETCHER @ NURHANI BINTI ABDULLAH 5 10.30 - 10.45 2445 HUBUNGAN ANTARA GAYA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI DALAM KALANGAN PELAJAR BERSTATUS KEDUDUKAN BERSYARAT DI JABATAN PERDAGANGAN POLITEKNIK KUCHING SARAWAK ZAINAH BINTI SEMAN 6 10.45 - 11.00 2482 BIBLIOMETRIC ANALYSIS USING PROGRAMMING R IN MOTIVATING LANGUAGE STUDIES ANNATASIA ANAK AMBANG 7 11.00 - 11.15 2529 STRATEGI MENANGANI ISU-ISU INTRA INSTITUSI DI KOLEJ KOMUNITI SEMPORNA: SATU PENILAIAN NUR HASMIRAH BINTI HASSAN 8 11.15 - 11.30 2431 PEMBELAJARAN DALAM TALIAN: KAJIAN TERHADAP MINAT DAN KESEDIAAN PELAJAR DI KOLEJ KOMUNITI SANDAKAN MARWA BINTI ABD MALEK 9 11.30 - 11.45 2481 TAHAP PENERIMAAN PENSYARAH KOLEJ KOMUNITI KOK LANAS TERHADAP E-LEARNING NIK MARWANI BT HAJI BIRAHIM 10 11.45 - 12.00 2448 SPEAKING CHALLENGES FACED AMONG STUDENTS OF POLITEKNIK MELAKA IN ENGLISH CLASSROOM NURUL AQILAH BINTI ADNAN 11 12.00 - 12.15 2532 EVALUATION OF AN INTERFACE DESIGN FOR SIGN LANGUAGE MULTIMEDIA APPLICATION BASED ON EVALUATION CRITERIA NURHAZAWANI YAHYA 12.15 - 12.30 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 6 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2493 KOSWER PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF, KAJIAN KEBERKESANAN TERHADAP PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK POLITEKNIK MUKAH BAGI KURSUS DEC20011 - PROGRAMMING FUNDAMENTALS. KHAIROL ADHA BIN AHMAD 2 9.45 - 10.00 2419 EDAMAME AND CHICKPEA NUGGETS SHAWAL FIKRI BIN SIHAB 3 10.00 - 10.15 2511 TAHAP KEBERKESANAN VIRTUAL COACH SIMULATOR (VCS) DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR SIJIL PENGEMBARAAN PELANCONGAN, KOLEJ KOMUNITI JERAI NOR SHAHURULNESMA BINTI HUSAIN 4 10.15 - 10.30 2453 PEMBINAAN ALAT BANTU MENGAJAR BERKONSEPKAN “INTEGRATED PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER WITH HUMAN MACHINE INTERFACE TRAINER (IPH)” BAGI PELAJAR TVET DI POLITEKNIK MALAYSIA NOR SYUHADA BINTI AYOB 5 10.30 - 10.45 2519 POTENSI PRODUK ANTI PACAT SECARA SEMULAJADI UNTUK AKTIVITI REKREASI DI DALAM HUTAN NOR SHAHURULNESMA BINTI HUSAIN 6 10.45 - 11.00 2500 LEWIEW KIT SITI NORZEKHAN BINTI CHE AZIZ 7 11.00 - 11.15 2494 PRECIOUS SANPADS BOX AUTOMATED BY ARDUINO HERASUHANTI BINTI HERMAIN 8 11.15 - 11.30 2455 KAJIAN KE ATAS DATA SALURAN YOUTUBE AKOHERA BAGI MENGENALPASTI FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI SIKAP PELAJAR UNTUK MENGGUNAKANNYA SEBAGAI SUMBER MENGULANGKAJI DENGAN PANTAS HERASUHANTI BINTI HERMAIN 9 11.30 - 11.45 2468 PEMBINAAN ALAT BANTU MENGAJAR BERKONSEPKAN “WIND TURBINE TRAINER” BAGI PELAJAR TVET DI POLITEKNIK MALAYSIA NORAZLEEN BINTI TASUKI 10 11.45 - 12.00 2488 LABORATORY WORKSHEET & SYRINGE HOLDER APPARATUS FOR THERMODYNAMICS DJJ20063, DIPLOMA OF MECHANICAL ENGINEERING PROGRAMME (DKM) LYDIA ANAK ALING 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 7 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2424 KAJIAN KEPERLUAN PROGRAM DIPLOMA REKABENTUK GRAFIK (DRG) POLITEKNIK BALIK PULAU SYAIFUL EZLAN BIN MAHMOOD 2 9.45 - 10.00 2506 KAJIAN PENGUKURAN PENCAPAIAN OBJEKTIF PROGRAM (PEO) PROGRAM DIPLOMA KEJURUTERAAN PERKHIDMATAN BANGUNAN (DPB) POLITEKNIK SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH NOORAZIMAH BINTI MAT ALIAS 3 10.00 - 10.15 2503 KAJIAN KEBERKESANAN PELAKSANAAN LATIHAN INDUSTRI SEMESTER AKHIR TERHADAP PELAJAR KOLEJ KOMUNITI BEAUFORT CHRISTOPER BIN ASOK 4 10.15 - 10.30 2483 CABARAN DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN KEMAHIRAN PENULISAN PELAJAR LATIHAN INDUSTRI SUHANA BINTI MATLIN 5 10.30 - 10.45 2463 EXPLORING DIGITAL ENTREPRENEURIAL INTENTIONS AMONG ACCOUNTING STUDENTS: A THEORY OF PLANNED BEHAVIOUR PERSPECTIVE NATASHA AFINA BINTI SALEM 6 10.45 - 11.00 2504 KEBOLEHPASARAN GRADUAN KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT PASCA COVID SITI NORZEKHAN BINTI CHE AZIZ 7 11.00 - 11.15 2530 KAJIAN KESESUAIAN PROGRAM DIPLOMA SAINS KESETIAUSAHAAN (DSK) DARI PERSPEKTIF INDUSTRI NOR AZURA BINTI ISMAIL 8 11.15 - 11.30 2486 KESAN PEMBELAJARAN HIBRID TERHADAP PENGALAMAN DAN PRESTASI PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI BEAUFORT TS NURATIKA ASYURAH BINTI ABDULLAH 9 11.30 - 11.45 2466 TINJAUAN KESESUAIAN ALAT BAHAN BANTU MENGAJAR SMART MIND MAP "POLLUTION CONTROL IN PETROCHEMICALS INDUSTRY” NOR HAKIMAH BINTI AHMAD SUBRI 10 11.45 - 12.00 2444 PEMBANGUNAN PELAJAR MELALUI AKTIVITI KEROHANIAN: KAJIAN KES DI POLITEKNIK METRO BETONG SARAWAK AHMAD NAZRIN BIN AB AZIZ 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 8 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2501 SISTEM PEMANTAUAN PARAS AIR DENGAN MENGGUNAKAN IOT AIFAH BINTI ARIFIN 2 9.45 - 10.00 2510 PEMBANGUNAN ROBOT PEMADAM KEBAKARAN DENGAN FUNGSI SMS DAN PANGGILAN AIFAH BINTI ARIFIN 3 10.00 - 10.15 2409 KEPERLUAN PELAJAR DIPLOMA PENGURUSAN PELANCONGAN (DUP) DI POLITEKNIK MALAYSIA DALAM MENGENDALIKAN PELANCONG ORANG KURANG UPAYA AUDREY FIONA KINSON 4 10.15 - 10.30 2523 TREND PENCAPAIAN HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DCC40142 - STEEL STRUCTURE DESIGN SITI KHATIJAH BINTI MOHAMAD 5 10.30 - 10.45 2449 PENCAPAIAN KURSUS ELECTRICAL CIRCUITS (DET20033) BAGI PELAJAR PELAJAR YANG MENGAMBIL MATEMATIK TAMBAHAN AIZURIZA BINTI AB AZIZ 6 10.45 - 11.00 2464 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN PELAJAR BAGI KURSUS DET40073 POWER ELECTRONICS DI POLISAS AIZURIZA BINTI AB AZIZ 7 11.00 - 11.15 2492 DEVELOPMENT OF TRAFFIC LIGHT SYSTEM USING ULTRASONIC SENSOR LATIFAH BINTI ABDUL AZIZ 8 11.15 - 11.30 2485 THE READINESS OF AUGMENTED REALITY (AR) TECHNOLOGY APPLICATION IN CONSTRUCTION DEFECT MANAGEMENT (CDM) NURUL AQILAH BINTI IBRAHIM 9 11.30 - 11.45 2470 ALAT BANTUAN MEMBUKA TAYAR MOHAMAD RUSLIM BIN MAMAT 10 11.45 - 12.00 2471 ALAT BANTU MEMBUKA VALVE SEAL MOHAMAD RUSLIM BIN MAMAT 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 9 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2513 PERBANDINGAN ANALISIS PENGUKURAN KUANTITI STRUKTUR BANGUNAN MENGGUNAKAN KAEDAH MANUAL DAN PERISIAN BIM NORHANIZA BINTI MOHD NOOR 2 9.45 - 10.00 2437 ATTENDANCE SYSTEM USING FACE RECOGNITION TECHNOLOGY MUHAMAD FAIZAL BIN MD.ZULKIFLI 3 10.00 - 10.15 2512 THE DEVELOPMENT AND EVALUATION OF COMPUTER APPLICATION WEBSITE MUDZALIFAH BINTI AKBAR 4 10.15 - 10.30 2516 BIOQUEST: GAMIFYING BIOLOGY VIA AUGMENTED REALITY USING METAVERSE APP" NURHAZRATI BINTI MANSHOR 5 10.30 - 10.45 2526 WATER SAMPLE COLLECTOR FOUZIAH BINTI AHMAD 6 10.45 - 11.00 2469 USING JANACOVER SYSTEM AS COVERMAKER TOOL FOR ASSESSMENT INSTRUMENTS IN KOLEJ KOMUNITI JELEBU (KKJU). MUHAMED HARRIES BIN SAZALI 7 11.00 - 11.15 2429 PEMBANGUNAN DC WHEATSTONE BRIDGE DI JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK, POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN HAZANAL SUZIMA BINTI HASSAN 8 11.15 - 11.30 2491 THE DEVELOPMENT OF ARDUINO BASED EDUCATIONAL KIT: TRAFFIC LIGHT PROTOTYPE TO INCREASE THE USER BASIC KNOWLEDGE ON WRITING SIMPLE ARDUINO PROGRAMMING CODE CHE SUSILAWATI BINTI CHE BERAHIM 9 11.30 - 11.45 2435 PENGESAN PARAS AIR BERASASKAN IOT ABDUL RAZAK BIN SHAARI 10 11.45 - 12.00 2499 INNOVATION IN LEARNING: EXAMINING THE ACCEPTANCE OF ETRENGKAS MOBILE APPLICATION AMONG SECRETARIAL SCIENCE STUDENTS SITI NADZIRAH AINI BINTI MOHD SHUHAIMI 11 12.00 – 12.15 2507 BUILDING EFFICENCY INDEX CALCULATOR (BEIC) FOR ENERGY EFFIENCY & MANAGEMENT CASE STUDY AT POLITEKNIK KUCHING SARAWAK NOOR ADZIELLA BINTI MOHAMAD 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 10 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2460 ANALISA PENCAPAIAN KURSUS DCG10022 SURVEYING COMPUTATION MENGIKUT TOPIK BAGI PROGRAM DIPLOMA GEOMATIK POLITEKNIK KUCHING SARAWAK MOHD FADLI BIN CHE ADENAN 2 9.45 - 10.00 2595 KESAN KERJA SAMBILAN TERHADAP MASALAH PRESTASI AKADEMIK KAJIAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK METRO KUALA LUMPUR SITI NOOR AISHAH BT ABDUL LATIF SABRI 3 10.00 - 10.15 2525 KAJIAN PENGGUNAAN MEDIUM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ATAS TALIAN PELAJAR POLITEKNIK SULTAN MIZAN ZAINAL ABIDIN MOHD FADLI BIN MUSA 4 10.15 - 10.30 2487 FAKTOR PENENTU PERBUATAN MENIRU SEMASA PEPERIKSAAN AKHIR: KAJIAN KES DI POLITEKNIK SULTAN HAJI AHMAD SHAH FAZLIN BINTI MOHD HAIRI 5 10.30 - 10.45 2521 KAJIAN TAHAP KESEDARAN PEMBUDAYAAN AMALAN KITAR SEMULA DI KALANGAN STAF POLITEKNIK UNGKU OMAR SYAHIDA BINTI SAID 6 10.45 - 11.00 2434 AMALAN HIJAU DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK HASIL MEMPELAJARI KURSUS DUG30023 GREEN TECHNOLOGY COMPLIANCE MOHD FIRDAUS MUSTAKIM BIN YAHYA 7 11.00 - 11.15 2514 UNVEILING TRENDS: COMPARATIVE STUDY OF POLITEKNIK NILAI'S SUSTAINABILITY EFFORTS THROUGH UI GREENMETRIC RANKING NOOR ATIQAH BINTI SANUDIN 8 11.15 - 11.30 2430 RESEARCH OF BUILDING INSPECTION AT SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM DARAT,MELAKA SITI NOOR ASYIKIN BINTI HJ ALIAS 9 11.30 - 11.45 2439 MENTAL WELL-BEING OF STUDENTS IN TAMBUNAN COMMUNITY COLLEGE FIONA GADIUS 10 11.45 - 12.00 2407 KOSMETIK HALAL - ISU DAN CABARANNYA NOR SARIMAH BINTI MARJUNID 11 12.00 - 12.15 2497 A SURVEY STUDY OF THE ASSOCIATION BETWEEN WATCHING SHORT VIDEOS AND ITS EFFECTS ON SLEEP IN PMKL STUDENTS SITI NOOR AISHAH BT ABDUL LATIF SABRI 12.00 - 12.15 Sesi penutupan dalam kumpulan
KUMPULAN 11 BIL MASA PAPER ID TAJUK PEMBENTANG KERTAS PENYELIDIKAN 1 9.30 - 9.45 2447 DEVELOPMENT OF KAMSIS E-ADUAN POLITEKNIK MUKAH AZIZAH BINTI OHAMZAH 2 9.45 - 10.00 2412 FACTORS AFFECTING POLITEKNIK MUKAH STUDENTS' ACCEPTANCE IN USING E-WALLET MOHD FADZLI BIN AHMAD 3 10.00 - 10.15 2427 PEMBANGUNAN PLATFORM KERTAS PEPERIKSAAN LEPAS MENGGUNAKAN 'GOOGLE SITE' BAGI SALMIAH BINTI NISA@MADDIN 4 10.15 - 10.30 2518 POTENSI PAUTAN KKJ PROMO LINK DI KOLEJ KOMUNITI JERAI NOOR HAYATI BINTI SALEH 5 10.30 - 10.45 2479 IMPLEMENTATION OF SUSTAINABLE ENERGY MANAGEMENT SYSTEM FOR POLITEKNIK PORT DICKSON: A ROADMAP TO ACHIEVE 3-STAR CERTIFICATION ENERGY MANAGEMENT GOLD STANDARD BY AEMAS HAMRIN BIN ABU HASAN 6 10.45 - 11.00 2458 KEMAHIRAN GENERIK PELAJAR JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK MERSING DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ZURAIRAH BINTI IBRAHIM 7 11.00 - 11.15 2440 KAJIAN PERSEPSI TERHADAP MODUL BUKU DIGITAL (EASY TO UNDERSTAND OF COMPLEX NUMBER) MEMBANTU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR KEJURUTERAAN DI POLITEKNIK MUKAH MUHAMMAD HAZIM FAHMI BIN MOHD GHAFAR 8 11.15 - 11.30 2413 FAKTOR PENENTU KEPADA MINAT MENJADI USAHAWAN DALAM TALIAN: KAJIAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK NURIZAN BINTI SAURY 9 11.30 - 11.45 2441 ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF ESP32 DEVKITC V4 TRAINER AMONG STUEDNTS FOR EMBEDDED ROBOTIC AND INTERNET OF THINGS (IOT) APPLICATIONS COURSE MUHAMMAD FARIS BIN HAMDANI 10 11.45 - 12.00 2472 PERSEPSI PELAJAR TERHADAP KUALITI PENGAJARAN SECARA DALAM TALIAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DOLLY SHANDY ANAK ROBERT 11 12.00 -12.15 2496 SUSTAINABILITY FABRIC WASTE TO UPCYCLING TOWARDS GREEN ENVIRONMENT ELFY FARIZA BINTI SHARKAWI 12.15 - 12.30 Sesi penutupan dalam kumpulan
KATEGORI ARTIFICIAL INTELLIGENT
CHAT GPT AS A LEARNING COMPANION: STUDENTS' READINESS AND ACCEPTANCE WITHIN DEPARTMENT OF COMMERCE, POLITEKNIK MUKAH Nurul Fatihah binti Ahmad1 Mohd Fadzli bin Ahmad2 1 Jabatan Perdagangan, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Perdagangan, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract Technological progress, encompassing the evolution of ChatGPT, has witnessed notable advancements and transformative trends. ChatGPT is a specific instance of Artificial Intelligent (AI) designed to create meaningful and impactful learning experiences. This study employing a quantitative approach, utilizing the Technology Acceptance Model (TAM), to investigate students' readiness and acceptance of ChatGPT as a learning companion within the Department of Commerce at Politeknik Mukah. The research aims to assess the factors influencing students' perceptions and adoption of ChatGPT, focusing on its integration into the educational environment. The study utilizes a structured quantitative survey designed based on the TAM framework to collect data on students' attitudes, perceived usefulness, and perceived ease of use regarding ChatGPT. The survey results will be analyzed to gauge the level of technology readiness among students and their acceptance of ChatGPT as an educational tool. This paper is conceptual in nature and aims to identify potential correlations between demographic factors and acceptance levels, providing a comprehensive understanding of the factors shaping students' readiness. The findings from this research contribute valuable insights to educators, administrators, and researchers interested in the integration of advanced language models within higher education. By employing the TAM model, this study offers a systematic analysis of the technological acceptance factors influencing students within the Department of Commerce at Politeknik Mukah. Keyword: ChatGPT, Artificial Intelligent (AI), technology readiness and acceptance, Technology Acceptance Model (TAM)
KATEGORI CONSTRUCTION TECHNOLOGY
THE READINESS OF AUGMENTED REALITY (AR) TECHNOLOGY APPLICATION IN CONSTRUCTION DEFECT MANAGEMENT (CDM) Nurul Aqilah binti Ibrahim1 Dr Julaida binti Kaliwon2 1 Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Sultan Azlan Shah, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2Faculty of Architure, Planning and Surveying, Universiti Teknologi Mara, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract Augmented reality (AR) is one of the technology tools used in the building sector which it is a type of interactive, reality-based environment that uses computer-generated display, sound, and textual information to improve the user's real-world experience. This technology can help in mitigating a few problems among construction players in carrying out tasks such as lack of communication between construction parties, insufficient visualisation capabilities to discover design issues, lack of support for sophisticated communication technologies, and a shortfall of physically fit workers. In the conventional construction defect management (CDM) system, the progress of work, labour, material quality, monitoring of the work quality, and documentation of all works are done manually. Whereby, the application of fully automated techniques within the construction industry is not yet a common practice. This research aims to find out the adaptability readiness of AR technology among construction players by achieving few objectives which are; to identify knowledge of AR technology generally in the current construction industry, to investigate the potential benefits and challenges of adopting AR technology in CDM system and to recommend the use of AR technology. Mixed-method approach is adopted to discover extensive knowledge, gather and analyse data from respondents to prove the readiness of AR technology implementation in construction defect management. The in-depth interview was used to collect respondent's opinions on AR technology applications. Whereby, thematic analysis was used to identify the most common themes from respondents. This study proves that our construction sector is not yet ready to fully implement AR technology in CDM widely in a short time, as most of the construction players must master the fundamentals of BIM primarily. By using AR technology, it is possible to establish a good relationship and, hence could carry out tasks effectively with a greater success and completion rate. In short, the government's desire to guarantee that the growth of the digital economy in Malaysia is inclusive by fully exploiting the potential of IR4.0 is reflected in this study on the readiness of the use of AR technology in construction defect management. Keyword: Augmented Reality, Construction Defect Management, Construction Industry Readiness
KATEGORI ENERGY EFFICIENCY
IMPLEMENTATION OF SUSTAINABILITY ENERGY MANAGEMENT SYSTEM FOR POLITEKNIK PORT DICKSON: A ROADMAP TO ACHIEVE 3-STAR CERTIFICATION ENERGY MANAGEMENT GOLD STANDARD BY AEMAS Hamrin bin Abu Hasan1 Zulkurnain bin Hassan2 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Port Dickson, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Port Dickson, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract The emphasis on clean and environmentally friendly energy harvesting has become a primary focus today, as it stands as a crucial facilitator in attaining the Sustainable Development Goals (SDGs). Furthermore, it plays a pivotal role in expediting social progress and elevating living standards. In response to Malaysia's commitment to reduce Greenhouse Gas emissions under the Paris Agreement, this article proposes the implementation of a Sustainable Energy Management System (SEMS) at Politeknik Port Dickson (PPD). The objective is to achieve a 3-Star Energy Management Gold Standard certification within a five-year period. The proposed SEMS encompasses key components such as the development of an energy policy, the formation of an Energy Management Committee, identification of Energy Accounting Centres (EACs), and the calculation of Energy Efficiency Index (EEI). The article outlines the current energy management status at PPD, evaluates the organization's strengths and weaknesses, and presents a roadmap for SEMS implementation. The integration of SEMS into business practices, marketing strategies, motivation, training practices, and investment plans for energy conservation projects are also discussed. The proposed approach seeks to not only enhance energy efficiency and reduce utility costs but also aligns with ASEAN Energy Management Scheme (AEMAS) guidelines, contributing to Malaysia's broader energy and environmental goals. The article concludes by emphasizing the significance of SEMS in achieving sustainability, reducing carbon emissions, and fostering a culture of energy conservation within the educational institution. Keyword: (Sustainable Energy Management System (SEMS), Energy Accounting Centres (EACs), Energy Efficiency Index (EEI), ASEAN Energy Management Scheme (AEMAS).
KATEGORI GAYA PEMBELAJARAN
GAYA PEMBELAJARAN PELAJAR YANG MENDAPAT HPNM KURANG DARIPADA 2.50 DI JABATAN PERDAGANGAN POLITEKNIK KUCHING SARAWAK Florence Fletcher1 Zainah binti Seman2 1 Jabatan Perdagangan, Politeknik Kuching Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Perdagangan, Politeknik Kuching Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Gaya pembelajaran atau gaya belajar adalah penting bagi memastikan seseorang pelajar dapat belajar dengan baik. Malah ia sering dikaitkan dengan peningkatan atau penurunan prestasi pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti gaya pembelajaran yang paling dominan dalam kalangan pelajar yang mendapat HPNM kurang daripada 2.50. Selain itu pengkaji juga ingin melihat sama ada terdapat perbezaan yang signifikan di antara gaya pembelajaran pelajar mengikut jantina serta program yang diambil oleh pelajar. Seramai 76 daripada 95 orang pelajar telah dipilih sebagai sampel kajian. Pengkaji menggunakan teknik persampelan rawak mudah untuk mengumpul data kajian. Kajian ini berbentuk deskriptif dan inferensi dengan menggunakan instrumen soal selidik yang dibina oleh Dunn & Dunn (1978). Terdapat lima kategori gaya pembelajaran yang dikenalpasti iaitu kategori ransangan persekitaran, sosial, emosi, fizikal dan psikologi. Data dalam kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS. Analisis hasil kajian mendapati kategori ransangan sosial merupakan gaya pembelajaran yang paling dominan diamalkan dalam kalangan pelajar. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dari segi jantina dan program yang diambil oleh pelajar dengan gaya pembelajaran, ransangan persekitaran, ransangan emosi, ransangan fizikal, ransangan sosial dan ransangan psikologi. Dalam kajian ini pengkaji mendapati wujud hubungan positif sederhana di antara ransangan psikologi dengan ransangan fizikal serta di antara ransangan emosi dengan ransangan psikologi. Namun begitu, terdapat hubungan negatif di antara ransangan persekitaran dengan ransangan fizikal Kata kunci: Gaya belajar, HPNM kurang 2.50, Model Dunn dan Dunn, pembelajaran
KATEGORI INOVASI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENGHASILAN E-MANUAL PEMETAAN ORTOFOTO MENGGUNAKAN PERISIAN AGISOFT Suriawati binti Jusoh1 Nur Maisarah binti Mohd Shukri 1 Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Merlimau, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Pemetaan jarak dekat bagi pengukuran fotogrametri telah digunapakai dalam industri secara meluas. Kursus DCG30103 Photogrammetry memerlukan pelajar mengetahui konsep dan kaedah pemetaan menggunakan dron dan pemprosesan menghasilkan ortofoto. Oleh yang demikian, E-Manual Pemetaan Ortofoto dengan menggunakan teknologi dron dan pemprosesan menggunakan perisian agisoft telah dibangunkan. E-Manual ini boleh dijadikan rujukan bagi pensyarah-pensyarah yang mengajar Kursus Fotogrametri di Politeknik Malaysia amnya dan Politeknik Merlimau khasnya. Ia juga boleh dijadikan rujukan pelajar-pelajar yang mengikuti kursus tersebut dalam peroses pembelajaran mereka. Ianya selari dengan keperluan industri masa kini apabaila pelajar-pelajar ini keluar untuk menjalani latihan insdudtri dan bekerja kelak. Kata Kunci:e-manual, pemetaan ortofoto, perisian agisoft
KEBERKESANAN PENGGUNAAN i-LIBRARY UPA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI PASIR GUDANG Nor Sarimah binti Marjunid1 Farhan bin Fauzi2 Miryati binti Omar3 1Kolej Komuniti Pasir Gudang (KKPG), Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak iLibrary Unit Pengajian Am (UPA) merupakan satu aplikasi yang digunakan sebagai alat bantu mengajar dan digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Kolej Komuniti Pasir Gudang bagi kursus-kursus Pengajian Am. Idea iLibrary UPA terhasil apabila pelajar sukar mengumpulkan dan menyimpan nota bagi kursus Pengajian Am. Objektif penghasilan iLIBRARY UPA ini adalah sebagai pemudah cara dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan membantu semua pelajar di Kolej Komuniti Pasir Gudang untuk mendapatkan semua notanota bagi kursus pengajian am melalui satu capaian sahaja. Ia juga adalah satu inisiatif untuk mengurangkan penggunan kertas dan menerapkan unsur digital. Aplikasi mudah alih iLIBRARY UPA ini dibangunkan dengan menggunakan ‘anyflip’. Pelajar hanya perlu mengimbas kod QR atau pautan yang disediakan untuk membuka nota diperlukan. Dengan penghasilan aplikasi ini, kajian telah dijalankan bagi mengenalpasti penggunaan iLIBRARY UPA ini dapat membantu pelajar dan mengenalpasti penggunaan iLIBRARY UPA digemari oleh pelajar. Soal selidik ini adalah untuk mengukur sejauhmana keberkesanan penggunaan iLibrary UPA di kalangan pelajar Kolej Komuniti Pasir Gudang. Secara keseluruhan, pelajar memberikan maklumbalas yang positif dan menyatakan ilibrary UPA ini menjimatkan masa dan senang untuk mengakses nota-nota kursus. Ini dapat dibuktikan dengan purata nilai skor min yang diperolehi adalah pada tahap tinggi iaitu 4.64. Rekabentuk iLibrary UPA ini boleh ditambahbaik dengan meletakkan contoh tugasan bagi meningkatkan pemahaman pelajar dan sebagai panduan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan. Kesimpulannya, produk yang dihasilkan ini sangat membantu proses pengajaran dan pembelajaran serta boleh digunapakai oleh institusi lain. Kata kunci: iLibrary UPA, Pengajaran dan Pembelajaran, Alat Bantu Mengajar
TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI KECERDASAN BUATAN: CABARAN DAN PELUANG Tarmizi bin Mohamad1 Mohd Firdaus bin Awang2 Mohamad Izzat bin Ismail3 1Politeknik Balik Pulau, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi, Politeknik Balik Pulau, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3 Jabatan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi, Politeknik Balik Pulau, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Kecerdasan Buatan (AI) muncul sebagai pendorong utama dalam mengubah paradigma pendidikan di era moden. Kajian ini meninjau secara holistik transformasi pendidikan melalui penerapan teknologi AI dan mengenalpasti pelbagai isu serta cabaran yang timbul seiring perkembangan ini. Penerapan AI dalam pendidikan menjanjikan potensi luar biasa, termasuk personalisasi pengajaran untuk setiap pelajar, peningkatan pengalaman pembelajaran, dan pembukaan peluang pendidikan yang lebih inklusif. Metodologi kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menekankan pada penerokaan individu atau kumpulan untuk mendapatkan pandangan menyeluruh berkaitan dengan tajuk kajian. Sejumlah sepuluh (10) informan untuk setiap tiga kumpulan telah terlibat dalam temu bual separa berstruktur melalui perbincangan kumpulan tumpuan (FGD), di mana analisis data dilakukan menggunakan Nominal Group Technique (NGT). Meskipun demikian, terdapat beberapa isu kritikal yang perlu diberi perhatian serius. Isu-isu etika seperti privasi dan penggunaan data peribadi, serta ketidaksetaraan akses terhadap teknologi, menjadi fokus penting. Cabaran yang dihadapi dalam implementasi teknologi AI turut diperincikan, termasuk keperluan untuk melatih guru agar dapat mengintegrasikan teknologi ini secara efektif, kos yang terlibat, dan kebolehlaksanaan teknologi di kalangan pelajar dan institusi pendidikan. Kajian ini memberikan pandangan menyeluruh terhadap landskap transformasi pendidikan melalui kecerdasan buatan, dengan menyoroti kelebihan yang mungkin dicapai dan menekankan perlunya menangani isu-isu yang berkaitan agar penggunaan teknologi AI dalam pendidikan dapat memberikan impak positif dalam jangka panjang. Kata kunci: kecerdasan buatan, AI, Nominal Group Technique
EDAMAME AND CHICKPEA NUGGETS Shawal Fikri bin Sihab Kolej Komuniti Kuala kangsar, Malaysia Abstract In recent years, consumers’ demand increases for healthier foods with nutritional benefits and similar taste to the origin. Thus, this study was conducted to evaluate the sensory evaluate properties and proximate composition as well as consumer preference of edamame and chickpea nuggets formulated with different percentage of edamame and chickpea. Four formulations of edamame and chickpea nuggets with different percentage of edamame and chickpea have been formulated in this study were: A; 546 (10:30), B; 238 (10:30- grind edamame), C; (10:30- coating with water) and D; 685 (10:30-coating with white breadcrumbs). Edamame and chickpea nuggets with formulation 546 were perceived with stronger overall acceptability, colour, aroma, texture and overall taste. The orange colour of mix breadcrumbs affected the appearance of edamame and chickpea nuggets. In the assessment of taste of edamame and chickpea nuggets, respondents also preferred formulation 546. This finding showed that formulation of edamame and chickpea nuggets could be accepted by consumers but further research should be focused on the optimised amounts of the other ingredient such as a mushroom. Thus, the sensory characteristics with these proteins and the nutritional values should be improved similar to those with chicken. Keyword: Edamame, Chickpea, Nuggets.
PEMBANGUNAN PLATFORM KERTAS PEPERIKSAAN LEPAS MENGGUNAKAN 'GOOGLE SITE' BAGI PEMBANGUNAN DC WHEATSTONE BRIDGE DI JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK, POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN, PTSS Hazanal Suzima binti Hassan1 Mohd Radhi bin Musa2 Nor Hazlinda binti Idris3 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin, Malaysia, (E-mail: ik, Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin, Malaysia, (E-mail: 3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Kajian ini adalah mengenai pembangunan DC Wheatstone Bridge di Jabatan Kejuruteraan Elektrik(JKE), Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin(PTSS). Pembangunan kajian ini adalah bertujuan untuk memberi kemudahan di dalam pengajaran dan pembekajaran di JKE PTSS. Pembanguanan inovasi ini digunakan di dalam aktivit makmal bagi kursus DEE1012, Measurement pada pelajar semester 1 di Jabatan Kejuruteraan Elektrik. DC Wheatstone Bridge trainer ini terdiri daripada rintangan R1,R2, R3 yang dipanggil sebagai lengan nisbah dimana R3 adalah perintang bolehubah dan semua perintang ini disambungkan galvanometer yang bertindak sebagai pengesan null dan dihubungkan dengan bekalan kuasa 12V DC. Fungsi galvanometer ini adalah untuk menunjukkan nilai kepada 0 jika tiada arus dan ini menunjukkan litar ini berada dalam keadaan yang seimbang. Objektif utama pembangunan inovasi ini adalah untuk memastikan pelajar dapat melakukan aktiviti makmal dalam masa yamg singkat dan mendapat keputusan yang tepat. Dengan adanya pembanguan trainer ini ,semua aktiviti makmal dapat dilakukan dengan lebih mudah dan berkesan. Kata kunci: Wheatstone Bridge, alat bahan bantu mengajar (ABBM)
RESEARCH OF BUILDING INSPECTION AT SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM DARAT, MELAKA Siti Noor Asyikin binti Hj Alias1 Nurul Ain binti Mohd Mizam2 1,2Politeknik Merlimau, Melaka, Malaysia. Abstract School buildings are one of the important facilities for basic knowledge in everyday life. This abstract provides an overview of the critical aspects of school maintenance, emphasizing its importance in creating safe, conducive, and sustainable learning environments. A wellmaintained school enhances the overall educational experience, promotes safety, and supports the well-being of students and staff at Sekolah Kebangsaan Serkam Darat, Melaka. The objective is to determine the damage types and maintenance recommendations by Jabatan Kerja Raya Jasin (JKR) at Sekolah Kebangsaan Serkam Darat, Melaka, and study the safety of students and the staff at SK Serkam Darat, Melaka by using a questionnaire marked by all the staff and students. This study is about inspection before maintenance and after maintenance are carried out by Jabatan Kerja Raya Jasin (JKR), the principal of SK Serkam Darat appealed to the Pejabat Pendidikan Daerah Jasin to carry out maintenance. In addition, this case study goal 71% of the school staff who helped us to answer the questionnaire given before and after the maintenance was carried out. The purpose of following Jabatan Kerja Raya (JKR) was to study the damage types and do the maintenance and also study the level of safety of students and school staff at Sekolah Serkam Darat, Melaka. At the same time, this study was also able to gain knowledge by carrying out inspection and maintenance together with engineers who are more proficient and experienced. Keyword : School Management,Inspection ,Maintenance ,Safety
PENGESAN PARAS AIR BERASASKAN IOT Abdul Razak bin Shaari1 Mohd Halid bin Abu2 1 Jabatan Kejuruteraan Mekanikal, Politeknik Melaka, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Melaka, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Banjir adalah sejenis bencana alam yang boleh menyebabkan berlakunya kemusnahan besar terutama kepada nyawa dan harta benda. Ia biasanya berlaku di kawasan tanah rendah sama ada di kawasan berpenduduk tinggi mahupun tidak berpenduduk. Selain mampu menyebabkan kerosakan harta benda, banjir yang besar juga mampu menjadi punca kehilangan nyawa terutama apabila situasi boleh menjadi sangat berbahaya dengan kederasan arusnya yang boleh menghapuskan seluruh kampung mahupun sebuah bandar. Oleh yang demikian, langkah pertama iaitu amaran awal terhadap peningkatan paras air disebabkan oleh hujan amatlah diperlukan bagi tujuan keselamatan harta benda dan kehilangan nyawa yang berpunca daripada kejadian banjir. Justeru itu alat pengesan peningkatan paras air disebabkan taburan hujan yang tinggi di sesuatu kawasan berasaskan IOT perlulah dimiliki bagi memberi amaran kepada penduduk yang berpotensi tinggi akan terjejas. Oleh itu objektif penghasilan inovasi ini adalah untuk langkah awal dalam memantau paras air dan memberi amaran kepada pihak berkuasa serta amaran kepada penduduk setempat. Sistem kawalan mikrocip yang dihubungkan bersama teknologi pintar digunakan bagi memantau peningkatan dan penurunan air secara mendadak. Secara umumnya pengesan paras air berasaskan IOT yang dihasilkan mampu mengesan perubahan paras air dan dapat menghantar data ke laman sesawang bagi tujuan pemantauan. Kos yang dihasilkan bagi pembangunan alat ini rendah dan munasabah. Penambahbaikan seterusnya bagi alat ini ialah dengan merekabentuk fizikal luaran alat ini agar kelihatan lebih kemas dan boleh dikomersialkan secara meluas kepada pihak yang memerlukan. Kata kunci: IOT, paras air
PERCEPTION AND USE OF MICROCONTROLLER TRAINER MODULE BY STUDENTS FOR EMBEDDED SYSTEM APPLICATION COURSE Gordon Kechendai anak Nyanggau1 Mohammad Faris bin Hamdani2 Noranhairul Ariffin bin Abdullah3 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract The Microcontroller Trainer Module stands as a pivotal tool in the realm of embedded system education, serving as a catalyst for effective teaching, learning, and practical application of system analysis and design principles. This study delves into the perceptions and utilization of the Microcontroller Trainer Module in the educational context, specifically within the Diploma in Electrical and Electronic Engineering (DEE) and Diploma in Electronic Engineering (Communication) (DEP) programs at Politeknik Mukah. With its design incorporating important parts like the oscillator circuit, PIC18F45K22 microcontroller, and necessary I/O pins, the Microcontroller Trainer Module provides students with an extensive platform to explore embedded system applications. The focus of the study is on the 99 students who took part in the survey in Academic Sessions II 2022/2023 and I 2023/2024. A mean score study of participant feedback gives a high mean score of 4.72. This high average indicates that students are in general agreement on the module's effectiveness in the Embedded System Application course. This research attempts to provide an extensive overview of the Microcontroller Trainer Module's strengths and potential areas for improvement by considering perspectives from various academic sessions and programmes. The varied responses from DEE and DEP students offer insightful information about how flexible and pertinent the subject is to a range of learning requirements. This study informs larger conversations on optimising instructional resources for embedded system courses in addition to helping to improve the Microcontroller Trainer Module. Given the elevated average score, this study provides an in-depth analysis of the Microcontroller Trainer Module's acceptance among 99 participants, enabling well informed educational choices. Keyword: pic18f45k22, microcontroller, trainer, perceptions, hardware
KAJIAN PERSEPSI TERHADAP MODUL BUKU DIGITAL (EASY TO UNDERSTAND OF COMPLEX NUMBER) MEMBANTU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR KEJURUTERAAN DI POLITEKNIK MUKAH Muhammad Hazim Fahmi bin Mohd Ghafar1 Nur Hidayah binti Mohamed Yunus2 1 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Penggunaan kepelbagaian teknik pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang berbeza dalam perlaksanaan pedagogi pengajaran dan pembelajaran selaras dengan pembelajaran abad ke-21 adalah menjadi tugas Politeknik, sebagai Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA). Terdapat beberapa faktor kegagalan pelajar dalam kursus Matematik Kejuruteraan 1 dengan melalui pemerhatian Kekeliruan pelajar apabila menggunakan formula dan kesilapan pengiraan yang disebabkan oleh kebolehan kalkulator yang lemah. Latihan secara kendiri adalah penting kerana setiap soalan matematik rumus yang digunakan adalah tidak akan berubah-ubah, manakala bentuk soalan dan angka sahaja yang berubah-ubah. Penyelidik yang merupakan pensyarah Kursus Matematik Kejuruteraan 1 Politeknik Mukah memilih untuk menghasilkan sebuah buku digital Easy to Understand of Complex Number. Oleh itu, pengkaji memilih untuk melaksanakan penilaian persepsi pelajar terhadap aspek mutu dan kualiti berkaitan penggunaan bahasa, rekabentuk soalan dan grafik terhadap nota dan latihan modul buku digital. Kajian ini telah dijalankan secara kuantitatif dalam bentuk tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik sebagai instrument kajian dan kaedah format skala lima likert antara 1 hingga 5 (1=sangat tidak setuju dan 5=sangat setuju) yang digunakan bertujuan untuk meningkatkan kebolehpercayaan penilai. Dapatan menunjukkan bahawa persepsi pelajar mengenai isi kandungan, nota dan latihan, dan paparan grafik modul buku digital Easy to Understand in Complex Number dalam kalangan pelajar kejuruteraan semester satu di Politeknik Mukah adalah tinggi iaitu masing-masing memperolehi nilai min=4.55, min=4.45 dan min=4.48. Ini menunjukkan bahawa modul yang mempunyai ciri-ciri silibus yang tepat, soalan merangsang dan mencabar dan pengolahan grafik rekabentuk yang konsisten akan menarik minat pelajar. Kata kunci: pengajaran dan pembelajaran (PdP), pembelajaran abad ke-21,faktor kegagalan kursus matematik
ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF ESP32 DEVKITC V4 TRAINER AMONG STUEDNTS FOR EMBEDDED ROBOTIC AND INTERNET OF THINGS (IOT) APPLICATIONS COURSE Muhammad Faris bin Hamdani1 Gordon Kechendai anak Nyanggau2 Noranhairul Ariffin bin Abdullah3 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract The ESP32 DevkitC V4 is a microcontroller developed by Espressif Systems, known for its Wi-Fi and Bluetooth capabilities in educational and industrial settings. However, a notable challenge arises when it comes to training sessions, as no trainer kit specifically designed for the ESP32 DevkitC V4 is currently available from electronic companies in the market. The lack of a dedicated trainer kit for the ESP32 DevkitC V4 poses challenges for beginners and students trying to apply it effectively. This study focuses on an elective course called "Embedded Robotic Applications" and “Internet of Things Application (IoT)” at Politeknik Malaysia, designed for Diploma students in Engineering Electrical and Electronics. The course covers for beginner learner on robot applications and Internet of Things application, but students struggle to bridge the gap between theory and practice. To address this, a Pocket Portable Kit (PP-Kit) Trainer is proposed. It enhances students' cognitive understanding and practical application of the ESP32 DevkitC V4, acting as a learning aid in the into course related. Assessments, including pre-tests and post-tests, showed significantly improved posttest scores and high student satisfaction with the PP-Kit Trainer. Students reported better practical understanding, improving their overall learning experience. For the future enhancements could include plug and play functionality to further engage students. Overall, the PP-Kit Trainer proved valuable in improving students' comprehension, academic performance, and psychomotor abilities. By bridging the gap between theory and practice, students can confidently utilize the ESP32 DevkitC V4 in embedded robotic applications. Keywords: Pocket Portable Kit Trainer (PP-Kit), ESP32 DevKitC V4, Embedded Robotic Applications, Internet of Things Application (IoT)
PEMBINAAN ALAT BANTU MENGAJAR BERKONSEPKAN “INTEGRATED PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER WITH HUMAN MACHINE INTERFACE TRAINER (IPH)” BAGI PELAJAR TVET DI POLITEKNIK MALAYSIA Nor Syuhada Binti Ayob1 Mohd Adib Bin Zakaria2 Noor Ropidah Bujal3 1 Jab Kej Elektrik,Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah(POLISAS),Malaysia([email protected]) 2 Jab Kej Elektrik,Politeknik Sultan Haji AhmadShah(POLISAS),Malaysia([email protected]) 3 Jab Kej Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS),Malaysia, ([email protected]) Abstrak Human Machine Interface (HMI) merupakan antaramuka grafik yang membolehkan pengguna berinteraksi dengan Programmable Logic Controller (PLC) atau sistem kawalan lain. Ia memberikan gambaran secara visual proses yang dikawal dan membolehkan pengguna memantau serta mengawal sistem dalam pelbagai aspek. Kebiasaannya PLC trainer boleh didapati secara berasingan dengan HMI. Kebayakan kit Latihan (trainer) PLC dijual dengan harga yang tinggi namun masih terdapat limitasi untuk memenuhi silibus kursus ini. Oleh itu, Integrated PLC-HMI (iPH) ini dibangunkan untuk membantu dalam proses pembelajaran pelajar sewaktu di dalam kelas khususnya bagi pelajar yang mengambil kursus Programmable Logic Controller and Automation (DEJ40033) di Politeknik. Trainer ini menggabungkan dua elemen utama iaitu PLC dan HMI. PLC bertindak sebagai pengawal utama yang merupakan peralatan elektronik yang digunakan untuk mengendalikan mesin atau proses secara automatik. Manakala, HMI pula adalah sebagai pengantaramuka untuk pengguna berinteraksi dengan mesin atau sistem lain. Dengan terciptanya trainer ini, dijangka pelajarpelajar lebih memahami aplikasi sistem kawalan PLC dengan pengantaramuka HMI ini dengan lebih mendalam. Kata kunci: Programmable Logic Controller; PLCHMI Trainer; Human Machine Interface
KAJIAN KE ATAS DATA SALURAN YOUTUBE AKOHERA BAGI MENGENALPASTI FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI SIKAP PELAJAR UNTUK MENGGUNAKANNYA SEBAGAI SUMBER MENGULANGKAJI DENGAN PANTAS Herasuhanti binti Hermain Jabatan Teknologi Maklumat Dan Sains Komputer, Politeknik Kuching Sarawak (E-mail: [email protected]) Abstrak Kajian ini menganalisa data penggunaan video yang dibangunkan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran (PdP) kursus Sistem Pengoperasian sewaktu pandemik Covid19. Video-video ini dikongsikan melalui saluran Youtube bernama : AkoHera. Tempoh masa yang dikaji adalah selama 18 bulan dan melibatkan tiga sesi pengajian. Kajian ini telah mengenalpasti empat faktor yang mempengaruhi sikap pelajar terhadap video di dalam saluran, iaitu; kandungan demonstrasi langkah kerja pengiraan dan melukis, sifat video yang boleh dianjak pemasa agar boleh diulang untuk lebih fokus kepada bahagian yang dikehendaki, video boleh dicapai pada bila-bila masa oleh itu ia sesuai digunakan untuk mengulangkaji semasa kesuntukan waktu, dan panjang sesuatu video mempengaruhi motivasi untuk menonton. Faktor-faktor ini mempengaruhi sikap terhadap penggunaan saluran ini sebagai sumber mengulangkaji pelajaran sehingga terlihat impak dengan meningkatnya kemampuan pelajar pada bahagian topik yang menjadi fokus. Pelajar dilihat lebih matang dan bijak menjimatkan masa kerana data menunjukkan pelajar memilih untuk menonton hanya bahagian yang diperlukan sahaja dan memilih untuk menonton (terdapat kemungkinan mengulang tonton) sekitar tarikh peperiksaan akhir. Malangnya, ini juga menunjukkan sikap kurang baik pelajar yang gemar belajar di saatsaat akhir. Kata kunci: Youtube, Pengajaran dan Pembelajaran (PdP), video pengajaran, Sistem Pengoperasian, Politeknik, Media Sosial, ulangkaji pantas, bahan bantu mengajar
MEMORABLE SHORT KEY CAD (MSKC) Ts. Mohammad Arif bin Habari Kolej Komuniti Miri, Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Lukisan Terbantu Komputer (SMN 20063) merupakan sebuah modul wajib diambil oleh pelajar Sijil Penyenggaraan Industri di Kolej Komuniti Miri bagi mendidik pelajar merebentuk lukisan pelan bentangan, litar pendawaian dan lukisan litar skematik berkaitan secara lukisan dua dimensi (2D) dengan menggunakan perisian AutoCAD versi 2022. Menerusi perisian Autocad ini, lukisan direkabentuk dengan menggunakan arahan lukisan (Command) samada kaedah menaip arahan pada Command Line yang tersedia ataupun melalui kaedah pemilihan klik pada Ikon yang berada di sekitar ruangan kerja (workspace). Semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) berlansung, pelajar lebih cenderung menggunakan kaedah pemilihan Ikon arahan melukis dan menyunting berbanding menaip arahan bagi merebentukbentuk lukisan yang dikehendaki. Walaupun kedua-dua kaedah melukis dan menyunting boleh diamalkan, namun kaedah menaip arahan pada Command line lebih pantas dan menjimatkan masa. Ini kerana arahan yang diperlukan boleh ditaip secara ringkas (short key). Justeru itu, tercetusnya idea penghasilan sebuah produk inovasi yang diberi nama ‘Memorable Short-Key Cadd (MSKC)’ dihasilkan bagi membantu proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) pelajar untuk mengingati dan mempercepatkan lagi masa merekabentuk lukisan dikehendaki menggunakan perisian AutoCAD 2022 dan sekaligus memantapkan lagi kemahiran merekabentuk pelajar sediada. Dapatan analisis menunjukkan impak keberkesanan aplikasi MSKC berbanding kaedah pilihan ikon adalah antara 17% hingga 46%. Jurang perbezaan masa tertinggi yang dicatat adalah sebanyak 3.87 minit oleh Peserta Luar 1. Bagi sampel pelajar (sasaran khusus pengguna), jurang perbezaan masa yang dicatatkan adalah 1.25, 1.27 dan 1.45 minit iaitu bersamaan 17% -18% impak keberkesanannya. Buka peluang kepada bakal inovator dan penyelidik untuk menambahbaik produk ini kepada command lain yang terdapat di dalam AutoCAD kelak. Kata kunci: arahan lukisan, merekabentuk lukisan pelan bentangan, command line
TINJAUAN KESESUAIAN ALAT BAHAN BANTU MENGAJAR SMART MIND MAP ’POLLUTION CONTROL IN PETROCHEMICALS INDUSTRY’ Nor Hakimah binti Ahmad Subri1 Maslina binti Buang2 Nur Lydia binti Othman3 1Petrochemical Engineering Department, Politeknik Kuching Sarawak, Kuching, Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2Petrochemical Engineering Department, Politeknik Kuching Sarawak, Kuching, Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3Petrochemical Engineering Department, Politeknik Kuching Sarawak, Kuching, Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Pendidikan perlu beradaptasi dengan kemajuan teknologi serta pemikiran generasi baru dalam memastikan ilmu itu dapat disebarkan dan diterima dengan optimum kepada para pelajar. Pandemik Covid-19 menyedarkan banyak pihak bahawa kaedah Pendidikan perlu bersifat selangkah maju kehadapan supaya jika berlaku lagi situasi ini, pendidikan dapat diteruskan dengan lancar dalam apa situasi. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk menilai keberkesanan penggunaan Smart Mind Map dalam internet terhadap pelajar semester 4 sesi 2 2022/2023 di Politeknik Kuching Sarawak dalam kursus Pollution Control in Petrochemicals Industry’. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif melalui Analisa perbandingan pencapaian peperiksaan bagi kumpulan yang menggunakan Smart Mind Map dan kumpulan yang tidak menggunakan Smart Mind Map untuk keseluruhan kursus. Selain itu pendekatan kuantitatif juga digunakan melalui edaran soal selidik. Alpha Cronbach adalah 0.96. Sebanyak 80 responden dipilih. Data kuantitatif soal selidik dianalisis dengan memfokuskan kepada peratusan, frekuensi dan purata. Dapatan kajian dari perbandingan mendapati ada kesan yang positif bagi kumpulan yang menggunakan Smart Mind Map melalui peratus pelajar yang mendapat gred A (3 pelajar) dan peratus lulus (97.3%) berbanding kumpulan sebaliknya. Hasil dapatan soal selidik yang kesesuaian isi kandungan, menguji minat dan persepsi juga menunjukkan peratusan dan frekuensi yang tinggi. Hal ini membuktikan murid berpandangan positif terhadap penggunaan Smart Mind Map. Dapat disimpulkan melalui ujian Kendall Tau b, kesesuaian susun atur kandungan yang menarik dalam Smart Mind Map akan meningkatkan minat pelajar terhadap kursus Pollution Control in Petrochemicals Industry’. Kata kunci: Mind Map, Padlet, The Brain
WIND TURBINE TRAINER Norazleen binti Tasuki Salamiyah binti Mohamad1 Nurul Aziyana binti Kamaruddin 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Tujuan inovasi ini dibina adalah untuk penggunaan pembelajaran & pengajaran (P&P) dalam kursus DEG30013 Fundamental of Renewable Energy. Kursus ini merupakan penambahan terkini dalam program Diploma Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik (DEE). Kekurangan peralatan atau trainer dalam pelaksanaan sesi amali telah mendorong kepada pembangunan Wind Turbine Trainer. Disamping itu, ia juga dapat meningkatkan kefahaman pelajar dalam prinsip asas kendalian Wind Energy yang merupakan topik 3 dalam kandungan silibus bagi kursus DEG30013 Fundamental of Renewable Energy. Melalui penggunaan trainer ini, pelajar dapat mengamati penghasilan tenaga apabila bilah turbin angin berputar sebagai tindak balas terhadap aliran angin. Semakin kuat angin bertiup, semakin cepat turbin angin akan berpusing maka semakin tinggilah voltan yang dihasilkan. Sebagai hasilnya, lampu akan bersinar lebih terang. Bacaan voltan dipaparkan pada meter voltan. Pelajar juga dapat mengukur voltan menggunakan multimeter untuk memahami bacaan secara lebih mendalam, seterusnya meningkatkan kecekapan mereka dalam menggunakan peralatan tersebut. Oleh itu, pelaksanaan inovasi ini dijangka memberi manfaat kepada semua pelajar dan pensyarah politeknik yang terlibat dalam kursus DEG30013 Fundamental of Renewable Energy dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih praktikal dan menyeluruh. Kata kunci: pembelajaran dan pengajaran, PnP, renewable energy
USING JANACOVER SYSTEM AS COVERMAKER TOOL FOR ASSESSMENT INSTRUMENTS IN KOLEJ KOMUNITI JELEBU (KKJU) Muhamed Harries bin Sazali1 Nur Hanim binti Othman2 1Kolej Komuniti Jelebu, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2Kolej Komuniti Jelebu, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract Education is a sector that requires a systematic approach to organize assessment documents such as tests, assignments and projects. To comply with various audits, a standard must be established by the education institution to fulfil the audit requirements. This standard can be achieved by developing a system that can be used by lecturers in Kolej Komuniti Jelebu (KKJU). JanaCover was introduced as a web-based system for generating cover pages for assessment instruments to ease the cover-making process. The objective of the study is to evaluate the advantages and disadvantages of using JanaCover system, studying the effect of use on the efficiency and quality of the façade generated by the said system. This study uses a quantitative approach with data obtained from questionnaire analysis. In short, the study results show that using this web-based system can produce a standardized and neat cover page. However, there are technical challenges that need to be overcome so that the use of this webbased system can be used without technical challenges. It can be concluded that the use of JanaCover system has the potential to increase the efficiency and quality of the cover page of the assessment instrument, but certain steps need to be taken to overcome the inherent challenges. Keyword: JanaCover, web-based system, Hypertext Preprocessor (PHP)
EZ IBS HOUSE KIT SEBAGAI ALAT BANTU MENGAJAR KURSUS DCC30082 INDUSTRIALISED BUILDING SYSTEM (IBS) IN SUSTAINABLE CONSTRUCTION Norsida Binti Morsidi1 Johari Kusai2 Mazlin Wellington3 1 Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Mukah, Sarawak (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Mukah, Sarawak (E-mail: [email protected]) ,3Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Mukah, Sarawak (E-mail: [email protected]) Abstrak IBS adalah singkatan dari Industrial Building System atau Sistem Bangunan Industri yang merangkumi komponen struktur binaan utama seperti tiang, rasuk, dinding, lantai dan kerangka-kerangka yang disediakan di kilang. Produk inovasi yang dibangunkan ini adalah sebuah alat bantu mengajar yang dinamakan EZ IBS HOUSE KIT. Perbezaan tahap penerimaan individu terhadap sesuatu pembelajaran merupakan satu masalah pendidikan yang tidak dapat dielakkan. Oleh itu, tujuan membangunkan EZ IBS HOUSE KIT ini adalah untuk membantu pelajar yang mengambil kursus DCC30082 Industrialised Building System (IBS) In Sustainable Construction pada semester 3 Diploma Kejuruteraan Awam, Politeknik Mukah, Sarawak supaya lebih mudah memahami konsep pemasangan rumah berasaskan sistem IBS dan memahami komponen-komponen IBS. EZ IBS HOUSE KIT dihasilkan dengan saiz yang lebih ringan dan senang untuk dibawa ke mana-mana. Ia juga boleh dibuka dan dipasang semula mengikut pelan yang disediakan. Produk yang dihasilkan dengan pendekatan "LEGO" dan menggunakan cardboard sebagai bahan binaan. Ini memberikan peluang kepada pelajar untuk belajar secara praktikal dan interaktif. Untuk mendapatkan maklumbalas daripada pelajar yang telah menggunakan produk inovasi ini, kajian dilakukan dengan memberikan borang soal selidik kepada 53 orang pelajar yang terdiri daripada pelajar semester 3. Secara keseluruhannya, maklumbalas yang diterima daripada pelajar adalah amat positif dengan nilai skor min yang sangat tinggi. Ini menunjukkan bahawa EZ IBS HOUSE KIT ini boleh menjadi alat bantu proses pengajaran dan pembelajaran bagi kursus DCC30082 Industrialised Building System (IBS) In Sustainable Construction. Kata Kunci: IBS, Komponen Struktur Bangunan, Alat Bantu Mengajar
PENGHASILAN INOVASI SHIFTPRO KIT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) BAGI KURSUS DIGITAL ELECTRONICS DI POLISAS Nurul Aziyana binti Kamaruddin1 Haslina binti Mahmood2 Nurul Syahida binti Ahmad Hazmi3 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS), Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS), Malaysia, (Email: [email protected]) 3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS), Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Inovasi ShiftPro Kit adalah satu alat bantu mengajar yang dihasilkan bagi memudahkan Proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) untuk kursus DEE20033 – Digital Electronics di Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah. Sebelum inovasi dilakukan, ada beberapa kelemahan dalam menjalankan amali Shift Register iaitu hanya dua mod shift register sahaja diuji iaitu SISO dan PISO. Seterusnya pelajar mengambil masa yang lama untuk melakukan penyambungan litar parallel input shift register dan kebanyakkan litar yang dipasang gagal menghasilkan output yang sepatutnya. Hanya sebilangan kecil kumpulan sahaja yang berjaya menyebabkan proses pengambilan data amali terganggu. Pelajar juga dilihat kurang motivasi untuk menyambung semula litar berikutan penyambungan yang kompleks. Justeru ShiftPro Kit ini dibina untuk memenuhi dua objektif iaitu sebagai alat bahan bantu mengajar bagi topik Shift Register dan sebagai trainer untuk amali 6 di bawah topik Shift Register. Inovasi ini menggabungkan IC 7495 (Universal Shift Register), Signal Generator Square Wave Dual Mode PWM sebagai generated clock, perintang dan juga empat unit LED sebagai penunjuk output. Inovasi ShiftPro boleh beroperasi dalam 4 mod iaitu SISO (Serial in Serial Out), SIPO (Serial In Parallel Out), PISO (Parallel In Parallel Out) dan PIPO (Parallel In Parallel Out). Inovasi ini boleh membantu untuk mengurangkan beban pensyarah dalam menyediakan bahan bantu mengajar dan memudahkan penyampaian pengajaran bagi topik Shift Register. Topik Shift Register memperuntukkan 2 jam masa amali seminggu. Dengan adanya inovasi ini, proses pengambilan data dapat disingkatkan kerana pelajar tidak perlu lagi untuk membuat penyambungan litar kompleks seperti yang biasa dilakukan. Inovasi ini juga boleh membantu untuk meningkatkan pemahaman pelajar berkenaan penggunaan operasi Shift Register. Kata kunci: Inovasi, Alat Bantu Mengajar, Shift Register, Digital Eectronics
LABORATORY WORKSHEET & SYRINGE HOLDER APPARATUS FOR THERMODYNAMICS DJJ20063, DIPLOMA OF MECHANICAL ENGINEERING PROGRAMME (DKM) Lydia Anak Aling Department of Mechanical Engineering, Politeknik Mukah, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak The main problem to carry out practical work for Thermodynamics DJJ20063 are; there is no uniform worksheet and the lack of apparatus for several experiments. The goal of drafting the Laboratory Worksheet and the development of Syringe Holder Apparatus for Thermodynamics DJJ20063, Diploma in Mechanical Engineering (DKM) is to to produce uniform and comprehensive worksheets in terms of theory, assessment methods and scoring rubrics to facilitate the teaching and learning process. The design and production of syringe holder apparatus is to expose the students to the demonstration of experiments in subtopic Properties of Pure Substance by using the real equipment. Through this laboratory worksheet and apparatus, students were able to conduct experiment and the implementation of practical work become easier and more organized. Most importantly, they were able to experience what they had studied in theory through the conclusion they concluded from the result of the experiment. Kata kunci: thermodynamics, properties of pure substance, relationship of volume and pressure of pure substance
THE DEVELOPMENT OF ARDUINO BASED EDUCATIONAL KIT: TRAFFIC LIGHT PROTOTYPE TO INCREASE THE USER BASIC KNOWLEDGE ON WRITING SIMPLE ARDUINO PROGRAMMING CODE Syarfadila Ezurida Bt. Shaari 1 Farihana Binti A Rahman2 Che Susilawati Binti Che Berahim3 1Mechanical Engineering Department, Politeknik Mukah (PMU), Malaysia, (Email:[email protected]) 2Engineering Department, Politeknik Mukah (PMU), Malaysia, (Email: [email protected]) 3Engineering Department, Politeknik Mukah (PMU), Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract This paper presents a simple Educational Kit based on UNO Arduino platform. This prototype is intended for Mechanical Engineering Department of Politeknik Mukah’s student. Its main aim is by using the developed prototype, the students’ basic knowledge on writing a simple Arduino program code will increase thus helping the students to fulfill their final year project theme. Along with the prototype, a ready written code will be provided, however the students will be required to manipulate the said coding in setting the LED traffic light based on the given sequence. After using the suggested prototype, the percentage of student who were having difficulties in writing the Arduino program code student decreased by 65%. Keyword: Arduino, Education, Programming, Technology IR4.0
KOSWER PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF, KAJIAN KEBERKESANAN TERHADAP PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK POLITEKNIK MUKAH BAGI KURSUS DEC20011 - PROGRAMMING FUNDAMENTALS Khairol Adha bin Ahmad1 Latifah binti Abdul Aziz2 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Kajian terhadap penggunaan video interaktif adalah bertujuan untuk meningkatkan kualiti penyampaian dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). Kursus DEC20011 – Programming Fundamentals telah dipilih untuk dijadikan bahan video kajian. Video interaktif ini digunakan untuk amali Practical Work 2 bagi Topik 2. Pendekatan pembelajaran teradun atau blended learning telah digunakan supaya kualiti penyampaian dalam P&P dapat dipertingkatkan. Elemen media yang digunapakai dan diinovasikan ini dapat menarik minat pelajar. Selain daripada itu pelajar berpeluang belajar berulang kali supaya dapat memahami dan menguasai topik tersebut. Video interaktif ini telah dibangunkan dan diuji kepada pelajar DEE2A, DEE2B dan DEP2A pada sesi 2:2022/2023 yang mengambil kursus DEC20011. Secara umum, 91.22% hasil dapatan analisis menunjukkan kesan positif terhadap bahan pembelajaran dalam bentuk video interaktif. Oleh yang demikian, video interaktif ini terbukti sebagai satu cabang platform penyampaian yang efektif dan kondusif dalam meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran. Kata kunci: Video interaktif, DEE,DEP, Koswer
INNOVATION IN LEARNING: EXAMINING THE ACCEPTANCE OF E-TRENGKAS MOBILE APPLICATION AMONG SECRETARIAL SCIENCE STUDENTS Siti Nadzirah Aini Binti Mohd Shuhaimi1 Muhammad Fadli bin Setopa2 Sadiah anak Gon3 1 Jabatan Perdagangan, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Perdagangan, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3 Jabatan Perdagangan, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract With the rapid progress of technology, our world is experiencing constant innovation, and students seek efficient learning methods that empower them to actively participate in their education. The acceptance of mobile applications in education is a topic widely discussed, gaining importance as it addresses the growing demand for effective and engaging learning experiences. Embracing these technologies opens avenues for personalized learning, collaboration, and adaptability, ultimately catering to the evolving needs of today's students. The relevance of mobile applications derives from its flexibility, user-friendly interface, compact size, ease of access, and a diverse array of other capabilities. This study seeks to evaluate the acceptance of a mobile application for Diploma in Secretarial Students, utilizing the E-Trengkas mobile applications designed specifically for the Trengkas Course. The objective is to enhance the self-learning experiences of the students. The research was a case study approach, conducted at Politeknik Mukah. Data collection was carried out through a questionnaire administered to 66 participants enrolled in the Diploma in Secretarial Science program at the institution. This work follows a comprehensive structure, including an introduction, literature review, methodology, findings detailing the results of the analysis, and a conclusion. The study reveals a noteworthy perceived usefulness of the E-Trengkas application, as evidenced by a mean value of 3.16. The overall effectiveness of this application is manifested in its positive impact on students' learning performance, enhanced learning outcomes, and the cultivation of students' learning interests. Keyword: trengkas, mobile application, acceptance of e-trengkas
LeWiEW KIT Siti Norzekhan Binti Che Aziz1 Nurriswin Jumadi2 1Kolej Komuniti Segamat, Johor (KKSJ), Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2Kolej Komuniti Jelebu, Negeri Sembilan (KKJU), Malaysia, (Email: [email protected]) Abstrak Memindahkan lukisan litar pendawaian pemasangan elektrik ke pendawaian sebenar adalah salah satu pelajaran yang pelajar mesti pelajari untuk memahami pemasangan pendawaian bangunan. Pelajar harus merekabentuk laluan kabel hidup, neutral dan bumi daripada peranti pelindung di Papan Agihan sehingga beban seperti lampu, kipas atau soket soket alir keluar. Pelajar kemudiannya mesti memasang pendawaian sebenar mengikut gambar rajah yang dilukis. Kit LeWiEW bertujuan untuk menjadikan pelajaran rekabentuk lukisan dan pemasangan lebih mudah dan lebih difahami bagi individu yang tidak mempunyai pengetahuan dan pengalaman terdahulu dalam bidang pendawaian. Asalnya, kain felt digunakan untuk membina model tiruan peralatan wayardan dilengkapi dengan tiga warna benang iaitumerah, hitam dan hijau, masing-masing mewakili kabel hidup, neutral dan bumi. Selepas memenangi pingat emas dalam pertandingan inovasi pada tahun 2020, Liewkit telah ditambah baik dengan menggunakan kertas lamina yang dilengkapi dengan velcro di bahagian belakang untuk memudahkan operasi pendawaian tiruan. . Penggunaan Liewkit dalam era pandemik Covid 19 yang bergantung kepada pembelajaran secara atas talian merupakan inisiatif yang positif dalam proses pembelajaran. Produk ini dilihat mempunyai potensi komersial yang cukup besar sebagai alat bantu mengajar yang digunakan untuk membantu pelajar belajar subjek Pendawaian Fasa Tunggal. Oleh itu, LeWiEW boleh diklasifikasikan sebagai mempunyai potensi komersial sebagai alat bantu mengajar yang boleh digunakan oleh mana-mana penyedia pendidikan Malaysia yang menyediakan program Pendawaian Fasa Tunggal. Kata kunci: pendawaian pepasangan bangunan, lukisan pendawaian, aksesori pendawaian.
BUILDING EFFICENCY INDEX CALCULATOR (BEIC) FOR ENERGY EFFIENCY & MANAGEMENT CASE STUDY AT POLITEKNIK KUCHING SARAWAK Noor Adziella Binti Mohamad1 1 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Kuching Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract Energy Efficiency & Management is one of an elective course for Semester Four (4) students at Politeknik Kuching Sarawak. In one of the case study, students need to calculate and analyse Building Efficiency Index. Theoretically, Building Energy Index (BEI), is the most used index as a Key Performance Indicator (KPI) to track and compare performance of energy consumption. Students need to calculate energy consumption for the area manually using the formula where Builidng Energy Index (BEI) = (Total Energy Consumption per year (kwh/year))/(Total Net Floor Area (m^2)). Building Efficiency Index Calculator (BEIC) is an innovation product for teaching and learning aid and aimed at assisting students in evaluating the overall efficiency of a building through the calculation of a Building Efficiency Index (BEI). BEIC is developed using Cloud-based platforms, Google Sites and Google Sheets. The calculator requires the students to input the data that contributes to building efficiency. The BEIC is a user-friendly tool where students can work with groups easily where it enables realtime collaboration and feedback. Students can access their data from anywhere with an internet connection and its mobile accessibility allows students to view, edit, and analyze their data on the go. With BEIC, students will be able to fulfil the Course Learning Outcomes (CLO) for Energy Efficiency & Management where students need to investigate energy efficiency, management and auditing in different sectors according to energy policies and legislations. Students can relate their analysis with their daily life where they would be able to apply energy efficiency at home. Furthermore, BEIC can be used to study energy management at Politeknik Kuching Sarawak by assessing various aspects of energy consumption, identifying opportunities for improvement, and implementing measures to enhance overall efficiency. Keyword: energy efficiency and management, building efficiency index
TAHAP KEBERKESANAN VIRTUAL COACH SIMULATOR (VCS) DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR SIJIL PENGEMBARAAN PELANCONGAN, KOLEJ KOMUNITI JERAI Nor Shahurulnesma binti Husain1 Hasmiyatun binti Jamaluddin2 Nazni binti Ahmad Nazri3 1Unit Akademik, Pengembaraan Pelancongan, Kolej Komuniti Jerai (KKJ), (E-mail: [email protected]) 2Unit Akademik, Pengembaraan Pelancongan, Kolej Komuniti Jerai (KKJ), (E-mail: [email protected]) 3Unit Akademik, Pengembaraan Pelancongan, Kolej Komuniti Jerai (KKJ), (E-mail: [email protected]) Abstrak Kajian ini adalah bertujuan untuk meninjau tahap keberkesanan penggunaan Virtual Coach Simulator (VCS) di dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelajar yang mengambil Sijil Pengembaraan Pelancongan di Kolej Komuniti Jerai. VCS adalah sebuah program simulasi yang boleh membantu pensyarah dan pelajar melakukan pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ‘Tour Guiding Skill’ dan kursus Komentar Pemandu Pelancong di dalam bas persiaran tanpa perlu berada di dalam bas persiaran yang sebenar. Simulasi ini mewujudkan situasi sebenar ketika bas bergerak menyusuri laluan-laluan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya iaitu laluan sepanjang ‘Penang Heritage’. Simulasi ini menggunakan paparan video melalui komputer yang disediakan dihadapan kelas. Seterusnya, pelajar akan melakukan komentar berdasarkan paparan video tersebut. Kajian ini tertumpu kepada keberkesanan VCS dalam kalangan pelajar iaitu melihat sama ada VCS ini dapat membantu meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran atau sebaliknya. 3 responden yang terdiri daripada pelajar Sijil Pengembaraan Pelancongan Semester 3 Sesi II 2022/2023 di Kolej Komuniti Jerai telah diambil sebagai maklumat dan data kajian bagi menilai sejauh mana VCS ini memberi kesan pembelajaran kepada pelajar. Kaedah kajian adalah menggunakan kaedah kualitatif iaitu satu temubual telah diadakan yang melibatkan 3 orang responden. 3 responden yang dipilih adalah berdasarkan tahap kompetensi komentar iaitu tinggi, sederhana dan rendah. Hasil dapatan temubual ketiga-tiga responden adalah saling berkait dan menunjukkan dapatan yang hampir sama iaitu memperakui penggunaan VCS dapat membantu meningkat tahap penguasaan komentar pelancongan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kata kunci: Virtual Coach Simulator, Pengajaran dan Pembelajaran
THE DEVELOPMENT AND EVALUATION OF COMPUTER APPLICATION WEBSITE Mudzalifah Binti Akbar1 Khawarizmi Rafie bin Tahir2 Sudiman bin Suhaili3 1 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 2 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) 3 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Mukah Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstract This research discusses the development of the Computer Application Website and its effectiveness for teaching and learning purposes. The main objective of its development is to serve as a source of reference material for students taking the Computer Application (DBC20012) course at Polytechnic Institutions. The website contains all the topics included in the course syllabus. The website is developed using Google Sites, Google Sheet, Google Docs and incorporates online assessment applications such as Quizizz and Kahoot. It can be accessed through various devices such as desktop computers, laptops, tabs, and mobile phones. This site was created using the ADDIE design paradigm, which separates development activities into five phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. This quantitative research used questionnaires to assess the site’s usability in areas of interface design, content organization, multimedia, and simplicity of use. A total of 40 students were involved to evaluate the website’s usability. SPSS software was used to analyze the data and determine the frequency, percentage, and mean value. Based on the average of mean scores, the findings revealed that all four characteristics were successfully implemented on the website. From the findings of this study, we can conclude that the Computer Application Website has proven to be a useful teaching and learning tool. Keyword: website, computer application, course, teaching and learning.
KESAN MEDIA SOSIAL KEPADA PEMBELAJARAN: KAJIAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK KUCHING SARAWAK Siti Zuriah Binti Osman Jabatan Perdagangan, Politeknik Kuching Sarawak, Malaysia, (E-mail: [email protected]) Abstrak Isu pelajar dan penggunaan media sosial kini menjadi suatu aspek penting yang perlu dikaji kerana ia merupakan medium komunikasi yang digunakan oleh golongan muda masa kini untuk mengakses maklumat dengan mudah dan pantas. Walau bagaimanapun, penggunaan media sosial yang berlebihan dan tidak terkawal boleh menyebabkan berlakunya masalah pembelajaran dan implikasi negatif terhadap pelajar termasuklah prestasi akademik dan interaksi sosial. Justeru itu, objektif kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti kesan media sosial kepada pembelajaran dalam kalangan pelajar Politeknik Kuching Sarawak. Persampelan rawak digunakan dalam kajian ini dengan melibatkan 85 orang pelajar yang terdiri daripada pelajar pelbagai jurusan. Hasil analisis deskriptif mendapati bahawa keseluruhan tanggapan responden terhadap keburukan media sosial terhadap pembelajaran masih di tahap positif walaupun terdapat segelintir kelemahan. Melalui hasil kajian juga, responden menzahirkan implikasi yang sangat positif terhadap sumbangan media sosial dalam proses pembelajaran. Hasil kajian ini memberikan impak positif kepada pihak yang berkepentingan dalam menggubal silibus pembelajaran dalam usaha meningkatkan penggunaan media sosial secara positif khusus untuk pelajar Politeknik. Kata kunci: Kesan, media sosial, kebaikan dan keburukan media sosial