มคอ2 หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการประกอบการ นานาชาติ ปรับปรุง 2560 W

ME573 การจดั การห่วงโซ่อุปทานและโลจิตกิ ส์สาหรบั ผูป้ ระกอบการ 3 (3-0-6)

(Supply Chain and Logistic Management for Entrepreneurs)

(企业家供应链和物流管理)

แนวคิดลักษณะและรูปแบบการบริหารและการจัดการห่วงโซ่อุปทาน การบริหารวัสดุและการขนสง่
การบรรจุภัณฑ์ การบริหารระบบข้อมูล ความสาคัญของโลจิสติกส์ การขนส่งทางถนน ราง ท่อน้าชายฝ่ังและ
อากาศ และวิธีการจัดการอย่างเป็นระบบ โดยมุ่งเน้นการใช้เทคโนโลยีท่ีทันสมัย การประสานงานเพื่อเพิ่ม
ประสทิ ธิภาพในระบบโซ่อปุ ทานและโลจสิ ติกส์

Study of entrepreneurship framework, administrative approach, and supply chain

management. Raw materials and transportation management, packaging, and information technology

management. Importance of logistics and a vast network of air, ocean, rail or road transportation modes.

Management methods emphasizing modern technology, effectiveness enrichment of supplu chain and
logistics systems.

研究创业框架、行政方式和供应链管理。原材料和运输管理，

包装和信息技术管理。物流的重要性和庞大的海、陆、空运输网络。

强调现代技术、丰富有效性和物流服务提供商的管理方法。

ME574 กฎหมายธุรกจิ ระหวา่ งประเทศและทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญา 3 (3-0-6)

(International Business Laws and Intellectual Property)

(国际商业法与知识产权)

กฎหมายท่ีเก่ียวข้องกับการดาเนินธุรกิจระหว่างประเทศและทรัพย์สินทางปัญญา ต้ังแต่ การ
จัดรูปแบบองค์กรธุรกิจ การจัดตั้งและจัดการองค์กรธุรกิจ การบริหารจัดการธุรกิจและบุคลากรในองค์กร
การจดลิขสิทธิ์และการจดสิทธบิ ตั ร การใหค้ วามคมุ้ ครองผู้ถอื หุน้ และการปกป้องผลประโยชน์แก่ผู้ที่เก่ียวข้อง
กบั บริษัท

Laws related to international business operation and intellectual property including corporate

formats, corporate establishment and organization, business administrative and human resources

management, patents and copyrights, protection of shareholders’ rights, and protection of stakeholders’

benefits.

与国际业务运作和知识产权有关的法律，包括企业形式、企业

建立和组 织 ， 业 务 管 理 和 人 力 资 源 管 理 、专 利 和 版 权 、

保护股东权益，以及保护利益相关者的利益。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 50
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

(6) วิทยานพิ นธ์ และการศกึ ษาคน้ ควา้ อิสระ
Thesis and Independent Study

论文和独立研究

ME600 วิทยานพิ นธ์ 12 (0-0-36)

(Thesis)

(论文)

นักศึกษาที่เลือกเรียนแผนการศึกษา ก ต้องจัดทาวิทยานิพนธ์และสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ โดย
หัวข้อวิทยานิพนธ์ต้องอยู่ในขอบเขตสาขาวิชาท่ีตนศึกษา และได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ท่ีปรึกษา
วทิ ยานิพนธฉ์ บบั สมบรู ณต์ ้องไดร้ บั อนุมตั เิ ห็นชอบจากคณะกรรมการสอบวิทยานพิ นธท์ ี่ได้รับการแตง่ ตง้ั

Students who have chosen plan A (Thesis) must write and defend their thesis. Topics must
be in the student’s area of expertise and be approved by advisors. The completed thesis must be
approved by the appointed thesis committee.

选择计划 A（论文）的学生必须编写和答辩论文。主题必须选

自学生的专业领域，并得到导师的认可。完成的论文必须经指定的论

文委员会批准。

ME601 การศกึ ษาคน้ คว้าอิสระ 3 (0-0-9)

(Independent Study)

(独立研究)

นักศกึ ษาท่ีเลอื กเรยี นแผนการศกึ ษา ข ตอ้ งจดั ทารายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระในหัวขอ้ ท่ีนกั ศึกษา
สนใจ ซึ่งมีอาจารยท์ ่ปี รึกษากากับดแู ล และตอ้ งได้รับอนมุ ตั ิจากคณะกรรมการสอบท่ีไดร้ บั การแตง่ ต้ัง

Students who have chosen plan B (Non-thesis) must report their independent study based on
their area of expertise to their advisors, and must be approved by the appointed examination committee.

选择计划 B（非论文）的学生必须根据他们的专业知识向导师

报告其独立研究，并且必须由指定的考试委员会批准。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 51
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

3.2 ชือ่ นามสกลุ ตาแหน่งและคณุ วุฒขิ องอาจารย์ประจาหลักสูตร
Name and Qualification of Faculty Members Responsible for the Program

负责本项目的教职工姓名和资格

3.2.1 อาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร
Faculty Members Responsible for the Program

负责本项目的教职员工

ลาดบั ตาแหน่งทาง ชอ่ื – สกุล คณุ วุฒิ สาขาวิชา สถานบันทสี่ าเรจ็ การศึกษา ปี พ.ศ.
วชิ าการ

1 อาจารย์ ดร.ศักดพิ ล Ph.D. Strategic Management and Washington State University, 2558
Entrepreneurship USA.
เจอื ศรกี ุล M.B.A. Business Administration Chiang Mai University 2551
B.A. Economics Thammasat University 2541
2 อาจารย์ ดร.จรชั วรรณ Ph.D. 2557
จนั ทรัตน์ M.M. Marketing (International Program) Mahidol University 2546
General Management Mahidol University
B.B.A. (International Program)
Marketing (International Program) Mahidol University 2554
D.B.A. (First Class Honors)
3 ผู้ช่วย ดร.Li Li M.B.A. มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์Mon 2550
ศาสตราจารย์ Finance ash University, Australia 2540
(การเงิน) Business Administration Hunan University, China
2533
B.Eng & Engineering Mechanics
Sci

No. Academic Name Qualifications Major Institution Year
Title (B.E.)
Washington State University,
1 Lecturer Dr.Sakdipon Ph.D. Strategic Management and USA. 2558
Entrepreneurship Chiang Mai University
Juasrikul M.B.A. Business Administration Thammasat University 2551
B.A. Economics 2541

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 52
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

No. Academic Name Qualifications Major Institution Year
Title (B.E.)
Mahidol University
2 Lecturer Dr.Jaratchwahn Ph.D. Marketing (International Mahidol University 2557
Jantarat Program) Mahidol University
2546
M.M. General Management
(International Program) 2554

B.B.A. Marketing (International
Program)
(First Class Honors)

3 Associate Dr.Li Li D.B.A. Finance Thammasat University, 2550
Monash University, Australia 2540
Professor M.B.A. Business Administration Hunan University, China 2533

(Finance) B.Eng & Sci Engineering Mechanics

编 学衔 姓名 资格 专业 机构 年份
号 2558
美国华盛顿州立大
1 讲师 萨克迪 博士 策略管理与创业 学， 2551
清迈大学
芬·夸斯库

尔博士 工商管理硕 商业管理

士

文学学士 经济学 塔马萨特大学 2541
马希多尔大学 2557
2 讲师 亚哈驰 博士 营销（国际项目） 马希多尔大学 2546

瓦 ·彦塔 管理硕士 一般管理（国际项

哈特博士 目）

工商管理学 营销（国际项目） 马希多尔大学 2554

士 （一等荣誉）

3 副教授 里里博士 工商管理学 金融 法政大学 2550

（金融） 博士

工商管理硕 商业管理 澳大利亚莫纳什大学 2540

士

工程与科技 工程力学 中国湖南大学 2533

学士

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 53
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

3.2.2 ผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจาหลกั สูตร
Publications of the Faculty Members Responsible for the Program

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ช่ือ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การคน้ คว้าวจิ ยั หรอื การแต่งตารา) ประสบการณแ์ ละการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ท่ีมีอยู่แล้ว ท่ีจะมใี น
编号 Position
姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสูตรใหม่
1 学衔
现有 New
Curriculum

新课程

อาจารย์ ดร.ศักดิพล - Juasrikul, Sakdipon., Rahman, Zafrin., and - Ad hoc Reviewer, Industrial -3
Lecturer เจอื ศรกี ลุ SukpanichNessara “The Influence of Individual’s Marketing Management.
讲师 Dr.Sakdipon Perception of Entrepreneurial Education, Start-up
Juasrikul Barrier and Entrepreneurial Social Status on Individual - Ad hoc Reviewer, Journal of World
Entrepreneurial Aptitude”, UTCC International Journal Business.
萨克迪芬• of Business and Economics (June, 2015)
- Reviewer, 2015 Academy of
夸斯库尔 - Kim, Shin-Hye., Juasrikul, Sakdipon., Liu, Richie., and Management Conference, Track: 1)
Yim, Sean., “Dark Side of Resource Diversity Seeking: Entrepreneurship, and 2)
博士 Implication of R&D Diversity in a Strategic Alliance on International Business
Innovation Outcomes” under review at Industrial
- Ad hoc Reviewer, 2015 Babson
College Entrepreneurship Research
Conference

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 54
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ช่ือ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นควา้ วจิ ัย หรือการแต่งตารา) ประสบการณแ์ ละการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี อี ยแู่ ลว้ ทจี่ ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

Marketing Management Journal. (1st Review and - Program Leader, Business in
Resubmit, April 28, 2015) Northern Thailand Summer 2015
- Juasrikul, Sakdipon., Rahman, Zafrin., and Sahaym, WSU Study Aboard
Arvin., “The Signal of Home and Host Legitimacy from
Board of Directors: Evidence from Chinese IPOs in - Reviewer, 2014 Academy of
US” Paper was presented at Academy of Management Management Conference, Track: 1)
(AOM) 2015, Vancouver, British Columbia, Canada. Business Policy and Strategy, and
- Oo, Pyayt.,Sahaym, Arvin., Juasrikul, Sakdipon., and 2) Entrepreneurship
Lee., Sang-Youn. “Entrepreneurship Education and
Entrepreneurial Activity: The Contingent Role of - Reviewer, 2014 Western Academy
National Culture” Paper was presented at Academy of of Management (WAM) Conference
Management (AOM) 2015, Vancouver, British
Columbia, Canada. - Ad hoc Reviewer, Journal of
Business and Management.

- Reviewer, 2013 Western Academy
of Management (WAM) Conference

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 55
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชือ่ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นคว้าวจิ ยั หรือการแต่งตารา) ประสบการณแ์ ละการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี อี ยู่แล้ว ท่จี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- Oo, Pyayt., Kim, Nari., and Juasrikul, Sakdipon. “Open - Ad hoc reviewer, 2013 South-
Innovation with Customers: The Mediating Roles of Western Academy of Management
innovation Quality and Speed on Firm Performance” (SWAM) Conference
Paper was presented at SMS Annual International
Conference 2015, Denver, Colorado, USA. - Guest Speaker in Topic: “Gem and
Jewelry Market in China, the Great
- Yim, Sean., Juasrikul, Sakdipon., Kim, Shin-Hye., and Opportunities for Thai
Liu, Richie., “Beyond Customer Relationship Entrepreneurs.” Conducted by The
Management: Implications for Customer Behaviors Gem and Jewelry Institute of
after Service Contract Termination” Paper was Thailand (Public Organization)
presented at American Marketing Association (AMA)
2015 Summer Marketing Educators’ Conference,
Chicago, Illinois.

- Kim, Shin-Hye, Juasrikul, Sakdipon.,.Yim, Sean., and
Liu, Richie., “Do it by yourself: Customer Post

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 56
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ชอื่ นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ (การค้นควา้ วจิ ยั หรือการแต่งตารา) ประสบการณ์และการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ที่มีอยู่แลว้ ท่จี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสูตรใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

behaviors after Service Contract Termination” Paper
was presented to 2015 ISMS Marketing Science
Conference, Baltimore, MD.
- Oo, Pyayt.,Juasrikul, Sakdipon., Sahaym, Arvin., and
Allison, Thomas., “Crowdfunding Performance of User
Entrepreneurs: Signaling, Passion, and Social Identity
Theories. Paper was presented at Babson College
Entrepreneurship Research Conference, June 10-13,
2015, Boston, MA.
- Juasrikul, Sakdipon., Rahman, Zafrin., and Sahaym,
Arvin., “Can You Hear Me Now? The Signal of Home
Versus Host Organizational Legitimacy” Paper was
accepted to present at Strategic Management Society
2014, Madrid, Spain.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 57
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชือ่ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นคว้าวจิ ยั หรือการแตง่ ตารา) ประสบการณแ์ ละการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทมี่ ีอยแู่ ลว้ ทจ่ี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- Juasrikul, Sakdipon.,Sahaym, Arvin., Arthurs, J.D.,
Lee, Sangyoun., and Lee, Gilsoo. “Former Chinese
Government Officials on Board of Directors and Cross-
Border IPO Performance in US”, Paper was presented
at Academy of Management 2014, August 1-5,
Philadelphia, PA.

- Lee, Sangyoun., Cullen, John., Sahaym, Arvin., and
Juasrikul, Sakdipon. “Family Capital and the entry
mode into entrepreneurship: The Contingent Role of
National Culture”, Paper was presented at Academy of
Management 2014, August 1-5, Philadelphia, PA.

- Kim, Shin-Hye., Juasrikul, Sakdipon., Liu, Richie., and
Yim, Sean., “Dark Side of Resource Diversity Seeking:
Implication of R&D Diversity in a Strategic Alliance on

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 58
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชือ่ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นควา้ วจิ ัย หรอื การแตง่ ตารา) ประสบการณแ์ ละการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ท่ีมีอยแู่ ล้ว ทจี่ ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สูตรใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

Innovation Outcomes” Paper was presented at ISBM
Academic Conference 2014, San Francisco, California.
- Juasrikul, Sakdipon., and Rahman, Zafrin., “The
Influence of Individual’s Perception of Entrepreneurial
Education, Start-up Barrier and Entrepreneurial Social
Status on Individual Entrepreneurial Aptitude”, Paper
was presented at Western Academy of Management
(WAM) 2014, March 19-22, Napa, California.
- Rahman, Zafrin and., Juasrikul, Sakdipon. “The Effect
of Authentic Leadership on Organizational Climate in
Non-Profit Organizations: Evidence from Microfinance
Organizations in Bangladesh”, Paper was presented at
Western Academy of Management (WAM) 2014,
March 19-22, Napa, California.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 59
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ช่ือ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การคน้ คว้าวจิ ยั หรือการแตง่ ตารา) ประสบการณ์และการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทีม่ ีอยู่แล้ว ทีจ่ ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- Juasrikul, Sakdipon.,Sahaym, Arvin., Neale, Nathan.,
and Chastagner, Kevin “When Being Stuck in the
Middle Hurts: the Effects of Culture and Institutions on
Entrepreneurship”, Paper presented at Academy of
Management (AOM) 2013, August 9-13, Orlando,
Florida.

- Cho, Sam Yol., Arthurs, J.D., Nam, Daeil., Lee,
Sangyoun., and Juasrikul, Sakdipon. “The Influence of
Environmental Context on the Value of Board Human
and Social Capital in Initial Public Offerings”, Paper
was presented at the Babson College
Entrepreneurship Research Conference, EMLYON
Business School, June 5-8, Lyon, France.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 60
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชื่อ นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ (การค้นคว้าวจิ ัย หรือการแตง่ ตารา) ประสบการณ์และการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี ีอยู่แลว้ ทีจ่ ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- Juasrikul, Sakdipon., Neale, Nathan., and Lee,
Sangyoun. “Revisiting Event Studies in Management
Research: A Review of Assumptions and Empirical
Issues”. Paper was presented at Western Academy of
Management (WAM) 2013, March 13-16, Santa Fe,
New Mexico.

- Neale, Nathan., and Juasrikul, Sakdipon. “Battling
entrepreneurial Teams: Exploring the Advantages,
Disadvantages, and Impact of Conflict on
Heterogeneous Teams”, Paper was presented at
Western Academy of Management (WAM) 2013,
March 13-16, Santa Fe, New Mexico.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 61
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชื่อ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การคน้ ควา้ วจิ ยั หรือการแตง่ ตารา) ประสบการณ์และการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทมี่ อี ยแู่ ล้ว ทจี่ ะมใี น
编号 Position
姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสูตรใหม่
2 学衔
现有 New
Curriculum

新课程

อาจารย์ ดร.จรัชวรรณ - รุ่งรัศมี คามี และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การแบ่งกลุ่ม - Guest Speaker, Who is your -3
Lecturer
จนั ทรัตน์ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1-3 customers?, “SME Provincial
讲师
Dr.Jaratchwahn โดยใช้ระดับความพึงพอใจ ด้านปัจจัยส่วนประสมทาง Champions: Start Up Project”,

Jantarat การตลาดบริการ กรณีศึกษา วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมล ศรี organized by the Thai Chamber of

亚哈驰 ยา่ น เขตดสุ ิต กรุงเทพฯ. การประชมุ ทางวิชาการระดบั ชาติ Commerce, and Office of SMEs

瓦 ·彦塔 สาขาบริหารธรุ กจิ และการบญั ชี ครงั้ ท่ี 4 (14-15 พฤษภาคม Promotion (OSMEP), September
哈特博士
2559) หน้า 621-630. 2015

- พวัสส์ ธนไพศาลศิรกุล และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ - Guest Lecturer, Marketing

แบ่งกลุ่มผู้บริโภคผลิตภัณฑ์รองเท้าส้นเต้ียสาหรับผู้หญิง Strategies course for CEO MBA

โดยใช้ระดับความพึงพอใจที่มีต่อปัจจัยส่วนประสมทาง Program, University of the Thai

การตลาดและรูปแบบการดาเนินชีวิต กรณีศึกษา เฉพาะ Chamber of Commerce, 2015.

ไฮเปอร์มาร์เก็ต ในเขตกรุงเทพมหานคร. การประชุมทาง - Guest Speaker, Marketing

วชิ าการระดับชาติ สาขาบรหิ ารธรุ กิจและการบัญชี คร้งั ท่ี 4 Strategies, “Dek Hua KanKar

(14-15 พฤษภาคม 2559) หนา้ 1311-1319. Camp” organized by College of

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 62
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ชือ่ นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ (การคน้ คว้าวจิ ัย หรือการแต่งตารา) ประสบการณแ์ ละการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี ีอยแู่ ลว้ ท่จี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- กรรณิการ์ อภินันทกุล และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ Entrepreneurship, University of the

แบ่งกลุ่มผู้บริโภคผลิตภัณฑ์วุ้นมะพร้าวน้าหอม โดยใช้ Thai Chamber of Commerce,

ระดับความพึงพอใจที่มีต่อปัจจัยส่วนประสมการตลาด ใน January 2015.

เขตจงั หวดั ราชบรุ .ี การประชุมทางวชิ าการระดับชาติ สาขา - Commentator, “The Family

บริหารธุรกิจและการบัญชี ครั้งท่ี 4 (14-15 พฤษภาคม Business Show”, Thai Army

2559) หน้า 1347-1355. Television Station (TV5), arranged

- ธนากร จิรยาภากร และ จรชั วรรณ จันทรตั น.์ การแบง่ กลมุ่ by University of the Thai Chamber

ผู้บริโภคสบู่ก้อนเพื่อความสวยงาม โดยปัจจัยด้าน of Commerce, May 2015.

พฤติกรรมการใช้ในเขตกรุงเทพมหานคร. การประชุมทาง - Business Consultant, University

วิชาการระดับชาติ สาขาบรหิ ารธรุ กจิ และการบัญชี คร้ังที่ 4 Business Incubator (UBI),

(14-15 พฤษภาคม 2559) หน้า 2009-2019. University of the Thai Chamber of

- ปรียดา เนื่องดุลยศักดิ์ และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ Commerce.

แบ่งกลุ่มผู้ใช้บริการประเภทบคุ คล (อินฟินิท) โดยใช้ระดบั

ความสาคัญต่อ คณุ ภาพการบริการของธนาคารกรงุ เทพ

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 63
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชอ่ื นามสกุล ผลงานทางวิชาการ (การค้นคว้าวจิ ยั หรือการแต่งตารา) ประสบการณ์และการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี ีอยแู่ ลว้ ท่ีจะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสูตรใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- จากดั (มหาชน) สาขาเดอะครสิ ตัล. การประชุมทางวชิ าการ
ระดับชาติ สาขาบริหารธุรกิจและการบัญชี คร้ังท่ี 4 (14-15
พฤษภาคม 2559) หนา้ 2790-2799.

- Jantarat, J. & Shannon, R., “The Moderating Effects of
In-Store Marketing on the Relationships Between
Shopping Motivations and Loyalty Intentions”,
International Review of Retail, Distribution and
Consumer Research, March 2016

- สินีนาถ ศรีสินอาไพ และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ
แบ่งกลุ่มผู้ใช้บริการสินเช่ือเช่าซื้อรถยนต์ใหม่โดยใช้ระดับ
ความพึงพอใจที่มีต่อปัจจัยส่วนประสมการตลาดบริการ
กรณีศึกษา บริษัท ลีสซ่ิงกสิกรไทย จากัดในเขต
กรุงเทพมหานคร. รายงานสืบเน่ืองจากการประชุมทาง

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 64
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห์)

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ช่ือ นามสกลุ ผลงานทางวิชาการ (การคน้ คว้าวจิ ยั หรอื การแตง่ ตารา) ประสบการณ์และการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี ีอยู่แล้ว ท่ีจะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลกั สตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

วิชาการระดบั ชาติ สาขาบริหารธรุ กจิ และการบัญชี ครั้งที่ 3
(23-24 พฤษภาคม 2558) หนา้ 1249-1260
- กิตติกุล จันทร์อินทร์ และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ
แบ่งกลุ่มผู้ซ้ือเสื้อผ้าแฟช่ันออนไลน์โดยใช้ระดับความพึง
พ อ ใ จ ต่ อ ส่ ว น ป ร ะ ส ม ท า ง ก า ร ต ล า ด 4 Ps ใ น
กรุงเทพมหานคร. รายงานสืบเน่ืองจากการประชุมทาง
วชิ าการระดับชาติ สาขาบรหิ ารธรุ กิจและการบัญชี คร้งั ที่ 3
(23-24 พฤษภาคม 2558) หนา้ 1413-1424.
- พสิ ิษฐ์ มานัส และ จรชั วรรณ จันทรัตน์. การแบ่งกล่มุ ลกู คา้
ตามการประเมินคุณภาพการบริการของธนาคารออมสิน
สาขาจตุจักร. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมทางวิชาการ
ระดับชาติ สาขาบริหารธุรกิจและการบัญชี ครั้งที่ 3 (23-24
พฤษภาคม 2558) หนา้ 1876-1886.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 65
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สัปดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ชือ่ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นควา้ วจิ ยั หรือการแตง่ ตารา) ประสบการณ์และการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทีม่ อี ยแู่ ล้ว ทจ่ี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

- ฝนทิพย์ ทิพย์สุวรรณ และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ
แบ่งกลุ่มผู้ใช้บริการบัตรเครดิตธนาคารกสิกรไทย ในเขต
กรุงเทพมหานครตามระดับความพึงพอใจที่มีต่อ ส่วน
ประสมทางการตลาด. รายงานสืบเนื่องจากการประชมุ ทาง
วิชาการระดบั ชาติ สาขาบรหิ ารธรุ กจิ และการบญั ชี ครงั้ ท่ี 3
(23-24 พฤษภาคม 2558) หนา้ 2030-2040.

- รัชนี วงศ์นพดลเดชา และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ
แบ่งกลุ่มผู้ใช้บริการ โดยใช้ระดับความพึงพอใจต่อส่วน
ประสมทางการตลาดบริการ กรณีศึกษา บริษัท อะมาก้าเล
เซอร์คัต จากัด. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมทาง
วชิ าการระดบั ชาติ สาขาบรหิ ารธรุ กิจและการบญั ชี ครงั้ ที่ 3
(23-24 พฤษภาคม 2558) หนา้ 2141-2150.

- อริสรา อุษาโสภิตกุล และ จรัชวรรณ จันทรัตน์. การ
แบ่งกลุ่มผ้ทู าศลั ยกรรม โดยใชร้ ะดับความพึงพอใจต่อสว่ น

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 66
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหนง่ Week)
ทางวชิ าการ
ลาดบั Academic ชื่อ นามสกลุ ผลงานทางวชิ าการ (การค้นคว้าวจิ ัย หรือการแต่งตารา) ประสบการณแ์ ละการฝกึ อบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทีม่ ีอยู่แล้ว ท่ีจะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสตู รใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

ประสมทางการตลาด 7 Ps ในเขตจังหวดั กรงุ เทพมหานคร.

รายงานสืบเน่ืองจากการประชุมทางวิชาการระดับชาติ

สาขาบริหารธุรกิจและการบญั ชี ครงั้ ท่ี 3 (23-24 พฤษภาคม

2558) หน้า 1734-1740.

- Jantarat, J. & Shannon, R. “The Moderating Role of

Point-Of-Purchase Sales Promotion on the Shopping

Satisfaction of Fashion Apparel Shoppers”,

Proceeding of the International Conference on

Consumer Research and Marketing, Bangkok,

Thailand, November 2014.

3 ผ้ชู ่วย ดร. Li Li - Chunhachinda, P. and L. Li (2016), Tobin’s Q of Asian - Full time lecturer teaching BBA -3

ศาสตราจารย์ Banks after Recovering from the 1997 Financial Crisis, and MBA students at UTCC in

Associate Dr.Li Li NIDA Business Journal, Volume 18, 142-160. Bangkok, Yangon and Mandalay.
Professor

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 67
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ภาระการสอน (คาบ/สปั ดาห)์

Teaching Burden (Period/

ตาแหน่ง Week)
ทางวชิ าการ
ลาดับ Academic ชือ่ นามสกุล ผลงานทางวชิ าการ (การค้นคว้าวจิ ัย หรือการแต่งตารา) ประสบการณ์และการฝึกอบรม 教学任务（期/周）
No. Name Publications (Research or Textbook) Experience and Training ทม่ี ีอยแู่ ลว้ ท่จี ะมใี น
Position
编号 姓名 出版物（研究或教科书） 履历和培训 Existing หลักสูตรใหม่
学衔
现有 New
Curriculum

新课程

副教授 里里博士 - Li, L. (2015), Economic Freedom and Foreign Direct
（金融） Investment in BRICS Countries, Proceedings of The
Third International Conference on Advances in Social
Science, Management and Human Behavior, 61-64.

- Chunhachinda, P. and L. Li (2014), Income Structure,
Competitiveness, Profitability, and Risk: Evidence from
Asian Banks, Review of Pacific Basin Financial Markets
and Policies, Volume 17, No.3, 1-23.

- Li, L. (2013), Market-based vs. Accounting-based
Performance of Banks in Asian Emerging Markets, Asian
Journal of Business Research, Special issue, 14-31.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 68
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

4. องคป์ ระกอบเกย่ี วกับประสบการณภ์ าคสนาม (การฝึกงาน หรือ สหกจิ ศกึ ษา)
Component of Field Experience (Internship)

实习经验的组成（实习）

ไม่มี
None
无

5. ข้อกาหนดเกี่ยวกับการทาโครงงานหรืองานวจิ ัย
Regulation of Project or Research
项目或研究规定

ข้อกาหนดในการจัดทาวิทยานิพนธ์หรือรายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ ให้เป็นไปตามข้อกาหนดของ
คณะกรรมการบณั ฑติ ศกึ ษาประจาหลกั สูตรภายใตก้ รอบข้อกาหนดตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และระเบยี บ
มหาวิทยาลัยหอการคา้ ไทย วา่ ด้วยการศึกษาในระดับบัณฑิตศกึ ษา พ.ศ.2558 (ภาคผนวก ก)

Regulation of thesis and independent research reports is subject to the Curriculum Review
Committee accredited by the Ministry of Education, and the Academic Regulations of University of the Thai
Chamber of Commerce, 2015 (Appendix A).

论文和独立研究报告的规定受配于经教育部认可的课程审查委员
会，以及泰国商会大学“2015 学术条例”（附录 A）。

5.1 คาอธบิ ายโดยย่อ
Brief Description
简要描述

5.1.1 วิทยานิพนธ์ (สาหรับแผน ก) เป็นการศึกษาประเด็นปัญหาทางด้านบริหารธุรกิจด้วยการ
ใช้กระบวนการแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการทางวทิ ยาศาสตร์ตามความสนใจ/ความถนดั ของ
นักศึกษา โดยได้รับอนุมัติจากหลักสูตรฯ ภายใต้การดูแลให้คาปรึกษาของอาจารย์ท่ี
ปรกึ ษา เมอื่ ดาเนินการเรยี บร้อยตามกระบวนการ ให้เขา้ รบั การสอบป้องกนั งานวจิ ัยของ
ตนเองโดยกรรมการสอบวิทยานพิ นธ์ทหี่ ลักสูตรแต่งตัง้
Thesis (study plan A) is the study of problematic issue on business administration
with the use of scientific knowledge acquisition process according to interest or skill
of the student under the supervision of the thesis advisor, and being approved by
the curriculum committees. Upon the completion of the thesis, student is required to
have a thesis defense examination by the appointed thesis committees.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 69
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

论文（学习计划 A）是根据学生的兴趣或技能，在论文
导师的监督下，利用科学知识获取过程对工商行政管理
问题进行的研究，并经课程委员会批准。完成论文后，
学生被要求由指定的论文委员会进行论文答辩。

5.1.2 การศึกษาค้นคว้าอิสระ (สาหรับแผน ข) เป็นการค้นคว้าอิสระตามความถนัดหรือความ
สนใจด้านบริหารธรุ กจิ นกั ศกึ ษาต้องเสนอโครงร่างการศึกษา (Proposal) ต่อหลักสูตรเพ่ือ
อนมุ ัติใหศ้ ึกษาและนาเสนอผลการวจิ ัยแก่อาจารย์ที่ปรกึ ษาหรือคณะกรรมการทีห่ ลักสูตรฯ
แต่งตง้ั
Independent study (study plan B) is an independent study according to interest or
skill on business administration. Student is required to present the proposal to the
curriculum committees for approval and to give presentation of the study to an
advisor and the appointed independent study committees.
独立研究（学习计划 B）是根据工商管理的兴趣或技能
进行的独立研究。学生必须向课程委员会提交该独立研
究，以便批准，并将该研究报告提交给导师和指定的独
立研究委员会。

5.2 มาตรฐานผลการเรยี นรู้
Learning Outcomes
学习标准

มาตรฐานผลการเรยี นรู้ (ดรู ายละเอยี ดหน้า 84)
Learning Outcomes (see detail page 84)
学习标准（详见第84页）

5.3 ช่วงเวลา
Period
时间

5.3.1 วิทยานิพนธ์ ภาคต้น และภาคปลาย ปีการศึกษาท่ี 2
Thesis: 2nd Year, First and second semesters
论文：第二年，第一和第二学期

5.3.2 การศกึ ษาค้นควา้ อสิ ระภาคปลาย ปีการศกึ ษาท่ี 2
Independent Study: 2nd Year, Second semester
独立研究：第二年，第二学期

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 70
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

5.4 จานวนหน่วยกิต
Credits
学分

5.4.1 วิทยานิพนธ์ 12 หนว่ ยกติ
Thesis 12 credits
论文 12 学分

5.4.2 การศกึ ษาค้นควา้ อิสระ 3 หน่วยกิต
Independent Study 12 credits

独立研究 12 学分

5.5 การเตรยี มการ
Preparation
准备

นักศึกษาลงทะเบียนรายวิชาตามเวลาทก่ี าหนดไว้ในแผนการศึกษาตามแผนท่ีนักศึกษาเลือกจัดทา
หวั ขอ้ การศึกษา เพอ่ื สง่ ให้คณะกรรมการพิจารณากลั่นกรองหัวข้อ และรับการจดั สรรอาจารย์ที่ปรึกษาประจาเล่ม
นักศึกษาตอ้ งศึกษาในรายละเอยี ดเก่ียวกับหวั ข้อการวิจยั กับอาจารยท์ ป่ี รกึ ษาประจาเล่ม

Students enroll courses specified by the selected study plan; propose the research topic to
the research committees; are assigned to have an advisor; and study detail of the approved research topic
with the advisor.

学生参加选定学习计划指定的课程; 向研究委员会提出研究课
题;分配导师;并与导师研究已批准的研究课题的细节。

5.6 กระบวนการประเมินผล
Evaluation Process
评估过程

5.6.1 วิทยานิพนธ์ได้รับสัญลักษณ์ S เม่ือสอบผ่านการสอบป้องกนั เล่มรายงานฉบบั สมบูรณ์ และ
สญั ลกั ษณ์ U หากสอบไม่ผ่านการสอบปอ้ งกนั เลม่ รายงานฉบบั สมบูรณ์
Thesis: Student will be given “S” for passing the defense examination of the completed
report, and “U” when failing to pass the defense examination of the completed report.
论文：通过报告答辩的学生，将得到“S”，未通过的学
生，将得到“U”。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 71
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

5.6.2 การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เมื่อนักศึกษาทาการศึกษาเรียบเรียงรายงานฉบับสมบูรณ์
นักศึกษาตอ้ งสอบทวนความรู้เพ่ือป้องกันงานทศ่ี ึกษามากบั คณะกรรมการสอบที่ได้รับการ
แตง่ ต้งั โดยมรี ะบบการใหเ้ กรด 7 ระดับ คอื A, B+, B, C+, C, D+, D และ F
Independent Study: Upon completion of the independent study report, students are
required to take a comprehensive examination with the appointed committess using
the 7-level grading system of A, B+, B, C+, C, D+, D, and F.

独立研究：独立研究报告完成后，学生将参加全面考

核，指定委员会将使用 A，B +，B，C +，C，D +，D 和 F

等 7 级评分制度对其进行评定。

หมวดท่ี 4 ผลการเรียนรู้ กลยทุ ธ์การสอนและการประเมนิ ผล
Part 4: Learning outcomes, Teaching Strategies, and Assessment

第 4 部分：学习成果、教学策略和评估

1. การพฒั นาคณุ ลกั ษณะพเิ ศษของนักศึกษา
Development of Students’ Features

学生特点的发展

คุณลักษณะพเิ ศษ กลยุทธ์หรือกจิ กรรมของนักศกึ ษา
Desired Features/ Characteristics Strategies or Activities
策略或活动
所需特点/特性
เครือขา่ ย จัดระบบการเรียนการสอนโดยให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากวิทยากร
สามารถสรา้ งเครอื ข่ายได้ ภายใต้ จากกรณีศึกษาในภาคธุรกิจ ท้ังน้ีเพื่อให้นักศึกษาได้รู้ เข้าใจ และ
สภาพแวดล้อมทางธุรกจิ ที่เปล่ียนแปลง สามารถนาความรู้มาสร้างเครือขา่ ยระหวา่ งกันได้เป็นอยา่ งดี
อยา่ งรวดเร็ว
Network Learn from guest speakers and business case studies
Able to build up the business network allowing students to understand and be able to build up the
and adapt in a rapidly changing business network.
business environment
从演讲嘉宾和商业案例研究中学习，让学
网络 生了解并建立业务网络。

能够建立业务网络，适应

快速变化的商业环境

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 72
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

คุณลกั ษณะพิเศษ กลยุทธ์หรอื กจิ กรรมของนกั ศกึ ษา
Desired Features/ Characteristics Strategies or Activities

所需特点/特性 策略或活动
ประสบการณ์ ใช้ระบบการเรียนการสอนในเชงิ ประยกุ ต์เพ่ือปฏบิ ัตจิ รงิ เพอ่ื เพมิ่ พูน
มีความรคู้ วามสามารถและนาประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถของนักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษามีความรู้
มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการทางานจรงิ มากกว่าการเรยี นการสอนในหอ้ งเรยี น
Experience
Have knowledge and experience to the The learning system must emphasize real practice by using
actual work technology. This will focus on increasing more knowledge,
more activities and report writing, which will allow students
体验 learn more than in the classroom.
有实际工作的知识和经验
学习系统必须通过技术强调实际实践。这

将重点增加知识、活动和报告写作，从而

使学生学到比课堂更多的知识。

2. การพฒั นาผลการเรยี นรใู้ นแตล่ ะด้าน
Development of Learning Outcomes in each area

学习成果的发展

2.1 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
Ethics and Morals

伦理与道德

2.1.1 ผลการเรยี นรู้ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
Learning Outcomes of Ethics and Morals

伦理和道德的学习成果

1. ซื่อสัตยส์ ุจรติ ซื่อตรงต่อหนา้ ท่ี ตอ่ ตนเองและตอ่ ผู้อน่ื ไม่เอารดั เอาเปรียบผูอ้ ่นื มคี วาม
อดทน เสียสละและเพียรพยายาม
Honest to duty, self and others; don’t take advantage of others; has
characteristics of patience, sacrificing and not giving up.

对工作、自己和他人诚实; 不利用别人; 具有耐心、

奉献和不放弃的特点。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 73
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

2. ร้จู กั ความพอเพยี งเป็นหลกั ในการดาเนนิ ชีวิต โดยยดึ แนวคิดความพอประมาณ ความ
มีเหตุผล และการสร้างภูมคิ ุม้ กัน
Hold sufficiency idea in daily life; know how to create immunity and be
reasonable.

在日常生活中保持充足的理念; 知道如何创造免疫力

并保持合理性。

3. เคารพต่อกฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและและมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม
โดยรวม และมจี รรยาบรรณทางธุรกิจ
Respect to the rules, policies of the organization; be responsible to the society
and be ethical when conducting business.

尊重组织的规则、政策; 对社会负责，开展业务时要

遵守道德规范。

4. มีจิตสานกึ และมีมโนธรรมที่จะแยกแยะความถกู ตอ้ ง ความดี และความช่ัว
Know how to differentiate the good from bad, right from wrong.

知道如何区分好坏与对错。

2.1.2 กลยทุ ธ์การสอนทใ่ี ช้พฒั นาการเรยี นรู้ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม
Teaching Strategies for Developing Learning Outcomes of Ethics and Morals

发展伦理与道德学习成果的教学策略

1. อาจารย์ผ้สู อนในรายวิชาสอดแทรกจรยิ ธรรมในเน้อื หาวชิ าเรยี น
Insert ethics in different courses and use case studies.

在不同的课程中插入伦理，并使用案例研究

2. การเรยี นรู้จากสถานการณ์จรงิ การจัดกิจกรรมในช้ันเรยี นหรือการศกึ ษาจากกรณีศึกษา
Learn from the real situation, activities organized by the course or department.

从实际情况，和课程或部门组织的活动中学习。

2.1.3 กลยทุ ธ์การประเมินผลการเรียนรูด้ า้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม
Assessment of Learning Outcomes of Ethics and Morals

伦理和道德学习成果的评估

1. ประเมินจากการตรงเวลาของนักศึกษาในการเข้าชั้นเรียน การส่งงานตามกาหนด
ระยะเวลาท่มี อบหมาย
Evaluate from the class attention, punctuality, and paper submission deadline.

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 74
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

从课堂注意力、准时性和论文提交截止日期中评估。
2. ปริมาณการกระทาทจุ รติ ในการสอบ

Evaluate from the honest of the examination.
从诚实考核中评估。
3. ประเมนิ จากความรบั ผดิ ชอบในหนา้ ท่ที ไี่ ด้รบั มอบหมาย
Evaluate from the responsibility of duty designed in class.
从对上课职责的负责程度中评估。

4. ประเมนิ พฤตกิ รรมจากอาจารย์ผสู้ อน
Evaluate behavior by advisor and/or lecturers.
导师和/或讲师对学生行为的评估。

2.2 ความรู้
Knowledge
知识

2.2.1 ผลการเรียนรู้ดา้ นความรู้
Learning outcomes of knowledge
知识的学习成果

1. มีความสามารถในการพัฒนาตนเองเพ่ือเปน็ นกั ธรุ กิจอย่างมืออาชีพ
Able to develop oneself to become a professional businessman.
能够发展自己成为一名专业商人。

2. มีความรูแ้ ละความสามารถในวิเคราะห์ศาสตรท์ ่ีเป็นพ้ืนฐานการบรหิ ารธรุ กิจ กลยทุ ธ์
การตลาด การเงิน การดาเนินงาน เศรษฐศาสตร์ พฤติกรรมองค์การและภาวะผู้นา
เพื่อประยกุ ต์ใชใ้ นการทางาน
Have the knowledge and the ability to analyze fundamental theories in business
administration, strategies, marketing, finance, operations, economics,
organizational behavior and leadership in order to apply these principles into
practice.
掌握企业管理、策略、市场营销、财务、经营、经
济、组织行为和领导的基本理论知识和能力，以实
践这些原则。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 75
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

3. มีความรู้และความสามารถในการวิเคราะห์ศาสตรด์ า้ นบรหิ ารธรุ กจิ แตล่ ะกลมุ่ วิชาเอก
เพือ่ ประยกุ ต์ใชใ้ นการทางาน
Have the knowledge and the ability to analyze business science in each
specialization in order to apply these principles into practice.
掌握各专业知识和分析商务科学的能力，以实践这
些原则。

4. มีความสามารถในการวางแผน การดาเนินงาน การควบคุมและการประเมินผลทาง
ธุรกจิ อยา่ งบรู ณาการ
Have the ability to integrate knowledge relating to the business operation such
as planning, implementing, controlling, and evaluating business performance.
有能力整合业务运作的知识，如规划、实施、控制
和评估业务绩效。

5. มีความสามารถในการวางแผนและจัดการสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลย่ี นแปลงไป
ในยุคโลกาภวิ ตั น์
Able to organize and manage the change in global business environment.
能够组织和管理在全球商业环境中的变化。

2.2.2 กลยุทธ์การสอนทใ่ี ชพ้ ฒั นาการเรยี นรดู้ า้ นความรู้
Teaching Strategy for Developing Learning Outcomes of Knowledge
发展知识学习成果的教学策略

1. การสอนหลายรปู แบบในรายวชิ าตามหลกั สูตร ไดแ้ ก่ การบรรยาย อภปิ ราย การวิจยั
การให้ศกึ ษาคน้ ควา้ อสิ ระกรณศี กึ ษา การเขยี นแผนการธรุ กจิ
Employ various teaching techniques such as lectures, discussions, research,
independent study, case study, and report writing.
采用各种教学技巧，如讲座、讨论、研究、独立学
习、案例研究和报告撰写。

2. การศึกษาดงู าน การเขา้ รว่ มประชมุ สัมมนา
Organize field trips and/or seminars.
组织实地考察和/或研讨会。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 76
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.2.3 กลยทุ ธก์ ารประเมนิ ผลการเรียนรูด้ ้านความรู้
Assessment of Learning Outcomes of Knowledge
知识学习成果的评估

1. ประเมนิ ผลการเรยี นรูจ้ ากการเรียนรายวิชา โดยการสอบขอ้ เขยี น
Evaluate the students’ learning assessment from written examinations.
通过书面考试评估学生的学习成果。

2. ประเมินผลการเรียนรู้จากการวิเคราะห์กรณีศึกษา การทาแบบฝึกหัด การทารายงาน
Evaluate the students’ learning assessment from case studies, practices, and
reports.
通过案例研究、实践和报告评估学生的学习成果。

3. การนาเสนอรายงาน การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Presentation and discussions.
课堂展示和讨论。

2.3 ทักษะทางปญั ญา
Cognitive Skill
认知技能

2.3.1 ผลการเรยี นรดู้ า้ นทักษะทางปัญญา
Learning Outcomes of Cognitive Skill
认知技能的学习成果

1. มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละสงั เคราะห์สภาพแวดล้อมทางธรุ กิจไดอ้ ยา่ งถอ่ งแท้
Able to analyze and synthesize the business environment deeply.
能够深入分析和综合商业环境。

2. รู้จักสร้างสรรค์และต่อยอดองค์ความรู้เดิม บูรณาการความรู้ใหม่และประสบการณ์
เพือ่ ให้เกดิ นวตั กรรม กิจกรรม หรอื แนวทางในการบรหิ ารธรุ กิจใหม่ ๆ
Able to think creatively and enlarge the knowledge scope, and able to integrate
the knowledge and experience to suggest new activities or new directions of
business administration.
能够创造性地思考并扩大知识范围，能够整合知识
和经验，以提出商务管理的新活动或新方向。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 77
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

3. มีความสามารถในการสืบค้นและวิเคราะห์ข้อมูล เพ่ือให้ได้มาซ่ึงสารสนเทศท่ีเป็น
ประโยชนใ์ นการแกไ้ ขปญั หา และตัดสนิ ใจอย่างเหมาะสม
Able to search, and analyze information systematically to suggest alternatives
for problems solving and make proper decision.
能够系统地搜集和分析信息，提出解决问题的方
法，做出正确的决策。

4. มีความสามารถในการวิเคราะห์ทางเลือกและประเมินผลกระทบจากทางเลือกอย่าง
เป็นระบบ
Able to analyze the alternatives; and evaluate these alternatives and respective
effects systematically.
能够分析替代品；并系统地评估这些替代品和各自
的影响。

2.3.2 กลยุทธ์การสอนทใ่ี ชพ้ ัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะทางปญั ญา
Teaching Strategy for Developing Learning Outcomes of Cognitive Skill

发展认知技能学习成果的教学策略

1. การสอนโดยเน้นให้ผู้เรียนมีการวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับอาจารย์
ผสู้ อนและเพอ่ื นร่วมชั้นเรยี น
Encourage student participation and analytical thinking and discussion with
lecturers and classmates.
鼓励学生参与并分析思考，与讲师和同学进行讨论。

2. การวิเคราะห์กรณีศึกษาการสัมมนา การทาโครงงาน และการทาวิจัยโดยการเก็บ
รวบรวมขอ้ มูลจากแหล่งขอ้ มลู ต่าง ๆ ทัง้ ภายในและภายนอก
Learn from case studies, seminars, term projects, or research field by collecting
data from various internal and external sources.

通 过 从 各 种 内 外 部 资源收 集 数 据 ， 从 案 例 研 究 、

研讨会、期限项目或研究领域中学习。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 78
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.3.3 กลยทุ ธ์การประเมนิ ผลการเรียนร้ดู ้านทกั ษะทางปญั ญา
Assessment of Learning Outcomes of Cognitive Skill
认知技能学习成果的评估

1. ประเมนิ ผลการเรยี นรู้จากการเรยี นรายวิชาและสังเกตพฤตกิ รรมนักศกึ ษาในชัน้ เรียน
Evaluate from learning outcomes and observation of students’ behavior in
class.
从学习成果和学生在课堂上的行为观察来评估。

2. ประเมินผลงานจากการการวิเคราะห์กรณีศึกษา การสัมมนา การทาโครงงาน และ
การทาวจิ ัย
Evaluate from the outcomes of case studies, seminars, group projects, or
research papers.
从案例研究、研讨会、小组项目或研究论文的成果
来评估

2.4 ทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบคุ คลและความรับผิดชอบ
Social skill and Responsibility
社会技能和责任

2.4.1 ผลการเรียนร้ดู ้านทักษะความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบคุ คลและความรบั ผิดชอบ
Learning Outcomes of Social skill and Responsibility
社会技能与责任的学习成果

1. มมี นษุ ยสัมพนั ธ์ท่ีดกี บั ผู้อื่น
Have the ability to coordinate and build good relationship with others.
有能力与他人协调建立良好的关系。

2. มีภาวะผ้นู าและรู้จกั การทางานเปน็ ทีมได้อย่างเหมาะสม
Have the ability to be the leader and to work in the team appropriately.
有能力成为领导，并适当地在团队中工作。

3. รบั ฟังความคิดเห็นและยอมรับความแตกต่างทางความคิดจากผ้อู ืน่
Become a good listener and accept different ideas.
成为良好的倾听者，接受不同的想法。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 79
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

4. สามารถปรับตวั ให้เข้ากับสถานการณแ์ ละวัฒนธรรมทีห่ ลากหลาย
Able to adjust oneself according to the different situations or cultures.
有能力根据不同的情况和文化调节自己。

5. มบี ุคลกิ ภาพที่ดี สามารถเขา้ สังคมได้อยา่ งดี
Have a good personality and able to be involved in the society.
有良好的个性，能够融入社会。

2.4.2 กลยทุ ธก์ ารสอนทใ่ี ชพ้ ัฒนาการเรยี นรูด้ ้านทักษะความสมั พันธ์ระหวา่ งบคุ คลและ
ความรบั ผิดชอบ
Teaching Strategy for Developing Learning Outcomes of Social skill and
Responsibility
发展社会技能与责任学习成果的教学策略

1. การสอนในรายวิชาตา่ งๆ ตามหลกั สตู ร โดยเน้นการทางานเปน็ กลมุ่
Teach in relevant courses with emphasis on teamwork.
在相关课程中强调团队合作的教授。

2. การทาโครงการรว่ มกนั เปน็ กลุ่ม
Provide opportunities to work in a team project.
提供在团队项目中工作的机会。

2.4.3 กลยทุ ธ์การประเมินผลการเรียนรดู้ ้านทักษะความสมั พันธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความ
รับผดิ ชอบ
Assessment of Learning Outcomes of of Social skill and Responsibility
社会技能与责任学习成果的评估

1. ประเมินการสอนในรายวชิ าตา่ งๆ ตามหลกั สตู ร โดยเนน้ การทางานเปน็ กลุ่ม
Evaluate the learning of various courses, group work and presentation.
评估各种课程的学习、小组活动和演示。

2. ประเมินผลการทาโครงการรว่ มกันเป็นกลมุ่
Evaluate the outcomes from team project in relevant courses.
在相关课程中评估团队项目的成果。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 80
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.5 ทกั ษะการวเิ คราะห์เชิงตวั เลข การสอื่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
Quantitative Analysis, Communication, and Information Technology Skills

定量分析、沟通和信息技术技能

2.5.1 ผลการเรยี นรูด้ า้ นทักษะการวเิ คราะหเ์ ชิงตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศ
Learning Outcomes of Quantitative Analysis, Communication, and Information
Technology Skills
定量分析、沟通和信息技术技能的学习成果

1. มีความสามารถในการวิเคราะห์เชิงปริมาณมาใช้ในการวิเคราะห์และตัดสินใจทาง
ธรุ กจิ
Have the ability to analyze quantitative methods and use the tools to make
business decisions.
有能力分析定量方法，并使用工具做出业务决策。

2. มีความสามารถในการตดิ ต่อส่ือสารภาษาอังกฤษทางธรุ กจิ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
Able to use Business English to communicate efficiently.
有能力使用商务英语进行有效的沟通。

3. มคี วามสามารถในการเขยี นรายงานและการนาเสนอดว้ ยวาจาด้วยภาษาองั กฤษ
Able to communicate and describe in English both in report writing and oral
presentation.
能够在报告写作和口头表达方面以英文沟通和描述。

4. สามารถนาเทคโนโลยีและสารสนเทศไปเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนในการ
ดาเนินงาน
Able to use information and technology as a tool to support operating work.
有能力利用信息技术作为支持运营工作的工具。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 81
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.5.2 กลยุทธ์การสอนท่ีใช้พัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การ
สอ่ื สาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
Teaching Strategy for DevelopingLearning Outcomes of Quantitative Analysis,
Communication, and Information Technology Skills

发展定量分析、沟通和信息技术技能学习成果的教学策略

1. การสอนในรายวชิ า
Teach in relevant courses.

教授相关课程。

2. การทาแบบฝกึ หดั การอภปิ ราย การนาเสนอรายงาน การศึกษากรณีศกึ ษาทางธุรกจิ
การทางานโครงการรว่ มกันเปน็ กลมุ่
Have practical exercises, discussions, presentations, business case studies, or
group projects.

进行实践练习、讨论、展示、商业案例研究或小组项目。

3. การสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ จากแหลง่ อนิ เทอรเ์ นต็
Search relevant information through the Internet.

通过互联网搜索相关信息。

2.5.3 กลยทุ ธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านทักษะการวเิ คราะหเ์ ชิงตวั เลข การสอื่ สาร และ
การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
Assessment of Learning Outcomes of Quantitative Analysis, Communication,
and Information Technology Skills

定量分析、沟通和信息技术技能学习成果的评估

1. ประเมินผลการเรยี นรู้จากการเรยี นรายวิชา โดยการสอบข้อเขยี น การทาแบบฝกึ หัด
การทารายงานและการนาเสนอ
Evaluate students’ learning assessment by written examination, practical
examination, exercise, reports and presentations.

通过书面考试、实践考试、练习、

报告和演示评估学生的学习成果。

2. ประเมินผลจากแหลง่ ขอ้ มลู ท่นี กั ศึกษาสืบคน้

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 82
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

Evaluate the learning outcomes from checking data sources.
通过检查数据来源来评估学习成果。

3. แผนท่ีแสดงการกระจายความรบั ผดิ ชอบมาตรฐานผลการเรยี นรจู้ ากหลักสูตรสู่รายวิชา
Curriculum Mapping
课程设置

แสดงให้เห็นว่าแต่ละรายวิชาในหลักสูตรรับผิดชอบต่อมาตรฐานผลการเรียนรู้ใดบ้าง (ตามที่ระบุในหมวดที่
4 ขอ้ 2) โดยระบุว่าเป็นความรบั ผิดชอบหลกั หรอื รบั ผิดชอบรอง

The curriculum mapping displays how the teaching of each course meets the standard of learning
outcomes by indicating the main focus and secondary focus according to the above section 2 of Part 4.

课程设置显示了根据第 4 部分第 2 模块指出重点和次重点，每个课
程的教学如何符合学习成果的标准。

ผลการเรียนรใู้ นตารางมีความหมายดังนี้
Learning Outcomes
学习成果

คุณธรรม จริยธรรม
Ethics and Morality
伦理与道德

1. ซื่อสัตย์สุจริต ซ่ือตรงต่อหน้าท่ี ต่อตนเองและต่อผู้อ่ืน ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน มีความอดทน
เสียสละและเพยี รพยายาม
Honest to duty, self and others; don’t take advantage of others; has characteristics of
patience, sacrificing and not giving up.
对工作、自己和他人诚实; 不利用别人; 具有耐心、奉献和不
放弃的特点。

2. รู้จกั ความพอเพยี งเป็นหลักในการดาเนนิ ชวี ิต โดยยดึ แนวคิดความพอประมาณ ความมเี หตุผล และ
การสรา้ งภมู คิ ุ้มกนั
Hold sufficiency idea in daily life; know how to create immunity and be reasonable.
在日常生活中保持充足的理念; 知道如何创造免疫力并保持合
理性。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 83
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

3. เคารพต่อกฎ ระเบยี บ ข้อบังคับตา่ ง ๆ ขององคก์ รและและมีความรับผิดชอบต่อสังคมโดยรวม และ
มีจรรยาบรรณทางธุรกิจ
Respect to the rules, policies of the organization; be responsible to the society and be ethical
when conducting business.
尊重组织的规则、政策; 对社会负责，开展业务时要遵守道德
规范。

4. มจี ติ สานึกและมมี โนธรรมทีจ่ ะแยกแยะความถกู ต้อง ความดี และความช่วั
Know how to differentiate the good from bad, right from wrong.
知道如何区分好坏与对错。

ความรู้
Knowledge
知识

1. มคี วามสามารถในการพัฒนาตนเองเพอื่ เป็นนกั ธุรกจิ อยา่ งมืออาชีพ
Able to develop oneself to become a professional businessman.

能够发展自己成为一名专业商人。

2. มีความรู้และความสามารถในวิเคราะห์ศาสตร์ที่เป็นพื้นฐานการบริหารธุรกิจ กลยุทธ์ การตลาด
การเงิน การดาเนินงาน เศรษฐศาสตร์ พฤติกรรมองค์การและภาวะผู้นา เพ่ือประยุกต์ใช้ในการ
ทางาน
Have the knowledge and the ability to analyze fundamental theories in business
administration, strategies, marketing, finance, operations, economics, organizational behavior
and leadership in order to apply these principles into practice.
掌握企业管理、策略、市场营销、财务、经营、经济、组织
行为和领导的基本理论知识和能力，以实践这些原则。

3. มีความรูแ้ ละความสามารถในการวิเคราะหศ์ าสตรด์ ้านบรหิ ารธุรกิจแต่ละกลุ่มวชิ าเอกเพื่อประยกุ ตใ์ ช้ในการทางาน
Have the knowledge and the ability to analyze business science in each specialization in
order to apply these principles into practice.
掌握各专业知识和分析商务科学的能力，以实践这些原则。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 84
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

4. มีความสามารถในการวางแผน การดาเนินงาน การควบคุมและการประเมินผลทางธุรกิจอย่าง
บรู ณาการ
Have the ability to integrate knowledge relating to the business operation such as planning,
implementing, controlling, and evaluating business performance.
有能力整合业务运作的知识，如规划、实施、控制和评估业
务绩效。

5. มคี วามสามารถในการวางแผนและจัดการสภาพแวดลอ้ มทางธรุ กจิ ทีเ่ ปลี่ยนแปลงไปในยคุ โลกาภิวตั น์
Able to organize and manage the change in global business environment.
能够组织和管理在全球商业环境中的变化。

ทกั ษะทางปญั ญา
Cognitive Skill
认知技能

1. มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์และสังเคราะห์สภาพแวดลอ้ มทางธุรกิจได้อยา่ งถ่องแท้
Able to apply the knowledge into daily life.

能够将知识运用到日常生活中。

2. รู้จักสร้างสรรค์และต่อยอดองค์ความรู้เดิม บูรณาการความรู้ใหม่และประสบการณ์เพ่ือให้เกิด
นวัตกรรม กจิ กรรม หรือแนวทางในการบริหารธรุ กจิ ใหม่ๆ
Able to think creatively and enlarge the knowledge scope, and able to integrate the
knowledge and experience to suggest new activities or new directions of business
administration.
能够创造性地思考并扩大知识范围，能够整合知识和经验，
以提出商务管理的新活动或新方向。

3. มีความสามารถในการสืบค้นและวิเคราะหข์ ้อมูล เพ่ือให้ได้มาซ่ึงสารสนเทศทีเ่ ป็นประโยชน์ในการ
แก้ไขปญั หา และตัดสนิ ใจอย่างเหมาะสม
Able to search, classify and analyze information systematically to suggest alternatives for
problems solving and make proper decision.
能够系统地搜索、分类和分析信息，提出解决问题的方法，
做出正确的决策。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 85
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

4. มคี วามสามารถในการวเิ คราะหท์ างเลือกและประเมินผลกระทบจากทางเลอื กอย่างเป็นระบบ
Able to think and search new alternatives; and analyzing alternatives and respective effects
thoroughly and make appropriate decision according to the situation.

能够思考和搜索新的备选方案；根据情况对备选方案和各自

的作用进行全面分析，并做出适当的决定。

ทกั ษะความสัมพันธ์ระหวา่ งบคุ คลและความรบั ผิดชอบ
Social Skill and Responsibility

社会技能与责任

1. มีมนุษยสัมพนั ธท์ ีด่ ีกับผอู้ น่ื
Have the ability to coordinate and build good relationship with others.
有能力与他人协调建立良好的关系。

2. มภี าวะผนู้ าและรูจ้ ักการทางานเป็นทีมได้อยา่ งเหมาะสม
Able to play the leader role and work in the team appropriately.
有能力成为领导，并适当地在团队中工作。

3. รับฟงั ความคิดเหน็ และยอมรับความแตกต่างทางความคิดจากผอู้ ืน่
Become a good listener and accept different ideas.
成为良好的倾听者，接受不同的想法。

4. สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณแ์ ละวัฒนธรรมทหี่ ลากหลาย
Able to adjust oneself according to the different situations or cultures.
有能力根据不同的情况和文化调节自己。

5. มีบคุ ลกิ ภาพทด่ี ี สามารถเข้าสังคมได้อย่างดี
Have a good personality and able to be involved in the society.
有良好的个性，能够融入社会。

ทกั ษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
Quantitative Analysis, Communication, and Information Technology Skills
定量分析、沟通和信息技术

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 86
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

1. มีความสามารถในการวเิ คราะหเ์ ชิงปรมิ าณมาใชใ้ นการวเิ คราะหแ์ ละตดั สินใจทางธุรกจิ
Have the ability to analyze quantitative methods and use the tools to make business
decisions.
有能力分析定量方法，并使用工具做出业务决策。

2. มีความสามารถในการติดต่อสอ่ื สารภาษาอังกฤษทางธรุ กิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Able to use Business English to communicate efficiently.
有能力使用商务英语进行有效的沟通。

3. มคี วามสามารถในการเขยี นรายงานและการนาเสนอดว้ ยวาจาด้วยภาษาอังกฤษ
Able to communicate and describe in English both in report writing and oral presentation.
能够在报告写作和口头表达方面以英文沟通和描述。

4. สามารถนาเทคโนโลยีและสารสนเทศไปเปน็ เคร่ืองมือในการสนับสนนุ ในการดาเนินงาน
Able to use information and technology as a tool to support operating work.
有能力利用信息技术支持运营工作

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 87
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

แผนทีแ่ สดงการกระจายความรับผดิ ชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสตู รสรู่ ายวิชา (Curriculum Mapping) (课程设置)
 ความรบั ผดิ ชอบหลัก (Primary Responsibility) (重点)  ความรับผดิ ชอบรอง (Secondary Responsibility) (次重点)

ทักษะการวเิ คราะห์

เชงิ ตัวเลข การสอื่ สาร

ทกั ษะความสัมพันธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหว่างบคุ คลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวิชา (伦理与道德) (知识) (认知技能) รบั ผิดชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses)
(课程) 1234 1 2 345 123 4 (Social Skill and Communication, and

กลุ่มวิชาแกน (Core Courses) (核心课程) Responsibility) Information
ME513 การสือ่ สารธรุ กิจสาหรับผปู้ ระกอบการ
(社会技能与责任) Technology Skills)
(Business Communication for Entrepreneurs)
(泰国企业家的商业沟通) (定量分析、沟通
ME522 นวัตกรรมการประกอบการในองค์กร
(Innovative Corporate Entrepreneuship) 和信息技术技能)
(創新企业创业)
ME523 การตลาดของผปู้ ระกอบการ 123451 2 3 4
(Entrepreneurial Marketing)
(创业营销)       

             

                  

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 88
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ทักษะการวเิ คราะห์

เชงิ ตวั เลข การสือ่ สาร

ทกั ษะความสัมพนั ธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คณุ ธรรม จริยธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวิชา (伦理与道德) (知识) (认知技能) รบั ผิดชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses)
(课程) 1234 1 2 345 123 4 (Social Skill and Communication, and

ME533 การเงนิ และการระดมทุนของผ้ปู ระกอบการ Responsibility) Information
(Entrepreneurial Financing and Funding)
(创业融资与资金) (社会技能与责任) Technology Skills)

ME534 การจัดการการดาเนนิ งานสาหรับผปู้ ระกอบการ (定量分析、沟通
(Operations Management for Entrepreneurs)
(企业家运营管理) 和信息技术技能)

ME535 กลยุทธก์ ารจัดการของผปู้ ระกอบการ 123451 2 3 4
(Entrepreneurial Management Strategy)
(企业管理策略)         

กลมุ่ วิชาเอกบงั คับ (Major Courses) (主要课程)                
ME543 การปฏิบัติการสาหรับผู้ประกอบการ
                
(Entrepreneurial Practicum)
(创业实践)                  
ME544 ระเบียบวธิ วี ิจยั ธุรกิจสาหรบั ผปู้ ระกอบการ
(Business Research Methodology for Entrepreneurs)        
(企业家商业研究方法论)

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 89
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ทักษะการวิเคราะห์

เชิงตัวเลข การสื่อสาร

ทกั ษะความสัมพันธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คุณธรรม จรยิ ธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวชิ า (伦理与道德) (知识) (认知技能) รบั ผดิ ชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses)
(课程) 1234 1 2 345 123 4 (Social Skill and Communication, and

ME545 การเร่ิมต้นธรุ กิจเชงิ นวัตกรรมสรา้ งสรรค์ Responsibility) Information
(Starting Creative and Innovative Venture)
(开创创新创业) (社会技能与责任) Technology Skills)

ME546 การพัฒนาผลติ ภณั ฑ์ใหมแ่ ละการสร้างตราสนิ ค้าของผูป้ ระกอบการ (定量分析、沟通
(Entrepreneurial New Product Development and Branding)
(创业新产品与品牌) 和信息技术技能)

กลมุ่ วิชาเอกเลือก (Major Elective Courses) (主要选修课程) 123451 2 3 4
ME563 กลยทุ ธ์การเจริญเตบิ โตทางธุรกจิ
          
(Venture Growth Strategy)
(创业增长策略)         
ME564 การจัดการธุรกจิ ครอบครัว
(Family Business Management)                 
(家族企业管理)
          

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 90
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ทกั ษะการวิเคราะห์

เชงิ ตวั เลข การสื่อสาร

ทักษะความสัมพนั ธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คุณธรรม จรยิ ธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหวา่ งบุคคลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวชิ า (伦理与道德) รบั ผิดชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses) (知识) (认知技能)
(课程) 1234 (Social Skill and Communication, and
 
ME565 ความเปน็ ผู้นาของผูป้ ระกอบการและการจดั การทนุ มนษุ ย์ Responsibility) Information
(Entrepreneurial Leadership and Human Capital Management)
(企业领导和人力资本管理) (社会技能与责任) Technology Skills)

(定量分析、沟通

和信息技术技能)

1 2 345 123 4 123451 2 3 4
    
   

ME566 ประสบการณ์ของผปู้ ระกอบการ              
(Entrepreneurial Experience)
        
(创业经验)
ME567 หลักการทางด้านจติ วทิ ยาเพือ่ สร้างความสาเร็จของผูป้ ระกอบการ      

(Psychological Approaches to Entrepreneurial Success)                 

(创业成功的心理学方法)
ME568 การเป็นผู้ประกอบการเพอื่ สังคมและการพฒั นาอยา่ งย่งั ยืน

(Social Entrepreneurship and Sustainability)

(社会创业和可持续发展)
ME569 การประกอบการในธุรกจิ บริการ

(Entrepreneurship in the Service Sector)

(服务业务创业)

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 91
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ทกั ษะการวเิ คราะห์

เชิงตวั เลข การสอื่ สาร

ทกั ษะความสัมพนั ธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คุณธรรม จริยธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวชิ า (伦理与道德) (知识) (认知技能) รบั ผดิ ชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses)
(课程) 1234 1 2 345 123 4 (Social Skill and Communication, and

ME570 การตลาดดิจิทัลสาหรับผปู้ ระกอบการ Responsibility) Information
(Digital Marketing for Entrepreneurs)
(企业家数字营销) (社会技能与责任) Technology Skills)

ME571 ยุทธวิธีการขายและการเจรจาต่อรองสาหรบั ผู้ประกอบการ (定量分析、沟通
(Sales and Negotiation Tactics for Entrepreneurs)
(企业家销售与谈判策略) 和信息技术技能)

ME572 กลยทุ ธโ์ ลกาภิวตั น์สาหรับผปู้ ระกอบการ 123451 2 3 4
(Global Strategy for Entrepreneurs)
(全球企业家策略)           

ME573 การจดั การหว่ งโซอ่ ุปทานและโลจติ ิกสส์ าหรบั ผู้ประกอบการ                  
(Supply Chain and Logistics Management for Entrepreneurs)
(企业家供应链和物流管理)             

ME574 กฎหมายธุรกจิ ระหวา่ งประเทศและทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา             
(International Business Laws and Intellectual Property)
(国际商业法与知识产权)              

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 92
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

ทักษะการวเิ คราะห์

เชงิ ตวั เลข การสือ่ สาร

ทักษะความสัมพันธ์ และการใช้เทคโนโลยี

คณุ ธรรม จริยธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ระหว่างบคุ คลและความ สารสนเทศ
(Ethic and Morality) (Knowledge) (Cognitive Skill)
รายวชิ า (认知技能) รับผดิ ชอบ (Quantitative Analysis,
(Courses) (伦理与道德) (知识)
123 4 (Social Skill and Communication, and
(课程)
Responsibility) Information

(社会技能与责任) Technology Skills)

(定量分析、沟通

和信息技术技能)

1 2 3 4 1 2 345 123451 2 3 4

วทิ ยานพิ นธแ์ ละการศกึ ษาคน้ ควา้ อสิ ระ (Thesis and Independent Study) (论文与 独立研究)

ME600 วทิ ยานิพนธ์         
(Thesis)       
   
(论文)
ME601 การศกึ ษาค้นควา้ อสิ ระ

(Independent Study)

(独立研究)

ข้อ 4 ความคาดหวงั ของผลลัพธก์ ารเรยี นรู้เม่ือส้ินภาคการศกึ ษา (ระบุเปน็ แต่ละปีการศกึ ษาจนครบระยะเวลาของหลักสูตร)
ชน้ั ปี รายละเอยี ด

ชัน้ ปีท่ี 1 นักศกึ ษามีความรู้ความเขา้ ใจในหมวดวิชาแกนบรหิ ารธุรกจิ และกล่มุ วชิ าเอกบงั คับ
ช้ันปที ี่ 2 นกั ศกึ ษามคี วามรู้ความเขา้ ใจในหมวดวชิ าแกนบรหิ ารธรุ กจิ กลมุ่ วชิ าเอกบงั คับและกลุ่มวชิ าเอกเลอื ก ทางดา้ นการ

ประกอบการ

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 93
MBA in Entrepreneurship (International Program), Revised Curriculum, Year 2017

หมวดท่ี 5 หลักเกณฑใ์ นการประเมนิ ผลนักศกึ ษา
Part 5: Criteria for Student Evaluations
第 5 部分：学生评估标准

1. กฎระเบยี บหรือหลกั เกณฑใ์ นการให้ระดบั คะแนน (เกรด)
Rule, Regulations, or Criteria for Grading
评分标准和规定

การวัดผลและการสาเร็จการศึกษา เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ว่าด้วยการศึกษาใน
ระดบั บัณฑิตศกึ ษา พ.ศ. 2558 (ภาคผนวก ก)

Evaluation and graduation are subjected to the “Academic Regulations of University of the Thai
Chamber of Commerce: 2015” (Appendix A).

评估和毕业将受到“泰国商会大学学术条例：2015”（附录 A）
的约束

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธข์ิ องนักศึกษา
Confirmation Process of Students Achievement Standard
学生成绩标准的确认程序

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรูข้ ณะท่ีนักศกึ ษายงั ไมส่ าเร็จการศกึ ษา
Reviewing Test of Knowledge Standard in Semester
学期知识标准审查考试

กาหนดให้ระบบทวนสอบผลสัมฤทธ์ิการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นส่วนหน่ึงของระบบการประกัน
คุณภาพภายในของสถาบันอุดมศึกษา การทวนสอบในระดับรายวิชา จะต้องให้นักศึกษามีการประเมินการ
สอนในแตล่ ะวชิ า และมคี ณะกรรมการพิจารณาความเหมาะสมของข้อสอบใหเ้ ป็นไปตามแผนการสอน

Reviewing test of knowledge standard of the students must be determined as part of the
university’s self-assessment report requirement. For the reviewing test of course knowledge standard,
it is required for students to evaluate each course’s teaching performance. An external evaluation
committees must be appointed to evaluate appropriateness of the examination papers on the basis
of teaching plan.

学生知识标准审查考试是大学自评报告要求的必要部分。对于
课程知识标准的审查考试，学生需要评估每门课程的教学绩效。在
教学计划的基础上，任命一个外部评估委员会，评估试卷的适当
性。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 94
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรียนรูห้ ลังจากนักศกึ ษาสาเรจ็ การศึกษา
Reviewing Test of Knowledge Standard after Graduated
毕业后的知识标准审查考试

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยี นรหู้ ลังจากนักศึกษาสาเรจ็ การศึกษาควรเน้นการทาวจิ ัยผลสัมฤทธ์ิ
ของการประกอบอาชพี ของบณั ฑิต โดยทาการวิจยั เชงิ สารวจ ดงั น้ี

The system of reviewing test of knowledge standard after graduated should focus on
conducting an exploratory research to examine the success of the graduate’ careers as follows.

毕业后的知识标准审查考试系统应着重进行探索性研究，以检

验毕业生职业生涯的成功性。

2.2.1 การตรวจสอบความพึงพอใจของนายจ้าง
Examine the satisfaction of an employer.
检查雇主的满意程度。

2.2.2 การประเมนิ สมรรถนะของตนเองในการประกอบอาชพี ของบณั ฑิต
Evaluation of self-efficacy in career of graduates.
评估毕业生职业道路的成长。

3. เกณฑก์ ารสาเร็จการศกึ ษาตามหลักสูตร
Graduation Criteria
毕业标准

นกั ศกึ ษาจะสาเร็จการศกึ ษา และขอรบั ปรญิ ญาได้ ต้องมีคณุ สมบัติ ดังต่อไปนี้
Students who are eligible for graducation and degree gramted must attain the following
qualifications:
有资格获得毕业和学位授予的学生必须具备以下资格：

1. ศกึ ษาและสอบได้ครบถ้วนตามหลักสตู ร ซึง่ มหี น่วยกิตสะสมไม่น้อยกว่า 42 หนว่ ยกติ
Completed all courses and examinations required by the curriculum with the accumulated
credits of at least 42 credits.
完成课程所需的所有课程和考试，累积学分至少 42 学分。

2. ไดค้ ะแนนฉลี่ยสะสมไมต่ า่ กว่า 3.00 ทั้งน้ี
Get an accumulated GPA of at least 3.00
获得至少 3.00 的累计 GPA。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 95
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017

2.1) นกั ศกึ ษาแผน ก แบบ ก.2 จะตอ้ งเสนอวิทยานพิ นธแ์ ละสอบผ่านการสอบปากเปลา่ ขน้ั สดุ ทา้ ยโดย
คณะกรรมการท่ีสถาบนั อดุ มศึกษานน้ั แตง่ ตงั้ และตอ้ งเปน็ ระบบเปิดให้ผู้สนใจเข้ารบั ฟงั ได้

ผลงานวิทยานิพนธ์หรือส่วนหน่ึงของวิทยานิพนธ์ต้องได้รับการตีพิมพ์หรืออย่างน้อยได้รับการ
ยอมรับให้ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือระดับนานาชาติท่ีมีคุณภาพตามประกาศคณะกรรมการการ
อุดมศึกษา เรื่อง หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ หรือ
นาเสนอต่อท่ีประชุมวิชาการโดยบทความที่นาเสนอฉบับสมบูรณ์ (Full Paper) ได้รับการตีพิมพ์ในรายงาน
สืบเนื่องจากการประชมุ วิชาการ (Proceeding) ดังกล่าว

Pass the final defense of their thesis in case for selection of study plan A (Thesis) and
submit the complete thesis to the university. Furthermore, the thesis or partial of the thesis
must be published in academic journal or printing, or present at an academic conference
which provides proceeding.
选择计划 A（论文）的，须通过论文的最终答辩，并将最终
论文提交给该大学。此外，论文或部分论文必须刊登在学术
期刊或印刷版上，或出现在提供议项的学术会议上。

2.2) นกั ศกึ ษาแผน ข จะต้องสอบผา่ นการสอบประมวลความรู้ )Comprehensive Examination) ด้วยข้อเขียน
และหรือปากเปล่าในสาขาวิชาน้ัน/ พร้อมัืงเสนอรายงานการค้นคว้าอิสระและสอบผ่านการสอบปากเปล่าข้ัน
สุดท้ายโดยคณะกรรมการท่ีสถาบันอุดมศึกษาน้ันแต่งตั้ง โดยเป็นระบบเปิดให้ผู้สนใจเข้ารับฟังได้ และ
รายงานการค้นคว้าอิสระหรือส่วนหน่ึงของรายงานการค้นคว้าอิ สระต้องได้รับการเผยแพร่ในลักษ ณะใด
ลักษณะหนึง่ ที่สืบคน้ ได้

Pass the comprehensive examination in case for selection of plan B (Non-Thesis), and submit the
complete report to the university. Furthermore, the report or partial of the study must be published in
academic journal or printing, or present at an academic conference which provides proceeding.

选择计划 B（非论文）的，应通过综合考试，并将完整报告
提交给该大学。此外。研究报告或部分内容必须刊登在学术
期刊或印刷版上，或出现在提供议项的学术会议上。

3. ไมม่ หี นส้ี นิ ใดๆ กับทางมหาวิทยาลัย
No debts to university.
对大学无债务。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 96
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017

หมวดท่ี 6 การพัฒนาคณาจารย์
Part 6: Lecturer Professional Development

讲师发展

1. การเตรยี มการสาหรับอาจารยใ์ หม่
Preparation for New Faculty Member
新任教师的准备

1.1 การให้เขา้ รบั การอบรมตามหลกั สูตร “การพัฒนาอาจารย์ใหม่” ของมหาวทิ ยาลยั ซ่งึ เปน็ หลกั เกณฑใ์ ห้
อาจารย์ใหม่ทุกคนต้องเข้ารับการอบรม ให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลักสูตรและการบริหาร
วิชาการของมหาวทิ ยาลัย บทบาทหน้าท่ีของอาจารยม์ หาวิทยาลัยและจรรยาบรรณครู และใหม้ ที กั ษะ
เก่ียวกับการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การสอนสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรม
และการสอนโดยใช้สื่อและเทคโนโลยสี ารสนเทศ
All new lecturers are required to attend the “New lecturers development” training program
organized by the University. This training program is designed to provide knowledge and create
understanding on the curriculum and academic administration of the university, roles and
responsibilities of the faculty members, and faculty ethics. Also, skills on teaching management
based on student-centric approach, applying ethics and moralities in to course content, and
using of teaching media and information technology are provided to the new lecturers.
新任讲师必须参加该大学组织的“新讲师发展”培训计划。本
培训计划旨在为大学的课程和学术管理，教师的作用和责任以
及教师伦理提供知识，并帮助理解。此外，还向新讲师提供了
以学生为中心的教学管理技巧，适用课程内容的伦理和道德技
巧，以及使用教学媒体和信息技术的技能。

1.2 การมอบหมายใหท้ าหนา้ ท่ีใหค้ าแนะนาและเปน็ ที่ปรกึ ษาแกน่ กั ศกึ ษา
Assignment of responsibility to give advice and consult to the students.
给学生提供建议和咨询的责任分配

1.3 การชแี้ จงและแนะนาหลกั สตู ร รายวิชาในหลักสูตร
Explanation and recommendation on the curriculum and courses in the curriculum.
关于课程安排中课程的说明和建议

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 97
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017

1.4 การมอบหมายให้อาจารย์ใหม่ศึกษาค้นคว้า จัดทาเอกสารที่เก่ียวข้องกับการสอน ในหัวข้อหนึ่งหรือ
หลายหัวข้อท่อี าจารย์ใหม่มคี วามรู้และถนดั เพ่ือทดลองทาการสอนภายใต้คาแนะนาของผอู้ านวยการ
หลกั สตู ร
New lecturer is required to study and prepare teaching materials on the topic(s) related to the
lecturer’s knowledge and skill. Then, teaching demonstration will be made under guidance of
the program chairman.
新任讲师需要就与讲师知识和技能相关的话题学习并准备教材
。然后，教学示范将在项目主任的指导下进行。

2. การพัฒนาความรูแ้ ละทักษะให้แก่อาจารย์
Knowledge and Skills Development for Faculty Members
讲师的知识和技能发展

2.1 การพฒั นาทักษะการจัดการเรยี นการสอน การวัดและการประเมินผล
Development of Teaching Skills, Measurement, and Assessment
教学技巧、测量与评估的发展

1. กาหนดให้อาจารย์ตอ้ งเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเองด้านการจดั การเรียนการสอน การวัด
และการประเมินผล ตามความต้องการของอาจารย์ และเป็นไปตามนโยบายของมหาวทิ ยาลัย
ซึ่งมหาวิทยาลัยมีการเปิดหลักสูตรอบรมเพื่อพัฒนาอาจารย์ในหัวข้อต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องกับการ
จัดการเรยี นการสอน การวิจัย การผลติ ผลงานทางวชิ าการ เปน็ ประจาทุกปี
Assign the new Lecturers to attend the training programs for self-developing in teaching
skills, and measurement and evaluation according to the policy of the University. In this
regard, the university organizes annual training programs to improve skills of the lecturers
related to course organization and management, and academic publications.
分配新任讲师参加自主发展的教学技能培训计划，并根据
大学的政策进行测量和评估。在这方面，学校会组织年度
培训计划，提高与课程组织和管理，以及学术出版相关的
教师技能。

2. การจัดให้มีการสอนแบบเป็นทีม ซ่ึงจะส่งเสริมโอกาสให้อาจารย์ได้มีประสบการณ์การสอน
ร่วมกับคนอ่ืน รวมถึงการมีโอกาสได้เป็นผู้รับผิดชอบรายวิชา ผู้ประสานงาน และผู้ร่วมทมี การ
สอน
Provide opportunity for teaching in team, let the lecturers have the opportunity to
experience the role of course leader, course coordinator, and team member.
提供团队教学机会，让讲师有机会体验课程领导、课程协
调员和团队成员的角色。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 98
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017

3. การส่งเสริมหรือสร้างโอกาสให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ด้านการจัดการเรียนการ
สอนระหว่างอาจารย์ในหลักสูตร หรือทาวิจัยการเรียนการสอนที่สามารถนาไปเผยแพร่ในการ
ประชมุ วชิ าการท่ีมกี ารจัดการเรยี นการสอนในสาขาวชิ าเดยี วกันของหลายๆ สถาบัน
Promote and develop opportunity to share knowledge and teaching experiences among
lecturere, or conduct research on teaching to be presented in the academic conferences
in related field.
促进和发展讲师之间分享知识和教学经验的机会，或者开
展相关领域学术会议的教学研究。

2.2 การพัฒนาวชิ าการและวชิ าชพี ดา้ นอนื่ ๆ
Academic and Professional Development
学术和职业发展

1. การส่งเสริมให้อาจารย์เข้าร่วมการอบรม การประชุมสัมมนาในสาขาวิชาการหรือวิชาชีพท่ีจัด
ทั้งภายในและภายนอกมหาวทิ ยาลัย อย่างนอ้ ยปีละ 1 ครั้ง
Encourage lecturers to participate in academic or professional training or seminars
organized by both the university and other institutions at least once a year.
鼓励讲师每年至少参加一次学校或其他机构组织的学术或
专业培训或研讨会。

2. การส่งเสริมให้อาจารยผ์ ลิตผลงานทางวชิ าการในรูปแบบตา่ งๆ และการนาเสนอผลงานในการ
ประชุม วิชาการในสาขาวชิ าการหรือวชิ าชีพ อยา่ งนอ้ ยให้มีผลงานการเขียนหรือการนาเสนอปี
ละ 1 เรือ่ ง
Encourage lecturers to produce academic or research papers or in other formats, or to
present the paper in the academic or professional conferences, at least 1 paper a year.
鼓励讲师展示学术或研究论文，或者在学术或专业会议上
展示论文，每年至少一篇。

School of Business, University of the Thai Chamber of Commerce 99
MBA in Entrepreneurship (Trilingual Program), Revised Curriculum, Year 2017