เล่มการประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่ 3 นางธัญญพร วรุตม์ธราพงศ์

รำยงำนผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน

กำรเตรียมควำมพรอ้ มและพัฒนำอย่ำงเข้ม
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

ครั้งที่ ๓
วนั ที่ 15 ตุลำคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถึง 14 เมษำยน พ.ศ. ๒๕๖5

นำงธญั ญพร วรตุ ม์ธรำพงศ์

- ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย -

โรงเรยี นชมุ ชนบ้ำนคลองพลู (วศิ ษิ ฐว์ ิทยำทำน)
สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำชลบรุ ี เขต ๑
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน
กระทรวงศกึ ษำธิกำร

ก

คำนำ

เอกสารเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย เพอ่ื รายงานผลดา้ นการปฏบิ ัตติ นและด้านการปฏบิ ัติงาน ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ในการจัดทาคร้ัง
นไี้ ดม้ กี ารปฏบิ ตั ิงานในด้านต่าง ๆ ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน ดา้ นการปฏบิ ัตติ น และดา้ นการปฏบิ ัติงาน
ในหน้าที่ และยงั มกี ารศกึ ษาเอกสารทเี่ กยี่ วขอ้ ง เพอื่ ให้เป็นรปู ธรรม

ครูผู้รักและศรัทธาวิชาชีพครู ดารงวิชาชีพครูอย่างมีความหมาย เป็นทั้งผู้ให้ และแบบอย่างท่ีดี มุ่งให้
การอบรม สั่งสอน และพัฒนาเยาวชนให้เจริญก้าวหน้าเติบใหญ่เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ตามาตรฐานสากลท้ัง
เก่ง ดี มีปัญญา มีคุณธรรม และอยู่ร่วมในสงั คมอย่างมีความสุข ครูจึงเป็นผู้เคร่งครัดในการประพฤติปฏบิ ตั ติ น
ตามระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยยึดถือการปฏิบัติตนตามกฎ/กติกา
มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสังคม มีความซ่ือสัตย์ สุจริต ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความขยัน
อดทน พร้อมอุทิศเวลาให้แก่ราชการ ยืนหยัดในส่ิงที่ถูกต้องเป็นธรรม และยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ
ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมขุ

พร้อมน้ีได้ดารงชีวิตอย่างเหมาะสม ประหยัด มัธยัสถ์ ละเว้นอบายมุขและส่ิงเสพติด รักการศึกษา/
ค้นคว้า ริเร่ิม สร้างสรรค์ นาองค์ความรู้ใหม่ ๆ นวัตกรรม เทคโนโลยี มาใช้พัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้า
เอาใจใส่ ตดิ ตาม ดูแล ช่วยเหลอื และใหบ้ รกิ ารแก่ผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถ สม่าเสมอเท่าเทยี มกนั

ในการดาเนินชีวิตดังกล่าว ข้าพเจ้าได้บันทึกและเก็บรวมรวมเอกสารหลักฐานไว้ในรายงานเล่มนี้
ให้ปรากฏเป็นร่องรอยหลักฐานในการประเมินผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ในดา้ นการปฏิบตั ิงานและดา้ นการปฏบิ ตั ิตน

เอกสารเล่มน้ีได้มีแนวทางในการศึกษาเอกสารท่ีเก่ียวข้อง และศึกษาเอกสารในด้านการปฏิบัติตน
และดา้ นการปฏิบตั ิงาน ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย หากการจดั ทาครั้งนี้มีข้อผดิ พลาดประการใด ผู้จัดทายินดีทจ่ี ะแก้ไข
ให้เหมาะสมกับการนาไปใช้สอนให้สอดคล้องตามเป้าหมายของการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ยตอ่ ไป

ทางผู้จัดทาต้องขอขอบพระคุณท่านผู้อานวยการนายนิกร บุญมาก ผู้อานวยการโรงเรียน
นายปิยะวัฒน์ อาสนาทิพย์ รองผู้อานวยการโรงเรียน และคณะครูโรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู (วิศิษฐ์ -
วิทยาทาน) ทุกท่านท่ีได้ให้คาปรึกษาในการจัดทาเอกสารเล่มนี้ จนเอกสารเล่มนี้สาเร็จลุล่วงไปด้วยดี
ทางผจู้ ัดทาตอ้ งขอขอบพระคณุ มา ณ ทีน่ ดี้ ้วย

นางธญั ญพร วรุตมธ์ ราพงศ์
ครูผชู้ ว่ ย

สำรบญั ข

เรื่อง หน้ำ
คานา ก
สารบัญ ข
ตอนท่ี ๑ ข้อมูลผรู้ บั กำรประเมนิ
๑
ข้อมลู ผูร้ ับการประเมนิ ๑
ประวตั ิการศึกษา ๒
ประวตั กิ ารทางาน ๒
ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๒
ประวัติการสอน ๓
งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ที่พิเศษ
ตอนที่ ๒ กำรประเมนิ ผลกำรปฏิบตั ติ น 7
ดา้ นท่ี ๑ วินัยและการรกั ษาวินยั 21
ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม 32
ดา้ นที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 50
ด้านที่ ๔ การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 59
ด้านที่ ๕ จติ วิญญาณความเป็นครู 70
ดา้ นท่ี ๖ จติ สานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
ตอนท่ี ๓ กำรประเมินผลกำรปฏบิ ตั ิงำน 76
ดา้ นที่ ๑ การจดั การเรยี นการสอน 87
ด้านที่ ๒ การบริหารจดั การชั้นเรียน 95
ดา้ นท่ี ๓ การพัฒนาตนเอง 122
ด้านที่ ๔ การทางานเปน็ ทีม 138
ดา้ นท่ี ๕ งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา 155
ดา้ นท่ี ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
ภำคผนวก 165
เกยี รตบิ ัตร 190
คาสั่งแตง่ ตัง้ ทีร่ ับมอบหมาย 194
คาสง่ั แต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ การเตรยี มความพร้อม
และพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 3 196
คาสง่ั บรรจแุ ละแตง่ ตงั้

ตอนที่ ๑

ข้อมูลผู้รับการประเมิน

1

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

ครงั้ ที่ 3 วันท่ี 15 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถงึ 14 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5

โรงเรยี นชุมชนบ้านคลองพลู (วศิ ษิ ฐ์วทิ ยาทาน) สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 1

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ มลู ผ้รู บั การประเมนิ

๑.๑ ช่อื นางธญั ญพร นามสกุล วรุตม์ธราพงศ์

๑.๒ เกดิ เมือ่ วันที่ 21 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕3๖ อายุ 28 ปี

๑.๓ ตาแหน่งหนา้ ทใ่ี นปัจจุบนั ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย

สถานท่ีทางานศกึ ษา โรงเรยี นชุมชนบ้านคลองพลู (วศิ ิษฐ์วิทยาทาน)

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

ตงั้ อยเู่ ลขท่ี 405 หมู่ท่ี ๑ ถนน - ตาบล/แขวง คลองพลู

อาเภอ/เขต หนองใหญ่ จงั หวัด ชลบรุ ี รหัสไปรษณยี ์ 20190

โทรศพั ท์ 038-218072 โทรสาร - e-mail -

๑.๔ ท่อี ยู่ปัจจุบนั 99/46 หมทู่ ่ี 5 ถนน มิตรสมั พนั ธ์ ตาบล/แขวง บ้านปึก

อาเภอ/เขต เมอื ง จงั หวดั ชลบรุ ี รหสั ไปรษณยี ์ 20130

โทรศพั ท์ - โทรศพั ท์เคลอ่ื นที่ 085-0294656

โทรสาร - e-mail [email protected]

ใบอนุญาตผปู้ ระกอบวชิ าชพี ครู เลขที่ 61109000476993 ออกเม่อื วันที่ 22 เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. 2561

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา

วฒุ ิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีทส่ี าเร็จ สถาบันการศกึ ษา
การศึกษา

ปริญญาโท ศษ.ม. คณติ ศาสตรศึกษา 2561 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ปรญิ ญาตรี วท.บ. คณติ ศาสตร์ ๒๕๕๘ มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่

มธั ยมศึกษาตอนปลาย วิทย์ฯ – คณิตฯ ๒๕54 โรงเรียนยุพราชวทิ ยาลยั เชียงใหม่

มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ - ๒๕51 โรงเรยี นพระหฤทัย เชยี งใหม่

ประถมศึกษา - ๒๕48 โรงเรียนพระหฤทยั เชยี งใหม่

2

๓. ประวัตกิ ารทางาน (ตั้งแต่เริ่มปฏบิ ัตงิ านจนถึงปัจจุบนั )

วัน-เดอื น-ปี ตาแหน่ง สอนชนั้ /ระดับ สถานทท่ี างาน

15 ตุลาคม 2563 ครูผชู้ ว่ ย มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นคลองพลู
ถงึ ปัจจุบัน ครผู ้สู อน (วิศิษฐว์ ิทยาทาน)

13 พฤศจิกายน 2561 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 โรงเรยี นวารเี ชียงใหมอ่ นิ เตอร์เนชน่ั แนล
ถึง 4 ตลุ าคม 2562

1 มิถุนายน 2561 อาจารย์พเิ ศษ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม่

๓.๑ ประวตั ิการรบั ราชการ / การทางาน (ตาแหน่งและอตั ราเงินเดือน)

วนั /เดอื น/ ปี ตาแหนง่ เงนิ เดือน ตาแหนง่ เลขท่ี สถานท่ที างาน
15 ตุลาคม 2563 ครผู ชู้ ว่ ย 1๕,050
เมษายน 2564 ครูผู้ชว่ ย 15,520 1128 โรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู
ครูผชู้ ว่ ย 16,040 (วิศิษฐว์ ิทยาทาน) สพป. ชบ. 1
ตลุ าคม 2564
1128 โรงเรียนชมุ ชนบ้านคลองพลู
(วศิ ิษฐว์ ทิ ยาทาน) สพป. ชบ. 1

1182 โรงเรียนชมุ ชนบ้านคลองพลู
(วิศษิ ฐ์วิทยาทาน) สพป. ชบ. 1

๓.๒ ประวตั กิ ารหยดุ ราชการ/การทางาน
(ต้ังแต่วนั ท่ี 15 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถึง 14 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5)

รายการลา

ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาคลอด ลาเขา้ รบั การ ลาศกึ ษาต่อ ขาดราชการ ผู้รับรอง
คร้งั วนั ครั้ง วัน ลาอุปสมบท ตรวจเลือก ครง้ั วัน ขาดงาน (ผู้บังคับบัญชา)

ครัง้ วนั คร้ัง วนั ครัง้ วัน

๒๕๖4 - - - - - - - - - - - -

๒๕๖5 - - 2 - - - - - - - - -

๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ
๑. ด้านคอมพวิ เตอร์ ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office
๒. ด้านงานวิจยั มที ักษะในการจัดทาวิจยั การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วเิ คราะห์ข้อมูลทางสถติ ิ
3. ดา้ นภาษาสามารถสอ่ื สารภาษาองั กฤษได้ระดบั ปานกลาง

3

๕. ประวตั กิ ารสอน
๕.๑ เริ่มสอนครัง้ แรก เมือ่ 1 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2561
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์
ในระดบั ชั้น มธั ยมศึกษาปีที่ 1 สถานศกึ ษา โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลยั เชียงใหม่
ตาบล/แขวง สเุ ทพ อาเภอ/เขต เมอื ง จงั หวัด เชียงใหม่
รหสั ไปรษณีย์ 50200 โทรศพั ท์ 053-944248 โทรสาร -

๕.๒ เร่ิมสอนครัง้ ที่สอง เม่อื 13 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕61

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์

ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปที ี่ 2 สถานศกึ ษา โรงเรียนวารเี ชียงใหม่อินเตอร์เนชั่นแนล

ตาบล/แขวง หนองหอย อาเภอ/เขต เมือง จังหวดั เชียงใหม่

รหสั ไปรษณีย์ 50000 โทรศพั ท์ 053-140232 โทรสาร -

๕.๓ ปัจจุบนั สอนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1-3

สถานศกึ ษา โรงเรยี นชมุ ชนบ้านคลองพลู (วิศิษฐว์ ทิ ยาทาน)

ตาบล/แขวง คลองพลู อาเภอ/เขต หนองใหญ่ จงั หวัด ชลบุรี

รหสั ไปรษณยี ์ 20190 โทรศพั ท์ 038-218072 โทรสาร -

สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ทาการสอนรวมเป็นเวลา 1 ปี

๖. งานทไี่ ด้รบั มอบหมาย/หนา้ ทีพ่ ิเศษ
นางธัญญพร วรุตม์ธราพงศ์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู (วิศิษฐ์วิทยาทาน) สังกัด

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
รายวิชาคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 รายวิชาสังคมศึกษา วิทยาการ-
คานวณ ศิลปะ และการงานอาชีพ ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 รายวิชาสังคมศึกษา
ข้าพเจ้ายึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหา
ด้านการเรียนและด้านพฤติกรรมสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน เข้าสอนตรงเวลา
สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยมี
การสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม
เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียม
และความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดข้ึนกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วง
ไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
วา่ ดว้ ยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ีและการบริหารงานของสถานศกึ ษา ดงั น้ี

6.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
นางธัญญพร วรุตมธ์ ราพงศ์ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู (วศิ ษิ ฐว์ ิทยาทาน)

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑-3 รายวิชาคณิตศาสตร์ ปฏิบัติการสอน
ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 รายวิชาสงั คมศึกษา วทิ ยาการคานวณ ศิลปะ และการงานอาชีพ ปฏบิ ัตกิ ารสอน

4

ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 รายวิชาสังคมศึกษา ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนท่ี 2/๒๕๖4 ตามตารางสอน

ประจาวนั รวมการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 25 คาบ/สปั ดาห์ ดงั น้ี

วนั /เวลา ๐๘.30- ๐๙.30- ๑๐.40- 12.30- 13.30- 14.30-
๐๙.30 ๑๐.30 ๑๑.40 13.30 14.30 15.30

คณติ ศาสตร์ การงานอาชพี สงั คมศึกษา คณิตศาสตร์ หน้าท่ีพลเมอื ง
ม.3 ป.1/1
จันทร์ 10.30 - 10.40 ป.6 ม.2 ม.3
ัพก 10 นาที
องั คาร ศลิ ปะ-ดนตรี คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง แนะแนว
ป.1/1 ม.1 11.40 - 12.30 ม.3 ม.2 ม.2/1
ัพกรับประทานอาการกลางวัน
พุธ ประวตั ศิ าสตร์ คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์ สงั คมศึกษา
ม.3 ม.2 ม.2 ป.1/1

พฤหัสบดี คณิตศาสตร์ คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์ สงั คมศกึ ษา ลกู เสอื
ม.1 ม.2 ม.3 ม.1 ป.6 มธั ยม

ศุกร์ คณิตศาสตร์ วิทยาการคานวณ คณิตศาสตร์ สงั คมศึกษา อบรมจริยธรรม
ม.3 ป.1/1 ม.1 ป.1/1 ม.2/1

รวมการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทง้ั หมด 25 คาบ/สปั ดาห์

มหี น้าท่แี ละความรบั ผิดชอบเก่ยี วกับการจัดการเรยี นการสอน
การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ พัฒนาตนเอง
และวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหนา้ ท่ีอ่ืนตามที่ได้รบั มอบหมาย โดยมลี กั ษณะ
งานทีป่ ฏิบตั ดิ งั นคี้ ือ
๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการสอน
ท่ีหลากหลายและใช้สอื่ การสอนทีห่ ลากหลายและเหมาะสมกับผูเ้ รยี นโดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
๒) จดั อบรมส่งั สอน และจัดกจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
๓) ปฏบิ ัตงิ านหวั หนา้ งานพัสดุ
๔) ปฏิบตั งิ านเกย่ี วกับการจัดทาวารสารขา่ วของโรงเรียนเพอื่ เผยแพรท่ างเพจของโรงเรียน
๕) ปฏิบตั ิงานเกย่ี วกับหนา้ ทค่ี รูประจาชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2/1 และการดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รยี น
6) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนา
ผเู้ รยี นตามศักยภาพ
7) ทานบุ ารงุ ส่งเสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรม แหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ิปัญญาท้องถ่นิ
8) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสทิ ธภิ าพย่ิงขน้ึ
ซ่ึงมีขอ้ ปฏิบัติตนดังต่อไปนี้
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏิบัติตนอย่างเครง่ ครดั
๒. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ ยตุ ธิ รรม และจรงิ ใจ
๓. มที กั ษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรูใ้ ห้แกผ่ ู้เรยี นอย่างเต็มกาลงั และความสามารถ
๔. ไม่ดดุ า่ กล่าวคาหยาบคาย ขม่ ขู่ดถู กู หรอื เหยียดหยามผเู้ รยี นทั้งตอ่ หนา้ และลับหลงั
๕. ใชถ้ ้อยคาและวาจาทสี่ ุภาพเรียบรอ้ ยแกผ่ ู้เรยี นอยา่ งเสมอต้นเสมอปลาย
๖. ไมเ่ ลอื กผู้เรยี น เพราะจะทาให้ผู้เรียนเกดิ ความรู้สกึ ท่ไี ม่ดี

5

๗. ตรวจเชค็ อุปกรณก์ ารสอนก่อนสอนทุกครั้ง
๘. ไม่ควรให้ผูเ้ รยี นเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหใู่ จ วติ กกังวลขณะกาลังเรยี นหรอื เรยี นจบแลว้
๙. ไม่ละลาบละล้วงเรือ่ งส่วนตวั ของผู้เรยี นขณะทาการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเก้ียวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจ
หนา้ ทีใ่ นการสอนของครูทีด่ ที ี่พงึ มตี ่อผูเ้ รียน
๑๑. หา้ มครูผูใ้ ดทาการล่วงเกนิ ผู้เรยี นขณะกาลงั สอนหรือช่วยเกนิ ขอบเขตของครทู ่ีพึงกระทา
๑๒. หา้ มครสู ูบบหุ ร่ี ด่ืมสุรา เปดิ วทิ ยุดังเกนิ ไปขณะทาการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไม่จาเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ท่ีตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
ว่าสิ่งใดควรกระทา สง่ิ ใดไม่ควรกระทาบนพน้ื ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอนั ดีงาน
๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางาน มีสมาธิในการ
ทางานไมเ่ ครียดและวติ กกังวลจนเกินไป
๑๖. ครูตอ้ งรกั ศักดศ์ิ รแี ละเกียรติของความเปน็ ครู
๑๗. ร่วมมอื รว่ มใจกนั ทางานเพอ่ื สร้างภาพพจน์ทด่ี ีให้แก่ตนเองและสานักงาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน
มสี มั พนั ธภาพท่ดี ี รจู้ ักเอาใจเขามาใสใ่ จเรา ถนอมน้าใจ
๑๙. หลีกเลยี่ งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สิ่งไม่ดที งั้ ปวง
๒๐. พยายามทาหน้าที่ของตนให้ดที ีส่ ุด รจู้ กั แกไ้ ข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

6.๒ งานครทู ี่ปรึกษา
นางธัญญพร วรุตม์ธราพงศ์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 6 โรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู (วิศิษฐ์วิทยาทาน) สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียนเป็นครูท่ีปรึกษาระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2/1
ซงึ่ มหี น้าทด่ี ังน้ี

๑. การดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤตินักเรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรยี นที่สอนในห้องเรียน

โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน
เมอื่ นักเรยี นประสบปญั หาก็จะเรยี กนกั เรยี นมาใหค้ าปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาทเ่ี กิดข้นึ ให้กบั นักเรยี นตอ่ ไป

๒. การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ

นักเรยี น เพอ่ื ทาการเก็บข้อมูลพน้ื ฐานของนักเรียนในด้านตา่ ง ๆ หากนักเรยี นมปี ัญหาในด้านต่าง ๆ ครสู ามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากน้ันแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม
บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้าน
ครอบครัวของนกั เรยี นอกี ดว้ ย

6

๓. การดูแลควบคมุ นกั เรยี นและกจิ กรรม Homeroom
ในช่วงเรยี นในรูปแบบ Online ในตอนเช้าข้าพเจา้ จะกระตุ้นใหน้ ักเรียนเขา้ เรียนตาม

ตารางเรียนในแต่ละวัน และมีการ Homeroom เพื่อชี้แจงข่าวสารและกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนจะจัดขึ้น
ส่วนในช่วงเรียนในรูปแบบ ข้าพเจ้าจะไปดูแลการเข้าแถวในการทากิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา
โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยใหน้ ักเรียนน้ันปฏิบตั ิเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน
หากนักเรยี นคนใดไม่ให้ความรว่ มมือในการปฏิบตั ิกิจกรรมดงั กล่าวก็จะมีการพดู คุยตักเตือนกบั นักเรยี นเป็นการ
สว่ นตวั

6.๓ งานหนา้ ท่ีพเิ ศษ
นางธัญญพร วรุตม์ธราพงศ์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-๓
รายวชิ าคณิตศาสตร์ ปฏิบตั ิการสอนระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 รายวชิ าสังคมศึกษา วิทยาการคานวณ ศลิ ปะ
และการงานอาชีพ ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 รายวิชาสังคมศึกษา โรงเรียนชุมชน-
บ้านคลองพลู (วิศิษฐ์วิทยาทาน) สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรยี น
ดงั นี้
๑. ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานท่ีและทรัพย์สินของทางราชการ มีหน้าที่
ในการรับผิดชอบเวรยามรกั ษาความปลอดภยั อาคารสถานท่ี ตรวจ บันทึกเหตุการณ์ ดูแลสถานที่ราชการและ
ทรพั ยส์ นิ ให้อย่ใู นความเรยี บร้อย
2. ครูเวรรักษาความปลอดภัยสถานที่ราชการในวันหยุดราชการ มีหน้าท่ีในการ ตรวจบันทึก
เหตุการณ์ ดูแลสถานท่ีราชการและทรัพย์สินให้อยู่ในความเรียบร้อย3. ครูเวรรักษาความปลอดภัยสถานที่
ราชการในวนั หยดุ ราชการ
3. หัวหน้างานพัสดุ จัดทาเอกสารการจัดซ้ือ, กรอกข้อมูลรายละเอียดการจัดซ้ือ ลงระบบ EGP,
กรอกข้อมลู รายละเอยี ดการจัดซื้อ ลงทะเบยี นสมุดการจดั ซ้ือ
4. ปฏบิ ตั ิงานเกี่ยวกับการจดั ทาวารสารขา่ วของโรงเรียนเพอื่ เผยแพรท่ างเพจของโรงเรยี น
5. ผู้ดูแลระบบ Facebook แอดมิน (Admin) เพจโรงเรียนชุมชนบ้านคลองพลู-วิศิษฐ์วิทยาทาน
ทาหน้าทดี่ ูแลระบบ จัดการขอ้ มูล ประชาสัมพันธ์ตา่ ง ๆ ผา่ นสือ่ กลางแห่งการเรยี นรู้ Social Media
6. ปฏิบัติงานอนื่ ตามทีไ่ ด้รับมอบหมายดแู ล

ตอนที่ ๒

การประเมินผลการปฏิบัติตน

7

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ครง้ั ที่ 3 วนั ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถงึ 14 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5

โรงเรียนชุมชนบา้ นคลองพลู (วิศษิ ฐ์วิทยาทาน) สงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

ด้านท่ี ๑ วินยั และการรกั ษาวนิ ยั

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา  ภาพถา่ ยการแตง่ กาย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสม  ภาพกิจกรรมการจัด
กริยา ท่าทาง และการส่ือสาร กับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา การเรียนการสอน
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รียน ไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตน ให้เป็น

แบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอน (หน้า 9-10)
ทางพระพุทธศาสนาในการดาเนินชีวิต

โดยหม่ันสวดมนต์และน่ังสมาธิทาจิตใจ

ให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม

อารมณ์ของตนเองได้เป็นอยา่ งดี

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา  สมดุ ลงเวลาการปฏิบัตงิ าน
กริยา ท่าทาง และการส่ือสาร ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสม  ภาพกิจกรรมการจัด
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ กับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อน- การเรยี นการสอน
ผู้ บั ง คั บ บั ญ ช า เ พื่ อ น ร่ ว มงาน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน เช่น
ผปู้ กครอง และบคุ คลอื่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารว ะ  สมดุ บนั ทึกการเขา้ สอน
อ่อนน้อมถ่อมตน เชื่อฟังและปฏิบัติ  รูปภาพการเขา้ ร่วมกิจกรรม

ตามคาสงั่ ของผบู้ งั คับบญั ชา (หน้า 10-16)

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม  รูปภาพการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ประเทศชาติ จริยธรรม เพอ่ื การเป็นครูท่ีประกอบด้วย  เกยี รติบตั ร
คุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความ

สานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ (หนา้ 17-20)
มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม

ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาท

ที่งดงาม ความรักและความเมตตา

ต่ อ ศิ ษ ย์ เ พ่ื อ เ ป็ น ก า ลั ง ส า คั ญ ใ น ก า ร

ขับเคล่อื น

8

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบั ติต นต า ม กฎ ห ม า ย  บันทึกการลงเวลามาปฏบิ ัติ
หลักเกณฑ์ทเี่ ก่ียวข้องกับความเป็น มีระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และ ราชการ
ขา้ ราชการ วิธีปฏิบตั ิราชการ โดยเปน็ บคุ คลท่ีเคารพ  สมุดบนั ทึกการอยเู่ วรยาม

และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ  คาสง่ั ปฏิบตั หิ นา้ ที่
วินัยของทางราชการ กระทาตนเป็น  รูปภาพกิจกรรมการสอน
แบบอย่างท่ีดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าท่ี  รปู ภาพการแตง่ กาย
 รปู ภาพการเข้าร่วมกิจกรรม
ของครูอย่างชดั เจนและมีความยุตธิ รรม

(หนา้ 9-16)

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ  บันทึกการลงเวลามาปฏบิ ัติ
หลกั เกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น กระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ราชการ
ข้าราชการครู แ ล ะ สั ง ค ม โ ด ย ใ ช้ เ ห ตุ ผ ล แ ล ะ  สมดุ บันทึกการอยู่เวรยาม

วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ  รูปภาพการเข้ารว่ มกิจกรรม
หน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ

เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะ (หน้า 14-16)
เป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรม

แ ล ะ คุ ณ ธ ร ร ม ท า ง พ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น า

ในการช่วยเหลอื ผ้อู ืน่

๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและ  บันทึกการลงเวลามาปฏบิ ตั ิ

ข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เ ส ม อ ราชการ
โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบ  สมุดบันทกึ การอยูเ่ วรยาม
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทา  รปู ภาพการเขา้ ร่วมกิจกรรม

ความผดิ ทางวนิ ยั ราชการ (หน้า 14-16)

9
ข้าพเจ้ามีการแต่งกายทเี่ รียบร้อยตามระเบยี บ แบบแผน ข้อบังคบั และขอ้ กาหนด

10
ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามระเบียบ แบบแผน ข้อบงั คับ ข้อกาหนด เข้าสอนตรงเวลาทุกคร้งั

11

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนอย่างมสี มั มาคารวะ อ่อนน้อม ถ่อมตน เช่ือฟัง ยอมรับ
และปฏิบตั ิตามคาสั่งของผ้บู งั คบั บญั ชาอย่างเครง่ ครัด

12

ข้าพเจา้ แสดงกิรยิ าท่าทาง และมารยาททเ่ี หมาะสมกบั กาลเทศะในการส่ือสารกับ
ผบู้ ังคับบัญชา คณะครู และบุคคลอื่น ๆ

13
ขา้ พเจ้าร่วมแสดงความยินดีกับเพ่ือนรว่ มงานดว้ ยกิริยาทา่ ทางและมารยาททเี่ หมาะสม

14

ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบ แบบแผน หลักเกณฑ์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับความเปน็ ครู
มาทางานตรงเวลาทกุ วัน

15

ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ทร่ี ักษาความปลอดภัยสถานที่ราชการในวนั หยุดราชการ
ทาหน้าทร่ี ักษาความปลอดภยั อาคารสถานที่และทรัพยส์ นิ ของทางราชการ

16

ขา้ พเจ้าปฏิบัติหนา้ ทร่ี ักษาความปลอดภยั สถานที่ราชการในชว่ งกลางคืน
ทาหนา้ ทรี่ ักษาความปลอดภัยอาคารสถานทีแ่ ละทรพั ยส์ นิ ของทางราชการ

17
ขา้ พเจา้ เขา้ แถวเคารพธงชาติและทากจิ กรรมหนา้ เสาธงตอนเชา้ ทกุ วนั อยา่ งภาคภมู ิใจ

18

ขา้ พเจา้ ร่วมพิธีวางพวงมาลาเพ่อื น้อมราลกึ ในพระมหากรุณาธิคณุ เน่อื งในวันคลา้ ยวนั
สวรรคต พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช
บรมนาถบพติ ร 13 ตุลาคม พ.ศ. 2564

19

ขา้ พเจ้าเข้ารว่ มลงนามถวายพระพร สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธิราชเจ้า
กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

เนือ่ งในโอกาสวันคลา้ ยวันพระราชสมภพ วนั ท่ี ๒ เมษายน ๒๕๖๕

20

ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการอบรมเร่ือง วินยั และการรกั ษาวินยั
เพ่อื ใหต้ ระหนัก และนาไปปรับใช้ในการทางานได้อยา่ งถูกต้อง

21

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
คร้ังที่ 3 วนั ท่ี 15 ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถงึ 14 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5

โรงเรียนชมุ ชนบา้ นคลองพลู (วศิ ิษฐ์วทิ ยาทาน) สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

ด้านที่ 2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม  ภาพการเข้ารว่ มกจิ กรรม

๒.๑ การปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนา จรยิ ธรรม เพ่อื การเป็นครูท่ีประกอบด้วย ทางศาสนา
ที่นับถืออยา่ งเคร่งครัด คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ

สานึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม (หนา้ 23-25)
พรหมวิหาร ๔ คือ

๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์

ปรารถนาจะให้ศิษย์เปน็ สขุ

๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือ

ให้คาแนะนา อบรมส่ังสอนให้ศิษย์

ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่

รว่ มกบั ผ้อู นื่ อยา่ งเปน็ สขุ

๓. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ

เมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง

ชมเชยในความสามารถของเขา

๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายาม

วางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวท่ีศิษย์

แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธ

แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์

และน้าเสียงปกติ พยายามวางตัว

เป็นกลางและอบรมส่ังสอนศิษย์ให้มี

พฤตกิ รรมที่ดีข้ึน

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง  ภาพการเข้ารว่ มกจิ กรรม
ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง พระพุทธ ศา สนา และป ฏิบัติ ต า ม ทางศาสนา
สมา่ เสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน  เกยี รติบตั ร
คา่ นยิ มของสงั คม ทาให้ขา้ พเจา้ สามารถ

อ ยู่ ร่ ว ม กั บ ผู้ อื่ น ใ น สั ง ค ม ไ ด้ อ ย่ า ง (หน้า 23-25, 30, 31)
มคี วามสุข

22

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๒.๓ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกบั  ภาพการเข้ารว่ มกจิ กรรม
ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ทางศาสนา
ท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี และ ที่ชุมชนจัดข้ึน เช่น วันสาคัญทาง

วัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชุมชน พระพุทธศาสนา ประเพณีในท้องถิ่น (หน้า 23-25)
ฯลฯ เพ่อื อนรุ ักษ์ประเพณีและวัฒนธรรม

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเห็นความสาคัญของจารีต  ภาพการทากจิ กรรม
สง่ เสริม สนับสนนุ กจิ กรรมทแี่ สดง ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ มีการจัด

ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม กิจกรรมที่ปลูกฝังพฤติกรรมพฤติกรรม (หน้า 27-28)
ของชาติ อันดีงามให้กับนักเรียนในการปฏิบัติตน

ตามประเพณี วัฒนธรรมของชาติ

๒. ๕ การมีจิตบริการและ จิ ต ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการ  ภาพการทากจิ กรรม
สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการ

กับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี (หนา้ 26, 29)
จิตอาสาในการร่วมงานกบั ทางชุมชน

๒.๖ การต่อต้านการกระทาของ ข้าพเจ้ายึดม่ันในหลักธรรมคาสอนใน  ภาพการจดั การเรียนการ
บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี สอนท่กี ารปลูกฝัง
ความมัน่ คงของชาตหิ รือผลกระทบ ให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคล พฤติกรรมอันดงี ามใหก้ บั
เชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม อื่น ๆ
นกั เรียน

(หน้า 27-28)

23

ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา และปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี
ไหวพ้ ระพทุ ธรปู และศาลในบริเวณโรงเรยี น

24

ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี
เขา้ รว่ มกจิ กรรมทาบญุ โรงเรยี น

25

ขา้ พเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา และปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี
เขา้ ร่วมกิจกรรมวันตรษุ จนี

26

ขา้ พเจา้ ให้มคี วามเตม็ ใจที่จะใหบ้ ริการแกผ่ ้ปู กครอง นักเรียน และบคุ คลภายนอก
ที่มาติดต่อราชการกบั ทางโรงเรียนดว้ ยความเต็มใจ

27
ขา้ พเจ้ามกี ารสร้างสรรค์กิจกรรมทป่ี ลกู ฝงั พฤติกรรมอันดีงามท่เี หมาะสมให้กบั นักเรยี น

28
ขา้ พเจ้ามกี ารสร้างสรรค์กิจกรรมทป่ี ลกู ฝงั พฤติกรรมอันดีงามท่เี หมาะสมให้กบั นักเรยี น

29

ข้าพเจา้ มีจติ สาธารณะในการแบ่งปันของใช้ให้กับชมุ ชน
เพื่อทจ่ี ะไดน้ าไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์สงู สุดให้กับบุคคลทีย่ ังขาดแคลน

30

ขา้ พเจา้ เข้าร่วมการอบรมเกย่ี วกับคุณธรรม จรยิ ธรรมทด่ี สี าหรับครู
เพื่อให้ตระหนัก และนาไปปรับใช้ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

31

ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มการอบรมเกยี่ วกับคณุ ธรรม สาหรบั ประกอบวิชาชพี
เพือ่ ใหต้ ระหนัก และนาไปปรับใช้ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง

32

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ครง้ั ที่ 3 วนั ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ถงึ 14 เมษายน พ.ศ. ๒๕๖5

โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นคลองพลู (วิศษิ ฐ์วทิ ยาทาน) สงั กดั สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

ดา้ นที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความ  ภาพการเข้าร่วมอบรม

๓ . ๑ ก า ร พั ฒ น า วิ ช า ชี พ แ ล ะ เปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และ  เกียรติบตั รการอบรม
บุคลิกภาพอย่างต่อเนือ่ ง มีการพัฒนาตนเองโดยการเข้ารับการ

อบรม สัมมนา เพื่อนาความรู้และ (หน้า ๓๖-๓๘)
ประสบการณ์ ท่ีได้รับจากการเข้าร่วม

กิจกรรมมาพัฒนาตนเองพัฒนาผู้เรียน

และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ให้มี

ประสิทธภิ าพและเกิดประโยชนส์ ูงสดุ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ัน ตั้งใจในการ  เกยี รตบิ ตั รการอบรม
สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ปรับตัวให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง

ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม ด้านสังคมและการเมืองของไทยและ (หน้า ๓๘)
การเมืองของไทย และนานาชาติใน นานาชาติในปัจจุบัน เพื่อนามาจัด

ปัจจบุ นั จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ใ ห้ เ ท่ า ทั น ต่ อ

ยุคสมัย ศึกษาค้นคว้าเพ่ือพัฒนาตนเอง

เข้ารับการอบรมการใช้เทคนิคใหม่ๆ

เพื่อนามาใช้ในการปรับกระบวนการ

จัดการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้

ความสามารถ มีทักษะ ประสบการณ์

และทนั ต่อเหตกุ ารณ์ในปัจจุบัน

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ขา้ พเจา้ เหน็ คณุ คา่ และความสาคัญของ  ภาพการทากจิ กรรม
ผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ ูกต้อง การเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก

และศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทาตน (หน้า ๔๐-๔๑)
ให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรง

และทางออ้ ม

33

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง  ภาพกิจกรรมการสอน
ความรูค้ วามสามารถของผู้เรยี น ความรู้ และความสามารถ โดยไม่มีความ  ภาพการเข้าร่วมอบรม

ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค เพื่อนา  เกียรติบัตรการอบรม
ความรู้ ความสามารถที่มีไปใช้ในการ

จัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อเพ่ิมทักษะ (หนา้ ๓๖-๓๘)
และประสบการณ์ให้กับผู้เรียนอย่างมี

ประสิทธิภาพ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ที่ ห ล า ก ห ล า ย ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ค ว า ม

แ ต ก ต่ า ง ร ะ ห ว่ า ง บุ ค ค ล ข อ ง ผู้ เ รี ย น

เพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถของ

ผู้เรยี นได้เต็มศักยภาพ

๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม  ภาพการเข้าร่วมประชุม
เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูและ  บนั ทึกข้อความรายงานผล
ที่เก่ียวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง การศึกษาอยู่เสมอ มีความตระหนักถึง การเข้ารว่ มกจิ กรรม
สมา่ เสมอ ความสาคัญของวิชาชีพครู เมื่อเสร็จส้ิน

การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึก (หนา้ ๓๙)
และสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นา

ค ว า ม รู้ ท่ี ไ ด้ รั บ ม า พั ฒ น า ต น เ อ ง แ ล ะ

ผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหาร

รบั ทราบอยู่เสมอ

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตา  ภาพกจิ กรรมการสอน
สง่ เสริม สนบั สนุน ให้บรกิ ารผู้เรยี น เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน

ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ให้คาปรึกษาและให้บริการผู้เรียนทุกคน (หนา้ ๔๓-๔๔)

ด้วยความเสมอภาค มีความเป็นธรรม

ในการตัดสินปัญหาท่ีเกิดขึ้น โดยดูแล

และปฏิบัติต่อผู้เรียนด้วยความสุภาพ

ไม่นาปัจจัยอ่ืนมาแบ่งแยกปฏิบัติหน้าที่

ในการถ่ายทอดความรู้ และทักษะ

ท่ีจาเป็นให้กับผู้เรียนทุกคนด้วยความ

เต็มใจ โดยไม่ปิดบังหรือพยายาม

หาประโยชน์สว่ นตัว พึงกระทาตนให้เป็น

แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและ

ทางออ้ ม

34

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี  ภาพการทากิจกรรม
ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน ใ ห้ กั บ ผู้ เ รี ย น ป ร ะ พ ฤ ติ ป ฏิ บั ติ ต น (หนา้ ๔๙)
รว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชุมชน วางตนอย่างเหมาะสม เพื่อให้เป็นท่ี

ยอมรบั ของผปู้ กครองและผบู้ รหิ าร ดารง

ตนด้วยความสุภาพ อ่อนโยน สารวมใน

กิริยามารยาทและการแสดงออกด้วย

ปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยและ

ถูกกาลเทศะ

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและจัดกิจกรรม  ภาพกจิ กรรมการสอน
เชงิ ลบต่อกายและใจของนกั เรยี น การเรียนรู้เพ่ือปรับเปลี่ยนพฤติกรรม (หน้า ๔๓-๔๔)

ให้ผู้เรียนมีความรักและสนใจในการ
เรียนรู้ ให้คาปรึกษากับผู้เรียนในด้าน
ต่างๆ ด้วยความเต็มใจ ใช้การเสริมแรง
เพือ่ ให้ผู้เรยี นเกิดพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์
และใช้หลกั จิตวิทยาในการโนม้ น้าวจิตใจ
ของผู้เรียนให้พร้อมด้วยความรู้และ
คุณธรรม

๓.๙ การทางานกับผู้อ่ืนได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานกับผู้อื่นอย่างเต็ม  ภาพการทากิจกรรม
หลักความสามัคคี เก้ือกูลซึ่งกัน ความสามารถ โดยยดึ หลกั ประชาธิปไตย (หน้า ๔๗)
และกัน และความสามคั คเี กื้อกูล ซงึ่ กนั และกนั

เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามารถทางาน
เ ป็ น ที ม แ ล ะ ท า ง า น ร่ ว ม กั บ ผู้ อื่ น ไ ด้
ปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายทั้งใน
และนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ
สร้างขวัญกาลังใจในการทางานให้กับ

เพ่อื นร่วมงานอยเู่ สมอ

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการสอนโดยบูรณา  ภาพกิจกรรมการสอน
ที่มีอยู่ นาใหเ้ กดิ ความเปล่ียนแปลง ก า ร ส อ ด แ ท ร ก ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ศิ ล ป - (หน้า ๔๕-๔๖)
ในทางพัฒนาให้กบั ผเู้ รียน โรงเรียน วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม

หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึ่ง (ด้าน ให้ผู้เรียนปลูกฝังให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน

ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ศิ ล ป วั ฒ น ธ ร ร ม การอนุรักษ์ และพัฒนาส่ิงแวดล้อมโดย

ภูมปิ ัญญา และสง่ิ แวดลอ้ ม) รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมร่วมกัน

ช่วยกนั รักษาความสะอาด โดยทิ้งขยะให้

ถูกท่ี ไม่ฉีกสมุดหนังสือ ปิดไฟฟ้า

ปิดพัดลม ปิดน้าประชาทุกครั้งท่ีใช้เสร็จ

35

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

ไมข่ ีดเขยี นฝาผนงั โตะ๊ เก้าอี้ ในโรงเรียน
หรือสวนสาธารณะ ไม่เด็ดดอกไม้ใบไม้
หากนักเรียนทาความผิด จะใช้การว่า
กล่าวตักเตือนและช้ีแนะให้เห็นถึงข้อดี
และข้อเสียของการกระทา เมื่อนักเรียน
ได้รับ การปลูกฝังบ่อย ๆ จะทาให้เกิด
การเปลี่ยนแปลง และเห็นคุณค่าของ
สิ่งแวดลอ้ ม

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ตอ่ สถาบัน  ภาพการทากิจกรรม
ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ัน
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย (หนา้ ๔๘)

โ ด ย มี พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย์ เ ป็ น ป ร ะ มุ ข
ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ
สังคม โดยชว่ ยเหลือเพ่ือนรว่ มงานโดยไม่
หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ
ทงั้ ส้นิ

36

ข้าพเจา้ ได้พัฒนาตนเองโดยการเขา้ รับการอบรม สมั มนา เพอื่ นาความร้แู ละประสบการณ์
ที่ได้รบั จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมมาพฒั นาตนเองพฒั นาผ้เู รยี น

37

ข้าพเจา้ ได้พัฒนาตนเองโดยการเขา้ รับการอบรม สมั มนา เพอื่ นาความร้แู ละประสบการณ์
ที่ได้รบั จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมมาพฒั นาตนเองพฒั นาผ้เู รยี น

38

ข้าพเจา้ ได้พัฒนาตนเองโดยการเขา้ รับการอบรม สมั มนา เพอื่ นาความร้แู ละประสบการณ์
ที่ได้รบั จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมมาพฒั นาตนเองพฒั นาผ้เู รยี น

39

หลงั จากที่ขา้ พเจ้าไดพ้ ฒั นาตนเองโดยการเข้ารบั การอบรม สมั มนา
จะมีการรายงานผลใหผ้ ู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ

40

ขา้ พเจ้าประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ ปฏบิ ัตติ นอย่ใู นความซือ่ สตั ย์สจุ ริต
ไม่ปฏิบัติตนให้เสื่อมเสยี เกียรติ

41

ข้าพเจา้ ประพฤตปิ ฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ปฏบิ ัตหิ นา้ ทห่ี วั หนา้ เจา้ หนา้ ทพี่ สั ดุ
ดว้ ยความซือ่ สตั ย์สุจริต ไมแ่ สวงหาผลประโยชนท์ ่ไี มถ่ ูกตอ้ ง

42

ขา้ พเจ้าใหค้ วามสาคัญต่อการเข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ กจิ กรรม
ท่ีเกยี่ วข้องกบั วิชาชพี ครูอยา่ งสมา่ เสมอ

43

ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นและจดั กจิ กรรมการเรียนรเู้ พ่ือปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
ให้ผเู้ รียนมีความรักและสนใจในการเรียนรู้ ใชก้ ารเสริมแรงเพื่อใหผ้ เู้ รียนเกิดพฤติกรรม
ท่พี งึ ประสงค์และใช้หลักจิตวิทยาในการโน้มน้าวจิตใจของผู้เรียนใหพ้ ร้อมดว้ ยความรแู้ ละคณุ ธรรม

44

ขา้ พเจา้ ใหค้ วามรัก ความเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุน
ให้คาปรึกษาและใหบ้ ริการผู้เรยี นทุกคนดว้ ยความเสมอภาค

45

ข้าพเจา้ จดั กจิ กรรมการสอนโดยบรู ณาการสอดแทรกการอนุรกั ษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญา
และสงิ่ แวดลอ้ มใหผ้ ้เู รียน ปลกู ฝังให้ผู้เรยี นมีสว่ นร่วมในการอนุรกั ษ์ และพัฒนาสิ่งแวดลอ้ ม