133
134 4. ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัดของมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 มหาวิทยาลัยมีการประเมินผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัด ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ดังนี้ 4.1 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีระยะ 5 ปี พ.ศ. 2566 - 2570 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามยุทธศาสตร์ 4.2 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามยุทธศาสตร์ 4.3 สรุปจ านวนโครงการตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามหน่วยงาน - โครงการ 4.4 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามหน่วยงาน - โครงการ
135 ตารางที่ 4.1 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2556 - 2570 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์-กลยุทธ์ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ เป้าหมาย ไม่บรรลุ เป้าหมาย ร้อยละ การบรรลุเป้าหมาย ยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและยกระดับ ชุมชนท้องถิ่น 29 23 6 79.31 กลยุทธ์ที่ 1 : ถ่ายทอดองค์ความรู้และ นวัตกรรมพัฒนาท้องถิ่นโดยเน้นการกระจาย รายได้ ลดความเหลื่อมล้ าและยกระดับรายได้ เศรษฐกิจครัวเรือนให้สูงขึ้น 19 17 2 89.47 กลยุทธ์ที่ 2 : พัฒนาเศรษฐกิจ BCG ในพื้นที่ด้านการเกษตร อาหาร สุขภาพและ สมุนไพร ท่องเที่ยวและผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ ให้มี Value creation ในการสร้างรายได้ สู่ชุมชน 5 4 1 80.00 กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาบุคลากรในพื้นที่ ชุมชนท้องถิ่น ให้เป็นนวัตกรเพื่อสร้างผู้น า การเปลี่ยนแปลง (change agent) ในการพัฒนาชุมชนพื้นที่ 5 2 3 40.00 ยุทธศาสตร์ที่ 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้น สมรรถนะและการเรียนรู้ทุกช่วงวัย 27 18 9 66.67 กลยุทธ์ที่ 1 : พัฒนาคุณลักษณะของ นักศึกษาและบัณฑิตให้มีสมรรถนะสูง 11 7 4 63.64 กลยุทธ์ที่ 2 : พัฒนาหลักสูตร/ แพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิต ร่วมมือกับ ชุมชนในการพัฒนาหลักสูตร CWIE/Sandbox/Co-creation รองรับ Career of the Future และ Local Economic Growth 9 6 3 66.67 กลยุทธ์ที่ 3 : สนับสนุนการพัฒนา นักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม ผ่านรูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน 4 2 2 50.00 กลยุทธ์ที่ 4 : การพัฒนาหลักสูตร และความร่วมมือด้านวิชาการกับนานาชาติ 3 3 0 100.00 ยุทธศาสตร์ที่ 3 การวิจัย นวัตกรรมและ บริการวิชาการ 22 14 8 63.64 กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมการสร้างสรรค์ ผลงานวิจัย เทคโนโลยี นวัตกรรม งานบริการวิชาการมุ่งสู่การพัฒนาท้องถิ่น 4 3 1 75.00 กลยุทธ์ที่ 2 : พัฒนาบุคลากรสู่การเป็น นักวิจัยตามกลุ่มศักยภาพ 3 1 2 33.33 กลยุทธ์ที่ 3 : การพัฒนาระบบบริหาร จัดการวิจัย นวัตกรรมการบริการวิชาการ 5 5 0 100.00
136 ยุทธศาสตร์-กลยุทธ์ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ เป้าหมาย ไม่บรรลุ เป้าหมาย ร้อยละ การบรรลุเป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 4 : สนับสนุนทุนวิจัย และ ส่งเสริมเผยแพร่ผลงานวิจัยและนวัตกรรมใน ระดับสากล 7 4 3 57.14 กลยุทธ์ที่ 5 : พัฒนาระบบการบริหาร และจัดการทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อขับเคลื่อน การน าผลงานวิจัย นวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ ในการพัฒนาผู้ประกอบการ กลุ่มวิสาหกิจ ชุมชนในท้องถิ่น และประเทศชาติ 3 1 2 33.33 ยุทธศาสตร์ที่ 4 การผลิตพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษาสมรรถนะสูง 37 17 20 45.95 กลยุทธ์ที่ 1 : ผลิตและพัฒนาครูให้มี สมรรถนะ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู 9 3 6 33.33 กลยุทธ์ที่ 2 : พัฒนาสมรรถนะครู ประจ าการ บุคลากรทางการศึกษา มุ่งสร้าง นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 10 1 9 10.00 กลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ที่เกี่ยวข้องกับ การผลิตและพัฒนาครู และได้รับการตีพิมพ์ เผยแพร่ระดับชาติและนานาชาต 4 1 3 25.00 กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนาโรงเรียนสาธิต ให้เป็นต้นแบบให้กับโรงเรียนในท้องถิ่น 14 12 2 85.71 ยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการ มุ่งสู่องค์กรคุณภาพและยั่งยืน 21 11 10 52.38 กลยุทธ์ที่ 1 : พัฒนาสู่การเป็น มหาวิทยาลัยชั้นน าในการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs) รับผิดชอบต่อสังคม และพัฒนาชุมชน ท้องถิ่นอย่างยั่งยืนทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศและระดับนานาชาติ 3 3 0 100.00 กลยุทธ์ที่ 2 : พัฒนาระบบกลไก การบริหารจัดการ และกฎระเบียบของ มหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพ 6 4 2 66.67 กลยุทธ์ที่ 3 : การบริหารจัดการ ทรัพย์สินและรายได้มหาวิทยาลัย 4 0 4 0.00 กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนาระบบกลไก การท างานของบุคลากรมุ่งเน้นประสิทธิภาพ และประสิทธิผล สร้างสภาพแวดล้อมและ บรรยายกาศในการท างานร่วมกัน 8 4 4 50.00 ยุทธศาสตร์ที่ 6 บูรณาการศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาในท้องถิ่นด้วยเศรษฐกิจ สร้างสรรค์ 9 8 1 88.89 กลยุทธ์ที่ 1 : รวบรวมองค์ความรู้ ภูมิปัญญา ศิลปวัฒนธรรมในท้องถิ่น 4 3 1 75.00
137 ยุทธศาสตร์-กลยุทธ์ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ เป้าหมาย ไม่บรรลุ เป้าหมาย ร้อยละ การบรรลุเป้าหมาย ให้เป็นศูนย์กลางด้านศิลปวัฒนธรรมด้วยระบบ สารสนเทศที่ทันสมัย ตอบสนองการสืบค้นและ สามารถเข้าถึง กลยุทธ์ที่ 2 : บูรณาการองค์ความรู้ ภูมิปัญญา ศิลปวัฒนธรรมในท้องถิ่นมาสร้าง มูลค่าเชิงสร้างสรรค์ตามแนวทางเศรษฐกิจ สร้างสรรค์ (Creative Economy) เพื่อให้เกิด การสืบสานประยุกต์ต่อยอด 5 5 0 100.00 รวมทั้งสิ้น 145 91 54 62.76 แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ระยะ 5 ปี ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 – 2570 มียุทธศาสตร์ 6 ยุทธศาสตร์ มีตัวชี้วัดทั้งหมด 145 ตัวชี้วัด มีผลการด าเนินงานที่บรรลุเป้าหมายตัวชี้วัด 91 ตัวชี้วัด ไม่บรรลุเป้าหมาย จ านวน 54 ตัวชี้วัด คิดเป็นการบรรลุเป้าหมายร้อยละ 62.76 โดยมีผลการด าเนินงาน ดังนี้ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 80 ขึ้นไป ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่ 6 บูรณาการศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาในท้องถิ่นด้วยเศรษฐกิจสร้างสรรค์ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 61 - 80 ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและยกระดับชุมชนท้องถิ่น, ยุทธศาสตร์ที่ 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะ และการเรียนรู้ทุกช่วงวัย, ยุทธศาสตร์ที่ 3 การวิจัย นวัตกรรมและบริการวิชาการ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ต่ ากว่าร้อยละ 60 ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การผลิตพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสมรรถนะสูง และยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนาระบบ บริหารจัดการมุ่งสู่องค์กรคุณภาพและยั่งยืน
138 ตารางที่ 4.2 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ ไม่บรรลุ ร้อยละ การบรรลุ 1 การพัฒนาและยกระดับชุมชนท้องถิ่น 7 7 0 100.00 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะและ การเรียนรู้ทุกช่วงวัย 16 13 3 81.25 3 การวิจัย นวัตกรรมและบริการวิชาการ 6 5 1 83.33 4 การผลิตพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาสมรรถนะสูง 16 15 1 93.75 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการมุ่งสู่องค์กร คุณภาพและยั่งยืน 11 10 1 90.91 6 บูรณาการศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาใน ท้องถิ่นด้วยเศรษฐกิจสร้างสรรค์ 6 6 0 100.00 รวมทั้งสิ้น 62 56 6 87.10 แผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ปีงบประมาณ พ .ศ. 2566 มียุทธศาสตร์ 6 ยุทธศาสตร์ มีตัวชี้วัด 62 ตัวชี้วัด มีผลการด าเนินงานที่บรรลุเป้าหมาย ตัวชี้วัด 56 ตัวชี้วัด ไม่บรรลุเป้าหมาย จ านวน 6 ตัวชี้วัด คิดเป็นการบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 87.10 โดยมีผลการด าเนินงาน ดังนี้ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 80 ขึ้นไป ได้แก่ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและยกระดับชุมชนท้องถิ่น, ยุทธศาสตร์ที่ 6 บูรณาการศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญา ในท้องถิ่นด้วยเศรษฐกิจสร้างสรรค์, ยุทธศาสตร์ที่ 4 การผลิตพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาสมรรถนะสูง, ยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการมุ่งสู่องค์กรคุณภาพ และยั่งยืน, ยุทธศาสตร์ที่ 3 การวิจัย นวัตกรรมและบริการวิชาการ และยุทธศาสตร์ที่ 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะและการเรียนรู้ทุกช่วงวัย
139 ตารางที่ 4.3 สรุปจ านวนโครงการตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามหน่วยงาน - โครงการ หน่วยงาน - โครงการ จ านวน โครงการ ร้อยละ การบรรลุ 1. คณะครุศาสตร์ 2 100.00 2. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 5 100.00 3. คณะวิทยาการจัดการ 3 33.33 4. คณะวิทยาศาสตร์ 1 0.00 5. คณะเทคโนโลยี 1 100.00 6. คณะพยาบาลศาสตร์ 4 25.00 7. บัณฑิตวิทยาลัย 5 80.00 8. ส านักวิชาศึกษาทั่วไป 9 33.33 9. พื้นที่การศึกษาบึงกาฬ 4 100.00 10. ส านักงานอธิการบดี 26 53.85 10.1 กองกลาง 9 66.67 10.2 กองนโยบายและแผน 5 60.00 10.3 กองบริหารงานบุคคล 5 20.00 10.4 กองพัฒนานักศึกษา 7 57.14 11. ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 3 66.67 11.1 งานส่งเสริมวิชาการฯ 2 50.00 11.2 งานวิเทศสัมพันธ์ 1 100.00 12. ส านักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 66.67 13. ส านักศิลปะและวัฒนธรรม 3 66.67 14. สถาบันวิจัยและพัฒนา 2 100.00 14.1 ส านักงานสถาบันวิจัยและพัฒนา 1 100.00 14.2 ศูนย์วิทยาศาสตร์ฯ 1 100.00 15. สภาคณาจารย์และข้าราชการ 3 33.33 16. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 5 60.00 17. โครงการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น 10 90.00 17.1 โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต ยกระดับเศรษฐกิจ ฐานราก 1 100.00 17.2 โครงการยกระดับมาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่น เพื่อขยายตลาดภูมิปัญญา (University as a Marketplace) 1 100.00 17.3 โครงการพัฒนาศักยภาพเครือข่ายแกนน าเพื่อ รองรับสังคมผู้สูงวัยใน จังหวัดอุดรธานี จังหวัดหนองคาย จังหวัดหนองบัวล าภู และ จังหวัดบึงกาฬ 1 100.00 17.4 โครงการยกระดับศักยภาพและขีดความสามารถ เศรษฐกิจฐานรากตามอัตลักษณ์พื้นที่ด้วยเทคโนโลยีและ นวัตกรรม 1 100.00 17.5 โครงการพัฒนา Soft Skill ด้วยกระบวนการ วิศวกรสังคม 1 100.00
140 หน่วยงาน - โครงการ จ านวน โครงการ ร้อยละ การบรรลุ 17.6 โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและความรอบรู้ ในศตวรรษที่ 21 1 100.00 17.7 โครงการยกระดับมาตรฐานสมรรถนะบัณฑิตครูสู่ ความเป็นเลิศ 1 100.00 17.8 โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาของเครือข่าย โรงเรียนขนาดเล็กให้สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่องทั้ง ระบบโรงเรียน (Whole school approach) 1 0.00 17.9 โครงการศูนย์การเรียนรู้เพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ ยั่งยืนส าหรับการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน 1 100.00 17.10 โครงการยกระดับผลิตภัณฑ์ผ้าทอชุมชนสู่สากล ด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม 1 100.00 18. โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช 1 100.00 19. โครงการส าคัญ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 2 50.00 19.1 โครงการยกระดับและสร้างขีดความสามารถ ในการแข่งขันส าหรับกลุ่มเกษตรกรผลิตและแปรรูป ด้านการเกษตรแบบครบวงจร ภายใต้การใช้นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับพื้นที่ 1 100.00 19.2 โครงการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถ เศรษฐกิจฐานรากด้วยการส่งเสริมและต่อยอดอาชีพสู่ ผู้ประกอบการธุรกิจชุมชนเกษตรบนฐานนวัตกรรม 1 0.00 20. โครงการภายใต้แผนงานบูรณาการพัฒนาอุตสาหกรรม และบริการแห่งอนาคต 1 0.00 20.1 โครงการพัฒนาอุตสาหกรรมและบริการแห่ง อนาคต 1 00.00 รวมทั้งสิ้น 93 62.37 แผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ปีงบประมาณ พ .ศ. 2566 มีโครงการทั้งสิ้น จ านวน 93 โครงการ มีผลการด าเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายร้อยละ 62.37 โดยมีผลการด าเนินงาน ดังนี้ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 80 ขึ้นไป ได้แก่ คณะครุศาสตร์, คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, คณะเทคโนโลยี, พื้นที่การศึกษาบึงกาฬ, สถาบันวิจัย และพัฒนา, โครงการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น, โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 61 - 80 ได้แก่ บัณฑิตวิทยาลัย, ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน, ส านักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ส านักศิลปะและวัฒนธรรม การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ต่ ากว่าร้อยละ 60 ได้แก่ คณะวิทยาการจัดการ, คณะวิทยาศาสตร์, คณะพยาบาลศาสตร์, ส านักวิชาศึกษาทั่วไป, ส านักงานอธิการบดี, สภาคณาจารย์และข้าราชการ, โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, โครงการส าคัญ และโครงการพัฒนาอุตสาหกรรมและบริการแห่งอนาคต
141 ตารางที่ 4.4 สรุปจ านวนตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามหน่วยงาน - โครงการ หน่วยงาน - โครงการ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ ไม่บรรลุ ร้อยละ การบรรลุ 1. คณะครุศาสตร์ 6 6 0 100.00 2. คณะมนุษยศาสตร์ฯ 16 16 0 100.00 3. คณะวิทยาการจัดการ 10 8 2 80.00 4. คณะวิทยาศาสตร์ 5 4 1 80.00 5. คณะเทคโนโลยี 7 7 0 100.00 6. คณะพยาบาลศาสตร์ 23 17 6 73.91 7. บัณฑิตวิทยาลัย 13 11 2 84.62 8. ส านักวิชาศึกษาทั่วไป 41 31 10 75.61 9. พื้นที่การศึกษาบึงกาฬ 12 12 0 100.00 10. ส านักงานอธิการบดี 80 61 19 77.50 10.1 กองกลาง 26 21 5 80.77 10.2 กองนโยบายและแผน 24 23 1 95.83 10.3 กองบริหารงานบุคคล 19 10 9 52.63 10.4 กองพัฒนานักศึกษา 11 8 3 72.73 11. ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน 8 7 1 87.50 11.1 งานส่งเสริมวิชาการฯ 4 3 1 75.00 11.2 งานวิเทศสัมพันธ์ 4 4 0 100.00 12. ส านักวิทยบริการและเทคโนโลยีฯ 13 12 1 92.31 13. ส านักศิลปะและวัฒนธรรม 14 11 3 78.57 14. สถาบันวิจัยและพัฒนา 14 14 0 100.00 14.1 ส านักงานสถาบันวิจัยฯ 3 3 0 100.00 14.2 ศูนย์วิทยาศาสตร์ฯ 11 11 0 100.00 15. สภาคณาจารย์และข้าราชการ 11 9 2 81.82 16. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏอุดรธานี 47 42 5 89.36 17. โครงการมหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น 81 74 7 91.36 17.1 โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต ยกระดับเศรษฐกิจฐานราก 10 10 0 100.00 17.2 โครงการยกระดับมาตรฐาน ผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพื่อขยายตลาดภูมิ ปัญญา (University as a Marketplace) 16 16 0 100.00 17.3 โครงการพัฒนาศักยภาพเครือข่าย แกนน าเพื่อรองรับสังคมผู้สูงวัยใน จังหวัดอุดรธานี จังหวัดหนองคาย จังหวัดหนองบัวล าภู และจังหวัดบึงกาฬ 7 7 0 100.00 17.4 โครงการยกระดับศักยภาพและ ขีดความสามารถเศรษฐกิจฐานรากตาม อัตลักษณ์พื้นที่ด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม 3 3 0 100.00 17.5 โครงการพัฒนา Soft Skill ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม 5 5 0 100.00
142 หน่วยงาน - โครงการ จ านวน ตัวชี้วัด บรรลุ ไม่บรรลุ ร้อยละ การบรรลุ 17.6 โครงการพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษและความรอบรู้ในศตวรรษ ที่ 21 4 4 0 100.00 17.7 โครงการยกระดับมาตรฐาน สมรรถนะบัณฑิตครูสู่ความเป็นเลิศ 5 5 0 100.00 17.8 โครงการยกระดับคุณภาพ การศึกษาของเครือข่ายโรงเรียนขนาดเล็กให้ สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่องทั้ง ระบบโรงเรียน (Whole school approach) 10 3 7 30.00 17.9 โครงการศูนย์การเรียนรู้ เพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนส าหรับ การบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน 9 9 0 100.00 17.10 โครงการยกระดับผลิตภัณฑ์ผ้า ทอชุมชนสู่สากลด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม 12 12 0 100.00 18. โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช 3 3 0 100.00 19. โครงการส าคัญ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 16 15 1 93.75 19.1 โครงการยกระดับและสร้างขีด ความสามารถในการแข่งขันส าหรับกลุ่ม เกษตรกรผลิตและแปรรูปด้านการเกษตรแบบ ครบวงจร ภายใต้การใช้นวัตกรรมและ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับพื้นที่ 6 6 0 100.00 19.2 โครงการพัฒนาศักยภาพและขีด ความสามารถเศรษฐกิจฐานรากด้วย การส่งเสริมและต่อยอดอาชีพสู่ผู้ประกอบการ ธุรกิจชุมชนเกษตรบนฐานนวัตกรรม 10 9 1 90.00 20. โครงการภายใต้แผนงานบูรณาการ พัฒนาอุตสาหกรรมและบริการแห่งอนาคต 4 3 1 75.00 20.1 โครงการพัฒนาอุตสาหกรรมและ บริการแห่งอนาคต 4 3 1 75.00 รวมทั้งสิ้น 424 364 60 85.85 แผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 มีตัวชี้วัด จ านวน 424 ตัวชี้วัด มีผลการด าเนินงานที่บรรลุ จ านวน 363 ตัวชี้วัด ไม่บรรลุ จ านวน 61ตัวชี้วัด คิดเป็นการบรรลุเป้าหมายร้อยละ 85.61 โดยมีผลการด าเนินงาน ดังนี้ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 80 ขึ้นไป ได้แก่ คณะครุศาสตร์, คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, คณะเทคโนโลยี, บัณฑิตวิทยาลัย, พื้นที่การศึกษา บึงกาฬ, ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน, ส านักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ, สถาบันวิจัยและพัฒนา, สภาคณาจารย์และข้าราชการ, โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏอุดรธานี, โครงการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น, โครงการอนุรักษ์ พันธุกรรมพืช และโครงการส าคัญ การด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 61 - 80 ได้แก่ คณะวิทยาการจัดการ, คณะวิทยาศาสตร์, คณะพยาบาลศาสตร์, ส านักวิชาศึกษาทั่วไป, ส านักงานอธิการบดี, ส านักศิลปะและวัฒนธรรม และโครงการพัฒนาอุตสาหกรรมและบริการแห่งอนาคต
143
144 ตารางภาคผนวกที่ 1 ผลการบรรลุเป้าหมายตัวชี้วัดตามแผนยุทธศาสตร์มหประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 จ าแนกตามยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วยยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและยกระดับชุมชนท้องถิ่น กลยุทธ์ที่ 1 ถ่ายทอดองค์ความรู้และนวัตกรรมพัฒนาท้องถิ่นโดยเน้นการกร โครงการที่ 1 : โครงการขับเคลื่อนชุมชนโดยสืบสานแนวทางพระราชด าริ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนโครงการขับเคลื่อนชุมชนโดยสืบสาน แนวทางพระราชด าริ โครงก โครงการที่ 2 : โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช ตัวชี้วัดที่ 1 : องค์ความรู้ในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช องค์คว ตัวชี้วัดที่ 2 : แหล่งเรียนรู้การอนุรักษ์พันธุกรรมพืช แหล โครงการที่ 3 : โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศเชิงพื้นที่เพื่อการพัฒนาท้อ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนระบบการบริหารจัดการด้าน สารสนเทศและฐานข้อมูลที่พัฒนาและน ามาใช้ในการปฏิบัติงานตามภารกิจ ระบ โครงการที่ 4 : โครงการสร้างนวัตกรรมที่ส่งเสริมและสนับสนุนชุมชนให้มีค ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนวัตกรรม นวัตกร ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละโครงการบริการวิชาการที่น าไปใช้ ประโยชน์และท าให้ชุมชนเข้มแข้งขึ้น ร้อยล โครงการที่ 5 : โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต และยกระดับเศรษฐกิจฐานรา ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนครัวเรือนที่ได้รับการยกระดับให้พ้นเส้น ความยากจน ในพื้นที่ 4 จังหวัด ครัวเรื ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละของครัวเรือนที่เข้าร่วมโครงการได้รับ การยกระดับให้พ้นเส้นความยากจน ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนนวัตกรรมการใช้ประโยชน์จากพืช/สัตว์ และวัฒนธรรมเพื่อเศรษฐกิจ นวัตกร
หาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2566 - 2570 ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ระจายรายได้ลดความเหลื่อมล้ าและยกระดับรายได้เศรษฐกิจครัวเรือนให้สูงขึ้น การ 7 11 บรรลุ วามรู้ 10 3 ไม่บรรลุ ล่ง 1 1 บรรลุ องถิ่น บ 1 1 บรรลุ คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น รรม 10 59 บรรลุ ละ 70 95 บรรลุ ก รือน 450 500 บรรลุ ละ 60 60 บรรลุ รรม 1 3 บรรลุ
145 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 4 : Big Data Platform ที่รวบรวมข้อมูลผลงาน นวัตกรรมชุมชน ข้อมูลผู้เชี่ยวชาญ และนวัตกรชุมชน แฟลตฟ โครงการที่ 6 : โครงการยกระดับมาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพื่อขยา ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนผลิตภัณฑ์ชุมชนในพื้นที่ได้รับ การพัฒนาและยกระดับจากภูมิปัญญา ผลิตภั ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนนักศึกษา Young Smart OTOP คน ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละรายได้ของกลุ่มวิสาหกิจชุมชนที่เข้าร่วม โครงการเพิ่มขึ้น ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : ผลิตภัณฑ์ชุมชนที่เข้าร่วมโครงการได้รับ การพัฒนายกระดับให้มีมาตรฐานและคุณภาพที่สูงขึ้น สามารถผลักดัน ข้าสู่กระบวนการขอรับรองมาตรฐาน ผลิตภั โครงการที่ 7 : โครงการยกระดับศักยภาพและขีดความสามารถเศรษฐกิจฐ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนครัวเรือนที่เข้าร่วมกิจกรรม การยกระดับศักยภาพและขีดความสามารถ ครัวเรื ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละรายได้ของครัวเรือนที่เข้าร่วมกิจกรรม ยกระดับศักยภาพและขีดความสามารถเพิ่มขึ้น ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : ผลิตภัณฑ์แปรรูปจากพืชและสัตว์อัตลักษณ์ ท้องถิ่น เป็นอาหารหรือสมุนไพรที่เป็นอัตลักษณ์ท้องถิ่น ผลิตภั โครงการที่ 8 : โครงการพัฒนาศักยภาพเครือข่ายแกนน าเพื่อรองรับสังคมส ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนเยาวชน คนวัยท างาน ผู้สูงอายุ อสม. ผู้น าชุมชน และผู้บริหารท้องถิ่นที่เข้าร่วมอบรม คน ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละของผู้สูงวัยที่ได้รับการดูแลมีสุขภาวะ ด้านกาย ใจ จิต และสังคมเพิ่มขึ้น ร้อยล
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ฟอร์ม 1 3 บรรลุ ายตลาดภูมิปัญญา (University as a Marketplace) ัณฑ์ 20 41 บรรลุ น 40 10 ไม่บรรลุ ละ 10 25 บรรลุ ัณฑ์ 4 30 บรรลุ านรากตามอัตลักษณ์พื้นที่ด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม รือน 300 450 บรรลุ ละ 10 25 บรรลุ ัณฑ์ 20 63 บรรลุ สูงวัย น 500 600 บรรลุ ละ 50 100 บรรลุ
146 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาเศรษฐกิจ BCG ในพื้นที่ด้านการเกษตร อาหาร สุขภาพในการสร้างรายได้สู่ชุมชน โครงการที่ 9 : โครงการจัดตั้งศูนย์ Community innovation park ที่ตอบ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนศูนย์ Community innovation park ศูนย โครงการที่ 10 : โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์เศรษฐกิจ BCG ด้านการเกษตร ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนชุมชนต้นแบบที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจ BCG ชุมช ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผลิตภัณฑ์ที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจ BCG ผลิตภั ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนนวัตกรรมที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจ BCG นวัตกร ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของรายได้ชุมชนที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจ BCG เพิ่มขึ้น ร้อยล กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาบุคลากรในพื้นที่ ชุมชนท้องถิ่น ให้เป็นนวัตกรเพื่อสร้าง โครงการที่ 11 : โครงการสร้างภาคีเครือข่ายความร่วมมือในการบริการวิช ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนภาคีเครือข่ายหรือคู่ความร่วมมือใน การบริการวิชาการ เครือข โครงการที่ 12 : โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการผลิตผลงานวิชาก ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนวัตกรในการผลิตผลงานวิชาการ จากการท างานเชิงพื้นที่ คน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพ ในการผลิตผลงานวิชาการจากการท างานเชิงพื้นที่ คน ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนโครงการการมีส่วนร่วมของบุคคล หรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่หรือภูมิภาค โครงก ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนผลงานวิจัยที่น าไปขอต าแหน่ง ทางวิชาการในสาขาการรับใช้สังคม ผลงา
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน พและสมุนไพร ท่องเที่ยวและผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ ให้มี Value creation บสนองความต้องการของท้องถิ่น ย์ - - - ร อาหาร สุขภาพและสมุนไพร ท่องเที่ยวและผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ ชน 10 21 บรรลุ ัณฑ์ 10 34 บรรลุ รรม 4 43 บรรลุ ละ 10 25 บรรลุ ผู้น าการเปลี่ยนแปลง (change agent) ในการพัฒนาชุมชนพื้นที่ ชาการ ข่าย 6 15 บรรลุ การจากการท างานเชิงพื้นที่ น 5 - ไม่บรรลุ น 200 207 บรรลุ การ 10 4 ไม่บรรลุ าน 5 3 ไม่บรรลุ
147 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วยยุทธศาสตร์ที่ 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะและการเรียนรู้ทุกช่วงวัย กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษาและบัณฑิตให้มีสมรรถนะสูง โครงการที่ 1 : พัฒนาผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ 4 ประการ (1) มีทัศนค(4) เป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละบัณฑิตที่มีคุณลักษณะ 4 ประการ (1) มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง (2) มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงเข้มแข็ง (3) มีงานท า มีอาชีพ (4) เป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาและมีงานท า ในภูมิภาค ภายในระยะเวลา 1 ปี ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาและมีงานท า ภายในระยะเวลา 1 ปี ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาตามระยะ เวลาที่ก าหนด ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 5 : ร้อยละของบัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบ/ประกอบ อาชีพอิสระ ร้อยล โครงการที่ 2 : เสริมสร้างนักศึกษาให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละจ านวนนักศึกษาใหม่ที่เข้าร่วมโครงการ เสริมสร้างให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนนักศึกษาทุกชั้นปีที่ได้รับการพัฒนา ให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 คน ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละนักศึกษาที่ผ่านการทดสอบทักษะ ภาษาอังกฤษเทียบเคียงมาตรฐานสากล ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละนักศึกษาที่เข้ารับการอบรมมีทักษะ ความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในระดับที่สูงขึ้น ร้อยล
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน คติที่ดีและถูกต้อง (2) มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงเข้มแข็ง (3) มีงานท า มีอาชีพ ละ 80 77.38 ไม่บรรลุ ละ 10 19.55 บรรลุ ละ 80 26.07 ไม่บรรลุ ละ 80 82.51 บรรลุ ละ 15 2.53 ไม่บรรลุ ละ 100 100 บรรลุ น 3,000 4,271 บรรลุ ละ 80 83.27 บรรลุ ละ 80 - ไม่บรรลุ
148 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย โครงการที่ 3 : สนับสนุนทรัพยากรเพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิ ตัวชี้วัดที่ 1 : คะแนนความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่อสิ่ง สนับสนุนการเรียนรู้ คะแน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนห้องปฏิบัติการที่ได้รับรองมาตรฐาน (สะสม) ห้อง กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาหลักสูตร/แพลตฟอร์มการเรียนรู้ตลอดชีวิต ร่วมมือกับชุthe Future และ Local Economic Growth โครงการที่ 4 : การพัฒนาหลักสูตรที่ผ่านการรับรองมาตรฐานจากอุดมศึก ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละหลักสูตรที่ผ่านการรับรองมาตรฐาน จากอุดมศึกษา ร้อยล โครงการที่ 5 : การพัฒนาหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นแ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรใหม่ที่ตอบสนอง ความต้องการของท้องถิ่นและสอดคล้องกับความต้องการของประเทศ หลักสู ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการ ของชุมชนท้องถิ่น ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละของหลักสูตรที่ผ่านการประเมิน คุณภาพการศึกษา ระดับดี ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนหลักสูตรที่ได้รับรองมาตรฐาน ใบประกอบวิชาชีพ หลักสู โครงการที่ 6 : การพัฒนาแพลตฟอร์มหลักสูตรการฝึกอบรมรองรับการเรียในรูปแบบ sand box /pre-degree ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรการฝึกอบรมรองรับ การเรียนรู้ตลอดชีวิต reskill/upskill/credit bank ในรูปแบบ sand box/pre-degree หลักสู
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน วิต นน 3.51 4.29 บรรลุ ง 3 3 บรรลุ ชุมชนในการพัฒนา หลักสูตร CWIE/Sandbox/Co-creation รองรับ Career of ษา ละ 100 100 บรรลุ และสอดคล้องกับความต้องการของประเทศ สูตร 2 1 ไม่บรรลุ ละ 40 100 บรรลุ ละ 90 94.84 บรรลุ สูตร 15 26 บรรลุ ยนรู้ตลอดชีวิต Reskill /Upskill /พัฒนาระบบ credit bank /พัฒนาหลักสูตร สูตร 20 15 ไม่บรรลุ
149 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผู้เข้าร่วมอบรมหลักสูตรการฝึกอบรม รองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต reskill/upskill/credit bank ในรูปแบบ sand box/pre-degree คน ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนหลักสูตรระยะสั้นที่ร่วมมือกับสถาบัน รับรองมาตรฐานวิชาชีพระดับชาติ หลักสู โครงการที่ 7 : เครือข่ายความร่วมมือการพัฒนาและจัดการการเรียนรู้ตลอ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนเครือข่ายการร่วมมือการพัฒนาและ จัดการการเรียนรู้ตลอดชีวิต เครือข กลยุทธ์ที่ 3 สนับสนุนการพัฒนานักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม ผ่า โครงการที่ 8 : การพัฒนากระบวนการศึกษาเพื่อพัฒนาเข้าสู่กระบวนการวิ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนักศึกษาที่ผ่านการเพิ่ม Soft Skill ด้วยกระบวนวิศวกรสังคม คน ตัวชี้วัดที่ 2 : ผลงานนวัตกรรมเพื่อสังคม/นวัตกรรมชุมชน ผลงา ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่มีทักษะ วิศกรสังคม ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละบัณฑิตที่ผ่านกระบวนการวิศวกรสังคม มีงานท าหรืออาชีพ ภายใน 6 เดือนหลังส าเร็จการศึกษา ร้อยล กลยุทธ์ที่ 4 การพัฒนาหลักสูตรและความร่วมมือด้านวิชาการกับนานาชาติ โครงการที่ 9 : การจัดการศึกษาส าหรับนักศึกษาชาวต่างชาติ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนักศึกษาชาวต่างชาติ คน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนหลักสูตรส าหรับนักศึกษาชาวต่างชาติ หลักสู โครงการที่ 10 : ความร่วมมือด้านวิชาการกับหน่วยงานและองค์กรนานาช ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนคู่ความร่วมมือในต่างประเทศ (MOU) ข้อตก
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน น 600 109 ไม่บรรลุ สูตร 1 9 บรรลุ อดชีวิต ข่าย 2 4 บรรลุ านรูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน วิศวกรสังคม น 100 50 ไม่บรรลุ าน 5 11 บรรลุ ละ 75 75 บรรลุ ละ 75 39 ไม่บรรลุ น 200 517 บรรลุ สูตร 5 9 บรรลุ าติ กลง 5 6 บรรลุ
150 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วยยุทธศาสตร์ที่ 3 การวิจัยนวัตกรรมและบริการวิชาการ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการสร้างสรรค์ผลงานวิจัย เทคโนโลยี นวัตกรรม งาน โครงการที่ 1 : ส่งเสริมและสนับสนุนการวิจัยที่สอดคล้องกับความต้องการข ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนผลงานวิจัยที่สอดคล้องกับ ความต้องการของพื้นที่ ผลงา โครงการที่ 2 : โครงกการสนับสนุนและพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์และง ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และงานสร้างสรรค์ นวัตกร โครงการที่ 3 : ถ่ายทอดเทคโนโลยี นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และงานสร้าง ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละของผลงานนวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์ที่ น าไปใช้ประโยชน์ในชุมชนหรือเชิงพาณิชย์ ร้อยล โครงการที่ 4 : การบูรณาการงานวิจัยและบริการวิชาการที่น าไปใช้ประโยช ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละโครงการวิจัยและบริการวิชาการที่ ท าให้ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น ร้อยล กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาบุคลากรสู่การเป็นนักวิจัยตามกลุ่มศักยภาพ โครงการที่ 5 : ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักวิจัย ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนผู้ได้รับการอบรมเพิ่มศักยภาพ คน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนงานวิจัยที่เผยแพร่ในการประชุม ระดับชาติ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนงานวิจัยที่เผยแพร่ในการประชุมระดับ นานาชาติ ผลงา กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาระบบบริหารจัดการวิจัย นวัตกรรมการบริการวิชาก โครงการที่ 6 : สร้างเครือข่ายการวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์พหุภาคี ใน ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนเครือข่ายพหุภาคี หรือ MOU การ วิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ เครือข
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน นบริการวิชาการมุ่งสู่การพัฒนาท้องถิ่น ของพื้นที่ าน 30 43 บรรลุ งานสร้างสรรค์ให้สอดคล้องกับความต้องการของพื้นที่ รรม 10 29 บรรลุ สรรค์ไปใช้ประโยชน์เพื่อสร้างรายได้ให้กับชุมชน ละ 50 100 บรรลุ ชน์กับชุมชน ละ 50 20 ไม่บรรลุ น 70 392 บรรลุ าน 150 73 ไม่บรรลุ าน 40 30 ไม่บรรลุ การ นระดับพื้นที่ ระดับชาติและนานาชาติ ข่าย 3 5 บรรลุ
151 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย โครงการที่ 7 : พัฒนาระบบนิเวศการวิจัย นวัตกรรม การบริการวิชาการแ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนแหล่งเรียนรู้/ศูนย์ต้นแบบ/ศูนย์ทดสอบ ทั้งในและนอกมหาวิทยาลัย แหล ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผู้รับบริการจากแหล่งเรียนรู้/ ศูนย์ต้นแบบ/ศูนย์ทดสอบทั้งในและนอกมหาวิทยาลัย คน ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนวารสารวิชาการในฐานข้อมูล TCI เล่ม โครงการที่ 8 : พัฒนาระบบฐานข้อมูล/แพลตฟอร์ม การวิจัย นวัตกรรม ก ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนระบบฐานข้อมูลการวิจัย นวัตกรรม การบริการวิชาการ และทรัพย์สินทางปัญญาทางปัญญา ฐานข้อแฟลตฟ กลยุทธ์ที่ 4 สนับสนุนทุนวิจัย และส่งเสริมเผยแพร่ผลงานวิจัยและนวัตกรรม โครงการที่ 9 : การส่งเสริมสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยและนวัตกรรม ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนผลงานวิจัย/งานสร้างสรรค์ ที่ได้รับ การตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารระดับชาติ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผลงานวิจัย/งานสร้างสรรค์ ที่ได้รับ การตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสาร ระดับนานาชาติ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนผลงานวิจัยที่ได้รับการอ้างอิง ผลงา ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนผลงานวิจัยตีพิมพ์ที่ร่วมกับพันธมิตร อุตสาหกรรม ผลงา ตัวชี้วัดที่ 5 : จ านวนผลงานวิจัยตีพิมพ์ร่วมกับหน่วยงาน หรือองค์กรระหว่างประเทศ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 6 : จ านวนผลงานวิจัยตีพิมพ์ร่วมของ มหาวิทยาลัยในพื้นที่ ผลงา โครงการที่ 10 : ทุนสนับสนุนงานวิจัย ตัวชี้วัดที่ 1 : สัดส่วนทุนวิจัยภายนอกต่อจ านวนบุคลากร • ด้านสังคมศาสตร์ 25,000 บาท บาท
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน และทรัพย์สินทางปัญญา ล่ง 3 25 บรรลุ น 100 800 บรรลุ ม 1 2 บรรลุ การบริการวิชาการ และทรัพย์สินทางปัญญา อมูล/ ฟอร์ม 1 1 บรรลุ มในระดับสากล มในระดับสากล าน 100 111 บรรลุ าน 60 37 ไม่บรรลุ าน 16 20 บรรลุ าน 10 2 ไม่บรรลุ าน 10 1 ไม่บรรลุ าน 10 10 บรรลุ ท 25,000 121,875 บรรลุ
152 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย • ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 60,000 บาท บาท • ด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ 50,000 บาท บาท กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาระบบการบริหารและจัดการทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อขับเกลุ่มวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่นและประเทศชาติ โครงการที่ 11 : ส่งเสริม/สนับสนุนงานวิจัยงานสร้างสรรค์ สิ่งประดิษฐ์ แ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนของสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร/ลิขสิทธิ์ ที่ได้จากงานสร้างสรรค์และนวัตกรรม ผลงา โครงการที่ 12 : การใช้ประโยชน์ทรัพย์สินทางปัญญา ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนทรัพย์สินทางปัญญาที่ถูกน าไปใช้ ประโยชน์ทางสังคม ผลงา ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนทรัพย์สินทางปัญญาที่สามารถสร้าง รายได้ ผลงายุทธศาสตร์ที่ 4 การผลิตพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสมรรถนะสูง กลยุทธ์ที่ 1 ผลิตและพัฒนาครูให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู โครงการที่ 1 : การท าหลักสูตรฐานสมรรถนะแบบมีหุ้นส่วน (Multi stake ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรฐานสมรรถนะแบบมีหุ้นส่วน (Multi stakeholder partnership) หลักสูสะส ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาสมรรถนะ ร้อยละส ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนระบบและกลไก การประเมินสมรรถนะ ผู้เรียน ระบ ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของบัณฑิตครูที่จบและได้รับใบ ประกอบวิชาชีพครู ร้อยล โครงการที่ 2 : การพัฒนาหลักสูตร Dual Degree /Block chain /Onlin ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตร Dual Degree /Block chain /Online Platforms /credit bank หลักสู
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ท 60,000 190,239 บรรลุ ท 50,000 356,250 บรรลุ เคลื่อนการน าผลงานวิจัยนวัตกรรมไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาผู้ประกอบการ และนวัตกรรม ที่สามารถได้รับการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา าน 50 57 บรรลุ าน 25 - ไม่บรรลุ าน 5 1 ไม่บรรลุ holder partnership) สูตร ม 10 8 ไม่บรรลุ สะสม 80 100 บรรลุ บ 1 1 บรรลุ ละ 100 - ไม่บรรลุ ne Platforms /credit bank สูตร 1 - ไม่บรรลุ
153 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนรายวิชาระบบคลังฐานความรู้ รายวิ โครงการที่ 3 : ยกระดับมาตรฐานสมรรถนะบัณฑิตครูสู่ความเป็นเลิศ ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละนักศึกษาครูทุกชั้นปีที่มีสมรรถนะ ตามเกณฑ์ที่ก าหนด ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละจ านวนบัณฑิตครูสามารถสอบบรรจุ ได้สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละครูของครูสามารถจัดการเรียนการสอน แบบอิงฐานสมรรถนะ ร้อยล กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาสมรรถนะครูประจ าการ บุคลากร ทางการศึกษา มุ่งสร้ โครงการที่ 4 : การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมบุคลากร reskill/ Upskill /p ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรฝึกอบรม หลักสู ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผู้เข้าร่วมอบรมหลักสูตร คน โครงการที่ 5 : พัฒนาระบบความเป็นหุ้นส่วนปฏิบัติการเรียนรู้ระหว่าง มร ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรที่ร่วมเป็นหุ้นส่วนปฏิบัติ การเรียนรู้ระหว่าง มรภ./กสศ./อบจ./กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน หลักสู โครงการที่ 6 : ยกระดับคุณภาพการศึกษาของเครือข่ายโรงเรียนขนาดเล็ก approach) ตัวชี้วัดที่ 1 : บุคลากรการศึกษาในโรงเรียน เข้าร่วม การพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนขนาดเล็ก ให้สามารถ พัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่องทั้งระบบโรงเรียน (Whole school approach) คน ตัวชี้วัดที่ 2 : นวัตกรรมชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self directed learning) ที่เป็นเครื่องมือเสริมทักษะพื้นฐานการเรียนรู้ที่ ครอบคลุม 4 กลุ่มสาระวิชาหลักหรือมีนวัตกรรมชุดสื่อส่งเสริมการอ่าน ออกเขียนได้ นวัตกร
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ชา 10 - ไม่บรรลุ ละ 80 - ไม่บรรลุ ละ 25 - ไม่บรรลุ ละ 80 100 บรรลุ ร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 pedagogy /education research /ict /English /major subject สูตร 3 - ไม่บรรลุ น 450 - ไม่บรรลุ รภ. /กสศ. /อบจ. /กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน สูตร 1 3 บรรลุ ให้สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง ทั้งระบบโรงเรียน (Whole school น 150 - ไม่บรรลุ รรม 15 - ไม่บรรลุ
154 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 3 : มีต้นแบบการพัฒนาห้องเรียนประสิทธิภาพสูง (High functioning classroom) ชั้นเรี ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของนักเรียนมีผลลัพธ์การเรียนรู้ ในระดับดี โดย Core learning outcomes ร้อยล โครงการที่ 7 : การผลิตครูฐานสมรรถนะแบบปิด โดยใช้ School, Comm ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละของนักเรียนที่มีสมรรถนะสูงขึ้น ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนของโรงเรียนชุมชนเป็นฐาน (โครงการ ผลิตครูฐานสมรรถนะแบบปิด โดยใช้ school, comulity, and reseach base learning) โรงเรี ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนรายวิชาที่จัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัย เป็นฐาน รายวิ กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ที่เกี่ยวข้อง โครงการที่ 8 : สร้างเครือข่ายและสนับสนุนการท าวิจัย งานสร้างสรรค์ แล ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนเครือข่ายและสนับสนุนการท าวิจัย งานสร้างสรรค์ และนวัตกรรม วิชาชีพ เครือข ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนรายวิชาที่จัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็น ฐาน (โครงการสร้างเครือข่ายและสนับสนุนการท าวิจัย งานสร้างสรรค์ และนวัตกรรม วิชาชีพครู) รายวิ ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนงานวิจัยที่ตีพิมพ์เผยแพร่ระดับชาติ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนงานวิจัยที่ตีพิมพ์เผยแพร่ระดับ นานาชาติ ผลงา กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาโรงเรียนสาธิตให้เป็นต้นแบบให้กับโรงเรียนในท้องถิ่น โครงการที่ 9 : พัฒนาโรงเรียนสาธิตให้เป็นต้นแบบของโรงเรียนในพื้นที่ใน4 ประการตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนวัตกรรมทางการศึกษาที่เน้น learning outcome ของผู้เรียน นวัตกร
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ยน 15 - ไม่บรรลุ ละ 70 - ไม่บรรลุ munity, and research base learning ละ 80 - ไม่บรรลุ รยน 30 10 ไม่บรรลุ ชา 20 - ไม่บรรลุ งกับการผลิตและพัฒนาครู และได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ระดับชาติและนานาชาติ ละนวัตกรรม วิชาชีพครู ข่าย 2 2 บรรลุ ชา 20 - ไม่บรรลุ าน 12 - ไม่บรรลุ าน 2 - ไม่บรรลุ นด้านการจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะและสร้างผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ รรม 2 - ไม่บรรลุ
155 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณลักษณะ 8 ประการ (1) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ (2) ซื่อสัตย์สุจริต (3) มีวินัย (4) ใฝ่เรียนรู้ (5) อยู่อย่างพอเพียง (6) มุ่งมั่นในการท างาน (7) รักความเป็นไทย (8) มีจิตสาธารณะ ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 3 : ร้อยละคะแนนทดสอบผลสัมฤทธิ์ ทางการศึกษาของนักเรียนที่เพิ่มขึ้น ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละของนักเรียนอนุบาลที่มีพัฒนาการ 4 ด้าน (1) ร่างกาย (2) อารมณ์ (3) สังคม (4) สติปัญญา ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 5 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติด้านภาษา ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (NT) คะแน ตัวชี้วัดที่ 6 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติด้านการ ค านวณของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (NT) คะแน ตัวชี้วัดที่ 7 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา ภาษาไทยของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 8 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา วิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 9 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา คณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 10 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชาอังกฤษ ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแน
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ละ 80 100 บรรลุ ละ 80 24.72 ไม่บรรลุ ละ 95 99.24 บรรลุ นน 55.86 56.97 บรรลุ นน 49.12 51.46 บรรลุ นน 53.89 59.78 บรรลุ นน 39.34 43.13 บรรลุ นน 28.06 38.45 บรรลุ นน 37.62 55.70 บรรลุ
156 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 11 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา ภาษาไทยของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 12 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา วิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ย ของระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 13 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา คณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแน ตัวชี้วัดที่ 14 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชาอังกฤษ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแนยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการมุ่งสู่องค์กรคุณภาพและยั่งยืน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาสู่การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นน าในการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sท้องถิ่น ระดับประเทศและระดับนานาชาติ โครงการที่ 1 : พัฒนาการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยสู่การเป็นมหาวิทยาลั ตัวชี้วัดที่ 1 : คะแนนประเมินมหาวิทยาลัย (UCLAS) ตามกลุ่มพัฒนาชุมชนท้องถิ่นหรือชุมชนอื่น (Area-Based and Community) คะแน ตัวชี้วัดที่ 2 : อันดับมหาวิทยาลัย The Impact Ranking ด้านความยั่งยืน (SDGs) อันดั ตัวชี้วัดที่ 3 : อันดับมหาวิทยาลัย Green University Ranking อันดั กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบกลไกการบริหารจัดการ และกฎระเบียบของมหาวิ โครงการที่ 2 : ระบบและกลไกการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศ ตัวชี้วัดที่ 1 : คะแนนประเมินคุณภาพการศึกษา TQA (EdPEx) คะแน
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน นน 52.95 56.54 บรรลุ นน 33.32 35.41 บรรลุ นน 24.39 25.62 บรรลุ นน 32.05 34.68 บรรลุ SDGs) รับผิดชอบต่อสังคม และพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืนทั้งในระดับ ลัยชั้นน า นน 3.60 3.625 บรรลุ ดับ 801 801 บรรลุ ดับ 400 1,057 บรรลุ ทยาลัยให้มีประสิทธิภาพ นน 140 204 บรรลุ
157 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผลงานด้านการบริหารจัดการที่ได้รับ รางวัลในระดับชาติและนานาชาติ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนระบบสารสนเทศที่ใช้บริหาร การปฏิบัติงานสู่ความเป็นเลิศ ระบ ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนคู่มือการปฏิบัติงาน คู่มือ โครงการที่ 3 : การส่งเสริมการปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาล ตัวชี้วัดที่ 1 : คะแนนการประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใสในการด าเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) คะแน ตัวชี้วัดที่ 2 : ร้อยละคะแนนประเมินผู้บริหารระดับสูง ของมหาวิทยาลัย ร้อยล กลยุทธ์ที่ 3 การบริหารจัดการทรัพย์สินและรายได้มหาวิทยาลัย โครงการที่ 4 : จัดตั้งหน่วยงานบริหารจัดการทรัพย์สินและสร้างรายได้ให้กั ตัวชี้วัดที่ 1 : ร้อยละรายได้จากการบริหารจัดการทรัพย์สิน ที่เพิ่มขึ้น ร้อยล โครงการที่ 5 : จัดตั้งศูนย์รวบรวมและจ าหน่ายสินค้าชุมชน ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนผลิตภัณฑ์จากศูนย์รวมรวบและ จ าหน่ายสินค้าชุมชน ผลิตภั ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนชุมชนที่เข้าร่วมจ าหน่ายสินค้าใน ศูนย์รวบรวมและจ าหน่ายสินค้าชุมชน ชุมช ตัวชี้วัดที่ 3 : สัดส่วนรายได้ ล้านบ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาระบบกลไกการท างานของบุคลากรมุ่งเน้นประสิทธิภาพแ โครงการที่ 6 : พัฒนาบุคลากรสู่ความเป็นเลิศมุ่งเน้นประสิทธิภาพและประ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนบุคลากรที่ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ ระดับชาติและนานาชาติ คน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนบุคลากรสายวิชาการที่เข้าสู่ต าแหน่งที่ สูงขึ้น คน
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน าน 2 5 บรรลุ บ 5 21 บรรลุ อ 10 57 บรรลุ นน 90 86.44 ไม่บรรลุ ละ 80 - ไม่บรรลุ กับมหาวิทยาลัย ละ 10 - ไม่บรรลุ ัณฑ์ 40 - ไม่บรรลุ ชน 30 - ไม่บรรลุ บาท 1.0000 - ไม่บรรลุ และประสิทธิผลสร้างสภาพแวดล้อมและบรรยายกาศในการท างานร่วมกัน สิทธิผล น 5 15 บรรลุ น 10 10 บรรลุ
158 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนบุคลากรสายสนับสนุนที่เข้าสู่ต าแหน่ง ที่สูงขึ้น คน ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนบุคลากรที่เป็นผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ระดับชาติและระดับนานาชาติ คน ตัวชี้วัดที่ 5 : ระดับคะแนนความสุขในการท างาน (10 ระดับ) ระดั ตัวชี้วัดที่ 6 : ร้อยละของบุคลากรที่ได้รับการพัฒนา ศักยภาพ ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 7 : ร้อยละการคงอยู่ของบุคลากร ร้อยล ตัวชี้วัดที่ 8 : จ านวนนวัตกรรมหรือคู่มือการปฏิบัติงานที่ เกิดขึ้นจากกระบวนการท างาน นวัตกรคู่มือยุทธศาสตร์ที่ 6 บูรณาการศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาในท้องถิ่นด้วยเศรษฐกิจสร้าง กลยุทธ์ที่ 1 รวบรวมองค์ความรู้ ภูมิปัญญา ศิลปวัฒนธรรมในท้องถิ่น ให้เการสืบค้นและสามารถเข้าถึง โครงการที่ 1 : รวบรวมองค์ความรู้ บูรณาการงานวิจัยด้วยองค์ความรู้และ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนสารสนเทศองค์ความรู้ สารสน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวน MOU ด้านบริการวิชาการ ข้อตก ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนชุมชนที่ได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้ ชุมช ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนแหล่งเรียนรู้/พิพิธภัณฑ์ แหล่งเรี กลยุทธ์ที่ 2 บูรณาการองค์ความรู้ ภูมิปัญญา ศิลปวัฒนธรรมในท้องถิ่นมา(Creative Economy) เพื่อให้เกิดการสืบสานประยุกต์ต่อยอด โครงการที่ 2 : สร้างคุณค่าและมูลค่าผลิตภัณฑ์ด้วยการบูรณาการองค์ความ(Creative Economy) ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนหลักสูตรระยะสั้น หลักสู ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนผลงานนวัตกรรมสร้างสรรค์ ผลงา ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนค าขอรับสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร ผลงา
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน น 10 - ไม่บรรลุ น 100 55 ไม่บรรลุ ับ 8 8.16 บรรลุ ละ 100 20.53 ไม่บรรลุ ละ 100 99.20 ไม่บรรลุ รรม/ อ 20 57 บรรลุ สรรค์ เป็นศูนย์กลางด้านศิลปวัฒนธรรมด้วยระบบสารสนเทศที่ทันสมัย ตอบสนอง ะภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างแหล่งเรียนรู้ยกระดับสู่ชุมชนเศรษฐกิจสร้างสรรค์ นเทศ 5 5 บรรลุ กลง 5 3 ไม่บรรลุ ชน 20 67 บรรลุ รียนรู้ 3 7 บรรลุ าสร้างมูลค่าเชิงสร้างสรรค์ตามแนวทางเศรษฐกิจสร้างสรรค์ มรู้ทางศิลปวัฒธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่เศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ สูตร 3 4 บรรลุ าน 2 5 บรรลุ าน 10 20 บรรลุ
159 ยุทธศาสตร์ – กลยุทธ์ – โครงการ - ตัวชี้วัด หน่วย ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนผลิตภัณฑ์หรือบริการที่ได้รับ การออกแบบและส่งเสริมการสร้างมูลค่าเพิ่ม จากศิลปวัฒนธรรมและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลิตภั ตัวชี้วัดที่ 5 : ร้อยละของชุมชนที่สามารถสร้างผลิตภัณฑ์ รูปแบบใหม่จากการน าศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาไปพัฒนาและเพิ่มมูลค่า ผลิตภัณฑ์ให้มีมูลค่าสูงขึ้นจากรูปแบบเดิม ร้อยลรวมทั้งสิ้น 1
ยนับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรค ในการด าเนินงาน ัณฑ์ 20 34 บรรลุ ละ 50 68.75 บรรลุ 145 ตัวชี้วัด
160 ตารางภาคผนวกที่ 2 ผลการบรรลุเป้าหมายตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการมจ าแนกตามยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์-ตัวชี้วัด หน่วยนัยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาและยกระดับชุมชนท้องถิ่น ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนโครงการ/กิจกรรม บริการวิชาการพัฒนา ท้องถิ่น โครงกา ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนประชาชนที่ได้รับการพัฒนา คน ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนนวัตกรรมการใช้ประโยชน์จากพืช/สัตว์และ วัฒนธรรมเพื่อเศรษฐกิจ นวัตกรร ตัวชี้วัดที่ 4 : ร้อยละรายได้ของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ที่เข้าร่วมโครงการเพิ่มขึ้น ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 5 : จ านวนผลิตภัณฑ์ชุมชนในพื้นที่ได้รับการพัฒนา และยกระดับ ผลิตภัณ ตัวชี้วัดที่ 6 : จ านวนศูนย์เครือข่ายการดูแลผู้สูงวัย ศูนย์ ตัวชี้วัดที่ 7 : ร้อยละของผู้สูงวัยที่ได้รับการดูแลมีสุขภาวะ ด้านร่างกาย จิตใจและสังคมเพิ่มขึ้น ร้อยละยุทธศาสตร์ที่ 2 การจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะและการเรียนรู้ทุกช่วงวัย ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนนักศึกษาเข้าใหม่ คน ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนนักศึกษาคงอยู่ คน ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนผู้ส าเร็จการศึกษา คน ตัวชี้วัดที่ 4 : ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 5 : ภาวะการมีงานท าของบัณฑิตที่ได้งานท าหรือ ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 6 : จ านวนหลักสูตรใหม่ที่พัฒนา หลักสูต ตัวชี้วัดที่ 7 : จ านวนหลักสูตรระยะสั้น (Up-Skill/ReSkills/New-Skill) หลักสูต
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรคในการด าเนินงาน าร 50 136 บรรลุ 1,000 3,640 บรรลุ รม 1 61 บรรลุ ะ 15 15 บรรลุ ณฑ์ 20 20 บรรลุ 15 15 บรรลุ ะ 50 50 บรรลุ 3,891 3,870 ไม่บรรลุ 17,055 13,546 ไม่บรรลุ 2,897 2,769 ไม่บรรลุ ะ 80 88.67 บรรลุ ะ 85 94.43 บรรลุ ตร 2 4 บรรลุ ตร 10 10 บรรลุ
161 ยุทธศาสตร์-ตัวชี้วัด หน่วยนั ตัวชี้วัดที่ 8 : ระดับผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ระดับ ตัวชี้วัดที่ 9 : จ านวนโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพนักศึกษา โครงกากิจกรร ตัวชี้วัดที่ 10 : จ านวนโครงการด้านจิตอาสา บริการสังคมและ สาธารณะประโยชน์ โครงกา ตัวชี้วัดที่ 11 : จ านวนนักศึกษาที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน ทางวิชาการหรือได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ คน ตัวชี้วัดที่ 12 : จ านวนโครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ด้านวิชาการกับสถาบันการศึกษาหรือหน่วยงานภายนอกทั้งในและ ต่างประเทศ โครงกา ตัวชี้วัดที่ 13 : บัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” มีงานท าหรืออาชีพภายใน 6 เดือนหลังส าเร็จการศึกษา ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 14 : ผู้ใช้บัณฑิตมีความพึงพอใจระดับสูงในสมรรถนะ ทักษะและคุณลักษณะของบัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 15 : จ านวนนักศึกษาที่ได้รับการพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษและความรอบรู้ในศตวรรษที่ 21 คน ตัวชี้วัดที่ 16 : ร้อยละของนักศึกษาที่เข้ารับการอบรมสามารถ น าความรู้ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นได้ ร้อยละ
ับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรคในการด าเนินงาน ดี ดี บรรลุ ร/ ม 50 400 บรรลุ าร 10 35 บรรลุ 5 19 บรรลุ าร 5 15 บรรลุ ะ 90 90 บรรลุ ะ 80 80 บรรลุ 3,000 4,271 บรรลุ ะ 80 100 บรรลุ
162 ยุทธศาสตร์-ตัวชี้วัด หน่วยนัยุทธศาสตร์ที่ 3 การวิจัย นวัตกรรมและบริการวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 1 : จ านวนวารสารในฐานข้อมูล TCI เล่ม ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่มี การเผยแพร่ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ เรื่อง ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่มี การเผยแพร่ในการประชุมวิชาการระดับชาติ เรื่อง ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และ งานสร้างสรรค์ นวัตกรร ตัวชี้วัดที่ 5 : จ านวนผลงานวิจัยและเทคโนโลยี และนวัตกรรม ที่สามารถน าไปยื่นขอจดทรัพย์สินทางปัญญา ผลงาน ตัวชี้วัดที่ 6 : จ านวนทุนวิจัยที่ได้รับการสนับสนุน โครงกายุทธศาสตร์ที่ 4 การผลิตพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสมรรถนะสูง ตัวชี้วัดที่ 1 : นักศึกษาครุศาสตร์ทุกชั้นปีมีสมรรถนะตามเกณฑ์ ที่ก าหนด ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 2 : จ านวนบัณฑิตครูผ่านเกณฑ์การสอบใบประกอบ วิชาชีพครู ร้อยละ ตัวชี้วัดที่ 3 : จ านวนบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน เข้าร่วมการพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน คน ตัวชี้วัดที่ 4 : จ านวนนักเรียนโรงเรียนสาธิตฯ ที่ได้รับ การสนับสนุนตามโครงการ คน ตัวชี้วัดที่ 5 : จ านวนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพนักเรียน กิจกรร ตัวชี้วัดที่ 6 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติด้านภาษา ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (NT) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 7 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติด้านการค านวณ ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (NT) คะแนนเฉ
ับ ค่าเป้าหมาย ผลการ ด าเนินงาน การบรรลุ เป้าหมาย ปัญหาอุปสรรคในการด าเนินงาน 1 2 บรรลุ 60 45 ไม่บรรลุ 100 228 บรรลุ รม 10 10 บรรลุ น 50 65 บรรลุ าร 35 35 บรรลุ ะ 80 90 บรรลุ ะ 100 100 บรรลุ 150 950 บรรลุ 1,014 936 ไม่บรรลุ ม 20 28 บรรลุ ฉลี่ย 55.86 56.21 บรรลุ ฉลี่ย 49.12 51.46 บรรลุ
163 ยุทธศาสตร์-ตัวชี้วัด หน่วยนั ตัวชี้วัดที่ 8 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชาภาษาไทย ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 9 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 10 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา คณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 11 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา ภาษาอังกฤษของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 12 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา ภาษาไทยของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 13 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา วิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 14 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา คณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 15 : ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติวิชา ภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ ระดับประเทศ (O-NET) คะแนนเฉ ตัวชี้วัดที่ 16 : ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการเรียน การสอนของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ร้อยละ