แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการประมาณราคางานโยธา

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รหัสวิชา 30121 - 2005 รายวิชา การประมาณราคางานโยธา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาโยธา จัดทำโดย นางสาวจารุวรรณ นามบุดดี ครูพิเศษสอน สาขาวิชาก่อสร้างและโยธา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้ จัดทำขึ้นมาเพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาการประมาณราคางานโยธา รหัสวิชา 30121-2005 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาโยธา โดยเนื้อหาในแผนการจัดการเรียนรู้จะ ประกอบด้วย จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ กำหนดการสอน รายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย ซึ่งจะประกอบด้วย ชื่อหน่วย สาระสำคัญ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ และบันทึก หลังการเรียนรู้ ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้คงจะเป็นประโยชน์ สำหรับครูผู้สอน ในรายวิชาการประมาณราคางานโยธา รหัสวิชา 30121-2005 หรือผู้ที่สนใจ ได้นำไปใช้เป็นคู่มือหรือ แนวทางในการประกอบการเรียนการสอนให้ตรงตามจุดประสงค์ของหลักสูตรที่กำหนดไว้ และขอขอบคุณ คณะครูสาขางานก่อสร้าง/โยธา ตลอดจนบุคลากรของวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กทุกท่าน ที่ให้คำแนะนำ ชี้แนะในเรื่องต่าง ๆ จนทำให้แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้เสร็จสมบูรณ์ . ลงชื่อ (จารุวรรณ นามบุดดี) ครูพิเศษสอน สาขาวิชาก่อสร้างและโยธา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 ลักษณะรายวิชา รหัสวิชา 30121 - 2005 ชื่อวิชา การประมาณราคางานโยธา หน่วยกิต(ท-ป-น) 1-4-3 เวลาเรียนต่อภาค 90 ชั่วโมง รายวิชาตามหลักสูตร จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจหลักการประมาณราคางานวิศวกรรมโยธาและประยุกต์ใช้โปรแกรมสําเร็จรูป 2. สามารถแยกรายละเอียเดวัสดุวิเคราะห์ค่าแรงงานจากระบบและราคากลางงานวิศวกรรมโยธา 3. สามารถจัดการเกี่ยวกับเอกสารการประมาณราคากลางของงานวิศวกรรมโยธาประกอบการเสนอราคา 4. มีคุณธรรมและจรรยาบรรณในงานประมาณราคาวิศวกรรมโยธา สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการ กระบวนการประมาณราคางานวิศวกรรมโยธาโดยประยุกต์ใช้โปรแกรม สําเร็จรูปและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการตกลงราคา เสนอราคา และประกวดราคา 2. แยกรายการวัสดุคํานวณปริมาณ และราคากลางจากแบบ และรายการของงานวิศวกรรมโยธา 3. จัดทำเอกสาร ลงรายการประมาณการงานก่อสร้างงานวิศวกรรมโยธาเพื่อการเสนอราคา คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการแยกรายการวัสดุและปริมาณของวัสดุ งานวิศวกรรมโยธาจากแบบ รูป และรายการประมาณราคากลางงานวิศวกรรมโยธาเพื่อการเสนอราคา และเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการตก ลงราคา เสนอราคา และประกวดราคา และใช้โปรแกรมสําเร็จรูปประยุกต์ใช้ในการประมาณราคา

ตารางวิชื่อวิชา การประมาณราคางานโยธา หน่วยการเรียนรู้/พฤติกรรม พุทธิพิสัย ความรู้/จำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ 1.หลักเกณฑ์และข้อกำหนดการประมาณราคาก่อสร้าง - 1 3 - - 2.การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม - 2 3 - - 3.การประมาณราคางานโครงสร้าง - 5 8 1 - 4.การประมาณราคางานหลังคา - 3 4 1 - 5.การประมาณราคางานสถาปัตยกรรม - 2 3 - - 6.การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล - 2 3 - - 7.การประมาณราคางานไฟฟ้า - 2 3 - - 8.การจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างงาน - 3 4 1 - สอบปลายภาคเรียน รวม 20 31 3 ลำดับความสำคัญ 2 1 6 หมายเหตุ 1)ตารางวิเคราะหลักสูตร ทำเป็นตาราง 100 2)การแบ่งหน่วย ค 3)วิธีการแบ่งหน่วยเลือกวิธีการจาก 3 รูปแบบ (คำอธิบายรายวิชา ,ส

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2เคราะห์หลักสูตร รหัสวิชา 30121 – 2005 ท-ป-น 1-4-3 . ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลำดับความสำคัญ จำนวนชั่วโมง ประเมินค่า เลียนแบบ ลงมือปฏิบัติ ปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง ปฏิบัติอย่างต่อเนื่องและชัดเจน ปฏิบัติเป็นธรรมชาติและอัตโนมัติ การรับรู้ การตอบสนอง การเห็นคุณค่า การจัดระบบค่านิยม การสร้างลักษณะนิสัย - - - - - - - - - - 1 5 5 - - 2 1 2 10 5 - - 4 3 - - - - - - 4 25 30 - - 3 2 - - - - - - 2 15 15 - - 2 1 - - - - - - 2 10 10 - - 2 1 - - - - - - 2 10 5 - - 2 1 - - - - - - 2 10 5 - - 3 2 - - - - - - 2 15 10 5 18 11 17 100 90 3 5 4 วรอยู่ระหว่าง 5-8 หน่วย สมรรถนะรายวิชา ,คำอธิบายรายวิชา ความรู้ ทักษะ ภาระงาน )

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะราย หน่วย จุดปราย1.การ ประมาณ ราคางาน ดินและ งาน เสาเข็ม งานดินสําหรับการก่อสร้าง แบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ งาน ขุดดินและงานถมดิน การหา ปริมาณงานดินขุดและงานดิน ถมต้องพิจารณาจากขนาด และความลึกของหลุมขุดตาม รูปแบบที่ ระบุไว้ในแบบ ก่อสร้าง มีหน่วยเป็นจํานวน ลูกบาศก์เมตร ส่วนงาน เสาเข็มเป็นงานที่ต้อง ประมาณราคาเฉพาะ โครงการก่อสร้างที่ถูก ออกแบบให้ใช้ฐานรากแบบ เสาเข็มตามที่รูปแบบ รายการระบุ มีหน่วยเป็น จํานวนต้น 1.การหาปริมาณ ดินขุดและถม กลับคืน 2.การหาปริมาณ ดินถมปรับพื้นที่ 3.การประมาณ ราคางานเสาเข็ม 1.อธิบายขั้นตอน การประมาณราคา งานดินและงาน เสาเข็มได้ 2.คำนวณหา ปริมาณดินขุดและ ถมกลับคืนได้ 3.คำนวณหา ปริมาณงานดินถม ปรับพื้นที่ได้ 4.คำนวณหา ปริมาณงาน เสาเข็มได้ 1.เข้าใจขั้ประมาณรและงานเส2.แสดงคการหาปริและถมกล3.แสดงคการหาปริถมปรับพื้น4.เข้าใจวิปริมาณงา5.มีความรอบคอบ จรรยาบรประมาณร

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 1 ประสงค์ ยหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่งการ เรียนรู้ การวัดผลและการ ประเมินผล ขั้นตอนการ ราคางานดิน สาเข็ม วามรู้เกี่ยวกับ ริมาณดินขุด ลับคืน วามรู้เกี่ยวกับ ริมาณงานดิน ้นที่ ธีการหา านเสาเข็ม ละเอียด และมี รณในการ ราคา 1. แบบบรรยาย – ถาม ตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผลตาม สภาพจริง 3. แบบทดสอบหลังเรียน 4. ผลการเรียนของผู้เรียน

1. สาระสำคัญ 1. หลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานดิน 2. ปริมาณงานดินขุดและถมกลับคืน 3. ขั้นตอนการประมาณราคางานดิน 4. ปริมาณงานดินถมปรับพื้นที่ 5. ชนิดของเสาเข็ม 6. การหาประมาณราคางานเสาเข็ม 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายขั้นตอนการประมาณราคางานดินและงานเสาเข็มได้ 2.คำนวณหาปริมาณดินขุดและถมกลับคืนได้ 3.คำนวณหาปริมาณงานดินถมปรับพื้นที่ได้ 4.คำนวณหาปริมาณงานเสาเข็มได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1. เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม 2. แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณดินขุดและถมกลับคืน 3. แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณงานดินถมปรับพื้นที่ 4. เข้าใจวิธีการหาปริมาณงานเสาเข็ม 5. มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานดินได้ 2. คํานวณหาปริมาณดินขุด ดินถมกลับคืน ดินถมปรับพื้นที่ และงานเสาเข็มได้ 3. อธิบายขั้นตอนหาปริมาณงานดินได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 1-2 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม เวลา 10 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ ศึกษาโดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการ กำหนดระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือ ปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผัง แสดงสภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 หลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานดิน 4.2 ปริมาณงานดินขุดและถมกลับคืน 4.3 ขั้นตอนการประมาณราคางานดิน 4.4 ปริมาณงานดินถมปรับพื้นที่ 4.5 ชนิดของเสาเข็ม 4.6 การหาประมาณราคางานเสาเข็ม 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 1. อธิบายเรื่องหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานดิน ด้วยการนำเสนอเนื้อหา ผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 2. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานดิน ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อการ สอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 3. อธิบายเรื่องการหาปริมาณงานดินขุดและถมกลับคืน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 4. อธิบายเรื่องชนิดของเสาเข็ม และการหาประมาณราคางานเสาเข็ม ด้วยการ นำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณงานดินและงาน เสาเข็ม จากนั้นผู้เรียนนำแบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหา ปริมาณงานดินและงานเสาเข็ม * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 9. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณงานดินและงานเสาเข็มให้ถูกต้อง ตามลำดับขั้นตอน 10. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานดินและงาน เสาเข็ม * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 16. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้วนำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน 17. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่ง ที่ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะราย หน่วย จุดปราย2.การ ประมาณ ราคางาน โครงสร้าง ฐานราก (Footing) เป็น องค์อาคารที่อยู่ใต้ดิน ทํา หน้าที่รับน้ำหนักของอาคาร ทั้งหมด ถ่ายลงสู่ดินหรือ เสาเข็ม เสาเป็นองค์อาคารที่ อยู่ในแนวดิ่ง เป็น ส่วนประกอบที่ต่อขึ้นมาจาก ส่วนของฐานราก ทํา หน้าที่ ถ่ายน้ำหนักบรรทุกของ อาคารลงสู่ฐานราก คาน คือ องค์อาคารที่อยู่ในแนวราบ หรืออาจเอียงทํามุมกับ แนวราบตามลักษณะการใช้ งาน ทําหน้าที่รับน้ำหนักจาก พื้น ผนัง ถ่ายลงสู่คาน และ ฐานราก พื้นเป็นองค์อาคารที่ รับน้ำหนักบรรทุกโดยตรง เพื่อถ่ายน้ำหนักไปยังคาน เสา และฐานราก ตามลําดับ 1.การหาปริมาณ วัสดุก่อสร้างงาน ฐานราก 2.การหาปริมาณ วัสดุก่อสร้างงาน เสา 3.การหาปริมาณ วัสดุก่อสร้างงาน คาน 4.การหาปริมาณ วัสดุก่อสร้างงาน พื้น 5.การหาปริมาณ วัสดุก่อสร้างงาน บันได 1.อธิบายขั้นตอน การประมาณราคา งานโครงสร้างฐาน ราก เสา คาน พื้น และบันไดได้ 2.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน ฐานรากได้ 3.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน เสาได้ 4.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน คานได้ 5.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน พื้นได้ 6.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน บันไดได้ 1.เข้าใจขั้ประมาณรโครงสร้างคาน พื้น 2.แสดงคการหาปริก่อสร้างงาฐานราก เและบันได3.มีความรอบคอบ จรรยาบรประมาณร

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 2 ประสงค์ ยหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่งการ เรียนรู้ การวัดผลและการ ประเมินผล ขั้นตอนการ ราคางาน งฐานราก เสา และบันได วามรู้เกี่ยวกับ ริมาณวัสดุ านโครงสร้าง เสา คาน พื้น ด ละเอียด และมี รณในการ ราคา 1. แบบบรรยาย – ถาม ตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผลตาม สภาพจริง 3. แบบทดสอบหลังเรียน 4. ผลการเรียนของผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1. หลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานโครงสร้าง 2. ขั้นตอนการประมาณราคางานดิน 3. การหาปริมาณวัสดุงานฐานราก 4. การหาปริมาณวัสดุงานเสา 5. การหาปริมาณวัสดุงานคาน 6. การหาปริมาณวัสดุงานพื้น 7. การหาปริมาณวัสดุงานบันได 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายขั้นตอนการประมาณราคางานโครงสร้างฐานราก เสา คาน พื้น และบันไดได้ 2.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานฐานรากได้ 3.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานเสาได้ 4.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานคานได้ 5.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานพื้นได้ 6.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานบันไดได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานโครงสร้างฐานราก เสา คาน พื้น และบันได 2.แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณวัสดุก่อสร้างงานโครงสร้างฐานราก เสา คาน พื้น และบันได 3.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานโครงสร้างได้ 2. คํานวณหาปริมาณวัสดุงานโครงสร้างฐานราก เสา คาน พื้น และบันไดได้ 3. อธิบายขั้นตอนหาปริมาณงานโครงสร้างได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 3-8 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานดินและงานเสาเข็ม เวลา 30 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 60 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ ศึกษาโดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการ กำหนดระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือ ปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผัง แสดงสภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 หลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานดิน 4.2 ปริมาณงานดินขุดและถมกลับคืน 4.3 ขั้นตอนการประมาณราคางานดิน 4.4 ปริมาณงานดินถมปรับพื้นที่ 4.5 ชนิดของเสาเข็ม 4.6 การหาประมาณราคางานเสาเข็ม 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 5. อธิบายเรื่องหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานโครงสร้าง ด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 6. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานโครงสร้าง ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อ การสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 7. อธิบายเรื่องการหาปริมาณวัสดุงานโครงสร้างฐานราก เสา คาน พื้น และบันได พร้อม แสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณวัสดุงานโครงสร้าง จากนั้นผู้เรียนนำแบบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหาปริมาณ วัสดุงานโครงสร้าง * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 9. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณวัสดุงานโครงสร้างให้ถูกต้อง ตามลำดับขั้นตอน 10. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานโครงสร้าง * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 16. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้วนำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 17. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่ง ที่ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานโครงสร้าง 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานโครงสร้าง - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะราย หน่วย จุดปราย3.การ ประมาณ ราคางาน หลังคา หลังคาเป็นองค์ประกอบที่ สําคัญของอาคาร ทําหน้าที่ ป้องกันพื้นที่ภายในอาคาร จาก น้ำฝน แสงแดด ลม และ หิมะ มีส่วนประกอบหลักคือ โครงหลังคา โครงถัก วัสดุมุง และอุปกรณ์ ประกอบการมุง หลังคา หลังคามีหลากหลาย รูปแบบตามความต้องการ ของเจ้าของโครงการ ซึ่ง ผู้ทํา หน้าที่ประมาณราคาต้อง ศึกษารายละเอียดต่างๆ จาก แบบก่อสร้าง เพื่อคํานวณหา ปริมาณ วัสดุให้ใกล้เคียงกับ การใช้งานจริงมากที่สุด 1.ขั้นตอนการหา ปริมาณวัสดุงาน หลังคา 2.การหาปริมาณ วัสดุงานโครง หลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรง ปั้นหยา 3.การหาปริมาณ วัสดุมุงหลังคา ทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยา 1.อธิบายขั้นตอน การหาปริมาณ วัสดุงานหลังคา ทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยาได้ 2.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน โครงหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรง ปั้นหยาได้ 3.คำนวณหา ปริมาณวัสดุมุง หลังคาทรงจั่ง ทรง เพิง และทรง ปั้นหยาได้ 1.เข้าใจขั้ประมาณรหลังคาทรและทรงปั้2.แสดงคการหาปริก่อสร้างงาทรงจั่ง ทรทรงปั้นหย3.มีความรอบคอบ จรรยาบรประมาณร

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 3 ประสงค์ ยหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่งการ เรียนรู้ การวัดผลและการ ประเมินผล ขั้นตอนการ ราคางาน รงจั่ง ทรงเพิง ปั้นหยา วามรู้เกี่ยวกับ ริมาณวัสดุ านหลังคา รงเพิง และ ยา ละเอียด และมี รณในการ ราคา 1. แบบบรรยาย – ถาม ตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผลตาม สภาพจริง 3. แบบทดสอบหลังเรียน 4. ผลการเรียนของผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1.รูปแบบของหลังคา 2.ส่วนประกอบของโครงหลังคา 3.ขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานหลังคา 4.การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงเพิงแหงน 5.การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงจั่ว 6.การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงปั้นหยา 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยาได้ 2.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยาได้ 3.คำนวณหาปริมาณวัสดุมุงหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยาได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยา 2.แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณวัสดุก่อสร้างงานหลังคาทรงจั่ง ทรงเพิง และทรงปั้นหยา 3.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานหลังคาได้ 2.คํานวณหาปริมาณวัสดุงานหลังคาได้ 3.อธิบายขั้นตอนหาปริมาณวัสดุงานหลังคาได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 9-11 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานหลังคา ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานหลังคา เวลา 15 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 30 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ศึกษา โดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการกำหนด ระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผังแสดง สภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 รูปแบบของหลังคา 4.2 ส่วนประกอบของโครงหลังคา 4.3 ขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานหลังคา 4.4 การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงเพิงแหงน 4.5 การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงจั่ว 4.6 การหาปริมาณวัสดุงานโครงหลังคาทรงปั้นหยา 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 4. อธิบายเรื่องรูปแบบของหลังคา และหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานหลังคา ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 5. อธิบายเรื่องส่วนประกอบของโครงหลังคา และการอ่านสัญลักษณ์แบบงานหลังคา ด้วย การนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 6. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานโครงหลังคา ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อ การสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 7. อธิบายเรื่องการหาปริมาณงานโครงหลังคา พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณงานโครงหลังคาจากนั้น ผู้เรียนนำแบบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหาปริมาณงานโครง หลังคา * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 9. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณงานโครงหลังคาให้ถูกต้องตามลำดับ ขั้นตอน 10. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานโครงหลังคา * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 16. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้ว นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน 17. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่งที่ ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานหลังคา 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานหลังคา - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะราย หน่วย จุร4.การ ประมาณ ราคางาน สถาปัตยกรรม งานสถาปัตยกรรม เป็น งานตกแต่งอาคารเพื่อให้เกิด ความสวยงามและความ สมบูรณ์ ของอาคาร วัสดุที่ นํามาใช้ในงานตกแต่งอาคาร มีอยู่มากมายหลายชนิด ขึ้นอยู่กับการความ ต้องการ และงบประมาณของเจ้าของ อาคารแต่ละหลัง การ ประมาณราคางาน สถาปัตยกรรม ประกอบด้วย งานประตู หน้าต่าง งานผนัง และตกแต่งผิวผนัง งานทาสี งานพื้นและตกแต่งผิว พื้น งานฝ้าเพดาน ผู้ประมาณ ราคาต้องศึกษาข้อมูล เกี่ยวกับชนิด คุณสมบัติ และประเภทของ วัสดุต่างๆ ที่ใช้ในการก่อสร้างให้ ละเอียดรอบคอบ 1.การหา ปริมาณวัสดุงาน ประตู หน้าต่าง 2.การหา ปริมาณวัสดุ ตกแต่งพื้น 3.การหา ปริมาณวัสดุ ตกแต่งผนัง 4.การหา ปริมาณวัสดุงาน ฝ้าเพดาน 5.การหา ปริมาณวัสดุงาน ทาสี 1.อธิบายขั้นตอน การหาปริมาณ วัสดุงาน สถาปัตยกรรมได้ 2.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน ประตู หน้าต่างได้ 3.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน ตกแต่งพื้น ผนัง และฝ้าเพดานได้ 4.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน ทาสีได้ 1.เข้าใประมาสถาปัต2.แสดเกี่ยวกับปริมาณงานปรงานตกตกแต่งเพดานทาสี 3.มีควรอบคอจรรยาบประมา

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 4 ดประสงค์ รายหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่ง การเรียนรู้ การวัดผลและการ ประเมินผล จขั้นตอนการ าณราคางาน ตยกรรม งความรู้ บการหา ณวัสดุก่อสร้าง ะตู หน้าต่าง แต่งพื้น งาน งผนัง งานฝ้า และวัสดุงาน ามละเอียด อบ และมี บรรณในการ าณราคา 1. แบบบรรยาย – ถาม ตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผลตาม สภาพจริง 3. แบบทดสอบหลังเรียน 4 . ผ ล ก า รเ รีย นของ ผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1.การหาปริมาณวัสดุงานประตู หน้าต่าง 2.การหาปริมาณวัสดุตกแต่งพื้น 3.การหาปริมาณวัสดุตกแต่งผนัง 4.การหาปริมาณวัสดุงานฝ้าเพดาน 5.การหาปริมาณวัสดุงานทาสี 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานสถาปัตยกรรมได้ 2.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานประตู หน้าต่างได้ 3.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานตกแต่งพื้น ผนัง และฝ้าเพดานได้ 4.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานทาสีได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานสถาปัตยกรรม 2.แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณวัสดุก่อสร้างงานประตู หน้าต่าง งานตกแต่งพื้น งานตกแต่ง ผนัง งานฝ้าเพดาน และวัสดุงานทาสี 3.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานสถาปัตยกรรมด้ 2. คํานวณหาปริมาณวัสดุงานประตู หน้าต่าง งานตกแต่งพื้น งานตกแต่งผนัง งานฝ้าเพดาน และวัสดุ งานทาสีได้ 3. อธิบายขั้นตอนหาปริมาณงานสถาปัตยกรรมได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 12-13 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานสถาปัตยกรรม ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานสถาปัตยกรรม เวลา 10 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 20 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ศึกษา โดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการกำหนด ระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผังแสดง สภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 การหาปริมาณวัสดุงานประตู หน้าต่าง 4.2 การหาปริมาณวัสดุตกแต่งพื้น 4.3 การหาปริมาณวัสดุตกแต่งผนัง 4.4 การหาปริมาณวัสดุงานฝ้าเพดาน 4.5 การหาปริมาณวัสดุงานทาสี 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 4. อธิบายเรื่องหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานสถาปัตยกรรม ด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 5. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานสถาปัตยกรรม ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่าน สื่อการสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 6. อธิบายเรื่องการหาปริมาณวัสดุงานสถาปัตยกรรม พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 7. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณงานสถาปัตยกรรม จากนั้นผู้เรียนนำแบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหาปริมาณงาน สถาปัตยกรรม * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณงานสถาปัตยกรรมให้ถูกต้องตามลำดับ ขั้นตอน 9. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานสถาปัตยกรรม * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 16. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้ว นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน 17. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่งที่ ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานสถาปัตยกรรม 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานสถาปัตยกรรม - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะราย หน่วย จุดปราย5.การ ประมาณ ราคางาน ระบบ ไฟฟ้า งานระบบไฟฟ้า เป็น ส่วนประกอบที่สําคัญของ อาคารที่ต้องดําเนินการ เตรียมความ พร้อมเพื่อติดตั้ง อุปกรณ์ต่างๆ ควบคู่ไปกับ งานก่อสร้างส่วนประกอบ อื่นๆ ของอาคาร การ ประมาณราคางานระบบ ไฟฟ้าคือ การกําหนด ค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการติดตั้ง งานระบบไฟฟ้าตาม รูปแบบ รายการที่กําหนดในแบบและ รายการประกอบแบบ ก่อสร้าง ผู้ประมาณราคางาน ก่อสร้าง ต้องศึกษารูปแบบ รายละเอียดและข้อกําหนด ต่างๆ จากแบบแปลน และ สัญลักษณ์ของงาน ระบบ ไฟฟ้าให้รอบคอบ 1.ความรู้ เบื้องต้นเกี่ยวกับ งานระบบไฟฟ้า 2.หลักเกณฑ์ การประมาณ ราคางานระบบ ไฟฟ้า 3.วิธีการ ประมาณราคา งานระบบไฟฟ้า 1.อธิบาย หลักเกณฑ์ในการ ประมาณราคางาน ระบบไฟฟ้าได้ 2.อธิบายวิธีการ ประมาณราคางาน ระบบไฟฟ้าได้ 3.อธิบายขั้นตอน การหาปริมาณ วัสดุงานระบบ ไฟฟ้าได้ 4.คำนวณหา ปริมาณวัสดุงาน ระบบไฟฟ้าได้ 1.รู้และเข้หลักเกณฑประมาณรระบบไฟฟ้2.เข้าใจขั้ประมาณรระบบไฟฟ้3.แสดงคการหาปริงานระบบ4.มีความรอบคอบ จรรยาบรประมาณร

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 5 ประสงค์ ยหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่งการ เรียนรู้ การวัดผลและการ ประเมินผล ข้าใจ ฑ์ในการ ราคางาน ฟ้า ขั้นตอนการ ราคางาน ฟ้า วามรู้เกี่ยวกับ ริมาณวัสดุ บไฟฟ้า ละเอียด และมี รณในการ ราคา 1. แบบบรรยาย – ถาม ตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผลตาม สภาพจริง 3. แบบทดสอบหลังเรียน 4. ผลการเรียนของผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานระบบไฟฟ้า 2.หลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 3.วิธีการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายหลักเกณฑ์ในการประมาณราคางานระบบไฟฟ้าได้ 2.อธิบายวิธีการประมาณราคางานระบบไฟฟ้าได้ 3.อธิบายขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้าได้ 4.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้าได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.รู้และเข้าใจหลักเกณฑ์ในการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 2.เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 3.แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณวัสดุ งานระบบไฟฟ้า 4.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบไฟฟ้าได้ 2. คํานวณหาปริมาณวัสดุระบบไฟฟ้า 3. อธิบายขั้นตอนหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้าได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 14 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานระบบไฟฟ้า ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานระบบไฟฟ้า เวลา 5 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ศึกษา โดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการกำหนด ระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผังแสดง สภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานระบบไฟฟ้า 4.2 หลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 4.3 วิธีการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 4. อธิบายเรื่องหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า ด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 5. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อ การสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 6. อธิบายเรื่องการหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้า พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 7. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้า จากนั้นผู้เรียนนำแบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหาปริมาณวัสดุ งานระบบไฟฟ้า * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณวัสดุงานระบบไฟฟ้าให้ถูกต้อง ตามลำดับขั้นตอน 9. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานระบบไฟฟ้า * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 16. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้ว นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน 17. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่งที่ ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานระบบไฟฟ้า 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานระบบไฟฟ้า - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะรายหน่วย 6.การ ประมาณ ราคางาน ระบบ สุขาภิบาล งานระบบสุขาภิบาล ประกอบด้วย ท่อประปา ท่อ ระบายน้ำโสโครก ท่อระบาย น้ำเสีย ท่อ ระบายอากาศ ท่อ ระบายน้ำฝน และท่อระบาย น้ำภายนอกอาคาร เป็นระบบ ที่ช่วยเสริมให้อาคาร มีความ สมบูรณ์ครบถ้วน ซึ่งถูก ออกแบบให้มีความสัมพันธ์กับ อาคารแต่ละหลังและถูกระบุ รายละเอียดต่างๆ ในรายการ ประกอบแบบก่อสร้างอาคาร นั้น ผู้ประมาณราคาต้องศึกษา รายละเอียดทางเทคนิคและ ข้อบังคับต่างๆ ให้รอบคอบ การหาปริมาณวัสดุงานระบบ สุขาภิบาล แบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ ส่วนที่นับจํานวน และ ส่วนที่วัดความยาว 1.ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับงานระบบ สุขาภิบาล 2.หลักเกณฑ์การ ประมาณราคางาน ระบบสุขาภิบาล 3.วิธีการประมาณ ราคางานระบบ สุขาภิบาล 1.อธิบายหลักเกณฑ์ ในการประมาณราคา งานระบบสุขาภิบาล ได้ 2.อธิบายวิธีการ ประมาณราคางาน ระบบสุขาภิบาลได้ 3.อธิบายขั้นตอนการ หาปริมาณวัสดุงาน ระบบสุขาภิบาลได้ 4.คำนวณหาปริมาณ วัสดุงานระบบ สุขาภิบาลได้ 1หปร2ปร3เปร4รจป

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 6 จุดประสงค์ รายหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่ง การเรียนรู้ การวัดผลและ การประเมินผล 1.รู้และเข้าใจ หลักเกณฑ์ในการ ประมาณราคางาน ระบบสุขาภิบาล 2.เข้าใจขั้นตอนการ ประมาณราคางาน ระบบสุขาภิบาล 3.แสดงความรู้ เกี่ยวกับการหา ปริมาณวัสดุ งาน ระบบสุขาภิบาล 4.มีความละเอียด รอบคอบ และมี จรรยาบรรณในการ ประมาณราคา 1. แบบบรรยาย – ถามตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผล ตามสภาพจริง 3. แบบทดสอบหลัง เรียน 4. ผลการเรียนของ ผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานระบบสุขาภิบาล 2. หลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 3. วิธีการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายหลักเกณฑ์ในการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาลได้ 2.อธิบายวิธีการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาลได้ 3.อธิบายขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานระบบสุขาภิบาลได้ 4.คำนวณหาปริมาณวัสดุงานระบบสุขาภิบาลได้ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.รู้และเข้าใจหลักเกณฑ์ในการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 2.เข้าใจขั้นตอนการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 3.แสดงความรู้เกี่ยวกับการหาปริมาณวัสดุ งานระบบสุขาภิบาล 4.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาลได้ 2. คํานวณหาปริมาณวัสดุงานระบบสุขาภิบาลได้ 3. อธิบายขั้นตอนการหาปริมาณวัสดุงานระบบสุขาภิบาลได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 15 ชื่อหน่วย การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล ชื่อเรื่อง การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล เวลา 5 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ศึกษา โดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการกำหนด ระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผังแสดง สภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานระบบสุขาภิบาล 4.2 หลักเกณฑ์การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 4.3 วิธีการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 4. อธิบายเรื่องหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล ด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 5. อธิบายเรื่องขั้นตอนการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล ด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่าน สื่อการสอน และหนังสือเรียน พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ 6. อธิบายเรื่องการหาปริมาณงานระบบสุขาภิบาล พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 7. ผู้สอนให้ผู้เรียนจับฉลากเลือกแบบบ้านในการคำนวณหาปริมาณงานดินและงานเสาเข็ม จากนั้นผู้เรียนนำแบบ้านของตนเองมาพิจารณา ดูรายละเอียดต่างๆ และวางแผนการคำนวณหาปริมาณงาน ดินและงานเสาเข็ม * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานคำนวณหาปริมาณงานดินและงานเสาเข็มให้ถูกต้อง ตามลำดับขั้นตอน 9. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาปริมาณวัสดุและแยกรายการวัสดุก่อสร้างงานดินและงาน เสาเข็ม * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 10. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 11. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 12. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 13. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 14. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยความซื่อสัตย์ แล้ว นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบบันทึกคะแนน 16. สรุปผลการประเมินให้คะแนน พร้อมทั้งบอกข้อบกพร่อง ข้อผิดพลาด และแนะนำสิ่งที่ ต้องแก้ไขใหม่ในการทำงานครั้งต่อไป 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 6.1. สื่อสิ่งพิมพ์ - หนังสือประกอบการเรียนวิชาการประมาณราคางานโยธา ผู้เขียน รศ. กวี หวังนิเวศน์กุล สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น - ใบความรู้ และใบงาน - แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน - แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ 6.2. สื่อโสตทัศน์ - Power point เรื่อง การประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล 6.3. สื่อออนไลน์ - วิดีโอ/ภาพเคลื่อนไหว 7. หลักฐานการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) - การคำนวณหาการประมาณราคางานระบบสุขาภิบาล - การทำใบงาน แบบฝึกหัด - การทำงานแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8. การวัดและประเมินผล (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน - แบบประเมินโดยการสังเกตขณะทำงานรายบุคคล - แบบประเมินงานสำเร็จ - การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ - แบบฝึกปฏิบัติงานรายบุคคล - แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 8.2 เกณฑ์การประเมิน - มีทักษะในการคิคำนวณที่ถูกต้องเหมาะสม - ปฏิบัติงานตามหลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติงานและเงื่อนไขในการมอบหมายงาน - ใบงานสำเร็จมีคุณภาพ - มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

แผนการจัดการเีรหัสวิชา 30121-2005 ชื่อวิชา การปลำดับ สาระสำคัญ หัวเรื่อง สมรรถนะรายหน่วย 7.การ จัดทำ บัญชี รายการ วัสดุ ก่อสร้าง การจัดทําบัญชีแสดง รายการวัสดุก่อสร้าง เป็น การจัดทําเอกสารที่แสดง รายการต่างๆ ของจํานวน วัสดุก่อสร้างและค่าใช้จ่าย ต่างๆ ของงานก่อสร้าง ทั้งหมด โดยการแยกหมวด งาน ต่างๆ เรียงตามลําดับ ประกอบด้วยราคาวัสดุ ราคาค่าแรง ตลอดจนค่า ดําเนินการ กําไร ภาษี ใน การก่อสร้างแต่ละโครงการ การจัดทําบัญชีแสดงรายการ วัสดุก่อสร้าง ผู้ประมาณ ราคาจะ จัดทําหลังจากการ คํานวณหาปริมาณวัสดุต่างๆ เสร็จเรียบร้อยแล้ว ซึ่งจะ ช่วยให้ทราบ งบประมาณใน การก่อสร้างทั้งหมด 1.ส่วนประกอบของ บัญชีรายการวัสดุ ก่อสร้าง 2.ขั้นตอนการจัดทำ บัญชีรายการวัสดุ ก่อสร้าง 3.วิธีการจัดทำบัญชี รายการวัสดุ ก่อสร้าง 4.การคำนวณหาค่า Factor F 1.อธิบายขั้นตอนการ จัดทำบัญชีรายการวัสดุ ก่อสร้างได้ 2.อธิบายวิธีการจัดทำ บัญชีรายการวัสดุ ก่อสร้างได้ 3.สามารถจัดทำบัญชี รายการวัสดุก่อสร้างได้ ถูกต้อง 4.สามารถคำนวณหา ค่า Factor F ได้ ถูกต้อง 1.รส่วรา2.จัดก่อ3.วิธีรา4.คำ5.มรอจรปร

รียนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) ประมาณราคางานโยธา ท-ป-น 1-4-3 หน่วยที่ 7 จุดประสงค์ รายหน่วย วิธีการสอนหรือ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อหรือแหล่ง การเรียนรู้ การวัดผลและ การประเมินผล รู้และเข้าใจ วนประกอบของบัญชี ยการวัสดุก่อสร้าง เข้าใจขั้นตอนการ ดทำบัญชีรายการวัสดุ อสร้าง แสดงความรู้เกี่ยวกับ การจัดทำบัญชี ยการวัสดุก่อสร้าง เข้าใจวิธีการ นวณหาค่า Factor F มีความละเอียด บคอบ และมี รยาบรรณในการ ระมาณราคา 1. แบบบรรยาย – ถามตอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสาธิตวิธีการ คำนวณ 4. การลงมือปฏิบัติจริง 1. หนังสือเรียน 2. สื่อประกอบการ สอน 3. เอกสาร ประกอบการสอน 1. ใบมอบหมายงาน 2. แบบประเมินผล ตามสภาพจริง 3. แบบทดสอบหลัง เรียน 4. ผลการเรียนของ ผู้เรียน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566

1. สาระสำคัญ 1.ส่วนประกอบของบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 2.ขั้นตอนการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 3.วิธีการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 4.การคำนวณหาค่า Factor F 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1.อธิบายขั้นตอนการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างได้ 2.อธิบายวิธีการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างได้ 3.สามารถจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างได้ถูกต้อง 4.สามารถคำนวณหาค่า Factor F ได้ถูกต้อง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 1.รู้และเข้าใจส่วนประกอบของบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 2.เข้าใจขั้นตอนการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 3.แสดงความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 4.เข้าใจวิธีการคำนวณหาค่า Factor F 5.มีความละเอียด รอบคอบ และมีจรรยาบรรณในการประมาณราคา จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกหลักเกณฑ์การประมาณราคางานดินได้ 2. คํานวณหาปริมาณดินขุด ดินถมกลับคืน ดินถมปรับพื้นที่ และงานเสาเข็มได้ 3. อธิบายขั้นตอนหาปริมาณงานดินได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 16-17 ชื่อหน่วย การจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง ชื่อเรื่อง การจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง เวลา 10 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 20 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กาหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการหาขนาดและทิศทางของพื้นที่ศึกษา โดยใช้หลักการของการเขียนรูปตัดตามยาว การเขียนเส้นชั้นความสูง การคำนวณดินตัดดินถมการกำหนด ระดับก่อสร้าง และสำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์สภาพพื้นที่ เรียนรู้สภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ตามผังพรรณไม้ เรียนรู้วิธีการทำผังแสดง สภาพภูมิศาสตร์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ส่วนประกอบของบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 4.2 ขั้นตอนการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 4.3 วิธีการจัดทำบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง 4.4 การคำนวณหาค่า Factor F 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (หน่วยไหนที่บรูณนาการเรียนการสอน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ให้ เพิ่มเติมใบงาน ใบความรู้ ตามที่อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรสร้างเครือข่ายงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนระหว่างวันที่ 28-29 พฤศจิกายน 2563) * ขั้นกำหนดปัญหา 1. ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียนโดยการให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อให้ทราบความรู้ หรือประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 2. ผู้สอนใช้กิจกรรมถาม-ตอบ เพื่อสร้างความสนใจก่อนเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน โดยครูตั้ง คำถามที่เกี่ยวกับเนื้อหาประจำหน่วย หรือยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2566 * ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย 3. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์ในการเรียนรู้ประจำหน่วยให้ผู้เรียนทราบ ใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย และสาธิตให้ดู 4. อธิบายเรื่องส่วนประกอบของบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 5. อธิบายเรื่องขั้นตอนการจัดทําบัญชีรายการวัสดุก่อสร้าง ด้วยการนำเสนอ เนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 6. อธิบายเรื่องรูปแบบของบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างงานก่อสร้าง และวิธีการจัดทําบัญชี รายการวัสดุก่อสร้างด้วยการนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อการสอน และหนังสือเรียน 7. อธิบายเรื่องการคํานวณหาค่า Factor F งานอาคาร พร้อมแสดงวิธีการคำนวณ * ขั้นวางแผนและวิเคราะห์ 8. ผู้สอนให้ผู้เรียนเตรียมรายการวัสดุก่อสร้างของตนเอง ที่ทำการคำนวณไว้แต่ละงานตั้งแต่ งานดิน งานเสาเข็ม งานโครงสร้าง งานหลังคา งานสถาปัตยกรรม งานระบบไฟฟ้า และงานระบบสุขาภิบาล เพื่อจะนำมาลงงบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างหาค่าแรงงาน และค่าวัสดุ * ขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา 9. ผู้สอนให้ผู้เรียนจัดทําบัญชีรายการวัสดุก่อสร้างให้ถูกต้องตามรูปแบบ และตามลำดับ ขั้นตอน 10. ผู้เรียนลงมือคำนวณหาค่า Factor F งานอาคาร * ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน 11. ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 12. ผู้สอนคอยให้คำแนะนำขณะทำใบงาน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจและทำไม่ถูกต้องจะให้ คำแนะนำนักเรียนแก้ไขใหม่ทันที * ขั้นสรุป 13. ผู้สอนตรวจงานที่ผู้เรียนทำเสร็จแล้วให้ผ่านตามเกณฑ์แบบประเมินใบงาน 14. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน