BUKU BAHASA ARAB KELAS 7 E-BOOK

e. Catatan tashih atau koreksi Hasil Tugas Tashih/Koreksi
No Nama

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

95 BAHASA ARAB - KELAS VII

SPercoadruakMsiaTnedkirsi ‫ ِب ُع‬‫ل َّرا‬‫ُط ا‬‫ا‬‫ َش‬‫ال َّن‬

Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara
bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks
3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf
5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah diajarkan
6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan
dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

a. Jenis Teks : ...............................
b. Tema Teks : ...............................
c. Hasil tulisan

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat Harusnya Tashih/Koreksi
ke …
1
2
3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

BAHASA ARAB – KELAS VII 96

‫ال َّد ْر ُس ا ْل َخا ِم ُس‬

‫الب ْيت‬

97 BAHASA ARAB - KELAS VII

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks dan meminta informasi tentang rumah
sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ البيت‬yang dengan memperhatikan bentuk, makna dan
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta fungsi dari susunan gramatikal + ‫المبتدأ المؤخر‬
informasi tentang rumah dengan memperhatikan ‫ الخي المقدم‬baik secara lisan maupun tulisan.
susunan gramatikal ‫ الخي المقدم‬+ ‫المبتدأ المؤخر‬
4.10 Menyusun teks deskriptif sederhana yang
3.10 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi berkaitan dengan tema‫ البيت‬dengan
dari susunan gramatikal ‫ الخي المقدم‬+ ‫ المبتدأ المؤخر‬dalam memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
teks deskriptif sederhana yang berkaitan dengan dari susunan gramatikal ‫ الخي‬+ ‫المبتدأ المؤخر‬
tema:‫البيت‬ ‫المقدم‬

C. Deskripsi KD
1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ البيت‬yang melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi tentang rumah dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ الخي‬+ ‫المبتدأ المؤخر‬
‫المقدم‬
2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal ‫ الخي المقدم‬+ ‫ المبتدأ المؤخر‬dalam teks deskriptif sederhana yang berkaitan dengan tema
‫البيت‬

D. Peta Konsep

BAHASA ARAB – KELAS VII 98

‫ال‪َّ‬ن َ‪‬شا‪ُ ‬ط‪ْ‬ال َأ‪َّ‬و ُل‪Bangun‬‬
‫! ‪Pengetahuanmu‬‬

‫ا ْْلُ ْف َر َدات‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوا ْق َرأ َوَأ ِع ْد !‬
‫ا ْل ُغ َر ُف في ا ْل َب ْي ِت‬
‫‪Ruangan Di Dalam Rumah‬‬

‫ُغ ْر َف ُة ال َأ ْكل ُغ ْر َف ُة ا ْل َم ْك َتب‬ ‫ُغ ْر َف ُة ا ْل ُم َذا َك َرة ُغ ْر َف ُة ال َّن ْوم‬

‫ا ْل َح ِد ْي َقة ا ْل َم ْط َبخ‬ ‫ا ْل َح َّمام‬ ‫ُغ ْر َف ُة ا ْل ُج ُل ْوس‬
‫ا ْل َك ِل َم ُة‬
‫‪Isi Ruangan‬‬ ‫َُ ّ َششسش ْ َِاررْج َيف َريرةة‬ ‫َم ْض ُم ْو ُن ا ْل ُغ َر ُف‬
‫َصا ُب ْون‬
‫ا ْْ َل ْع َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َم ُة‬ ‫ا ْْ َل ْع َنى‬ ‫َص ْحن‬ ‫ا ْْ َل ْع َنى‬ ‫اَتَِِِْتلبهَْْخلَقْاركََِرِتَِزفلاوّكَْايَنفمةزةُمفة‬
‫َماء‬
‫‪Air‬‬ ‫َََمممْْلا َكِبئَتَدةسب‬ ‫‪Ranjang‬‬ ‫‪Kolam‬‬
‫‪Meja makan‬‬ ‫ِمِمْ ْررَ َحسامةض‬ ‫‪Teh‬‬ ‫‪Kalender‬‬
‫‪Telepon‬‬
‫‪Meja‬‬ ‫‪Pohon‬‬
‫‪Baju‬‬ ‫‪Balkon‬‬ ‫‪TV‬‬
‫‪Toilet‬‬ ‫‪Sabun‬‬ ‫‪Almari‬‬
‫‪Pensil‬‬ ‫‪Piring‬‬
‫‪Rak‬‬

‫‪99 BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ا ْل َك ِل َم ُة ا ْْ َل ْع َنى‬ ‫ا ْْلَ ْع َنى‬ ‫ا َُِْفلكَك ُقاَ ََْصقْكتَْرهِْلكِالسَو ََومرمةّب ُىةسة‬ ‫ا ْْلَ ْع َنى‬ ‫ا ْل َُك ِرّلزَم ُة‬
‫ِِممَِِِمْمومنْ ْل َْغقْ َسَصَلع َ َارابََ َ َمقفاَددةةةةحة‬
‫‪Lampu‬‬ ‫‪Gambar‬‬ ‫‪Nasi‬‬
‫‪Gayung‬‬ ‫‪Fax‬‬ ‫َز ْه َرة ‪Bunga‬‬
‫‪Tempat pena‬‬ ‫‪Pena‬‬ ‫َ َز ْسها ِرََّيعةة‬
‫‪Garpu‬‬ ‫‪Kopi‬‬ ‫‪Vas‬‬
‫‪Meja tamu‬‬ ‫‪Kursi‬‬ ‫‪Jam‬‬
‫‪Bantal‬‬ ‫‪Buku‬‬ ‫ُس ْور ‪Pagar‬‬
‫ِس ْرَوال ‪Celana‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ١ -‬ا ْم َل ْال َف َراغ ِبمعنى ُم َنا ِسب !‬
‫ال َّر ْق ُم ا ْل َك ِل َم ُة اْلعنى ال َّر ْق ُم ا ْل َك ِل َم ُة اْلعنى‬
‫َِتب َََْْححسقرََِّاكِمدوَْْاييعة َمقمةة‬ ‫ََُِمم َخاشل َْاءزِرابََفنةةس‬
‫…‬ ‫‪6‬‬ ‫…‬ ‫‪١‬‬
‫…‬ ‫‪٧‬‬ ‫…‬ ‫‪٢‬‬
‫…‬ ‫‪٨‬‬ ‫…‬ ‫‪٣‬‬
‫…‬ ‫‪٩‬‬ ‫…‬ ‫‪4‬‬
‫…‬ ‫‪١٠‬‬ ‫…‬ ‫‪ِ ٥‬و َسا َدة‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ٢ -‬ا ْم َل ا ْل َف َراغ ِب ُم ْح َت َوَيا ِت ا ْل ُغ ْر َف ِة ا ْْ ُل َنا ِس َبة َك َما في ا ِْْل َثال!‬
‫َم ْض ُم ْو ُن ا ْل ُغ ْر َف ِة‬ ‫ااااُُُُْْْلْغغغغلللمَ ْْْْ ََُررررغححََََْطففففََِّْرمُُُُبدَةةةةْافيخَاااا ْمْةقللللُمََّأنةَُ ْْجذكُولا َْملكو َرِةس‬ ‫ال َّر ْقم‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ِم ْن َا َدة‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ُ ُمغ ْرََصف َّ ُلةىا ْلاَمْل َْبك َْيتتب‬ ‫‪٨‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪٩‬‬

‫‪.........٠4٨١٧٢٣٩٥6‬ا‪١‬ل‪َّ.‬ت ْداااااااااا ْْْْللللِللللللََِممممَرََّْيهاْالَََّّّزِراْئُّسشاءِشهصَِتَباِبََْدسرْريجووَةاة‪َ-‬ميرلرفرََسَةةةووَ‪٣‬واِ‪.‬ااوَوََّف‪ْ.‬لالاصلوو‪.‬االلَّيَاُْزلَلقبِْ‪َّ.‬فْوَهْ‪.‬هَّصقا‪.‬وَََِسلْْرَّسويكحاناةمََِةِعفدن‪.‬ا ِف‪.‬عسيةةف‪ِِْ.‬ليخ‪.‬ف‪.‬فيَ‪.‬ت‪.‬ى‪..‬ي‪.‬ي‪..‬ر‪.......‬ا‪.....‬ل َّص ِح ْي ((((((((((ح ففااَُُُُُِْْلمغغغعغغلَميي َِّْْْْْلمرررررااَخَََََْْْىاطلفففففَلمََِِِِِبَزِاابْةةةةةَْْلقيخنَمَخلاااااََْْْْاللةزلَِاللنممََئ‪-‬مََّننَُُْْ‪-‬اْججككةدَُُُْةَولغللاتتْةلَْْ‪ْ-‬ممَ‪-‬قرووَ‪-‬اففِْبب‪-‬ئَِوِِفيعَة‪َ--‬سسُدلياغسْاَااْْْة‪--‬لىيْْلارَْمِللَلا‪-‬فُُْخََْنِغغكِححلَاَةخْْتْزَِّ!َاررَملَدََحانزْففِاْالَياَِِِمُحنبَئةةةمقاَ ِةذ‪-‬ئ‪-‬ااة‪ْ-‬اللطا‪َ-‬مَََّْن‪-‬كُْعلطغ‪ْ-‬كَََلاعَْورْتحل)َرةَمَلىَمِعفَِدى‪ِ-‬لاْْب‪-‬يطةَلااَىَبْْالق‪-‬اَّْلمَاللْسلاَةخَأْمََلحِْمَطْحراْا))كيََِِّبئئمَْطرلاَدخب))ةطم))خ)))‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ٤ -‬ا ْخ َترال َّص ِح ْيح ِمن َبين الاختيارات!‬

‫د‪ِ .‬و َسا َدة‬ ‫ج‪ِ .‬م ْغ َر َفة‬ ‫اا ُُُْْللغغغَِمَََاَبْْْبْممملْرررَْميََاَاْْرطفففَِكئَكءَِِِبْتَطةةةتدَةبخااا‪.‬ةْْللب‪..‬لمُخَّ‪..‬نَُ‪ْ .‬جذ ُولا َْمكو‪.َ.‬رِ‪.‬ةسب‪.‬بببب‪ُِ ُ..........‬رَغَّسزْشص ْراََرَُفجبوَْةاروةا ْلنل ُج ُل ْو ِس‬ ‫ِفي‬ ‫‪.١‬‬
‫د‪ُ .‬س ْور‬ ‫ج‪ِ .‬م ْن َا َدة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫ج‪ِ .‬و َسا َدة‬ ‫ِفي‬ ‫‪.٣‬‬
‫د‪َ .‬ز ْه ِرَّية‬ ‫ج‪ُ .‬غ ْر َفة ا ْل َم ْك َتب‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫د‪ .‬ا ْلمَ ْس ِجد‬ ‫ِفي‬ ‫‪.٥‬‬
‫د‪ِ .‬و َسا َدة‬ ‫ج‪َ .‬س ِرْير‬ ‫أ‪.‬‬
‫ِفي‬
‫أ‪.‬‬
‫ِفي‬
‫أ‪.‬‬

‫‪101‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫د‪ِ .‬ب ْرَكة‬ ‫ج‪َ .‬م ْل َبس‬ ‫َما ِئ َدة‬ ‫ُاا ُُْْمغغللَََِِْْمقمممَََررَْححََْالهصففِرَّئََِّاِِْملَدَِوصبةةْايسدَىةبَااةاْمقلملامََْ‪.‬سلأةةْ‪َ.‬حْبك‪.‬ك‪َْ.‬يت‪..‬ل ‪.‬تب‪.......‬ببببب‪......‬‬ ‫ِفي‬ ‫‪.6‬‬
‫د‪َ .‬م ْك َتب‬ ‫ج‪ِ .‬م ْق َل َمة‬ ‫َش َج َرة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪.٧‬‬
‫د‪ِ .‬م ْر َحاض‬ ‫ج‪ُ .‬ش ْر َفة‬ ‫ِم ْق َل َمة‬ ‫ِفي‬ ‫‪.٨‬‬
‫د‪َ .‬ش َج َرة‬ ‫َفا ْكس‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪.٩‬‬
‫ج‪َ .‬ص ْحن‬ ‫ِفي‬ ‫‪.١٠‬‬
‫د‪ .‬القرآن‬ ‫ج‪ِ .‬ت ْل ِف ْزُي ْون‬ ‫َز ْه ِرَّية‬ ‫أ‪.‬‬
‫ِفي‬
‫أ‪.‬‬
‫ِفي‬
‫أ‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪102‬‬

‫الن ُص ْوص‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوا ْق َرأ َه َذا ال َّنص !‬
‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

‫َََََََْااااتن َُُْْوووووولِللْعغغلَُِإمَِ ََُْوفمَْأوْبلبغظنََِررْْْفَْيََْكَّريىوفصاْررصِياََََََِِْصففِءفَِِةلَََّحاففاقغتمُهلْوويَ‪،‬ةاةْْييََْايادَىلْكنْهْهللرسِاَِكَََمَمَباةبط‪ِِ،‬تَ‪ِِ،‬ملْ‪ْْ،‬ثوِلذذنْواييَْبُمأيَََُفِِكَِبأمْغِهَهَْوْهِزيَِكتَُبريْنفطْ ََََِْترتةهىاني‪،‬اََُِِاشَُفلغهاَِبَّْرغظابرََِّدْالَََ‪،‬يْأُءَةوِرْحكرََمشياَةسَِفَجحةِيِبفالوَْهْمداَّيُةَِاعا‪ُ،‬ف‪ِْ،‬تاةاممِْْيلًنةدِِْل‪ّْ،‬ارمَلتراََل‪،‬قَماُقَاوَاعُْيولَِْمِِْْسيِْلَب‪،‬جمَصلقلطففوةُْمَُوََِْْلي‪ْ،‬يببفبِهمَيَويَكْوَهاَِْذُا‪َ،‬جووِممْتراُلَّةواخاَطْغِماَنَيكََةم‪،‬حاع‪ِِْ،‬هلَكْووبرِي‪.‬اَّ‪.‬سبْةَسَاَُطففمخزروَل‪،‬وَْشبااَُعِةلِهْلةوْازْكُامُِِ‪،،‬رِكغََةمخمَُّوترنَّاُْفْيْص ِعْنا‪.،‬لرْسَِْهِرَلةََّةةهنوُفوص َََّيِمسَُْحَُرلوَبَِىهَةُاوفِا‪،‬أوِوَُْل‪،‬ةىْيََ ََُيموزمهدَغ‪.،‬اَوعَا َْوالَهَةَوِلَتوَّرلَرفأاااهبِضمْواَُِملْباَِّقيََُيمجْرَْيءَذمُسفللاقَِّووِّاَ‪،‬وَيُْهْلاَِسَيمئاَموحَتَُساِاغلَجْمشدََّحَّمعدَْامءاِِنل َعَرَمَةلاّ‪ِ،‬عْتَةْوسَْدَرفميوب‪ُْ،‬ةسوََِ‪ْ،‬معلةوِيميَة‪.‬مسومَِمْفَكيةَِ‪ِ،‬وَعْاْتَِغرَْياَكَبُوي‪ْ،‬اتقْلَصَِايوَلُِعلورَِْغلرىَََُِْيرْوفْجَخيَمهجةم‪،‬رُْراَََْلِشثةْرفمل‪،،‬موذَْلةَ ِاُُِ‪،‬وَوجوََةنَهل‪،‬ويََُِحساواهاَِورَااْ َُبَِِْامَةسَلةئسزوْصلوعَْاْجمَُ‪،‬اَهَركغلَنُْْكَبداَسقََتحكَِطىرْلبارَكةَ‪ْ.‬وَتةويأعَ‪.‬مَََِمُعِرّبهاِراخنفْالْومَةِْع‪،‬بةمَىلوس‪٨.َ.‬يُْا‪،‬اَف‪،‬جِْرِلْلْئولااْو‪٧‬ياوََُِْيَرنويَللكردسوَََِْادهبهََوكةَُِْيلمّغُفاِبةيبُسِمُافْْتِيَرسا‪.ُ،‬رنفَاطََِرْعَفلّرمايلَُمََْزََُّياَشظب‪،‬وأوةف‪ِِ،‬فااَََبْْْرلطهمجليلَمَوََِْاَِبايَونيَِِْلةْذرا‪.‬بهواُمَْدوِاةُلِ‪ْ،‬خَِيهدَيمِىلَْلْاَذَنلفنسولماُّ‪،‬اََََُُِْعنُغغةحسوْمَّكََْكْْسْيَّعَ‪َ،‬سَقَمررفعوِِّجَََّرِيِافففللفمةةنا ُِّيي‪،‬ةمىدي‪،،‬فيس‪،‬ة‬

‫‪103‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ١ -‬ا ْخ َت ْر َأ َص َّح ْال َأ ْج ِوَبة !‬
‫َفففأأأأأأأأأأأااَُُُف‪َ..........‬للغغعيييمَّْْْْتنواَّررااََََُْْشَففقلوغَملقََااااتَُِطَُُُِْْْروللَةةكَوغْغراُْبَامََمحَيسطَََوْْْْْلنبفيياااَِّرااِمررِْساِلففَمَََئلَْْبَمبطُمففةْاِنَِمايأَْسَوَِيََُبَااتدْاودةةذكومِللَِاُاةَرِْةخَااياَّيَ‪.‬لاَنستسقعْلل‪.‬لَكنلْْْاَِ‪َّّ.‬دهأنَفَوَُِِِمََُّْرَدْععةلكعصْجموةاويلِِِّّْ‪.‬ايةةم‪.ِِ.‬و‪.‬لمِلـنَِ‪.‬و‪..‬فير‪.َ ّ...‬ييةبببببببببب‪.‬ب‪َ............‬ش‪...‬وََاَإ‪.‬ا‪..‬اُُُْكَزمَ‪.‬غغغْللاْْشرِهْْْشلقَسارررعََََّْحلَََيَرفففسج‪.‬اَمَةِِِا‪َُ.‬ميئماةةة‪.‬راََةِةَعياااعوَْْْْاَطيلللةقكُُُِْهبجججَلَُُُْيعلللَوَ ْْْلرةوووةى ِِِ‪..‬سسس‪.‬‬
‫د‪َ .‬ك ِب ْير‬ ‫ج‪َ .‬م ْن َجا‬ ‫‪.١‬‬
‫د‪َ .‬ح ِد ْي َقة َوا ِس َعة‬ ‫ج‪َ .‬طا َب ُع ْل ِو ّي‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫د‪َ .‬م ْك َتب‬ ‫ج‪َ .‬ق َلم‬ ‫‪.4‬‬
‫د‪ .‬ا ْلمُ َص َّلى‬ ‫ج‪ .‬ا ْل َم ْط َب ُخ‬ ‫‪.٥‬‬
‫د‪ .‬ال ِخ َزا َنة‬ ‫ج‪ .‬ا ْلِم ْن َا َد ِة‬ ‫‪.6‬‬
‫د‪ِ .‬ب ْرَكة و ِم ْر َحاض‬ ‫ج‪ِ .‬ت ْل ُف ْون َو َفا ْكس‬ ‫‪.٧‬‬
‫د‪ِ .‬إ ْب َرا ِه ْيم‬ ‫ج‪ُ .‬ي ْو ُسف‬ ‫‪.٨‬‬
‫د‪َ .‬ح َّمام‬ ‫ج‪ُ .‬غ ْر َف ُة ا ْل َم ْك َت ِب‬ ‫‪.٩‬‬
‫د‪ُ .‬م َص َّلى‬ ‫ج‪ُ .‬غ ْر َف ِة ا ْلمَ ْك َت ِب‬ ‫‪.١٠‬‬
‫ج‪َ .‬ز ْه ِرَّية‬
‫د‪ِ .‬م ْص َباح‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪104‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٢ -‬أ ِج ْب َو ْف ًقا ِل َنص ا ْل ِق َرا َءة !‬
‫‪.َ ١.........٠١٣٢4٥٩٨٧6‬مه ِالمََِْلََََألَذَمْممممْهياناااااَََْْْلنلَذذانُعَُااغَعكاُْالْْغنََلفسلررََىوَاَفُريوُِّرمااُسَّشْاُةلصاَُِامْفلاءنْراُلنبَيْلََفاببُمََّّْطْلْفويَيةََّاِنشذَاتيبِْناََِ؟وجَُدتُفكَِغمةرَْيَ؟ةارعر َةل؟اِ؟فّْ ِ؟ملُّة؟ َيسحْا ْفَِّ؟لملاُ ّجيُلم ْ؟و؟ ِس ؟‬

‫ا ْل ِح َوار‬ ‫ا ِْْل َثال !‬ ‫م‪.....٣4٥١٢‬ثاال َّتل ْدففأ َِععييرمْي‪:‬للااَُْىىفلغمَمبْيااْ‪ْ‬رْالقَِْلَم‪-‬افللَََِْْنبَلمحةْميَ‪١‬ااحِاََئةْلذَّامَم‪/‬اتَ ْاِدمك‪/‬فط َةْمت‪/‬يَر‪/‬ح‪َََ/‬اِْزسبسدْلََْأاهي‪/‬صمَ َِحاََْقرَّفُعةيَّبجامْةِةْةاروكامْنل ِ؟سحفَوياارْ َلكَ َحمَّمااِفمي‬

‫َص‪٠٩٨٧6‬ا ُ‪....‬ب‪ْ١‬فف‪ََ.‬وعجييلَانعِاَنُْىغلل ََِْاىربلخَفاَ ِْاَّلزْالمَةسَمَنا ِِائرْةليْطَََِّند‪/‬برِِْةو‪/‬خس‪ِ /‬مْ‪َ/‬غقر‪ََْ/‬هوَِحطوَا َّاَومسةءلاا َمدة‬

‫‪105‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫م‪.....١٥4٣٢‬ثاال َّتل َََِْدفأ َووَََِجيرمْرري‪:‬ااااِنََََُأغءءمَبَْم‪‬ااراباَْْْل‪-‬لفلمََََََِببممفةْاي‪ْ٢‬طْااَِْلنبَْملبِصََّتْأنِخدَاْ‪َْ/‬مللَ‪/‬وأرَماِأ‪/‬بَْمَُدسممم‪َََِ/‬رأيَاةأيوْلَِ َم‪ْ/‬سخََّظنْجدياةَِرُِر‪/‬ا َاظفَبلَُّْسلاروِِْلاَّةمَحاصْلَْمَِكغ؟وبَْْياتَدأَُبَررَرمَةَاكسََممةاا ِْلفَم ْيد َارَِْْل َ‪٠٩٨6٧‬سث‪ِ....‬اِة‪ََ١‬فأ‪ََ.‬وَنَلجيمفراااا!ِانيََِْلءظممَ َُُْْاغاربكْ َْْلِتارالََْْلَلبَفمَحمُدِ ِْاةةدَد َْ‪َ/‬رياصرُْةلََّمََملق‪َ/‬سْىوكة َُة‪/‬تغَّ‪ْ/‬ظاْ َلر َُسأبفاْفُ‪ِ/‬ةَئسأ َتِالاخُم َيذد ّاِ َْرلحِ َاسك ِِْيفب ْيَ ُنرظ‬

‫ِفي ا ِْْل َثال !‬ ‫م‪.....٥٢٣4١‬ثاال َّتل ْ َدِِمموِ ََرَْْْيص‪:‬قرصَسالََُْبابَحْسيَمْب‪‬دومنة‪-‬ة ِلتنة‪///‬مَ َِ‪َْ/٣/‬فر‪َْ/‬حنامف ُاََِمرَصِْقْذمِاسوْلِىحُددعَُ‪/‬قْم‪ِ/‬كَوْ‪/‬قرْروَادِزأ‪ِْ/‬لدقَ‪/‬شَََْصبْأيخجيْا‪/‬يِِاَمِِلْرلديُعاحةتْرْثلَيَِماحا ََمونا ْرح َُمك َْوماد‬
‫؟ َذِل‪....َ٠٩6٨٧‬ك‪ِ.ََ١‬اُزمْغْْللسهَََْقبْبرَِْْريرََّهفيوَةاوةستة‪ِ///‬ل‪/‬لَُُ‪/‬نَعحَُعَُشارْفمثِِِففْرَْْيرويم َا‪/‬فظ َسةعن‪//ِ/‬ل‪ََُ/‬قلأّ َياِْصِمقنْايََتِماحنةنب‬

‫ال َّترِك ْيب‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوَأ ِع ْد َوا ْح َف ْظ‬

‫!‬

‫‪1. Khabar Muqoddam Dan Mubtada’ Mu’akhkhor‬‬
‫! ‪a. Perhatikan contoh kalimat A di bawah ini‬‬
‫‪b. Cermatilah, mana yang disebut dengan Mubtada’ dan mana yang disebut dengan‬‬
‫! ‪Khabar‬‬
‫‪c. Bandingkan dengan contoh kalimat B‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪106‬‬

1) Contoh A

No ‫ب َّسْيراِرْيَِجِترِة‬C‫لَّ ََد‬oْ ‫الل‬n‫ءاا‬tَ‫مى‬o‫رل َا‬h‫َََمعو َا‬M‫ُُةةَأ‬K‫ااا ْْللل ََِوحسََِّيسد ْاياَ ََردُقة‬ Arti
1 Kebun ada di belakang rumah
2 Bantal itu di atas ranjang
3 Mobil itu di depan sepeda

Keterangan :
a) Contoh A adalah contoh dengan struktur yang normal, dimana Mubtada’

(subyek) menjadi kata yang pertama di sebuah kalimat. Sedangkan Khabar
(predikat dengan bentuk kata keterangan tempat) menjadi kata yang jatuh
setelah Mubtada’
b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’
c) Kata yang tercetak tebal adalah Khabar
d) Contoh di atas menekankan aspek Mubtada’nya.

2) Contoh B

No ‫ساََّيَقدا َةةرة‬C‫دَْسي‬oَ ِ ‫و‬n‫َِ ِةح‬t‫رج‬oَِ‫ت‬h‫َّ ِررِْاي‬M‫ََبَّ ْدسي‬K‫ََأ َوَعَمرلاا َىَءمااالْلل‬ Arti
1 Di belakang rumah (ada/terdapat) kebun
2 Di atas ranjang (ada/terdapat) bantal
3 Di depan sepeda (ada/terdapat) mobil

Keterangan :
a) Kata yang tercetak tebal adalah Khabar Muqoddam
b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’ Mu’akhkhor
c) Contoh di atas menekankan aspek Khabarnya.
d) Contoh B di atas merupakan kebalikan dari contoh A, dimana di contoh A,

Mubtada’ diletakkan di awal kalimat, sedangkan Khabar berada setelahnya.
Sedangkan pada contoh B, kedudukan katanya dibalik. Khabarnya
didahulukan (Khabar Muqoddam) dan Mubtada’nya diakhirkan (Mubtada’
Mu’akhkhor).
e) Susunan ini hanya berlaku untuk Khabar yang terbentuk dari kata
keterangan tempat.
f) Susunan seperti ini dapat mempengaruhi arti (lihat contoh B kemudian
bandingkan dengan contoh A)
g) Kata ”ada/terdapat” pada contoh di atas, dimunculkan untuk memudahkan
penerjemahan ke Bahasa Indonesia
h) Setiap Mubtada’ harus diberi “al”, jika bukan nama seseorang, kota dan lain
sebagainya. Akan tetapi jika dibalik (sehingga menjadi Mubtada’
Mu’akhkhor), maka tidak diberi “al”.

107 BAHASA ARAB - KELAS VII

‫‪ِ ”.‬ل َم ْن “ ‪َ ”, dan‬م ْن “ ‪َ ”,‬ما َذا “ ‪2. Kata Tanya‬‬

‫في ا ْل َح َّمام َصا ُ‪i‬ب‪rْt‬و‪A‬ن‬ ‫‪Contoh‬‬ ‫ا ْل َح َّم‪K‬ام‪M‬‬ ‫في‬ ‫َما َذا‬ ‫َما َذا‬
‫َأ َما َم ا ْل َب‪ْn‬ي‪bu‬ت‪َ sa‬ح‪ِ a‬د‪ْ d‬ي‪iَ a‬ق‪d‬ة‪Di kamar man‬‬
‫؟‬ ‫‪(apa/‬‬
‫)‪apa saja‬‬
‫َما َذا َأ َ?م‪i‬ا‪َd‬م‪n‬ا‪ْa‬ل َب‪ْ m‬ي‪ar‬ت‪m‬؟‪Apa yang ada di ka‬‬

‫َم ْن َأ َم?ا َ‪h‬م‪a‬ا ْل‪m‬مَ ْ‪u‬د‪َ r‬ر‪aَn‬س ِ‪p‬ة‪e‬؟‪َ Apa yang ada di d‬أ َما َم ا ْلمَ‪ْn‬د‪َ u‬ر‪eَ b‬س‪ِk‬ة‪dُ a‬م َ‪a‬د ِّ‪h‬ر‪a‬س‪Di depan rum‬‬ ‫َم ْن‬
‫َم?ْن‪ah‬ف‪s‬ي‪a‬ا‪ْ r‬ل َم‪aْ d‬ك َت‪َm‬ب‪n‬ة‪a‬؟‪ Siapa yang ada di dep‬في ا ْلمَ ْ‪u‬ك َ‪r‬ت َ‪u‬ب‪g‬ة‪ُa‬م‪aَ d‬و َّظ‪sah‬ف‪Di depan madra‬‬
‫)‪(siapa‬‬

‫‪Di dalam perpustakaan ada‬‬ ‫‪Siapa yang ada di dalam‬‬

‫ِلمَ ْن َذ ِل َك ا ْل َب ْيت ؟ ? ‪َ perpustakaan‬ذ ِل َك ا ْل َب ْيت ِل ُع ْث َمان ‪pegawai‬‬ ‫ِْلَ ْن‬

‫ِلمَ ْن َه ِذ ِه ال ُغ ْر َف?ة‪itu‬؟‪َ Milik siapa rumah‬ه ِذ ِه ال ُغ ْر َف‪ُn‬ة‪ِ a‬ل َ‪m‬ف‪ْ s‬ر‪َ U‬ح‪k‬ا‪ili‬ن‪Rumah itu m‬‬ ‫‪(milik‬‬

‫‪Kamar ini milik Farhan‬‬ ‫? ‪Milik siapa kamar ini‬‬ ‫)‪siapa‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ١ -‬غ ِي ْر َك َما ِفي ا ِْْل َثال !‬

‫ا ْ‪٠٧٨٩6‬ل‪١َ ....‬حاااا‪َّْْْ.‬للللِممممََاْالْاَّلَِرئبس َمََِّسدرْشياةمسَرصففةايفُيبيفيْعوايُْغلُلْاغنِْلرىََْمخرف َْاَِفْقلزةَاَِملَةناَاِمئلاةََلأةدَّْنكةْولم‬ ‫في‬ ‫ااااا ْلللللَمََّ‪:‬هاَّزاُّْاءِهشصتلََْفرجوَُةيََرفرصفاةةاْفُليبف َيَْعحيوُغلَُّامغَْنْىراْلَرففاََِْمفحيلةِ ِةَاداحْْْيالالْلَِئَمَقُحجَُّْةلكمَْطتاوم ِبس‪‬‬ ‫مثال‬
‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪108‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٢ -‬ض ْع ال َأ ْس ِئ َلة ( َأ ْي َن ‪َ -‬ما َذا ‪َ -‬م ْن ‪َ ِْ -‬ل ْن ) !‬
‫َِِفففَااتََْوههللَلجيييَِّرِتاَذَْذاِلحنُُُِاَكغغغِهَّءفمَْْْااْاررارالبَََلْزُللفففيَِّمَِِِّاِْزْفلةوةةْسومُهََْااارِجْْنسللَْلرَّمََماصَيواَِّنصفِنْْاََّْدككةلليََوَِتتةلىلُبمُِمُْلغلاعََاأْببَِْللَورررَُِممِأَِْتَفففخَّْفْظلِْرِيْاسطيقةُ ََْفتبُكااْيِاْفلولخذاُْنلجسَّمَُصلَ ْحِْكغاوَْيتُِفَبرسةظ‬ ‫ِْ َل ْن َه َذا ال ِّس ْرَوال‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.١‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٢‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٣‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.4‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٥‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.6‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٧‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٨‬‬
‫؟‬ ‫_______________________‬ ‫‪.٩‬‬
‫؟‬ ‫‪.١٠‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ ٣ -‬الإملء‬
‫َِلَأ ََمَوَعَجَمْرلااناِنَىَءم َهااابلَْـلذلَِاابمَْلْْحمَيناَّلم َْطابَتَِْابيمَِ َدخحَةتكِ َُدَغْريز؟اَِْْرهسقَفِرَّهُةيةَيَْذةاواالَ‪َ،‬جأِا َِْلسكمَوِِْبَيفْعَيللية‪،‬ةا‪.‬تإَِّلِنجلََّهًّز َْادعهاَِّنِمرَّ‪.‬يِيظةْ‪.‬ي ََأ ْفز َةه‪.‬ار ‪.‬‬
‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬

‫ْال َأ ْس‪....ِ ٠٨6٧٩‬ئ َ‪ََ١‬لِلَأأ‪.‬مَِْْمييةَََْْمْننانن ْلََنااآوهْلَِِتلمِرََْذلَياجِحَِهَءاعَّةِنمَااق!اْللَ َةِمبوف َا؟ْ؟لسْمُصا َِدَلصةَّل؟؟ى‬ ‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٤ -‬أ ِج ْب َع ِن‬
‫ِِللَََمَمَمممااْْْ ََنننذذ ِِااتَفِِْهلففيَ َذيي ُاكغ ُُْااغغ ْرللَِْْمفررَََِّْنففةشِِاةةاَ ْالاا ََّْيلنلمَدَْأ ْوةْ؟كك َمت؟ل؟ب؟؟‬
‫؟‬ ‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫‪.....٢٥٣١4‬ال َّت ََِِْدفففا ْوولََِْميييرَْري ْجااكَُُاَلغغِءتنبْْررَََُِطَ‪-‬غففبابَِِْبةرةََا‪٥‬وفْْلاامَُِْللغةمََْأاْْطارْلكََْكفبَلُِتعُُْةللخجِ ُلَِابوْملََْتِمُاوحّتَِْْيئَّلرذِمَُِاجافدُسغَْةكَممو ُرَغََرَِنكْوُهةُِربفَِمْفذيوََِاتُهرةْلَةقَّصانَّاْ‪ِْ،‬لْللوْمُويَُىَجومذ‪َ،‬مَما‪،‬عَ َولَِكلفَوَِىِفرإيَلةايْلا‪،‬ىَْمالاالَِِفئلْحيَلَََّهدطمَغااةاَِبةُِممرّْاِْزربلِاَْإَْنرلسوَ ُِكمُّدمْْلسةوِةَْنعفِْيوَلِقوِمِّيكْسةََّرتي ََُِاغحوة ْاَرتََبفْصرُ َْةوجضحَماَ ْمْلنقًَةلُجَُملَجْ ِةوي َدِو ًَةسق َ!لَومُغ ْورََرف ُةّف‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٦ -‬غ ِي ْر َك َما ِفي ا ِْْل َثال !‬
‫َِِففف َوَْجييير‪:‬ااِاِنَُُفلغغء َْْيررَبََُطاغففْاِِاَْلْبلةةر َمََفْحااِْلَّلْةطمَمَأاَْاباْلكْك َلمُِتخعُْللجِ َُلَِبَحومْص ََّواّتامُِيئْباقَِْدوُِسموْشةيُنْم َرمَكف ِبَْصةيَّ‪َ‬لراةىل َصا‪٠ُ٨٩٧6‬ب‪َ١ِِْ ....‬وفف‪َ.‬وْعِييَنفلع َاَيفُلىلغياْىاْرْلَلَطااَمفْْلَاِاِلَمحِبةئََّْنحَمادَّْالمُمَةااامَلَذِِممدباُِّْلَْةسركََْعََكفَزرِْقةلةه َّةِيرَّرويََِمومُّةْفرَْطاََصْحبل ْاُحكخ ُتن ِضب‬
‫مثال‬
‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬

‫ا ْل ِا ْس ِت َماع‬ ‫ِا ْس َت ِم ْع َج ِي ًدا !‬
‫ال َّت ْد ِرْي َبا ُت َع َلى ا ْل ِا ْس ِت َما ِع‬

‫‪Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan‬‬ ‫ال َّت ْد ِرْيب ‪١ -‬‬
‫! ‪dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai‬‬
‫ُ َرَّحَشزصِااد‪ُْ-‬بييَِْموق ْ‪-‬نةنَز‪-َْ-‬اه ََََمقرد ْةهةْطَ‪َ-‬وب‪-‬ةِ ِكخمَ‪-‬تْ‪-‬ارُكَُ ْمسرب ِسم َ‪-‬صةَّّلِى‪-‬سى‪ِْ -‬ر‪َ-‬خَوَساَزااحَنَّلَمعةا)ة)م))‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.١‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪110‬‬

‫‪... :‬‬ ‫َِِِبِممممَْْلاْرَْغرصَكءعََْحرَحَة‪-‬قاف َ‪-‬نةةما‪-ُِ--‬ئضِشََت ْزْدَ‪-‬لْر َهِةشففَُِْرَّ‪-‬سجيةزُيََْ ْةر‪-‬وروةر‪َّ-‬ه‪-‬نف‪َ-‬امَِت‪َْ--‬مفقََِْالقكم َََْلتفكم ْم‪-‬صة َببِ‪-‬س‪-‬وا‪َّ-َ -‬مسحََستلاُِْ)َصارْقِديْب ِوةوَْرير))ةسم)))‬ ‫(‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٧‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٩‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.١٠‬‬

‫‪.....٥4٢١٣‬ال َّت ْد((((( ِِرْفاافَيْلهلْ َميي ِاذابُُِّءلغصه ِ‪ْْ-‬بفارويََليفر‪ُِ٢‬اغةةْتْلْار َََُلعفمحَأُلَّةْمَكىَِاِصل َّاللْملَىَص‪َ-‬محاا‪-‬اِِائِْلِدئفَمَ‪َْn‬دلي‪a‬قاة‪ِk‬طبُ‪!-k‬غ‪َِiْo--‬رف‪c‬ذ‪َa‬اِفسْل‪o‬لي‪ِu‬مَ‪sc‬فةَاا ِ‪nْe‬ئكيا‪s‬ل َْل‪iَ a‬اُماد‪ْْg‬حل‪َd‬ل‪n‬ةََّذبِ‪u‬مِ‪ْa‬ايفاخ‪َmَy‬كيزم‪ne‬اَ َت‪ِk‬رن‪ُa‬بِغة‪b,‬لْةْر‪َُaَu‬ررعَك‪-‬فْ‪mw‬ثُِّة‪a‬ا‪َd‬ةْف‪j‬مل‪-a‬ااَ‪ِi-st‬ف‪s‬ل‪l‬فَاأفن‪uu‬يْ‪t‬ككي‪aُn-n‬اغال‪a‬ل‪ْk‬ل‪t‬س‪d‬ر‪َuََّ-‬زفطف‪ْa‬اِ‪ib‬اهلَةيب‪sَde‬راَّ‪e‬ا‪ْi‬ةل‪s‬لمَش‪rd‬فَُْاغ‪ge‬كج‪t‬ليَْ‪َn‬ترُرَ‪ag‬اعفْةِل‪y‬ل‪ِِn‬بة‪a‬فُ‪ِt‬غوَ‪ay‬تْي)ّرْ‪n‬يَ‪m‬قاف‪ِِlaْi‬ل ُو‪b‬ةْ‪َa‬يش‪k)a‬ح ِْم‪w‬ر‪n‬دَ ْف‪aa‬ي)‪kَ j‬ةق‪)aanr‬ة‪...............dD:::::een)ngg‬‬

‫‪Dengarkan mufradat isi ruang yang disebutkan ustadmu, kemudian‬‬ ‫ال َّت ْد ِرْيب ‪٣ -‬‬
‫‪cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai‬‬
‫ِِِِففففففف ََعععيييييييلللاااََُُُُْْْىىىللغغغغلمََم ْْْْاااَْْرررْرْللقحََََْلَممََطففففلَِااَِِِِبَدِِحةةةةئئْمياََِخَاااائةددْْْقللللََمم‪َّ-‬ةة‪-‬نةُْْ ْفجككط‪--‬فََُو‪-‬لتتِيِفيْ‪-‬مفوعيُايَغْب‪-‬بلعِلاَْ ْاىلفِلر‪--‬سْلَمَخِِفمَياىففَْ‪ْ ِ-‬لزةطااييُْفطَََْغنبَلاحبااْيِْْللارةلَِّخَمَخنئخفََُْ‪-‬غِ‪-‬حزْواة‪-‬طَََّْنرَمطبَمَفاعفعْاةِلل‪-‬يل‪-‬خةَمَُى‪-‬ىفج‪ُ-‬اُعغ‪-‬لِْالياَفَِْمْلْلعفرلوَْيلىُفكََّيغََِحِساىتْاْةْارِسُلَِلاغرئْفاْيلَِْْلِب‪-‬مَحخرَمةرَاَِفِفْ‪-‬طئدزاكِاِْ)ْيَليََةفنت)مُدَايقَاْةةذللاةبَاْأ))َ َلحْ))ككَِّ َمخرلاَةزا)َمن))ة‬
‫!‬ ‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.١‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٧‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٩‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.١٠‬‬

‫‪111‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ال‪َّ ‬ن َ‪‬شا‪ُ ‬ط‪‬ال َّث‪‬ا ِن‪‬ي‪PemToekdselan ‬‬

‫! ‪1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut‬‬

‫ِا ْق َرأ َوا ْف َه ْم َوَنا ِق ْش َو َقا ِر ْن َه ِذه الن ُصوص !‬
‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

‫ِلَ َكل ِسب َّْاي ََسمّرياةِاِِ‪،‬رديْ ْنسوََِتدهمْاْويي ِ‪،‬ف ْيََِروشَفَشجاي ََربد ْةاي‪ْ،‬لََِمبلْْتنيي َِجَتاكَعِ‪،‬ب ْي َمَطورَاَِوابَرَْاوَسءَُجما ُُِلمُ َسْبيْْيفاِلللِ‪،‬تَّيس ََِّيَحوو ُِد َهدطَْياََتوَب ْقوةِفف َْييوِ ُاع ْل‪َ،‬سِوش َعَا ِويرةُ‪.‬هع‪ََ.‬أو َ َمكاااِلَلَمأْيُ َخماال ََايبْلْاي َكَِِبتْريْ ُقر َمشل َأَِجب‪َ٨‬ري‪٧.‬ة‬

‫ال َّنص ال َّثا ِني‬
‫َْاا ْوولُليمَفَْْكيوكِبَُتْيسافِرليب‪َ،،‬فطاَاوَلوبَِهُوِغإََطْىْبارَََبفرُااغُلِةْهر َُّْايفْلساُمْةلمَفِذَُلعنَاْألَِّْيبكَِظونَْيارَُِّةيغءف َ‪،‬رة ََُوعَشفُوِّْغُمرمََْفرنيََكف‪،‬ةُِثَّظْةي َََْمُاروغلةُْةَأغر َ‪ََْ،‬فكأرُِْيِةفُلْيفَ‪،‬هًااالااَّونال‪ِْْ،‬لَّنَموخَِِْومزْماطَْنَمنَبهَ‪ُ،‬هاةخِ ََذ‪،‬وو َُهَغمهوْالِْرلَْذامُفِِلبهُْة َسصاََّْلسامل ْالُىَغ ُِو‪َ،‬عجرََُْيلسوْاِوْفلرْلي‪َِْ،‬حرسَِّلا َْ‪،‬مبْواسِوََُنممو‪َ.‬اُسغ َِاْععرََِّْيدفمةُ‪.‬يلة‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪112‬‬

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

! ‫َت ْر ِج ْم الن ُصوص ال َّسا ِب َقة ِإل َى الل َغ ِة ْال ِإْن ُد ْوِن ْي ِس َّية‬
‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

‫ال َّنص ال َّثا ِني‬

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

3. Tulislah bagian-bagian teks sesuai strukturnya!

! ‫ا ْك ُتب َخ َصا ِئص الن ُص ْو ِص ال َّسا ِب َقة‬

a. Teks 1

____________________________________________ ‫الوصف العام‬

_____________________________________________

_____________________________________________ ‫الوصف الخاص‬
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

113 BAHASA ARAB - KELAS VII

b. Teks 2 ‫الوصف العام‬
____________________________________________ ‫الوصف الخاص‬
_____________________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________


‫ال َّن َشا ُط ال َّثا ِل ُث‬
Produksi Teks
Secara Berkelompok

!!!

Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator
2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya
3. Buat perencanaan produksi teks
4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar pada lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda
antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.
7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis
teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah
diajarkan
8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang
utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan
dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

a. Kelompok : ........... Jabatan Tugas
No Nama

BAHASA ARAB – KELAS VII 114

b. Jenis Teks : ......................
c. Tema Teks : ......................
d. Hasil tugas masing-masing anggota sesuai dengan kata kunci yang telah dibagi

No Nama Hasil Tugas

e. Catatan tashih atau koreksi Hasil Tugas Tashih/Koreksi
No Nama

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

115 BAHASA ARAB - KELAS VII

SPercoadruakMsiaTnedkirsi ‫ ِب ُع‬‫ل َّرا‬‫ُط ا‬‫ا‬‫ َش‬‫ال َّن‬

Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara
bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks
3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf
5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah diajarkan
6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan
dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

a. Jenis Teks : ...............................
b. Tema Teks : ...............................
c. Hasil tulisan

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat Harusnya Tashih/Koreksi
ke …
1
2
3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

BAHASA ARAB – KELAS VII 116

‫ال َّد ْر ُس ال َّسا ِد ُس‬

‫م ْنا ْيلْ ْومسيةات‬

‫‪117‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.11 Mendemonstrasikan melibatkan tindak tutur
3.11 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif memberi dan meminta informasi tentang
sederhana yang berkaitan dengan tema ‫من يوميات السة‬ kekegiatan sehari-hari keluarga dengan
yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
informasi tentang kegiatan sehari-hari keluarga dari susunan gramatikal ‫تصيف المضارع المفرد‬
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫تصيف‬ baik secara lisan maupun tulisan
‫المضارع المفرد‬
4.12 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks
3.12 Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang naratif sederhana yang berkaitan dengan
berkaitan dengan tema ‫ من يوميات السة‬dengan tema ‫ من يوميات السة‬dengan memperhatikan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi dari susunan
susunan gramatikal ‫تصيف المضارع المفرد‬ gramatikal ‫تصيف المضارع المفرد‬

C. Deskripsi KD
1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ من يوميات السة‬yang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan sehari-hari keluarga dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫تصيف المضارع المفرد‬
2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan hasil analisis
gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ من يوميات السة‬dengan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫تصيف المضارع المفرد‬

D. Peta Konsep

BAHASA ARAB – KELAS VII 118

‫ال‪َّ‬ن َ‪‬شا‪ُ ‬ط‪ْ‬ال َأ‪َّ‬و ُل‪Bangun‬‬
‫! ‪Pengetahuanmu‬‬

‫ا ْْلُ ْف َر َدات‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوا ْق َرأ َوَأ ِع ْد !‬
‫ا ْل َأ ْع َما ُل ا ْل َي ْو ِم َّي ُة‬
‫‪Kegiatan Sehari-hari‬‬

‫َأ ْج ِل ُس َعل َى ا ْل ُك ْر ِس ّي‬ ‫َأ ْك ُت ُب ال َّد ْر َس‬ ‫َأ ْق َ ُرأ ا ْل َج ِرْي َد َة‬

‫َأ ْش َر ُب ا ْل َحِل ْي َب‬ ‫َأ ْط َب ُخ ال ُّرّز‬ ‫ُأ ِع ُّد ال َّط َعا َم‬

‫ُأ َسا ِع ُد ُأ ِّمي‬ ‫َأ ْس ُك ُن ِفي ال َب ْي ِت‬ ‫َأ ْع َم ُل ِفي ا ْلمَ ْط َبخ‬

‫‪119‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫َأ ْغ ِس ُل ا ْلمَل َا ِب َس‬ ‫آ ُك ُل ا ْل ُخ ْب َز‬ ‫َأ ْد ُر ُس ا ْل ِف ْق َُ‬

‫’‪Fi’il Mudlori‬‬ ‫ا ْل ِف ْع ُل ا ْْلُ َضا ِر ُع‬

‫ا ْْلَ ْع َنى‬ ‫َن ْح ُن‬ ‫َت ْعِهَمَي ُل‬ ‫ُتَََََتتـَتتتََتََُتَتتتتْْْْسْْْغْْدْأِجطعأقكعاسَُُِْشلَُِنبرَكِّتَُِِمِرِِكِلدسعِِئارِبِلِِْْبْيْليْسيِنيخْيلسْْيْْيتيْدييَيَََََْينََنَنَنَنننَّننَننضن َما َََُِيئََييَيـيََييييََيَُْْيرْيْْْْغْأدُكعسجْْسشُِِهطُُقِعلاَتكرَََُمبَُّسكرِوُُردعُأُُُلُُُُخلُبسلبنسد‬ ‫أ ْن َت‬ ‫ُ ََََأ َأأََأأ َأأأأ ََُْْْأأْْآْ ْغَدكجسأعُْْسشُِِطَُكقلاِنتعَرََُ َبم ُراُّكسُِرلعأُُدُ ُُُُ ُخ ُبلسبنلسد‬ ‫ال َّر ْقم‬
‫َن ْع َم ُل‬ ‫َتََتتْْأكْ ُُقتك َ ُُرأُلب‬ ‫َت ْع َم ُل‬
‫‪Bekerja‬‬ ‫َنََننْْأكْ ُُقتك َ ُُرُألب‬ ‫َت ْش َر ُب‬ ‫َتََتتْْأكْ ُُقتك َ ُرُُألب‬ ‫‪١‬‬
‫‪Menulis‬‬ ‫َن ْش َر ُب‬ ‫ََُتََتتـتَتت َُْْتْْغدسجْسُِِطِعلارَُبُّكسِدعُُُُُخُسلنسد‬ ‫َت ْش َر ُب‬ ‫‪٢‬‬
‫‪Membaca‬‬ ‫ََُنََننـنَنن َُْْنْْغدسجْسُِِطِعالرَُبُّكسِدعُُُُُخُسلنسد‬ ‫َََُتَتتـتَتت َُْْتْْغدسجْسُِِطِعلارَُبُّسكِدعُُُُُخُسلنسد‬ ‫‪٣‬‬
‫‪Makan‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Minum‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪Duduk‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪Belajar‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪Menyiapkan‬‬ ‫‪٨‬‬
‫‪Membantu‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪Memasak‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪Tinggal‬‬ ‫‪١١‬‬
‫‪Mencuci‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪120‬‬

‫‪Anggota Keluarga‬‬ ‫َأ ْف َرا ُد ا ْل ُأ ْس َرِة‬

‫ا ْْلَ ْع َنى‬ ‫ُأ َجم َّداةْل َك ِل َم ُة‬ ‫‪‬‬ ‫ا ْْلَ ْع َنى‬ ‫َأ َجا ْبلد َك ِل َم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬
‫َُُُِأأأبَِزَْعْنخْْْسوَّخخخاْمبَلَتجة َةطتتتة َةك َِبصْي َِغ ْريةَرة‬ ‫‪‬‬ ‫َََِاأأأ ََْبعخخخخامن َلك َِبصْي ِغ ْرير‬ ‫‪١‬‬
‫‪Nenek‬‬ ‫‪Kakek‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪Ibu‬‬ ‫‪Ayah‬‬
‫)‪Bibi (dari ayah‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Paman (dari ayah‬‬ ‫َ ِزْسو ْبجط‬ ‫‪٣‬‬
‫)‪Bibi (dari ibu‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Paman (dari ibu‬‬ ‫‪4‬‬
‫)‪Saudara (pr‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Saudara (lk‬‬ ‫‪٥‬‬
‫)‪Kakak (pr‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Kakak (lk‬‬ ‫‪6‬‬
‫)‪Adik (pr‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Adik (lk‬‬ ‫‪٧‬‬
‫)‪Anak (pr‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Anak (lk‬‬ ‫‪٨‬‬
‫)‪Cucu (pr‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪Cucu (lk‬‬
‫‪Istri‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Suami‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪١٠‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ١ -‬ا ْم َل ْال َف َراغ ِب َم ْع َنى ُم َنا ِس ٍب !‬
‫اْ َل ْع َنى‬ ‫ََََُأأأأأاَْْْْْعغلطسشَََِبَامك ِرُسلُِخعُلَُمُبلدُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬ ‫اْ َل ْع َنى‬ ‫ََََُأأأأأ ْْاِْْقدْكعجلَُُِلتُّرَُركأدِلُُُبَسسم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬

‫…‬ ‫‪6‬‬ ‫…‬ ‫‪١‬‬
‫…‬ ‫‪٧‬‬ ‫…‬ ‫‪٢‬‬
‫…‬ ‫‪٨‬‬ ‫…‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪121‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ٢ -‬ا ْم َل ْال َف َراغ ِب َم ْع َنى ُم َنا ِس ٍب !‬
‫اْلَ ْع َنى‬ ‫َي ْطاَبْل َُخك ِل َم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬ ‫اْلَ ْع َنى‬ ‫َي ْأ ُاكْل َُلك ِل َم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬
‫‪6‬‬ ‫‪١‬‬
‫ََََيييي ْْْْقعغك ََُتُِمرأس ُُلُبل‬ ‫…‬ ‫ََََييييـ ْ ْْْدجُسشِرلَُرك ُُُُسبنس‬

‫…‬ ‫‪٧‬‬ ‫…‬ ‫‪٢‬‬
‫…‬ ‫‪٨‬‬ ‫…‬ ‫‪٣‬‬
‫…‬ ‫‪٩‬‬ ‫…‬ ‫‪4‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫…‬ ‫‪٥‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ٣ -‬ا ْم َل ْال َف َراغ ِب َم ْع َنى ُم َنا ِس ٍب !‬
‫ُأِسم ْبا ْل ََطك ِلة َم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬ ‫َِأب ْان ْلب َكتِل َم ُة‬ ‫ال َّر ْق ُم‬
‫اْ َل ْع َنى‬ ‫ََُأأزْ ْوخخ ََجكتِبةْيَكرِب ْي َرة‬ ‫‪6‬‬ ‫اْ َل ْع َنى‬ ‫ََعخ َّامَلةة‬ ‫‪١‬‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٢‬‬
‫…‬ ‫…‬
‫…‬ ‫…‬

‫…‬ ‫‪٨‬‬ ‫…‬ ‫‪٣‬‬
‫…‬ ‫‪٩‬‬ ‫…‬ ‫‪4‬‬
‫…‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪ِ ٥‬س ْبط …‬

‫‪.......١٧6٥٢4٣‬ال َّت ََََْدأأأأنَ َْْفمِِنننرمْْاايْْجيََِحَ(طتتُمنمََبأم((ْة(وْ‪ُُ-‬تعتة(َديَََِمع(ت‪(٤‬سَُّْطُتَداَليْطب َِْْ‪-‬بُع‪-‬كشخََُُُتتَأدخر‪ُْْ-‬كُ‪ُ-َ-‬شيببتَََِتتاْر‪ُْ--‬سُْكَْبَيُتُسخبتَْْكأتُ‪-‬ق ُك‪ُُ-‬كَرآنَُرُبأتاُُنكل‪-‬لْ‪--‬عُ‪-ََ-‬يَلَتيمَََّْْتـتأ)دُْصُُِْلْسكِقرفجُِحَُل)كيُْرلُأي ُاساْ)لْن)ُلحَممَ)ساا)ِِْْللادم)شُّْاَليَِّرُقلَفَّمنرْزَّْهَّايطودَةََفْبَبواعرَْْيايلةا ََََقفنُمستغْيرَِْاففيلْرلَيُيفةَغِقَاْْةاْصُلرْغَمَلِْوفاَْدبِلرَْيَْةَطأفِسعَِِْْبيقاْكيْة ِلََخنالدُْكلجُم!ةُلَ ْذوا َك َسرِة‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪122‬‬

‫ََأأن َْنن ْاحِ(ُتنُأ((ََتُسنْاقِعَِرِعُّئدُْيد َ‪-‬ن‪َ-‬نـَ‪-‬أ َْْجتدُِلر ْط َُُبسسِخ‪ْ--‬ي ََأنَن ْْطس‪َ-‬بَُتكُخُْغن) ِ)اسِْللَْيعَحَلنَِدى ْ)يا ْالَْ ُثَلك َْفجرَِّيلس َاةّْلىفَفَيم َ ْعُصغ َْأرلَف ِْصة ِدا َْلقاُ ِجئَُلن ْاوس‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪.٩‬‬
‫‪.١٠‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪٥ -‬‬
‫َرِت ْب َه ِذ ِه ا ْل َك ِل َمات ا َّل ِت ْى في ا ْْلُ َرَّبع َح َّتى َت ُك ْون ُج َم ًل ُم ِف ْي َد ًة كما في اْلثال !‬

‫في ُغ ْر َف ِة ا ْل ُج ُل ْوس في ا ْل َم ْط َبخ في ُغ ْر َف ِة ْال َأ ْك ِل في ُغ ْر َف ِة ا ْلمُ َذا َك َرِة‬
‫في ا ْل ُم َص َّلى َت ْق َرِئ ْي َن ال َّد ْر َس َأ ْش َر ُب في َمد ْينَة َم ْح ُف ْوظ‬
‫َت ْط َب ُخ أ ْن َت َن ْأ ُك ُل َن ْح ُن َت ْك ُت ُب ال َّط َعام َمال َاْنج‬
‫ال َّشاى َي ْس ُك ُن ُأ ِّمى َأ َنا ا ْل ُق ْرآ َن أ ْن ِت ال ُّرَّز‬
‫َََُأأأأن َْْمِّنننمْاْحَِحَيأُتتُفن‪...ْ...ْ.‬ش‪.‬و‪.َ...‬ر ُظب‪..‬ا‪.‬لشاي في ُغ ْر َف ِة ا ْل ُج ُل ْوس‬
‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬
‫‪.6‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫الن ُص ْوص‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوا ْق َرأ َه َذا ال َّنص !‬
‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

‫َََِاأاااااتُْْْمه‪٣‬للللِلَََِْْخطُدسفوَوََّْْحطاميَّيُب َصَُمايَِنكُ‪،‬عُِِْلْخْجْاصُغَُاََةكْدوايهُِوَِْنَِتَِّتممَرالرْسلمبذ‪َّْ.‬لليةِِجاوها‪.‬اَِمَِيلَْةسفالَّلْطَمَكْْوايََيْْبْننوفََوُُعأُأِسْس‪١‬صاعمزيَُِِّجلافْْمَمِخّبا‪َ،‬ماودَِيَُِْمه‪،‬ليتهررَعااْْبََُوفِِيَةفلونااَدْنعِ‪،‬ايَاُمْْْأصَنَْيَقحْسسدَلجصوْا‪َُُُ،‬نجْةََِالسمم‪ِ.‬نمهمَة‪َ،‬لََُهََاأرُِْةصَََلتذاْنناُطَموََلاا‪،‬تهِاألْلْبَْاََََّّْمِدثجِيمِِووََةَلاْهسأخِاج‪،‬رغفَُِْياِّ‪َْ،‬مىُِِْْيمأدلرستسَََتِْسَِْجُندعيةْوكبّيِسِّدرَِِفدَ‪ُ،‬عماََُرِشرنْْنلتيحَنَسَامُىأوسََنْاَُتيَءفدحَْسهَُسَارعنَاغُْْييفوَِْلةلاْفُنُّكذَمِّلفهر‪َِِْ،‬بَينَهسفَْضيَدَي‪.‬غونَََِِااِشةخَْْرَهرَُطةلُاقاوءجََغةَِيََِاََّْةسرفُاط‪ُ،‬دْراْأرجدِِللََعَبْةتفَّمرَّْاََُْبيِْدْعهجاْسَِصاةُُةِْيبتَللَةِلَ‪.‬لارِْذُْرِباَُّبلتىُتثَْقلَّاوتِبيسمُْاَْْفاَيَيورلَنََرأَّآةلببََذياسنِساَُِاواَّاَّفَةمنتيََُرّس‪،َ.‬اكِيَميبعاةوَْاَنَِيْةراْْدلوْأدواَلةسأْ‪َ٥‬مَََُاتلك‪،‬هِكُْْتأَُخ‪4‬لدَِّْسِحَذرْلَوُميَشيرُاأكحكَََِِْبَُممففىَْماكأذسْْا‪.‬وَِلْيِبىلِىلنومةَََََِّْاَكيعييمناَِوُاْ"ََّبْكلغلأيْقلَ‪.‬ةيََمْنَََّجوُىثْرةُارَسرَأ‪،‬دافهَْ‪َ٣‬ينِاِاراْةلذ‪َِ١‬وَلوِوْمإََُّيسأهَاساََفَِْنطْجمُللُةةْخأابَمِاْأااَِّرْْيُنالاْمولَُِْكَختأََلاْألِْدنْيجناُْدل‪.‬يبََُة‪،‬حُِحوجِ‪،‬ورتَُإا‪َ..‬كَوَنَُِوأَْْدرعَسْووعاُْسذ"يِْوأََِِئَملأخّدَِِِّمَّمبيياففتنَِْديلة‪،‬ةييكيى‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ١ -‬أ ِج ْب َع ِن ْال َأ ْس ِئ َل ِة ا ْلآ ِت َي ِة َو ْف ًقا ِل َن ِص ا ْل ِق َرا َءة !‬

‫َََأ ْممهياا َلانُعَأْيْنسَْمدُوُماَرفَُأاِنُبُرسَْبيْويَف َ ِفاقُاتِرُْاروَْفْواس ُقُرقمْ َو؟ه؟اقَن ْ؟ج َمة ؟‬ ‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪124‬‬

‫َََََمممممماااْْ ََنننذذذاااااا َََلللييي ْتْْذذقععيَََممرُأييت َََألييلَُبْسََْعْداففُوَاارمُُِعَررفْْلادووسُِ ُفرأْفققيوَّميََاووَُْلَاقأأفْمُلمَاُْ ُ؟ْْخسرسدَََْْووترُرتهَْقَُسش ِِوَُففأةف ْييْاىخلاُِتُ؟لاغْبُِْرتََطَبفَْبِدْعةا ِخَئادَّْيل؟ةُجَُصل؟لْ َوا ِة اسْل ِ؟ع َشاء ؟‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.٧‬‬
‫‪.٨‬‬
‫‪.٩‬‬
‫‪.١٠‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪٢ -‬‬

‫‪ِِ.........٠٣46٢٧٨٩١٥‬ال‪.َ١‬نْخ َت((((((((((ِّر (الصصصصصصصصصص ِ‪//////////‬قصَر)خخخخخخخخخخا َِ))))))))))ءإ ََََُُُاأأأأانبَةذْفَلُّلْجاُْْاْ!عم ُخخحَُّسََرخدَْكَسدُفُواارونُيََِاتةنفُدََنفارََدقََُْْأمصاففوََرُتُتايْالكرةَُُْوْااررِْقووُْْتلةلِسووفَقَُِِْراَّفعقيبكْلَُسققبَمميُااةاَْْلانَغمَُِلِربَعغَِِِّفْكةيرصرهِْدبيرَََِّْيغُفصدبْأيَتِاَّرََِِضةغصيمر‪،‬شِِْيِاةافَاَةحأْيِرِْْليبرِيةُسفُمعاََُجيتَْيلَُمحلبُمدَْيُعّْاُِةُُْرْوتَغقمسْ‪َََُ،‬روتَُرحَبأسَلفساْوَِاَاااةشْْسرلاللَُّْالفَخَْلَنوتجَُما‪٥‬غىََِِْرِرْذويةُ‪4‬جأاَ(اََدْْمكلخةخابَُتر)علاُةََِاُْلإرِنَمبَْناَّذيِلجازِلة َّكيَّاصَِفنِغ ْيي َترُغة َِْارخ َافْ ِِسةطُ َمائ َْلهُمةاَ َذَنوا ْ َفْكجًقَرواةى‬

‫‪125‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ا ْل ِح َوار‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوَأ ِع ْد !‬
‫ا ْل ِح َوا ُر َب ْي َن َصا ِدق َو َع ِلي‬

‫َََََََََُِاأأأااأاأاانَََِْْووووولوههَللبلعِْْـَألََمََْْعََههمـخههلًًَععْـََّْسَّسَّيََُـلللذحَِْللدْـَيُخسسسىَِْْماََااذنْمرُِفييْاللََرتِمَيَذَِِوهِهُُهأبَاايفَ‪ُ،‬دككوَْاِهِهَُُدسعَْممذَُُكَِ؟َخَكُكَُـنِأممهغكلةذسمـَه َََْْاريلسَِْْاا‪.‬هععاورًُةجَخَذْهَلأللسَللِللاِفَِْْْومَُّتَهـييلِِاثي‪ْ،‬واََّّصـَعْـةحََُُااهْلْسسيَُأككََكنن‪.‬تَوِيىْاللََِيُْبْوذِْردْصااا‪.‬اـمَلمياوَْـَّلُهيْلصةةُِكَمن‪.‬مم‪.‬وجراجَََُُْة‪،‬أيََِألدرُ‪.‬؟اَّدوواََبَََُْْْصيـِةَروْلـرراأُباسـَُْوَُقيأَعْْْساحَِِرِغحْح‪ََ،‬لتِسلُْْعسـيمَكََِكنةُّْسَنممـُيل‪ََُْْ،‬رمَِاُُُُّوكو‪.‬ةشزيُِةةرُهُِِلألتُمِْهََُّّّاَْااك‪،‬مْييمَي؟بيللًاِوُاِاتفرللَةحِِ‪.‬اَََيههأكْي؟‪َ.‬دََِْس‪َ..‬ـقاهسيــخـِسُـَْئاغيَََُّْرُيأيذْممراََانَاعهةَفِ؟َْأِراللاتِ‪،‬ابُّْـََِنينلجُُْيهُِْج‪،‬ـحر؟ْجِيَا‪ََُ.‬وكَموـُْدأـَْـيسوــةُِْْمةخ‪ِ،‬مدَّيُتَ‪،‬رُويُةأ َُِِّتهـمعَســَْبسـَيفـىَسُمَادتَيتاــَِاـعارْْْطالْلَُندبَدَ ُكفـُُرأجخِِّرْم‪.‬يُْاصسـليمُِّفـرلـف‪َّ.‬ـز َيايوفلاَّاْثلهيـْـمَلاَِاِنذْفلِْطَمهَىب ُْْأطصِـَِّـخمـبـمـ ِ‪َْ.‬خنيل‬ ‫‪:‬‬ ‫َصا ِدق‬
‫‪:‬‬ ‫َََععع ََِِِصصلللااّّّيييِِددقق‬
‫‪:‬‬ ‫َع َِصلاّيِدق‬
‫‪:‬‬ ‫َع َِصلاّيِدق‬
‫‪:‬‬ ‫َع َِصلاّيِدق‬
‫‪:‬‬ ‫َع ََِصصلااّيِِددقق‬
‫ََعع َِِصللاّّييِدق‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪126‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪١ -‬‬

‫َأ َعِْلج ِير‪/‬ال َِصحاَ ِودا َرقا ِلبا َّلسَأا ِْبس َقماَأِءَماو َامْلَا ْْعل ُلَفْو َمْصا ِلت َب ْاي َلنَح ِ َقط ْاي ِلِقَبَّْييةن ِل ِلم ُمنَت َ ُحط َّا ِلور ْبي انل َِفمنْصاِلل‪،‬طَُّث َّلم َبب ِدو ْالل ِا َّطْاسِل ََبمات‬

‫مم‪....١4٢٣‬ثثااال َّتلل ْ ََََدتتتت ِْْأْرْقرُيْ‪::‬طكََََُُِلربتتسأْي ُْب‪َْ/‬خكَ‪‬مأُشن‪-‬ت‪ََُ/َ/ِ/‬رخَُُمأمم‪٢‬سّبيِااِِّمفبيََ‪ْ//‬ذذيِ‪/‬ايااَْدَرلًَ‪/‬دِتتَفَاصةيْْحليْكاِ‪َُِ//‬شَتدأاددََِِّْطَيببلرأْةُيَُّعقريََّْاب‪/‬جثز‪/‬ن َِايمَريُلاَّااسلَْبَْلورََِِصنفرح َْايَةِوَدااد ْلرةقَ َفكا؟؟َِتَمَأ‪٥6٧٨‬أ‪....‬اَْحكَََُِْتفتتتُتشةِْْْيَعغعدُرَُُِّابرمُدِِْْسبلُِ‪/‬لَسُلْثْاييَس‪/‬الجَََّْلِّنونََبدلَر‪//‬صَُِبأ!اةنْينِِْا‪/‬خْتحِلا ْتَيلفي‪/‬بُا ِاخ‪/‬ت‪ْ/‬بلااَْلِلزّح ََّسدوةْْاررَِوجَاسلابلاَّْلرمَاِْنب ِزِعل ّي‬

‫ال َّترِك ْيب‬ ‫ُا ْن ُظ ْر َوَأ ِع ْد َوا ْح َف ْظ‬

‫!‬

‫’‪1. Fi’il Mudlori‬‬
‫‪a. Kata yang digunakan untuk mengungkapkan pekerjaan yang sedang dikerjakan‬‬
‫)‪(masa sekarang) atau yang akan dikerjakan (masa yang akan datang‬‬
‫‪b. Selalu dimulai dengan salah satu huruf tambahan, berupa ya, ta’, hamzah atau nun‬‬
‫‪sebagai tanda pelakunya.‬‬
‫‪c. Contoh :‬‬

‫‪No‬‬ ‫َََأأنَُْهنن َْاحوََأُتَيـْنَقتََْنُْجرأِْكلُدتاُر ُُ‪t‬لسبُ‪a‬جسا َللع‪m‬ا‪َّi‬للة‪ُّl‬دلَْى‪a‬رَغ‪K‬ا َْلةسُْكا ْلر َِعس َرِّبيَّية‬ ‫‪Arti‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Saya membaca majalah‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪Kamu menulis pelajaran‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪Dia duduk di kursi‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Kami belajar Bahasa Arab‬‬

‫‪127‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

d. Perincian :

No Kata‫ َو‬G‫ ُه‬anti Fi’il‫ل‬Mُ ‫ع‬u‫ف‬dْ ‫ي‬lَ ori’ Ta..n. d‫ َيـ‬a Arti
1 ‫َت ْفع ُل‬ ... ‫َتـ‬ Dia (lk) 1 sedang bekerja
‫َت ْفع ُل‬ ... ‫َتـ‬ Dia (pr) 1 sedang bekerja
2 ‫ََأأ ِْْننه ََِيتت‬ ‫َت َْأفْفعِعل ْي ُلَن‬ ‫ َن‬.‫ْي‬....‫َأ‬. ‫َتـ‬ Kamu (lk) 1 sedang bekerja
3 ‫َن ْفع ُل‬ ... ‫َنـ‬ Kamu (pr) 1 sedang bekerja
4 Saya sedang bekerja
Kita / kami sedang bekerja
5 ‫أنا‬
6 ‫َن ْح ُن‬

Keterangan :
1) Bentuk Fi’il Mudlori’ harus disesuaikan dengan pelakunya (tanda terletak di

depan dan atau di belakang kata).
2) Huruf yang bergaris bawah adalah tanda pelaku (lihat pada kolom 3)
3) Contoh kata yang benar dan yang salah :

‫ه ُ ُبب‬Sَ‫َه‬a‫ذْذ‬l‫ْأ‬aَ ‫َت‬h‫أَْأنَناَت‬ ‫ه ُبُب‬Bَ‫ه‬e‫ذْ َذ‬nْ‫أَت‬aَ‫ت‬r‫َأ َْنأ َن َا‬ Keterangan
‫أن ِت َت ْذ َه ِب ْي َن‬
‫أن ِت َت ْذ َه ُب‬ ‫َن ْح ُن َن ْذ َه ُب‬ Kata kerja harus diawali dengan huruf
‫َن ْح ُن َت ْذ َه ُب‬ hamzah karena subyeknya adalah saya
2. Kata Tanya “ ‫” َما َذا‬
Kata kerja harus diawali dengan huruf ta’
karena subyeknya adalah kamu laki-laki

Kata kerja harus diawali dengan huruf ta’
& diakhiri ya’ & nun karena subyeknya
adalah kamu perempuan

Kata kerja harus diawali dengan huruf nun
karena subyeknya adalah kita / kami

a. Digunakan untuk menanyakan pekerjaan yang dilakukan atau obyek yang dikerjakan.
b. Contoh :

No Untuk Contoh Kalimat
menanyakan
Jawaban ‫َأ َنا َأ ْق َ ُرأ‬ Pertan‫؟‬ya‫ُل‬a‫م‬nَ ‫َما َذا َت ْع‬
pekerjaan

1 yang

2 dilakukan Saya sedang ‫ة‬mَ ‫َد‬e‫ي‬mْ‫ج ِر‬bَ a‫ْل‬c‫ا‬a‫ َأ َنا َأ ْق َ ُرأ‬Apa yang kamu‫؟‬ke‫ُرأ‬rَ j‫ق‬aْ k‫ َت‬a‫ا‬n‫َم?ا َذ‬

obyek yang Saya sedang membaca Koran Apa yang kamu baca ?
dikerjakan

BAHASA ARAB – KELAS VII 128

‫د‪َ .‬ن ْك ُت ُب‬ ‫‪.........٠٢46١٥٨٩٧٣‬ا‪١‬ل‪َّ.‬ت َََْداأأأأأأأأأأأأأأأأنََّْْْْ‪ِ..........‬نننننعلِجرُْْاأَّيخحِِِّمََِْد‪.‬يُتتتتت‪.‬سََََََََُُنأأيتني‪.‬تييتَـبا‪....‬تْييْْْأْ‪ِ.....‬لاَْْاكقْعْد‪.-....ُ.‬ط‪ُ.‬كَجَلُسَس‪.‬ش‪ُّ.‬تَِ‪.‬ذُُّكبرل‪.‬رِاأاالداَ‪ُُ.‬ئِِْْلّبِْةرِ‪١‬للكُلَُيََِْمِمفيعغاخُسّْعُِبُأَْسقِلريَليُْفبنرُينيةَُّْكدََرىراْ‪َ.‬آْسَّنفاْْ‪.‬طلنزواا‪َْ.‬ليَِِْلنلَفلقرَاْايناَْةْفليكرَِلةيِتَاياجَرَُِّ‪ِ.‬الطةلحغل‪َُّْْ.‬ببببببببببِيَنْ‪.‬مَِأْخس‪..........‬عاَِردتَزَََََّْلََُاََُِافييأأأأيتتتيتََّْْلبرصََِأْيْْصصِمَْْْقَقةةعَِّكأَّدَُِّْجيطكعلَسشُُدسُِّْفتَاْلفُةشررَبُدياَأُىةقلاركيَلَيَُُِاأُصُداعخُُِ(باْئْلسَّبُْنيكلُس‪s‬ةمَحغَمدَِْفْلداك‪َm‬رْْعََيطل‪s‬فرََْأبِ)َنُةْغسجَخْبا ْرةِْليَومَُِفب َتِِذةةيااَ!ْلك ُم َ َججججججججججرد‪..........‬ةِّ ََََََََُُرنتتتتنتتنتـْْأَِْْْْقعْكدُْطكجُُسشَسسُِّتَرُلربدَاُُأركلُُِِعُُخبُسِْيبنسد َْين َن‬
‫د‪َ .‬ت ْط َب ُخ‬
‫د‪ُ .‬أ ِع ُّد‬
‫د‪ .‬آ ُك ُل‬
‫د‪َ .‬ت ْس ُك ِن ْي َن‬
‫د‪َ .‬ن ْش َر ُب‬
‫د‪َ .‬ن ْق َ ُرأ‬
‫د‪َ .‬نـ ْجِل ُس‬
‫د‪َ .‬أ ْد ُر ُس‬
‫د‪ُ .‬أ َسا ِع ُد‬

‫‪129‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ََُاأاآتي ُْللِْكُّكُلعْطُقُُّتََلبْغدرَُآُاةاخبْللَْمانُّاْاأرْلَِّلُزلُّكِّْنرْرَّ ُزوَلدسَْااوَِنل ْتية ِس َّية‬ ‫ال َّت ْد ِرْيب ‪ِ ٢ -‬ص ْل !‬
‫ََََََََتتييتتتت ْْأْْْْْْقععععدُكُشَََََِرلممممرَأِْيلرُُُْيُاَلللُسلنَبُأينَََْيَُّّيااحماايسلاُِِّاَيأَِِإأمْحََْلكِدامرَسيِْديَِفةتار؟ََيار؟َةَعقذساسُِ؟لةئ ْ؟؟قَ؟َشماةن؟؟‬ ‫َََََََمممممممااااااا َََََََذذذذذذذااااااا‬
‫ُاأل َ َّساشاِعيد َأ ِخي‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫َماذا‬ ‫‪.١‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪.٧‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٣ -‬ب ِدل " أنا " بـ ( ُه َو‪ِ /‬ه َى‪َ /‬أ ْن َت‪َ /‬أ ْن ِت‪َ /‬ن ْح ُن ) !‬

‫‪َ :‬أ َنا َأ ْذ َه ُب ِإل َى َجا َك ْرَتا َم َع َأ ِبي َوُأ ِّمي‬ ‫‪َ .١‬أ َنا‬
‫‪... :‬‬ ‫‪َ .٢‬يزْيد‬
‫ََََأأن ْْمننْْنحَِ ُتت ُنص ْور‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.6‬‬

‫ال َّت ْد ِرْيب ‪َ ٤ -‬ت ْر ِج ْم َه ِذ ِه ا ْل ُج َم َل ِإلى الل َغ ِة ا ْل َع َرِب َّية !‬

‫)‪1. Saya mempunyai keluarga kecil. Di antaranya adalah ayahku, ibuku, kakakku (lk‬‬
‫)‪dan adikku (pr‬‬

‫‪2. Kakekku dosen Bahasa Inggris di universitas‬‬
‫‪3. Setelah Dhuhur, saya dan teman-temanku makan di kantin sekolah‬‬
‫? ‪4. Hai Umar ! Apa yang kamu pelajari‬‬
‫? ‪5. Hai Fatimah ! Apa yang kamu masak di dapur‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪130‬‬

‫ا ْل ِا ْس ِت َماع‬ ‫ِا ْس َت ِم ْع َج ِي ًدا !‬
‫ال َّت ْد ِرْي َبا ُت َع َلى ا ْل ِا ْس ِت َما ِع‬

‫‪Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan‬‬ ‫ال َّت ْد ِرْيب ‪١ -‬‬
‫! ‪dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai‬‬
‫ََََََََاأأأأأايتت ْْلْأْْلْْْقْكععُجَُكَششَِتََّجلُطرمَمَأُرِرلَُُرْعُي‪ُ-‬لُبُلا‪َ-‬بَبستد‪---َ-‬متْ‪َََ-ْ-‬ةقأنأنَ‪ََُ-‬أتآْْْك‪-‬رِقعكئُاْْكََُُْيغاتلُمرلشأُلَُِّلَُرُنَّ‪ّ-‬سرِ‪-‬لدببزَ‪-َْْ-‬يتُأ‪-‬رَْل‪--‬أَأَْيَُكتَنكْيا‪ُِْ-‬تقطْلسلَْع‪ََّْ-‬أَيكلبََُرَُُْ‪-‬بأأمتَدُِبُنلخاْْ‪-‬ريُْنل‪-‬ش‪-َ-‬بَتََُُ‪-‬أَُنْكنرأس‪-‬قْْأاُْ‪ََِْ-‬رُتع‪ِ-‬سبُلركسَأيُُُُّْأكُدك‪-‬خْ)لُّْعتبََُى)نَِبسن)مزْي‪-‬اْ ُ)َش)ِلاعنَْلرُ)ِ)دُف ْب)ق)ُ‬
‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪.١‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٧‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.٩‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.١٠‬‬

‫‪........6١٥٣4٨٢٧‬ال َّت َُُِِِْدأأاااُُأ ِككِّبِ ْْْْرمََّّْيسسسسللييَََُُِييرِمممتُبَْْمطَُْيووأأاىَِ‪ِِّ-‬بدلمممَِّعير‪ُْ٢‬ي‪،،‬بََصبََُُسأأعدَِِّغِبْْمبةسياْ َْلُيلريدَََةيمُكتا ْْىَِذلرْديََِّهحرمِ ُك‪ْ)ُ,‬بيس ِصإاملحليََّىتح‪(n‬لا َْل‪a‬ا‪ُi‬م‪iِh‬م‪iْْld‬ي‪u‬س‪َ p‬تذ‪ْeam‬ف‪Kk‬ش‪a‬ي َ‪.‬فا‪ْum‬ل‪َr‬مى‪dْam‬د‪eaَ n‬ر‪sbَ t‬س‪au‬ة‪ay)ta.anagndbiebraickauto!leJihk‬خ‪ky‬طأ‪etaenkkgasapnp((((((((ielp::::::::inhedr(en‬صصصصصصصص‪lraakhna////////nmd‬خخخخخخخخ‪Dcjiokecano))))))))gskaak‬‬

‫‪131‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

)‫خ‬/‫(ص‬: ١ ‫َِاأ َن ْاس ُ َمط ُاأِل ْخُِبتيا ْلاَلف َّْصص ِِغ ْلي َْارلة َأ َّ َوس ْلل َفويىا ْلمَ ْد َر َس ِة ْالِاْب ِت َدا ِئ َّية َمال َاْنج‬ .٩
)‫خ‬/‫(ص‬: .١٠

Terjemahkan kalimat-kalimat yang kamu dengarkan dari ٣ - ‫ال َّت ْد ِرْيب‬
ustadzmu !

1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________

PemToekdselan‫ْى‬‫ا ِن‬‫ال َّث‬‫ ُط‬‫شا‬َ ‫ َّن‬‫ال‬

‫ن السردي التعدادي‬

‫التعلي‬ ‫الحدث‬ ‫الاتجاهات‬

Reorientasi event Orientasi

‫التأكيد من الأحدث‬ ‫ترتيب الأحداث‬ ‫ والوقت‬,‫ والمكان‬,‫من‬

‫السابقة‬ ,‫(الأحدث الأول‬

TteerjkasdiRpeakdoanmaadsaalalahluteskescayraankgrmoneonlcoegriist.akTaenk...sp‫ي‬einn‫ان‬ig‫ث‬ba‫ل‬e‫ا‬lar‫ث‬mtu‫د‬ajun‫ح‬aa‫ل‬nt‫ا‬auuntkuekjamdieamnbdearni peristiwa yang
informasi tentang

apa yang terjadi dan kapan terjadinya.

Struktur teks rekon terdiri dari orientasi, event, dan reorientasi.

1. Orientasi (‫ )الا تجاهات‬adalah kalimat pembuka yang menceritakan mengenai latar

belakang informasi tentang siapa, di mana, kapan kejadian atau peristiwa terjadi.

2. Events (‫ )الحدث‬adalah kalimat-kalimat yang menjelaskan apa saja yang dilakukan

3. Re-orientasi (‫ )التعليق‬adalah kalimat yang digunakan untuk menutup cerita, berupa

kesimpulan atau pengulangan cerita dari awal.

BAHASA ARAB – KELAS VII 132

‫! ‪1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut‬‬

‫ِا ْق َرأ َوا ْف َه ْم َوَنا ِق ْش َو َقا ِر ْن َه ِذه الن ُصوص !‬

‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

‫ََفو َاهُرِْذوِهقُأ‪ِّ،‬م َْأ َين‪،‬ا‬ ‫ََاأ ْلو َمَْذِْسلدَُكَركََنهس َِِأةذفِِهخايْلْ ُمي َت‪ََُ،‬صشوَْاِّوِوِتَرسْرلعُةََط َبكُأةا ُُْتْاأسْوََِْلبخرِِتاتَسْرايليَ‪،‬ا‪ِ،‬م‪ََُّ٥‬يأو َ‪4‬ةْهسََاذَْمرِلاات ُلحَياَُنكج َِّْكجودِِب‪،‬مْيَّييَر‪،‬ةوَةأ َ‪،‬نَ‪١‬او َََهَهمأ َِاْذدذلُِاهَران َأ ََنجسج‪.‬ا َّ‪،‬دفتيَْوي َ‪.‬اهْل ََِاذفاْسَْأِصِبِم ْْليي‬
‫ال َّسا ِب ِع ِم َن‬

‫ال َّنص ال َّثا ِن ْى‬

‫اااا َُْْلللطلحََِّثبَُّكَْاحيِسَبسنُْْاكيي َُِِْأوَّدِبريوبنِ‪ْ.‬مةاَّيفيَسْوايِْةساَل ُِجمُُمَّْمح‪٣‬سَُدُُُِنكْت َمْْسم َُوىُاتاُِْحلملَمََّْرَّياََبْشتنسدَُْةْةَيفوجرَِ‪.‬بفَىنْ‪ْ٣‬يسيَ‪ِ،‬وَُةأ"متُاََْهْاخلَسَِ ِكلاْوتِيهنَاْيَبَذيِدلجُتْا‪.‬افََديلُدَكراْوةُِ‪.‬اأئَّل‪َِّّ،‬صيَمأسِْنغةَْيُيفهوَِاَراايِْوةرلْاِ"ُسْالحُُمَْمُففكََسهْديُاّوِمِْرَمصهََِِّيماسلِسَْةدين ِْياتَْالْنجيَّل‪١‬ثَُّْلةما َِنََغةمسَِامى‪،‬اةاَلرلِاِْةمَناهاْْلن‪ََ،‬ىجنَع‪َِ.‬جتَها‪،‬رَِْْلَبيدَمَّوَُيأَْرَّدوِرَّةماَب ُراُْةسَفسسَُبفَِيمْجةييُُِّاداْالْلتمَلَ‪َّ.‬تثىَْ ْفداَوََنوَِرَأففَُِِْْويصَّهيسخَِِوةةيل‬

‫‪2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia‬‬

‫َت ْر ِج ْم الن ُصوص ال َّسا ِب َقة ِإل َى الل َغ ِة ْال ِإْن ُد ْوِن ْي ِس َّية !‬
‫ال َّنص ال َأ َّو ُل‬

‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬

‫‪133‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫ال َّنص ال َّثا ِن ْى‬

‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬

‫!‪3. Tulislah bagian-bagian teks sesuai strukturnya‬‬

‫‪a. Teks 1‬‬ ‫ُاكتب َخ َصا ِئص الن ُص ْو ِص ال َّسا ِب َقة !‬

‫_____________________________________________‬ ‫الاتجاهات‬
‫_____________________________________________‬

‫_____________________________________________‬ ‫الحدث‬
‫_____________________________________________‬ ‫التعلي‬
‫_____________________________________________‬

‫_____________________________________________‬
‫_____________________________________________‬

‫‪b. Teks 2‬‬

‫____________________________________________‬ ‫الاتجاهات‬
‫____________________________________________‬

‫_____________________________________________‬ ‫الحدث‬
‫_____________________________________________‬ ‫التعلي‬
‫_____________________________________________‬

‫_____________________________________________‬
‫_____________________________________________‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪134‬‬

SecParroadBuekrskieTloemkspok ‫ ُث‬‫ا ِل‬‫ال َّث‬‫ ُط‬‫شا‬َ ‫َّن‬‫ال‬

!!!

Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator
2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya
3. Buat perencanaan produksi teks
4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar pada lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda
antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.
7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis
teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah
diajarkan
8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang
utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan
dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

a. Kelompok : ...........

No Nama Jabatan Tugas

b. Jenis Teks : ......................
c. Tema Teks : ......................
d. Hasil tugas masing-masing anggota sesuai dengan kata kunci yang telah dibagi

No Nama Hasil Tugas

135 BAHASA ARAB - KELAS VII

e. Catatan tashih atau koreksi Hasil Tugas Tashih/Koreksi
No Nama

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

BAHASA ARAB – KELAS VII 136

SPercoadruakMsiaTnedkirsi ‫ ِب ُع‬‫ل َّرا‬‫ُط ا‬‫ا‬‫ َش‬‫ال َّن‬

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara
bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks
3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf
5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah diajarkan
6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan
dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

2. Terapkan contoh berikut !
a. Jenis Teks : .....................
b. Tema Teks : .....................
c. Hasil tulisan

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat Harusnya Tashih/Koreksi
ke …
1
2
3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

137 BAHASA ARAB - KELAS VII

‫التمرينات لاختباري الفصل الدراس ي الثاني‬

‫العامة‬
‫ِا ْ‪١‬خ َ‪.‬ت َْيراَأ َف َا ُصرَّْحو ْاقل َأ! ْجم ِاوَب َرةْق!ُم ‪ ...‬؟ (‪. ٨٩٩6٧٥٧٣ )٠٢١‬‬
‫‪ََ١........٠٨٩٧6٥٣4٢‬أ‪.َ.‬أأأأأأأََيب‪..ُ..‬ر‪.......‬ممْعاْي‪..‬أاقَْبْن‪.َ.‬ردََََُُْ‪.‬أثبَرََُمقَََمْ‪ْ.‬عِتمَقرويَلِه‪ْ.‬رَْأاتشُجَُباََنِْبشااتدمياََِّرََْْْسَيَتْيثَييِوُعنروَِحَارتاَساَِتنَفَاهةكلدنعَةَُساعمَِبىاِِفعُنةََتت‪ِ.-‬كوةَْفِك!‪.‬بفتَِْ‪َِْ.‬سريييظْكِْوَِقفمتأ(جسََْايََقبرََمُاب‪٩‬شَْعدفِيكرارُْْْيع‪ِ4‬اَقوَِيَرْحل)جُاتوعنِّمِابَِمدإتِْْ‪.‬نْببببببببيميُبِْ‪.........‬مَ‪.‬وسَعَََدَِرَْأأْبَنفاُْرمَْوهنْيعَْة؟َِِجيرَاقْعمابهرَنََّ؟ِْباْتياَيونَْ؟ََميع‪٨‬البأوِفََالدَاانُمِ‪-‬ةَنم‪٩‬نيا؟َِت‪َْ.‬اَ‪.‬كد‪٠‬مكجُُ‪.‬لََكَعطررْْْ‪ْ٥‬ن‪.‬ا(قَقِ‪َ.‬سلَس‪ِ6.‬مِوَماتاجخ‪.ُُ٧‬بيْ‪.‬ندسمن‪٢.‬افَْْلبَ‪.‬وم(ِْي‪٣‬سيدَِْْدتي‪4‬ةَح‪َْ٣‬ىرَشارأد‪َ)َ١‬اْجججججججججِ‪.‬مفِ‪.........‬رََساَب‪٨‬رأِِشََََبتبَْعَةِِارممعْر‪َ٠‬هنْيظبجِسْقَِْْاَْريتْكةَّطْ‪.‬دلَُستنَعلا‪َ.‬عمُاوِمُر‪َُِْ.‬رللاَعتةَْوقَْكيْ‪َُ-‬سُقََستووْنبسبنَِستِاَّْمَََُْنبوعاسشَكرَوِكََاتعكاةوِوََنطَأرَِْةمْت‪.‬عسررَةا‪ْ.‬بْْق‪.‬نَْعاَسِع‪ْ.‬مدَِةعلة ْية‪٥‬س ََلبِرَْْانددددددددقسِ‪َّ........‬متَََِّجميََبتََُِمممْةْهعيْةرْشَِْْهْنتْ‪٨‬دماَسِنلنََِاََُُرور‪٧‬تصعجاَِكْع َفسةسوْنِْي‪-‬كتمر ََبَِنمثاكلنَْا َسثجِجة )د‬

‫د‪٣٥٧٩6٠٣ .‬‬ ‫ج‪٥4٧٩6٠٣ .‬‬ ‫)‪(urutan angka dibaca dari kiri‬‬

‫أ‪ ٥4٧٩6٣٠ .‬ب‪٥4٧6٩٠٣ .‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪138‬‬

‫‪َ .١١‬رِّت ْب َه ِذ ِه ا ْل ُج َمل َح َّتى َت ُك ْو َن َف ْق َرًة َق ِص ْي َرًة !‬

‫)‪ََna..n١٣‬أ‪a‬ر ْْق‪k‬سُ‪i‬مُ‪r‬ك ِ‪a‬ت ُْل‪d‬ن ُفف‪cْ a‬يوِن‪a‬ا‪b‬يل‪َi‬ق‪ْ َd‬خرَ‪a‬يْمِ‪k‬ة َ‪g‬اس‪ْn‬ل َ‪a‬ةب َِ‪n‬عو ْا‪a‬ي ِ‪َt‬دح‪ru‬ةد‪(َِu‬ثم ََمنا ِنا َْليمَ ْةد ِرس َّستةة َأ ْرَب َعة ِت ْس َعة َس ْب َعة‬
‫ِف ْرَمان‬ ‫ِا ُع ْْنس َِوما ِنييُم ََحش َّامِرِدع‬
‫َس ْب َعة‬ ‫َر ْقم‬ ‫َيا ِني‬ ‫أحمد‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪.4‬‬

‫‪ِ ........١١١١١١١١4٣٢٩٥٨6٧‬أأأأأَأأأََ‪(.‬ففاايي‪ْ.........‬رِّللاتاأ‪.‬مَبييَ‪َُ.ُ.‬لغَُياأا‪َََّْْْْ.‬ممطُْ‪ْ.‬اِيهعبغل‪٢‬لُِْ‪.‬افاروبَُُِصَلقَْ‪َ-‬نَللغفَذَيْْرَححنَلَْهصىماوفَََّّّ‪ََ١‬ةرُُِاَمممِرسا‪-‬فسباذَةاااسطءلِِلةةَ‪.‬لهرَْيةَ‪4‬اي!‪.‬مَّمهفَّن‪.-‬لواْااسََْْرِجألىلتمِوِ‪٣‬لََََّْارْنكك!صيمِوَْلااذَوُُرلَلبفا‪-‬ممَّسْمناَ‪َ.‬ايو‪.ََْ.‬وافع‪.‬ذ‪.‬وِ‪.‬انلَ‪-‬يتمِرَببببببببافىِِاا‪....ْ....‬فلفلْللُيايتََُفااَْيْْفممكل‪َََّّ.‬ل‪٢‬كلَمَي‪ْ.‬ااْسسَ‪ُّ.ِ-‬رَوصَئِغحِِاِذوحْسََْْرْرْاطْ‪١‬ايَي؟ِِحل؟دَقرئب‪َ-‬ندِفْةرَرييِخنفه‪٣‬خََْةَُي‪-‬قَط‪َ-‬جزواهذااَْفْْنةاام‪4‬؟للَليِِةا ًَخخلَة‪-‬عَََشهززلُاااَاْمَََِجننتىلَِِفرةةاْخْية َلَفَزدَا َوحنَدِةلاجججججججججز‪.........ِ.‬ئة!ُْاعهَاااِ)لََََِْْممل‪١‬لععَّمرلمَنَْسطْ‪-‬ةللرََّْْرن‪.‬حَوَرْسىىَط‪ِ٢.‬سَ‪.‬وِمب‪-‬دارَْاْْييمل‪٣‬خَورلقَاة‪ْ-‬ح َلةا‪ِ4‬وِئاخْلَ ِزاطَخن َزةا َنفةيف ُددددددددغي‪َِِ ْ ........‬لراِتبَُمََُْملفغ‪١‬عغُْْمْنْرْْ‪َ-‬لحةرنركَََىفف‪َ٢‬اََصةِا‪َّ-‬لتاةةلْلَمََّ‪4‬دااىاس‪-‬للِةئََِّّننرَْ‪٣‬يْْدوورةمم‬

‫‪139‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫د‪ِ .‬لمَ ْن‬ ‫‪ََُ ............٣٢٢٢٢٢٢٢٢٣٢٢١6٠٥4٩٢٠١٧٣٨‬أأأأأأأأأأأأََِل‪ََ...‬أأأأين‪َ............‬م‪ُ.ْ..‬ممّنِبيا‪...‬ماْْْاََََََََُِْحََنآأأأأنيتيفاأونلذََنَُْْْ‪.‬يُُيييبَْعلِْحَ‪ِْ.‬اكَيسمقَبفععِّكنْ‪..‬اِتحَََِهُْاَرَِْْ‪.‬لُّوُْمفتنيلنني‪.‬رُْمرمَ‪ِ.‬لكُدََْأَي‪َ.‬يَغدذيبم‪ُُ.‬فسْاُِْرْْلرهرغطابردالِكاََُُف‪ْ.‬سْفغللبناز‪!.‬رَمِْرََّ‪ْ.‬لطََّفةأريخََِِيُِسَففهاكوعاةُّيِْبلْايَْةمَاَْاولفَْسلوْاَماَالتْاَك‪.‬لِْالرئَمَ‪َُْ.‬مُفت‪.‬دجَوِةَُزِيتلدةفذاْةْيِْايب؟لالَوْببببببببببببنَلَ؟أَ‪َ...........‬مك؟أَِّ‪.‬؟َةَََََُشََََفأأتنتلْامَرسْهَْْمممياَصَفطأأأالاةحيَم؟اااَُُِِِِّْبلبْيَتْيَطذككاسَََدََْميَْاذذذابِلش؟ُابََْهُُىلسغخاااقَِمُِاَمللفَُِفغعفَْرافاعبلخَِْرْْاييئنمَُْليُْْزرُفَطَّيَََولندكبَِِفِدعبُْسواَزُةِغُّوغحربةَةَْْخَّافْرسيمرنَِالاوَ‪.‬افْمَلاَّف‪.‬نَِمرَفِِْ‪.‬؟دةْطْمة‪.‬ةنيوكَةفاََماُْتبمْ‪.‬لمُيْل‪.‬يغُمةَُ‪َِْ.‬تد‪.‬جُبرذُِّغَِلفارََُِْْرهوَةكجججججججججججفبا‪َِ...........‬سِ‪.‬اترََََِِْةَََأيلنتلَـةسلتَمممََْأاَْجُْس‪.‬كْععْْْْْْا‪.‬جُجلشف؟حَِنننِتُِِ‪.‬شنلرْلمرََُْ‪.‬ييَْمرجُُرَُوللرُبُبُدْبسبوفا ْسل ُمس َ‪.‬ص‪..‬ل‪.‬ى‬
‫د‪ِ .‬ل َم ْن‬
‫د‪ِ .‬ل َم ْن‬
‫د‪َ .‬أ ْح َمد‬
‫د‪َ .‬أ َما َم ا ْل ِخ َزا َنة‬
‫د‪ِ .‬م ْل َع َقة‬
‫د‪ِ .‬ك َتاب‬
‫د‪َ .‬أ ْس ُك ُن‬

‫د‪َ .‬ت ْد ُر ُس‬
‫د‪َ .‬ي ْغ ِس ُل‬
‫د‪ُ .‬ن َسا ِع ُد‬
‫د‪َ .‬ت ْد ُر ُس‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪140‬‬

‫َت ْغ ِسِل ْي َن‬ ‫د‪.‬‬ ‫‪َ ........٣٣٣٣٣٣٣٣٥6٨٢٩٣4٧‬أأأأأأأََُ‪َ.‬أاأتي‪َْ........‬رمِّلننات‪.‬اَاَََََََََِّسأَتتنتتْذتمَََسانْْْعتبْامِّْققغداْيَُِّْ‪َََُ.‬سحعتشمَِع‪.‬رُررِهُأُُئد‪ََ.‬سْكمِْديأرَِةْذاشنَُح‪ِْ.‬سويللَ‪.‬هنَْبَْرّ‪.‬دِمصَعرانَُِاةْأَِلزدبئَّبسةَ!َمَ‪.‬كقياَََِلاهََالاشأْلِمَاْئَمنُماْيةةلفَاْيَِذب‪.‬ويِا‪.‬ت‪..ُ .‬ت‪.‬ا‪.‬سببببببْ‪.‬لف‪......‬س‪َ.‬ملاََََََُيتلأأأتتتففَُّْلْطْفَْكْْيديَْقمكغبَُّشِغُسَِتراو؟ِرََُِْدُِئَخغبْةرْلكس‪.‬يْيينْ‪ََُ.‬نارسَُ‪َ.‬حَْبلنلنفنَُّةاِجمَْعلةاَْ ََمم َقارِلامبْلََّْهنمًُيةَاَجوذُة‪ُ.‬داةمْفََِوفكفيْاَيِئراَْةَلدق َةفجججججج؟ة‪َ!......‬أََََََأتنينيْْصقْْْقْْغَدْطَُرُشسلأَُِرربَأُسركاِلُُخسَّْليبند َْنر َسد‪.‬‬
‫َي ْق َ ُرأ‬ ‫د‪.‬‬
‫د‪.‬‬
‫َن ْس ُك ُن‬ ‫ُع َمر‬
‫د‪.‬‬
‫َي ْغ ِس ُل‬ ‫د‪.‬‬
‫َت ْش َرِب ْي َن‬ ‫د‪.‬‬
‫َت ْد ُرس‬

‫)(‪َn)a١n‬ي‪ْa‬ق‪iَ k‬رأ‪cِ )a٢d(ar‬ف‪a‬ي‪gُ k)a٣d(ib‬ه َ‪n‬و‪ِut)a4n(a‬ك‪َ r‬ت‪u‬ا( َب ا ْل ِف ْقُ (‪َ )٥‬ذ ِل َك (‪ )6‬ا ْل َم ْك َت َبة (‪َ )٧‬فا ِئز‬
‫ج‪4-٣-6-٢-٥-١-٧ .‬‬ ‫أ‪6-١-٥-٣-٢-٧-4 .‬‬

‫د‪6-٢-4-١-٣-٧-٥ .‬‬ ‫ُج ْم َل ًة‬ ‫‪َ .4٠‬رِّتب‪ْ .‬ب‪-١‬ه ِ‪٧‬ذ ِ‪-‬ه‪٥‬ا ْ‪-‬ل َك‪ِ٣‬ل‪َ -‬م‪6‬ا‪4ِ -‬ت‪-‬ل ُ‪٢‬ت َك ِّو َن‬
‫ُم ِف ْي َدة !‬

‫)(‪n)a١n‬ا ْ‪a‬ل‪iَ k‬ج‪ِr‬رْ‪a‬ي َ‪d‬د‪a‬ة‪َd)i٢ba(c‬ي ْ‪a‬ق‪ُ َk‬ر‪g‬أ‪ُta)n٣a(n‬غ‪rْu‬ر َف‪(ِ u‬ة (‪َ )4‬أ ِب ْى (‪ )٥‬ا ْل ُج ُل ْو ِس (‪ )6‬في‬
‫ج‪٥-6-٣-١-4-٢ .‬‬ ‫أ‪٥-٣-6-١-٢-4 .‬‬

‫د‪٥-٣-١-6-٢-4 .‬‬ ‫ب‪4-٣-6-١-٢-٥ .‬‬

‫‪141‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫نصوص القراءة لتدريبات‬

‫الرقم ال َّد ْر ُس ال َّت ْد ِرْي ُب ال َّنصالاستماع‬
‫ََََِاأاأَََُْولوه‪6٥٢٣١4‬ناجمَِْْس‪ْ.....‬اِهلخْْسْاذ‪١‬كَدَوِِيلََِكهتَم‪٣‬دطَوَََََََّْأِبابريابُريَُرمَِْْاعِْي‪٣‬لقلمقسِْرةرنْساََاَطُُحُ‪َ١‬م‪..‬مَممَاسُتوامبمَْاملَف‪ْ٥‬ياقوََْفحَاِلفينُْمَولَجر‪٣‬نةتْياَميواََّدَْاَوَنْوبرف‪٣‬رواُْاََْْلَْيقينلِنَوودسَا‪٣‬صَ‪ِْ.‬احلَِفامصِحِْاجلق‪١‬تدأََِملِئِْتمينمَدَْ‪٩‬حَ‪٨‬يِكاْاِقْصايهْلقدْا‪ِْ.‬لَلاِ‪٠‬يطُيترْدَيلَيَُُِسنطُغ‪..‬وجةصْاشا‪ََِِِْْْ.‬ةولبهرللَِمبجَوواَََْْفَرأم‪٧‬يَلَيَّرورِاَِِكْوِوَمُفةُْارِببفة‪٥‬ةاسقبْنْلاْيي‪ُ.‬لَيُاينََ‪4‬مامنك‪.‬رلاَُلَِبةَََُّه‪٣‬ت‪ْ.‬شَرْزِيشاَِّلفُِْفاَذا‪ُِ٩‬هسمتِسِرفُِّيَرِْهبريْق‪٨‬فرِْعصإْعوِةَِي‪ْ.‬ويننمَل‪٧‬مَِرُُْكُبدُويدِدُ‪6‬اّةبسََْن‪ُ.‬لج(ْرَّوِمأ‪٥‬يَّنووََََُّْننو‪١‬كيْعساس‪ِ٢‬اِْسَُّنلِْتب‪َّ٣‬ظََِسرُ‪ْ٨‬سنيوُواَو‪٠‬ايَمِ‪.‬د‪٠‬و)رراُ‪َ..‬نَةميرََُ‪َْْ4‬بقوهََْدوليرَا‪َِْْْ٥‬لتومقر َموَِ‪َُُ٢‬مكسَن‪ِِ٧‬ج‪٣‬افتِ‪.‬اتاَِْعيين‪٠‬ل ََََ‪َ٨‬بكحشبشِ‪.‬اَبِْارئي ِةَررعةط‪.‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪ ١‬الثاني‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ٢‬الثالث‬
‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬الرابع‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 4‬الرابع‬

‫‪٣‬‬ ‫‪ ٥‬الخامس‬

‫اااا ْْللللَِممِّتْاَّْلرسءَُفِسرْْيوواملرنََوواَّاْصولالاَُلبقِ ََولْفوَاسمْناك َدةس‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪4‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪142‬‬

‫الرقم ال َّد ْر ُس ال َّت ْد ِرْي ُب ال َّنص‬
‫اا ْْللمََم َالِئا َِبدة َسوال َّص ْحن‬
‫االل َّ ُّشصا ْوَير َةواَْلواَلق ْهَّ َسواة َعة‬ ‫‪٥‬‬
‫ال َّز ْه َرة َوال َّش َج َرة‬ ‫‪6‬‬
‫‪٧‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪٩‬‬
‫‪ ١٠‬ال َّز ْه َرة َوال َّز ْه ِرَّية‬
‫‪.‬‬
‫َََََََِفأاأأااأأاأَِِِْْْْممووللُُبِنلننعْأأُْمَميْمنْعاََّّْنِْيْهسرََيمْحْااَِداِأخِْلتتَُِدسبِاََمنمَميَرْتَُأاتعتتََِِْْعْيبايايديَوُِْْسسَمعكفءُِشدْرياَأُُُّْتعةطُُمََيلسَادََْليفْببُُسْاوُُِأُاسْماُأفُْللْىَُبلََّدةسِّخكمََّهصمَثمريََاُْاعاُةُاِارِكْْْكدغَتللابينْلَلْيلشََََُّّّرمََِالََيُدلدسورَََّحَِّولْرَْطَيْصلَةأيدسرِيَُّاوََْنِِْكِيَرعْةلغَّابوَْةواَْوينايزَااْْسََكمْاَمىفرةمِسوملُ‪ِ.‬لفةأِِرُْ‪.‬تيُي‪.‬افمْحيْبََِلِخِيهُأُتمِكهَغانُتَْاغ‪ْ.‬ياْدلَورْيمَصََِارُُفمَِِئسماهَّفَِْيدطَّْلَلَةطيِْياَدوةَِْبةلِّاِةمقرَّالَْصلخىََاَُمأطُْمَساِبِْ‪.‬لغبَككْلْيذُِياةََِْحااْلهلرن‪ََُ.‬كَةكيفبِْجَوهر‪َِِ.‬ةَْمطىص‪َُّ١‬ياُهِِتلَلةََبوداََُِّيةمرل ْااذَّلُْلََساسَْهنافِاب ُِلج َّبعْتصِِلإفِ‪َ١‬لاليَِىم ْيذ‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ 6‬السادس‬
‫‪‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٧‬السادس‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬
‫‪.٣‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.٥‬‬

‫‪143‬‬ ‫‪BAHASA ARAB - KELAS VII‬‬

‫الرقم ال َّد ْر ُس ال َّت ْد ِرْي ُب ال َّنص‬
‫ََأأأنَ َْْفننناْاجََِِِأطتتم ََُْدتتمةُ ْرََقةتسََُترِْائسْسيِْعُاَشْكِنَلدُرَْيانحَُِِْبَفلند َْاييُْجألَّّلِاََمْقَلثةَْهِيقففَْفويرَيَيةيا ْةُفلغَُْغاْيفرْلَرَفُبَغفِْ ِِصةْعةرَْيافْْلاَِلدلة َُأةْجاُْلكل ُِْأولْس َسرة‬
‫‪.6‬‬
‫‪.٧‬‬
‫‪.٨‬‬
‫‪.٩‬‬
‫‪.١٠‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS VII‬‬ ‫‪144‬‬