97 คำอธิบายรายวิชารายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 12201 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา ความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล คุณสมบัติของข้อมูล ประเภทของข้อมูล การเก็บ รักษาข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล ความหมาย หลักการทำงาน ส่วนประกอบ หน้าที่ ประโยชน์ การดูแล รักษาของคอมพิวเตอร์ ความหมาย ส่วนประกอบ และหน้าต่างโปรแกรมวินโดวส์ ความหมาย ประโยชน์ และโทษ การใช้งานอินเทอร์เน็ต โปรแกรม Microsoft Word ชื่อและหน้าที่ของแถบเครื่องมือ การพิมพ์ ข้อความ การกำหนดแบบอักษร ขนาดอักษร การจัดรูปแบบข้อความ สีข้อความ การกำหนดขนาด กระดาษ การบันทึกข้อมูล การเปิดแฟ้มข้อมูล และการพิมพ์เอกสาร โดยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความ เข้าใจ ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน สามารถนำไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และเห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงานที่สร้างขึ้น ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล คุณสมบัติ ประเภท วิธีการเก็บรักษาข้อมูล ประโยชน์ของ ข้อมูล 2. บอกความหมาย หลักการทำงาน ประโยชน์ ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ 3. บอกวิธีการดูแลรักษาคอมพิวเตอร์และประโยชน์ของการดูแลรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ 4. บอกความหมาย ส่วนประกอบ และหน้าต่างโปรแกรมวินโดวส์ 5. บอกความหมาย ประโยชน์และโทษของอินเทอร์เน็ต วิธีการใช้งานเว็บไซต์ 6. อธิบายการใช้งาน บอกชื่อ หน้าที่ของแถบเครื่องมือ และใช้โปรแกรม Microsoft Word พิมพ์ ข้อความ 7. เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงาน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
98 คำอธิบายรายวิชารายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 13201 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา การค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอนและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆ ความหมายของ เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูลกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การทำงานของ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์รับข้อมูล อุปกรณ์แสดงผลข้อมูล วิธีดูแลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ การ บันทึกข้อมูล การเปิดแฟ้มข้อมูล การพิมพ์เอกสาร การใช้โปรแกรม Microsoft Word ในการจัดทำ เอกสาร สร้างชิ้นงาน และประยุกต์ใช้โปรแกรมให้สอดคล้องกับกลุ่มสาระต่างๆ โดยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆ และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความ เข้าใจ ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน สามารถนำไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และเห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงานที่สร้างขึ้น ผลการเรียนรู้ 1. ค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอนและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆ 2. บอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูลกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ 3. อธิบายถึงองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้ 4. อธิบายถึงการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 5. บอกถึงอุปกรณ์รับข้อมูล อุปกรณ์แสดงผลข้อมูล 6. บอกวิธีดูแลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ 7. สามารถบันทึกข้อมูล เปิดแฟ้มข้อมูล และพิมพ์เอกสารได้ 8. ใช้งานโปรแกรม Microsoft Word ในการจัดทำเอกสาร สร้างชิ้นงาน และประยุกต์ใช้ โปรแกรมให้สอดคล้องกับกลุ่มสาระต่างๆ 9. เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงาน รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
99 คำอธิบายรายวิชารายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 14201 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล ประเภทของข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล รวบรวม ข้อมูล ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การใช้งานคอมพิวเตอร์อย่างถูกวิธี การใช้อินเทอร์เน็ต การใช้งานโปรแกรม Ms PowerPoint ในการนำเสนอ จัดรูปแบบ ภาพนิ่ง แทรก ตารางและแผนภูมิในงานนำเสนอ นำเสนองานภาพนิ่ง โดยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ความ เข้าใจ ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน สามารถนำไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงานที่สร้างขึ้น ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล ประเภทของข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล และรวบรวมข้อมูลได้ 2. บอกชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์และใช้งานคอมพิวเตอร์ได้อย่างถูกวิธี 3. สืบค้นข้อมูลโดยใช้อินเทอร์เน็ตได้ 4. ใช้งานโปรแกรม Ms PowerPoint ในการนำเสนอ จัดรูปแบบ ภาพนิ่งได้ 5. แทรกตารางและแผนภูมิในงานนำเสนอได้ 6. นำเสนองานภาพนิ่งได้ 7. ประยุกต์เพื่อใช้งานได้และเห็นความสำคัญของชิ้นงาน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
100 คำอธิบายรายวิชารายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 15201 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาความหมาย บทบาทและประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ และองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ ความหมาย ประโยชน์และโทษของอินเทอร์เน็ตและสืบค้นข้อมูลจาก อินเทอร์เน็ต ใช้งานโปรแกรม Ms Excel เบื้องต้น จัดรูปแบบของข้อมูลบนเวิร์กชีต ใช้สูตรและฟังก์ชั่น ในการคำนวณ อธิบายการใช้งาน ออกแบบและสร้าง E-book ด้วยโปรแกรม Flip Album โดยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ความ เข้าใจ ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้ สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน สามารถนำไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงานที่สร้างขึ้น ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย บทบาทและประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศได้ 2. บอกชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์และองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้ 3. บอกความหมาย ประโยชน์และโทษของอินเทอร์เน็ตและสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตได้ 4. ใช้งานโปรแกรม Ms Excel เบื้องต้นได้ 5. จัดรูปแบบของข้อมูลบนเวิร์กชีตได้ 6. ใช้สูตรและฟังก์ชั่นในการคำนวณได้ 7. อธิบายการใช้งาน ออกแบบและสร้าง E-book ด้วยโปรแกรม Flip Albumได้ 8. ประยุกต์เพื่อใช้งานได้และเห็นความสำคัญของชิ้นงาน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
101 คำอธิบายรายวิชารายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 16201 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้น ป.6 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน ได้เข้าใจ เห็นคุณค่า มีทักษะ มีความคิดสร้างสรรค์ และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการ สืบค้นข้อมูล รวบรวมข้อมูล เรียนรู้ แก้ปัญหา อธิบาย วิเคราะห์ และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม มีเจตคติที่ดี ต่องานสารสนเทศ และคอมพิวเตอร์ โดยให้ผู้เรียนแสดงออกด้วยการเรียนรู้ในเรื่อง หลักการทำงาน องค์ประกอบและประโยชน์ ของ คอมพิวเตอร์, ความหมายความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ, การค้นหาข้อมูลผ่านเครือข่าย คอมพิวเตอร์(LAN, Internet), การสมัครและรับ -ส่ง E-mail, การใช้งานโปรแกรม Adobe Photoshop เบื้องต้น, การใช้โปรแกรม Adobe Image Readyเบื้องต้น, และนำความรู้ที่ได้ไป ประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันได้ อย่างคุ้มค่า ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจบทบาท ความสำคัญและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ 2. บอกลักษณะของหน่วยรับข้อมูล หน่วยประมวลผลกลาง ลักษณะของหน่วยความจำและ หน่วย แสดงผล 3. บอกความหมายความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. บอกส่วนประกอบของโปรแกรม Photoshop CS3 5. สามารถใช้งานโปรแกรม Photoshop CS3 เบื้องต้น 6. สามารถปรับแต่งภาพกราฟิก 7. สามารถสร้างงานด้วยเลเยอร์ 8. สามารถวาดภาพและระบายสี 9. สามารถออกแบบ สร้างตัวอักษรและข้อความ 10. สามารถสร้างงานด้วยโปรแกรม Image Ready 11. สามารถสร้างชิ้นงานด้วย โปรแกรม Photoshop CS3 และ โปรแกรม Adobe Image Ready รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้
102 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1. ข้อมูล (Data) 1. บอกความหมายของ ข้อมูล แหล่งข้อมูล ลักษณะของข้อมูล วิธีการเก็บรักษาข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล 1. ความหมาย ลักษณะ และแหล่งข้อมูล 3 2. คอมพิวเตอร์น่ารู้ 1. บอกความหมาย ประโยชน์ การใช้งาน คอมพิวเตอร์อย่าง ถูกต้อง ชื่อและหน้าที่ ของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ 1. ความหมาย และ ประโยชน์ของ คอมพิวเตอร์ ชื่อ และ หน้าที่ของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ 5 3. เรียนรู้เมาส์ (Mouse) 1.บอกความหมาย การ ใช้งาน และการดูแล รักษาเมาส์อย่างง่าย 1.ความหมาย ประโยชน์ การใช้งาน และการดูแล รักษาเมาส์ 5 4. เรียนรู้แป้นพิมพ์ 1.บอกส่วนต่าง ๆ ของ แป้นพิมพ์ การวางมือ และการใช้งานแป้นพิมพ์ อย่างถูกต้อง 1.ส่วนประกอบ และ วิธีการใช้งานแป้นพิมพ์ 4
103 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 5. การป้อนข้อมูล (WordPad) 1.อธิบายการใช้งาน โปรแกรม WordPad บอกชื่อและหน้าที่ของ แถบเครื่องมือ และใช้ งานโปรแกรม WordPad 1.การใช้งานโปรแกรม WordPad 10 6. โปรแกรม Paint 1.อธิบายการใช้งาน โปรแกรม Paint บอก ชื่อและหน้าที่ของแถบ เครื่องมือ และใช้งาน โปรแกรม Paint 2.เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงาน 1.การใช้งานโปรแกรม Paint 13 รวม 40
104 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1. ข้อมูลน่ารู้ บอกความหมายของ ข้อมูล แหล่งข้อมูล คุณสมบัติ ประเภท วิธีการเก็บรักษาข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล ความหมาย ประเภท วิธีการเก็บรักษา และ ประโยชน์ของข้อมูล 3 2. คอมพิวเตอร์ บอกความหมาย หลักการทำงาน ประโยชน์ ชื่อและหน้าที่ ของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ ความหมาย หลักการ ทำงาน ประโยชน์ของ คอมพิวเตอร์ ชื่อ และ หน้าที่ของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ 5 3. การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ บอกวิธีการดูแลรักษา คอมพิวเตอร์และ ประโยชน์ของการดูแล รักษาเครื่อง คอมพิวเตอร์ วิธีการดูแลรักษา และ ประโยชน์ของการดูแล รักษาคอมพิวเตอร์ 5 4. ระบบปฏิบัติการวินโดวส์ บอกความหมาย ส่วนประกอบ และ หน้าต่างโปรแกรม วินโดวส์ ความหมาย ส่วนประกอบ และ หน้าต่างโปรแกรม วินโดวส์ 4
105 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 5. อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น บอกความหมาย ประโยชน์และโทษของ อินเทอร์เน็ต วิธีการใช้ งานเว็บไซต์ ความหมาย ประโยชน์ และโทษของอินเทอร์เน็ต และวิธีการใช้งาน เบื้องต้น 10 6. โปรแกรม Microsoft Word 1.อธิบายการใช้งาน บอกชื่อ หน้าที่ของแถบ เครื่องมือ และใช้ โปรแกรม Microsoft Word พิมพ์ข้อความ 2.เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงาน การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 13 รวม 40
106 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 การค้นหาข้อมูลและการ นำเสนอข้อมูล 1. ค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอนและ นำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆได้ * ขั้นตอนการค้นหา ข้อมูล * การนำเสนอข้อมูล ลั ก ษ ณ ะ ต า ม ค ว า ม เหมาะสม 4 2 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2. บอกความหมายของเทคโนโลยี สารสนเทศ องค์ประกอบของ เทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ศึกษาข้อมูลกับเทคโนโลยี สมัยใหม่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และองค์ประกอบของ เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 3 อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ข อ ง คอมพิวเตอร์ 4. อธิบายถึงองค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ได้ อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ข อ ง คอมพิวเตอร์ 2 4 ก า ร ท ำ ง า น ข อ ง คอมพิวเตอร์ 5. อธิบายถึงการทำงานของ คอมพิวเตอร์ได้ ก า ร ท ำ ง า น ข อ ง คอมพิวเตอร์ 2 5 อุปกรณ์ รับข้อมูลและ อุปกรณ์แสดงผลข้อมูล 6. บอกถึงอุปกรณ์รับข้อมูล อุปกรณ์แสดงผลข้อมูล อุ ป ก ร ณ์ รั บ ข้ อ มู ล อุปกรณ์แสดงผลข้อมูล 2 6 การดูแลรักษาอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ 7. บอกวิธีดูแลรักษาอุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีดูแลและรักษา อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ 2 7 การจัดการแฟ้มข้อมูล 8.สามารถบันทึกข้อมูล เปิด แฟ้มข้อมูล และพิมพ์เอกสารได้ การบันทึกข้อมูล เปิด แฟ้มข้อมูล และพิมพ์ เอกสาร 4 8 สอบกลางภาคเรียน 2
107 ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 9 ก ารใช้ งาน โป รแ ก ร ม Microsoft Word 9.ใช้งานโปรแกรม Microsoft Word ในการจัดทำเอกสาร สร้าง ชิ้ น ง า น แ ล ะ ป ร ะ ยุ ก ต์ ใช้ โปรแกรมให้สอดคล้องกับกลุ่ม สาระต่างๆ การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word ใ น การจัดทำเอกสาร สร้าง ชิ้ น ง า น แ ล ะ ประยุกต์ใช้ โปรแกรม ให้สอดคล้องกับกลุ่ม สาระต่างๆ 38 10 สอบปลายภาคเรียน 2 รวม 80
108 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1. ข้อมูลน่ารู้ 1. บอกความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล ประเภทของข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล และ รวบรวมข้อมูลได้ ความหมายของข้อมูล แหล่งข้อมูล ลักษณะของข้อมูล วิธีการเก็บรักษาข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล การ รวบรวมข้อมูลความหมาย ลักษณะ และแหล่งข้อมูล 4 10 2. รู้จักคอมพิวเตอร์ 2. บอกชื่อและหน้าที่ของ อุปกรณ์ องค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์และใช้งาน คอมพิวเตอร์ได้อย่างถูกวิธี ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การใช้งานคอมพิวเตอร์อย่างถูก วิธี 5 10 3. สืบค้นข้อมูลจาก อินเทอร์เน็ต 3. สืบค้นข้อมูลโดยใช้ อินเทอร์เน็ตได้ การสืบค้นข้อมูลโดยใช้ อินเทอร์เน็ต 4 10 4. โปรแกรมนำเสนอ งาน 4. ใช้งานโปรแกรม Ms PowerPoint ในการนำเสนอ จัดรูปแบบ ภาพนิ่งได้ การใช้งานโปรแกรม Ms PowerPoint ในการนำเสนอ จัดรูปแบบ ภาพนิ่ง 6 20 5. สอบกลางภาคเรียน 1 50 6. นำเสนอข้อมูลด้วย ตารางและแผนภูมิ 5. แทรกตารางและแผนภูมิใน งานนำเสนอได้ การแทรกตารางและแผนภูมิ ในงานนำเสนอ 8 10
109 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 7. การนำเสนองาน 6. นำเสนองานภาพนิ่งได้ การนำเสนองานภาพนิ่ง 6 20 8. การประยุกต์เพื่อใช้ ในงานอาชีพ 7. ประยุกต์เพื่อใช้งานได้และ เห็นความสำคัญของชิ้นงาน การประยุกต์เพื่อใช้งาน 5 20 9. สอบปลายภาคเรียน 1 50 รวม 40 100
110 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1. เทคโนโลยีสารสนเทศ น่ารู้ 1. บอกความหมาย บทบาท และประโยชน์ของเทคโนโลยี สารสนเทศได้ 1. ความหมาย บทบาทและ ประโยชน์ของเทคโนโลยี สารสนเทศ 4 10 2. รู้จักคอมพิวเตอร์ 2. บอกชื่อและหน้าที่ของ อุปกรณ์และองค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ได้ 2. ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ และองค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ 4 10 3. ท่องโลกอินเตอร์เน็ต 3. บอกความหมาย ประโยชน์ และโทษของอินเทอร์เน็ตและ สืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตได้ 3. บอกความหมาย ประโยชน์ และโทษของอินเทอร์เน็ตและ สืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตได้ 4 10 4 มารู้จักกับโปรแกรม ตารางงานกันเถอะ 4. ใช้งานโปรแกรม Ms Excel เบื้องต้นได้ 4. การใช้งานโปรแกรม Ms Excel เบื้องต้น •ส่วนประกอบหน้าต่าง โปรแกรม Ms Excel •การใช้เมนูและแถบ เครื่องมือ •การบันทึกแฟ้ม ปิดแฟ้มและ ออกจากโปรแกรม 3 10 5. แต่งแต้มเวิร์กชีต 5. จัดรูปแบบของข้อมูลบน เวิร์กชีตได้ 5. การจัดรูปแบบของข้อมูล บนเวิร์กชีต 4 10 6. สอบกลางภาคเรียน 1 50 7. สูตรและฟังก์ชั่น 6. ใช้สูตรและฟังก์ชั่นในการ คำนวณได้ 6. สูตรและฟังก์ชั่นในการ คำนวณ 5 10 8. E-book หนังสือสร้าง ง่าย 7. อธิบายการใช้งาน ออกแบบและสร้าง E-bookด้วยโปรแกรม Flip Albumได้ 7. ออกแบบและสร้าง E-book ด้วยโปรแกรม Flip Albumได้ 10 10
111 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 9. การประยุกต์เพื่อใช้ ในงานอาชีพ 1. ประยุกต์เพื่อใช้งานได้และ เห็นความสำคัญของชิ้นงาน 1. การประยุกต์เพื่อใช้งาน 4 20 10. สอบปลายภาคเรียน 1 50 รวม 40 100
112 โครงสร้างรายวิชา รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา น้ำหนัก คะแนน 3 ความหมายและ ความสำคัญของ เทคโนโลยีสารสนเทศ 3. บอกความหมาย ความสำคัญของเทคโนโลยี สารสนเทศ 1. เทคโนโลยีสารสนเทศมี ลักษณะสำคัญในการเพิ่ม ประสิทธิภาพการทำงาน ช่วยด้านการบริหาร ช่วย ดำเนินการในหน่วยงาน และช่วยอำนวยความ สะดวกในชีวิตประจำวัน 3 10 4 ส่วนประกอบของ โปรแกรม Photoshop CS3 4. บอกส่วนประกอบของ โปรแกรม Photoshop Cs3 1.โปรแกรม Photoshop CS3 เป็น โปรแกรมที่ใช้ในการตกแต่ง ภาพและงานกราฟิกเรียนรู้ ด้วยตนเองได้อย่างรวดเร็ว 4 20 5 การใช้งานโปรแกรม Photoshop CS3 เบื้องต้น 5. สามารถใช้งานโปรแกรม Photoshop CS3 เบื้องต้น 1. Tools เป็นเครื่องมือที่ใช้ ใน Photoshop CS3 สามารถกำหนด ป้อนและ แสดงด้วยคำสั่ง windows > show/hide Tools ปุ่ม บน Tools บางอัน มี รูปภาพสามเหลี่ยมอันเล็กๆ อยู่ด้านล่างขวา 4 20 สอบกลางภาคเรียน 2 20
113 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา น้ำหนัก คะแนน 6 การปรับแต่ง ภาพกราฟิก 6. สามารถปรับแต่ง ภาพกราฟิก 1. Photoshop จะมีคำสั่ง ในการปรับแต่งและสร้าง เอฟเฟ็คต์ให้เลือกอยู่หลาย คำสั่ง เพื่อทำให้ภาพออกมา สมบูรณ์ยิ่งขึ้นตามความ ต้องการของผู้ออกแบบ 3 10 7 การใช้งานเลเยอร์ 7. สามารถสร้างงานด้วย เลเยอร์ 1. เลเยอร์ เป็นการซ้อน ภาพเหมือนกับนำแผ่นใสที่ มีภาพซ้อนทับกันเป็น ชั้นๆ 3 10 8 การวาดภาพและ ระบายสี 8. สามารถวาดภาพและ ระบายสี 1. สำหรับ โปรแกรม Photoshop มีเครื่องมืออยู่ จำนวนหนึ่งที่ใช้สำหรับวาด ภาพหรือสร้างกราฟิกขึ้นมา ใหม่ ซึ่งแบ่งออกเป็น เครื่องมือระบายสีกับ เครื่องมือเติมสี 4 20 9 การสร้างตัวอักษรและ ข้อความ 9. สามารถออกแบบ สร้าง ตัวอักษรและข้อความ 1. สำหรับโปรแกรม Photoshop มีเครื่องมือ Type ไว้สำหรับพิมพ์ ตัวอักษร และยังสามารถ ปรับแต่งคุณสมบัติต่าง ๆ ได้ เช่น การกำหนดฟอนต์ (Font) ขนาดตัวอักษร ระยะห่างระหว่างตัวอักษร เป็นต้น 4 10
114 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา น้ำหนัก คะแนน 10 โปรแกรม Adobe Image Ready เบื้องต้น 10. สามารถสร้างงานด้วย โปรแกรม Image Ready 1. การใช้โปรแกรม Adobe Image Ready เบื้องต้น 2. การสร้างตัวอักษร เคลื่อนไหวแบบต่างๆ 3. การสร้าภาพเคลื่อนไหว แบบต่างๆ 2 10 11 การประยุกต์ใช้งาน โปรแกรม Photoshop CS2 และ โปรแกรม Adobe Image Ready 11. สามารถสร้างชิ้นงาน ด้วย โปรแกรม Photoshop CS2 และ โปรแกรม Adobe Image Ready 1. การประยุกต์ใช้งานการ สร้างชิ้นงานด้วยโปรแกรม Photoshop CS2 และ โปรแกรม Adobe Image Ready 2 20 ปลายภาค 2 20 รวมภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 200 รวม 40 100
115 อภิธานศัพท์ ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 1. กำหนดปัญหา define problem ระบุคำถาม ประเด็นหรือ สถานการณ์ที่เป็นข้อสงสัย เพื่ อน ำไป สู่การแก้ปัญ ห า หรืออภิปรายร่วมกัน 2. แก้ปัญหา solve problem หาคำตอบของปัญหาที่ยังไม่รู้ วิธีการม าก่ อน ทั้ งปั ญ ห า ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ โด ย ต ร ง แ ล ะ ปั ญ ห าใ น ชีวิตประจำวันโดยใช้เทคนิค และวิธีการต่าง ๆ 3. เขียนแผนผัง/วาดภาพ construct diagram/ illustrate นำเสนอข้อมูล หรือผลการ สำรวจตรวจสอบด้วยแผนผัง กราฟ หรือภาพวาด 4. คาดคะเน predict คาดการณ์ ผลที่จะเกิดขึ้น ในอนาคตโดยอาศัยข้อมูล ที่สังเกตได้และประสบการณ์ ที่มี 5. คำนวณ calculate หาผลลัพธ์จากข้อมูล โดยใช้ หลักการ ทฤษฎีหรือวิธีการ ทางคณิตศาสตร์ 6. จำแนก classify จัดกลุ่มของสิ่งต่างๆ โดยอาศัย ลักษ ณ ะที่เห มื อน กั น เป็ น เกณฑ์ 7. ตั้งคำถาม ask question พูดหรือเขียนประโยค หรือวลี เพื่ อให้ได้มาซึ่งการค้นห า คำตอบที่ต้องการ 8. ทดลอง conduct/experiment ปฏิบัติการเพื่อหาคำตอบของ คำถาม หรือปัญ หาในการ ทดลอง โดยตั้งสมมติฐาน เพื่ อ เป็ น แ น ว ท างใน ก า ร กำหนดตัวแปรและวางแผน ดำเนินการเพื่อตรวจสอบ สมมติฐาน
116 ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 9. นำเสนอ present แ ส ด ง ข้ อ มู ล เรื่อง ร า ว หรือความคิด เพื่อให้ผู้อื่นรับรู้ หรือพิจารณา 10. บรรยาย describe ให้รายละเอียดของเหตุการณ์ หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น ให้ผู้อื่นได้รับรู้ด้วยการบอก หรือเขียน 11. บอก tell ให้ข้อมูล ข้อเท็จจริง แก่ผู้อื่น ด้วยการพูด หรือเขียน 12. บันทึก record เขียนข้อมูลที่ได้จากการสังเกต เพื่ อ ช่วยจำ ห รือ เพื่ อเป็ น หลักฐาน 13. เปรียบเทียบ compare บอกความเหมือน และ/หรือ ความแตกต่าง ของสิ่งที่ เทียบเคียงกัน 14. แปลความหมาย interpret แสดงความหมายของข้อมูล จ า ก ห ลั ก ฐ า น ที่ ป ร า ก ฏ เพื่อลงข้อสรุป 15. ยกตัวอย่าง give examples ใ ห้ ข้ อ มู ล เ ห ตุ ก า ร ณ์ หรือสถานการณ์เพื่อแสดง ความเข้าใจในสิ่งที่ได้เรียนรู้ 16. ระบุ identify ชี้บอกสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ข้อมูล ประกอบอย่างเพียงพอ 17. เลือกใช้ select พิจารณา และตัดสินใจนำวัสดุ สิ่งของ อุปกรณ์ หรือวิธีการ มาใช้ได้อย่างเหมาะสม 18. วัด measure ห า ข น า ด ห รื อ ป ริ ม า ณ ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้เครื่องมือ ที่เหมาะสม 19. วิเคราะห์ analyze แ ย ก แ ย ะ จั ด ร ะ บ บ เป รี ย บ เที ย บ จั ด ล ำ ดั บ จัดจำแนก หรือเชื่อมโยงข้อมูล 20. สร้างแบบจำลอง construct model นำเสนอแนวคิดหรือเหตุการณ์ ในรูปของแผนภาพ ชิ้นงาน สมการ ข้อความ คำพูดและ/ หรือใช้แบบจำลองเพื่ออธิบาย ความคิด วัตถุ หรือเหตุการณ์ ต่าง ๆ
117 ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 21. สังเกต observe หาข้อมูลด้วยการใช้ประสาท สัมผัสทั้งห้า ที่เหมาะสมตาม ข้อเท็จจริงที่ปรากฏ โดยไม่ใช้ ประสบการณ์เดิมของผู้สังเกต 22. สำรวจ explore หาข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ โดยใช้วิธีการและเทคนิ ค ที่เหมาะสม เพื่อนำข้อมูลมาใช้ ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ 23. สืบค้นข้อมูล search ห าข้อ มูล ห รือข้ อสน เท ศ ที่มีผู้รวบรวมไว้แล้วจากแหล่ง ต่าง ๆ มาใช้ประโยชน์ 24. สื่อสาร communicate นำเสนอ และแลกเปลี่ยน ความคิด ข้อมูล หรือผลจาก การสำรวจตรวจสอบ ด้วยวิธี ที่เหมาะสม 25. อธิบาย explain ก ล่ าว ถึ ง เรื่ อ ง ร าว ต่ า ง ๆ อย่างมีเหตุผล และมีข้อมูล หรือประจักษ์พยานอ้างอิง 26. อภิปราย discuss แสดงความคิดเห็นต่อประเด็น หรือคำถามอย่างมีเหตุผล โ ด ย อ า ศั ย ค ว า ม รู้ แ ล ะ ประสบการณ์ของผู้อภิปราย และข้อมูลประกอบ 27. ออกแบบการทดลอง design experiment กำหนด และวางแผนวิธีการ ท ด ล อ งให้ ส อ ด ค ล้ อ งกั บ สมมติฐานและตัวแปรต่าง ๆรวมทั้งการบันทึกข้อมูล
118 ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับตัวชี้วัดสาระเทคโนโลยี ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 1. การใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่น โดยชอบธรรม fair use การนำสื่อ หรือข้อมูลที่เป็น ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นไปใช้โดยชอบ ด้วยกฎหมาย ภายใต้เงื่อนไข บางประการ เช่น 1) น ำไป ใช้ ใน ก า รศึ ก ษ า หรือการค้า 2) งานนั้นเป็นงานวิชาการ หรือบันเทิง 3) คัดลอกเพี ยงส่วน น้ อย หรือคัดลอกจำนวนมาก 4) ท ำ ใ ห้ เ จ้ า ข อ ง เ สี ย ผลป ระโยชน์ ทางก ารเงิน มากน้อยเพียงใด 2. การตรวจและแก้ไข ข้อผิดพลาด debugging กระบวนการในการค้นหา ข้อผิดพลาดของโปรแกรม เพื่อแก้ไขให้ทำงานได้ถูกต้อง 3. การประมวลผลข้อมูล data processing การดำเนินการต่างๆ กับข้อมูล เพื่ อ ใ ห้ ไ ด้ ผ ล ลั พ ธ์ ที่ มี ความหมายและมีประโยชน์ ต่อการนำไปใช้งานมากยิ่งขึ้น 4. การรวบรวมข้อมูล data collection กระบวนการในการรวบรวม ข้ อ มู ล ที่ เกี่ ย ว ข้ อ ง จ า ก แหล่งข้อมูลต่าง ๆ 5. ข้อมูลปฐมภูมิ primary data ข้อมูลที่รวบรวมโดยตรงจาก แหล่งข้อมูลขั้นต้น โดยอาจใช้ วิธีการสังเกต การทดลอง การสำรวจ การสัมภาษณ์ 6. เทคโนโลยี technology สิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้น ซึ่ งอ าจ เป็ น ได้ ทั้ งชิ้ น งา น หรือวิธีการ เพื่อใช้แก้ปัญหา สนองความต้องการ หรือเพิ่ม ความสามารถในการทำงาน ของมนุษย์
119 ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 7. แนวคิดเชิงคำนวณ computational thinking กระบวนการในการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล เป็นขั้นตอน เพื่อหาวิธีการ แก้ปัญหาในรูปแบบที่สามารถ นำไปประมวลผลได้ 8. แนวคิดเชิงนามธรรม abstraction การพิจารณารายละเอียด ที่สำคัญของปัญหา แยกแยะ สาระสำคัญ ออกจากส่วน ที่ไม่สำคัญ 9. ระบบทางเทคโนโลยี technological system กลุ่มของส่วนต่าง ๆ ตั้งแต่ สองส่วนขึ้นไป ประกอบเข้า ด้วยกัน และทำงานร่วมกัน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดยในการทำงานของระบบ ทางเทคโนโลยีจะประกอบ ไ ป ด้ ว ย ตั ว ป้ อ น (input) ก ร ะ บ ว น ก า ร (process) แ ล ะ ผ ล ผ ลิ ต (output) ที่ สัม พัน ธ์กั น น อก จากนี้ ระบบทางเทคโนโลยีอาจมี ข้อมูลย้อนกลับ (feedback) เพื่อใช้ปรับปรุงการทำงานได้ ตามวัตถุประสงค์ 10. เหตุผลเชิงตรรกะ logical reasoning การใช้เหตุผล กฎ กฎเกณฑ์ ห รื อ เงื่อ น ไข ที่ เกี่ ย ว ข้ อ ง เพื่อแก้ปัญหาได้ครอบคลุม ทุกกรณี 11. เหตุผลวิบัติ logical fallacy การใช้เหตุผลที่ผิดพลาด ไม่อยู่ บนพื้นฐานของความจริง ไม่มี น้ ำห นั ก สมเห ตุสม ผลม า สนับสนุน หรือชี้นำข้อสรุป ที่ผิดให้ดูน่าเชื่อถือ 12. อัตลักษณ์ Identity ลักษณ ะเฉพาะหรือข้อมูล สำคัญที่บ่งบอกถึงความเป็น ตัวตนของบุคคลหรือสิ่งใด สิ่งหนึ่ง เช่น ชื่อบัญ ชีผู้ใช้ ใบหน้า ลายนิ้วมือ
120 ที่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ความหมาย 13. อัลกอริทึม algorithm ขั้น ต อน ใน ก ารแก้ ปั ญ ห า หรือการทำงาน โดยมีลำดับ ของคำสั่งหรือวิธีการที่ชัดเจน ที่คอมพิวเตอร์สามารถปฏิบัติ ตามได้ 14. แอปพลิเคชัน software application ซอฟต์แวร์ประยุกต์ที่ทำงาน บนคอมพิวเตอร์สมาร์ตโฟน แ ท็ บ เล็ ต ห รื อ อุ ป กร ณ์ เทคโนโลยีอื่น ๆ
121 ภาคผนวก
122 คำสั่งโรงเรียนเทศบาลวัดชัยมงคล ที่ 25 / ๒๕๖6 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 25551 (ปรับปรุง พ.ศ.2560) ********************************* ตามที่โรงเรียนเทศบาลวัดชัยมงคลได้ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลวัดชัย มงคลตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2560) เมื่อปี การศึกษา 2565 และได้ปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การบริหารหลักสูตรและงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดชัยมงคล เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 มาตรา 27 ที่กำหนดให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีหน้าที่จัดทำกรอบสาระการเรียนรู้ของหลักสูตร เพื่อ ความเป็นพลเมืองดีของชาติการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพ ตลอดจนการศึกษาต่อ จึงขอแต่งตั้ง คณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลวัดชัยมงคล ประจำปีการศึกษา 2566 ดังนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ ๑.1 นางสาวเมตตาภรณ์ จรรยางาม ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ 1.2 นางลัลน์ทริมาล วงศ์บุรี รองผู้อำนวยการสถานศึกษา รองประธานกรรมการ 1.๓ นางดาวเรียม สร้อยสาย หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป กรรมการ 1.๔ นางสาวจุฬารัตน์ เทียมแสน หัวหน้าฝ่ายบริหารงานบุคคล กรรมการ 1.๕ นางสาวอุมาวรรณ ชัยชนะ หัวหน้าฝ่ายบริหารงบประมาณ กรรมการ 1.6 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ หัวหน้าฝ่ายงานบริหารวิชาการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ เป็นที่ปรึกษาและอำนวยความสะดวก สนับสนุน และส่งเสริมให้การดำเนินงาน สำเร็จเป็นไปด้วยความเรียบร้อยตามวัตถุประสงค์ 2. คณะกรรมการดำเนินงานพัฒนาหลักสูตร 2.1 นางลัลน์ทริมาล วงศ์บุรี รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ 2.2 นางนภา อินทุดม หัวหน้างานวิชาการระดับปฐมวัย กรรมการ 2.3 นางไพรินทร์ พัฒนชัยวัฒน์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กรรมการ 2.4 นางอมรรัตน์ โอดเฮิง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กรรมการ 2.5 นางสาวจารุวรรณ จันเลือน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา กรรมการ 2.6 นางสาววรรณภา นาคอ้าย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กรรมการ 2.7 นายวิโรจน์ วาภิไหว หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา กรรมการ 2.8 นางสาวจุฬารัตน์ เทียมแสน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ กรรมการ 2.9 นางรุจิรา จันทราภานุกร หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กรรมการ
123 2.10 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กรรมการ และเทคโนโลยี และเลขานุการ มีหน้าที่ 1. กำหนดโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 2. รวบรวมข้อมูลจากคณะกรรมการจัดทำหลักสูตรประจำกลุ่มสาระ ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตร แกนกลางขั้นพื้นฐานและแนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล 3. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 4. จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา นิเทศการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ติดตามประเมินผลการใช้ หลักสูตรปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร 3. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3.1 นางไพรินทร์ พัฒนาชัยวัฒน์ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 3.2 นางกรัณฑรัตน์ คำมาบุตร ครู วิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญ กรรมการ 3.3 นางสาวไอรินทิพย์ วงศ์วาน ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ กรรมการ 3.4 นางสาวนริษา ปัญญาแฝง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ กรรมการและ เลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 4. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.1 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 4.2 นางดาวเรียม สร้อยสาย ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและ เลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 5. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 5.1 นางอมรรัตน์ โอดเฮิง หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 5.2 นางนิทราพร ศิริกมลนันท์ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ
124 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 6. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6.1 นางสาวจารุวรรณ จันเลือน หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 6.2 นางรุจิรา จันทราภานุกร ครู วิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญ กรรมการ 6.3 นางดาวเรียม สร้อยสาย ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและ เลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอน ในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 7. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 7.1 นายวิโรจน์ วาภิไหว หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 7.2 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอน ในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 8. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 8.1 นางรุจิรา จันทราภานุกร หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 8.2 นายวิโรจน์ วาภิไหว ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร
125 9. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 9.1 นางสาวจุฬารัตน์ เทียมแสน หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 10. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 10.1 นางสาววรรณภา นาคอ้าย หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ประธานกรรมการ 10.2 นางสาววอุมาวรรณ ชัยชนะ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 11. คณะกรรมการจัดทำหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 11.1 นางอมรรัตน์ โอดเฮิง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ประธานกรรมการ 11.2 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนวการจัดการเรียน การสอน ในโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อนำมาจัดทำเป็นหลักสูตรของกลุ่มสาระ 2. จัดทำโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่างๆ ที่กำหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์เป้าหมายและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ บูรณาการเนื้อหาสาระทั้งในกลุ่มสาระ การเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามความเหมาะสม 3. นำส่งไฟล์หลักสูตร 1 ชุดที่หัวหน้าฝ้ายบริหารงานวิชาการเพื่อดำเนินงานพัฒนา หลักสูตร 12. คณะกรรมการบริหารกำกับติดตามหลักสูตร 11.1 นางอมรรัตน์ โอดเฮิง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ประธานกรรมการ 11.2 นางสาวนริษา ปัญญาแฝง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กรรมการ 11.3 นางสาวจุฬารัตน์ เทียมแสน ครู วิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญ กรรมการ 11.4 นางสาวไอรินทิพย์ วงศ์วาน ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กรรมการ 11.5 นางสาววรรณภา นาคอ้าย ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 11.6 นางไพรินทร์ พัฒนาชัยวัฒน์ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 11.7 นางสาวณัฐกฤตา กวางใหม่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ
126 มีหน้าที่ 1. ติดตามประเมินผล การนำหลักสูตรไปใช้ ดำเนินการนิเทศติดตามผลการใช้ หลักสูตรการติดตามและประเมินผล การใช้หลักสูตร การนำหลักสูตรไปใช้บรรลุผลตามจุดหมาย เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและคุณภาพที่ดีที่สุด ทั้งนี้ให้ผู้ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ และบรรลุตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 7 เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖6 (นางสาวเมตตาภรณ์ จรรยางาม) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดชัยมงคล