SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานเุ๑บ๐กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
นักเรียนที่ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนตามวรรคหนึ่ง จะขอประเมินเทียบโอน
ความรู้และประสบการณ์ ตามขอ้ ๖๖ มไิ ด้
ขอ้ ๓๗ การนับเวลาเรียนใหป้ ฏิบัติ ดังนี้
(๑) เวลาเปิดเรียนเต็มภาคเรียนละ ๑๘ สัปดาห์
(๒) นักเรียนท่ีย้ายสถานศึกษาระหว่างภาคเรียน ให้นาเวลาเรียนจากสถานศึกษาทั้งสองแห่ง
มารวมกนั
(๓) นักเรียนท่ีลาออกแล้ว ได้รบั อนญุ าตใหก้ ลับเขา้ เรียนในภาคเรียนเดียวกนั ให้นับเวลาเรียน
ทเ่ี รียนแลว้ มารวมกนั
(๔) นกั เรียนท่ลี าพักการเรยี น หรือการฝึกอาชพี ในภาคเรียนใด ได้รบั อนญุ าตให้กลับเขา้ เรยี น
หรือฝึกอาชพี ในภาคเรียนเดียวกัน ให้นับเวลาเรียนหรือฝึกอาชีพก่อนและหลังการลาพักการเรยี น หรือ
การฝกึ อาชีพในภาคเรียนนั้นมารวมกนั
(๕) รายวิชาท่ีมีครูผู้สอน หรือครูฝึกต้ังแต่ ๒ คนข้ึนไป และแยกกันสอน ให้นาเวลาเรียน
ทีเ่ รยี นกับครผู ้สู อนหรอื ครฝู ึกทกุ คนมารวมกนั
(๖) ถา้ มกี ารเปล่ยี นรายวชิ า หรอื เพ่มิ รายวชิ า ให้นับเวลาเรียนต้งั แตเ่ รม่ิ เรยี นรายวชิ าใหม่
สว่ นท่ี ๖
การขออนญุ าตเล่ือนการเขา้ รับการวดั ผลปลายภาคเรียน
ขอ้ ๓๘ นักเรียนท่ีไม่สามารถเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนตามวันและเวลาท่ีสถานศึกษา
กาหนด หัวหนา้ สถานศกึ ษาอาจอนญุ าตให้เล่ือนการเข้ารบั การวัดผลปลายภาคเรียนได้ในกรณีต่อไปนี้
(๑) ประสบอบุ ัติเหตุ หรอื เจ็บป่วยกอ่ นหรอื ระหวา่ งการเขา้ รบั การวัดผลปลายภาคเรียน
(๒) ถูกควบคุมตวั โดยพนกั งานเจ้าหน้าที่ตามกฎหมาย
(๓) เป็นตัวแทนของสถานศึกษา หรือสถานประกอบการ ในการเข้าร่วมประชุม หรือ
กิจกรรมพิเศษอย่างอ่นื โดยไดร้ ับความยนิ ยอมจากสถานศกึ ษา
(๔) มีความจาเป็นอย่างอ่ืน โดยสถานศึกษา หรือสถานศึกษาและสถานประกอบการ
พจิ ารณาแล้วเหน็ ว่าเป็นความจาเปน็ อย่างแทจ้ ริง
ข้อ ๓๙ นักเรียนที่ขออนุญาตเลื่อนการเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน ต้องย่ืนคาร้อง
พร้อมท้ังหลักฐานประกอบต่อสถานศึกษาก่อนการวัดผลปลายภาคเรียนไม่น้อยกว่า ๓ วัน หากไม่สามารถ
กระทาไดใ้ ห้หัวหน้าสถานศกึ ษาพจิ ารณาเปน็ ราย ๆ ไป
กรณีท่ีหัวหน้าสถานศึกษาอนุญาตให้เล่ือนได้ ให้บันทึก “ม.ส.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ในช่อง “ผลการเรยี น” และให้นกั เรยี นเข้ารบั การวดั ผลปลายภาคเรียนทดแทนภายใน ๑๐ วนั นบั แต่
วันประกาศผลการเรียนหากไม่สามารถดาเนินการได้ ให้หัวหน้าสถานศึกษาพิจารณาจัดการวัดผล
ปลายภาคเรยี นทดแทนภายในกาหนดการวัดผลปลายภาคเรียนของภาคเรียนถดั ไป
2564ค่มู ือนกั เรียน นกั ศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบรุ ี 49
ประจำ� ปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานเุ๑บ๑กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
การอนุญาตให้เลื่อนการเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน ให้สถานศึกษาทาเป็นลายลักษณ์อักษร
มอบให้นักเรยี น
หมวด ๓
การประเมินผลการเรยี น
ส่วนท่ี ๑
หลกั การในการประเมนิ ผลการเรยี น
ข้อ ๔๐ ให้สถานศึกษามีหน้าท่ีและรับผิดชอบในการประเมินผลการเรียนรายวิชาท่ีเรียน
และฝึกปฏิบัติในสถานศึกษา และให้สถานศึกษาและสถานประกอบการมีหน้าที่และรับผิดชอบร่วมกัน
ในการประเมนิ ผลการเรยี นรายวชิ าทเี่ รยี นและฝึกปฏิบัตใิ นสถานประกอบการ
ข้อ ๔๑ ให้ประเมินผลการเรยี นเปน็ รายวชิ าตามระบบหนว่ ยกิต ตามสภาพจริงตอ่ เนื่องตลอด
ภาคเรียน ทั้งด้านความรู้ ความสามารถและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์จากกิจกรรมการเรียนการสอน
การฝึกปฏิบัติและงานท่ีมอบหมาย รวมทั้งการวัดผลปลายภาคเรียน ซ่ึงครอบคลุมจุดประสงค์รายวิชา
สมรรถนะรายวิชาและเนื้อหาวิชา โดยใช้เครื่องมือและวิธีการหลากหลายตามความเหมาะสม ท้ังนี้
จานวนหน่วยกติ ของแต่ละรายวชิ า ใหถ้ อื ตามทก่ี าหนดไวใ้ นหลักสตู ร
ส่วนที่ ๒
วธิ ีการประเมินผลการเรยี น
ข้อ ๔๒ ให้สถานศึกษา พิจารณาทาการประเมินผลการเรียนรายวิชาเม่ือสิ้นภาคเรียน
หรือเมอื่ สนิ้ สุดการเรียน หรือการฝกึ ปฏบิ ตั งิ านในทกุ รายวชิ า
สาหรับรายวิชาที่เรียนและฝึกปฏิบัติในสถานประกอบการ ให้สถานศึกษาและสถาน
ประกอบการ โดยครูนิเทศก์และครูฝึกร่วมกันประเมินผลการเรียน เม่ือสิ้นสุดการเรียนและฝึกปฏิบัติ
ในแต่ละรายวิชา
ขอ้ ๔๓ ให้หน่วยงานต้นสังกัดร่วมกับสถานศึกษา ดาเนินการส่งเสริมคุณภาพและควบคุม
มาตรฐานการจดั การเรยี นการสอน การวดั ผลและการประเมินผลการเรียน
ขอ้ ๔๔ ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนในแต่ละรายวิชา คิดเป็นร้อยละตามเกณฑ์
ดังต่อไปนี้
รอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป ระดับผลการเรียน ๔.๐ หมายถึง ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดเี ย่ียม
ร้อยละ ๗๕-๗๙ ระดับผลการเรยี น ๓.๕ หมายถงึ ผลการเรยี นอย่ใู นเกณฑ์ดมี าก
รอ้ ยละ ๗๐-๗๔ ระดบั ผลการเรียน ๓.๐ หมายถงึ ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑ์ดี
ร้อยละ ๖๕-๖๙ ระดบั ผลการเรยี น ๒.๕ หมายถึง ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑค์ อ่ นข้างดี
50 คมู่ อื นักเรียน นกั ศึกษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี
2564ประจ�ำปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพิเศษ ๒๘๙ ง ราชกหิจนจ้าานเุ๑บ๒กษา ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๒
รอ้ ยละ ๖๐-๖๔ ระดับผลการเรยี น ๒.๐ หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑพ์ อใช้
ร้อยละ ๕๕-๕๙ ระดับผลการเรียน ๑.๕ หมายถงึ ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑอ์ ่อน
ร้อยละ ๕๐-๕๔ ระดบั ผลการเรยี น ๑.๐ หมายถึง ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑอ์ อ่ นมาก
ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๕๐ ระดบั ผลการเรยี น ๐ หมายถึง ผลการเรยี นต่ากวา่ เกณฑ์ (ตก)
ขอ้ ๔๕ รายวิชาใดที่แสดงระดับผลการเรียนตามข้อ ๔๔ ไม่ได้ ให้ใช้ตัวอกั ษรตอ่ ไปนี้
ข.ร. หมายถึง ขาดเรยี น ไมม่ ีสทิ ธ์เิ ข้ารบั การวดั ผลปลายภาคเรียน เน่อื งจากมเี วลาเรียนตา่ กว่า
รอ้ ยละ ๘๐ โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแล้วเห็นว่าไมม่ เี หตผุ ลสมควร
ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏบิ ัติงาน หรือปฏิบตั ิงานไมค่ รบ โดยสถานศกึ ษาพิจารณาแล้วเห็นว่า
ไม่มเี หตผุ ลสมควร สาหรับรายวิชาทีเ่ รียนหรอื ฝึกปฏิบตั ิในสถานประกอบการ
ข.ส. หมายถงึ ขาดการวัดผลปลายภาคเรียน โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่มี
เหตผุ ลสมควร
ถ.ล. หมายถึง ถอนรายวชิ าภายหลังกาหนด โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เห็นวา่ ไมม่ ีเหตผุ ล
สมควร
ถ.น. หมายถึง ถอนรายวชิ าภายในกาหนด
ท. หมายถึง ทจุ รติ ในการสอบ หรอื งานท่มี อบหมายให้ทา
ม.ส. หมายถงึ ไม่สมบูรณ์ เน่ืองจากไม่สามารถเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน โดยได้รับ
อนญุ าตจากหัวหน้าสถานศกึ ษา หรือไม่สง่ งานอันเปน็ สว่ นประกอบของการเรียนรายวิชาตามกาหนด
ม.ท. หมายถงึ ไม่สามารถเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายในเวลาที่สถานศึกษา
กาหนด
ผ. หมายถงึ ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมตามกาหนด หรือผลการประเมนิ ผา่ น
ม.ผ. หมายถึง ไมเ่ ข้าร่วมกิจกรรม หรอื ผลการประเมนิ ไม่ผา่ น
ม.ก. หมายถึง การเรียนโดยไม่นับจานวนหน่วยกิตมารวมเพื่อการสาเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร
และผลการประเมินผา่ น
ขอ้ ๔๖ ในกรณตี อ่ ไปนีใ้ ห้ระดับผลการเรยี นเป็น ๐ (ศนู ย์) เฉพาะรายวิชา
(๑) ได้ ข.ร.
(๒) ได้ ข.ป.
(๓) ได้ ข.ส.
(๔) ได้ ถ.ล.
(๕) ได้ ท.
(๖) ได้ ม.ท.
ข้อ ๔๗ นักเรียนท่ีทาการทุจริต หรือส่อเจตนาทุจริตในการสอบ หรืองานทีม่ อบหมายใหท้ า
ในรายวชิ าใด ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาดาเนินการ ดงั นี้
2564คมู่ อื นกั เรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลยั เทคนคิ สระบุรี 51
ประจำ� ปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหิจนจ้าานุเ๑บ๓กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
(๑) ใหไ้ ด้คะแนน ๐ (ศูนย์) เฉพาะคร้ังน้นั หรอื
(๒) ให้ระดับผลการเรียนเป็น ๐ (ศูนย์) โดยบันทึก “ท.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ช่อง “ผลการเรียน” ในรายวชิ านนั้ หรือ
(๓) ดาเนินการตาม (๒) และตัดคะแนนความประพฤติตามระเบียบว่าด้วยการตัดคะแนน
ความประพฤติท่สี ถานศึกษากาหนดตามความรา้ ยแรงแลว้ แตก่ รณี
ข้อ ๔๘ การคานวณคา่ ระดับคะแนนเฉล่ีย ให้ปฏบิ ัติ ดงั น้ี
(๑) ให้นาผลบวกของผลคูณระหว่างจานวนหน่วยกิตของแต่ละรายวิชากับระดับผลการเรียน
หารด้วยผลบวกของจานวนหน่วยกติ ของแต่ละรายวิชา คดิ ทศนยิ มสองตาแหนง่ ไมป่ ัดเศษ
(๒) ให้คานวณค่าระดับคะแนนเฉล่ีย จากรายวิชาที่ได้ระดับผลการเรียนตามข้อ ๔๔ และ
ข้อ ๔๖ สาหรับรายวิชาที่นักเรียนเรียนซ้า เรียนแทน ให้ใช้ระดับผลการเรียนและนับจานวนหน่วยกิต
ตามขอ้ ๔๙
(๓) ให้คานวณค่าระดบั คะแนนเฉลีย่ ดังน้ี
ก. ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยประจาภาคเรียน คานวณจากรายวิชาที่ได้ระดับผลการเรียน
เฉพาะในภาคเรยี นหน่ึง ๆ
ข. ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม คานวณจากรายวิชาท่ีเรียนมาทั้งหมดและได้ระดับผล
การเรยี น ตัง้ แต่สองภาคเรยี นขนึ้ ไป
ขอ้ ๔๙ นักเรียนผู้ใดประสงค์จะเรียนซ้ารายวิชาที่ได้ระดับผลการเรียนต่ากว่า ๒.๐ หรือ
เลือกเรียนรายวิชาอ่ืนแทนถ้าเป็นรายวิชาเลือก เพื่อประเมินปรับค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมให้สูงข้ึน
ให้สถานศึกษาหรือสถานประกอบการดา เนินการให้เรียนซ้าหรือเรียนแทน ภายในเวลา
กอ่ นสาเร็จการศึกษา
การเรียนซ้ารายวิชา ให้นับจานวนหน่วยกิตสะสมเพียงคร้ังเดียว ส่วนการเรียนแทนให้นับเฉพาะ
จานวนหน่วยกิตของรายวชิ าทีเ่ รียนแทนเป็นจานวนหนว่ ยกติ สะสม
การนับจานวนหน่วยกิตสะสมในกรณีน้ี จะกระทาเมื่อนักเรียนได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่
๒.๐ ข้ึนไป
รายวชิ าท่เี รียนซ้า หรอื เรียนแทนแลว้ ไดร้ ะดบั ผลการเรยี น ๐ (ศูนย)์ ใหถ้ ือระดบั ผลการเรียน
ตา่ กวา่ ๒.๐ ตามเดิม ยกเว้นการไดร้ ะดบั ผลการเรียน ๐ (ศูนย์) ตามขอ้ ๔๗ (๒) หรือ (๓)
ขอ้ ๕๐ กรณีตามข้อ ๔๙ การคิดค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสม ถ้าเป็นรายวิชาที่เรียนซ้า
ให้นับจานวนหน่วยกิตเป็นตัวหารเพียงคร้ังเดียว ส่วนการเรียนรายวิชาอ่ืนแทนให้นับเฉพาะจานวนหน่วยกิต
ของรายวิชาทเี่ รียนแทนมาเป็นตวั หาร
ข้อ ๕๑ ผู้ท่ีได้ ม.ส. ตามข้อ ๓๙ และไม่สามารถเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทน
ภายในเวลาท่ีสถานศึกษากาหนด ให้สถานศึกษาบันทึก “ม.ท.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ช่อง “ผลการเรียน” เวน้ แตไ่ ด้ ม.ส. ตามข้อ ๓๘ (๓) ให้หัวหน้าสถานศกึ ษาพจิ ารณาเป็นราย ๆ ไป
52 คู่มือนักเรียน นักศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบุรี
2564ประจ�ำปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพิเศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานเุ๑บ๔กษา ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๒
กรณีผู้ที่ได้ ม.ส. เน่ืองจากไม่สามารถส่งงานอันเป็นส่วนประกอบของการเรียนรายวิชาได้
ตามกาหนดให้นักเรียนส่งงานน้ันภายใน ๑๐ วัน นับแต่วันประกาศผลการเรียนรายวิชา หากไม่สามารถ
ดาเนินการได้ให้สถานศึกษาประเมินผลการเรียนจากคะแนนท่ีมีอยู่ เว้นแต่มีเหตุจาเป็นที่หัวหน้า
สถานศกึ ษาพิจารณาเห็นสมควร ทั้งน้ี ให้ดาเนินการใหเ้ สรจ็ ส้ินภายในกาหนดการวัดผลปลายภาคเรยี น
ของภาคเรยี นถัดไป
ข้อ ๕๒ นักเรียนต้องเขา้ รบั การประเมนิ มาตรฐานวชิ าชีพ เมื่อนักเรียนไดล้ งทะเบียนรายวชิ า
ครบทุกรายวิชาตามหลักสูตรแต่ละประเภทวิชาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาท่ีคณะกรรมการ
ประเมินมาตรฐานวิชาชีพกาหนด ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ีสานักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศึกษากาหนด
นักเรียนจะสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรได้ จะต้องเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพและ
ผลการประเมนิ ผา่ นเกณฑ์ทก่ี าหนด
ข้อ ๕๓ นักเรียนต้องเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ีสถานศึกษาจัดไม่น้อยกว่า
๒ ชว่ั โมงต่อสปั ดาห์ ครบทุกภาคเรยี นตามแผนการเรียนทีส่ ถานศึกษากาหนด โดยมเี วลาเขา้ ร่วมปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๖๐ ของเวลาทจ่ี ัดกิจกรรมในแต่ละภาคเรยี น
เม่ือนักเรียนได้เข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมครบถ้วนตามเกณฑ์ในภาคเรียนใด ถือว่าประเมินผ่าน
ในภาคเรียนนน้ั ใหบ้ นั ทกึ ช่อื กจิ กรรมและตวั อกั ษร “ผ.” ในระเบยี นแสดงผลการเรยี น ช่อง “ผลการเรยี น”
หากนักเรียนเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ในภาคเรียนใด ให้สถานศึกษาพิจารณา
มอบงานหรือกิจกรรมในส่วนท่ีนักเรียนผู้น้ันไม่ได้เข้าร่วมปฏิบัติ ให้ปฏิบัติให้ครบถ้วนภายในเวลา
ท่ีสถานศึกษากาหนด เมื่อนักเรียนดาเนินการครบถ้วนแล้วถอื ว่าประเมนิ ผา่ น แล้วจึงบันทึกชื่อกจิ กรรม
และตัวอกั ษร “ผ.” ในระเบยี นแสดงผลการเรยี นของภาคเรยี นนั้น
ถ้านักเรียนดาเนินการไม่ครบถ้วน ถือว่าประเมินไม่ผ่าน ให้บันทึกชื่อกิจกรรมและตัวอักษร
“ม.ผ.”
ให้นักเรียนที่เข้าฝึกอาชีพ หรือฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพในสถานประกอบการ
เข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมท่ีสถานประกอบการจัด ตามเกณฑ์และข้อตกลงร่วมกันระหว่างสถานศึกษา
กับสถานประกอบการ
สว่ นที่ ๓
การตัดสนิ ผลการเรยี น
ข้อ ๕๔ การตดั สนิ ผลการเรยี นใหด้ าเนนิ การ ดงั นี้
(๑) ตัดสินผลการเรยี นเปน็ รายวิชา
(๒) รายวิชาที่มีระดับผลการเรียนตั้งแต่ ๑.๐ ข้ึนไป ถือว่าประเมินผ่านและให้นับจานวน
หน่วยกิต ของรายวิชาน้ันเป็นจานวนหน่วยกิตสะสม
2564คูม่ ือนกั เรยี น นักศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี 53
ประจ�ำปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหิจนจ้าานเุ๑บ๕กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
(๓) เมื่อได้ประเมินผลการเรียนแล้ว นักเรียนที่มีระดับผลการเรียน ๐ (ศูนย์) ตามข้อ ๔๔
ให้นักเรียนรับการประเมินใหม่ได้อีก ๑ คร้ัง ภายในเวลาท่ีสถานศึกษาหรือสถานประกอบการกาหนด
ไม่เกิน ๑๐ วัน นับแต่วันประกาศผลการเรียนรายวิชา เว้นแต่มีเหตุจาเป็นที่หัวหน้าสถานศึกษา
พิจารณาเห็นสมควร หากผลการประเมินใหม่ไม่ผ่าน ถ้าเป็นรายวิชาบังคับให้เรียนซ้ารายวิชาน้ัน
ถ้าเป็นรายวิชาเลือกจะเรียนซ้า หรือเรียนรายวิชาอ่ืนแทนก็ได้ โดยจานวนหน่วยกิตต้องไม่น้อยกว่า
รายวชิ าที่เรียนแทน และใหล้ งหมายเหตใุ นระเบยี นแสดงผลการเรียนว่าใหเ้ รยี นแทนรายวิชาใด
(๔) การประเมินใหมต่ าม (๓) ใหร้ ะดบั ผลการเรียนได้ไมเ่ กนิ ๑.๐
ข้อ ๕๕ การตดั สินผลการเรยี นเพอื่ สาเร็จการศกึ ษาตามหลักสูตร ให้ถือตามเกณฑ์ต่อไปน้ี
(๑) ได้รายวิชาและจานวนหน่วยกิตสะสมในทุกหมวดวิชา ครบถ้วนตามที่กาหนดไว้ใน
หลกั สตู รแต่ละประเภทวิชาและสาขาวชิ า และตามแผนการเรียนทส่ี ถานศึกษากาหนด
(๒) ได้คา่ ระดบั คะแนนเฉลย่ี สะสมไม่ตา่ กว่า ๒.๐๐
(๓) ผา่ นเกณฑ์การประเมินมาตรฐานวชิ าชพี
(๔) ได้เข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามแผนการเรียนที่สถานศึกษากาหนด และ
“ผา่ น” ทุกภาคเรยี น
ข้อ ๕๖ ให้หัวหน้าสถานศึกษา เป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการสาเร็จการศึกษา
ตามหลักสตู ร
ข้อ ๕๗ เมือ่ นกั เรียนไดล้ งทะเบียนรายวชิ าครบ ๒ ภาคเรียน และไดร้ บั การประเมนิ ใหมแ่ ลว้
หากได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า ๑.๕๐ ให้สถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรียนต่อไปหรือ
ให้พน้ สภาพนกั เรยี น
เม่ือไดล้ งทะเบียนรายวชิ าครบ ๔ ภาคเรยี น และไดร้ ับการประเมินใหม่แล้ว หากได้ค่าระดับ
คะแนนเฉล่ียสะสมต่ากวา่ ๑.๗๕ ให้สถานศึกษาพจิ ารณาวา่ ควรให้เรียนตอ่ ไป หรอื ให้พน้ สภาพนกั เรยี น
เม่ือไดล้ งทะเบียนรายวิชาครบ ๖ ภาคเรียน และได้รบั การประเมนิ ใหมแ่ ล้ว หากไดค้ ่าระดับ
คะแนนเฉล่ยี สะสมตา่ กวา่ ๑.๙๐ ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาว่าควรใหเ้ รยี นตอ่ ไป หรอื ใหพ้ ้นสภาพนกั เรยี น
ข้อ ๕๘ นักเรียนที่เรียนแบบเต็มเวลาและได้ลงทะเบียนรายวิชารวม ๖ ภาคเรียนแล้ว
แตย่ ังไม่เข้าเกณฑก์ ารสาเร็จการศกึ ษาตามหลกั สตู ร ตามข้อ ๕๕ ให้สถานศกึ ษาพจิ ารณาวา่ ควรใหเ้ รยี น
ต่อไปหรือให้พ้นสภาพนักเรียน ทั้งน้ี ให้เรียนได้ไม่เกิน ๑๒ ภาคเรียน นับตั้งแต่วันขึ้นทะเบียน
เป็นนกั เรยี นโดยไมน่ ับภาคเรยี นท่ีลาพักการเรยี น
นักเรียนท่ีเรียนแบบไม่เต็มเวลาและได้ลงทะเบียนรายวิชาครบทุกภาคเรียนตามแผนการเรียน
ที่สถานศึกษากาหนดแล้ว แต่ยังไม่เข้าเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ตามข้อ ๕๕
ให้สถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรียนต่อไป หรือให้พ้นสภาพนักเรียน ท้ังนี้ ให้เรียนได้ไม่เกิน
๑๖ ภาคเรียน นบั ตง้ั แต่วนั ขนึ้ ทะเบยี นเป็นนักเรียนโดยไม่นบั ภาคเรียนทลี่ าพักการเรยี น
54 คู่มือนักเรยี น นกั ศึกษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบรุ ี
2564ประจำ� ปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานุเ๑บ๖กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
สว่ นที่ ๔
การเทยี บโอนผลการเรยี นรู้
ขอ้ ๕๙ การโอนผลการเรียนสาหรับนักเรียนจากสถานศึกษาซ่ึงใช้หลักสูตรประกาศนียบัตร
วิชาชีพ พุทธศักราชเดียวกัน ให้สถานศึกษาที่รับนักเรียนเข้าเรียนรับโอนผลการเรียนทุกรายวิชา
นอกจากรายวิชาท่ีได้ระดับผลการเรียนต่ากว่า ๒.๐ สถานศึกษาจะรับโอนหรือจะทาการประเมินใหม่
จนเหน็ ว่าไดผ้ ลการเรียนถงึ เกณฑม์ าตรฐานของสถานศึกษาแล้วจึงรับโอนผลการเรียนรายวิชานน้ั ก็ได้
ข้อ ๖๐ สถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียนรายวิชาจากหลักสูตรอ่ืนซ่ึงไม่ต่ากว่าระดับ
ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ได้ตามเง่ือนไขต่อไปน้ี
(๑) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มวิชาที่มีจุดประสงค์และเน้ือหาใกล้เคียงกันไม่ต่ากว่าร้อยละ ๖๐
และมีจานวนหน่วยกิตไม่นอ้ ยกว่าหนว่ ยกติ ของรายวิชาทีร่ ะบุไว้ในหลักสูตร
(๒) รายวิชาทไ่ี ดร้ ะดับผลการเรยี นตง้ั แต่ ๒.๐ ข้ึนไป โดยสถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียน
หรือจะทาการประเมนิ ใหม่แลว้ จงึ รบั โอนรายวชิ านนั้ กไ็ ด้
ขอ้ ๖๑ เม่ือนักเรียนขอโอนผลการเรียนรายวิชา ให้สถานศึกษาดาเนินการให้แล้วเสร็จก่อน
การวัดผลปลายภาคเรยี น ภาคเรยี นแรกที่นกั เรยี นเข้าเรียน
ข้อ ๖๒ การบันทึกผลการเรียนตามข้อ ๕๙ และข้อ ๖๐ ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ใหใ้ ชร้ หัสวชิ าและชอื่ รายวิชาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราชที่ใช้ในปัจจบุ ัน โดยแสดง
หมายเหตวุ ่าเปน็ รายวิชาที่รบั โอนผลการเรยี น
ขอ้ ๖๓ สถานศึกษาจะอนุญาตให้นกั เรยี นไปเรียนรายวิชาบางรายวิชาจากสถานศกึ ษาแห่งอืน่
ในกรณีที่สถานศึกษาไม่สามารถเปิดทาการสอนในรายวิชานั้นได้ โดยสถานศึกษาพิจารณารายละเอียด
เกี่ยวกับเนื้อหาของหลักสูตรตามที่เห็นสมควร และให้สถานศึกษาท้ังสองแห่งทาความตกลงร่วมกัน
ในการจัดสอนและรับโอนผลการเรยี น
ข้อ ๖๔ ในกรณีสถานศึกษาอนุญาตให้นักเรียนไปเรียนจากสถานศึกษาแห่งอ่ืนตามข้อ ๖๓
ให้สถานศกึ ษาพจิ ารณารับโอนผลการเรยี น ดงั น้ี
(๑) รบั โอนรายวิชาทีม่ ผี ลการเรยี นต้ังแต่ ๒.๐ ข้นึ ไป หรอื
(๒) รายวิชาท่ีได้ระดับผลการเรียนต่ากว่า ๒.๐ สถานศึกษาอาจรับโอนผลการเรียนหรือไม่ก็ได้
ให้อย่ใู นดลุ พินิจของสถานศกึ ษา
ทงั้ นี้ ใหส้ ถานศกึ ษาแจง้ ใหน้ กั เรยี นทราบก่อนท่จี ะอนุญาตให้ไปเรียน
การบันทึกผลการเรียนลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ให้ใช้รหัสวิชาและชื่อรายวิชาของ
หลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราชท่ใี ชใ้ นปัจจบุ นั โดยระบวุ ่ารับโอนผลการเรยี น
ขอ้ ๖๕ กรณีที่มีการประเมินใหม่ตามข้อ ๕๙ และข้อ ๖๐ ระดับผลการเรียนให้เป็นไป
ตามท่ไี ดจ้ ากการประเมินใหม่ แตต่ ้องไม่สงู ไปกวา่ เดิม
2564คมู่ อื นกั เรยี น นักศึกษา วทิ ยาลยั เทคนคิ สระบุรี 55
ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพิเศษ ๒๘๙ ง ราชกหิจนจ้าานเุ๑บ๗กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
ข้อ ๖๖ นักเรียนท่ีมีความรแู้ ละประสบการณ์ในงานอาชีพ หรือฝึกงานในสถานประกอบการ
หรือทางานในอาชีพน้ันอยู่แล้ว หรือมีความรู้ในรายวิชาตรงตามหลักสูตรมาก่อนเข้าเรียน หรือเข้าเรียนแล้ว
แต่ได้เรยี นหรือฝึกปฏิบตั ใิ นสถานประกอบการ จะขอประเมนิ เทียบโอนความรแู้ ละประสบการณเ์ พอ่ื นับ
จานวนหน่วยกิตสะสมสาหรับรายวิชาน้ันก็ได้ โดยเทียบโอนได้ไม่เกิน ๒ ใน ๓ ของจานวนหน่วยกิต
ตามหลกั สตู รแต่ละประเภทวชิ าและสาขาวชิ าและตามแผนการเรียนที่สถานศกึ ษากาหนด
การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติ
ที่คณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษากาหนด
ถ้าผลการประเมินไม่ผ่าน นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนปกติในภาคเรียนน้ัน หรือ
ขอประเมินเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณใ์ นภาคเรียนตอ่ ไปกไ็ ด้
ขอ้ ๖๗ นักเรียนที่สถานศึกษาให้พ้นสภาพนักเรียนตามข้อ ๕๗ หรือข้อ ๕๘ แล้วสอบ
เข้าเรียนใหม่ในสถานศึกษาเดิม หรือสถานศึกษาแห่งใหม่ได้ ให้สถานศึกษารับโอนผลการเรียน
เฉพาะรายวชิ าท่ยี งั ปรากฏอยู่ในหลักสูตรท่ีใชใ้ นปัจจุบนั และได้ระดับผลการเรียนตง้ั แต่ ๒.๐ ขึ้นไป
หมวด ๔
เอกสารการศึกษา
ข้อ ๖๘ สถานศกึ ษาตอ้ งจัดให้มเี อกสารการศกึ ษา ดงั ต่อไปน้ี
(๑) ระเบียนแสดงผลการเรียนตามแบบที่กาหนดท้ายระเบียบน้ีใช้ชอ่ื ย่อว่า “รบ. ๑ ปวช.”
และตอ้ งเกบ็ รักษาไวต้ ลอดไป
การจัดทาระเบียนแสดงผลการเรียน ให้หัวหน้างานทะเบียนเป็นผู้จัดทา ลงลายมือชื่อ
พร้อมท้ัง วัน เดือน ปี และให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้ลงนามรับรองผลการเรียนและการสาเร็จ
การศกึ ษาตามหลักสตู ร
(๒) ระเบียนแสดงผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษ ตามแบบท่ีกาหนดท้ายระเบียบนี้และต้อง
เกบ็ รกั ษาไวต้ ลอดไป
การจัดทาระเบียนแสดงผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษ ให้หัวหน้างานทะเบียนเป็นผู้จัดทา
ลงลายมือชื่อ พร้อมทั้ง วัน เดือน ปี และให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้ลงนามรับรองผลการเรียนและ
การสาเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร
(๓) แบบรายงานผลการเรียนของผู้ท่ีสาเร็จการศึกษาตามแบบที่กาหนดท้ายระเบียบน้ี
ใช้ช่ือย่อวา่ “รบ.๒ ปวช.” และต้องเกบ็ รกั ษาไว้ตลอดไป
(๔) ประกาศนียบตั รและวฒุ ิบตั ร ตามแบบทก่ี าหนดทา้ ยระเบียบนี้
56 คู่มือนกั เรียน นกั ศึกษา วิทยาลยั เทคนคิ สระบุรี
2564ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพเิ ศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานุเ๑บ๘กษา ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๒
(๕) สมุดประเมินผลการเรยี นรายวชิ าและหลักฐานเกยี่ วกับการประเมินผลการเรยี นในแบบอนื่
สมุดบันทึกการฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ หรือสมุดบันทึกการปฏิบัติงานหรือสมุดรายงาน
ของนักเรียน
(๖) ใบรับรองสภาพการเปน็ นักเรยี นและใบรับรองผลการเรียนตามแบบท่ีกาหนดท้ายระเบียบน้ี
ข้อ ๖๙ ให้สถานศึกษาเก็บรักษากระดาษคาตอบ และหลักฐานการประเมินผลการเรียนไว้
เป็นเวลาไม่นอ้ ยกว่า ๑ ปกี ารศึกษา
ข้อ ๗๐ ให้สถานศกึ ษาแจ้งผลการเรยี นของนกั เรียนให้นกั เรยี นและผปู้ กครองทราบทกุ ภาคเรยี น
ขอ้ ๗๑ ให้ใช้สาเนาคู่ฉบับระเบียนแสดงผลการเรียน และสาเนาคู่ฉบับระเบียนแสดง
ผลการเรียนฉบบั ภาษาอังกฤษ เปน็ เอกสารรับรองผลการเรียน
ข้อ ๗๒ ให้สถานศึกษาออกสาเนาคู่ฉบับระเบียนแสดงผลการเรียน สาเนาคู่ฉบับระเบียน
แสดงผลการเรียนฉบบั ภาษาองั กฤษ ประกาศนยี บัตรและวฒุ ิบัตร แกผ่ ้สู าเร็จการศึกษา
ขอ้ ๗๓ การทาสาเนาระเบียนแสดงผลการเรียน จะใช้วิธีพิมพ์ใหม่ หรือสาเนาเอกสาร
ตามต้นฉบับก็ได้ แล้วให้เขียนหรือประทับตรา “สาเนาถูกต้อง” ส่วนการทาสาเนาระเบียนแสดง
ผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษจะใช้วิธีพิมพ์ใหม่หรือสาเนาเอกสารตามต้นฉบับก็ได้ แล้วให้เขียน
หรือประทบั ตรา “CERTIFIED TRUE COPY”
ให้หัวหน้างานทะเบียน หรือผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ทาการแทนลงลายมือช่ือรับรองสาเนา
พรอ้ มท้ัง วัน เดือน ปี ทีอ่ อกสาเนา และหัวหนา้ สถานศึกษาหรือผ้ไู ดร้ บั มอบหมายลงลายมอื ชื่อกากบั
ท่ีรูปถา่ ย
ข้อ ๗๔ นักเรียนท่ีต้องการใบรับรองสภาพการเป็นนักเรียน หรือใบรับรองผลการเรียน
จากสถานศึกษาให้สถานศึกษาออกใบรับรองสภาพการเป็นนักเรียน หรือใบรับรองผลการเรียน
แลว้ แต่กรณี ใบรบั รองนี้มีอายุ ๖๐ วนั โดยใหส้ ถานศึกษากาหนดวนั หมดอายุไว้ดว้ ย
หมวด ๕
บทเฉพาะกาล
ขอ้ ๗๕ สถานศึกษาใดที่มีนักเรียนอยู่ระหว่างศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
พุทธศักราช ๒๕๕๖ ให้ถือปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดการศึกษาและ
การประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๕๖ ที่ใช้บังคับอยู่เดิม
จนกว่านักเรียนจะสาเร็จการศกึ ษา
ข้อ ๗๖ ในระหว่างท่ียังมิได้กาหนดหลักเกณฑ์ วิธีการ แนวปฏิบัติ หรือข้อบังคับกรณีใด
เพื่อปฏิบัติตามระเบียบนี้ ให้นาหลักเกณฑ์ วิธีการ แนวปฏิบัติ หรือข้อบังคับที่กาหนดไว้แล้วซึ่งใช้อยู่เดมิ
มาใช้บังคับไปพลางก่อน เท่าท่ีไม่ขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ทั้งนี้ จนกว่าจะมีการกาหนดหลักเกณฑ์
วธิ กี าร แนวปฏิบตั หิ รือขอ้ บงั คบั ตามระเบยี บนี้
2564คมู่ ือนกั เรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี 57
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เล่ม ๑๓๖ ตอนพิเศษ ๒๘๙ ง ราชกหจิ นจ้าานุเ๑บ๙กษา ๒๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๒
ในกรณีที่ไม่อาจนาหลักเกณฑ์ วิธีการ หรือแนวปฏิบัติที่กาหนดไว้แล้วมาใช้บังคับ
การจะดาเนินการประการใดให้เป็นอานาจของผรู้ ักษาการตามระเบยี บนี้
ประกาศ ณ วนั ที่ 24 กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖2
ณฏั ฐพล ทปี สวุ รรณ
รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ
58 คมู่ ือนกั เรียน นักศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี
2564ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการ
วา ดว ยการจดั การศกึ ษาและการประเมินผลการเรยี นตามหลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพชัน้ สงู
พุทธศักราช ๒๕๕๗
โดยท่มี ีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันท่ี ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๕๗ เรื่อง ใหใชหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช ๒๕๕๗ เพ่ือประโยชนในการจัดการศึกษา ตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธกิ าร ลงวนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๕๖ เรื่อง มาตรฐานคณุ วุฒิอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตร
วิชาชพี ชั้นสงู พ.ศ. ๒๕๕๖ สมควรออกระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวาดว ยการจัดการศึกษาและการประเมนิ ผล
การเรยี นตามหลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพชัน้ สูง พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๗
อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๘ แหงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ โดยคําแนะนําของคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
จงึ วางระเบียบไว ดังตอ ไปน้ี
ขอ ๑ ระเบียบน้ีเรียกวา “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการจัดการศึกษา
และการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชน้ั สูง พุทธศกั ราช ๒๕๕๗”
ขอ ๒ ระเบียบน้ใี หใ ชบ ังคับต้ังแตป ก ารศกึ ษา ๒๕๕๗ เปนตนไป
ขอ ๓ ใหใชร ะเบียบนบ้ี งั คบั แกสถานศึกษาทีจ่ ัดการศึกษาตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๗
ขอ ๔ ในระเบยี บน้ี
“หลักสูตร” หมายความวา หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชั้นสงู พุทธศักราช ๒๕๕๗
“ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ช้ันสูง” หมายความวา การศกึ ษาตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้ันสงู
พุทธศักราช ๒๕๕๗ หลังจากจบการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือเทียบเทา หรือระดับ
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หรอื เทียบเทา ใชอกั ษรยอวา “ปวส.”
“สถานศึกษา” หมายความวา วิทยาลัยหรือสถานศึกษาที่เรียกชื่ออยางอ่ืนของรัฐและเอกชน
ทีจ่ ดั การศึกษาตามหลักสตู รนี้
“หัวหนา สถานศกึ ษา” หมายความวา ผูอํานวยการวิทยาลัยหรอื หวั หนาสถานศึกษาที่เรียกช่ืออยางอื่น
ของรฐั และเอกชน ที่จดั การศึกษาตามหลกั สตู รนี้
2564คู่มือนกั เรยี น นักศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี 59
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๒ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
“หนวยงานตนสังกัด” หมายความวา หนวยงานท่ีมีสถานศึกษาที่จัดการศึกษาตามหลักสูตรน้ี
อยูใ นสังกดั หรือในความควบคุมดูแล
“ผูเขาเรียน” หมายความวา ผูมาสมัครเขาเรียนในสถานศึกษา หรือสมัครฝกอาชีพกับ
สถานประกอบการท่ียงั ไมไ ดข ้ึนทะเบยี นเปนนักศกึ ษา
“นกั ศกึ ษา” หมายความวา ผทู ีไ่ ดข ึน้ ทะเบียนเปน นักศกึ ษาตามหลักสูตรน้ี
“ภาคเรียน” หมายความวา ชวงเวลาท่ีสถานศึกษาเปดทําการสอน โดยกําหนดให ๑ ป
การศึกษาแบง ออกเปน ๒ ภาคเรียน ภาคเรยี นละ ๑๘ สปั ดาห
“ภาคเรียนฤดูรอ น” หมายความวา ชวงเวลาที่สถานศึกษาเปดทําการสอนในชวงปดภาคเรียน
ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา ดวยการเปดภาคเรียนฤดูรอนในสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
และในชว งปดภาคเรียนกลางปโดยอนโุ ลม
“สถานประกอบการ” หมายความวา บรษิ ทั หา งหนุ สวน รา น รฐั วสิ าหกจิ หนวยงานของรัฐ
และเอกชน ทง้ั ในประเทศและตางประเทศที่รวมมอื กับสถานศึกษาเพ่ือจดั การอาชวี ศึกษา
“ผปู กครอง” หมายความวา บิดา มารดา และบคุ คลอน่ื ทที่ ําหนา ทีป่ กครองดแู ลและใหความอุปการะ
แกนกั ศกึ ษาและใหคาํ รับรองแกส ถานศกึ ษาหรอื สถานประกอบการวา จะปกครองดูแลความประพฤติของนักศกึ ษา
ในระหวางท่ีเรียนอยูในสถานศึกษา และฝกประสบการณทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการ
หรอื ฝกอาชีพในการศกึ ษาระบบทวิภาคี
“การศึกษาในระบบ” หมายความวา การจัดการศึกษาวิชาชีพที่เนนการศึกษาในสถานศึกษาเปนหลัก
โดยมีการกําหนดจุดมุงหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลา การวัดและการประเมินผลท่ีเปนเง่ือนไขของ
การสาํ เร็จการศึกษาท่ีแนนอน
“การศกึ ษานอกระบบ” หมายความวา การจดั การศกึ ษาวิชาชพี ทมี่ คี วามยดื หยุน ในการกาํ หนด
จุดมงุ หมาย รูปแบบ วิธีการศึกษา ระยะเวลา การวัดและการประเมินผลท่ีเปนเง่ือนไขของการสําเร็จการศึกษา
โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะตองมีความเหมาะสมและสอดคลองกับสภาพปญหาและความตองการของบุคคล
แตล ะกลุม
“การศึกษาระบบทวิภาคี” หมายความวา การจัดการศึกษาวิชาชีพท่ีเกิดจากขอตกลงระหวาง
สถานศึกษากับสถานประกอบการ ในเรื่องการจัดหลักสูตร การเรียนการสอน การวัดและการประเมินผล
โดยนักศึกษาใชเ วลาสว นหน่ึงในสถานศึกษา และเรยี นภาคปฏบิ ัติในสถานประกอบการ
60 คู่มอื นักเรียน นกั ศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๓ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
“ผูควบคุมการฝก” หมายความวา ผูท่ีสถานประกอบการมอบหมายใหทําหนาท่ีประสานงานกับ
สถานศกึ ษาในการจัดการศกึ ษาระบบทวภิ าคี และรบั ผิดชอบดแู ลการฝก อาชพี ของนกั ศกึ ษาในสถานประกอบการ
“ครูฝก” หมายความวา ผูทําหนาท่ีสอน ฝก อบรมนักศึกษาในสถานประกอบการ
ตามหลกั เกณฑท ่คี ณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษากําหนด
“ครูนิเทศก” หมายความวา ครูท่ีสถานศึกษามอบหมายใหทําหนาที่นิเทศ ใหคําปรึกษา
แนะนําแกน ักศกึ ษาท่ฝี กอาชพี และฝกประสบการณทักษะวชิ าชพี
“ครูท่ีปรึกษา” หมายความวา ครูท่ีสถานศึกษามอบหมายใหทําหนาที่ใหคําแนะนํา ใหคําปรึกษา
ติดตามผลการเรยี น และตักเตอื นดูแลความประพฤติของนกั ศึกษา
“มาตรฐานวิชาชีพ” หมายความวา ขอกําหนดดานสมรรถนะวิชาชีพ เพื่อใชเปนเกณฑ
ในการกํากบั ดแู ล ตรวจสอบและประกันคณุ ภาพผสู าํ เร็จการศกึ ษา
“การประเมินมาตรฐานวชิ าชีพ” หมายความวา การทดสอบความรู ความสามารถ ตลอดจน
ลักษณะนิสัยในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ โดยใชเคร่ืองมือท่ีเหมาะสมซ่ึงกําหนดเกณฑ
การตัดสนิ ไวชดั เจน พรอมทง้ั จดั ดําเนินการประเมนิ ภายใตเงื่อนไขท่เี ปนมาตรฐาน
“คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวชิ าชีพ” หมายความวา คณะกรรมการผูทําหนาท่รี บั ผิดชอบ
ในการอาํ นวยการ ตดิ ตามและกาํ กบั ดแู ลการประเมนิ มาตรฐานวชิ าชพี ของนักศึกษาในสถานศกึ ษา
ขอ ๕ ใหเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รักษาการใหเปนไปตามระเบียบนี้
และใหม ีอาํ นาจตีความและวินิจฉัยปญหาเกี่ยวกบั การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บนี้
หมวด ๑
สภาพนกั ศกึ ษา
สว นที่ ๑
พ้ืนความรแู ละคุณสมบตั ขิ องผูเ ขาเรียน
ขอ ๖ ผูเขาเรียน ตองมีพื้นความรู สําเร็จการศึกษาไมต่ํากวาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
หรอื เทียบเทา หรือสําเร็จการศึกษา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หรอื เทยี บเทา
ผูเขาเรียนที่ไมไดสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพในประเภทวิชา
และสาขาวิชาท่ีกําหนด หรือสําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทา ตองเรียนรายวิชา
ปรับพ้ืนฐานวชิ าชีพและประเมินผา น ใหครบตามทก่ี าํ หนดในหลกั สตู รแตล ะประเภทวิชาและสาขาวิชา
2564คูม่ อื นักเรยี น นักศกึ ษา วิทยาลยั เทคนิคสระบุรี 61
ประจำ� ปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๔ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
ความขอน้ี ไมใชบังคับสําหรับผูท่ีเรียนเปนบางเวลา บางรายวิชา หรือบางสวนของรายวิชา
โดยไมนับจํานวนหนวยกิตมารวมเพื่อตัดสินการสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรและรับประกาศนียบัตร
วชิ าชพี ชน้ั สงู
ขอ ๗ ผเู ขาเรียนตอ งมคี ณุ สมบตั ิดงั ตอ ไปน้ี
(๑) มีความประพฤติเรียบรอย
(๒) มีสขุ ภาพรา งกายแข็งแรงไมเปนอุปสรรคตอการเรยี น
(๓) มีภมู ิลําเนาเปนหลักแหลงโดยมที ะเบยี นบานฉบับเจาบาน หรือมีหลักฐานของทางราชการ
ในลกั ษณะเดยี วกนั มาแสดง
(๔) มีความเคารพ เลอ่ื มใส ศรทั ธาตอสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ดว ยความบริสุทธใิ์ จ
(๕) มเี จตคตทิ ่ีดีตอ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยทรงเปน ประมขุ
(๖) สาํ หรับผูเขาเรยี นการศึกษาระบบทวภิ าคี ในวนั ทําสัญญาการฝกอาชีพตองมีอายุไมตํ่ากวา
๑๗ ปบรบิ ูรณ และมคี วามตั้งใจท่จี ะรับการฝก อาชีพในสาขาวชิ าทสี่ มคั ร
ผูเขาเรียนตามโครงการตาง ๆ ของสถานศึกษา ใหสถานศึกษากําหนดคุณสมบัติเพ่ิมเติมได
ตามความเหมาะสมของโครงการนั้น
สวนที่ ๒
การรบั ผเู ขา เรยี น
ขอ ๘ การรบั ผเู ขา เรียน ใหท าํ การสอบคดั เลือกหรอื คดั เลือกตามที่สถานศกึ ษากาํ หนด
ในกรณที ม่ี ีการสอบคัดเลือก ใหปฏิบัติดังนี้
(๑) ทําการสอบขอเขยี นในหมวดวชิ าใด ๆ ตามความตอ งการของสถานศึกษา หรอื สถานประกอบการ
หากสถานศึกษาหรอื สถานประกอบการจะทาํ การสอบความถนัดทางการเรียนวชิ าชีพ และสอบสัมภาษณดว ยก็ได
(๒) สถานศึกษาประกาศรับสมัคร ดําเนินการสอบและประกาศผลสอบ ตามวันและเวลา
ทห่ี นว ยงานตนสังกดั กาํ หนด
(๓) ถาเหตุการณเก่ียวกับการสอบเปนไปโดยปกติ ใหสถานศึกษาเก็บรักษาเอกสารเก่ียวกับ
การสอบคัดเลือกไวเ ปนเวลาไมน อยกวา ๑ ป นับแตว นั ประกาศผลการสอบ
62 คมู่ ือนกั เรียน นักศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนคิ สระบรุ ี
2564ประจำ� ปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๕ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
การรับผูเขาเรียนการศึกษาระบบทวิภาคี สถานประกอบการจะเปนผูสอบคัดเลือกหรือคัดเลือก
ผูเขาเรียนเองตามคุณสมบัติท่ีกําหนดและตามจํานวนท่ีไดตกลงรวมกับสถานศึกษา หรือจะมอบใหสถานศึกษา
เปน ผูด าํ เนินการ หรอื ดําเนินการรวมกนั กไ็ ด
การรับผูเขาเรียนตามโครงการตาง ๆ ของสถานศึกษา ใหสถานศึกษาคัดเลือกตามคุณสมบัติ
ทีก่ ําหนดตามความเหมาะสมของโครงการน้นั
ขอ ๙ ใหมีการตรวจรางกายโดยแพทยปริญญา เฉพาะผูท่ีผานการสอบคัดเลือก หรือไดรับ
การคัดเลอื ก
สว นท่ี ๓
การเปนนกั ศกึ ษา
ขอ ๑๐ ผูเขาเรียนจะมีสภาพเปน นักศึกษา เม่ือไดขน้ึ ทะเบยี นเปนนกั ศกึ ษาของสถานศกึ ษา
สําหรบั การศึกษาระบบทวิภาคี ผเู ขา เรยี นตองทําสญั ญาการฝก อาชพี กบั สถานประกอบการ
การขึ้นทะเบียนเปนนักศึกษาและการทําสัญญาการฝกอาชีพตองกระทําดวยตนเองพรอมท้ัง
แสดงหลักฐานการสําเร็จการศึกษาตามวัน เวลา ที่สถานศึกษาและสถานประกอบการกําหนด โดยชําระเงิน
คา ธรรมเนยี มตาง ๆ ตามที่สถานศึกษากําหนด ทั้งน้ี ใหเสร็จส้ินกอนวันเปดภาคเรียน โดยมีผูปกครอง
ซง่ึ สถานศกึ ษาเชือ่ ถือมาใหคํารบั รองและทาํ หนงั สอื มอบตัว
ในกรณีผูเขาเรียนท่ีบรรลุนิติภาวะ สถานศึกษาอาจใหผูปกครองมาทําหนังสือมอบตัว
หรอื ดําเนนิ การในสว นที่เก่ยี วขอ งกับระเบียบนหี้ รอื ไมก ไ็ ด
ใหสถานศึกษาจัดการประชุมช้ีแจงผูปกครอง และปฐมนิเทศนักศึกษา เพ่ือใหทราบแนวทาง
การเรียน และกฎ ระเบยี บ ขอบงั คับตา ง ๆ ท่ีเกย่ี วของ
ขอ ๑๑ ใหส ถานศกึ ษาออกบัตรประจําตัวใหแ กนักศึกษา
บัตรประจําตัว ตองระบุเลขท่ี ชื่อสถานศึกษา รหัสสถานศึกษา ช่ือ ชื่อสกุลนักศึกษา
รหัสประจําตัวนักศึกษา เลขประจําตัวประชาชน วันออกบัตร วันหมดอายุ ลายมือชื่อหัวหนาสถานศึกษา
หรือผูไดรับมอบหมายใหทําการแทน และใหมีรูปถายคร่ึงตัวของนักศึกษา หนาตรง ไมสวมหมวก
ไมสวมแวนตาสีดํา แตงเครื่องแบบนักศึกษา ถายไวไมเกิน ๖ เดือน ติดลงในบัตร กับใหมีลายมือชื่อ
ของนักศึกษา
2564คู่มือนักเรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี 63
ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๖ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ใหมีตราของสถานศกึ ษาท่ีมุมใดมุมหนึ่งของรปู ถา ยนกั ศึกษา โดยใหต ิดท่รี ปู ถายบางสว น
บั ต ร ป ร ะ จํ า ตั ว น้ี ใ ห มี อ า ยุ เ ท า กั บ ร ะ ย ะ เ ว ล า ที่ มี ส ภ า พ นั ก ศึ ก ษ า ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ห ง นั้ น
แตตองไมเกิน ๒ ป นับแตวันออกบัตร ถาบัตรประจําตัวหมดอายุ ในระหวางที่ยังมีสภาพนักศึกษา
ก็ใหสถานศึกษาตออายุบัตรเปนป ๆ ไป และใหสงคืนบัตรประจําตัวตอสถานศึกษาเมื่อพนสภาพ
การเปนนักศกึ ษา
สถานประกอบการจะใชบตั รประจาํ ตัวท่สี ถานศกึ ษาออกให หรือจะออกใหใ หมตามความตองการของ
สถานประกอบการก็ได
ขอ ๑๒ ใหสถานศึกษาแตงต้ังครูท่ีปรึกษา เพ่ือทําหนาที่ใหคําแนะนําเก่ียวกับการเรียน
ใหคําปรึกษา ติดตามผลการเรียน และตักเตือนดูแลความประพฤติของนักศึกษา และใหสถานประกอบการ
จัดใหมผี ูค วบคมุ การฝกของนกั ศึกษาในสถานประกอบการ
สว นท่ี ๔
การพน สภาพและคนื สภาพนักศึกษา
ขอ ๑๓ การพนสภาพนกั ศกึ ษา เปน ไปตามกรณีใดกรณีหนง่ึ ตอไปนี้
(๑) สาํ เร็จการศึกษาตามหลักสูตร
(๒) ลาออก
(๓) ถงึ แกก รรม
(๔) สถานศึกษาสั่งใหพนสภาพนักศึกษาในกรณีใดกรณหี น่งึ ตอ ไปน้ี
ก. ขาดเรียน ขาดการฝกอาชีพ ขาดการฝกประสบการณทักษะวิชาชีพ หรือขาดการติดตอ
กับสถานศึกษาหรือสถานประกอบการเกนิ กวา ๑๕ วนั ตดิ ตอ กนั ซ่ึงสถานศึกษาหรือสถานประกอบการ
พิจารณาแลวเห็นวา ไมมเี หตผุ ลอนั สมควร หรือมพี ฤตกิ รรมอยา งอ่ืนที่แสดงวาไมมีความตัง้ ใจท่ีจะศึกษาเลาเรียน
หรือรับการฝก อาชีพ หรือรบั การฝกประสบการณท กั ษะวชิ าชีพ
ข. ไมยนื่ คาํ รอ งขอกลับเขา เรยี นภายใน ๑๕ วนั นบั แตว ันถัดจากวนั ครบกาํ หนดลาพกั การเรียน
หรอื การฝก อาชีพตามขอ ๑๙
ค. ไมมาติดตอ เพอ่ื รักษาสภาพนกั ศึกษา ตามขอ ๒๖
ง. ไดรับโทษจําคุก โดยคําพิพากษาถึงท่ีสุดใหจําคุก เวนแตเปนโทษสําหรับความผิด
ทไ่ี ดกระทาํ โดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ
64 คู่มือนักเรยี น นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบรุ ี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๗ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
จ. ขาดพ้ืนความรู ตามขอ ๖
ฉ. ขาดคุณสมบัตขิ องผูเขาเรยี น ตามขอ ๗
ช. พนสภาพนกั ศกึ ษา ตามขอ ๕๗
ซ. พน สภาพนักศกึ ษา ตามขอ ๕๘
ขอ ๑๔ ผทู พ่ี น สภาพนักศึกษา ตามขอ ๑๓ (๒) (๔) ก. ข. และ ค. ถา ประสงคจะขอคนื
สภาพการเปน นกั ศกึ ษา จะตองย่นื คํารอ งขอตอ สถานศกึ ษาภายใน ๑ ป นบั แตวนั ถดั จากวันพนสภาพนกั ศึกษา
เม่อื สถานศกึ ษาพจิ ารณาเห็นสมควรก็ใหรบั เขาเรยี นได
ขอ ๑๕ การขอคนื สภาพการเปน นักศึกษา ตามขอ ๑๔ ใหป ฏบิ ตั ิดังนี้
(๑) ตอ งเขา เรยี นภายในสัปดาหแ รกของภาคเรียน เวนแตกลบั เขา เรียนในภาคเรยี นเดียวกนั
(๒) ใหนํารายวิชาและจํานวนหนว ยกติ ทไี่ ดล งทะเบียนรายวชิ าไว มานบั รวมเพ่อื พจิ ารณาตัดสนิ
การสาํ เร็จการศกึ ษาดวย
สว นที่ ๕
การพักการเรียน
ขอ ๑๖ สถานศึกษาและสถานประกอบการอาจพจิ ารณาอนญุ าตใหน กั ศึกษา ลาพักการเรียน
หรอื การฝกอาชีพไดตามทเี่ ห็นสมควร เมื่อมเี หตุจาํ เปน กรณใี ดกรณหี น่ึง ตอ ไปนี้
(๑) ไดรบั ทุนการศกึ ษาใหไปศกึ ษา หรือดูงาน หรอื เปน ตวั แทนของสถานศกึ ษาหรอื สถานประกอบการ
ในการเขารว มประชุม หรือกรณีอน่ื ๆ อันควรแกการสงเสรมิ
(๒) เจบ็ ปวยตอ งพกั รกั ษาตวั เปนเวลานาน โดยมคี ํารบั รองของแพทยป รญิ ญา
(๓) กรณลี าพักเพ่ือรับราชการทหารกองประจําการใหลาพกั ไดจ นกวาจะไดรับการนําปลด
(๔) เหตจุ ําเปนอยา งอ่นื ตามท่สี ถานศึกษาและสถานประกอบการจะพจิ ารณาเหน็ สมควร
ในกรณีท่ีมีนักศึกษาลาพักการเรียนหรือการฝกอาชีพตั้งแตตนปเปนระยะเวลานานเกินกวา ๑ ป
สถานศึกษาและสถานประกอบการอาจพิจารณารับนักศึกษาอ่ืนเขาเรียนหรือฝกอาชีพแทนที่ไดตามที่
เห็นสมควร
นกั ศึกษาทลี่ าพักการเรยี นหรือการฝก อาชพี ตองชําระเงินคารักษาสภาพนักศึกษาและคาธรรมเนียมตาง ๆ
ตามท่สี ถานศกึ ษากําหนด แตถ า นักศึกษาไดชาํ ระเงนิ คาธรรมเนยี มตา ง ๆ ครบถวนสําหรับภาคเรียนนั้นแลว
ไมตอ งชําระเงินคารกั ษาสภาพนักศึกษาสําหรับภาคเรียนน้ันอกี
2564คูม่ ือนกั เรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคสระบรุ ี 65
ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๘ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ขอ ๑๗ นกั ศกึ ษาทข่ี ออนุญาตลาพกั การเรยี นหรือการฝกอาชีพ ตอ งยนื่ คํารองเปนลายลักษณอักษร
ตอสถานศึกษา โดยมีผูปกครองเปนผูรับรอง สําหรับผูที่บรรลุนิติภาวะจะมีผูรับรองหรือไมก็ได
เมือ่ ไดรบั อนุญาตแลวจงึ พักการเรียนหรอื การฝก อาชีพได มฉิ ะน้ันจะถอื วา ขาดเรียน เวน แตม ีเหตผุ ลสมควร
ขอ ๑๘ การอนญุ าตใหนักศกึ ษาลาพักการเรียนหรือการฝกอาชีพ ใหสถานศึกษาทําหลักฐาน
เปนลายลักษณอักษรแจง ใหผปู กครองทราบ เวนแตผ ูท่ีบรรลุนิติภาวะที่ไมมีผูปกครองมอบตัวใหแจงนักศึกษา
โดยตรง
ขอ ๑๙ นักศึกษาที่ลาพักการเรียนหรือการฝกอาชีพ เม่ือครบกําหนดเวลาท่ีลาพักการเรียน
หรือการฝกอาชีพแลว ใหย่ืนคํารองขอกลับเขาเรียนพรอมดวยหลักฐานการอนุญาตใหลาพักการเรียน
หรือการฝกอาชีพตอสถานศึกษาภายใน ๑๕ วัน นับแตวันถัดจากวันครบกําหนด หากพนกําหนดน้ี
ใหถ อื วาพนสภาพนกั ศึกษาเวนแตมเี หตุผลสมควร
สว นที่ ๖
การลาออก
ขอ ๒๐ นักศึกษาที่ประสงคจะลาออกจากการเปนนักศึกษา ตองใหผูปกครองเปนผูรับรอง
การลาออก เวน แตผูทีบ่ รรลนุ ิตภิ าวะ
ขอ ๒๑ นักศึกษาที่ลาออกแลวไดรับอนุญาตใหกลับเขาเรียนในภาคเรียนเดียวกัน ใหถือวา
นกั ศกึ ษาผนู ัน้ มีสภาพนกั ศกึ ษามาตัง้ แตตน ภาคเรยี นน้นั ทุกประการ
หมวด ๒
การจดั การเรียน
สว นท่ี ๑
การเปด เรียน
ขอ ๒๒ ใหสถานศึกษากําหนดวันเปดและปดภาคเรียนตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
วาดวยปการศึกษา การเปดและปดสถานศึกษา หากสถานศึกษาใดจะกําหนดวันเปดและปดภาคเรียน
แตกตา งไปจากระเบียบดงั กลาว ใหข ออนุญาตตอหนวยงานตน สงั กัด
ขอ ๒๓ สถานศึกษาที่เปดภาคเรียนฤดูรอน ใหปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
วาดวยการเปด ภาคเรยี นฤดรู อ นในสถานศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ
66 คมู่ อื นักเรยี น นักศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๙ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
สวนที่ ๒
การลงทะเบียนรายวชิ า
ขอ ๒๔ สถานศึกษาตองกําหนดวันและเวลาใหนักศึกษาลงทะเบียนรายวิชาตาง ๆ ใหเสร็จ
กอ นวันเปดภาคเรยี น
ขอ ๒๕ สถานศึกษาอาจใหนักศึกษาลงทะเบียนรายวิชาภายหลังกําหนดตามขอ ๒๔ ก็ได
โดยใหสถานศึกษากําหนดวันส้ินสุดการลงทะเบียนตามที่เห็นสมควร แตตองไมเกิน ๑๕ วัน นับแต
วนั เปด ภาคเรยี น หรอื ไมเกิน ๕ วนั นับแตว ันเปดภาคเรียนฤดรู อน
การลงทะเบียนรายวชิ าตามวรรคหน่ึง นกั ศกึ ษาตองชําระคา ปรบั ตามทสี่ ถานศกึ ษากําหนด
ขอ ๒๖ นักศึกษาที่มิไดลงทะเบียนรายวิชาภายในวันและเวลาที่สถานศึกษากําหนดตามขอ ๒๕
ถาประสงคจะรักษาสภาพนักศึกษา ตองติดตอรักษาสภาพนักศึกษาภายใน ๑๕ วัน นับแตวันถัดจาก
วนั สิ้นสดุ การลงทะเบยี น
ขอ ๒๗ การลงทะเบยี นรายวิชาตอ งไดรับความเห็นชอบจากครูที่ปรกึ ษา
ขอ ๒๘ นักศึกษาตองลงทะเบียนรายวิชาดวยตนเอง ตามวันและเวลาที่สถานศึกษากําหนด
พรอมท้ังชาํ ระเงินคา ลงทะเบียนรายวชิ าและคา ธรรมเนียมตาง ๆ ตามทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนด
ในกรณีที่นักศึกษาไมสามารถมาลงทะเบียนรายวิชาดวยตนเองได จะมอบหมายใหผูอื่น
มาลงทะเบยี นแทน ใหหัวหนา สถานศึกษาพิจารณาเปนราย ๆ ไป
นักศึกษาที่ประสงคขอผอนผันการชําระเงินคาลงทะเบียนรายวิชา ใหหัวหนาสถานศึกษา
พิจารณาอนญุ าตเปน ราย ๆ ไป ทัง้ นี้ ตอ งชําระใหเ สรจ็ สน้ิ กอ นวันเขา รับการวัดผลปลายภาคเรียน
ขอ ๒๙ นกั ศกึ ษาลงทะเบียนรายวชิ าไดไ มเ กนิ ภาคเรียนละ ๒๒ หนวยกิต สําหรับการเรียน
แบบเตม็ เวลา และไดไ มเกนิ ภาคเรียนละ ๑๒ หนวยกิต สาํ หรบั การเรยี นแบบไมเต็มเวลา สวนการลงทะเบียน
รายวิชาในภาคเรียนฤดูรอน ใหลงทะเบียนไดไมเกิน ๑๒ หนวยกิต เวนแตไดรับอนุญาตจากหัวหนา
สถานศึกษา
หากสถานศกึ ษามเี หตผุ ลและความจาํ เปนในการใหนักศกึ ษาลงทะเบียนรายวิชาที่แตกตา งไปจาก
เกณฑขางตน อาจทําไดแตตอ งไมก ระทบตอมาตรฐานและคุณภาพการศกึ ษา
2564คูม่ ือนกั เรยี น นกั ศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี 67
ประจำ� ปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๑๐ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ขอ ๓๐ นักศึกษาที่ขอโอนผลการเรียนรายวิชาตามขอ ๕๙ และขอ ๖๐ ตองลงทะเบียนเรียน
รายวชิ าในสถานศกึ ษาท่ีขอสําเร็จการศึกษา ไมนอยกวา ๑ ภาคเรยี น
นักศึกษาท่ีขอเทียบโอนความรูและประสบการณตามขอ ๖๖ ตองลงทะเบียนเรียนรายวิชา
ในสถานศึกษาที่ขอสําเร็จการศึกษาไมนอยกวา ๑ ใน ๓ ของจํานวนหนวยกิตท่ีระบุไวในหลักสูตร
แตล ะประเภทวชิ าและสาขาวชิ าและตามแผนการเรยี นที่สถานศึกษากําหนด
สว นท่ี ๓
การเปลยี่ น การเพิ่ม และการถอนรายวชิ า
ขอ ๓๑ นักศกึ ษาจะขอเปลี่ยนรายวชิ าทไ่ี ดล งทะเบียนไวแ ลว หรอื ขอเพิ่มรายวิชาตองกระทํา
ภายใน ๑๕ วัน นับแตวันเปดภาคเรียน หรือภายใน ๕ วัน นับแตวันเปดภาคเรียนฤดูรอน
สว นการขอถอนรายวชิ าตอ งกระทาํ ภายใน ๓๐ วนั นบั แตวันเปดภาคเรียนหรือภายใน ๑๐ วัน นบั แต
วนั เปดภาคเรียนฤดูรอน
การถอนรายวิชาภายหลังกําหนดตามวรรคหน่ึงอาจกระทําได ถาหัวหนาสถานศึกษาพิจารณา
เหน็ วามเี หตผุ ลสมควร
การขอเปล่ียน ขอเพ่ิม หรือขอถอนรายวิชา ตองไดรับความเห็นชอบจากครูที่ปรึกษา
และครผู ูส อนประจํารายวชิ า
ขอ ๓๒ การถอนรายวิชาภายในกําหนด ตามขอ ๓๑ ใหลงอักษร “ถ.น.” ในระเบียน
แสดงผลการเรียนชอง “ผลการเรยี น”
การถอนรายวชิ าภายหลงั กําหนดตามขอ ๓๑ และหัวหนาสถานศกึ ษาพิจารณาเห็นวามีเหตุผลสมควร
ใหลงอักษร “ถ.น.” ในระเบียนแสดงผลการเรียนชอง “ผลการเรียน” แตถาหัวหนาสถานศึกษา
พจิ ารณาเหน็ วา ไมม เี หตผุ ลอันสมควร ใหล งอกั ษร “ถ.ล.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรยี นชอง “ผลการเรียน”
สวนที่ ๔
การเรยี นโดยไมน ับจาํ นวนหนวยกติ มารวมเพื่อการสาํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สูตร
ขอ ๓๓ สถานศึกษาอาจอนุญาตใหนักศึกษาลงทะเบียนเรียนรายวิชาใดวิชาหน่ึงเพ่ือเปน
การเสรมิ ความรู โดยไมนับจํานวนหนว ยกติ ของรายวชิ านั้นมารวมเพ่อื การสาํ เร็จการศกึ ษาตามหลกั สูตรได
ขอ ๓๔ เมอื่ ไดทาํ การวดั และประเมินผลการเรียนแลวไดระดับผลการเรียนตัง้ แต ๑.๐ ข้ึนไป
ถือวา ประเมนิ ผา นใหบ ันทึก “ม.ก.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียนชอง “ผลการเรียน” ถาผลการประเมิน
ไมผานไมตองบันทึกรายวิชาน้ัน และใหถือเปนการส้ินสุดสําหรับการเรียนรายวิชานั้นโดยไมนับจํานวน
หนวยกติ มารวมเพอ่ื การสาํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตร
68 คูม่ ือนกั เรยี น นักศึกษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบรุ ี
2564ประจำ� ปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๑ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
สว นท่ี ๕
การนบั เวลาเรยี นเพอื่ สทิ ธใิ นการเขา รับการวดั ผลปลายภาคเรียน
ขอ ๓๕ นักศึกษาตองมีเวลาเรียนในแตละรายวิชาไมตํ่ากวารอยละ ๘๐ ของเวลาเปดเรียนเต็ม
สําหรบั รายวิชานนั้ จึงจะมีสทิ ธิเขารับการวดั ผลปลายภาคเรียน
ในกรณีที่มคี วามจาํ เปน อยา งแทจรงิ หัวหนา สถานศึกษาอาจพจิ ารณาผอนผนั ใหเ ปนราย ๆ ไป
นักศึกษาท่ีไมมีสิทธิเขารับการวัดผลปลายภาคเรียนตามวรรคหน่ึง จะขอประเมินเทียบโอน
ความรแู ละประสบการณ ตามขอ ๖๖ ในภาคเรยี นน้ันมิได
ขอ ๓๖ การนบั เวลาเรียนใหปฏิบตั ดิ ังน้ี
(๑) เวลาเปด เรียนเต็มภาคเรียนละ ๑๘ สปั ดาห
(๒) นกั ศึกษาทย่ี า ยสถานศึกษาระหวา งภาคเรยี น ใหนาํ เวลาเรยี นจากสถานศกึ ษาท้ังสองแหง รวมกนั
(๓) นักศกึ ษาทล่ี าออกแลว ไดร บั อนุญาตใหกลับเขาเรียนในภาคเรียนเดียวกันใหนับเวลาเรียน
ที่เรียนแลว มารวมกัน
(๔) นักศึกษาท่ีลาพักการเรียนหรือการฝกอาชีพในภาคเรียนใด ไดรับอนุญาตใหกลับเขาเรียน
หรือฝกอาชีพในภาคเรียนเดียวกัน ใหนับเวลาเรียนหรือฝกอาชีพกอนและหลังการลาพักการเรียน
หรอื การฝก อาชพี ในภาคเรยี นนน้ั มารวมกัน
(๕) รายวิชาท่ีมีครูผูสอนหรือครูฝกต้ังแต ๒ คนขึ้นไป และแยกกันสอน ใหนําเวลาเรียนที่เรียน
กบั ครผู สู อนหรือครฝู กทกุ คนมารวมกัน
(๖) ถา มกี ารเปลยี่ นรายวิชาหรอื เพิ่มรายวิชา ใหน ับเวลาเรียนตง้ั แตเริ่มเรียนรายวิชาใหม
สวนที่ ๖
การขออนญุ าตเล่ือนการเขารับการวดั ผลปลายภาคเรียน
ขอ ๓๗ นักศึกษาทไ่ี มสามารถเขา รบั การวัดผลปลายภาคเรยี นตามวันและเวลาทีส่ ถานศกึ ษากําหนด
หัวหนา สถานศึกษาอาจอนุญาตใหเ ลอ่ื นการเขา รบั การวดั ผลปลายภาคเรยี นไดใ นกรณีตอ ไปนี้
(๑) ประสบอุบัติเหตุ หรือเจบ็ ปว ยกอน หรอื ระหวางการเขา รบั การวัดผลปลายภาคเรียน
(๒) ถกู ควบคุมตวั โดยพนกั งานเจา หนา ทต่ี ามกฎหมาย
2564ค่มู อื นกั เรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบรุ ี 69
ประจำ� ปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๒ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
(๓) เปนตัวแทนของสถานศึกษาหรือสถานประกอบการในการเขารวมประชุม หรือกิจกรรมพิเศษ
อยางอื่น โดยไดรับความยินยอมจากสถานศกึ ษา
(๔) มีความจาํ เปน อยา งอืน่ โดยสถานศึกษา หรือสถานศึกษาและสถานประกอบการพิจารณาแลว
เหน็ วาเปน ความจาํ เปน อยางแทจริง
ขอ ๓๘ นักศึกษาท่ีขออนุญาตเลื่อนการเขารับการวัดผลปลายภาคเรียน ตองย่ืนคํารอง
พรอมทั้งหลักฐานประกอบตอสถานศึกษากอนการวัดผลปลายภาคเรียนไมนอยกวา ๓ วัน
หากไมส ามารถกระทําไดใ หหัวหนา สถานศึกษาพิจารณาเปนราย ๆ ไป
กรณีที่หัวหนาสถานศึกษาอนุญาตใหเล่ือนได ใหบันทึก “ม.ส.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ในชอง “ผลการเรียน” และใหนักศึกษาเขารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายใน ๑๐ วัน
นับแตวันประกาศผลการเรียน หากไมสามารถดําเนินการไดใหหัวหนาสถานศึกษาพิจารณาจัดการวัดผล
ปลายภาคเรยี นทดแทนภายในกาํ หนดการวัดผลปลายภาคเรยี นของภาคเรียนถัดไป
การอนุญาตใหเล่อื นการเขา รับการวดั ผลปลายภาคเรยี น ใหสถานศกึ ษาทําเปน ลายลักษณอักษร
มอบใหนักศึกษา
หมวด ๓
การประเมนิ ผลการเรยี น
สวนที่ ๑
หลกั การในการประเมินผลการเรียน
ขอ ๓๙ ใหส ถานศึกษาและสถานประกอบการ มีหนาที่และรบั ผดิ ชอบในการประเมนิ ผลการเรยี น
ขอ ๔๐ ใหป ระเมนิ ผลการเรยี นเปนรายวชิ าตามระบบหนว ยกิต จาํ นวนหนว ยกิตของแตล ะรายวชิ า
ใหถอื ตามท่ีกําหนดไวในหลักสูตร
ขอ ๔๑ ใหสถานศึกษาและสถานประกอบการพิจารณาทําการประเมินผลการเรียนรายวิชา
เมื่อสน้ิ ภาคเรียน หรือเมื่อสน้ิ สุดการเรียนหรือการปฏบิ ัตงิ านในทุกรายวชิ า
สําหรับรายวิชาที่เรียนหรือฝกปฏิบัติในสถานประกอบการใหครูฝกและครูนิเทศกรวมกัน
ประเมินผลการเรียน
ขอ ๔๒ ใหหนวยงานตน สงั กัดรว มกบั สถานศึกษา ดาํ เนินการสงเสริมคุณภาพและควบคุมมาตรฐาน
การจดั การเรยี นการสอน การวดั ผลและการประเมนิ ผลการเรยี น
70 ค่มู ือนักเรียน นักศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๓ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
สวนที่ ๒
วธิ กี ารประเมินผลการเรยี น
ขอ ๔๓ ใหประเมินผลการเรียนเปนรายวิชาตามสภาพจริงตอเน่ืองตลอดภาคเรียนท้ังดานความรู
ความสามารถ และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคจากกจิ กรรมการเรียนการสอน การฝกปฏิบัติ และงานที่มอบหมาย
รวมทงั้ การวัดผลปลายภาคเรียน ซ่งึ ครอบคลุมจุดประสงค สมรรถนะรายวิชาและเนอื้ หาวิชา โดยใชเคร่ืองมือ
และวธิ ีการหลากหลายตามความเหมาะสม
ขอ ๔๔ ใหใชตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนในแตละรายวชิ า ดงั ตอไปน้ี
๔.๐ หมายถึง ผลการเรยี นอยูในเกณฑดีเยยี่ ม
๓.๕ หมายถึง ผลการเรียนอยใู นเกณฑด มี าก
๓.๐ หมายถงึ ผลการเรียนอยูในเกณฑดี
๒.๕ หมายถึง ผลการเรยี นอยใู นเกณฑดีพอใช
๒.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยูในเกณฑพ อใช
๑.๕ หมายถึง ผลการเรียนอยูใ นเกณฑออน
๑.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยูในเกณฑออ นมาก
๐ หมายถงึ ผลการเรยี นตา่ํ กวาเกณฑ (ตก)
ขอ ๔๕ รายวิชาใดท่ีแสดงระดบั ผลการเรียนตามขอ ๔๔ ไมไ ด ใหใชตวั อักษรตอ ไปนี้
ข.ร. หมายถึง ขาดเรียน ไมมีสิทธิ์เขารับการวัดผลปลายภาคเรียน เน่ืองจาก
มีเวลาเรียนตาํ่ กวารอ ยละ ๘๐ โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว เหน็ วาไมม ีเหตผุ ลสมควร
ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏิบัติงาน หรือปฏิบัติงานไมครบ โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว
เห็นวา ไมมเี หตุผลสมควร
ข.ส. หมายถึง ขาดการวัดผลปลายภาคเรียน โดยสถานศึกษาพิจารณาแลวเห็นวา
ไมมีเหตผุ ลสมควร
ถ.ล. หมายถึง ถอนรายวิชาภายหลังกําหนด โดยสถานศึกษาพิจารณาแลวเห็นวา
ไมม ีเหตผุ ลสมควร
2564คู่มือนกั เรียน นักศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบรุ ี 71
ประจำ� ปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๔ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ถ.น. หมายถึง ถอนรายวิชาภายในกาํ หนด
ท. หมายถงึ ทุจริตในการสอบหรอื งานท่มี อบหมายใหท ํา
ม.ส. หมายถึง ไมสมบูรณ เน่ืองจากไมสามารถเขารับการวัดผลปลายภาคเรียน
โดยไดร บั อนุญาตจากหวั หนา สถานศกึ ษา หรือไมส งงานอนั เปน สวนประกอบของการเรยี นรายวิชาตามกําหนด
ม.ท. หมายถึง ไมสามารถเขารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายในเวลา
ทสี่ ถานศกึ ษากําหนด
ผ. หมายถึง ไดเขารวมกจิ กรรมตามกําหนดหรอื ผลการประเมินผา น
ม.ผ. หมายถงึ ไมเ ขารวมกจิ กรรม หรือผลการประเมนิ ไมผ า น
ม.ก. หมายถึง การเรียนโดยไมนับจํานวนหนวยกิตมารวมเพื่อการสําเร็จการศึกษา
ตามหลกั สูตร และผลการประเมนิ ผา น
ขอ ๔๖ ในกรณตี อ ไปนใี้ หร ะดบั ผลการเรียนเปน ๐ (ศนู ย) เฉพาะรายวชิ า
(๑) ได ข.ร.
(๒) ได ข.ป.
(๓) ได ข.ส.
(๔) ได ถ.ล.
(๕) ได ท.
(๖) ได ม.ท.
ขอ ๔๗ นักศึกษาท่ีทําการทุจริต หรือสอเจตนาทุจริตในการสอบหรืองานท่ีมอบหมายใหทํา
ในรายวิชาใด ใหสถานศกึ ษาพิจารณาดาํ เนินการ ดงั น้ี
(๑) ใหไ ดคะแนน ๐ (ศูนย) เฉพาะคร้งั น้ัน หรือ
(๒) ใหระดับผลการเรียนเปน ๐ (ศูนย) โดยบันทึก “ท.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ชอง “ผลการเรยี น” ในรายวชิ าน้ันหรอื
(๓) ดําเนินการตาม (๒) และตัดคะแนนความประพฤติตามระเบียบวาดวยการตัดคะแนน
ความประพฤติทส่ี ถานศึกษากาํ หนดตามความรา ยแรงแลว แตก รณี
72 คมู่ ือนกั เรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี
2564ประจำ� ปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๕ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
ขอ ๔๘ การคาํ นวณคาระดบั คะแนนเฉล่ีย ใหปฏิบัตดิ ังนี้
(๑) ใหนําผลบวกของผลคูณระหวางจํานวนหนวยกิตของแตละรายวิชากับระดับผลการเรียน
หารดว ยผลบวกของจํานวนหนว ยกิตของแตล ะรายวิชา คดิ ทศนยิ มสองตําแหนง ไมปดเศษ
(๒) ใหคาํ นวณคา ระดับคะแนนเฉลี่ย จากรายวิชาทไี่ ดระดบั ผลการเรียนตาม ขอ ๔๔ และขอ ๔๖
สําหรบั รายวชิ าทน่ี ักศึกษาเรยี นซาํ้ เรียนแทน ใหใ ชระดับผลการเรยี นและนบั จาํ นวนหนว ยกติ ตามขอ ๔๙
(๓) ใหคํานวณคา ระดับคะแนนเฉลย่ี ดังน้ี
ก. คาระดับคะแนนเฉล่ียประจําภาคเรียน คํานวณจากรายวิชาที่ไดระดับผลการเรียน
เฉพาะในภาคเรียนหน่งึ ๆ
ข. คาระดบั คะแนนเฉล่ียสะสม คํานวณจากรายวิชาทเี่ รยี นมาท้งั หมดและไดระดับผลการเรยี น
ตั้งแตสองภาคเรียนข้นึ ไป
ขอ ๔๙ นักศึกษาผูใดประสงคจะเรียนซ้ํารายวิชาที่ไดระดับผลการเรียนตํ่ากวา ๒.๐
หรอื เลอื กเรยี นรายวิชาอ่นื แทนถา เปน รายวชิ าเลือก เพ่ือประเมนิ ปรับคา ระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสมใหสูงขึ้น
ใหสถานศกึ ษาหรือสถานประกอบการดาํ เนินการใหเรียนซํ้าหรอื เรยี นแทนภายในเวลากอ นสาํ เรจ็ การศกึ ษา
การเรียนซํ้ารายวิชา ใหนับจํานวนหนวยกิตสะสมเพียงคร้ังเดียว สวนการเรียนแทนใหนับเฉพาะ
จํานวนหนว ยกติ ของรายวิชาทีเ่ รยี นแทนเปน จํานวนหนวยกิตสะสม
การนับจํานวนหนวยกิตสะสมในกรณีน้ี จะกระทําเม่ือนักศึกษาไดระดับผลการเรียน ตั้งแต
๒.๐ ขนึ้ ไปเทานั้น
รายวิชาท่ีเรียนซ้ําหรือเรียนแทนแลวไดระดับผลการเรียน ๐ (ศูนย) ใหถือระดับผลการเรียน
ตา่ํ กวา ๒.๐ ตามเดิม ยกเวน การไดระดบั ผลการเรียน ๐ (ศูนย) ตามขอ ๔๗ (๒) หรือ (๓)
ขอ ๕๐ กรณีตามขอ ๔๙ การคิดคาระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม ถาเปนรายวิชาท่ีเรียนซํ้า
ใหนับจํานวนหนวยกิตเปนตัวหารเพียงคร้ังเดียว สวนการเรียนรายวิชาอื่นแทนใหนับเฉพาะจํานวน
หนวยกิตของรายวิชาท่เี รียนแทนมาเปนตวั หาร
ขอ ๕๑ ผูท่ีได ม.ส. ตามขอ ๓๘ และไมสามารถเขารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทน
ภายในเวลาที่สถานศึกษากําหนด ใหสถานศึกษาบันทึก “ม.ท.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ชอง
“ผลการเรยี น” เวนแตได ม.ส. ตามขอ ๓๗ (๓) ใหหัวหนา สถานศึกษาพิจารณาเปนราย ๆ ไป
2564ค่มู ือนกั เรียน นกั ศึกษา วทิ ยาลัยเทคนคิ สระบรุ ี 73
ประจำ� ปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๑๖ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
กรณีผูท่ีได ม.ส. เน่ืองจากไมสามารถสงงานอันเปนสวนประกอบของการเรียนรายวิชาไดตามกําหนด
ใหนักศึกษาสงงานน้ันภายใน ๑๐ วนั นับแตว ันประกาศผลการเรียนรายวิชา หากไมสามารถดําเนินการได
ใหส ถานศึกษาประเมินผลการเรยี นจากคะแนนท่มี ีอยเู วน แตม ีเหตจุ าํ เปน ทห่ี ัวหนาสถานศึกษาพิจารณาเห็นสมควร
ทั้งนี้ ใหด าํ เนินการใหเ สรจ็ สนิ้ ภายในกําหนดการวดั ผลปลายภาคเรยี นของภาคเรยี นถดั ไป
ขอ ๕๒ นักศึกษาตองเขารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เม่ือนักศึกษาไดลงทะเบียนรายวิชา
ครบทุกรายวิชาตามหลักสูตรแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาที่คณะกรรมการ
ประเมินมาตรฐานวิชาชีพกําหนด ท้ังน้ีใหเปนไปตามหลักเกณฑและวิธีการท่ีสํานักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศกึ ษากําหนด
นกั ศึกษาจะมสี ทิ ธส์ิ ําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรได จะตองเขารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
และผลการประเมินผา นเกณฑทีก่ ําหนด
ขอ ๕๓ นักศึกษาตองเขารวมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ีสถานศึกษาจัดไมนอยกวา
๒ ชัว่ โมงตอ สัปดาห ครบทกุ ภาคเรยี น ตามแผนการเรยี นที่สถานศึกษากาํ หนดโดยมีเวลาเขา รวมปฏบิ ัติกจิ กรรม
ไมนอ ยกวา รอยละ ๖๐ ของเวลาทจ่ี ดั กจิ กรรมในแตละภาคเรยี น
เม่ือนักศึกษาไดเขารวมปฏิบัติกิจกรรมครบถวนตามเกณฑในภาคเรียนใดถือวาประเมินผาน
ในภาคเรียนนั้น ใหบันทึกช่ือกิจกรรมและตัวอักษร “ผ.” ในระเบียนแสดงผลการเรียน ชอง “ผลการเรียน”
ซ่ึงหมายถงึ “ผาน”
หากนักศึกษาเขารวมปฏบิ ตั ิกิจกรรมไมครบตามเกณฑใ นภาคเรียนใด ใหสถานศกึ ษาพจิ ารณามอบงาน
หรอื กจิ กรรมในสวนทน่ี กั ศึกษาผูนนั้ ไมไ ดเขา รวมปฏบิ ัติ ใหป ฏิบตั ใิ หค รบถว นภายในเวลาท่ีสถานศกึ ษากําหนด
เม่ือนักศึกษาดําเนินการครบถวนแลวถือวาประเมินผาน แลวจึงบันทึกชื่อกิจกรรมและตัวอักษร “ผ.”
ในระเบียนแสดงผลการเรียนของภาคเรยี นนน้ั ซึง่ หมายถึง “ผา น”
ถานักศึกษาดําเนินการไมครบถวน ถือวาประเมินไมผาน ใหบันทึกชื่อกิจกรรมและตัวอักษร
“ม.ผ.” ซง่ึ หมายถึง “ไมผ าน”
ใหนักศึกษาท่ีเขาฝกอาชีพ หรือฝกประสบการณทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการ
เขารวมปฏิบัติกิจกรรมที่สถานประกอบการจัด ตามเกณฑและขอตกลงรวมกันระหวางสถานศึกษากับ
สถานประกอบการ
74 คมู่ อื นกั เรยี น นกั ศึกษา วิทยาลัยเทคนคิ สระบรุ ี
2564ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๑๗ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
สวนท่ี ๓
การตดั สนิ ผลการเรยี น
ขอ ๕๔ การตัดสนิ ผลการเรียนใหดําเนินการ ดงั นี้
(๑) ตดั สินผลการเรยี นเปนรายวิชา
(๒) รายวิชาท่ีมีระดับผลการเรียนต้ังแต ๑.๐ ข้ึนไป ถือวาประเมินผานและใหนับจํานวนหนวยกิต
ของรายวิชานัน้ เปนจาํ นวนหนวยกติ สะสม
(๓) เม่ือไดประเมินผลการเรียนแลว นักศึกษาที่มีระดับผลการเรียน ๐ (ศูนย) ใหเรียนซ้ํา
รายวิชาน้ัน ถาเปนรายวิชาเลือกจะเรียนซ้ํา หรือเรียนรายวิชาอ่ืนแทนก็ได จํานวนหนวยกิตตองไมนอยกวา
รายวชิ าทเี่ รยี นแทน และใหล งหมายเหตุในระเบยี นแสดงผลการเรียน วาใหเรยี นแทนรายวชิ าใด
ขอ ๕๕ การตัดสนิ ผลการเรยี นเพ่อื สําเรจ็ การศึกษาตามหลกั สตู ร ใหถอื ตามเกณฑตอไปนี้
(๑) ไดรายวิชาและจํานวนหนวยกิตสะสมในหมวดวิชาทักษะชีวิต หมวดวิชาทักษะวิชาชีพ
และหมวดวิชาเลือกเสรี ครบถวนตามที่กําหนดไวในหลักสูตรแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา
และตามแผนการเรียนท่ีสถานศกึ ษากําหนด
(๒) ไดค า ระดบั คะแนนเฉลยี่ สะสมไมต า่ํ กวา ๒.๐๐
(๓) ผานเกณฑการประเมินมาตรฐานวชิ าชพี
(๔) ไดเขารวมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรและ “ผาน” ทุกภาคเรียน ตามแผนการเรียนท่ี
สถานศึกษากาํ หนด
ขอ ๕๖ ใหห วั หนา สถานศึกษา เปนผอู นุมตั ิผลการเรยี นและการสําเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร
ขอ ๕๗ เมอ่ื นกั ศึกษาไดล งทะเบียนรายวชิ าครบ ๒ ภาคเรียน หากไดคา ระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสม
ต่าํ กวา ๑.๗๕ ใหสถานศึกษาพจิ ารณาวาควรใหเรยี นตอ ไปหรอื ใหพนสภาพนกั ศึกษา
เม่อื ไดล งทะเบยี นรายวิชาครบ ๔ ภาคเรยี น หากไดค า ระดบั คะแนนเฉล่ียสะสมต่ํากวา ๑.๙๐
ใหสถานศึกษาพิจารณาวาควรใหเ รียนตอ ไปหรอื ใหพ น สภาพนกั ศกึ ษา
ขอ ๕๘ นักศึกษาที่เรียนแบบเต็มเวลาและไดลงทะเบียนรายวิชารวม ๔ ภาคเรียนแลว
แตย งั ไมเ ขา เกณฑการสําเร็จการศึกษาตามหลกั สตู รขอ ๕๕ ใหสถานศึกษาพิจารณาวาควรใหเรียนตอไป
หรือใหพนสภาพนักศึกษา ท้ังนี้ใหเรียนไดไมเกิน ๘ ภาคเรียนนับต้ังแตวันขึ้นทะเบียนเปนนักศึกษา
โดยไมนบั ภาคเรยี นทีล่ าพกั การเรยี น
นักศึกษาที่เรียนแบบไมเต็มเวลาและไดลงทะเบียนรายวิชาครบทุกภาคเรียนตามแผนการเรียน
ท่ีสถานศึกษากําหนดแลว แตยังไมเขาเกณฑการสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรขอ ๕๕ ใหสถานศึกษา
พจิ ารณาวา ควรใหเ รยี นตอไป หรอื ใหพ นสภาพนักศกึ ษา ทั้งนี้ใหเรียนไดไมเกิน ๑๒ ภาคเรียนนับตั้งแต
วันข้ึนทะเบยี นเปนนักศกึ ษาโดยไมนับภาคเรียนทล่ี าพกั การเรียน
2564คูม่ อื นักเรียน นักศึกษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบรุ ี 75
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๘ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
สวนที่ ๔
การเทยี บโอนผลการเรียนรู
ขอ ๕๙ การโอนผลการเรียนสําหรบั นกั ศึกษาจากสถานศกึ ษาซ่งึ ใชหลักสูตรน้ี ใหสถานศึกษา
ที่รับนักศึกษาเขา เรียนรบั โอนผลการเรียนทกุ รายวชิ า นอกจากรายวิชาทไ่ี ดระดับผลการเรยี นตาํ่ กวา ๒.๐
สถานศึกษาจะรับโอนหรือจะทําการประเมินใหมจนเห็นวาไดผลการเรียนถึงเกณฑมาตรฐานของ
สถานศกึ ษาแลวจึงรับโอนผลการเรยี นรายวิชาน้นั ก็ได
ขอ ๖๐ สถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียนรายวิชาจากหลักสูตรอื่นซ่ึงไมตํ่ากวาระดับ
ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ช้ันสูง ไดตามเง่ือนไขตอไปนี้
(๑) เปนรายวิชาหรือกลุมวิชาท่ีมีจุดประสงคและเนื้อหาใกลเคียงกันไมตํ่ากวารอยละ ๗๕
และมีจํานวนหนวยกติ ไมนอยกวาหนวยกติ ของรายวชิ าท่ีระบุไวใ นหลกั สตู ร
(๒) รายวิชาที่ไดระดับผลการเรียนต้ังแต ๒.๐ ข้ึนไป โดยสถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียน
หรอื จะทําการประเมนิ ใหมแ ลว จงึ รับโอนรายวชิ านั้นก็ได
ขอ ๖๑ เมื่อนักศึกษาขอโอนผลการเรียนรายวิชา ใหสถานศึกษาดําเนินการใหแลวเสร็จ
กอนการวัดผลปลายภาคเรียนภาคเรียนแรกที่นักศกึ ษาเขา เรียน
ขอ ๖๒ การบันทึกผลการเรียนตามขอ ๕๙ และขอ ๖๐ ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ใหใ ชรหัสวชิ าและชอื่ รายวิชาตามหลกั สตู รนี้ โดยแสดงหมายเหตวุ า เปน รายวิชาทีร่ บั โอนผลการเรียน
ขอ ๖๓ สถานศึกษาจะอนุญาตใหนักศึกษาไปเรียนรายวิชาบางรายวิชาจากสถานศึกษาแหงอ่ืน
ในกรณีที่สถานศึกษาไมสามารถเปดทําการสอนในรายวิชานั้นได โดยสถานศึกษาพิจารณารายละเอียด
เกี่ยวกับเนื้อหาของหลักสูตรตามท่ีเห็นสมควร และใหสถานศึกษาท้ังสองแหงทําความตกลงรวมกัน
ในการจัดสอนและรับโอนผลการเรยี น
ขอ ๖๔ ในกรณีสถานศึกษาอนุญาตใหนักศึกษาไปเรียนจากสถานศึกษาแหงอื่นตามขอ ๖๓
ใหสถานศกึ ษาพจิ ารณารับโอนผลการเรียน ดงั น้ี
(๑) รบั โอนรายวชิ าทมี่ ีผลการเรียนตง้ั แต ๒.๐ ขนึ้ ไป หรือ
(๒) รายวิชาทไ่ี ดร ะดบั ผลการเรียนตํ่ากวา ๒.๐ สถานศึกษาอาจรับโอนผลการเรยี นหรือไมก็ได
ใหอ ยูในดุลพนิ ิจของสถานศกึ ษา
ทง้ั นี้ ใหสถานศกึ ษาแจงใหน กั ศกึ ษาทราบกอนทีจ่ ะอนุญาตใหไปเรยี น
การบนั ทึกผลการเรียนลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ใหใชรหัสวิชา และชื่อรายวิชาของหลักสูตรนี้
โดยระบวุ า รับโอนผลการเรยี น
76 คู่มือนักเรยี น นกั ศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๑๙ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกจิ จานเุ บกษา
ขอ ๖๕ กรณีที่มีการประเมินใหมตาม ขอ ๕๙ และขอ ๖๐ ระดับผลการเรียนใหเปนไป
ตามทไ่ี ดจากการประเมินใหม แตตองไมส งู ไปกวาเดมิ
ขอ ๖๖ นักศกึ ษาทมี่ ีความรแู ละประสบการณใ นงานอาชีพ หรือฝกงานในสถานประกอบการ
หรือทํางานในอาชีพน้ันอยูแลว หรือมีความรูในรายวิชาตรงตามหลักสูตรมากอนเขาเรียน หรือเขาเรียนแลว
แตไดเรียนหรือฝกปฏิบัติในสถานประกอบการ จะขอประเมินเทียบโอนความรูและประสบการณ
เพ่ือนับจํานวนหนวยกิตสะสมสําหรับรายวิชานั้นก็ได โดยเทียบโอนไดไมเกิน ๒ ใน ๓ ของจํานวนหนวยกิต
ตามหลักสูตรแตล ะประเภทวชิ าและสาขาวิชาและตามแผนการเรียนทสี่ ถานศกึ ษากําหนด
การเทียบโอนความรูและประสบการณใหเปนไปตามหลักเกณฑและแนวปฏิบัติที่คณะกรรมการ
การอาชวี ศึกษากําหนด
ถาผลการประเมินไมผ าน นกั ศกึ ษาสามารถลงทะเบยี นเรยี นปกตใิ นภาคเรียนนน้ั หรือขอประเมิน
เทยี บโอนความรแู ละประสบการณใ นภาคเรียนตอไปก็ได
ขอ ๖๗ นักศึกษาที่สถานศึกษาใหพนสภาพนักศึกษาตามขอ ๕๗ หรือขอ ๕๘ แลวสอบ
เขาเรียนใหมในสถานศึกษาเดิมหรือสถานศึกษาแหงใหมได ใหสถานศึกษารับโอนผลการเรียนเฉพาะรายวิชา
ทยี่ งั ปรากฏอยใู นหลกั สูตรน้ี และไดระดับผลการเรยี นต้ังแต ๒.๐ ขนึ้ ไป
หมวด ๔
การจดั การเรียนการสอนและการประเมนิ ผลการเรียนรายวชิ าปรบั พนื้ ฐานวิชาชีพ
ขอ ๖๘ สถานศึกษาที่รับนักศึกษา ตามขอ ๖ วรรคสอง ตองจัดใหนักศึกษาเรียนรายวิชา
ปรับพื้นฐานวิชาชีพตามที่กําหนดไวในหลักสูตรแตละประเภทวิชา สาขาวิชา พรอมชําระเงิน
คาธรรมเนียมตาง ๆ ตามท่ีสถานศึกษากําหนด หรืออนุญาตใหไปเรียนจากสถานศึกษาอ่ืนท่ีเปดสอน
รายวิชานั้น ๆ หรือรายวิชาที่เน้ือหาใกลเคียงกัน หรือลงทะเบียนเพ่ือขอประเมินเทียบโอนความรู
และประสบการณตามขอ ๖๖ ก็ได
ขอ ๖๙ การประเมนิ ผลการเรียนรายวิชาปรับพ้ืนฐานวิชาชีพ ปฏิบัติเชนเดียวกับการประเมินผล
การเรียนรายวิชาตามหลักสูตร ทั้งนี้ ผูท่ีไดระดับผลการเรียนต้ังแต ๑.๐ ขึ้นไป ถือวาผาน โดยใหบันทึก
“ผ.” ในระเบียนแสดงผลการเรียนชอ ง “ผลการเรยี น”
นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาปรับพ้ืนฐานวิชาชีพตองเรียนใหไดระดับผลการประเมิน
“ผาน” ทุกรายวชิ า
2564คู่มอื นกั เรียน นกั ศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี 77
ประจำ� ปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนท่ี ๘๒ ง หนา ๒๐ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
หมวด ๕
เอกสารการศกึ ษา
ขอ ๗๐ สถานศึกษาตอ งจัดใหม เี อกสารการศึกษา ดังตอ ไปนี้
(๑) ระเบียนแสดงผลการเรยี นตามแบบที่กําหนดทายระเบียบนี้ซ่ึงใชช่ือยอวา “รบ. ๑ ปวส. ๕๗”
และตอ งเก็บรักษาไวต ลอดไป
การจัดทํา “รบ. ๑ ปวส. ๕๗” ใหหัวหนางานทะเบียนเปนผูจัดทํา ลงลายมือชื่อพรอมท้ัง
วัน เดือน ป และใหหัวหนาสถานศึกษาเปนผูลงนามรับรองผลการเรียนและการสําเร็จการศึกษา
ตามหลกั สตู ร
(๒) ระเบียนแสดงผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษ (TRANSCRIPT) ตามแบบท่ีกําหนดทายระเบียบนี้
และตองเกบ็ รกั ษาไวตลอดไป
การจัดทําระเบยี นแสดงผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษ (TRANSCRIPT) ใหหวั หนางานทะเบียน
เปน ผูจ ดั ทาํ ลงลายมือช่ือพรอ มท้ัง วนั เดอื น ป และใหหัวหนาสถานศึกษาเปนผูลงนามรับรองผลการเรียน
และการสาํ เร็จการศึกษาตามหลักสตู ร
(๓) แบบรายงานผลการเรียนของผทู ่สี าํ เรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพช้ันสงู
พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๗ (รบ. ๒ ปวส. ๕๗) ตามแบบที่กาํ หนดทายระเบียบน้ีและเก็บรกั ษาไวต ลอดไป
(๔) ประกาศนยี บตั ร และวฒุ ิบัตร ตามแบบทีก่ ําหนดทา ยระเบียบน้ี
(๕) สมุดประเมินผลรายวิชา และหลักฐานเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนในแบบอื่น
นอกเหนือจาก รบ. ๑ ปวส. ๕๗ และ รบ. ๒ ปวส. ๕๗ สมุดบันทึกการฝกประสบการณทักษะวิชาชีพ
หรอื สมุดบันทึกการปฏบิ ตั งิ านหรือสมุดรายงานของนักศกึ ษา
(๖) ใบรบั รองสภาพการเปน นกั ศกึ ษาและใบรับรองผลการเรยี นตามแบบท่กี าํ หนดทา ยระเบียบน้ี
ขอ ๗๑ ใหสถานศึกษาเก็บรักษากระดาษคําตอบ และหลักฐานการประเมินผลการเรียนไว
เปน เวลาไมนอ ยกวา ๑ ปการศึกษา
ขอ ๗๒ ใหส ถานศึกษาแจง ผลการเรยี นของนกั ศกึ ษาใหน ักศึกษาและผปู กครองทราบ ทกุ ภาคเรียน
ขอ ๗๓ ใหใชสําเนาระเบียนแสดงผลการเรียน (รบ. ๑ ปวส. ๕๗) และสําเนาระเบียน
แสดงผลการเรียนฉบับภาษาอังกฤษ (TRANSCRIPT) เปน เอกสารรับรองผลการเรียน
78 คู่มอื นักเรียน นักศกึ ษา วิทยาลยั เทคนคิ สระบรุ ี
2564ประจำ� ปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เลม ๑๓๒ ตอนที่ ๘๒ ง หนา ๒๑ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๕๘
ราชกิจจานเุ บกษา
ขอ ๗๔ ใหสถานศึกษาออกสําเนาระเบียนแสดงผลการเรียน (รบ. ๑ ปวส. ๕๗) สําเนาระเบียน
แสดงผลการเรียนฉบบั ภาษาองั กฤษ (TRANSCRIPT) ประกาศนยี บัตร และวุฒิบตั ร แกผ ูสาํ เร็จการศึกษา
ขอ ๗๕ การทําสําเนาระเบียนแสดงผลการเรียน (รบ. ๑ ปวส. ๕๗) และสําเนาระเบียน
แสดงผลการเรียนฉบบั ภาษาอังกฤษ (TRANSCRIPT) จะใชว ิธพี ิมพใหม หรอื สําเนาเอกสารตามตนฉบับก็ได
แลว ใหเขียนหรือประทบั ตรา “สาํ เนาถกู ตอ ง” หรอื “CERTIFIED TRUE COPY”
ใหหัวหนางานทะเบียน หรือผูท่ีไดรับมอบหมายใหทําการแทนลงลายมือช่ือรับรองสําเนา
พรอมทัง้ วัน เดือน ป ท่อี อกสําเนา และหัวหนาสถานศึกษาหรือผูไดรับมอบหมายลงลายมือชื่อกํากับ
ทร่ี ูปถาย
ขอ ๗๖ นกั ศึกษาท่ตี อ งการใบรับรองสภาพการเปนนักศึกษา หรือใบรับรองผลการเรียนจาก
สถานศึกษาใหสถานศกึ ษาออกใบรับรองสภาพการเปนนกั ศกึ ษา หรือใบรับรองผลการเรียน แลวแตกรณี
ใบรับรองนม้ี ีอายุ ๖๐ วนั โดยใหสถานศึกษากาํ หนดวนั หมดอายไุ วดวย
หมวด ๖
บทเฉพาะกาล
ขอ ๗๗ สถานศึกษาใดท่ีมีนักศึกษากําลังศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง
พุทธศักราช ๒๕๔๖ ใหถือปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการจัดการศึกษาตามหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช ๒๕๔๖ พ.ศ. ๒๕๕๔ และระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
วาดวยการประเมนิ ผลการเรียนตามหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพชั้นสงู พุทธศกั ราช ๒๕๔๖ พ.ศ. ๒๕๔๗
ท่ีใชบ งั คับอยูเ ดิม จนกวานักศกึ ษาจะสําเร็จการศกึ ษา
ประกาศ ณ วันที่ ๑๐ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๕๘
พลเรอื เอก ณรงค พพิ ัฒนาศัย
รฐั มนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ
2564ค่มู อื นกั เรียน นกั ศึกษา วิทยาลัยเทคนคิ สระบุรี 79
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
หลักเกณฑก์ ารประเมนิ เทียบโอนความร้แู ละประสบการณ์
ท้ายระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ
ว่าดว้ ยการประเมนิ ผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพชัน้ สูง
1. นักศึกษาท่ีประสงค์จะขอประเมินเทียบโอนความรู้หรือประสบการณ์ ต้องลงทะเบียนเพ่ือประเมิน
เทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ ตามวนั เวลา ทส่ี ถาบนั กำ� หนด โดยชำ� ระเงนิ คา่ ลงทะเบยี นตามระเบยี บ หรอื ประกาศ
ท่ีเกี่ยวข้องกับการเก็บเงินบ�ำรุงการศึกษา และต้องได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ที่ปรึกษา หรือผู้ควบคุมการฝึก
แล้วแต่กรณี
2. นักศึกษาจะต้องน�ำหลักฐานที่เช่ือถือได้ว่า ได้ผ่านการศึกษาอบรม หรือฝึกงาน หรือท�ำงานหรือมีอาชีพ
ในรายวิชาท่ีขอประเมินเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ไปแสดงประกอบ การลงทะเบียนสอบ ก่อนช�ำระเงิน
เพอ่ื ลงทะเบียนประเมนิ
3. ให้สถานศึกษามอบหมายให้คณะกรรมการประเมินความรู้และประสบการณ์ ซึ่งประกอบด้วยหัวหน้า
แผนกวชิ า หรอื หวั หนา้ คณะวชิ า ผสู้ อนหรอื ครฝู กึ ในสาขางานน้ี และผเู้ ชย่ี วชาญดา้ นวชิ าชพี รวมกนั แลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ 3 คน
เป็นผู้จัดท�ำ เคร่ืองมือประเมินให้ครอบคลุมมาตรฐานและเน้ือหาวิชาท่ีส�ำคัญในแต่ละบทเรียน หรือแต่ละเรื่อง
ของรายวิชา พรอ้ มกับกำ� หนดเกณฑ์การประเมินและเกณฑ์การตดั สินผลการประเมนิ ไว้ด้วย โดยใช้เกณฑ์เชน่ เดยี วกับ
การประเมินผลการเรยี นรายวิชาในสถานศึกษา
4. คณะกรรมการประเมนิ ควรดำ� เนนิ การใหส้ อดคลอ้ งกบั การเรยี นการฝกึ ของรายวชิ าดงั กลา่ วหากรายวชิ านน้ั
มีเฉพาะภาคทฤษฎีหรือภาคปฏิบัติ ให้ประเมินอย่างเดียว ถ้ามีท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติรวมกัน ให้ประเมิน
ท้ังภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติควบคู่กันไป บางส่วนอาจประเมินเช่นเดียวกับการประเมินผลการเรียนรายวิชา
ในสถานศึกษาโดยอนโุ ลม
5. ก�ำหนดเวลาทำ� การประเมินรายวิชา ตามข้อ 4 ไมน่ อ้ ยกว่าเวลาที่กำ� หนดไวใ้ นหลักสูตร
6. สถานศึกษา ก�ำหนดวนั เวลา สถานทป่ี ระเมนิ และแจง้ ใหน้ ักศกึ ษาทราบลว่ งหนา้
7. การขอประเมนิ เทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณจ์ ะกระทำ� ในภาคเรยี นเดยี วกนั ทงั้ หมดหรอื จะขอประเมนิ
ในแตล่ ะภาคเรียน จนหมดหรือครบตามจำ� นวนหนว่ ยกติ ที่กำ� หนดให้ หรือจะขอประเมนิ เป็นบางรายวชิ าเท่านัน้ ก็ได้
8. การประเมนิ เทยี บโอนดงั กลา่ วใหเ้ ปน็ ไปตามความสมัครใจของนกั ศกึ ษาแตล่ ะราย
80 คู่มอื นกั เรียน นักศกึ ษา วิทยาลยั เทคนคิ สระบุรี
2564ประจำ� ปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
หลกั เกณฑ์การใชห้ ลักสตู ร
ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชั้นสงู
1. การเรียนการสอน
1.1 การเรยี นการสอนตามหลกั สตู รน้ี ผเู้ รยี นสามารถลงทะเบยี นเรยี นไดท้ กุ วธิ เี รยี นทก่ี าํ หนด และนาํ ผลการเรยี น
แตล่ ะวิธีมาประเมินผลร่วมกันได้ สามารถขอเทยี บโอนผลการเรยี น และขอเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์ได้
1.2 การจัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติจริงสามารถจัดการเรียนการสอนได้หลากหลายรูปแบบ เพ่ือให้
ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจในหลักการวธิ กี ารและการดาํ เนินงาน มที ักษะการปฏบิ ตั งิ านตามแบบแผน และปรับตวั ได้
ภายใต้ความเปล่ียนแปลง สามารถบูรณาการและประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะทางวิชาการ ที่สัมพันธ์กับวิชาชีพ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ในการตดั สนิ ใจ วางแผน แกป้ ญั หาบริหาร จัดการ ประสานงานและประเมินผล
การดาํ เนนิ งานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม มสี ว่ นรว่ มในการวางแผนและพฒั นา รเิ รม่ิ สงิ่ ใหม่ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองผอู้ น่ื และ
หมคู่ ณะ รวมทั้งมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจตคตแิ ละกิจนิสยั ท่เี หมาะสมในการทาํ งาน
2. การจดั การศึกษาและเวลาเรียน
2.1 การจัดการศึกษาในระบบปกติสําหรับผู้เข้าเรียนที่สําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
หรอื เทยี บเทา่ ในประเภทวชิ าและสาขาวชิ าตามทห่ี ลกั สตู รกาํ หนด ใชร้ ะยะเวลา 2 ปกี ารศกึ ษา สว่ นผเู้ ขา้ เรยี นทส่ี าํ เรจ็
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และผู้เข้าเรียนท่ีสําเร็จการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
(ปวช.) หรอื เทยี บเทา่ ตา่ งประเภทวิชาและสาขาวิชาทก่ี ําหนด ใช้ระยะเวลาไมน่ ้อยกว่า 2 ปีการศึกษา และเปน็ ไปตาม
เงอ่ื นไขทีห่ ลกั สตู รกาํ หนด
2.2 การจดั เวลาเรียนให้ดําเนินการ ดงั นี้
2.2.1 ในปีการศึกษาหนึ่งๆ ให้แบ่งภาคเรยี นออกเป็น 2 ภาคเรียนปกตหิ รอื ระบบทวภิ าค ภาคเรียนละ 18
สปั ดาห์ รวมเวลาการวดั ผล โดยมเี วลาเรยี นและจาํ นวนหนว่ ยกติ ตามทก่ี าํ หนด และ สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั
อาจเปดิ สอนภาคเรียนฤดูรอ้ นไดอ้ กี ตามทีเ่ หน็ สมควร
2.2.2 การเรยี นในระบบชนั้ เรยี น ใหส้ ถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั เปดิ ทาํ การสอนไมน่ อ้ ยกวา่ สปั ดาหล์ ะ
5 วนั ๆ ละไม่เกนิ 7 ชวั่ โมง โดยกําหนดให้จดั การเรียนการสอนคาบละ 60 นาที
3. การคิดหนว่ ยกติ
ให้มจี ํานวนหน่วยกติ ตลอดหลกั สูตรไมน่ ้อยกว่า 83 - 90 หน่วยกิต การคิดหนว่ ยกิตถอื เกณฑด์ งั น้ี
3.1 รายวิชาทฤษฎีท่ีใช้เวลาในการบรรยายหรืออภิปราย 1 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์ หรือ 18 ช่ัวโมงต่อ
ภาคเรียน รวมเวลาการวัดผล มคี า่ เท่ากบั 1 หน่วยกิต
3.2 รายวชิ าปฏบิ ัตทิ ีใ่ ช้เวลาในการทดลองหรอื ฝึกปฏบิ ตั ใิ นห้องปฏบิ ัติการ 2 ชว่ั โมงต่อสปั ดาห์ หรอื 36
ชว่ั โมงตอ่ ภาคเรยี น รวมเวลาการวดั ผล มีคา่ เทา่ กับ 1 หนว่ ยกติ
3.3 รายวชิ าปฏิบตั ทิ ่ีใชเ้ วลาในการฝกึ ปฏิบตั ิในโรงฝกึ งานหรือภาคสนาม 3 ช่ัวโมงตอ่ สปั ดาห์ หรือ 54
ช่ัวโมงตอ่ ภาคเรียน รวมเวลาการวดั ผล มีคา่ เท่ากับ 1 หนว่ ยกติ
3.4 การฝกึ อาชพี ในการศึกษาระบบทวภิ าคี ทใี่ ช้เวลาไมน่ อ้ ยกวา่ 4 ชวั่ โมงต่อภาคเรียน รวมเวลาการ
วดั ผล มีค่าเทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต
3.5 การฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพในสถานประกอบการ ที่ใช้เวลาไม่น้อยกว่า 54 ช่ัวโมงต่อ
ภาคเรยี น รวมเวลาการวัดผล มคี า่ เทา่ กับ 1 หน่วยกิต
2564คมู่ อื นักเรียน นักศึกษา วทิ ยาลัยเทคนคิ สระบุรี 81
ประจ�ำปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
3.6 การทําโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ ที่ใช้เวลาไม่น้อยกว่า 54 ช่ัวโมงต่อภาคเรียน รวมเวลา
การวัดผล มคี ่าเทา่ กับ 1 หนว่ ยกิต
4. โครงสรา้ งหลกั สูตร
โครงสร้างของหลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี ชั้นสูง พุทธศกั ราช 2563 แบง่ เป็น 3 หมวดวิชา และ กิจกรรม
เสริมหลกั สูตร ดงั น้ี
4.1 หมวดวชิ าสมรรถนะแกนกลาง ไมน่ ้อยกว่า 21 หนว่ ยกติ
4.1.1 กล่มุ วิชาภาษาไทย
4.1.2 กลมุ่ วิชาภาษาตา่ งประเทศ
4.1.3 กลุ่มวชิ าวิทยาศาสตร์
4.1.4 กลมุ่ วชิ าคณิตศาสตร์
4.1.5 กลมุ่ วิชาสังคมศาสตร์
4.1.6 กลมุ่ วชิ ามนษุ ยศาสตร์
4.2 หมวดวชิ าสมรรถนะวชิ าชพี ไมน่ ้อยกว่า 56 หนว่ ยกิต
4.2.1 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชีพพืน้ ฐาน
4.2.2 กลุม่ สมรรถนะวชิ าชีพเฉพาะ
4.2.3 กลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเลอื ก
4.2.4 ฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชีพ
4.2.5 โครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชพี
4.3 หมวดวิชาเลอื กเสรี ไม่น้อยกวา่ 6 หนว่ ยกติ
4.4 กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร (2 ช่วั โมง/สัปดาห์) - หนว่ ยกติ
หมายเหตุ
1) จํานวนหน่วยกิตของแต่ละหมวดวิชาและกลุ่มวิชาในหลักสูตร ให้เป็นไปตามท่ีกําหนดไว้ ในโครงสร้าง
ของแต่ละประเภทวิชาและสาขาวิชา
2) การพฒั นารายวชิ าในกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี พนื้ ฐานและกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ จะเปน็ รายวชิ าบงั คบั
ทสี่ ะทอ้ นความเปน็ สาขาวชิ าตามมาตรฐานการศกึ ษาวชิ าชพี ดา้ นสมรรถนะวชิ าชพี ของสาขาวชิ า ซง่ึ ยดึ โยง กบั มาตรฐาน
อาชีพ จึงตอ้ งพัฒนากลุ่มรายวิชาให้ครบจาํ นวนหน่วยกติ ทกี่ าํ หนด และผ้เู รยี นตอ้ งเรียนทกุ รายวิชา
3) สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถจัดรายวิชาเลือกตามที่กําหนดไว้ในหลักสูตรและ หรือพัฒนา
เพิ่มตามความต้องการเฉพาะด้านของสถานประกอบการหรือตามยุทธศาสตร์ภูมิภาคเพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการ
แข่งขันของประเทศ ทั้งนี้ต้องเป็นไปตามเงื่อนไขและมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ ที่ประเภทวิชา สาขาวิชาและ
สาขางานกาํ หนด
5. การฝึกประสบการณ์สมรรถนะวชิ าชพี
เปน็ การจดั กระบวนการเรยี นรโู้ ดยความรว่ มมอื ระหวา่ งสถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั กบั ภาคการผลติ และ
หรือภาคบรกิ าร หลงั จากทผ่ี ูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรู้ภาคทฤษฎแี ละการฝึกหดั หรอื ฝกึ ปฏบิ ตั ิเบ้อื งต้นในสถานศึกษา อาชวี ศึกษา
หรอื สถาบนั แลว้ ระยะเวลาหนงึ่ ทง้ั น้ี เพอื่ เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รยี นรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ ไดส้ มั ผสั กบั การปฏบิ ตั งิ าน
อาชีพ เครอ่ื งมือ เครอื่ งจักร อปุ กรณ์ท่ีทันสมยั และบรรยากาศการทาํ งานร่วมกนั ส่งเสริมการฝกึ ทักษะกระบวนการคิด
การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนทําได้คิดเป็น ทําเป็นและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเน่ือง ตลอดจน
82 คู่มอื นกั เรียน นกั ศึกษา วทิ ยาลัยเทคนคิ สระบุรี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
เกดิ ความมนั่ ใจและเจตคตทิ ดี่ ใี นการทาํ งานและการประกอบ อาชพี อสิ ระ โดยการจดั ฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชพี
ต้องดําเนินการ ดังน้ี
5.1 สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั ตอ้ งจดั ใหม้ กี ารฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชพี ในรปู ของ การฝกึ งาน
ในสถานประกอบการแหลง่ วิทยาการ รฐั วสิ าหกิจหรอื หน่วยงานของรฐั ในภาคเรียนที่ 3 และหรอื ภาคเรยี นท่ี 4 โดยใช้
เวลารวมไม่น้อยกว่า 320 ชว่ั โมง กําหนดใหม้ คี า่ เทา่ กบั 4 หนว่ ยกติ
กรณีสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องการเพิ่มพูนประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ สามารถนํารายวิชา
ท่ีตรงหรอื สมั พันธก์ ับลกั ษณะงานไปเรียนหรอื ฝกึ ในสถานประกอบการ รฐั วิสาหกจิ หรอื หนว่ ยงานของรฐั ในภาคเรียนที่
จดั ฝกึ ประสบการณ์สมรรถนะวชิ าชีพได้ รวมไม่น้อยกว่า 1 ภาคเรียน
5.2 การตัดสนิ ผลการเรียนและให้ระดบั ผลการเรยี น ให้ปฏบิ ัติเช่นเดยี วกับรายวชิ าอ่นื
6. โครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชพี
เปน็ รายวชิ าทเ่ี ปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นไดศ้ กึ ษาคน้ ควา้ บรู ณาการความรู้ ทกั ษะและประสบการณ์ จากสง่ิ ทไี่ ดเ้ รยี นรู้
ลงมอื ปฏบิ ตั ดิ ว้ ยตนเองตามความถนดั และความสนใจ ตงั้ แตก่ ารเลอื กหวั ขอ้ หรอื เรอ่ื งทจ่ี ะศกึ ษา ทดลอง พฒั นาและหรอื
ประดิษฐ์คิดค้น โดยการวางแผน กําหนดข้ันตอนกระบวนการ ดําเนินการ ประเมินผล สรุปและจัดทํารายงาน
เพือ่ นําเสนอ ซงึ่ อาจทาํ เปน็ รายบคุ คลหรอื กลุม่ ก็ได้ ทงั้ นี้ ขนึ้ อยกู่ ับลกั ษณะของโครงงานน้ัน ๆ โดยการจัดทําโครงงาน
พัฒนาสมรรถนะวชิ าชีพดงั กล่าวตอ้ งดาํ เนนิ การ ดงั น้ี
6.1 สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั ตอ้ งจดั ใหผ้ เู้ รยี นจดั ทาํ โครงงานพฒั นาสมรรถนะวชิ าชพี ทส่ี มั พนั ธห์ รอื
สอดคลอ้ งกบั สาขาวิชา ในภาคเรยี นที่ 3 และหรือภาคเรียนที่ 4 รวมจํานวน 4 หนว่ ยกติ ใช้เวลา ไมน่ อ้ ยกวา่ 216 ชว่ั โมง
ทั้งนี้ สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องจัดให้มีชั่วโมงเรียนชั่วโมงต่อสัปดาห์ กรณีที่กําหนดให้เรียนรายวิชา
โครงงาน 4 หนว่ ยกติ
หากจดั ใหเ้ รียนรายวชิ าโครงงาน 2 หนว่ ยกิต คือ โครงงาน 1 และโครงงาน 2 ใหส้ ถานศกึ ษา อาชีวศึกษา
หรอื สถาบนั จดั ให้มชี ่ัวโมงเรียนต่อสัปดาหท์ ่เี ทยี บเคียงกับเกณฑด์ งั กลา่ วข้างต้น
6.2 การตัดสนิ ผลการเรียนและให้ระดบั ผลการเรยี น ใหป้ ฏบิ ัตเิ ชน่ เดียวกับรายวิชาอ่ืน
7. กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร
7.1 สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องจัดให้มีกิจกรรมเสริมหลักสูตรไม่น้อยกว่า 2 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์
ทุกภาคเรียน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะแกนกลางและหรือสมรรถนะวิชาชพี ปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม ระเบียบ
วินัย การต่อต้านความรุนแรงสารเสพติดและการทุจริตเสริมสร้างการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ในด้านการรักชาติ
เทิดทูนพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ทะนุบํารุง
ศาสนาศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยปลูกฝังจิตสํานึกและจิตอาสาในการอนุรักษ์ ส่ิงแวดล้อมและทําประโยชน์ต่อ
ชมุ ชนและทอ้ งถน่ิ ทั้งน้ี โดยใชก้ ระบวนการกล่มุ ในการวางแผนลงมือปฏิบัติ ประเมินผล และปรบั ปรงุ การทาํ งาน
สาํ หรบั นกั เรียนอาชวี ศึกษาระบบทวภิ าคี ให้เข้ารว่ มกจิ กรรมทสี่ ถานประกอบการจัดขึ้น
7.2 การประเมนิ ผลกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ดว้ ยการ จดั การศกึ ษา
และการประเมินผลการเรียนตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง
2564คมู่ อื นกั เรียน นกั ศึกษา วิทยาลัยเทคนิคสระบรุ ี 83
ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
8. การปรบั พน้ื ฐานวิชาชีพ
8.1 สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องจัดให้ผู้เข้าเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ท่ีสําเร็จ
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และผู้เข้าเรียนที่สําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
(ปวช.) หรอื เทยี บเทา่ ตา่ งประเภทวชิ าและสาขาวิชาที่กําหนดเรยี นรายวิชาปรับพื้นฐาน วิชาชพี ท่ีกาํ หนดไวใ้ นหลกั สตู ร
แตล่ ะประเภทวชิ า สาขาวชิ า เพอื่ ให้มีความรู้และทักษะพ้ืนฐานท่ีจาํ เปน็ สําหรบั การเรยี นในสาขาวชิ าน้ัน
8.2 การจดั การเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนรายวชิ าปรบั พ้ืนฐานวชิ าชพี ให้เป็นไปตาม ระเบยี บ
กระทรวงศึกษาธิการว่าดว้ ยการจัดการศึกษาและการประเมนิ ผลการเรียนตามหลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชน้ั สูง
8.3 กรณีผู้เข้าเรียนท่ีมีความรู้และประสบการณ์ในรายวิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพท่ีหลักสูตรกําหนด มาก่อน
เข้าเรียน สามารถขอเทียบโอนผลการเรียนรู้ได้ โดยปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย การจัดการศึกษา
และการประเมนิ ผลการเรยี นตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพชัน้ สูง
9. การจัดแผนการเรียน
เปน็ การกาํ หนดรายวชิ าตามโครงสรา้ งหลกั สตู รทจี่ ะดาํ เนนิ การเรยี นการสอนในแตล่ ะภาคเรยี น โดยจดั อตั ราสว่ น
การเรียนรู้ภาคทฤษฎีต่อภาคปฏิบัติในหมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ประมาณ 40 : 60 ท้ังนี้ ข้ึนอยู่กับลักษณะหรือ
กระบวนการจัดการเรียนร้ขู องแต่ละสาขาวชิ า ซงึ่ มีขอ้ เสนอแนะดงั นี้
9.1 จัดรายวิชาในแต่ละภาคเรียน โดยคํานึงถึงรายวิชาที่ต้องเรียนตามลําดับก่อน-หลังความง่าย-ยาก
ของรายวชิ าความตอ่ เนอื่ งและเชอ่ื มโยงสมั พนั ธก์ นั ของรายวชิ ารวมทง้ั รายวชิ าทสี่ ามารถบรู ณาการจดั การเรยี นรู้ รว่ มกนั
ในลกั ษณะของงาน โครงงานและหรือช้นิ งานในแต่ละภาคเรยี น
9.2 จัดให้ผู้เรียนเรียนรายวิชาบังคับในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ในกลุ่ม
สมรรถนะวชิ าชพี พนื้ ฐานและกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ และกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รใหค้ รบ ตามทกี่ าํ หนดในโครงสรา้ ง
หลักสูตร
9.2.1 การจดั รายวิชาในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ควรจดั กระจายทุกภาคเรียน
9.2.2 การจดั รายวชิ าในกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี พน้ื ฐาน โดยเฉพาะรายวชิ าทเี่ ปน็ พนื้ ฐานของการเรยี นวชิ าชพี
ควรจัดใหเ้ รยี นในภาคเรียนท่ี 1
9.2.3 การจดั รายวชิ าในกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ ควรจดั ใหเ้ รยี นกอ่ นรายวชิ าในกลมุ่ สมรรถนะ วชิ าชพี
เลือกและรายวชิ าในหมวดวชิ าเลือกเสรี
9.3 จัดให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนรายวิชาในกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเลือกและหมวดวิชาเลือกเสรี ตามความถนัด
ความสนใจ เพื่อสนับสนนุ การประกอบอาชพี หรือศึกษาต่อ โดยคาํ นงึ ถงึ ความสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษาวชิ าชีพ
ดา้ นสมรรถนะวิชาชพี ของสาขาวิชาและสาขางาน
9.4 จดั รายวชิ าทวภิ าคที น่ี าํ ไปเรยี นและฝกึ ในสถานประกอบการ รฐั วสิ าหกจิ หรอื หนว่ ยงานของรฐั โดยประสานงาน
ร่วมกับสถานประกอบการ รัฐวิสาหกจิ หรอื หน่วยงานของรัฐ เพื่อพจิ ารณากาํ หนดภาคเรยี น ที่จัดฝึกอาชีพ รวมท้งั กาํ
หนดรายวชิ าหรอื กลมุ่ วิชาท่ตี รงกบั ลักษณะงานของสถานประกอบการรฐั วิสาหกจิ หรอื หน่วยงานของรฐั ท่นี ําไปรว่ มฝึก
อาชีพในภาคเรียนนน้ั ๆ
9.5 จดั รายวชิ าฝกึ งานในภาคเรยี นที่ 3 หรือ 4 ครง้ั เดียว จํานวน 4 หน่วยกติ 320 ชว่ั โมง (เฉลี่ย 20 ชั่วโมง
ตอ่ สปั ดาหต์ อ่ ภาคเรยี น) หรอื จดั ใหล้ งทะเบยี นเรยี นเปน็ 2 ครงั้ คอื ภาคเรยี นท่ี 3 จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ และ ภาคเรยี นท่ี 4
จาํ นวน 2 หนว่ ยกติ รายวิชาละ 160 ชัว่ โมง (เฉล่ยี 10 ช่วั โมงต่อสัปดาห์ต่อภาคเรียน) ตามเงือ่ นไข ของหลกั สูตรสาขา
วชิ านนั้ ๆ
ในภาคเรยี นทจ่ี ดั ฝกึ งานน้ี ใหส้ ถานศกึ ษาพจิ ารณากาํ หนดรายวชิ าหรอื กลมุ่ วชิ าทตี่ รงกบั ลกั ษณะงาน ของสถาน
ประกอบการรัฐวิสาหกิจ หรอื หน่วยงานของรฐั เพอ่ื นําไปเรียนและฝึกปฏบิ ัตใิ นภาคเรียนท่จี ดั ฝกึ งานด้วย
84 คมู่ อื นักเรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี
2564ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
การจัดฝึกงานในภาคเรียนฤดูร้อนสามารถทําได้โดยต้องพิจารณาระยะเวลาในการฝึกให้ครบ ตามที่หลักสูตร
กําหนด
9.6 จัดรายวิชาโครงงานในภาคเรียนที่ 3 หรือ 4 คร้ังเดียว จํานวน 4 หน่วยกิต (12 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์
ตอ่ ภาคเรยี น) หรือ จัดให้ลงทะเบียนเรียนเป็น 2 ครั้ง คือ ภาคเรยี นที่ 3 และภาคเรียนท่ี 4 รวม 4 หน่วยกติ (6 ชัว่ โมง
ตอ่ สัปดาห์ต่อภาคเรยี น) ตามเงอ่ื นไขของหลกั สูตรสาขาวิชานน้ั ๆ
9.7 จดั กจิ กรรมเสริมหลักสูตรในแต่ละภาคเรยี น ภาคเรียนละไม่น้อยกว่า 2 ชว่ั โมงตอ่ สปั ดาห์
9.8 จัดจาํ นวนหนว่ ยกิตรวมในแต่ละภาคเรียน ไมเ่ กิน 22 หน่วยกิต สําหรับการเรียนแบบเต็มเวลา และไมเ่ กนิ
12 หนว่ ยกติ สาํ หรบั การเรยี นแบบไมเ่ ตม็ เวลา สว่ นภาคเรยี นฤดรู อ้ นจดั ไดไ้ มเ่ กนิ 12 หนว่ ยกติ ทงั้ น้ี เวลาในการจดั การเรยี น
การสอนในภาคเรยี นปกตแิ ละภาคเรยี นฤดรู อ้ นโดยเฉลยี่ ไมค่ วรเกนิ 35 ชว่ั โมงตอ่ สปั ดาห์ สว่ นการเรยี นแบบไมเ่ ตม็ เวลา
ไมค่ วรเกนิ 25 ชัว่ โมงตอ่ สัปดาห์
หากสถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั มเี หตผุ ลและความจาํ เปน็ ในการจดั หนว่ ยกติ และเวลา ในการจดั การเรยี น
การสอนแต่ละภาคเรียนที่แตกต่างไปจากเกณฑ์ขา้ งตน้ อาจทําได้แตต่ ้องไม่กระทบตอ่ มาตรฐานและคุณภาพการศกึ ษา
10. การศกึ ษาระบบทวิภาคี
เป็นรูปแบบการจัดการศึกษาท่ีเกิดจากข้อตกลงร่วมกันระหว่างสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบัน กับสถาน
ประกอบการ รฐั วสิ าหกิจ หรือหนว่ ยงานของรัฐ โดยผเู้ รียนใช้เวลาสว่ นหนงึ่ ในสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หรือสถาบนั และ
เรียนภาคปฏิบัตใิ นสถานประกอบการ รัฐวสิ าหกิจ หรอื หนว่ ยงานของรัฐ เพื่อใหก้ ารจัดการศกึ ษาระบบทวิภาคสี ามารถ
เพิ่มขีดความสามารถด้านการผลิตและพัฒนากําลังคนตรงตามความต้องการของผู้ใช้และเป็นไปตามจุดหมายของ
หลักสตู ร ทงั้ น้ี สถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาหรือสถาบันตอ้ งดาํ เนนิ การดงั นี้
10.1 นาํ รายวชิ าทวภิ าคใี นกลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เลอื กรวมไมน่ อ้ ยกวา่ 12 หนว่ ยกติ ไปรว่ มกาํ หนดรายละเอยี ด
ของรายวิชากับสถานประกอบการรัฐวิสาหกิจหรอื หน่วยงานของรัฐท่ีร่วมจดั การศกึ ษาระบบทวิภาคี ได้แก่ จุดประสงค์
รายวิชา สมรรถนะรายวิชา คําอธิบายรายวิชา เวลาที่ใช้ฝึกและจํานวนหน่วยกิตให้สอดคล้องกับลักษณะงานของ
สถานประกอบการ รัฐวิสาหกิจหรอื หน่วยงานของรฐั รวมทัง้ สมรรถนะวชิ าชพี ของสาขางาน ทง้ั นี้ การกําหนดจํานวน
หน่วยกิตและจํานวนชั่วโมงท่ีใช้ฝึกอาชีพของแต่ละรายวิชาทวิภาคีให้เป็นไปตามท่ีหลักสูตรกําหนดและให้รายงานการ
พฒั นารายวิชาดงั กล่าวให้สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาทราบด้วย
10.2 ร่วมจัดทําแผนฝึกอาชีพ พร้อมแนวการวัดและประเมินผลในแต่ละรายวิชากับสถานประกอบการ
รฐั วิสาหกจิ หรอื หนว่ ยงานของรฐั ทรี่ ว่ มจัดการศึกษาระบบทวภิ าคี เพอื่ นาํ ไปใชใ้ นการฝกึ อาชพี และดําเนินการวัดและ
ประเมนิ ผลเป็นรายวิชา
10.3 จัดแผนการเรียนระบบทวิภาคีตามความพร้อมของสถานประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงาน
ของรัฐ ที่จัดการศึกษาระบบทวิภาคีร่วมกัน โดยอาจนํารายวิชาอ่ืนท่ีสอดคล้องกับลักษณะงานของสถานประกอบการ
รฐั วิสาหกจิ หรือหนว่ ยงานของรฐั น้นั ๆ ไปจดั รว่ มดว้ ยก็ได้
11. การเขา้ เรียน
ผู้เข้าเรียนต้องสําเร็จการศึกษาไม่ต�่ำกว่าระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือเทียบเท่า หรือระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลายหรือเทียบเท่า และมีคุณสมบัติเป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดการศึกษาและ
การประเมนิ ผลการเรยี นตามหลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี ช้ันสงู
2564คมู่ ือนักเรยี น นกั ศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี 85
ประจ�ำปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
12. การประเมนิ ผลการเรียน
เนน้ การประเมินสภาพจริง ทั้งน้ี ให้เปน็ ไปตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการว่าดว้ ยการจดั การศึกษา และการ
ประเมนิ ผลการเรียนตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพชั้นสูง
13. การสําเร็จการศกึ ษาตามหลักสูตร
13.1 ไดร้ ายวชิ าและจาํ นวนหนว่ ยกติ สะสมในทกุ หมวดวชิ า ครบถว้ นตามทกี่ าํ หนดไวใ้ นหลกั สตู ร แตล่ ะประเภท
วชิ าและสาขาวิชา และตามแผนการเรียนที่สถานศึกษากําหนด
13.2 ไดค้ า่ ระดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมไม่ต่ํากวา่ 2.00
13.3 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ มาตรฐานวิชาชพี
13.4 ไดเ้ ขา้ รว่ มปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รตามแผนการเรยี นทสี่ ถานศกึ ษากาํ หนด และ “ผา่ น” ทกุ ภาคเรยี น
14. การพฒั นารายวิชาในหลักสตู ร
14.1 หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลางสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถพัฒนารายวิชาเพ่ิมเติม
ในแตล่ ะกลมุ่ วชิ าเพอื่ เลอื กเรยี นนอกเหนอื จากรายวชิ าทกี่ าํ หนดใหเ้ ปน็ วชิ าบงั คบั ได้ โดยสามารถพฒั นาเปน็ รายวชิ า หรอื
ลกั ษณะบรู ณาการผสมผสานเน้ือหาวชิ าท่ีครอบคลุมสาระของกลมุ่ วชิ าภาษาไทย กลุ่มวชิ าภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ า
วทิ ยาศาสตร์ กลุม่ วิชาคณิตศาสตร์ กล่มุ วชิ าสังคมศาสตร์ กลุ่มวชิ ามนษุ ยศาสตร์ ในสดั สว่ นทเ่ี หมาะสม โดยพจิ ารณา
จากมาตรฐานการเรียนรขู้ องกลุ่มวิชาน้นั ๆ เพอ่ื ใหบ้ รรลจุ ุดประสงค์ของหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง
14.2 หมวดวชิ าสมรรถนะวชิ าชพี สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรอื สถาบนั สามารถเพมิ่ เตมิ รายละเอยี ด ของรายวชิ า
ในแตล่ ะกลมุ่ วชิ าในการจดั ทาํ แผนการจดั การเรยี นรแู้ ละสามารถพฒั นารายวชิ าเพมิ่ เตมิ ในกลมุ่ สมรรถนะ วชิ าชพี เลอื กได้
ตามความตอ้ งการของสถานประกอบการหรอื ยทุ ธศาสตรข์ องภมู ภิ าคเพอื่ เพม่ิ ขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ
ทง้ั น้ี ต้องพจิ ารณาใหส้ อดคล้องกบั จุดประสงคส์ าขาวิชาและสมรรถนะวิชาชพี สาขางานดว้ ย
14.3 หมวดวิชาเลือกเสรี สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถพัฒนารายวิชาเพิ่มเติมได้ ตามความ
ตอ้ งการของสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถ่ินหรอื ยทุ ธศาสตร์ของภมู ิภาคเพอ่ื เพ่ิมขีดความสามารถ ในการแข่งขนั ของ
ประเทศ และหรอื เพือ่ การศกึ ษาตอ่
ทัง้ นี้ การกาํ หนดรหสั วิชา จํานวนหนว่ ยกิตและจาํ นวนช่วั โมงเรียนของรายวชิ าทีพ่ ัฒนาเพ่มิ เติม ใหเ้ ป็นไปตาม
ท่ีหลกั สูตรกําหนด
15. การปรับปรงุ แก้ไข พฒั นารายวิชา กลุ่มวชิ าและการอนุมตั หิ ลกั สูตร
15.1 การพัฒนาหลักสูตรหรือการปรับปรุงสาระสําคัญของหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา
ระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชน้ั สงู ให้เปน็ หนา้ ทขี่ องสาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา สถาบันการอาชวี ศึกษา
และสถานศึกษา โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
15.2 การอนุมัติหลักสูตร ให้เป็นหน้าท่ีของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยความเห็นชอบ
ของคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
15.3 การประกาศใช้หลกั สูตร ให้ทําเป็นประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
15.4 การพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชาเพ่ิมเติมสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถดําเนินการได้
โดยต้องรายงานให้สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาทราบ
86 คูม่ อื นกั เรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนคิ สระบรุ ี
2564ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
16. การประกันคุณภาพของหลกั สูตรและการจัดการเรยี นการสอน
ใหท้ กุ หลกั สตู รกาํ หนดระบบประกนั คุณภาพของหลักสตู รและการจดั การเรียนการสอนไว้ใหช้ ดั เจน อยา่ งน้อย
ประกอบด้วย 4 ด้าน คอื
16.1 หลกั สูตรทยี่ ึดโยงกับมาตรฐานอาชีพ
16.2 ครู ทรัพยากรและการสนบั สนุน
16.3 วิธีการจดั การเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล 16.4 ผู้สาํ เร็จการศกึ ษา
ให้สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาสถาบันการอาชีวศึกษาและสถานศึกษาจัดให้มีการประเมิน
และรายงานผลการดําเนินการหลักสูตร เพ่ือพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรท่ีอยู่ในความรับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง
อยา่ งน้อยทุก 5 ปี
2564ค่มู ือนักเรยี น นกั ศกึ ษา วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี 87
ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
88 คู่มอื นักเรยี น นกั ศึกษา วิทยาลัยเทคนคิ สระบุรี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
2564คู่มอื นกั เรียน นกั ศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบรุ ี 89
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
90 คู่มอื นักเรยี น นกั ศึกษา วิทยาลัยเทคนคิ สระบุรี
2564ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
พระราชบญั ญัติ เครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551
ภูมิพลอดลุ ยเดช ป.ร.
ให้ไว้ ณ วันที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2551 เป็นปที ่ี 63 ในรัชกาลปจั จุบนั
พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มพี ระบรมราชโองการโปรดเกลา้ ฯ ใหป้ ระกาศว่า
โดยทเ่ี ปน็ การสมควรปรับปรุงกฎหมายว่าด้วยเครอ่ื งแบบนักเรยี น
พระราชบญั ญตั นิ มี้ บี ทบญั ญตั บิ างประการเกย่ี วกบั การจำ� กดั สทิ ธแิ ละเสรภี าพของบคุ คลซงึ่ มาตรา 29 ประกอบกบั
มาตรา 32 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย บญั ญตั ิให้กระทำ� ไดโ้ ดยอาศยั อ�ำนาจตามบทบัญญัตแิ หง่ กฎหมาย
จงึ ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหต้ ราพระราชบญั ญตั ขิ นึ้ ไวโ้ ดยคำ� แนะนำ� และยนิ ยอมของสภานติ บิ ญั ญตั แิ หง่ ชาติ
ดงั ตอ่ ไปน้ี
มาตรา 1 พระราชบัญญตั นิ เี้ รียกว่า “พระราชบญั ญัตเิ ครอ่ื งแบบนักเรยี น พ.ศ. 2551”
มาตรา 2 พระราชบญั ญัติน้ีใหใ้ ช้บงั คบั ตงั้ แตว่ นั ถดั จากวนั ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นตน้ ไป
มาตรา 3 ใหย้ กเลกิ พระราชบัญญตั เิ คร่ืองแบบนักเรียน พุทธศักราช 2482
มาตรา 4 ในพระราชบญั ญตั นิ ี้
“นกั เรยี น” หมายความวา่ ผซู้ งึ่ ศกึ ษาในสถานศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานและผซู้ ง่ึ ศกึ ษาในระดบั อดุ มศกึ ษาตำ่� กวา่ ปรญิ ญา
ตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการศกึ ษาแห่งชาติ
“สถานศึกษา” หมายความวา่ สถานศึกษาตามกฎหมายว่าดว้ ยการศึกษาแหง่ ชาติแต่ไม่ไปรวมถงึ สถานศกึ ษา
ในระดบั อุดมศึกษาระดับปรญิ ญา
“เครอื่ งแบบนกั เรยี น” หมายความวา่ เครอื่ งแตง่ กาย สงิ่ ประกอบเครอ่ื งแตง่ กายและเครอื่ งหมายตา่ งๆ ทกี่ ำ� หนด
ให้นกั เรียนแต่งกายตามพระราชบญั ญัติน้ี
มาตรา 5 ให้นกั เรียนแต่งเคร่ืองแบบนกั เรยี น
ลกั ษณะของเครือ่ งแบบนกั เรียน วธิ ีการแตง่ เง่ือนไขในการแตง่ และการยกเวน้ ไมต่ อ้ งแต่งเคร่ืองแบบนกั เรียน
ให้เป็นไปตามระเบยี บทีก่ ระทรวงศกึ ษาธกิ ารกำ� หนด
มาตรา 6 สถานศกึ ษาใดมีความประสงค์จะขอใชเ้ คร่ืองแบบนกั เรียนเป็นอยา่ งอน่ื นอกเหนอื จากท่กี ำ� หนดตาม
มาตรา 5 วรรคสอง ให้ยืน่ ค�ำขออนญุ าตต่อกระทรวงศึกษาธกิ ารตามระเบียบท่ีกระทรวงศึกษาธิการก�ำหนด
มาตรา 7 ผู้ใดแต่งเคร่ืองแบบนักเรียนโดยไม่มีสิทธิท่ีจะแต่งหรือแต่งกายเลียนแบบเคร่ืองแบบนักเรียน ถ้าได้
กระทำ� เพื่อให้บคุ คลอ่นื เชอื่ ว่าตนเปน็ นักเรยี น ตอ้ งระวางโทษปรับไม่เกนิ หนงึ่ พันบาท
2564คู่มอื นักเรียน นกั ศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบรุ ี 91
ประจ�ำปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
มาตรา 8 บรรดาระเบียบ ประกาศ และค�ำสั่งที่ออกโดยอาศัยอ�ำนาจตามพระราชบัญญัติเคร่ืองแบบนักเรียน
พุทธศักราช 2482 ท่ีใช้บังคับอยู่ในวันก่อนวันท่ีพระราชบัญญัติน้ีใช้บังคับให้ใช้บังคับได้ต่อไปเท่าที่ไม่ขัดหรือแย้งกับ
บทบัญญัติในพระราชบัญญัตนิ ี้ ทงั้ นี้ จนกวา่ จะได้มกี ารออกระเบียบตามบทบัญญัตแิ ห่งพระราชบญั ญตั ินี้
มาตรา 9 ให้รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ ารรักษาการตามพระราชบญั ญตั ินี้
ผู้รับสนองพระบรมราชโองการ
พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์
นายกรัฐมนตรี
หมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใช้พระราชบัญญัติฉบับน้ี คือ โดยท่ีพระราชบัญญัติเคร่ืองแบบนักเรียน
พุทธศักราช 2482 ใช้บังคับมาเป็นเวลานาน บทบัญญัติบางประการจึงไม่เหมาะสมกับสภาวการณ์ในปัจจุบันสมควร
ปรบั ปรงุ โดยกำ� หนดใหม้ เี ครอ่ื งแบบนกั เรยี นไวเ้ ปน็ มาตรฐานกลาง เพอ่ื ประโยชนใ์ นการประหยดั และความเปน็ ระเบยี บ
เรียบรอ้ ย และสร้างวนิ ยั ให้แกน่ ักเรียน รวมท้งั เปน็ การคุม้ ครอง เพ่อื มิให้บคุ คลอื่นแต่งเคร่ืองแบบนักเรียนโดยไม่มีสทิ ธิ
ท่ีจะแต่งจึงจ�ำเปน็ ต้องตราพระราชบัญญัติน้ี
92 คมู่ อื นักเรียน นกั ศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจำ� ปีการศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
กฎกระทรวง
กำ� หนดเดก็ ทีเ่ ส่ยี งต่อการกระทำ� ผดิ
อาศยั อำ� นาจตามความในมาตรา 4 และมาตรา 6 แหง่ พระราชบญั ญตั คิ มุ้ ครองเดก็ พ.ศ. 2546 อนั เปน็ กฎหมาย
ทม่ี ีบทบญั ญตั บิ างประการเกยี่ วกบั การจำ� กดั สทิ ธแิ ละเสรภี าพของบคุ คล ซงึ่ มาตรา 29 ประกอบกบั มาตรา 31 มาตรา 34
มาตรา 35 มาตรา 36 มาตรา 39 มาตรา 48 และมาตรา 50 ของรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย บัญญตั ิใหก้ ระท�ำ
ได้โดยอาศัยอ�ำนาจตามบทบัญญัติแห่งกฎหมายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
ออกกฎกระทรวงไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้
ขอ้ 1 เด็กทป่ี ระพฤติตนไม่สมควร ไดแ้ ก่เด็กทม่ี ีพฤตกิ รรมอย่างหน่งึ อย่างใด ดงั ต่อไปน้ี
(1) ประพฤตติ นเกเรหรือข่มเหงรังแกผูอ้ ืน่
(2) ม่ัวสมุ ในลักษณะทก่ี ่อความเดอื ดร้อนร�ำคาญแก่ผู้อืน่
(3) เลน่ การพนันหรือม่ัวสุมในวงการพนัน
(4) เสพสุรา สูบบุหร่ี เสพยาเสพติดให้โทษหรือของมึนเมาอย่างอื่น เข้าไปในสถานท่ีเฉพาะเพื่อการ
จำ� หน่ายหรือดมื่ เคร่ืองด่ืมทีม่ ีแอลกอฮอล์
(5) เข้าไปในสถานบริการตามกฎหมายวา่ ด้วยสถานบริการ
(6) ซื้อหรือขายบริการทางเพศ เข้าไปในสถานการค้าประเวณีหรือเกี่ยวข้องกับการค้าประเวณีตาม
กฎหมายว่าดว้ ยการป้องกนั และปราบปรามการค้าประเวณี
(7) ประพฤตติ นไปในทางช้สู าว หรือส่อไปในทางลามกอนาจารในท่ีสาธารณะ
(8) ต่อตา้ นหรอื ทา้ ทายคำ� ส่ังสอนของผปู้ กครองจนผูป้ กครองไมอ่ าจอบรมสั่งสอนได้
(9) ไม่เข้าเรยี นในโรงเรยี นหรือสถานศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาภาคบงั คบั
ขอ้ 2 เด็กที่ประกอบอาชีพท่ีน่าจะชักน�ำไปในทางกระท�ำผิดกฎหมายหรือขัดต่อศีลธรรมอันดี ได้แก่เด็กที่
ประกอบอาชพี ดงั ต่อไปนี้
(1) ขอท่านหรอื กระท�ำการสอ่ ไปในทางขอทาน โดยลำ� พังหรือโดยมผี บู้ ังคับ ชักน�ำ ยยุ ง หรือสง่ เสรมิ
หรือ
(2) ประกอบอาชพี หรอื กระทำ� การใดอนั เปน็ การแสวงหาประโยชนโ์ ดยมชิ อบดว้ ยกฎหมายหรอื ขดั ตอ่ ศลี
ธรรมอนั ดี
ข้อ 3 เด็กที่คบหาสมาคมกับบุคคลที่น่าจะชักน�ำไปในทางกระท�ำผิดกฎหมายหรือขัดต่อศีลธรรมอันดี ได้แก่
เด็กทีค่ บหาสมาคมกับบุคคล ดงั ต่อไปน้ี
(1) บคุ คลหรอื กลมุ่ คนทร่ี วมตวั กนั มวั่ สมุ เพอ่ื กอ่ ความเดอื ดรอ้ นรำ� คาญแกผ่ อู้ นื่ หรอื กระทำ� การอนั ขดั ตอ่
กฎหมายหรือศีลธรรมอันดี หรือ
2564คู่มือนักเรยี น นกั ศึกษา วิทยาลยั เทคนิคสระบุรี 93
ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
(2) บคุ คลท่ีประกอบอาชีพท่ขี ดั ต่อกฎหมายหรอื ศลี ธรรมอันดี
ขอ้ 4 เด็กท่อี ยูใ่ นสภาพแวดล้อมหรอื สถานทีอ่ นั อาจชกั น�ำไปในทางเสยี หาย ไดแ้ ก่ เด็กทีอ่ ยูใ่ นสภาพแวดลอ้ ม
หรือสถานท่ี ดังตอ่ ไปนี้
(1) อาศัยอยู่กับบุคคลท่มี ีพฤตกิ รรมเก่ียวข้องกับยาเสพติดใหโ้ ทษหรือให้บรกิ ารทางเพศ
(2) เรร่ ่อนไปตามสถานที่ตา่ งๆ โดยไมม่ ีท่ีพักอาศัยเป็นหลักแหลง่ ท่แี น่นอน หรือ
(3) ถูกทอดท้ิงหรอื ถูกปล่อยปละละเลยให้อยู่ในสภาพแวดลอ้ มอนั อาจชกั น�ำไปในทางเสียหาย
ให้ไว้ ณ วันท่ี 8 สิงหาคม 2549
วฒั นา เมืองสขุ
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงการพฒั นาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ย์
หมายเหตุ :- เหตผุ ลในการประกาศใหก้ ฎกระทรวงฉบบั นี้ คอื โดยท่ีมาตรา 4 แหง่ พระราชบัญญตั คิ ุ้มครองเด็ก
พ.ศ. 2546 บญั ญัติใหเ้ ด็กท่เี สี่ยงต่อการกระทำ� ความผิดหมายความถงึ เด็กทปี่ ระพฤตติ นไมส่ มควร เด็กที่ประกอบอาชพี
หรอื คบหาสมาคมกบั บคุ คลทนี่ า่ จะชกั นำ� ไปในทางกระทำ� ผดิ กฎหมายหรอื ขดั ตอ่ ศลี ธรรมอนั ดี หรอื อยใู่ นสภาพแวดลอ้ ม
หรือสถานที่อนั อาจชกั นำ� ไปในทางเสยี หายตามทีก่ �ำหนดในกฎกระทรวง จงึ จำ� เปน็ ต้องออกกฎกระทรวงน้ี
94 คู่มอื นกั เรยี น นักศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี
2564ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
กฎกระทรวง
กำ� หนดหลกั เกณฑ์ วิธีการ และเงือ่ นไขในการว่ากลา่ วตักเตอื น ทำ� ทัณฑ์บน
และจัดใหเ้ ดก็ ทำ� งานบริการสังคมหรือทำ� งานสาธารณประโยชน์
อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 45 วรรคสาม แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546
อันเป็นกฎหมายที่มีบทบัญญัติบางประการเกี่ยวกับการจ�ำกัดสิทธิและเสรีภาพของบุคคลซ่ึงมาตรา 29 ประกอบกับ
มาตรา 31 มาตรา 34 มาตรา 35 มาตรา 36 มาตรา 39 มาตรา 48 และมาตรา 50 ของรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย
บัญญัติให้กระท�ำได้โดยอาศัยอ�ำนาจตามบทบัญญัติแห่งกฎหมาย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและ
ความม่นั คงของมนุษยอ์ อกกฎกระทรวงไว้ ดงั ต่อไปนี้
ขอ้ 1 เมอื่ พนกั งานเจา้ หนา้ ทพี่ บเหน็ หรอื ไดร้ บั แจง้ วา่ เดก็ ซอ้ื หรอื เสพสรุ าหรอื บหุ รี่ หรอื เขา้ ไปในสถานทเ่ี ฉพาะ
เพื่อการจ�ำหน่ายหรือเสพสุราหรือบุหร่ี ให้พนักงานเจ้าหน้าท่ีสอบถามเด็กเพื่อทราบข้อมูลเกี่ยวกับเด็กและมีหนังสือ
เรยี กผปู้ กครองพรอ้ มเดก็ นน้ั มารบั ทราบพฤตกิ รรมดงั กลา่ วของเดก็ และประชมุ ปรกึ ษาหารอื รว่ มกนั เพอื่ มใิ หเ้ ดก็ กระทำ�
เชน่ น้ันอีก ในการน้ีให้พนักงานเจา้ หน้าทวี่ ่ากลา่ วตกั เตือนเด็กและผปู้ กครองแลว้ บันทึกไว้เปน็ หลกั ฐาน
ข้อ 2 ในกรณีท่ีเด็กซ่ึงเคยถูกว่ากล่าวตักเตือนแล้ว ยังซ้ือหรือเสพสุราหรือบุหร่ี หรือเข้าไปในสถานที่เฉพาะ
เพ่ือการจ�ำหน่ายหรือเสพสุราหรือบุหรี่อีก ให้พนักงานเจ้าหน้าท่ีเรียกผู้ปกครองพร้อมเด็กน้ันมาประชุมปรึกษาหารือ
รว่ มกนั อกี ครง้ั หนง่ึ และใหเ้ ดก็ ทำ� ทณั ฑบ์ นไวก้ บั พนกั งานเจา้ หนา้ ทว่ี า่ จะไมก่ ระทำ� การดงั กลา่ วขนึ้ อกี หากฝา่ ฝนื ทณั ฑบ์ น
เด็กน้ันจะตอ้ งท�ำงานบริการสงั คมหรอื ท�ำงานสาธารณประโยชนโ์ ดยอาจใหเ้ ดก็ ทำ� ความสะอาดสถานทสี่ าธารณะ ทำ� งาน
ในวนั หยดุ ดแู ลเดก็ พกิ าร คนเจบ็ ปว่ ย หรอื คนชรา หรอื ชว่ ยเหลอื ตำ� รวจในการอำ� นวยความสะดวกเก่ยี วกับการจราจร
เพื่อพาเด็กนักเรียนข้ามถนน ทั้งนี้ งานบริการสังคมหรืองานสาธารณประโยชน์น้ัน ต้องไม่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
เล่าเรียนหรืองานอาชพี ทเี่ ด็กท�ำอยู่ และลกั ษณะงานท่ีท�ำต้องไม่เปน็ การประจานหรือเปน็ การใช้แรงงานเกนิ สมควรแก่
กำ� ลงั สตปิ ญั ญาหรอื ความสามารถของเดก็ ซง่ึ ใหก้ ระทำ� ไดว้ นั ละไมเ่ กนิ สองชว่ั โมงและไมเ่ กนิ สามวนั เวน้ แตเ่ ปน็ การฝา่ ฝนื
ทณั ฑ์บนเกินกวา่ สามคร้งั ให้เพมิ่ ระยะเวลามากขน้ึ แตไ่ มเ่ กนิ สิบหา้ วนั
ขอ้ 3 การให้เด็กท�ำงานบริการสังคมหรือท�ำงานสาธารณประโยชน์ ต้องเป็นไปตามข้อตกลงร่วมกันระหว่าง
พนกั งานเจา้ หนา้ ท่ี ผ้ปู กครองและเด็ก และเป็นไปตามเง่ือนไขทก่ี �ำหนดไว้ในทณั ฑบ์ น
ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2549
วฒั นา เมอื งสขุ
รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงการพฒั นาสงั คมและความมั่นคงของมนษุ ย์
2564คมู่ ือนักเรียน นกั ศึกษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี 95
ประจ�ำปกี ารศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
ประกาศวทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี
เรือ่ ง ระเบยี บการแตง่ กายของนักเรียน นกั ศึกษา
เพอื่ ใหน้ ักเรยี น นักศึกษา ของวทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี ประพฤติและปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระเบียบอันดยี ง่ิ ตามระเบียบ
กระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยเคร่ืองแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 ข้อ 10 และ ข้อ 13 และระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
ว่าด้วยการไว้ทรงผมของนกั เรยี น พ.ศ. 2563 ข้อ 7 จงึ วางระเบยี บว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน นกั ศกึ ษา วิทยาลยั
เทคนิคสระบุรี ดังต่อไปน้ี
1. ชุดนักเรียน นักศกึ ษา ชาย
1.1 ปวช. ปวส. เสอ้ื เชติ้ แขนสน้ั คอตง้ั สขี าวเกลย้ี ง ไมบ่ างเกนิ ควร ผา่ อกตลอด ไมม่ ลี วดลาย ใชก้ ระดมุ
ขาวกลมแบน ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางไม่เกิน 1 เซนตเิ มตร แขนเส้ือส้ันเพียงข้อศอก มกี ระเปา๋ ตดิ หน้าอกเบือ้ งซา้ ย 1
กระเป๋า ขนาดกว้างพอเหมาะกบั ขนาดของเส้อื สอดชายเสือ้ ไวใ้ นกางเกง
1.2 ชดุ ทใี่ ชใ้ นงานพธิ เี ฉพาะ ระดบั ปวส. ใหใ้ สเ่ สอ้ื เชต้ิ แขนยาวแบบคอตงั้ สขี าวเกลย้ี ง ไมบ่ างเกนิ ควร
ผ่าอกตลอด ไม่มีลวดลาย ใช้กระดุมขาวกลมแบน ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางไม่เกิน 1 เซนติเมตร มีกระเป๋าติดหน้าอก
เบอื้ งซา้ ย 1 กระเปา๋ ขนาดกวา้ งพอเหมาะกบั ขนาดของเสอื้ สอดชายเสอื้ ไวใ้ นกางเกง พรอ้ มผกู เนคไทตามแบบวทิ ยาลยั
กำ� หนด ใชใ้ นงานพธิ ีหรอื งานอน่ื ใดทวี่ ิทยาลัยกำ� หนด
1.3 ปวช. กางเกงขายาวแบบสภุ าพ สกี รมทา่ ทรงกระบอก มกี ระเปา๋ ตามแนวตะเขบ็ ขา้ งละ 1 กระเปา๋
หา้ มใช้กระเปา๋ เฉียง ห้ามใชผ้ า้ ยนี ส์ มีหสู ำ� หรับสอดเข็มขดั
1.4 ปวส. ใชก้ างเกงขายาวแบบสุภาพ สีดำ� ทรงกระบอก มกี ระเป๋าตามแนวตะเขบ็ ขา้ งละ 1 กระเป๋า
ห้ามใช้กระเป๋าเฉยี ง หา้ มใชผ้ า้ ยนี ส์ มีหสู �ำหรบั สอดเขม็ ขดั
1.5 เข็มขดั หนังสดี �ำ กวา้ ง 3 เซนติเมตร หวั โลหะมตี ราวทิ ยาลัยเทคนคิ สระบุรี
1.6 รองเทา้ หนงั หรอื ผา้ ใบสดี ำ� ลว้ น แบบหมุ้ สน้ ไมม่ ลี วดลาย มเี ชอื กผกู สดี ำ� ใชถ้ งุ เทา้ ยาวหมุ้ ขอ้ สดี ำ� ลว้ น
1.7 ระดบั ปวช. ทรงผมรองทรงสูง
1.8 ระดับ ปวส. ทรงผมรองทรงต่�ำ
2. ชุดนักเรยี น นักศกึ ษา หญิง
2.1 เสอ้ื แบบคอเช้ิต ผ่าอกตลอด ใชผ้ ้าขาวเกล้ยี งไมบ่ างเกนิ ควร ไมม่ ีลวดลาย ไมร่ ัดรปู มีกระดุมโลหะ
เขม็ ตุ้งติ้ง ซึ่งเปน็ แบบทวี่ ิทยาลัยก�ำหนด แขนปล่อยธรรมดา ยาวเพยี งขอ้ ศอก
2.2 ปวช. กระโปรงใช้ผา้ สีกรมทา่ ไม่มีลวดลาย ป้ายข้าง เมื่อสวมแล้วชายกระโปรงคลมุ เขา่ ไม่รัดรูป
ห้ามใชผ้ ้ายีนส์ สอดชายเสอ้ื ไวใ้ นกระโปรง
2.3 ปวส. กระโปรงใช้ผ้าสีด�ำ ไม่มีลวดลาย ป้ายข้าง เมื่อสวมแล้วชายกระโปรงคลุมเข่า ไม่รัดรูป
ห้ามใช้ผ้ายนี ส์ สอดชายเส้ือไวใ้ นกระโปรง
2.4 เขม็ ขัดหนังสดี ำ� กว้าง 3 เซนติเมตร หัวโลหะตราวิทยาเทคนคิ สระบรุ ี
2.5 รองเท้าทรงคัทชูแบบสภุ าพ หุ้มสน้ หุ้มปลายเท้า หัวมน ไมม่ ีลวดลาย มีสน้ ส้นสงู ไม่เกิน 2 นิว้
2.6 ทรงผม หากไว้ยาวต้องรวบผมให้เรียบร้อยด้วยยางรัดผมหรือโบว์สีด�ำหรือสีน�้ำตาล ห้ามดัด
ห้ามทำ� สีผม และหา้ มทำ� ผมทรงไม่สุภาพท่ไี ม่เหมาะสมกบั สุภาพสตรี
96 คู่มือนักเรยี น นักศึกษา วิทยาลยั เทคนคิ สระบรุ ี
2564ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
2.7 ห้ามแตง่ หนา้ ทำ� ผม ทาสีเล็บ ทไ่ี ม่เหมาะสมกับสภาพการเป็นนกั เรียน นักศึกษา
3. ชดุ ฝกึ งาน นกั เรยี น นักศกึ ษา ชาย – หญิง ระดบั ปวช. และ ปวส.
3.1 ปวช. กางเกงขายาวแบบสภุ าพสกี รมทา่ ทรงกระบอก มกี ระเปา๋ ตามแนวตะเขบ็ ขา้ งละ 1 กระเปา๋
หา้ มใชก้ ระเปา๋ เฉียง หา้ มใชผ้ า้ ยนี ส์ มีหูส�ำหรบั สอดเขม็ ขดั
3.2 ปวส. กางเกงขายาวแบบสุภาพ สีดำ� ทรงกระบอก มีกระเปา๋ ตามแนวตะเขบ็ ข้างละ 1 กระเปา๋
หา้ มใชก้ ระเปา๋ เฉยี ง ห้ามใชผ้ า้ ยนี ส์ มหี สู ำ� หรบั สอดเข็มขัด
3.3 ปวช. กระโปรงใชผ้ า้ สกี รมท่าแบบสุภาพ ไม่มลี วดลาย ป้ายข้าง เม่ือสวมแลว้ ชายกระโปรงคลุม
เข่า ไม่รดั รปู หา้ มใชผ้ า้ ยนี ส์
3.4 ปวส. กระโปรงใช้ผ้าสีด�ำแบบสุภาพ ไม่มีลวดลาย ป้ายข้าง เมื่อสวมแล้วชายกระโปรงคลุมเข่า
ไม่รัดรปู หา้ มใช้ผา้ ยีนส์
3.5 เสอื้ ระดบั ปวช. ปวส. ใชแ้ บบและสีตามแบบที่วทิ ยาลยั ก�ำหนดเทา่ นั้น ห้ามปัก หา้ มสกรีน หรือ
เขยี นสญั ลกั ษณ์ รูปภาพ ข้อความอน่ื ใด ลงบนเสื้อโดยเดด็ ขาด
ประกาศ ณ วนั ท่ี เดือน มถิ นุ ายน 2564
(นายเจนวิทย์ ตัง้ เจริญวรคุณ)
ผู้อำ� นวยการวิทยาลยั เทคนคิ สระบุรี
2564คมู่ อื นักเรียน นักศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบุรี 97
ประจ�ำปีการศึกษา
SARABURI TECHNICAL COLLEGE 2021
ประกาศวิทยาลัยเทคนิคสระบรุ ี
เรือ่ ง หลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารตดั คะแนนความประพฤตินกั เรียน นักศกึ ษา
อาศัยอ�ำนาจตามข้อ 2 แห่งกฎกระทรวง ก�ำหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 และ
ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารว่าดว้ ยการลงโทษนกั เรยี นและนักศึกษา พ.ศ. 2548 วทิ ยาลัยเทคนิคสระบุรี จึงประกาศ
หลักเกณฑ์และวิธีการตัดคะแนนความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา ดังต่อไปน้ี ประกาศใดของวิทยาลัยเทคนิค
สระบรุ วี า่ ดว้ ยหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารตดั คะแนน ความประพฤตนิ กั เรยี น นกั ศกึ ษา ทขี่ ดั แยง้ ตอ่ ประกาศน้ี ใหใ้ ชป้ ระกาศน้ี
แทนเพอ่ื ถอื ปฏบิ ตั ิตอ่ ไป
1. ครใู นวทิ ยาลยั เทคนคิ สระบุรี มีอำ� นาจสงั่ ตัดคะแนนความประพฤตินกั เรยี นและนกั ศกึ ษา แตล่ ะคน
ทที่ ำ� ความผิดไดไ้ ม่เกินครงั้ ละ 5 คะแนน
2. หัวหน้างานปกครอง รองผู้อ�ำนวยการ หรือผู้อ�ำนวยการวิทยาลัย มีอ�ำนาจสั่งตัดคะแนน
ความประพฤตินกั เรยี นและนักศกึ ษาแต่ละคนที่ท�ำความผดิ ได้ไม่เกินครัง้ ละ 10 คะแนน
3. ผลของการตัดคะแนนความประพฤติ จากการกระท�ำผิดเพียงคร้ังเดียวหรือหลายคร้ังรวมกัน
ให้ลงโทษได้ไมเ่ กนิ ระดบั โทษ ดงั ต่อไปน้ี
3.1 ถูกตดั คะแนนความประพฤติ รวม 10 คะแนน ให้ว่ากลา่ วตักเตือนเปน็ ลายลักษณ์อกั ษร
3.2 ถกู ตัดคะแนนความประพฤติ รวม 20 คะแนน ใหท้ �ำทณั ฑบ์ น
3.3 ถกู ตดั คะแนนความประพฤติ รวม 30 คะแนน ให้ท�ำกิจกรรมเพือ่ ให้ปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรม
4. นักเรยี นและนกั ศึกษา ทกี่ ระทำ� ความผิดซง่ึ ควรได้รบั โทษสถานหนกั กวา่ ระดับโทษตามข้อ 3 ไม่ว่า
จะถูกตัดคะแนนความประพฤติมาก่อนหรือไม่ วิทยาลัยอาจลงโทษให้ท�ำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปล่ียนพฤติกรรม และ/
หรือ ใหย้ า้ ยสถานศกึ ษา
5. ระดับโทษของความผิดแบ่งเป็นขอ้ ๆ ดงั น้ี
5.1 ความประพฤติที่ต้องลงโทษท�ำกิจกรรมเพ่ือให้ปรับเปล่ียนพฤติกรรม และ/หรือ ให้ย้าย
สถานศกึ ษา
5.1.1 ขโมยทรัพยส์ ินของวทิ ยาลัย หรือของผ้อู น่ื และปรากฏหลกั ฐานแน่ชัด
5.1.2 ทำ� ลายทรพั ยส์ นิ ของวทิ ยาลยั หรอื ของผอู้ น่ื โดยเจตนาใหเ้ กดิ ความเสยี หายอยา่ งรา้ ยแรง
5.1.3 ซ่องสุม ก่อกวนความสงบเรียบรอ้ ย กระทำ� ตนเปน็ อันธพาล
5.1.4 ประพฤตผิ ดิ ศลี ธรรมอยา่ งร้ายแรง
98 คมู่ ือนกั เรียน นกั ศึกษา วทิ ยาลยั เทคนิคสระบรุ ี
2564ประจำ� ปกี ารศกึ ษา
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
คู่มือวิทยาลัยเทคนิคสระบุรี 2564
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search