สถิติอนุมาน (Inference Statistics) Parametric Inference สถิติแบบพาราเมตริก - ข้อมูลอันตรภาคขึ้นไป - การแจกแจงปกติ - กลุ่มประชากรมีความแปรปรวน เท่ากัน - สถิติข้อ 1-5 Non Parametric Inference สถิติแบบไม่มีพาราเมตริก - ข้อมูลนามบัญญัติ/เรียงอันดับ - ไม่มีการแจกแจงปกติ - สถิติข้อ 6-7 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
T Test (n ≤ 30) One-Sample IndependentSample Pair-Sample เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ปชก. 1 กลุ่มกับค่าคงที่ เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ปชก. 2 กลุ่มที่อิสระต่อกัน - X ตัวแปรเชิงคุณภาพ 2 กลุ่ม - Y ตัวแปรเชิงปริมาณ เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยปชก. 2 กลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน - X ตัวแปรเชิงคุณภาพ (ก่อน-หลัง) - Y ตัวแปรเชิงปริมาณ สถิติแบบมีพารา เมตริกซ์ Z-test (n > 30) มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
One-Way Anova / Post hoc • เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ปชก. 3 กลุ่ม ขึ้นไปที่อิสระกัน (F-test) • หาความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ • X ตัวแปรเชิงคุณภาพ 3 กลุ่มขึ้นไป • Y ตัวแปรเชิงปริมาณ Regression Analysis • วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อตัวแปร ตาม • X ตัวแปรเชิงปริมาณหรือคุณภาพ (มากกว่า 1 ได้) • Y ตัวแปรเชิงปริมาณ • ท านายได้ (R 2 ) สถิติแบบมีพาราเมตริกซ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
Chi-Square Test • วิเคราะห์ความสัมพันธ์ • X ตัวแปรเชิงคุณภาพ • Y ตัวแปรเชิงคุณภาพ Pearson Correlation Analysis • วิเคราะห์ความสัมพันธ์ • X ตัวแปรเชิงปริมาณ • Y ตัวแปรเชิงปริมาณ สถิติแบบไม่มีพาราเมตริกซ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
การวิเคราะห์ข้อมูล/ ผลการวิเคราะห์ข้อมูล (สถิติในแต่ละสมมติฐานการวิจัย) 1. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง… ระหว่างนักเรียน กลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุมในแต่ละเนื้อหาย่อยและรวมใช้การทดสอบทีแบบ ประชากรเป็นอิสระต่อกัน 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง.. ระหว่างนักเรียนที่เรียนด้วยแผ่น โปร่งใสชนิดภาพซ้อนประกอบกับแบบเรียน สสวท. จากกลุ่มผู้เรียนที่มีระดับ ความสามารถสูง ปานกลาง และต่ า โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบมีสอง ตัวประกอบ (Two-way analysis of variance) ผลแบบใด แสดงว่า นวัตกรรมที่เราสร้างขึ้น work มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
• บุญพิชชา จิตต์ภักดี. เอกสารประกอบการสอนวิชาการวิจัยทางการ พยาบาล เรื่อง การออกแบบวิจัย คณะพยาบาลศาสตร์ มหาว ิ ทยาลย ั เช ี ยงใหม ่ • เปรมจิต ต้นบุญยืนและคณะ. (2558). ปัจจัยท านายคุณภาพชีวิตผู้ป่ วยติด เช ้ ื อเอชไอว ี และเอดส ์. วารสารพยาบาลสาธารณสุข (ม.ค.-เม.ย 2558), 29(1). • ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2551). แบบแผนการวิจัยเชิงทดลองและสถิติวิเคราะห์ : แนวค ิ ดพ ้ ื นฐานและว ิ ธ ี การ เอกสารอ้างอิง ส านักพฒั นาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
Q & A (๕-๑๐ นาที) มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมกบั สถาบนั วจิ ยั และพัฒนาสมรรถนะอาชีพประเทศไทย