หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต

หลกั สตู รได้ผ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสตู ร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 1

หลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต
สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม

(หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2562)

ช่อื สถาบันอุดมศกึ ษา มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั

วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะศาสนาและปรชั ญา/ภาควชิ าปรัชญา

หมวดท่ี 1 ข้อมลู ทว่ั ไป

1. รหสั และช่ือหลักสูตร 25631864000651
รหัสหลักสตู ร : หลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
ภาษาไทย :

ภาษาองั กฤษ : Bachelor of Arts Program in Philosophy, Religions and cultures

2. ชือ่ ปรญิ ญาและสาขาวิชา

ชอ่ื เต็ม (ภาษาไทย) : ศลิ ปศาสตรบณั ฑติ (ปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม)

ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : ศศ.บ. (ปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม)

ชื่อเต็ม (ภาษาองั กฤษ) : Bachelor of Arts (Philosophy, Religions and cultures)

ชือ่ ย่อ (ภาษาอังกฤษ) : B.A. (Philosophy, Religions and cultures)

3. วชิ าเอก

ไมม่ ี

4. จำนวนหนว่ ยกิตที่เรียนตลอดหลกั สูตร

132 หนว่ ยกิต

5. รปู แบบของหลักสูตร
5.1 รปู แบบ
หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี
5.2 ประเภทของหลกั สูตร
หลักสูตรปริญญาตรีทางวชิ าการ

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 2

5.3 ภาษาท่ีใช้

ภาษาไทย

5.4 การรบั เข้าศกึ ษา

รบั นกั ศกึ ษาไทยและนักศึกษาต่างชาติท่ีมีทักษะในการใช้ภาษาไทยได้
5.5 ความร่วมมือกับสถาบนั อน่ื

หลักสตู รเฉพาะของมหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ทจ่ี ัดการเรียนการสอนโดยตรง

5.6 การให้ปริญญาแกผ่ ู้สำเรจ็ การศกึ ษา

ให้ปรญิ ญาเพยี งสาขาวชิ าเดียว

6. สถานภาพของหลกั สูตรและการพจิ ารณาอนมุ ัต/ิ เห็นชอบหลกั สตู ร
6.1 เป็นหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 ปรับปรุงจากหลักสูตรศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาปรัชญา

พ.ศ. 2559
6.2 สภาวิชาการเห็นชอบหลักสูตรของมหาวิทยาลัย ในการประชุมครั้งที่ 7/2562 วันที่ 4

เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2562
6.3 สภามหาวิทยาลัย อนุมัติหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ 9/2562 วันที่ 27 เดือน กันยายน

พ.ศ. 2562
6.4 มีผลบังคบั ใชต้ ้งั แตภ่ าคการศึกษาท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563

7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรทม่ี คี ุณภาพและมาตรฐาน
หลักสูตรจะได้รับการเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ระดบั อดุ มศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 ในปกี ารศึกษา 2565

8. อาชีพท่ีสามารถประกอบได้หลังสำเรจ็ การศกึ ษา
8.1 พระธรรมทูต/พระสงั ฆาธกิ าร
8.2 ศาสนาจารย/์ อนุศาสนาจารย์
8.3 นกั วจิ ยั /นักวิชาการดา้ นปรชั ญา ดา้ นศาสนา ดา้ นวฒั นธรรม
8.4 นกั เขียน/นกั วิจารณ์
8.5 ขา้ ราชการและพนักงานของรัฐในกระทรวง องค์การมหาชนท่ีเก่ียวข้อง

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคล้อง

9. ช่ือ ฉายา/ นามสกลุ เลขประจำตัวประชาชน ตําแหน่งทางวชิ าการ และคณุ ว
9.1 อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสตู รสำหรับเปิดสอน ณ มหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ ร

ที่ เลขประจำตัวประชาชน ตำแหนง่ ทางวิชาการ ชอ่ื -ฉายา-นามสก

1 3-5212-00258-XX-X ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ พระราชปฏิภาณโกศ
(สาขาวิชาปรัชญา) (สมคิด เนาว์ชมภ)ู

2 3-4804-00124-XX-X อาจารย์ พระมหาวิชติ อคฺคชิโ
3 3-3108-00163-XX-X อาจารย์ (จันทร์สง่า)
นายทวี เลยี วประโค

4 3-4804-00124-XX-X อาจารย์ นายประเวช วะทาแก

5 3-3020-00779-XX-X อาจารย์ นายสำราญ โคตรสม

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยา

งของหลักสูตร เมือ่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 3

วุฒิการศกึ ษา สถาบนั ที่สำเรจ็ การศกึ ษา ปที ่ีจบ ของอาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตร

ราชวิทยาลัย สว่ นกลาง ต.ศาลายา อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม

กลุ คณุ วุฒิระดบั อุดมศกึ ษา สำเร็จการศึกษาจาก
(จากคุณวฒุ สิ ูงสุดถงึ ระดับปริญญาตรี)
สถาบนั ปี พ.ศ.

ศล ศน.ด.(พุทธศาสนาและปรชั ญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลัย 2559

M.A. (Buddhist Studies) University of Delhi, India 2546

ศน.บ.(ปรชั ญา) ม.มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั 2543

โต ศน.ม. (พุทธศาสนาและปรัชญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลยั 2560

ศน.บ. (ปรัชญา) ม.มหามกุฏราชวิทยาลัย 2557

คน Ph.D. (Philosophy) Kurukshetra University, India 2554

M.A. (Philosophy) Kurukshetra University, India 2549

ศน.บ. (ปรชั ญา) ม.มหามกุฏราชวทิ ยาลยั 2545

แก้ว Ph.D. (Indian Philosophy & Religion) Banaras Hindu University, India 2557

M.A. (Indian Philosophy & Religion) Banaras Hindu University, India 2551
ศน.บ. (ปรัชญา)
ม.มหามกุฏราชวทิ ยาลยั 2546

มบัติ M.A. (Philosophy) Kurukshetra University, India 2545

ศน.บ. (การสอนภาษาองั กฤษ) ม.มหามกฏุ ราชวทิ ยาลัย 2542

ต สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
าลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 4

10. สถานที่จัดการเรยี นการสอน

มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ต.ศาลายา อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม
11. สถานการณภ์ ายนอกหรือการพัฒนาทจี่ ำเป็นต้องนำมาพิจารณาในการวางแผนหลักสตู ร

11.1 สถานการณห์ รือการพฒั นาทางเศรษฐกิจ
11.1.1. ในปัจจุบันระบบเศรษฐกิจมคี วามสำคัญตอ่ การพฒั นาประเทศเปน็ อยา่ งมาก ดังนั้น บุคคลทุกสาย

อาชพี จำเปน็ ต้องมศี ลี ธรรม จริยธรรม เพอ่ื ทจี่ ะเป็นแรงขบั เคลื่อนใหร้ ะบบเศรษฐกจิ ดำเนินตอ่ ไปได้อยา่ งเปน็ ปกติ
11.1.2 เนอื่ งจากทางด้านเศรษฐกิจมีการแข่งขนั สูง นอกจากการมีองค์ความรู้ในแต่ละสายอาชีพแล้ว

บคุ คลจำเปน็ ตอ้ งมีความรอบรู้ในเรื่องของการดำเนนิ ชวี ิต มีวิจารณญาณคิดเปน็ ระบบ และเปน็ เหตุเป็นผล ซึ่ง
บุคคลประเภทดังกล่าวนี้ย่อมประสบความสำเร็จในด้านการประกอบอาชีพ และเป็นกำลังสำคัญต่อระบบ
เศรษฐกิจของประเทศต่อไป

11.2 สถานการณห์ รอื การพัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรม
11.2.1 สภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป มีความซับซ้อนขึ้น มีแนวคิดที่หลากหลายมากขึ้น ทำให้มี

ความจำเปน็ ท่ีต้องคำนึงถงึ ความคิดเห็นท่ีแตกตา่ งของคนในสังคม มโี ลกทัศนท์ ี่เหมาะสมในการดำรงตนอยู่ใน
สงั คมปัจจุบัน

11.2.2 การดำเนินชีวิตในสังคมปัจจุบันต้องประสบกับภาวะบีบคั้นในหลายด้ าน การใช้
แนวความคดิ ทางปรชั ญาศาสนาและวฒั นธรรม ไปใชใ้ นการดำรงชีวิตจะทำให้การใช้ชวี ิตมีความสุขมากย่ิงข้ึน
สามารถนำไปใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาระดับสูงให้มีประสิทธิภาพขึ้น และนำไปสู่การเติมเต็มทางด้าน
ศีลธรรมของสงั คม

11.2.3 มีการเปลี่ยนแปลงของกระแสวัฒนธรรม เทคโนโลยีที่ก้าวล้ำ และสื่อสารมวลชนที่ทันสมัย
ทนั เหตกุ ารณเ์ ป็นตัวหลกั ทม่ี ีอิทธพิ ลต่อการเปล่ยี นแปลงทางสงั คม ซงึ่ ต้องใชว้ ิจารณญาณการรบั รขู้ ้อมลู

11.2.4 ปัญหาชีวิตชุมชนเมืองมีความเครียดเพิ่มขึ้น จำเป็นอย่างยิ่งต้องมีวิธีคิดที่ถูกต้อง การนำ
หลกั ปรชั ญาศาสนาและวฒั นธรรม มาบูรณาการสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจในการดูแลสขุ ภาพจิตของตนเองและ
ครอบครัว จะทำให้ตนเองมีความสขุ ตลอดจนสรา้ งชุมชนมวลรวมใหน้ า่ อยแู่ ละมีความสขุ

12. ผลกระทบจากขอ้ 11 ต่อการพฒั นาหลักสูตรและความเก่ยี วข้องกับพนั ธกจิ ของสถาบนั
12.1 การพฒั นาหลักสตู ร
12.1.1 หลักสตู รต้องผลติ บณั ฑิตท่มี ีคณุ ภาพ คือ มคี วามตระหนักในศลี ธรรม จริยธรรมและสามารถ

นำมาใช้เป็นหลกั ในการดำเนนิ ชีวิตได้
12.1.2 ต้องพัฒนาหลักสตู รใหไ้ ด้มาตรฐาน มีความเป็นสากล สอดคล้องกบั ความเปลยี่ นแปลงของ

สงั คมในปจั จุบนั
12.1.3 หลักสูตรต้องเป็นไปเพื่อการนำความรู้สู่สาธารณชน คือ ผู้เรียนสามารถนำองค์ความรู้ท่ี

ไดร้ ับถ่ายทอดส่สู งั คมได้ รวมถงึ สามารถเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี ก่บุคคลอ่ืน ๆ
12.2 ความเก่ียวขอ้ งกับพนั ธกิจของสถาบนั
เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพสอดคล้องกับความต้องการของสังคมมีความรู้ ความเข้าใจในการ

ประยุกต์ใช้ผลงานวิจัย และนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสม มีความคิดริเร่ิม

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เมอื่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 5

สร้างสรรค์ และมีส่วนร่วมในการให้บริการวิชาการแก่สังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

รวมทั้งคำนึงถงึ สภาพความเปลย่ี นแปลงของเศรษฐกิจ สังคมและวฒั นธรรมไทย

1) ด้านการเรียนการสอน ปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนการสอนจากแบบบรรยายอย่างเดียวมา
เป็นแบบยึดตวั ผู้เรียนเป็นศูนยก์ ลาง คือ การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเหน็ การจัดกิจกรรม
เสริมหลกั สูตร

2) ด้านการวิจัย ให้ความสำคัญในการค้นคว้าและวิจัย เพี่อให้ผู้ศึกษารู้จักการค้นคว้าและการทำ
วจิ ัย จึงไดจ้ ัดวชิ าระเบียบวธิ ีวิจยั เขา้ มาในทุกหลกั สูตร

3) ด้านบรกิ ารวิชาการแกส่ ังคม จดั กจิ กรรมเป็นประจำ การทัศนศึกษานอกสถานที่ การอภิปราย หรือ
ปาฐกถา โดยให้นักศึกษาไดม้ สี ว่ นรว่ มในการบรรยาย หรอื ปาฐกถาตลอดจนการสัมมนาทางวิชาการ เปน็ ต้น

4) ดา้ นการทำนบุ ำรุงศลิ ปะและวฒั นธรรม มีการจดั กิจกรรมการทำนบุ ำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเป็น
ประจำทุกภาคการศึกษา ได้แก่ การจัดกิจกรรมวันสำคัญของชาติและศาสนา และกิจกรรมส่งเสริมประเพณี
ศิลปะ และวฒั นธรรม

13. ความสัมพนั ธ์ (ถา้ มี) กับหลักสตู รอนื่ ท่เี ปดิ สอนในคณะ / ภาควชิ าอื่นของสถาบัน
13.1 กลมุ่ วิชา / รายวชิ าในหลกั สูตรนี้เปิดสอนโดยคณะ / ภาควิชา / หลกั สตู รอื่น
13.1.1 หมวดวชิ าศึกษาท่วั ไป
13.1.2 หมวดวชิ าเฉพาะ กลุม่ วชิ าพระพุทธศาสนา
13.1.3 หมวดวชิ าเลอื กเสรี
13.2 กลุม่ วชิ า / รายวิชาในหลกั สูตรท่เี ปดิ สอนใหภ้ าควิชา / หลกั สตู รอ่ืนต้องมาเรียน
มี
13.3 การบริหารหลักสูตรน้ี
13.3.1 แต่งตั้งผู้ประสานงานทุกภาควิชา เพื่อทำหน้าที่ประสานงานกับอาจารย์ผู้สอนและนักศึกษา

ในการพจิ ารณาข้อกำหนดรายวิชา การจดั การเรียนการสอน และการประเมินผลการดำเนนิ การ
13.3.2 มอบหมายคณะกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตรระดับปริญญาตรี คณะศาสนาและปรัชญา

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวทิ ยาลัย ควบคุมการดำเนินการเกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้
เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมอื่ วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 6

หมวดท่ี 2 ข้อมูลเฉพาะของหลกั สตู ร
1. ปรชั ญา ความสำคญั และวัตถุประสงค์ของหลกั สูตร

1.1 ปรชั ญา
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้

ด้านปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม ในบริบทของสังคมไทยบนพืน้ ฐานพหุวฒั นธรรม
1.2 ความสำคัญ
สร้างบณั ฑิตดา้ นปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม บูรณาการสู่สังคมอยา่ งยงั่ ยนื
1.3 วตั ถุประสงค์
หลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม (หลกั สตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2562)

มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบณั ฑติ ที่มีคุณสมบัติดังนี้
1.3.1 เพื่อให้บัณฑิตมีความรู้และความเข้าใจระบบปรัชญา ศาสนา วัฒนธรรม ในบริบทการ

เปล่ยี นแปลงสงั คมโลกสมยั ใหมอ่ ย่างถกู ต้อง
1.3.2 เพื่อให้บัณฑิตมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ริเริ่มสร้างสรรค์ เข้าใจสถานการณ์ ปัญหา

สังคม อย่างชัดเจนรอบด้าน โดยใช้ความรู้ในสาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม เพื่อแก้ปัญหาในการ
ทำงาน และสรา้ งความกา้ วหน้าแกช่ วี ติ ในทศิ ทางทีถ่ กู ตอ้ ง

1.3.3 เพื่อให้บัณฑิตนำเอาหลักการและวิธีการทางปรัชญา ศาสนา วัฒนธรรม ไปประยุกต์ใช้ในการ
ดำเนนิ ชีวติ ที่เหมาะสม โดยสอดคล้องกบั สภาพสงั คมปจั จุบัน

1.4 ผลการเรยี นร้รู ะดบั หลกั สตู ร (ความคาดหวังของผลลพั ธ์การเรยี นรู้เมอ่ื สน้ิ ปีการศกึ ษา)

หลกั สตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม หลักสตู รปรับปรุง (พ.ศ. 2563)
ได้กำหนดความคาดหวังผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษาของหลักสูตร ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
ข้างต้น ดงั น้ี
ปีท่ี รายละเอียด

1 นักศึกษาสามารถปรบั ตวั เขา้ กับการศกึ ษาในระดบั มหาวทิ ยาลยั และมคี วามรู้พื้นฐานใน

สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม โดยเฉพาะความรดู้ า้ นวชิ าปรัชญาเบ้อื งต้น ประวตั ิศาสตร์

ศาสนา เปน็ ต้น ซึง่ เป็นพื้นฐานของการศกึ ษาในสาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม โดย

นกั ศกึ ษาต้องสามารถอธิบายความหมายของปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม อกี ทัง้ มีสมรรถนะ/

ทกั ษะ ดา้ นการคิด วเิ คราะห์ สรุปความหมาย คำจำกดั ความของปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรมได้

2 นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจแนวทางในสาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม สามารถศกึ ษา

คน้ คว้าเน้ือหา ความร้เู พ่ิมเติมของปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม โดยเฉพาะเข้าใจวชิ าพืน้ ฐานทาง

อารยธรรมและวฒั นธรรม ปรัชญาตะวันออก ศาสนาวฒั นธรรมและสงั คมไทย พลวตั ทางสงั คมและ

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รได้ผ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สูตร เมื่อวนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 7

การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม โดยนกั ศึกษาสามารถอธิบายและสรุปเน้ือหาสาระสำคญั ของความรู้
ท่ีได้ศึกษา และนำมาประยุกต์ในการเรยี นและการดำเนินชวี ิตของตนเอง
3 นกั ศกึ ษาเขา้ ใจแนวความคดิ ทางดา้ นปรัชญาตะวนั ตก ศาสนากับสันติภาพ สุนทรียทศั น์ทาง
วฒั นธรรมและการดำเนนิ ชวี ิต พธิ ีกรรมทางศาสนา เศรษฐกจิ สรา้ งสรรคใ์ นยุควฒั นธรรมร่วมสมยั
ปรัชญาศาสนา การเผยแผ่ศาสนา โดยสามารถวเิ คราะห์ สังเคราะห์ เนื้อหาของปรชั ญาศาสนาและ
วฒั นธรรมในบทเรยี น กลา้ แสดงความคดิ เห็น อภิปรายในช้นั เรียน โดยมแี นวความคดิ ทางด้าน
ปรัชญาเป็นพื้นฐานของความคิด
4 นักศกึ ษาสามารถสรปุ รวมความคดิ ทางดา้ นปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรชั ญาสังคมและ
การเมือง โดยมีทกั ษะการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถใชเ้ หตุผลเพอ่ื วเิ คราะห์ สังเคราะห์ วพิ ากษ์
วจิ ารณ์ และนำไปประยกุ ต์ใช้ เพ่อื เปน็ การวางพ้นื ฐานเพื่อการศึกษาคน้ ควา้ วิจยั ต่อไป

2. แผนพัฒนาปรับปรุง

แผนการพฒั นา/เปล่ียนแปลง กลยุทธ์ หลักฐาน/ตวั บ่งชี้

ความสำเรจ็

• การพฒั นาการเรียนการสอน 1. สง่ เสริมการเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียน 1. มีจำนวนชั่วโมงหรือหัวขอ้

เป็นศูนยก์ ลาง ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น ท ี ่ เ น้ น

2. ส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษทาง ผเู้ รียนเป็นศูนยก์ ลาง

สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม 2. มีรายวิชาภาษาองั กฤษ

3. ส่งเสริมการวิเคราะห์บทความใน สำหรบั ปรัชญา ศาสนาและ

วารสารทางวิชาการโดยเน้นเอกสารที่ วัฒนธรรม

เปน็ ภาษาอังกฤษ 3. มีรายวชิ าทางปรชั ญา

ศาสนาและวฒั นธรรม โดย

แบ่งกลุ่มนักศึกษาที่ใช้

ภาษาอังกฤษในการนำเสนอ

วารสารทางวชิ าการ

• การพัฒนานักศึกษา 1. ส่งเสริมนักศึกษาให้มีความเป็นผู้นำ 1. ม ี จ ำ น ว น ก ิ จ ก ร ร ม ที่

และผูร้ ่วมงานท่ดี ี มีมนุษยสมั พันธ์ ส่งเสริมนักศึกษาให้มีความ

2. สง่ เสริมให้นกั ศกึ ษามีคุณธรรม และ เป็นผู้นำและผู้ร่วมงานที่ดี มี

จรยิ ธรรม มนุษยสัมพันธ์

2. จำนวนกจิ กรรมท่ีสง่ เสรมิ

ให้นักศึกษามีคุณธรรม และ

จรยิ ธรรม

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม

มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรไดผ้ า่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เม่ือวันที่ 13 พฤษภาคม 2564 8

• การเปลี่ยนแปลงจุดเน้นของ 1. เพิ่มรายวิชาที่สำคัญนอกเหนือ จาก 1. มรี ายวชิ าในหมวดวิชาเอก

หลกั สูตร รายวิชาเอกและเพิ่มความรู้ทางด้าน ที่เป็นวิชาบังคับ คือ กลุ่ม

ค้นคว้าวิจัยทางปรัชญา ศาสนาและ รายวิชาท่เี น้นความรู้ทางดา้ น

วัฒนธรรม ค้นคว้าวิจัยทางปรัชญา

2. เพิ่มกลุ่มรายวิชาที่สำคัญ ตามช่ือ ศาสนา และวัฒนธรรม

สาขาวชิ า ซึง่ เปน็ วิชาเอก นอกเหนอื จาก 2. มีรายวิชาในหมวดศึกษา

ร า ย ว ิ ช า ก ล ุ ่ ม ว ิ ช า บ ั ง ค ั บ ท า ง เฉพาะที่เปิดสอนโดยมหา

พระพุทธศาสนา วิทยา

ลัย คือ กลุ่มวิชาพระพุทธ-

ศาสนา 30 หน่วยกิต

• การเพ่ิมเนือ้ หาใหม่ ๆ ทีส่ ำคัญ 1. เพม่ิ กลุ่มวชิ าเอกไดแ้ ก่กลุม่ ศาสนาและ 1. มรี ายวิชาเอกครบทั้งสาม

กลมุ่ วัฒนธรรม กลุ่ม

2. เพม่ิ ความรู้ด้านการแนะนำหรอื 2. มีรายวิชาทต่ี อ้ งศึกษาดู

ให้คำปรึกษาแกส่ งั คม งานในสถานทีจ่ รงิ

3. เพิ่มความร้ดู า้ นระเบียบวธิ วี จิ ัย 3. มีรายวิชาระเบียบวิธีวิจัย

ดา้ นปรชั ญาศาสนา และวฒั นธรรม ทาง

ปรชั ญาศาสนา และ

วฒั นธรรม

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรได้ผ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เม่อื วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 9

หมวดที่ 3 ระบบการจดั การศึกษา การดำเนนิ การ และโครงสรา้ งของหลกั สตู ร

1. ระบบการจัดการศกึ ษา

1.1 ระบบ

ระบบการจัดการศึกษา ใช้ระบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ

1 ภาคการศกึ ษาปกติมรี ะยะเวลาศึกษาไม่น้อยกวา่ 15 สปั ดาห์

1.2 การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน

ไม่มี

1.3 การเทียบเคยี งหน่วยกิตในระบบทวภิ าค

ไม่มี

2. การดำเนินการหลักสูตร

2.1 วัน - เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน

ภาคปกติ เรยี นในวนั จนั ทร์ – ศุกร์

ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนมิถนุ ายน – เดอื นตลุ าคม

ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนพฤศจิกายน – เดือนมีนาคม

ภาคเวลานอกราชการ เรยี นในวันเสาร์ – อาทิตย์ เวลา 08.30 – 18.30 น.

2.2 คุณสมบัตขิ องผู้เขา้ ศกึ ษา

คณุ สมบตั ิและวุฒิการศึกษาของผ้มู สี ทิ ธสิ มัครเข้าเป็นนกั ศึกษา ตอ้ งมีคณุ สมบัติ ดังตอ่ ไปนี้

2.2.1 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และไม่เป็นผู้มีคุณสมบัติ

ต้องหา้ มข้อใดข้อหนึ่งตอ่ ไปนี้

(1) ไมเ่ ป็นผทู้ ่ีเปน็ โรคตดิ ต่อรา้ ยแรง หรอื โรคร้ายแรงที่เปน็ อปุ สรรคตอ่ การศึกษา

(2) ไม่เป็นผู้มีความประพฤติเสียหายอย่างร้ายแรงทางศีลธรรม เว้นแต่นักศึกษาตาม

โครงการศกึ ษาลักษณะพเิ ศษ

(3) ไมเ่ ป็นผูว้ ิกลจรติ หรือจติ ฟัน่ เฟือนไม่สมประกอบ หรอื ติดยาเสพตดิ ให้โทษ

2.2.2 เป็นผู้ทสี่ ภาวิชาการพิจารณาเหน็ สมควรใหร้ ับเข้าศึกษา

2.2.3 สำหรบั นกั ศกึ ษาชาวต่างชาติ ตอ้ งผา่ นเกณฑภ์ าษาไทยตามที่หลกั สตู รกำหนดหรอื เทียบเท่า

2.3 ปญั หาของนักศึกษาแรกเขา้

ปัญหาการปรับตัวจากการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า มาเป็นการเรียนที่มี

รูปแบบแตกตา่ งไปจากเดิมที่คนุ้ เคย มีสังคมกว้างขึน้ ตอ้ งดูแลตนเองมากข้นึ มกี จิ กรรมทง้ั การเรียนในห้องและ

กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รทีน่ ักศึกษาต้องสามารถจดั แบง่ เวลาให้เหมาะสม ซึ่งสามารถสรุปปัญหาดังกลา่ วได้ดงั น้ี

2.3.1 พ้ืนฐานความรูใ้ นระดับมัธยมศึกษามีความแตกตา่ งกันในระดบั หน่งึ

2.3.2 ความสามารถในการใช้ภาษาองั กฤษยังไม่ดีพอ

2.3.3 ความสามารถในการวิเคราะห์ประเดน็ ปญั หาความรู้ขัน้ พ้นื ฐานยงั ไมด่ ีพอ

2.4 กลยุทธใ์ นการดำเนนิ การเพอ่ื แกไ้ ขปญั หา/ ข้อจำกดั ของนักศกึ ษาในขอ้ 2.3

2.4.1 จดั การอบรมเชิงปฏบิ ัติการให้กับนักศึกษาที่มีการประเมินและทดสอบแล้วว่าสมควรปรับปรุง

ดา้ นการใช้ภาษาอังกฤษและความสามารถในการวิเคราะห์ข้ันพ้นื ฐานในช่วงก่อนเปิดเรียนภาคเรียนท่ี 1

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 10

2.4.2 จัดการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ แนะนำวิสัยทัศน์ของคณะและการวางเป้าหมายชีวิต
เทคนิคการเรยี นในมหาวทิ ยาลัย และการแบง่ เวลา

2.4.3 มีการจัดอาจารย์ที่ปรึกษาและอาจารย์ประจำชั้นแก่นักศึกษา ทำหน้าที่สอดส่องดูแล
ตกั เตอื น ใหค้ ำปรกึ ษา แนะนำระบบการเรียนการสอน

2.4.4 จัดให้มีการพบปะพูดคุยระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษาอย่างสม่ำเสมอในทุกภาค
การศึกษา

2.4.5 มรี ะบบการติดตามผลการเรยี นโดยอาจารยท์ ป่ี รึกษาพร้อมการแนะนำการเรียน

2.5 แผนการรับนกั ศึกษาและผสู้ ำเร็จการศึกษาในระยะ 5 ปี

2.5.1 มหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ ราชวทิ ยาลัย ส่วนกลาง ต.ศาลายา อ.พทุ ธมณฑล จ.นครปฐม

ปีการศกึ ษา จำนวนนกั ศึกษา (รูป/ คน) แตล่ ะปกี ารศกึ ษา

ชน้ั ปที ่ี 2563 2564 2565 2566 2567

ชนั้ ปีท่ี 1 25 25 25 25 25

ชน้ั ปีท่ี 2 25 25 25 25

ชั้นปที ี่ 3 25 25 25

ชน้ั ปีท่ี 4 25 25

รวม 25 50 75 100 100

คาดวา่ จะสำเรจ็ การศึกษา 25 25

2.6 งบประมาณตามแผน

จำแนกรายละเอียดการประมาณการค่าใช้จา่ ยในหลักสูตรเป็นรายปี ดงั นี้ (หน่วย : บาท)

ประมาณการรายจ่าย ปีงบประมาณ

2563 2564 2565 2566 2567

เงินอดุ หนนุ เป็นคา่ ใช้จ่ายบุคลากร 198,000 198,000 198,000 198,000 198,000

เงนิ อุดหนนุ เป็นคา่ ใช้จ่ายดำเนินงาน 72,539 72,539 72,539 72,539 72,539

งบลงทนุ -----

เงนิ อุดหนุน 22,188 22,188 22,188 22,188 22,188

รวมรายจา่ ย 292,727 292,727 292,727 292,727 292,727

ประมาณการค่าใช้จ่ายต่อหัวนกั ศึกษาต่อหลักสูตร = 40,000 บาท

หมายเหตุ : ประมาณรายจา่ ย ตอ่ 1 แหง่ ท่ีเปิดการเรยี นการสอน

2.7 ระบบการศึกษา

ระบบการศึกษาเป็นแบบช้ันเรยี น และเป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั วา่

ดว้ ยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2559

2.8 การเทียบโอนหนว่ ยกติ รายวชิ าและการลงทะเบียนเรียนข้ามมหาวิทยาลัย

ไม่มี

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รไดผ้ า่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมอ่ื วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 11

3. หลักสูตรและอาจารยผ์ สู้ อน

3.1 หลักสตู ร

3.1.1 จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสตู ร 132 หน่วยกิต

3.1.2 โครงสร้างหลักสูตร

3.1.2.1 หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป 30 หนว่ ยกิต

(1) กลมุ่ วชิ าสงั คมศาสตร์ 6 หน่วยกิต

(2) กลมุ่ วชิ ามนุษยศาสตร์ 6 หนว่ ยกติ

(3) กลุ่มวิชาภาษา 12 หน่วยกติ

(4) กลุ่มวิชาคณติ ศาสตร์กบั วิทยาศาสตร์ 6 หน่วยกติ

3.1.2.2 หมวดวิชาเฉพาะ 90 หนว่ ยกิต

(1) กลมุ่ วชิ าพระพุทธศาสนา 30 หน่วยกิต

- รายวชิ าบงั คบั 24 หน่วยกติ

- รายวิชาเลอื ก 6 หน่วยกติ

(2) กลุ่มวชิ าเอกปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม 60 หน่วยกติ

- รายวิชาบังคบั 48 หนว่ ยกติ

- รายวิชาเลือก 12 หน่วยกิต

3.1.2.3 หมวดวิชาฝึกประสบการณ์ 6 หน่วยกิต

3.1.2.4 หมวดวชิ าเลอื กเสรี 6 หน่วยกิต

รวม 132 หน่วยกิต

3.1.3 รายวชิ า น(บ-ป-ต)
3.1.3.1 หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป 30 หนว่ ยกิต 3(3-0-6)
1) กลมุ่ วิชาสังคมศาสตร์ 6 หน่วยกิต
รายวชิ าบังคับเรยี น 3 หน่วยกติ 3(3-0-6)
รหสั วิชา ชื่อรายวชิ า 3(3-0-6)
GE 1001 การต่อต้านการทุจริต 3(3-0-6)

Anti-Corruption
รายวชิ าเลือกเรียน 3 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปน้ี
GE 1002 ทอ้ งถิน่ ศกึ ษา

Local Studies
GE 1003 มนุษยก์ ับกฎหมาย

Man and Jurisprudence
GE 1004 สันตศิ กึ ษา

Peace Studies

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรได้ผ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สตู ร เมื่อวนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 12

GE 1005 การศกึ ษาเพื่อชีวิต 3(3-0-6)
GE 1006 Education for Lives 3(3-0-6)
GE 1007 ไทยศึกษา 3(3-0-6)
Thai Studies
มนุษย์กบั หน้าที่พลเมือง
Human and Civic Education

2) กลุ่มวชิ ามนุษยศาสตร์ 6 หน่วยกติ 3(3-0-6)
รายวชิ าบังคับเรียน 3 หนว่ ยกติ
GE 2001 มนษุ ยก์ บั การแสวงหาความรู้ 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Man and Learning 3(3-0-6)
รายวชิ าเลอื กเรียน 3 หน่วยกติ จากรายวิชาต่อไปน้ี 3(3-0-6)
GE 2002 พทุ ธจริยธรรมศึกษา

Buddhist Ethics Studies
GE 2003 การวางแผนชีวติ

Life Planning
GE 2004 พทุ ธศลิ ปแ์ ละโบราณคดี

Buddhist Arts and Achaeology
GE 2005 จิตวิทยากับชีวติ

Psychology in Daily Life

3) กลุ่มวชิ าภาษา 12 หน่วยกติ

รายวิชาบังคบั เรยี น 9 หนว่ ยกิต

GE 3001 ภาษาไทย 3(3-0-6)

Thai Language

GE 3002 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3(3-0-6)

Fundamental English

GE 3003 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารและการสบื ค้น 3(3-0-6)

English for Communication and informal Retrieval

รายวิชาเลือกเรียน 3 หน่วยกติ จากรายวิชาต่อไปน้ี

GE 3004 การแปลองั กฤษ 3(3-0-6)

English Translation

GE 3005 ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะการศึกษา 3(3-0-6)

English for Study Skills

GE 3006 ภาษาอาเซียนเพ่ือการเรียนรูว้ ัฒนธรรม 3(3-0-6)

ASEAN Languages for Cultural Study

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สูตร เม่อื วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 13

4) กลุ่มวิทยาศาสตรก์ บั คณิตศาสตร์ 6 หนว่ ยกิต 3(3-0-6)
รายวชิ าบังคบั เรยี น 3 หน่วยกิต
GE 4001 สถติ เิ พ่ือการวิจยั 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Statistics for Research 3(3-0-6)
รายวชิ าเลอื กเรียน 3 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปน้ี
GE 4002 คอมพวิ เตอรเ์ พื่อการทำงาน น(บ-ป-ต)
3(3-0-6)
Computer for Work 3(3-0-6)
GE 4003 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศึกษาค้นควา้ 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Information Technology for Further Study 3(3-0-6)
GE 4004 วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Science and Technology 3(3-0-6)

3.1.3.2 หมวดวิชาเฉพาะ 3(3-0-6)
1) กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนา 30 หน่วยกติ
รายวชิ าบังคบั เรยี น 24 หน่วยกิต
รหัสวชิ า ชื่อรายวชิ า
BU 5001 ประวตั ศิ าสตร์พระพทุ ธศาสนา

History of Buddhism
BU 5002 พระไตรปิฎกศึกษา 1

Tipitaka Studies 1
BU 5003 พระไตรปิฎกศึกษา 2

Tipitaka Studies 2
BU 5004 พระไตรปฎิ กศึกษา 3

Tipitaka Studies 3
BU 5005 พทุ ธวิถีไทย

Buddhism and Thai Ways of Life
BU 5006 ภาษาบาลเี พื่อการค้นควา้ พระพทุ ธศาสนา

Pali for Buddhist Research
BU 5007 ภาษาสนั สกฤตเพ่อื การคน้ คว้าพระพุทธศาสนา

Sanskrit for Buddhist Research
BU 5008 การปฏิบตั ิกรรมฐาน

Meditation Practice

รายวิชาเลอื กเรียน 6 หน่วยกติ จากรายวชิ าต่อไปน้ี

BU 5009 พระพทุ ธศาสนามหายาน

Mahayana Buddhism

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสตู ร เมอื่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 14

BU 5010 ศาสนศึกษา 3(3-0-6)
BU 5011 3(3-0-6)
BU 5012 Religious Studies 3(3-0-6)
BU 5013 3(3-0-6)
BU 5014 ภาษาองั กฤษเพ่ือการเผยแผ่พระพุทธศาสนา 3(3-0-6)
BU 5015 3(3-0-6)
BU 5016 English for Buddhist Propagation 3(3-0-6)
BU 5017 วรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย 3(3-0-6)
BU 5018 Thai Buddhist Literature 3(3-0-6)
เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา
Information Technology for Buddhist Propagation
พระพุทธศาสนากับวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
Buddhism and Science and Technology
พระพทุ ธศาสนากับโลกาภวิ ัตน์
Buddhism and Globalization
พระพุทธศาสนากบั การพัฒนาแบบยงั่ ยนื

Buddhism and Sustainable Development

พระพทุ ธศาสนาในสงั คมไทยร่วมสมัย

Buddhism and the Contemporary Thai Society

การบริหารกจิ การพระพุทธศาสนา

Buddhist Affairs Administration

2) กลุ่มวิชาเอกปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม 60 หน่วยกิต 3(3-0-6)
3(3-0-6)
รายวิชาบังคบั เรยี น 48 หนว่ ยกิต 3(3-0-6)
3(3-0-6)
PH 2001 ปรัชญาเบ้ืองตน้ 3(3-0-6)
Introduction to Philosophy 3(3-0-6)
3(3-0-6)
PH 2002 ปรัชญาตะวนั ออก
Eastern Philosophy

PH 2003 ปรัชญาตะวันตก
Western Philosophy

PH 2004 ปรัชญาสังคมและการเมือง
Social and Political Philosophy

PH 2005 ปรชั ญาศาสนา
Philosophy of Religion

PH 2006 ประวตั ิศาสตร์ศาสนา
History of Religion

PH 2007 ศาสนา วฒั นธรรมและสังคมไทย
Religion, Culture and Thai Society

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมื่อวนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 15

PH 2008 ศาสนากบั สันตภิ าพ 3(3-0-6)

Religion and Peace

PH 2009 พธิ ีกรรมทางศาสนา 3(3-0-6)

Religious Rite and Ceremony

PH 2010 การเผยแผ่ศาสนา 3(3-0-6)

Propagation of Religions

PH 2011 พืน้ ฐานทางอารยธรรมและวัฒนธรรม 3(3-0-6)

Foundation of Culture and Civilization

PH 2012 พลวัตทางสังคมและการเปลีย่ นแปลงทางวัฒนธรรม 3(3-0-6)

Social and Cultural Dynamic

PH 2013 สนุ ทรียทัศนท์ างวฒั นธรรมและการดำเนินชีวติ 3(3-0-6)

Cultural Aesthetics and Living

PH 2014 เศรษฐกิจสรา้ งสรรคใ์ นยุควัฒนธรรมร่วมสมัย 3(3-0-6)

Creative Economy of Contemporary Culture

PH 2015 ภาษาองั กฤษสำหรับปรัชญาศาสนาและวฒั นธรรม 3(3-0-6)

English for Philosophy, Religious and Cultural Studies

PH 2016 ระเบยี บวธิ วี ิจยั ทางปรัชญาศาสนาและวัฒนธรรม 3(3-0-6)

Cultural Research

รายวชิ าเอกเลือก 12 หน่วยกิต

PH 2017 ปรชั ญาหลังนวยคุ 3(3-0-6)

Post-modern

PH 2018 พทุ ธปรัชญาเถรวาท 3(3-0-6)

Theravada Buddhist Philosophy

PH 2019 ปรชั ญาการศกึ ษา 3(3-0-6)

Philosophy of Education

PH 2020 ศาสนากับการพฒั นา 3(3-0-6)

Religion and Development

PH 2021 ศาสนากบั ภาวะผูน้ ำ 3(3-0-6)

Religion and Leadership

PH 2022 ศาสนากับความตาย 3(3-0-6)

Religion and Death

PH 2023 ศาสนากบั วัฒนธรรม 3(3-0-6)

Religions and Culture

PH 2024 วัฒนธรรมร่วมสมัย 3(3-0-6)

Contemporary Cultural

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 16

PH 2025 วฒั นธรรมกับการท่องเทย่ี วเชิงพระพทุ ธศาสนา 3(3-0-6)

Cultural and Buddhist Tourism

PH 2026 ศลิ ปวัฒนธรรมพ้ืนบ้านไทย 3(3-0-6)

Thai Folk Culture

3.1.3.3 หมวดวิชาฝึกประสบการณ์ นักศึกษาต้องฝึกงานหรือปฏิบัติการภาคสนาม ในสถาน

ปฏบิ ัตงิ านตามท่ีคณะวชิ าเห็นชอบจำนวน 6 หนว่ ยกิต

รหสั วชิ า ชอื่ รายวิชาและคำอธิบายรายวชิ า น(บ-ป-ต)

PH 2027 การฝึกภาคสนาม 6(270)

Field experiance

3.1.3.4 หมวดวิชาเลือกเสรีจำนวน 6 หนว่ ยกิต
นักศกึ ษาสามารถเลอื กเรยี นรายวิชาทเี่ ปิดสอนในมหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ ราชวทิ ยาลัย ไมน่ ้อยกว่า
จำนวน 6 หน่วยกติ โดยไมซ่ ำ้ กับรายวชิ าทเ่ี คยศกึ ษามาแล้ว ตามความเห็นชอบของหวั หนา้ ภาควชิ านนั้ ๆ

3.1.3.5 รหัสวิชา = GE
หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป

-กลมุ่ วชิ าสังคมศาสตร์ = GE1xxx

-กลมุ่ วิชามนษุ ยศาสตร์ = GE2xxx

-กลุม่ วชิ าภาษา = GE3xxx

-กลุม่ วชิ าวทิ ยาศาสตร์กับคณิตศาสตร์ = GE4xxx
กลมุ่ วิชาพระพทุ ธศาสนา = BU5xxx

คณะศาสนาและปรชั ญา = PH

-ภาควิชาปรชั ญา = PH2xxx

ความหมายของรหัส

พยญั ชนะตัวที่ 1 และท่ี 2 หมายถงึ สญั ลกั ษณข์ องคณะ

เลขตวั ที่ 1 หมายถึง ภาควชิ า

เลขตัวที่ 2-4 หมายถงึ ลำดบั รายวิชา

หมายเหตุ : อกั ษรเลขรหสั หน่วยกิต
เช่น น(บ-ป-ต)

น = หนว่ ยกิต
บ = บรรยาย

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมอ่ื วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 17

ป = ปฏบิ ัติ
ต = ศกึ ษาด้วยตนเอง
3 (3-0-6)
3 หมายถงึ 3 หน่วยกติ
(3 - บรรยาย 3 ชัว่ โมง
-0- ไมม่ ปี ฏิบัติ
-6) ศึกษาด้วยตนเอง 6 ชั่วโมง

3.1.4 แผนการศึกษา

1) มหาวทิ ยาลัยมหากฏุ ราชวิทยาลัย ส่วนกลาง ต.ศาลายา อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม

ปีท่ี 1 ภาคการศึกษาที่ 1 หน่วยกิต บรรยาย ปฏิบัติ ศึกษาด้วย
ตนเอง
การต่อต้านการทุจรติ 3 3
GE 1001 มนษุ ยก์ ับกฎหมาย 3 3 06
GE 1003 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 3 3
GE 3002 ประวตั ศิ าสตรพ์ ระพทุ ธศาสนา 3 3 06
BU 5001 การปฏิบัติกรรมฐาน 3 3
BU 5008 ปรัชญาเบ้ืองตน้ 3 3 06
PH 2001 18
รวม 06

06

06

ปที ่ี 1 ภาคการศึกษาที่ 2 หน่วยกิต บรรยาย ปฏิบัติ ศกึ ษาด้วย
ตนเอง
มนุษยก์ ับการแสวงหาความรู้ 3 3
GE 2001 ภาษาไทย 3 3 06
GE 3001 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สารและการสบื คน้ 3 3
GE 3003 พระไตรปฎิ กศึกษา 1 3 3 06
BU 5002 พุทธวิถีไทย 3 3
BU 5005 ประวัติศาสตร์ศาสนา 3 3 06
PH 2006 18
รวม 06

06

06

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสตู ร เมื่อวนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 18

ปที ี่ 2 ภาคการศึกษาท่ี 1 หนว่ ยกิต บรรยาย ปฏิบัติ ศึกษาด้วย
ตนเอง
3 3
GE 3005 ภาษาองั กฤษเพอ่ื ทักษะการศึกษา 3 3 06
GE 2003 การวางแผนชวี ติ 3 3
BU 5003 พระไตรปิฎกศกึ ษา 2 3 3 06
BU 5006 ภาษาบาลีเพื่อการคน้ คว้าพระพุทธศาสนา 3 3
PH 2011 พ้นื ฐานทางอารยธรรมและวัฒนธรรม 3 3 06
PH 2002 ปรัชญาตะวนั ออก 18
06
รวม
06

06

ปีท่ี 2 ภาคการศึกษาที่ 2 หนว่ ยกิต บรรยาย ปฏิบัติ ศกึ ษาด้วย
ตนเอง
3
GE 4001 สถิติเพอ่ื การวจิ ัย 3 3 06
GE 4003 เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศกึ ษาคน้ ควา้ 3
3 06
BU 5004 พระไตรปิฏกศกึ ษา 3 3 3
BU 5007 ภาษาสนั สกฤตเพื่อการคน้ คว้าพระพทุ ธศาสนา 3 3 06
3 06
PH 2007 ศาสนา วัฒนธรรมและสงั คมไทย 3
PH 2012 พลวฒั ทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงทางวฒั นธรรม 3 06
18 06
รวม

ปีท่ี 3 ภาคการศึกษาที่ 1 หน่วยกิต บรรยาย ปฏิบตั ิ ศึกษาด้วย
ตนเอง
พระพุทธศาสนามหายาน 3 3
BU 5009 พระพุทธศาสนากับโลกาภิวฒั น์ 3 3 06
BU 5015 ปรัชญาตะวนั ตก 3 3
PH 2003 ศาสนากบั สนั ตภิ าพ 3 3 06
PH 2008 สนุ ทรยี ทศั น์ทางวัฒนธรรมและการดำเนินชวี ติ 3 3
PH 2013 วชิ าเลือก 3 3 06
PH xxxx 18
รวม 06

06

06

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เมื่อวันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 19

ปที ่ี 3 ภาคการศึกษาท่ี 2 หนว่ ยกิต บรรยาย ปฏบิ ัติ ศกึ ษาด้วย
ตนเอง
3 3
PH 2009 พีธกี รรมทางศาสนา 3 3 06
PH 2014 เศรษฐกจิ สร้างสรรค์ในยคุ วัฒนธรรมร่วมสมัย 3 3
PH 2005 ปรัชญาศาสนา 3 3 06
PH 2010 การเผยแผศ่ าสนา 3 3
PH xxxx วิชาเลือก 3 3 06
PH xxxx วิชาเลือก 18
06
รวม
06

06

ปที ่ี 4 ภาคการศึกษาที่ 1 หนว่ ยกิต บรรยาย ปฏบิ ัติ ศึกษาด้วย
ตนเอง
ปรชั ญาสังคมและการเมอื ง 3
PH 2004 3 306
PH 2015 ภาษาองั กฤษสำหรบั ปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม 3
PH 2016 3 306
PH xxxx ระเบยี บวิธวี จิ ยั ทางปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม 3
PH xxxx วิชาเลือก 3 306
PH xxxx วชิ าเลือกเสรี 18
วิชาเลือกเสรี 306

รวม 306

306

PH 2027 ปีที่ 4 ภาคการศึกษาท่ี 2 หน่วยกิต บรรยาย ศกึ ษาด้วย
0 ปฏบิ ตั ิ ตนเอง
การฝกึ ภาคสนาม 6 270 0
รวม 6

3.1.5 คำอธบิ ายรายวิชาหมวดศกึ ษาท่ัวไป

1) กลุ่มวิชาสงั คมศาสตร์

รหสั วชิ า ช่อื รายวิชาและคำอธิบายรายวชิ า น(บ-ป-ต)

GE 1001 การตอ่ ต้านการทุจริต 3(3-0-6)

Anti-Corruption

ความหมายของการทุจริต ประเภทและรูปแบบของการทุจริต ทุจริตโดยตรง

ทุจริตโดยอ้อม ทุจริตเชิงนโยบาย ผลประโยชน์ส่วนตน และส่วนรวม สาเหตุและปัจจัยที่ก่อให้เกิดความ

ขัดแย้งของผลประโยชน์ส่วนตน และผลประโยชน์ส่วนรวม ผลกระทบของการทุจริตที่มีต่อสภาวะทาง

การเมือง เศรษฐกิจ และสังคม ผลกระทบของการทุจริตทีมีต่อพัฒนาการและความเจริญเติบโตของ

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสตู ร เมอื่ วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 20

ประเทศไทย สาเหตุและปัจจัยที่ก่อให้เกิดการทุจริต หลักธรรมาภิบาลสากลในการปฏิบัติงาน นโยบาย
และแนวทางในการบริหารงานด้วยธรรมาภิบาล กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและปราบปรามการ
ทุจริตในระดับสากล ระดับประเทศ ทัศนคติและความตระหนักถึงผลกระทบที่ร้ายแรงของการทุจริต
จิตสำนึกความเป็นพลเมืองดีในการป้องกันและต่อต้านการทุจริต แนวทางในการพัฒนาตนเองเพื่อ
หลีกเลยี่ งการทจุ รติ

Meaning of corruption, types and forms of corruption,direct
corruption, indirect corruption, policy corruption, self- benefit and collective benefit,
causes and factors of conflicts between self and collective benefits, impact of corruption
on politics, economics, and society, impact of corruption to development and growth of
Thailand, causes and factors of corruption, international good governance principles at
work, policy and managerial styles of good governance, International and national laws
about preventing and subjugating corruption, attitude and understanding of severe impact
of corruption, consciousness of being a good citizen in preventing and counteract
corruption, process of self-development to avoid corruption

GE 1002 ท้องถน่ิ ศกึ ษา 3(3-0-6)

Local Studies

ประวัติของท้องถิ่น สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคม ขนบธรรมเนียม

ประเพณี วิถีชีวิต วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สืบต่อมาจนถึงปัจจุบัน ปัญหาสำคัญในท้องถิ่น ความรู้

ทั่วไปเกี่ยวกับคติชนวิทยา วิธีการศึกษาข้อมูลคติชน การวิเคราะห์ภูมิปัญญาท้องถิ่นจากคติชน การ

อภิปรายและนำเสนอข้อมูล อิทธิพลของโลกาภิวัตน์ต่อความเปลี่ยนแปลงในท้องถิ่น ประยุกต์ภูมิปัญญา

ทอ้ งถ่นิ ในการดำเนินชีวิตให้มคี วามสขุ

Local history, natural and social environment, custom, tradition, a

way of life, culture, local wisdoms that are still in use, problems in locality, general

knowledge about folklore, methodology in studying folklore, analysis of local wisdoms

from the folklore, discussion and presentation of data and information, influence of

globalization on local changes, adaptation of local wisdoms for happy living

GE 1003 มนษุ ยก์ ับกฎหมาย 3(3-0-6)

Man and Jurisprudence

ความหมาย ลักษณะทั่วไปของกฎหมาย ประเภทของกฎหมาย การใช้และการ

ยกเลิกกฎหมาย บุคคลและความสามารถ สิทธิและการใช้สิทธิ ลักษณะครอบครัวมรดก ทรัพย์

ทรัพย์สิน การทำนิติกรรมและสัญญา หนี้ และกระบวนการยุติธรรม การดำเนินชีวิตให้มีความสุขตาม

กรอบของกฎหมายในสงั คม

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รไดผ้ า่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เม่ือวันที่ 13 พฤษภาคม 2564 21

Meaning, general characteristics of laws, classification of law,
enforcement and cancellation of law, persons and capacity, rights and their exercise,
family, succession, property, belongings, juristic acts and contraction, debt and judicial
process, and happy living under the law in society

GE 1004 สนั ตศิ ึกษา 3(3-0-6)

Peace Studies

ความหมาย แนวคิดความสัมพันธ์ระหวา่ งมนุษย์กับสันติภาพ ความขัดแย้งที่มี

ผลกระทบต่อสันติภาพโลก สถานการณ์ความขัดแย้ง วิธีสร้างและธำรงไว้ซึ่งสันติภาพในระดับบุคคล

ชุมชน สังคม และประเทศ การแก้ไขข้อขัดแย้งโดยสันติวิธี การต่อรองและการไกล่เกลี่ยการเสริมสร้าง

สัมพันธภาพ การใช้การสื่อสารและสื่อมวลชนเพื่อส่งเสริมสันติภาพให้เกิดขึ้นในสังคม การนำหลักธรรม

ทางพระพทุ ธศาสนาไปใช้ในการสร้างสนั ติภาพ

Meaning, concepts and relationship between human and peace,

conflict affecting World peace, conflict situation, peace building and maintenance at a

level of individual, community, society and country, the conflict resolution via peaceful

methods, bargaining and reconciliation in founding relationship, communication and mass

media for promotion of peace in society, and utilizing Buddhist doctrines in peace building

process

GE 1005 การศึกษาเพอ่ื ชีวติ 3(3-0-6)

Education for Lives

ความหมายของการศึกษาและคุณภาพชีวิต ความจำเป็นและความสำคัญของ

การเรียนรู้ ระบบการศึกษา การศึกษากับการแก้ปัญหาและการดำรงอยู่ในสังคมอย่างสันติสุข หลักการ

เรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีกับการจัดการความรู้ ความใฝ่รู้ การแสวงหาและการพัฒนาความรู้ใหม่

ความสามารถด้านการจัดการ การใช้เหตุผล การคิดวิเคราะห์ การเจรจาต่อรอง การประนีประนอม การ

ขจัดความเครียด ศีลธรรม จริยธรรม คุณธรรม มนุษยสัมพันธ์ มารยาทและการสมาคม ประยุกต์ใช้

ความร้กู บั ทักษะการดำรงชวี ติ ในศตวรรษท่ี 21

Meaningof education and quality of life, necessity and importance

of learning, educational system, education for problem- solving and living in the society

peacefully, principles of learning and utilization of technology and knowledge

management, ambition in learning, seeking and development of new knowledge,

management ability, reasoning, critical thinking, negotiation, compromise, elimination of

stress, morality, ethics, virtue, human relationship, etiquette and association, applying

knowledge and skill for living in the 21st century

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เมอ่ื วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 22

GE 1006 ไทยศึกษา 3(3-0-6)

Thai Studies

ประวัติศาสตร์ พัฒนาการทางการเมือง การปกครอง รูปแบบความเชื่อและ

การดำเนินชีวิตของคนไทย โครงสร้างทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ตลอดจนการดำเนินชีวิตให้

สอดคล้องกับวิถีชีวิตและภมู ปิ ัญญาไทย

History, political development, administration, forms of Thai beliefs

and way of life, structure of economy society and culture, application of Buddha’ s

teaching for happy living and live a life suitable to Thai ways of life and wisdom

GE 1007 มนษุ ยก์ ับหนา้ ท่พี ลเมอื ง 3(3-0-6)

Human and Civic Education

ความหมายของสังคม โครงสร้างสังคมไทย ปัญหาของสังคมไทย การสร้าง

สำนึกทางสังคม และหน้าที่ความรับผิดชอบของการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในฐานะพลเมืองโลก การ

ปลูกฝังมโนสำนึกทางจริยธรรม หลักธรรมาภิบาล การบูรณาการพุทธจริยธรรมกับสังคม แนวทางการ

ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หาทจุ รติ และสร้างสขุ ภาวะทางสงั คมแนวพุทธ

Meaningof society, structure of Thai society and social problem of

Thailand, Instillation of social conscience and awareness of one’ s role and duties as a

good global citizen, ethics and good governance, holistic application of Buddhist ethics in

society, guidelines for preventing and solving problems of corruption and building social

well-being according to Buddhism.

2) กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์

GE 2001 มนุษยก์ ับการแสวงหาความรู้ 3(3-0-6)

Man and Learning

ความหมาย ความสำคัญของปรัชญา อภิปรัชญา ญาณวิทยา จริยศาสตร์

สุนทรียศาสตร์ ทั้งปรัชญาตะวันตกและปรัชญาตะวันออกตั้งแต่ยุคโบราณจนถึงยุคปัจจุบัน ลักษณะ

ความคิด กระบวนการของความคิดอย่างมีเหตุผล ภาษากับการใช้เหตุผลทั้งแบบนิรนัยและอุปนัย

ประยกุ ตห์ ลักปรชั ญาในการดำเนนิ ชีวติ ใหส้ อดคล้องกบั สภาพสงั คมปัจจบุ ัน

Meaning and importance of philosophy, metaphysic, epistemology,

ethics, and esthetics of both western and eastern philosophy from the ancient time to

current, characteristic of thought, process of reasonable thinking, language and reasoning

of both deductive and inductive methods, adaptation of philosophy for living in present

social conditions

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เมอ่ื วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 23

GE 2002 พทุ ธจรยิ ธรรมศึกษา 3(3-0-6)

Buddhist Ethics Study

ความหมายและความสำคัญของจริยธรรมตามแนวพระพุทธศาสนา บทบาท

และหน้าที่ของบุคคล การแก้ไขปัญหาและปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม การใช้เวลาอย่างเหมาะสม การ

ทำงานรว่ มกับผู้อื่น และการดำเนนิ ชวี ิตอย่างเปน็ ประโยชนต์ ่อตนเองและสังคม

Meaning and importance of Buddhist ethics, roles and

responsibilities of an individual, problem solving and practices righteously, time spending

appropriately, team working and living a life beneficial both to self and society

GE 2003 การวางแผนชีวิต 3(3-0-6)

Life Planning

ความหมายและความสำคัญของการวางแผนชีวิตใหม้ ีความสุขยั่งยืน เริ่มตั้งแต่

ชีวิตการเรียน การทำงาน การเตรียมการสำหรับการมีครอบครัวที่มีความสุข หลักการบริหารครอบครัว

ภายใต้สภาวะสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความรับผิดชอบต่อตนเองและครอบครัว เรียนรู้

ความแตกต่างระหว่างบุคคลเพื่อให้ดำเนนิ ชีวิตอย่างมีความสขุ วินัยชาวบ้าน นำหลักธรรมไปประยุกตใ์ ช้

ในการครองเรือนและการดำรงชวี ิต

Meaning and importance of life planning for sustainable happiness

starting from life of learning, working, preparation for happy family, principles of family

management under fast changing environments, self- responsibility and family

responsibility, learning of people differences for living a happy life, village disciplines,

adaptation of Buddhist doctrines in running a household life

GE 2004 พุทธศลิ ปแ์ ละโบราณคดี 3(3-0-6)

Buddhist Art and Archaeology

ศึกษาความหมาย ประวัติความเป็นมา ขอบเขตและประโยชน์พุทธศิลป์
วิวัฒนาการและอิทธิพลพุทธศิลป์ในด้านสถาปัตยกรรม ประติมากรรม จิตรกรรม ปรัชญาธรรมทางวัตถุ
ลกั ษณะของศิลปวัฒนธรรมไทย สมัยกอ่ นประวัติศาสตร์และสมยั ประวัติศาสตร์ ความสมั พันธ์พุทธศิลปะ
กบั ศาสตร์ต่าง ๆ สกลุ ศิลปะ การสงวนรักษา การอนรุ กั ษแ์ ละการบริหารจัดการพุทธศลิ ป์

Meaning, history, concept and benefit of Buddhist Arts. The course

also looks at the evolution and influence of Buddhist arts on architecture, sculpture,

painting, and material philosophy. The course is designed to enable the students to

describe pre-historic and historical characteristics of Thai arts and culture, relationship of

Buddhist arts with other sciences within the field of arts, preservation, conservation and

management of Buddhist arts

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เมอื่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 24

GE 2005 จิตวทิ ยากับชีวิต 3(3-0-6)

Psychology in Daily Life

ความหมาย ประเภทของพฤติกรรมและธรรมชาติของมนุษย์ ความเป็นมาของ

วชิ าจติ วทิ ยาสาขาต่าง ๆ สรรี วิทยาเบ้อื งตน้ ท่เี ก่ียวขอ้ งกบั พฤติกรรม ความเจรญิ และพัฒนาการด้านต่างๆ

แรงจูงใจ การรับรู้ กระบวนการเรียนรู้ ทัศนคติ สติปัญญา บุคลิกภาพ สุขภาพจิต การมีมนุษยสัมพันธ์

หลักจิตวิทยาในพระพุทธศาสนา การแก้ปัญหาและการดำรงชีวติ อย่างมีความสุขด้วยหลักธรรมและหลกั

จิตวิทยา

Meaning and classification of behaviors and nature of human

beings, backgrounds of psychology, basic physiology related with behaviors, various

growths and developments, motivation, awareness, learning process, attitude,

intellectual, personality, mental health, human relation, principles of psychology in

Buddhism, problem- solving and happy living based by Buddhist virtues and principles of

psychology

3) กลุ่มวิชาภาษา

GE 3001 ภาษาไทย 3(3-0-6)

Thai Language

หลักเกณฑ์แนวคิดที่เป็นพื้นฐานของการสื่อสาร ธรรมชาติของภาษา การใช้

ภาษาไทยมาตรฐานในปัจจุบัน การฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

และเป็นพ้ืนฐานการแสวงหาความรู้ พฒั นาทกั ษะของการใช้ภาษาไทย การอ้างองิ การเชื่อมโยงภาษาไทย

ในกลมุ่ ประเทศสมาชกิ ประชาคมอาเซียน การสืบค้นสารนิเทศและการนำเสนอผลงานด้วยส่อื ตา่ ง ๆ

Basic concepts of communication, nature of language, the use and

usage of current standard Thai language, skills in listening, speaking, reading and writing

for daily communication, a foundation of searching for knowledge, skills of Thai language,

citation, relating Thai language with ASEAN community, retrieving information and

presenting it in media

GE 3002 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3(3-0-6)

Fundamental English

ศึกษาคำศัพท์ วลี สำนวน และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ฝึกทักษะการฟัง

พูด อ่าน และเขียน เน้นฝึกฟัง-พูดเบื้องต้น โดยการสร้างสถานการณ์ปกติที่จะเกิดการโต้ตอบสื่อสารกับ

ผู้อื่น และศึกษากฎเกณฑ์เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษเบื้องต้นเท่าที่จำเป็นจะต้องใช้ เพื่อเป็นเครื่องช่วย

ให้สามารถสื่อความหมายดา้ นการฟงั -พูดได้อยา่ งถูกต้อง

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เมื่อวนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 25

Vocabularies, phrases, idioms and sentences used in daily life, skills
in listening, speaking, reading and writing in situations, rules and regulations in English
communication

GE 3003 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สารและการสืบคน้ 3(3-0-6)

English for Communication and informal Retrieval

การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เน้นฝึกฟัง-พูดเบื้องต้น ในสถานการณ์

ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการสืบค้นสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์ การอ้างอิง และเรียนรู้จากส่ือ

การเรียนรู้ต่างๆ ฐานข้อมลู อิเลก็ ทรอนิกส์ และส่อื สิง่ พิมพ์

The use of English for communicationon listening and speaking in

situations of daily life, information retrieval electronically, citations and learning from

electronic databases and printing materials

GE 3004 การแปลอังกฤษ 3(3-0-6)
English Translation

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการแปล หลักการแปลอังกฤษเป็นไทย วิเคราะห์

ปัญหาการแปลอังกฤษเป็นไทย ฝึกแปลประโยคพื้นฐานทั่วไปและประโยคที่มีโครงสร้างสร้างแบบ

Simple Sentences, Compound Sentences and Complex Sentences และฝึกแปลข้อความหรือ

ย่อหน้า ทีม่ เี นือ้ หาเกยี่ วกับบคุ คล สถานท่ี ประสบการณอ์ าชีพและพระพุทธศาสนา

General knowledge about translation, principles of translation

English into Thai, problems of translation English into Thai, translation of simple

sentences, compound sentences and complex sentences, translation of short contents

or paragraphs about people, places, work experiences and Buddhism

GE 3005 ภาษาองั กฤษเพอ่ื ทกั ษะการศกึ ษา 3(3-0-6)

English for Study Skills

การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อ การให้ข้อมูล การสรุปความ และแสดงความคิดเห็น

กลวิธีการฟัง พูด อ่าน และเขียนในชีวิตประจำวัน การอ้างอิง และการใช้พจนานุกรม เพื่อการอ่านและ

การเขยี น โดยใชส้ ือ่ ระบบสารสนเทศ และฐานขอ้ มูลอเิ ลก็ ทรอนิกส์

The use of English for giving information, making summary and

expressing opinions, strategies of listening, speaking, reading and writing in daily life,

citations and the use of dictionary for reading and writing based on Information system

and electronic databases

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เมือ่ วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 26

GE 3006 ภาษาอาเซียนเพ่อื การเรียนรู้วฒั นธรรม 3(3-0-6)

ASEAN Languages for Cultural Study

การพัฒนาทักษะทางภาษา ด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ของภาษา

ในกลุ่มประเทศประชาคมอาเซียนประเทศใดประเทศหนึ่ง เพื่อการสื่อสารและทำความเข้าใจด้านสังคม

ประเพณี และวัฒนธรรม

ASEAN language skills development on listening, speaking, reading

and writing for communication and understanding society, tradition and culture

4) กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์กับคณติ ศาสตร์

GE 4001 สถิติเพื่อการวจิ ัย 3(3-0-6)

Statistics for Research

ความหมายและขอบข่ายของสถิติ การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง การวัดการ

กระจายของข้อมูล ความน่าจะเป็น คะแนนมาตรฐาน การประมาณค่าเฉลี่ยประชากร การสุ่มตัวอย่าง การ

ทดสอบสมมติฐาน การทดสอบค่าเฉลี่ยของประชากรและสัดส่วนของประชากร การทดสอบไคสแคว์ การ

วิเคราะห์ถดถอย และสหสัมพันธ์ อนุกรมเวลา เลขดัชนี สามารถแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ด้วยหลักทาง

สถติ ิ

Meaning and scope of statistics, central tendency, dispersion,

probability, standard scores, estimation, random sampling, hypothesis testing, test for the

mean and proportion, Chi–square test, linear regression and correlation, time series, index

number, problem-solving by statistics in daily life

GE 4002 คอมพวิ เตอรเ์ พื่อการทำงาน 3(3-0-6)

Computer for Work

องค์ประกอบพนื้ ฐานของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ท้ังในดา้ นฮารด์ แวรแ์ ละซอฟต์แวร์

การใช้โปรแกรมประยุกต์เพื่อการสร้างสรรค์งานด้านเอกสาร กราฟิก และการนำเสนอผลงาน การ

นำเสนอสารสนเทศ ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายเกีย่ วกับคอมพิวเตอร์

ความปลอดภยั ในระบบคอมพิวเตอร์ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์ ฝึกปฏิบัติการ

ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ทส่ี อดคล้องกับเทคโนโลยที เ่ี กดิ ข้ึนใหมอ่ ยา่ งต่อเนื่อง

Components of computer in both hardware and software, the use of

application program for creative documentations, graphics and presentations, presentation of

information, computer networking, E-mail, computer’s law, safety in computer system, ethics

and responsibility for using computer, the use of new and up-to-date readymade software

GE 4003 เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษาคน้ ควา้ 3(3-0-6)

Information Technology for Further Study

หลักการ ความสำคัญของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบสารสนเทศ ใน

การสืบค้น การสร้างฐานข้อมูลสารสนเทศ การใช้ข้อมูลสารสนเทศ ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากสื่อ

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เม่อื วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 27

ต่างๆ และฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อการพัฒนาการสื่อสารและการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์
การคน้ คว้า การเขียนรายงานผลการค้นคว้าและจริยธรรมการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ

Principles and importance of IT system and information system in
researching, the use of IT and other media in research and electronic database in order
to develop communication and on- line learning, researching, writing reports of one’ s
research and ethics of IT use

GE 4004 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3(3-0-6)

Science and Technology

แนวคิด ทฤษฎี ความคิดเชิงวิเคราะห์ กฎเกณฑ์ พัฒนาการทางวิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี ธรรมชาติวิทยาที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ องค์ประกอบของร่างกายมนุษย์ มนุษย์กับ

สงิ่ แวดล้อม สุขภาพอนามัยและ โภชนาการ ผลกระทบของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยตี ่อสภาพแวดล้อม

การประยุกตว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีในการดำรงชีวิต

Concept, theory, analytical thinking, rules, scientific and technological

development, natural science related to human beings, composition of human body, man and

environment, health and nutrition, influence of science and technology on environment,

application of science and technology in life

3.1.6 หมวดวชิ าเฉพาะ

1) กลุ่มวชิ าพระพุทธศาสนา

รหัสวิชา ชือ่ รายวิชาและคำอธิบายรายวิชา น(บ-ป-ต)

BU 5001 ประวัตศิ าสตร์พระพุทธศาสนา 3(3-0-6)

History of Buddhism

โลกทัศน์ศาสนาก่อนพุทธกาล พุทธประวัติและพุทธประวัติเชิงวิเคราะห์ การ

สังคายนาและการร้อยกรองพระธรรมวนิ ัย นกิ ายในพระพุทธศาสนา พระพทุ ธศาสนาในประเทศไทยและ

ต่างประเทศ ประวัติและบทบาทของพระสาวก พระสาวิกาและนักคิดทางพระพุทธศาสนาที่สำคัญ

อิทธิพลของพทุ ธศิลปท์ มี่ ีตอ่ ศิลปะไทย ศึกษาสถานการณพ์ ระพุทธศาสนาในปจั จุบัน

World views on religions before the Buddha’ s time, life of the

Buddha and analytical life of the Buddha, Sangha Rehearsal and composition of Dhamma

and Vinaya, schools in Buddhism, Buddhism in Thailand and other countries, lives and

roles of important Bhikkhus, Bhikkhunis and scholars in Buddhism, the influence of the

Buddhist arts towards Thai arts, and current situations of Buddhism

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สตู ร เมือ่ วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 28

BU 5002 พระไตรปิฎกศกึ ษา 1 3(3-0-6)

Tipitaka Studies 1

วิเคราะห์การจำแนกหมวดหมู่ โครงสร้างและเนื้อหาของพระไตรปิฎก ประเภท

และลำดับชั้นคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนา ฐานะและความสำคัญของพระไตรปิฎกและคัมภีร์ชั้นรอง ภูมิปัญญา

ในพระไตรปิฎกและการศึกษาพุทธศาสนสภุ าษิต

ศึกษาประวัติ แนวคิดและหลักการ วัตถุประสงค์การบัญญัติพระวินัย วิธี

บัญญัติพระวินัย บทบัญญัติหรือศีลประเภทต่าง ๆ การปฏิบัติ การตีความ วินิจฉัยและวิธีการตัดสิน

อธิกรณ์ในพระวินัย ศึกษาเปรียบเทียบการบัญญัติพระวินัยกับการบัญญัติกฎหมาย การประยุกต์ใช้วิธีการ

ทางพระวินัยกับตัดสินปัญหา

The analysis of group classification, structure and contents of the

Tipitaka, types and orderly arrangement Buddhist Scriptures, status and importance of the

Tipitaka and Buddhist exegetical for literature, wisdom in Tipitaka and to study Buddhist

proverbs

Concepts, and principles, purposes of the commandment of Vinaya

(discipline), methods of enactment of Vinaya, chapters or different types of Sila (morality),

preservation, interpretation consideration and decision of disciplinary disputes, and to

study a comparison of the commandment of Vinaya with legal act, an application of

methods of Vinaya in making decision of the problems

BU 5003 พระไตรปิฎกศึกษา 2 3(3-0-6)

Tipitaka Studies 2

ศึกษาโครงสร้างและเนื้อหาของพระสุตตันตปิฎก การจัดหมวดหมู่ในพระ

สุตตันตปิฎก วิเคราะห์พระสูตรที่สำคัญและพระสูตรที่แสดงหลักการสำคัญของพระพุทธศาสนา หลักธรรมที่

เป็นหลักการสำคัญของพระพุทธศาสนา อุดมคติทางพระพุทธศาสนา วิธีคิดและคุณลักษณะพิเศษแห่ง

พระพทุ ธศาสนา พทุ ธจริยธรรม หลกั คหิ ิธรรมและการประยุกต์ใช้หลักธรรมในการดำรงชีวิตและการแก้ปัญหา

สงั คม

Structure and contents of Suttanta Pitaka ( Discourses) , group

classification of Suttanta Pitaka, analysis of the important Suttas ( discourses) and Suttas

( discourses) with important evidence of the Buddhism, principles of Buddhist Dhamma,

Buddhist idiology, way of thinking and significant nature of the Buddhism, the Buddhist

ethics, code of morality for the laity and the application of Dhamma virtues in living and

social problem solving

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รได้ผ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สูตร เม่อื วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 29

BU 5004 พระไตรปฎิ กศกึ ษา 3 3(3-0-6)

Tipitaka Studies 3

ศึกษาโครงสร้างและเนื้อหาของพระอภิธรรมปิฎก การจัดหมวดหมู่ในพระ

อภิธรรมปิฎก ประวัติและสาระสำคัญของพระอภิธรรมจากคัมภีร์ในพระอภิธรรมปิฎก พระอภิธรรมในฐานะ

หลักวิชาการพระพุทธศาสนา หลักการอธิบายและตีความธรรมะตามแนวอภิธรรม พุทธปรัชญาตามนัย

พระอภิธรรม จติ วทิ ยาในพระอภิธรรมและการประยกุ ตใ์ ชห้ ลักพระอภิธรรมในการดำรงชวี ิต

Structure and contents of the Abhidhamma Pitaka, group

classification in Abhidhamma Pitaka, history and essence of Abhidhamma from the

scriptures of Abhidhamma Pitaka, Abhidhamma in the position of the Buddhist academic

principles, principles of explanation and interpretation of Dhamma based on

Abhidhamma, psychology in Abhidhamma, and application of principles of Abhidhamma

in living

BU 5005 พุทธวถิ ีไทย 3(3-0-6)

Buddhism and Thai Ways of Life

ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะศาสนาประจำชาติไทยและรากฐาน

สำคัญของวัฒนธรรม เป็นองค์ความสามัคคี เปน็ สถาบนั คู่ชาติและพระมหากษัตริย์ เป็นแหล่งหล่อหลอม

เอกลักษณ์ของชาติ เป็นเครื่องมือการแก้ปัญหาและการพัฒนาชาติ ความเป็นสถาบันพระพุทธศาสนา

พระรัตนตรัย วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หลักศาสนพิธีและรปู แบบพิธีกรรมทางพระพุทธศาสนาและ

การเข้ารว่ มกิจกรรมทางพระพทุ ธศาสนา

Importance of Buddhism as Thai national religion and the

important foundation of the culture, the mark of unity, the institute of the nation and the

King, the resource for creation of the national identity, the instrument for problem-solving

and the development of the nation, the Buddhist institutionalism, the Triple Gems, the

Buddhist holy days, the principles of the religious ceremony and the Buddhist activities.

BU 5006 ภาษาบาลเี พ่อื การคน้ คว้าพระพทุ ธศาสนา 3(3-0-6)

Pali for a Buddhist Research

ศึกษาหลักไวยากรณ์ การอ่าน การแปลภาษาบาลีเบื้องต้น การใช้ภาษาบาลี

และการใช้คำภาษาบาลี ในภาษาไทย ภาษาบาลีกับพระพุทธศาสนา คัมภีร์พระพุทธศาสนาฉบับภาษา

บาลี ฝึกทดลองศกึ ษาค้นคว้าเน้ือหาพระพทุ ธศาสนาสนั้ ๆ หรอื โดยย่อจากเอกสารภาษาบาลี

Grammar, reading, translation of basic Pali, the use of Pali and Pali

words in Thai language, Pali and Buddhism, Buddhist scriptures in Pali, searching and

researching the short contents of Buddhism, or summarizing Pali documents

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมอื่ วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 30

BU 5007 ภาษาสนั สกฤตเพือ่ การค้นคว้าพระพุทธศาสนา 3(3-0-6)

Sanskrit for a Buddhist Research

ศึกษาหลักไวยากรณ์ การอ่าน การแปลภาษาสันสฤตเบื้องต้น การใช้ภาษา

สันสกฤตและการใช้คำภาษาสันสกฤตในภาษาไทย ภาษาสันสกฤตกับพระพุทธศาสนา คัมภีร์

พระพุทธศาสนาฉบับภาษาสันสกฤต ฝึกทดลองศึกษาค้นคว้าเนื้อหาพระพุทธศาสนาสั้น ๆ หรือโดยย่อ

จากเอกสารภาษาสันสกฤต

Grammar, reading, translation of basic Sanskrit, usage of Sans krit

and Sanskrit words in Thai language, Sanskrit and Buddhism, the Buddhist scriptures in

Sanskrit version, searching and researching the short contents of Buddhism, or

summarizing Sanskrit documents

BU 5008 การปฏิบตั ิกรรมฐาน 3(3-0-6)

Meditation Practice

แนวคิด หลกั การ วธิ ปี ฏบิ ัตกิ รรมฐานในพระพุทธศาสนา ทงั้ สมถกรรมฐานและ

วิปัสสนากรรมฐาน หลักการปฏิบัติธุดงค์ ศึกษาการสอนกรรมฐานและการปฏิบัติกรรมฐานจากสำนัก

กรรมฐานทีส่ ำคัญในประเทศไทย ฝกึ ปฏิบัติกรรมฐานทถี่ ูกต้องตามหลกั คำสอนในพระพุทธศาสนา

เงอื่ นไขรายวิชา

ฝึกปฏบิ ัติกรรมฐานนอกสถานที่หรือในสำนกั ปฏิบัติอย่างน้อยภาคการศึกษาละ

30 ชวั่ โมง ทกุ ภาคการศกึ ษาจนกว่าจะสำเรจ็ การศกึ ษา

Concepts, principles, ways of Samathakammathana (Concentration

development) and Vipassana-kammathana (Insight development) meditation practice in

the Buddhism, principles of Dhutonga practice ( Austere practice) , teaching and practice

of meditation in important meditation centers in Thailand, meditation training according

to the Buddhist teachings

The subject condition:

Meditation training at schools of meditation at least 30 hours in

every semester until the completion of education

BU 5009 พระพุทธศาสนามหายาน 3(3-0-6)

Mahayana Buddhism

ศึกษาสถานการณ์พระพทุ ธศาสนาหลังพุทธปรินิพพาน ประวัติและการเกิดขึน้

ของพระพุทธศาสนานิกายมหายาน ความสัมพนั ธ์และความแตกต่างระหวา่ งพระพุทธศาสนาเถรวาทและ

มหายาน แนวคิดและหลกั การสำคัญของพระพทุ ธศาสนามหายาน เช่น แนวคิดเรือ่ ง ตรีกาย อาทิพุทธะ

ศูนยตา โยคาจารย์ หลักโพธิจิต นิกายสำคัญของพระพุทธศาสนามหายาน เช่น นิกายสุขาวดี เซ็น

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เม่อื วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 31

พระพุทธศาสนามหายานในโลกตะวันตก บทบาทขององค์ดาไลลามะ และนักคิดของพระพุทธศาสนา
มหายานเชน่ ดร.ดี.ที.ซูซูกิ พระติช นทั ฮันห์ เป็นตน้

Situations of the Buddhism after Lord Buddha’ s nibbana, history
and the origin of Mahayana Buddhism, the relation and differences between Theravada
Buddhism and Mahayana Buddhism, methods of thinking and the main principles of
Mahayana Buddhism: a way of thinking on Trikaya (Three Bodies), i.e. Buddha, Sunayata,
Yogacaraya, Bothicitta, main schools of Mahayana Buddhism: Sukkhavati, Zent, Western
Mahayana Buddhism, roles of Dalailama and Buddhist thinkers such as Dr. D. T. Zuzuki,
Phra Thich Nhat Hanh etc.

BU 5010 ศาสนศกึ ษา 3(3-0-6)

Religious Studies

ศึกษาความรู้พื้นฐานเก่ยี วกบั ศาสนา แนวคิด ทฤษฎกี ำเนดิ ศาสนา ภูมิหลังทาง

ศาสนา วฒั นธรรม เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของศาสนาพราหมณ์ (ฮนิ ดู) พระพุทธศาสนา ศาสนาคริสต์

อิสลาม ศึกษาองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ทำให้ศาสดาของแต่ละศาสนาหันไปสนใจศาสนา การปฏิบัติทาง

ศาสนาและประสบการณ์ศาสนาของศาสดาแต่ละองค์ วิเคราะห์เปรียบเทียบศาสนาด้านโครงสร้าง

หลักธรรม โลกทัศน์ พิธีกรรม นิกาย ความดีและจุดมุ่งหมายสูงสุดของศาสนาที่สำคญั ๆ สถานะปัจจุบัน

ของแตล่ ะศาสนา สิทธิการนบั ถือศาสนา หลกั ศาสนสมั พนั ธแ์ ละความเข้าใจอนั ดีระหวา่ งศาสนา

Fundamental knowledge on religions, ways of thinking, theory and

origin of religions, religious background history, culture, economy, society, politics of

Brahmanism ( Hindu) , Buddhism, Christianity, and Islamism, different components

interesting each religious founder turning to the religion, the religious practice and

experience of each founder, analysis in comparison of religions on structure, virtue, world

views, ritual, school, goodness and ultimate objective of important religions, current

status of each religion, rights in beliefs of religion, religious relation and good

understanding among religions

BU 5011 ภาษาอังกฤษเพื่อการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา 3(3-0-6)

English for Buddhism Propagation

ศึกษาคำศัพท์ภาษาอังกฤษเฉพาะทางพระพุทธศาสนา ฝึกพูดหรือสนทนาและ

อธิบายธรรมะด้วยภาษาอังกฤษฝึกหัดเขียนเรียงความอธิบายพุทธศาสนสุภาษิต และฝึกเขียนบทความธรรมะ

ด้วยภาษาอังกฤษ และยอ่ ความจากบทความธรรมะท่กี ำหนดให้

มคอ. 2 หลกั สตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เมอ่ื วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 32

Specific English vocabulary for Buddhism, conversation and
explanation of Dhamma in English, writing essays about Buddhist proverbs and Dhamma
articles in English and abstract of Dhamma articles as defined

BU 5012 วรรณกรรมทางพระพทุ ธศาสนาของไทย 3(3-0-6)

Thai Buddhist Literature

ศึกษาวรรณกรรมที่สำคัญทางพระพุทธศาสนาตั้งแต่สมัยสุโขทัยถึงปัจจุบัน โดย

ศึกษาและวิเคราะห์สาระสังเขป ลักษณะเด่น วิวัฒนาการ ในแง่คุณค่าและอิทธิพลที่มีต่อสังคมไทยและ

พระพุทธศาสนา เช่น ไตรภูมิพระร่วง มังคลัตถทีปนี ปัญญาสชาดก มหาชาติคำหลวง มหาเวสสันดรชาดก

ปฐมสมโพธิกถา เป็นต้น ศึกษาประวัติและผลงานปราชญ์ชาวพุทธไทยทั้งพระสงฆ์และคฤหัสถ์ รวมท้ัง

วรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาในท้องถ่นิ ของไทย

Important literatures of Buddhism from Sukhothai period to the present

time by learning and analyzing of the summary essence, the outstanding points, evolution of

value and influence over Thai society and Buddhism: Traiphumphraruang, Mangaladipani,

Paññasa Jataka, Mahajatikamluang, Mahavessantara Jataka, Pathamasambothi-katha etc. history

and the result of works of Buddhist scholars of both monks and laymen, and Buddhist literature

in Thai locality

BU 5013 เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา 3(3-0-6)

Information Technology for Buddhism Propagation

หลักการ วิธีการและเป้าหมายการเผยแผ่พระพุทธศาสนาจากพระไตรปิฎก

คุณสมบัติ นักเผยแผ่และนักประชาสัมพันธ์ วิทยาการประชาสัมพันธ์สมัยใหม่ สื่อและระบบเทคโนโลยี

สารสนเทศเพื่อการเผยแผ่พระพุทธศาสนา อิทธิพลและผลกระทบของสื่อและระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ

ต่อพระพุทธศาสนาและพุทธศาสนิกชน ฝึกหดั การเขียนบทความทางพระพุทธศาสนา ฝกึ หดั การเทศน์แบบ

ตา่ ง ๆ และฝึกพดู ตามหลักวิชาการวาทศิลป์
Principles, methods and targets of Buddhist propagation from the

Tipitaka, quality of Buddhist missionary and public information officer, modern public
information science, media and information technology systems for Buddhist propagation,
the influence and impact of media and information technology towards Buddhism and
Buddhist followers, writing Buddhist articles, giving sermons in different styles, and giving
a speech on the principles of oratory basis

BU 5014 พระพุทธศาสนากบั วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 3(3-0-6)

Buddhism, Science and Technology

วิธีการแสวงหาความจริงของพระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์ ความสอดคล้อง

กันระหว่างพระพุทธศาสนากับวทิ ยาศาสตร์ พระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตรก์ ายภาพ ชีวภาพ จิตวิทยา

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลักสตู ร เมือ่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 33

กฎแห่งกรรมของพระพุทธศาสนากับหลักวิทยาศาสตร์ ผลกระทบและผลดีของพระพุทธศาสนาจาก
พฒั นาการดา้ นวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีชวี จิต

Methods of seeking for the truth of Buddhism and sciences, the
conformity of Buddhism and sciences, Buddhism and physical science, biology,
psychology, rules of Kamma ( action) and sciences, scientific development and
technology, and bio-psychological technology

BU 5015 พระพุทธศาสนากบั โลกาภิวตั น์ 3(3-0-6)

Buddhism and Globalization

วิเคราะห์บทบาทและสถานภาพของพระพุทธศาสนาในโลกปัจจุบัน บทบาท

ขององค์กร บคุ ลากร และนกั วิชาการทางพระพทุ ธศาสนา การตคี วามคำสอนของพระพุทธศาสนา ปัญหาที่เกดิ ข้นึ

ในวงการพระพุทธศาสนา และปัญหาภายนอกที่มีผลกระทบต่อความเจริญและความเสื่อมของพระพุทธศาสนา

เปรียบเทียบกระแสโลกาภิวัตน์และธรรมานุวัตร พุทธวิทยาเพื่อการรู้เท่าทันกระแสและความ

เปลี่ยนแปลงของสังคมโลกภายใต้บรบิ ทของขอ้ มลู ข่าวสาร ทา่ ทีและการปฏิบตั ติ อ่ ข้อมูลขา่ วสาร ในฐานะ

ชาวพุทธรวมท้งั การปอ้ งกันและแกไ้ ขข้อบกพร่องและผลเสยี ของกระแสโลกาภิวตั น์ตามหลักวถิ ีพุทธ

Analysis of roles and conditions of Buddhism in the modern world,

roles of organization, personnel, and Buddhist academicians, interpretation of Buddhist

teachings, problems of Buddhism and external problems with an impact on the growth

and decline of comparative Buddhism, tendency of globalization and Dhamma practice,

Buddhist knowledge for the awareness of tendency and change of the world community

under the contents of information, attitude and practice on the information as Buddhists

in both prevention and recorrection of the weakness, and damage of the globalization in

according to the Buddhist ways

BU 5016 พระพุทธศาสนากับการพัฒนาแบบยัง่ ยืน 3(3-0-6)

Buddhism and Sustainable Development

ศึกษาแนวคิด หลักการและความหมายของการพัฒนาแบบยั่งยืน ความ

ผิดพลาดของการพัฒนาแบบตะวันตกภายใต้กระแสบริโภคนิยม และความไม่กลมกลืนของการพัฒนา

ตามหลักวิชาการสมัยใหม่และการพัฒนาตามหลักพระพุทธศาสนา การพัฒนาบนพื้นฐานเศรษฐกิจ

พอเพียงตามแนวพระราชดำริ การพัฒนาที่ไม่ทำลายระบบนิเวศน์ ทดลองสร้างโมเดลโครงการพัฒนา

แบบยั่งยืนโดยผสมผสานหลักพระพุทธศาสนากับวิทยาการสมัยใหม่เข้าด้วยกัน พระพุทธศาสนากับ

สันติภาพ

Concepts, principles and meaning of sustainable development,

mistakes of the western development under the tendency of consumption wave and

disharmony of the development as a modern academic principles and the development

as the Buddhist teachings, the development on sufficiency economy basis as per the

king’s initiation, the development of non-destructive ecological systems, the construction

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เม่ือวันที่ 13 พฤษภาคม 2564 34

of a project model for sustainable development by combining of Buddhist teachings and
modern technology, and Buddhism and peace

BU 5017 พระพุทธศาสนาในสังคมไทยร่วมสมยั 3(3-0-6)

Buddhism in the Contemporary Thai Society

ประวัติการนับถือพระพุทธศาสนาของชนชาติไทย พระพุทธศาสนากับชนชาติ

ไทย พระพทุ ธศาสนาในฐานะศาสนาประจำชาติไทย พระพุทธศาสนากับความมั่นคงของชาติ สถานะของ

พระพทุ ธศาสนาในสงั คมไทยปจั จบุ นั บทบาทของสถาบันสงฆ์ สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ รฐั บาล ประชาชน

ต่อพระพุทธศาสนา การบริหาร การศึกษา การปฏิบัติและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระสงฆ์และ

พทุ ธบรษิ ัท บทบาทของพระสงฆใ์ นสงั คมไทยและสงั คมโลก

History of beliefs of Buddhism of Thai people, Buddhism and Thai

people, Buddhism as national religion, Buddhism and national security, status of Buddhism

in modern Thai society, roles of Sangha institution, institution of monarchy, government,

and people towards Buddhism, administration, education, practice and propagation of

Buddhist monks and Buddhist followers, roles of monks in Thai and world societies

BU 5018 การบรหิ ารกิจการพระพทุ ธศาสนา 3(3-0-6)

Buddhist Affairs Administration

วิเคราะห์รูปแบบและโครงสร้างการบริหารกิจการพระพุทธศาสนาในสมัย

พุทธกาล ถึงปัจจุบัน หลักการบริการกิจการพระพุทธศาสนาโดยพุทธบริษัท ศึกษาโครงสร้าง ระบบการ

ปกครองและระบบบริหารกิจการคณะสงฆ์ไทย การบริหารการศึกษาคณะสงฆ์ การจัดการ ศาสนสมบัติ

ภาวะผู้นำทางพระพุทธศาสนา กรณีศกึ ษาและแนวทางการบรหิ ารจัดการทุน บญั ชีวัด และการตรวจสอบ

ศึกษาสภาพการณ์บริหารจัดการวัด การพัฒนาวัดโดยใช้แนวคิดการบริหาร

จัดการ และการบริหารจัดการที่ดี ความสัมพันธ์ระหว่างวัดกับชุมชน หลักการมีส่วนร่วมการบริหาร

จดั การวัดของชมุ ชน และการพัฒนาวัดให้วัดเปน็ ศนู ย์กลางการเรยี นรู้และศูนยร์ วมทางจติ ใจของชุมชน

Analysis of forms and structure of Buddhist affairs administration in

the Buddha’s time to the present, the principles of Buddhist affairs administration by the

Buddhist followers, structure, systems of administration and the system of Thai Sangha

affairs administration, Thai Sangha educational administration, management of religious

properties, Buddhist leadership, case study, and methods of capital management, the

account of temple and audit

Status of temple administration, development of temple by using

the method of management and good administration, relation between temple and

community, participation in temple administration in community and development of

temple as earning and spiritual centers in community

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เมอ่ื วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 35

2) กลุ่มวิชาเอกปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม

PH 2001 ปรชั ญาเบอ้ื งตน้ 3(3-0-6)

Introduction to Philosophy

ศึกษาความหมาย ขอบเขตของปรัชญา สาขาของปรัชญา ได้แก่ อภิปรัชญา

ญาณวทิ ยา จรยิ ศาสตร์ สนุ ทรยี ศาสตร์ และตรรกวิทยา แนวความคิดของลัทธิปรัญาต่าง ๆ ท่ีมีอิทธิพลต่อ

สงั คมทั้งตะวันตกและตะวันออก สามารถประยุกต์แนวคิดเหลา่ นี้กับการดำรงชวี ิตตามหลักการของเหตผุ ล

Meanings, scopes, problems and theories of Philosophy are

metaphysics, epistemology, ethics, aesthetics and logic, concepts of various religions that

influence Western and Eastern societies can apply these concepts to living according to

the principles of reason

PH 2002 ปรัชญาตะวนั ออก 3(3-0-6)

Eastern Philosophy

ศึกษาแนวความคิดทางอภิปรัชญา ญาณวิทยา และจริยศาสตร์ ของอุปนิษัท

เวทานตะ เชน พุทธ คริสต์ อิสลาม ขงจ้อื เล่าจอ้ื ชนิ โต

Study the concepts of metaphysics, epistemology and ethics of

Vedanta, secularism, Buddhism, Christianity, Islam, Confucianism, Shia, Shinto and Sikhs.

PH 2003 ปรัชญาตะวนั ตก 3(3-0-6)

Western Philosophy

ศึกษาความหมาย ขอบเขตปัญหาของอภิปรัชญา ทฤษฎีทางอภิปรัชญาของ

เพลโต อริสโตเติล คานท์ สปิโนซา ออกัสติน และศึกษาแนวความคิดปรัชญาสมัยใหม่ เน้นปรัชญาของเดส์

คาร์ตส์ ไลบ์นซิ เบคอน ฮูม ลอ็ ค เบิร์กเลย์ นทิ เช โชเปนเฮาเออร์ เฮเกล และมาร์กซ์

Meanings, scopes, problems and theories of metaphysics of Plato,

Aristotle, Kant, Spinoza, and Augustine, and study the concept of modern philosophy

Focused on the philosophy of Descartes, Leibniz, Bacon, Hume, Locke, Berkeley,

Nietzsche, Hohen, Hegel, and Marx

PH 2004 ปรัชญาสังคมและการเมือง 3(3-0-6)

Social and Political Philosophy

ศึกษามโนทัศน์ทางปรัชญาสังคมและการเมืองเกี่ยวกับรัฐ สิทธิ เสรีภาพ ความ

เสมอภาคและความยุติธรรม วิเคราะห์สังคมและการเมืองไทยเชิงปรัชญาและหลักการปกครองตามแนวพุทธ

ศาสตร์

Concepts of social and political philosophy in relation with state, rights,

freedom, equality and justice, analysis of Thai society and politics in philosophical area and

principles of government based on Buddhism approaches

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รไดผ้ ่านการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เมอื่ วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 36

PH 2005 ปรัชญาศาสนา 3(3-0-6)

Philosophy of Religion

ศึกษาความหมายและขอบเขตของปรัชญาศาสนา ความแตกต่างระหว่างศาสนา

ปรัชญา และวิทยาศาสตร์ ปรัชญาเกี่ยวกับสิ่งเหนือธรรมชาติ เหตุผลและศรัทธาในศาสนาตามแนวคิดของ

เทวนิยมกับอเทวนยิ มและศาสตรส์ าขาอื่น

Meanings and scopes of philosophy, religion, and the difference of

religions, philosophy and sciences, philosophy in connection with phenomena above the

nature, reasons and faith in religions based on ways of thinking of theism and atheism

PH 2006 ประวตั ิศาสตรศ์ าสนา 3(3-0-6)

History of Religion

ศึกษากำเนิด ประวัติผู้ก่อตั้ง วิวัฒนาการของศาสนา ปรัชญา หลักธรรมคำสอน

พธิ ีกรรม และจุดมงุ่ หมายสูงสุดของศาสนาต่าง ๆ

Origin and history of the founders, evolution of religion, philosophy,

teachings, rituals, and the ultimate objectives of religions

PH 2007 ศาสนา วัฒนธรรมและสังคมไทย 3(3-0-6)

Religion, Culture and Thai Society

ศึกษาลักษณะโครงสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนาวัฒนธรรมและสังคมไทย

และการเปลี่ยนแปลงทางสงั คมท่สี ่งผลกระทบต่อศาสนาในปัจจุบัน

Structural characteristics, relation between religions, culture and society
in Thailand, and social change with the impact to religion in the present time

PH 2008 ศาสนากับสันติภาพ 3(3-0-6)

Religion and Peace

ศึกษาแนวความคิดทางศาสนาที่เกี่ยวกับสันติภาพ เปรียบเทียบแนวคิดและ

หลักธรรมคำสอนของศาสนาตา่ ง ๆ บทบาทของศาสนาในการสง่ เสรมิ สันติภาพ

Religious concepts on peace, comparison of the method of thought

and principles of religious teachings, role of religion in the promotion of peace

PH 2009 พิธกี รรมทางศาสนา 3(3-0-6)

Religious Rite and Ceremony

ศึกษาลักษณะและความสำคัญของพิธีกรรมในพระพุทธศาสนา ศาสนาคริสต์

ศาสนาอสิ ลามศาสนาฮนิ ดูและศาสนาสิกขใ์ นประเทศไทย

Characteristics and importance of rites and ceremonies in Buddhism,

Christianity, Islam, Hinduism and Sikhism in Thailand

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสตู ร เมื่อวนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 37

PH 2010 การเผยแผ่ศาสนา 3(3-0-6)

Propagation of Religions

ศึกษาวิธีการเผยแผ่ศาสนา หลักธรรม คำสอน พิธีกรรม นิกาย และจุดมุ่งหมาย

สงู สดุ ของศาสนาต่าง ๆ

Propagation methods of religion, principle of virtue, teachings, rites, sect
and ultimate purpose of religions

PH 2011 พื้นฐานทางอารยธรรมและวัฒนธรรม 3(3-0-6)

Foundation of Culture and Civilization

ความสำคัญ ความหมายประวัติความเป็นมาลักษณะของวัฒนธรรม การแยก

ประเภทของอารยธรรมสากลอารยธรรมตะวันตกอารยธรรมตะวันออกและอารยธรรมเอเชียตะวันออก

เฉยี งใต้ทม่ี อี ทิ ธพิ ลตอ่ วัฒนธรรมไทยท้ังด้านศลิ ปวฒั นธรรมการเปล่ยี นแปลงทางวฒั นธรรม

Significance, meanings, history, and characteristics of culture,

classification of universal civilization, western civilization and eastern civilization

influential to Thai culture in arts, culture, and cultural change

PH 2012 พลวัตทางสงั คมและการเปลี่ยนแปลงทางวฒั นธรรม 3(3-0-6)

Social and Cultural Dynamic

แนวคิด ทฤษฎที ี่เก่ียวข้องกับการเปล่ยี นแปลงทางสังคม และวัฒนธรรม ศกึ ษา
ปจั จยั ประเภท รปู แบบของการเปลย่ี นแปลง ลกั ษณะตา่ งๆของสังคมและวัฒนธรรม ระบบความเช่ือของ
สังคมไทย รวมถึงศึกษาวิวฒั นาการการเปลี่ยนแปลงของสงั คมไทย ด้านเศรษฐกจิ สงั คม วัฒนธรรม และ
การเมืองการปกครองจากอดีตจนถงึ ปจั จุบนั

Concepts and theories of social change and cultural change,
factors, types, and forms of changes, characteristics of society and culture, belief system
in Thai society, eveloution of social, economical, cultural, and political changes in
Thailand from the past to present

PH 2013 สุนทรียทัศน์ทางวฒั นธรรมและการดำเนนิ ชวี ิต 3(3-0-6)

Cultural Aesthetics and Living

ความหมายลักษณะและความสำคัญของสุนทรียทัศน์ทางวัฒนธรรม สุนทรีย

ทศั น์ทางวัฒนธรรมทม่ี ีผลตอ่ การดำเนนิ ชวี ิต วธิ คี ิดเชิงสร้างสรรค์ การอย่รู ่วมกนั อยา่ งมคี วามสุข

Meanings, characteristics, and significance of cultural aesthetics,

cultural aesthetics affecting living a life, creative thinking methods, and living together

with happiness

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เมอ่ื วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 38

PH 2014 เศรษฐกิจสร้างสรรค์ในยคุ วัฒนธรรมรว่ มสมัย 3(3-0-6)

Creative Economy of Contemporary Culture

ความรู้เรือ่ งเศรษฐกจิ สร้างสรรคใ์ นยุควฒั นธรรมรว่ มสมัย การพัฒนา การแก้ไข

ปัญหา การปรับตัว การป้องกัน เพื่อความมั่นคงและความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ระหว่าง

เศรษฐกจิ สรา้ งสรรค์และวัฒนธรรมไทย

Creative economic of contemporary culture, development,

problem solution, adjustment, and protection for economic stability and progress,

relation of creative economic and Thai culture

PH 2015 ภาษาอังกฤษสำหรับปรัชญาศาสนาและวัฒนธรรม 3(3-0-6)

English for Philosophy, Religious and Cultural Studies

ศึกษาปรัชญาศาสนาและวัฒนธรรม ด้วยภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งคำศัพท์ต่างๆท่ี

เก่ียวเนือ่ งกบั ปรัชญาศาสนาและวัฒนธรรมนัน้ ๆดว้ ยกรสนทนา บรรยาย และตอบคำถาม

To study religions and philosophy in English, conversation,

explanation, discussion, and question and answer in religions and philosophy in English

PH 2016 ระเบยี บวิธีวิจัยทางปรัชญาศาสนาและวฒั นธรรม 3(3-0-6)

Cultural Research

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิจัยทางวัฒนธรรม หลักการ เทคนิค วิธีการใน

การตงั้ ประเดน็ ปัญหา การกำหนดขอบเขตและการออกแบบงานวิจยั ตามระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพและ

เชิงปรมิ าณ วธิ ีการเก็บขอ้ มลู ภาคสนามและการวิเคราะห์ข้อมูล ตลอดจนการนำเสนอผลการวิจยั

Fundamental principles of cultural research, techniques and

methods of problem setting, scope, and research design according to qualititative and

qualitative research methodology, data collection, data analysis, and research result

presentation

PH 2017 ปรัชญาหลงั นวยุค 3(3-0-6)

Post-modern

ศึกษาวธิ กี ารของปรชั ญาปรากฏการณ์วทิ ยา ลทั ธิอตั ถภิ าวนิยม ลทั ธิโครงสร้าง ลัทธิ

หลงั โครงสรา้ ง ลัทธิรอื้ ทำลาย ลัทธริ ้ือสร้างใหม่ และลทั ธหิ ลังนวยคุ สายกลาง

Methods of Phenomenology, Existentialism, Structuralism, Post-

structuralism, Demolitionism, Reconstructionism, and Moderate Post-modernism

PH 2018 พุทธปรัชญาเถรวาท 3(3-0-6)
ไตรลกั ษณ์ และนพิ พาน
Theravada Buddhist Philosophy

ศึกษาหลักธรรมเรื่องโลก มนุษย์ ปฏิจจสมุปบาท ศรัทธา ทาน กรรม สังสารวัฏ

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เม่ือวนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 39

Buddhist teachings of world, human beings, Paticcasamuppada,
(dependent origination), Faith, charity, Kamma (action), Samsaravatta (process of Birth and
Death) , Tilakkhana ( Three characteristics) , Nibbana ( the extinction of all defilements and
suffering)

PH 2019 ปรัชญาการศึกษา 3(3-0-6)

Philosophy of Education

ศึกษาจุดมุ่งหมายของปรัชญาการศึกษา หลักการเรียนรู้ วิธีการสอน การ

ทดสอบ การประเมินผล การบริหารการศึกษา การศึกษาตามแนวพุทธศาสตร์ และแนวความคิดของนัก

ปรัชญาการศกึ ษาคนสำคญั

Purposes of educational philosophy, principles of learning,

methods of teaching, testing, evaluation, educational administration, Buddhist based

education, and methods of thinking of famous educational philosophers

PH 2020 ศาสนากับการพัฒนา 3(3-0-6)

Religion and Development

ศึกษาแนวคิดและหลักธรรมคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา

มนษุ ย์และสังคม บทบาทขององค์กรทางศาสนาในการพัฒนามนษุ ย์และสงิ่ แวดล้อม

Concepts and principles of teachings of religions on human and social

development, role of religious organizations in development of man and environment

PH 2021 ศาสนากบั ภาวะผู้นำ 3(3-0-6)

Religion and Leadership

ศึกษาภาวะผู้นำตามหลักศาสนาต่าง ๆ อัตลักษณ์ของผู้นำตามหลักศาสนา

บทบาทขององค์กรศาสนาในการพฒั นาภาวะผูน้ ำ และการนำหลักธรรมทางศาสนามาสร้างภาวะผนู้ ำ

Leadership based on the principles of religions, leadership personality

according to the principles of religion, role of religious organizations in leadership development,

and application of religious principles to leadership creation

PH 2022 ศาสนากับความตาย 3(3-0-6)

Religion and Death

ศึกษาความหมาย แนวความคิด พิธีกรรมของศาสนาต่างๆ ที่เกี่ยวกับความตาย

ปญั หาเกี่ยวกับการฆ่าตัวตาย (หลักการุณยฆาต) และการยนิ ยอมให้ผอู้ ่ืนฆ่าตนเอง

Meanings, methods of thought, and rites of religions concerning death,

suicidal problem (Mercy Killing), and individual consence for others to kill oneself

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผ่านการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สูตร เมื่อวันที่ 13 พฤษภาคม 2564 40

PH 2023 ศาสนากับวฒั นธรรม 3(3-0-6)

Religions and Culture

ศกึ ษาหลักธรรม ความเช่ือ พิธีกรรม ในพระพทุ ธศาสนา ศาสนาครสิ ต์ อสิ ลาม

พราหมณ์ ฮินดู และซิกซ์ ในประเทศไทย การดำเนินชีวิตบนความหลากหลายในพหุวัฒนธรรม

ความสัมพันธแ์ ละบทบาทของศาสนาและวัฒนธรรม

Dhamma principles, beliefs, and rituals and rites in Buddhism,

Christianity, Islam, Brahmisn, Hinduism, and Sikhism in Thailand, living a life in multi-

culture society, relation and role of religion and culture

PH 2024 วัฒนธรรมร่วมสมัย 3(3-0-6)

Contemporary Cultural

รูปแบบและพัฒนาการของวัฒนธรรมดั้งเดิม และวัฒนธรรมสมัยใหม่ที่มี

อิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตในโลกยุคปัจจุบัน ศึกษาพลวัตและการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมและการ

ปรับตัวและการเปลย่ี นแปลงทางวัฒนธรรมและการปรบั ตวั ใหเ้ ท่าทนั ต่อการเปล่ยี นแปลงอย่างเหมาะสม

Forms and development of traditional culture and modern culture

influential to living a life nowadays, cultural dynamic and change, cultural adjustment

and change to the global changes

PH 2025 วัฒนธรรมกับการท่องเที่ยวเชงิ พระพุทธศาสนา 3(3-0-6)

Cultural and Buddhist Tourism

ความสำคญั ความหมาย ประเภท และเครอื ข่ายการท่องเท่ียวทางวฒั นธรรม

เชิงพระพุทธศาสนา ปัจจัยทางวัฒนธรรมที่ส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงพุทธ บูรณาการความรู้เพื่อศึกษา

วางแผน การจัดการการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมเชิงพุทธ เพื่อส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมทาง

พระพทุ ธศาสนาอยา่ งยง่ั ยนื และเอ้ือประโยชน์ทั้งทางเศรษฐกิจและสังคม

Importance, meanings, types, network of Buddhist based cultural

tourism, cultural factors supporting Buddhist tourism, integration of knowledge, plan, and

management in Buddhist based cultural tourism to promote and conserve Buddhist arts

and culture, and to be advantageous to economic and society sustainably

PH 2026 ศิลปวฒั นธรรมพนื้ บ้านไทย 3(3-0-6)

Thai Folk Culture

ประวัติความเป็นมาและแหล่งกำเนิด ศิลปะวัฒนธรรมจิตรกรรม ปฏิมากรรม

หัตถกรรมพื้นบ้านในแต่ละท้องถิ่นเครื่องมือเครื่องใช้การปั้นการแกะสลักการจักสานการถักทองานฝีมือ

พื้นบ้านทุกชนิดที่มีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตความเชื่อและศาสนาการนำ องค์ความรู้ที่ได้จาก

การศึกษามาประยุกต์ให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ เศรษฐกิจและสงั คมในปัจจุบนั

History and origin of local art, culture, painting, sculture, and

handicraft, folk tools and equiptments used in wickerwork, sculture, craft, and weaving

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตร์บณั ฑิต สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รได้ผา่ นการพิจารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สตู ร เม่อื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 41

relating to the ways of life based on faiths and religion, application of Thai folk culture
for the economic and social advantages nowadays

3) หมวดวิชาฝกึ ประสบการณ์ 6 หนว่ ยกติ

PH 2027 การฝกึ ภาคสนาม 6(270)

Field experience

ศึกษาการปฏิบัติงานในสถานที่ฝึกงานที่เหมาะสมในลักษณะพนักงานชั่วคราว

ตามโครงงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายตลอดจนการจดั ทำรายงานและการนำเสนอ

To study on the work training in suitable workplace as a temporary

employee according to the assigned project including report writing and presentations.

4) หมวดวชิ าเลือกเสรีจำนวน 6 หนว่ ยกติ
นักศึกษาสามารถเลือกเรียนรายวิชาที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยมหามกุ ฏราช

วิทยาลัย ไม่น้อยกว่าจำนวน 6 หน่วยกิต โดยไม่ซ้ำกับรายวิชาที่เคยศึกษามาแล้ว ตามความเห็นของ
หัวหน้าภาควิชานั้น ๆ

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผา่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เมือ่ วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 42

3.2 อาจารย์ผสู้ อน

3.2.1 อาจารย์ประจำหลกั สูตร สว่ นกลาง มหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวทิ ยาลัย ต.ศาลายา

อ.พทุ ธมณฑล จ.นครปฐม

ลำดับ ชือ่ -ฉายา นามสกลุ ตำแหน่งวชิ าการ คุณวฒุ ิสาขาวชิ าเอก สำเรจ็ จาก ปที จี่ บ

1 พระราชปฏภิ าณโกศล ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ศน.ด. (พุทธศาสนาและปรชั ญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลยั 2559
(สมคดิ เนาวช์ มภ)ู (สาขาวิชาปรชั ญา) M.A. (Buddhist Studies) University of Delhi, India 2546
ศน.บ. (ปรชั ญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลัย 2543

2 พระมหาวชิ ิต อาจารย์ ศน.ม. (พทุ ธศาสนาและปรัชญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลัย 2560
อคคฺ ชโิ ต (จันทร์สง่า) 2557
ศน.บ. (ปรัชญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลัย
2554
3 นายทวี เลยี วประโคน อาจารย์ Ph.D. (Philosophy) Kurukshetra University, India 2549
M.A. (Philosophy) 2545
ศน.บ. (ปรชั ญา) Kurukshetra University, India
2557
ม.มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั 2551
2546
4 นายประเวช วะทาแกว้ อาจารย์ Ph.D. (IndianPhilosophy & Religion) Banaras Hindu University, India 2545
M.A. (Indian Philosophy & Religion) Banaras Hindu University, India 2542

ศน.บ. (ปรัชญา) ม.มหามกฏุ ราชวิทยาลัย

5 นายสำราญ อาจารย์ M.A. (Philosophy) Kurukshetra University, India
โคตรสมบตั ิ
ศน.บ. (การสอนภาษาองั กฤษ) ม.มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั

4. องค์ประกอบเกย่ี วกับประสบการณ์ภาคสนาม (การฝกึ งานหรือสหกจิ ศึกษา)
ฝึกปฏิบัติในสถานประกอบการ หน่วยงานภาครฐั และเอกชน

4.1 มาตรฐานผลการเรยี นร้ขู องประสบการณภ์ าคสนาม
4.1.1 มคี วามรแู้ ละทกั ษะด้านการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
4.1.2 มีทักษะการทำงานดา้ นการวางแผน การจดั การ และการตดิ ต่อสือ่ สาร
4.1.3 มีการพัฒนาดา้ นมนษุ ยสัมพันธ์ คุณธรรม จรรยาบรรณ จรยิ ธรรมและการทำงานเป็นทีม

4.2 ช่วงเวลา

การฝึกปฏิบัติตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยว่าด้วยสหกิจศึกษา พ.ศ. 2559 สถาน

ประกอบการ ที่ดำเนินการเกี่ยวกับสาธารณะประโยชน์ หน่วยงานอื่นๆ หรือสถานที่ที่มหาวิทยาลัยกำหนด โดย

ปฏบิ ัตใิ นภาคการศึกษาที่ 2 ชั้นปที ี่ 4 ระยะเวลารวม 270 ช่วั โมง (45 x 6 = 270 ช่วั โมง)

4.3 การจดั เวลาและตารางสอน

วนั จันทร์-วันศุกร์ เวลาเปน็ ไปตามตารางเรียนตารางสอนที่มหาวทิ ยาลัยกำหนด
5. ขอ้ กำหนดเกี่ยวกับการทำโครงงานหรืองานวจิ ัย (ถ้ามี)
- ไมม่ ี

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลกั สตู ร เมือ่ วนั ที่ 13 พฤษภาคม 2564 43

หมวดท่ี 4 ผลการเรียนรู้ กลยทุ ธ์การสอนและการประเมินผล

1. การพัฒนาคณุ ลักษณะพิเศษของนักศกึ ษา

ระบุคุณลักษณะพิเศษของนกั ศกึ ษาที่เป็นความคาดหวงั หรือเปา้ หมายเฉพาะของหลกั สตู รนี้ พรอ้ มทงั้ ระบุ

กลยทุ ธ์หรอื กิจกรรมการดำเนินการทจ่ี ะส่งผลให้เกดิ คุณลักษณะพเิ ศษดงั กลา่ ว

คุณลักษณะพิเศษ กลยทุ ธ์หรือกิจกรรมการดำเนนิ การ

1.1 ความคดิ วเิ คราะห์และสร้างสรรค์ -จัดกิจกรรมเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ใช้ความคิด

สร้างสรรค์อย่างต่อเนอื่ ง

-รายวิชาโครงงานวิจัย ฝึกฝนให้นักศึกษาได้ใช้ความคิด

สรา้ งสรรค์ในการวิจยั

-รายวิชาปฏบิ ตั ิการต่าง ๆ ของคณะฯ ได้มีการแบ่งกลมุ่

นกั ศึกษา และมอบหมายให้นักศึกษาได้คิดวิเคราะห์

ปญั หาปรชั ญาศาสนา และวัฒนธรรมหรอื ปญั หาทาง

ความคิดเพือ่ ให้สอดคลอ้ งกับสภาพสังคมปัจจบุ นั

1.2 ความสามารถด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี -จัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องคอมพิวเตอร์และ

สารสนเทศ หอ้ งสมุดสำหรบั ให้นกั ศกึ ษาสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ

-จัดบริการ Wireless Internet ตามจุดต่าง ๆ ของคณะ

ศาสนาและปรัชญา

-มีรายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการทำงาน และเทคโนโลยี

สารสนเทศเพื่อการคน้ ควา้ ฝกึ ฝนใหน้ ักศกึ ษาสืบค้นข้อมูล

การใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ตา่ ง ๆ ได้

-ฝึกฝนนักศึกษาจัดเตรียมการนำเสนอผลงานด้วย

โปรแกรมต่างๆ ในการนำเสนอผลงาน

-ฝึกฝนนักศึกษาส่งรายงานด้วยสื่ออิเลคทรอนิคส์และ

เทคโนโลยสี ารสนเทศ

1.3 ความสามารถด้านการใช้ภาษาอังกฤษ -จัดโครงการสอนเสริมภาษาอังกฤษ

-รายวิชาสัมมนาปรัชญาแบ่งกลุ่มนักศึกษาที่ใช้การเรียน

การสอนด้วยภาษาองั กฤษ

-ฝึกฝนการอ่านวารสารวิชาการภาษาอังกฤษสอดแทรก

ตามรายวิชาตา่ ง ๆ

1.4 การวางแผนการทำงาน การติดต่อสือ่ สาร การ -จดั การเรยี นการสอนโดยแบ่งนกั ศึกษาทำงานกันเป็นกลุ่ม

ทำงานร่วมกัน มีมนุษยสมั พนั ธ์ คณุ ธรรม การทำงานเป็นทีม การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีคุณธรรม

จรรยาบรรณและจริยธรรม จรรยาบรรณ จรยิ ธรรม

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑิต สาขาวิชาปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เม่อื วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 44

-มีการสอดแทรกคุณธรรม จรรยาบรรณและจริยธรรม
ตามรายวชิ าตา่ ง ๆ
-จัดบอร์ด การจัดงานเสวนา/ สัมมนา และจัดกิจกรรม
เสริมหลักสูตรเพื่อส่งเสริมการการวางแผนการทำงาน
ทำงานร่วมกัน การทำงานเป็นทีม การมีมนุษยสัมพนั ธท์ ี่ดี
มีคุณธรรม จรรยาบรรณ จรยิ ธรรม
-มีอาจารย์ที่ปรึกษาและอาจารย์ประจำชั้นคอยดูแล เอา
ใจใส่ ให้คำแนะนำและคำปรกึ ษาต่าง ๆ
-นกั ศกึ ษามโี อกาสร่วมทำงานบรกิ ารให้กบั ชมุ ชนใน
โครงการตา่ ง ๆ

2. การพฒั นาผลการเรยี นรใู้ นแตล่ ะด้าน

2.1 หมวดศึกษาท่ัวไป

2.1.1 คณุ ธรรมจริยธรรม

ผลการเรยี น กลยุทธ์การสอน การประเมินผล
1) ประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนท่ีมีการใช้
1) มีหลักธรรมในการดำเนินชวี ิต 1) มีการสอนสอดแทรก หลกั ธรรมกบั ชวี ติ และความมีระเบยี บวินัย
2) ประเมนิ การมีส่วนรว่ มในกิจกรรมทาง
2) มีวินัย เคารพในกฎหมายและ หลกั ธรรมและปลูกฝงั ความมี สงั คม
3) ประเมนิ ความรบั ผิดชอบตามบทบาท
สทิ ธขิ องคนอ่นื ๆ ระเบยี บวินัย หน้าที่ และงานทม่ี อบหมาย

3) มีจิตใจเสียสละ ประพฤติตน 2) มีกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์

เก้อื กลู ต่อสงั คม 3) จดั กิจกรรมเสรมิ หลักสูตร

เพือ่ พฒั นาคุณธรรมและ

จรยิ ธรรม

2.1.2 ความรู้

ผลการเรยี นรู้ กลยทุ ธ์การสอน วิธกี ารวัดและประเมินผล

1) รูจ้ ักกฎเกณฑ์ทางสังคม เคารพ 1) การบรรยายที่ผู้สอนเป็นผู้ 1) ประเมินผลการเรียนรู้โดยการสอบ

กฎหมาย และเข้าใจในบทบาท ถ่ายทอด ทดสอบ ทดลองปฏิบัติ การนำเสนอผลงาน

หนา้ ทขี่ องตนเอง 2) การมอบหมายงานศึกษา จากการศึกษาค้นคว้า การใช้สื่อ และ

2) มีความรู้เท่าทันเทคโนโลยี คน้ ควา้ และการนำเสนอผลงาน ประเมนิ ความรจู้ ากการเข้าร่วมกิจกรรม

สารสนเทศ และการใช้ให้เกิด จากการค้นควา้ 2) ประเมินพฤติกรรมที่ผ่านการเรียนรู้

ประโยชนส์ งู สดุ 3) การศึกษาดูงานนอกสถานท่ี ความมีระเบียบวินัย และการเคารพ

3) เข้าใจในหลักเกณฑ์ธรรมชาติ การเข้ารว่ มกจิ กรรมทางสงั คม กฎหมาย

ของมนุษย์ สงั คม และส่งิ แวดล้อม และประชมุ สมั มนา

มคอ. 2 หลกั สูตรศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสตู รไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลักสูตร เม่ือวันที่ 13 พฤษภาคม 2564 45

4) ตระหนักรู้ในคุณค่าของศิลปะ 4) จดั ประสบการณ์เรียนรู้แบบ 3) ประเมินการมีส่วนร่วมและความ
รบั ผดิ ชอบในกิจกรรม
ภาษาและวัฒนธรรมทั้งของไทย บรู ณาการสาระความรทู้ ุก

และของประชาคมนานาชาติ รายวิชาผา่ นเวทีกิจกรรมสรปุ

5) รู้หลักการดำเนินชีวิตตาม บทเรียนในรปู แบบของ

แนวทางพระพทุ ธศาสนา นทิ รรศการ ละครเวที หรือ

กิจกรรมตลาดนดั วชิ าการ

2.1.3 ทักษะทางปญั ญา

ผลการเรยี นรู้ กลยทุ ธก์ ารสอน วิธีการวดั และประเมนิ ผล

1) ฉลาดรทู้ จ่ี ะปฏิบตั ิตนให้เกื้อกูล 1) ฝึกการคิดวิเคราะห์เชิงเหตุผล 1) ประเมินกิจกรรม

ต่อสังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม ผา่ นกจิ กรรมและสถานการณ์จรงิ 2) สังเกตพฤติกรรม การกระทำ และ

2) วิเคราะห์และประเมิน 2) มอบหมายให้เข้าร่วมกิจกรรม การแสดงออก

สถานการณ์และสภาวการณ์ได้ ทางสังคม ศาสนา กิจกรรมวิชาการ 3) ประเมินการใช้เทคโนโลยีเพื่อ

อย่างเหมาะสม และการศึกษาดงู าน การศึกษาและการตดิ ตอ่ สือ่ สาร

3) ฉลาดรูท้ ่ีจะแสวงหาแนวทางการ 3) จัดเวทีสรุปบทเรียนในแต่ละ

ทำงานและดำรงชีวิตได้อย่างเปน็ กิจกรรมท่มี อบหมาย

สุขและสรา้ งสรรค์

4) ฉลาดรทู้ ่ีจะใชเ้ ทคโนโลยีให้เป็น

ประโยชน์ต่อการศกึ ษาการทำงาน

และการตดิ ตอ่ ส่ือสาร

2.1.4 ทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความรับผิดชอบ

ผลการเรียนรู้ กลยทุ ธ์การสอน วธิ ีการวดั และประเมินผล

1) มีภาวะผู้นำ รจู้ ักการใช้เหตุผล 1) กำหนดวิธีการเรียนการสอนโดย 1) ประเมินผลจากการทำงานเป็นทีม

วางตนไดอ้ ย่างถูกตอ้ งตาม เน้นการเรียนรู้แบบเป็นกลุม่ และการมีส่วนรว่ มในกลุม่

กาลเทศะ 2) จัดให้มีกิจกรรมสัมพันธ์และการ 2) ให้นักศึกษาประเมินตนเองและ
2) มคี วามเสียสละ บำเพ็ญ
ทำงานเป็นทีม เพ่ือนร่วมชัน้ เรียน

ประโยชนต์ อ่ ส่วนรวม 3) จดั กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ 3) อาจารย์ผู้สอนมีการประเมิน
3) มกี ารสอดสอ่ ง และป้องกนั พฤตกิ รรมของผูเ้ รยี น
ไม่ให้เกดิ การประพฤติมชิ อบใน

องค์กรและสงั คม
4) รู้จักวางแผนในการทำงาน
และดำเนินตามแผนท่ไี ด้วางไว้

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลักสูตรได้ผ่านการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สตู ร เมือ่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 46

2.1.5 ทักษะในการวเิ คราะหเ์ ชิงตัวเลข การส่ือสารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ

ผลการเรียนรู้ กลยทุ ธก์ ารสอน วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล

1) มีความสามารถจัดกลุ่มความรู้ 1) จดั การเรยี นการสอนในรายวิชา 1) ประเมินผลการเรียนรโู้ ดยอาจารย์

และคดิ วเิ คราะหข์ ้อมลู เชิงตัวเลขได้ ทเ่ี ก่ยี วข้องกับการวิเคราะหข์ ้อมูล ผสู้ อน
2) มีความสามารถในการแสวงหา สถติ ิ และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือ 2) ประเมนิ ผลจากการศกึ ษาค้นคว้า

ความรู้ การจัดเก็บ ประมวลผล การศึกษาคน้ คว้า ผา่ นระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ตและ

ข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลผ่าน 2) มอบหมายงานให้ศึกษาคน้ คว้า คอมพวิ เตอร์

อุปกรณ์ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ผ่านระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เนต็ 3) ประเมนิ การนำเสนอผลงานจากการ

ได้ และคอมพิวเตอร์ ค้นควา้ ผา่ นส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศ
3) มีความสามารถสื่อสารได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ สามารถเลือกใช้

รูปแบบการสื่อที่สารที่เหมาะสม
สำหรับบคุ คลทแี่ ตกต่างกันได้

2.2 กลุ่มวิชาเฉพาะ

2.2.1 คุณธรรม จรยิ ธรรม

ผลการเรยี นรู้ กลยุทธ์การสอน วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล
1) ประเมนิ ผลการเรียนตามรายวิชา และ
1) มีจิตสำนึกและตระหนักศึกษา 1) มีการสอนในบางรายวชิ าในหมวด ประเมนิ ผลการเข้ารว่ มกิจกรรม
2) ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา
ในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณ ศึกษาทว่ั ไปและวิชาเฉพาะ อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารยผ์ สู้ อน
3) ประเมินคุณลักษณะบัณฑิต โดยผู้ใช้
ทางอาชพี พระพุทธศาสนา บัณฑิต

2) มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบ 2) สอดแทรกกิจกรรมคุณธรรมและ วธิ ีการวัดและประเมินผล
1) ประเมนิ ผลการเรยี นรโู้ ดยการสอบ
ตอ่ ตนเองและสังคม จรยิ ธรรมในบางรายวชิ าที่มีการเรยี น ทดสอบ ทดลองปฏบิ ตั ิ การนำเสนอ
ผลงานจากการศึกษาค้นคว้า และ
3) มีจิตสาธารณะ รักและ การสอน ประเมินความรจู้ ากการเข้ารว่ มกจิ กรรม
2) ประเมินคุณลกั ษณะบัณฑติ โดยผ้ใู ช้
ภาคภมู ใิ จในท้องถนิ่ สถาบัน และ 3) จัดกจิ กรรมเสริมหลักสูตรเพื่อ บัณฑิต

ประเทศชาติ พัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม

2.2.2 ความรู้

ผลการเรยี นรู้ กลยทุ ธก์ ารสอน

1) มีความรู้ความเข้าใจในหลักการ 1) การสอนหลายรปู แบบในรายวชิ า
และทฤษฎสี ำคัญในสาขาวิชา ตามหลักสูตร ได้แก่ การบรรยาย
ปรัชญา ศาสนาและวัฒนธรรม อภิปราย การนำเสนอ การจัด
2) มีทักษะและประสบการณ์การ
เรยี นรู้ในสาขาวิชาปรัชญา ศาสนา กิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาค้นควา้
และวัฒนธรรม ด้วยตนเอง การเขียนรายงาน
สามารถปฏิบัติงานในสถานการณ์ 2) การฝึกปฏบิ ัติ การฝึกงาน การได้

ต่าง ๆ ได้ ฝึกการทำงานเดี่ยวและเป็นกลุ่ม

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าปรัชญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั ส่วนกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สตู รไดผ้ ่านการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เมอ่ื วันที่ 13 พฤษภาคม 2564 47

3) มีความรู้ความเข้าใจใน 3) การศึกษาดูงานนอกสถานที่ การ

พัฒนาการใหม่ ๆ ในสาขาวิชา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางสังคม และ
ปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม ประชุมสัมมนาในโอกาส ต่าง ๆ
รวมถึงงานวจิ ัยทเ่ี กีย่ วข้องกับการ

แก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์

ความรู้ในสาขาวชิ าปรัชญา ศาสนา

และวฒั นธรรม

4) ตระหนักศึกษาในธรรมเนียม

ปฏบิ ตั ิ กฎ ระเบียบ ข้อบังคับท่ี

เปลยี่ นแปลงตามสถานการณ์

5) มีความรูด้ า้ นปรัชญา ศาสนา

และวฒั นธรรม

2.2.3 ทักษะทางปญั ญา

ผลการเรียนรู้ กลยุทธ์การสอน วิธีการวดั และประเมินผล

1) สามารถค้นหา ตีความ และ 1) มอบหมายให้ทำรายงาน ทำ 1) ประเมินรายงาน โครงงานหรอื

ประเมนิ สารสนเทศ เพ่ือใชใ้ น โครงงาน หรอื งานวิจัยตามความ งานวิจยั ของผูเ้ รียน

การพฒั นาความรูแ้ ละการ สนใจของผู้เรยี น 2) ประเมินผลจากรายงานการเข้าร่วม

แก้ปัญหาทางอาชีพได้อย่าง 2) มอบหมายใหเ้ ข้าร่วมกิจกรรมทาง กจิ กรรมต่างๆ ของผู้เรยี น

สรา้ งสรรค์ สงั คม กจิ กรรมวิชาการ และ 3) ประเมนิ ผลจากการนำเสนอผลงาน
2) สามารถคดิ วิเคราะห์และ การศกึ ษาดงู าน ผ่านเวทีสาธารณะและในชน้ั เรียน
รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ โดยใชค้ วามรู้ 3) จดั เวทีสรปุ บทเรยี นในแต่ละ 4) ประเมินคุณลักษณะบัณฑิต โดยผใู้ ช้

และประสบการณ์ของตนในการ กจิ กรรมท่ีมอบหมาย บณั ฑิต

แก้ปัญหาการทำงานได้ 4) การนำเสนอผลงาน เพื่อรับการ

3) สามารถวางแผนการทำงาน ประเมินผลงาน นำไปสกู่ ารปรบั ปรงุ

และการบรหิ ารจัดการงานได้ งานใหถ้ กู ต้อง

2.2.4 ทักษะความสัมพันธร์ ะหวา่ งบุคคลและความรบั ผิดชอบ

ผลการเรยี นรู้ กลยทุ ธก์ ารสอน วิธีการวัดและประเมนิ ผล

1) มีภาวะผู้นำ รู้จักการใช้ 1) กำหนดวิธีการเรียนการสอนโดย 1) ประเมินผลจากการทำงานเป็นทีม

เหตุผล วางตนได้อย่างถูกต้อง เนน้ การเรียนรูแ้ บบเปน็ กลมุ่ และการมีส่วนรว่ มในกลุ่ม

ตามกาลเทศะ 2) จัดให้มีกิจกรรมสัมพันธ์และการ 2) ให้นักศึกษาประเมินตนเองและ

2) มคี วามเสยี สละ บำเพ็ญ ทำงานเป็นทีม เพือ่ นรว่ มชน้ั เรยี น

ประโยชนต์ ่อส่วนรวม 3) จดั กิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์ 3) อาจารย์ผสู้ อนมกี ารประเมิน

พฤติกรรมของผู้เรียน

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บณั ฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวัฒนธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกุฏราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรได้ผา่ นการพจิ ารณาความสอดคล้องของหลักสูตร เมือ่ วันท่ี 13 พฤษภาคม 2564 48

3) มีการสอดสอ่ ง และป้องกนั
ไม่ให้เกดิ การประพฤติมิชอบใน
องค์กรและสังคม

2.1.5 ทกั ษะในการวิเคราะห์เชิงตวั เลข การสื่อสารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ

ผลการเรยี นรู้ กลยุทธ์การสอน วธิ กี ารวัดและประเมินผล

1) มคี วามสามารถในการ 1) มีวชิ าคอมพวิ เตอร์เพื่อการทำงาน 1) ประเมินผลการเรียนรู้จากการเรียน

วเิ คราะหเ์ ชงิ ตัวเลขใน และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ รายวิชา โดยการสอบข้อเขียน สอบ
ชวี ิตประจำวนั และในการ เผยแผ่พระพทุ ธศาสนา นอกจากน้ยี งั ภาคปฏิบัติ การทำ แบบฝึกหัด การทำ

ปฏิบตั ิงานในสาขาอาชพี ได้ มรี ายวิชาระเบยี บวิธีวิจัยทางภาษา รายงาน การนำเสนอผลงาน

2) มที ักษะการใชภ้ าษาไทยและ และรายวชิ าสถติ เิ บือ้ งต้น และ 2) ประเมินผลการเรยี นรู้ดา้ น

ภาษาองั กฤษในการส่ือสารอย่าง สอดแทรกตามรายวิชาตา่ ง ๆ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ

สรา้ งสรรค์ 2) ฝึกการนำเสนอผลงานโดยเน้น ตามเกณฑข์ องมหาวิทยาลยั

3) มคี วามสามารถในการใช้ ความสำคัญของการใช้ภาษา และ 3) สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานของ

คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศใน บคุ ลิกภาพ นกั ศกึ ษา

การสื่อสาร การแสวงหาความรู้ 3) มอบหมายงานค้นคว้าองค์ความรู้

ดว้ ยตนเอง การจัดเก็บและ การเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบ e-

ประมวลผลข้อมูลและการ learning การทดสอบความรู้พื้นฐาน

นำเสนอข้อมูลสารสนเทศ ด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี

สารสนเทศตามเกณฑ์ของ

มหาวทิ ยาลัย

3. แผนทแ่ี สดงการกระจายความรบั ผดิ ชอบมาตรฐานผลการเรยี นรจู้ ากหลกั สูตรสูร่ ายวชิ า
(Curriculum Mapping)
พิจารณาความเชื่อมโยงของผลการเรียนรู้ของหลักสูตรและของรายวิชา แสดงให้เห็นว่าแต่ละรายวิชาใน

หลักสูตร รับผิดชอบต่อผลการเรียนรู้ใดบ้าง โดยระบุว่าเป็นความรับผิดชอบหลัก หรือความรับผิดชอบรอง ทั้งน้ี
ผลการเรยี นรูด้ ังตารางที่แนบ มีความหมายดงั นี้

3.1 หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป
3.1.1 ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรม
1) มีหลักธรรมในการดำเนนิ ชีวิต
2) มวี นิ ัย เคารพในกฎหมาย และสิทธิของคนอื่น ๆ
3) มจี ติ ใจเสียสละ ประพฤตติ นเกอ้ื กลู ตอ่ สงั คม
3.1.2 ด้านความรู้

มคอ. 2 หลักสูตรศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวิชาปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวิทยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม

หลกั สูตรไดผ้ า่ นการพจิ ารณาความสอดคลอ้ งของหลกั สูตร เมอื่ วนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2564 49

1) รจู้ ักกฎเกณฑ์ทางสังคม เคารพกฎหมาย และเข้าใจในบทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง
2) มคี วามร้เู ทา่ ทนั เทคโนโลยีสารสนเทศ และการใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสดุ
3) เขา้ ใจในหลักเกณฑธ์ รรมชาติของมนุษย์ สังคม และสิ่งแวดลอ้ ม
4) ตระหนักรู้ในคุณค่าของศิลปะ ภาษาและวัฒนธรรมทั้งของไทยและของประชาคมนานาชาติ
5) รหู้ ลักการดำเนนิ ชวี ติ ตามแนวทางพระพทุ ธศาสนา
3.1.3 ด้านทักษะทางปญั ญา

1) ฉลาดรทู้ ี่จะปฏบิ ตั ติ นให้เกื้อกูลต่อสังคมและสง่ิ แวดล้อม
2) วิเคราะห์ และประเมนิ สถานการณแ์ ละสภาวการณ์ไดอ้ ย่างเหมาะสม
3) ฉลาดร้ทู ี่จะแสวงหาแนวทางการทำงานและดำรงชวี ิตได้อย่างเป็นสุขและสร้างสรรค์
4) ฉลาดรู้ที่จะใชเ้ ทคโนโลยีใหเ้ ปน็ ประโยชน์ต่อการศกึ ษาการทำงานและการตดิ ต่อสื่อสาร
3.1.4 ดา้ นทักษะความสัมพันธ์ระหวา่ งบุคคลและความรับผิดชอบ
1) มภี าวะผูน้ ำ รจู้ ักการใชเ้ หตผุ ล วางตนได้อยา่ งถกู ต้องตามกาลเทศะ
2) มีความเสยี สละ บำเพญ็ ประโยชนต์ อ่ สว่ นรวม
3) มีการสอดสอ่ ง และป้องกนั ไมใ่ ห้เกิดการประพฤตมิ ชิ อบในองค์กรและสังคม
4) รจู้ ักวางแผนในการทำงาน และดำเนินตามแผนที่ไดว้ างไว้
3.1.5 ดา้ นทกั ษะในการวเิ คราะหเ์ ชงิ ตัวเลข การส่ือสารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ
1) มีความสามารถจัดกล่มุ ความรู้ และคิดวิเคราะห์ข้อมลู เชงิ ตวั เลขได้
2) มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ การจดั เก็บ ประมวลผลขอ้ มลู และการนำเสนอ
ขอ้ มูลผ่านอปุ กรณ์ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศได้
3) มีความสามารถสือ่ สารได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ สามารถเลือกใชร้ ูปแบบการส่ือท่ีสารท่ี
เหมาะสม สำหรบั บุคคลที่แตกตา่ งกันได้

มคอ. 2 หลักสตู รศลิ ปะศาสตร์บัณฑติ สาขาวชิ าปรชั ญา ศาสนาและวฒั นธรรม
มหาวิทยาลยั มหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั สว่ นกลาง ศาลายา จ.นครปฐม