P.E.I 2020 02.2.010.025

Objetivo Meta Dimensión Plan de Estrat
específico PEI mejoras o acci
60% de las Programas espec
Favorecer la familias Comunitaria o
participación participan Familiar Proyectos Comun
de la familia en el de
en el proceso aprend
proceso pedagógico. Comun
educativo de aul
de sus hijos nivel
e hijas Reunió
apode
para
favore
partici
en los
proces
educa
Encue
padres
apode
Apode
como
agente
educa

Objetivo Meta Dimensión Plan de Est
PEI mejoras oa
específico Programas esp
o Proyectos

9

tegias Medio de Plazo Responsables Evaluación
iones verificación de
cíficas resultados

nidades Registro de Marzo a Educadoras de Evaluación
asistencia diciembre Nivel anual de
dizaje actividades
nidades Encuesta Personal del realizadas
la por nivel
Registro EVALUACION:
ón de fotográfico
erados
Registro de
ecer la participación
ipación de la familia
s
sos
ativos
esta a
sy
erados
erados

es
ativos

trategias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
acciones es de
pecíficas verificación resultados

97

Favorecer la 60% de las Comunitaria PEI Reu
participació familias del Familiar apo
n de la establecimie Enc
familia en el nto reciban exp
proceso información Ent
educativo sobre el ped
de sus hijos desarrollo ind
e hijas de los niños Eva
. y niñas Info
eva
dia
fina

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras o accio
Participar en Programas especí
Favorecer 6 Comunitar o
la experiencias ia Familiar Proyectos Particip
participació educativas Proyectos de los
n de la relacionadas temáticas padres,
familia en con Transversal madres
el proceso proyectos es apoder
educativo transversales a
de sus hijos (Buen Trato activida
e hijas – Afectividad educati
. género Particip
medio de los
ambiente, padres,
Intercultural, madres
Jialma, apoder
N.E.E,) a
activida
de bue
trato

9

unión de Asistencia a Marzo a Educadoras Evaluación
oderados reuniones diciembr de Nivel anual de
cuesta de Resultados e actividades
pectativas de las Personal del realizadas
trevistas encuestas nivel
dagógicas Registro de EVALUACIO
dividuales las N:
aluación entrevistas
orme de Evaluación al
aluación hogar
agnóstica
al

egias Medio de Plazo Responsables Evaluació
n de
ones verificación resultados

íficas

pación -Asistencia a Marzo a Educadoras de Evaluación
las diciemb Nivel anual de
, actividades re actividades
sy - Personal del nivel realizadas
rados planificacion
es Encargada de los Evaluación
ades -Registros Proyectos de los
ivas fotográfico proyectos
pación -Planificación Agentes de la transversal
de los Comunidad es
, proyectos
sy transversales EVALUACIO
rados N:

ades
en

98

Particip
de
activida
de JIAL

Objetivo Meta Dimensión Plan de Es
específico PEI mejoras ac
100% de los Programas es
Resguardar y funcionarios Organizativa o
promover comprometidos operacional Proyectos Co
estrategias y a resguardar y de
metodologías promover pa
definidas estrategias y
metodológicas es
definidas que m
orienten su Co
gestión. no
in

Delegar 100% del Organizati UBT Participació
funciones y personal va L en
establecer asume Operacion Comunidad
responsabilidad funciones y al de aprendiz
es individuales se donde se
y colectivas. responsabili socializa las
za de ellas. responsabil
es de los
funcionario
Se realizan
evaluacione
de desempe
de cada
funcionario

9

pación

ades
LMA

strategias o Medio de Plazo Responsables Evaluación
de
cciones verificación resultados

specíficas

omunidades Registro de Marzo a Educadora Registro de
e aprendizaje asistencia diciembre participación
ara socializar Personal del del
reflexionar Registro de nivel personal.
strategias firmas
metodológicas. Auxiliar de
onocer servicio
ormativas
nstitucionales.

ón Asistencia a Marzo a Educador Evaluar
comunidad de diciembr as funciones y
des aprendizaje e responsabilidad
zaje Personal es de los
Seguimiento de del nivel funcionarios
s funciones y
lidad responsabilidad Auxiliar EVALUACION:
es de
os Servicio
n2 Evaluación de
es desempeño

eño

o

99

Objetivo Meta Dimensión Plan de Estrateg
específic PEI mejoras so
o Programa accione
100% del Organizativ so específi
Asegurar personal se a Proyectos s
condicione compromet operacional Plan de
s que e a cumplir seguridad Decálogo
resguarde y practicar de
n decálogo de Plan de segurida
seguridad seguridad seguridad Todo el
y personal
bienestar firma su
de los participa
niños y n en la
niñas. elaborac
del
Aplicar 2 a Organizativ Decálogo
3 veces al a de
año pauta operacional segurida
de Aplicar
seguridad pauta de
segurida
Realizar
actividad
de
autocuid
o para lo
niños y
niñas de
tres
niveles.
Mantene
un
funciona
responsa
.

10

gia Medio de Plazo Responsable Evaluación
verificación s de
es resultados
ica

o Comunidades Marzo a Educadora Evaluación
de diciembr Personal de anual de
e sala participación
ad. aprendizaje auxiliar de en las
Marzo a servicio actividades
l Decálogo de diciembr
ació seguridad e Educadoras Evaluación
ción Técnicos anual de
o Registro de Encargada del participación
ad firmas plan de en las
e Pauta de emergencia actividades
ad Seguridad
Planificacione Evaluación
s de los
Seguimientos ejercicios de
simulacros
des

dad
os

e los

EVALUACION
er :

ario
able

00

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrat
específico n PEI mejoras accion
55% de la Program espec
Asegurar la familia del Comunitar as o
participación establecimien ia familiar Proyecto Particip
de las to deberá s de pad
familias en participar en madre
actividades las diferentes apoder
intercultural actividades en acti
es interculturale Panel
s que realice inform
el jardín Tallere
intercu
ad

Comunitar
ia familiar

Los tres Inform
niveles del familia
establecimien las div
to incorporan instanc
a la familia particip
en el que que ofr
hacer estable
educativo. o.

10

tegias o Medio de Plazo Responsabl Evaluación
es de
nes verificació resultados

cíficas n

pación Registro de Marzo a Educadora Evaluación
dres , asistencia diciembr anual de
es y e Personal del actividades
rados Registro nivel realizadas
ividades Fotográfico
Encargada
mativo Cartillas del Proyecto
es de de Medio
ulturalid Paneles Ambiente

Registro de Marzo a Educadora Evaluación
asistencia diciembr anual de
y e Personal del actividades
participació nivel realizadas
mar a la n de la
a sobre familia en EVALUACIO
versas las N:
cias de diversas
pación actividades
rece el .
ecimient Registro
fotográfico.

01

Realiza
talleres
educat
la fami
Invitar
familia
particip
la
planific
evalua
aprend
de sus
hijas.
Entreg
inform
pedagó
la fami

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específic n PEI mejoras o accion
o Los tres Programa específ
niveles del Pedagógic so
Priorizar establecimien a Proyectos Participa
objetivos to seleccionan curricular en
de Objetivos de Comunid
aprendizaj aprendizaje s de
e para para los niños aprendiz
mejorar la y niñas, Aplicar p
calidad de basado en la de
los priorización Evaluaci
procesos de ámbito. Diagnós
educativos Comunid
de aula

10

ar Registro de
s firmas de
tivos a los
ilia. apoderado
r a la s
aa
par en

cación y
ación de
dizajes
s hijos e

ga de
me

ógico a
ilia.

egias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
nes verificación es de
icas resultados

ación Registro de Marzo a Educadoras Seguimiento
asistencias diciembr
dade Resultados e de aula de metas
del
zaje diagnóstico
pauta Seguimiento
de
ión aprendizajes
stica seleccionado
dad s.
Planificacion
es

02

75% de los Pedagógic Realizar
aprendizajes a Selecció
seleccionados curricular aprendiz
en el por nive
diagnóstico se acuerdo
trabajen los
durante el resultad
año. de la
evaluaci
diagnóst

Planifica
de los ni
y niñas
Planifica
es
Seleccio
aprendiz
de acuer
con la
evaluaci
diagnóst
Seguimi
de los
aprendiz
seleccion
s
Participa
de las
familias
las
comunid
de aula.

10

r una Seguimiento Marzo a Equipo de Seguimiento
ón de de diciembr aula de los
zajes Aprendizajes e aprendizajes
el de seleccionado seleccionado
o con s s.
Comunidade
dos s de aula EVALUACION
:
ión
tico.

ación
iños

acion

onar
zajes
rdo

ión
tica
iento

zajes
nado

ación

en

dades
.

03

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrat
específico n PEI mejoras o acci
75% de los Program espec
Entregar a niños y niñas Promoción as o
los niños y del de la Proyecto Promo
niñas una establecimien Salud s de est
alimentación to comen Proyecto vida
sana y todo o más estilos de saluda
equilibrada, de la mitad vida Planific
según sus de la ración saludable es con
requerimient servida en énfasis
os forma diaria. estilo d
nutricionales vida
en un saluda
ambiente Ambie
que n de s
garantice su period
salud y ingest
bienestar ayuda
familia
Poner
música
clásica
Coloca
mante
serville
y flore
los hor
de ing
Proyec
alimen
saluda

10

tegias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
es de
iones verificación resultados

cíficas

oción Planificacion Marzo a Educadoras Pautas de
tilos de es diciembr Personal del seguimiento
Fotografías e nivel
able Pauta de Manipuladora EVALUACIO
cacion seguimiento s N:
n de control
s en de ingesta
de

able
entació
sala en
do de
ta con
a de la
a.

a
a
ar
eles,
eteros
eros en
rarios
gesta
cto
ntación
able

04

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras o accio
Programa especí
Pedagógic so
a Proyectos Particip
Curricular en
Mejorar el Realizar Comun
liderazgo y instancias s de au
efectividad para para
de la analizar, analizar
gestión a reflexionar y reflexio
través de retroaliment Particip
análisis de ar el proceso en
las y desarrollo Comun
evaluacione integral de s de
s los niños y aprendi
niñas según Para
requerimient analizar
o por nivel reflexio
(mínimo 2) Particip
de los
padres,
madres
apodera
en Reun
general
Particip
de los
padres,
madres
apodera
en Reun
de aula

10

egias Medio de Plazo Responsable Evaluación
ones verificació s de
íficas n resultados

pación Asistencia a Marzo a Educadoras Evaluación
las diciembr anual del
nidade comunidade e Personal del proceso
ula s de aula establecimient
o EVALUACION
:
r y comunidade
onar s de
pación aprendizaje

nidade asistencia a
reuniones
izaje de
apoderados
ry
onar Supervisión
pación local

,
sy
ados
nión
l.
pación

,
sy
ados
nión
a

05

Reunion
de
apodera

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrategia
específic n PEI mejoras o acciones
o Realizar Programa específicas
1a2 Pedagógica so
Promover actividad Curricular Proyectos Marcha con
los para Proyecto de los niños y
derechos promove Afectividad niñas por la
de los r los y Buen comunidad
niños y derechos Trato Participación
niñas del niño de los padre
y la niña. madres y
apoderados
en
elaboracion
de carteles
los derecho
de los niños
niñas
Planificacion
s por nivel
con relación
los derecho
de los niños
niñas
Entregar
dípticos y/o
trípticos
informativa
de los
derechos de

10

nes

ados

s Medio de Plazo Responsable Evaluación
s de
s verificación resultados

s

a Registro Marzo a Educadoras Evaluación
Fotográfico diciembr Personal del del
n Registro de e nivel cumplimiento
es, firmas Encargada del de meta
Paneles Proyecto Buen
s Dípticos y/o trato y EVALUACION
trípticos afectividad :
nes Planificacione
de s

os
sy

ne

na
os
sy

o

e

06

los niños y
niñas
Panel
informativo

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específic n PEI mejoras o accion
o Programa específ
Pedagógic so
Incorporar Realizar 1 a 2 a Proyectos Participa
y actividad para Curricular de los
promover promover Perspectiv padres,
perspectiv perspectiva a de madres
a de de Género en género apodera
Género el en Taller
establecimien educativ
to Planifica
es por n
con énfa
en la
perspect
de géne
Participa
de los
padres,
madres
apodera
en Encu
de
conocim
del tema
Planifica
de
actividad
con énfa

10

o

egias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
nes es de
ficas verificación resultados

ación Asistencia a Marzo a Educadoras Evaluación
talleres diciembr del
y e Personal de cumplimient
ados Planificacion cada nivel o de meta
r es
vo Encargada de EVALUACIO
acion Encuestas Proyecto N:
nivel
asis Comunidade
s de aula

tiva Fotografías
ero
ación

y
ados
uesta

miento
a
ación

des
asis

07

en la
perspect
de géne

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estra
n PEI mejoras so
específico Programa accio
Pedagógic so espec
a Proyectos s
Curricular Aplica
Promover Los tres pauta
desarrollo niveles del evalua
integral de establecimient diagn
niños y o realizan
niñas a procesos de Anális
través de evaluación los
los participativa result
aprendizajes de la
seleccionado evalua
s diagn
con la
famili

Elabo
pauta
evalua
de los
apren
s para
aplica
el hog
Realiz
evalua
s
pedag
s

10

tiva
ero

ategia Medio de Plazo Responsable Evaluación
verificació s de
ones n
cífica resultados

ar Formato de Marzo a Educadora Evaluación
a de mediciones diciembr del
ación Selección e Personal del cumplimient
nóstica de nivel o de meta
aprendizaje
sis de s EVALUACIO
Pauta de N:
tados evaluación
diagnóstica
ación – corte y
nostica finalización
a Pauta de
ia evaluación
aplicada
orar para la
a de familia
ación Encuesta a
s la familia
ndizaje sobre los
a ser aprendizaje
ada en s
gar
zar
acione

gógica

08

Aplica
pauta
evalua
de cor
final a
niños
niñas

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras o accio
Program especí
Promover Realizar Pedagógic as o
desarrollo evaluación a Proyecto Consoli
integral de que las Curricular s de
niños y necesidades y Plan de medicio
niñas a diferencias Pedagógic mejora de
través de individuales a planific
los de los niños y Curricular es
aprendizaje niñas del Medicio
s establecimien actualiz
seleccionad to de todo
os niños y
Realizar 6 niñas d
planificacione nivel
s de los niños Plenario
y niñas niños y
anuales que niñas
consideren Uso de
sus intereses láminas
y necesidades Usar
individuales distinto
sistema
votacio

10

ar
a de
ación
rte y
a los

y

egias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ones es de
íficas verificación resultados

idado Evaluación Marzo a Educadora Evaluación
ones mensual diciembr del
e Personal del cumplimient
nivel o de meta

cacion Evaluaciones
de las
ones Planificacion Marzo a Educadora planificacion
zadas es diciembr es
os los Evaluaciones e Personal del
y nivel EVALUACIO
del N:

os de
y

s

os
as de
ones

09

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras so
Programa accion
so especí
Proyectos
Realiza
Promover Realizar 3 Pedagógic una
desarrollo instancias o evaluac
integral de de Curricular perman
niños y evaluación y
niñas a formal de sistemá
través de los los logros desde e
aprendizajes de mes de
seleccionado aprendizaje abril a
s s en los noviem
niveles Registr
medicio
diarias
los logr
que van
obtenie
los niño
Evaluac
s
mensua
por nive
Registr
observa
de
aprendi
s
Evaluac
final
Entrega
informe

11

egia Medio de Plazo Responsable Evaluación
verificació s de
nes n resultados
íficas

ar Evaluacione Marzo a Educadora Evaluación
s diciembr del
ción Mediciones e Personal del cumplimient
nente diarias nivel o de meta
Informes
ática finales EVALUACION
el Registro de :
e observación
y
mbre anecdóticos
rando Evaluacione
ones s
mensuales
de
ros
n
endo
os/a
cione

ales
el
ro de
ación

izaje

ción

a de
es

10

finales
hogar
Evaluac
s de
carácte
cuantita
y cualit

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrat
específico n PEI mejoras o accio
Los tres Programa especí
Incorporar niveles Pedagógic so
y promover ejecutan a Proyecto Creació
las adaptaciones Curricular s format
adaptacion curriculares planific
es para niños y es
curriculares niñas con NEE Solicita
en caso de si es necesario diagnó
ser médico
necesarias. familia
Entrevi
la fami
situacio
de niño
niñas c
NEE.
Evalua
con
adapta

11

al

cione

er
ativo
tativo

tegias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ones es de
íficas verificación resultados

ón de Planificacion Marzo a Educadoras Evaluación
to de es diciembr del
cacion e Personal de cumplimient
Entrevistas cada nivel o de meta
ar Derivaciones
óstico EVALUACIO
o a las N:
as.

istar a
ilia en
ones
os y
con

aciones

aciones

11

Promover 60% de logros Pedagógic Planific
aprendizaje en los a de los n
s aprendizajes curricular y niñas
significativo de los niños y Planific
s en niños niñas del es
y niñas establecimient Activid
o. innova
Activid
centrad
las
necesid
e
inquiet
de los n
y niñas
Activid
con
particip
de la fa
Selecci
aprend
espera
Evalua
de
diagnó
– corte
final.

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estra
específico n PEI mejoras o acc
Program espec
as o
Proyecto
s

11

cación Planificacion Marzo a Educadoras Porcentaje
niños es diciembr de logros
s Evaluación e Personal de
cacion diagnóstica cada nivel seguimiento
Evaluación de meta
dades Corte Familia
adoras Evaluación EVALUACIO
dades final N:
das en

dades

tudes
niños
s.
dades

pación
amilia
ión de
dizajes
ados.
ación

óstica
e–

ategias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ciones verificació es de
cíficas n resultados

12

Asegurar Realizar 2 Convivenc PA-CEA Partic
comportamien actividades ia de los
to docente anuales para padre
basado en el difundir el madre
respeto y Buen Trato apode
preocupación en el en Ta
hacia los establecimien educa
niños y niñas. to “Buen
Trato”
Planif
es con
enfoq
buen
Celeb
del dí
abraz
Camin
para
promo
Buen

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrat
específico n PEI mejoras o accio
100% de los Program especí
Entregar a niños y niñas Promoción as o
los niños y del de la Proyecto Registr
niñas una establecimien salud s peso y
alimentación to cuenten de todo
sana y con Vida Sana niños y
equilibrada, información Llevar
según sus de salud para seguim
requerimient de niño
os niñas c

11

cipación Asistencia a Marzo a Educadoras Evaluación
s talleres diciembr del
es, e Personal de cumplimient
es y Planificacion cada nivel o de meta
erados es
alleres Encargada EVALUACIO
ativos Registros Proyecto N:
n fotográficos
”
ficacion
n
que de
trato
bración
ía del
zo
natas

over el
Trato

tegias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ones verificació es de
íficas n resultados

rar RTD Marzo a Educadoras Seguimient
y talla Gesparvu diciembr os
Seguimiento e Personal de RTD
os los nutricionales cada nivel
y niñas de cada Mediciones
nivel Encargada de salas
miento Seguimiento Proyectos Evaluacione
os y de s de las
con enfermedad salas

13

nutricionales su desarrollo problem
en un integral. nutricio
ambiente Una Llevar
que planificación registro
garantice su trimensual de enferm
salud y actividad sy
bienestar física para acciden
promover los niñ
estilos de niñas d
vida estable
saludable, to
Entrev
la fami
niños c
problem
nutrició
Usar el
Solicita
polidep
Utilizar
implem
deport
existen
el
estable
to

11

mas es y EVALUACIO
onales accidentes N:
un Registro de
o de entrevistas
medade Seguimiento
de
ntes de enfermedad
ños y es crónicas
del y alergias.
ecimien Planificacion
es
vistar a
ilia de
con
mas de
ón
l patio
ar
portivo
r
mentos
ivos
ntes en

ecimien

14

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrateg
específic n PEI mejoras o accion
o Programa específic
Realizar 4 Promoción so
Cautelar simulacros de de la Proyecto Planificar
la seguridad salud s simulacro
seguridad durante el Plan de personal
y año emergenci encargad
bienestar a Llevar un
de los registro
integrant Tener hasta global de
es de la un 20% en establecim
comunida accidentes del to de los
d establecimien simulacro
educativa to Coordina
con
apoderad
personas
la comun
Elaboraci
de norma
conviven
Asistencia
diaria por
nivel

11

gias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
nes es de
cas verificación resultados

r los Registro de Marzo a Educadoras Seguimiento
os el simulacros a diciembr Personal del sy
nivel del e Nivel Evaluación
do establecimien Encargada de los
n to Seguridad simulacros
Asistencia Encargada
el diaria por del Plan de EVALUACIO
mien nivel emergencia N:
Registro de
os participación
ación

dos y
s de
nidad
ión
as de
cia
a
r

15

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras so
En una Programa accion
Resguardar comunidad Organizativ so especí
y promover de a Proyecto s
estrategias aprendizaje Operaciona s
y realizar l Calend
metodologí adecuaciones r las
as al PEI para comuni
definidas. resguardar es de
su aprend
sustentabilid Design
ad en el temas
tiempo. CAUE
Manten
PEI a la
vista de
funcion
s
Manten
un pan
informa
a la fam

11

egia Medio de Plazo Responsabl Evaluación
verificación es de
nes resultados
ífica

dariza Calendarizaci Marzo a Educadora Logro de
ón de las diciembr Encargada meta
idad CAUE e Seguimiento
Registro de de metas
dizaje CAUE
nar Asistencia a EVALUACIÓ
las CAUE N:
a las

ner el
a
e los
nario

ner
nel
ativo
milia

16

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras o accio
En una Programa específ
Resguardar comunidad Pedagógica so
y promover de curricular Proyecto Selecció
estrategias aprendizaje s los
y de aula Organizati aprendi
metodologí seleccionar va por ciclo
as los O.A Operaciona Prioriza
definidas. seleccionado l ámbito
s a trabajar trabajar
Desarrollar para el año. Present
instancias aprendi
de 75% de los a trabaj
capacitació funcionarios el año
n activa de se capacitan Present
las y se seguimi
funcionaria retroaliment que se
s del jardín en en llevara
infantil. distintas aprendi
instancias Capacit
es
instituc
s
Capacit
es exter
a la
instituc
Auto
capacita
Particip
en répli
de

11

egias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ones es de
ficas verificación resultados

ón de Planes de Marzo a Educadoras Cortes de los
sala Mayo planes de
izajes Personal de sala
o Sala EVALUACIÓ
ar N:
a
r Seguimiento
tar los de
izajes capacitacion
jar en es
EVALUACIÓ
tar el N:
iento

de los Asistencia a Marzo a Educadoras
izajes. capacitacion diciembr Personal de
tacion es e los niveles
Asistencia a Auxiliar de
cionale comunidade servicio
s de
tacion aprendizajes
rnas

ción

ación
pación
icas

17

capacita
es
Comuni
s de
aprendi
Comuni
s de au

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estra
específico n PEI mejoras o acc
100% de las Program espe
Delegar contratacion Organizati as o
funciones y es nuevas va Proyecto Realiz
establecer del Operacion s reclut
responsabilida establecimie al a técn
des nto se educa
individuales y consideren Entre
colectivas. las perso
competencia llegar
sy jardín
característica Se so
s para el reg
trabajar con intern
párvulos. estab
to.
100% de los Evalu
funcionarios intern
del insum
establecimie autoe
nto sean n del
distribuidos perso
de acuerdo tomar
cuent
calific

11

acion

idade

izaje
idade
ula

ategias Medio de Plazo Responsabl Evaluación
ciones verificació es de
ecíficas n
resultados

zar Calificacion Marzo a Educadora Contratacion
tamiento es diciemb encargada es con
nicos y Supervision re competencia
adoras es internas s
evistas Informe de Enero Evaluacione
onales al desempeño s internas
r al Registro de
n infantil distribución EVALUACIÓ
ocializa N:
glamento
no del
blecimien

uación
na como
mo
evaluació

onal
r en
ta las
caciones

18

con
característica
sy
necesidades
de los
grupos de
párvulos.

Objetivo Meta Dimensión Plan de Estrat
específico PEI mejoras so
100% de las Programa accion
Resguardar dimensiones Organizativ so espec
y promover se articulan a Proyectos s
estrategias en el plan Operacional PEI Consid
y de acción. Plan de las
metodología Sala dimens
s definidas. s en el
de acc
100% de los Pedagógico He de
objetivos y Curricular destac
metas del las
Plan de Sala dimens
se sustentes s en el
de la de acc
orientacione Seguim
s del PEI, o de m
operacional del pla
izado en el acción
plan de Lectura
acción PEI

11

tegia Medio de Plazo Responsable Evaluación
verificació s de
nes n
cífica resultados

derar Plan de Marzo a Educadora Plan de
acción diciembr encargad acción
sione Seguimient e Educadoras Seguimiento
l plan o de metas Personal del de metas
ción Plan de nivel
Sala EVALUACIÓN
car :

sione
l plan
ción.
mient
metas
an de

a del

19

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estrate
específico n PEI mejoras accion
Program especí
Resguardar 70% de las Organizati as o
y promover metas va Proyecto Manten
estrategias planteadas operaciona s los nive
y para el año l Plan de insumo
metodologí lectivo se acción seguim
as puedan metas
definidas. cumplir Cuenta
Manten
El 100% comuni
funcionarias clara y
se integran a expedit
las diversas los func
instancias de del
participación estable
que ofrece la Toma d
institución y conocim
el de norm
establecimient instituc
o. reglam
interno
jardín i
Realiza
comuni
de
aprend
Delega
funcion
y
respons
es

12

egias o Medio de Plazo Responsabl Evaluación
nes verificaci es de
íficas ón resultados

ner en Cuenta Marzo a Educadoras Seguimient
eles pública diciembr Personal del o de metas
os para Registro de e nivel
miento de asistencia Auxiliar de EVALUACIÓ
a Servicio N:
a Pública reuniones Familia y
ner una Comunidad
icación

ta entre
cionarios

ecimiento
de
miento
mativas
cional y
mento
o del
infantil.
ar
idades

dizajes.
ación de
nes

sabilidad

20

Objetivo Meta Dimensió Plan de Estra
específico n PEI mejoras so
Los tres Programas accio
Resguardar niveles del Pedagógic o espe
y promover establecimien a Proyectos s
estrategias to ejecutan Curricular Proyectos Partic
y los distintos Transversal n en l
metodologí proyectos es distin
as transversales activi
definidas. de la progr
institución s para
año
Funci
s
encar
de los
distin
proye
transv
es
Planif
n anu
los
proye
transv
es
Actos
intern
Camin
cartel
difusi

Objetivo Meta Dimensión Plan de Estra
PEI mejoras o acc
específico espe
Programa

12

ategia Medio de Plazo Responsabl Evaluación
verificació es de
ones n resultados
ecífica

cipació Planificació Marzo a Encargada de Seguimiento
las n de los diciembr cada y evaluación
ntas proyectos e proyecto. de los
idades transversal proyectos
ramada es Personal de transversale
a el Registro de los niveles s
firmas y de
ionaria participació Auxiliar de EVALUACIÓ
n servicio N:
rgadas Registro
s fotográficos Agentes de la
ntos Evaluación Comunidad
ectos de los
versal proyectos.
Registro
ficació fotográfico.
ual de

ectos
versal

s
nos
natas,
les,
ión.

ategias Medio de Plaz Responsable Evaluación
ciones verificació o s de
ecíficas n resultados

21