2020 课堂评估 PBD JUNE (电子版）YR4

ISSN 2600-9781 嘉阳

9 772600 978003

PP19348/05/2018(034914)

课 評估 11 6月
堂
JUN

11 12 13 14 15
半岛 RM1.40 沙砂 RM1.60

TAHUN

在二十一世纪的今天，互联网无所不 图·伟明 4 年级
在，而且渗透和融入了人们的日常生活。无论

在哪个领域，只要善用互联网就能百花齐放。

互联网逐渐优化，让人们就算足不出户，也能

与外界紧密联系。

含 当大家被限制留在家里，无法出门的时
候，学生通过什么方式学习？父母怎样购物？

商家怎样做生意？人们怎样得到第一手消息？

没错，只要通过互联网，学生就能远程

PBD 学习。聪明的商家透过互联网的买卖平台做宣
传和直播，父母就能轻易购物和点餐，而且利

PAK - 21 用电子钱包和信用卡就能轻松交易。媒体在互

创意评估 联网上发布最新消息，每个人都能紧贴时事。 互联网的
活动建议 疫情让许多人了解到互联网的重要性，

也让更多对互联网怯步的人愿意接触网络世

界。 重要 设计与工艺

制 作 评估活动 REKA BENTUK DAN
小朋友，在父母的帮助下，录制一段视频，与 TEKNOLOGI
大家分享你如何利用网络平台学习。视频可以
上传到网络教室，与老师和同学们分享。

小 词典 嘉阳班级书架 道德教育

1 渗透（shHn tRu）：比喻一种事物或势 RAK BAHAN BACAAN KELAS DMK PENDIDIKAN
力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事 MORAL
物）。 欢迎学校订购 +603-6275 2300
体健（双语）
2 百花齐放（bCi huA qJ fDng）：形容繁
荣的景象。 P. JASMANI DAN
KESIHATAN
3 优化（yOu huD）：加以改变或选择使
优良。

华文 国语 英文 数学 科学 答案 JAWAPAN 历史

BAHASA CINA BAHASA MELAYU CEFR MATEMATIK SAINS 答案见下期或浏览 SEJARAH
ENGLISH 嘉阳课堂评估 PBD
KBAT 课后自习
KSSR i-THINK 课堂补充
SEMAKAN

齐阅好文 图·太空漫画

冰川消融、森林大火、飓 地 球 终于
风席卷全球……大自然反扑的现
象，是地球给人类发送的紧急讯 能喘息
号，可惜人类对此无动于衷。

新冠肺炎在全球爆发，各
国封城锁国，地球终于有机会喘
息。

疫情期间，美国太空总署和
欧洲太空总署从卫星中检测出，
中国和意大利的二氧化碳排放量
下降，空气素质好转；意大利的
威尼斯河变得清澈，引来了大量
鱼儿游入河中。

各国大部分领域，包括重
工业都进入休止阶段。人类活动
减少，地球的杂音和震动频率也
变弱，整个世界突然安静了。自
然界的动植物在此刻复苏，许多
动物跑出森林到城市呼吸、海龟
重新登陆曾经避而远之的海岸、
濒临绝种的动物趁此机会繁衍后
代……

虽然新冠肺炎让人类生病
了，却也给机会人类反思与大自
然共存的问题。

扫一扫 写 作 评估活动
看新闻。
新冠肺炎让人类生病了，却让大自然得以重
生。写一篇简短的感想文，说说你对疫情的
看法与感悟。

小 词典

1 消融（xiAo rPng）：（冰、雪）融化
2 反扑（fCn pU）：（猛兽、敌人等）被打退后又扑过来
3 无动于衷（wV dRng yV zhOng）：指对应该关注的事情毫无反应或

漠不关心。

4 频率（pJn lZ）：物体每秒振动的次数，单位是赫兹。
5 复苏（fù sU）：生物体的机能极度衰弱后又逐渐恢复正常的活动。

齐阅好文

图·伟明 把困难踩在脚下

他小时候，父母患病相继离开人世。父亲临终前把他叫到跟前，哽咽嘱咐道：
“孩子，爸爸离开后，你一定要学会把困难踩在脚下，坚强地走下去。”说完，父亲
便离开了。那一刻，他立誓要成为医生。
后来，他和亲戚一起生活。十岁那年，亲戚也病逝了，他只好回到老家，托村长
卖掉房子，然后带着钱请求校长让他上学。校长答应了他的请求。此后，他每天除了
上学，还去打工赚钱，半夜则复习课业，生活十分艰苦。由于他积极向上，终于成为
了名医。
一次，他替贵族小姐看诊时，怀疑她得了心脏病。当时没有听诊器，所以他无法
正确诊断病情。之后，他决定发明听诊器，但发明工作波折重重，令他沮丧至极。
一天，他在广场上看见两个孩子拿着一根长棍，一个孩子把耳朵贴在棍子的左
边，另一个孩子则在右边轻敲长棍。他灵光一闪，立刻回家投入研究，制作能够把一
端放在病人胸前，另一端放在自己耳朵里的仪器。
半年后，世界上第一个听诊器诞生了。听诊器能清楚听见病人胸腔里的声音。发
明听诊器的人，就是雷奈克。他开启了现代医学的新时代。

1. 为什么父亲临终前，要对他说那番话？
2. 他坚持上学的目的是什么？
3. 雷奈克的成功秘诀是什么？

小 词典

1 哽咽（gGng yH）：哭时不能痛快地出声。
2 立誓（lL shL）：发誓
3 听诊器（tIng zhGn qL）：听诊用的器械。
4 胸腔（xiOng qiAng）：体腔的一部分，是

胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔。

参考答案：
1. 父亲深知自己去世后，孩子无依无靠，生活肯定很困苦，所以希望孩子坚强面对生活。
2. 他立誓要成为医生，所以坚持上学。
3. 他不怕困难，信念坚定，积极面对每一个困境。

齐阅好文 图·太空漫画

小羊 小羊的生日到了，朋友们送了四只又
暖又防水的运动鞋给它。
送鞋 运动鞋是粉红色的，上面有美丽的花
纹，穿起来好看又舒适。小羊非常喜欢，
还高兴地穿着新鞋子到小溪边散步。突
然，它看见蚂蚁掉进水里。小羊赶快脱下
鞋，捞起了蚂蚁。
“谢谢你，小羊。”蚂蚁向小羊道
谢，接着问道，“你能送我鞋吗？我想过
河。”
“没问题。”
就这样，小羊少了一只鞋，它只好把
剩下的三只鞋收藏起来。
一天，猩猩阿姨当妈妈了，大家纷纷
送礼庆贺，可是它看起来很惆怅，原来它
希望收到鞋子做宝宝的礼物。小羊马上回
家拿了两只鞋送给猩猩阿姨。猩猩阿姨收
到礼物后高兴极了。
秋天到了，松鼠忙着采摘松果，可
是它没办法把大量松果运回家。小羊跑回
家，把最后一只鞋子送给松鼠。
“松鼠姐姐，这只鞋子给你拿来当篮
子吧。”
“太好了，我有篮子装松果了。”
松鼠感激不尽，急忙道谢，“谢谢你，小
羊。”
小羊的四只鞋子都送走了。尽管如
此，它心里还是甜滋滋的。

小 词典

1 花纹（huA wFn）：各种条纹和图形。
2 惆怅（chPu chDng）：伤感；失意
3 采摘（cCi zhAi）：采取（花儿、叶

子、果子）

1 小羊的四只鞋子分别送给了谁，变成了什么东西？

2 形容小羊的性格。

3 小羊把四只心爱的鞋子都送了出去，为什么它的心里还是甜滋滋的？

参考答案：
1. 小羊的四只鞋子分别送给了蚂蚁当小船、送给了猩猩阿姨的宝宝做礼物、送给了松鼠当篮子。
2. 小羊善良、暖心、细心、乐于助人、喜欢分享。
3. 因为小羊送出了鞋子，却收获了快乐和幸福。

图·喵喵 Jom Mengembara

Negara
Gajah
Putih: THAILAND

Thailand ialah jiran negara kita di
bahagian utara Semenanjung Malaysia.
Nama Thai negara ini ialah Prathet Thai
iaitu “Tanah Kebebasan” kerana Thailand
tidak pernah dijajah oleh negara barat.

Gelaran Negara Gajah Putih

Zaman dahulu, gajah putih dianggap suci dan simbol kuasa
kerajaan. Semua gajah putih yang dijumpai harus diberikan
kepada raja Thai. Semakin banyak gajah putih yang dimiliki oleh
raja, dipercayai akan semakin besar kuasa dan semakin baik nasib
kerajaan. Oleh sebab sejarah tradisi ini, Thailand digelar negara
gajah putih. 

Thailand mempunyai Perayaan Songkran
banyak jenis perayaan.
Perayaan Songkran pula Orang Thai menyambut perayaan
merupakan salah satu Songkran iaitu tahun baharu Thai. Perayaan
perayaan yang terbesar. ini melambangkan penyucian tahun lama dan
menyegarkan segala-galanya untuk tahun
Adat Menyimbah Air baru.

Orang ramai akan
merayau-rayau di jalan
dengan membawa baldi
berisi air untuk dicurahkan
ke orang lain.

KOSA KATA FIKIR DAN JAWAB Jawapan:
1. Kerana Thailand tidak
1 dijajah 被殖民 1 Mengapakah Thailand diberi nama yang
2 suci 圣洁的 bermaksud tanah kebebasan? pernah dijajah oleh
3 simbol 符号、象征 negara barat.
4 melambangkan 代表、象征 2 Apakah kepercayaan tentang gajah putih? 2. Semakin banyak gajah
5 merayau-rayau 游荡 putih yang dimiliki oleh
6 dicurahkan 倒 raja, semakin besar kuasa
dan semakin baik nasib
kerajaan.

Jom Mengembara 图·喵喵

Negara

JEPUNMatahari Terbit:

Jepun dikenali sebagai “Negara Matahari Terbit” Imbas kod
kerana Jepun bermaksud “asal matahari”. Jepun bar untuk
mengetahui
mempunyai empat sistem penulisan. perayaan-
perayaan
Contoh: Katakana Hiragana Kanji yang
Romanji ワタシ わたし 我 terkenal di
Jepun.
watashi

Jom melawat Gunung Fuji ialah
Jepun! gunung berapi paling
tinggi di Jepun dan
masih aktif.

Kimono yang paling
terkenal antara 14 jenis
baju tradisional Jepun.

Samurai dan
ninja merupakan
lambang
pahlawan Jepun.

Sukan-sukan di Jepun Shinkansen ialah
lebih bersifat tradisional. kereta api berkelajuan
tinggi Jepun.
Tahukah anda? KOSA KATA
FIKIR DAN JAWAB
Kanak-kanak di Jepun 1 sistem 系统
berjalan kaki ke sekolah 2 kimono 和服 1 Apakah gelaran untuk kereta api
3 samurai 武士 berkelajuan tinggi di Jepun?
untuk memupuk sikap 4 ninja 忍者
berdikari. 5 pahlawan 英雄 2 Berapa jenis baju tradisional yang
dimiliki Jepun kecuali Kimono?

Jawapan: 1. Shinkansen. 2. 13 jenis baju tradisional.

图·铁豆腐 Menariknya Bahasa

Berusaha Pasti Berjaya!

12

Safina, sekolah kita Yakah? Lihat, ada hadiah Wah, seronoknya
ada pertandingan yang awak mahu. jika menang!

menyanyi. 4

3

Cubalah, suara awak Mustahillah. Jika tidak Betul juga.
merdu seperti buluh Lebih ramai yang dipecahkan ruyung, Baiklah, saya
perindu. Awak pasti
hebat. manakan dapat akan cuba.
menang. sagunya.

Peribahasa Jika tidak dipecahkan ruyung, manakan
dapat sagunya:
Isikan makna perumpamaan di bawah.
Merdu seperti buluh perindu: Mestilah berusaha untuk dapatkan sesuatu
yang dihajati 一分耕耘，一分收获

Fikir dan jawab Jawapan:
Peribahasa: Suara yang bagus dan enak didengar.
1. Apakah pertandingan yang dianjurkan di sekolah Safina? 1. Pertandingan menyanyi.
2. Kerana Safina mempunyai suara yang merdu.
2. Mengapakah rakan Safina yakin bahawa dia akan menang?

Menariknya Bahasa 图·伟明

BPeyruamtneegrgiah

Puteri Ariana seorang puteri yang paling cantik tetapi suka bermegah dengan barang-barang
miliknya. Suatu hari, istana sedang mengadakan perjumpaan bersama beberapa buah
kerajaan. Banyak puteri dan putera menghadiri perjumpaan itu.

‘Para puteri pasti tidak memiliki perhiasan seperti yang beta miliki. Beta akan menunjukkan
kepada mereka,’ ucap Puteri Ariana ketika mendekati para puteri yang hadir.

“Lihatlah! beta memiliki perhiasan baru. Cantik, bukan? Kalian pasti tidak memilikinya,”
ujar Puteri Ariana dengan megah. Baginda juga mempamerkan gaun baharu pemberian
ayahandanya.

Beberapa hari kemudian, Puteri Ariana meredah hutan dengan kereta kuda bersama
pengawal baginda untuk pergi ke desa. Baginda ingin mempamerkan barang yang dimilikinya
kepada rakyat-rakyat baginda. Hal ini demikian kerana baginda yakin tidak ada rakyat yang
memiliki perhiasan yang hebat seperti baginda.

“Gaun ini sangat mahal. Beta mendapatkannya daripada pereka terkenal,” ucap Puteri
Ariana dengan megah.

Tanpa disedari, ada rakyat yang memiliki rencana yang tidak baik. Sewaktu dalam
perjalanan pulang, kereta kuda baginda dihalang oleh sekumpulan penyamun.

“Serahkan harta kalian!” arah salah seorang penyamun.
Oleh sebab jumlah penyamun yang ramai, para pengawal tidak dapat berbuat apa-apa
demi melindungi sang puteri. Puteri Ariana terpaksa menyerahkan semua barang baginda
yang bernilai sebelum dibebaskan. Puteri Ariana pulang dengan rasa duka.

Fikir dan jawab KOSA KATA

1 Apakah tujuan Puteri Ariana pergi ke desa? 1 bermegah 炫耀 2 meredah 经过
3 desa 村庄 4 pereka 设计师
2 Apakah akibat daripada sikap bermegah Puteri Ariana? 5 rencana 计划 6 duka 悲伤

3 Apakah pengajaran daripada cerita di atas? Jawapan:
1. Puteri Ariana ingin mempamerkan barang yang

dimilikinya kepada rakyat-rakyat baginda.
2. Puteri Ariana telah disamun.
3. Sikap bermegah hanya membawa keburukan.

图·铁豆腐 Story Time
CleFvearrmer

One night, a farmer was returning home from Vocabulary
a cattle fair. He bought a buffalo from there. As he
passed through a dense forest, a robber suddenly 1 cattle fair 牛只博览会
came out with a thick piece of stick. 2 buffalo 水牛
3 dense 浓密
“Hand over all that you have,” ordered the 4 immediately 马上
robber.
1 Where was the farmer returning
The farmer was scared and gave all his from?
money to the robber. As he turned to leave, the
robber said, “Give me the buffalo too. Why are
you taking it away?”
2 What happened to the farmer
The farmer handed over the buffalo’s rope to
the robber and said, “You have taken everything while he was on the way home?
of mine. Can you give me your stick?”

“Why do you need it?” asked the robber. 3 What is the moral of the story?
“My wife will be pleased that at least I got a
stick from the cattle fair.”
The robber gave the stick to the farmer
happily. Immediately the clever farmer started Reference answers:
beating the robber with the stick. The robber ran 1. The farmer was returning from a cattle fair.
off to save his life and left the buffalo and the 2. A robber suddenly came out and tried to
farmer’s money behind.
The clever farmer manage to save himself rob the farmer.
and his belongings. He brought his belongings 3. We should stay calm to solve the problem.
and buffalo home happily.

Story Time 图·铁豆腐

The Faithful

Mongoose

One day, a kind Brahmin came across a baby Vocabulary
mongoose next to its mother’s dead body. He took it
home with him. 1 Brahmin（尤指来自新英格兰
某些高贵家族的）名士
The mongoose grew up with a lot of love and care.
He played with the Brahmin’s son every day. As the 2 mongoose 獴
mongoose grew up, the Brahmin’s wife began to worry 3 fetch 取（水）
that the mongoose would eat her son. She watched the 4 amazed 惊讶
mongoose carefully whenever they played together. 5 cradle 摇篮
6 faithful 忠诚的
One day, when the Brahmin was away, the wife 7 dealt 处理
went to the river to fetch a pot of water while her son
and the mongoose were sleeping. As soon as the wife 1 Why did the mother watch carefully
came home, she saw the mongoose sitting at the door whenever the mongoose played
with blood on the mouth and paws. She thought that the with her son?
mongoose had killed her son.

Out of anger, the wife planned to throw the pot full
of water on the mongoose to kill it. However she stopped 2 What made the mother think that
her action eventually. She calmed down and entered the
house with a heavy heart. She was amazed to see her the mangoose had killed her son?
son still sleeping soundly in his cradle. On the floor, she
saw a huge black snake with its head bitten off.
3 What do you think the mangoose
“Oh! The faithful little mongoose saved the life of
my precious son,” cried the wife. Fortunately she had had done?
dealt with the problem rationally and didn’t hurt the little
mongoose.

Reference answers:
1 It is because she was worried that the

mongoose would eat her son.
2 She saw the mongoose sitting at the door with

blood on the mouth and paws.
3 The mongoose had saved the son’s life by

killing the black snake.

Fun Science Planet

Taste The tongue is the only muscle in
Sense the human body that works without any
support from the skeleton. It is the main
sensory organ of the taste sense. There
is about 10 000 taste buds on the surface
of the human tongue. Do you know that a
woman’s tongue is shorter than a man’s?

There are 5 taste
areas on the human

tongue.

1 B_t_er
2 Um_m_

3 Sw_ _t 4 S_ _r

Health info: 5 S_l_y
The colour of the tongue can tell about
a person’s health. Cool Facts

• Pink tongue The tongues of frogs and chameleons can
Good health be extended to grab their prey.

• White chalky tongue Vocabulary 2 sensory 感官
fungal infection 4 umami 味觉
1 skeleton 骨骼
• Yellow tongue 3 taste buds 味蕾
stomach, liver disease or fever 5 fungal infection 真菌感染

Answers: 1 Bitter 2 Umami 3 Sweet 4 Sour 5 Salty

Fun Science Planet 图·喵喵

Water is made up of 2 elements-Hydrogen and Oxygen. H2O is water's
chemical formula. It covers about 70% of the Earth’s surface. It is essential for life

on Earth-all humans, animals and plants.

Water Drinking water is a need for human to avoid
dehydration. Human are advised to drink
at least 8 glasses of water per day.

Water is
important in
agriculture

irrigation.

Water is frequently
used to extinguish

fires.

For some countries, water Water industry delivers Vocabulary
(Hydropower) is used to water to our homes.

produce electricity.

1 elements 元素
2 essential 极其重要的
3 dehydration 脱水
4 irrigation 灌溉
5 extinguish 扑灭

1 How many percentage of the Earth’s Cool facts:
surface is covered with water?
Water pollution is a major problem
in poorer regions. Polluted and
low quality water can bring about
2 Give an example of the usage of water dangerous bacteria, diseases and
which is not mentioned above. viruses.



2 Water is used in cooking, such as steaming and boiling food. Answers:
1 Around 70% of the Earth’s surface is covered with water.

Test Your Talent

Guess the word

Part of this word has an ear. It is home for all living beings
and its closest neighbour is the Moon. What is it?

POL LUGE
J EARTHA
F U RWZ T Q

Answers: 1 pups 2 whale shark 3 350 million years 4 liver 5 thousands of teethQuiz Whiz
Answer: Earth
There are 5 quizzes here for you, each quiz carries 2
marks. Let’s challenge them!

1 What are baby sharks called? Vocabulary
2 Name the largest species of sharks.
3 How many years have sharks existed? 1 existed 存在
2 float 漂浮

4 Which organ helps sharks to float?

5 How many teeth can a shark have in its lifespan?

能量补给站 探世界

潮州人的炒粿条

炒粿条是马来西亚人的经典早餐，在槟城尤为出名。
不说不知道，炒粿条原来是潮州人的食物。在潮州汕头
一带，人们用蛋、血蚶、豆芽、腊肠、虾子和黑酱油与粿条
一起爆炒，呈现香气满溢的炒粿条。后来，潮州先辈从汕
头南下定居在槟城，把这道美食也带了过来。先辈们利用
家乡惯用的食材，搭配马来西亚重口味的黑酱油和辣椒
酱，炒出风味独特的炒粿条。
这道美食经过百年发展后流传至各地，甚至发展出
不同版本的炒粿条。例如在吉隆坡可以吃到中马风味的
炒粿条；在柔佛，有南马风味的炒粿条；马来同胞因配
料上有所差异，又炒出了别具特色的炒粿条。
如今炒粿条已经是国民食物，无论在马来西亚哪个角
落，都能找到这道可口的美食。

脑子快转 破绽

深夜，一个小偷第一次行窃。那栋房子没有
守卫，主人也早早入睡了，所以小偷很顺利就潜
进了房子里。小偷大摇大摆进入了主人的书房。
他开了灯，坐到办工桌前，打开抽屉，没有翻动
里面的东西就把抽屉关上了。他接着打开书橱，
看了看里面的重要文件后，又把书橱关好。最
后，他打开了保险柜，取出了钞票，然后关好。

小偷想起师傅曾嘱咐他行窃离开前，一定要
用手绢擦一遍所有用手摸过的地方。临走前，他
又将墙上的电灯开关擦一遍。确定全部擦拭干净
后，他用腿把门带上。

第二天，主人一进入书房，就发现了异状。
主人是怎样发现家里进贼的呢？

答案：小偷忘了关灯。

图·喵喵 四格漫画

健康宝典 细嚼慢咽身体好 真好吃！

这汤面太好吃了。

是吗？ 狼吞 虎咽

吃慢点，
别呛到。

喀喀！

一点就懂 ★ 吃饭速度过快，食物得不到充分的咀嚼，会造成食道损伤，引发食
道疾病。长久下去，肠胃会受伤、消化和吸收能力也会变差。

四 年级 课堂评 估 PBD (上半年) # 10/2020 答案 JAWAPAN 答案扫一扫

华文 Tatabahasa (Bahagian B) tarian sumazau dan tarian ngajat.
Kanak-kanak yang berumur lapan
10 宽大为怀 Soalan 1 科学 第 5 课
Alat muzik tradisional yang saya sukai hingga dua belas tahun layak untuk 光的反射
A 1 子晴的妈妈是让子晴学会宽容的 ialah Guzheng, Kai Lee. mendaftarkan nama. Yuran bulanan 试卷一
关键人物。当子晴遇到让她生气 ialah RM20. Peserta juga berpeluang 1D 2B 3D 4A 5C
的事情时，妈妈都在她身边，劝 Soalan 2 untuk menyertai pertandingan tarian di
导 她 宽 容 看 待 事 物 。 此 外 ， 妈 (i) atau dalam negara dan luar negara. Diskaun 试卷二
妈 还 向 子 晴 说 明 陈 叔 叔 的 轿 车 (ii) sejak 30% ditawarkan kepada sepuluh orang (a) 为 了 探 讨 物 体 的 种 类 / 表 面 平 滑
妨 碍 子 晴 进 门 的 原 由 ， 让 子 晴 (iii) tetapi pendaftar terawal.
(iv) dari 程度和所看见的影像清晰度之间
打从心底学会宽容。 的关系。
2 我 学 会 了 要 宽 以 待 人 。 每 个 人 (v) di (b) (i) Y 物体
(ii)
都有自己的难处，只要我们懂得
宽容他人及互相退让，就能够与 Penulisan (Bahagian A)
1 Dua pasang penari sedang English Unit 5 (c) 让 残 障 人 士 进 入 升 降 机 后 ， 即 使
大家和平相处。
mempersembahkan tarian sumazau Comprehension (Section B) 背向门口，不用转身也能从镜子
B 1D (a) I want to buy an apple. 中看见显示屏上的楼层，以避免
2 B di atas pentas. (b) I drink two glasses of milk every day. 去到错误的楼层。
2 Kumpulan pemuzik memainkan alat (c) I would like a sandwich, please.
C 1 因为女孩无法获得学生的认同，
上课不到一周，就被学生轰下了 muzik tradisional mengiringi tarian di Writing (Section A)
讲台。 1 two slices
tepi pentas. 2 a piece of chicken
2 母 亲 在 女 孩 失 败 的 时 候 ， 总 是 3 a cup of yoghurt
给予女孩安慰和信心，从来没有 3 Para penonton menonton 4 a piece of meat
说出任何抱怨的话。 5 10 hours
persembahan tarian di bawah pentas
3 母亲给予女孩的安慰与信心，使
女孩在面对失败时，仍然能重拾 sambil bertepuk tangan.
力量，再次出发，继续寻找适合
自 己 的 出 路 ， 追 求 属 于 自 己 的 4 Ada petugas yang sedang
梦想。
mengedarkan minuman kepada
4 每一块地，总有一颗种子适合
penonton.

5 Seorang lelaki sedang asyik 历史 单元五、单元六

menangkap gambar ketika A 1 C 2A

persembahan tarian berlangsung. B 1，3

它；每一颗种子，只要有适合的 数学 3 C 1 金属器时代
条件，总会有开花的时候。只要 Penulisan (Bahagian B)
我们愿意坚持寻找自己的价值， Iklan menunjukkan kelas tarian 试卷一 2 新石器时代
1C
总有一天一定会有属于我们自己 tradisional rakyat Malaysia. Kelas itu 4B 2A 3C 3 中石器时代
7D 5B 6D
diadakan bertujuan untuk memupuk 4 旧石器时代

的舞台。 minat peserta dalam tarian tradisional, D2

D 1 (i) 暮 (ii) 寸 di samping mengekalkan kebudayaan

2 (i) 妨碍 (ii) 愧疚 dan kesenian rakyat Malaysia. 试卷二
1 RM13 500
3 3，1，4，2 Kelas tarian akan diadakan pada 2 RM2 537.50
3 以备未来的不时之需、买需要的东西
setiap Sabtu atau Ahad dari pukul 10.00 4 (a) RM224.82 设计与工艺 单元四

pagi hingga 12.00 tengah hari. Kelas (b) RM494 A P : 成分

Bahasa Melayu dijalankan di Pusat Tarian Selayang Q : 品牌
Jaya. Peserta boleh memilih tarian
Tatabahasa (Bahagian A) yang disukai termasuklah tarian joget, R : 净重
1A 2D 3A 4B 5D 6C tarian kipas, tarian bharatanatyam,
S : 保质期

B 1B 2A

出版 Penerbit 答案扫一扫 寻找图中图 首奖(每期 1 份)：直排轮
No. 14, Jalan Helang Hindik, Kawasan Perindustrian Kepong Baru, 52100 Kuala Lumpur.
Tel: 03-6275 2300 Fax: 03-6270 1599 e-mail: [email protected] Feedback: [email protected] HIDDEN THINGS 安慰奖（100 份）
承印 Pencetak WORLD LINE MARKETING SDN. BHD. (1115599 K) 嘉阳笔记本 1 册
Lot 12, Jalan CJ 1/6, Kawasan Perindustrian Cheras Jaya, 43000 Cheras, Selangor.
Tel: 03-9076 6791 Fax: 03-9075 6791 e-mail: [email protected]

卫生宝典 别再咬指甲了！ ★ 指甲极不卫生。咬指甲会让指甲周围的皮肤暴露在细菌或病原体中， 小朋友，在下面的图画中找出这 8 样物品，然后涂上颜色吧。
别咬了。 还会导致指甲畸形，诱发牙龈炎、手疱疹、肠胃疾病等。
是。 南瓜
插头

四格漫画 是。 小鸟
手电筒
图·喵喵 别咬了！ 帽子
别咬了。 手套
骨头

蛋糕

嘉阳课堂评估四年级 #11/2020 截止日期：2020 年 7 月 15 日

一点就懂 姓名： 班级： 剪下此地址，贴在信封正面，否则作废。

学校： 嘉阳课堂评估
Gemilang Publishing Sdn. Bhd.
地址：
No. 14, Jalan Helang Hindik,
邮政编码： Kawasan Perindustrian Kepong Baru,

参加方法: 剪下表格，邮寄至本社。 52100 Kuala Lumpur.

＊欢迎老师代收集，集体寄来。

课 课堂
单元三 探秘之旅 华文同 评估文

11  卑微里的大力量 步 BAHASA CINA PBD

姓名： 班级： 日期： 课本第 78 至第 85 页

A 课文研讨。 SP 2.1.2

1 哪一件事凸显了鹰王的骄傲？说一说。







2 你认为，鹰王是否有改过自新？举出一个例子证明。

KBAT

评价





B 阅读下面的文字，然后回答问题。 2分

1 哪个句子没有别字？ SP 2.1.1 2 “鹰王心想：看来灾难已经降临，
A 国 庆 日 庆 典 上 ， 几 架 喷 射 机 在 过两天再捕不到鱼的话，就连我也
空中表演花式旅转。 要到人类的地盘抓小鸡吃了……”
B 依玲把小石头抛入湖中，贼起了
一朵朵美丽的水花儿。 以下哪项“难”字与上面“难”字的
C 出身卑微的志祥凭着一股拼劲， 读音不相同？ SP 5.3.1
在商业界闯出一片天。 A 当孩子面对挫折时，家就是避难
D 他 向 妈 妈 理 怨 弟 弟 一 直 吵 闹 ， 的港湾。
导致他无法专心做功课。 B 他 因 失 去 心 爱 的 宠 物 而 难 过 地
大哭起来。
C 只有在患难的时候，才可以看到
真正的友谊。
D 爷爷和奶奶曾经一起度过了那段
充满苦难的日子。

掌握程度 123456

A 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读
的乐趣。能感受语言的优美，初步积累优美的词句，对文章表达的基本规律有所认识。

B 2.1.1 理解教材，能借助工具书认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的
内容。

✄ 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能正确地应用词语。

华文 4B - #11/1 1/4

C 阅读下面的文字，然后回答问题。

“法国钢琴王子”克莱德曼来到中国巡演。那天，表演刚结束，等待着向
克莱德曼索要签名的支持者就在大厅排成长龙。而拿到签名的粉丝纷纷欣喜若
狂，流下了激动的泪水。

这时，一对父子排在队伍前头，克莱德曼习惯性地拿起签字笔，客气地问
他们想让他把名字签在哪里。不料，这位父亲竟然说：“我们不要签名。”

此 言 一 出 ， 众 人 惊 诧 不 已 ， 纷 纷 把 目 光 聚 集 在 这 对 等 候 几 个 小 时 却 不 要
签名的父子身上。

“我有一个不情之请，”这位父亲看着克莱德曼说，“我想让我的孩子握
一下您的双手。”周围的人更加不解了，纷纷上前看个究竟。

这位父亲向克莱德曼深鞠一躬，说道：“您是我非常尊敬的钢琴大师。”
然 后 ， 父 亲 把 儿 子 拉 到 身 前 ， 继 续 说 ： “ 这 个 孩 子 对 钢 琴 很 有 悟 性 ， 从 小 就
苦 练 钢 琴 。 这 两 年 里 ， 他 获 奖 连 连 ， 每 次 比 赛 总 是 拿 第 一 。 ” 克 莱 德 曼 眼 里
流露出赞许之意，示意他继续说下去。

“但是，他有些飘飘然了，觉得自己很了不起。尤其是最近，他到处炫耀
琴技，根本没有心思练琴。我今天是为仰慕大师的风采而来的，也是想让孩子
明白怎样才算是真正的钢琴家。”

克莱德曼听了，深知这名孩子是可塑之才，便把自己那双与钢琴打了半辈
子交道的大手伸到孩子的面前，微笑着说：“来吧，孩子。”

看着克莱德曼的手，那孩子竟迟迟不肯伸出自己的小手。当孩子与克莱德曼
的十指接触时，他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧 (jiCn) 电到了一般，猛地
一 缩 。 那 双 小 手 就 这 样 久 久 地 悬 在 空 中 ， 孩 子 明 亮 的 双 眼 痴 痴 地 望 着 对 方 ，
嘴里不停地念叨着：“钢琴家，钢琴家……”

此后，这个在钢琴方面天资极高的少年又开始日以继夜地苦练琴技，终于
获得巨大的成就。

当初的孩子就是现在大家所熟知的中国钢琴家\郎朗。

(《与大师握手》，有改动)

2/4 华文 4B - #11/1

1 文中的父亲对克莱德曼提出了什么请求？ 3分




2 克莱德曼如何回应这名父亲的请求？ 4分




当孩子与克莱德曼的十指接触时，他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到
了一般，猛地一缩。

3 为什么当时孩子有这样的反应？ 5分







4 你从这篇文章中学到了什么？ 5分






华文 4B - #11/1 3/4

D 阅读下面的文字，然后回答问题。

那座山的 (i) 岩 岸 石凸起，光 (ii) 秃 委 裸露，别有一番景色。

1 选择正确的字，写在下面的横线上。 SP 5.3.1 2分

(i) (ii)

2 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。 3 分
一朵健康饱满的太阳花总是谦虚地低着头。
积满水的花朵就会成为滋生细菌及昆虫的温床。
因为，如果太阳花一直高仰着头，将会积满雨水，无法排出。
所以太阳花总是低着头，这样才能让果实一天一天地变得成熟。

他原本是军队里的一个小士兵。 3分
后来，他成为了统领千军万马的将军。
3 用“只是……居然”把上面的两个句子连接起来。 SP 5.4.1





掌握程度 123456

D 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能正确地应用词语。

5.4.1 通过阅读，认识不同类型的句子，了解关联词语在句子中的作用，并能在表达时正确地
使用。

4/4 华文 4B - #11/1

课 课堂
单元三 探秘之旅 文华文同 评估

12  伽利略的落体实验 步 BAHASA CINA PBD

姓名： 班级： 日期： 课本第 86 至第 91 页

A 课文研讨。 SP 2.1.2

1 伽利略是个怎样的科学家？举出一个例子证明。







2 从这篇课文中，你领悟到什么道理？说一说。

KBAT

评价





B 阅读下面的文字，然后回答问题。 2分

1 哪项所构成的词都正确？ SP 2.1.1 2 哪 个 句 子 中 的 “ 连 接 号 ” 用 得 不
正确？ SP 5.5.1
字 构词 A 哥哥乘坐怡保-吉隆坡的火车回
A塔 家乡过年。
B驱 斜塔 塔乘 B 鲁迅-中国伟大的文学家、思想
C究 家及革命家。
D融 先驱 身驱 C 妈 妈 的 新 手 机 号 码 是
018-1233456。
究竟 究然 D 林连玉 (1901-1985) 是推动马来
西亚华文教育的教育家。
融汇 融化

掌握程度 123456

A 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读
的乐趣。能感受语言的优美，初步积累优美的词句，对文章表达的基本规律有所认识。

B 2.1.1 理解教材，能借助工具书认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的
内容。

✄ 5.5.1 通过阅读，认识各种标点符号，根据表达的需要，正确地使用标点符号。

华文 4B - #11/2 1/4

C 阅读下面的文字，然后回答问题。

诺贝尔 (i) 毕 华 生投入科学的研究与发明，对人类
(ii) 员 贡 献良多。

1 选择正确的字，写在下面的横线上。 SP 2.1.1 2分

(i) (ii)

为了在停电的夜晚打发 (i) 无趣 无聊 的时间，他们
(ii) 纷纷 纷飞 说起笑话来。

2 选择正确的词，写在下面的横线上。 SP 5.3.1 2分

(i) (ii)

3 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。 3 分
在新闻发布会上，记者向科学家\霍金提出了刁钻的问题。

记者问霍金，病魔将您困在轮椅上，您不认为自己失去太多了吗？

他写下最后一句话，我还有一颗感恩的心！现场顿时响起如雷的掌声。

霍金敲着键盘写道：我的手指还能活动，大脑还能思维，我还有我的理
想。

掌握程度 123456

C 2.1.1 理解教材，能借助工具书认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的
内容。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能正确地应用词语。

2/4 华文 4B - #11/2

D 写一篇短文介绍科学家富兰克林，字数不可少过 40 字。 起泡图 10 分

研究雷电 发明避雷针

使建筑物 造福人类
免于雷击

华文 4B - #11/2 3/4

模范作文

有趣的实验

今 天 ， 上 科 学 课 时 ， 老 师 告 诉 我 ， 蚂 蚁 可 以 抬 起 比 自 己 大 几 倍 的 东 西 。 放 学
回 家 的 路 上 ， 我 疑 惑 地 问 爸 爸 ： “ 爸 爸 ， 我 听 说 蚂 蚁 可 以 抬 起 比 自 己 大 几 倍 的
东 西 ， 是 真 的 吗 ？ ” 爸 爸 笑 着 说 ： “ 你 想 要 知 道 答 案 ， 就 自 己 去 做 实 验 吧 ！ ” 我
兴奋地回答道：“好的，爸爸！”

一回到家，我便迫不及待地到庭院找蚂蚁。我找了许久，终于在芒果树下找到
了一个蚂蚁洞。我的实验目标出现了，“实验”要开始了！

首 先 ， 我 在 庭 院 的 小 池 塘 找 来 一 只 死 蜻 蜓 ， 放 到 蚂 蚁 洞 前 。 然 后 ， 我 满 怀
希望地等着蚂蚁的“精彩表演”。我在蚂蚁洞前等了足足三个小时，蚂蚁还是没有
出来，我心急如焚。这时，妈妈走过来对我说道：“孩子，做实验要有耐心。”我
对着妈妈轻地轻点了点头，妈妈就走了。

我耐着性子，又等了半个小时。终于，有一只蚂蚁从洞口里走了出来。那只
蚂蚁看到了一只死蜻蜓，就以触角碰了碰另一只蚂蚁。它们就这样一只接一只蚂蚁
把 “ 消 息 ” 传 递 下 去 。 不 过 一 会 儿 ， 就 有 二 十 几 只 蚂 蚁 出 来 抬 蜻 蜓 了 。 一 些 蚂 蚁
抬着蜻蜓的身子，一些蚂蚁抬着蜻蜓的翅膀，浩浩荡荡地把蜻蜓抬进了蚂蚁洞。我
震惊极了！小小的蚂蚁居然可以抬起比他们还要巨大的“庞然大物”。蚂蚁们团结
的力量，让我赞叹不已。

这个实验不仅让我发现了蚂蚁的“秘密”，也让我明白以好奇心去观察和研究
身边的事物，亲自去找寻答案，就能让学习过程变得更生动、更有趣。

4/4 华文 4B - #11/2

Unit 13 Prihatin akan Alam BAHASA 国语
Unit 14 Bersikap Mesra Alam MELAYU

buku teks (hlm 82 – 91) 课堂评估 PBD

Nama: Kelas: Tarikh: 课文同步

Tatabahasa (Bahagian A)

Soalan 1 hingga 6 6
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.  SP 5.1.4 (iv)

Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah. 4 bahan-bahan buangan
itu dikumpulkan lalu dihantar ke pusat
kitar semula.
A Para
B Setiap
C Semua
D Beberapa

1 Sze Ling menghasilkan kraf tangan itu 5 Setiap masyarakat perlu memainkan

dengan menggunakan buah peranan dalam mengekalkan

botol plastik. kebersihan dan keindahan alam.

A sedikit A banyak

B sepuluh B tiap-tiap

C beberapa C berbagai-bagai

D berpuluh-puluh D masing-masing

2 jenis penyakit berjangkit Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah.
akan merebak sekiranya kita tidak
menjaga kebersihan alam sekitar.
A Setiap
B Semua
C Pelbagai
D Segelintir

3 Ann sekeluarga akan bersama-sama 6 kawasan perumahan itu
membersihkan rumah pada kelihatan bersih dan ceria setelah
hujung minggu. gotong-royong dijalankan.
A para A Semua
B setiap B Seluruh
C seluruh C Beberapa
D beberapa D Sebahagian

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
123456

✄ 5.1.4 (iv) Memahami dan menggunakan kata bilangan mengikut konteks.

Bahasa Melayu 4B - #11/1 1/4

Tatabahasa (Bahagian B) 2
Soalan 1
Tulis respons yang sesuai berdasarkan soalan yang diberikan.  SP 1.2.3

Kenapakah kamu
memilih pengering tangan

untuk mengeringkan
tangan, Leana?

Jia Yi Leana

Soalan 2 4
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. SP 5.1.4 (iii)

tidak bukan

(i) Minyak boleh dibuang ke dalam singki kerana akan menyebabkan
singki tersumbat.

(ii) Tong kitar semula berwarna biru untuk membuang barang kaca atau
plastik.

(iii) Sisa-sisa makanan itu untuk dibuang tetapi dibuat kompos.

(iv) Kawasan itu menjadi tempat pembiakan nyamuk aedes akibat daripada sikap penduduk

yang menjaga kebersihan.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
123456
1.2.3 Memberi respons terhadap soalan yang dikemukakan.
5.1.4 (iii) Memahami dan menggunakan kata nafi mengikut konteks. Bahasa Melayu 4B - #11/1

2/4

Pemahaman 5
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.  SP 2.1.1

Aku dihasilkan di sebuah kilang barangan plastik di Bayan Lepas, Pulau Pinang. Badanku
diperbuat daripada plastik. Setelah siap, aku dan rakan-rakanku dibawa ke sebuah taman
rekreasi dan diletakkan di situ.

Pada badankku tertulis namaku dengan warna yang garang supaya dapat menarik
perhatian orang ramai. Selain itu, tertulis juga kata-kata ‘Kebersihan Amalan Mulia’. Aku
bangga akan tugasku.

Kini, aku bersedia untuk menjalankan tugas. Manusia mula mencampakkan sampah
sarap ke dalam perutku. Ada manusia yang memasukkan sampah sarap betul-betul ke
dalam perutku. Tidak kurang juga manusia yang hanya melemparkan sampah ke arahku.

Setiap pagi, pekerja majlis perbandaran akan mengangkut sampah dari perutku.
Kadangkala mereka memandikanku supaya kelihatan bersih dan ceria. Namun,
keceriaanku tidak berpanjangan kerana sikap segelintir manusia yang pengotor dan tidak
bertanggungjawab.

Aku sungguh sedih akan nasibku. Manusia seolah-olah tidak menghargai jasaku.
Mereka memandang jijik akan diriku. Mereka tidak sedar bahawa persekitaran akan
tercemar dan berbau busuk jika tanpa kehadiranku.

Pada suatu hari, sekumpulan remaja yang nakal membakar sampah yang terdapat
di dalam perutku. Dalam masa beberapa minit, tubuhku musnah dibaham api. Maka,
berakhirlah riwayat hidupku.

1 Siapakah ‘aku’ dalam petikan di atas?
A Papan tanda
B Surat khabar
C Tong sampah
D Taman rekreasi

2 Apakah tujuan badan ‘aku’ ditulis dengan warna yang garang?
A Supaya orang ramai berasa takut
B Untuk menarik perhatian orang ramai
C Untuk memudahkan orang ramai membaca
D Supaya aku tidak diganggu oleh orang ramai

Bahasa Melayu 4B - #11/1 3/4

3 Aku berasa sedih kerana
A sikap manusia yang tidak mengenang budi.
B alam sekitar di kawasan itu mulai tercemar.
C manusia tidak suka memandang aku lagi.
D dianggap sebagai pengotor.

4 Pilih pernyataan yang tidak benar tentang petikan.
A Aku diletakkan di taman rekreasi.
B Aku sentiasa ceria dan tidak pernah bersedih.
C Sampah sarap di dalam perut aku dipungut pada setiap pagi.
D Aku berasa megah kerana dapat berkhidmat kepada manusia.

5 Rangkai kata warna yang garang dalam petikan bermaksud
A warna yang tidak selesa.
B warna yang menakutkan.
C warna yang terang dan bercahaya.
D warna yang suram dan tidak menarik.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang 123456
sesuai.
2.1.1

4/4 Bahasa Melayu 4B - #11/1

Unit Selamatkan Alam Kita BAHASA 国语
MELAYU
15 buku teks (hlm 92 – 95)
课堂评估 PBD

Nama: Kelas: Tarikh: 课文同步

Tatabahasa (Bahagian A)

Soalan 1 hingga 6 6
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.  SP 5.2.1 (i) SP 5.2.1 (ii)

1 Bas rombongan lawatan telah S oalan 4 berdasarkan gambar di bawah.
pulang ke sekolah pada
5.00 petang. pukul
A berlari
B bertolak
C bergolek
D berkumpul

Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 4 Tenaga solar menghasilkan
elektrik yang mesra alam.
A aliran
B bekalan
C hantaran
D sumbangan

5 “ lah arahan guru pengiring

2 Kereta mesra alam itu hanya perlu ketika mengikuti lawatan nanti,” kata
bateri untuk bergerak.
guru besar kepada murid-murid.
A mengecat
B mengelap A Cintai
C mengecas
D mengepam B Patuhi

C Jumpai

D Contohi

3 Perangkap sampah itu sampah 6 bahan-bahan buangan
sarap daripada mengalir ke dalam sebelum dibuang ke dalam tong kitar
sungai. semula.
A mengorek A Ceraikan
B mengawal B Asingkan
C menangkap C Koyakkan
D memerangkap D Campurkan

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
123456

✄ 5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.
5.2.1 (ii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran mengikut konteks.

Bahasa Melayu 4B - #11/2 1/4

Tatabahasa (Bahagian B) 4

Soalan 1
Pilih jawapan yang paling sesuai untuk melengkapkan petikan di bawah. SP 5.2.1 (i)

terkawal memelihara ditampal
mencatat tercemar mendengar

Loceng sekolah telah berbunyi. Murid-murid beratur ke dewan sekolah. Hari ini, ceramah

tentang alam sekitar akan diadakan.

Murid-murid ceramah dengan sepenuh perhatian apabila

penceramah menyampaikan ceramah. Terdapat murid-murid yang

nota pada buku catatan. Murid-murid mendapat banyak pengetahuan tentang cara-cara

memelihara alam. Selain itu, ceramah ini turut memberikan kesedaran kepada mereka agar

sentiasa melindungi alam sekitar daripada .

Soalan 2 5
Garisi jawapan yang paling sesuai untuk melengkapkan ayat. SP 5.2.1 (ii)

(i) { Rancangan | Pandangan } ‘Hijaukan Alam’ akan dilancarkan pada bulan depan.
(ii) { Elakkan | Amalkan } sikap mencintai alam sekitar supaya bumi kita sentiasa

terpelihara.

(iii) Janganlah { ikuti | ingkari } pesanan yang diberikan oleh pengerusi persatuan.
(iv) Pusat { kawalan | rawatan } sisa kumbahan itu baru siap dibina.
(v) Sila { nyatakan | hantarkan } faedah-faedah menggunakan tenaga solar.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
123456
5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.
5.2.1 (ii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran mengikut konteks. Bahasa Melayu 4B - #11/2

2/4

Penulisan (Bahagian A) 10

Gambar-gambar di bawah menunjukkan cara-cara menyelamatkan alam daripada pencemaran.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar-gambar tersebut.  SP 3.2.1

1

2

3

4

5


Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
123456

3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan multimedia.

Bahasa Melayu 4B - #11/2 3/4

Penulisan (Bahagian B) 15
Maklumat di bawah menunjukkan kebaikan tenaga solar.
Tulis ulasan tentang maklumat tersebut dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 40 hingga 70 patah perkataan.  SP 3.3.1

KEBAIKAN Mengurangkan pencemaran alam
TENAGA Menjimatkan penggunaan tenaga elektrik
SOLAR Menurunkan kepanasan bumi

3.3.1 Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan
Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif. 123456

4/4 Bahasa Melayu 4B - #11/2

Unit 6  Getting around ENGLISH 英文

Be safe on the street 课堂评估 PBD

(Textbook p59 – 70) 课文同步

Name: Class: Date:

Comprehension (Section A)

Choose the best answer to complete the sentence.  SP 3.2.1 5

1 Wear a when you ride a bike.

A socks B helmet
D handlebars
C window



2 Use the zebra crossing before you cross the .

A river B field

C street D pathway

3 The bus will leave 3:00 p.m.

A at B in
D it
C on

4 We will be going to school foot.
A at B in
C on D it

5 I am going to the park bike.
A on
C at B in
D by

Performance level 123456
Understand the main idea of simple texts of one or two paragraphs.
✄ 3.2.1

English 4B - #11/1 1/4

Comprehension (Section B) 7
Read the email below and answer the questions that follow.  SP 3.3.1
Cancel
Send

From : [email protected]
To : [email protected]
Subject : Going to the zoo by bus!

Dear Nathan,
Tomorrow I will be going to the zoo by bus on a school trip.

I am so excited for tomorrow. The teacher told everyone to gather at school at 9:00 a.m.
From the school, it will take about 40 minutes to reach the zoo. The bus will arrive at
the school at 9:15 a.m. and it will leave the school at 9:30 a.m. This means that we will
reach the zoo at 10:10 a.m. This is going to be my first time going to the zoo.

I am looking forward to seeing all the animals there and take many photos of them.
We will leave the zoo around 3:00 p.m. I need to sleep early today, so I will not wake up
late tomorrow.

That is all from me.

Your friend,
Malik

(a) Number the following sentences according to the correct sequence. The first one has
been done for you.

Malik rides the bus to the zoo at 9:30 a.m. 1
Malik wakes up at 7:00 a.m.
Malik returns from the zoo at 3:00 p.m.
Malik reaches the school at 9:00 a.m.

2/4 English 4B - #11/1

Write your answer in the space provided.
(b) Malik says in his email the bus will depart the zoo at 3:00 p.m. What time will Malik

reach the school?


(c) List two animals that Malik can see at the zoo.  HOTS Application
(i)
(ii)

(d) Why do you think the students are going to the zoo by bus?  HOTS Application



Performance level 123456
Read and enjoy A1 fiction/non-fiction print and digital texts of interest.
3.3.1

English 4B - #11/1 3/4

Writing (Section B)

Study the information in the ticket below and answer the question that follows in the space
provided.  SP 4.2.4

Express Travel

Express Train

Fare: RM30
Travel: Kuala Lumpur – Gemas
Duration: 2 hours and 30 minutes

Depart: 11:00 a.m.

Express Bus

Fare: RM15
Travel: Kuala Lumpur – Johor Bahru

Duration: 5 hours
Depart: 12:00 noon

Express Plane

Fare: RM175
Travel: Kuala Lumpur – Kota Kinabalu

Duration: 2 hours and 30 minutes
Depart: 10:00 a.m.

List three fares for all the transportations under Express Travel. 3
(a)
(b)
(c)

4.2.4 Describe people and objects using suitable statements. Performance level 1 2 3 4 5 6
English 4B - #11/1
4/4

Unit 6  Getting around ENGLISH 英文

Travel far 课堂评估 PBD

(Textbook p59 – 70)

Name: Class: Date: 课文同步

Comprehension (Section B)

Write a suitable response for each picture in the space provided.  SP 2.2.1 (i) 6

(a) BUS WILL LEAVE
IN 10 MINUTES
What time does

the bus leave?

Answer:


(b)

How are you going
to get to the park?

✄ Answer: 1/4


English 4B - #11/2

(c)

How much is the TICRKME1T0F.5A0RE:
train ticket?

Answer:


Performance level 1 2 3 4 5 6

2.2.1 (i) Keep interaction going in short exchanges by using suitable words: (i) to show
understanding.

2/4 English 4B - #11/2

Writing (Section C) 25

Write a story based on the pictures below. You may use the words given to help you. Write your
story in the space provided.

Your story should be between 80 and 100 words. SP 4.3.3

– bus
– queued
– counter
– sat
– seat
– view
– slept
– waiting
– greeted
– fun

English 4B - #11/2 3/4

Where did Chuan go last school holiday? How did he get there?
Last school holiday, Chuan decided to visit his uncle. To get there,...

What happened after he bought the ticket?
On the bus, he...

What happened next?
When he reached...

Performance level 1 2 3 4 5 6
Produce a plan or draft of one paragraph for a familiar topPicerfaonrdmamnocedifleyvethl is 1 2 3 4 5 6
Aapbplerotoprciaretealyteinterxetspuosninsge atovfaereiedtbyaocfkm. edia with guidance: (b) linear.
43..33..31

4/4 English 4B - #11/2

4 时间与时刻 课 课堂
文数学同 评估

步 MATEMATIK PBD

姓名： 班级： 日期： 课本第 118 页至第 135 页

试卷一 圈出正确的答案。 7

1 下图显示一个钟面。 3 从学校到邮政局的距离是 30 km；从
邮政局到超级市场的距离是 60 km。
下午 伟明从学校到邮政局费时 45 分钟。
以分钟为单位，计算伟明从邮政局
到超级市场所需的时间。
A 90
B 85
C 75
D 65

哪项显示钟面上的时刻？ 4 表 1 显示羽毛球比赛开始与结束的
A 0030 时 时刻。
B 1215 时
C 1230 时 开始时刻 结束时刻
D 1245 时 11:00 a.m. 1:30 p.m.

2 7 个星期 2 天 = 天 表1
A 48
B 49 羽毛球比赛进行了多少小时和分钟？
C 50 A 1 小时 15 分钟
D 51 B 1 小时 30 分钟
C 2 小时 15 分钟
D 2 小时 30 分钟

✄ 数学 4B - #11/1 1/4

5 表 2 显示美美完成三幅拼图的时间。 7 建 筑 E 有 3 个 年 代 4 年 的 历 史 ，
建筑 F 有 7 个年代 3 年的历史。以
拼图 时间 年代和年为单位，计算建筑 E 与
建筑 F 的历史的差。
P 2 天 8 小时 A 3 个年代 7 年
Q 16 小时 B 3 个年代 8 年
R 12 小时 C 3 个年代 9 年
D 4 个年代 1 年
表2

以天和小时为单位，计算美美完成
三幅拼图的时间。
A 3 天 5 小时
B 3 天 12 小时
C 3 天 14 小时
D 3 天 16 小时

6 公 司 K 成 立 了 3 年 3 个 月 ， 公 司
L 则成立了 1 年 7 个月。以年和月

为单位，计算两家公司成立时间的

差。
A 1 年 8 个月
B 1 年 10 个月
C 2 年 8 个月
D 4 年 10 个月

时间与睡眠
扫一扫

人应该睡多久才最健康？

2/4 数学 4B - #11/1

试卷二 回答所有的问题。 7
[1分]
1 写出 0040 时的 12 时计时法。 SP 4.1.1 TP4

答：

2 下图显示娟娟上补习班的时刻。 SP 4.2.1 TP4

上午

补习班一堂课为 2 个小时。娟娟上完一堂课后，用了 15 分钟走回家。写出

娟娟回到家的时刻。 [2分]

答： 3/4

数学 4B - #11/1

3 计算 4 个世纪 6 个年代 5 年与 3 个世纪 4 个年代 1 年的和。 SP 4.5.1 (iv) TP4

[2分]

答：

4 黄先生已成婚 2 个年代 7 年，比李先生多 1 个年代 3 年。李先生已成婚多少

年？ SP 4.5.1 (iv) TP4 [2分]

答： 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 4.1.1 认识 12 时计时法和 24 时计时法之间的关系 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 4.2.1 确定 24 小时内涉及小时与分钟的时间
SP 4.5.1 (iv) 完成与时间有关至三个时间单位的加法和减法算式，涉及年、年代和世纪 数学 4B - #11/1

4/4

4 时间与时刻 课 课堂
文数学同 评估

步 MATEMATIK PBD

姓名： 班级： 日期： 课本第 136 页至第 145 页

试卷一 圈出正确的答案。 7

1 6 × 2 天 5 小时 = 3 5 × 6 个星期 4 天 =
A 12 天 6 小时 A 32 个星期 5 天
B 12 天 8 小时 B 32 个星期 6 天
C 13 天 6 小时 C 34 个星期 5 天
D 13 天 8 小时 D 34 个星期 6 天

2 18 天 ÷ 12 = 小时 4 32 年 8 个月 ÷ 7 =
A 30 A 3 年 6 个月
B 32 B 3 年 8 个月
C 34 C 4 年 6 个月
D 36 D 4 年 8 个月

记录

观察并记录一天日落所需的
时间。

✄ 数学 4B - #11/2 1/4

5 陈 伯 伯 的 纸 币 有 4 个 年 代 3 年 的 7 凯 蒂 到 中 国 游 学 36 个 星 期 6 天 ，
平分为 3 个学期。以星期和天为
历史，黄伯伯纸币的历史是他的
18 倍。以年代和年为单位，计算黄 单位，计算凯蒂游学一个学期的

伯伯纸币的历史。 时间。
A 77 个年代 4 年 A 11 个星期 1 天
B 77 个年代 5 年 B 11 个星期 2 天
C 78 个年代 4 年 C 12 个星期 1 天
D 78 个年代 5 年 D 12 个星期 2 天

6 建筑物 P 有 1 个世纪 20 年的历史。
建筑物 Q 的历史是建筑物 P 的
4 倍。以世纪和年为单位，计算建
筑物 Q 的历史。
A 3 个世纪 60 年
B 3 个世纪 70 年
C 4 个世纪 80 年
D 4 个世纪 90 年

现代奥林匹克运动会至
2020 年为止，已 124 年
历史。现代奥林匹克运
动会起源于哪一年？

2/4 数学 4B - #11/2

试卷二 回答所有的问题。 8

1 慧琪每个星期都会练舞 2 天 5 小时。以天和小时为单位，计算她练舞 6 个

星期的时间。 SP 4.5.2 (i) TP4 [2分]

答：

2 爱乐镇举办了一届历时 1 个星期 3 天的美食嘉年华。假设每届美食嘉年华所

举办的时间相同，爱乐镇举办 5 届美食嘉年华需要多少天？ SP 4.5.2 (ii) TP4

[2分]

答： 3/4

数学 4B - #11/2

3 爷爷今年 75岁 10个月，他的岁数是安娜的 10 倍。安娜今年多少岁？

SP 4.5.1 (iii) TP4 [2分]

答：

4 7 幅画的历史共 4 个世纪 97 年。以年为单位，计算每幅画的平均历史。

SP 4.5.2 (v) TP4 [2分]

答：

SP 4.5.2 (i) 完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉及时和天 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 4.5.2 (ii) 完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉及天和星期 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 4.5.2 (iii) 完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉及月和年 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
SP 4.5.2 (v) 完成与时间至二位数的乘法和除法算式，涉及年和世纪 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

4/4 数学 4B - #11/2

主题三 物理科学 课 课堂
文科学同 评估
第 5 课 光的特性
步 SAINS PBD
光的折射
班级： 日期： 课本第 89 至第 95 页
姓名：

试卷一   圈出正确的答案。 5

1 哪 种 情 况 会 导 致 光 的 折 射 现 象 3 当学生把一根筷子放入盛有水的玻璃

发生？ 杯里，他会获得怎样的观察结果？
A 光线被物体阻挡 A KBAT
B 光线照射在粗糙的表面
C 光线从不同方向照射物体 分析
D 光线从一种介质斜向进入另一种

介质

2 图 1 显示育涵观察鱼缸的情景。 B
C
为什么里面的鱼
看起来变大了？

图1 D

上 述 的 观 察 结 果 涉 及 了 哪 种 光 的
特性？
A 光会反射
B 光会折射
C 光会散射
D 光沿直线传播

✄ 科学 4B - #11/1 1/4

4 图 2 显示四种用具。 5 图 3 显示一种自然现象。

P Q

RS

图2 图3

哪 些 用 具 应 用 了 光 的 折 射 原 理 来 上述的自然现象是怎样形成的？
操作？ A 光线与水蒸气融为一体
A P 和 Q B 光线透过水滴产生折射
B P 和 S C 光线把周围的颜色反射出来
C Q 和 R D 光线沿着直线传播，并穿过水滴
D R 和 S



科学知识馆 当光线从一种介质垂直
地进入另一种介质时，
光的折射定律 光线的传播方向不会发
生偏折。

光会折射 光不会折射

2/4 科学 4B - #11/1