................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..................................................ผูสอน (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ................. 10. ความคิดเห็น/ขอเสนอแนะของผูบริหารหรือผูที่ไดรับมอบหมาย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูบริหาร/ผูไดรับมอบหมาย (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ...............
ภาคผนวก
แบบฝกทักษะที่ 1 เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข คําชี้แจง ใหนักเรียนสรุปเนื้อเรื่องของบทละครนอก เรื่อง สังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ความยาวไมเกิน 6 บรรทัด ( 10 คะแนน ) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
แผนการจัดการเรียนรูที่ 3 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2562 หนวยการเรียนรูที่ 1 การคิดวิเคราะหจากบทประพันธ เวลาเรียน 5 ชั่วโมง เรื่อง การคิดวิเคราะหจากบทนําเรื่อง ผูสอน นางสาวรวิสรา จิตรบาน โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม สอนวันที่.......................................... เวลา...................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยางเห็นคุณคา และนํามาประยุกตใชในชีวิตจริง ตัวชี้วัด 1. ท 5.1 ป. 5/1 สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 2. สาระสําคัญ สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 3. จุดประสงคการเรียนรูสูตัวชี้วัด K (พุทธิพิสัย) P (ทักษะ/กระบวนการ) A (จิตพิสัย) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดีได 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม ได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือ วรรณกรรมที่อานได 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 4. สาระการเรียนรู พุทธิพิสัย (K) 1. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณคดี 2. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณกรรม 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดี 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน
ทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู ขั้นที่ 1 เตรียมเนื้อหา 1. แจงสาระการเรียนรู จุดประสงคกาเรียนรู แนวปฏิบัติ เกณฑการผานและวิธีซอมเสริมเมื่อ นักเรียนไมผานเกณฑ 2. นักเรียนและครูรวมกันอภิปรายเพื่อทบทวนความรูเดิมโดยใชคําถามเพื่อกระตุนให นักเรียนเกิดสงสัยและตองการแสวงหาความรู 3. ครูรวมสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับคําตอบที่นักเรียนตอบ เพื่อนําไปสูการเรียนรู วรรณคดี เรื่องสังขทอง ขั้นที่ 2 กําหนดสิ่งที่ตองการวิเคราะห 1. ครูกําหนดหัวขอในการคิดวิเคราะห หัวขอที่ใชในการคิดวิเคราะห คือ การคิดวิเคราะห โดยการใชเทคนิค 5W1H จากบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง 2. ครูอานและอธิบายบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง ใหนักเรียนฟง 1 รอบ 3. นักเรียนอานบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง 1 รอบ เพื่อทําความ เขาใจในเนื้อหา ขึ้นที่ 3 กําหนดปญหา
1. หลังจากที่ครูและนักเรียนไดอานบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง 1 รอบ เพื่อทําความเขาใจในเนื้อหาแลว ครูกําหนดปญหาที่จะใหนักเรียนวิเคราะหเกี่ยวกับเนื้อหาที่อาน เชน ตัว ละครที่ปรากฏอยูในบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง มีทั้งหมดกี่ตัว 2. นักเรียนลงมือทําใบงานตามที่ไดรับมอบหมาย ขั้นที่ 4 กําหนดหลักการหรือกฏเกณฑ 1. ครูกําหนดหลักการและแนวโนมคําตอบในการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถาม ใหกับนักเรียน 2. นักเรียนตอบคําถามตรงตามที่ครูกําหนดหลักการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถาม ที่ครูเปนคนตั้งเอาไว ขั้นที่ 5 การพิจารณาแยกแยะ 1. ในการตอบคําถาม ครูจะมีคําถามอยูจํานวน 5 ขอ แลวใหนักเรียนพิจารณา แยกแยะและ วิเคราะหคําตอบจากเนื้อหาที่ไดอานมาขางตน เพื่อตอบคําถามใหถูกตองที่สุด ขั้นที่ 6 สรุปคําตอบ 1. หลังจากทําใบงานที่ไดรับมอบหมายเสร็จเรียบรอยนักเรียนรวมกันสรุปคําตอบที่ไดจาก การคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิค 5W1H 2. ครูสรุปและอภิปรายใหนักเรียนฟงพรอมทั้งเปดโอกาสใหนักเรียนถามในสิ่งที่สงสัย 6. สื่อ/แหลงการเรียนรู 1. วรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 2. สื่อวิดิโอเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 3. สื่อ Power Point 7. สื่อการเรียนการสอน 1. แบบฝกทักษะ 2. หนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู จุดประสงค วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑการวัด พุทธิพิสัย (K) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจาก วรรณคดีได ใชแบบฝกทักษะ - แบบทดสอบกอนเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน ( 10 คะแนน) - แบบฝกทักษะเรื่อง สรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อาน ( 10 คะแนน) รอยละ 70 ผานเกณฑ
4. วิเคราะหเรื่องจาก วรรณกรรมได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อานได ทักษะพิสัย (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใช เทคโนโลยี ใชแบบสังเกต 1.แบบประเมินทักษะ พิสัย (สมรรถนะ) 2. แบบฝกทักษะ ( 10 คะแนน) รอยละ 70 ผานเกณฑ จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ ใชแบบสังเกต แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค ( 10 คะแนน) รอยละ 80 ผานเกณฑ 8. แหลงที่มาเพิ่มเติม หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ป. 5 ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 สถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ (พว.) 701 ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 9. บันทึกผลหลังสอน ชั่วโมงที่ …….... ผลการเรียนรู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ปญหาและอุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..................................................ผูสอน (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ................. 10. ความคิดเห็น/ขอเสนอแนะของผูบริหารหรือผูที่ไดรับมอบหมาย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูบริหาร/ผูไดรับมอบหมาย (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ...............
ภาคผนวก
บทนําเรื่อง บทละครนอก เรื่องสังขทอง เดิมเปนนิทานที่อยูในปญญาสชาดก (ปน-ยาสะ-ชา-ดก หรือ ปน-ยาด-สะ-ชา-ดก) ซึ่งมีชาดกทั้งหมด 50 เรื่อง ที่แตงพรรณนา การเกิดเพื่อสรางบานมีของพระโพธิสัตวกอนที่จะไดตรัสรูเปนพระพุทธเจา และ นํามาแตงเปนบทละครนอกเพื่อใชเลนละครนอกตั้งแตสมัยอยุธยา ตอมา พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหลานภาลัยทรงพระราชนิพนธบทละครนอกเรื่องสังข ทองขึ้นใหมเพื่อใชเลนละครนอก
ทาวยศวิมลเปนกษัตริยครองเมืองยศวิมล มีพระมเหสี 2 พระองค คือ นางจันทเทวีและนางจันททาเทวี แตไมมี พระโอรส พระองคจึงบําเพ็ญศีลบนบานเทพไทเพื่อขอ พระโอรส หลังจากนั้นไมนานทรงสุบินวา พระองคฉวยพระ อาทิตยไวไดในพระหัตถขวา สวนพระหัตถซายควาไดดาว โหรนายวา พระเหสีทั้งสองพระองคจะทรงมีครรภ นางจันท ทาเทวีพระมเหสีฝายซายไดใหกําเนิดพระธิดา ตอมานางจันท เทวีไดใหกําเนิดพระโอรส แตเปนหอยสังขเนื่องจากกรรมเกา นางจันททาเทวีทรงมีจิตริษยา จึงติดสินบนโหร ใหทํานายวา เปนกาลกิณีตอบานเมือง ทาวยศวิมลทรงหลงเชื่อจึงขับไล นางจันทเทวีและหอยสังขออกจากเมือง เนื้อเรื่องยอของบทละครนอกเรื่องสังขทอง กอนถึงตอนกําเนิดพระ
คําศัพทนารู ความหมาย 1. กันดาร (กัน-ดาน) ลําบาก แหงแลง 2. กําดัด กําลังรุน 3. กูณฑ ไฟ 4. เกษมศานต โปรงอารมณ ชื่นชมยินดี 5. คลาไคล เดินไป เคลื่อนไป
เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข คําชี้แจง ใหนักเรียนสรุปเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข โดยตอบคําถามตอไปนี้ 1. ตัวละครในเรื่องนี้มีใครบาง .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 2. เกิดเหตุการณอะไรขึ้น .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 3. เหตุการณนั้นเกิดขึ้นที่ไหน ........................................................................................................... ........................................................................................................... ...........................................................................................................
4. เหตุการณนั้นเกิดขึ้นเมื่อไร ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................ 5. ผลสุดทายเปนอยางไร ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ...........................................................................................................
แผนการจัดการเรียนรูที่ 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย วิชาภาษาไทย รหัส ท 15101 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2562 หนวยการเรียนรูที่ 1 สังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข เวลาเรียน 5 ชั่วโมง เรื่อง การคิดวิเคราะหจากบทประพันธ ผูสอน นางสาวรวิสรา จิตรบาน โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม สอนวันที่.......................................... เวลา....................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยางเห็นคุณคา และนํามาประยุกตใชในชีวิตจริง ตัวชี้วัด 1. ท 5.1 ป. 5/1 สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 2. สาระสําคัญ สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 3. จุดประสงคการเรียนรูสูตัวชี้วัด K (พุทธิพิสัย) P (ทักษะ/กระบวนการ) A (จิตพิสัย) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดีได 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม ได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือ วรรณกรรมที่อานได 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 4. สาระการเรียนรู พุทธิพิสัย (K) 1. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณคดี
2. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณกรรม 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดี 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน ทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู แผนจัดการเรียนรูที่ 13 ชั่วโมงที่ 2 (1 ชั่วโมง) ขั้นที่ 1 เตรียมเนื้อหา 1. แจงสาระการเรียนรู จุดประสงคกาเรียนรู แนวปฏิบัติ เกณฑการผานและวิธีซอมเสริมเมื่อนักเรียน ไมผานเกณฑ 2. ครูถามความรูที่มีอยูของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 3. ครูอธิบายทบทวนความรูบทนําเรื่องและพระราชประวัติของผูแตงพรอมอานบทประพันธ บท ละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ขั้นที่ 2 กําหนดสิ่งที่ตองการวิเคราะห 1. นักเรียนศึกษาบทประพันธ บทละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 2. ครูกําหนดหัวขอในการคิดวิเคราะห หัวขอที่ใชในการคิดวิเคราะห คือ การคิดวิเคราะหโดยการใช เทคนิค 5W1H จากบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง 3. นักเรียนรวมกันวิเคราะหเนื้อหาของเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข แบบพอสังเขป
4. ครูสรุปเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ทางการบทประพันธ ขั้นที่3 กําหนดปญหา 1. หลังจากที่นักเรียนไดดูศึกษาบทประพันธ บทละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังขเพื่อทํา ความเขาใจในเนื้อหาของเรื่องแลว ครูกําหนดปญหาที่จะใหนักเรียนวิเคราะหเกี่ยวกับเนื้อหาที่อาน เชน ตัว ละครที่ปรากฏอยูในบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง มีทั้งหมดกี่ตัว โดยใหนักเรียนวิเคราะห รวมกัน แลวออกมานําเสนอหนาชั้นเรียน ขั้นที่ 4 กําหนดหลักการหรือกฏเกณฑ 1. ครูกําหนดหลักการและแนวโนมคําตอบในการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถามใหกับ นักเรียน 2. นักเรียนตอบคําถามตรงตามที่ครูกําหนดหลักการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถามที่ครูเปน คนตั้งเอาไว ขั้นที่ 5 การพิจารณาแยกแยะ 1. ในการตอบคําถาม ครูจะมีคําถามอยูจํานวน 5 ขอ แลวใหนักเรียนพิจารณา แยกแยะและวิเคราะห คําตอบจากเนื้อหาที่ไดอานมาขางตน เพื่อตอบคําถามใหถูกตองที่สุด ขั้นที่6 สรุปคําตอบ 1. หลังจากทําใบงานที่ไดรับมอบหมายเสร็จเรียบรอยนักเรียนรวมกันสรุปคําตอบที่ไดจาก การคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิค 5W1H 2. ครูสรุปและอภิปรายใหนักเรียนฟงพรอมทั้งเปดโอกาสใหนักเรียนถามในสิ่งที่สงสัย 6. สื่อ/แหลงการเรียนรู 1. วรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 2. สื่อวิดิโอเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 3. สื่อ Power Point 7. หลักฐานการเรียนรู 1. แบบฝกทักษะที่ 1 8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู จุดประสงค วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑการวัด พุทธิพิสัย (K) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจาก ใชแบบฝกทักษะ - แบบทดสอบกอนเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน ( 10 คะแนน) - แบบฝกทักษะเรื่อง สรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อาน รอยละ 70 ผานเกณฑ
วรรณคดีได 4. วิเคราะหเรื่องจาก วรรณกรรมได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อานได ( 10 คะแนน) ทักษะพิสัย (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใช เทคโนโลยี ใชแบบสังเกต 1.แบบประเมินทักษะ พิสัย (สมรรถนะ) 2. แบบฝกทักษะ ( 10 คะแนน) รอยละ 70 ผานเกณฑ จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ ใชแบบสังเกต แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค ( 10 คะแนน) รอยละ 80 ผานเกณฑ 8. แหลงที่มาเพิ่มเติม หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ป. 5 ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 สถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ (พว.) 701 ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 9. บันทึกผลหลังสอน ชั่วโมงที่ …….... ผลการเรียนรู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ปญหาและอุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..................................................ผูสอน (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ................. 10. ความคิดเห็น/ขอเสนอแนะของผูบริหารหรือผูที่ไดรับมอบหมาย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูบริหาร/ผูไดรับมอบหมาย (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ...............
ภาคผนวก
แบบฝกทักษะที่ 3 เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข คําชี้แจง ใหนักเรียนระบุความรูและขอคิดจากการอานเรื่องนี้ที่สามารถนํามาใชในชีวิตจริงได (10 คะแนน) 1. ความรูที่ไดจากการอานเรื่องนี้ คือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. นําไปใชในชีวิตจริงไดคือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ขอคิดที่ไดจากการอานเรื่องนี้คือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 4. นําไปใชในชีวิตจริงไดคือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................
แผนการจัดการเรียนรูที่ 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2561 หนวยการเรียนรูที่ 1 สังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข เวลาเรียน 5 ชั่วโมง เรื่อง การคิดวิเคราะหจากบทประพันธ ผูสอน นางสาวรวิสรา จิตรบาน โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม สอนวันที่.......................................... เวลา....................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยางเห็นคุณคา และนํามาประยุกตใชในชีวิตจริง ตัวชี้วัด 1. ท 5.1 ป. 5/1 สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 2. สาระสําคัญ สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน 3. จุดประสงคการเรียนรูสูตัวชี้วัด K (พุทธิพิสัย) P (ทักษะ/กระบวนการ) A (จิตพิสัย) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่องจาก วรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดีได 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม ได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือ วรรณกรรมที่อานได 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 4. สาระการเรียนรู พุทธิพิสัย (K) 1. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณคดี 2. วิธีการสรุปเรื่องจากวรรณกรรม 3. วิเคราะหเรื่องจากวรรณคดี 4. วิเคราะหเรื่องจากวรรณกรรม 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อาน
ทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใชเทคโนโลยี จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ 5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู แผนจัดการเรียนรูที่ 13 ชั่วโมงที่ 2 (1 ชั่วโมง) ขั้นที่ 1 เตรียมเนื้อหา 1. แจงสาระการเรียนรู จุดประสงคกาเรียนรู แนวปฏิบัติ เกณฑการผานและวิธีซอมเสริมเมื่อนักเรียน ไมผานเกณฑ 2. ครูถามความรูที่มีอยูของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 3. ครูอธิบายทบทวนความรูบทนําเรื่องและพระราชประวัติของผูแตงพรอมอานบทประพันธ บท ละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ขั้นที่ 2 กําหนดสิ่งที่ตองการวิเคราะห 1. นักเรียนศึกษาบทประพันธ บทละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 2. ครูกําหนดหัวขอในการคิดวิเคราะห หัวขอที่ใชในการคิดวิเคราะห คือ การคิดวิเคราะหโดยการใช เทคนิค 5W1H จากบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง 3. นักเรียนรวมกันวิเคราะหเนื้อหาของเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข แบบพอสังเขป 4. ครูสรุปเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ทางการบทประพันธ ขั้นที่ 3 กําหนดปญหา 1. หลังจากที่นักเรียนไดดูศึกษาบทประพันธ บทละครนอก เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังขเพื่อทํา ความเขาใจในเนื้อหาของเรื่องแลว ครูกําหนดปญหาที่จะใหนักเรียนวิเคราะหเกี่ยวกับเนื้อหาที่อาน เชน ตัว
ละครที่ปรากฏอยูในบทนําและเนื้อเรื่องยอ จากวรรณคดี เรื่องสังขทอง มีทั้งหมดกี่ตัว โดยใหนักเรียนวิเคราะห รวมกัน แลวออกมานําเสนอหนาชั้นเรียน ขั้นที่ 4 กําหนดหลักการหรือกฏเกณฑ 1. ครูกําหนดหลักการและแนวโนมคําตอบในการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถามใหกับ นักเรียน 2. นักเรียนตอบคําถามตรงตามที่ครูกําหนดหลักการคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิคการตั้งคําถามที่ครูเปน คนตั้งเอาไว ขั้นที่ 5 การพิจารณาแยกแยะ 1. ในการตอบคําถาม ครูจะมีคําถามอยูจํานวน 5 ขอ แลวใหนักเรียนพิจารณา แยกแยะและวิเคราะห คําตอบจากเนื้อหาที่ไดอานมาขางตน เพื่อตอบคําถามใหถูกตองที่สุด ขั้นที่ 6 สรุปคําตอบ 1. หลังจากทําใบงานที่ไดรับมอบหมายเสร็จเรียบรอยนักเรียนรวมกันสรุปคําตอบที่ไดจาก การคิดวิเคราะหโดยใชเทคนิค 5W1H 2. ครูสรุปและอภิปรายใหนักเรียนฟงพรอมทั้งเปดโอกาสใหนักเรียนถามในสิ่งที่สงสัย 6. สื่อ/แหลงการเรียนรู 1. วรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 2. สื่อวิดิโอเรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข 3. สื่อ Power Point 7. หลักฐานการเรียนรู 1. แบบฝกทักษะที่ 1 8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู จุดประสงค วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑการวัด พุทธิพิสัย (K) 1. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณคดีได 2. บอกวิธีการสรุปเรื่อง จากวรรณกรรมได 3. วิเคราะหเรื่องจาก วรรณคดีได 4. วิเคราะหเรื่องจาก วรรณกรรมได 5. สรุปเรื่องจากวรรณคดี ใชแบบฝกทักษะ - แบบทดสอบกอนเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน ( 10 คะแนน) - แบบฝกทักษะเรื่อง สรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อาน ( 10 คะแนน) รอยละ 70 ผานเกณฑ
หรือวรรณกรรมที่อานได ทักษะพิสัย (P) 1. ทักษะในการสื่อสาร 2. ทักษะการคิด 3. ทักษะการแกปญหา 4. ทักษะการใชชีวิต 5. ทักษะการใช เทคโนโลยี ใชแบบสังเกต 1.แบบประเมินทักษะ พิสัย (สมรรถนะ) 2. แบบฝกทักษะ ( 10 คะแนน) รอยละ 70 ผานเกณฑ จิตพิสัย (A) 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตยสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอพียง 6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ ใชแบบสังเกต แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค ( 10 คะแนน) รอยละ 80 ผานเกณฑ 8. แหลงที่มาเพิ่มเติม หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ป. 5 ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 สถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ (พว.) 701 ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 9. บันทึกผลหลังสอน ชั่วโมงที่ …….... ผลการเรียนรู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ปญหาและอุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..................................................ผูสอน (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ................. 10. ความคิดเห็น/ขอเสนอแนะของผูบริหารหรือผูที่ไดรับมอบหมาย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผูบริหาร/ผูไดรับมอบหมาย (............................................................) วันที่........เดือน...................................พ.ศ...........
ภาคผนวก
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง สังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ชื่อ ____________________________________________ เลขที่__________ชั้น _______ คําชี้แจง ใหนักเรียนกากบาทหนาคําตอบที่ถูกตองที่สุด (10 คะแนน) 1. สังขทองเปนละครที่เลนกันมาตั้งแตสมัยใด ก. สุโขทัย ข. อยุธยา ค. ธนบุรี ง. รัตนโกสินทร 2. กษัตริยองคใดทรงพระราชนิพนธบทละครนอก เรื่อง สังขทอง ขึ้นใหม ก. สมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลดมหาราช ข. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว ค. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว ง.พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหลานภาลัย 3. เพราะเหตุใดนางจันทรเทวีจึงคลอดลูกเปนหอยสังข ก. กรรมเกา ข. อธิษฐาน ค. ถูกสับเปลี่ยนทารก ง. นางจันทรเทวีมีชาติกําเนินเดิมเปนหอยสังข 4. พระสังขออกมาจากหอยสังข เพราะเหตุใด ก. อยากเที่ยวเลนดูโลกภายนอก ข. เทวดามาชวยใหออกจากหอยสังข ค. มาชวยไลไกที่มากินขาวของมารดา ง. เติบโตมากไมสามารถอยูในหอยสังขไดอีกตอไป 5. ขอใดคือลักษณะนิสัยของพระสังขในตอนนี้ ก. กตัญู ข. ซื่อสัตย ค. เฉลียวฉลาด ง. ขยันหมั่นเพียร 6. ขอใดเรียงลําดับเหตุการณไดถูกตอง 1. พระสังขหุงหาอาหารใหพระมารดา 2. พระสังขไลไกปาที่มากินขาว 3. นางจันทเทวีรูความจริงเรื่องพระโอรส
4. นางจันเทวีไปหาของปา ก. 2 3 1 4 ข. 2 1 3 4 ค. 4 2 1 3 ง. 4 1 2 3 7. ขอใดถูกตองตามเนื้อเรื่อง ก. พระสังขจับไกปามาทําอาหารใหพระมารดา ข. พระสังขออกจากหอยสังขเมื่ออายุ 15 ป ค. ทาวยศวิมลสั่งใหประหารนางจันเทวี ง. นางจันเทวีเปนผูทําลายหอยสังข เทพบุตรจุติมาวันเกิด กําเนิดผิดพนคนทั้งหลาย บุญญาธิการนั้นมากมาย จะล้ําเลิศพรายเมื่อปลายมือ ถึงจะตกน้ําก็ไมไหล ตกในกองกูณฑไมสมชื่อ จะไดผานบานเมืองเลื่องลือ อึงอื้อดินฟาบันดาล 8. ขอใดสรุปเรื่องคําขอใดสรุปจากคําประพันธตอนนี้ไดถูกตอง ก. พระสังขมีความพิการมาแตกําเนิด ข. พระสังขมีรางกายเปนอมตะไมมีวันตาย ค. พระสงฆจะเปนพระมหากษัตริยที่ใหญที่สุดในอนาคต ง. พระสังขเปนผลลัพธที่มีฤทธิ์เหนือกวาเทพพลเทวดา 9. บทละครนอกเรื่องสังขทองตอนกําเนิดพระสังขใหขอคิดเดนชัดที่สุด เรื่องใด ก. กฎแหงกรรม ข. ความรักของแมที่มีตอลูก ค. ความเชื่อในคําทํานายของโหร ง. ความอดทนและเขมแข็งของสตรี 10. คําประพันธบทใดกอใหเกิดคุณคาดานอารมณมากที่สุด ก. สวมสอดกอดพระมารดา เกศาพลางทางรองไห แมตอยสังขแตกแหลกไป ร่ําไรเสียดายไมไหวคิด ข. เมื่อนั้น พระกุมารมาเยี่ยมหอยแลหา ไมแจงวาองคพระมารดา แสงฝากคอยอยูไมรูกาย ค. เทพบุตรจุติมาบังเกิด กําเนิดผิดพนคนทั้งหลาย บุญญาธิการดันมากมาย จะเลิศล้ําเพริศพรายเมื่อปลายมือ ง. สงัดเงียบผูคนไมพูดจา เล็ดลอดออกมาแลวผานไป ที่นั่งนอกชานสําราญกาย เก็บกวาดทรายเลนไมรูตัว
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข กอนเรียน หลังเรียน ผาน/ไมผาน ผาน เกณฑการใหคะแนนแบบทดสอบ เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข เกณฑการใหคะแนน แบบทดสอบมีจํานวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน ตอบถูก ได 1 คะแนน ตอบผิด ไ ด 0 คะแนน เกณฑการตัดสิน เกณฑการตัดสิน ชวงคะแนน ระดับคุณภาพ แปลผล 8-10 4 ดีมาก 6-7 3 ดี 4-5 2 พอใช 0 – 3 1 ปรับปรุง เกณฑการผาน นักเรียนมีผลการประเมิน ระดับคุณภาพ 5 ขึ้นไป
ภาคผนวก ข
แบบทดสอบกอนเรียน เรื่อง สังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข ชื่อ ____________________________________________ เลขที่__________ชั้น _______ คําชี้แจง ใหนักเรียนกากบาทหนาคําตอบที่ถูกตองที่สุด (10 คะแนน) 1. สังขทองเปนละครที่เลนกันมาตั้งแตสมัยใด ก. สุโขทัย ข. อยุธยา ค. ธนบุรี ง. รัตนโกสินทร 2. กษัตริยองคใดทรงพระราชนิพนธบทละครนอก เรื่อง สังขทอง ขึ้นใหม ก. สมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลดมหาราช ข. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว ค. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว ง.พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหลานภาลัย 3. เพราะเหตุใดนางจันทรเทวีจึงคลอดลูกเปนหอยสังข ก. กรรมเกา ข. อธิษฐาน ค. ถูกสับเปลี่ยนทารก ง. นางจันทรเทวีมีชาติกําเนินเดิมเปนหอยสังข 4. พระสังขออกมาจากหอยสังข เพราะเหตุใด ก. อยากเที่ยวเลนดูโลกภายนอก ข. เทวดามาชวยใหออกจากหอยสังข ค. มาชวยไลไกที่มากินขาวของมารดา ง. เติบโตมากไมสามารถอยูในหอยสังขไดอีกตอไป 5. ขอใดคือลักษณะนิสัยของพระสังขในตอนนี้ ก. กตัญู ข. ซื่อสัตย ค. เฉลียวฉลาด ง. ขยันหมั่นเพียร 6. ขอใดเรียงลําดับเหตุการณไดถูกตอง 1. พระสังขหุงหาอาหารใหพระมารดา 2. พระสังขไลไกปาที่มากินขาว 3. นางจันทเทวีรูความจริงเรื่องพระโอรส
4. นางจันเทวีไปหาของปา ก. 2 3 1 4 ข. 2 1 3 4 ค. 4 2 1 3 ง. 4 1 2 3 7. ขอใดถูกตองตามเนื้อเรื่อง ก. พระสังขจับไกปามาทําอาหารใหพระมารดา ข. พระสังขออกจากหอยสังขเมื่ออายุ 15 ป ค. ทาวยศวิมลสั่งใหประหารนางจันเทวี ง. นางจันเทวีเปนผูทําลายหอยสังข เทพบุตรจุติมาวันเกิด กําเนิดผิดพนคนทั้งหลาย บุญญาธิการนั้นมากมาย จะล้ําเลิศพรายเมื่อปลายมือ ถึงจะตกน้ําก็ไมไหล ตกในกองกูณฑไมสมชื่อ จะไดผานบานเมืองเลื่องลือ อึงอื้อดินฟาบันดาล 8. ขอใดสรุปเรื่องคําขอใดสรุปจากคําประพันธตอนนี้ไดถูกตอง ก. พระสังขมีความพิการมาแตกําเนิด ข. พระสังขมีรางกายเปนอมตะไมมีวันตาย ค. พระสงฆจะเปนพระมหากษัตริยที่ใหญที่สุดในอนาคต ง. พระสังขเปนผลลัพธที่มีฤทธิ์เหนือกวาเทพพลเทวดา 9. บทละครนอกเรื่องสังขทองตอนกําเนิดพระสังขใหขอคิดเดนชัดที่สุด เรื่องใด ก. กฎแหงกรรม ข. ความรักของแมที่มีตอลูก ค. ความเชื่อในคําทํานายของโหร ง. ความอดทนและเขมแข็งของสตรี 10. คําประพันธบทใดกอใหเกิดคุณคาดานอารมณมากที่สุด ก. สวมสอดกอดพระมารดา เกศาพลางทางรองไห แมตอยสังขแตกแหลกไป ร่ําไรเสียดายไมไหวคิด ข. เมื่อนั้น พระกุมารมาเยี่ยมหอยแลหา ไมแจงวาองคพระมารดา แสงฝากคอยอยูไมรูกาย ค. เทพบุตรจุติมาบังเกิด กําเนิดผิดพนคนทั้งหลาย บุญญาธิการดันมากมาย จะเลิศล้ําเพริศพรายเมื่อปลายมือ ง. สงัดเงียบผูคนไมพูดจา เล็ดลอดออกมาแลวผานไป ที่นั่งนอกชานสําราญกาย เก็บกวาดทรายเลนไมรูตั
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข กอนเรียน หลังเรียน ผาน/ไมผาน ผาน เกณฑการใหคะแนนแบบทดสอบ เรื่อง สังขทอง ตอน กําเนิดพระสังข เกณฑการใหคะแนน แบบทดสอบมีจํานวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน ตอบถูก ได 1 คะแนน ตอบผิด ได 0 คะแนน เกณฑการตัดสิน เกณฑการตัดสิน ชวงคะแนน ระดับคุณภาพ แปลผล 8-10 4 ดีมาก 6-7 3 ดี 4-5 2 พอใช 0 – 3 1 ปรับปรุง เกณฑการผาน นักเรียนมีผลการประเมิน ระดับคุณภาพ 5 ขึ้นไป
แบบสอบถามประเมินความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู โดยใชเทคนิค 5W1H เพื่อสงเสริมทักษะการคิดวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข วิชาภาษาไทย นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม คําชี้แจง 1. แบบสอบถามความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบงเปนแบบสอบถามชนิดมาตราสวน ประมาณคา 5 ระดับและแบบปลายเปดในการเสนอขอคิดเห็นและขอเสนอแนะ 2. ขอความอนุเคราะหทานพิจารณารายการขอคําถามโดยพิจารณาเปนระดับความคิดเห็นตามกรอบ เนื้อหาการบริหารจัดการเรียนรูแบงเปน 4 ดาน คือดานเนื้อหาดานการจัดกิจกรรมการเรียนรูดานสื่อและ อุปกรณการเรียนการสอนและการวัดและประเมินผล 3. โปรดกาเครื่องหมาย √ ลงในชองที่ตรงกับความคิดเห็นของทานซึ่งมี 5 ระดับคือ ระดับ 5 หมายถึง มีสภาพการดําเนินการในระดับมากที่สุด ระดับ 4 หมายถึง มีสภาพการดําเนินการในระดับมาก ระดับ 3 หมายถึง มีสภาพการดําเนินการในระดับปานกลาง ระดับ 2 หมายถึง มีสภาพการดําเนินการในระดับนอย ระดับ 1 หมายถึง มีสภาพการดําเนินการในระดับนอยที่สุด 4. การตอบแบบสอบถามฉบับนี้จะทําใหไดขอมูลที่เปนประโยชนตอการศึกษาวิจัยครั้งนี้โดยขอมูลที่ได ผูวิจัยจะนําไปใชประโยชนในความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรูใหมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นซึ่งขอมูล จะไมมีผลตอทานแตอยางใดและขอขอบคุณที่กรุณาสละเวลาตอบแบบประเมินและใหความรวมมือดวย
ตอนที่ 1 สถานภาพของผูตอบแบบประเมิน คําชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย √ ลงใน หนาขอความที่ตรงกับสภาพความเปนจริงเกี่ยวกับทาน 1. เพศ ชาย หญิง 2. อายุ 7 – 8 ป 9 – 10 ป 11 ปขึ้นไป ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู คําชี้แจง โปรดพิจารณารายการขอคําถามและทําเครื่องหมาย √ ลงในชองที่ตรงกับความคิดเห็น ของทาน รายการ ระดับการปฏิบัติ/การดําเนินการ มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) นอย (2) นอยที่สุด (1) 1. ดานเนื้อหา 1.1 เนื้อหาที่เรียนเปนเรื่องที่ชอบ 1.2 เนื้อหามีรูปแบบที่ชัดเจน เขาใจงาย 1.3 เนื้อหาที่เรียนยากเกินไป 1.4 เนื้อหามีความนาสนใจ 1.5 เนื้อหามีความเหมาะสมกับ เวลาเรียน 2. ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรู 2.1 มีความสนุกสนานกับการ รวมกิจกรรมในชั่วโมงเรียน 2.2 ไดเรียนรูดวยตนเองอยางมี ความสุข 2.3 รูสึกภูมิใจมากเมื่อตอบ คําถาม 2.4 พอใจที่สามารถตรวจสอบ คําถามดวยตนเอง
2.5 ไดฝกทักษะการทํางานกลุม และรายบุคคลดวยความมั่นใจ 3. ดานสื่อและอุปกรณการเรียน การสอน 3.1 สื่อ/อุปกรณการเรียนรูมีการเรา ความสนใจในการเรียนรูมากขึ้น 3.2 สื่อ/อุปกรณการเรียนที่ใชทําให เขาใจในการเรียนรูไดงายขึ้น 3.3 สื่อ/อุปกรณการเรียนรูมีความ หลากหลาย 3.4 สื่อ/อุปกรณการเรียนมีความ เหมาะสมกับกิจกรรม 4. ดานการวัดผลและประเมินผล 4.1 ครูชี้แจง อธิบายกรวัดและ ประเมินผลทุกครั้ง 4.2 วิธีการวัดผลและประเมินผลมี ความเหมาะสมกับนักเรียน 4.3 เมื่อมีการทดสอบยอยแตละเรื่อง ทําใหนักเรียนไดนําไปปรับปรุงการ เรียนรูของตนเองอยูเสมอ 4.4 นักเรียนมีโอกาสทราบผล คะแนนจากการเรียนรูแตละเรื่อง ทันที ความคิดเห็นและขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
ภาคผนวก ค การหาคุณภาพของเครื่องมือในการศึกษา
การหาคุณภาพของเครื่องมือในการศึกษา 1. แผนการจัดการเรียนรู - คาดัชนีสอดคลอง (IOC) ของการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู โดยใชเทคนิค 5W1H เพื่อสงเสริม ทักษะการคิดวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังขวิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย - คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังขของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม 3. แบบประเมินความพึงพอใจของผูเรียน - คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแบบสอบถามความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการพัฒนาแผนการ จัดการเรียนรู โดยใชเทคนิค 5W1H เพื่อสงเสริมทักษะการคิดวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข วิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม ตารางที่ ค. 1 คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแผนการจัดการเรียนรู วิชาวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอน กําเนิดพระสังขของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม โดยผูเชี่ยวชาญ รายการ ผลการประเมิน ผูเชี่ยวชาญ (คนที่) ∑R IOC ผลการ พิจารณา 1 2 3 แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 +1 +1 +1 3 1 ใชได แผนการจัดการเรียนรูที่ 2 +1 +1 +1 3 1 ใชได แผนการจัดการเรียนรูที่ 3 +1 +1 +1 3 1 ใชได แผนการจัดการเรียนรูที่ 4 +1 +1 +1 3 1 ใชได แผนการจัดการเรียนรูที่ 5 +1 +1 +1 3 1 ใชได ตารางที่ ค. 2 คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระสังข นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6โรงเรียนภูเวียง วิทยาคม
ขอ ผลการประเมิน ผูเชี่ยวชาญ (คนที่) ∑R IOC ผลการ พิจารณา 1 2 3 1 +1 +1 +1 3 1 ใชได 2 +1 +1 +1 3 1 ใชได 3 +1 0 +1 2 0.06 ใชได 4 +1 +1 +1 3 1 ใชได 5 +1 +1 +1 3 1 ใชได 6 +1 +1 +1 3 1 ใชได 7 +1 +1 +1 3 1 ใชได 8 +1 +1 +1 3 1 ใชได 9 +1 +1 +1 3 1 ใชได 10 +1 +1 +1 3 1 ใชได 11 +1 +1 +1 3 1 ใชได 12 +1 +1 +1 3 1 ใชได 13 0 +1 +1 2 0.66 ใชได 14 +1 +1 +1 3 1 ใชได 15 +1 +1 +1 3 1 ใชได 16 +1 +1 +1 3 1 ใชได 17 +1 +1 0 2 0.66 ใชได 18 +1 +1 +1 3 1 ใชได 19 +1 +1 +1 3 1 ใชได 20 0 +1 +1 2 0.66 ใชได ตารางที่ ค. 3 คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแบบสอบถามความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู โดยใชเทคนิค 5W1H เพื่อสงเสริมทักษะการคิดวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระ สังข วิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม
รายการ ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผูเชี่ยวชาญ (คนที่) ∑R IOC ผลการ พิจารณา 1 2 3 1.ดานเนื้อหา 1.1 เนื้อหาที่เรียนเปนเรื่องที่ชอบ +1 +1 +1 3 1 ใชได 1.2 เนื้อหามีรูปแบบที่ชัดเจนเขาใจงาย +1 +1 0 2 0.66 ใชได 1.3 เนื้อหาที่เรียนยากเกินไป +1 +1 +1 3 1 ใชได 1.4 เนื้อหามีความนาสนใจ +1 +1 +1 3 1 ใชได 1.5 เนื้อหามีความเหมาะสมกับเวลา เรียน +1 +1 +1 3 1 ใชได 2.ดานการจัดกิจกรรมการเรียนรู 2.1 มีความสนุกสนานกับการรวม กิจกรรมในชั่วโมงเรียน +1 +1 +1 3 1 ใชได 2.2 ไดเรียนรูดวยตนเองอยางมีความสุข +1 +1 +1 3 1 ใชได 2.3 รูสึกภูมิใจมากเมื่อตอบคําถาม +1 0 +1 2 0.66 ใชได 2.4 พอใจที่สามารถตรวจสอบคําถาม ดวยตนเอง +1 +1 +1 3 1 ใชได 2.5 ไดฝกทักษะการทํางานกลุมและ รายบุคคลดวยความมั่นใจ +1 +1 +1 3 1 ใชได 3.ดานสื่อและอุปกรณการเรียนการสอน 3.1 สื่อ/อุปกรณการเรียนรูมีการเราความ สนใจในการเรียนรูมากขึ้น +1 +1 +1 3 1 ใชได 3.2 สื่อ/อุปกรณการเรียนที่ใชทําใหเขาใจ ในการเรียนรูไดงายขึ้น +1 +1 +1 3 1 ใชได 3.3 สื่ อ / อุ ป ก ร ณ ก า ร เ รี ย น รู มี ค ว า ม หลากหลาย +1 +1 +1 3 1 ใชได 3.4 สื่อ/อุปกรณการเรียนมีความเหมาะสม กับกิจกรรม 0 +1 +1 2 0.66 ใชได
ตารางที่ ค. 3 คาดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของแบบสอบถามความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู โดยใชเทคนิค 5W1H เพื่อสงเสริมทักษะการคิดวิเคราะห เรื่องสังขทอง ตอนกําเนิดพระ สังข วิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม รายการ ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ผูเชี่ยวชาญ (คนที่) ∑R IOC ผลการ พิจารณา 1 2 3 4. ดานการวัดผลและประเมินผล 4.1 ครูชี้แจง อธิบายกรวัดและประเมินผล ทุกครั้ง +1 +1 +1 3 1 ใชได 4.2 วิธีการวัดผลและประเมินผลมีความ เหมาะสมกับนักเรียน +1 +1 +1 3 1 ใชได 4.3 เมื่อมีการทดสอบยอยแตละเรื่องทําให นักเรียนไดนําไปปรับปรุงการเรียนรูของ ตนเองอยูเสมอ +1 +1 +1 3 1 ใชได 4.4 นักเรียนมีโอกาสทราบผลคะแนนจาก การเรียนรูแตละเรื่องทันที +1 +1 +1 3 1 ใชได 3. ดานการวัดผลและประเมินผล +1 +1 +1 3 1 ใชได