หลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระวิทย์-ป.1-ม.3

รหสั ตวั ชี้วัด
ว ๑.๒ ป.๔/๑
ว ๑.๓ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ว ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ว ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ว ๒.๓ ป.๔/๑
ว ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ว ๔.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป๔/๕

รวมท้ังหมด ๒๑ ตวั ชี้วดั

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวิชา ว๑๕๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ๕ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๑๒๐ ช่วั โมง

บรรยาย อธิบาย เขยี นและระบุ เปรยี บเทียบ วเิ คราะห์ ออกแบบการทดลอง ใชเ้ หตผุ ลเชงิ
ตรรกะในการแกป้ ัญหา ออกแบบและเขียนโปรแกรม ใชอ้ ินเตอรเ์ นต็ รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูล
เกีย่ วกบั โครงสร้างและลกั ษณะของสิ่งมีชวี ิตทีเ่ หมาะสมกบั การดำรงชีวติ ในแต่ละแหลง่ ท่ีอยู่
ความสัมพนั ธ์ระหว่างส่งิ มีชีวติ กับส่ิงมีชีวิต ความสัมพนั ธ์ระหว่างส่ิงมชี ีวิตกับสิง่ ไม่มีชวี ติ เพ่อื ประโยชนต์ อ่
การดำรงชวี ิต หน้าทีข่ องส่งิ มีชีวิตที่เป็นผู้ผลิตและผบู้ รโิ ภคในโซอ่ าหาร คณุ ค่าของสงิ่ แวดลอ้ มท่ีมีตอ่ การ
ดำรงชวี ติ ของสิง่ มีชีวิต ลกั ษณะทางพันธุกรรมท่ีมีการถา่ ยทอดจากพ่อแม่สลู่ กู ของพืช สัตว์และมนุษย์

การเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร เมอื่ ทำใหส้ สารขน้ึ หรือเยน็ ลง การละลายของสารในนำ้
และการเปลี่ยนแปลงของสารเม่อื เกิดการเปลยี่ นแปลงทางเคมโี ดยใช้หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ การ
เปลี่ยนแปลงทผี่ นั กลับได้และท่ผี ันกลับไม่ได้ การหาแรงลพั ธข์ องแรงหลายแรงในแนวเดียวกันทกี่ ระทำ
ตอ่ วตั ถุ ในกรณที ่ีวตั ถุอยู่น่ิง แผนภาพแสดงแรงท่ีกระทำต่อวัตถุ การใช้เครอ่ื งชัง่ สปริงการวัดแรงที่
กระทำตอ่ วัตถุ ผลของแรงและแผนภาพแสดงแรงเสยี ดทานท่มี ตี ่อการเปล่ยี นแปลงการเคลื่อนท่ีของวตั ถุ
และแรงท่ีอยใู่ นแนวเดียวกนั ท่ีกระทำต่อวตั ถุ การได้ยนิ เสยี งผ่านตัวกลาง ลักษณะการเกดิ เสยี งสงู เสยี ง
ตำ่ เสียงดัง เสยี งค่อย ตลอดจนมลพิษทางเสียง

ความแตกตา่ งของดาวเคราะห์และดาวฤกษ์ ตำแหน่งและเสน้ ทางการขึ้นและตกของกลุ่มดาว
ฤกษบ์ นท้องฟ้า โดยใชแ้ ผนที่ดาว การใช้ประโยชน์จากแหลง่ นำ้ การหมุนเวียนของวฏั จักรน้ำ การใชน้ ้ำ
อยา่ งประหยัด กระบวนการเกดิ เมฆ หมอก น้ำค้างและนำ้ คา้ งแข็ง การเกิดฝน หิมะ และลูกเห็บ

โดยใชก้ ระบวนทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้ ขอ้ มูล
บันทกึ จัดกลุ่มข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถนำเสนอส่ือสารสิ่งท่ีเรยี นรู้ มี
ความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คุณค่าของการนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั มจี ติ วทิ ยาศาสตร์
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

ศกึ ษาขน้ั ตอนการใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ญั หา อธบิ ายการทำงาน การคาดการณ์
ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งงา่ ย ออกแบบและเขยี นโปรแกรมที่มีการใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่างงา่ ย ตรวจหา
ขอ้ ผิดพลาดและแก้ไขโปรแกรม การใช้อินเตอร์เนต็ คน้ หาข้อมลู ตดิ ต่อสือ่ สารและทำงานรว่ มกนั และ
ประเมินความน่าเชอ่ื ถือของข้อมลู การรวบรวม ประมวล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศตาม
วัตถุประสงคโ์ ดยใชซ้ อฟต์แวร์หรือบรกิ ารบนอนิ เทอรเ์ น็ตที่หลากหลายเพื่อแก้ปัญหาในชีวติ ประจำวนั

ใช้กระบวนการการทำงานอยา่ งเปน็ ขน้ั ตอนและเป็นระบบ การใช้เหตุผลเชงิ ตรรกะในการ
แก้ปัญหา การออกแบบโปรแกรมโดยเขียนเปน็ ขอ้ ความหรือผงั งาน การออกแบบและเขียนโปรแกรมทีม่ ี
การตรวจสอบเง่ือนไขท่คี รอบคลุมทกุ กรณี ถ้าไม่เป็นไปตามท่ตี ้องการให้ตรวจสอบการทำงานทลี ะคำสั่ง
ทำการแก้ไขจนกว่าจะไดผ้ ลลัพธท์ ี่ถูกต้อง และฝกึ ตรวจสอบขอ้ ผิดพลาดจากโปรแกรมของผู้อ่ืน ใช้
ซอฟต์แวรเ์ ขียนโปรแกรม โดยใชโ้ ปรแกรม Scratch, logo

ตระหนักและเหน็ คุณคา่ ของการใช้อนิ เตอรเ์ น็ตในการตดิ ต่อสือ่ สารและทำงานรว่ มกัน ใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มมี ารยาท เข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของตนเอง เคารพในสทิ ธิของผู้อ่ืน

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

แจง้ ผู้เกย่ี วข้องเม่ือพบขอ้ มลู หรือบุคคลทไ่ี ม่เหมาะสม ทำงานด้วยความกระตือรือรน้ และตรงเวลา มี
เจตคตทิ ด่ี ตี ่อการทำงาน มลี ักษณะนสิ ยั การทำงานท่เี หมาะสม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่ี
เหมาะสม
รหสั ตัวช้ีวัด

ว ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ว ๑.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ว ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ว ๒.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ว ๒.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ว ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ว ๓.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ว ๔.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
รวมทั้งหมด ๓๒ ตัวช้วี ัด

โรงเรยี นบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหสั วชิ า ว๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๑๒๐ ช่ัวโมง

บรรยาย จำแนก เปรยี บเทยี บ อภปิ ราย ระบุ อธบิ าย สรา้ งแบบจำลอง ใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะใน
การแก้ปัญหา ออกแบบและเขยี นโปรแกรม ใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ต รวบรวม ประเมนิ นำเสนอข้อมูล เก่ยี วกบั
ประโยชนข์ องสารอาหารที่ตนเองได้รบั ในสัดส่วนทเี่ หมาะสมกบั เพศและวัย หนา้ ที่และการดดู ซมึ ของ
อวัยวะในระบบยอ่ ยอาหารให้ทำงานเปน็ ปกติ

การแยกสารผสม โดยการหยิบออก การร่อน การใช้แมเ่ หลก็ ดึงดูด การรนิ ออก การกรองและ
การตกตะกอนโดยใชห้ ลกั ฐานเชิงประจักษ์ รวมถึงการแยกสารในชีวิตประจำวัน การเกิดแรงไฟฟา้ ซง่ึ
เกิดจากวัตถุผา่ นการขัดถู หน้าทขี่ องส่วนประกอบของวงจรไฟฟา้ อย่างงา่ ย แผนภาพการตอ่ วงจรไฟฟ้า
อยา่ งงา่ ย ผลของการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม การต่อหลอดไฟฟ้าแบบอนกุ รมและแบบขนาน รวมถึง
การใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั การเกิดเงามืดเงามวั แผนภาพรงั สขี องแสงแสดงการเกิดเงามดื เงามัว

การเกดิ ปรากฏการณส์ รุ ิยปุ ราคาและจนั ทรุปราคา พัฒนาการของเทคโนโลยีอวกาศ การนำ
เทคโนโลยีอวกาศมาใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั การเกดิ หนิ อคั นี หนิ ตะกอนและหินแปร วฏั จกั รหิน
จากแบบจำลอง การใช้ประโยชนข์ องหนิ และแร่ในชวี ิตประจำวัน การคาดคะเนสภาพแวดลอ้ มในอดตี
จากซากดึกดำบรรพ์ การเกิดลมบก ลมทะเล และมรสุมทม่ี ีผลตอ่ ส่ิงมชี วี ิตและส่ิงแวดลอ้ ม ผลของมรสุม
ตอ่ การเกดิ ฤดูของประเทศไทย ผลกระทบจากนำ้ ทว่ ม การกัดเซาะของชายฝั่ง ดินถล่ม แผน่ ดินไหว
และสนึ ามิ การเฝ้าระวงั และปฏิบตั ติ นให้ปลอดภัยจากภยั ธรรมชาติและธรณีพิบตั ิภยั ท่ีอาจเกดิ ในท้องถน่ิ
การเกิดปรากฏการณ์เรือนกระจก การปฏิบตั ิตนเพื่อลดกจิ กรรมท่ีก่อให้เกิดแกส็ เรอื นกระจก

โดยใชก้ ระบวนทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้นขอ้ มลู
บันทึก จัดกลมุ่ ข้อมูล เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอส่ือสารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู้ มี
ความสามารถในการตดั สนิ ใจ เห็นคณุ ค่าของการนำความร้ไู ปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน มีจิตวทิ ยาศาสตร์
คณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม

ศกึ ษาข้ันตอนการใช้เหตผุ ลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวธิ กี ารแก้ปัญหาท่ีพบใน
ชีวิตประจำวนั ออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแกป้ ญั หาชีวิตประจำวนั ตรวจหาขอ้ ผิดพลาด
และแก้ไขโปรแกรม การใช้อินเตอรเ์ น็ตค้นหาข้อมลู อยา่ งมีประสิทธิภาพ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทส
ทำงานร่วมกันอย่างปลอดภยั

ใชก้ ระบวนการการทำงานอย่างเป็นขั้นตอนและเปน็ ระบบ การใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการ
อธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหาโดยการนำกฎเกณฑ์หรอื เง่อื นไขโดยใช้แนวคิดการทำงานแบบวน
ซ้ำและเง่ือนไข การออกแบบโปรแกรมโดยเขยี นเปน็ ข้อความหรือผงั งาน การออกแบบและเขยี น
โปรแกรมทีม่ ีการใช้ตัวแปรการวนซำ้ และการตรวจสอบเงอ่ื นไขที่ครอบคลมุ ทุกกรณี ถ้าไม่เปน็ ไปตามท่ี
ต้องการใหต้ รวจสอบการทำงานทีละคำสั่ง ทำการแก้ไขจนกวา่ จะไดผ้ ลลัพธ์ท่ถี ูกตอ้ ง และฝึกตรวจสอบ
ขอ้ ผดิ พลาดจากโปรแกรมของผอู้ ่นื ใช้ ซอฟต์แวร์เขยี นโปรแกรม โดยใช้โปรแกรม Scratch, logo

ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ของการใช้อนิ เตอร์เน็ตในการตดิ ต่อสือ่ สารและทำงานร่วมกนั ใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มมี ารยาท เขา้ ใจสิทธิและหน้าทขี่ องตนเอง เคารพในสทิ ธขิ องผูอ้ ืน่

โรงเรียนบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

แจง้ ผูเ้ กีย่ วขอ้ งเมื่อพบข้อมูลหรอื บุคคลท่ีไม่เหมาะสม ทำงานด้วยความกระตอื รือรน้ และตรงเวลา มี
เจตคตทิ ีด่ ตี ่อการทำงาน มลี ักษณะนสิ ยั การทำงานท่ีเหมาะสม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม
รหสั ตวั ช้ีวดั

ว ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
ว ๒.๑ ป.๖/๑
ว ๒.๒ ป.๖/๑
ว ๒.๓ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘
ว ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
ว ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙
ว ๔.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
รวมท้ังหมด ๓๐ ตวั ชีว้ ดั

โรงเรียนบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหัสวชิ า ว๒๑๑๐๑ รายวิชา วทิ ยาศาสตรพ์ น้ื ฐาน ๑ กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ ระบุ สร้างแบบจำลอง ตระหนัก รูปร่างลักษณะ และ
โครงสร้างของเซลล์พืช เซลล์สัตว์ หน้าที่ของผนังเซลล์ เยื่อหุ้มเซลล์ ไซโทพลาซึม นิวเคลียส แวคิวโอล
ไมโทคอนเดรีย และคลอโรพลาสต์ การใช้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงศึกษาเซลล์ และโครงสร้าง ภายใน
เซลล์ ความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่างกับหน้าที่ของเซลล์ การจัดระบบของสิ่งมีชีวิตจากเซลล์เน้ือเย่ือ
อวยั วะ ระบบอวยั วะ จนเปน็ สิ่งมีชวี ิต กระบวนการแพร่ และออสโมซสิ ปจั จัยที่จาํ เป็นในการสังเคราะห์
ด้วยแสง ผลผลิตท่ีเกิดขึ้น และความสําคัญของการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชต่อสิ่งมีชีวิต และ
ส่ิงแวดล้อม ลักษณะและหน้าท่ีของไซเล็ม และโฟลเอ็ม แผนภาพทิศทางการลําเลียงสารในไซเล็ม
และโฟลเอ็มของพืช การสืบพันธ์ุแบบอาศัยเพศ และไม่อาศัยเพศของพืชดอก ลักษณะโครงสร้างของ
ดอก การถ่ายเรณู การปฏิสนธิ การเกิดผล และเมล็ด การกระจายเมล็ด และการงอกของเมล็ด
ความสําคัญของสัตว์ท่ีช่วยในการถ่ายเรณูของพืชดอก ความสําคัญของธาตุอาหารท่ีมีผลต่อการ
เจริญเติบโต และการดํารงชีวิตของพืช การเลือกใช้ปุ๋ยที่มีธาตุอาหารเหมาะสมกับพืชและการเลือก
วิธีการขยายพันธ์ุพืชให้เหมาะสมกับความต้องการของมนุษย์ การสืบพันธุ์ของพืช และความสําคัญของ
เทคโนโลยีการเพาะเล้ียงเน้ือเย่ือพืช การนําความรู้ไปใช้ในชีวิตประจําวัน สมบัติทางกายภาพบาง
ประการของธาตุโลหะ อโลหะ และก่ึงโลหะ การทดสอบและรวบรวมข้อมูล การใช้สารสนเทศที่ได้ จัด
กลุ่ม ผลที่มีต่อสิ่งมีชีวิต ส่ิงแวดล้อมเศรษฐกิจ และสังคม คุณค่าของการใช้ธาตุโลหะ อโลหะก่ึงโลหะ
ธาตุกัมมันตรังสี เสนอแนวทางการใช้ธาตุอย่างปลอดภัย คุ้มค่า จุดเดือด จุดหลอมเหลว ของสาร
บริสุทธ์ิและสารผสม การวัดอุณหภูมิ เขียนกราฟ แปลความหมายข้อมูลจากกราฟ หรือสารสนเทศ
ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ และสารผสม วัดมวลและปริมาตรของสารบริสุทธิ์และสารผสม.
ความสัมพันธ์ระหว่างอะตอมธาตุและสารประกอบ โครงสร้างอะตอมที่ประกอบด้วยโปรตอน นิวตรอน
และอิเล็กตรอน การจัดเรียงอนุภาค แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค และการเคลื่อนที่ของอนุภาคของ
สสารชนิดเดียวกันในสถานะของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานความร้อนกับ
การเปลย่ี นสถานะของสสาร

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ขอ้ มลู บันทึกจดั กลุ่มข้อมลู เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอขอ้ มูลสือ่ สารส่งิ ท่ี
เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ เห็นคุณคา่ ของการนำความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจำวัน มจี ิต
วิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

ตัวชี้วัด
ว ๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๑๐
ม.๑/๑๑, ม.๑/๑๒,ม.๑/๑๓, ม.๑/๑๔, ม.๑/๑๕, ม.๑/๑๖, ม.๑/๑๗, ม.๑/๑๘
ว ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๑๐

รวมทั้งหมด ๒๘ ตัวช้ีวัด

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ว๒๑๑๐๒ รายวชิ า วิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

อธิบาย เปรียบเทยี บ วเิ คราะห์ ตระหนัก การจดั เรียงอนุภาค แรงยดึ เหนย่ี วระหวา่ งอนุภาค
และการเคลื่อนท่ีของอนภุ าคของสสารชนิดเดยี วกันในสถานะของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ความสมั พนั ธ์
ระหวา่ งพลงั งานความร้อนกบั การเปลี่ยนสถานะของสสาร ความสัมพนั ธ์ระหว่างความดันอากาศกับ
ความสงู จากพน้ื โลก การแปลความหมายข้อมลู และคำนวณ ปริมาณความร้อนที่ทำให้สสารเปลีย่ น
อุณหภมู ิและเปลยี่ นสถานะ โดยใช้สมการ Q = mc∆t และ Q = mL การใชเ้ ทอร์มอมิเตอรใ์ นการวัด
อณุ หภูมิของสสาร การสรา้ งแบบจำลองการขยายตัว หรอื หดตวั ของสสาร ประโยชน์ของความรขู้ องการ
หดและขยายตัวของสสารเนื่องจากความร้อน การถ่ายโอนความรอ้ น และคำนวณปริมาณความร้อนที่
ถ่ายโอนระหวา่ งสสารจนเกิดสมดุลความร้อนโดยใชส้ มการ Qสญู เสยี = Qได้รบั การสร้างแบบจำลองการ
ถา่ ยโอนความร้อนโดยการนำความร้อน การพาความร้อน การแผ่รงั สีความร้อน และการออกแบบ
เลอื กใช้ และสร้างอปุ กรณ์เพอื่ แกป้ ัญหาในชวี ิตประจำวัน

การแบ่งช้นั บรรยากาศ ปจั จัยที่มีผลต่อการเปลีย่ นแปลงองคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ
กระบวนการเกดิ พายฝุ นฟ้าคะนองและพายหุ มุนเขตรอ้ น ผลทีม่ ีตอ่ สง่ิ มชี ีวติ และสง่ิ แวดล้อม การ
พยากรณ์อากาศ คุณคา่ ของการพยากรณอ์ ากาศ และการใชป้ ระโยชนจ์ ากคำพยากรณ์อากาศ
สถานการณ์และผลกระทบของการเปล่ยี นแปลงภูมิอากาศโลก และนำเสนอแนวทางการปฏบิ ัติตนให้
เหมาะสมและปลอดภัย

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้
ขอ้ มูล บนั ทึกจัดกลุ่มข้อมูล เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถนำเสนอข้อมลู สือ่ สารส่ิงท่ี
เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตดั สินใจ เห็นคณุ ค่าของการนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน มจี ิต
วิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่เี หมาะสม

ตวั ชวี้ ดั
ว ๒.๑ ม.๑/๙, ม.๑/๑๐
ว ๒.๒ ม.๑/๑
ว ๒.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗
ว ๓.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗

รวมทั้งหมด ๑๗ ตัวช้วี ัด

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวชิ า ว๒๑๑๐3 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา 2๐ ช่วั โมง จำนวน 0.๕ หน่วยกิต

ศึกษา อธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตหุ รือปจั จัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยี การทำงานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใชค้ วามรู้ ทกั ษะ และทรัพยากร โดย
วเิ คราะห์เปรียบเทียบและเลือกขอ้ มลู ที่จำเปน็ เพื่อออกแบบวธิ กี ารแก้ปัญหาในชวี ิตประจำวันในดา้ น
การเกษตรและอาหาร และสร้างชิ้นงานหรอื พฒั นาวธิ ีการโดยใชก้ ระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม
รวมทงั้ เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เคร่อื งมือในการแก้ปญั หาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย

ตวั ชี้วัด
ว ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

รวมท้ังหมด ๕ ตัวชี้วดั

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ว๒๑๑๐๔ รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ๑) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน 0.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาและฝกทักษะในการแกปญหาโดยใชขัน้ ตอนการแกปญหาอยางงาย การแสดงข้นั ตอน
การแกปัญหาโดยการเขยี น บอกเลา วาดภาพ หรือใชสัญลักษณ การเขยี นโปรแกรมอยางงาย โดยใช
ซอฟตแวรหรอื สือ่ การใชงานอปุ กรณเทคโนโลยีเบ้ืองตน การใชงานซอฟตแวรเบ้ืองตน การสราง จัดเก็บ
และเรยี กใชไฟลตามวตั ถุประสงค การใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภยั ขอปฏบิ ัติในการใชงาน
และการดูแลรักษาอุปกรณการใชงานเทคโนโลยีสารสนเทศอยางเหมาะสม

ตวั ชวี้ ดั
ว ๔.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔

รวมทั้งหมด ๔ ตัวช้ีวัด

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า ว๒๒๑๐๑ รายวิชา วิทยาศาสตรพ์ ื้นฐาน ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ระบุ อธิบาย ตระหนัก บรรยาย ออกแบบการทดลอง ทดลอง แยก ตระหนักถึง
ความสำคญั อวยั วะ หนา้ ท่ีของอวยั วะที่เกี่ยวข้องในระบบหายใจ กลไกการหายใจเข้าและออกโดยใช้
แบบจำลอง ความสำคัญของระบบหายใจโดยการบอกแนวทางในการดแู ลรักษาอวยั วะในระบบหายใจ
ให้ทำงานเปน็ ปกติ อวยั วะและหน้าทีข่ องอวยั วะในระบบขับถ่ายในการกำจัดของเสียทางไต
ความสำคญั ของระบบขับถ่ายในการกำจัดของเสยี ทางไต โดยการบอกแนวทางในการปฏบิ ตั ิตนท่ชี ่วยให้
ระบบขับถ่ายทำหน้าทไี่ ด้อยา่ งปกติ โครงสรา้ งและหน้าที่ของหวั ใจ หลอดเลอื ด และเลอื ด การทำงาน
ของระบบหมุนเวียนของเลือดโดยใช้แบบจำลอง การเปรยี บเทียบอตั ราการเต็นของหัวใจ ขณะปกติและ
หลังทำกิจกรรม ความสำตัญของระบบหมนุ เวยี นเลือดโดยการบอกแนวทางในการดูแลรักษาอวยั วะใน
ระบบหมุนเวยี นเลือดใหท้ ำงานเป็นปกติ อวยั วะและหนา้ ท่ีของอวยั วะในระบบประสาทสว่ นกลางใน
การควบคุมการทำงานตา่ งๆ ของรา่ งกาย ความสำคัญของระบบประสาท โดยการบอกแนวทางในการ
ดแู ลรักษา รวมถงึ การป้องกันการกระทบกระเทือนและอันตรายตอ่ สมองและไขสันหลงั อวยั วะและ
หน้าทข่ี องอวยั วะในระบบสืบพันธุ์ของเพศชายและเพศหญิงโดยใชแ้ บบจำลอง ผล ของฮอร์โมนเพศชาย
และเพศหญงิ ที่ควบคมุ การเปลี่ยนแปลงของร่างกาย เมื่อเข้าส่วู ยั หนมุ่ สาว การเปลีย่ นแปลงของร่างกาย
เมอ่ื เข้าสู่วยั หนมุ่ สาวโดยการดูแลรักษารา่ งกายและจติ ใจของตนเองในช่วงท่ีมีการเปลย่ี นแปลง การตก
ไข่ การมปี ระจำเดือน การปฏสิ นธิ และการพัฒนาของไซโกตจนคลอดเป็นทารก วธิ ีการคุมกำเนิดท่ี
เหมาะสมกับสถานการณท์ ่ีกำหนด ผลกระทบของการตง้ั ครรภ์กอ่ นวยั อนั ควร โดยการประพฤตติ นให้
เหมาะสม

การแยกสารโดยการระเหยแหง้ การตกผลึก การกล่ันอย่างง่าย โครทาโทกราฟแี บบกระดาษ
การสกดั ดว้ ยตัวทำละลาย โดยช้หลักฐานเชงิ ประจักษ์ นำวิธีการแยกสารไปใช้แก้ปัญหาใน
ชีวติ ประจำวนั โดยบรู ณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวศิ วกรรมศาสตร์

การอธบิ ายผลของชนิดตัวละลาย ชนิดของตัวทำละลาย อุณหภูมทิ ่ีมตี ่อสภาพละลายไดข้ อง
สาร รวมท้ังผลของความดนั ท่ีมีต่อสภาพละลายได้ของสาร ปรมิ าณตัวละลายในสารละลาย ในหนว่ ย
ความเขม้ ขน้ เป็นร้อยละ ปรมิ าตรต่อปรมิ าตร มวลตอ่ มวล และมวลตอ่ ปริมาตร ความสำคัญของการนำ
ความรู้เรอ่ื งความเข้มข้นของสารไปใช้ โยการยกตวั อย่างการใช้สารละลายในชีวติ ประจำวันอย่างถูกต้อง
และปลอดภยั

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้
ขอ้ มลู บันทึกจดั กลุ่มข้อมูล เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอข้อมลู ส่ือสารส่ิงท่ี
เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจ เหน็ คณุ ค่าของการนำความร้ไู ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั มีจิต
วิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

รหสั ตวั ช้ีวัด ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘,
ว ๑.๒ ม.๒/๙, ม.๒/๑๐, ม.๒/๑๑, ม.๒/๑๒, ม.๒/๑๓, ม.๒/๑๔, ม.๒/๑๕,
ม.๒/๑๖, ม.๒/๑๗
ว ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖

รวมท้ังหมด ๒๓ ตวั ชวี้ ัด

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ว๒๒๑๐๒ รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๒ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

พยากรณ์ เขยี นแผนภาพ ออกแบบการทดลอง ทดลอง วเิ คราะห์ อธิบาย ตระหนักถงึ
เปรยี บเทยี บ คำนวณ แปลความหมายข้อมูล สรา้ งแบบจำลอง ตรวจวัดสมบัติบางประการ การ
เคล่อื นที่ของวัตถทุ ีเ่ ปน็ ผลของแรงลัพธ์ท่ีเกดิ จากแรงหลายแรงกระทำต่อวตั ถุในแนวเดียวกัน แผนภาพ
แสดงแรงและแรงลพั ธเ์ กดิ จากแรงหลายแรงกระทำต่อวัตถุในแนวเดยี วกัน ปัจจัยทมี่ ผี ลต่อความดนั
ของของเหลว แรงพยงุ และการจม การลอยของวตั ถใุ นของเหลว แผนภาพแสดงแรงทีก่ ระทำต่อวตั ถุใน
ของเหลว แรงเสยี ดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์ ปจั จยั ทม่ี ีผลต่อขนาดของแรงเสยี ดทาน แผนภาพ
แสดงแรงเสียดทานและแรงอ่ืนๆ ทก่ี ระทำต่อวัตถุ ประโยชน์ของความร้เู รื่องแรงเสียดทาน วิธีการลด
หรือเพม่ิ แรงเสยี ดทานท่ีเปน็ ประโยชน์ตอ่ การทำกจิ กรรมในชวี ติ ประจำวนั โมเมนต์ของแรง แหลง่ ของ
สนามแม่เหล็ก สนามไฟฟ้า และสนามโน้มถว่ ง และทศิ ทางของแรงท่ีกระทำตอ่ วัตถทุ ่ีอยู่ในแตล่ ะสนาม
แผนภาพแสดงแรงแม่เหล็ก แรงไฟฟ้า และแรงโนม้ ถว่ งท่ีกระทำต่อวัตถุ ความสมั พันธ์ระหวา่ งขนาด
ของแรงแม่เหลก็ แรงไฟฟ้า และแรงโนม้ ถว่ งที่กระทำต่อวัตถุทอ่ี ยู่ในสนามนั้นๆกับระยะหา่ งจากแหล่ง
ของสนามถึงวัตถุ อตั ราเร็ว ความเรว็ ของการเคล่ือนท่ีของวัตถุ แผนภาพแสดงการกระจัดและ
ความเร็ว

งานและกำลังทเ่ี กิดจากแรงที่กระทำตอ่ วัตถุ หลกั การทำงานของเครอ่ื งกลอย่างงา่ ย ประโยชน์
ของความรู้ของเคร่ืองกลอยา่ งงา่ ย ปจั จยั ที่มผี ลต่อพลังงานจลนแ์ ละพลังงานศกั ย์โน้มถว่ ง การเปลี่ยน
พลังงานระหว่างพลงั งานศกั ย์โนม้ ถว่ งและพลังงานจลนข์ องวตั ถโุ ดยพลังงานกลของวตั ถุมีค่าคงตวั
การเปลยี นและการถา่ ยโอนพลงั งานโดยใช้กฎการอนุรักษ์

กระบวนการเกดิ สมบัติ และการใช้ประโยชน์ รวมท้ังผลกระทบจาการใชเ้ ช้ือเพลิงซากดึกดำ
บรรพ์ ผลจากการใช้เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์/แนวทางการใชเ้ ช้อื เพลงิ ซากดึกดำบรรพ์ ข้อดีและ
ข้อจำกดั ของพลังงานทดแทน แนวทางการใช้พลังงานทดแทนทเ่ี หมาะสมในท้องถน่ิ

โครงสร้างภายในโลกตามองค์ประกอบทางเคมี กระบวนการผุพงั อยู่กบั ที่ การกรอ่ นและการ
สะสมตวั ของตะกอนจากแบบจำลอง ผลของกระบวนการดังกล่าวท่ีทำให้ผิวโลกเกิดการเปลย่ี นแปลง

ลกั ษณะของชน้ั หนา้ ตดั ดิน กระบวนการเกิดดิน ปจั จยั ที่ทำให้ดนิ มลี ักษณะและสมบัติแตกตา่ ง
กนั สมบัตบิ าง ปัจจยั และกรบวนการเกิดแหลง่ น้ำผิวดนิ และแหลง่ นำ้ ใต้ดนิ จากแบบจำลอง การใช้
นำ้ และแนวทางการใชน้ ำ้ อยา่ งยั่งยืนในท้องถน่ิ ของตนเอง กระบวนการเกดิ และผลกระทบของนำ้ ทว่ ม
การกัดเซาะชายฝงั่ ดินถลม่ หลุมยบุ แผน่ ดนิ ทรุด

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ
การสบื คน้ ข้อมูล บนั ทึกจัดกลุ่มข้อมูล เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอข้อมูล
สื่อสารสิง่ ทเ่ี รยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เห็นคุณคา่ ของการนำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน มี
จิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มที่เหมาะสม

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

รหัสตวั ช้ีวัด ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘,
ว ๒.๒ ม.๒/๙, ม.๒/๑๐, ม.๒/๑๑, ม.๒/๑๒ ม.๒/๑๓, ม.๒/๑๔, ม.๒/๑๕
ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ว ๒.๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖ ,ม.๒/๗, ม.๒/๘,
ว ๓.๒ ม.๒/๙, ม.๒/๑๐

รวมท้ังหมด ๓๑ ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า ว๒๒๑๐3 รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา 2๐ ชว่ั โมง จำนวน 0.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาสาเหตุหรือปจั จัยท่ีทำใหเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณ์แนวโน้ม
เทคโนโลยี ในอนาคต เลือกใช้เทคโนโลยโี ดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบทเ่ี กิดขน้ึ ต่อชีวิต สังคม และสงิ่ แวดล้อม
ประยกุ ตใ์ ช้ความรู้ ทกั ษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรยี บเทยี บและเลือกข้อมูลท่จี ำเป็นเพื่อ
ออกแบบวิธกี ารแกป้ ัญหาใน ชมุ ชนหรือทอ้ งถ่นิ ในดา้ นพลังงาน ส่งิ แวดลอ้ ม การเกษตรและอาหาร และ
สรา้ งชนิ้ งานหรือพัฒนาวธิ กี ารโดย ใช้กระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม รวมทั้งเลอื กใชว้ สั ดุ อุปกรณ์
เครือ่ งมือในการแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภยั

รหัสตัวชี้วดั
ว ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

รวมท้ังหมด ๕ ตัวช้ีวดั

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ว๒๒๑๐๔ รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ๒) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน 0.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาแนวคดิ เชงิ คำนวณ การแก้ปญั หาโดยใช้แนวคดิ เชงิ คำนวณ การเขยี นโปรแกรมทม่ี ี
การใช้ตรรกะและฟงั กช์ นั องคป์ ระกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยสี ือ่ สาร
แนวทางการปฏบิ ตั เิ มื่อพบเน้ือหาท่ีไมเ่ หมาะสม การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งมีความรบั ผดิ ชอบ
วธิ ีการสร้างและกำหนดสทิ ธิความเป็นเจ้าของผลงาน

นำแนวคดิ เชิงคำนวณไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเขยี นโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง สรา้ ง
และกำหนดสทิ ธิ์การใช้ข้อมลู ตระหนกั ถึงผลกระทบในการเผยแพรข่ ้อมลู

ตัวชี้วัด
ว ๔.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔

รวมทั้งหมด ๔ ตัวช้ีวัด

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหัสวชิ า ว๒๓๑๐๑ รายวชิ า วิทยาศาสตร์พ้นื ฐาน ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

อธิบาย สรา้ งแบบจำลอง ตระหนักถึง บอก เปรยี บเทยี บ ระบุ วิเคราะห์ ออกแบบ
ปฏสิ ัมพนั ธข์ ององค์ประกอบของระบบนิเวศทไ่ี ด้จากการสำรวจ รูปแบบความสัมพันธ์ระหวา่ งสิ่งมชี ีวิต
กบั สง่ิ มชี ีวิตรูปแบบตา่ งๆในแหล่งทอ่ี ยู่เดยี วกันท่ไี ดจ้ ากากรสำรวจ ในการอธิบายการถ่ายทอดพลงั งาน
ในสายอาหาร ความสมั พนั ธข์ องผ้ผู ลิต ผู้บรโิ ภค และผู้ยอ่ สลายสารอินทรยี ใ์ นระบบนิเวศ การสะสม
สารพษิ นสงิ่ มชี วี ติ ในโซ่อหาร ความสมั พันธ์ของสิ่งมชี ีวติ และสิ่งแวดลอ้ มในระบบนิเวศ โดยไม่ทำลาย
สมดุลของระบบนเิ วศ

ความสัมพันธร์ ะหว่าง ยนี ดีเอ็นเอ และโครโมโซม โดยใช้แบบจำลอง การถา่ ยทอดลักษณะทาง
พันธกุ รรมจากการผสมโดยพิจารณาลกั ษณะเดียวท่ีแอลลลี เด่นข่มแอลลีลดอ้ ยอย่างสมบูรณ์ การเกิดจีโน
ไทปแ์ ละฟีโนไทป์ของลูกและคำนวณอตั ราสว่ นจากจโี นไทป์และฟโี นไทป์ของร่นุ ลกู ความแตกตา่ งของ
การแบง่ เซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซสิ การเปล่ียนแปลงของยนี หรอื โครโมโซมอาจทำให้เกดิ โรคทาง
พันธุกรรม พร้อมทงั้ ยกตวั อย่างโรคทางพนั ธุกรรม ประโยชน์ของความรเู้ รื่องโรคทางพันธุกรรม โดยรวู้ ่า
ก่อนแต่งงานควรปรึกษาแพทย์เพอ่ื ตรวจและวนิ ิจฉัยภาวะเสีย่ งของลกู ท่ีอาจเกิดโรคทางพันธุกรรม การ
ใช้ประโยชนจ์ ากสง่ิ มีชวี ติ ดัดแปรพันธกุ รรม และผลกระทบทีอ่ าจมตี ่อมนุษยแ์ ละส่งิ แวดล้อมโดยใช้ข้อมลู
ทีร่ วบรวมได้ ประโยชน์และผลกระทบของสิง่ มีชวี ติ ดดั แปรพนั ธุกรรมที่อาจมตี ่อมนุษย์และสง่ิ แวดล้อม
โดยการเผยแพร่ความรู้ทไ่ี ด้จากการโต้แยง้ ทางวิทยาศาสตร์ ซ่ึงมีข้อสนบั สนุน ความหลากหลายทาง
ชวี ภาพในระดับชนดิ สิ่งมชี ีวติ ในระบบนิเวศต่างๆ ความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพท่ีมตี อ่
การรกั ษาสมดลุ ของระบบนิเวศและต่อมนุษย์ คุณค่าและความสำคญั ของความหลากหลายทางชวี ภาพ
โดยมสี ่วนรว่ มในการดูแลรกั ษาความหลากหลายทางชวี ภาพ สมบัตทิ างกายภาพและการใชป้ ระโยชน์
วสั ดุประเภทพอลเิ มอร์ เซรามิก และวัสดผุ สมโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และสารสนเทศ คุณค่าของ
การใช้วัสดุประเภทพอลเิ มอร์ เซรามิก และวัสดผุ สม โดยเสนอแนะแนวทางการใชว้ ัสดุอย่างประหยดั
และค้มุ คา่

การเกดิ ปฏิกิริยาเคมี รวมถึงการจดั เรียงตัวใหมข่ องอะตอมเมอื่ เกิดปฏกิ ิรยิ าเคมโี ยใชแ้ บบจำลอง
และสมการขอ้ ความ กฎทรงมวล โดยใช้หลกั ฐานเชิงประจักษ์ ปฏิกิริยาดูดความร้อน และปฏิกริ ิยาคาย
ความร้อน จากการเปลีย่ นแปลงพลงั งานความร้อนของปฏิกริ ยิ า ปฏกิ ิรยิ าการเกิดสนมิ ของเหล็ก ปฏิกริ ิยา
ของกรดกบั โลหะ ปฏิกริ ิยาของกรดและเบส และปฏิกิรยิ าของเบสกับโลหะ โดยใช้หลักฐานเชงิ ประจักษ์
และอธบิ ายปฏิกริ ยิ าการเผาไหม้ การเกิดฝนกรด การสังเคราะหด์ ้วยแสง โดยใช้สารสนเทศ รวมทงั้ เขยี น
สมการข้อความแสดงปฏิกิริยาดงั กล่าว ประโยชนแ์ ละโทษของปฏิกริ ยิ าเคมีทม่ี ตี ่อสิง่ มีชีวติ และส่งิ แวดล้อม
และยกตวั อย่างวธิ ีการป้องกนั และแกป้ ัญหาที่เกิดจากปฏิกริ ิยาเคมที ี่พบในชีวติ ประจำวนั จากการสืบคน้
ขอ้ มูล วิธีแกป้ ญั หาในชีวติ ประจำวัน โดยใช้ความร้เู กย่ี วกบั ปฏกิ ิรยิ าเคมี โดยบรู ณาการทางวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ เทคโนโลยแี ละวิศวกรรมศาสตร์การอธิบายผลของชนิดตัวละลาย ชนดิ ของตวั ทำละลาย
อุณหภูมิที่มตี ่อสภาพละลายไดข้ องสาร รวมทัง้ ผลของความดนั ทมี่ ีต่อสภาพละลายได้ของสาร ปรมิ าณตัว
ละลายในสารละลาย ในหน่วยความเข้มขน้ เปน็ ร้อยละ ปริมาตรต่อปริมาตร มวลต่อมวล และมวลตอ่

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

ปริมาตร ความสำคัญของการนำความรู้เรือ่ งความเข้มข้นของสารไปใช้ โดยการยกตัวอย่างการใช้
สารละลายในชวี ติ ประจำวันอยา่ งถูกต้องและปลอดภัย

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูล บนั ทึกจัดกลุ่มข้อมูล เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถนำเสนอขอ้ มูลส่อื สารสิ่งท่ี
เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจ เหน็ คุณค่าของการนำความร้ไู ปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน มจี ิต
วิทยาศาสตร์ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม

รหสั ตัวช้ีวดั ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ว ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙,
ว ๑.๓ ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘
ว ๒.๑

รวมท้ังหมด ๒๕ ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหสั วชิ า ว๒๓๑๐๒ รายวชิ า วิทยาศาสตรพ์ ื้นฐาน ๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ

วิเคราะห์ เขียนกราฟ ใช้ เขยี นแผนภาพ อธิบาย คำนวณ สรา้ งแบบจำลอง ออกแบบการ
ทดลอง ทดลอง วดั ความสวา่ ง ยกตัวอย่าง ความสัมพนั ธร์ ะหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้าและ
ความต้านทาน คำนวณปรมิ าณท่เี กี่ยวข้องโดยใช้สมการ V=IR จากหลักฐานเชงิ ประจักษ์ ความสัมพันธ์
ระหว่างกระแสไฟฟ้าและความตา่ งศักย์ไฟฟ้า การใช้โวลต์มิเตอร์ แอมมเิ ตอรใ์ นการวัดปริมาณทางไฟฟ้า
ความตา่ งศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟา้ ในวงจรไฟฟ้าเม่ือตอ่ ตัวตา้ นทานหลายตัวแบบอนุกรมและแบบ
ขนาน วงจรไฟฟา้ แสดงการต่อตวั ต้านทานแบบอนุกรมและแบบขนานจากหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์
วงจรไฟฟ้าแสดงการตอ่ ตวั ตา้ นทานแบบอนุกรมและแบบขนาน การทำงานของชิน้ สว่ นอิเล็กทรอนิกส์
อยา่ งงา่ ยในวงจร การต่อช้ินส่วนอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่ายในวงจรไฟฟ้า การหาคา่ พลังงานไฟฟา้ โดยใช้
สมการ W=Pt การคำนวณค่าไฟฟา้ ของเครือ่ งใชไ้ ฟฟา้ ในบ้าน คณุ ค่าของการเลอื กใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าโดย
นำเสนอวิธีการใช้เคร่อื งใชไ้ ฟฟา้ อย่างประหยดั และปลอดภยั

การเกดิ คลืน่ และส่วนประกอบของคลืน่ คล่นื แมเ่ หล็กไฟฟ้าและสเปกตรัมคลืน่ แม่เหล็กไฟฟ้า
ประโยชน์และอันตรายจากคลนื่ แมเ่ หล็กไฟฟ้าอันตรายจากคลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั

กฎการสะท้อนของแสง การเคล่อื นท่ีของแสง การเกิดภาพจากกระจกเงา การหกั เหของแสง
เมอื่ ผา่ นตัวกลางโปร่งใส่ท่ีแตกต่างกนั การกระจายแสงของแสงขาวเม่ือผา่ นปรซิ มึ การเคลือ่ นท่ขี องแสง
แสดงการเกิดภาพจากเลนส์บาง ปรากฏการณ์ทเ่ี กยี่ วกบั แสงและการทำงานของทัศนอุปกรณ์ การ
เคลือ่ นที่ของแสง การเกิดภาพของทัศนอุปกรณแ์ ละเลนส์ตา ความสว่างทมี่ ตี ่อดวงตา การวัดความสวา่ ง
ของแสง คณุ ค่าของความรู้เร่ือง ความสวา่ งของแสงทม่ี ีต่อดวงตา โดยวิเคราะห์สถานการณ์ปญั หาและ
เสนอแนะการจดั ความสวา่ งให้เหมาะสมในการทำกิจกรรมต่างๆ

การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตยด์ ว้ ยแรงโน้มถว่ ง การเกิดฤดู และการเคล่ือนที่
ปรากฏของดวงอาทติ ย์ การเกดิ ขา้ งข้ึน ข้างแรม การเปลี่ยนแปลงเวลาการขึ้นและตกของดวงจนั ทร์
และการเกดิ นำ้ ข้ึนน้ำลง การใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยอี วกาศ ความก้าวหนา้ ของโครงการสำรวจ
อวกาศ

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื คน้
ขอ้ มลู บนั ทึกจดั กลุ่มข้อมูล เพือ่ ให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถนำเสนอขอ้ มูลสอ่ื สารสิ่งที่
เรยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คณุ คา่ ของการนำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน มีจติ
วทิ ยาศาสตร์ คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

รหสั ตวั ช้ีวดั ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม. ๓/๓, ม.๓/๔, ม. ๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙,
ว ๒.๓ ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑, ม.๓/๑๒, ม.๓/๑๓ ,ม.๓/๑๔, ม.๓/๑๕, ม.๓/๑๖, ม.๓/๑๗,
ม.๓/๑๘ ม.๓/๑๙, ม๓/๒๐, ม.๓/๒๑
ว ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔

รวมท้ังหมด ๒๕ ตัวชี้วัด

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหสั วิชา ว๒๓๑๐3 รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี ๓ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน 0.๕ หน่วยกติ

ศึกษาสาเหตหุ รือปัจจัยท่ีทำใหเ้ กดิ การเปลยี่ นแปลงเทคโนโลยีและความสมั พนั ธข์ อง
เทคโนโลยีกับศาสตรอ์ ืน่ เพ่ือเปน็ แนวทางแก้ปญั หา ตลอดจนคาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยี ในอนาคต
เลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำนงึ ถึงผลกระทบทเ่ี กิดขน้ึ ต่อชวี ิต สังคม และสง่ิ แวดลอ้ ม ประยกุ ตใ์ ช้ความรู้
ทกั ษะ และทรพั ยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและเลือกขอ้ มูลท่ีจำเป็นเพอื่ ออกแบบวิธีการแกป้ ญั หา
ในชุมชนหรอื ท้องถิน่ ในด้านพลงั งาน ส่งิ แวดลอ้ ม พลังงาน การขนส่ง การเกษตรและอาหาร และสร้าง
ชน้ิ งานหรอื พัฒนาวธิ กี ารโดย ใช้กระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม รวมทง้ั เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์
เคร่อื งมอื ในการแก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งถูกต้องกบั ลักษณะของงาน เหมาะสม และปลอดภัยเพื่อแก้ปัญหาหรือ
พัฒนางาน

รหัสตัวช้ีวดั
ว ๔.๑ ม๓/๑, ม๓/๒, ม๓/๓,ม๓/๔,ม๓/๕

รวมท้ังหมด ๕ ตัวชีว้ ัด

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วชิ า ว๒๓๑๐๔ รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ ๓) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา 2๐ ชั่วโมง จำนวน 0.๕ หน่วยกิต

ศึกษาข้นั ตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพ่ือ
พฒั นาแอปพลิเคชนั ข้อมลู ปฐมภูมแิ ละทุติยภูมิ การประมวลผลขอ้ มูล การสร้างทางเลือกและ
ประเมินผล ซอฟต์แวรห์ รือบริการบนอินเทอรเ์ นต็ ที่ใชใ้ นการจัดการข้อมูล การประเมินการความ
นา่ เช่อื ถือของข้อมูล การสืบค้นหาแหลง่ ต้นตอของข้อมลู เหตุผลวิวตั ิ ผลกระทบจากข่าวสารทผ่ี ิดพลาด
การรู้เท่าทนั สื่อ กฎหมายทเ่ี กีย่ วกบั คอมพวิ เตอร์ การใชล้ ิขสิทธ์ขิ องผู้อ่นื โดยชอบธรรม

รวบรวมข้อมลู ปฐมภูมหิ รอื ทุติยภมู ิ ประมวลผล สร้างทางเลือก และนำเสนอการตัดสนิ ใจ
ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ออกแบบและเขยี นโปรแกรม เพื่อพัฒนาแอปพลเิ คชันทม่ี ีการบูรณาการกับวชิ า
อ่นื อย่างสรา้ งสรรค์ ใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างร้เู ท่าทนั และมีความรับผิดชอบต่อสังคม

ตัวชว้ี ดั
ว ๔.๒ ม๓/๑, ม๓/๒, ม๓/๓,ม๓/๔

รวมท้ังหมด ๔ ตัวช้ีวัด

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ว๒๑๒o๑ ทกั ษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ข้นั พืน้ ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญของฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้น
พ้ืนฐานได้แก่ทักษะการสังเกต ทักษะการวัด ทักษะการคำนวณ ทักษะการจำแนกประเภททักษะการ
หาความสัมพันธ์เก่ียวกับสเปส ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายของข้อมูล ทักษะการลงความ
คดิ เห็นจากขอ้ มลู ทกั ษะการพยากรณ์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูล และการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถ ใน
การตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. เข้าใจความหมายและความสำคัญของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๒. ฝกึ ทักษะการสังเกตและทักษะการวัด
๓. ฝึกทักษะการคำนวณและจำแนกประเภท
๔. ฝึกทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปสและสเปสกับเวลา
๕. ฝึกทกั ษะการจดั กระทำและส่ือความหมายข้อมูล
๖. ฝึกทักษะการลงความเห็นจากข้อมลู และการพยากรณ์

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วชิ า ว๒๑๒o๒ ทกั ษะกระบวนการวทิ ยาศาสตรข์ ้ันบรู ณา กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ความหมายและฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้ันบูรณาการ
ไดแ้ ก่ ทักษะการตั้งสมมติฐาน ทกั ษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบตั ิการ ทกั ษะการกำหนด และควบคมุ
ตัวแปร ทักษะการทดลอง และทักษะการตีความหมายข้อมลู และลงข้อสรุป

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูล และการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถ
ในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ฝึกทกั ษะ ทักษะการตั้งสมติฐาน
2. ทกั ษะการกำหนดนิยามเชงิ ปฏิบัติการ
3. ฝึกทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร
4. ฝึกทักษะการทดลอง
5. ฝึกทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โรงเรียนบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั ว๒๒๒๐๑ ของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษา วเิ คราะห์ ออกแบบ สรา้ งของเลน่ อย่างง่ายตามแบบทก่ี าํ หนดให้ ดดั แปลงหรอื ประดิษฐ์
ของเล่นท่ีใชเ้ ครอื่ งกลอย่างง่ายหรือหลกั การทางไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนกิ ส์อย่างง่าย และอธบิ ายการ
ทาํ งานของของเล่น ดว้ ยหลกั การทางวิทยาศาสตร์ สามารถใชก้ ระบวนการสืบเสาะหาความรทู้ าง
วิทยาศาสตร์ การ แก้ปัญหา สามารถสอ่ื สารสิง่ ทีเ่ รียนรู้ สามารถตดั สินใจ นาํ ความร้ไู ปใช้ใน
ชีวติ ประจําวนั มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. ตั้งคําถามเกย่ี วกับหลกั การทางวิทยาศาสตร์ทส่ี งั เกตได้จากการเล่นของเล่น
๒. สังเกตและอธบิ ายหลกั การทํางานของเครื่องกลอยา่ งงา่ ย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์

อยา่ งง่ายทป่ี ระกอบข้นึ ในของเล่น
๓. ตรวจสอบและแกไ้ ขข้อบกพร่องของเคร่ืองกลอย่างงา่ ย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ สอ์ ย่าง

ง่ายทปี่ ระกอบขึ้นในของเล่นทกี่ าํ หนด
๔. ออกแบบและประดิษฐ์ของเลน่ โดยใชเ้ คร่อื งกลอย่างง่าย และไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกสอ์ ยา่ ง

งา่ ย
๕. มีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ หลักการทางวทิ ยาศาสตรใ์ นของเลน่

รวมทั้งหมด ๕ ตัวช้ีวัด

โรงเรยี นบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหสั วิชา ว๒๒๒o๒ วทิ ยาศาสตร์กบั กบั สุขภาพ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ สมบัติของสารท่ีพบในผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง อาหารเสริม ยาลดความ
อ้วน และผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับความงาม ประโยชน์และโทษของผลิตภัณฑ์ความงามแนะนำ
วิธีการใช้อย่างถกู วธิ แี ละปลอดภยั

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การ
สืบค้นข้อมูลและการอภิปรายและทดลองเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ และ
นำไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรมและค่านยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. ศึกษาสมบัติของสารที่พบในผลิตภัณฑค์ วามงามได้
๒. วเิ คราะห์สมบตั ขิ องสารที่พบในผลติ ภัณฑ์ความงามได้
๓. ทดลองสมบัติของสารที่พบในผลิตภัณฑค์ วามงามได้
๔. มีความรู้ ความเขา้ ใจ และบอกถงึ ประโยชน์และโทษของผลติ ภณั ฑค์ วามงามได้
๕. แนะนาวธิ ีการใช้ผลิตภัณฑ์ความงามอยา่ งถูกวธิ แี ละปลอดภัยได้
๖. มีเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ วชิ าวิทยาศาสตร์ มีจรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม

รวมทั้งหมด ๖ ตัวช้ีวดั

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหสั วชิ า ว๒๓๒o๑ เริ่มต้นกับโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาค้นควา้ วิเคราะห์ความหมาย และคณุ ค่าของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
ประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ วิธีการดำเนินการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ อภิปรายตัวอยา่ งเกี่ยวกับ
ชื่อเร่ือง บทคัดยอ่ การออกแบบการทดลอง การทดลอง การอภิปรายและสรุป การเขียนเอกสารอ้างอิง
แนวคิดในการดัดแปลง ขยายเพิ่มเติมจากโครงงานท่ีได้ศึกษา กำหนดปัญหา สืบค้นข้อมูล และเสนอ
แนวทางการแก้ปัญหาในเรื่องท่ีสนใจเป็นพิเศษ นำเสนอเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ ฝึกทักษะ
การต้ังปัญหา ต้ังสมมติฐาน ออกแบบการทดลอง กำหนดและควบคุมตัวแปร การใช้เคร่ืองมือพ้ืนฐาน
ทางวทิ ยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสังเกต เปรียบเทียบ รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์
บันทกึ และอธิบายการทดลอง

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจ ตรวจสอบ การสืบค้น
ข้อมูลทดลอง และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถฝึกทักษะ
กระบวนการวิทยาศาสตร์จากประสบการณ์ตรงตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็น
คุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และ
คา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายคุณคา่ ลักษณะทส่ี ำคัญและประเภทของโครงงานวทิ ยาศาสตร์ได้
2. วิเคราะห์ระบุประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์จากตัวอย่างบทคัดย่อ และอธิบายสรุป
เกี่ยวกบั การไดม้ าซึง่ โครงงานวทิ ยาศาสตร์
3. สรปุ บทบาทของครู นักเรยี น และสมาชิกในการจดั ทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์
4. สำดับขั้นตอนการทำโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมได้
5. ต้ังคำถามท่ีกำหนดประเด็นหรือตวั แปรทส่ี ำคัญในการสำรวจตรวจสอบ หรอื ศกึ ษาคน้ คว้าเร่อื ง
ที่สนใจจากการสำรวจธรรมชาติรอบตวั ได้อยา่ งครอบคลมุ และเช่อื ถือได้
6. สรา้ งสมมตฐิ านท่ีสามารถตรวจสอบได้ และวางแผนการสำรวจตรวจสอบได้หลาย ๆ วธิ ี
7. กำหนดและเลือกหัวขอ้ เรื่องทีจ่ ะทำโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจเป็นพิเศษได้
8. จัดทำและนำเสนอเค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบและประเภทของโครงงาน
วทิ ยาศาสตร์ด้วยตนเอง
9. ชี้บ่งความสำคัญของโครงงานวิทยาศาสตร์ต่อการเรียน และนำกระบวนการแก้ปัญหา
ประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน

รวมทั้งหมด ๙ ตัวช้ีวัด

โรงเรียนบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหัส ว๒๓๒๐๒ โครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษา วเิ คราะห์ เกยี่ วกับการทําโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ประเภทสาํ รวจ โครงงานประเภท
ทดลองและโครงงานประดษิ ฐ์ วางแผน และออกแบบโครงร่าง โครงงาน ดําเนนิ การวิจัย และเขยี น
รายงานโครงงานวทิ ยาศาสตร์ รวมถึงการนําเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ
เรอื่ ง โครงงาน สามารถวางแผนการดาํ เนนิ การตามโครงงานและเสนอผลงานไดอ้ ย่างเหมาะสม

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และจิตวทิ ยาศาสตรใ์ นนการสืบเสาะหาความรู้ การ
แก้ปญั หา การสำรวจตรวจสอบ การสบื คน้ ข้อมูล บนั ทึก จัดกลุม่ ข้อมลู และการอภปิ ราย และการ
นาํ เสนอโดยใชก้ ระบวนการกล่มุ

เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถนําเสนอ สื่อสารส่งิ ทีเ่ รยี นรู้ มคี วามสามารถใน
การตดั สนิ ใจ เหน็ คุณคา่ ของการนาํ ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในการดํารงชีวติ และดูแลส่งิ แวดล้อม อย่าง
พอเพียง เข้าใจวา่ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสงิ่ แวดลอ้ มเกยี่ วข้องสมั พันธ์กนั มีคุณธรรม
จริยธรรม คา่ นยิ มทเ่ี หมาะสมและมีจติ วิทยาศาสตร์

ผลการเรยี นรู้
๑. ต้ังคําถามท่ีกาํ หนดประเด็นหรอื ตัวแปรที่สําคญั ในการสํารวจตรวจสอบ หรอื ศึกษาค้นคว้า

เร่ืองท่ี สนใจไดอ้ ยา่ งครอบคลุมและเช่ือถือได้
๒. สร้างสมมติฐานทสี่ ามารถตรวจสอบไดแ้ ละวางแผนการสํารวจตรวจสอบหลาย ๆ วิธี
๓. เลือกเทคนคิ วธิ ีการสาํ รวจตรวจสอบท้งั เชงิ ปริมาณและเชงิ คุณภาพที่ได้ผลเท่ยี งตรงและ

ปลอดภัย โดยใชว้ สั ดแุ ละเครื่องมือท่ีเหมาะสม
๔. รวบรวมขอ้ มลู จัดกระทาํ ขอ้ มูลเชิงปรมิ าณและคุณภาพ
๕. วิเคราะหแ์ ละประเมินความสอดคล้องของประจักษพ์ ยานกับข้อสรปุ ท้ังท่สี นับสนนุ หรอื

ขดั แย้ง กบั สมมติฐาน และความผิดปกตขิ องข้อมูลจากการสํารวจตรวจสอบ
๖. สรา้ งแบบจาํ ลอง หรือรูปแบบ ท่ีอธิบายผลหรือแสดงผลของการสาํ รวจตรวจสอบ
๗. สร้างคาํ ถามทนี่ ําไปส่กู ารสํารวจตรวจสอบ ในเรอื่ งทีเ่ กย่ี วข้องและนาํ ความรู้ทีไ่ ด้ไปใชใ้ น

สถานการณ์ใหมห่ รืออธบิ ายเก่ียวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของโครงงานหรือชิ้นงานใหผ้ ้อู นื่ เขา้ ใจ
๘. บันทกึ และอธิบายผลการสังเกต การสาํ รวจ ตรวจสอบ ค้นควา้ เพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง

ๆ ใหไ้ ดข้ ้อมูลทเี่ ช่ือถือได้ และยอมรับการเปล่ียนแปลงความรทู้ ่ีค้นพบ เม่ือมีข้อมลู และประจกั ษ์พยาน
ใหม่ เพิม่ ข้ึนหรอื โต้แยง้ จากเดิม

๙. จัดแสดงผลงาน เขยี นรายงาน และ/หรืออธิบายเกยี่ วกับแนวคดิ กระบวนการ และผลของ
โครงงานหรอื ชน้ิ งานใหผ้ ู้อนื่ เข้าใจ

รวมทั้งหมด ๙ ตัวช้ีวัด

โรงเรยี นบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วชิ า ว ๒๑๒๐๓ คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาการใช้คอมพิวเตอร์ การเปิด ปดิ เคร่อื ง การใช้แปน้ พิมพ์ ระบบปฏิบัติการ การจดั ทำ
สำเนาแผ่นบันทึก การดสู ารบัญ แฟ้มขอ้ มลู การแก้ไขขอ้ มูลคำสั่งต่าง ๆ ในการพิมพ์แฟ้มขอ้ มูลเอกสาร
การพิมพต์ าราง การค้นหาและเปล่ยี นแปลงข้อความ คำสั่งพเิ ศษในการสั่งพมิ พ์ การประยกุ ตใ์ นการ
พมิ พเ์ อกสารตา่ ง ๆ

ปฏิบัตกิ ารใชเ้ ครอ่ื งและปรับแตง่ ภาพบนจอ ใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำ ปอ้ นข้อมูล แกไ้ ขขอ้ มูล
ใชค้ ำสง่ั ในการพิมพแ์ ฟม้ ข้อมูล เอกสาร จดั เกบ็ แฟม้ ขอ้ มลู เอกสารและเรยี กแฟ้มข้อมลู มาแก้ไข กำหนด
รูปแบบเอกสาร พมิ พเ์ อกสาร สร้างตาราง ค้นหาและเปล่ียนแปลงขอ้ ความใช้คำสัง่ พิเศษในการส่ังพิมพ์

เพ่ือให้นักเรยี นมีความรู้ความสามารถในการใช้ทักษะกระบวนการปฏิบตั ิ เกิดความรู้
ความคดิ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกบั โปรแกรมประมวลผลคำ สามารถนำไปใชใ้ นการจดั ทำเอกสาร
ตลอดจนสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ อกี ท้ังยงั เป็นพน้ื ฐานในการศึกษาต่อและการ
ประกอบอาชีพได้ รวมทั้งพัฒนาผ้เู รยี นใหเ้ ห็นคณุ ค่าการเรียนรู้ มคี วามรบั ผดิ ชอบมวี ินยั มุ่งม่ันในการ
ทำงาน ซือ่ สตั ยส์ จุ ริต ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง รักความเปน็ ไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มีจิต
สาธารณะและมีสมั มาคารวะ

ผลการเรยี นรู้
๑. สามารถใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word เบอื้ งต้นได้
๒. สามารถพมิ พ์และปรับปรุงแก้ไขข้อความได้
๓. สามารถจดั รูปแบบตัวอกั ษรและเอกสารได้
๔. สามารถกำหนดเคร่ืองหมายหน้าหัวข้อและเลขลำดับได้
๕. สามารถสรา้ งตาราง กราฟ และสตู รทางคณิตศาสตร์ได้
๖. สามารถจดั เอกสารแบบสดมภไ์ ด้
๗. สามารถสรา้ งกราฟิกในเอกสารได้
๘. สามารถคน้ หาและตรวจคำในเอกสารได้
๙. สามารถจดั ทำจดหมายเวียนได้
๑๐.สามารถจดั รูปแบบและพิมพเ์ อกสารเพ่ือจัดทำการ์ดในโอกาสตา่ ง ๆ ได้

รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รหสั วชิ า ว ๒๑๒๐๔ คอมพิวเตอรเ์ พ่ิมเติม ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบตั เิ กย่ี วกับการเรม่ิ ตน้ ใชโ้ ปรแกรมตารางงาน สว่ นประกอบของโปรแกรมตาราง
งาน การป้อนและจดั รูปแบบข้อมูล การสรา้ งสูตรและการใช้ฟงั กช์ ันในการคำนวณ การปรับแกข้ ้อมูล
การจัดการฐานข้อมูลในตารางงาน การออกรายงานในรปู แบบข้อความและแผนภูมิ การวเิ คราะหข์ ้อมูล
สร้างตารางสรุปสาระสำคัญ (Pivot Table)

เพือ่ ให้นกั เรยี นมีความรคู้ วามสามารถในการใชท้ ักษะกระบวนการปฏบิ ตั ิ เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ เกี่ยวกับโปรแกรมตารางงาน ตลอดจนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน
ชวี ิตประจำวันได้ อกี ทั้งยังเป็นพนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อและการประกอบอาชีพได้ รวมทั้งพัฒนาผเู้ รยี น
ให้เหน็ คุณค่าการเรียนรู้ มีความรบั ผดิ ชอบมีวินัย มุ่งม่นั ในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต ใฝเ่ รียนรู้ อยู่
อย่างพอเพยี ง รกั ความเปน็ ไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มีจิตสารธารณะและมสี ัมมาคารวะ

ผลการเรยี นรู้
๑. ความร้เู บอื้ งต้นเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม Microsoft Excell
๒. สามารถปอ้ นข้อมูลและการจัดการกับขอ้ มลู ในรปู แบบต่าง ๆ ได้
๓. สามารถสร้างสตู รและฟังกช์ ันในการคำนวณได้
๔. สามารถสร้างแผนภูมหิ รือชาร์ดได้
๕. สามารถจดั ทำขอ้ มลู ในเร่อื งต่าง ๆ พร้อมท้ังแสดงแผนภูมหิ รือชารด์ ได้

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รหัสวชิ า ว ๒๒๒๐๓ คอมพิวเตอร์เพม่ิ เติม ๓ กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกับการเรม่ิ ตน้ ใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ สว่ นประกอบของโปรแกรมนำเสนอ
การปอ้ นและจัดรูปแบบขอ้ มลู การตกแต่งงานนำเสนอใหม้ ีความน่าสนใจ การปรับแกข้ ้อมูล การจัดการ
กับงานนำเสนอ

เพอื่ ให้นักเรียนมีความร้คู วามสามารถในการใชท้ กั ษะกระบวนการปฏิบตั ิ เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ เกยี่ วกับโปรแกรมนำเสนองาน ตลอดจนสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ใน
ชวี ิตประจำวนั ได้ อกี ท้งั ยังเป็นพื้นฐานในการศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชพี ได้ รวมทั้งพัฒนาผูเ้ รยี น
ใหเ้ หน็ คุณค่าการเรียนรู้ มคี วามรบั ผดิ ชอบมวี นิ ยั มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ซ่ือสตั ย์สุจริต ใฝ่เรยี นรู้ อยู่
อย่างพอเพยี ง รักความเปน็ ไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มจี ิต สารธารณะและมสี ัมมาคารวะ

ผลการเรยี นรู้
๑. นกั เรียนสามารถเรียนรู้การทำงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint
๒. นักเรยี นสามารถตกแตง่ งานนำเสนอให้มีความน่าสนใจได้
๓. นกั เรยี นจัดการกับงานนำเสนอได้
๔. นักเรยี นสามารถเรยี นรู้ความสามารถใหมๆ่ ของโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้

โรงเรียนบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รหัสวิชา ว ๒๒๒๐๔ คอมพิวเตอร์เพ่ิมเติม ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาคณุ สมบัติของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ในงานกราฟิก การเขยี นรปู การวาดรูปด้วยโปรแกรม
วาดภาพกราฟิกและกราฟิกพ้ืนฐาน การสรา้ งรูปภาพงานศิลป์ดว้ ยคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการสรา้ งภพโดย
ใชค้ ำสงั่ จากโปรแกรมกราฟกิ วาดภาพ เก็บภาพ เรียกภาพมาแก้ไข ระบายสี สำเนาภาพ ขยายและลด
ขนาดภาพ รปู แบบตวั อักษรพิมพ์งาน เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจและทกั ษะเบ้ืองต้น เกี่ยวกับการสรา้ ง
ภาพเบ้อื งตน้ และสร้างแนวคิดเกีย่ วกบั งานกราฟิกและการนำเสนอด้วยคอมพวิ เตอร์

เพื่อใหน้ กั เรยี นมีความร้คู วามสามารถในการใช้ทกั ษะกระบวนการปฏบิ ัติ เกิดความรู้
ความคิด ความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั โปรแกรมงานกราฟิก ตลอดจนสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ น
ชวี ิตประจำวนั ได้ อีกทั้งยงั เป็นพนื้ ฐานในการศึกษาต่อและการประกอบอาชพี ได้ รวมท้ังพัฒนาผู้เรยี น
ให้เห็นคณุ ค่าการเรยี นรู้ มีความรับผดิ ชอบมวี ินัย มุ่งมน่ั ในการทำงาน ซื่อสัตย์สจุ ริต ใฝ่เรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพยี ง รกั ความเปน็ ไทย รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ มจี ติ สารธารณะและมีสมั มาคารวะ

ผลการเรียนรู้
1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์กราฟิก
2. สามารถอธบิ ายหลักการทำงาน ส่วนประกอบของโปรแกรม Photoshop CS6 ได้
3. สามารถใช้เครื่องมือเลอื กพื้นท่ี (Selection) และประยุกต์ใช้ในการสรา้ งงานได้
4. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ และสามารถประยุกต์ใช้งานเลเยอร์ (layer) ได้
5. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ และสามารถประยุกต์ใช้งานเครือ่ งมือการตดั ต่อและปรับแตง่ ภาพได้
6. มคี วามร้คู วามเข้าใจ และสามารถประยุกตใ์ ช้งานเครื่องมือการปรับขนาด หมุน ดดั บิด
รูปทรงได้
7. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ และสามารถประยุกตใ์ ชง้ านเครอ่ื งมอื การปรบั แต่งสี แสงเงาใหภ้ าพได้
8. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ และสามารถประยุกตใ์ ช้งานเครื่องมอื Filter ได้
9. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และสามารถประยุกตใ์ ช้งานเครอ่ื งมือการทำงาน 3 มติ ิ (3D) ได้
10. สามารถประยุกตใ์ ช้ Photoshop CS6 ออกแบบ สรา้ งผลงาน ตามจินตนาการ อย่าง
สร้างสรรค์

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รหสั วชิ า ว ๒๓๒๐๓ คอมพิวเตอร์เพ่มิ เติม ๕ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาเกยี่ วกบั หลกั การสรา้ งเว็บเพจด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป Macromedia Dreamweaver ๘
การประยุกต์การสรา้ งเว็บไซต์ การจดั และการตกแตง่ ข้อความ การแทรกรูปภาพลงในเว็บเพจ การสร้าง
ตาราง การสร้างการเช่อื มโยงในแตล่ ะหน้าเวบ็ เพจ เว็บไซต์ การแบง่ หนา้ เวบ็ เพจเปน็ ส่วน ๆ การสร้าง
ฟอร์มเพื่อรองรับข้อมลู จากผใู้ ช้ การประยุกตส์ ร้างเลเยอรใ์ นการตกแตง่ เอกสารเว็บเพจ การแทรกมลั
ตมิ ิเดียส่อื ตา่ ง ๆ ลงในเวบ็ เพจ เพื่อการตกแต่งเวบ็ เพจให้สวยงาม

เพื่อให้นักเรียนความร้คู วามสามารถในการใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติ และประยุกตใ์ ช้
คอมพวิ เตอร์ เพ่อื ใหเ้ กิดความรคู้ วามเขา้ ใจในการสรา้ งสรรค์ผลงานทางด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ และ
เกดิ เจตคติที่ดี ทำให้สามารถใช้คอมพิวเตอร์เพอื่ พฒั นาความคิดสรา้ งสรรค์ ตลอดจนสามารถนำไป
ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ อกี ทั้งยังเปน็ พื้นฐานในการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี ได้ รวมทัง้
พฒั นาผเู้ รียนให้เห็นคุณค่าการเรียนรู้ มีความรับผิดชอบมีวินัย มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ซ่ือสัตย์สจุ รติ ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพยี ง รกั ความเปน็ ไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มีจติ สารธารณะและมสี มั มาคารวะ

ผลการเรยี นรู้
๑. เพือ่ เรยี นร้พู ื้นฐานของโปรแกรม Macromedia Dreamweaver ๘
๒. นกั เรียนสามารถใสเ่ นอ้ื ความในเว็บเพจได้
๓. นักเรียนสามารถใสร่ ูปภาพในเวบ็ เพจได้
๔. นักเรยี นสามารถสร้างตาราง (Table) ได้
๕. นักเรยี นสามารถเช่อื มโยงเวบ็ เพจ (Link) ได้
๖. นักเรียนสามารถจดั แบง่ หนา้ เวบ็ เพจดว้ ยเฟรม (Frame) ได้
๗. นกั เรียนสามารถใสส่ ื่อแบบมัลติมีเดียได้

รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหัสวชิ า ว ๒๓๒๐๔ คอมพิวเตอร์เพมิ่ เติม ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาระบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ความหมายของหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ สป์ ระเภทของหนังสอื
อิเลก็ ทรอนิกส์ คุณลกั ษณะของระบบคอมพวิ เตอร์ ท่ีใชก้ บั หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ โปรแกรมจดั ทำ
หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ ปฏบิ ัติการสรา้ งหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ โดยใช้โปรแกรมสำหรบั สรา้ งหนงั สือ
อเิ ล็กทรอนิกส์ และสามารถนำเสนอหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกสไ์ ด้

เพอื่ ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ ระบบคอมพิวเตอร์และโปรแกรมที่
ใช้กับหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สามารถสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนกิ สไ์ ด้ ตลอดจนสามารถนำไปประยุกต์ใช้
ในชีวติ ประจำวันได้ อีกทง้ั ยงั เป็นพ้ืนฐานในการศกึ ษาต่อและการประกอบอาชพี ได้ รวมทั้งพฒั นา
ผู้เรยี นใหเ้ ห็นคุณคา่ การเรียนรู้ มคี วามรบั ผิดชอบมวี ินยั ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ซื่อสตั ย์สุจรติ ใฝ่เรยี นรู้
อย่อู ยา่ งพอเพียง รักความเป็นไทย รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มจี ติ สารธารณะและมสี ัมมาคารวะ

ผลการเรยี นรู้
๑. ความรูเ้ บื้องต้นเก่ียวกบั หนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Book)
๒. การตดิ ต้ังและส่วนประกอบของโปรแกรม Flip Album Vista Suite
๓. ขนั้ ตอนการสรา้ งหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ E-Book
๔. การตกแต่งหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ E-Book
๕. การเผยแพร่หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ E-Book

รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หนว่ ยการเรียนรู้

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หนว่ ยการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
รายวิชาพน้ื ฐาน ว11101 วิชาวิทยาศาสตร์ ๑ เวลาเรียน 80 ชว่ั โมง
ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อหน่วย ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนักคะแนน
การเรียนรู้ที่ (ช่วั โมง) ๒๖.๒๕

1 ตัวเรา พืช และสตั ว์ ๒๑

- ตวั เรา

- พชื และสัตว์น่ารู้

2 พชื และสตั วใ์ นท้องถิน่ ๙ ๑๑.๒๕
๑๖ ๒๐.๐๐
- พืชและสัตวใ์ นบริเวณตา่ งๆ

3 วสั ดุและการเกิดเสียง

- วสั ดุและลกั ษณะของวัสดุ

- การเกดิ เสยี ง

๔ หนิ และท้องฟ้า ๑๔ ๑๗.๕๐

- หนิ ในธรรมชาติ

- สำรวจท้องฟา้

๗ การใช้งานเทคโนโลยีเบื้องต้น ๔ ๕.๐๐

- การใชง้ านอปุ กรณเ์ ทคโนโลยีเบ้ืองตน้

- การใชง้ านซอฟตแ์ วรเ์ บื้องตน้

๘ การแกป้ ัญหาอย่างเปน็ ข้ันตอน ๗ ๘.๗๕

- การแกป้ ัญหาคืออะไร

- วธิ กี ารแกป้ ญั หา

- การแสดงข้ันตอนการแก้ปญั หา

- ปญั หาอย่างงา่ ย

๙ การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ ๖ ๗.๕๐

- หลกั การเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้

- ซอฟต์แวร์หรือสอ่ื ท่ีใชใ้ นการเขียนโปรแกรม

- ตวั อยา่ งโรแกรม

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

๑๐ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ๓ ๓.๗๕
- การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย
- ขอ้ ปฏบิ ัติในการใช้งานและการดูแลรักษา

อปุ กรณ์เทคโนโลยี
- การใช้อปุ กรณเ์ ทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม

หนว่ ยการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
รายวชิ าพ้นื ฐาน ว1๒101 วชิ าวิทยาศาสตร์ ๒ เวลาเรยี น 80 ชว่ั โมง
ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๒

ชื่อหน่วย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนักคะแนน
การเรยี นรู้ท่ี (ชัว่ โมง) ๒.๕๐

1 เรียนรู้วิทยาศาสตร์ ๒

- การสืบเสาะหาความรู้

2 สิง่ แวดลอ้ มรอบตวั เรา ๗ ๘.๗๕

- สงิ่ มชี วี ิตและสง่ิ ไม่มชี วี ิต

3 เรียนรชู้ ีวติ พชื ๒๑ ๒๖.๒๕

- การดำรงชีวติ ของพชื

- ศกึ ษาชวี ิตของพืชดอก

๔ วสั ดุรอบตัวเรา ๑๔ ๑๗.๕๐

- สมบัติบางประการของวัสดุ

- การเลอื กใช้วสั ดุจากสมบัตขิ องวัสดุ

๕ แสงในชีวติ ประจำวนั ๖ ๗.๕๐
๑๐ ๑๒.๕๐
- แสงและการมองเห็น

๖ ดนิ ในทอ้ งถ่ินของเรา

- รู้จกั ดนิ

- ประโยชนจ์ ากดิน

๗ การแก้ปัญหาอยา่ งเป็นขนั้ ตอน ๔ ๕.๐๐

- การแก้ปัญหาเบื้องต้น

- การแสดงขน้ั ตอนการแก้ปญั หา

- การหารูปแบบของปัญหาอยา่ งง่าย

๘ การตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดของโปรแกรม ๓ ๓.๗๕

- การตรวจสอบขอ้ ผดิ พลาดจากการเขียน

โปรแกรม

- ตัวอยา่ งการเขียนโปรแกรมดว้ ย C0de.0rg

โรงเรยี นบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

๙ การจดั การบนไฟล์อย่างมรี ะบบ ๘ ๑๐.๐๐
- การใชซ้ อฟตแ์ วรเ์ บือ้ งต้น ๕ ๖.๒๕
- การจดั การกบั ไฟล์

๑๐ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
- รู้จกั ขอ้ มูลส่วนตวั
- การใชอ้ ุปกรณเ์ ทคโนโลยี

หน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน ว1๓101 วชิ าวิทยาศาสตร์ ๓ เวลาเรยี น 80 ชวั่ โมง
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓

ชือ่ หน่วย ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ เวลา น้ำหนกั คะแนน
การเรยี นรู้ท่ี (ช่วั โมง) ๒.๕๐

1 เรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ๒

- กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

2 ชวี ิตของมนุษย์และสตั ว์ ๑๑ ๑๓.๗๕

- ปัจจยั ในการดำรงชวี ติ ของมนุษย์และสตั ว์

- วัฏจกั รชวี ิตของสตั ว์

3 วัสดนุ า่ รู้ ๕ ๖.๒๕

- การประกอบวตั ถุและการเปล่ียนแปลงของ

วัสดุ

๔ แรงและการเปลย่ี นแปลงการเคลือ่ นที่ของวัตถุ ๑๑ ๑๓.๗๕

- แรงแม่เหลก็

- แรงกบั การเคลื่อนทข่ี องวัตถุ

๕ อากาศบนโลก ๑๑ ๑๓.๗๕

- อากาศรอบตัวและมลพิษทางอากาศ

- ลม

๖ พลังงานบนโลกของเรา ๑๒ ๑๕.๐๐

- การเปลี่ยนแปลงของพลังงาน

- พลงั งานไฟฟ้า

๗ ดวงอาทติ ย์กับชวี ติ ๘ ๑๐.๐๐
๓ ๓.๗๕
- ดวงอาทิตย์กับปรากฎการณ์บนโลก

๘ อัลกอริทึมกบั การแก้ปัญหา

- การแกป้ ญั หาในชีวิตประจำวัน

- การแสดงอลั กอริทมึ

- ตวั อย่างการแกป้ ญั หาเกมเตตรสิ

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

๙ การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ๘ ๑๐.๐๐
- การเขียนโปรแกรมส่งั ให้ตัวละครทำงาน ๒ ๒.๕๐
- การตรวจสอบขอ้ ผดิ พลาดของโปรแกรม ๓ ๓.๗๕
๔ ๕.๐๐
๑๐ อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีสารสนเทศ
- อินเทอร์เน็ต
- เทคโนโลยสี ารสนเทศ

๑๑ การรวบรวม ประมวนผล และนำเสนอข้อมูล
- การรวบรวมขอ้ มูล
- การประมวนผลข้อมลู
- การนำเสนอขอ้ มลู

๑๒ การใช้งานซอฟต์แวร์
- ซอฟตแ์ วรเ์ บ้ืองต้น

โรงเรียนบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หน่วยการเรียนรู้

รายวิชาพ้ืนฐาน ว1๔10๑ วชิ าวิทยาศาสตร์ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๑๒0 ชวั่ โมง

ชือ่ หน่วย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ เวลา น้ำหนกั คะแนน
การเรียนรู้ที่ (ชว่ั โมง) ๒๒.๕๐

1 ความหลากหลายของสงิ่ มีชวี ิต ๒๗

- กลุ่มสง่ิ มีชวี ติ

- หน้าที่ของส่วนตา่ งๆ ของพชื

2 แรงโน้มถว่ งของโลกและตัวกลางของแสง ๑๓ ๑๐.๘๓

- แรงโน้มถว่ งของโลก

- ตัวกลางของแสง

3 วัสดแุ ละสสาร ๒๘ ๒๓.๓๓

- วสั ดใุ นชวี ติ ประจำวัน

- สถานะของสาร

๔ ระบบสุรยิ ะและการปรากฏของดวงจันทร์ ๑๒ ๑๐.๐๐

- ระบบสรุ ิยะ

- การปรากฎของดวงจันทร์

๕ ขนั้ ตอนวธิ กี ารแกป้ ัญหา ๖ ๕.๐๐

- อัลกอริทึม

- เลน่ เกมกบั Com Sci

- ตรวจสอบตนเอง

๖ การเขยี นโปรแกรมอย่างง่ายด้วย Scratch ๑๒ ๑๐.๐๐

- โปรแกรม scratch

- การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพวิ เตอร์

scratch เบื้องตน้

- เลน่ เกมกบั Com Sci

- ตรวจสอบตนเอง

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

๗ การใช้งานอินเทอร์เน็ต ๖ ๕.๐๐
๑๐.๐๐
- การใชง้ านอินเทอรเ์ น็ต ๓.๓๓

- เลน่ เกมกบั Com Sci

- ตรวจสอบตนเอง

๘ การนำเสนอขอ้ มลู ด้วยซอฟต์แวร์ ๑๒

- การนำเสนอขอ้ มลู โดยใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์

- การใชซ้ อฟต์แวร์ในการทำงาน

- เล่นเกมกบั Com Sci

- ตรวจสอบตนเอง

๙ การใชเ้ ทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ๔

- การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในยุคดจิ ิทลั อยา่ ง

ปลอดภัย

- เลน่ เกมกบั Com Sci

- ตรวจสอบตนเอง

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หนว่ ยการเรยี นรู้

รายวชิ าพืน้ ฐาน ว1๕10๑ วิชาวิทยาศาสตร์ ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๕ เวลาเรยี น ๑๒0 ชว่ั โมง

ชือ่ หน่วย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ เวลา น้ำหนักคะแนน
การเรียนรู้ที่ (ช่วั โมง) ๒.๕๐
๑๕.๘๓
1 เรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ๓ ๖.๖๖
๑๙ ๘.๓๓
- เรยี นรกู้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ๑๓.๓๓
๘
2 สงิ่ มชี วี ติ กับส่ิงแวดลอ้ ม ๑๒.๕๐
๑๐ ๗.๕๐
- ชวี ิตสัมพนั ธ์ ๑๖ ๕.๐๐

- ลักษณะทางพนั ธุก์ รรมของสิ่งมีชีวิต ๑๕

3 แรงในชีวิตประจำวัน ๙
๖
- แรงลัพธ์

- แรงเสยี ดทาน

๔ พลงั งานเสียง

- เสียงรอบตัวเรา

๕ การเปล่ียนแปลง

- การเปล่ียนแปลงทางกายภาพ

- การเปลย่ี นแปลงทางเคมี

- การเปล่ยี นแปลงท่ีผนั กลับได้และผนั กลบั ไม่ได้

ของสาร

๖ แหลง่ น้ำและลมฟ้าอากาศ

- แหล่งนำ้ เพอ่ื ชีวติ

- ปรากฎการณล์ มฟ้าอากาศ

๗ ดาวบนทอ้ งฟา้

- ท้องฟา้ และกลุ่มดาวฤกษ์

๘ เหตผุ ลเชงิ ตรรกะกบั การแกป้ ัญหา

- การแก้ปัญหาด้วยเหตผุ ลเชงิ ตรรกะ

โรงเรียนบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

- การทำนายผลลพั ธ์จากปญั หาอยา่ งง่าย ๑๐ ๘.๓๓
๑๒ ๑๐.๐๐
๙ การเขียนโปรแกรมโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ๑๒ ๑๐.๐๐
- การออกแบบโปรแกรม
- การเขยี นโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch

๑๐ ขอ้ มูลสารสนเทศ
- รู้จกั ขอ้ มลู
- เรยี นรแู้ หลง่ ข้อมลู

๑๑ การใช้อินเทอรเ์ น็ตอยา่ งปลอดภัย
- การตดิ ตอ่ สอื่ สารผ่านอนิ เทอรเ์ นต็
- อาชญากรรมทางอนิ เทอรเ์ น็ต
- มารยาทในการติดต่อส่อื สารผ่านอนิ เทอรเ์ น็ต
- ขอ้ มูลเพอ่ื การตัดสนิ ใจ
- การนำเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศ
- ตัวอยา่ งการทำแบบสำรวจความคิดเหน็

ออนไลน์

โรงเรยี นบ้านคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หน่วยการเรยี นรู้

รายวชิ าพืน้ ฐาน ว1๖10๑ วชิ าวิทยาศาสตร์ ๖ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์
ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลาเรียน ๑๒0 ชว่ั โมง

ชอ่ื หน่วย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนกั คะแนน
การเรียนรู้ท่ี (ชวั่ โมง) ๒.๕๐

1 เรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ๓

- กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

2 ร่างกายของเรา ๑๔ ๑๑.๖๖

- สารอาหารกบั การเจริญเตบิ โตของรา่ งกาย

- ระบบย่อยอาหารของรา่ งกาย

3 แรงไฟฟ้าและพลงั งานไฟฟา้ ๑๘ ๑๕.๐๐

- แรงไฟฟา้ น่ารู้

- วงจรไฟฟ้าใกลต้ ัว

๔ แสงและเงา ๕ ๔.๑๖
๖ ๕.๐๐
- เงามดื และเงามวั ๑๐ ๘.๓๓

๕ สารรอบตวั เรา

- การแยกสารผสม

๖ หนิ และซากดึกดำบรรพ์

- หนิ ในธรรมชาติ

- ซากดกึ ดำบรรพ์

๗ ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติและธรณีพบิ ัตภิ ยั ๑๔ ๑๑.๖๖

- ลมบก ลมทะเล และลมมรสมุ

- ภัยธรรมชาติและปรากฎการณ์เรือนกระจก

๘ ดาราศาสตร์และเทคโนโลยอี วกาศ ๑๐ ๘.๓๓

- ปรากฎการณด์ าราศาสตร์

- ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยีอวกาศ

๙ การแกป้ ัญหาโดยใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะ ๘ ๖.๖๖

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

- เหตผุ ลเชงิ ตรรกะกบั การแก้ปัญหา ๑๘ ๑๕.๐๐
- แนวคดิ ในการแกป้ ัญหา ๘ ๖.๖๖
๑๐ การออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย่างง่าย ๖ ๕.๐๐
- การออกแบบโปรแกรม
- การเขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษา Scratch
- การตรวจหาขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรม

๑๑ การใชอ้ นิ เทอร์เนต็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
- การค้นหาข้อมูลโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต
- การจดั ลำดบั ผลลพั ธก์ ารค้นหา
- การประเมินความน่าเชื่อถือ

๑๒ ความปลอดภัยในการใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
- การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
- การตดิ ต้ังซอฟต์แวร์จากอินเทอรเ์ นต็

โรงเรียนบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หนว่ ยการเรยี นรู้

รายวชิ าพนื้ ฐาน ว๒๑๑๐๑ รายวิชา วิทยาศาสตรพ์ น้ื ฐาน ๑ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ช่อื หน่วย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนัก
การเรียนรู้ที่ (ชัว่ โมง) คะแนน

1 สารรอบตัว ๒๖ ๔๓.๓๓

- สารและการจำแนกสาร

- การเปล่ียนแปลงของสาร

- สารบรสิ ทุ ธ์แิ ละสารผสม

2 หน่วยของสิ่งมีชีวิต ๑๒ ๒๐.๐๐
๒๒ ๓๖.๖๖
- เซลลข์ องส่ิงมชี ีวติ

- การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์

3 การดำรงชวี ิตของพชื

- การสงั เคราะห์ด้วยแสง

- การลำเลียงสารในพืช

- การเจรญิ เติบโตของพืช

- การสืบพนั ธ์ุของพืช

- เทคโนโลยีชีวภาพ

โรงเรยี นบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หน่วยการเรยี นรู้

รายวชิ าพื้นฐาน ว๒๑๒๐๒ รายวชิ า วิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ชือ่ หน่วย ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนกั
การเรียนรู้ท่ี (ชัว่ โมง) คะแนน
๓๕.๐๐
๔ พลังงานความร้อน ๒๑
๓๘.๓๓
- อุณหภมู ิและการวดั ๒๓
๒๖.๖๖
- ผลของความร้อนต่อการเปลีย่ นแปลงของสสาร ๑๖

- สมดลุ ความร้อน

- การถ่ายโอนความร้อน

๕ บรรยากาศ

- ช้ันบรรยากาศ

- องค์ประกอบของลม ฟ้า อากาศ

๖ บรรยากาศ ๒

- ความแปรปรวนของลม ฟ้า อากาศ

- การพยากรณอ์ ากาศ

- การเปล่ียนแปลงภูมอิ ากาศของโลก

โรงเรยี นบา้ นคลองอุดม
สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หน่วยการเรยี นรู้

รหัสวชิ า ว๒๑๑๐3 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน 0.๕ หน่วยกติ

ชื่อหน่วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนัก
การเรียนรู้ที่ (ช่วั โมง) คะแนน
๒๕.๐๐
1 เทคโนโลยกี บั มนษุ ย์ ๕
๒๕.๐๐
- เทคโนโลยีคอื อะไร ๕
๕๐.๐๐
- แนวคิดหลักของเทคโนโลยี ๑๐

- ระบบทางเทคโนโลยี

- ผลกระทบและการเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี

2 กระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

- กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

- ววิ ฒั นาการของเทคโนโลยี

3 ผลงานออกแบบเทคโนโลยี

- การเลอื กใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเคร่ืองมือ

- กรณศี ึกษาผลงานการออกแบบและเทคโนโลยี

โรงเรยี นบ้านคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒

หนว่ ยการเรยี นรู้

รหสั วชิ า ว๒๑๑๐๔ รายวิชา เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ ๑) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา 2๐ ช่ัวโมง จำนวน 0.๕ หน่วยกติ

ชือ่ หน่วย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก
การเรยี นรู้ที่ (ชั่วโมง) คะแนน
๓๐.๐๐
1 การออกแบบและการเขียนอัลกอรทิ มึ ๖
๔๐.๐๐
- แนวคดิ เชงิ นานธรรม ๘
๒๐.๐๐
- อัลกอริทึมเบื้องตน้ ๔
๑๐.๐๐
- การเขยี นอลั กอรทิ ึมดว้ ยภาษาธรรมชาติ ๒

- การเขียนอลั กอรทิ ึมด้วยรหสั จำลอง

- การเขียนอลั กอรทิ ึมด้วยผังงาน

2 การออกแบบและการเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้

- การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

- ซอฟต์แวรท์ ีใ่ ชใ้ นการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

- การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์จากอลั กอริทึม

3 การจดั การขอ้ มูลสารสนเทศ

- ขอ้ มลู กบั สารสนเทศ

- การประมวลผลข้อมลู สารสนเทศ

- ซอฟต์แวรแ์ ละการเลือกใช้งาน

๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

- ความปลอดภัยของระบบสารสนเทศ

- จรยิ ธรรมในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

โรงเรยี นบา้ นคลองอดุ ม
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา เขต ๒