แผนการจัดการเรียนรู้ที่ มิถุนายน

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวิชา นาฏศลิ ป์ รหัสวิชา ศ31101

ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ปกี ารศกึ ษา 2565

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 การสืบสานนาฏศลิ ปไ์ ทย

เร่อื ง พิธีไหวค้ รูทางดา้ นนาฏศิลป์ เวลาเรยี น 1 ชว่ั โมง

ผู้สอน นายสรวชิ ญ์ หางสลัด วนั ที.่ ............เดอื น.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้
มาตฐาน ศ 3.2 ม.4-6/4 นำเสนอแนวคดิ ในการอนุรักษน์ าฏศิลปไ์ ทย

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
พิธีไหว้ครู ครอบครู และรับมอบ เป็นพิธีที่ปฏิบัติสืบทอดมาแต่โบราณ มีคติ ความเชื่อ และถือเป็นธรรม

เนยี มในการปฏบิ ตั ิการออกโรงแสดง และจดั เปน็ กจิ กรรมเพื่อสบื ทอดวัฒนธรรมทางดา้ นนาฏศิลป์
3. วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

3.1. ดา้ นความรู้ (K)
อธบิ ายพธิ ไี หว้ครู ครอบครู และรับมอบได้

3.2. ดา้ นทักษะและการปฏิบัติ (P)
อธบิ ายคติความเช่อื เกย่ี วกบั นาฏศลิ ปไ์ ด้

3.3. ดา้ นเจตคตแิ ละคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
นกั เรียนมีความสุขในการเรียนและมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ นาฏศิลป์ไทย

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน
 ความสามารถในการส่ือสาร
 ความสามารถในการคดิ
 ความสามารถในการแก้ปัญหา
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต
 มวี นิ ัย
 ใฝ่เรียนรู้
 อยู่อย่างพอเพียง
 มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
 รกั ความเป็นไทย
 มจี ิตสาธารณะ

6. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (ขัน้ นำ/ข้นั สอน/ข้นั สรปุ )
ขน้ั นำ
1. ครูผู้สอนนำภาพพิธีไหว้ครู และพิธีครอบครู มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดง
ความคิดเหน็ ว่า พิธีในภาพมีความสำคัญ ต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยอย่างไร
ข้ันสอน
1. ครูเปิด Power Point เรื่อง พิธีไหว้ครู พร้อมอธิบายประวัติความเปน็ มาใหน้ ักเรียนเข้าใจว่า
พิธีไหว้ครู ครอบครู และรับมอบ เป็นข้อปฏิบัติของศิษย์นาฏศิลป์ทุกคน ซึ่งถือว่าเป็น
กจิ กรรมเพอื่ สืบทอดวฒั นธรรมทางด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย
ขนั้ สรุป
1. ครูและนักเรยี นช่วยกันสรุปเน้อื หาท่ีเรยี น เพื่อกระต้นุ ความคดิ นกั เรยี น
2. ครซู ักถามข้อสงสัยเกีย่ วกับหวั ข้อทค่ี รสู อนไปในชัว่ โมงน้ี ว่านกั เรยี นมีขอ้ สงสยั หรือไม่ก่อนจบ
บทเรียนในชั่วโมงนี้
3. ครใู ห้นกั เรยี นเล่นเกม Word wall เพ่ือทบทวนความเข้าใจของบทเรยี น

7. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้
1. Power Point เรื่อง พธิ ีไหวค้ รู
2. หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
3. เครือข่าย Internet
4. Word Wall

8. การวัดและประเมนิ ผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์

อธิบายพิธีไหว้ครู ครอบครู และรับมอบ แบบถาม-ตอบ (ประเมินตามสภาพจริง)

ได้

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

รายบคุ คล

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ม่งุ มนั่ ในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมท่เี ก่ียวกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชุมชนจดั ขึ้น

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซือ่ ตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 4

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ รายวชิ า นาฏศลิ ป์ รหสั วชิ า ศ31101

ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ปกี ารศกึ ษา 2565

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 การสืบสานนาฏศิลปไ์ ทย

เรอื่ ง แนวทางการอนรุ กั ษ์ นาฏศิลปไ์ ทย เวลาเรียน 1 ชัว่ โมง

ผูส้ อน นายสรวชิ ญ์ หางสลัด วันท่ี.............เดือน.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้
มาตฐาน ศ 3.2 ม.4-6/4 นำเสนอแนวคดิ ในการอนรุ กั ษ์นาฏศิลปไ์ ทย

2. สาระสำคัญ /ความคิดรวบยอด
การอนรุ กั ษ์นาฏศลิ ปไ์ ทยเปน็ หนา้ ที่ชาวไทยที่อยู่ในฐานะกลุ่มผสู้ ร้างงานและกลุ่มผ้ชู มที่จะต้องหาแนวทาง

ในการอนุรักษ์
3. วตั ถุประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

3.1. ดา้ นความรู้ (K)
อธิบายแนวคิดในการอนุรกั ษน์ าฏศิลป์ในฐานะกลมุ่ ผ้สู รา้ งงานได้

3.2. ด้านทกั ษะและการปฏบิ ตั ิ (P)
สามารถนำเสอแนวคิดในการอนุรกั ษ์นาฏศิลป์ไทยได้

3.3. ด้านเจตคติและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (A)
นกั เรยี นมคี วามสขุ ในการเรียนและมีเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ นาฏศิลป์ไทย

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน
 ความสามารถในการส่ือสาร
 ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแกป้ ญั หา
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 ซอื่ สตั ยส์ ุจริต
 มวี นิ ยั
 ใฝ่เรยี นรู้
 อยู่อยา่ งพอเพยี ง
 มงุ่ มั่นในการทำงาน
 รกั ความเปน็ ไทย
 มีจติ สาธารณะ

6. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ (ข้นั นำ/ขนั้ สอน/ข้นั สรุป)
ขั้นนำ
1. ครูผู้สอนนำวีดีทศั นก์ ารแสดงนาฏศิลป์ไทย มาให้นักเรียนดู แล้วให้นกั เรียนร่วมกันวิเคราะหแ์ ละ
แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั การอนรุ กั ษน์ าฏศลิ ป์ไทย
2. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 2-3 คนออกมานำเสนอผลงานวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกบั
a. การอนรุ ักษน์ าฏศลิ ป์ไทย
3. ครูอธบิ ายความรเู้ พม่ิ เติมใหน้ ักเรยี นเข้าใจเกีย่ วกับการอนุรกั ษน์ าฏศิลป์ไทย
ขน้ั สอน
1. ครเู ปิด Canva เร่อื ง การอนรุ ักษน์ าฏศิลป์ไทย พรอ้ มอธบิ ายเน้ือหาใหช้ ดั เจนย่งิ ขน้ึ
2. ครูสุ่มเรียกเลขท่ี ผลัดกันนำความรู้ที่ได้จากการฟังครูอธิบายมาอภิปรายภายในชั้นเรียนเกี่ยวกบั
แนวคิดการอนรุ ักษ์นาฏศิลปไ์ ทย
ขนั้ สรปุ
1. ครูและนกั เรยี นชว่ ยกันสรปุ เนอ้ื หาทเ่ี รยี น เพอ่ื กระตุ้นความคดิ นักเรยี น
2. ครูซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับหัวข้อที่ครูสอนไปในชั่วโมงนี้ ว่านักเรียนมีข้อสงสัยหรือไม่ก่อนจบ
บทเรยี นในชัว่ โมงน้ี

7. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้
1. Canva เรื่อง แนวทางการอนรุ กั ษ์ นาฏศิลปไ์ ทย
2. หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4`
3. เครือข่าย Internet

8. การวดั และประเมินผล

วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์

อธิบายการแสดงนาฏศิลป์ในวันสำคัญ แบบถาม-ตอบ (ประเมินตามสภาพจรงิ )

ของโรงเรียน

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายบคุ คล

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

มงุ่ มนั่ ในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมท่เี ก่ียวกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชุมชนจดั ขึ้น

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซือ่ ตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ รายวชิ า นาฏศิลป์ รหสั วชิ า ศ31101

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ปีการศกึ ษา 2565

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 การสบื สานนาฏศิลปไ์ ทย

เรือ่ ง การแสดงนาฏศลิ ป์ในโอกาศต่าง ๆ เวลาเรียน 1 ชัว่ โมง

ผ้สู อน นายสรวิชญ์ หางสลดั วนั ท.ี่ ............เดอื น.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั /ผลการเรียนรู้
มาตฐาน ศ 3.1 ม.4-6/8 วิเคราะห์ท่าทางและการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมา

ประยกุ ต์ใช้ในการแสดง
ศ 3.2 ม.4-6/1 เปรยี บเทียบการนำการแสดงไปใชใ้ นโอกาศตา่ ง ๆ

2. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด
การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ จะตอ้ งคำนงึ ถึงหลักในการเลือกชุดการแสดงใหเ้ หมาะสม และแนวคิด

ในการแสดงในวนั สำคัญของโรงเรยี นและการแสดงประจำโรงเรียน
3. วตั ถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1. ด้านความรู้ (K)
อธิบายแนวคดิ ในการจดั การชดุ การแสดงไปใชใ้ นวนั สำคญั ของโรงเรยี นได้

3.2. ดา้ นทกั ษะและการปฏิบตั ิ (P)
วเิ คราะหห์ ลักในการเลือกการแสดงใหเ้ หมาะสมได้

3.3. ด้านเจตคติและคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
นักเรยี นมคี วามสุขในการเรยี นและมีเจตคติทด่ี ตี อ่ นาฏศลิ ป์ไทย

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
 ความสามารถในการสอ่ื สาร
 ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแกป้ ญั หา
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ

5. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 ซ่ือสตั ยส์ ุจริต
 มีวนิ ัย
 ใฝเ่ รียนรู้
 อยอู่ ย่างพอเพียง
 มุ่งมนั่ ในการทำงาน
 รักความเปน็ ไทย
 มีจิตสาธารณะ

6. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (ข้นั นำ/ขนั้ สอน/ข้ันสรุป)
ข้ันนำ
1. ครผู ู้สอนขออาสาสมัครนักเรียนออกมาเลา่ ประสบการณ์ของนักเรยี นในการแสดงนาฏศลิ ป์ ในวัน
สำคัญของโรงเรยี นใหเ้ พอื่ นฟงั ทหี่ นา้ ชัน้ เรียน
2. ครูนำภาพการแสดงนาฏศิลป์ในวันสำคัญของโรงเรียน มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนช่วยกัน
วเิ คราะห์การแสดงจากภาพ
ขัน้ สอน
1. ครูเปิด Canva เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ พร้อมอธิบายแนวคิดในการจัดการชุด
การแสดงไปใช้ในวนั สำคัญของโรงเรยี น
ขั้นสรุป
1. ครูและนักเรียนช่วยกันสรปุ เน้ือหาท่เี รียน เพื่อกระต้นุ ความคดิ นกั เรยี น
2. ครูซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับหัวข้อที่ครูสอนไปในชั่วโมงนี้ ว่านักเรียนมีข้อสงสัยหรือไม่ก่อนจบ
บทเรียนในชวั่ โมงน้ี

7. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้
1. Canva เร่ือง การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ
2. หนังสือเรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4`
3. เครือข่าย Internet

8. การวดั และประเมินผล

วธิ ีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์

อธิบายการแสดงนาฏศิลป์ในวันสำคัญ แบบถาม-ตอบ (ประเมินตามสภาพจรงิ )

ของโรงเรียน

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายบคุ คล

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

ม่งุ มั่นในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมท่เี ก่ียวกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชุมชนจดั ขึ้น

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซือ่ ตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

ส่อื ประกอบการเรยี นการสอน Power Point

ส่อื การเรยี นแบบการบรู ณาการ Word Wall





แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 6

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ รายวชิ า นาฏศิลป์ รหัสวิชา ศ31101

ระดับชั้น มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ปีการศกึ ษา 2565

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 การแสดงนาฏศลิ ป์ไทย

เรือ่ ง การแสดงนาฏศลิ ป์ไทย (ระบำ) เวลาเรียน 1 ชั่วโมง

ผ้สู อน นายสรวิชญ์ หางสลัด วันท.่ี ............เดือน.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้
มาตฐาน ศ 3.1 ม.4-6/1 มีทกั ษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ
ม.4-6/3 ใชค้ วามคิดริเรม่ิ ในการแสดงนาฏศิลปเ์ ปน็ คแู่ ละหมู่

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
การรำเป็นการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยมลี ักษณะการรำที่เป็นแบบแผน โดยแบง่ ประเภทของการรำเป็นรำเด่ียว

รำคู่ รำหมู่
3. วตั ถุประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

3.1. ดา้ นความรู้ (K)
อธิบายลักษณะของระบำได้

3.2. ดา้ นทกั ษะและการปฏิบตั ิ (P)
อธิบายประเภทของระบำได้

3.3. ด้านเจตคตแิ ละคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A)
นักเรยี นมีความสขุ ในการเรยี นและมเี จตคตทิ ดี่ ีต่อนาฏศลิ ป์ไทย

4. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน
 ความสามารถในการสือ่ สาร
 ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

5. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
 รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
 ซ่ือสตั ย์สจุ รติ
 มีวนิ ยั
 ใฝเ่ รยี นรู้
 อย่อู ย่างพอเพียง
 มุง่ มนั่ ในการทำงาน
 รกั ความเปน็ ไทย
 มีจติ สาธารณะ

6. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (ขนั้ นำ/ข้นั สอน/ขั้นสรปุ )
ข้ันนำ
1. ครูตัง้ คำถาม ระบำ ทน่ี กั เรียนเขา้ ใจคอื อะไร ใหน้ ักเรยี นช่วยกนั ตอบ
2. ครูถามนักเรียนถงึ ระบำ หรอื ชดุ การแสดง ท่นี กั เรียนร้จู ัก
ขั้นสอน
1. ครูเปิด Power Point การแสดงนาฏศิลป์ไทย เรื่อง ระบำ พร้อมอธิบายให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับ
ความหมายและความเป็นมาของระบำ และประเภทของระบำ
2. ครูนำภาพการระบำประเภทต่าง ๆ มาให้นักเรยี นดู แล้วให้นกั เรยี นร่วมกันวิเคราะห์ว่า เป็นระบำ
ประเภทใด และมลี ักษณะในการรำอยา่ งไร
3. ครเู ปดิ VDO ตวั อย่างการแสดง ชดุ ระบำดาวดงึ ส์ ให้นกั เรียนชม
ขั้นสรปุ
1. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรุปการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย เรือ่ ง ระบำ

7. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้
1. Power Point การแสดงนาฏศลิ ป์ไทย เร่ือง ระบำ
2. หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
3. เครือข่าย Internet
4. VDO การแสดงนาฏศลิ ป์ ชุด ระบำดาวดึงส์

8. การวัดและประเมนิ ผล

วิธีการ เครือ่ งมอื เกณฑ์

รู้และเข้าใจสามารถอธิบายระบำ แบบถาม-ตอบ (ประเมินตามสภาพจริง)

โบราณคดีจำนวน 5 ยุคสมัยได้

นักเรียนแสดงความสนใจในเรื่องระบำ สังเกตพฤติกรรม ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

โบราณคดีจำนวน 5 ยคุ สมัยได้

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

รายบุคคล

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุม่ แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกล่มุ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

มุ่งม่นั ในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเปน็ ประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมทเี่ กีย่ วกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชมุ ชนจัดข้นึ

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซื่อตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คับของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรูต้ ่าง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ ส่ือ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 7

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ รายวชิ า นาฏศลิ ป์ รหสั วชิ า ศ31101

ระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ปกี ารศกึ ษา 2565

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 การแสดงนาฏศิลป์ไทย

เรอ่ื ง การแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย (รำ) เวลาเรียน 1 ชั่วโมง

ผสู้ อน นายสรวชิ ญ์ หางสลัด วนั ที่.............เดอื น.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้
มาตฐาน ศ 3.1 ม.4-6/1 มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ
ม.4-6/3 ใชค้ วามคิดรเิ รมิ่ ในการแสดงนาฏศิลป์เปน็ คแู่ ละหมู่

2. สาระสำคัญ /ความคิดรวบยอด
การรำเปน็ การแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยมีลักษณะการรำท่เี ป็นแบบแผน โดยแบ่งประเภทของการรำเป็นรำเด่ียว

รำคู่ รำหมู่
3. วัตถปุ ระสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

3.1. ดา้ นความรู้ (K)
อธิบายลกั ษณะการรำได้

3.2. ดา้ นทกั ษะและการปฏิบตั ิ (P)
อธิบายประเภทของการรำได้

3.3. ดา้ นเจตคตแิ ละคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
นักเรียนมคี วามสขุ ในการเรียนและมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ นาฏศลิ ป์ไทย

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน
 ความสามารถในการส่ือสาร
 ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

5. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
 รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
 ซ่อื สัตยส์ ุจริต
 มีวนิ ยั
 ใฝเ่ รียนรู้
 อยอู่ ย่างพอเพียง
 มุ่งมน่ั ในการทำงาน
 รกั ความเปน็ ไทย
 มีจิตสาธารณะ

6. กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ (ขั้นนำ/ขนั้ สอน/ขน้ั สรุป)
ขน้ั นำ
1. ครตู งั้ คำถาม รำ ท่ีนักเรียนเข้าใจคอื อะไร ใหน้ ักเรียนช่วยกันตอบ
2. ครูถามนักเรียนถึง รำ หรือชุดการแสดง ท่นี กั เรียนรจู้ กั
ขน้ั สอน
1. ครูเปิด Power Point การแสดงนาฏศิลป์ไทย เรื่อง รำ พร้อมอธิบายให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับ
ความหมายและความเป็นมาของรำ และประเภทของรำ
2. ครูนำภาพการรำประเภทต่างๆ มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ว่า เป็นการรำ
ประเภทใด และมลี กั ษณะในการรำอยา่ งไร
3. ครูเปดิ VDO ตัวอยา่ งการแสดงรำเด่ยี ว รำคู่ และรำหมู่ ให้นักเรียนชม
ขน้ั สรปุ
1. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสรุปการแสดงนาฏศิลปไ์ ทย เรื่อง รำ

7. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้
1. Power Point การแสดงนาฏศิลปไ์ ทย เรอ่ื ง รำ
2. หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4
3. เครอื ข่าย Internet
4. VDO การแสดงนาฏศลิ ป์แตล่ ะประเภท

8. การวดั และประเมนิ ผล

วิธกี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์

ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (ประเมนิ ตามสภาพจริง)

ตรวจใบงานท่ี ใบงานที่ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายบุคคล

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

มุ่งม่ันในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเปน็ ประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมทเี่ กีย่ วกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชมุ ชนจัดข้นึ

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซื่อตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คับของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรูต้ ่าง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ ส่ือ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 8

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวิชานาฏศลิ ป์ รหสั วชิ า ศ31101

ระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ปีการศกึ ษา 2565

หน่วยการเรียนรู้ท่ี หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 การแสดงนาฏศิลปไ์ ทย

เรือ่ ง การแสดงนาฏศิลป์ไทย (ฟอ้ น) เวลาเรียน 1 ชว่ั โมง

ผ้สู อน นายสรวิชญ์ หางสลัด วนั ท่.ี ............เดอื น.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้
มาตฐาน ศ 3.1 ม.4-6/1 มีทักษะในการแสดงหลากหลายรปู แบบ
ม.4-6/3 ใช้ความคดิ ริเร่ิมในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคูแ่ ละหมู่

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
ฟอ้ นเป็นการแสดงนาฏศิลป์ไทยมีทีม่ าจากภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

3. วตั ถปุ ระสงค์เชิงพฤติกรรม
3.1. ด้านความรู้ (K)
อธิบายการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยประเภทฟอ้ นได้
3.2. ดา้ นทักษะและการปฏบิ ตั ิ (P)
นกั เรียนสามารถวเิ คราะหก์ ารแสดงนาฏศลิ ป์ไทยประเภทฟ้อนได้
3.3. ด้านเจตคตแิ ละคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ (A)
นกั เรยี นมคี วามสขุ ในการเรียนและมีเจตคติท่ีดีต่อนาฏศิลป์ไทย

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
 ความสามารถในการสือ่ สาร
 ความสามารถในการคิด
 ความสามารถในการแก้ปญั หา
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
 รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
 ซอ่ื สัตยส์ ุจริต
 มีวนิ ยั
 ใฝเ่ รยี นรู้
 อยอู่ ย่างพอเพียง
 มงุ่ มั่นในการทำงาน
 รักความเป็นไทย
 มีจติ สาธารณะ

6. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (ขนั้ นำ/ขั้นสอน/ข้ันสรุป)
ข้ันนำ
1. ครทู บทวนเนื้อหาเรอ่ื ง ระบำ และรำ ท่ีสอนไปเมอื่ ช่ัวโมงท่แี ลว้
2. ครูถามนักเรียนเก่ียวกับการแสดงนาฏศิลป์ของภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ว่ามีใคร
ร้จู ักหรือไม่
3. ครูถามนกั เรียนถงึ การฟ้อน ทนี่ ักเรียนรู้จกั
ขั้นสอน
1. ครูเปิด Power Point การแสดงนาฏศิลป์ไทย เรื่อง ฟ้อน พร้อมอธิบายให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับ
ความหมายและความเปน็ มาของฟ้อน
2. ครูนำภาพการแสดงฟ้อนประเภทต่างๆ มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และ
แสดงความคดิ เหน็ ว่า การแสดงในภาพเปน็ การแสดงประเภทใด และมาจากที่ใด
ขน้ั สรุป
1. ครสู มุ่ เรยี กเลขที่ จำนวน 4 – 5 คน ใหน้ กั เรียนตอบคำถามเนื้อหาทีส่ อนไปเมื่อสักครู่
2. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ การแสดงนาฏศลิ ป์ไทยทัง้ 3 เรือ่ ง ระบำ รำ ฟอ้ น

7. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้
1. Power Point การแสดงนาฏศลิ ป์ไทย เร่ือง ฟอ้ น
2. หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
3. เครอื ข่าย Internet

8. การวดั และประเมินผล

วธิ กี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์

ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (ประเมนิ ตามสภาพจริง)

ตรวจใบงานท่ี ใบงานที่ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายบุคคล

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

มุ่งม่ันในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม การทำงานกลุ่ม
คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลำ ัดบท่ี
ความร่วม ืมอ
กันทำ ิกจกรรม
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การรับฟัง
ความ ิคดเห็น
ความ ้ตังใจ

ทำงาน
การแ ้กไข
ปัญหา/หรือ
15ผรคลปวะงรัมาแบนนปกนรุ ุ่ลงม
ช่อื -สกุล
ของผ้รู ับการประเมนิ

321321321321321

ลงชือ่ ....................................................ผ้ปู ระเมนิ
................ /................ /................

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน

แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ช่องท่ตี รงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อนั พึงประสงค์ดา้ น 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมือ่ ได้ยินเพลงชาติ รอ้ งเพลงชาติ และบอกความหมายของ

กษัตรยิ ์ เพลงชาติได้

1.2 1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิหน้าที่ของนักเรียน ให้ความร่วมมือร่วมใจใน

การทำงานกับสมาชกิ ในหอ้ งเรยี น

1.3 1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์

ต่อโรงเรียนและชมุ ชน

1.4 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของ

ศาสนา

1.5 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมท่เี ก่ียวกับสถาบัน

พระมหากษตั รยิ ต์ ามทีโ่ รงเรยี นและชุมชนจดั ขึ้น

2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ใหข้ อ้ มูลท่ถี กู ต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทำความผิด ทำตาม

สัญญาท่ีตนใหไ้ วก้ ับพ่อแม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ นต่อผอู้ ื่นดว้ ยความซือ่ ตรง

3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของครอบครและ

โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน

ชวี ติ ประจำวัน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี นรู้

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรยี น

4.3 สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ

4.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ

เทคโนโลยีต่าง ๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม

4.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์

ความรู้

4.6 แลกเปล่ยี นความร้ดู ว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ รายวชิ า นาฏศลิ ป์ รหัสวิชา ศ31101

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ปีการศึกษา 2565

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 2 การแสดงนาฏศิลป์ไทย

เรอ่ื ง การแสดงนาฏศลิ ป์พื้นเมอื ง (ภาคเหนือ) เวลาเรียน 1 ชว่ั โมง

ผู้สอน นายสรวชิ ญ์ หางสลัด วันท่.ี ............เดือน.........................................พ.ศ.............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
มาตฐาน ศ 3.1 ม.4-6/1 มที ักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ
ม.4-6/5 วิเคราะห์แก่นเรื่องของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อ
ความหมายในการแสดง

2. สาระสำคัญ /ความคดิ รวบยอด
ฟ้อนเล็บ เป็นศิลปะการแสดงที่เป็นเอกลักษณ์ของภาคเหนือที่มีประวัติความเป็นมา ซึ่งมีลีลาและการ

แสดง ที่มคี วามงามและคณุ ค่า
3. วตั ถปุ ระสงค์เชงิ พฤติกรรม

3.1. ด้านความรู้ (K)
อธิบายประวตั ิความเปน็ มาของการแสดงนาฏศิลป์พืน้ เมืองภาคเหนือได้

3.2. ดา้ นทักษะและการปฏิบตั ิ (P)
วเิ คราะห์ลักษะการแสดงของนาฏศิลปพ์ ้นื เมืองภาคเหนือได้

3.3. ด้านเจตคติและคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
นักเรยี นมีความสขุ ในการเรยี นและมเี จตคติทดี่ ตี ่อนาฏศิลป์ไทย

4. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น
 ความสามารถในการส่ือสาร
 ความสามารถในการคดิ
 ความสามารถในการแก้ปัญหา
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต
5. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 ซ่ือสัตยส์ จุ รติ
 มีวนิ ัย
 ใฝ่เรียนรู้
 อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง
 มุ่งมน่ั ในการทำงาน
 รกั ความเป็นไทย
 มจี ิตสาธารณะ
6. กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ (ขนั้ นำ/ข้นั สอน/ข้นั สรปุ )
ขัน้ นำ

1. ครูนำภาพการแสดงฟ้อนเล็บ มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั
การแสดงพ้ืนเมือง (ภาคเหนอื )

2. ครูอธิบายเช่ือมโยงความรู้ใหน้ กั เรียนเข้าใจเก่ียวกับการแสดงนาฏศลิ ป์พืน้ เมอื ง (ภาคเหนอื )
ขั้นสอน

1. ครูเปดิ Power Point การแสดงนาฏศลิ ป์พ้ืนเมืองภาคเหนือ พรอ้ มอธบิ ายใหน้ ักเรยี นฟังเกี่ยวกับ
ความหมายและความเป็นมาของการแสดงนาฏศลิ ป์พืน้ เมืองภาคเหนือ (ฟอ้ นเลบ็ )

2. ครูนำภาพการแสดงฟ้อนเล็บ มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ว่า มีลักษณะใน
การรำอย่างไร

3. ครเู ปดิ VDO ตวั อยา่ งการแสดง ชุด ฟ้อนเลบ็ ให้นกั เรยี นชม
ขั้นสรุป

1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปการแสดงนาฏศิลป์ไทย เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคเหนือ
(ฟอ้ นเล็บ)
7. สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้
1. Power Point การแสดงนาฏศิลปพ์ ื้นเมอื ง (ภาคเหนือ)
2. หนังสอื เรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4
3. เครือขา่ ย Internet
4. VDO การแสดงนาฏศลิ ป์ ชุด ฟ้อนเล็บ

8. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ ีการ เครือ่ งมือ เกณฑ์

อธิบายลักษณะของการแสดงพื้นเมือง แบบถาม-ตอบ (ประเมินตามสภาพจริง)

(ภาคเหนอื ) ได้

นักเรียนแสดงความสนใจในเรื่อง การ สงั เกตพฤติกรรม รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

แสดงพ้ืนเมือง (ภาคเหนือ)

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

รายบุคคล

สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

มงุ่ มั่นในการทำงาน

พฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
คำชี้แจง : ให้ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน

ชอ่ งทตี่ รงกับระดับคะแนน

ลำดับที่
ความ ีม ิวนัย
ความ ีมน้ำใจ

เ ้ืออเ ืฟ้อ
กเา ีสรยรัสบลฟัะง
ความ ิคดเห็น
การแสดง
ความ ิคดเห็น
การตรงต่อ

เวลา
รวม
15 คะแนน
ช่อื -สกุล
ของผู้รับการประเมิน

321321321321321

ลงชอ่ื ...................................................ผูป้ ระเมนิ
................ /................ /...............

เกณฑก์ ารให้คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครง้ั ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั ให้ 1 คะแนน