E-Book APE untuk Anak Usia 7 Bulan- 5 Tahun oleh PIAUD A (2019)

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Nazilatul Chusna / 19160023
Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Tangga Cerdas”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Tangga Cerdas untuk anak usia 3-5 tahun

2. Alat & Bahan
a.Kertas Karton ( 1 pcs )
b.Kertas HVS warna ( 12
pcs ) c.Kertas HVS putih (
1 pcs ) d.Kardus bekas ( 1
pcs )
e.Gambar bermacam-macam buah-buahan ( 12 macam buah )
f.Kertas sukung ( 1 pcs )
g.Nomor atau
angka h.Gunting
i.Lem
j.Double
tape
k.Pensil
l.Solatip

3. Cara Membuat
a. Gunting kardus bekas ukuran 18 cm sebanyak 6 buah, kemudian
rekatkan pada setiap sisinya dengan solatip agar membentuk bentuk
kubus

45

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Gunting kertas sukung yang telah disiapkan sebanyak 6 buah dengan
ukuran 18 cm, lalu tempelkan pada setiap sisi kubus yang telah
terbentuk

c. Buat pola lingkaran kecil pada kertas HVS putih sebanyak 21 lingkaran
lalu tempelkan pada kubus yang telah diberi kertas sukung, agar
menyerupai dadu. Tempel pada setiap sisi yaitu :1 .Sisi 1 : 1 buah
lingkaran kecil. 2. Sisi 2 : 2 buah lingkaran kecil. 3. Sisi 3 : 3 buah
lingkaran kecil. 4. Sisi 4 : 4 buah lingkaran kecil. 5. Sisi 5 : 5 buah
lingkaran kecil. 6. Sisi 6 : 6 buah lingkaran kecil

d. Kemudian ambil kertas karton yang telah disiapkan, ukur kertas karton
menjadi 12 bagian ( dengan garis vertical 19,5 cm dan garis horizontal
22 cm)

e. Bentuk pula kertas HVS warna seperti pola yang telah di tetapkan di
kertas karton ( vertical 19,5 cm dan horizontal 22 cm), lalu tempel
dengan warna yang diacak

f. Kemudian tempel angka atau nomor sesuai urutan (yaitu 1 sampai
dengan 12 nomor)

g. Tempelkan gambar buah-buahan yang telah digunting kecil disebelah
nomor yang telah diberikan

h. Ular tangga cerdas untuk anak telah siap digunakan

4. Cara Penggunaan

a.Ajaklah anak-anak minimal 4 orang untuk melakukan permainan ular
tangga cerdas ini, kemudian setiap anak antri untuk menunggu gilirannya
b.Jika sudah pada gilirannya, anak melempar dadu tersebut dan akan
keluar lingkarannya
c.Jika dadu tersebut menunjukkan 4 lingkaran kecil maka anak
tersebut melompat untuk menuju nomor 4 yang ada pada
kertas karton
d.Setelah anak tersebut tiba di nomor 4, maka guru akan bertanya
“buah apa yang ada pada nomor 4 ?” guru juga menanyakan rasa

46

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

pada buah tersebut dan warna yang ada pada buah tersebut. Setelah anak
dapat menjawab pertanyaan guru, anak dapat menuliskan nama buah di
bawah gambar buah yang didapatkan.
e.Kemudian anak akan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru,
setelah menjawab maka mereka bergantian pada anak selanjutnya.
5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Kognitif : anak mengetahui nama buah dari nomor yang didapat, warna

dari buah tersebut, selain itu anak akan mengetahui rasa apa yang ada
pada buah tersebut
b. Motoric kasar : setelah anak mendapatkan giliran untuk bermain, anak
akan melemparkan dadu kemudian anak akan melompat pada nomor
yang teah didapatkan. Pada aspek ini, anak akan mendapatkan stimulus
dari motoric kasarnya dengan anak melempar dadu dan melompat paa
nomornya
c. Motorik halus : Ketika anak dapat menjawab pertanyaan dari guru, guru
akan menyuruh anak untuk menulis nama buah yang disebutkan anak
pada buah pada nomor yang didapatkan tersebut
d. Bahasa : anak akan menjawab pertanyaan yang diberikan guru terkait
dengan nama, warna, dan rasa dari buah. Kemudian anak dapat
bercerita Ketika dia memakan buah tersebut.
e. Sosial emosional : pada permainan ini anak akan memperoleh aspek
sosial emosional Ketika mereka sabar dalam meunggu giliran untuk
bermain, dengan hal tersebut membuat anak dapat mengontrol
emosinya
6. Dokumentasi Produk

47

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Ainun Jariyah /
19160024 Kelas:
PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF

“Papan Pintar”

1. Nama alat permainan

Nama alat permainan ini adalah papan pintar untuk anak usia 7-12 bulan

2. Alat & Bahan

Alat

a. Kardus ukuran 75 cm x 50 cm
b. Pengait Papan tulis
c. Kertas Metalik
d. Keranjang
e. Karet gelang
f. Jarum Jahit
g. Boneka kecil
h. Wadah Plastik
i. Mainan ikan terbuat dari karet
j. Mainan isi berbunyi
k. Boneka Tangan Karakter Hewan

Bahan :
a. Agar-agar warna biru laut
b. Isolasi Bolak-balik (Doble Tape)
c. Benang Jahit

3. Cara Membuat

Siapkan kardus berukuran 75 cm x 50 cm, lalu dilapisi dengan
kertas metalik dengan isolasi bolak-balik (Double tape) supaya
rapi dan rekat dengan sempurna.

48

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Selanjutnya pasang pengait di bagian atas yang nanti nya berfungsi untuk
mengkaitkan pada paku yang ada di dinding yang tidak terlalu tinggi. Yang
tujuan nya melatih motoric kasar pada anak untuk berlatih berdiri namun
masih berpegangan pada benda sekitar.
Lalu tempel permainan-permainan yakni
: a. Selamatkan Boneka
b.Boneka Bunyi
c.Teman-Teman Ikan
d.Babling dengan Boneka Tangan

Yang pertama Pada pembuatan permainan teman-teman ikan yang
menggunakan dasar laut dengan media agar-agar. Cara membuat nya,
yakni dengan masukkan mainan ikan-ikan kedalam wadah yang berisi agar-
agar putih bening, lalu diberi pewarna makanan biru muda. Lalu masukkan
cairan agar-agar pada wadah makanan plastik itu, diamkan selama 5 menit
lalu masukkan ikan-
ikan yang berbahan karet itu lalu masukkan sisa cairan agar-
agar tadi sehingga ikan-ikan terlihat seperti didalam nya.

49

APE

(Alat Permainan Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Lalu permainan selamatkan boneka. Siapkan keranjang lalu isi
mainan- mainan berukuran kecil, lalu buat jebakan terbuat dari karet
gelang.

Supaya bisa menempel pada PAPIN , maka butuh menggunakan jarum,dan
benang jahit.

50

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Lanjut untuk permainan pencet boneka supaya menempel menggunakan
double tipe. Lalu aplikasikan pada PAPIN

Dan yang terakhir tempelkan boneka tangan dengan menggunakan jarum
jahit, supaya kuat saat di tempel tidak jatuh.
4. Cara Penggunaan
Papin (Papan Pintar) dengan level 1 permainan yakni dengan bermain pencet
boneka yang berbunyi dengan anak bermain ini bisa merangsang
perkembangan motrik halus nya saat memencet, melatih motorik kasar nya
saat anak berdiri sambal memegang benda tersebut sebagai pegangannya,
serta mengenal bunyi. Karena di usia 7 bulan anak sudah mulai memahami
dengan bunyi atau mencari sumber suara atu bunyi, dengan begitu anak bisa
mengekspresikan apa yang anak rasakan seperti senyum, tertawa,menangis.
Level 2 yakni mengenal teman-teman ikan, dengan dasar alut terbuat dari agar-
agar berwarna biru laut membuat anak menjadi mengenal bahwa warna laut
seperti itu, serta ada ikan ikan yang berbahan karet yang aman
untuk anak usia 7-12 bulan. Dari permainan ini juga bisa melatih
anak untuk berinteraksi mengenalkan. Pada mainan ini melatih
sensory nya merasakan tekstur kenyal pada agar-agar dan pada
bendabenda yang didalam kolam wadah tersebut.

51

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Level 3 Bermain selamatkan boneka dari jebakan. Adanya keranjang isi mainan
berukuran kecil dan memberikan perintah anak untuk mengambil boneka
tersebut melalui karet-karet itu. Berfungsi untuk menstimulus otak bayi untuk
menyelesaikan suatu masalah dan anak
akan mencari solusi, dengan begitu anak terlatih pada emosional nya. Dengan
mengandalkan kesabaran dan ketelitian.
Level 4 Babling bersama boneka tangan, dengan anak mendengarkan guru
atau orang tua memerankan boneka tangan tersebut, unutk melatih Bahasa
anak dalam bicara nya, meskipun respon anak masih mama,papa,dada seperti
itu. Namun anak mulai merekam untuk mengenal Bahasa-bahasa dan istilah
yang disampaikan saat mendengarkan suara dari boneka tangan tersebut.
5. Dokumentasi Produk

52

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Gita Fitri Anggraini /
19160025 Kelas: PIAUD A
19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Cup Bola dan Stik Eksrim”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah cup bola dan stik eksrim untuk anak usia 12-24 bulan

2. Alat & Bahan
bahan

a. Gelas cup jelly (5)
b. Lem tembak (3)
c. Stick es krim (5)
d. Kertas lipat (5)
e. Kardus (1)
f. Spidol / Pulpen

Alat
a. Gunting 1
b. Carter 1
c. Pensil 1
d. Tembak lem
3. Cara Membuat
a. Siapkan alat bahan yang sudah tersedia dan sesuaikan

jumlahnya seperti gunting, carter, lem tembak, lem, kardus,
gelas cup eskrim, stick es krim, pensil, dan juga kertas lipat.

53

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Ambil 1 kardus yang telah tersedia. Lalu, buat bentuk lingkaran dengan
menggunakan pensil pada kardus dan Gunting pola bentuk lingkaran
pada kardus tersebut dengan berhati-hati.

c. Setelah itu, ambil 5 gelas cup jelly yang telah disiapkan. Lalu, gelas cup
jelly tersebut kita beri lem perekat yakni dengan menggunakan lem
tembak, letakkan dan tempelkan gelas cup jelly yang sudah diberi lem
tembak tersebut pada kardus yang berbentuk lingkaran yang telah
digunting dengan menyesuaikan penempatan nya. Untuk 3 gelas cup
jelly kita tempelkan pada barisan paling atas, sedangkan untuk 2 gelas
cup jelly disusun pada barisan kedua (Dibagian bawah 3 gelas cup jelly).

d. Kemudian, ambil 5 kertas lipat berwarna merah, kuning, hijau, putih, dan
biru. Lalu, buatlah pola bentuk lingkaran pada 5 kertas lipat tersebut dan
gunting pola bentuk lingkaran tersebut. Setelah itu, pola bentuk
lingkaran kertas lipat tersebut kita msukkan kedalam cup gelas jelly.

e. Selanjutnya, ambil 5 kertas lipat lagi berwarna merah, kuning, hijau,
putih, biru, dan juga 5 stick eskrim. Setelah itu, buat pola bentuk
lingkaran pada kertas lipat berwarna biru, Buat pola bentuk persegi
panjang pada kertas lipat berwarna putih, buat pola bentuk segitiga
pada kertas lipat berwarna kuning, buat pola bentuk persegi empat pada
kertas lipat berwarna merah, dan buat pola bentuk persegi lima pada
kertas lipat berwarna hijau. Lalu, gunting pola bentuk-bentuk pada
kertas lipat tersebut. Kemudian, tempelkan dan letakkan pola bentuk-
bentuk tersebut pada 5 stick es krim yang mana masing-masing 1 stick
es krim ditempelkan 1 bentuk geometri kertas lipat yang
sudah dipotong tadi.

f. Setelah itu, bentuk geometri pada kertas lipat berwarna-
warni tersebut yang sudah tertempel pada stick es krim
dapat dituliskan angka dan huruf didalam kertas lipat
tersebut.
54

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

g. Selanjutnya, ambil 5 kertas lipat berwarna-warni sebanyak 5 lembar
pada masingmasing warna. Lalu, kertas lipat tersebut akan diremas
oleh anak-anak yang akan memainkannya.

h. Selesai, Alat Permainan Edukatif Cup Bola siap digunakan untuk proses
belajar sambil bermain pada anak usia dini dalam kegiatan
pembelajaran maupun kegiatan

4. Cara Penggunaan

a.Pendidik atau orangtua dapat memperkenalkan dan memberikan
pemahaman alat permainan edukatif cup bola kepada anak dengan
memberikan penjelasan cara bermainnya. Cara bermain yang dimainkan
oleh anak-anak dapat dimainkan dengan berbagai cara.
b.Guru atau orangtua memberikan stick es krim yang sudah ada tempelan
kertas lipat yang berwarna dan juga terdapat tulisan angka, huruf, dan
bentuk kepada anak. Setelah itu, anak-anak memasukan stick es krim
tersebut kedalam cup sesuai dengan warna kertas lipat pada stick eskrim.
c.Contoh : Stick es krim yang ada kertas lipat berwarna merah, maka stick
eskrim yang akan dimasukkan kedalam cup yang berwarna merah.
d.Guru atau orangtua memberikan kertas lipat berwarna merah, kuning,
hijau, putih, dan biru masing-masing 5. Kemudian anak-anak mulai
meremas kertas lipat tersebut hingga berbentuk bulat seperti bola. Setelah
anak-anak meremas kertas lipat tersebut. Anak dapat mulai bermain cup
bola dengan memasukan kertas lipat remasan berbentuk bola tersebut
kedalam cup sesuai dengan warna dan tulisan angka yang ada dalam stick
es krim. Contoh : cup yang ada stick
eskrim bertulis angka 5 dan juga kertas lipat berwarna putih,
maka kertas lipat remasan bentuk bola tersebut kita ambil
berwana putih dan memasukan kedalam cup sebanyak 5 atau
anak memasukan bola kertas yang diremas tersebut kedalam
cup sesuai dengan warna dan berhitung.

55

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

e.Guru memberikan pengenalan warna melalui kertas lipat yang diremas
maupun kertas lipat yang ada didalam cup jelly. Kemudian, anak
menyebutkan warna- warna tersebut.
f.Guru memberikan pengenalan huruf yang ada pada stick es krim.
Kemudian, anak menyebutkan huruf yang ada pada stick es krim.
g.Selesai, belajar sambil bermain dengan alat permainan edukatif cup bola
dapat dimainkan dengan secara individu maupun kelompok.
5. Aspek Perkembangan yang dicapai

a. Aspek Perkembangan Kognitif : Anak dapat mengenal warna-warna
dasar seperti warna merah, kuning, hijau, biru, dan putih yang ada
pada cup gelas jelly, kertas lipat yang remas menjadi bola, dan juga
stick es krim yang berbentuk geometri. , Anak dapat mengenal angka
dasar seperti angka 1,2,3,4, dan 5 yang ada pada stick ekrim, Anak
dapat mengenal huruf dasar seperti huruf A,B,C,D dan E yang ada
pada stick es krim, Anak dapat menyebut nama benda yang belum ia
kenal seperti stick es krim, gelas jelly, dan kardus. Anak dapat
menempatkan stick eskrim dan bola kertas lipat yang diremas sesuai
dengan warna cup gelas jelly.

b. Aspek Perkembangan Motorik Kasar : Anak dapat meremas kertas
lipat sampai berbentuk bulat seperti bola. Anak dapat melemparkan
kertas lipat bola yang diremas kedalam cup gelas jelly meskipun tidak
masuk kedalam gelas tersebut. spek Perkembangan Motorik Halus.
Anak dapat memegang stick eskrim dengan menggunakan kedua
tangannya. Anak dapat memasukan stick eskrim kedalam wadah cup
gelas jelly. Anak
dapat memasukan bola kertas lipat yang diremas kedalam
wadah cup gelas jelly. Anak menumpahkan benda-benda
yang ada dalam cup gelas jelly seperti bola kertas lipat dan
stick eskrim.

56

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

c. Aspek Perkembangan Bahasa : Anak dapat menyebutkan huruf
sederhana dengan praktik bicara langsung seperti melihat huruf A
yang ada pada stick eskrim. Contoh : Anak menunjuk huruf A dengan
berkata itu huruf A, itu huruf B, dan seterusnya. Anak dapat merespon
perintah guru atau ajakan guru. Anak dapat menyebutkan nama-nama
warna kertas lipat yang ada didalam cup gelas jelly, maupun di kertas
lipat berbentuk seperti bola. Anak dapat menjawab pertanyaan guru
seperti contoh : guru bertanya itu warna apa? Anak menjawab *itu
warna merah. Anak dapat berkomunikasi dengan guru maupun
dengan teman sebaya anak.

d. Aspek Perkembangan Emosional : Anak menunjukan ekspresi senang
atau semangat dalam melakukan atau memainkan alat permainan
edukatif cup bola. Anak menunjukan rasa exited dalam bermain Anak
menunjukan ekpresi ketelatenan dalam bermain seperti memasukkan
bola kertas lipat yang diremas dan stick eskrim kedalam cup gelas jelly

6. Dokumentasi Produk

57

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Nisa Fidianah /
19160026 Kelas:
PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Shape Puzzle dan lacing bee have”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah shape puzzle dan lacing bee have untuk
anak usia 3- 5 tahun

2. Alat &
Bahan Alat
a) Gunting
b) Kater
c) Spidol
d) Penggaris
e) Kardus
f) Lem bakar
g) Kain
flanel Bahan
a. Gunting
b. Penggari
c. Spidol 9
d. Kater
e. Pensil
f. Kardus
g. Spidol warna

58

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

h. Sedotan besar
i. Tali sepatu
3. Cara Membuat
Cara membuat shape puzzle
a. Siapkan kardus bekas
b. Kemudian potong-potong berbentuk persegi dengan ukuran 6,5 cm
c. Beri garis tengah untuk memudahkan memotong menjadi dua bagian
d. Selanjutnya siapkan pila shape puzzle yang sudah di print
e. Siapkan kain flanel yang bermacam-macam
f. Kemudian tempel potongan pola shape puzzle ke kain flanel untuk

membentuk pola shape puzzle
g. Kemudian bentuk garis pila shape puzzle di kain flanel
h. Potong kain flanel sesuai dengan bentuk
i. Kemudian tempelkan potongan kain flanel ke dalam potongan kardus

menggunakan lem tembak
j. Kemudian potong sesua garis yang dibuat
tadi Cara membuat shape lacing bee hive
a) Siapkan kardus dengan ukuran panjang 30 cm dan lebar 15 cm
b) Kemudian gambar skets menggunakan pensil
c) Selanjutnya tebali gambar menggunakan spidol hitam
d) Kemudian berikan warna kedalam gambar menggunakan spidol warna
e) Kemudian guntimg sedotan dengan ukuran 1,5 cm
f) Dan tempelkan potongan sedotan sesuai pola Siapkan tali
g) sepatu untuk memasukkan kedalam lubang sedotan tersebut

59

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

4. Cara Penggunaan
a. Shape puzzle ini sangat mudah, anak akan mencocokkan puzz\le sesuai
dengan bentuknya dan warna. Pemainan ini bisa mengajarkan anak
berbagai macam bentuk dan juga meningkatkan kesabaran dan
ketelitian si anak
Cara penggunaan permainan lacing bee hive ini sangat mudah dan
pwrlu arahan dalam proses bermainnya :

a. Arahkan anak untuk memasukkan tali sepatu kedalam lubang sedotan

dengan step by step. Permainan ini sangat cocok untuk melatih
konsentrasi pada anak, koordinasi mata pada anak dan tangan
5. Dokumentasi Produk

60

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Qonita Sholihah/
19160027 Kelas: PIAUD
A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Magic Box”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah magic box untuk anak usia 7-12 bulan

2. Alat & Bahan
Alat:
a. Gunting
b. Kater
c. Spidol
d. Korek api
e. Lilin
Bahan:
a. Kardus
b. Lem tembak
c. Lem kertas
d. Gambar hewan dan gambar praktek wudhu yang di print
e. Kertas manila
f. Kain flannel
g. Kapas
h. Pewarna makanan

61

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

3. Cara Membuat
Pada Magic box terdapat beberapa permainan yang mampu membantu
mengembangkan perkembangan anak yaitu, mengembangkan bahasa,
mengembangkan kognitif anak, mengembangkan seni anak, dan
mengembangkan moral anak khusus nya pada anak usia 3-5 tahun, dan cara
pembuatan magic box ini adalah

a. Siapkan 1 kerdus besar untuk memuatkan 4 macam permainan
b.Kemudia bolongi di bagian tengah kardus dan di lapisi dengan kertas manila
berwarna biru
I.Kemudian untuk membuat permainan untuk mengembangkan kognitif
anak a.Mula-mula kita mempersiapkan potongan kardus
b.Kemudia di bentuk angka dan tanda penjumlahan
c.Setelah itu menjiplakkan gambar tangan di kain flannel dan di potong sesuai
dengan pola
d.Angka-angka dari kerdus tersebut lalu di lapisi dengan kain flannel
e.Setelah sudah siap semua lalu bentuk jari, angka dan tanda penjumlahan di
tempel kan
II.Membuat permainan mengembangkan moral agama anak
a.Siapkan gambar print-print an wudhu kemudian tempelkan pada
potongan kerdus
b.Setelah itu gunting sesuai dengan bentuknya dan di belakang
kardus tersebut di beri solasi dan lakban
c.Untuk melempelkan nya kita siapkan kain flannel, kardus
berbentuk awan setelah itu di tempelkan di kerdus magic box
tersebut dan gantungan gambar wudhu tersebut juga di tempel

62

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

III.Membuat permainan untuk mengembangkan seni

anak a.Kita mempersiapkan gambar kucing dan di

print b.Kemudia kertas kucing tersebut di tempel di

magic box c.Dan siapkan kapas dan pewarna

makanan

d.Lalu campurkan pewarna makanan dan kapas

tersebut e.Dan permainan sudah siap

IV. Membuat permainan untuk mengembangkan bahasa anak

a.Pertama siapkan kardus di awal, dan bolongi sehingga menjadi seperti tv
b.Kemudian siapkan potongan gambar hewan dan tempelkan pada kardus
dan potong
c.Potong kardus membuat stik untuk pegangan

d.Dan kemudia mampu di mainkan oleh anak
4. Cara Penggunaan

a. APE magic box ini mampu di mainkan secara bergantian karena magic box
terdapat 4 perminan yang mampu mengembangkan seni, kognitif, bahasa dan
moral anak. Yang pertama kita akan memberikan tata cara bagaimana cara
bermain magic box yang mampu mengembangkan kognitif anak mula-mula
nya guru menekukkan kedua bentuk tangan dari kain flannel menjadi beberapa
angka misal 3+2 setelah itu anak menghitung jari tersebut dan menjumlahkan
dan memilih angkan dan di telakkan di tempat yang sudah tersedia

b. APE yang kedua yaitu magic box yang mampu mengembangkan
seni anak yaitu adanya gambar kucing polos dan anka
mempersilahkan memberikan gambar dengan lem di seluruh
badan gambar kucing dan kemudian anak mengambil kapas
yang sudah diberikan warna kemudian di tempel di gambar
tersebut

63

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

c. APE yang mampu mengembangkan moral anak yaitu di mana pada
magic box sudah mempersiapkan gambar tata cara berwudhu
kemudian anak bisa menirukan gerakan wudhu tersebut tentunya
juga dengan adanya pendampingan dari guru

d. APE yang mampu membantu mengembangkan bahasa anak yaitu
dengan adanya televisi mainan yang mana sudah di bolongi guru
mampu memberikan dongen tersebut dan anak menyimak, atau
pun anak mampu bercerita dengan imajinasinya bersama teman
nya dengan gambar yang sudah di berikan nya

5. Dokumentasi Produk

64

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Kholifatus Sahara/
19160028 Kelas: PIAUD
A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Puffs Container with holes in it and some tape”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Puffs Container with holes in it and
some tape” untuk anak usia 12-24 bulan

2. Alat & Bahan
Alat:
a. Gunting
b. Spidol
c. Korek api
d. Jarum Jahit
e. Paku

Bahan :
a. Botol
b. Kain Flanel
c. Lem tembak
d. Pita

3. Cara Membuat
a. Siapkan botol bekas yang bertekstur kuat atau tidak
gampang penyok dan tentunya aman digunakan untuk
anak

65

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Setelah itu, buat pola lingkaran berukuran sedang dengan
menggunakan spidol di botol yang akan digunakan

c. Kemudian panaskan paku dengan menggunakan korek api
d. Lalu, lubangi pola di botol dengan menggunakan paku tersebut
e. Kemudian potonglah pita sama ukuran menjadi 3 bagian, lalu kepang

pita tersebut
f. Ulangi cara yang sama sesuai kebutuhan lubang yang akan dimasuki oleh pita
g. Setelah itu masukkan satu persatu pita menggunakan jarum ke dalam

lubang botol dan satukan dengan lubang botol yang tersedia agar
berkesinambungan, dan dapat ditarik.
h. Gunting kain flanel sesuai ukuran botol
i. Kemudian buatlah pola lingkaran dari lubang – lubang yang diisi pita
j. Lalu gunting pola lingkaran dan tempel kain flannel dengan lem tembak
di bagian sisi pinggir dan tengah
k. Hias botol dengan sisa kain flannel sekreatif mungkin

Kemudian APE, Puffs Container with holes in it and some tape siap digunakan
4. Cara Penggunaan

Cara penggunaan APE ini sangat mudah sekali dan perlu arahan dalam
proses bermainan nya

a. APE dapat di mainkan dalam posisi apapun, pada anak usia 7-12 bulan
permainan ini dengan menarik pita secara bergantian dari
beberpa lubang, selain menstimulus sensori anak dan
mengenalkan warna pada anak dari berbagai macam warna
yang ada di pita.

b. Anak juga dapat memilih warna pita yang disukai untuk
ditarik sesuka hati

66

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Anak juga dapat bermain tebak warna pita dengan arahan dan perintah dari
orang tua yang mengawasi anak dalam bermain APE

5. Dokumentasi Produk

67

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Desta Nuzul Nur Safitri/
19160029 Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Lingkaran dan stik es krim berwarna”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Lingkaran dan stik es krim berwarna untuk
anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Cutter
c. Spidol
Bahan :
a. Kardus nasi
b. Kardus bekas
c. Lem
d. Isolasi
e. Stik es krim
f. Kertas origami

3. Cara Membuat
a. Siapkan bahan bahan yang akan dibuat alat permainan
edukatif b.Lapisi sisi kotak nasi dengan kertas origami

68

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

c.Gunting kertas origami sesuai pola, beri tulisan angka 1-10, kemudian
tempel secara urut di kardus bagian atas
d.Gunting kertas origami, kemudian lem untuk melapisi stik es krim
e.Gunting kertas origami sesuai pola, kemudian beri tulisan angka 1-10
dan di tempel di stik es krim
f.Selanjutnya gunting kardus dan kertas origami dengan pola lingkaran,
kemudian lapisi kardus kertas origami
g.Kemudian beri tulisan angka 1-10
h.Selanjutnya gunting kardus dengan pola persegi pamnjang untuk
membuat tabung
i.Setelah itu rekatkan kardus supaya membentuk tabung
j.Kemudian lapisi tabung tersebut dengan kertas lipat
4. Cara Penggunaan
a) anak di jelaskan bagaimana cara menggunakan alat permainan tersebut
b) alat permainan edukatif di tata di meja depan
c) anak mengantri menunggu giliran maju untuk bermain alat permainan edukatif
d) anak berjalan ke depan mengambil stik untuk di tancapkan ke kardus

kotak nasi sesuai dengan urutan angka dan warnakanya
e) kemudian mengambil lingkaran sesuai dengan urutan

angka untuk dimasukkan ke dalam tabung
5. Aspek Perkembangan yang dicapai

V. Kognitif :
a. Anak dapat mengenal warna

69

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Menyebutkan angka 1-10 walaupun masih terlewat
VI. Fisik motorik kasar dan halus

a. Anak berjalan ketempat alat permainan edukatif
b. Anak menancapkan stik es krim ke kardus
c. Anak mengambil lingkaran dan memasukkan ke tabung
VII. Bahasa
a. Anak menyebutkan warna
b. Anak menyebutkan angka dari 1-10
VIII. Emosional
a. mengekspresikan perasaan anak pada saat bermain
b. Melatih kesabaran anak dalam menancapkan stik es krim ke kardus
c. Melatih anak mengantri urutan maju
6. Dokumentasi Produk

70

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Afa Iswatul Fadila/

19160030 Kelas: PIAUD A

19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Box Aktivitas untuk anak 2-3 tahun”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Box Aktivitas untuk anak untuk anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Cutter
c. Tembakan lem
d. Pensil
e. Penggaris
f. Jarumjahit
g. Setrika

Bahan :

a. Gelas kertas
b. Print out gambar ekspresi wajah, hewan, flash card, macam- macam

kendaraan, template jalur transportasi dan template menggambar serta
mewamai
c. Kardus bekas air mineral
d. Plastik laminating
e. Karton hitam (1)
f. Kotak bekas susu formula

71

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

g. Kain flannel
h. Plastik laminating
i. Kertas kado (4)
j. Lem tembak
k. Doubel tape
l. Lem kertas
m. Kancing
n. Mata boneka
o. Tali
p. Kertas anti panas

3. Cara Membuat

Cara Membuat Box

a. Siapkan kardus bekas air mineral berukuran sedang dan potong
bagian sisi atas dan keempat sikunya dan sisakan bagian alas.

b. Kemudian lapisi bagian luar kardus dengan kertas kado dan bagian
dalamnya

c. Menggunakan kertas karton berwama hitam.
d. Setelah semua terlapisi dengan baik, bagian pinggir kardus lapisi

dengan pita secara menyeluruh.
Cara Membuat Penutup
a. Buat pola pada kardus datar dengan panjang a± 37 cm, lebar ± 27 cm

dan setiap sisinya dilebihkan sebayak 5 cm untuk ditekuk kebagian
dalam.
b. Setelah itu potong sesuai pola yang telah dibuat.
c. Kemudian tekuk ke arah dalam keempat sisi yang lebih
agar membentuk seperti tutup kotak kado dan rekatkan
menggunakan lem tembak.
d. Lapisi bagian tutup dengan kertas kado hingga bagian dalam.

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Cara Membuat Balok Mix and Matct
a. Print tamplate gambar orang dengan betbagai kostum sebanyak 6 orang.
b. Kemudian potong menjadi 3 bagian yaitu kepala, badan, dan kaki.
c. Buat pola dadu sebanyak 3 buah pada kotak bekas susu formula dan

setelah itu gunting sesuai dengan pola.
d. Rekatkan seluruh siku hingga membentuk kubus (dadu) menggunakan

lem kertas.
e. Kemudian tempel masing-masing gambar secara acak.
Cara Membuat Flash Card dan Media Menggambar/Mewarnai
a. Siapkan berbagai tamplate yang sudah di print.
b. Kemudian gunting sesuai dengan pola yang sudah tersedia.
c. Setelah itu lapisi masing-masing kertas bergambar tadi dengan plastik

laminating.
d. Kemudian lakukan proses laminating dengan menggunakan setrika

dengan sushu rendah, namun dialasi dengan kertas tahan panas pada
bagian yang akan terkena oleh seterika.
Cara Membuat Boneka Jari
a. Gambar pola berbentuk hewan pada kain flanel dan disesuaikan
ukurannya dengan jari tangan.
b. Kemudian gunting pola dasar, pada masing-masing pola terdapat dua
bagian depan dan belakang.
c. Setelah itujahit kedua bagian tersebut menggunakanjarumjahit dan benang.
d. Lengkapi boneka tersebut dengan ornamen-ornamen kecil
seperti mata, mulut, dan sebagainya menggunakan kain
flanel atau mata boneka yang sudah jadi.
e. Untuk merekatkannya dapat mengguakan lem khusus kain
atau di jahit.

73

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Cara Membuat Alat Bermain Bowling
a. Siapkan gelas kertas sebanyak 18 buah dan wamai dengan cat akrilik.
b. Kemudian setelah cat mengering tempelkan berbagai gambar hewan

dengan menggunakan lem kertas.
c. Pada bagian alas gelas diberikan gambar berbagai ekspesi wajah.
Cara Membuat Microphone
a. Potong keras karton dengan ukuran A4
b. Kemudian gulung membentuk pipa dengan diameter 26 mm dengan

panjang 22 cm
c. Setelah itu isi rongga dengan potongan-potongan kertas dari sisa

kertas kado dan kain flanel yang sudah tidak digunakan.
d. Tutup bagian atas dan bahawah menggunakan kain planel atau kertas karton
e. Pada bagian kepala mic dibuat menggunakan kain flanel yang

digunting dengan pola lingkaran yang diisi dengan potongan-potongan
kain dan kertas yang dibentuk serupa dengan kepala mic yang asli dan
dijahit.
f. Satukan bagian kepala mic dan tangkainya dengan menggunakan lem tembak.
Cara Membuat Papan Menyulam Sederhana.
a. Gambar pola hati pada kain flanel kemudian gunting sesuai pola
b. Kemudian jahit sedotan disekeliling pola
c. Setelah itu lapisi dengan kardus sebagai alas agar bervolume, dan
digunting sesuai dengan bentuk hati serta di rekatkan menggunakan
lem.
d. Setelah itu lengkapi dengan tali yang dapat di bongkar pasang.
4. Cara Penggunaan
Cara bermain menggunakan APE ini yautu anak dapat melakukan berbagai macam
kegiatan, diantaranya:
a. Anak dapat bercerita dengan menggunakan boneka jari

74

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Anak dapat bebas berekspresi melalui kegiatan bemyanyi dengan m
enggunakan microphone mainan dan dapat melihat pilihan lagu yang
tertera di layar. Pada layar tersebut gambar dapat diganti sesuai degan
keinginan, dengan cara memasukkan flashcard bergambar sesuai judul
atau tema lagu.

c. Adapun permainan bowling dengan menggunakan susuan gelas kertas
bergambar hewan, anak dapat mengenali nama-nama hewan dan juga
bentuknya. Selain itu anakjuga sekaligus dapat melatih motorik kasar
dengan melakukan kegiatan bowling ataupun menirukan berbagai
gerakan hewan pada gambar yang ada di masing-masing gelas.

d. Kegiatan menyusun gelas kertas sesuai dengan wama dan gambar juga
dapat dilakukan oleh anak.

e. Selain menyusun gelas bowling, anak juga dapat melakukan kegiatan
mencocokkan pakaian dengan menyusun balok mix and match
tiga susun. Anak juga dapat bermain sambil berhitung dengan cara
mennyebutkan jumlah gambar animasi lucu dan mencocokkan angka
dengan gambar yang sesuai.

f. Box ini dilengkapi dengan kantong aktivitas untuk menaruh boneka-
boneka jari, flashcard, dan potongan macam-macam kendaraan agar
tidak berantakan.

g. Kegiatan lainnya yang dapat dilakukan yaitu mewamai dan
menggambar. Anak dapat mengikuti pola yang telah disediakan
menggunakan sepidol warna sekaligus mewamai gambar yang sudah
tersedia.

h. Pada kegiatan motorik halus lainnya, anak dapat
melakukan kegiatan menyulam pada media yang terdapat
di dalam box tersebut.

75

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

8

Banyak kegiatan yang dapat dilakukan anak menggunakan APE Box
Aktivitas ini. Akan tetapi, sebaiknya setiap kegiatan bermain anak
menggunakan APE ini perlu didampingi dan diarahkan oleh orang tua
atau guru. Tujuannya yaitu, agar anak dapat menggunakan alat
permainan ini dengan tepat dan aspek yang dikembangkan juga dapat
berkembang dengan optimal.
5. Dokumentasi Produk

76

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Alfina Nisa’uz Zahroh/ 19160042

Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Ular Tangga Kantong Pintar”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Ular Tangga Kantong Pintar untuk anak usia 3-5 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Cutter
c. Jarum
d. Benang
e. Tembak
f. Lem tembak
g. Lem kertas (Povinal)
h. Penggaris
i. Spidol
Bahan :
a. Kain Flanel
b. Kardus bekas
c. Gambar hewan
d. Gambar angka

3. Cara Membuat
1. Membuat Ular Tangga Kantong Pintar
a. Siapkan alat dan bahan

77

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Cetak dan gambar kain flanel berbentuk persegi berukuran 25 x 25 cm
sebanyak 20 kali menggunakan spidol dan penggaris

c. Potong kain flanel sesuai pola menggunakan gunting
d. Gabungkan beberapa kain flanel tersebut dengan cara menjahit manual

e. Menggambar pola kantong atau saku pada kain flanel sebanyak 20 kali
f. Potong pola saku tersebut menggunakan gunting
g. Tempel potongan saku terebut ke kain flanel yang telah di jahit

menggunakan lem tembak
h. Tempel gambar angka pada tiap-tiap saku menggunakan lem povinal
i. Isi saku tersebut menggunakan kartu gambar hewan yang telah sisediakan
2. Membuat Dadu
a. Potong kardus menjadi persegi, dengan ukuran 10 x 10 cm sebanyak 6

kali menggunakan gunting atau cutter
b. Gabung semua kardus tersebut hingga menyerupai bentuk

kubus menggunakan lem tembak
c. Lapisi kubus dengan kain flanel, lalu jahit semua sisinya
d. Potong kain flanel berwarna cream membentuk lingkaran dengan diameter

±2cm guna membuat mata dadu Tempel mata dadu tersebut pada kubus
yang telah dilapisi kain flanel berwarna hitam
4. Cara Penggunaan
a. Anak bersiap di garis start (sebelum angka 1)
b. Anak mengambil dan melempar dadu
c. Anak melompat dan berhitung sesuai dengan mata dadu
yang didapat. Misal: mata dadu yang didapat anak ada 4,
maka anak melompat dan berhitung dari angka 1 sampai 4

78

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. Anak mengambil gambar hewan pada saku atau kantong yang ia injak.
Misal: setelah anak tiba di angka 4, anak mengambil gambar hewan
yang ada di kantong angka empat, lalu menunjukkan gambar tersebut
ke gurunya.

e. Anak mendengar instruksi yang diberikan oleh guru. Misal: anak
menunjukkan gambar sapi ke guru. Lalu guru memberikan instruksi atau
perintah seperti disuruh menceritakan tentang gambar sapi tersebut,
guru bertanya warna sapi, jumlah kaki sapi, dan sebagainya.

f. Anak menjawab perintah atau instruksi yang diberikan guru
g. Setelah terjawab, anak tersebut tetap berdiri di angka 4, dilanjutkan

dengan anak yang lain melempar dadu sebagaimana yang dilakukan
oleh anak pertama. (Permainan ini dilakukan oleh 2 atau 3 anak yang
dilakukan secara bergantian)
h. Permainan ini dilakukan sampai akhir (angka 20)
5. Aspek Perkembangan yang dicapai
Kognitif
a. Permainan ini diawali dengan melempar dadu, lalu anak diminta untuk
menghitung jumlah mata dadu yang ada diatas
b. Alas permainan ini terdapat angka dari 1-20, sehingga anak dapat
menyebutkan bilangan 1-6 saat anak bermain
c. Alas permainan ini menggunakan berbagai macam warna, sehingga
anak dapat mengenal dan menyebutkan warna yang ada
d. Anak dapat mengenal dan menyebutkan beberapa huruf atau abjad
pada tulisan nama hewan di gambar hewan
e. Anak dapat mengetahui macam-macam binatang, jumlah
kaki, habitat atau lingkungan hidup hewan

79

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Gross motor
a. Permainan ini diawali dengan melempar dadu, lalu anak melompat ke

arah depan dengan dua kaki, kedua hal tersebut dapat menstimulasi
motorik kasar anak
b. Ketika guru memberikan instruksi untuk menirukan gerakan binatang,
maka anak anak akan bergerak seperti binatang, sehingga otot besar
anak terstimulasi
Fine motor
a. Ketika anak memegang dadu, anak dapat mengkoordinasi jari tangan
untuk memegang benda (dadu) yang cukup besar
b. Ketika anak melempar dadu
Bahasa
a. Dalam kartu bergambar hewan terdapat tulisan nama hewan, sehingga
anak dapat membaca atau mengeja tulisan tersebut
b. Saat guru memberikan instruksi atau perintah pada anak, anak akan
mendengarkan dan melakukan apa yang diperintahkan oleh guru atau
pendidik, sehingga terjalin komunikasi
c. Dengan permainan ini anak dapat memahami dua perintah yang
dilakukan secara bersamaan. Misal: sebutkan macam-macam hewan
peliharaan lalu tirukan bagaimana kelinci melompat
Sosial emosional
a. Permainan ini dapat dilakukan lebih dari satu anak atau secara
berkelompok, sehingga anak dapat bermain bersama
b. Melatih kesabaran anak dalam menunggu giliran untuk bermain
c. Permainan ini juga dapat membuat hubungan antara guru
dan anak, anak dengan anak yang lain dapat berinteraksi
dengan baik

80

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

6. Dokumentasi Produk

81

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Salma Ayunda Qudsia Salsabilla/

19160043 Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF

“Simple Motion Trainer”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah Simple Motion Trainer untuk anak usia 7-12 bulan

2. Alat & Bahan

d. Alat :
3. a. Hakpen
b. Korek Api
Bahan :
a. Benang Rajut
b. Dakron
c. Plastik

Loncen
g

Cara
Membuat

a. Rajut lebah: Membuat Magic Ring/ MR (6 Single Crochet / SC) + Increase (Inc)
+ Inc, SC, Inc + Inc, SC, SC, Inc + SC (disetiap lubang) 5 putaran +
Decrease (Dec), SC, SC, Dec (isi dengan plastik) + Dec, SC, Dec. Sayap
lebah : MR (6 SC) + Inc + Inc, SC, Inc.

b. Rajut tomat : https://youtu.be/z7souiDl3q0 + di dalamnya
diisi lonceng

c. Rajut apel: https://youtu.be/UzDYugWa_P4
d. Lingkaran : Magic Ring (12 SC) + SC (isi dakron) sampai

selesai sesuai ukuran yang diinginkan

82

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

4. Cara Penggunaan

Bisa digunakan dengan menggantungkan simple motion trainer di tempat tidur,
stroller mobil atau tempat bermain anak. Bisa juga dengan tanpa digantungkan
pada tempat, akan tetapi digenggam anak atau pengasuh anak.

5. Aspek Perkembangan yang dicapai

Aspek Perkembangan pada Permainan
f. Fisik Motorik
Motorik Kasar
• Tangan anak meraih dan memukul-mukul mainan
• Merangkak mengambil mainan
• Berdiri berusaha mengambil
mainan Motorik Halus
• Meremas mainan
• Memasukkan mainan ke dalam mulut
• Memegang mainan dengan tangan kanan dan kemudian pindah ke kiri
g. Kognitif
• Melihat dan mengamati gerakan mainan
• Membedakan bunyi suara dan mengingatnya
• Memahami perbedaan bunyi yang ada di mainan (lonceng, plastik, dan dakron)
h. Bahasa
• Menirukan bunyi mainan (lonceng dan plastik)
• Menunjuk bunyi yang disukai di mainan
i. Sosial Emosional
• Menunjukkan ekspresi bahagia ketika bermain
• Menyatakan keinginan untuk bermain dengan menunjuk mainan dan

selalu membawanya dan memainkannya
• Ketika menangis, langsung diam jika diberikan mainan ini
j. Seni
• Menyukai permainan ini karena mengeluarkan
bunyi Bertepuk tangan selesai memainkannya

83

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

6. Dokumentasi Produk

84

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Julaikha Ambar Sari /
19160044 Kelas: PIAUD A
19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“KARTU WARNA ASMAUL HUSNA ”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah kartu warna asmaul husna untuk anak usia
12-24 bulan

2. Alat & Bahan
Alat dan bahan
a. Kertas Buffalo 3 warna
b. Spidol besar warna putih, hitam, dan biru
c. Spidol kecil warna putih
d. Bulpen warna hitam, dan biru
e. Penggaris
f. Gunting
g. Silet
h. Kardus
i. Solasi kertas

3. Cara Membuat
a. Siapkan alat dan bahan
b. Ukur kertas menggunakan penggaris dengan panjang
10cm dan lebar 8cm
c. Potong kertas menggunakan silet dan rapikan
menggunakan gunting

85

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. Tulis asmaul husna pada kertas warna yang telah di siapkan
menggunakan spidol dan bulpen

e. Berikan hiasan- hiasan cantik agar lebih menarik perhatian anak
f. Kartu asmaul husna sudah siap untuk di gunakan
g. Kemudian buatlah kotak menggunakan kardus bekas dan solasi kertas

agar lebih ramah lingkungan
4. Cara Penggunaan

Bagi anak usia 1-2 tahun warna- warna mencolok akan selalu menarik
perhatian mereka, maka dari itu saya memilih warna-warna mencolok sebagai
dasaran APE, menggunakannya cukup dengan menjajarkan beberapa kartu
warna asmaul husna, setelah itu orangtua atau pengasuh memberitahukan
atau membacakan kepada anak tulisan yang ada dan memberikan gambaran
tentang keesaan Allah. Kartu ini juga bisa digunakan untuk stimulasi pada anak
dalam mengenalkan warna, jadi tidak hanya pengenalan tentang asmaul
husna sejak dini, tapi juga pengenalan warna pada anak. Dan semoga dengan
adanya kartu warna asmaul husna ini dapat bermanfaat bagi perkembangan
pada anak usia 1-2 tahun.

5. Aspek Perkembangan yang dicapai

Anak usia dini adalah individu yang perlu mengembangkan beberapa
aspe dalam dirinya, oleh karena itu sebagai orangtua dan pendidik
harusnya dapat memberikan bantuan dalam pengembangan aspek
yang ada dalam diri anak.
Alat permainan kartu warna asmaul husna dapat membantu anak dalam
pengembangan aspek motoric halus, kognitif, bahasa dan
agama. Pengembangan aspek motoric halus terjadi saat
anak mengambil sebuah kartu warna yang ia minati,
pengembangan aspek kognitif terjadi saat anak memilih
dan menentukan warna apa yang anak minati,
pengembangan aspek bahasa dan aspek perkembangan
agama terjadi ketika anak mulai mendengarkan

86

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

orangtua atau pendidik membacakan kata yang tertulis dalam alat
permainan edukatif kertas warna tersebut

6. Dokumentasi Produk

87

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Pria Dita Anis Wari /

19160045 Kelas: PIAUD A

19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF

“Bowling Hijaiyah”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah browling hijaiyah untuk anak usia 7-12 bulan

2. Alat & Bahan

Alat :
a. Gunting
b. Jarum
c. Lem
tembak Bahan
:
a. Kain (Katun atau juga bisa selain katun, yang perlu diperhatikan

serat kain tidak pudar, usahakan kain lebih satu macam)
b. Benang
c. Dakron

3. Cara Membuat
a. Membuat lapis botol menggunakan kain flanel yaitu dengan menggunting
kain flanel berbentuk persegi dan menyesuaikan ukuran nya dengan
botol. Lalu, kain falnel yang telah digunting dijahit keduasisinya.
b. Membuat bola bowling dengan cara menggunting kain flanel
berbentuk lingkaran sebanyak dua buah. Lalu menjahit nya dan
memasukkan kertas koran hingga padat dan berbentuk bola.
c. Menempel gambar animasi Upin&Ipin pada lapisan botol.
88

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. Menggunting huruf-huruf Hijaiyah dan memasukkan 1 persatu huruf ke
pipet yang telah digunting-gunting.

e. Menempel huruf hijaiyah yang digunakan untuk mencocokkan di papan
mini yang terbuat dari kardusyang telah dihiasi kertas kado

4. Cara Penggunaan

Botol-botol mini tersebut diisi dengan huruf Hijaiyah yang telah dimasukkan
ke dalam Pipet. Kemudian, anak bermain bowling seperti biasanya. Lalu,
botol yang berhasil dijatuhkan oleh anak dibuka. Kemudiananak
menyebutkan huruf hijaiyah yang ada dalam botol yang jatuh tersebut.
Setelah itu, anak mencocokkan dengan huruf hijaiyah yang di papan mini

5. Aspek Perkembangan yang dicapai

a. Gross motor/motorik kasar : Anak menggelindingkan bola
b. Fine Motor/motorik halus : Koordinasi jari tangan untuk memegang benda

pipih (kertas huruf hijaiyah di dalam sedotan)
c. Kognitif : Konsentrasi dalam mengerjakan sesuatu tanpa bantuan

orangtua/oranglain (menggelindingkan bola bowling secara mandiri) dan
mengeksplorasi sebab akibat (apabila anak mengarahkan bola tepat
sasaran dan agak keras, maka botolnya akan jatuh. Apabila pelan dan tidak
sesuai sasaran,botol tidak akan jatuh), serta anak bisa memahami simbol
yaitu huruf hijaiyah.
d. Bahasa : Memahami perintah sederhana (buka tutup botolnya & tolong
sebutkan huruf hijaiyah dalambotol itu), menggunakan kata tanya dengan
tepat ( ketika lupa atau tidak tah, anak bisa bertanya “ ini namanya huruf
apa?”)
e. Sosial Emosional : Memberi reaksi percaya pada orang lain
(berani bertanya) dan bermain berdasarkan aturan (menata
kembali botol yang telah dijatuhkan dan menutup kembali botol
yang telah dibuka)

89

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

6. Dokumentasi Produk

90

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Zulfa Tsalisatul Aning Hikmah /
19160046 Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Papan berhitung atau Math Board”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah papan berhitung untuk anak usia 2-3 tahun
2. Alat & Bahan

Alat :
a. Gunting/pisau
b. Penggaris
c. Spidol
d. Crayon/pensil warna
e. Double tape/lem

Bahan :
a. Kertas A4
b. Kardus bekas
c. Mika bening
d. Print gambar (sesuai dengan yang diinginkan)
3. Cara Membuat
a. Pertama, warnai gambar yang sudah di Print (gambar

burung hantu) atau bisa menggambar sendiri kemudian
mewarnainya

91

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Kedua, gunting gambar yang sudah di warnai, gunting sesuai dengan
bentuk gambar hewan tersebut

c. Ketiga, lubangi bagian kedua matanya
d. Keempat, siapkan kardus yang sudah kita bentuk kotak (menyesuaikan

dengan ukuran gambar
e. Kelima, tempelkan gambar ke kardus menggunakan lem atau double tape
f. Keenam, potong kertas A4 menjadi persegi panjang kemudian tulislah

angka 1 sampai dengan 5 (sesuai dengan keinginan) lebar kertas
disesuaikan dengan ukuran bagian mata pada gambar
g. Ketujuh, tempelkan mika bening ke kertas yang sudah bertuliskan angka
tadi (agar tidak mudah lepas kita juga bisa melaminating nya)
h. Kedelapan, tempelkan kertas A4 dan mika bening yang sudah di bentuk
persegi (sesuaikan dengan ukuran gambar, jangan terlalu besar) ke
bagian perut hewan pada gambar
i. Kesembilan, tuliskan lambang tambah (+) atau kurang (-) pada bagian
tengah- tengah mata, kemudian lambang sama dengan (=) pada bagian
badan (atas kertas yang berbentuk persegi tadi)

4. Cara Penggunaan

a. Pegang papan yang sudah ditempeli gambar tersebut, kemudian
masukkan kertas yang berisikan angka tadi kebagian mata yang sudah
kita lubangi tadi

b. Kemudian kita bisa melakukan penjumlahan ataupun pengurangan,
dengan menggeser angka-angka yang sudah kita tuliskan tadi

c. Kemudian kita tulis hasil dari penjumlahan ataupun
pengurangan di bagian kotak persegi yang ada dibagian
badan hewan pada gambar tersebut. Kita bisa menghapus
tulisan angka-angka tersebut karna kita menulisnya
menggunakan spidol yang bukan

92

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. permanent dan kita menuliskan di atas mika, jadi kita bisa menyesuaikan
angka- angka nya

e. Selamat mencoba
5. Aspek Perkembangan yang dicapai

Aspek Perkembangan pada Permainan "Math Board" atau Papan Berhitung
a. fine motor/motorik halus: anak mencoba menuliskan angka pada papan

berhitung
b. kognitif : anak bisa belajar berhitung dengan menyenangkan dan terutama

bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan kognitif
anak, salah satunya yaitu mengenal angka dan berhitung
c. Bahasa : mengucapkan angka dengan pelafalan yang jelas, ketika
bernyanyi dengan tema berhitung anak diharapkan bisa mengucapkan
dengan pelafalan yang jelas
d. osial emosional : mengajarkan anak untuk percaya diri dalam menjawab
pertanyaan, dan menulis jawaban ketika diberi pertanyaan oleh guru
ataupun orang tua
6. Dokumentasi Produk

93

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Rohmah Intan Safira /

19160047 Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Papan tekstur”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah papan tekstur untuk anak usia 3-5 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Cuter
c. Lilin
d. Penggaris
e. Spidol
f. Jarum
Bahan:
a. Kardus
b. Benang
c. Kain
d. Spons
e. Beras
f. Plastik
g. Pewarna
h. Air
i. Beras
j. Lem lilin

94