E-Book APE untuk Anak Usia 7 Bulan- 5 Tahun oleh PIAUD A (2019)

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

3. Cara membuat
a. Pertama, potong kardus menjadi bentuk persegi panjang menggunakan
cuter sehingga membentuk sebuah papan dan pastikan bagian pojok
kardus tidak runcing (tumpul), kemudian lapisi kardus dengan kain
kemudian jahit menggunakan benang dan jarum (patikan jahit dengan
kuat agar aman digunakan).
b. Kedua, bentuk spons menjadi kotak dan lingkaran, kemudian lapisi
menggunakan kain dan jahit hingga kuat dan aman digunakan.
c. Ketiga, masukkan beras, air yang telah diwarna, dan spons yang telah
dipotong kecil-kecil kedalam platik kemudian rekakan plastik
menggunakan lilin.
d. Keempat, tempelkan spons bentuk dan plastik yang berisi diatas papan
menggunakan lem lilin, pastikan merekakannya dengan aman.

4. Cara Penggunaan
Cara penggunaan alat permainan ini sangat mudah, yakni meletakkan
papan dihadapan anak, akan tetapi dengan jarak sehingga anak akan
tertarik karena warnanya, kemudian anak akan merangkak mendekat, dan
mulai mengeksplorasi menggunakan indranya erutama sentuhan terhadap
beberapa tekstur yang terdapat dalam papan tekstur

5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Motorik Kasar : anak merangkak mendekati papan
b. Motorik halus : koordinasi tangan untuk merangsang bentuk benda
c. Kognitif : konsentrasi anak ketika memainkan (eksplorasi)
permainan ini melalui meraba tanpa bantuan orangtua, dan
anak mampu memahami beberapa tekstur yang dia rasakan

95

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

6. Dokumentasi Produk

96

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Ameilina

Esafitri/19160048

Kelas: PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Mesin Peluncur Bola”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah mesin peluncur bola untuk anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Pensil/ bolpoin
b. Gunting / cutter
c. Glue gun
d. Penggaris
e. Lem lilin/ double
tip Bahan :
a. 2 kertas karton tebal
b. Kertas sokong
c. Kertas origami
d. Bola
e. Mika

3. Cara Membuat
a. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan
b. Ukur panjang karton berukuran 60 cm dan lebar 65 cm
sebagai tubuh atau penopang, kemudian potong menjadi
tiga bagian :
a. 1 bagian berukuran 40 x 60

97

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. 2 bagian berukuran 12,5 x 60
c. Kemudian ketiga sisi direkatkan menggunakan gun glue
d. Potong 1 karton yang tersisa dengan ukuran
• Panjang 32 x lebar 8 (3 bagian) sebagai bidang miring
• Panjang 40 x lebar 12,5 (3 bagian) sebagai tutup atas dan bawah yang

dilubangi, dan sisi miring dibawah lubang bawah
• Panjang 40 x lebar 19 (1 bagian) sebagai alas
• Panjang 40 x lebar 6(1 bagian) sebagai pagar bawah
• Panjang 6,5 x lebar 6 (2 bagian) sebagai pagar bawah
e. Lubangi karton bagian tutup atas dengan diameter 6,5 cm sebanyak 4

lubang, kemudian tempel kertas lipat dengan 4 warna
f. Lubangi pula kertas karton bagian bawah sebanyak 1 lubang dengan

diameter 7,5 cm kemudian balut dengan kertas sokong
g. Ukur kertas sokong berwarna sesuai dengan ukuran sisi miring dikali 2,

kemudian potong dan rekatkan kertas pada karton hingga tersampul
seluruh permukaan
h. Ukur kemiringan pada karton besar, setelah itu karton bagian sisi miring
direkatkan dengan gun glue
i. Tempel kertas sokong pada bagian dalam kertas karton, warna sesuai
seleran atau seperti contoh pada gambar dibawah
j. Kemudian rekatkan semua bagian dan tempel kertas sokong pada
bagian yang belum tersampul kertas sokong,
k. Rekatkan mika pada bagian tutup atas sisi tegak dengan
doubletip, rekatkan pila pada bagian pinggir dan bawah
dengan lem

Untuk bagian tutup atas, samping luar dan pagar bawah
tempeli dengan kertas origami.

98

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

4. Cara Penggunaan
a. Kenalkan warna bola pada anak
b. Anak diarahkan untuk memasukkan bola dari lubang atas sesuai dengan
warna, arahkan anak untuk sedikit memukul bola agar bola masuk dan
meluncur kebawah
c. Setelah bola keluar dari bawah, otomatis anak akan mengambilnya
dengan berjongkok atau duduk

5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Kognitif : Anak dapat mengenal beberapa warna (merah,kuning, hijau
dan biru)
b. Gross Motor : Anak dapat berjongkok atau duduk dan kemudian
berdiri kembali
c. Fine Motor : Memasukkan bola kedalam lubang dengan sedikit memukul
d. Bahasa : Merespon pertanyaan ketika ditanya “apakah ini biru?”
dengan jawaban “iya/tidak” dan mengucapkan kata “ini bola” “bola
masuk”
e.Sosial Emosional : Mengekspresikan reaksi emosi (senang) ketika bola
dapat masuk ke lubang dengan tertawa atau bertepuk tangan.

6.Dokumentasi Produk

99

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Arina Salsabella /

19160049 Kelas: PIAUD

A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Stik Angka”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah stik angka untuk anak usia 7-12 bulan

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Pisau atau Kater
c. Double Tip
d. Spido
l Bahan :
e. Kertas Origami
f. Stik Ice Cream
g. Kardus
h. Kertas Kado

3. Cara Membuat
a. Siapkan semua alat dan bahan terlebih dahulu
b. Gambar pola atau bentuk pada kertas origami
c. Gunting pola atau bentuk yang sudah dibuat pada
kertas origami
d. Tulis angka di kertas origami yang sudah menjadi
pola atau bentuk

100

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

e. Tempelkan double tip pada ujung stik ice cream
f. Tempelkan kertas origami yang sudah menjadi pola atau bentuk serta

sudah ditulis angka
g. Kemudian siapkan kardusnya
h. Bungkus kardus menggunakan kertas kado
i. Bolongkan atau robek bagian atas kardus menggunakan pisau atau kater
j. Kemudian masukkan stik ice cream yang sudah jadi ke dalam

kardus yang sudah diberi lubang
4. Cara Penggunaan

a. Urutkan stik ice cream yang sudah di tulis angka-angka
b. Tusukkan ke dalam kardus yang sudah diberi lubang sesuai urutan angkanya
c. Lalu anak bisa memainkan permainan stik angka ini dengan

mengurutkan angka dan kemudian menyebutkannya
5. Aspek Perkembangan yang dicapai

Aspek perkembangan kognitif anak usia 2-3 tahun melalui alat permainan
edukatif stik angka.
6. Dokumentasi Produk

101

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Lia Novian Putri /

19160061 Kelas: PIAUD

A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Stiker Alfabet”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah atiker alfabet untuk anak usia 12-24 bulan

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Lem
b. Double Tip
c. Gunting
d. Cutte
Bahan :
e. Kertas Origami
f. Kardus Bekas
g. Kertas Sukung
h. Steak Ice Cream
i. Print Out Alfabet

3. Cara Membuat
a. Print out terlebih dahulu alphabet dengan ketentuan huruf
besar dan juga huruf huruf kecil
b. Setelah itu, potong-potong alphabet tersebut
c. Kemudian bentuk atau gunting kertas origami menyerupai
bentuk cup cake

102

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. Kemudian, tempelkan kertas origami yang sudah di bentuk tersebut pada
steak ice cream menggunakan double tip

e. Setelah itu tempelkan potongan alphabet tersebut pada sisi bagian
depan dan juga belakang kertas origami yang sudah di bentuk
menyerupai cup cake menggunakan lem

f. Langkah selanjutnya, setelah stiker alphabet jadi, langkah selanjutnya
yaitu membuat tatakan atau tempat yang di gunakan untuk meletakkan
alphabet tersebut

g. Dalam pembuatan tatakannya menggunakan kardus bekas yang di
potong sebagian menggunakan cutte

h. Setelah itu, lapisi kardus bekas tersebut menggunakan kertas sukung
menggunakan double tip

i. Selanjutnya letakkan atau tempelkan juga potongan alphabet pada
tatakan kardus bekas tersebut

j. Setelah itu lubangi tatakan kardus bekas tersebut menggunakan cutter
supaya steak ice creamnya bisa di tancapkan ke dalam tatakan
k.Setelah itu letakkan atau tancapkan stiker alfabhet tersebut di atas
kardus bekas pada tatakan supaya bisa berdiri sendiri

4. Cara Penggunaan
a. Guru memberikan penjelasan atau gambaran terlebih mengenai alphabet
yang terdiri dari huruf besar dan juga kecil
b. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk maju ke
depan siapa yang bisa menuliskan contoh huruf besar dan kecil
yang di maksud itu seperti apa
c. Setelah itu, guru bisa menjelaskan perbedaan antara huruf
kecil dan besar kepada anak menggunakan stiker alphabet
yang sudah di persiapkan

103

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

d. Setelah itu, guru bisa mengambil satu per satu atau atau beberapa stiker
tersebut kemudian melontarkan pertanyaan ke anak “anak-anak apakah ini
huruf capital atau huruf kecil?” seperti itu

e. Setelah itu anak bisa memahami atau mendapatkan gambaran dari apa yang
sudah di sampaikan oleh guruny

f. Menggunakan stiker alphabet ini bisa membuat anak tidak merasa cepat
bosan karena media yang di gunakan menarik

g. Setelah guru memberikan penjelasan kepada anak-anak, guru juga bisa
memberikan kesempatan kepada anak didiknya untuk menancapkan stiker-
stiker alphabet tersebut sesuai dengan alphabet yang sudah di tempelkan
pada tatakan kardus bekas tersebut

h.Kegiatan tersebut bisa dilakukan secara bergiliran oleh peserta didik yang lain

5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Guru memberikan penjelasan atau gambaran terlebih mengenai
alphabet yang terdiri dari huruf besar dan juga kecil
b. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk maju ke depan
siapa yang bisa menuliskan contoh huruf besar dan kecil yang di
maksud itu seperti apa
c. Setelah itu, guru bisa menjelaskan perbedaan antara huruf kecil dan
besar kepada anak menggunakan stiker alphabet yang sudah di
persiapkan
d. Setelah itu, guru bisa mengambil satu per satu atau atau
beberapa stiker tersebut kemudian melontarkan
pertanyaan ke anak “anak-anak apakah ini huruf capital
atau huruf kecil?” seperti itu

104

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

e. Setelah itu anak bisa memahami atau mendapatkan gambaran dari apa
yang sudah di sampaikan oleh gurunya

f. Menggunakan stiker alphabet ini bisa membuat anak tidak merasa cepat
bosan karena media yang di gunakan menarik

g. Setelah guru memberikan penjelasan kepada anak-anak, guru juga bisa
memberikan kesempatan kepada anak didiknya untuk menancapkan
stiker- stiker alphabet tersebut sesuai dengan alphabet yang sudah di
tempelkan pada tatakan kardus bekas tersebut
h.Kegiatan tersebut bisa dilakukan secara bergiliran oleh peserta didik
yang lain

6. Dokumentasi Produk

105

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Arina Manasikana /
19160062 Kelas: PIAUD A
19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Dadu Sensory”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah dadu sensory untuk anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Lem Fox
b. Guntin
g Bahan :
a. Kertas Bufallo untuk membuat Dadu
b. Pewarna makanan
c. Benang woll
d. Mutiara warna-warni
e. Pasir
f. Kapas
g. Perekat Velcro

3. Cara Membuat
a. Cara membuat Dadu
a) Ambil selembar kertas, semakin besar kertas
semakin besar pula kubus yang dihasilkan

106

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

a. Buatlah gambar persegi panjang yang panjang dan bagilah menjadi
empat kotak dengan panjang 5cm untuk tiap-tiap kotak.

b. Gambarlah sebuah kotak lagi di sebelah kanan bujur sangkar kedua
dari atas. Lakukan lagi dengan sebaliknya.

c. Potong sisi luar gambar dengan gunting.
d. Lipat kertasnya. Ikuti sepanjang garis bagian dalam, dan lipat kertasnya

kearah dalam.
e. Sejajarkan lipatannya. Bujur sangkar di bagian paling bawah harus dilipat.
f. Lekatkanlah menggunakan lem di semua sisinya.
b. Cara membuat sensory Play
1) (sisi pertama dadu), ambilah kapas dan bagi menjadi dua hingga sisi

yang lembut terbuka, kemudia berilah pewarna makanan yang sudah
dicampur dengan air, lalu berilah lem di sisi pertama dadu, untuk
menempelkan kapas yang sudah diberi pewarna, tempelkan hingga
penuh.
2) (sisi kedua dadu), ambilah perekat Velcro, lalu potong menjadi 3 bagian,
ambil sisi bagian kasarnya saja, kemudian berilah lem fox di bagian sisi
kedua dadu, lalu tempelkan perekat Velcro yang sudah di gunting.
3) (sisi ketiga dadu), ambilah pasir yang sudah disediakan, lalu berilah lem
di bagian sisi ketiga, hamburkan pasir ke bagian yang sudh diberi lem
hingga full.
4) (sisi keempat dadu), ambilah mutiara yang sudah disediakan, lalu berilah
lem di bagian sisi keempat, hamburkan mutiara warna-warni yang sudah
disediakan hingga full.

(sisi yang kelima dadu), ambilah benang woll yang sudah
disiapkan, lalu gunting sama panjang, kemudia benang woll
di acak-acak, lalu berilah lem dibagian sisi kelima hingga
ull, kemudian tempelkan benang wollyang sudah diacak-
acak,

107

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

selanjutnya benang woll yang sudah menempel digunting hingga
menjadi berserabut.
4. Cara Penggunaan
Anak-anak usia 7-12 bulan akan mempelajari sensory play, dimana ia akan
menyentuh bagian-bagian yang ada di dadu, indra peraga akan menyentuh
bagian-bagian yang ada didadu mulai dari yang kasar hingga yang halus, rasa
penasaran anak juga akan semakin tinggi, karena melihat beragam warna yang
ada di dadu tersebut.
5. Aspek Perkembangan yang dicapai
Kemampuan sensorik pada bayi adalah keterampilan yang dimiliki
seorang anak untuk menggunakan indra yang ada pada dirinya. Meliputi indra
penglihatan, pendengaran, perasa, penciuman, hingga sentuhan. Anak bisa
menggerakkan alat permainan edukatif ini sesuai dengan sisi-sisi yang ada di
dadu sensory, anak bisa dilatih di sisi yang kasar, halus dll. Orang tua juga harus
mengajak komunikasi ke anak, agar anak mengetahui apa yang sedang ia
pegang.
Aspek perkembangan bahasa disini juga bisa dikembangkan, karena
orang tua memberi tahu benda apa yang sedang ia pegang, dan anak-anak
akan meniru, meskipun cara berbicara anak masih belum fasih. Alat permainan
ini sangat baik untuk anak, karena setiap kali anak memegang mainan atau
benda dengan tekstur yang berbeda-beda, kemampuannya menyentuh dan
merasakan berbagai tekstur benda akan terus terlatih.

108

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

6. Dokumentasi Produk

109

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Raifatul Maulah /

19160063 Kelas: PIAUD

A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Box Multifungsi”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah box multi fungsi untuk anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting/cutter
b. Alat lem tembak
c. Lem lilin
d. Double tape
e. Pensil
f. Penghapus
g. Penggar
is Bahan :
a. Kardus
b. Kertas origami
c. Kertas manila
d. Bola warna-warni
e. Resleting
f. Mata boneka (mata-mataan)
g. Tutup botol

3. Cara Membuat
a. Siapkan kardus

110

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b. Buat 4 pola bentuk persegi pada kardus ukuran 30 x 30 cm
c. Potong sesuai pola yang telah dibuat menjadi 4 bagian
d. Kemudian, lapisi pola yang telah dipotong tersebut menggunakan

kertas manila
e. Rekatkan menggunakan double tape
f. Jadilah 4 bagian kardus bentuk persegi
• Bagian ke-1 (Rainbow Resleting)
1) Siapkan kertas origami berwarna biru awan
2) Buat pola bentuk awan pada kertas origami tersebut
3) Potong pola yang telah dibuat
4) Tempelkan pola tersebut dengan menggunakan double tape pada

bagian kardus persegi ke-1
5) Kemudian, siapkan resleting berwarna-warni
6) Tempelkan reslting tersebut diantara awan-awan dengan

menggunakan lem lilin
• Bagian ke-2 (Ulat Angka)
1) Siapkan kertas origami
2) Buat pola bentuk ulat pada kertas origami tersebut
3) Gunting pola yang telah dibuat
4) Kemudian, siapkan kertas origami lagi untuk membuat pola angka ( 1,

2, 3, 4, dan 5)
5) Gunting pola tersebut
6) Tempelkan pola angka yang sudah digunting tersebut

pada pola badan ulat
7) Terakahir, tempelkan pada bagian kardus persegi ke-2

yang telah dibuat
• Bagian ke-3 (Buka Tutup Botol)

111

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

1) Siapkan kertas origami
2) Buat pola bentuk badan botol
3) Gunting pola yang telah dibuat
4) Tempelkan pola tersebut pada bagian kardus persegi ke-3 yang telah dibuat
5) Kemudian, siapkan tutup botol
6) Terakhir, tempelkan juga tutup botol tersebut dibagian atas pola badan

botol yang sudah ditempel dibagian kardus persegi ke-3
• Bagian ke-4 (memasukkan bola ke dalam lubang sayap kupu-kupu)
1) Siapkan kertas origami
2) Buat pola bentuk kupu-kupu
3) Tempelkan pola tersebut pada kardus persegi ke-4 yang telah dibuat
4) Berikan lubang pada sayap kupu-kupu kanan dan kiri masing-masing 2 lubang
g. Siapkan kardus lagi untuk alas bagian bawah
h. Buat pola bentuk persegi pada kardus ukuran 35 x 35 cm
i. Potong sesuai pola yang telah dibuat
j. Lapisi pola yang telah dipotong tersebut menggunakan kertas manila
k. Rekatkan menggunakan double tape
l. Gabung dan rekatkan semua setiap bagian kardus persegi menjadi satu

dengan menggunakan lem lilin
m. Box multifungsi sudah jadi dan siap untuk dimainkan

4. Cara Penggunaan
a. Pendamping memberikan instruksi dan arahan kepada anak
pada saat melakukan permainan yang ada di “Box Multifungsi”

b. Anak bebas memilih permainan yang ada di “box multifungsi”,
misalnya:

112

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

• Rainbow Resleting
1) Pendamping memberikan instruksi dan arahan kepada anak untuk

memainkan resleting
2) Anak memilih resleting tersebut sesuai dengan warna yang ia sukai
3) Anak melakukan sesuai instruksi dan arahan yang diberikan oleh

pendamping dengan cara membuka atau menutup resleting sambil
belajar beberapa warna dasar dari resleting
• Ulat Angka
1) Anak bebas mengambil salah satu angka pada tempat saku (kantong)
yang tersedia
2) Kemudian, anak mencocokkan atau menempelkan angka tersebut
sesuai dengan angka pada badan ulat
3) Pendamping mengajak anak berinteraksi dengan cara mencontohkan
atau mengarahkan anak untuk dapat membilang (menyebutkan) angka
yang telah didapat oleh anak
• Buka Tutup Botol
1) Anak membuka semua tutup botol (keadaan awal tertutup)
2) Pendamping memberikan instruksi dan arahan pada anak untuk
menutup botol. Misal: tutup botol yang badan botolnya berwarna merah
3) Atau pendamping memberikan instruksi dan arahan lain pada anak
untuk menunjuk botol yang berukuran besar atau kecil. Misal: botol yang
berukuran besar mana ya kira-kira? (pendamping sambil membantu
anak)
4) Kemudian, anak melakukan sesuai instruksi dan arahan
yang diberikan oleh pendamping
• Memasukkan Bola ke dalam Lubang pada Sayap Kupu-Kupu
1) Anak berjalan menuju keranjang yang berisi bola warna warni
2) Anak mengambil salah satu dari bola tersebut

113

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

3) Kemudian, anak kembali menuju "box multifungsi" untuk memasukkan
bola ke dalam lubang pada sayap kupu-kupu sesuai dengan warna bola
yang telah ia ambil dari keranjang

4) Pendamping mengajak anak berinteraksi dengan cara mencontohkan
atau mengarahkan anak untuk dapat membilang/menyebutkan setiap
warna bola yang telah didapatkan oleh anak

5. Aspek Perkembangan yang dicapai

a. Kognitif
1) Melatih anak untuk mengenal dan memahami beberapa warna dasar,

seperti merah, kuning, hijau, dan biru
2) Melatih anak untuk mengenal dan memahami angka 1 sampai 5
3) Melatih anak untuk dapat membedakan ukuran benda (besar-kecil)
b. Gross motor
Melatih kekuatan otot anak pada saat membawa dan mengambil bola dari

keranjang sambil berjalan menuju kotak untuk memasukkan bola ke
dalam lubang pada sayap kupu-kupu
c. Fine motor
1) Melatih jari jemari tangan anak pada saat menggenggam, memegang,
dan memasukkan bola ke dalam lubang pada sayap kupu-kupu
2) Menstimulasi otot-otot jari dan pergelangan tangan serta koordinasi
antara mata dan tangan anak ketika membuka atau menutup botol dan
resleting
d. Bahasa
1) Melatih anak untuk dapat menyebutkan/membilang
beberapa warna dasar dari bola yang sesuai dengan
lubang pada kotak
2) Melatih anak untuk dapat menyebutkan/membilang angka
3) Pendamping dapat mengajak anak untuk berinteraksi atau
berkomunikasi ketika bermain

114

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

e. Emosional
1) Permainan ini dapat dilakukan lebih dari 1 (satu) anak atau secara

berkelompok sehingga anak bisa mengajak teman-temannya untuk
bermain bersama dengan mainan yang sama
2) Melatih anak untuk bersabar menunggu giliran bermain

6. Dokumentasi Produk

115

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Urfiyah Nadiyah
Fillah/19160064 Kelas:
PIAUD A 19

KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Happy Dadu”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah happy dadu untuk anak usia 3-5 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Penggaris
c. Spidol
d. Cutte
r Bahan :
a. Lem fox
b. Lakban
c. Kardus
d. Kain flanel
e. Selotip

3. Cara Membuat
a.Potong kardus berbentuk persegi panjang dengan panjang
sisi 30 cm sebanyak 6 .

116

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

b.Potong kardus yang telah diukur dengan menggunakan cutter atau gunting

c.Apabila kardus yang telah digunakan tipis maka sebaiknya dilapisi
menjadi dua bagian lalu direkatkan dengan lakban.

d.Bentuk pola kepingan kardus persegi dengan menggunakan spidol lalu
potong dengan cutter. Disini saya menggunakan pola angka, gambar
hewan, sayuran, dan gambar geometri.

e.Potongan bentuk yang telah di cutter tadi kemudian dikecilkan lagi supaya
mudah dalam memasukkan ke kardus dan lapisi dengan kertas origami
dengan menggunakan lem.

f.Dadu tadi kemudian rangkai semua hingga membentuk kubus dengan
menggunakan lakban.

g.Agar lebih menarik dadu tersebut dilapisi dengan
menggunakan kain flanel warna warni dengan menggunakan
lem.

117

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

h.Untuk memperindah tampilan Happy Dadu setiap sisi diberi kain flanel.

4. Cara Penggunaan
a. Pertama , anak disuruh berbaris
b. Anak pertama disuruh untuk melempar dadu
c. Lalu anak diminta untuk memilih salahsatu dari ketiga bentuk yang
ada di sisi atas dadu
d. Setelah anak memilih bentuk yang disukainya kemudian anak berlari
menuju kotak yang berisi bentuk-bentuk kepingan gambar yang sesuai
dengan bentuk yang dipilih anak, kemudian di pasangkan ke pola yang
kosong dan kembali ke barisan.
e. Begitupun selanjutnya dilakukan secara bergantian.

5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Kognitif
1) Ketika anak ditanya sama guru tentaang bentuk –bentuk yang ada di
dadu. misalnya:
• bentuk apakah ini ?
• angka berapa ini ?
• warna apakaah itu ?
• gambar hewan apakah ini ?
• gambar sayur apakah itu?
• Bagaimana suara kucing ?

118

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

2) Ketika anak mencocokkan gambar bentuk yang sesuai ke dalam dadu.
b. Gross motor : Ketika anak berlari mengambil bentuk yang sesuai di

dalam kotak yang telah dijauhkan dengan dadu.
c. Fine motor : Ketika anak memasangkan kepingan gambar yang

sesuai pada dadu.
d. Bahasa : Ketika anak ditanya oleh guru lalu anak akan menjawab

pertanyaan dari guru, misalnya :
• Warna apakah ini ?
• Kenapa memilih bentuk ini ?
• Kenapa memilih gambar sayuran tomat ?
• Apakah kamu menyukainya ?
e. Sosial emosional :
1) Terlihat ketika anak melatih kesabaran dalam mencocokan gambar

yang sesuai.
Terlihat juga ketika anak bersabar dalam menunggu giliran untuk bermain
6. Dokumentasi Produk

119

APE

(Alat Permainan Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

120

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

Meida Martha Hella Ria / 19160068

Kelas: PIAUD A 19
KERANGKA PENYUSUNAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF
“Puzzle”

1. Nama alat permainan
Nama alat permainan ini adalah puzzleuntuk anak usia 2-3 tahun

2. Alat & Bahan
Alat :
a. Gunting
b. Penggaris
c. Lem
d. Spidol
hitam Bahan :
a. Kardus bekas
b. Kertas bufalo ukuran f4
c. Kertas origami

3. Cara Membuat
a.Gunting kardus berbentuk persegi panjang
b.Kemudian Tempel kertas bufalo di permukaan kardus
yang sudah di gunting
c.Gunting kardus berbentuk persegi panjang
d.Siapkan kertas origami lalu tempel di permukaan kardus
yang sudah di gunting

121

APE

(Alat Permainan
Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.

e.Gambar pola yang di inginkan di atas kertas origami, lalu gunting
sesuai dengan pola yang di gambar
f.Tempel pola tersebut pada media yang sudah di siapkan (kardus yang
sudah di tempel kertas bufalo)
4. Cara Penggunaan
Tempelkan puzzle yang sudah dibuat di papan tulis, lalu suruh anak anak
menempelkan benda sesuai dengan polanya.
5. Aspek Perkembangan yang dicapai
a. Kognitif, membantu anak mengenal berbagai bentuk bidang dan warna
b. Gross motor, melatih kekuatan dan kelenturan otot-otot tangan
c. fine motor, membantu anak dalam melatih koordinasi tangan dan mata,
melatih kesabaran serta ketelitian anak
d. Bahasa, membantu anak dalam mengolah kata misal ketika bertanya
kepada guru mengenai bentuk
e.Sosial emosional, anak belajar bagaimana cara membina hubungan
dengan orang lain, mengerti aturan, menunggu giliran, bisa mengatur
emosinya dan tidak mudah menyerah
6. Dokumentasi Produk

122

APE

(Alat Permainan Edukatif)

PIAUD A

ANGKATAN 2019.