SCSPT65

๔๘

โครงการจิตอาสา พฒั นาโรงเรยี น

หลักกำรและเหตผุ ล
ปัจจบุ ันปัญหาดา้ นสิ่งแวดล้อม และการใชท้ รพั ยากรธรรมชาติอยา่ งฟุ่มเฟือย ยังคงเป็นปัญหา

ท่ีมีมาเรื่อย ๆ ทั้งยังส่งผลกระทบต่อการดาเนินชีวิตประจาวัน จึงมีความจาเป็นอย่างย่ิงท่ีทุกคนต้อง
ความตระหนักถึงปัญหานี้ โรงเรียนเป็นสภาบันที่ช่วยปลูกฝังให้นักเรียนมีจิตอาสา สานึกรักษ์
ส่ิงแวดล้อมโดยเฉพาะการดแู ลรกั ษาอาคารเรียนและบริเวณโดยรอบโรงเรียน

ดังนั้นคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนสตรีพัทลุง จึงได้จัดทาโครงการปลูกจิตอาสา
พัฒนาโรงเรียน เพื่อปลูกฝังเจตคติ ค่านิยมที่ดี ให้นักเรียนได้เห็นความสาคัญในการดูแลส่ิงแวดล้อม
และเปน็ การปลกู ฝงั ความเปน็ จติ อาสาของนักเรยี นอีกดว้ ย
วตั ถุประสงค์

1. เพ่ือปลูกฝังและสร้างจิตสานึกให้แกผ่ ู้เรียนในการบาเพ็ญตนให้เป็นประโยชนต์ ่อครอบครัว
โรงเรียน ชมุ ชน สังคมและประเทศชาติ

2. เพ่อื ปลกู ฝังเจตคติ ค่านยิ มท่ีดี ใหน้ ักเรียนไดเ้ ห็นความสาคัญในการดูแลส่งิ แวดลอ้ ม
เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ตามความ
ถนดั และความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร

3. เพ่ือให้ผู้เรียนมีมีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมท้ังมีจิต
สาธารณะและใช้เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์
ผลทค่ี ำดวำ่ ได้รบั

๑. นักเรียนมีจิตอาสาในการดูแลรักษาความสะอาดอาคารเรียนและร่วมรักษ์พัฒนา
สง่ิ แวดล้อมในโรงเรยี น

๒. นักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงทุกคนมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาความสะอาด และพัฒนา
ส่ิงแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น

๔๙

ปกเอกสารอ้างอิงการ
มจี ติ อาสา

เอกสำรอ้ำงองิ โครงกำร / งำน / กจิ กรรม

๕๐

กำรมจี ิตอำสำและมีส่วนร่วมของนักเรียนในโรงเรียน

กจิ กรรม One Day One Piece

กิจกรรมสำธำรณประโยชน์

กิจกรรมแห่ผ้ำ ห่มพระธำตบุ รมเจดยี ์

๕๑

กิจกรรม SPT giver

กจิ กรรมดนตรใี นสวน

๕๒

งำนตะแบกบำน มินมิ ำรำธอน & ฟนั รัน ครง้ั ท่ี 2

กจิ กรรม Big Cleaning Day

๕๓

กจิ กรรมกำรพัฒนำศกั ยภำพคณะกรรมกำรสภำนกั เรยี น ปกี ำรศึกษำ 2565

อบรมวิทยำกรกระบวนกำรสื่อสรำ้ งสรรค์รู้เท่ำทนั โลกโซเชียลมีเดีย
เครอื ขำ่ ยกระทิงทำโร่

๕๔

อบรมกิจกรรมพัฒนำผู้นำกจิ กรรมหนำ้ เสำธง

๕๕

๕๖

บทที่ ๕
โครงกำร/งำน/กจิ กรรม กำรประสำนงำนกบั องคก์ รและสรำ้ งเครือขำ่ ยของสภำนักเรยี นกบั ชุมชน

และองคก์ รต่ำง ๆ รวมทงั้ ประโยชน์ทไ่ี ด้รบั
1. การประสานงานกับองค์กรและสรา้ งเครอื ข่ายของสภานกั เรียนกบั ชมุ ชนและองค์กรต่าง ๆ
การประสานงานกับองคก์ รและสรา้ งเครือขา่ ยของสภานกั เรียนกับชุมชนและองค์กรต่าง ๆ

1.1 การสรา้ งเครอื ขา่ ย
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงได้มีการสร้างเครือข่ายกับองค์กรต่า งๆ
โดยทาบนั ทกึ ข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU) ดงั ต่อไปน้ี
❖ โรงเรยี นวดั แจ้ง อาเภออาเมือง จงั หวัดพทั ลุง
❖ โรงเรียนบางแกว้ พิทยาคม อาเภอบางแกว้ จังหวดั พัทลงุ
❖ โรงเรียนควนขนุน อาเภอควนขนุน จังหวดั พัทลงุ
❖ สานักงานเหล่ากาชาดจงั หวดั พทั ลุง
❖ สาขาวิชาสงั คมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ วทิ ยาเขตสงขลา
❖ โรงเรยี นสรุ นารวี ิทยา ตาบลในเมอื ง อาเภอเมือง จงั หวัดนครราชสีมา
❖ สานักงานคณะกรรมการการเลือกต้ังประจาจังหวัดพัทลงุ
❖ โรงเรียนอามาตย์พานิชนุกูล อาเภอเมือง จงั หวดั กระบี่
❖ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพและสง่ิ แวดลอ้ ม คณะวิทยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษิณ

วทิ ยาเขตพัทลงุ
วตั ถปุ ระสงค์
❖ เพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดาเนินกิจกรรมของคณะกรรมการสภานักเรียนในเครือข่าย

สภานกั เรียนโรงเรยี นสตรีพทั ลงุ
❖ เพื่อให้นกั เรียนไดเ้ รียนรู้และฝึกตนเองเกย่ี วกบั การใชส้ ิทธเิ สรภี าพความเสมอภาคและหน้าท่ี

ตามระบอบประชาธปิ ไตย
❖ เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบร่วมกันในการรักษาไว้ซ่ึงประโยชน์ท้ังปวงของ

โรงเรียน
❖ เพอื่ ร่วมกันพัฒนาสง่ เสริมสนับสนนุ การจดั กจิ กรรมใหเ้ กดิ การพฒั นาภาวะความเปน็ ผู้นาและ

การมีสว่ นรว่ มในการสร้างเครือข่ายคณะกรรมการสภานักเรียน
❖ เพื่อส่งเสรมิ สนบั สนุนใหส้ ภานักเรียนโรงเรยี นเปน็ ต้นแบบของสภานักเรยี นและขยายผลสู่

โรงเรียนอน่ื ต่อไป
ประโยชนท์ ี่ได้รับ
❖ คณะกรรมการสภานักเรียนนาความรู้ที่ได้รับจากการแลกเปล่ียนเรียนรู้มาพัฒนากิจกรรมใน

โรงเรยี น
❖ นักเรียนและคณะกรรมการสภานักเรียนได้ช่วยพัฒนาคณะกรรมการสภานักเรียนของตนเอง

ให้มีความเจริญก้าวหนา้ ประสบผลสาเรจ็ ได้รวดเรว็ ขึ้น
❖ นักเรียนมีความรักศรัทธายึดมั่นในวิถีชีวิตและการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี

พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ

๕๗

1.2 ใหค้ วำมรว่ มมือกบั ชุมชนและองค์กรอ่นื
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงไดม้ กี ารประสานงานกบั ชุมชน และองค์กรอ่ืน
ดงั นี้

1. องค์การบริหารส่วนจงั หวัดพทั ลุง
❖ กิจกรรมค่ายเยาวชนเพ่ือพัฒนาประชาธิปไตย
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุง ได้เข้าร่วมกิจกรรมค่ายเยาวชนเพ่ือพัฒนา
ประชาธิปไตย วันท่ี 18-19 สิงหาคม 2565 ณ ล่องแก่งชมดาวรีสอร์ต ตาบลลานข่อย อาเภอป่า
พะยอม จังหวัดพัทลุง จัดโดยองค์การบริหารส่วนจังหวัดพัทลุง ซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดข้ึน โดยมี
คณะกรรมการสภานักเรียนในจังหวัดพัทลุง เข้าร่วม ๑๘ โรงเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เก่ียวกับ
ประชาธปิ ไตย อกี ทัง้ พฒั นาทักษะความเป็นผู้นา เพอ่ื ให้คณะกรรมการสภานกั เรยี นนาไปพฒั นาองค์กร
ของตนเอง

2. สานักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจาจังหวัดพัทลงุ
❖ กจิ กรรมการเลือกตั้งสภานกั เรยี น
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุง ได้เรียนรู้วิธีการใช้เครื่องเลือกต้ัง
อิเล็กทรอนิกส์ จากเจ้าหน้าท่ีสานักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจาจังหวัดพัทลุง เพ่ือใช้ในการ
เลือกตั้งคณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรียนสตรีพทั ลงุ วนั ท่ี 11 กมุ ภาพันธ์ 2565

๕๘

3. สานกั งานกองทนุ สนับสนุนการสร้างเสรมิ สุข
❖ กจิ กรรมพทั ลงุ ยิ้ม
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลงุ ได้เข้าร่วมกจิ กรรมพัทลุงยม้ิ จัดโดยสานกั งาน
กองทุน สนับสนุนการสร้างเสริมสุข ซ่ึงภายในกิจกรรมมีการจัดแหล่งเรียนรู้ชุมชน ท้ังด้านศิลปะ
วัฒนธรรมที่โดดเด่นและมีคุณค่าของจังหวัดพัทลุง มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรม
ร่วมกับชุมชุน เพื่อให้คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงนาความรู้ท่ีได้รับมาพัฒนา
สร้างสรรค์ จัดทาโครงการเพอื่ พัฒนาชุมชนตอ่ ไป

4. สภาเดก็ และเยาวชนเทศบาลเมอื งพัทลงุ
❖ โครงการอบรมสง่ เสริมพัฒนาศกั ยภาพสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลเมืองพัทลงุ
คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นสตรีพัทลุง ไดจ้ ดั อบรมและเสรมิ สร้างองค์ความรเู้ กี่ยวกับ
ภาวะการเปน็ ผูน้ าในเด็กและเยาวชนร่วมกับเยาวชนในโรงเรียนเขตเทศบาลเมอื งพัทลงุ ซึง่ กจิ กรรมใน
โครงการปลูกฝังให้รู้จักคิด และวิเคราะห์ ตลอดจนการเสริมสร้างจิตสานึกการเป็นพลเมืองท่ีดีของ
สังคม โดยได้รับความร่วมมือจากสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลเมืองพัทลุง ในการประสานวิทยากร
และอานวยสถานที่ในการอบรม โครงการจัดขึ้นวันที่ 23 กรกฎาคม 2565 ณ ห้องประชุมใหญ่
เทศบาลเมืองพัทลงุ

๕๙

❖ โครงการศลิ ปะสรา้ งสรรคด์ ้วยพชื พรรณธรรมชาติท้องถน่ิ
คณะกรรมการสภานักเรยี นโรงเรียนสตรีพัทลงุ ไดเ้ ข้ารว่ มโครงการศลิ ปะสร้างสรรคด์ ว้ ย
พชื พรรณธรรมชาติท้องถิน่ ในวันที่ 3 พฤษภาคม 2565 ณ สวนศรีพทั ลุงบา้ นฉนั ซึ่งภายในโครงการ
มีการทากิจกรรมกล่มุ และการสรา้ งสัมพนั ธเ์ ครือขา่ ยสู่ชุมชน มีการสร้างสรรค์ผลงานศลิ ปะจากพชื
พรรณธรรมชาติ เปน็ การปลูกฝังให้เหน็ ถงึ คุณประโยชนจ์ ากสง่ิ ใกล้ตัว ซง่ึ กิจกรรมดังกล่าวเป็นการ
เรยี นรจู้ ากชุมชน ทางคณะกรรมสภานักเรียนโรงเรียนสตรพี ทั ลงุ ไดน้ าความรู้ท่ีไดร้ บั มาพัฒนา
สรา้ งสรรค์ จดั ทาโครงการเพ่ือพัฒนาชมุ ชนต่อไป

❖ โครงการเยาวชนสะอาด สรา้ งเด็กเมืองลงุ
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงได้ส่งตัวแทนจากคณะกรรมการสภานักเรียน
เข้าร่วมกิจกรรมอบรมสร้างเด็กเมืองลุง ใส่ใจสังคมต่อต้านการทุจริตคอรัปช่ัน ประชาสัมพันธ์ป้องกัน
โรคติดต่อ COVID-๑๙ โดยภายในกิจกรรมมีการสร้างเสริมองค์ความรู้ อบรมให้เด็กมีความใส่ใจสงั คม
รู้จักการต่อต้านการทุจริตในสังคม ตั้งแต่สังคมครอบครัวไปจนสังคมโลก อีกท้ังยังมีกิจกรรมรณรงค์
การฉีดวัคซีนป้องกันโรคติดต่อ ทางคณะกรรมการสภานักเรียนได้นาองค์ความรู้ที่ได้มาพัฒนาและ
เสริมสร้างใหน้ กั เรียนภายในโรงเรียนสตรีพทั ลุงตระหนักเหน็ ถงึ ความสาคญั ของความสุจริต
และเติบโตเปน็ พลเมอื งท่ดี ขี องโลก

๖๐

5. บรษิ ทั D – Media
❖ โครงการโรงเรยี นปลอดกญั ชาและยาเสพติด
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรพี ัทลุง ได้เข้าร่วมกิจกรรม “บอกโทษเกินร้อย ชิงทุน
เกนิ ล้าน” ซ่งึ เปน็ กจิ กรรมทป่ี ลูกฝงั ให้นักเรยี นและชุมชนเห็นถงึ ความสาคัญโทษของกัญชาและยาเสพ
ติด โดยมีคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นกระบอกเสียงหลักในการขับเคลื่อนกิจกรรมสู่นักเรียนใน
โรงเรียน และสู่ชุมชน ผ่านการจัดกิจกรรม ได้แก่ การถ่ายทอดโทษของกัญชาและยาเสพติดผ่านบท
เพลง “อยากไปดว้ ยกัน อย่าดดู (กญั ) เลย” ซงึ่ เปน็ บทเพลงที่ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียน
สตรีพัทลุงได้จัดทาข้ึน มีการเผยแพร่ผ่านทางเพจเฟซบุ๊กสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุง และมีการ
แสดงดนตรีถ่ายทอดบทเพลงสู่ชุมชน ณ ตลาดเร่ืองเล่ากับข้าวยามเย็น อีกทั้งยังมีการเดินรณรงค์โทษ
ของกัญชาและยาเสพติดในชมุ ชนคูหาสวรรค์ อาเภอเมือง จังหวัดพทั ลุง

6. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่
❖ โครงการตน้ กลา้ ประชาธิปไตย ตอน ประชาธิปไตยในมอื เรา
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงได้ส่งตัวแทนจากคณะกรรมการสภานักเรียน
ได้เข้าร่วมโครงการต้นกล้าคนประชาธิปไตย คร้ังที่ 2 ในวันท่ี 2-4 ธันวาคม 2565 ซึ่งภายใน
โครงการมีการทากิจกรรมกลุ่ม เพ่ือปลูกฝังให้เยาวชนเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อนและพัฒนา
ประเทศในอนาคตได้เรยี นรู้ และตระหนักถึงความสาคัญของรปู แบบการปกครองระบบประชาธิปไตย
หลักการมีส่วนร่วม ความเข้าใจในสิทธิ เสรีภาพ บทบาทหน้าที่ ความเป็นพลเมืองท่ีดี รวมไปถึง
หลกั การดาเนนิ ชวี ติ การอยู่รว่ มกันอยา่ งมีความสุขในสงั คมนัน้

๖๑

7. สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎรธ์ านี ชมุ พร และโรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี
❖ โครงการสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยและสภานกั เรียน “กจิ กรรมการประชมุ สุดยอดผูน้ าสภา

นักเรียนภาคใต้ ประจาปี ๒๕๖๕”
คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรียนสตรีพัทลงุ ได้สง่ ตัวแทน เขา้ ร่วมกจิ กรรมการประชมุ สุด
ยอดผ้นู าสภานักเรียนภาคใต้ โดยโครงการจดั ข้นึ ระหวา่ งวนั ท่ี 15-17 ธนั วาคม 2565 ณ อาคาร
100ปี หอประชมุ ครลู ายอง โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี อาเภอเมืองสรุ าษฎร์ธานี จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี ซึ่ง
เป็นกจิ กรรมทีจ่ ัดข้นึ เพื่อใหน้ ักเรยี นทปี่ ฏิบตั งิ านสภานักเรียนไดร้ บั ความรูแ้ ละประสบการณโ์ ดย
สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

วตั ถปุ ระสงค์
❖ เพื่อให้นักเรียนพัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพ่ือความเป็นมนุษย์ท่ี
สมบูรณ์ ท้ังร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย
ปลูกฝัง และสร้างจิตสานึกของการทาประโยชน์เพ่ือสังคม สามารถจัดการตนเองได้และอยู่
รว่ มกบั ผู้อนื่ อยา่ งมคี วามสุข

ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับ
❖ ได้รบั งบประมาณอุดหนุนจากองค์กรอื่น
❖ นักเรียนสามารถพัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพ่ือความเป็นมนุษย์ที่
สมบูรณ์ท้ังร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย
ปลูกฝัง และสร้างจิตสานึกของการทาประโยชน์เพ่ือสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่
ร่วมกบั ผูอ้ ื่นอยา่ งมคี วามสุข
❖ นักเรียนแสดงศักยภาพความเป็นผู้นาของตนเองสู่โรงเรียน ชุมชน และเป็นพลเมืองที่ดีของ
ชาตติ ่อไป

๖๒

ผลการปฏิบตั งิ าน

๖๓

บทที่ ๖
มกี ำรปฏิบตั งิ ำนของสภำนกั เรยี นทีเ่ ป็นเลศิ (Best Practice)

SCSPT MODEL

๖๔

SCSPT Model

ในการดาเนินงานของคณะกรรมการสภ านักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงทาง านด้วยการ
ขับเคล่อื นโดยใชว้ งจร 2 วง ซ่ึงประกอบดว้ ยวงจรของวิถีประชาธปิ ไตยและวงจรของ PDCA

วงจรวถิ ีประชาธิปไตย ประกอบดว้ ย คุณธรรม 3 ประการ
1. คำรวธรรม
2. สำมัคคธี รรม
3. ปญั ญำธรรม

คำรวธรรม คอื การอยูร่ ว่ มกนั ในสงั คม ตอ้ งมีความเคารพซงึ่ กันและกันท้งั ต่อตนเอง บุคคลและ
สังคม เช่น กิจกรรม NEW YEAR WITH YOU กิจกรรม Pride month กิจกรรมพัฒนาผู้นากิจกรรม
หนา้ เสาธง กิจกรรมพิธมี อบและอาลาตาแหน่งคณะกรรมการสภานักเรยี นและคณะสี กจิ กรรมวันลอย
กระทง “บุปผาชนแห่งสตรี สู่ประเพณีชโลทร” กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมแห่ผ้าห่มพระธาตุบรม
เจดีย์ กจิ กรรมปัจฉมิ นิเทศ กิจกรรมวันรฐั ธรรมนูญ กจิ กรรมค่ายอัตลกั ษณ์

สำมคั คธี รรม คอื การอยรู่ ่วมกันในสังคม มีนา้ ใจรูจ้ กั ช่วยเหลืองานเพือ่ สว่ นรวม มีความเอ้ือเฟื้อ
ต่อกัน รู้จักประนีประนอมและประสานงาน เพ่ือให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม เช่น กิจกรรมดนตรีใน
สวน กิจกรรม One day one piece กิจกรรม SPT Giver กิจกรรมวาระการประชมุ กจิ กรรมรบั ขวัญ
น้องใหม่ สายใยสัมพันธ์ กิจกรรม Big Cleaning กิจกรรมภาพยนตร์ส้ัน ภายใต้แนวคิด “การรณรงค์
ป้องกันยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา” กิจกรรมการแขง่ ขนั กีฬาเยาวชนแหง่ ชาติ ครัง้ ท่ี 37 “พทั ลุงเกมส์”

ปัญญำธรรม คือ การอยู่ร่วมกันในสังคม ใช้สติและปัญญาในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ซึ่งจะทาให้
สามารถแก้ไขปญั หาให้ผา่ นพ้นไปได้ดว้ ยดี เชน่ กิจกรรมรณรงคแ์ ละใหค้ วามรู้ โครงการโรงเรียนปลอด
กัญชาและยาเสพติด กิจกรรม SPT ROV Road to AIS E-Sport S Series 2022 กิจกรรมห้องเรียน
สะอาด กิจกรรมค่ายพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรยี นโรงเรียนสตรีพัทลงุ กิจกรรม TikTok
challenge กิจกรรม Merry Christmas กิจกรรมอบรมเครือข่ายเฝ้าระวังปัญหาการค้ามนุษย์ระดับ
พื้นท่ีโครงการเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนเพ่ือต่อต้าน การค้ามนุษย์ระดับพื้นท่ี
(รุ่นที่8) กิจกรรมประกวดภาพยนตรส์ ัน้ วทิ ยาศาสตร์ ปีท่ี 6 กิจกรรม SPT design contest

จากท่ีกล่าวมาแล้วข้างต้น ในการทางานเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนจาเป็นต้องมีพื้นฐาน
การดาเนินงานโดยใช้วิถีประชาธิปไตยในการดารงชีวิตตามหลักศีลธรรมและคุณธรรมของศาสนา มี
หลักการทางประชาธิปไตยในการดารงชีวิต ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ดารงตนเป็นประโยชน์ต่อสังคม
โดยมีการช่วยเหลือเกื้อกูลกันเพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาสังคมและประเทศชาติให้เป็นสังคม
ประชาธิปไตยอย่างแท้จริง และในการเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนจะต้องใช้กระบวนการในการ
วางแผนเพ่อื ทาใหก้ จิ กรรมตา่ ง ๆ สาเรจ็ ลลุ ่วงไปได้ด้วยดี

๖๕

วงจร PDCA
โครงสร้าง PDCA ประกอบ 4 ข้นั ตอน ดังน้ี

P – Plan คือ กำรวำงแผน
D – Do คอื กำรปฏบิ ตั ติ ำมแผน
C – Check คือ กำรตรวจสอบ
A – Act คือ กำรปรบั ปรุงกำรดำเนนิ กำร

Plan คือ กำรวำงแผน เริ่มตน้ การวางแผนจะต้องมีเป้าหมายทีช่ ดั เจนเสยี ก่อน โดยขนั้
ตอนนตี้ ้องกาหนดให้ครอบคลุมทงั้ กระบวนการต้งั แตเ่ รม่ิ ไปจนถึงสุดส้ินสดุ วา่ มปี ัญหาอะไรทจี่ ะ
ต้องแก้ไข ใครเป็นผู้รับผิดชอบท่ีเกี่ยวข้อง กระบวนการค้นหาข้อมูลคืออะไร กระบวนการแก้ไขคือ
อะไร โดยเฉพาะระบุตัวช้ีวัด เช่น KPIs หรือ OKR ท่ีชัดเจน แล้วทาออกมาเป็นแผนการดาเนินงาน
(Action Plan) ซงึ่ สามารถปรบั เปลยี่ นได้ตามความเหมาะสม

Do คือ กำรปฏิบัติตำมแผน หลังจากกาหนดแผนแล้วก็ถึงเวลาท่ีจะลงมือทา เพราะเราจะต้อง
นาแผนดังกล่าวมาใชจ้ ริง ดาเนนิ การจริง เพือ่ ใหเ้ หน็ ผลลพั ธ์จรงิ

Check คอื กำรตรวจสอบ เม่อื ดาเนินการมาถึงจุดหนึ่งแล้ว เราจะตอ้ งตรวจสอบให้ได้ว่า แผน
ดังกล่าวมีผลลัพธ์เป็นไปตามตัวช้ีวัดท่ีต้องการหรือไม่ ถ้าประสบความสาเร็จตามตัวช้ีวัด ก็สามารถ
ดาเนินการไปสู่ข้ันตอนสุดท้ายได้เลย แต่ถ้าไม่ประสบความสาเร็จ ก็ควรนาข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หา
สาเหตุของปัญหา แล้วดาเนินการขั้นตอนท่ี 1 – 3 ใหม่จนกว่าจะประสบความสาเร็จหรอื ผา่ นตัวชีว้ ัด
ที่กาหนดไว้

Act คือ กำรปรับปรุงกำรดำเนนิ กำร ถ้าการปฏิบัติแผนดังกล่าวประสบความสาเร็จเป็นอยา่ ง
ดี และนาผลมาพัฒนาให้ดีย่ิงขึ้น จนเกดิ เป็น NEWGEN

ในการดาเนินงานของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงในครั้งน้ีได้นา
กระบวนการในการบริหารการทางาน PDCA คือ กระบวนการใช้กิจกรรมต่าง ๆ ท่ีจาเป็นต่อการ
ทางานอย่างต่อเนื่อง มีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ เพื่อให้งานนั้น ๆ สามารถบรรลุถึงเป้าหมายท่ีได้
กาหนดไว้โดยตรง เพราะฉะน้ันในการบริหารงานและกิจการใด ๆ จึงมีความสัมพันธ์และเกี่ยวข้องกบั
4 ข้ันตอนของกระบวนการทางาน ดังกล่าวจาเป็นต้องปฏิบัติอย่างต่อเน่ืองไม่มีท่ีสิ้นสุด หรือ
เปรียบเสมือนเป็นวงจรหนง่ึ ที่ไดร้ บั การยอมรับโดยทั่วไป ซง่ึ เรียกว่า “วงจรเดมม่ิง (Demming Cycle)
หรือวงล้อ PDCA ก็คือวิธีการปฏิบัติ ท่ีเป็นข้ันตอนเพ่ือทาให้งานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง มี
ประสิทธิภาพและเช่ือถือไว้วางใจได้ ซ่ึงประกอบด้วย การเขียนแผนงาน การนาแผนงานไปลงมือ
ปฏิบัติ และการปฏิบัติการแก้ไขปัญหาใด ๆ ท่ีทาให้งานไม่บรรลเุ ป้าหมายท่วี างไว้ ดังน้ันการหมุนของ
วงล้อ PDCA อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ จึงเป็นส่วนสาคัญในการทางานต่าง ๆ ของ
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงเพื่อให้บรรลุถึงเป้าหมายได้จากประสบการณ์โดยตรง
เพ่ือนาผลลัพธ์ในการทางานควบคกู่ ับความสาเรจ็ จนนาไปสู่การพัฒนาจนเกิดเปน็ Newgen Model

๖๖

NEWGEN Model

N : Network เครือข่ำย

E : Effort ควำมพยำยำม

W : Willingness ควำมเต็มใจ

G : Gathering กำรรวมกลุ่ม

E : Ethics จริยธรรม

N : Notion ควำมคดิ เห็น

Network (เครือข่ำย) คือ การเช่ือมโยงการทางานของกลุ่มคนเพ่ือเเลกเปล่ียนแนวคิดและ
ทากิจกรรมรวมกันภายใต้เป้าหมายเดียวกัน เช่นเดียวกับการเป็นสภานักเรียนที่มีเป้าหมายในการ
พัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น และส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้แสดงศักยภาพของตัวเองภายใต้ระบอบ
ประชาธปิ ไตย

Effort (ควำมพยำยำม) คือ ความต้องการที่จะประสบความสาเร็จ แม้ว่าแต่ละก้าวที่ก้าว
เดินจะมีอุปสรรค แต่คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรพี ัทลุงก็ต่างต่อสู้ และรับมือกับอุปสรรค
น้ัน เพราะคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงเชื่อว่าความพยายามไม่เคยทาร้ายใคร แต่
ความพยายามจะทาให้เราไดฝ้ ึกฝนตนเอง และพัฒนาตวั เองอยตู่ ลอดเวลา

Willingness (ควำมเต็มใจ) คือการทางานอย่างเต็มใจ เพราะหนา้ ทห่ี ลกั ของคณะกรรมการ
สภานักเรียนคือการเป็นตัวแทนของกลุ่มนักเรียนเพื่อท่ีจะเปน็ กระบอกเสียงจากนักเรยี นและบุคลากร
ในโรงเรียน และเนือ่ งจากการเป็นคณะกรรมการสภานักเรยี นคือการทางานอยา่ งเต็มใจเพ่ือทกุ ๆคนไม่
วา่ งานจะหนกั หรอื เบาพวกเรากพ็ ร้อมจะทา เพ่อื ใหง้ านออกมาดีและบรรลุได้ตามเป้าหมาย

Gathering (กำรรวมกลุ่ม) คือการรวมตัวของสมาชิกทุกคน สมาชิกทุกคนล้วนมี
ความสามารถที่หลากหลายแตกต่างกัน แต่คณะกรรมการสภานักเรียนทุกคนล้วนมีเป้าหมายเดียวกนั
คือ การช่วยกันแก้ไขและพัฒนาโรงเรียนสตรีพัทลุงให้ดีขึ้น โดยอาศัยการทางานเป็นทีม ความเข้าใจ
และการใหเ้ กยี รติซ่งึ กันและกัน

Ethics (จริยธรรม) คือ การประพฤติตนท่ีเป็นธรรม ถูกต้อง เป็นการกระทาที่ทาให้ผู้กระทา
และผู้อื่นได้ประโยชน์โดยเสมอภาคซ่ึงกันและกัน โดยคณะกรรมการสภานักเรยี นเปน็ การรว่ มกลุ่มของ
นักเรียนท่ีมีความคิดที่จะพัฒนาและสร้างสรรค์ผลงานที่มีประโยชน์แก่เพ่ือนนักเรียน มุ่งเน้นท่ีจะ
ปรับปรุง พัฒนา แก้ไข ตลอดจนริเริ่มงานช้ินใหม่เพื่อให้ตอบโจทย์กับปัญหาในโรงเรยี น และเป็นกลุ่ม
นักเรียนที่มีจิตอาสา จิตสาธารณะในการทางานเพื่อสังคมโดยไม่หวังผลตอบแทนเป็นคะแนนหรือของ
รางวลั

๖๗

Notion (ควำมคดิ เหน็ ) คือ การเปดิ รบั ฟงั ความคดิ เห็นของผู้อืน่ ในการทางาน เพราะ
หน้าท่ีของคณะกรรมการสภานักเรยี นคือการประสานงานร่วมกับคณะครู ผบู้ รหิ าร และนกั เรยี น
ในโรงเรียน ดังนั้นคณะกรรมการสภานักเรียนจาเป็นต้องรับฟังความคิ ดเห็นของทุกฝ่าย และ
นอกจากน้นั คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงเช่ือว่าในทุกๆความคิดเห็นท่ีแตกตา่ งล้วนมี
ข้อดี เพียงแคร่ ับฟงั ความคดิ เห็นและนาขอ้ ดีมาปรับใช้เพ่ือใหง้ านบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่กาหนดไว้

ในการดาเนินงานของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงเป็นการเช่ือมโยงการ
ทางานของตัวแทนนักเรียน เพ่ือเเลกเปลี่ยนความคิดเห็นและทากิจกรรมร่วมกันภายใต้เป้าหมาย
เดียวกัน คือ การพัฒนาโรงเรยี นใหด้ ียิ่งขึ้น และส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้แสดงศักยภาพของตนเอง
ภายใต้ระบอบประชาธิปไตย ซึ่งในการดาเนินงานแตล่ ะกจิ กรรมน้ันคณะกรรมการสภานักเรียนจะต้อง
มีความพยาพยามอยู่เสมอ เพ่อื ใหไ้ ดผ้ ลลัพธ์ออกมาอยา่ งมีคุณภาพ และการทางานของคณะกรรมการ
สภานักเรียน ทุกคนทางานอย่างเต็มใจ ไม่ว่างานจะหนักหรือเบาพวกเราก็พร้อมที่จะทา เพื่อให้งาน
ออกมาดีมีคุณภาพและบรรลุได้ตามเป้าหมาย ในการดาเนินงานแต่ละกิจกรรมคณะกรรมการสภา
นักเรียนจะมีการรวมตัวของสมาชิกทุกคน เพ่ือช่วยกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาโรงเรียนให้ดียิ่งขึ้น โดย
อาศัยการทางานเป็นทีมและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพราะคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นกลุ่ม
นักเรียนท่ีมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะในการทางานเพ่ือสังคมโดยไม่หวังผลตอบแทน เป็น
คะแนนหรอื ของรางวัล และในทกุ ๆการทางานของคณะกรรมการสภานกั เรยี นจะมกี ารประชมุ วางแผน
และรับฟงั ความคดิ เหน็ จากทุกๆฝา่ ยและนาข้อดีมาปรับใช้เพ่ือใหง้ านออกมาตามวตั ถปุ ระสงค์ทว่ี างไว้

คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นสตรีพัทลงุ ไดด้ าเนินการจัดกจิ กรรมส่งเสริมประชาธิปไตย
ตามวิถีประชาธิปไตย สอดคล้องกับหลักคารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม ซ่ึงในการจัด
กิจกรรมต่าง ๆ ทางคณะกรรมการสภานักเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงอยู่ในสงั คมอยา่ ง
มคี วามสขุ และเพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักในการทางานร่วมกนั ด้วยการเอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ มีนา้ ใจและมีจิต
สาธรณะท้ังต่อตนเองและสังคม มีจิตสานึกของความเป็นพลเมืองไทยในระบอบประชาธิปไตย และ
เพื่อให้แต่ละกิจกรรมดาเนินออกมาอย่างมีคุณภาพ คณะกรรมการสภานักเรียนมีการปรับปรุง
กระบวนการทางานอย่างเป็นระบบ ทาให้เกิดการพัฒนาปรับปรุงให้กระบวนทางานมีประสิทธิภาพ
อย่างต่อเนือ่ งโดยใช้หลักการ PDCA คอื

1. Plan กำรวำงแผน ขั้นตอนแรกคณะกรรมการสภานกั เรียนโรงเรียนสตรีพัทลงุ มีการวาง
แผนการทางานตา่ ง ๆ ก่อนจะดาเนนิ การปฏบิ ตั งิ าน เพอื่ ให้แต่ละกิจกรรมออกมาอย่างมีคุณภาพ

2. Do กำรปฏิบตั ิ ขนั้ ตอนนีค้ ณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นสตรีพัทลงุ ลงมือปฏิบัติตาม
แผนการดาเนนิ งานทว่ี างแผนไว้และนาแผนดังกลา่ วมาใช้จริง ดาเนนิ การจรงิ เพ่อื ใหเ้ กดิ ผลลัพธ์จรงิ

๖๘

3. Check กำรตรวจสอบ เมื่อปฏบิ ตั ิตามแผนการดาเนนิ งานแลว้ ขั้นตอนถดั ไป
คือการประเมินว่าได้ผลลัพธ์เป็นไปตามตัวชี้วัดหรือไม่ ถ้าไม่ประสบผลสาเร็จคณะกรรมการ
สภานักเรยี นโรงเรยี นสตรพี ัทลุงจะนาข้อมูลมาวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา แล้วดาเนินการขนั้ ตอนที่
1 - 3 ใหมจ่ นกวา่ ประสบผลสาเรจ็
4. Act กำรปรับปรุง จากผลลัพธ์ที่ได้จากการตรวจสอบคณะกรรมการสภานักเรียนจะ
นาเอาผลลัพธ์น้ันมาเข้าสู้กระบวนการปรับปรุงอย่างเหมาะสมเพื่อให้แต่ละกิจกรรมออกมาอย่างมี
คณุ ภาพ จนนาไปสูผ่ ลลัพธ์ คอื พลเมืองดี จติ อาสา สามัคคี

ผลลพั ธท์ ีเ่ กิดข้ึน
- พลเมืองดี นักเรียนทุกคนตระหนักถึงความสาคัญของการเป็นพลเมืองดี สามารถปฏิบัติ
หนา้ ทีท่ ่ตี ้องทาและควรทาได้อย่างครบถ้วนโดยสอดคล้องกบั หลักธรรม วฒั นธรรม ประเพณที ดี่ งี าม มี
ส่วนร่วมในการในการแก้ปัญหาต่างๆ ไม่ล่วงละเมิดสิทธิเสรีภาพของบุคคลอ่ืน และอยู่ร่วมกับผู้อื่นใน
สังคมได้อย่างมีความสุข ถือได้ว่า พลเมืองดีเป็นส่วนสาคัญในการขับเคลื่อนสังคม ทุกสังคมต่าง
ตอ้ งการพลเมืองทีม่ ีคุณภาพเพ่ือพฒั นาสังคมและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า เช่น กจิ กรรมคณุ ธรรม
“SPT Giver”เป็นกิจกรรมท่ีคณะกรรมการสภานักเรียนนาสิ่งของได้รับมาจากกิจกรรม “ของหายได้
คืน” ท่ีทางคณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดทาขึ้นตลอดปีการศึกษา เป็นส่ิงของท่ีนักเรียนเจอแล้ว
นามามอบแต่ไม่มีเจ้าของมารับ เเละได้รับการสนับสนุนเพ่ิมเติมจากคณะครู นักเรียนท่ีร่วมบริจาค
เพ่ิมเติมไปมอบให้กับโรงเรียนท่ีขาดเเคลนในจังหวัดพัทลุง รวมถึงเป็นการสร้างเครือข่ายในการเป็น
พลเมืองดใี ห้กับนักเรยี นในโรงเรียนและโรงเรียนรอบข้าง
- จิตอำสำ นักเรียนทุกคนมีจิตอาสา เสียสละ แก้ปัญหา พัฒนา และตระหนักถึงประโยชน์
ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตนด้วยความเตม็ ใจ เห็นได้จากความมีจติ อาสาที่นักเรยี นอยากทาเพื่อ
ประโยชน์ส่วนรวมในการพัฒนาโรงเรียน จึงก้าวมาสู่การเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนและได้
สร้างสรรค์โครงการ กิจกรรมต่าง ๆ ท่ีเป็นจิตอาสาสู่โรงเรียน เช่น กิจกรรมห้องเรียนสะอาด เป็น
กิจกรรมการประกวดท่ีให้นักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงดูเเลห้องเรียนให้สะอาด เพื่อส่งเสริมทุกคน
รว่ มกันพฒั นา กจิ กรรมดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงการมจี ิตอาสาของนักเรยี นโรงเรยี นสตรพี ัทลุง
- สำมัคคี ครู บุคลากร เเละนักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงทุกคนมีความสามัคคี รับฟังความ
คิดเห็น ช่วยเหลือเก้ือกูล รวมกันเป็นหน่ึงเดียวเพ่ือพัฒนา ขับเคล่ือน เเละยกระดับโรงเรียนให้มี
คณุ ภาพที่ดยี ิ่งข้ึน ทุกกจิ กรรมที่จัดขน้ึ ในโรงเรียนจะประสบความสาเร็จไดต้ ้องเกิดจากการร่วมมือร่วม
ใจของทุกฝ่ายในโรงเรียนทั้งคณะครู บุคลากร และนักเรียนสามัคคีกัน เช่น กิจกรรมกีฬาสีเป็น
กิจกรรมท่ีจดั ข้ึนเพอื่ สร้างความสามคั คีของคณะครู บุคลากร และนกั เรยี นในโรงเรยี น
เม่ือมีการดาเนินการตาม SCSPT Model ทาให้มผี ลงานเชงิ ประจักษ์ ดังนี้

๖๙

ผลงำนเชิงประจักษ์ ประจำปกี ำรศึกษำ ๒563 – ๒๕๖5 ดังนี้

ด้ำนกำรรณรงค์ยำเสพตดิ

ผลงำน

1.ไดร้ บั รำงวลั ชนะเลิศอนั ดับ 1 กำรแข่งขนั ภำพยนตร์สั้นระดับชั้นมธั ยมศึกษำตอนปลำย
ภำยใต้แนวคิด “กำรรณรงค์ป้องกันยำเสพติดในสถำนศกึ ษำ”

2.ไดร้ บั รำงวัลชมเชย อันดบั 2 ระดบั มัธยมศึกษำ กำรแข่งขันโครงกำรบอกโทษเกินรอ้ ย
ชิงทุนเกนิ ลำ้ น หวั ข้อ “โทษของกัญชำและยำเสพติด.

3.ได้รบั รำงวลั ชมเชยอนั ดับ 2 กำรแข่งขันโครงกำรประกวดส่อื สร้ำงสรรค์ภำยใต้หัวข้อ
“บอกโทษของกัญชำและยำเสพตดิ YNAC CREATIVE CHALLENGE”
ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันภาพยนตร์สั้นระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภายใต้แนวคิด “การรณรงค์ป้องกนั ยาเสพติดในสถานศึกษา” พร้อมทุนการศึกษามลู คา่ 5,000 บาท
และเกียรติบตั ร
ทมี่ ำ :
สานักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุงได้เห็นถึงความสาคัญของโทษของยาเสพติดจึงได้มีการจัด
กิจกรรมประกวดภาพยนตร์ส้ันระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในหัวข้อ “การรณรงค์ป้องกันยาเสพ
ติดในสถานศกึ ษา” เพอ่ื ใหน้ กั เรียน เยาวชน ท่มี คี วามสนใจไดส้ ่งผลงานในการร่วมเขา้ ประกวด
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุง ได้มคี วามสนใจและเหน็ ถึงความสาคัญในเรื่อง
ของการรณรงคป์ อ้ งกันยาเสพตดิ ในสถานศึกษา โดยมีวตั ถุประสงค์ดงั ตอ่ ไปนี้
1. เพื่อปลกู จติ สานึกของเด็กและเยาวชน ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจและตระหนักถึง
พิษภัยของยาเสพตดิ ท่ีมผี ลต่อร่างกาย สุขภาพอนามัย
2. เพ่ือสร้างแกนนานักเรียนและเยาวชนให้ห่างไกลยาเสพติด
ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน

๗๐

กจิ กรรมเครือข่ำย
กจิ กรรมภายในโรงเรยี น
1.จดั ทาคลิปวดิ ีโอภาพยนตร์สัน้ ภายใตแ้ นวคิด “การรณรงคป์ อ้ งกนั ยาเสพตดิ ในสถานศึกษา” เป็น
ภาพยนตร์ทีจ่ ัดทาโดยนักเรียนท่มี คี วามสามารถในด้านการแสดง ซง่ึ เน้อื หาภายในคลิปจะสือ่ ถึงสาร
เสพติดในโรงเรยี น การบอกโทษของบหุ รีแ่ ละสารเสพตดิ ผ่านภาพยนตรส์ นั้ ทาใหน้ กั เรียนมีความสนใจ
และเขา้ ถงึ ได้งา่ ย
กิจกรรมภายนอกโรงเรียน
1.จดั ทาคลิปวดิ ีโอภาพยนตร์ส้นั ภายใตแ้ นวคดิ “การรณรงคป์ ้องกนั ยาเสพติดในสถานศึกษา” โดย
คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรพี ัทลุงมีการรณรงค์ปอ้ งกันยาเสพติดในสถานศึกษาผ่านส่ือ
โซเชยี ลมีเดยี ผ่านชอ่ งทางของเพจสภานักเรียนโรงเรยี นสตรพี ทั ลงุ ซ่ึงเปน็ พ้นื ที่สาธารณะทีม่ ีผูใ้ ชง้ าน
ผา่ นแพตฟอร์มนจี้ านวนมาก

๗๑

สรุปผลงำน/นวตั กรรมส่งเสริมกำรเคำรพสทิ ธิมนษุ ยชนภำยใตโ้ ครงกำรเยำวชนคนรนุ่ ใหมใ่ สใ่ จ

และยืนเคียงข้ำงสทิ ธิมนุษยชน ระดบั มัธยมศึกษำ

ชอื่ สถำนศกึ ษำ โรงเรยี นสตรีพทั ลงุ ช่อื หวั หนำ้ ทีม น.ส.พิมพช์ นก พรหมดนตรี

อำจำรย์ทป่ี รกึ ษำ นางสาวสทุ ธดิ า จอมนุ้ย และนางสาวสุทธิชา รกั ชมุ

ชื่อเร่ือง/ รูปแบบ รำยละเอยี ดท่ีเกยี่ วขอ้ งกำรนำไปใช้

ผลงำน/ ผลงำน/ เน้ือหำ/ควำมรู้ หลักฐำน หลกั ฐำน ประโยชน์ของ ระยะเวลำ
นวัตกรรม นวัตกรรม เกยี่ วกับ กำรเผยแพร่ควำมรู้ กำรทำ
ผลงำน/ ในกำร

สทิ ธิมนุษยชน กิจกรรม นวัตกรรม นำเสนอ

และแหล่งที่มำ ขยำย ในกำรส่งเสริม

เครอื ข่ำย และค้มุ ครอง

สทิ ธมิ นษุ ยชน

THE JAR ภาพยนตร์ เกีย่ วกับโทษของ มีการจัดทาภาพยนตร์ จัดทา -เพอ่ื ปลูกจิตสานึก 5.53

ภาพยนตร์ สนั้ ยาเสพตดิ ส้ันและมีการเผยแพร่ ภาพยนตรส์ นั้ ของเด็กและ นาที

สั้นชนะเลศิ ผ่านส่อื โซเชยี ลมีเดยี โดยเผยแพร่ เยาวชน ให้มี

ม.ปลาย จดั ตา่ งๆเชน่ ผา่ นช่องทาง ผา่ นช่องทาง ความรู้ ความ

โดย ยทู ปู ยูทปู และเพจ เข้าใจและ

สนง.ศธจ. เฟซบกุ๊ สภา ตระหนกั ถึงพิษภัย

พัทลุง นกั เรียน ของยาเสพตดิ ท่ีมี

โรงเรียนสตรี ผลตอ่ รา่ งกาย

พัทลงุ สขุ ภาพอนามัย

-เพอ่ื สรา้ งแกนนา

นกั เรียนและ

เยาวชนให้ห่างไกล

ยาเสพตดิ

-เพ่ือพัฒนา

คณุ ภาพเดก็ และ

เยาวชนใหม้ ี

ภมู คิ มุ้ กันต่อการ

เปลย่ี นแปลงทาง

สงั คม มคี วาม

พร้อมทงั้ ดา้ น

ร่างกายและจิตใจ

๗๒

สรุปผล
เป็นผลงานเชิงประจักษ์ต่อสังคมรอบข้างโดยคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงมี

การรณรงค์โทษของกัญชาและยาเสพติดผ่านสื่อโซเชียลมีเดียผ่านช่องทางของเพจสภานักเรียน
โรงเรียนสตรีพัทลุง ซ่ึงเป็นพื้นที่สาธารณะ ที่มีผู้งานผ่านแพตฟอร์มนี้จานวนมาก รวมทั้งยังมีการ
รณรงค์โดยการลงพ้ืนท่ีจริง โดยการแจกใบปลิวให้แก่ผู้คนในชุมชน พร้อมท้ังมีการรณรงค์ให้ความร็
เกี่ยวกับโทษของกัญชาและยาเสพติด ซ่ึงเป็นการเข้าไปประชาสัมพันธ์ให้ผู้คนได้ตระหนักถึงโทษของ
กัญชาและยาเสพติดเพมิ่ มากข้ึน

ท่ีมำ :
ปัญหายาเสพตดิ ในปจั จบุ นั ขยายตัวในกลมุ่ ผู้เสพ จากกลมุ่ ผูใ้ ช้แรงงานไปสู่กลุ่มเยาวชนสูงขึ้น

อย่างต่อเน่ือง และย่ิงในเวลาน้ี กัญชาซ่ึงเคยเป็นสารเสพติดผิดกฎหมายน้ัน ได้เปลี่ยนเป็นกัญชาเสรมี ี
ได้ท่ัวไป ทาให้ประชาชนทุกกลุ่มทุกวัย โดยเฉพาะเยาวชนนากัญชาไปใช้โดยขาดควา มเข้าใจ
ร้เู ท่าไม่ถึงการณ์ถึงผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น ชมรมส่ือดดี จิ ิทัล (D New Media) เล็งเหน็ ถงึ ปัญหา
ดังกล่าว จงึ จดั โครงการ บอกโทษเกนิ รอ้ ย ชงิ ทุนเกินลา้ น โดยใหเ้ ขียนเก่ียวกบั “โทษของกัญชาและยา
เสพตดิ ” เขยี นมาอยา่ งนอ้ ย 100 ขอ้ รวมทัง้ สื่อท่แี สดงถึงโทษของกัญชาและยาเสพติด

ดังนั้นคณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรียนสตรพี ัทลุงจึงเข้าร่วมโครงการบอกโทษเกินร้อย ชิง
ทุนเกินล้าน โดยจัดทามิวสิควิดีโอ โดยมีจุดประสงค์ดังต่อไปน้ีเพ่ือเป็นการรณรงค์ให้เห็นถึงโทษของ
กัญชาและยาเสพติดต่อนักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงทาให้ผู้คนในสังคมตระหนักถึงโทษของกัญชาและ
ยาเสพติดเพ่ิมมากข้ึนเพ่ือให้เยาวชนคนรุ่นใหม่และประชาชนท่ัวไปมีความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้อง
เกย่ี วกับโทษของกญั ชาและยาเสพติด เพื่อจะไดช้ ่วยลดอตั ราการเสพกัญชาและยาเสพติดในวยั รุน่

ข้ันตอนกำรดำเนินงำน

๗๓

กิจกรรมเครอื ข่ำย
กิจกรรมภายในโรงเรยี น

1.ประชาสัมพันธ์หน้าเสาธงเร่ือง การรณรงค์โทษของกัญชาและยาเสพติดแก่นักเรียน
โรงเรียนสตรีพัทลุง เป็นการจัดกิจกรรมภายในโรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครู บุคลากรโรงเรียนสตรี
พัทลุง มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเก่ียวกับโทษของกัญชาและยาเสพติด ที่ส่งผลกระทบต่อตนเอง
ครอบครัว ชมุ ชนและประเทศ

2.กิจกรรมการประกวดแบนเนอร์ในหัวข้อโรงเรียนปลอดกัญชา เป็นกิจกรรมท่ีให้นักเรียนได้
ร่วมรณรงค์กัญชาและยงั ได้ใชค้ วามคิดสรา้ งสรรค์ในการออกแบบแบนเนอร์ และยังได้ความรู้เก่ียวกับ
โทษของกัญชาและยาเสพตดิ

3. จดั ทา MV เพลงแรป บอกโทษของกญั ชา “อยากไปดว้ ยกนั อย่าดดู (กัญ) เลย
[ Official MV ]” เป็นเพลงที่แต่งโดยนักเรียนที่มีความสามารถ ซ่ึงเนื้อหาภายในเพลงจะมีการบอก
โทษของกญั ชาและยาเสพติด การนาเสนอโทษของกญั ชาและยาเสพติดผ่านเพลงแรป ทาใหน้ ักเรียนมี
ความสนใจและเขา้ ถงึ ได้ง่าย
กิจกรรมภายนอกโรงเรียน

1. กิจกรรมรณรงค์ชุมชนแจกใบปลวิ กัญชาที่โรงเรียนเทศบาลบ้านคหู าสวรรค์
กจิ กรรมรณรงค์ชมุ ชนแจกใบปลิวเป็นกิจกรรมรณรงค์ใหค้ นในชุมชน ยกเลกิ การใช้กญั ชาโดยการบอก
ถึงโทษทีเ่ กดิ จากกัญชา ในด้านสขุ ภาพ ดา้ นครอบครวั ดา้ นสงั คม และ ด้านประเทศชาติ กจิ กรรม
รณรงคช์ มุ ชนแจกใบปลวิ จะจัดทบี่ ริเวณโรงเรยี นเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์ โดยทางคณะกรรมการสภา
นกั เรียนโรงเรียนสตรพี ัทลงุ จะเดนิ แจกใบปลิวท่บี อกถึงโทษของกัญชาให้กับชาวบ้าน และ แมค่ ้า
บรเิ วณโรงเรยี นเทศบาลบา้ นคูหาสวรรค์ ประกอบกบั การถือป้ายท่บี อกวา่ ร้านน้ปี ลอดกัญชาใหก้ ับ
รา้ นคา้

๗๔

2. กจิ กรรมเยาวชนพัฒนาประชาธปิ ไตย ทางคณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นสตรีพัทลุง
ได้ไปรณรงคโ์ ครงการโรงเรยี นปลอดกัญชาท่ีคา่ ยเยาวชนเพ่ือพัฒนาประชาธิปไตยโดยมโี รงเรียน
เขา้ ร่วมค่ายท้ังสิ้น 17 โรงเรยี นเลยเปน็ โอกาสทีเ่ ราได้รณรงค์โรงเรยี นปลอดกัญชา

3. กิจกรรมดนตรหี รรษา สภาหา่ งกัญ ทางคณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดกจิ กรรมดนตรีที่
ตลาดเรื่องเล่ากับข้าวยามเย็นเป็นการส่งเสริมนักเรียนให้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และให้ความรู้
เกี่ยวกับเร่ืองกัญชาและยาเสพติดแก่นักท่องเท่ียวและลูกค้าที่ตลาด ลูกค้าของทางตลาดส่วนใหญ่จะ
เป็นนักเรียนและเยาวชนท่ีมานั่งกินข้าวหลังเลิกเรียนจึงเป็นสถานท่ีท่ีเหมาะแก่การรณรงค์และให้
ความรูเ้ กย่ี วกบั โทษของกัญชาและยาเสพติด

๗๕

สรุปผล

สรุปผลงำนกจิ กรรมโรงเรยี นปลอดกัญชำและยำเสพตดิ ภำยใต้โครงกำรบอกโทษเกนิ ร้อย ชิงทุนเกนิ ลำ้ น

ชื่อสถำนศึกษำ โรงเรียนสตรีพัทลุง ช่ือหัวหน้ำทีม นางสาวณัฐธิดา จลุ พนู ครูทป่ี รกึ ษำ นางสาวสุทธิชา รัก

ชมุ

ชอ่ื เรือ่ ง/ รปู แบบ รำยละอียดทีเ่ ก่ยี วข้องกำรนำไปใช้

ผลงำน/ ผลงำน/ เน้อื หำ/ หลกั ฐำนกำร หลักฐำนกำร ประโยชน์ของ ระยะเว
วัตกรรม นวัตกรรม ควำมรู้
เผยแพร่ ทำกจิ กรรม ผลงำน/ ลำใน

เกี่ยวกับโทษ ควำมรู้ ขยำย นวัตกรรมใน กำร

ของกัญชำ เครอื ข่ำย กำรรณคร์ งโทษ นำเสนอ

และ ของกัญชำและ

แหล่งท่ีมำ ยำเสพติด

โรงเรียน MV -โทษของ -การจัดทา - -นกั เรียน ครู 3.42

ปลอด กญั ชาและ วดิ ีโอ MV ประชาสัมพันธ์ บคุ ลากรโรงเรียน นาที

กญั ชาและ ยาเสพตดิ เก่ยี วกับโทษ หน้าเสาธง สตรพี ทั ลงุ

ยาเสพตดิ ของกญั ชาและ เร่ือง การ ผปู้ กครองและ

ภายใต้ ยาเสพตดิ ใน รณรงค์โทษ ชมุ ชน มีความรู้

โครงการ ส่ือโซเชียล ของกัญชาและ ความเข้าใจที่

บอกโทษ มีเดียต่างๆ ยาเสพติด ถกู ต้อง เกย่ี วกับ

เกินร้อย - -กิจกรรมการ โทษของกัญชา

ชงิ ทนุ เกนิ ประชาสมั พันธ์ ประกวดแบน และยาเสพติด ที่

ลา้ น หนา้ เสาธง เนอรใ์ นหัวขอ้ ส่งผลกระทบต่อ

เรื่องโทษของ โรงเรียนปลอด ตนเอง

กญั ชาและยา กัญชา ครอบครวั ชุมชน

เสพตดิ -จัดทา MV และประเทศ

-จัดกิจกรรม เพลงแรป

ดนตรีทตี่ ลาด บอกโทษของ -ทาใหผ้ ูค้ นใน

เรื่องเลา่ กญั ชา “อยาก สงั คมตระหนัก

กับข้าวยาม ไปด้วยกนั อย่า ถึงโทษของ

เยน็ ให้ความรู้ ดูด (กัญ) เลย กัญชาและยา

เกี่ยวกับเรื่อง -กิจกรรม เสพตดิ เพ่ิมมาก

กญั ชาและยา ดนตรหี รรษา ข้นึ

เสพตดิ แก่ สภาห่างกัญ

นกั ท่องเทีย่ ว

และลูกค้าท่ี

ตลาด

๗๖

หมำยเหตุ QR Code การจดั ทาวดิ ีโอ MV เกยี่ วกับโทษของกัญชาและยาเสพตดิ ในส่ือโซเชียลมเี ดยี
ผา่ นเพจ Facebook คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรียนสตรีพทั ลุง
ยอดการรับชม : 13,200 คร้งั
ยอดการแชร์ : 185 ครั้ง
ยอดการกดถูกใจ : 605 ครัง้

ได้รบั รางวลั ชมเชยอันดบั 2 การแข่งขันโครงการประกวดสื่อสร้างสรรคภ์ ายใตห้ ัวข้อ “บอก
โทษของกัญชาและยาเสพติด YNAC CREATIVE CHALLENGE”
ทมี่ ำ :

ปจั จุบนั ประเทศไทยไดก้ าหนดให้พืชกญั ชาไมเ่ ป็นยาเสพติด ทาใหป้ ระชาชนและเยาวชน
สามารถเข้าถงึ และบรโิ ภคกญั ชาได้งา่ ย โดยอาจนาไปส่กู ารใช้สารเสพตดิ ประเภทอ่นื ๆ ท่ีร้ายแรง
ต่อไป ชมรมส่ือดีดิจทิ ลั (D New Media) ไดเ้ ลง็ เหน็ ถงึ ปญั หาดังกล่าว จงึ ได้จดั ทาโครงการประกวดส่อื
สรา้ งสรรค์ บอกโทษของกญั ชาและยาเสพติด เพ่ือใหเ้ ยาวชนทเี่ ข้าร่วมโครงการ ไดร้ บั ความร้คู วาม
เขา้ ใจที่ถกู ต้อง รเู้ ท่าทนั โทษภัยจากกญั ชาและยาเสพติด และนามาถา่ ยทอดผ่านสอื่ สร้างสรรค์ เพ่อื
เผยแพร่ข้อมลู ท่ีถูกต้องในโซเชยี ลมเี ดยี ให้ทุกคนไดต้ ระหนักถงึ โทษและภยั ของยาเสพตดิ และมสี ว่ น
ในการช่วยกันสรา้ งสังคมทีป่ ลอดภัยต่อไป ดังน้นั คณะกรรมการนกั เรียนโรงเรียนสตรพี ัทลงุ จงึ เขา้ ร่วม
โครงการประกวดสือ่ สรา้ งสรรค์ บอกโทษของกัญชาและยาเสพติด โดยมจี ดุ ประสงค์ดังต่อไปนี้
1.เพื่อสง่ เสรมิ ให้เด็กและเยาวชนเกดิ ความรูค้ วามเข้าใจท่ถี ูกต้อง และตระหนักถึงความสาคัญเกยี่ วกับ
โทษของกัญชาและยาเสพติดทีส่ ่งผลกระทบตอ่ ตนเอง ครอบครัว และสังคม
2.เพ่ือใหเ้ กิดกระแสความตน่ื ตัวในโทษของกัญชาและยาเสพติดในสถานศึกษาและส่อื ออนไลน์
3.เพ่อื สง่ เสรมิ ทักษะการส่ือสาร และการแสดงออกทางความคิดท่ีสร้างสรรค์
4.เพอ่ื ใหเ้ ยาวชนได้รว่ มเรียนร้แู ละฝึกฝนทกั ษะในการใชส้ ื่อโซเชียลให้เกิดประโยชนต์ ่อการพฒั นา
ตนเองและสังคม
5.เพอื่ สรา้ งผู้นาเยาวชนตน้ แบบในการแสดงออกทางความคดิ อยา่ งสรา้ งสรรค์

๗๗

สรุปผล

สรปุ ผลงำน/นวตั กรรมส่งเสรมิ กำรหำ่ งไกลลยำเสพติดในวัยรนุ่ ภำยใตก้ จิ กรรม “บอกโทษของ
กญั ชำและยำเสพตดิ YNAC CREATIVE CHALLENGE” ระดบั มธั ยมศึกษำ
ชอ่ื สถำนศึกษำ โรงเรียนสตรพี ทั ลงุ ชื่อหัวหนำ้ ทีม นายภทั ธนวฒั น์ เจย้ ชมุ
อำจำรย์ทป่ี รึกษำ นางสาวสทุ ธิชา รักชุม

ชือ่ เรอ่ื ง/ รูปแบบ หลักฐำน ประโยชน์ ระยะเวลำ
ผลงำน/ ผลงำน/ เนื้อหำ/ หลักฐำน กำรทำกิจกรรม ของผลงำน/ ในกำร
นวัตกรรม นวัตกรรม ควำมรู้ กำรเผยแพร่ ขยำยเครอื ขำ่ ย นวตั กรรม นำเสนอ

เกย่ี วกบั ยำควำมรู้
เสพตดิ

ห่างกัญนะ วิดโี อสน้ั ๆ เกี่ยวกบั มกี ารจดั ทา มกี ารจัดทา -เพ่ือปลูกจิต วิดโี อละ
โทษของ วิดโี อและมี วดิ ีโอและมี สานึกของเดก็ ๑-๓
กัญชา การเผยแพร่ การเผยแพร่ และเยาวชน นาที
และยา ผา่ นสื่อ ผ่านสอ่ื ให๎มคี วามรู้ จานวน
เสพติด โซเชียลมเี ดยี โซเชยี ลมเี ดยี ความเขา้ ใจ ๑๐
ต่าง ๆ เช่น ต่าง ๆ เช่น และตระหนัก วิดโี อ
ผา่ นชอ่ งทาง ผา่ นชอ่ งทาง ถึงพิษภัยของ
TikTok TikTok ยาเสพ ตดิ
Facebook -เพ่อื สรา้ ง
Instagram
แกนนา
นักเรยี นและ
เยาวชนให้
ห่างไกลยา

เสพตดิ
-เพือ่ พัฒนา
คุณภาพเด็ก
และเยาวชน
ใหม๎ ีภมู คิ ุ้มกนั
ตอ่ ยาเสพติด

๗๘

กิจกรรมรณรงค์กำรบลู ล่ี

ไดร้ ับรางวลั การใช้สื่อในการสนบั สนนุ ในดา้ นของสิทธิมนุษยชน จากโครงการเยาวชน
คนรนุ่ ใหมใ่ สใ่ จและยืนเคียงข้างสทิ ธมิ นุษยชน (Youth Stand Up for Human Rights) รับโล่รางวลั
พระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจา้ ฟ้าพัชรกติ ิยาภา นเรนทิรา เทพยวดี กรมหลวงราชสารณิ สี ิริ
พัชรมหาวัชรราชธดิ า
ทม่ี ำ :

โครงการเยาวชนคนรุ่นใหม่ใส่ใจและยืนเคียงข้างสิทธิมนุษยชน (Youth Stand Up for
Human Rights) เป็นกิจกรรมที่สง่ เสริมและเผยแพรใ่ หเ้ ด็ก เยาวชน และประชาชนทวั่ ไป ตระหนักถึง
สิทธิมนุษยชนของแต่ละบุคคลท่ีทัดเทียมกัน และการเคารพในสิทธิมนุษยชน ของบุคคลอ่ืน ซ่ึงอาจ
แตกต่างกันในทางวัฒนธรรม ประเพณีวิถีชีวิต และศาสนา ดังนั้น เพ่ือเป็นการขับเคลื่อนงานด้านการ
ส่งเสริมสิทธิมนุษยชนให้เกิดผลอย่างชัดเจนและให้เกิดกิจกรรม รูปธรรมท่ีเป็นต้นแบบและสอดคลอ้ ง
กับสถานการณ์ปัจจุบัน ทั้งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid
19) สถานการณ์ทางการเมือง การละเมิดสิทธิมนุษยชนในประเด็น และกลุ่มผู้มีความเสี่ยงที่จะถูก
ละเมิด มนุษยชน ตลอดจนสร้างความเข้าใจเร่ืองสิทธิมนุษยชนซ่ึงเป็นเรื่องของทุกคนให้ปรากฏใน
สังคมไทย ดังน้ันคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงจงึ เข้าร่วมโครงการเยาวชนคนรุ่นใหม่
ใส่ใจและยืนเคียงข้างสิทธิมนุษยชน (Youth Stand Up for Human Rights) โดยจัดทาวิดีโอหนังสือ
หนังสน้ั โดยมจี ุดประสงค์ดงั ต่อไปนี้
1. เพอื่ ให้เยาวชนคนร่นุ ใหมแ่ ละประชาชนทัว่ ไป มีความรู้ ความเขา้ ใจทีถ่ ูกต้องและเท่าทนั เร่อื ง สิทธิ
มนษุ ย์ชน
2. เพอ่ื ขยายผล การสร้างเครือข่ายไปยังกลุ่มตา่ ง ๆ
3. เพอื่ ใหเ้ ยาวชนคนรุ่นใหม่ ประชาชนทัว่ ไป สามารถนาองคค์ วามรูม้ าปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้
ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน

๗๙

กจิ กรรมขยำยเครือขำ่ ย

กิจกรรมภำยในโรงเรียน
1. การรณรงค์การบุลลใ่ี นโรงเรียน "Stop Bullying And Hate Speech" เพอ่ื เปน็

กระบอกเสียงภายในโรงเรียน ให้ทุกคน เข้าใจและตระหนักถงึ ผลท่ีตามมาจากพฤติกรรม กล่ันแกลง้
รงั แกผู้อื่น(การบูลล่ี)

2. ประชาสมั พันธ์หน้าเสาธงเรอื่ ง การรณรงค์การบุลลใ่ี น โรงเรยี น "Stop Bullying And
Hate Speech" เพอ่ื ให้ความรู้สร้างเสริมความเขา้ ใจในเรอ่ื งของผลกระทบของการบูลลี่ และเป็นการ
รณรงคห์ ยดุ การบลุ ล่ี ในโรงเรยี น

๓. คา่ ยพฒั นาศักยภาพประชาธิปไตยและส่งเสริมความรูด้ ้านสิทธมิ นษุ ยชน จัดขน้ึ เพ่อื พัฒนา
ศักยภาพความเป็นผู้นาของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุง อีกทั้งยังปลูกฝังเร่ือง
ประชาธิปไตยและการเคารพสิทธิเสรีภาพของผู้อื่นให้ กบั คณะกรรมการสภานักเรียนและผู้นาชั้นเรียน
ทีเ่ ข้ารว่ ม

๘๐

กจิ กรรมภำยนอกโรงเรยี น
1. เข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการพัฒนา ศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรียน ณ โรงเรียนดอน

ศาลา นาวิทยา เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพ่ือพัฒนาศักยภาพ ความเป็นผู้นาของสภานักเรียนใน โรงเรียน
เครือข่าย อีกท้ังยังปลูกฝังเรื่อง ประชาธิปไตยและการเคารพสิทธิเสรีภาพ ของผู้อ่ืนให้กับ
คณะกรรมการสภานักเรียนทเี่ ข้าร่วม

2. กิจกรรม SPT giver @Wadkhuanko school เปน็ กจิ กรรมที่คณะกรรมการสภานักเรียน
ไปรว่ มทากจิ กรรมกบั นกั เรียนโรงเรยี นวัดควนโก อ.เขาชยั สน จ.พัทลงุ โดยมกี ารมอบหนงั สือและของ
เล่นต่าง ๆ ซึ่งได้มาโดยการบริจาคจากนักเรียนภายใน โรงเรียน มอบทุนการศึกษา และให้ความรู้ใน
เรื่องของสิทธิมนุษยชน และความเท่าเทียมกันในสังคม ซ่ึงผลการประเมินการจัดกิจกรรมน้ี คิด
เป็นรอ้ ยละ 89.45

๘๑

3. การเผยแพรก่ ิจกรรมภายนอกโรงเรยี น โดยนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
วิทยาเขตตรัง ได้นาเอากจิ กรรม การรณรงค์ การบุลลใ่ี นโรงเรยี น "Stop Bullying And Hate
Speech" ของคณะกรรมสภานักเรยี นโรงเรยี นสตรีพทั ลงุ ซึ่งเผยแพรท่ างเพจสภานักเรียนโรงเรียน
สตรีพัทลุง โดยนกั ศึกษาได้นาไปต่อยอดเป็นแคมเปญ โดยมีชือ่ โครงการ Stopbully มปี ระธานกลมุ่
คือ นางสาวกรวรรณ ตันติพนาทพิ ย์ และมอี าจารยท์ ป่ี รึกษา คือ อาจารยพ์ ฤฒ ยวนแหล รณรงค์
เก่ยี วกบั การหยดุ บุลลีผ่ ู้อ่ืนภายในมหาวิทยาลัย

๘๒

สรุปผลงำน/นวัตกรรมสง่ เสริมกำรเคำรพสิทธิมนษุ ยชนภำยใต้โครงกำรเยำวชน

คนรุ่นใหม่ใสใ่ จและยนื เคียงข้ำงสทิ ธิมนุษยชน ระดบั มธั ยมศึกษำ

ชื่อสถำนศกึ ษำ โรงเรยี นสตรพี ทั ลงุ ชือ่ หวั หน้ำทีม นายฐณะวัฒน์ เรียนรวิศยั

อำจำรยท์ ีป่ รกึ ษำ นายศรายุทธ พลู สุข

ชื่อเรอื่ ง/ รปู แบบ รำยละเอยี ดที่เกีย่ วขอ้ งกำรนำไปใช้
ผลงำน/
นวัตกรร ผลงำน/ เน้ือหำ/ หลกั ฐำน หลักฐำน ประโยชน์ของ ระยะเวลำ
นวัตกรรม ควำมรู้ กำรเผยแพรค่ วำมรู้ กำรทำกิจกรรม ผลงำน/
ม ในกำร

(ไม)่ เกยี่ วกบั ขยำยเครือข่ำย นวตั กรรม นำเสนอ
เทา่ กนั
สทิ ธิ ในกำรสง่ เสริม

มนษุ ยชน และคุ้มครอง

และ สทิ ธมิ นษุ ยชน

แหล่งท่ีมำ

โฆษณา - -การจดั ทาวีดโิ อ -การรณรงคก์ าร -เพื่อสรา้ งความ 3.28 นาที

ความหมาย โฆษณาเกย่ี วกบั สทิ ธิ บุลลีใ่ นโรงเรยี น ตระหนักของ

ของสิทธิ มนุษยชนในช่วง “Stop ปญั หาของสงั คม

มนษุ ยชน COVID-19ในสอื่ Bullying And โดยเฉพาะในช่วง

(human โซเชียลมเี ดยี ตา่ ง ๆ Hate Speech” COVID-19 ทม่ี ี

rights) -ประชาสัมพนั ธ์หน้า -ประชาสมั พันธ์ การขาดแคลน

- ปฏญิ ญา เสาธงเรอ่ื งสทิ ธิ หน้าเสาธงเร่ือง แมส และไมไ่ ดร้ ับ

สากลวา่ ดว้ ย มนุษยชน การรณรงค์การ สทิ ธแิ ละเสรภี าพท่ี

สทิ ธิ บุลลใี่ นโรงเรียน สมควรไดร้ บั

มนุษยชน “Stop -เพ่อื สรา้ งความ

Bullying And เขา้ ใจในความเท่า

Hate Speech” เทียมและการ

-คา่ ยพัฒนา ยอมรบั แกบ่ ุคคล

ศกั ยภาพ อนื่ ๆ ตอ่ กลมุ่ คน

ประชาธิปไตย ท่มี คี วาม

และสง่ เสรมิ หลากหลายทาง

ความรดู้ า้ นสทิ ธิ เพศ

มนุษยชน -เพื่อสร้างความ

-เข้าร่วมอบรม ตระหนกั ในการใช้

เชิงปฏิบัตกิ าร คาพดู ต่อบุคคลอ่ืน

พฒั นาศักยภาพ

คณะกรรมการ

สภานกั เรียน ณ

โรงเรยี น ดอน

ศาลานาวทิ ยา

-กิจกรรม SPT

giver

@wadkuanko

school

๘๓

กจิ กรรมรณรงคก์ ำรออม

กิจกรรมรณรงคก์ ารออมไดร้ บั รางวัลไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศ อนั ดับ 1 การประกวด
ภาพยนตรส์ ้นั ระดับภมู ิภาค : ภาคใต้ ประเภทมัธยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทียบเทา่ หวั ข้อ "ออมกับ
กอช. เพอื่ ความมนั่ คงในอนาคต" พร้อมทุนการศึกษามลู ค่า 10,000 บาท และเงินสนบั สนนุ การออม
โรงเรยี น 10,000 บาท รวมมลู ค่า 20,000 บาท

ทม่ี ำ :
ด้วยกองทุนการออมแห่งชาติ (กอช.)เห็นถึงความสาคัญของการออม จึงมีการจัดประกวด

ภาพยนตร์ส้ัน ระดับภูมิภาค : ภาคใต้ ประเภทมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า หัวข้อ "ออมกับ
กอช. เพื่อความม่ันคงในอนาคต" พร้อมทุนการศึกษามูลคา่ 10,000 บาท เพื่อใหผ้ คู้ นท่ีสนใจเข้าร่วม
ในกิจกรรม

ดังนั้นคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงจึงเข้าร่วมโครงการการประกวด
ภาพยนตร์ส้ัน ระดับภูมิภาค : ภาคใต้ ประเภทมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า หัวข้อ "ออมกับ
กอช. เพื่อความม่นั คงในอนาคต โดยจัดทาวดิ ีโอหนังสือหนังสัน้ โดยมจี ดุ ประสงคด์ งั ต่อไปน้ี

1. เพอ่ื ให้เยาวชนร่นุ ใหมส่ รา้ งความตระหนักถงึ ความสาคญั และประโยชนข์ องการออมเงิน
2. เพ่อื ขยายผล การสรา้ งเครือข่ายไปยงั กลุ่มต่าง ๆ
3. เพื่อให้เยาวชนคนรุ่นใหม่ ประชาชนทั่วไป สามารถนาองค์ความรู้มาปรับใช้ใน
ชวี ิตประจาวนั ได้

ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน

Plan : คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงมีการวางแผนในการทากิจกรรม โดยมีการ
ออกแบบในการผลติ หนงั สั้น และวางแผนจัดสรรเวลาในการผลติ หนงั สน้ั อย่างมีระบบ
Do : การปฏิบัตติ ามแผนท่วี างไว้
Check : นาเงินรางวัลทีไ่ ด้รับมาใชใ้ นการคดิ โครงการใหมเ่ พื่อตอ่ ยอดกิจกรรม
Act : ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสตรีพัทลุงได้ต่อยอดโครงการใหม่ คือ
โครงการ SPT Giver และนาไปปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ณ โรงเรียนบ้านไสกุน

๘๔

กจิ กรรมขยำยเครือขำ่ ย
กจิ กรรมภำยในโรงเรยี น

1. การรณรงคก์ ารออมภายในโรงเรียน เพ่ือเปน็ กระบอกเสยี งภายในโรงเรียน ให้ทกุ คน
เข้าใจและตระหนักถึงประโยชนข์ องการออม

2. ประชาสัมพนั ธห์ นา้ เสาธงเรื่อง การรณรงคก์ ารออมภายใน เพื่อให้ความรู้ สรา้ งเสริม
ความเขา้ ใจในเรือ่ งของการออม

กจิ กรรมภำยนอกโรงเรียน
1. กิจกรรม SPT Giver เป็นกิจกรรมท่ีคณะกรรมการสภานักเรียนไปร่วมทากิจกรรมกับ

นักเรียนโรงเรียนบ้านไสกุน อ.ป่าพะยอม จ.พัทลุง โดยมีการมอบหนังสือและของเล่นต่าง ๆ ซึ่งได้มา
โดยการบริจาคจากนักเรียนภายใน โรงเรยี น มอบทนุ การศึกษา และให้ความรู้ในเร่ืองของการออม ซ่ึง
ผลการประเมนิ การจัดกิจกรรมนี้ คดิ เป็นร้อยละ 82.00

๘๕

สรปุ ผล

สรปุ ผลงำน/นวัตกรรมส่งเสริมกำรออมภำยใต้กจิ กรรมกำรประกวดภำพยนตร์สั้น ระดับภมู ภิ ำค : ภำคใต้

ประเภทมัธยมศึกษำตอนปลำยหรือเทียบเทำ่ หัวข้อ "ออมกบั กอช. เพ่ือควำมมน่ั คงในอนำคต"

ชื่อสถำนศึกษำ โรงเรียนสตรีพัทลุง ชอ่ื หัวหน้ำทมี นายชวกร เศรษฐสขุ อำจำรย์ท่ีปรึกษำ นางสาวสุทธชิ า รัก

ชุม

ช่ือเรื่อง/ รปู แบบ รำยละเอียดที่เกีย่ วข้องกำรนำไปใช้

ผลงำน/ ผลงำน/ เน้ือหำ/ หลกั ฐำน หลกั ฐำน ประโยชน์ ระยะเวล
นวัตกรร นวตั กรรม ควำมรู้
ม กำรเผยแพร่ กำรทำกิจกรรม ของผลงำน/ ำ

เกย่ี วกบั กำร ควำมรู้ ขยำยเครอื ขำ่ ย นวตั กรรม ในกำร

ออม ในกำรออม นำเสนอ

งวดนรี้ วย หนังส้ัน - สะท้อน -การจดั ทาวิดิโอ -การรณรงค์การ -เพื่อสร้าง 2.42

สงั คมถึงการ หนงั สัน้ เกีย่ วการ ออมภายใน ความ นาที

ใช้เงนิ ของคน ออม โรงเรยี น ตระหนัก

ไทย -ประชาสัมพันธ์ ของ

หนา้ เสาธงเรอ่ื ง ประโยชน์

การรณรงค์การ ของการออม

ออมภายใน

โรงเรยี น

-กจิ กรรม SPT

Giver เป็นกจิ กรรม

ท่คี ณะกรรมการ

สภานกั เรียนไปร่วม

ทากจิ กรรมกบั

นักเรยี นโรงเรยี น

บา้ นไสกุน อ.ป่า-

พะยอม จ.พัทลงุ

๘๖

๑ ผลงำนเด่นประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ - ๒๕๖๕

ลำดบั รำงวัล ปีที่ไดร้ บั หนว่ ยงำนท่ีมอบ

คณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓

๑ ได้รับรำงวัลชมเชย การประกวดนวัตกรรมเพ่ือ

ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ ค า ร พ สิ ท ธิ ม นุ ษ ย ช น ร ะ ดั บ ชั้ น

มัธยมศึกษาและอุดมศึกษา โครงการเยาวชนคนรุ่น ๒๕๖๓ สานกั งานคณะกรรมการ
ใหม่ ใส่ใจและยืนเคียงข้าง สิทธิมนุษยชน (Youth สิทธมิ นุษยชนแหง่ ชาติ
Stand Up for Human Rights) ไ ด้ รั บ โ ล่ ร า ง วั ล

พระราชทาน สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติ

ยาภา นเรนทิรา เทพยวดี กรมหลวงราชสาริณีสิริ

พชั รมหาวชั รราชธดิ า

๒ นายฐณะวฒั น์ เรียนรวิศยั ๒๕๖๓ สภาเดก็ และเยาวชน

ประธานคณะกรรมการสภานักเรยี น จงั หวดั พทั ลงุ

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

ได้รบั ตำแหนง่ รองประธำน สภำเด็กและเยำวชน

เทศบำลเมอื งพัทลุง

๓ นางสาวปัญญาสิรยิ ์ อนิ ทรวงศ์ ๒๕๖๓ สภาเดก็ และเยาวชน

หวั หน้าฝา่ ยโสตทศั นปู กรณ์ จงั หวัดพทั ลุง

นางสาวภณสา คงเรอื ง

รองหวั หนา้ ฝ่ายประเมนิ ผล

ได้รับกำรเลอื กตงั้ เปน็ คณะกรรมกำรดำเนินงำนสภำ

เด็กและเยำวชน

๔ คณะกรรมการสภานกั เรียน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ สานกั งานคณะกรรมการ

ประกวดหนังสั้น ระดับภาคใต้ สทิ ธิมนษุ ยชนแหง่ ชาติ

รำงวัลชมเชย

๕ ทมี คณะกรรมการสภานักเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2564 ๒๕๖๔ กองทุนการออมแห่งชาติ

ไดแ้ ก่

นายชวกร เศรษฐสขุ ประธานคณะกรรมการ

สภานักเรยี น

นายเจตนพิ ทั ธ์ รักชมุ

รองหัวหน้าฝ่ายสารสนเทศและเทคโนโลยี

นางสาวนจั มยี ์ เหตหาก

รองประธานคณะกรรมการสภานกั เรียน

นางสาวธญั วรตั ม์ ชว่ ยศรีนวล รองหัวหน้าฝ่าย

เลขานุการและสารบัญ

๘๗

ลำดบั รำงวัล ปีท่ไี ดร้ บั หน่วยงำนทีม่ อบ

นางสาวพราวรวี ย่งั ยนื

หัวหนา้ ฝ่ายสารสนเทศและเทคโนโลยี

ได้รบั รำงวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับภำคใต้

ประกวดภาพยนตร์ส้นั หัวข้อ

“ออมกับกอช.เพื่อความมัน่ คง”

6 คณะกรรมการสภานกั เรยี น ปีการศึกษา 2564 ๒๕๖๔ สานกั พฒั นานวตั กรรมการ

ได้แก่ จดั การศกึ ษา สพฐ.

นางสาวนจั มยี ์ เหตุหาก รองประธานคณะกรรมการ

สภานักเรียนคนท่ี ๒

นางสาวพิมพช์ นก พรหมดนตรี หวั หน้าฝา่ ยกีฬาและ

นนั ทนาการ

นางสาวกชกร รัตนแก้ว หัวหน้าฝ่ายสารบรรณและ

เลขานกุ าร

นางสาวธัญวรตั ม์ ชว่ ยศรีนวล รองหวั หนา้ ฝา่ ย

สารบรรณและเลขานุการ

นางสาวธมนวรรณ ฉ้วนกลิ่น

หวั หนา้ ฝ่ายกจิ กรรม

นางสาวศตพร โลป่ ระดษิ ฐ์ อนุกรรมการ

คณะกรรมการสภานกั เรียน

นางสาวอรยา บัวบาน อนกุ รรมการคณะกรรมการ

สภานกั เรยี น

นายธัชภมู ิ รอดเรืองฤทธ์ิ ประธานคณะสเี ขียว

ไกรอสิ รา

นางสาวพัชราภรณ์ มชี ยั เลขานุการคณะสีเขยี วไกร

อิสรา

นายศภุ ชัย ชูช่วย กรรมการคณะสเี ขียวไกรอสิ รา

ไดร้ บั รำงวัลระดบั เขตพื้นทก่ี ำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำ

พทั ลงุ ลำดับท่ี ๔ การคัดเลอื กโครงงานคุณธรรม

เฉลิมพระเกยี รติ "เยาวชนไทย ทาดี ถวายในหลวง" ปี

ท่ี ๑๖

7 นายชวกร เศรษฐสขุ ๒๕๖๔ เทศบาลเมืองพัทลุง

ประธานคณะกรรมการสภานักเรียน

ได้รบั แตง่ ตงั้ เปน็ ประธำนสภำเด็กและเยำวชน

เทศบำลเมืองพัทลุง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕

๘๘

ลำดบั รำงวัล ปีท่ีได้รบั หนว่ ยงำนทมี่ อบ

8 ทมี คณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา 2565 ๒๕๖๔ คณะเทคโนโลยี

นายธนทตั วงศ์กระพันธ์ุ ส่ือสารมวลชน

ประธานคณะกรรมการสภานักเรียน มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าช

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ มงคลพระนคร

นายพรี พล หนูเจรญิ

หัวหนา้ ฝา่ ยส่งิ แวดล้อม

นางสาวเบญญาณดิ า ณ พัทลุง

รองหวั หนา้ ฝ่ายประชาสมั พนั ธ์

ได้รับรำงวลั ลำดับท่ี ๔ ระดับประเทศ การประกวด

ภาพยนตรส์ นั้ “เปน็ หนง่ึ ไม่พ่ึงยา”

ชงิ ถว้ ยพระราชทานทลู กระหม่อมหญิงอุบลรตั นราข

กัญญา สริ ิวัฒนาพรรณวดี ครั้งท่ี ๑๑ ภายใต้

แนวคดิ “New Normal Start New Life in New

World วิถีใหม่ ผลกั ชีวิต กา้ วสู่โลกท่เี ปล่ยี น”

9 นางสาวพิมพช์ นก พรหมดนตรี 2564 สานกั งานศึกษาธิการ

หวั หน้าฝ่ายกฬี าเเละนนั ทนาการ จงั หวดั พัทลุง

ไดร้ ับคดั เลือกจากคณะกรรมการสภานกั เรียนใหเ้ ป็น

ตัวแทนในการแขง่ ขนั การประกวดสุนทรพจน์

ได้รบั รำงวลั ชนะเลิศการประกวดสนุ ทรพจน์ ระดับ

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กจิ กรรม “เช็คอินคนดี” ตาม

โครงการสรา้ งและส่งเสริมความเปน็ พลเมืองดี

ตามรอยพระยุคลบาทดา้ นการศึกษาสู่การปฏบิ ัติ

สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั พัทลุง

10 นายธนทัต วงศก์ ระพันธุ์ 2565 องค์การบริหารส่วนจังหวดั

ประธานนักเรยี นประจาปี 2565 ไดร้ บั ตำแหนง่ พทั ลงุ

ประธำนสภำองค์กำรบรหิ ำรส่วนจังหวัดพัทลุง

11 นางสาวภาณมุ าศ เหมือนพรรณราย หัวหนา้ ฝ่าย 2565 มูลนธิ ิครอบครัว
ประชาสัมพนั ธ์ ไดร้ ับตำแหน่ง พอเพียง
ประธำนครอบครวั พอเพียง
ประจาปีการศกึ ษาปี 2564 2565 สานักงานศึกษาธกิ าร
จังหวัด พทั ลุง
12 คณะกรรมการสภานกั เรียน ปีการศกึ ษา 2565
นายกนั ตวิชญ์ จนั ทนชยั
อนุกรรมการสภานักเรยี น

๘๙

ลำดบั รำงวลั ปีทไ่ี ดร้ ับ หนว่ ยงำนทีม่ อบ

นางสาวสชุ าวดี วชิ ญเศรณี รองหัวหน้าฝา่ ย

ประชาสมั พันธ์

นางสาวจริ ัจฌา ชนะบาล

รองหวั หนา้ ฝ่ายปฏคิ ม

นางสาวพมิ พช์ นก พรหมดนตรี หัวหน้าฝา่ ยกฬี าและ

นนั ทนาการ

นางสาวศตพร โลป่ ระดษิ ฐ์

อนกุ รรมการสภานักเรยี น

ได้รบั รำงวัลชนะเลิศอนั ดับ 1 ระดบั มัธยมศึกษา

ตอนปลายประกวดภาพยนตร์ส้ัน

หวั ขอ้ “การรณรงคป์ ้องกนั ยาเสพติดในสถานศึกษา”

13 นางสาวพมิ พช์ นก พรหมดนตรี 2565 สานักงานเขตพ้นื ท่ี

หวั หนา้ ฝา่ ยกีฬาเเละนนั ทนาการ การศกึ ษา

ไดร้ ับกำรคดั เลอื กและแต่งต้ังใหด้ ำรงตำแหนง่ มัธยมศกึ ษาพัทลุง

"รองประธำนคณะกรรมกำรสภำนักเรยี น" ใน

กิจกรรมคัดเลือกตวั แทนสภานกั เรยี นเขา้ รว่ มอบรม

สัมมนาสภานกั เรยี น ระดบั ประเทศ

14 คณะกรรมการสภานักเรยี น 2565 หน่วยอนรุ กั ษ์สงิ่ แวดล้อม

นายจิรภทั ร แก้วเอียด รองประธานคณะกรรมการ ธรรมชาติและศิลปกรรม

สภานักเรยี นคนท่ี 2 ท้องถิ่นจงั หวดั พัทลงุ

นางสาวสชุ าวดี วชิ ญเศรณี รองหัวหนา้ ฝ่าย

ประชาสัมพนั ธ์

นางสาวจิรัจฌา ชนะบาล

รองหัวหนา้ ฝา่ ยปฏคิ ม

นายกันตวชิ ญ์ จันทนชัย

อนุกรรมการสภานกั เรียน

นางสาวชนัญชดิ า เกอื้ ดา รองหวั หนาั ฝ่ายกีฬาและ

นนั ทนาการ

ได้รับรำงวัลชนะเลิศอนั ดับ 1 ระดบั มธั ยมศึกษา

ตอนปลาย ประกวดสารคดที ่องเทย่ี วเชงิ อนุรักษ์ของ

จงั หวัดพัทลงุ ภายใต้หัวขอ้ “เรียนรูร้ กั ษบ์ า้ นเกิด”

15 นายชวกร เศรษฐสขุ ประธานคณะกรรมการสภา 2565 หน่วยอนรุ ักษส์ งิ่ แวดล้อม

นกั เรยี น ธรรมชาติและศิลปกรรม

นางสาวทฆิ ัมพร องอาจ รองหัวหนา้ ฝ่าย ท้องถิน่

โสตทศั นูปกรณ์ จงั หวัดพทั ลงุ

นางสาวรวิสรา เธียรสุรารกั ษ์

๙๐

ลำดบั รำงวัล ปีท่ไี ด้รบั หนว่ ยงำนทม่ี อบ

หัวหน้าฝา่ ยปฏิคม

นายรพีพฒั น์ สทิ ธิชัย

ประธานคณะสีแดงพลานภุ าพ

ไดร้ ับรำงวัลรองชนะเลิศอนั ดับ 2 ระดบั มัธยมศกึ ษา

ตอนปลาย ประกวดสารคดที ่องเทย่ี วเชิงอนรุ ักษ์ของ

จงั หวัดพทั ลุง ภายใตห้ วั ข้อ “เรยี นรู้รักษ์บา้ นเกิด”

16 ทมี คณะกรรมการสภานักเรยี น ได้แก่ 2565 ราชวิทยาลัยจฬุ าภรณ์

นายจิรภทั ร แก้วเอยี ด

รองประธานคณะกรรมการสภานักเรียน

นางสาวสุชาวดี วิชญเศรณี

รองหัวหน้าฝา่ ยประชาสมั พันธ์

นางสาวจิรัจฌา ชนะบาล

รองหวั หน้าฝา่ ยปฏิคม

นายกนั ตวชิ ญ์ จันทนชัย

อนกุ รรมการ

นางสาวทัศวรรณ ก่อเก้ือ

คณะกรรมการคณะสีเหลืองพิสทุ ธชิ ัย

นางสาวชนัญชิดา เก้อื ดา

รองหัวหนัาฝา่ ยกฬี าและนนั ทนาการ

นายธรรมรักษ์ อักโขสวุ รรณ

รองหัวหนา้ ฝา่ ยประเมินผล

นางสาวศวิ าพร จันทร์มณี

รองหัวหน้าฝ่ายแผนงานและโครงการ

ได้รบั รำงวัลชมเชย ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประกวดสื่อวดิ โี อ ภายใต้หัวข้อ “สังคมตดิ ลบ สยบ

ด้วยพลังบวก Positive Callout Culture” Digifam

Awards ปี 3 ปี 2565

๙๑

ปกประเมนิ

๙๒

บทท่ี ๗

กำรประเมินผลกำรปฏบิ ตั ิงำนและรำยงำนผลโครงกำร / กิจกรรม

ในการดาเนินงานของคณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นสตรีพัทลุง ภายใตห้ ลกั การปกครอง
ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุขเน้นหลักการมีส่วนร่วมของนักเรียนและ
เคารพสิทธิหน้าท่ีของตนเองและผู้อื่น ภายใต้การจัดกิจกรรมโครงการต่างๆทส่ี ่งเสริมวิถีประชาธิปไตย
ด้านคารวะธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม เน้นการมีส่วนร่วมและจิตอาสาของนักเรียน
ตลอดจนการประสานงานกับองค์กรและหน่วยงาน ต่าง ๆ ซึ่งผลการจัดกิจกรรมและดาเนินงานของ
คณะกรรมการสภานกั เรยี นประสบผลสาเร็จและเกดิ ประโยชน์สูงสดุ แกน่ ักเรยี น โรงเรียน ชุมชน และ
สงั คม โดยในการดาเนินงาน โครงการ และปฏบิ ัตงิ านของคณะกรรมการสภานกั เรียนมกี ารประเมินผล
และรายงานผลโครงการกิจกรรม อย่างต่อเน่ือง เพ่ือนาผลการประเมินมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนา
แนวทางในการดาเนินงานในครั้งตอ่ ไป โดยมกี ารรายงานผลการดาเนินโครงการอย่างต่อเนอื่ ง ดังน้ี

1 . กำรประเมินผลสัมฤทธขิ์ องโครงกำรและกิจกรรมของคณะกรรมกำรสภำนกั เรียน

ปีการศึกษา 2563 – 2565

มผี ลกำรประเมินดังตำรำงที่ 1

ตารางที่ 1 ผลสมั ฤทธ์ิของโครงการ/งาน/กิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี
พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมุข ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2565

รำยกำรประเมิน ผลสมั ฤทธ์ิ
(ตัวช้ีวดั )
ค่ำกำรวัด เกณฑ์ ระดบั
(คำ่ เฉลยี่ ) คุณภำพ

1. โครงกำร/งำน/กจิ กรรมที่ส่งเสริมกำรปกครองระบอบประชำธิปไตยอนั มพี ระมหำกษตั ริย์เปน็
ประมุข

1.1 กจิ กรรมการเลือกตง้ั คณะกรรมการสภานกั เรยี น 4.82 ผา่ นเกณฑ์ มากทีส่ ดุ

1.2 โครงการครอบครวั พอเพียงสู่สถานศกึ ษาและ 4.79 ผ่านเกณฑ์ มากท่ีสดุ
ชมุ ชน ประจาปี ๒๕๖๕

1.3 กจิ กรรมชมุ นุมสภานกั เรียนรุน่ เยาว์ 4.77 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ
1.4 กิจกรรมอบรมพัฒนาศักยภาพสภานกั เรยี น 4.85 ผ่านเกณฑ์ มากทส่ี ดุ
1.5 กิจกรรมศกึ ษาดูงานแหล่งเรียนรู้ 4.88 ผ่านเกณฑ์ มากท่ีสุด

1.6 กิจกรรมสภาเพือ่ น้อง 4.89 ผา่ นเกณฑ์ มากที่สุด

๙๓

รำยกำรประเมิน ผลสมั ฤทธ์ิ
(ตวั ชี้วดั )
คำ่ กำรวัด เกณฑ์ ระดบั
(ค่ำเฉลีย่ ) คณุ ภำพ

1.7 กจิ กรรมวนั รัฐธรรมนญู 4.76 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ

1.8 กจิ กรรมอบรมเครือขา่ ยเฝ้าระวังปัญหาการค้า 4.84 ผา่ นเกณฑ์ มากท่ีสุด
มนษุ ยร์ ะดบั พื้นที่ โครงการเสริมสรา้ งและพฒั นา

ศักยภาพเด็กและเยาวชนเพอื่ ตอ่ ตา้ นการค้ามนุษย์ระดับ

พื้นท่ี (รุ่นท่ี๘)

คำ่ เฉลยี่ รวม 4.83 ผ่านเกณฑ์ มากทีส่ ดุ

จากตารางที่ 1 พบว่าผลสัมฤทธ์ิของโครงการ/งาน/กิจกรรมท่ีส่งเสริมการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ปีการศึกษา 2563 – 2565 ผลการประเมินใน
ภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.83 เมื่อพิจารณาตามรายการ
ประเมิน พบว่า รายการประเมินที่มีค่าการวัดสูงสุด คือ กิจกรรมกิจกรรมสภาเพ่ือน้อง มีค่าการวัดใน
ระดับมากทสี่ ุด (คา่ เฉลี่ย 4.89) และรายการประเมินทมี่ ีคา่ การวดั ต่าท่สี ุด คอื กจิ กรรมวันรัฐธรรมนูญ
มคี ่าการวัดในระดับมากท่ีสดุ (ค่าเฉล่ยี 4.76)

ตารางที่ 2 ผลสมั ฤทธขิ์ องโครงการส่งเสริมวิถีประชาธปิ ไตย (คารวะธรรม) ปกี ารศกึ ษา 2563 –
2565

รำยกำรประเมิน ค่ำกำรวดั ผลสัมฤทธ์ิ
(ตวั ช้ีวดั ) (คำ่ เฉลย่ี ) เกณฑ์ ระดบั คุณภำพ

2.โครงกำรสง่ เสริมวถิ ปี ระชำธปิ ไตย (คำรวะธรรม)

2.1 กจิ กรรมคา่ ยพฒั นาศกั ยภาพคณะกรรมการสภา 4.73 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ
นักเรยี นและคณะสี
4.80 ผ่านเกณฑ์ มากทสี่ ุด
2.2 กจิ กรรม Pride Month 4.75 ผ่านเกณฑ์ มากทีส่ ุด

2.3 กจิ กรรมลอยกระทง “บุปผาชนแหง่ สตรี สู่ประเพณี
ชโลทร”

๙๔

รำยกำรประเมนิ คำ่ กำรวดั ผลสัมฤทธ์ิ
(ตัวชี้วัด) (ค่ำเฉลยี่ ) เกณฑ์ ระดับคุณภำพ

2.4 กจิ กรรมค่ายอัตลักษณ์ 4.80 ผ่านเกณฑ์ มากทส่ี ดุ

2.5 กจิ กรรมวนั ข้ึนปใี หม่ 4.76 ผา่ นเกณฑ์ มากที่สดุ

2.6 กิจกรรมพิธมี อบและอาลาตาแหนง่ คณะกรรมการ 4.89 ผา่ นเกณฑ์ มากที่สดุ
สภานักเรียนและคณะสี 4.87 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ

2.7 กจิ กรรมปัจฉมิ นเิ ทศ

ค่ำเฉลี่ยรวม 4.80 ผ่านเกณฑ์ มากทีส่ ุด

จากตารางท่ี 2 พบว่าผลสมั ฤทธขิ์ องโครงการสง่ เสริมวิถปี ระชาธปิ ไตย (คารวะธรรม) ปี
การศึกษา 2563 – 2565 ผลการประเมินในภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและมีระดับ
คุณภาพมากท่ีสุด โดยมีค่าเฉล่ีย เท่ากับ 4.80 เมื่อพิจารณาตามรายการประเมิน พบว่า รายการ
ประเมินที่มีค่าการวัดสูงสุด คือ กิจกรรมพิธีอาลาและมอบตาแหน่งคณะกรรมการสภานักเรียนและ
คณะสี มีค่าการวัดในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.89 ) และรายการประเมินท่ีมีค่าการวัดต่าที่สุด
คือ กจิ กรรมอบรมยุวพิธกี ร มีค่าการวัดในระดบั มากท่สี ุด (คา่ เฉลีย่ 4.73)

ตารางที่ 3 ผลสัมฤทธ์ิของโครงการส่งเสรมิ วิถีประชาธปิ ไตย (สามัคคีธรรม)
ปีการศึกษา 2563 – 2565

รำยกำรประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิ
เกณฑ์ ระดับคณุ ภำพ
(ตวั ชี้วดั ) ค่ำกำรวัด
(คำ่ เฉลี่ย)

3.โครงกำรส่งเสริมวิถีประชำธิปไตย (สำมัคคธี รรม)

3.1 กิจกรรมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครง้ั ท่ี 37 4.92 ผา่ น มากทส่ี ุด
“พทั ลุงเกมส์” เกณฑ์

๙๕

รำยกำรประเมิน ผลสมั ฤทธิ์
(ตวั ชี้วัด)
ค่ำกำรวัด เกณฑ์ ระดบั
3.2 กิจกรรมดนตรีในสวน
(คำ่ เฉลี่ย) คุณภำพ
3.3 กิจกรรม Big cleaning
4.73 ผ่าน มากที่สดุ
3.4 กิจกรรมรบั ขวัญน้องใหม่ สายใยสมั พนั ธ์ เกณฑ์

3.5 กิจกรรม One Day One Piece 4.75 ผ่าน มากทส่ี ุด
เกณฑ์
3.6 กิจกรรม SPT Giver
4.79 ผ่าน มากทส่ี ดุ
3.7 กจิ กรรม SPT Design content (ออกแบบกระเป๋าผา้ ) เกณฑ์
3.8 กิจกรรมประกวดภาพยนตห์ นงั สั้นภายใต้แนวคิด “การ
รณรงคป์ ้องกันยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา” 4.71 ผ่าน มากที่สดุ
เกณฑ์
คำ่ เฉล่ียรวม
4.86 ผ่าน มากท่ีสดุ
เกณฑ์

4.79 ผ่าน มากที่สดุ
เกณฑ์

4.88 ผ่าน มากทส่ี ดุ
เกณฑ์

4.80 ผา่ น มากที่สดุ
เกณฑ์

จากตารางที่ 3 พบว่าผลสัมฤทธ์ิของโครงการส่งเสริมวิถีประชาธิปไตย (สามัคคีธรรม)
ปีการศึกษา 2563 – 2565 ผลการประเมินในภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและมีระดับ
คุณภาพมากที่สุด โดยมีค่าเฉล่ีย เท่ากับ 4.80 เม่ือพิจารณาตามรายการประเมิน พบว่า รายการ
ประเมินท่ีมีค่าการวัดสูงสุด คือกิจกรรมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ คร้ังที่ 37 “พัทลุงเกมส์” มี
ค่าการวัดในระดับมากท่ีสุด (ค่าเฉลี่ย 4.92) และรายการประเมินท่ีมีค่าการวัดต่าที่สุด คือ กิจกรรม
One Day One Piece มีคา่ การวัดในระดบั มากทส่ี ดุ (ค่าเฉล่ีย 4.71)

๙๖

ตารางท่ี 4 ผลสมั ฤทธขิ์ องโครงการสง่ เสริมวถิ ีประชาธิปไตย (ปัญญาธรรม)
ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2565

รำยกำรประเมิน ผลสมั ฤทธิ์ ระดบั
(ตวั ช้ีวดั ) คุณภำพ
ค่ำกำรวดั เกณฑ์
4. โครงกำรสง่ เสรมิ วิถีประชำธปิ ไตย (ปัญญำธรรม) (ค่ำเฉลี่ย)

4.1 กจิ กรรมโรงเรยี นปลอดกัญชาและยาเสพติด 4.91 ผา่ นเกณฑ์ มากทสี่ ดุ
4.2 กจิ กรรม SPT ROV Road to AIS E-Sports S Series 4.89 ผา่ นเกณฑ์ มากทส่ี ุด
2022 by Dutch Mill
4.3 กจิ กรรมค่ายอัตลกั ษณ์ 4.86 ผ่านเกณฑ์ มากท่ีสดุ
4.๔ กจิ กรรม Merry Christmas 4.72 ผ่านเกณฑ์ มากทส่ี ดุ
4.๕ กจิ กรรมภาพยนตรส์ น้ั วิทยาศาสตร์ ปีท่ี6 4.85 ผ่านเกณฑ์ มากที่สุด
4.82 ผา่ นเกณฑ์ มากทส่ี ุด
ค่ำเฉลี่ยรวม

จากตารางท่ี 4 พบว่าผลสัมฤทธิ์ของโครงการส่งเสริมวิถีประชาธิปไตย (ปัญญาธรรม)
ปีการศึกษา 2563 – 2565 ผลการประเมินในภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและมีระดับ
คุณภาพมากท่ีสุด โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.82 เม่ือพิจารณาตามรายการประเมิน พบว่า รายการ
ประเมินท่ีมีค่าการวัดสูงสุด คือ กิจกรรมโรงเรียนปลอดกัญชา มีค่าการวัดในระดับมากท่ีสุด (ค่าเฉลี่ย
4.91) และรายการประเมินที่มีค่าการวัด ต่าท่ีสุด คือ กิจกรรม Merry Christmas มีค่าการวัดใน
ระดบั มากที่สดุ (ค่าเฉลี่ย 4.72)

๙๗

ตารางท่ี 5 ผลสัมฤทธข์ิ องโครงการจิตอาสาและการมสี ่วนร่วมของนักเรียน

ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2565

รำยกำรประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์

(ตัวชี้วดั ) ค่ำกำรวัด เกณฑ์ ระดบั
คุณภำพ
(ค่ำเฉลยี่ )
มากทส่ี ุด
5.โครงกำรจิตอำสำและกำรมสี ่วนรว่ มของนกั เรยี น มากที่สดุ

5.1 กิจกรรมจากพี่สู่น้องช่วยนอ้ งในวันน้ี ใหเ้ ปน็ พใี่ นวนั หนา้ 4.78 ผา่ นเกณฑ์ มากทส่ี ดุ
มากทส่ี ุด
5.2 กจิ กรรมทางพุทธศาสนาเนื่องในเทศกาลวนั อาสาฬหบูชา 4.75 ผา่ นเกณฑ์ มากทส่ี ุด

และเขา้ พรรษา มากที่สุด

5.3 กิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย 4.83 ผา่ นเกณฑ์ มากที่สดุ

5.4 กจิ กรรม Youth Guide camp 4.80 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ
มากทส่ี ุด
5.5 กจิ กรรมชมรม TO BE NUMBER ONE รบั การประเมิน 4.90 ผ่านเกณฑ์ มากที่สดุ
ระดบั ประเทศ 4.76 ผ่านเกณฑ์ มากท่สี ดุ

5.6 กจิ กรรมเฉลิมพระเกยี รติ เนื่องดว้ ยในโอกาสวนั เฉลิมพระ 4.75 ผ่านเกณฑ์
ชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพมิ ลลักษณ 4.78 ผ่านเกณฑ์
พระบรมราชินี

5.7 กิจกรรมอบรมวิทยากรกระบวนการสื่อสรา้ งสรรค์รเู้ ทา่
ทนั โลกโซเชียลมีเดยี เครอื ข่ายกระทิง ทาโร่

5.8 กจิ กรรมตะแบกบานมินิมาราธอน & ฟันรันครั้งท่ี 2

5.9 กจิ กรรมเยาวชนพฒั นาประชาธิปไตย 4.86 ผ่านเกณฑ์

5.10 กิจกรรมทาบุญ – ตักบาตร 4.74 ผา่ นเกณฑ์

ค่ำเฉลย่ี รวม 4.80 ผา่ นเกณฑ์

จากตารางที่ 5 พบว่าผลสัมฤทธ์ิของโครงการจิตอาสาและการมีส่วนร่วมของนักเรียน ปี
การศึกษา 2563 – 2565 ผลการประเมินในภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและมีระดับ
คุณภาพมากท่ีสุด โดยมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.80 เม่ือพิจารณาตามรายการประเมิน พบว่า รายการ
ประเมินทีม่ คี า่ การวัดสงู สุด คอื กิจกรรมชมรม To be number one รับการประเมนิ ระดบั ประเทศ
มีค่าการวัดในระดับมากท่ีสุด (ค่าเฉล่ีย 4.90) และรายการประเมินท่ีมีค่าการวัดต่าท่ีสุด คือ

กจิ กรรมทาบุญ – ตกั บาตร มคี ่าการวดั ในระดบั มากท่ีสุด (คา่ เฉล่ยี 4.74)