PORTFOLIO แฟ้ฟ้ม ฟ้ ม ฟ้ สะสมผลงาน Suntharee Aiamtim นางสาวสุน สุ ทรี เอี่ยมทิม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย รายการวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน1
คำคำ คำคำ นำนำนำนำ PREFACE รายงานผลการฝึกฝึ ปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1 (Practicum 1) สำ หรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 (ค.บ. 4 ปี) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ ปีการศึกษา 2564 ฝึกฝึ ปฏิบัติเป็นผู้สังเกตการสอนของครูประจำ ชั้น และสังเกตการเรียนรู้ของนักเรียนตลอดระยะเวลา 15 วัน ซ่ึงการสังเกตการสอน นักศึกษาต้องนำ ความรู้ที่ได้จากการสังเกตการสอน กิจกรรมรวมทั้งบทบาทและ หน้าที่ครูที่มีต่อนักเรียน สถานศึกษาและชุมชน กระบวนการสอน หลักสูตร ระบบ การบริหารงานการศึกษาในโรงเรียนสาธิตมาหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ซึ่ง กิจกรรมเหล่านี้จะพัฒนาความรู้ ความสามารถของนักศึกษาได้เป็นอย่างดี ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานผลการฝึกฝึ ปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน เล่มนี้จะเป็นแนวทางในการศึกษาต่อในวิชาชีพครูและนาไป แลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน ช้ันเรียนหรือผู้ที่สนใจศึกษาเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์และนาไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจาวันต่อไปหากมีข้อผิดพลาดประการใดผู้จัดทาจึงขออภัยไว้ ณ ที่นี้ ผู้จัดทำ นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม 02
CONTENTS สารบับัญ บั ญ บั คำ นำ ประวัติ วั ติส่ว ส่ นตัว ประวัติ วั ติการศึกษา ข้อ ข้ มูลเกี่ยวกับโรงเรีย รี น หลักฐานประมวลผลการเรีย รี นรู้ สะท้อนคิดเพื่อ พื่ประยุกต์ใช้ ภาคผนวก 02 03 04 05 06 07 08
PR OFILE ประวัวัติ วั ติ วั ติส่ติส่ว ส่ ว ส่ นตัตั ตั ว ตั ว ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลส่ส่ว ส่ ว ส่ นตัตัตัวตั ชื่อชื่นางสาวสุน สุ ทรี เอี่ยมทิม ชื่อชื่เล่น โบว์ อายุ 19 ปีเกิดวันวัเสาร์ที่ร์ ที่ 25 ตุล ตุ าคม 2546 สัญสัชาติ ไทย เชื้อชื้ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ ที่อยู่บ้า บ้ นเลขที่ 154/1 ม.4 ต.ท่าบัวบั อ.โพทะเล จ.พิจิพิตจิร 66130 ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลนันักนันั ศึศึ ศึ ก ศึ กษา ชื่อชื่นางสาวสุน สุ ทรี เอี่ยมทิม รหัสนักศึกษา 65111562020 คณะครุศาสตร์ สาขา การศึกษาปฐมวัยวั ชั้นชั้ ปี1 ห้อ ห้ ง1 ความสามารถพิพิเพิพิศษ เล่นดนตรีไรีทย/สากล 03
EDUCATION ประวัวัติ วั ติ วั ติกติารศึศึ ศึ ก ศึ กษา ปีการศึกษา 2551-2552 ระดับชั้นชั้อนุบาล1-2 โรงเรียรีนบ้า บ้ นน้อย “ปรึกรึอุทิศ” ปีการศึกษา 2559-2562 ระดับชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่1-6 โรงเรียรีนบ้า บ้ นน้อย “ปรึกรึอุทิศ” ปีการศึกษา 2553-2558 ระดับชั้นชั้มัธมัยมศึกษาปีที่1-3 โรงเรียรีนบ้า บ้ นน้อย “ปรึกรึอุทิศ” ปีการศึกษา 2563-2565 ระดับชั้นชั้มัธมัยมศึกษาปีที่4-6 โรงเรียรีนบางมูลนากภูมิ ภู วิมิทวิยาคม 04
ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลการฝึฝึก ฝึ ก ฝึ ปฏิฏิฏิบัฏิบัติ บั ติ บั ติวิติวิชวิวิาชีชีพ ชี พ ชี ระหว่ว่า ว่ า ว่ งเรีรีย รี ย รี น ข้อ ข้ มูลทั่วไปเกี่ยวกับโรงเรีย รี น โรงเรียรีนบ้า บ้ นท่าบัวบั “รัฐรั ประชานุเนุคราะห์” สังสักัด สำ นักนังานเขตพื้นพื้ที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิพิตจิรเขต2 ที่ตั้ง หมู่4มู่ ซอย - ถนน- ตำ บลท่าบัวบัอำ เภอโพทะเล จังจัหวัดวัพิจิพิตจิร รหัสไปรษณีย์ 66130 โทรศัพท์ 0921949156 E-mail: [email protected] 05
ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลทั่ทั่ ทั่ ว ทั่ วไปเกี่กี่ กี่ ย กี่ ยวกักั กั บ กั บโรงเรีรีย รี ย รี น นายสุร สุ ศักดิ์ โตเอี่ยม ผู้อำผู้ อำ นวยการโรงเรีย รี น ปรัช รั ญาของโรงเรีย รี น สุวิ สุ ชวิา โน ภวฺ โหติ 05
ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลทั่ทั่ ทั่ ว ทั่ วไปเกี่กี่ กี่ ย กี่ ยวกักั กั บ กั บโรงเรีรีย รี ย รี น วิสัวิยสัทัศน์ขน์องโรงเรียรีน “นักนัเรียรีนดีมีคุมีณคุธรรมมีคุมีณคุภาพตามมาตรฐานบริหริาร จัดจัการแบบมีส่มีวส่นร่วร่มยึดยึหลักปรัชรัญาเศรษฐกิจพอเพียพีง” 1.พัฒพันาผู้เผู้รียรีนให้มีคุมีณคุธรรม จริยริธรรม และคุณคุลักษณะที่พึงพึ ประสงค์ตามหลักสูตสูร 2.จัดจัการเรียรีนรู้ใรู้ห้นักนัเรียรีนมีคุมีณคุภาพและมาตรฐานการศึกษาโดยยึดยึ ผู้เผู้รียรีนเป็นป็สำ คัญ 3.จัดจัการศึกษาแบบมีส่มีวส่นร่วร่มตามระบบการบริหริารเชิงชิคุณคุภาพตาม หลักธรรมาภิบาลโดยชุมชนเข้าข้มามีส่มีวส่นพัฒพันา 4.พัฒพันาคุณคุภาพของผู้เผู้รียรีนในด้านสุขสุภาพร่าร่งกาย สุขสุภาพจิตจิและ สุขสุนิสันิยสัที่ดี รักรัการออกกำ ลังกายและมีทัมี ทักษะพื้นพื้ฐานทางด้านกีฬา มีสุมีนสุทรียรีภาพทางด้านศิลปะ และดนตรี 5.ส่งส่เสริมริสนับนัสนุนนุให้ครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีคมีวามรู้ใรู้น กระบวนการเรียรีนการสอนและการใช้เช้ทคโนโลยี 6.พัฒพันา และปรับรั ปรุงหลักสูตสูรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความ ต้องการท้องถิ่น 7.พัฒพันาด้านอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียรีนให้มี บรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดจัการเรียรีนการสอน 8.ส่งส่เสริมริ ให้ผู้เผู้รียรีนยึดยึหลักปรัชรัญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียพีงใน การดำ เนินนิชีวิชีตวิ พันพัธกิจของโรงเรียรีน 05
ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลทั่ทั่ ทั่ ว ทั่ วไปเกี่กี่ กี่ ย กี่ ยวกักั กั บ กั บโรงเรีรีย รี ย รี น อัตลักษณ์ขณ์องโรงเรียรีน ยุทธศาสตร์ขร์องโรงเรียรีน ยุทธศาสตร์ใร์นการบริหริารจัดจัการศึกษา ของโรงเรียรีนควรเป็นป็เชิงชิรุกมุ่งมุ่เน้นน้คุณคุภาพทางการศึกษา และสร้าร้ง โรงเรียรีนให้เป็นป็ โรงเรียรีนดี มีคุมีณคุภาพของชุมชน ยิ้มยิ้ง่าย ไหว้สว้วย ยุทธศาสตร์ขร์องโรงเรียรีน ข้อ ข้ มูลบุคลากร ผู้บผู้ ริหริารและรองผู้บผู้ ริหริาร จำ นวน 1 คน ชาย 1 คน หญิงญิ - คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำ นวน 7 คน ชาย 1 คน หญิงญิ 6 คน แยกตามวุฒิกฒิารศึกษา ดังนี้ ปริญริญาเอก จำ นวน - คน ปริญริญาโท จำ นวน 2 คน ปริญริญาตรี จำ นวน 5 คน อื่น ๆ ครูอัตราจ้าจ้ง จำ นวน 2 คน ครูช่วช่ยสอน จำ นวน 1 คน ธุรการจ้าจ้งชั่วชั่คราว จำ นวน 1 คน 05
ข้ข้อ ข้ อ ข้ มูมู มู ล มู ลทั่ทั่ ทั่ ว ทั่ วไปเกี่กี่ กี่ ย กี่ ยวกักั กั บ กั บโรงเรีรีย รี ย รี น นักนัเรียรีนทั้งหมด จำ นวน 91 คน ชาย 54 คน หญิงญิ 37 คน ชั้นชั้อนุบนุาล 2 จำ นวน 14 คน ชั้นชั้อนุบนุาล 3 จำ นวน 13 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 1 จำ นวน 14 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 2 จำ นวน 7 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 3 จำ นวน 7 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 4 จำ นวน 13 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 5 จำ นวน 11 คน ชั้นชั้ ประถมศึกษาปีที่ปี ที่ 6 จำ นวน 12 คน ข้อ ข้ มูลนักนัเรียรีน 05
ภาพรวมการจัจัด จั ด จั บรรยากาศ ภายในโรงเรีรีย รี ย รี น ป้า ป้ ยโรงเรียรีน บริเริวรพักพัผ่อ ผ่ นใต้ร่ม ร่ ไม้ 05
ภาพรวมการจัจัด จั ด จั บรรยากาศ ภายในโรงเรีรีย รี ย รี น 05 สนามเด็กเล่น โรงอาหาร
ภาพรวมการจัจัด จั ด จั บรรยากาศ ภายในโรงเรีรีย รี ย รี น 05 อาคารเรียรีนชั้นชั้อนุบ นุ าลและประถมศึกษา อาคารเรียรีนชั้นชั้ ประถมศึกษา
ภาพรวมการจัจัด จั ด จั บรรยากาศ ภายในโรงเรีรีย รี ย รี น 05 บริเริวณหน้า น้ เสาธง สนามฟุตบอล
ภาพรวมการจัจัด จั ด จั บรรยากาศ ภายในโรงเรีรีย รี ย รี น 05 มุมป้า ป้ ยนิเนิทศ ห้องธุรการ
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ นักนัศึกษาฝึก ฝึ ประสบการณ์วิ ณ์ ชวิาชีพชีระหว่า ว่ งเรียรีน ด้านข้อ ข้ มูลทั่วไป -ชื่อชื่:นางสาวสุนสุทรี เอี่ยมทิม รหัสนักนัศึกษา 65111562020 คณะครุศาสตร์ สาขาวิชวิาการศึกษาปฐมวัยวั มหาวิทวิยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ -ฝึกฝึ ปฏิบัติบั ติวิชวิาชีพชี :โรงเรียรีนบ้า บ้ นท่าบัวบัรัฐรั ประชานุเนุคราะห์ -ระยะเวลาการฝึกฝึ :15 วันวั -ครูพี่เ พี่ ลี้ยง:นางสาวภนิดนิา นาวิกวิา -ทดลองสอนในระดับชั้นชั้ :อ.2,อ.3 -จำ นวนนักนัเรียรีน:ชั้นชั้อนุบนุาล 2 จำ นวน 14 คน ชั้นชั้อนุบนุาล 3 จำ นวน 13 คน -กิจวัตวัรประจำ วันวั :ยืนยืรับรัเด็กตอนเช้า ช้ ,พาเด็กเข้า ข้ แถว,รับรั ส่ง ส่ การบ้า บ้ น,สังสัเกตการณ์สณ์อน,พาเด็กไปทานข้า ข้ ว,พาเด็ก กลับมานอน,เขียขีนการบ้า บ้ นให้,ปล่อยกลับบ้า บ้ น -เวลาการเข้า ข้-ออก:07:00-17:00 -ภาระงานที่ได้รับรัมอบหมาย:เขียขีนการบ้า บ้ นให้เด็ก,พาไป ทานข้า ข้ ว,ยืนยืรอรับรัตอนเช้า ช้ ,ช่ว ช่ ยงานต่างๆของครูพี่เ พี่ ลี้ยง -บทบาทหน้า น้ ที่:ประจำ ชั้นชั้อ.2-3 06
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ ผู้อำผู้ อำ นวยการ:นายสุรสุศักดิ์ โตเอี่ยม -หัวหน้า น้ฝ่า ฝ่ ย ฝ่า ฝ่ ยวิชวิาการ นางภัทรวรรณ ทองหล่ำ ฝ่า ฝ่ ยปกครอง นางสาวอาทิตยา ศรีชัรียชัศักดิ์ ฝ่า ฝ่ ยธุรการ นางสาวเปรมยุดา จันจัทา ฝ่า ฝ่ ยบริหริาร นางมะลิวัลวัย์ กมลผาด ฝ่า ฝ่ ยอื่นๆ ฝ่า ฝ่ ยวิชวิาการระดับปฐมวัยวันางสาวภนิดนิา วานิกนิา -การประกันคุณคุภาพ โรงเรียรีนมีรมีะบบการประกันคุณคุภาพการศึกษาตามรูปแบบ ของหน่ว น่ ยงานในสังสักัด เพื่อพื่ ใช้ใช้ นการดำ เนินนิงานได้อย่า ย่ งมี ประสิทสิธิภธิาพ โรงเรีย รี น -ด้านข้อ ข้ มูลทั่วไปของสถานศึกษา 06
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ ครูพี่เ พี่ ลี้ยง ประวัติวั ติส่ว ส่ นตัว -ชื่อชื่:นางสาวภนิดนิา นาวิกวิา -ตำ แหน่ง น่ :อัตราจ้า จ้ ง -ภาระงานในหน้า น้ ที่:ประจำ ชั้นชั้อนุบนุาล2-3 -ความเชี่ย ชี่ วชาญ:การสอนประฐมวัยวั -เบอร์โร์ทรติดต่อ:096-568-3604 ควบคุมคุนักนัเรียรีนในระดับชั้นชั้ที่รับรัผิดผิชอบ สอนนักนัเรียรีน ทำ แผนการสอน ทำ สื่อสื่การสอน จัดจัระเบียบีบห้องเรียรีน ทำ งานต่างๆภายในโรงเรียรีน ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฏิบัติบั ติหน้า น้ ที่ครู -ความรักรัและศรัทรัธาในวิชวิาชีพชี :คุณคุครูมีคมีวามตั้งใจสอน ใส่ใส่ จเด็กทุกทุคน มีคมีวามเมตตา -บทบาทหน้า น้ ที่ครูพี่เ พี่ ลี้ยง: 06
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ ครูพี่เ พี่ ลี้ยง -จรรยาบรรณต่อตนเอง ครูมีคมีวามรับรัผิดผิชอบต่อหน้า น้ ที่ของตนเอง รัดรัและดูแดูล เด็กด้วยใจจริงริ -จรรยาบรรณต่อวิชวิาชีพชี ตรงต่อเวลลาทั้งการมาโรงเรียรีน และการเข้า ข้ สอน สอน อย่า ย่ งเต็มความสามารถ แต่งกายสุภสุาพเรียรีบร้อ ร้ ยมีคมีวามรับรั ผิดผิชอบต่อหน้า น้ ที่ที่ได้รับรัมอบมาย -จรรยาบรรณต่อผู้รัผู้ บรับริกริาร ครูมีคมีวามใส่ใส่ จเด็กสมอ คอยช่ว ช่ ยเหลือ มีคมีวามเมตตา ส่ง ส่ เสริมริสิ่งสิ่ที่ดีให้กับเด็กทุกทุคน -จรรยาบรรณต่อผู้ร่ผู้ ว ร่ มประกอบวิชวิาชีพชี มีน้ำมีน้ำ ใจกับผู้อื่ผู้ อื่น ช่ว ช่ ยเหลือซึ่งซึ่กันและกัน มีคมีวามสามัคมัคี กันในเพื่อพื่นร่ว ร่ มงาน -จรรยาบรรณต่อสังสัคม ครูประพฤติปฏิบัติบั ตินดี รักรัษาผลประโยชน์ส่น์ว ส่ นรวม ปฏิบัติบั ติามกฎของดรงเรียรีนและสังสัคม จรรยาบรรณ 06
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ -พัฒพันาการและช่ว ช่ งวัยวัของผู้เผู้รียรีน พัฒพันาการส่ว ส่ นใหญ่ส ญ่ มวัยวัอายุ3~6ปี -กิริยริามารยาท พฤติกรรม เด็กส่ว ส่ นใหญ่น่ ญ่ า น่ รักรัมีมมีารยาท -พฤติกรรมและการแสดงออก เด็กมีพมีฤติกรรมเหมาะสม ไม่ก้ ม่ ก้ าวร้า ร้ ว มีมมีารยาท -ความประพฤติและระเบียบีบวินัวิยนั นักนัเรียรีนมีคมีวามประพฤติดี ปฏิบัติบั ติามกฎของโรงเรียรีน -กิจกรรมยามว่า ว่ ง เล่นสนามเด็กเล่น,อ่านหนังนัสือสื ,ระบายสี -ความรักรัและศรัทรัธาในวิชวิาชีพชี คุณคุครูมีคมีวามตั้งใจสอนใส่ใส่ จเด็ก เก็กตั้งวจเรียรีน -การมีส่มีว ส่ นร่ว ร่ มในห้องเรียรีน เด็กๆมีคมีวามสนใจในการเรียรีน ตั้งใจเรียรีน ซักซัถามเมื่อมื่ สงสัยสัมีกมีารตอบโต้กับครู สนุกนุสนานเมื่อมื่ ได้เรียรีน นัก นั เรีย รี น จรรยาบรรณ 06
หลัลั ลั ก ลั กฐานประมวลผลการเรีรีย รี ย รี นรู้รู้ รู้รู้ ผู้ปผู้ กครองและชุมชน - กิจกรรมชุมชนโรงเรียรีนสัมสัพันพัธ์ การแห่เทียน รณรงค์ต้านยาเสพติดในชุมชน บำ เพ็ญ พ็ ประโยชน์ใน์นชุมชน ร่ว ร่ มกิจกรรมต่างๆที่ชุมชนจัดจัขึ้นขึ้ - วิธีวิสธีร้า ร้ งความสัมสัพันพัธ์ขธ์องโรงเรียรีนกับชุมชน การเข้า ข้ ร่ว ร่ มกิจกรรมภายในชุมชนและการที่ผู้ปผู้ กครอง เข้า ข้ มาร่ว ร่ มกิจกรรมภายในโรงเรียรีน - ปัจปัจัยจัที่ส่ง ส่ ผลต่อความสัมสัพันพัธ์ขธ์องโรงเรียรีนกับชุมชน การที่มีวิมีทวิยาการเข้า ข้ มาสอนวิชวิาชีพชีต่างๆ - การสร้า ร้ งความคุ้นคุ้เคยของโรงเรียรีนกับสมาชิกชิของ ชุมชน เป็น ป็ แหล่งเรียรีนรู้วิ รู้ ถีวิ ถีชุมชน - การให้บริกริารทางวิชวิาการของโรงเรียรีนกับชุมชน กรรมการสถานศึกษา 06
สะท้ท้ ท้ อ ท้ อนคิคิคิดคิเพื่พื่ พื่ อ พื่พื่ อ พื่ประยุยุ ยุ ก ยุ กต์ต์ ต์ใต์ช้ช้ ช้ช้ - ด้านองค์ความรู้ ได้เรียรีนรู้วิ รู้ ธีวิกธีารสอน การทำ งานในหน้า น้ ที่ครูว่า ว่ ต้องทำ อะไรบ้า บ้ ง เรียรีนรู้เ รู้ ทคนิคนิการ เก็บเด็ก การสอนแบบไหนให้ น่า น่ สนใจ - ความประทับใจ/ความภาคภูมิภูใมิจ ประทับใจที่ครูพี่เ พี่ ลี้ยงสอนงานหลายด้าน ไม่ใม่ ช่แ ช่ ค่สอน เรื่อรื่งการสอนเด็กอย่า ย่ งเดียวยังยัสอนเกี่ยวกับเรื่อรื่งงาน ต่างๆภายในโรงเรียรีน ประทับใจที่เด็กๆน่า น่ รักรัภาคภูมิภูใมิจใน ตัวเองมากที่ทำ การสังสัเกตการวอนได้อย่า ย่ งเต็มที่ - ปัญปัหา/อุปสรรค ประสบการณ์ยัณ์งยัน้อ น้ ย ยังยั ไม่ส ม่ ามารถเก็บเด็กได้ดีเท่าที่ ควร และยังยั ไม่ส ม่ ามารถสอนเด็กได้อย่า ย่ งเต็มที่ 07
ภาคผนวก 08
THANK YOU
รายงานผลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1 (Practicum 1) ชื่อ-สกุล นักศึกษา นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม รหัสนักศึกษา 65111562020 ชั้นปีที่1 ห้อง 1 สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา2565 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
คํานํา รายงานผลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1 (Practicum 1) สาหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 (ค.บ. 4 ปี) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ปีการศึกษา 2564 ฝึกปฏิบัติเป็นผู้สังเกตการสอนของครู ประ จาชั้นและสังเกตการเรียนรู้ของนักเรียนตลอดระยะเวลา 15 วัน ซึ่งการสังเกตการสอนนักศึกษาต้องนา ความรู้ที่ได้จากการสังเกตการสอน กิจกรรมรวมทั้งบทบาทและหน้าที่ครูท่ีมีต่อนักเรียน สถานศึกษาและชุมชน กระบวนการสอน หลักสูตร ระบบการบริหารงานการศึกษาในโรงเรียนสาธิตมาหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะพัฒนาความรู้ ความสามารถของนักศึกษาได้เป็นอย่างดี ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานผลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียนเล่มนี้จะเป็นแนวทางในการศึกษาต่อในวิชาชีพครูและนาไป แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในช้ันเรียนหรือผู้ท่ีสนใจศึกษาเพ่ือเสริมสร้างประสบการณ์และนาไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประ จาวันต่อไปหากมีข้อผิดพลาดประการใดผู้จัดทาจึงขออภัยไว้ ณ ที่นี้ ( สุนทรี เอี่ยมทิม ) นักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1
สารบัญ ตอนที่ 1 ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา…………………………………………………...................................... - แบบสังเกตและมีส่วนร่วมการบริหารจัดการในสถานศึกษา - แบบสังเกตงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตอนที่ 2 ศึกษาสังเกตบริบทสถานศึกษา และวามสัมพันธ์กับชุมชน…..…………………………………… - ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา - ข้อมูลความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตอนที่ 3 ศึกษางานในหน้าที่ครู...................................................................................................... - รายงานการปฏิบัติงานประจำวัน - การสังเกต การปฏิบัติหน้าที่ครู - การสังเกตการจัดการเรียนรู้ของครู - แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน - แบบสังเกตการจัดบรรยากาศชั้นเรียน - แบบรายงานผลการศึกษารายกรณี - การศึกษาผู้เรียน ตอนที่ 4 ผลการประเมิน................................................................................................................ - แบบประเมินบุคลิกภาพความเป็นครู/ครูประจำชั้น - แบบประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียนของครูผู้สอน ภาคผนวก....................................................................................................................................... - บัญชีลงเวลาการปฏิบัติงาน - ปฏิทินการออกฝึกปฏิบัติการวิชาชีพระหว่างเรียน 1 นักศึกษาชั้นปีที่ 1 หน้า
ตอนที่ 1 ข้อมูลสถานศึกษา 1.ชื่อโรงเรียน บ้านท่าบัว “รัฐประชานุเคราะห์” สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิจิตรเขต2 ที่ตั้ง หมู่4 ซอย - ถนน- ตำบล ท่าบัว อำเภอ โพทะเล จังหวัด พิจิตร รหัสไปรษณีย์ 66130 โทรศัพท์ 0921949156 E-mail: [email protected] 2. ชื่อผู้อำนวยการ นายสุรศักดิ์ โตเอี่ยม ชื่อรอง/หัวหน้าฝ่าย ฝ่ายวิชาการ นางภัทรวรรณ ทองหล่ำ ฝ่ายปกครอง นางสาวอาทิตยา ศรีชัยศักดิ์ ฝ่ายธุรการ นางสาวเปรมยุดา จันทา ฝ่ายบริหาร นางมะลิวัลย์ กมลผาด ฝ่ายอื่นๆ ฝ่ายวิชาการระดับปฐมวัย นางสาวภนิดา วานิกา 3. รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา (ชื่อ-สกุล อาชีพ) 1.นายวิเชียร จุลพันธ์ ประธานกรรมการ 2.นายประพันธ์ พิศอ่อน กรรมการ 3.นาวาอากาศโทสุวิทย์ พึ่งกัน กรรมการ 4.นายฤทธิ์ชัย ทองประจักษ์ กรรมการ 5.นางสุคนธา กันทะวงค์ กรรมการ 6.นายชะโอด เภารอด กรรมการ 8.นายนิราช เงินดิเรก กรรมการ 9.นางมะลิวัลย์ กมลยาด กรรมการ 10.นายสุรศักด์ โตเอี่ยม กรรมการ 11.นายณรงค์ ธูปชู กรรมการและเลขานุการ 4. ปรัชญาของโรงเรียน สุวิชา โน ภวฺ โหติ 5. วิสัยทัศน์ของโรงเรียน “นักเรียนดีมีคุณธรรม มีคุณภาพตามมาตรฐานบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” 6. พันธกิจของโรงเรียน 1.พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร 2.จัดการเรียนรู้ให้นักเรียนมีคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.จัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วมตามระบบการบริหารเชิงคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาลโดยชุมชนเข้ามา มีส่วนพัฒนา
4.พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนในด้านสุขภาพร่างกาย สุขภาพจิต และสุขนิสัยที่ดี รักการออกกำลังกาย และมีทักษะพื้นฐานทางด้านกีฬา มีสุนทรียภาพทางด้านศิลปะ และดนตรี 5.ส่งเสริม สนับสนุนให้ครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ในกระบวนการเรียนการสอนและการใช้ เทคโนโลยี 6.พัฒนา และปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการท้องถิ่น 7.พัฒนาด้านอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการ สอน 8.ส่งเสริมให้ผู้เรียนยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพียงในการดำเนินชีวิต 7. ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ยุทธศาสตร์ในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนควรเป็นเชิงรุกมุ่งเน้น คุณภาพทางการศึกษา และสร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนดี มีคุณภาพของชุมชน 8. อัตลักษณ์ของโรงเรียน ยิ้มง่าย ไหว้สวย 9. ข้อมูลบุคลากร 1) ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จำนวน 1 คน ชาย 1 คน หญิง - คน 2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 7 คน ชาย 1 คน หญิง 6 คน แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้ ปริญญาเอก จำนวน - คน ปริญญาโท จำนวน 2 คน ปริญญาตรี จำนวน 5 คน อื่น ๆ ครูอัตราจ้าง จำนวน 2 คน ครูช่วยสอน จำนวน 1 คน ธุรการจ้างชั่วคราว จำนวน 1 คน 10. ข้อมูลนักเรียน นักเรียนทั้งหมด จำนวน 91 คน ชาย 54 คน หญิง 37 คน ชั้นอนุบาล 2 จำนวน 14 คน ชั้นอนุบาล 3 จำนวน 13 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 14 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 11 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 12 คน
11. ประวัติโรงเรียน (โดยสังเขป) โรงเรียนบ้านท่าบัว “รัฐประชานุเคราะห์” เดิมชื่อโรงเรียน วัดท่าบัว ตั้งอยู่ที่หมู่ 4 ตำบลท่าบัว อำเภอโพทะเล จังหวัดพิจิตร หลวงทรงประศาสตร์ นายอำเภอโพทะเล เป็นผู้จัดตั้ง เมื่อพุทธศักราช 2466 และใช้ศาลาการเปรียญวัดท่าบัวเป็นสถานที่เรียน เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 ในปีพุทธศักราช 2509 นายฐิติศักดิ์ ศศกุรี นายอำเภอโพทะเล จังหวัดพิจิตร มีความเห็นว่าควรแยก โรงเรียนออกจากวัดให้เป็นเอกเทศ และได้ที่ดินจากประชาชนอุทิศให้ รวมที่ดินทั้งหมด 9ไร่ 2 งาน 34.40 ตารางวา จัดตั้งเป็นโรงเรียนในปัจจุบัน ใช้ชื่อว่า โรงเรียนบ้านท่าบัว “รัฐประชานุเคราะห์” ตั้งอยู่หมู่ที่ 4 ตำบลท่าบัว อำเภอโพทะเล จังหวัดพิจิตร ตั้งอยู่ติดกับถนนทางหลวงสายโพทะเล – บางมูลนาก เปิดทำการ สอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบสังเกตและมีส่วนร่วมการบริหารจัดการในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านท่าบัว “รัฐประชานุเคราะห์” สังเกตเมื่อวันที่ 26 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 เวลา 08:00 – 16:30 ผู้สังเกต นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม วิชาเอก การศึกษาปฐมวัย ที่ รายการที่สังเกต รายละเอียดการปฏิบัติงานที่สังเกต องค์ความรู้ที่ได้รับ 1 งานด้านวิชาการ - การพัฒนาหลักสตูรสถานศึกษา - การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ - การวัดผล ประเมินผล และเทียบ โอนผลการเรียน - การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา - การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ - การนิเทศการศึกษา - การแนะแนวการศึกษา - การพัฒนาระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา - การส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ ชุมชน - การประสานความร่วมมือในการ พัฒนาวิชาการกบัสถานศึกษาอื่น - การส่งเสริมและสนับสนุนงาน วิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์การ หน่วยงานและสถาบันอื่นที่ จัดการศึกษา ได้รู้จักงานในด้านวิชาการนั้นมี อะไรบ้างภายในโรงเรียนต้องท า อย่างไรบ้าง 2 งานด้านบุคคล - การวางแผนอัตรากำลัง การ กำหนดตำแหน่ง การวิเคราะห์ วางแผนอัตรากำลังคน การขอเลื่อน ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาและ วิทยฐานะของ ข้าราชการครู ได้รู้จักงานในด้านบุคคลนั้นมี อะไรบ้างภายในโรงเรียนต้องทำ อย่างไรบ้าง
- การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ด าเนินการสรรหาเพื่อบรรจุบุคคลเข้า รับข้าราชการครูและบุคลากร ทาง การศึกษาในสถานศึกษา - การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ดำเนินการสรรหาเพื่อบรรจุบุคคล เข้ารับข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษา - การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการ ปฏิบัติราชการ การพัฒนาข้าราชการ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา การ เลื่อนขั้นเงินเดือนครูและบุคลากร ทางการศึกษา การเพิ่มค่าจ้าง ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราว การ ดำเนินการเกี่ยวกับบัญชีถือจ่าย เงินเดือน เงินวิทยฐานะและ ค่าตอบแทนอื่น ทะเบียนประวัติ เครื่องราชอิสริยาภรณ์ การขอมีบัตร ประจ าตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ งานขอ หนังสือรับรองขออนุญาตไปราชการ - วินัยและการรักษาวินัย กรณี ความผิดวินัยไม่ร้ายแรง ความผิด วินัยร้ายแรงการอุทธรณ์ การร้อง ทุกข์ การสร้างเสริมและการป้องกัน การกระทำผิดวินัย 3 งานด้านงบประมาณ - การจัดทำและเสนอของ งบประมาณการวิเคราะห์และพัฒนา นโยบายทางการศึกษาจัดทำแผนกล ยุทธ์ หรือแผนพัฒนาการศึกษา วิเคราะห์ความเหมาะสมของการ เสนองบประมาณ ได้รู้จักงานในด้านงบประมาณนั้นมี อะไรบ้างภายในโรงเรียนต้องท า อย่างไรบ้าง
- การจัดสรรงบประมาณการ เบิกจ่าย การอนุมัติงบประมาณ การ โอนเงิน งบประมาณในสถานศึกษา - การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล รายงานผลการใช้เงิน และผลการดำเนินงาน - การระดมทรัพยากร การจัดหา ทรัพยากรและการลงทุน เพื่อ การศึกษาการจัดหารายได้และ ผลประโยชน์กองทุนกู้ยืมสวัสดิการ เพื่อการศึกษา - การบริหารงานการเงิน การเบิก เงินจากคลัง การรับเงิน การเก็บ รักษาเงิน การจ่ายเงิน การนำส่งเงิน การกันเงินไว้เบิกเหลื่อมปี - การบริหารบัญชี การจัดท าบัญชี การเงิน การจัดท ารายงาน ทาง การเงิน จัดทำและจัดหาแบบพิมพ์ บัญชี ทะเบียนและรายงาน - การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ การจัดท าระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์ ของสถานศึกษา การจัดหาพัสดุ การ กำหนดรูปแบบรายการหรือคุณ ลักษณะเฉพาะและการจัดซื้อจัดจ้าง การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและ จำหน่ายพัสดุ 4 งานด้านบริหารงาน ทั่วไป - การดำเนินงานธุรการ - งานเลขานุการคณะกรรมการ สถานศึกษา - การพัฒนาระบบและเครือข่าย ข้อมูลสารสนเทศ - การประสานและพัฒนาเครือข่าย ข้อมูลสารสนเทศ ได้รู้จักงานในด้านบริหารงานทั่วไป นั้นมีอะไรบ้างภายในโรงเรียนต้องท า อย่างไรบ้าง
- การจัดระบบการบริหารและ พัฒนาองค์กร - งานเทคโนโลยีสารสนเทศ - การส่งเสริมสนับสนุนด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร บริหารทั่วไป - การดูแลอาคารสถานที่และ สภาพแวดล้อม - การจัดทำสำมะโนผู้เรียน - การรับนักเรียน - การส่งเสริมประสานงานการจัด การศึกษาในระบบนอกระบบและ ตามอัธยาศัย - การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา - การส่งเสริมงานกิจการนักเรียน - การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา - การส่งเสริมสนับสนุนและ ประสานงานการจัดการศึกษาของ บุคคล ชุมชน องค์กรหน่วยงานและ สถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา - งานประสานราชการกับเขตพื้นที่ การศึกษาและหน่วยงานอื่น - การจัดระบบควบคุมภายใน หน่วยงาน - งานบริการสาธารณะ - งานที่ไม่ได้ระบุในงานอื่น ลงชื่อ สุนทรี เอี่ยมทิม (นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม) นักศึกษา
แบบสังเกตงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านท่าบัว “รัฐประชานุเคราะห์” สังเกตเมื่อวันที่ 2 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2566 เวลา 08:30 – 17:00 ผู้สังเกต นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม วิชาเอก การศึกษาปฐมวัย ที่ รายการที่สังเกต รายละเอียดการปฏิบัติงานที่สังเกต องค์ความรู้ที่ได้รับ 1 คุณภาพการศึกษา มีคุณภาพการศึกษาในระดับที่น่า พอใจได้รับการยอมรับในชุมชนโดย ระบุได้ดำเนินการตามนโยบายต่อ หน่วยงานต้นสังกัด คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ได้รับผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาเป็นไปตามที่คาดหวัง ของโรงเรียนและได้ปฏิบัติตาม เป้าหมายจนสำเร็จตามที่ สถานศึกษากำหนดไว้ 2 การประกันคุณภาพ การศึกษา โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพ การศึกษาตามรูปแบบของหน่วยงาน ต้นสังกัด เพื่อใช้ในการดำเนินการได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ระบบประกันคุณภาพได้ทำตาม รูปแบบจากต้นสังกัดจนทำงานได้ อย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่มี ปัญหาในการทำงาน 3 มาตรฐานการศึกษา มี 3 มาตรฐาน 1.คุณภาพผู้เรียน 2.กระบวนการบริหารและจัดการ ของผู้บริหารสถานศึกษา 3.กระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จะเน้นคุณภาพของผู้เรียนในการ เรียน มีการเน้นการบริหารจัดการ ภายในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ เน้นการเรียนการสอนเป็น จุดสำคัญ 4 ผลการดำเนินงานการ ประกันคุณภาพภายในปีที่ ผ่านมา มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของ สถานศึกษาและมีระบบประกัน ภายในที่มีประสิทธิภาพ โดยความ ร่วมมือจาก ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย นำข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนา อย่างต่อเนื่องเป็นแบบอย่างได้ การประกันคุณภาพการศึกษา สามารถเป็นตัววัดได้ว่าโรงเรียนมี การผ่านกระประเมินหรือไม่ มี ระบบประกันการศึกษาที่ดีหรือไม่ 5 จุดเน้น จุดเด่น ที่ส่งผล สะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของ สถานศึกษา แต่งกายสะอาด มารยาทงาม มีความ เป็นเลิศ ไหว้สวย เน้นความเป็นเลิศ ด้านวิชาการ การสร้างสรรค์ เทคโนโลยี โรงเรียนขนาดเล็กแบบนี้มี จุดเด่นอะไรบ้าง การเรียนการสอน เป็นอย่างไร เทคโนโลยีดีหรือไม่
6 เกียรติยศ ชื่อเสียง และ ผลงาน/โครงการดีเด่นของ สถานศึกษา กิจกรรมแข่งขันความเป็นเลิศทาง วิชาการหลายรายการ ผลสอบโอเน็ตสูงกว่าระดับประเทศ ได้รู้ถึงชื่อเสียงโครงการดีเด่นของ โรงเรียน 7 ระบบการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา หลักการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา 1.หลักการประกันคุณภาพภายใน ของ สถานศึกษา - เป็นหน้าที่ของบุคลากรทุกคนที่ต้อง ปฏิบัติงานตามภารกิจที่แต่ละคน ได้รับ มอบหมาย -มุ่งพัฒนาการด าเนินงานตามความ รับผิดชอบของตนให้มีคุณภาพดี ยิ่งขึ้น เพราะผลการพัฒนาของแต่ละ คนก็คือ ผลรวมของการพัฒนาทั้ง สถานศึกษา -เน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยให้ส่วนหนึ่งของกระบวนการ บริหาร การศึกษาที่ต้องด าเนินการ อย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ท าเพื่อเตรียมรับ การประเมินเป็นครั้ง คราวเท่านั้น -เกิดจากความร่วมมือของบุคลากร ทุกฝ่าย ที่เกี่ยวข้องไม่สามารถว่าจ้าง หรือขอให้บุคคลอื่นๆ ด าเนินการ แทนได้ -เกิดจากความยอมรับและน าผลการ ประเมินคุณภาพการศึกษาไปใช้ใน การ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ของ สถานศึกษา ได้รู้ข้อมูลเกี่ยวกันระบบประกัน คุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน ว่าเป็นอย่างไร ลงชื่อ สุนทรี เอี่ยมทิม (นางสาวสุนทรี เอี่ยมทิม) นักศึกษา
ตอนที่ 2 ศึกษาสังเกตบริบทของสถานศึกษา และความสัมพันธ์กับชุมชน วัตถุประสงค์ เพื่อให้นักศึกษาสังเกตบริบทของสถานศึกษา และชุมชน ขอบเขต ให้นักศึกษา ศึกษา สังเกต และฝึกทักษะจากผู้ที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษา แล้วบันทึกข้อมูล ในแบบบันทึกตามประเด็น ดังนี้ 1. ทำเล ที่ตั้งของสถานศึกษาสังเกตการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน 2. อาคารเรียน และอาคารประกอบการอื่นๆ 3. ห้องเรียน และเครื่องใช้ต่างๆ ในห้องเรียน 4. มุมพยาบาล / ห้องพยาบาล / เรือนพยาบาล 5. โรงอาหาร / ที่รับประทานอาหาร 6. โรงประชุม / หอประชุม 7. ห้องพักครู 8. ห้องสมุด / หอสมุด 9. ห้องปฏิบัติการต่างๆ (วิทยาศาสตร์ฯลฯ) 10. น้ำดื่ม / น้ำใช้ 11. ห้องน้ำ / ห้องส้วม / ที่ปัสสาวะ 12. สนามกีฬา / สนามเด็กเล่นต่างๆ 13. สถานที่พักผ่อนหย่อนใจ 14. แหล่งข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า / อ้างอิงหน่วยที่ 1 สภาพทั่วไปของสถานศึกษา ผู้เกี่ยวข้อง/แหล่งข้อมูล 1. ผู้อำนวยการ / รองผู้อำนวยการโรงเรียน 2. ครูผู้สอน / ครูพี่เลี้ยง / นักเรียน
ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา 1. อาคารเรียน และอาคารประกอบการอื่นๆ ได้แก่ อาคารเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2,4 อาคารเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1,3,5,6 ห้องอนุบาล ห้องธุรการ ห้องวิชาการ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องพยาบาล ห้องพักครู 2. ห้องเรียน และเครื่องใช้ต่างๆ ในห้องเรียน ห้องเรียนสะอาด เรียบร้อย ปลอดโปร่งการจัดโต๊ะเหมาะสมกับบรรยากาศในห้องเรียน มีสื่อการสอนสำหรับ เด็ก มีมุมแต่งตัว มุมแปรงฟัน มุมหนังสือ มุมภาษา มีมุมของเล่นเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก ตกแต่งห้องด้วย โปสเตอร์ความรู้พยัญชนะไทย ตัวเลข ภาษาอังกฤษ วันทั้ง 7 เดือนทั้ง 12 3. ห้องพักครู ห้องปฏิบัติงานและเจ้าหน้าที่ มีความสะอาดเรียบร้อย มีการจัดเอกสารอย่างเป็นระเบียบ 4. ห้องปฏิบัติการต่างๆ (วิทยาศาสตร์,คอมพิวเตอร์,ศูนย์ภาษา ฯลฯ) ทุกห้องจะจัดห้องอย่างเหมาะสมแก่การเรียนรู้ ห้องคอมพิวเตอร์มีอุปกรณืที่เหมาะสมพร้อมต่อการสอนและ เรียนรู้ ห้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์จัดสมุดหนังสืออย่างเป็นระเบียบ เก็บของอย่างเป็นระเบียบ ปลอดโปรง มีแสง สว่างที่เพียงพอ 5. สถานที่พักผ่อนหย่อนใจ/สนามเด็กเล่น มีโต๊ะเก้าอี้เพียงพอสำหรับให้นั่งพักผ่อนใต้ร่มไม้ บรรยากาศดี มีเครื่องเล่น สนามเด็กเล่นที่เหมาะสม แข็งแรง และปลอดภัยสำหรับเด็ก 6. แหล่งข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า / อ้างอิงหน่วยที่ 1 สภาพทั่วไปของสถานศึกษา -สอบถามครูพี่เลี้ยง -ค้นคว้าจากเอกสารต่างๆของโรงเรียน
ข้อมูลความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 1. ศึกษาบริบทของชุมชนที่สถานศึกษาตั้งอยู่ ดังนี้ - ประวัติพื้นที่ เป็นตำบลที่มีแหล่งน้ำขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง บึงสรรพงาย ซึ่งในบึงมีบัวขึ้นอยู่มากมายเกษตรกรจะเก็บมาบริโภค และจำหน่าย และในบริเวณนั้นมีแม่น้ำพิจิตรไหลผ่านสมัยก่อนเกษตรกรและประชาชนทั่วไปจะใช้เรือในการ สัญจรไปมาหาสู่กันและเรือจะจอดเป็นจุดๆ เรียกว่าท่า จึงเรียกติดปากกันมาว่า ท่าบัว จึงเป็นชื่อชุมชนท่าบัว - ขนาดพื้นที่ 46.176 ตารางกิโลเมตร - ลักษณะภูมิอากาศ สภาพอากาศค่อนข้างร้อนอบอ้าวมากในฤดูร้อน ส่วนในฤดูหนาวค่อนข้างหนาวเย็น - ลักษณะภูมิประเทศ พื้นที่ส่วนใหญ่เป็นที่ราบลุ่ม ซึ่งหมาะแก่การประกอบอาชีพเกษตรกรรมภายในตำบลมีแหล่งน้ำธรรมชาติที่ สำคัญได้แก่ แม่น้ำพิจิตร และเส้นทางคมนาคมสายสำคัญคือ ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข1076 ตัดผ่านทาง ตอนล่างของตำบล - อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนือ ติดต่อกับ ตำบลทุ่งน้อย ทิศใต้ ติดต่อกับ ตำบลบ้านน้อย - จำนวนประชากร 6507 คน - ภูมิปัญญาท้องถิ่น การปลูกและแปรรูปมะนาว 2. ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ดังนี้ - กิจกรรมชุมชนโรงเรียนสัมพันธ์ การแห่เทียน รณรงค์ต้านยาเสพติดในชุมชน บำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน ร่วมกิจกรรมต่างๆที่ชุมชนจัดขึ้น - วิธีสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน การเข้าร่วมกิจกรรมภายในชุมชนและการที่ผู้ปกครองเข้ามาร่วมกิจกรรมภายในโรงเรียน - ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน การที่มีวิทยาการเข้ามาสอนวิชาชีพต่างๆ - การสร้างความคุ้นเคยของโรงเรียนกับสมาชิกของชุมชน เป็นแหล่งเรียนรู้วิถีชุมชน - การให้บริการทางวิชาการของโรงเรียนกับชุมชน กรรมการสถานศึกษา
ตอนที่ 3 ศึกษางานในหน้าที่ครู คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกกิจกรรมในการปฏิบัติงานประจำวัน และงานในหน้าที่ครูลงในแบบรายงาน ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้ 1. รายงานการปฏิบัติงานประจำวัน ให้นักศึกษาบันทึกประจำวันตามสภาพจริงทุกวันเพื่อแสดงว่านักศึกษาได้ใช้เวลาในแต่ละวัน ปฏิบัติงานในหน้าที่ ตามที่ได้รับมอบหมายโดยให้ครูพี่เลี้ยงหรือบุคคลที่ผู้บริหารโรงเรียนมอบหมายลงนามทุก วัน 2. รายงานการศึกษางานในหน้าที่ครู ให้นักศึกษาบันทึกผลการปฏิบัติงาน ในหน้าที่ รายการดังนี้ 1. สังเกตการณ์จัดการเรียนรู้ของครู 2. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน 3. สังเกตบรรยากาศชั้นเรียน 4. การศึกษารายกรณี