คู่มือครูเกมการศึกษา_อนุบาล2_ภาคเรียนที่1-06261454

คูมือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช ั้นอนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๙๑

ส่อื ประกอบแผนการจัดประสบการณหนว ยที่ 1๐ วนั เฉลมิ พระชนมพรรษาฯ วนั ที่ ๓ เกมสงั เกตรายละเอียดของภาพ เด็กทํากจิ กรรมจติ อาสา

๙๒ คูมือครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชน้ั อนุบาลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สื่อประกอบแผนการจดั ประสบการณหนวยที่ 1๐ วนั เฉลิมพระชนมพรรษาฯ วนั ท่ี ๔ เกมจับคภู าพเต็มกบั ภาพแยกสว น รูปเรขาคณติ

คูมอื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช นั้ อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๙๓

ส่อื ประกอบแผนการจัดประสบการณหนว ยที่ 1๐ วนั เฉลมิ พระชนมพรรษาฯ วนั ที่ ๕ เกมเรยี งลาํ ดับภาพรูปเรขาคณติ แบบรูปอนกุ รม

๙๔ คมู ือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชนั้ อนบุ าลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สื่อประกอบแผนการจดั ประสบการณหนว ยท่ี 1๐ วันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ วนั ที่ ๕ เกมจับคภู าพแบบอนกุ รม

คมู ือครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชน้ั อนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๙๕

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ
หนว ยที่ ๑๑
วนั แม

ช้ันอนุบาลปท ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑

๙๖ คูมอื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช น้ั อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยที่ ๑๑ วันแม วนั ท่ี ๑ เกมภาพตดั ตอ แมลกู

คูมอื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชัน้ อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๙๗

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนวยที่ ๑๑ วนั แม วันท่ี ๒ เกมจาํ แนกดอกมะลิ ลกั ษณะตางกัน

๙๘ คมู ือครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช้นั อนบุ าลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนว ยท่ี ๑๑ วันแม วันท่ี ๒ เกมจาํ แนกดอกมะลิ ลกั ษณะตา งกนั

คูมอื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ัน้ อนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๙๙

สื่อประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยท่ี ๑๑ วันแม วนั ที่ ๓ เกมภาพตอ ปลาย(โดมโิ น) ดอกไม

๑๐๐ คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ้ันอนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สือ่ ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยท่ี ๑๑ วันแม วนั ท่ี ๓ เกมภาพตอปลาย(โดมิโน) ดอกไม

คมู อื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชนั้ อนบุ าลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๐๑

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนวยที่ ๑๑ วันแม วนั ที่ ๔ เกมจบั คูภาพกบั สัญลักษณ(บตั รคํา)พรอมบัตรตรวจสอบจากหนังสือเร่อื งแมจ า

แมจา แม แมจาแม
แมด ูแล ใหหนกู นิ นม แมด แู ล ใหหนูกนิ นม

๑๐๒ คูมอื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช น้ั อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สื่อประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยท่ี ๑๑ วนั แม วันที่ ๔ เกมจบั คภู าพกับสัญลกั ษณ(บัตรคํา)พรอมบตั รตรวจสอบจากหนังสือเรื่องแมจ า

แมจาแม แมจ า แม
แมรักลูก ผกู พนั ใกลช ดิ แมรักลกู ผกู พนั ใกลช ดิ

คูมอื ครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช นั้ อนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๐๓

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๑ วนั แม วนั ท่ี ๔ เกมจับคูภาพกับสัญลักษณ(บัตรคํา)พรอมบัตรตรวจสอบจากหนงั สือเรื่องแมจา

แมจาแม แมจ าแม
แมคอื ชวี ติ ชืน่ จติ ชื่นใจ แมคือชีวิต ช่ืนจติ ช่ืนใจ

๑๐๔ คูมอื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชน้ั อนบุ าลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนว ยท่ี ๑๑ วันแม วนั ท่ี ๔ เกมจับคภู าพกับสัญลักษณ(บัตรคํา)พรอ มบตั รตรวจสอบจากหนังสือเร่ืองแมจ า

แมจ าแม แมจาแม
แมคนดี ลกู นขี้ อบคุณ แมคนดี ลูกนข้ี อบคุณ

คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ั้นอนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๐๕

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๑ วนั แม วันท่ี ๔ เกมจับคภู าพกับสญั ลกั ษณ(บัตรคาํ )พรอมบตั รตรวจสอบจากหนังสือเรอ่ื งแมจา

แมจ า แม หนเู ปน เด็กดี แมจา แม หนูเปน เดก็ ดี
เพราะมแี มเ อย เพราะมีแมเ อย

๑๐๖ คูมือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชน้ั อนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนว ยที่ ๑๑ วันแม วนั ท่ี ๕ เกมจับคูภ าพดอกมะลกิ ับสัญลักษณตวั เลขจํานวน ๑ - ๔

12

คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช้นั อนุบาลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๐๗

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๑ วนั แม วันที่ ๕ เกมจบั คูภาพดอกมะลกิ ับสัญลักษณตัวเลขจํานวน ๑ - ๔

34

๑๐๘ คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ั้นอนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

คูมือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชั้นอนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๐๙

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ
หนวยท่ี ๑๒
รกั เมอื งไทย

ชนั้ อนบุ าลปท ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑

๑๑๐ คมู อื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช น้ั อนบุ าลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยที่ ๑๒ รักเมอื งไทย วนั ที่ ๑ เกมจับคภู าพดอกไมก ับสที ่สี ัมพนั ธก นั

คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช ั้นอนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๑๑

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนว ยที่ ๑๒ รักเมืองไทย วันท่ี ๒ เกมภาพตดั ตอวัฒนธรรมตามภมู ิภาค

๑๑๒ คูม อื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชนั้ อนบุ าลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนวยท่ี ๑๒ รกั เมืองไทย วันที่ ๓ เกมจับคภู าพที่สมั พนั ธก บั พยัญชนะไทย

กค
ถด
ภศ

อบ
ฮป
ฬฟ

คูมอื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชน้ั อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๑๓

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๒ รักเมืองไทย วนั ที่ ๓ เกมจบั คภู าพทสี่ มั พันธก ับพยัญชนะไทย

ลย
สบ
จผ

ก ค ฮ ปสย
บอลผถด

๑๑๔ คูม อื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชัน้ อนบุ าลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยที่ ๑๒ รกั เมอื งไทย วันที่ ๔ เกมโดมโิ นจาํ นวน ๑ - ๕ (ชดุ ภาพขนมไทย)

คูมอื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช น้ั อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๑๕

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยที่ ๑๒ รกั เมอื งไทย วันท่ี ๔ เกมโดมิโนจาํ นวน ๑ - ๕ (ชดุ ภาพขนมไทย)

๑๑๖ คมู ือครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช น้ั อนบุ าลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนวยท่ี ๑๒ รักเมอื งไทย วันที่ ๔ เกมโดมโิ นจํานวน ๑ - ๕ (ชดุ ภาพขนมไทย)

คูมอื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชนั้ อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๑๗

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๒ รกั เมืองไทย วันที่ ๕ เกมจบั คูภาพกบั สัญลักษณ(บัตรคาํ )พรอมบัตรตรวจสอบจากหนังสือเราเปนคนไทย

นค่ี อื แผนท่ปี ระเทศไทย น่คี อื แผนทป่ี ระเทศไทย

๑๑๘ คูมอื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช้นั อนุบาลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๒ รกั เมืองไทย วันที่ ๕ เกมจับคูภาพกบั สญั ลักษณ(บัตรคํา)พรอมบัตรตรวจสอบจากหนังสือเราเปน คนไทย

น่ีคือ แผน ดนิ ไทยของเรา นี่คือ แผน ดนิ ไทยของเรา

คูมือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชน้ั อนบุ าลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๑๙

สอ่ื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยท่ี ๑๒ รกั เมืองไทย วันที่ ๕ เกมจับคภู าพกับสัญลักษณ(บัตรคาํ )พรอ มบัตรตรวจสอบจากหนงั สือเราเปน คนไทย

สระมี ๓๒ ตวั สระมี ๓๒ ตัว

นีค่ อื อกั ษรไทยในปจจุบนั นค่ี อื อักษรไทยในปจ จบุ นั

๑๒๐ คมู อื ครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชัน้ อนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนว ยท่ี ๑๒ รักเมืองไทย วันท่ี ๕ เกมจับคภู าพกับสัญลักษณ(บัตรคํา)พรอ มบัตรตรวจสอบจากหนงั สือเราเปน คนไทย

นี่คอื อกั ษรไทยในอดตี นค่ี ือ อักษรไทยในอดตี

คมู ือครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช ั้นอนบุ าลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๒๑

สื่อประกอบแผนการจดั ประสบการณ
หนว ยท่ี ๑๓
ของเลนของใช

ช้นั อนุบาลปท ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑

๑๒๒ คมู ือครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช น้ั อนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สื่อประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยที่ ๑๓ ของเลน ของใช วนั ที่ ๑ เกมภาพตดั ตอ การเลน ของเดก็

คมู ือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช นั้ อนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๒๓

ส่อื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยท่ี ๑๓ ของเลน ของใช วนั ที่ ๒ เกมจับคูภาพของเลน (ดานหนา และดานขา ง)

๑๒๔ คมู ือครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชั้นอนุบาลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ )

ส่ือประกอบแผนการจัดประสบการณ หนวยท่ี ๑๓ ของเลน ของใช วนั ท่ี ๓ เกมจบั คภู าพของใชที่คกู นั

คมู ือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชน้ั อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๒๕

ส่อื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยที่ ๑๓ ของเลนของใช วันที่ ๔ เกมจัดหมวดหมูภาพของใช

๑๒๖ คูมอื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช้ันอนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ หนวยที่ ๑๓ ของเลน ของใช วนั ท่ี ๕ เกมจับคูภาพของใชก ับสญั ลกั ษณตามแบบรปู ท่กี าํ หนด

คูมือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ้นั อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๒๗

ส่อื ประกอบแผนการจัดประสบการณ หนว ยที่ ๑๓ ของเลน ของใช วันท่ี ๕ เกมจบั คูภาพของใชกับสญั ลกั ษณตามแบบรูปทก่ี าํ หนด

๑๒๘ คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ั้นอนุบาลปท่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

คมู อื ครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชั้นอนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๒๙

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ
หนวยท่ี ๑๔
ชมุ ชนของเรา

ชนั้ อนบุ าลปท ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑

๑๓๐ คมู ือครเู กมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชนั้ อนบุ าลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

ส่ือประกอบแผนการจัดประสบการณหนว ยท่ี 14 ชมุ ชนของเราวันท่ี 1 เกมโดมโิ นรปู เรขาคณติ

คูมอื ครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ัน้ อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๓๑

ส่อื ประกอบแผนการจดั ประสบการณหนว ยที่ 14 ชุมชนของเราวันที่ 1 เกมโดมโิ นรปู เรขาคณติ

๑๓๒ คมู อื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ัน้ อนุบาลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

ส่ือประกอบแผนการจัดประสบการณหนวยท่ี 14 ชมุ ชนของเราวนั ท่ี 2 เกมภาพตดั ตอทะเล

คมู อื ครูเกมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณชน้ั อนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๓๓

ส่อื ประกอบแผนการจดั ประสบการณหนวยท่ี 14 ชมุ ชนของเราวนั ที่ 2 เกมภาพตัดตอตลาดนา้ํ

๑๓๔ คมู ือครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชั้นอนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สือ่ ประกอบแผนการจดั ประสบการณหนวยท่ี 14 ชุมชนของเราวันที่ 3 เกมจับคภู าพกบั ตวั เลข(๑-๕)

ř Śś

คูม ือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช ้นั อนุบาลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๓๕

สื่อประกอบแผนการจัดประสบการณหนว ยท่ี 14 ชมุ ชนของเราวันที่ 3 เกมจับคภู าพกบั ตวั เลข(๑-๕)

Ŝŝ

๑๓๖ คูมือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณช ้ันอนบุ าลปที่ ๒ ( ๔ ขวบ )

ส่ือประกอบแผนการจัดประสบการณหนว ยที่ 14 ชมุ ชนของเราวนั ท่ี 4 เกมจับคภู าพท่สี มั พันธก นั

คูม อื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช น้ั อนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๓๗

ส่อื ประกอบแผนการจัดประสบการณหนวยที่ 14 ชุมชนของเราวนั ท่ี 4 เกมจบั คภู าพทส่ี มั พนั ธก นั

๑๓๘ คมู ือครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช ั้นอนบุ าลปท ี่ ๒ ( ๔ ขวบ )

ส่ือประกอบแผนการจดั ประสบการณหนว ยท่ี 14 ชุมชนของเราวนั ที่ 4 เกมจบั คูภาพท่สี มั พนั ธก นั

คูม อื ครเู กมการศึกษา ประกอบแผนการจดั ประสบการณช น้ั อนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ ) ๑๓๙

ส่อื ประกอบแผนการจัดประสบการณหนวยที่ 14 ชุมชนของเราวนั ท่ี 4 เกมจบั คภู าพทส่ี มั พนั ธก นั

๑๔๐ คมู อื ครูเกมการศกึ ษา ประกอบแผนการจัดประสบการณชั้นอนุบาลปท ่ี ๒ ( ๔ ขวบ )

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณหนว ยท่ี 14 ชุมชนของเรา วันท่ี 5 เกมจบั คภู าพท่สี มั พันธก นั