The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by g-24063609, 2023-10-22 04:34:58

KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 10

KSSM Sejarah Tingkatan 5 Bab 10

Keywords: BAB 10 SEJARAH TINGKATAN 5

Kerelevanan Organisasi Antarabangsa Malaysia pandang serius pertubuhan dunia seperti PBB dan OIC yang tidak mampu berfungsi dengan baik dalam jayakan matlamatnya terutama bagi lindungi hak dan kedudukan negara kecil sedang membangun Malaysia anjurkan Sidang Kemuncak Kuala Lumpur 2019 libatkan 56 buah negara Islam dengan 450 perwakilan - matlamat rapatkan jurang dan kedudukan masyarakat Islam bagi tangani pelbagai isu kuasa veto kuasa besar sah jika 2 buah negara yang punyai kuasa itu bersama-sama 3 anggota tidak miliki kuasa veto bersetuju gunakannya demi pastikan penyalahgunaan kuasa veto berkurang 01 02 03 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 51


Hak Asasi Manusia, Pelarian dan Pendatang Asing Tanpa Izin (PATI) 1999 - langkah proaktif sebuah badan berkaitan dengan hak asasi manusia SUHAKAM ditubuhkan keamanan, kemakmuran dan pertumbuhan ekonomi pesat jadi faktor penarik kepada kemasukan PATI dan pelarian Malaysia dilantik sebagai ahli United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR, 1993 -1995) Malaysia sedar isu hak asasi manusia, pelarian dan pendatang asing tanpa izin (PATI) isu saling berkait dan penting pada masa hadapan kehadiran PATI dan pelarian bawa implikasi terhadap sosial, ekonomi, jenayah, politik dan hubungan diplomatik serta berupaya ancam ketenteraman dan keselamatan negara - kukuhkan mekanisme pengurusan warga asing BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 52


10.5 KESIMPULAN Malaysia melihat masa hadapan dengan positif - wawasan merangkumi pelbagai perkara jadi asas penting bagi hadapi masa hadapan demi kesejahteraan penduduk 01 04 03 02 Malaysia amalkan sikap pragmatik, berprinsip dan berkecuali dalam dasar luarnya melalui pengiktirafan dan kerjasama ekonomi, politik serta keselamatan dengan negara serantau dan antarabangsa Malaysia mainkan peranan penting pada peringkat global melalui isu hak asasi manusia tekankan kerelevanan pertubuhan antarabangsa peringkat serantau, satu wawasan jelas dilakukan melalui Komuniti ASEAN mahupun kerjasama keselamatan makanan BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 53


CAKNA MINDA APLIKASI KBAT Sebagai generasi muda dalam komuniti ASEAN, cadangkan usaha anda untuk mengekalkan keamanan dalam kalangan negara anggota. (8 markah) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 54


LATIHAN PENGUKUHAN AKHIR BAB 10 Motivation is what gets you started. Habit is what keeps you going. (Jim Rohn) #USAHATANGGAKEJAYAAN #SELAMATMAJUJAYA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 55


1. Apakah bukti kesungguhan Malaysia dalam memerangi bahaya penyalahgunaan dadah? A. Berkerjasama dengan International Criminal Police Organization – INTERPOL B. Bersuara lantang dalam persidangan ASEAN C. Menggesa kuasa besar berkerjasama perangi penyalahgunaan dadah D. Mengadakan kempen di peringkat antarabangsa 2. Apakah isu global yang dihadapi oleh Malaysia? I. Pertindihan sempadan II. Keselamatan perairan III. Masalah jerebu IV.Kempen antiminyak sawit A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 3. Apakah bentuk ekonomi yang diamalkan oleh Malaysia? A. ekonomi pasaran bebas B. ekonomi import eksport C. ekonomi terbuka D. ekonomi dagangan 4. Apakah tujuan Perjanjian AFTA dilaksanakan dalam kalangan negara ASEAN? A. Menjadikan ASEAN lokasi produksi yang kompetitif B. Menjadikan ASEAN hub perdagangan C. Menjadikan ASEAN lingkungan ekonomi makmur D. Menjadikan ASEAN maju dalam ekonomi Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 56


5. Bagaimanakah Malaysia menangani masalah ekonomi pada tahun 1997-1998? A. Meminjam wang daripada Bank Dunia B. Menjual aset negara C. menambat kadar pertukaran ringgit kepada dolar D. Menarik pelabur luar melabur di Malaysia 6. Apakah yang dimaksudkan dengan Sistem kewangan Islam? A. Sistem kewangan tanpa riba B. Sistem kewangan dengan akad C. Sistem jual beli Islam D. Sistem kewangan berlandaskan syarak 7. Antara berikut yang manakah merupakan NGO yang aktif membantu Palestin. I. Cinta Gaza Malaysia II. i-Muslim Care III. Viva Palestina IV.Aman Palestin A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 8. Berikut merupakan antara usaha rakyat Malaysia menyatakan sokongan padu kepada rakyat Palestin iaitu I. Membina sekolah II. Melakukan demonstrasi III. Menubuhkan Tabung Palestin IV.Berkerjasama dengan PBB A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 57


9. Pada tahun 2004, dimanakah lokasi bantuan misi kemanusiaan dilancarkan bagi membantu mangsa bencana tsunami? I. Aceh II. Jepun III. Thailand IV.Sri Lanka A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 10. Apakah komitmen Malaysia dalam usaha mengekalkan kelestarian global? A. Menyertai Sidang Kemuncak Antartika B. Menjadi rakan bumi hijau C. Menganjurkan Konvensyen Pemanasan Global D. Pengisytiharan Deklarasi Langkawi 11. Mengapakah Malaysia menjadi lokasi transit bagi pemerdagangan orang ke negara lain? A. Kedudukan strategik B. Kemasukan ramai pelancong C. Kelonggaran syarat imigresen D. Ketiadaan undangundang jenayah 12. Antara berikut yang manakah merupakan rakyat Malaysia yang menyertai misi kemanusiaan di Palestin? I. Dr. Ahmad Arifin Ismail II. Dr. Amalina Bakri III. Dr. Mohd Afandi Salleh IV.Dr. Fauziah Mohd Hasan A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 58


9. Sistem pentadbiran Barat memberikan kesan kepada kuasa pemerintahan di negeri berikut iaitu I. Pahang II. Perlis III. Kedah IV.Sabah A. I dan II B. I dan IV C. I, II dan III D. I, III dan IV 1. Negara kita mengamalkan sikap terbuka terhadap isu pada peringkat global sama ada isu ekonomi, sosial dan politik. Pandangan negara tentang isu tersebut juga disuarakan dalam pelbagai pertubuhan antarabangsa. a) Namakan dua pertubuhan antarabangsa yang menjadi medan negara bersuara lantang menyatakan pandangan berkaitan isu global. (2m) .......…….…………………………………………………… b) Senaraikan dua pulau yang menjadi tuntutan beberapa negara yang melibatkan Malaysia berkaitan isu pertindihan sempadan? (2m) ………………………………………………………………. c) Nyatakan dua langkah yang diambil oleh negara kita dalam memerangi masalah penyalahgunaan dadah. (2m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. d) Bagaimanakah kita sebagai rakyat berperanan untuk bersama-sama membantu kerajaan menyelesaikan konflik antarabangsa? (4m) ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan SOALAN STRUKTUR BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 59


2. Pada tahun 1997–1998, kebanyakan negara Asia termasuk Malaysia menghadapi kemelesetan ekonomi disebabkan oleh spekulasi mata wang. a) Apakah yang dimaksudkan dengan spekulasi mata wang? (2m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. b) Nyatakan kesan aktiviti spekulasi mata wang tersebut ke atas negara kita. (2m) ……..………………………………………………………… …….…………………………………………………………. c) Senaraikan dua langkah yang diambil oleh negara kita Malaysia untuk memulihkan semula keadaan ekonomi negara. (2m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. d) Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan isu kemelesetan ekonomi pada tahun 1997-1998 wajar dicontohi oleh generasi muda yang bakal menjadi pemimpin pada masa hadapan. Bersetujukah anda? Jelaskan. (4m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan SOALAN STRUKTUR 60 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM


1. Rakyat Malaysia aktif terlibat dalam pelbagai aktiviti kesukarelawanan bagi membantu golongan yang tidak bernasib baik sama ada disebabkan bencana alam mahupun peperangan. a) Jelaskan pelibatan aktif rakyat Malaysia dalam isu kemanusiaan dan keamanan berikut: i) isu Palestin(4m) ii) tsunami di Aceh (4m) b) Bagaimanakah pelibatan NGO dan rakyat Malaysia dalam isu Syria apabila krisis politik mula berlaku pada tahun 2011. (6m) c) Apakah nilai yang boleh kita pelajari daripada kesungguhan rakyat Malaysia membantu golongan yang tidak bernasib baik sama ada disebabkan bencana alam mahupun peperangan? (6m) 2. Pengisytiharan Deklarasi Langkawi merupakan bukti jelas komitmen Malaysia dan negara Komanwel untuk memelihara alam sekitar bagi mengekalkan kelestarian global. a) Jelaskan tentang Deklarasi Langkawi. (6m) b) Sejauhmanakah kesungguhan negara kita Malaysia dalam memulihara alam sekitar demi mengekalkan kelestarian global. (8m) c) Bagaimanakah budaya cintai alam sekitar boleh dipupuk di peringkat sekolah supaya kelestarian global dapat terus dikekalkan. (6m) Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan SOALAN ESEI BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 61


TERIMA KASIH BPK Peneraju Pendidikan Negara Unit Sejarah +603-8884 2000 [email protected] http://bpk.moe.gov.my/ BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula


Click to View FlipBook Version