นางสาวกฤตินี ฉายวัฒนา จัดทำ โดย ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วย ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สังกัดสำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คำนำ รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ระหว่างวันที่ ๑5 กันยายน พ.ศ.๒๕๖๖ ถึงวันที่ ๑5 มีนาคม ๒๕๖7 ของนางสาวกฤตินี ฉายวัฒนา ตำแหน่งครูผู้ช่วย วิชาเอก ภาษาจีน ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ ครูผู้สอนห้องเรียนเตรียมความพร้อม 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทางผู้จัดทำได้จัดทำขึ้น เพื่อใช้เป็นเอกสารในการประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ 1 ระหว่างวันที่ ๑5กันยายน พ.ศ.๒๕๖๖ ถึงวันที่ ๑5 มีนาคม ๒๕๖7 ทาง ผู้จัดทำขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้คำปรึกษาในการจัดทำเอกสารฉบับนี้ จนเอกสารฉบับนี้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ทางผู้จัดทำ ต้องขอขอบพระคุณมา ณ ที่นี้ด้วย (นางสาวกฤตินี ฉายวัฒนา) ตำแหน่งครูผู้ช่วย
สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ข้อมูลผู้ข้อรับการประเมิน ประวัติส่วนตัว ๑ ประวัติการศึกษา ๑ ประวัติการรับราชการ/การทำงาน ๒ งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ 5 รายงานการประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ ๑ การปฏิบัติตน 6 องค์ประกอบที่ ๒ การปฏิบัติงาน 44
1 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ระหว่างวันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึงวันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 1. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน 1.1 ชื่อ นางสาวกฤตินี นามสกุล ฉายวัฒนา 1.2 เกิดเมื่อวันที่ 16 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2539 อายุ27 ปี 1.3 ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สถานที่ทำงานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งอยู่เลขที่ 353 หมู่ที่ 8 ถนน - ตำบล/แขวง ดอนแก้ว อำเภอ/เขต แม่ริม จังหวัด เชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์50180 โทรศัพท์๐87-1847634 โทรสาร - e-mail - 1.4 ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 324/18 หมู่ที่ 3 ตำบล/แขวง สันผักหวาน อำเภอ/เขต หางดง จังหวัด เชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์50230 โทรศัพท์๐98-273-3891 โทรสาร - e-mail [email protected] ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครูเลขที่ 66101890013554 ออก ณ วันที่ 21 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕66 หมดอายุวันที่ 20 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2571 ๒. ประวัติการศึกษา ๓.ประวัติการทำงาน วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี ภาษาจีนธุรกิจ 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ หลักสูตรประกาศนียบัตร บัณฑิตวิชาชีพครู ภาษาจีน 2563 วิทยาลัยเชียงราย มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาษาอังกฤษ-จีน 2558 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มัธยมศึกษาตอนต้น - 2555 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน 1 กันยายน 2562 พนักงานราชการ ประถมศึกษาปีที่ 4-6 มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์24 พะเยา 15 กันยายน 2566 ครูผู้ช่วย ห้องเตรียมความพร้อม 3 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8
2 4. ความรู้ความสามารถพิเศษ 4.1 ด้านเทคโนโลยี ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Office เช่น Word, Excel, PowerPoint , , โปรแกรม ตัดต่อวีดีโอ Movavi , โปรแกรมออกแบบกราฟิก Canva 4.2 ด้านกีฬา แบตมินตัน แอโรบิก เต้นCover 5. ประวัติการสอน 5.2 ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย (ปัจจุบัน) สถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ ตำบล ดอนแก้ว อำเภอ แม่ริม จังหวัด เชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ 50180 สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรงศึกษาธิการ ระยะเวลาการทำงาน 7 เดือน 5.1 ตำแหน่ง พนักงานราชการ สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์24 จังหวัดพะเยา ตำบล ทุ่งรวงทอง อำเภอ จุน จังหวัด พะเยา รหัสไปรษณีย์ 50300 สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรงศึกษาธิการ ระยะเวลาการทำงาน 4 ปี 5.2 ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์24 จังหวัดพะเยา ตำบล ทุ่งรวงทอง อำเภอ จุน จังหวัด พะเยา รหัสไปรษณีย์ 50300 สังกัด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรงศึกษาธิการ ระยะเวลาการทำงาน 1 ปีการศึกษา วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน ห้องเตรียมความพร้อม 3 และรับผิดชอบนักเรียนรับบริการที่ บ้านเขตอำเภอแม่อาย ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่
3 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 1. งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้า นางสาวกฤตินี ฉายวัฒนา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนห้องเตรียมความพร้อม 3 และรับผิดชอบ นักเรียนเยี่ยมบ้านอำเภอแม่อาย ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยยึด หลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน และผู้ปกครองโดยเท่าเทียมกัน เมื่อนักเรียนหรือผู้ปกครองมีปัญหา ด้านการเรียนหรือการรับบริการในรูปแบบต่างๆ สามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน พัฒนา ผู้เรียนให้มีพัฒนาการและศักยภาพที่ดีขึ้น รวมถึงมีความสามารถตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสอดคล้องกับความ ต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียน โดยสรรหา ค้นคว้ากระบวนการจัดการเรียนการสอนให้หลากหลาย เหมาะสมกับผู้เรียน ที่มีความต้องการพิเศษรายบุคคล เพื่อให้นักเรียนได้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดี เหมาะสมตามความสามารถพื้นฐาน และตามความต้องการจำเป็นพิเศษ มีพัฒนาการที่ดีมากขึ้น สามารถดำรงชีวิตประจำวันได้ด้วยตนเอง เต็มเปี่ยมด้วย คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ อีกทั้งใช้ความรัก ความเข้าใจ ความเมตตาในการสอน ยึดหลักความเท่าเทียม เสมอ ภาค และผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ รวมถึงติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหา และ เพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่องที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนเป็นไปด้วยดี 2. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้า นางสาวกฤตินี ฉายวัฒนา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนห้องเตรียมความพร้อม 3 ศูนย์การศึกษา พิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติการสอนใน ภาคเรียนที่ 2/๒๕๖6 โดยมีตารางการจัดกิจกรรมประจำวันของห้อง เตรียมความพร้อม 3 มีดังนี้ เวลา กิจกรรม 07.30 - 08.30 08.30 - 08.45 08.45 - 09.00 09.00 - 09.20 09.20 - 10.30 10.30 - 11.30 11.30 - 12.00 13.00 - 14.30 13.00 - 14.30 14.30 - 15.30 15.30 - 16.30 รับเด็กตอนเช้า เคารพธงชาติ สวดมนต์ โฮมรูมตอนเช้า กิจกรรมวงกลม, กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้/กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล พักกลางวัน ( รับประทานอาหารกลางวัน ) / แปรงฟัน นอนพักผ่อน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (สำหรับเด็กที่ไม่นอน) เก็บที่นอน ล้างหน้า พัก ( รับอาหารว่างภาคบ่าย ) เกมการศึกษา เตรียมตัวกลับบ้าน
ตารางสอนรายบุคคล ภาคเของ นางสาวกฤตินี ฉายวัฒนาจำนวน 19 ช
4 เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 า ห้องเรียนเตรียมความพร้อม 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
5 หน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลใน ชุมชน เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายโดย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยปฏิบัติการสอนระดับ เตรียมความพร้อม ๒ ๒) อบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๓) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน อย่างต่อเนื่อง และมีศักยภาพ ๕) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปะวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น งานที่ได้รับมอบหมาย ๑. รับผิดชอบงานฝ่ายบริงานวิชาการ ประกอบด้วย งานสื่อคูปอง 2. รับผิดชอบนักเรียนที่รับบริการที่บ้าน เขต 3 อำเภอแม่อาย 3. ปฏิบัติหน้าที่สอนห้องเรียนเตรียมความพร้อม 3 4. ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพุธ 5. ปฏิบัติหน้าที่เวรสอนวันอังคาร 6. งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
6 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน
7 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 1 วินัยและการรักษาวินัย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๑การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้เรียน ๑. มีการใช้คำพูดในการสื่อสารต่อผู้เรียนได้อย่าง เหมาะสมกับสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น การพูดจา ไพเราะขณะทำการสอนผู้เรียนหน้าชั้นเรียน 2. แสดงออกทางกริยา ท่าทางต่อผู้เรียนได้อย่าง เหมาะสมขณะทำการสอนและในทุกๆกิจกรรม 3. ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน 4. ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาในการ ดำเนินชีวิต เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม อารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี 1. ภาพกิจกรรม ๑.๒การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น 1. การมีสัมมาคารวะ อ่อนน้อม ถ่อมตนต่อ ผู้บังคับบัญชา 2. การปฏิบัติงานตรงต่อเวลา 3. แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการ สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น - การพูดจาไพเราะ - มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม -เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา 1. สมุดบัญชีลงเวลา ปฏิบัติราชการ 2. ภาพกิจกรรม ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ ๑. มีความจงรักภักดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ เช่น - การเข้าร่วมกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ - การเข้าร่วมพิธีถวายพระพรชัยมงคลแด่สมเด็จ พระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา - การเข้าร่วมกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ 2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขและเป็น กำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มี คุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มีความ เจริญก้าวหน้า ๑. แบบรายงานผลการเข้า ร่วมกิจกรรม 2. ภาพกิจกรรม
8 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 3. ยึดมั่นดำรงตนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ไม่ กระทำตนให้ประเทศชาติเสียหาย หรือเสื่อมเสีย ๑.๔การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง กับความเป็นข้าราชการ ๑. ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ คำสั่งของผู้บังคับบัญชา เช่น - การปฏิบัติงานตรงเวลา -การแต่งกายถูกต้องและเหมาะสมในการ ปฏิบัติงาน ๒. ปฏิบัติงานราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เที่ยงธรรม และไม่เอาเปรียบผู้อื่นกระทำตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครู อย่างชัดเจนยุติธรรม 3. ปฏิบัติราชการตามวัน และเวลาที่กำหนดอยู่ เสมอ โดยไม่ขาดราชการ ๑. คำสั่งที่ได้รับมอบหมาย ๒.สมุดบัญชีลงเวลาปฏิบัติ ราชการ 3. ภาพกิจกรรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง กับความเป็นข้าราชการครู ๑. ปฏิบัติตามระเบียบที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด เช่น - แต่งกายถูกต้องตามวันที่สถานศึกษากำหนด - ปฏิบัติราชการตามวัน และเวลาที่กำหนดอยู่ เสมอ โดยไม่ขาดราชการ 2. ปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็น ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผลและ วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายจนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี 3.กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม ๑.คำสั่งที่ได้รับมอบหมาย ๒.สมุดบัญชีลงเวลาปฏิบัติ ราชการ 3. ภาพกิจกรรม ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย 1. รักษาวินัยที่เป็นข้อห้าม และข้อปฏิบัติเกี่ยวกับ ข้าราชการอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอโดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิ ให้กระทำความผิดทางวินัยราชการ 2. ปฏิบัติกฎหมายจราจร เช่น - การคาดเข็มขัดนิรภัย ทุกครั้งที่เดินทาง 1.สมุดบัญชีลงเวลาปฏิบัติ ราชการ 2. ภาพกิจกรรม
9 ภาคผนวก ข้อที่ 1 วินัยและการรักษาวินัย
10 ภาคกิจกรรม ข้อที่ 1 วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
11 ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น การมีสัมมาคารวะ อ่อนน้อม ถ่อมตน ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน การประชุมสร้างความเข้าใจในเรื่องการจัดการเรียนรวม การลงทะเบียนผู้เข้ารับการสอบเป็นพนักงานราชการ การประชุมทดสอบประสิทธิภาพงานสื่อคูปองแบบใหม่ ลงทะเบียนเข้าร่วมงานเลี้ยงสังสรรคปีใหม่ศูนย์การศึกษาพิเศษ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ร่วมพิธีการแสดงความรักต่อประเทศชาติ ศาสนา และกษัตริย์ การเข้าแถวเคารพธงชาติ
12 ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการและข้าราชการครู การปฏิบัติงานตรงเวลา การแต่งกายถูกระเบียบในการปฏิบัติงาน ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย - คาดเข็มขัดนิรภัยทุกครั้งที่ออกเดินทาง
13 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน : ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลัก ศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ๑. ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมตามหลักศาสนาที่ตน นับถือ เช่น ยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1) เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนา จะให้ศิษย์เป็นสุข 2) มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้ คำแนะนำ อบรมสั่งสอนศิษย์ 3) มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง 4) มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อ บางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ ตั้งใจ 2. เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา เช่น - กิจกรรมทอดกฐินชุมชน - กิจกรรมทำบุญ ประจำปี - พิธีทำบูญโรงทานใหญ่ของอำเภอแม่ริม ๓. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการ เป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่ง กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ 4. ส่งเสริมให้ผู้เรียนประพฤติปฏิบัติตนตามหลัก ศาสนาที่นับถือ ๑. ภาพกิจกรรม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนา ที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ๑. เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา ในวันสำคัญต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา ๒.ดำรงชีวิตตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา 3. ปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคมทำให้ข้าพเจ้าสามารถ อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ๑. ภาพกิจกรรม ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ๑. มีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและ ชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น - พิธีทำบูญโรงทานใหญ่ของอำเภอแม่ริมง ๑. ภาพกิจกรรม
14 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น หรือชุมชน 2. อนุรักษ์ และส่งเสริมกิจกรรมที่ แสดงออกถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมต่างๆ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ 1. เคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุก เช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของ นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน 2. รักษาขนบธรรมเนียมและจารีตประเพณีไทย โดยแต่งกายชุดพื้นเมืองเพื่ออนุรักษ์ ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทยอันดีงามให้คงอยู่ สืบไป 3. เห็นความสำคัญ และตระหนักถึงการส่งเสริม สนับสนุน การเข้าร่วมกิจกรรมที่แสดงออกถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมต่างๆ เช่น - เข้าร่วมกิจกรรมวันลอยกระทง 1. ภาพกิจกรรม ๒.๕ การมีจิตบริการและจิต สาธารณะ ๑. ให้บริการแก่ผู้ปกครอง หรือผู้มาติดต่องาน ราชการด้วยความเต็มใจ 2. ช่วยเหลืองานต่างๆ ทั้งในเวลาราชการ หรือ นอกเวลาราชการ โดยไม่หวังผลตอบแทน 3. มีจิตอาสาในการช่วยเหลืองานในชุมชน 1. ภาพกิจกรรม ๒.๖ การต่อต้านการกระทำ ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคม โดยรวม ๑.วางตนเป็นกลางทางการเมืองในการปฏิบัติ หน้าที่ราชการ ๒.ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๓. กระทำตนเป็นพลเมืองที่ดี และเป็นแบบอย่าง ที่ดีให้แก่ผู้เรียน 4.มีการติดตามข่าวสาร โดยเห็นความสำคัญ และ ตระหนักถึงการกระทำที่ส่งผลต่อสังคมและชาติ ๑. แบบรายงานผลการ เข้าร่วมกิจกรรม 2. เกียรติบัตร 3. ภาพกิจกรรม
15 ภาคผนวก ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม
16 ภาพกิจกรรม ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ร่วมพิธีศพ ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ พิธีทำบุญใหญ่ ประจำปี 2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ เข้าวัดทำบุญอย่างสม่ำเสมอ
17 ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น หรือชุมชน พิธีทำบุญทอดกฐินชุมชน อำเภอแม่ริม พิธีทำบุญโรงทานใหญ่ อำเภอแม่ริม ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ กิจกรรมวันลอยกระทง
18 ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ การช่วยเหลืองานนอกเหนือจากคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคม โดยรวม การอบรมป้องการการทุจริตออนไลน์
19 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่าง ต่อเนื่อง ๑.ให้ความสำคัญกับการพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพ ๒.ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.เข้าร่วมกิจกรรมการสัมมนาหรือการอบรมต่างๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ที่จะนำมาพัฒนาตนเองและ ผู้เรียน เช่น - เข้าร่วมการปฐมนิเทศครูผู้ช่วยใหม่ - การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ - การสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ด้วยสิ่งของใกล้ตัวเพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็น พิเศษ ๑. คำสั่งหรือหนังสือที่ ได้รับมอบหมาย 2. แบบรายงานผลการ เข้าร่วมกิจกรรม 3. เกียรติบัตร 4. ใบประกอบวิชาชีพ 5. ภาพกิจกรรม ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้ และเข้าใจ สนใจ ติดตาม ความเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติใน ปัจจุบัน ๑. การติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาผ่าน ทางโทรทัศน์ สื่อโซเซียลมิเดีย ในเรื่องความก้าวหน้าใน วิชาชีพอยู่เสมอเพื่อจะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ และเพื่อให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลง ๒. แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้ที่มาศึกษาดูงาน ๑. ภาพกิจกรรม ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ แสวงหาผลประโยชน์ที่ ไม่ถูกต้อง ๑. มุ่งมั่นทำงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ใด ๆ ที่ไม่ ถูกต้อง 2.มีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครูพึงกระทำตนที่ดี เป็นแบบอย่าง แก่ผู้เรียน ทั้งทางตรงและทางอ้อม ๑. ภาพกิจกรรม ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการ พัฒนาความรู้ ความสามารถของ ผู้เรียน ๑ใฝ่หาความรู้และเทคนิคใหม่ๆ เพื่อนำมาพัฒนาการ จัดการเรียนการสอนผู้เรียน ๒.ส่งเสริมความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน เช่น -การฝึกซ้อมนักเรียนแข่งขันงานศิลปหัถกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 71 ในการแข่งขัน การร้องเพลง และ ได้รับรางวัลเหรียญทอง 1. ภาพกิจกรรม
20 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๕ การให้ความสำคัญ ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ำเสมอ 1. เข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้อง กับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน 2. เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูเช่น - เข้าร่วมงาน - เข้าร่วมการประชุมประจำเดือนของสถานศึกษา -เข้าร่วมการประชุมประจำเดือนของฝ่ายบริหารงาน บุคคล - เข้าร่วมการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการ ส่งเสริมความรู้ในการสถานศึกษา 1. แบบรายงานผลการ เข้าร่วมกิจกรรม 2. รายงานผลชุมชนแห่ง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 3. เกียรติบัตร 4. ภาพกิจกรรม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรียนทุกคน ด้วยความ เสมอภาค ๑. มีความรัก ความเอาใจใส่ ความเมตตา และความ เสมอภาคต่อผู้เรียน โดยไม่เลือกปฏิบัติ 2. แบบรายงานผลการ เข้าร่วมกิจกรรม 3. ภาพกิจกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นที่ยอมรับของ ผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ๑.ประพฤติปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมและเป็นที่ยอมรับ 2.แต่งกายสะอาด สุภาพ เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ๑. ภาพกิจกรรม ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ ส่งผลเชิงลบต่อกายและ ใจของนักเรียน ๑. ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยคำนึงถึงผู้เรียน เป็นหลัก ๒.ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ๑. ภาพกิจกรรม ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่น ได้โดยยึดหลักความ สามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและ กัน ๑.ปฏิบัติงานโดยยึดหลักประชาธิปไตยรับฟังความ คิดเห็นของผู้อื่น 2.ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่และเต็ม ความสามารถ 3. การพูดคุยปรึกษาหารือกับผู้อื่น ในการปฏิบัติงานที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่และเต็มความสามารถให้ ความ เช่น การประชุมห้องเรียนเตรียมความพร้อม 1. ภาพกิจกรรม
21 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๑๐การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ นำ ให้เกิดความ เปลี่ยนแปลงในทาง พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนใน ด้านใดด้านหนึ่ง(ด้าน การอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมภูมิ ปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ๑. นำความรู้เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา มา ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียน เช่น - การสอนนักเรียนประดิษฐ์กระทง ในวันยี่เป็ง 2.จัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ๑. ภาพกิจกรรม ๓.๑๑ การยึดมั่นในการ ปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข 1. มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย์ 2.ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2. เคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่น ๑. แบบรายงานผลการ เข้าร่วมกิจกรรม 2. ภาพกิจกรรม
22 ภาคผนวก ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ
23 ภาพกิจกรรม ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง การเข้าร่วมประชุมประจำเดือน เข้าร่วมอบรมพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ เข้าร่วมการอบรมการสอนเด็กออทิสติก การเข้าร่วมปฐมนิเทศครูผู้ช่วยใหม่
24 ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง การอบรมโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนการสอน การอบรมเพิ่มความรู้ด้านการศึกษาพิเศษ เข้าร่วมอบรมสัมมนาทางวิชาการนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา เรื่อง การเข้าใจ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและความมั่นคงปลอดภัย ทางไซเบอร์
25 ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน
26 ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ การเข้าร่วมกิจกรรมวันครูแห่งชาติ 2567 เข้าร่วมเปิดงานแข่งขันศิลปะหัตกรรม ปี2567 (สามารถสแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อรับชมคลิปวีดีโอ) เข้าร่วมงานมุฑิตาจิต ผอ.สายทิพย์ คุ้มเมือง
27 ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ เข้าร่วมพิธีมอบทุนการศึกษาคุณพุ่ม เข้าร่วมพิธีเปิดการแข่งขันศิลปหัตกรรม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค
28 ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน การประชุมPLC หน่วยการเรียนรู้ การจัดเตรียมเบรกเพื่อต้อนรับแขก
29 ๓.๑๐การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชน ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) การสอนประดิษฐ์กระทง ในวันลอยกระทง การเป็นคณะกรรมการประกวดมารยาทไทย ในการแข่งขันศิลปหัตกรรม
30 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ๑. ตระหนักและเห็นคุณค่าของการดำเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บน เงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม 2. นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต ๑. สำเนาสมุดบัญชี 2. ภาพกิจกรรม ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการจัดการ เรียนรู้ในห้องเรียน ๑. นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน โดยการนำ วัสดุ สื่อ อุปกรณ์เหลือใช้มาประยุกต์ - การนำวัสดุเหลือให้มาจัดทำเป็นสื่อการสอน และตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม - การสอนให้ผู้เรียนปลูกผักสวนครัว 2. นำความรู้ที่มีเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้เป็นแนวการจัดการเรียนการสอน ให้แก่ผู้เรียน ๑. ภาพกิจกรรม ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ มอบหมายอื่น ๑. การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น แนวทางในการทำงานให้มีประสิทธิภาพ 2. การใช้วัสดุ อุปกรณ์ต่างๆ อย่างประหยัดและ คุ้มค่า ๑. ภาพกิจกรรม ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต ของตนเอง ๑. การนำความรู้จากหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต เช่น - การประหยัดอดออม ๑. สำเนาสมุดบัญชี 2. ภาพกิจกรรม ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ ภารกิจต่างๆหรือการ ดำรงชีวิตของตน ๑. ตระหนักและเห็นคุณค่าของการดำเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ๑. ภาพกิจกรรม
31 ภาคผนวก ข้อที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
32 ภาพกิจกรรม ข้อที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เข้าใจปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในการอบรมพัฒนาสมรรถนะครู ศึกษาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามสื่อโซเชียล ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน การใช้สื่อการสอนโดยการรีไซเคิลจากของเหลือใช้
33 การสอนนักเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง ในการจับจ่ายสิ่งของ การนำนักเรียนทำกิจกรรมกระดาษสา ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง รู้จักประหยัดอดออม
34 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา และสอนเต็มเวลา 1. ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการ ปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ - เข้าสอนเต็มเวลา และสม่ำเสมอ 2. มีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ - จัดทำสื่อที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ และสอดคล้องกับผู้เรียน 3. ไม่ละทิ้งหน้าที่ และปรับปรุงพัฒนางาน การสอนอยู่เสมอ 1. สมุดบัญชีลงเวลาปฏิบัติ ราชการ 2. สมุดสถิตินักเรียน 3. ภาพกิจกรรม ๕.๒ การตระหนักในความรู้ และทักษะที่ถูกต้องรวมถึง สิ่งที่ดี ๆให้กับผู้เรียน ๑. มีการวางแผนการจัดการเรียนการสอน และการเตรียมการสอน - มีการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคลสำหรับผู้เรียน 2. รับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และ พัฒนาองค์กรให้มีความก้าวหน้า เช่น งาน ฝ่ายบุคคล ๑. คำสั่งที่ได้รับมอบหมาย 2. ภาพกิจกรรม ๕.๓ การสร้างความเสมอ ภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุก คน 1. ศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ ทราบความต้องการ และทราบความเป็นอยู่ ของผู้เรียน 2. ปฏิบัติต่อผู้เรียนทุกคนอย่างเป็นธรรม และไม่เลือกปฏิบัติ 1. บันทึกการเยี่ยมบ้าน 2. ภาพกิจกรรม ๕ . ๔ ก า ร ร ู ้ จ ั ก ใ ห ้ อ ภั ย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ๑. จัดการเรียนการสอนโดยคำนึงถึงผู้เรียน เป็นสำคัญ ศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อ จะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม ๑. ภาพกิจกรรม 2. สัมภาษณ์นักเรียน
35 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือ ความตั้งใจ เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น รายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๒. วางแผนการจัดการเรียนการสอนโดย ส่งเสริม และสนับสนุนให้ผู้เรียนมีพัฒนาการ ที่ดีขึ้น ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับ ผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๑. ดูแลเด็กผู้เรียนที่มารับบริการ รวมถึงให้ คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองทุกคนอย่างเสมอ - การดูแลนักเรียนที่จะส่งต่อไปสู่โรงเรียน เฉพาะทาง พร้อมทั้งให้คคำปรึกษาแก่ ผู้ปกครองในการเตรียมความพร้อมส่ง นักเรียนไปสู่โรงเรียนเฉพาะทาง 2. เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและ คอยช่วยเหลือ ปัญหาของผู้เรียนในด้าน ต่างๆ และเป็นกำลังใจและให้คำแนะนำแก่ ผู้ปกครองเสมอมา ๑. ภาพกิจกรรม ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น แบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ๑. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น ทุ่มเทใน การทำงาน 2. จัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับ ความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียน ๒. ผลิตสื่อการเรียนการสอนที่มีความ น่าสนใจเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ ๑. แบบรายงานการใช้สื่อ 2. ภาพกิจกรรม ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละใน การจัดการเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียน ๑. มีการเตรียมความพร้อมแ ละจั ด สภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้เรียบร้อยอยู่ เสมอ 2. ปฏิบัติงานทั้งในเวลาราชการ หรือนอก เวลาราชการ อย่างเต็มที่และ เ ต็ ม ความสามารถ โดยไม่หวังผลตอบแทน ๑. ภาพกิจกรรม
36 ภาคผนวก ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู
37 ภาพกิจกรรม ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ตัวอย่างบันทึกการสอนรายชั่วโมง ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆให้กับผู้เรียน จัดทำแผนการสอนรายบุคคล IEP ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน
38 บันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียนในความรับผิดชอบ การเยี่ยมบ้านเพื่อประเมินความพร้อมในการเข้ารับบริการ ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน
39 ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา ส ร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน จัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียน
40 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ วิชาชีพ ๑. จัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ 2. เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน และเชื่อว่าผู้เรียน ทุกคนสามารถพัฒนาได้ ๑. แบบรายงานผลการเข้า ร่วมกิจกรรม 2. ภาพกิจกรรม ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ๑. ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่ง เรียนรู้ต่างๆ เช่น โทรทัศน์อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการเรียนการสอนสำหรับ ผู้เรียน และพัฒนาวิชาชีพต่อไป ๑. แบบรายงานผลการใช้ สื่อ 2. ภาพกิจกรรม ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนใน การรักษาภาพลักษณ์ใน วิชาชีพ ๑. ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 2. ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณในการ ปฏิบัติงาน ๑. เกียรติบัตร ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิ ให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติ ปฏิบัติในทางที่จะเกิด ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชีพ ๑. ปฏิบัติงานราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เที่ยงธรรม และไม่เอาเปรียบผู้อื่น 2. ให้คำปรึกษาหรือคำแนะนำแก่ผู้ร่วมวิชาชีพ และไม่สร้างความเสื่อมเสียให้ทางราชการ ๑. ภาพกิจกรรม ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็น แบบอย่างที่ดีของเพื่อน ร่วมงานและสังคม ๑. มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ เป็นสมาชิกที่ดี ต่อองค์กร เช่น - การจัดกิจกรรมและให้ความรู้แก่นักศึกษาที่มา ศึกษาดูงาน 2. ศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ โดยมุ่งมั่น ทุ่มเทในการปฏิบัติงาน 3. ยอมรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น ๑. ภาพกิจกรรม
41 ภาคผนวก ข้อที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
42 ภาพกิจกรรม ข้อที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ จัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
43 ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและ สังคม นักศึกษามหาวิทยาลันราชภัฏเชียงใหม่ เข้าศึกษาดูงาน การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ความรู้ในการอบรมการสอนเด็กออทิสติก การส่งเสริมการใฝ่รู้ กิจกรรมการสอนในห้องเรียน
44 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน
45 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 15 กันยายน พ.ศ.2566 ถึง วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ.2567 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อที่ 1 การจัดการเรียนการสอน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชาและ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์และนำหลักสูตรสถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 มา วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ - มีหลักสูตรของห้องเรียน และหลักสูตร สถานศึกษา ๒. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ 1. คำสั่งที่ได้รับมอบหมาย 2. หลักสูตรศูนย์การศึกษา พิเศษ เขตการศึกษา 8 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2562 3. บันทึกการประชุมหลักสูตร ศึกษา 4. ภาพกิจกรรม ๑.๒ การออกแบบการจัดการ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร ๑. ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน ที่สอดคล้องกับหลักสูตรศูนย์การศึกษา พิเศษ เขตการศึกษา 8 2. จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ และให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาตาม ศักยภาพ ๑. หลักสูตรศูนย์การศึกษา พิเศษ เขตการศึกษา 8 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2562 2. ปฏิทินหน่วยการเรียนรู้ 3. หน่วยการเรียนรู้ 4. ภาพกิจกรรม ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วย วิธีการที่หลากหลายโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ ครอบคลุมทักษะการเรียนรู้ในทักษะ พื้นฐาน และทักษะจำเป็นเฉพาะความ พิการ ตามความต้องการจำเป็นของผู้เรียน 2. ใช้เทคนิค วิธีการ และสื่อการสอนที่ หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ๑. แบบรายงานการใช้สื่อ 2. รายงานการจัดการเรียนรู้ 3. ภาพกิจกรรม ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ๑. นำสื่อเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนการ สอน ควบคู่กับผู้ปกครอง เพื่อกระตุ้นความ สนใจผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ - ออกแบบสื่อการเรียนการสอนให้มีความ น่าสนใจ และสอดคล้องกับหน่วยการเรียน 1. ภาพกิจกรรม