5D+ล่าสุด

กศน.ตำบลบางนาค

บรรยากาศหอ้ งเรยี น

มมุ เรียนรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพียงและทฤษฎใี หม่ มมุ ส่งเสริมพฒั นาประชาธปิ ไตยตำบล(ศส.ปชต.

มมุ การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ มมุ ศนู ยด์ จิ ิทลั ชมุ ชน

ตัวช้วี ดั ท่ี 4 มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลทีเ่ ปน็ ปัจจุบัน

มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบรบิ ทของกศน.ตำบลท่เี ป็นปัจจุบนั จดั ทำระบบฐานขอ้ มูลใน ระบบ

DMIS ในการบรหิ ารจัดกจิ กรรม จัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี นำเสนอแผนตอ่ คณะกรรมการกศน.ตำบลพจิ ารณา 57
อนมุ ตั ิ พร้อมนำข้อมูลทีม่ ีความจำเป็นต่อการดำรงชีวติ ประจำวนั เช่น ข้อมลู แหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชนการตลาดชุมชน

สินคา้ ชมุ ชน ได้จดั ทำข้อมลู สารสนเทศเผยแพร่ในรปู แบบผ่านร้านค้าออนไลน์ (OOCC) เฟสบ๊คุ กลุ่มLINEผา่ น

แอปพลเิ คช่ันตา่ งๆ จดั หาส่ือการเรยี นรปู้ ระเภทต่ง ทง้ั ส่อื เอกสารสง่ิ พมิ พ์ แผ่นป้ายประชาสัมพนั ธ์ สือ่ อเิ ล็กทรอนิกส์

เวป็ ไซต์ และยงั จดั อบรมใหป้ ระชาชนได้มที ักษะความรู้ในการใชค้ อมพิวเตอร์ อนิ เตอร์เน็ตนำไปใชใ้ หท้ ันต่อเหตุการณ์

ทถ่ี ูกต้องและทันสมยั

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 98

กศน.ตำบลบางนาค

5.นิทรรศการทีแ่ สดงขอ้ มูลสารสนเทศของกศน.

ขอ้ มลู โครงสรา้ งหลกั สตู ร กศน.51

ขอ้ มลู พนื้ ฐาน กศน.ตาบลบางนาค

ปราชญช์ าวบา้ น กศน.ตาบลบางนาค
ขอ้ มลู เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร กศน.51

ขอ้ มลู คาปฏญิ าณองคก์ รนกั ศกึ ษา กศน. ขอ้ มลู มมุ ดจิ ทิ ลั กศน.ตาบลบางนาค

ตวั ชว้ี ัดที่ 5 มีเอกลักษณ์/อัตลกั ษณ์ของตำบลตามบริบทของพ้ืนที่

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 99

กศน.ตำบลบางนาค

กศน.ตำบลบางนาค มีเอกลักษณ์ ยึดชุมชนเป็นฐานในการดำเนินงานและการจัดการเรียนรู้โดยใช้
เปน็ สถานทจี่ ัดกระบวนการเรียนรขู้ องชุมชนทั้งงานการศึกษาชนั้ พ้ืนฐาน งานการศกึ ษาต่อเน่ือง งานการศึกษาพัฒนา
สงั คมและชุมชน งานการศึกษาพฒั นาทกั ษะชีวิต เป็นแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ภูมปิ ัญญา ปราชญ์ชุมชน วฒั นธรรมประเพณี
มกี ารประสานภาคีเครอื ข่าย ผูน้ ำ ชุมชน ในการดำเนินกิจกรรม กศน.แบบบรู ณาการ การเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลาย และจัด
ประสบการณ์การเรยี นรูท้ ี่สอดคล้องกับวิถีชีวิตของชุมชน โดยมีคณะกรรมการกศน. ตำบลบางนาคที่เป็นคนในชุมชน
ใหก้ ารสง่ เสรมิ สนับสนนุ ติดตามและร่วมประเมินผลการดำเนินงาน กศน.ตำบล

มีเอกลักษณ์/อัตลกั ษณข์ องตำบลตามบรบิ ทของพื้นท่ี

เรยี นดีมีคุณธรรม น้อมนำศาสตรพ์ ระราชา
ใช้ปรชั ญาคิดเป็น เน้นเรียนรูค้ วบคู่ ICT

ตวั ชี้วัดท่ี 6 มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ เชน่ โต๊ะ เก้าอี้ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ
กศน.ตำบลลบางนาค มี โตะ๊ เก้าอี้ คอมพวิ เตอร์สำหรับบริการสืบค้นข้อมูล โปรเจคเตอร์ โทรทัศน์

เครอ่ื งเล่นดวี ีดี อุปกรณร์ บั สัญญาณดาวเทียม วิทยุ ฯลฯ และดแู ล บำรุงรกั ษาวัสดุ และครภุ ณั ฑ์ ให้อยใู่ นสภาพที่
พร้อมใช้งาน สอื่ การเรียนรู้ทุกประเภท เช่น หนังสอื แบบเรยี น สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชุดการเรยี น หนงั สอื ทัว่ ไป

สิ่งอำนวยความสะดวกทห่ี ลากหลายทีเ่ อื้อต่อการเรยี นรู้ เช่น โต๊ะ เก้าอ้ี คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียม พลสั ประจำปีงบประมาณ 2565 100

กศน.ตำบลบางนาค

ตัวชี้วดั ท่ี 7 เปน็ สถานท่ีท่ใี ช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยใี นการเรยี นร้ขู องผใู้ ชบ้ รกิ าร ได้แก่ internet ,wifi ,
สอื่ การเรียนรูข้ องผเู้ ข้าใช้บริการ

กศน.ตำบลบางนาค เป็นสถานที่ท่ใี ช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนร้ขู องผู้ช้บรกิ าร ไดแ้ ก่
internet ,Wifi ,สื่อการเรียนรู้ของผ้เู ข้าใชบ้ ริการ
1. จัดทำเว็ปไชด์ กศน.ตำบล / Facebook fanpage
2. ติดตามผูเ้ รียนผา่ น กลุ่มไลน์
3. จดั การเรียนรู้ผา่ นหอ้ งเรยี นออนไลน์ Goolgle Classroom
4. จัดทำแผนการดำเนนิ งาน / รายงานผลผ่านระบบ DMIS
5. สืบค้น รวบรวมและเผยแพร่ข้อมูลผา่ นการสแกน QR Code
6. สบื คน้ ขอ้ มูลผ่าน Google Apps for Education.

6. ภาพแสดงรหัสควิ อารโ์ คด้ ของขอ้ มูลต่าง
ลงิ คเ์ ว็บไซส์ กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม พลสั ประจำปงี บประมาณ 2565 101

กศน.ตำบลบางนาค

line กศน.ตำบลบางนาค

Fanbook กศน.ตำบลบางนาค
คลังสมอง กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รีเม่ียม พลัส ประจำปงี บประมาณ 2565 102

กศน.ตำบลบางนาค

7.ภาพแสดงการเรยี นร้ขู องผู้ใช้บริการโดยใชร้ หัสคิวอารโ์ ค้ด
สารสนเทศของกศน.โ

คลงั ส่ือ E-Book

แหลง่ เรียนรู้ กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียม พลัส ประจำปงี บประมาณ 2565 103

กศน.ตำบลบางนาค

รายงานผลกศน.ตำบลบางนาคผ่านระบบ DMIS

ร้านค้าออนไลน์ ( OOCC)

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี ม่ยี ม พลสั ประจำปงี บประมาณ 2565 104

กศน.ตำบลบางนาค

ตวั ช้วี ัดท่ี 8 เปน็ จดุ เชค็ อนิ (check in) ทส่ี ่งผลตอ่ การเรียนรู้ของผเู้ รียนรอู้ อนไลนเ์ ป็นต้น
กศน.ตำบลบางนาค เป็นจดุ เช็คอนิ แหล่งเรยี นรู้ มมุ สเี ขยี วเป็นจดุ เช็คอนิ (Check in) สำหรบั ผู้มาเยือน

8.หลกั ฐานการแสดงจดุ เช็คอนิ
ทแ่ี สดงถงึ ความเปน็ อัตลักษณข์ องตำบล

จุดเช็คอนิ ( Check in)

ตวั ชี้วัดท่ี 9 มีการจัดทำรหัสควิ อาร์โค้ด (QR Code) เพ่ือในการศึกษา เรยี นรู้ ขอ้ มลู ตา่ งๆ
กศน.ตำบลบานาค จดั ทำสอื่ เพอ่ื ความสะดวก สบาย รวดเร็ว ทันสมัย เรยี นร้ผู ่าน QR Code

เพอ่ื ศกึ ษาข้อมลู ตา่ งๆ

ควิ อาร์โคด้ (QR Code )เพือ่ การการศกึ ษา

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 105

กศน.ตำบลบางนาค

คิวอารโ์ คด้ (QR Code )เพื่อการการศึกษา

ควิ อาร์โคด้ (QR Code )เพอื่ การการศึกษา
กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น กศน.ตำบล

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 106

กศน.ตำบลบางนาค

ตัวชวี้ ดั ท่ี 10 เป็นศนู ยร์ วมและถ่ายทอดองคค์ วามร้ศู ึกษาดงู าน ด้านต่างๆเช่น ดา้ นเทคโนโลยีด้าน
เศรษฐกจิ พอเพียง ด้านส่งเสรมิ ประชาธิปไตย ดา้ นการส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ฯลฯ

กศน.ตำบลบางนาค เป็นศูนย์รวมและถ่ายทอดองค์ความรู้ศึกษาดงู าน ดา้ นต่างๆเช่น ดา้ น
เทคโนโลยีด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย ด้านการสง่ เสริมการเรียนรู้ ตลอดชวี ิต ฯลฯ

ตอ้ นรับคณะนกั ศึกษาปริญญาโท คณะศึกษาศาสตร์

เอกบริหารการศกึ ษา มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
วิทยาเขตปตั ตานี

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม พลัส ประจำปงี บประมาณ 2565 107

กศน.ตำบลบางนาค

ต้อนรบั ทา่ นผอ.กกต.จังหวัดนราธวิ าส เยย่ี มชม มุมสง่ เสริมประชาธิปไตย
ทา่ น

กศน.ตำบลบางนาค ไดร้ ับเกยี รติตอ้ นรบั
คณะศึกษาธิการส่วนหนา้ และอดีตท่านปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รีเมี่ยม พลสั ประจำปีงบประมาณ 2565 108

กศน.ตำบลบางนาค

กศน.ตำบลบางนาค ไดร้ ับเกยี รติตอ้ นรบั
คณะท่านรองเลขาธกิ ารทา่ นปรเมศวร์ ศริ ิรตั น์ รองเลขาธกิ าร กศน.

คณะศกึ ษาธิการสว่ นหนา้ และอดตี ท่านปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ยี ม พลัส ประจำปงี บประมาณ 2565 109

กศน.ตำบลบางนาค

หลักฐานหนงั สอื เย่ียม

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ียม พลสั ประจำปงี บประมาณ 2565 110

กศน.ตำบลบางนาค

ตวั ช้ีวัดที่ 11 มีภาคีเครอื ข่ายมาใช้บรกิ ารสถานที่
กศน.ตำบลบางนาค ได้มีภาคีเครือข่ายมาใช้บริการสถานที่ จากศูนย์รับแจ้งเหตุฉุกเฉิน ๑๙๑ ตำรวจภูธร
จังหวัดนราธิวาส ขอประชาสัมพันธ์ ศูนย์รับแจง้ เหตุฉุกเฉนิ 191 ตำรวจภธู รจังหวดั นราธิวาส ถึงวิธีการขั้นตอนการ
รับแจ้งเหตุฉุกเฉิน 191 การประสานงานส่งต่อเหตุขั้นตอนการเข้าถึงที่เกิดเหตุ ตลอดจนการสรุปเหตุที่รับแจ้งเหตุ
และการปฏิบัติตามกฎจาราจรอย่างเคร่งครัด พร้อมใช้กลุ่มเป้าหมายและสถานที่ กศน.ตำบลบางนาค เป็นศูนย์รวม
และถา่ ยทอดองค์ความรู้

หลกั ฐานหนังสอื ขอใช้สถานที่ สถานที่ หลกั ฐานหนังสอื เยย่ี มชม

หลักฐานหนงั สือศึกษาดงู าน หลกั ฐานหนังสือขอใช้สถานที่

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ยี ม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 111

กศน.ตำบลบางนาค

ดา้ นท่ี 3 กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานหรอื การศึกษาต่อเนือ่ ง หรือ
การศึกษาตามอัธยาศัยมคี วามทนั สมัย มีประสทิ ธิภาพในการให้บรกิ าร
(Good Activities)

กศน.ตำบลบางนาค
Good Activities

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

กศน.ตำบลบางนาค

ด้านที่ 3 กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานหรอื การศึกษาตอ่ เน่อื ง หรือการศกึ ษาตาม
อธั ยาศัยมคี วามทนั สมยั มปี ระสิทธภิ าพในการใหบ้ ริการ (Good Activities)

ตัวช้วี ดั ที่ 1 มีการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานหรือการศึกษาต่อเน่อื งหรือการศึกษาตาม
อัธยาศัยท่ีมผี ลเชิงประจกั ษ์ โดดเดน่ และมกี ารปฏิบัตทิ ่ีดี มกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบออนไลน์
และคณุ ภาพผ้เู รียน/ผู้รบั บรกิ ารของการจัดการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน การศึกษาต่อเนื่องและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศัย ท่นี ำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันจนสามารถเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

กศน.ตำบลบางนาค ได้ดำเนนิ การจัดกิจกรรรมส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามบทบาทภารกจิ งานสำนกั งาน
กศน. ตามที่ได้รับมอบหมาย ดงั น้ี

1. การจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
กศน.ตำบลบางนาคมีการดำเนนิ การจดั การเรยี นร้ใู ห้กลุ่มเป้าหมายตามสภาพ ความพร้อม บรบิ ท

ของผ้เู รียน โดยมกี ารจัดทำแผนการเรยี นรู้ท่ีเหมาะสมแก่ผู้เรียน ทัง้ 5 รูปแบบ ดังน้ี
1.1 รปู แบบ On-Site

1.2 รูปแบบ On-Hand

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ียมพลัส ประจำปีงบประมาณ 2565

113

กศน.ตำบลบางนาค

1.3 รปู แบบ On-Demand

1.4 รูปแบบ On-line

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

114

กศน.ตำบลบางนาค

1.5 รปู แบบ On-Air

หลกั ฐาน

2. การศึกษาตอ่ เนื่อง

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี ม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

115

กศน.ตำบลบางนาค

2.1 การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ
2.1.1 หลักสตู ร วิชาขนมไทย จำนวน 12 ชั่วโมง

หลกั ฐาน

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรเี มยี่ มพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

116

กศน.ตำบลบางนาค

2.1.2 หลักสูตร ช่างไฟฟ้า จำนวน 35 ชวั่ โมง

หลักฐาน

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี ม่ยี มพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

117

กศน.ตำบลบางนาค

2.1.3 หลกั สูตร ช่างตดั เย็บเสอ้ื ผา้ เด็ก จำนวน 34 ชั่วโมง

หลกั ฐาน

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

118

กศน.ตำบลบางนาค

2.2 การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต
2.2.1 โครงการอบรมให้ความรู้การปอ้ งกันการแพร่ระบาดโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019

(COVID-19)

หลกั ฐาน

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียมพลัส ประจำปีงบประมาณ 2565

119

กศน.ตำบลบางนาค

3. การศกึ ษาตามอัธยาศยั
3.1 ส่งเสริมการอ่าน/ห้องสมุดเคล่อื นทส่ี ำหรับชาวตลาดฯ
3.2 ส่งเสริมการอา่ น/บ้านหนังสอื ชมุ ชน
3.3 สง่ เสริมการอ่าน/หน่วยบรกิ ารเคล่ือนที่(รถโมบาย)
3.4 ส่งเสริมการอ่าน/อาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ น
3.5 สง่ เสรมิ การอา่ น/กศน.ตำบล

หลักฐาน

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี มพลัส ประจำปีงบประมาณ 2565

120

กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

121

กศน.ตำบลบางนาค

1.1 มีการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้มีผลเชิงประจักษ์โดดเด่น
กศน.ตำบลบางนาค มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมีผลเชิงประจักษโ์ ดดเดน่

ดังนี้
1. มีนกั ศึกษาทเี่ ปน็ แบบอย่างดา้ นการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น N-Net 1/2564
นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบางนาค มีนกั ศกึ ษาท่ีคาดวา่ จบในภาคเรยี น 1/2564 มผี ลคะแนน วัดผลสัมฤทธิ์

ทางการศกึ ษาระดบั ชาติ N-Net 1/2564 ดงั น้ี
1. นายอภโิ ชค วฒั นาภญิ โญ รายวิชาชอ่ งทางการขยายอาชพี ระดับม.ปลาย 100 คะแนน
2. นายปรญิ ญา พรรคเสือ รายวิชาชอ่ งทางการขยายอาชีพ ระดบั ม.ปลาย 80 คะแนน
3. นายกิตติชัย ทรงศักดิ์ รายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมอื ง ระดับ ม.ต้น 80 คะแนน และ

รายวิชาสุขศกึ ษา พลศึกษา 90 คะแนน

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

122

กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

123

กศน.ตำบลบางนาค

1.2 มีการปฏบิ ัติที่ดี (Best Practice)
กศน.ตำบลบางนาค มีผลการดำเนนิ งานที่ประจกั ษ์ โดดเด่น มผี ลการปฏบิ ัติทีด่ ี (Best Practice) บา้ น

ปูลารายอ ชุมชนกาแลตาแป โดย กศน.ตำบลบางนาคเข้าไปมีส่วนร่วมในการวางแผนการจัดกิจกรรมทั้ง 3
รูปแบบภารกิจหลักของ กศน. ดังน้ี

1. การจัดการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
2. การจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง
3. การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

124

กศน.ตำบลบางนาค

1.2.1 มกี ารวเิ คราะห์หาสาเหตขุ องปัญหา/จุดเด่นทคี่ วรพฒั นา
กศน.ตำบลบางนาคมีการประชุมดำเนินการวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา/จุดเด่นที่ควร

พัฒนาร่วมกับชุมชนกาแลตาแป เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
การศึกษาต่อเนือ่ ง การศกึ ษาตามอัธยาศัย

1.2.2 มีแผนการดำเนนิ งาน

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

125

กศน.ตำบลบางนาค

1.2.3 มผี ลการดำเนินงาน

1.2.4 มกี ารรายงานผล

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

126

กศน.ตำบลบางนาค

1.2.5 มีการเผยแพร่

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

127

กศน.ตำบลบางนาค

1.3 มีการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ทู ีใ่ ช้ระบบออนไลน์
กศน.ตำบลบางนาค ได้พัฒนารูปแบบการขายของออนไลน์ ผ่านการสื่อสาร เว็บไชด์ กศน.ตำบล

ตดิ ตามงาน กศน.ผ่าน facebook fanpage /Line มกี ารจัดกจิ กรรม ผ่านการเรียนรู้ ระบบ Youtube ,สืบค้น
ข้อมูลผ่าน QR code, มีการขายออนไลน์ผ่าน OOCC ศูนย์จำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ออนไลน์ ของกศน.
ตำบลบางนาค

1.3.1 มกี ารจัดกิจกรรมเรียนรทู้ ใี่ ชร้ ะบบออนไลน์

หลกั ฐาน

1. หอ้ งเรียนออนไลน์

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรเี มยี่ มพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

128

กศน.ตำบลบางนาค

2. OOCC กศน.ตำบลบางนาค

3. E-BOOK

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

129

กศน.ตำบลบางนาค

4. QR code

5. Page/Facebook/line

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

130

กศน.ตำบลบางนาค

6. ระบบช่วยเหลอื ออนไลน์

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรีเมีย่ มพลัส ประจำปีงบประมาณ 2565

131

กศน.ตำบลบางนาค

7. Youtube

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

132

กศน.ตำบลบางนาค

ตัวชวี้ ดั ที่ 2. มีการบรู ณาการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจดั กิจกรรมการ
เรียนรู้

กศน.ตำบลบางนาค ได้จัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการสอดแทรกเน้ือหาสาระให้กับผู้เรียน ใน
เรื่อง การบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งกบั การจดั การเรียนการสอนวิชาชพี แบบช้นั เรยี น ซง่ึ เปน็
รปู แบบท่ี ผ้เู รียนมาสามารถพบปะกับวทิ ยากรผรู้ ู้ ไดโ้ ดยตรง และมกี ารจดั ทำบญั ชีรายรับรายจ่ายของกลุ่มท่ีจะ
สรา้ งกระบวนการเรยี นรทู้ ่สี ่งผลให้กบั ผู้เรียนเกิดอปุ นิสัยความพอเพียงไดเ้ ป็นอย่างดี เพื่อเป็นการสร้างรายได้
ลดรายจ่ายให้กับครอบครัว ที่สอดคล้องกับ วิสัยทัศนของ กศน.อำเภอเมือนราธิวาส “ประชาชนในพื้นที่
อำเภอเมืองนราธิวาสได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตท่ี
เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นในโลกศตวรรษที่
21”

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี ม่ียมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

133

กศน.ตำบลบางนาค

2. รายงานผลการจัดการเรียนรู้

3. สือ่ /แหล่งเรียนรู้

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รีเม่ยี มพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

134

กศน.ตำบลบางนาค

4. แบบตดิ ตามผ้เู รยี น/ผรู้ ับบริการ

ตวั ช้วี ัดท่ี 3. มีการออกแบบและจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของชุมชนและ
ความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายอย่างครอบคลุมและเปน็ ระบบโดยคำนึงถงึ ตน้ น้ำ (Upstrean) กลางน้ำ
(Midstream) ปลายน้ำ (Downstream)

3.1 การวิเคราะห์กลุ่มเปา้ หมาย
กศน.ตำบลบางนาค มีการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชมุ ชน
โดยมีการวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย จัดทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายอย่างครอบ
คลุม และเป็นระบบโดยคำนึงถึง ต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ ภายใต้หลัก “คิดเป็น” อยู่บนพื้นฐานความคิด
ที่ว่าความต้องการของแต่ละบุคคลไม่เหมือนกัน แต่ทุกคนมีจุดรวมของความต้องการที่เหมือนกัน คือ ทุกคน
ต้องการความสุขเกิดจากการพง่ึ พาระหว่างมนุษยก์ บั ธรรมชาติ เช่นเดยี วกนั

กศน.ไดม้ ีการคน้ หาศกั ยภาพของคนในชมุ ชนรว่ มคิด รว่ มทำ รว่ มพฒั นาชุมชนซง่ึ เป็นการจัดกระบวน
การเรียนรู้ของชุมชน การวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมายจัดทำหลักสูตรและโครงการที่สอดคล้องกับชุมชนและร่วม
ติดตามประเมินโดยชุมชนต้องเริ่มจากสิ่งที่ชุมชนมีอยู่ได้จัดกิจกรรมการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับผู้เรียนและ
ประชาชนทั่วไปเกีย่ วกับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน การศึกษาตอ่ เนื่อง เช่น ทำขนมไทย ช่างไฟฟา้ ช่างตัดเย็บเส้ือผ้า
และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยได้มีผู้นำชุมชน ครู กศน. และคนในชุมชน จัดการ ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ
ตามแนวคดิ ทว่ี า่ “เปล่ยี นวิธคี ดิ อยใู่ หเ้ ป็น ทำให้เหน็ ชวี ิตเป็นสขุ ตามวิถพี อเพียง”

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี มีย่ มพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

135

กศน.ตำบลบางนาค

แผนที่ 1 การจัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
กศน.ตำบลบางนาค มีการดำเนินการจัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีการจัด

กระบวนการเรียนรู้โดยคำนึงถึง ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ ตามศักยภาพ บริบทของผู้เรียนเพื่อประโยชน์และ
ผลการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี น ซึ่งมกี ระบวนการดังต่อไปน้ี

ต้นนำ้ กลางนำ้ ปลายน้ำ

นกั ศกึ ษา รูปแบบการเรียนรู้ ผลลพั ธ์

- ประชาสมั พันธ์/ ผสู้ นใจ - การจดั การเรียนการสอน - นกั ศกึ ษาได้ทดสอบทาง
- รบั สมัครผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน -ระดับประถมศึกษา/ - ระดับมธั ยมศกึ ษา การศึกษาระดบั ชาติ ( n-net)
แบบออนไลค์และตนเอง ไดร้ บั คะแนนเต็ม 100
- ข้นึ ทะเบยี นผู้เรยี น ตอนตน้ / - ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
- จดั ตงั้ เปน็ กล่มุ ผู้เรยี น -การวเิ คราะห์ผเู้ รยี น
- ตรวจสอบการขึ้นทะเบยี นผูเ้ รยี น - การทำแผนการสอน
- การทำโครงงาน
- การทำกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
- การทำกจิ กรรม กพช.

ภาคเี ครอื ขา่ ยสนับสนนุ
- สำนักงาน กศน.จงั หวัดนราธวิ าส
- กศน.อำเภอเมอื งนราธวิ าส
- กศน.ตำบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียมพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

136

กศน.ตำบลบางนาค

แผนที่ 2 การจัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบการพัฒนาอาชีพระยะสัน้ (กลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิชา
ขนมไทย หลักสตู ร 12 ชัว่ โมง

กศน.ตำบลบางนาค มีการดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุม่ สนใจ วิชาขนมไทย หลักสูตร
12 ชั่วโมง โดยมีการจัดกระบวนการเรยี นรู้โดยคำนึงถงึ ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ โดยมีการประชาสัมพันธ์รับ
สมัครผู้เรียนขนมไทย มีการจัดทำหลักสูตร เตรียมวัสดุอุปกรณ์เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ สง่ ผลใหผ้ เู้ รียนนำความรไู้ ปใชใ้ นการประกอบอาชพี หรือสร้างรายได้ ซึ่งมกี ระบวนการดังตอ่ ไปน้ี

ผเู้ รยี น กระบวนการ ผลลพั ธ์

- ประชาสัมพันธ/์ รวมกลมุ่ ผู้สนใจ - จัดตั้งกลุ่ม วิชา ขนมไทย 12 ช่ัวโมง - ผูเ้ รยี นมีอาชีพเสริมจากการทำขนม
- สำรวจความต้องการ/จดั เวที - การทำโครงสร้างหลกั สูตร
ประชาคม - การทำหลกั สตู ร ไทย
- รับสมคั รผู้เรียน - การทำขนมไทยให้นา่ รบั ประทาน สด
- จัดตั้งเปน็ กลุม่ ผเู้ รยี น ใหมท่ กุ วนั 1 วนั มีอาชีพ - ตลาดชุมชนภายในตำบล
- ข้ึนทะเบียนผู้เรยี น - วสั ดุอุปกรณ์ - ไลฟ์สดสนับสนนุ สินคา้ จากกลมุ่ รา้ น
- เรียนรู้จากการลงมือทำ/เรยี นรู้ ค้าชุมชน
จากวิทยากรอาชีพ ภาคีเครือขา่ ยสนบั สนุน -ลกู คา้ ประจำ
-เชอ่ื มประสานผนู้ ำ วิทยากร - สำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธิวาส
ภูมปิ ัญญา หนว่ ยงานเครือข่าย - กศน.อำเภอเมืองนราธิวาส
- สรา้ งระบบการออมทรพั ย์
- กศน.ตาบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี มพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

137

กศน.ตำบลบางนาค

แผนท่ี 3 การจัดการศึกษาตอ่ เนือ่ ง รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ วชิ าชา่ งไฟฟ้า หลักสตู ร 35 ชั่วโมง
กศน.ตำบลบางนาค มีการดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชาช่างไฟฟ้า

หลักสูตร 35 ชั่วโมง โดยมีการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยคำนึงถึง ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ โดยมีการ
ประชาสัมพนั ธ์รับสมคั รผเู้ รยี น มีการจัดทำหลักสตู ร เตรยี มวสั ดุอปุ กรณเ์ พื่อใหส้ ามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ สง่ ผลใหผ้ ้เู รยี นนำความรู้ไปใช้ในในชีวิตประจำวันหรอื สร้างรายได้ ซ่ึงมกี ระบวนการดังต่อไปน้ี

ผเู้ รยี น กระบวนการ ผลลพั ธ์

- ประชาสัมพนั ธ์/รวมกลมุ่ ผู้สนใจ - จดั ตง้ั กลุ่ม วชิ า ช่างไฟฟ้า 35 ชว่ั โมง - สามารถนำไปต่อยอดอาชีพเดิม
- สำรวจความต้องการ/จดั เวที - การทำโครงสรา้ งหลักสตู ร - สามารถลดรายจา่ ยเพิ่มรายได้
ประชาคม - การทำหลกั สตู ร - ประกอบอาชพี
- รับสมัครผเู้ รียน - วัสดอุ ุปกรณ์
- จดั ตง้ั เป็นกลุ่มผเู้ รียน
- ข้นึ ทะเบียนผู้เรยี น ภาคีเครือข่ายสนับสนุน
- เรยี นรู้จากการลงมือทำ/เรียนรู้ - สำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธวิ าส
จากวิทยากรอาชพี - กศน.อำเภอเมอื งนราธิวาส
-เชื่อมประสานผนู้ ำ วทิ ยากร - กศน.ตำบลบางนาค
ภมู ปิ ัญญา หน่วยงานเครอื ข่าย
- สรา้ งระบบการออมทรัพย์

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ียมพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

138

กศน.ตำบลบางนาค

แผนที่ 4 การจัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบ 1 อำเภอ 1 อาชีพ วิชาช่างตัดเย็บเสื้อผ้าเด็ก หลักสูตร 34
ชั่วโมง

กศน.ตำบลบางนาค มีการดำเนินการจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง รูปแบบ 1 อำเภอ 1 อาชพี วชิ าชา่ งตดั เยบ็
เสื้อผ้าเด็ก หลักสูตร 34 ชั่วโมง โดยมีการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยคำนึงถึง ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ โดยมี
การประชาสัมพันธ์รับสมัครผู้เรียน มีการจัดทำหลักสูตร เตรียมวัสดุอุปกรณ์เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ได้
อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้ผู้เรียนนำความรู้ไปใช้ในในชีวิตประจำวันหรือสร้างรายได้ ซึ่งมีกระบวนการ
ดังต่อไปนี้

ผเู้ รียน กระบวนการ ผลลพั ธ์

- ประชาสมั พนั ธ์/รวมกลุ่ม ผู้สนใจ - จัดตั้งกลมุ่ วชิ า ชา่ งตัดเยบ็ เส้อื ผ้าเดก็ - สามารถนำไปต่อยอดอาชีพเดมิ
- สำรวจความตอ้ งการ/จัดเวที หลักสตู ร 34 ช่วั โมง - สามารถลดรายจา่ ยเพมิ่ รายได้
ประชาคม - การทำโครงสรา้ งหลกั สตู ร - ประกอบอาชีพ
- รบั สมคั รผู้เรียน - การทำหลกั สูตร
- จัดต้งั เป็นกลมุ่ ผู้เรียน - วัสดอุ ปุ กรณ์
- ขน้ึ ทะเบียนผู้เรยี น
- เรียนรู้จากการลงมือทำ/เรยี นรู้ ภาคีเครือขา่ ยสนับสนนุ
จากวิทยากรอาชพี - สำนกั งาน กศน.จงั หวัดนราธิวาส
-เชื่อมประสานผ้นู ำ วทิ ยากร - กศน.อำเภอเมืองนราธิวาส
ภูมิปัญญา หนว่ ยงานเครือขา่ ย
- สรา้ งระบบการออมทรพั ย์ - กศน.ตาบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

139

กศน.ตำบลบางนาค

แผนท่ี 5 การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
กศน.ตำบลบางนาค มีการดำเนินการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีการจัดกระบวนการเรียนรู้โดย

คำนึงถึง ตน้ นำ้ กลางน้ำ ปลายนำ้ โดยมีการจดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านชาวตลาด อาสาสมัครรักการอ่าน บ้าน
หนังสือชุมชน รถโมบายแคลือ่ นที่ ตะกร้าหนังสอื ชุมชน ครอบครัวรักการอ่าน เพื่อส่งเสริมใหป้ ระชาชนมีนสิ ัย
รักการอา่ น ปลูกฝงั นิสัยการอ่านภายในครอบครวั ชุมชน สงั คม ซึ่งมกี ระบวนการดงั ต่อไปน้ี

ผเู้ รยี น กระบวนการ ผลลพั ธ์

- ลงพน้ื ทป่ี ระชาสมั พันธ์กจิ กรรม -โครงการสง่ เสรมิ การอ่าน/ห้องสมุด - ประชาชนมนี สิ ัยรักการอ่าน
กศน.ให้ประชาชนรบั ร้ใู นชุมชน - ปลูกฝงั การอ่านให้ครอบครัว
- สำรวจความต้องการของคนในชุมชน เคล่อื นทสี่ ำหรับชาวตลาดฯ - ขยายผลให้ประชาชนสามารถ
ส่งเสริมการอ่านในครอบครัว
- โครงการส่งเสริมการอา่ น/บ้านหนังสอื

ชมุ ชน

- โครงการส่งเสรมิ การอา่ น/หน่วย

บรกิ ารเคล่อื นท(่ี รถโมบาย)

- โครงการส่งเสริมการอ่าน/อาสาสมคั ร

ส่งเสริมการอ่าน

3.5 ส่งเสริมการอ่าน/กศน.ตำบล
ภาคเี ครือขา่ ยสนับสนุน
- สำนักงาน กศน.จังหวดั นราธวิ าส

- กศน.อำเภอเมอื งนราธวิ าส

- กศน.ตาบลบางนาค

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลอื ก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ยี มพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

140

กศน.ตำบลบางนาค

133

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเมย่ี มพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

141

กศน.ตำบลบางนาค

3.2 หลักสตู ร/โครงการที่สอดคล้องกับผลการวเิ คราะหข์ องกลุ่มเป้าหมาย

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ มพลสั ประจำปงี บประมาณ 2565

142

กศน.ตำบลบางนาค

3.3 สรปุ /รายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการท่สี ะท้อนถงึ การวเิ คราะหแ์ ละจดั กิจกรรมที่สง่ ผลตอ่
ผูเ้ รยี นอยา่ งสอดคลอ้ ง

3.4 ข้อมูล ITW ทส่ี อดคล้องกบั ผลการวเิ คราะหก์ ลุ่มเปา้ หมาย

3.5 แฟม้ สะลมงานผู้เรียน

เอกสารประกอบการประเมนิ คัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ียมพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

143

กศน.ตำบลบางนาค

3.6 แบบติดตามผเู้ รยี น/ผู้รบั บริการ/ผจู้ บหลกั สตู ร

ตวั ช้ีวดั ที่ 4 มีการใช้เทคโนโลยที ่ีเหมาะสมกบั บรบิ ทของผ้เู รยี น/ผ้รู บั บรกิ ารในแต่ละกจิ กรรมและ
พนื้ ท่ี จดั กระบวนการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย

กศน.ตำบลบางนาค มีการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียน/ผู้รับบริการในแต่ละ
กิจกรรม แต่ละพื้นที่จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย อาทิเช่น สื่อการเรียนการสอนออนไลน์ youtube
ทส่ี อดคล้องกบั เนื้อหาวิชานัน้ ๆ

4.1 สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมนำไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน/การศึกษา
ตอ่ เนอื่ ง/การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เชน่ Google Classroom, คอมพวิ เตอร์ , Youtube ,ฯลฯ

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดีพรีเมยี่ มพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

144

กศน.ตำบลบางนาค

รปู ภาพ

- Google Classroom การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ยี มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

145

กศน.ตำบลบางนาค

- การใชส้ ื่อคอมพิวเตอร์การจดั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

- สอ่ื E-book

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลัส ประจำปงี บประมาณ 2565

146

กศน.ตำบลบางนาค

- สอื่ Youtube

- สอ่ื CAI

เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รีเมยี่ มพลสั ประจำปีงบประมาณ 2565

147