1
2 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนนครไทย อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก ที่…พิเศษ…/…2567.... วันที่ 3 เมษายน 2567 เรื่อง รายงานการดำเนินกิจกรรม PLC ในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย ด้วยข้าพเจ้านางนงลักษณ์ มาตชัยเคน และคณะครูกลุ่มชุมชนทางการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มที่ 1 ซึ่งประกอบด้วยสมาชิก ได้แก่ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สังคมศึกษา และศิลปะ โรงเรียน นครไทย รวมจำนวน 24 คน ได้ร่วมกันดำเนินกิจกรรม PLC คือ เพื่อพัฒนา คุณภาพผู้เรียนและยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ซึ่งบัดนี้กลุ่มชุมชนทางการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มที่ 1 ได้ดำเนินการขับเคลื่อนกระบวนการ ชุมชนแห่งเรียนรู้ทางวิชาชีพ จนบรรลุเป้า หมายของงานประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จึงเรียนมาเพื่อทราบและดำเนินการต่อไป ลงชื่อ...........................................ผู้รายงาน (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ความคิดเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ ................................................................................. ................................................................................. ลงชื่อ................................................ (นางศวิตา พัวพัน) รองผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย ความคิดเห็นผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย .................................................................................... .................................................................................... ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
ก คำนำ รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และศิลปะ เพื่อ เพื่อพัฒนา คุณภาพผู้เรียนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการ เรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นใน ยุคปัจจุบัน และนำสู่การปฏิบัติในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ฉบับนี้ได้รวบรวมเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ หรือ PLC ตั้งแต่ขั้นเริ่มต้นคือ การจัดตั้งกลุ่มและการกำหนดปฏิทิน ขั้นดำเนินการคือ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ระหว่าง สมาชิกภายในกลุ่ม และขั้นสุดท้าย สรุปและประมวลผลการทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในรูป รายงานผลการดำเนินงาน ทั้งนี้เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการทบทวนหรือวางแผนการ ดำเนินกิจกรรม PLC ในภาคเรียนที่ 1 ของปีการศึกษา 2567 ทั้งนี้ต้องขอขอบคุณ คณะผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา นิสิตและนักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู และนักเรียนโรงเรียนนครไทย ตลอดจนผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินกิจกรรมชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพ ล้วนเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสะท้อน ความคิดระหว่างครู หลากหลายประสบการณ์ โดยมีเป้าหมายร่วมกันคือ การนำไปปรับปรุงการเรียนการสอน การสร้างสื่อและ นวัตกรรม การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับธรรมชาติวิชาหรือบริบทของ ห้องเรียน ผลที่ได้ คือ จัดการเรียนการสอนได้บรรลุเป้าหมายของโรงเรียนคือ “เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน และยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน” ซึ่งส่งดีต่อคุณภาพของนักเรียนโรงเรียนนครไทยในเชิงประจักษ์ PLC กลุ่ม 1
ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ขออนุมัติจัดตั้งกลุ่มและดำเนินกิจกรรม PLC ค โครงสร้างแผนการดำเนินงาน 1 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 1 5 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 2 9 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 3 13 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 4 17 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 5 21 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 6 25 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 7 29 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 8 33 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 9 37 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 10 41 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 11 45 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 12 49 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 13 53 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 14 57 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 15 61 แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 16 65 ภาคผนวก
ค บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนนครไทย อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก ที่ พิเศษ/2566 วันที่ 16 พฤษภาคม 2566 เรื่อง ขออนุมัติจัดตั้งกลุ่มและดำเนินกิจกรรมสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย ด้วยโรงเรียนนครไทย ได้มีนโยบายการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ของครูให้มีประสิทธิภาพ จึงขอจัดตั้งกลุ่มชุมชนปฏิบัติการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มที่ 1 ซึ่งประกอบด้วย ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาและ วัฒนธรรม และกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อร่วมกันค้นหาปัญหาในการจัดกระบวนการเรียนรู้ อันนำไปสู่ การออกแบบนวัตกรรม เพื่อการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ ทั้งด้านวิชาชีพและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนใน โรงเรียนนครไทย ให้ดียิ่งขึ้น โดยมีกลุ่มในการสร้างชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ โดยมีรายชื่อผู้ร่วมประชุม ปฏิบัติการกลุ่ม PLC และโครงสร้างแผนการดำเนินงาน PLC ดังเอกสารแนบท้ายนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ................................. (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) หัวหน้า PLC กลุ่ม 1 ความคิดเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ ................................................................................. ................................................................................. ลงชื่อ................................................ (นางศวิตา พัวพัน) รองผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย ความคิดเห็นผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย .................................................................................... .................................................................................... ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
1 “การขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)” กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สมาชิกในกลุ่ม PLC ที่เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จำนวน 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้
2 โครงสร้างแผนการดำเนินงาน “การขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)” กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ครั้งที่ วัน เดือน ปี จำนวน ชั่วโมง การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 1 30 ตุลาคม 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินงาน PLC ครั้งที่ 1 สร้างความรู้ความเข้าใจกับหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ให้ทราบแผนการดำเนินงาน PLC ใน ปีการศึกษา 2566 หัวหน้ากลุ่มชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 2 6 พฤศจิกายน 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินงาน PLC ครั้งที่ 2 - หัวหน้ากลุ่ม PLC ประชุม ครูในกลุ่มสาระ เพื่อทำบันทึกขอจัดตั้งกลุ่ม หัวหน้ากลุ่มชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 3 13 พฤศจิกายน 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินงาน PLC ครั้งที่ 3 - ประชุมสมาชิกในกลุ่ม - ค้นปัญหา/ความต้องการ - วิเคราะห์ปัญหา/หาสาเหตุ - เลือกรูปแบบ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 4 20 พฤศจิกายน 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 4 รายวิชาภาษาไทย - วางแผนกิจกรรม สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 5 4 ธันวาคม 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 5 รายวิชาภาษาไทย - ออกแบบหน่วย ออกแบบแผนการจัดการ เรียนรู้ / สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา ให้ เหมาะสมกับ การสอน 1 หน่วยเรียน สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 6 18 ธันวาคม 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 6 รายวิชาภาษาไทย - สมาชิกในกลุ่มร่วมสร้างนวัตกรรมที่เลือก - บันทึกความก้าวหน้าของการสร้างนวัตกรรม/ แผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 7 25 ธันวาคม 2566 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 7 รายวิชาภาษาไทย - ครูผู้สอนสร้างหน่วยและแผนการจัดการ เรียนรู้เฉพาะหน่วยที่ใช้นวัตกรรม - ครูผู้สอน ดำเนินการสอน ครูผู้ร่วม PLC สังเกตการใช้นวัตกรรม ในชั้นเรียน - นิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
3 ครั้งที่ วัน เดือน ปี จำนวน ชั่วโมง การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 8 8 มกราคม 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 8 รายวิชาภาษาไทย - สะท้อนผลการใช้- สะท้อนแผน - นิเทศการ เรียนการสอนของสมาชิกเพื่อทราบ แนว ทางการจัดการเรียนการสอน และปัญหา (ใช้ โครงการนิเทศของโรงเรียนแนบ เป็นเอกสาร ภาคผนวก) - สรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการใน การนำไป แก้ปัญหา - อภิปรายผลการ แก้ปัญหา เสนอแนะแนวทาง ในการพัฒนา สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 9 15 มกราคม 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 9 รายวิชาสังคมศึกษา - ออกแบบหน่วย ออกแบบแผนการจัดการ เรียนรู้ / สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา ให้ เหมาะสมกับ การสอน 1 หน่วยเรียน สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 10 22 มกราคม 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 10 รายวิชาสังคมศึกษา - สมาชิกในกลุ่มร่วมสร้างนวัตกรรมที่เลือก - บันทึกความก้าวหน้าของการสร้างนวัตกรรม/ แผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 11 29 มกราคม 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 11 รายวิชาสังคมศึกษา - ครูผู้สอนสร้างหน่วยและแผนการจัดการ เรียนรู้เฉพาะหน่วยที่ใช้นวัตกรรม - ครูผู้สอน ดำเนินการสอน ครูผู้ร่วม PLC สังเกตการใช้นวัตกรรม ในชั้นเรียน - นิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 12 5 กุมภาพันธ์ 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 12 รายวิชาสังคมศึกษา - สะท้อนผลการใช้ - สะท้อนแผน - นิเทศการ เรียนการสอนของสมาชิกเพื่อทราบ แนว ทางการจัดการเรียนการสอน และปัญหา (ใช้ โครงการนิเทศของโรงเรียนแนบ เป็นเอกสาร ภาคผนวก) - สรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการใน การนำไป แก้ปัญหา - อภิปรายผลการ แก้ปัญหา เสนอแนะแนวทาง ในการพัฒนา สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
4 ครั้งที่ วัน เดือน ปี จำนวน ชั่วโมง การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 13 12 กุมภาพันธ์ 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 13 รายวิชาศิลปะ - ออกแบบหน่วย ออกแบบแผนการจัดการ เรียนรู้ / สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา ให้ เหมาะสมกับ การสอน 1 หน่วยเรียน สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 14 19 กุมภาพันธ์ 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 14 รายวิชาศิลปะ - สมาชิกในกลุ่มร่วมสร้างนวัตกรรมที่เลือก - บันทึกความก้าวหน้าของการสร้างนวัตกรรม/ แผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 15 27 กุมภาพันธ์ 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 15 รายวิชาศิลปะ - ครูผู้สอนสร้างหน่วยและแผนการจัดการ เรียนรู้เฉพาะหน่วยที่ใช้นวัตกรรม - ครูผู้สอน ดำเนินการสอน ครูผู้ร่วม PLC สังเกตการใช้นวัตกรรม ในชั้นเรียน - นิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 16 4 มีนาคม 2567 2 ชั่วโมง ดำเนินการ PLC ครั้งที่ 16 รายวิชาศิลปะ - สะท้อนผลการใช้ - สะท้อนแผน - นิเทศการ เรียนการสอนของสมาชิกเพื่อทราบ แนว ทางการจัดการเรียนการสอน และปัญหา (ใช้ โครงการนิเทศของโรงเรียนแนบ เป็นเอกสาร ภาคผนวก) - สรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการใน การนำไป แก้ปัญหา - อภิปรายผลการ แก้ปัญหา เสนอแนะแนวทาง ในการพัฒนา - สรุปรายงานผลการดำเนินงาน PLC สมาชิกชุมชนทาง การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) รวม 32 ชั่วโมง
5 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....1....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....30 ตุลาคม 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 22 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 9 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 10 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 14 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 15 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 19 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 21 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 22 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
6 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น สร้างความรู้ความเข้าใจกับหัวหน้ากลุ่มสาระฯให้ทราบแผนการดำเนินงาน PLC ใน ปีการศึกษา 2566 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกร่วมกันระดมความคิดวิเคราะห์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ได้ 2 ประเด็น ดังนี้ คือ ได้ปัญหาสำคัญ 2 ปัญหา ได้แก่ 1. การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้ในยุค ศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในยุคปัจจุบัน 2. การส่งเสริมให้ครูสร้างสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอดที่ทันสมัยสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นในยุคปัจจุบัน 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้ทราบแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ไปสร้าง แผนการจัดการเรียนรู้ในครั้งต่อไป สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
7 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้ครูผู้สอนทุกคนร่วมมือกันจัดกระบวนการ เรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ศึกษาหาความรู้ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
8 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่1 วัน/เดือน/ปี30 ตุลาคม 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
9 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....2....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา...2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....6 พฤศจิกายน 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 22 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 9 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 10 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 14 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 15 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 19 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 21 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 22 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
10 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น การทำบันทึกขอจัดตั้งกลุ่ม 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงคระครูเพื่อวางแผนการขับเคลื่อนการดำเนินงาน PLC ในกลุ่ม ดังนี้ - จัดทำแผนงาน/โครงการการดำเนินงาน PLC - แต่งตั้งบทบาทคณะครูในดำเนินงาน PLC - จัดทำโมเดลการขับเคลื่อนการดำเนินงาน PLC 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้จัดตั้งชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มที่ 1 ประกอบด้วยประกอบด้วยสมาชิก ได้แก่ ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 7 คน ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาจำนวน 10 คน และครูกลุ่ม สาระการเรียนรู้ศิลปะ จำนวน 5 คน รวมจำนวนทั้งหมด 22 คน 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ ร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มที่ 1 ทุกวันจันทร์ เวลา 16.10 -18.10 น. ณ.ห้องประชุมจำปาขาว สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
11 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้นักเรียนทุกคนร่วมมือกัน ศึกษาหาความรู้ ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
12 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 2 วัน/เดือน/ปี6 พฤศจิกายน 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
13 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....3....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....13 พฤศจิกายน 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 22 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 9 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 10 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 14 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 15 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 19 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 21 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 22 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
14 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น วิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและเลือกรูปแบบ 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกร่วมกันระดมความคิดวิเคราะห์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ได้ 2 ประเด็น ดังนี้ คือ ได้ปัญหาสำคัญ 2 ปัญหา ได้แก่ 1. การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้ในยุค ศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในยุคปัจจุบัน 2. การส่งเสริมให้ครูสร้างสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอดที่ทันสมัยสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นในยุคปัจจุบัน 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้ทราบแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ไปสร้าง แผนการจัดการเรียนรู้ในครั้งต่อไป สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
15 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้ครูผู้สอนทุกคนร่วมมือกันจัดกระบวนการ เรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ศึกษาหาความรู้ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
16 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 3 วัน/เดือน/ปี13 พฤศจิกายน 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
17 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....4....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....20 พฤศจิกายน 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 22 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 9 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 10 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 14 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 15 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 19 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 21 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 22 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
18 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น วางแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) วิชาภาษาไทย 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกร่วมกันระดมความคิดวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจากพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ได้ปัญหาสำคัญ 2 ปัญหา ได้แก่ - ปัญหานักเรียนขาดความรับผิดชอบในการเรียน - ปัญหานักเรียนมีผลการเรียนเป็น 0 จำนวนมาก โดยเลือกปัญหาที่ต้องแก้ไขเร่งด่วน คือ ปัญหานักเรียนมีผลการเรียนเป็น 0 จำนวนมาก และร่วมกัน หาแนวทางการลดจำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนเป็น 0 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ซึ่ง เป็นการจัดการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ทำให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เห็นความสำคัญของการเรียนและเห็นคุณค่าในตนเองโดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
19 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้นักเรียนทุกคนร่วมมือกัน ศึกษาหาความรู้ ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
20 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 4 วัน/เดือน/ปี20 พฤศจิกายน 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
21 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....5....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....4 ธันวาคม 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 22 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 9 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 10 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 14 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 15 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 19 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 21 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 22 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
22 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น ออกแบบหน่วย ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ / สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สมาชิกร่วมกันระดมความคิดสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย6 รหัสวิชา ท23102 ครูผู้สอน ครูนางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย โดยการให้นักเรียนเรียนรู้ เรื่อง การถอดบทประพันธ์ โดยใช้หลัก5W1H สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้แบบฝึกทักษะการถอดบทประพันธ์ จำนวน10 ชั่วโมง และ อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ก่อนนำไปปฏิบัติจริง 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การถอดบทประพันธ์ โดยใช้หลัก5W1Hสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ แบบฝึกทักษะการถอดบทประพันธ์ 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
23 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้ครูผู้สอนทุกคนร่วมมือกันจัดกระบวนการ เรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ศึกษาหาความรู้ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
24 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 5 วัน/เดือน/ปี4 ธันวาคม 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
25 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....6....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....18 ธันวาคม 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
26 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น สร้างนวัตกรรม 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกร่วมระดมความคิดร่วมสร้างนวัตกรรมที่เลือก บันทึกความก้าวหน้าของการสร้างนวัตกรรม/ แผนการจัดการเรียนรู้ครูใช้วิธีการที่หลากหลายโดยพยายามหาสื่อที่ทันสมัยน่าสนใจที่สามารถกระตุ้น ความรู้สึกเพื่อให้นักเรียนพร้อมเรียนรู้และจดจำโดยปัญหาส่วนใหญ่เกิดจากการขาดทักษะการอ่านจึงส่งผลต่อ การเรียนในด้านต่าง ๆ มักจะพบปัญหานักเรียนเบื่อหน่ายกับการเรียนการสอน 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญโดยการใช้ห้องเรียนให้น่าสนใจการ จัดการเรียนการสอนผ่านการใช้สื่อและช่องทางที่หลากหลายประกอบกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีActive learning ทำให้นักเรียนเกิดความรู้และความเข้าใจในการเรียนมากยิ่งขึ้นและทำให้นักเรียนเกิดความ กระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น ได้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำนวัตกรรมใช้ร่วมกับแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
27 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้นักเรียนทุกคนร่วมมือกัน ศึกษาหาความรู้ ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
28 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 6 วัน/เดือน/ปี18 ธันวาคม 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
29 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....7....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....25 ธันวาคม 2566 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
30 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น ครูผู้สอนดำเนินการสอน ครูผู้ร่วม PLC สังเกตการใช้นวัตกรรมในชั้นเรียน 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ ครูผู้สอนสร้างหน่วยและแผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะหน่วยที่ใช้นวัตกรรม ครูผู้สอนดำเนินการสอน ครูผู้ร่วม PLC สังเกตการใช้นวัตกรรม ในชั้นเรียนนิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ครูได้พัฒนาการการเรียนการสอนโดยใช้วิธีActive learning และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา ภาษาไทย และนักเรียนมีพฤติกรรมในการเรียนที่ดีขึ้น 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
31 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้นักเรียนทุกคนร่วมมือกัน ศึกษาหาความรู้ ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
32 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 7 วัน/เดือน/ปี25 ธันวาคม 2566 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
33 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....8....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....8 มกราคม 2567 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
34 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น สรุปผลการการดำเนินงาน 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการในการนำไป แก้ปัญหา - อภิปรายผลการแก้ปัญหา เสนอแนะแนวทาง ในการพัฒนา 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม สรุปวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ดีได้ผลอภิปรายผลการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพที่ส่งผล ให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้นและให้ข้อเสนอแนะร่วมกันแก้ปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมของ นักเรียนร่วมกันหาวิธีการการเรียนการสอนที่ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ดังนี้ - จัดการเรียนการสอนที่ใช้สื่อที่ทันสมัยและน่าสนใจ - ค้นหาตัวอย่างรูปแบบที่ประสบความสำเร็จใช้รูปแบบการเรียนผ่านโปรแกรมต่างๆและการทำคลิป การสอนที่น่าสนใจ - การใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างใกล้ชิด เช่น การเยี่ยมบ้าน กิจกรรมโฮมรูม การสื่อสารกับ ผู้ปกครอง การส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหา และส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ - ร่วมตัดสินใจเลือกรูปแบบวิธีการนำนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนที่ดีที่สุด 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ - ครูมีการพัฒนาตนเองมีการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการแก้ปัญหาของผู้เรียน - ครูเปิดใจยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมากขึ้น - ครูมีสื่อนวัตกรรมหรือเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น - ครูมีชั่วโมงการปฏิบัติกิจกรรมการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครบตามจำนวนที่ กำหนด
35 สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน - ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ครูได้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยใช้วิธีActive learning และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
36 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 8 วัน/เดือน/ปี8 มกราคม 2567 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
37 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....9....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....15 มกราคม 2567 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
38 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น วางแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) วิชาสังคม 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกร่วมกันระดมความคิดวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจากพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ได้ปัญหาสำคัญ 2 ปัญหา ได้แก่ - ปัญหานักเรียนขาดความรับผิดชอบในการเรียน - ปัญหานักเรียนมีผลการเรียนเป็น 0 จำนวนมาก โดยเลือกปัญหาที่ต้องแก้ไขเร่งด่วน คือ ปัญหานักเรียนมีผลการเรียนเป็น 0 จำนวนมาก และร่วมกัน หาแนวทางการลดจำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนเป็น 0 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ซึ่ง เป็นการจัดการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ทำให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เห็นความสำคัญของการเรียนและเห็นคุณค่าในตนเองโดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมฯ 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
39 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้นักเรียนทุกคนร่วมมือกัน ศึกษาหาความรู้ ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
40 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่ 9 วัน/เดือน/ปี15 มกราคม 2567 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
41 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....10....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา.....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม....22 มกราคม 2567 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
42 1. ขั้นตอน ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ปัญหาพิจารณาทางแก้ไข ขั้นที่ 2 สร้างแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ขั้นที่ 3 ปฏิบัติการสอนสะท้อนความคิด ขั้นที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน 2. ประเด็น ออกแบบหน่วย ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ / สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา 3. สาเหตุ ต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา 2566 ให้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษากำหนด ดังนี้คือ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 2.5 ขึ้นไป - กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนร้อยละ 78 มีผลการเรียนระดับ 3.0 ขึ้นไป 4. กิจกรรมที่ทำ สมาชิกศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สมาชิกร่วมกันระดมความคิดสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา2 รหัสวิชา ส3102 ครูผู้สอน ครูชาลิสา สิงห์หา โดยการให้นักเรียนเรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมในพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิคการแสดงบทบาทสมมติ (POLE PLAYING) จำนวน 20 ชั่วโมง และอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ก่อนนำไปปฏิบัติจริง 5. ผลที่ได้รับจากกิจกรรม ได้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมฯ เรื่อง หลักธรรมในพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิคการแสดงบทบาทสมมติ (POLE PLAYING) 6. การนำผลที่ได้ไปใช้ นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สรุปข้ออภิปรายผล / การรับรองรายงาน -
43 ข้อเสนอแนะผู้รายงานการบันทึกกิจกรรม ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน เน้นย้ำให้ครูผู้สอนทุกคนร่วมมือกันจัดกระบวนการ เรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ศึกษาหาความรู้ใหม่ และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ลงชื่อ.................................ผู้บันทึก (นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน) ครู ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อผู้รับรองกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ลงชื่อ......................................... (นางพิมพ์นารา นุปิง) ผู้อำนวยการโรงเรียนนครไทย
44 ภาพประกอบการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ครั้งที่10 วัน/เดือน/ปี22 มกราคม 2567 เวลา 16..10.-18.10..น... สถานที่ ห้องประชุมจำปาขาว
45 โรงเรียนนครไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ครั้งที่ .....11....ภาคเรียนที่.... 2....ปีการศึกษา....2566......วันเดือนปีที่จัดกิจกรรม...29 มกราคม 2567 .... สถานที่........ห้องประชุมจำปาขาว........เวลา.....16..10.-18.10..น...จำนวน........2….... ชั่วโมง ชื่อกลุ่มกิจกรรม ไทยสังคมศิลปะ ชื่อกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชื่อสมาชิก จำนวนสมาชิก 24 คน ที่ ชื่อ-สกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้ บทบาท ลายมือชื่อ 1 นางรัตติกาล ม่วงมิตร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 2 นางสุมาลี พุ่มบานเย็น ภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญ 3 นางเบญจมาส ภูมิถาวร ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 4 นางนงลักษณ์ มาตชัยเคน ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 5 นางสาวรัชนีกร เหมือนศรีชัย ภาษาไทย ครูผู้สอน 6 นางพรรณี พงษ์พานทอง ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 7 นางสาวธิษณามดี บุบพันธ์ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 8 นางสาวมณชกร สุขใจ ภาษาไทย ครูร่วมเรียนรู้ 9 นางเกตน์สิรี เกตุยอด สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญ 10 นางลักขณา สุขรัตนปรีชา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 11 นายยศวัฒน์ จันทร์ดี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 12 นายเทอดศักดิ์ มาตสาร สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 13 นางสาวพัชรียา แสนมะโน สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 14 นางสาวชาลิสา สิงห์หา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูผู้สอน 15 นางสาวนิสิต สีใส สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 16 นางสาววัชรีพร ทองงามขำ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 17 นางสาวจิราภรณ์ ผสมใจ สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 18 นางสาวรัญชิดา สีลา สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 19 นายคเณศวร วารี สังคมศึกษาและวัฒนธรรม ครูร่วมเรียนรู้ 20 นางสาววลีรัตน์ สิทธิโชค ศิลปะ ผู้เชี่ยวชาญ 21 นายสมทราย มาตชัยเคน ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 22 นางอุราลักษณ์ แสงคำ ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ 23 นางสาวอัปสรสวรรค์ สิงหเดช ศิลปะ ครูผู้สอน 24 นายวันเฉลิม เหมือนศรีวิชัย ศิลปะ ครูร่วมเรียนรู้ แบบบันทึกชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่ม 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566