Demo

แผนปฏิบัติการประจําปง0บประมาณ2564 กศน.ตําบลบ<านเก>า
ศูนย&การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอพานทอง อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ


คํานํา
ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษายุทธศาสตร5ชาติด8านการพัฒนาและเสริมสร8างศักยภาพทรัพยากร มนุษย5ของรัฐมนตรีวGาการกระทรวงศึกษาธิการ ข8อ 4 การตระหนักถึงพหุปLญญาของมนุษย5ที่หลากหลาย (2) การสร8างเส8นทางอาชีพ สภาพแวดล8อมการทํางาน และระบบสนับสนุนที่เหมาะสมสําหรับผู8มี ความสามารถพิเศษผGานกลไกตGาง ๆ เพื่อสนองนโยบายการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให8สอดรับกับอุตสาหกรรมอนาคต (New S-Curve) เฉพาะในพื้นที่เขตเศรษฐกิจพิเศษ 3 จังหวัด ได8แกG จังหวัดชลบุรี ฉะเชิงเทรา และระยอง ดังนั้น กศน.ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี จึงได8สํารวจ รวบรวม วิเคราะห5ข8อมูลชุมชน เพื่อประกอบการจัดทําแผนงาน โครงการตGาง ๆ เพื่อการใช8 จGายเงินงบประมาณเปhนไปอยGางมีประสิทธิภาพประสิทธิผลในการจัดกิจกรรมบริบทชุมชน ความต8องการ ของประชาชน กลุGมเปiาหมายคนไทยได8รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู8ตลอดชีวิตอยGางมีคุณภาพ สามารถดํารงชีวิตที่เหมาะสมกับชGวงวัย สอดคล8องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ในการนี้ จากผลการประเมินภายนอก (สมศ.) มีข8อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของผู8เรียน การสร8างหลักสูตรสถานศึกษาบูรณาการกับภูมิปLญญาท8องถิ่น โดยให8เครือขGายมีสGวนรGวม ในการจัดการศึกษา ดังนั้น กศน.ตําบลบ8านเกGา ศูนย5การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อําเภอพานทอง จึงได8จัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปlงบประมาณ 2564 ขึ้น โดยยึดหลักการ คือ
1. สอดคล8องกับข8อมูลชุมชน
2. สอดคล8องกับนโยบายของชาติ/ รัฐบาล/ กระทรวงศึกษาธิการ/ สํานักงาน กศน.
และสํานักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
3. สอดคล8องกับภารกิจและบทบาทหน8าที่ของหนGวยงาน 4. โครงการสามารถปฏิบัติได8จริง
5. ชุมชนและเครือขGายมีสGวนรGวมจัดการศึกษา
แผนปฏิบัติการ กศน.ตําบลบ8านเกGา ปlงบประมาณ 2564 ฉบับนี้ ได8จัดทําขึ้นโดยยึดหลักการ ดังกลGาว และใช8เปhนแนวทางในการปฏิบัติงานในปlงบประมาณ 2564 ให8เปhนไปอยGางมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลมากที่สุด ซึ่งมีลักษณะเปhนการปฏิบัติงานที่มุGงเน8นการบริหาร กศน.ตําบลบ8านเกGา ด8านการ สGงเสริมการประกอบอาชีพเพื่อการมีงานทําอยGางยั่งยืน สGงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคม ตามกระบวนการเรียนรู8เศรษฐกิจพอเพียง การสGงเสริม การอGาน พัฒนาบ8านหนังสือชุมชน และสGงเสริมความรู8ด8านเทคโนโลยีสารสนเทศเตรียมความพร8อม ก8าวสูG EEC โดยพัฒนาชุมชนให8เปนh สังคมแหGงการเรียนรู8ตลอดชีวิต
กศน.ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง ตุลาคม 2564


สารบัญ
1. หน&าปก
2. คํานํา ก 3. สารบัญ ข 4. ส5วนที่ 1 ข&อมูลพื้นฐาน
- ข8อมูลทั่วไป กศน.ตําบลบ8านเกGา
5. ส5วนที่ 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตําบลบ&านเก5า
- ทิศทาง นโยบายและจุดเน8นของ สํานักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี - นโยบาย และจุดเน8นของ กศน.อําเภอพานทอง
- นโยบาย และจุดเน8นของ กศน.ตําบลบ8านเกGา
- การขับเคลื่อน กศน. สูG กศน. WOW
- ผลการวิเคราะห5 SWOT (Swot Analysis)
6. ส5วนที่ 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจําปQ 2564
- ตารางแผนปฏิบัติการประจําปl 2564
- รายละเอียดโครงการ
7. ส5วนที่ 4 กลยุทธUการดําเนินงาน
- การดําเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA
8. ส5วนที่ 5 ภาคผนวก
- คํารับรองการปฏิบัติราชการ กศน.ตําบลบ8านเกGา ประจําปlงบประมาณ 2564
- รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา 9. คณะผู8จัดทํา
*************************
หน$า


ส#วนที่ 1 ข+อมูลพื้นฐาน กศน.ตําบลบ)านเก,า


ส'วนที่ 1 ข$อมูลทั่วไปของ กศน.ตําบลบ$านเก'า
ข&อมูลทั่วไป กศน.ตําบลบ&านเก5า ข&อมูลทั่วไป กศน.ตําบล
ข&อมูลทั่วไปกศน.ตําบลบ&านเกGา 4 ประวัติความเปhนมา
ตําบลบ8านเกGา มีเลGาสืบตGอกันมาวGา เมื่อประมาณปl พ.ศ.2310-2313 เปhนปlที่กรุงศรีอยุธยา
แตก มีราษฎรอพยพมาจากอยุธยาและชGองนนทรีแตGในระหวGางนั้น ณ บริเวณ ตําบลบ8านเกGา มีผู8อพยพมา
จากเวียงจันทร5 ประเทศลาว ได8เข8ามาตั้งถิ่นฐานทํากิน อยูGบริเวณคลองสGงน้ํา ซึ่งมีชื่อวGาคลองพานทอง
ตGอมารัชสมัย รัชกาลที่ 1-2 แหGงราชวงศ5จักรี ได8เสด็จมาเยี่ยมราษฎร ได8เห็นวGาสถานที่ดังกลGาวนี้เปhนที่ลุGม
ซึ่งไมGเหมาะจะเปhนที่อยูGของคนลาวจึงโปรดเกล8าให8อพยพคนลาวให8ไปอยูGที่ดอน และอพยพคนมอญให8มา
อยูGแทน แล8วโปรดเกล8าให8สร8างวัดขึ้น ซึ่งวัดเดิมนั้นหGางจากที่ตั้งของวัดปLจจุบันประมาณ 500 เมตร และ
คนทั่วไปเรียกวGา “วัดบ8านมอญ” และตําบลก็เรียกกันตามผู8ที่อยูG คือ ตําบลมอญ ตGอมาสมัย จอมพล ป.
พิบูลสงคราม รวมปl พ.ศ.2484 ได8เปลี่ยนชื่อให8เปhน ตําบลบ8านเกGา และชื่อวัดก็เปลี่ยนเปhนวัดบ8านเกGา
ตามชื่อของตําบล และใช8มาถึงปLจจุบันนี้
สภาพทั่วไปเปhนที่ลุGม มีคลองพานทองผGานตําบลบ8านเกGา และเปhนคลองที่สําคัญที่สุดใน การประกอบอาชีพ ซึ่งสามารถรับน้ําจากอําเภอพนัสนิคมและไหลลงสูGแมGน้ําบางปะกง มีถนนพานทอง – สุขุมวิท ผGานตําบล
ทิศเหนือ ติดตGอกับตําบลบางนาง
ทิศใต8 ติดตGอกับตําบลดอนหัวฬGอ
ทิศตะวันออก ติดตGอกับตําบลพานทอง
ทิศตะวันตก ติดตGอกับตําบลคลองตําหรุ และอําเภอเมือง
การคมนาคม
ถนนภายในเขตองค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGา ประกอบด8วยถนนสายหลัก คือ สายพานทอง-สุขุมวิท จํานวน 1 สาย ถนนสายรอง จํานวน 30 สาย เปhนถนนคอนกรีตเสริมเหล็ก 23 สาย พร8อมทGอระบายน้ํา และไฟฟiาสาธารณะ ถนนมีสภาพดี ถนนลูกรัง 4 สาย และ ถนนลาดยาง 3 สาย ถนนมีสภาพดี และซอย จํานวน 28 ซอย


การจัดการขนสGงมวลชน
-มีการเดินรถโดยสาร ประจําทางแบบรถสองแถว เส8นทางบ8านเกGา - ชลบุรี จํานวน 1 สาย
-มีจํานวนรถโดยสารประจําทางแบบสองแถว จํานวน 8 คัน
-มีแมGน้ําลําคลองที่เปhนทางสัญจรทางน้ํา จํานวน 1 สาย
การประปา
พื้นที่ขององค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGา อยูGในเขตการจGายน้ําของการประปาพนัส นิคมแตGยังไมGมีการดําเนินการขยายเขตการใช8น้ํา องค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGาจัดทํากิจการประปา เอง แตGไมGมีแหลGงน้ําที่เพียงพอและเหมาะสมกับการผลิตน้ําประปาใช8ในพื้นที่
การไฟฟZา
การไฟฟiาฝÑายผลิตแหGงประเทศไทย ได8ดําเนินการติดตั้งระบบ หม8อแปลงไฟฟiา 230 KV ภายในเขตองค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGา จํานวน 1 แหGง ประชาชนมีไฟฟiาใช8ทุกหลังคาเรือน การสื่อสาร
องค5การโทรศัพท5แหGงประเทศไทย ได8ติดตั้ง โทรศัพท5สาธารณะในเขตตําบล
บ8านเกGา จํานวน 8 แหGง เพื่อให8เพียงพอในการให8บริการแกGประชาชน และโทรศัพท5สGวนบุคคลใน พื้นที่ จํานวน 100 เลขหมาย ที่ทําการไปรษณีย5โทรเลข ที่ให8บริการมี (เอกชน) จํานวน 1 แหGง ด&านเศรษฐกิจ
โครงสร&างทางเศรษฐกิจ
สภาพทางเศรษฐกิจภายในเขตองค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGาอาชีพหลักของประชาชน สGวนใหญGจะทําอุตสาหกรรม การเกษตร รับจ8าง ธุรกิจสGวนตัว และการค8าขาย เนื่องจาก ทรัพยากรธรรมชาติทางเขตพื้นที่เปhนดินเปรี้ยว อยูGติดแมGน้ําลําคลอง และอยูGในแหลGงนิคมอุตสาหกรรม จึงทําให8มีเศรษฐกิจด8านบ8านเชGา และที่พักคอนโด มิเนียมห8องเชGา เปhนการสร8างรายได8ให8ชาวตําบลบ8าน เกGาอีกทางหนึ่ง
วัฒนธรรม
ประเพณีท8องถิ่นในเขตตําบลบ8านเกGา ชาวตําบลบ8านเกGายึดถือในประเพณีและให8ความ รGวมมือกับท8องถิ่นด8วยดีตลอดมา คือ
1. ประเพณีสงกรานต5
2. ประเพณีแหGเทียนเข8าพรรษา
3. ประเพณีออกพรรษา
4. ประเพณีวันขึ้นปlใหมG
5. ประเพณีวันลอยกระทง
6. ประเพณีงานพระครูหลวงพGอเปáàนวัดบ8านเกGา ซึ่งชาวตําบลบ8านเกGาถือวGาเปhน
ปูชนียบุคคลที่มีคGาอันสูงสุดของตําบลบ8านเกGา (จัดเดือน เมษายน ของทุกปl หรือ ขึ้น 9 ค่ํา เดือน


สภาพภูมิประเทศ
ตําบลบ8านเกGามีลักษณะภูมิประเทศเปhนที่ราบลุGม โดยเฉพาะทิศตะวันตกของตําบลมีลักษณะเปhน
ที่ราบ น้ําขังใกล8ปากน้ําและมีปÑาชายเลน (ปÑาจาก) ตามแนวทางด8านทิศตําวันตกและทิศเหนือ ตําบลนี้มี แมGน้ําไหลผGานหลายสาย ทําให8มีแหลGงน้ําธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ5เหมาะสมในการทําการเกษตรมีพื้นที่ดิน บางสGวนที่มีลักษณะเปhนกรดออกเค็มบ8าง แตGดีขึ้นเนื่องจากเกษตรกรพยายามปรับปรุงอยูGทุกปlและ เปลี่ยนไปขุดบGอเลี้ยงปลาและเลี้ยงกุ8งกุลาดําแทนการทํานาและมีโรงงานอุตสาหกรรมใหมGเกิดขึ้นมาก
แสดงแผนที่ในตําบลบ8านเกGา


ประชากร
ตําบลบ&านเก5า อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี มีจํานวนหมู5บ&าน 7 หมู5บ&าน
จํานวนประชากร 3,269 คน จํานวนบ&านเรือน 1,333 หลังคาเรือน
หมูGที่ ครัวเรือน จํานวนประชากรทั้งหมด
รวม ครัวเรือน
ประชากร
1 241 224 - 170 - 394 60
ทั้งหมด ชาย ชาย หญิง (นอกเขต) (ในเขต) (นอกเขต)
หญิง (ในเขต)
เกษตรกร
836 70 220 35 292 45 225 30 539 56 763 54
2 368 402 3 102 113 4 138 142 5 64 109 6 152 257 7 268 368 รวม 1,333 1,615
พ้ืนที่
1 บ8านสัตตพงษ5ใต8 1,291 241
2 บ8านยGานซื่อ 1,810 368
3 บ8านเกGาบน 1,035 102
4 บ8านเกGาลGาง 1,150 138
5 บ8านเกGา 623 64
6 บ8านเกGา 1,095 152
7 บ8านสัตตพงษ5เหนือ 752 268
- 434 - - 107 - - 150 - - 116 - - 282 - - 395 - - 1,654 -
3,269
350
- พื้นที่ทั้งหมด
- พื้นที่ทําการเกษตร 479
7,756 ไรG ไรG
หมูGที่
ชื่อหมูGบ8าน
พื้นที่ ถือครองทั้งหมด(ไร4)
ครัวเรือน ทั้งหมด
ครัวเรือน ทําการเกษตร
พื้นที่ทําการเกษตร (ไร4)
รวม
7,756 1,333
13
24
14
21
12
34
18
136
73
64
92
68
53
43
86
479


ด&านสังคมชุมชน
- ชุมชนในเขตองค5การบริหารสGวนตําบลบ8านเกGา มีจํานวน 7 หมูGบ8าน จํานวนบ8าน 1,333 หลังคาเรือน จํานวนประชากรในตําบล รวม 3,269 คน
ศาสนา
- ผู8นับถือศาสนาพุทธ ร8อยละ 100 ของจํานวนประชากรทั้งหมด ในเขตตําบลบ8าน เกGามีวัด จํานวน 2 วัด คือ วัดบ8านเกGา และวัดศรีประชาราม
- ผู8นับถือศาสนาคริสต5 ร8อยละ 0 ของจํานวนประชากรทั้งหมด
- ผู8นับถือศาสนาอื่น ๆ ร8อยละ 0 ของจํานวนประชากรทั้งหมด
- ผู8ที่ไมGนับถือศาสนาใด ๆ เลย ร8อยละ 0 ของจํานวนประชากรทั้งหมด
สถานที่สําคัญ
โบราณสถานและโบราณวัตถุ มีอยูGที่วัดบ8านเกGา สามารถไปศึกษาค8นคว8าหาความรู8ได8 แหลGง ทGองเที่ยวในตําบลสามารถชมได8จากแหลGงธรรมชาติ คือคลองพานทอง
• สนามกีฬาตําบล
• ลานกีฬาตําบล
• สระน้ําสาธารณะซึ่งไว8เปhนที่ออกกําลังกาย พักผGอนหยGอนใจ
• ถนนริมคลอง ซึ่งเปhนถนนเพื่อสุขภาพ ใชใ8 นการวิ่งออกกําลังกาย และขี่จักรยาน
• บ8านไม8กึ่งประยุกต5ที่สวยงาม
• บGอตกปลา, กุ8ง


ข#อมูล กศน. ตําบลบ#านเก1า
สถานที่ตั้ง : ศูนย5บริการและถGายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจําตําบล เลขที่ 86 หมูGที่ 6 ตําบล บ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี 20160
ประวัติความเปhนมาของ กศน.ตําบลบ8านเกGา
ศูนย5การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอพานทอง ได8ดําเนินการจัดกิจกรรม การศึกษานอกโรงเรียนทุกรูปแบบ ทั้งการศึกษาสายสามัญ สายอาชีพ กลุGมสนใจ และการศึกษาตาม อัธยาศัย โดยเฉพาะในเขตตําบลบ8านเกGา ได8ดําเนินการจัดการศึกษานอกโรงเรียน โดยใช8สถานที่ตGางๆ ในเขตตําบลบ8านเกGาเปhนสถานที่จัดดําเนินการเรียนการสอน มีสถานที่พบกลุGมสายสามัญอยูGที่โรงเรียนวัด บ8านเกGา มีการเรียนการสอน ๒ ระดับ คือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต8น และระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย มีการติดตGอโดยตรงระหวGาง กศน. ตําบลบ8านเกGา และศูนย5การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอําเภอพานทอง เพื่อเปhนการอํานวยความสะดวกให8กับประชาชนในพื้นที่และให8ประชาชน ได8มีสGวนรGวม ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน จึงได8ประสานกับองค5การบริหารสGวนตําบลบ8าน เกGา ซึ่งมีความพร8อมและให8การสนับสนุน การศึกษานอกโรงเรียนในทุกๆด8าน จัดตั้งศูนย5การเรียนชุมชน ตําบลบ8านเกGาขึ้น และ ในปLจจุบันนี้ศูนย5การเรียนชุมชนตําบลบ8านเกGา ได8จัดตั้งอยูGที่ ศูนย5บริการและ ถGายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจําตําบล เพื่อจัดตั้งเปhน กศน.ตําบลบ8านเกGา ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี


ข$อมูลบุคลากร กศน.ตําบลบ$านเก'า
โครงสร้างบุคลากร กศน.ตําบลบ้านเก่า
นางสาวสมใจ เกิดพูลผล ผู้อํานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอพานทอง
นางสาวอาภรณ์ ศรีแสงทอง ครูชํานาญการ
นายกฤษชัย ใจกล้า ครูผู้ช่วย
นางสาวศศิธร รักษาสุข ครูอาสาสมัครฯ
ว่าที่ร้อยตรีบัญชา สาระวัน ครู กศน.ตําบลบ้านเก่า
นางสาวระพีพร วงค์มน ครูผู้ช่วย


ประวัติส1วนตัว
ชื่อ ว5าที่ร&อยตรีบัญชา สาระวัน ชื่อเล5น ตั๊ก
เกิดวันที่ 1 พฤศจิกายน 2535 อายุ 29 ปl
ที่อยู5ปcจจุบัน เลขที่ 399/371 หมูG 11 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดอุบลราชธานี เบอรUโทร 081-0178031
E-mail : [email protected]
การศึกษา ปQ พ.ศ.
2554 - 2559
2554 - 2552 2550 - 2547 2547 – 2542
ระดับ
อุดมศึกษา
มัธยมศึกษาตอนปลาย มัธยมศึกษาตอนต8น ประถมศึกษาปlที่ 1-6
สถาบัน
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมูGบ8านจอมบึง
โรงเรียนน้ํายืนวิทยา โรงเรียนน้ํายืนวิทยา โรงเรียนบ8านตาโม
สาขาวิชา
ครุศาสตรบัณฑิต สาขา การประถมศึกษา วิทยาศาสตร5 – คณิตศาสตร5 –
-
ประสบการณUทํางาน
พ.ศ. 2559 – 2560 พ.ศ. 2560 – 2561
พ.ศ.2561–2563 พ.ศ. 2563 – ปLจจุบัน
ครูประจําชั้น โรงเรียนมารีวิทย5 ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ โรงเรียนวัดราษศรัทธา
ทกั ษะทางด้านคอมพิวเตอร์
ตําแหนGง
ตําแหนGง
สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1
ตําแหนGง ครูกศน.ตําบล(กศน.ตําบลบางสมบูรณ)5
สังกัด ศูนย5การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอองครักษ5 สํานักงานสGงเสริมากรศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด นครนายก
ตําแหนGง ครู กศน.ตําบล (กศน.ตําบลบ8านเกGา) สังกัดศูนย5การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอพานทอง
สาํ นกั งานสง่ เสรมิ ากรศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ชลบุรี
โปรแกรมสาํ นกั งาน Microsoft Office
โปรแกรมงานออกแบบ Photoshop
โปรแกรม SPSS ขนัQ พนQื ฐาน
อนิ โฟกราฟิก , E-Commerce : การเปิดรา้ นคา้ ชมุ ชนออนไลน์ Digital Literacy Curriculum : การเขา้ ใจดจิ ทิ ลั


ภาคีเครือข'าย/ภูมิปEญญาท$องถิ่น
- อบต.บ8านเกGา
- วัดบ8านเกGา
- วัดศรีประชาราม
- โรงเรียนวัดบ8านเกGา
- โรงเรียนยGานซื่อ
- โรงเรียนวัดศรีประชาราม
- โรงพยาบาลสGงเสริมสุขภาพชุมฃนตําบลบ8านเกGา
- วิทยาลัยอาชีวศึกษาเทคโนโลยีฐานวิทยาศาสตร5 (ชลบุรี) เฃต 2
ภูมิปEญญาท$องถิ่น ด$านต'างๆในชุมชน
ด8านงานฝlมือตGาง ๆเชGน หัตถกรรม/จักรสาน ทอผ8า ได8แกG
1.นางอํานวย พุฒทองคํา ที่อยูG 22 หมูG 2 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด จักสานทําไกรบวชนาค
2.นางสาวฉวี อาวรณ5 ที่อยูG 60 หมูG 2 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด เย็บตับจาก
3.นางเก็บ พิทักษ5วงค5 ที่อยูG 13 หมูG 4 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด ทอเสื่อกก /มะขามเปlยก
4.นางสาวเฮี๊ยะ พิทักษ5วงค5 ที่อยูG 13 หมูG 4 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด ทอเสื่อกก
5.นางประสทิ ธิ์ พงษ5รามัญ ที่อยูG 16/1 หมูG 4 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด ทําดอกไม8จันทน5
6.นางสุภาพ พิทักษ5กิจ ที่อยูG 76 หมูG 6 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี
รายละเอียด ทําดอกไม8จันทน5
ด$านเกษตรพอเพียง
1.นายสมยศ พงษ5รามัญ ที่อยูG 20 หมูG 4 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี รายละเอียด การปลูกเห็ดชนิดตGาง ๆ/การทําปุëยน้ําชีวภาพ/การปลูกพืชเศรษฐกิจเพียง/การเลี้ยงกบ/ การเลี้ยงปลาดุก
ด$านอนุรักษNศิลปวัฒนธรรม/ประเพณีท$องถิ่น
1.นางกาญจนา แซGเจGง ที่อยูG 33 หมูG 7 ตําบลบ8านเกGา อําเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี รายละเอียด ทําครกหิน


วิสัยทัศนU
วิสัยทัศนU พันธกิจ
“กศน. รGวมสร8างสังคมแหGงการเรียนรู8ตลอดชีวิต เพื่อโอกาสและคุณภาพทางการศึกษาของประชาชน ทุกชGวงวัย”
พันธกิจ
1. จัดและสGงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู8ของประชาชนทุกกลุGมเปiาหมายให8เหมาะสมทุกชGวงวัย และพร8อมรับ การเปลี่ยนแปลงบริบททางสังคม และสร8างสังคมแหGงการเรียนรู8ตลอดชีวิต
2. สGงเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือขGาย ในการมีสGวนรGวมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู8ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรมของศูนย5การเรียนและแหลGง การเรียนรู8อื่น ในรูปแบบตGางๆ
3. สGงเสริมและพัฒนาการนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ให8เกิด ประสิทธิภาพ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให8กับประชาชนอยGางทั่วถึง
4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู8 สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทุกรูปแบบให8สอดคล8องกับบริบทในปLจจุบัน
5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให8มีประสิทธิภาพ เพื่อมุGงจัดการศึกษาและการ เรียนรู8ที่มีคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล


ส'วนที่ 2 รายงานผลการดําเนินงานประจําปVงบประมาณ พ.ศ. 2563
1.1 การจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั= พืน= ฐาน
ตารางแสดงจาํ นวนนกั ศกึ ษาทรiี บั ผดิ ชอบ
บา้นเก่า 0 27 38 65 - 6 8 14
1.2 มีจํานวนนักศึกษาที่รับผิดชอบมากกว5า 40 คน
1.3 วิเคราะหUศักยภาพของกลุ5มเปZาหมาย และสํารวจความต&องการของผู&เรียน เพื่อจัดทํา แผนการเรียนรู&รายบุคคลให&กับผู&เรียน
กศน.ตาํ บล
จาํ นวนนกั ศกึ ษาทรiี บั ผดิ ชอบ ลงทะเบยี น ภาคเรยี นทiี 1/2563
จาํ นวนนกั ศกึ ษาทสiี าํ เรจ็ การศกึ ษา ภาคเรยี นทiี 1/2563
ประถม
ม.ตน้
ม.ปลาย
รวม
ประถม
ม.ตน้
ม.ปลาย
รวม
รวม
0
27
38
65
-
6
8
14
กศน.ตาํ บล
จาํ นวนนักศึกษาทีJรบั ผิดชอบ ลงทะเบยี นภาคเรียนทีJ1/2563
ประถม
ม.ตน้
ม.ปลาย
รวม
บา้ นเก่า
0
27
65
65
รวม
0
27
65
65


1.4 จัดทําการแผนการจัดการเรียนรู&รายสัปดาหU แผนการสอน บันทึกหลังสอน และจัดทํา ข&อมูลการลงทะเบียนและแสดงให&นักศึกษาตรวจสอบได&ด&วยตนเอง
แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์ ภาคเรยี นท7ี 1 ปีการศกึ ษา <=>3
บนั ทกึ หลงั สอน ภาคเรยี นท7ี 1 ปีการศกึ ษา <=>3
1.5 จัดทําปฏิทินการพบกลุ5มทั้งภาคเรียน และแสดงให&นักศึกษาตรวจสอบได&ด&วยตนเอง


1.6 นักศึกษาไม5น&อยกว5าร&อยละ 70 ของนักศึกษาทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้นเข&าร5วม กิจกรรมพัฒนาผู&เรียน 20 ชั่วโมงขึ้นไป (ให&นับรวมกิจกรรมที่สถานศึกษาดําเนินการและ ครู กศน. ตําบล ดําเนินการ)
โครงการกิจกรรมพัฒนาผู&เรียน
เปZาหมาย (คน)
ผลการ ดําเนินงาน (คน)
กพช. (ชม.)
1. โครงการกีฬา กศน.อําเภอพานทอง สานสัมพันธUต5อต&านยาเสพติด ประจําปQ 2563
10
10
20
2. โครงการสร&างความโปร5งใส ร5วมใจต&านทุจริต
16
16
10
3. โครงการศึกษาเรียนรู&สู5ความเปyนเลิศทางวิชาการ
1
1
10
4. โครงการจัดกระบวนการเรียนรู&ด&านเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตสําหรับ นักศึกษา กศน.อําเภอพานทอง
8
8
20
5.โครงการการเฝZาระวังและปZองกันการแพร5ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน5า COVID-19
13
13
10
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที< 1 ปีการศกึ ษา ?@A3


แบบรายงานผลการจัดกิจกรรม กศน.ตําบลบ&านเก5า
จัดกิจกรรมการเรียนรู8นักศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนต8น ณ กศน.ตําบลบ8านเกGา ต.บ8านเกGา อ.พานทอง จ.ชลบุรี ****************************
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที< 1 ปีการศกึ ษา ?@A3


แบบรายงานผลการจัดกิจกรรม กศน.ตําบลบ&านเก5า
จัดกิจกรรมการเรียนรู8นักศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาปลาย ณ ตําบลบ8านเกGา ต.บ8านเกGา อ.พานทอง จ.ชลบุรี ****************************
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้รยี น ภาคเรยี นที< 1 ปีการศกึ ษา ?@A3


โครงการกีฬา กศน.อําเภอพานทอง สานสัมพันธNต'อต$านยาเสพติด ประจําปV 2563
วันที่ 22 ธันวาคม 2562 สํานักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี จัดกิจกรรมกีฬาสานสัมพันธ5ตGอต8านยาเสพติด ระหวGางกศน.ทั้ง 6 อําเภอ กศน.อําเภอพานทอง/บ8านบึง/พนัสนิคม/บGอทอง/เกาะจันทร5/หนองใหญG โดย กศน.บ8านบึงเปhนเจ8าภาพในครั้งนี้ ณ สนามกีฬาเทศบาลเมืองบ8านบึง
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้รยี น ภาคเรยี นที< 1 ปีการศกึ ษา ?@A3


โครงการสร$างความโปร'งใส ร'วมใจต$านทุจริต
วันที่ 8 ธันวาคม 2562 นางสาวสมใจ เกิดพูลผล ผอ.กศน.อําเภอพานทอง พร8อมบุคลากร
จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู8เรียน โครงการรGวมสร8างความโปÑงใส รGวมใจต8านทุจริต
ณ ศาลาเฉลิมพระเกียรติ ต.พานทอง อ.พานทอง จ.ชลบุรี
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้รยี น ภาคเรยี นที< 2 ปีการศกึ ษา ?@A?


โครงการศึกษาเรียนรู$สู'ความเป]นเลิศทางวิชาการ
วันที่ 19 มกราคม 2563 การประชุมชี้แจงนโยบายและกําหนดแนวทางการขับเคลื่อนการดําเนินงานตาม นโยบายและจุดเน8น สํานักงาน กศน. กระทรวงศึกษาธิการ ประจําปlงบประมาณ 2563
ณ หอประชุมสํานักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี
โดย ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย5 รัฐมนตรีชGวยกระทรวงศึกษาธิการ เปhนประธาน
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้รยี น ภาคเรยี นที< H ปีการศกึ ษา ?@A3


โครงการจัดกระบวนการเรียนรู&ด&านเพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตสําหรับนักศึกษากศน.อําเภอพานทอง
ระหวGางวันที่ 29 กุมภาพันธ5 2563 ถึงวันที่ 2 มีนาคม 2563 นางสาวสมใจ เกิดพูลผล ผู8อํานวยการ กศน.อําเภอพานทอง นําทีมคณะครู กศน.อําเภอพานทอง ดําเนินการโครงการจัดกระบวนการเรียนรู8ด8าน เพศวิถีศึกษา และทักษะชีวิตสําหรับนักศึกษา กศน.อําเภอพานทอง ณ ศาลาเฉลิมพระเกียรติอําเภอพาน ทอง จังหวัดชลบุรี โดยมีนางสาวสมใจ เกิดพูลผล เปhนประธานในพิธีเปáดและพิธีปáดโครงการฯ
การศกึ ษาขนั) พน)ื ฐาน : กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้รยี น ภาคเรยี นที< H ปีการศกึ ษา ?@A3


โครงการการเฝ_าระวังและป_องกันการแพร'ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน'า COVID-19
โครงการการเฝiาระวังและปiองกันการแพรGระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนGา Covd-19 วันที่ 13 และ 22มีนาคม 2563 ณ โรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ5 โรงเรียนวัดพานทอง กศน.ตําบลหนองหงษ5 และศูนย5พัฒนาเด็กเล็กแหลมแค


การศึกษาตามอัธยาศัย
ลําดับที่
โครงการ/ กิจกรรม
ค5าเปZาหมายตามแผน (เชิงปริมาณ)
ผลการดําเนินงาน
ร&อยละ
1
การจัด กิจกรรม ส5งเสริม การอ5าน ให&แก5 ผู&รับบริการ
จํานวนผู8รับบริการกิจกรรมสGงเสริมการอGาน กศน.ตําบลบ8านเกGา 100 คน
360 คน
100
จํานวนผู8รับบริการบ8านหนังสือชุมชน (3 แหGง) 1,643 คน
1,643 คน
100
จํานวนผู8รับบริการหนGวยบริการสGงเสริมการ อGานเคลื่อนที่ 20 คน
50 คน
100
จํานวนอาสาสมัครสGงเสริมการอGาน 60 คน
60 คน
100
การสง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
1) ประสานงานใหม้ แี หลง่ เรยี นรชู้ มุ ชนในตาํ บล และจดั หาสอiื ต่าง ๆ เชน่ การ
หมนุ เวยี นสอiื จากหอ้ งสมดุ ประชาชน/กศน.ตาํ บล ไปสแู่ หลง่ เรยี นรชู้ มุ ชน เป็น
ตน้
2) สง่ เสรมิ บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน 4 แหง่
3) รบั บรจิ าคหนงั สอื โครงการบรรณสญั จร โครงการหอ้ งสมดุ เคลอiื นทiี
4) จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นในชมุ ชน กจิ กรรมหนูน้อยรกั การอา่ น ,รว่ ม
กจิ กรรม อบต.เคลอiื นทiี จาํ นวนผรู้ บั บรกิ าร/ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ~ คน เชน่ การคน้ หาคาํ ศพั ทจ์ ากหนงั สอื สง่ เสรมิ ยอดนกั อา่ นของตาํ บล กจิ กรรมอา่ นอมิi สขุ เป็นตน้
5) การบนั ทกึ ขอ้ มลู การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในระบบฐานขอ้ มลู เพอiื การ บรหิ ารจดั การ (DMIS)


ส#วนที่ 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตําบลบ+านเก#า


วิสัยทัศนU
นโยบายและจุดเน$นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปVงบประมาณ พ.ศ.2564
คนไทยได8รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู8ตลอดชีวิตอยGางมีคุณภาพ สามารถดํารงชีวิตที่ เหมาะสมกับชGวงวัยสอดคล8องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีทักษะที่จําเปhนในศตวรรษที่ 21 พันธกิจ
1. จัดและสGงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู8ของประชาชนทุกกลุGมเปiาหมายให8เหมาะสมทุกชGวงวัย พร8อม รับการเปลี่ยนแปลงบริบททางสังคม และสร8างสังคมแหGงการเรียนรู8ตลอดชีวิต
2. สGงเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือขGาย ในการมีสGวนรGวมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู8ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรมของศูนย5การเรียน และแหลGงการเรียนรู8อื่น ในรูปแบบตGาง ๆ
3. สGงเสริมและพัฒนานําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ให8เกิดประสิทธิภาพ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให8กับประชาชนอยGางทั่วถึง
4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู8 สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผลใน ทุกรูปแบบให8สอดคล8องกับบริบทในปLจจุบัน
5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให8มีประสิทธิภาพ เพื่อมุGงจัดการศึกษาและการ เรียนรู8ที่มีคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล
เป*าประสงค1
1. ประชาชนผู8ด8อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได8รับโอกาสทาง การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และ การศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพอยGางเทGาเทียมและทั่วถึง เปhนไปตามสภาพปLญหา และความ ต8องการของแตGละกลุGมเปiาหมาย
2. ประชาชนได8รับการยกระดับการศึกษา เสริมสร8างเสริมและปลูกฝLงคุณธรรม จริยธรรม และ ความเปhนพลเมือง อันนําไปสูGการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร8างความเข8มแข็งให8ชุมชน เพื่อ พัฒนาสูGความมั่นคงยั่งยืนทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม
3. ประชาชนได8รับโอกาสในการเรียนรู8 และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร5และเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิดวิเคราะห5 และประยุกต5ใช8ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งแก8ปLญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิต ได8อยGางสร8างสรรค5
4. ประชาชนได8รับการสร8างและสGงเสริมให8มีนิสัยรักการอGานเพื่อการแสวงหาความรู8ด8วยตนเอง
5. ชุมชนและภาคีเครือขGายทุกภาคสGวน รGวมจัด สGงเสริม และสนับสนุนการดําเนินงานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู8ของชุมชน


6. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช8ในการ ยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู8 และเพิ่มโอกาสการเรียนรู8ให8กับประชาชน
7. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู8 เพื่อแก8ปLญหาและพัฒนา คุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด8านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม รวมทั้งตามความต8องการของประชาชนและชุมชนใน รูปแบบที่หลากหลาย
8. หนGวยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่เปhนไปตามหลักธรรมาภิบาล
9. บุคลากรของหนGวยงานและสถานศึกษาได8รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยGางมีประสิทธิภาพ
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ
1. จํานวนผู8เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่รับการสนับสนุน คGาใช8จGายตามสิทธิที่กําหนดไว8
2. จํานวนของคนไทยกลุGมเปiาหมายตGางๆที่เข8ารGวมกิจกรรมการเรียนรู8/ได8รับบริการ กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่องการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล8องกับสภาพปLญหา และ ความต8องการ
3. ร8อยละของกําลังแรงงานที่สําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต8นขึ้นไปจํา
4. จํานวนภาคีเครือขGายที่เข8ามามีสGวนรGวมในการจัด/พัฒนา/สGงเสริมการศึกษา(ภาคี เครือขGาย : สถานประกอบการ องค5กร หนGวยงานที่มารGวมจัด/พัฒนา/สGงเสริม
การศึกษา)
5. จํานวนประชาชนเด็กและเยาวชนในพื้นที่สูงและชาวไทยมอแกนในพื้นที่5จังหวัด
11 อําเภอได8รับบริการการศึกษาตลอดชีวิตจากศูนย5การเรียนชุมชนสังกัดสํานักงาน
กศน.
6. จํานวนผู8รับบริการในพื้นที่เปiาหมายได8รับการสGงเสริมด8านการเรียนรู8หนังสือและการ
พัฒนาทักษะชีวิต
7. จํานวนนักเรียนนักศึกษาที่ได8รับบริการติวเข8มเติมเต็มความรู8
8. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝñกทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถสร8างอาชีพเพื่อสร8างรายได8
9. จํานวนครูกศน.ตําบลจากพื้นที่กศน.ภาคได8รับการพัฒนาศักยภาพด8านการจัดการ
เรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
10. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝñกอบรมภาษาตGางประเทศเพื่อการสื่อสารด8านอาชีพ
11. จํานวนผู8สูงอายุภาวะพึ่งพิงในระบบ Long Term Care มีผู8ดูแลที่มีคุณภาพและมาตรฐาน
12. จํานวนประชาชนที่ผGานการอบรมจากศูนย5ดิจิทัลชุมชน


13. จํานวนศูนย5การเรียนชุมชน กศน. บนพื้นที่สูงในพื้นที่ 5 จังหวัด ที่สGงเสริมการพัฒนา ทักษะการฟLง พูดภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร รGวมกันในสถานศึกษาสังกัด สพฐ. ตชด. และ กศน.
14. จํานวนบุคลากร กศน. ตําบลที่สามารถจัดทําคลังความรู8ได8
15. จํานวนบทความเพื่อการเรียนรู8ตลอดชีวิตในระดับตําบลในหัวข8อตGาง ๆ
16. จํานวนหลักสูตรและการสื่อออนไลน5ที่ให8บริการประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย
ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ
1. ร8อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติการศึกษานอกระบบ(N- NET) ทุกรายวิชาทุกระดับ
2. ร8อยละของผู8เรียนที่ได8รับสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเทียบกับคGาเปiาหมาย
3. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรม
การศึกษาตGอเนื่องเทียบกับกลุGมเปiาหมาย
4. ร8อยละของผู8ผGานการฝñกอบรมพัฒนา/ทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถนําความรู8ไปใช8ใน
การประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได8
5. ร8อยละของผู8เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต8ที่ได8รับการพัฒนาศักยภาพหรือ
ทักษะอาชีพสามารถมีงานทําหรือนําไปประกอบอาชีพได8
6. ร8อยละของผู8จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนําความรู8ความเข8าใจไปใช8ได8ตาม
จุดมุGงหมายของหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่อง
7. ร8อยละของประชาชนที่ได8รับบริการมีความพึงพอใจตGอการบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมการ
เรียนรู8การศึกษาตามอัธยาศัย
8. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ได8รับบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมที่มีความรู8ความ
เข8าใจ/เจตคติ/ทักษะ ตามจุดมุGงหมายของกิจกรรมที่กําหนด ของการศึกษาตาม
อัธยาศัย
9. ร8อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาที่ได8รับบริการติวเข8ม
เติมเต็มความรู8เพิ่มสูงขึ้น
10. ร8อยละของผู8สูงอายุที่เปhนกลุGมเปiาหมาย มีโอกาสเข8ารGวมกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิต


นโยบายเร'งด'วนเพื่อร'วมขับเคลื่อนยุทธศาสตรNการพัฒนาประเทศ
1. ยุทธศาสตรUด&านความมั่นคง
1.1 พัฒนาและเสริมสร&างความจงรักภักดีต5อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝLงและสร8างความ
ตระหนักรู8ถึงความสําคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค5เสริมสร8างความรักและความภาคภูมิใจในความ เปhนคนไทยและชาติไทย น8อมนําและเผยแพรGศาสนาพระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึง แนวทางพระราชดําริตGาง ๆ
1.2 เสริมสร&างความรู&ความเข&าใจที่ถูกต&อง และการมีส5วนร5วมอย5างถูกต&องกับการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยUทรงเปyนประมุข ในบริบทของไทย มีความเปhนพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ5
1.3 ส5งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อปZองกันและแก&ไขปcญหาภัยคุกคามในรูปแบบ ใหม5 ทั้งยาเสพติด การค8ามนุษย5 ภัยจากไซเบอร5 ภัยพิบัติจากธรรมชาติ โรคอุบัติใหมG ฯลฯ
1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร&างเสริมโอกาสในการเข&าถึงบริการการศึกษา การ พัฒนาทักษะ การสร8างอาชีพ และการใช8ชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด ชายแดนภาคใต8 และพื้นที่ชายแดนอื่น ๆ
1.5 สร&างความรู& ความเข&าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ&าน
ยอมรับและเคารพในประเพณีวัฒนธรรม ของกลุGมชาติพันธุ5 และชาวตGางชาติที่มีความหลากหลาย ใน ลักษณะพหุสังคมที่อยูGรGวมกัน
2. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างความสามารถในการแข5งขัน
2.1 เร5งปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อยกระดับทักษะอาชีพของประชาชน
ให&เปyนอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปZาหมายของประเทศ (First S – curve และ New S - curve)
โดยบูรณาการความรGวมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหมGด8านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึง มุGงเน8นสร8างโอกาสในการสร8างงาน สร8างรายได8 และตอบสนองตGอความต8องการของตลาดแรงงานทั้ง ภาคอุตสาหกรรมและบริการ โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาค ตGางๆของประเทศสําหรับพื้นที่ปกติให8พัฒนาอาชีพทเี่น8นการตGอยอดศักยภาพและตามบริบทของพื้นที่
2.2 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให8กับประชาชนให8จบ การศึกษาอยGางน8อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนําคุณวุฒิที่ได8รับไปตGอยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้งพัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพตามความต8องการของประชาชน สร8างอาชีพ สร8างรายได8 ตอบสนองตGอบริบทของสังคมและชุมชน รวมทั้งรองรับการพัฒนาเขตพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจภาค ตะวันออก (EEC)


2.3 พัฒนาและส5งเสริมประชาชนเพื่อต5อยอดการผลิตและจําหน5ายสินค&าและผลิตภัณฑU
ออนไลนU
1. เรGงจัดตั้งศูนย5ให8คําปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ5Brandกศน.เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค8าและผลิตภัณฑ5การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การสGงออก และการสร8างชGองทางจําหนGาย) รวมทั้งสGงเสริมการใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยีในการ เผยแพรGและจําหนGายผลิตภัณฑ5
2. พัฒนาคัดเลือกสุดยอดสินค8าและผลิตภัณฑ5กศน.ในแตGละจังหวัดพร8อมทั้งประสาน ความรGวมมือกับสถานีบริการน้ํามันในการเปhนชGองทางจําหนGายสุดยอดสินค8าและ ผลิตภัณฑ5 กศน. ให8กว8างขวางยิ่งขึ้น
3 ยุทธศาสตรUด&านการพัฒนาและเสริมสร&างศักยภาพทรัพยากรมนุษยU
3.1 พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข&องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู& เปhนผู8เชื่อมโยงความรู8
กับผู8เรียนและผู8รับบริการ มีความเปhน “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู8และทันตGอการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเปhน “ผู8อํานวยการการเรียนรู8” ที่สามารถบริหารจัดการความรู8 กิจกรรม และ การเรียนรู8ที่ดี
1) เพิ่มอัตราข8าราชการครูให8กับกศน.อําเภอทุกแหGงโดยเรGงดําเนินการเรื่องการหาอัตรา ตําแหนGงการสรรหา บรรจุ และแตGงตั้งข8าราชการครู
2) พัฒนาข8าราชการครูในรูปแบบครบวงจรตามหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับวิทยฐานะ
3) พัฒนาครูกศน.ตําบลให8สามารถปฏิบัติงานได8อยGางมีประสิทธิภาพโดยเน8นเรื่องการ พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน5 ทักษะภาษาตGางประเทศ ทักษะการจัด
กระบวนการเรียนรู8
4) พัฒนาศึกษานิเทศก5ให8สามารถปฏิบัติการนิเทศได8อยGางมีประสิทธิภาพ
5) พัฒนาบุคลากรกศน.ทุกระดับทุกประเภทให8มีทักษะความรู8เรื่องการใช8ประโยชน5
จากดิทิทัล และภาษาตGางประเทศที่จําเปhน
3.2 พัฒนาแหล5งเรียนรู&ให&มีบรรยากาศและสภาพแวดล&อมที่เอื้อต5อการเรียนรู& มีความพร8อม
ในการให8บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู8 เปhนแหลGงสารสนเทศสาธารณะที่งGายตGอการเข8าถึง มี บรรยากาศที่เอื้อตGอการเรียนรู8 เปhนคาเฟÑพื้นที่การเรียนรู8สําหรับคนทุกชGวงวัย มีสิ่งอํานวยความสะดวก มี บรรยากาศสวยงามมีชีวิตที่ดึงดูดความสนใจและมีความปลอดภัยสําหรับผู8ใช8บริการ
1) เรGงยกระดับกศนตําบลนํารGอง928แหGง(อําเภอละ1แหGง)ให8เปhนกศน.ตําบล5ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด8วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือขGายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู8ที่ดีมีประโยชน5
2) จัดให8มีศูนย5การเรียนรู8ต8นแบบเพื่อยกระดับการเรียนรู8ใน6ภูมิภาคเปhนพื้นที่การเรียนรู8 (Co - Learning Space) ที่ทันสมัยสําหรับทุกคนมีความพร8อมในการให8บริการตGาง ๆ อาทิ พื้นที่สําหรับการทํางาน/การเรียนรู8 พื้นที่สําหรับกิจกรรมตGาง ๆ มีห8องประชุม


ขนาดเล็ก รวมทั้งทํางานรGวมกับห8องสมุดประชาชนในการให8บริการในรูปแบบห8องสมุด
ดิจิทัล บริการอินเทอร5เน็ต สื่อมัลติมีเดีย เพื่อรองรับการเรียนรู8แบบ Active Learning 3) พัฒนาห8องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”ให8เปhนDigitalLibraryโดยให8มีบริการ หนังสือในรูปแบบ e-Book บริการคอมพิวเตอร5 อินเตอร5เน็ตความเร็วสูง รวมทั้ง FREE
Wi-fi เพื่อการสืบค8นข8อมูล
3.3 ส5งเสริมการจัดการเรียนรู&ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตGอการเรียนรู8สําหรับทุกคน
สามารถเรียนได8ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย นGาสนใจ ตอบสนองความต8องการของชุมชน เพื่อ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู8ของประชาชนรวมทั้งใช8ประโยชน5จากประชาชนในชุมชนในการรGวมจัดกิจกรรม การเรียนรู8เพื่อเชื่อมโยงความสัมพันธ5ของคนในชุมชนไปสูGการจัดการความรู8ของชุมชนอยGางยั่งยืน
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู8ที่ปลูกฝLงคุณธรรมสร8างวินัยจิตสาธารณะความ รับผิดชอบตGอสGวนรวม และการมีจิตอาสาผGานกิจกรรมรูปแบบตGาง ๆ อาทิ กิจกรรม ลูกเสือ กิจกรรมจิตอาสา ตลอดสนับสนุนให8มีการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝLงคุณธรรม จริยธรรมใหก8 ับบุคลากรในองค5กร
2) จัดให8มีหลักสูตรลูกเสือมัคคุเทศก5โดยให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGง/กทม.จัดตั้ง กองลูกเสือที่ลูกเสือมีความพร8อมด8านทักษะภาษาตGางประเทศ เปhนลูกเสือมัคคุเทศก5 จังหวัดละ 1 กอง เพื่อสGงเสริมลูกเสือจิตอาสาพัฒนาการทGองเที่ยวในแตGละจังหวัด
3.4 เสริมสร&างความร5วมมือกับภาคีเครือข5าย ประสาน สGงเสริมความรGวมมือภาคีเครือขGาย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม องค5กรปกครองสGวนท8องถิ่น รวมทั้งสGงเสริมสนับสนุนการมีสGวนรGวมของ ชุมชน เพื่อสร8างความเข8าใจ และให8เกิดความรGวมมือในการสGงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาการ เรียนรู8ให8กับประชาชนอยGางมีคุณภาพ
1) เรGงจัดทําทําเนียบภูมิปLญญาท8องถิ่นในแตGละตําบล เพื่อใช8ประโยชน5จากภูมิปLญญา ท8องถิ่นในการสร8างการเรียนรู8จากองค5ความรู8ในตัวบุคคลให8เกิดการถGายทอดภูมิปLญญา สร8างคุณคGาทางวัฒนธรรมอยGางยั่งยืน
2) สGงเสริมภูมิปLญญาท8องถิ่นสูGการจดั การเรียนรู8ชุมชน
3) ประสานความรGวมมือกับภาคีเครือขGายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยให8เข8ากลุGมเปiาหมายทุกกลุGมอยGางกว8างขวางและมีคุณภาพ
อาทิ กลุGมผู8สูงอายุ กลุGม อสม.
3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชนUต5อการจัดการศึกษาและกลุ5มเปZาหมาย
1) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน5กศน.ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐานและการ พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการพัฒนาชGองทาง การค8าออนไลน5
2) สGงเสริมการใช8เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู8
3) สGงเสริมให8มีการใช8การวิจัยอยGางงGายเพื่อสร8างนวัตกรรมใหมG


3.6 พัฒนาศักยภาพคนด&านทักษะและความเข&าใจในการใช&เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy)
1) พัฒนาความรู8และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
2) สGงเสริมการจัดการเรียนรู8ด8านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อให8ประชาชนมีความมีทักษะความ เข8าใจและใช8เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถนําไปใช8ประโยชน5ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งสร8าง รายได8ให8กับตนเองได8
3.7 พัฒนาทักษะภาษาต5างประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต5าง ๆ อย5างเปyน รูปธรรม โดยเน8นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการทGองเที่ยว รวมทั้งพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนเพื่อสGงเสริมการใช8ภาษาเพื่อการสื่อสารและการพัฒนาอาชีพ
3.8 เตรียมความพร&อมการเข&าสู5สังคมผู&สูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมให8กับประชาชนเพื่อสร8างความตระหนักถึงการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGสังคมผู8สูงอายุ (Aging Society) มีความเข8าใจในการพัฒนาของชGวงวัย รวมทั้งเรียนรู8และมีสGวนรGวมในการดูแลรับผิดชอบตGอผู8สูงอายุในครอบครัวและชุมชน
2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู8สําหรับประชาชนในการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGวัยสูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสําหรับผู8สูงอายุภายใต8แนวคิด“ActiveAging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิตให8สามารถดูแลตนเองทั้ง สุขภาพกายและสุขภาพจิตและรู8จักใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยี
4) สร8างความตระหนักถึงคุณคGาและศักดิ์ศรีของผู8สูงอายุเปáดโอกาสให8มีการเผยแพรGภูมิ ปLญญาของผู8สูงอายุ และให8มีสGวนรGวมในการจัดกิจกรรมด8านตGาง ๆ ในชุมชน เชGน ด8าน อาชีพ กีฬา ศาสนา และวัฒนธรรม
5) จัดการศึกษาเพื่อรองรับสังคมผู8สูงอายุ โดยบูรณาการความรGวมมือกับหนGวยงานที่ เกี่ยวข8องในทุกระดับ
3.9 การส5งเสริมวิทยาศาสตรUเพื่อการศึกษา
1) จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร5เชิงรุก และเน8นให8ความรู8วิทยาศาสตร5อยGางงGายให8กับ ประชาชนในชุมชนทางวิทยาศาสตร5ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร5ในชีวิตประจําวัน
2) พัฒนาสื่อนิทรรศการและรูปแบบการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร5ให8มีความทันสมัย 3.10 ส5งเสริมการเรียนรู&ภาษาไทยให&กับประชาชนในรูปแบบต5าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนใน
เขตพื้นที่สูงให8สามารถฟLง พูด อGาน และเขียนภาษาไทย เพื่อประโยชน5ในการใช8ชีวิตประจําวันได8
4. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
4.1 จัดตั้งศูนยUการเรียนรู&สําหรับทุกช5วงวัย ที่เปhนศูนย5การเรียนรู8ตลอดชีวิตที่สามารถให8บริการ
ประชาชนได8ทุกคน ทุกชGวงวัย ที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต8องการในการเรียนรู8แตGละวัย


และเปhนศูนย5บริการความรู8 ศูนย5การจัดกิจกรรมที่ครอบคลุมทุกชGวงวัย เพื่อให8มีพัฒนาการเรียนรู8ที่ เหมาะสม และมีความสุขกับการเรียนรู8ตามความสนใจ
1) เรGงประสานกับสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อจัดทําฐานข8อมูล โรงเรียนที่ถูกยุบรวม หรือคาดวGานGาจะถูกยุบรวม
2) ให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGงที่อยูGในจังหวัดที่มีโรงเรียนที่ถูกยุบรวมประสานขอ ใช8พื้นที่เพื่อจัดตั้งศูนย5การเรียนรู8สําหรับทุกชGวง
4.2 ส5งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู&สําหรับกลุ5มเปZาหมายผู&พิการ
1) จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ และ การศึกษาตามอัธยาศัยโดยเน8นรูปแบบการศึกษาออนไลน5
2) ให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGง/กทม.ทําความรGวมมือกับศูนย5การศึกษาพิเศษ ประจําจังหวัด ในการใช8สถานที่วัสดุอุปกรณ5 และครุภัณฑ5ด8านการศึกษา เพื่อสนับสนุน การจัดการศึกษา และเรียนรู8สําหรับกลมุG เปiาหมายผู8พิการ
4.3 ยกระดับการศึกษาให&กับกลุ5มเปZาหมายทหารกองประจําการรวมทั้งกลุ5มเปZาหมายพิเศษ อื่น ๆ อาทิผู8ต8องขัง ผู8พิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนที่อยูGนอกระบบการศึกษา ให8จบ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถนําความรู8ที่ได8รับการพัฒนาตนเองได8อยGาง ตGอเนื่อง
4.4 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให8มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสม กับบริบทของพื้นที่ และตอบสนองความต8องการของประชาชนผู8รับบริการ
5. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปyนมิตรต5อสิ่งแวดล&อม
5.1 ส5งเสริมให&มีการให&ความรู&ประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย
ธรรมชาติและผลกระทบที่เกี่ยวข8องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
5.2 สร&างความตระหนักถึงความสําคัญของการสร&างสังคมสีเขียว สGงเสริมความรู8ให8กับ
ประชาชนเกี่ยวกับการคัดแยกตั้งแตGต8นทาง การกําจัดขยะ และการนํากลับมาใช8ซ้ํา เพื่อลดปริมาณ และ ต8นทุนในการจัดการขยะเมือง สามารถนําขยะกลับมาใช8ประโยชน5ได8โดยงGาย รวมทั้งจัดการมลพิษใน
ชุมชน
5.3 ส5งเสริมให&หน5วยงานและสถานศึกษาใช&พลังงานที่เปyนมิตรกับสิ่งแวดล&อม รวมทั้งลดการ
ใช8ทรัพยากรที่สGงผลกระทบตGอสิ่งแวดล8อม เชGน รณรงค5เรื่องลดการใช8ถุงพลาสติก การประหยัดไฟฟiา เปhนต8น
6. ยุทธศาสตรUด&านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให&ทันสมัย มีความโปร5งใส ปลอดการทุจริต
และประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนข8อมูล และหลักฐานเชงิ ประจักษ5 มุGงผลสัมฤทธิ์ที่มีความโปรGงใส 6.2 นํานวัตกรรมเทคโนโลยีระบบการทํางานที่เปyนดิจิทัลมาใช&ในการบริหารและการพัฒนา งาน สามารถเชื่อมโยงกับระบบฐานข8อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ พร8อมทั้งพัฒนาโปรแกรม


ออนไลน5ที่สามารถเชื่อมโยงข8อมูลตGาง ๆ ที่ทําให8การบริหารจัดการเปhนไปอยGางตGอเนื่องการตั้งแตGต8นจน จบกระบวนการและให8ประชาชนกลุGมเปiาหมายสามารถเข8าถึงบริการได8อยGางทันที ทุกที่และทุกเวลา
6.3 ส5งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย5างต5อเนื่อง ให8มีความรู8 และทักษะตามมาตรฐาน ตําแหนGง ให8ตรงกับสายงาน ความชํานาญ และความต8องการของบุคลากร
ปรัชญา วิสัยทัศนN พันธกิจ กศน.อําเภอพานทอง ปรัชญา
“ยกระดับการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ยึดแนวเศรษฐกิจพอเพียง เคียงคูG คุณธรรม”
วิสัยทัศนU
“คนไทยได8รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู8ตลอดชีวิตอยGางมีคุณภาพ สามารถดารง ชีวิตที่เหมาะสมกับชGวงวัย สอดคล8องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จาเปhน ในโลกศตวรรษที่ 21”
อัตลักษณU
ดํารงชีวิตอยGางพอเพียง
เอกลักษณU
เน8นการจัดกระบวนการเรียนรู8ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
พันธกิจ
1. จัดและสGงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อ ยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู8ของประชาชนทุกกลุGมเปiาหมายให8 เหมาะสมทุกชGวงวัย พร8อมรับการเปลี่ยนแปลงบริบททางสังคม และสร8างสังคมแหGง การเรียนรู8ตลอดชีวิต
2. สGงเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือขGายในการมีสGวนรGวมจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู8ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรม ของศูนย5การเรียนและแหลGงการเรียนรู8อื่น ในรูปแบบตGาง ๆ
3. สGงเสริมและพัฒนานําเทคโนโลยีทางการศึกษาและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ให8เกิด ประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให8กับ ประชาชนอยGางทั่วถึง
4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู8สื่อและนวัตกรรมการวัดและ ประเมินผลในทุกรูปแบบให8สอดคล8องกับบริบทในปLจจุบัน
5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให8มีประสิทธิภาพเพื่อมุGงจัดการศึกษาและ การเรียนรู8ที่มีคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล


เปZาประสงคU
1. ประชาชนผู8ด8อยพลาดและขาดโอกาสทางการศึกษารวมทั้งประชาชนทั่วไปได8รับ โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพอยGางเทGาเทียมและทั่วถึง เปhนไปตามสภาพปLญหา และความต8องการของแตGละกลุGมเปiาหมาย
2. ประชาชนได8รับการยกระดับการศึกษาเสริมสร8างเสริมและปลูกฝLงคุณธรรมจริยธรรม และความเปhนพลเมือง อันนําไปสูGการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร8างความ เข8มแข็งให8ชุมชน เพื่อพัฒนาสูGความมั่นคงยั่งยืนทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม
3. ประชาชนได8รับโอกาสในการเรียนรู8และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร5และเทคโนโลยีที่ เหมาะสม สามารถคิดวิเคราะห5 และประยุกต5ใช8ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งแก8ปLญหาและ พัฒนาคุณภาพชีวิตได8อยGางสร8างสรรค5
4. ประชาชนได8รับการสร8างและสGงเสริมให8มีนิสัยรักการอGานเพื่อการแสวงหาความรู8ด8วย ตนเอง
5. ชุมชนและภาคีเครือขGายทุกภาคสGวนรGวมจัดสGงเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการขับเคลื่อนกิจกรรมการ เรียนรู8ของชุมชน
6. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ใน การยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู8 และเพิ่มโอกาสการเรียนรู8ให8กับประชาชน
7. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู8เพื่อแก8ปLญหาและ พัฒนาคุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด8านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม รวมทั้งตามความต8องการของ ประชาชนและชุมชนในรูปแบบที่หลากหลาย
8. หนGวยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่เปhนไปตามหลักธรรมาภิบาล
9. บุคลากรของหนGวยงานและสถานศึกษาได8รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการ
ปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยGางมีประสิทธิภาพ


ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ
1. จํานวนผู8เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่รับการสนับสนุน คGาใช8จGายตามสิทธิที่กําหนดไว8
2. จํานวนของคนไทยกลุGมเปiาหมายตGางๆที่เข8ารGวมกิจกรรมการเรียนรู8/ได8รับบริการ กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่องการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล8องกับสภาพปLญหา และ ความต8องการ
3. ร8อยละของกําลังแรงงานที่สําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต8นขึ้นไปจํา
4. จํานวนภาคีเครือขGายที่เข8ามามีสGวนรGวมในการจัด/พัฒนา/สGงเสริมการศึกษา(ภาคี เครือขGาย : สถานประกอบการ องค5กร หนGวยงานที่มารGวมจัด/พัฒนา/สGงเสริม
การศึกษา)
5. จํานวนประชาชนเด็กและเยาวชนในพื้นที่สูงและชาวไทยมอแกนในพื้นที่5จังหวัด
11 อําเภอ ได8รับบริการการศึกษาตลอดชีวิตจากศูนย5การเรียนชุมชนสังกัด
สํานักงาน กศน.
6. จํานวนผู8รับบริการในพื้นที่เปiาหมายได8รับการสGงเสริมด8านการเรียนรู8หนังสือและการ
พัฒนาทักษะชีวิต
7. จํานวนนักเรียนนักศึกษาที่ได8รับบริการติวเข8มเติมเต็มความรู8
8. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝñกทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถสร8างอาชีพเพื่อสร8างรายได8
9. จํานวนครูกศน.ตําบลจากพื้นที่กศน.ภาคได8รับการพัฒนาศักยภาพด8านการจัดการ
เรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
10. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝกñ อบรมภาษาตGางประเทศเพื่อการสื่อสารด8านอาชีพ
11. จํานวนผู8สูงอายุภาวะพึ่งพิงในระบบ Long Term Care มีผู8ดูแลที่มีคุณภาพและ
มาตรฐาน
12. จํานวนประชาชนที่ผGานการอบรมจากศูนย5ดิจิทัลชุมชน
13. จํานวนศูนย5การเรียนชุมชน กศน. บนพื้นที่สูงในพื้นที่ 5 จังหวัด ที่สGงเสริมการพัฒนา
ทักษะการฟLง พูดภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร รGวมกันในสถานศึกษาสังกัด สพฐ. ตชด.
และ กศน.
14. จํานวนบุคลากร กศน. ตําบลที่สามารถจัดทําคลังความรู8ได8
15. จํานวนบทความเพื่อการเรียนรู8ตลอดชีวิตในระดับตําบลในหัวข8อตGาง ๆ
16. จํานวนหลักสูตรและการสื่อออนไลน5ที่ให8บริการประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย


ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ
1. ร8อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติการศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุกรายวิชาทุกระดับ
2. ร8อยละของผู8เรียนที่ได8รับสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเทียบกับคGาเปiาหมาย
3. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรม
การศึกษาตGอเนื่องเทียบกับกลุGมเปiาหมาย
4. ร8อยละของผู8ผGานการฝñกอบรมพัฒนา/ทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถนําความรู8ไปใช8ใน
การประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได8
5. ร8อยละของผู8เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต8ที่ได8รับการพัฒนาศักยภาพหรือ
ทักษะอาชีพสามารถมีงานทําหรือนําไปประกอบอาชีพได8
6. ร8อยละของผู8จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนําความรู8ความเข8าใจไปใช8ได8ตาม
จุดมุGงหมายของหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่อง
7. ร8อยละของประชาชนที่ได8รับบริการมีความพึงพอใจตGอการบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมการ
เรียนรู8การศึกษาตามอัธยาศัย
8. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ได8รับบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมที่มีความรู8ความ
เข8าใจ/เจตคติ/ทักษะ ตามจุดมุGงหมายของกิจกรรมที่กําหนด ของการศึกษาตาม
อัธยาศัย
9. ร8อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาที่ได8รับบริการติวเข8ม
เติมเต็มความรู8เพิ่มสูงขึ้น
10. ร8อยละของผู8สูงอายุที่เปhนกลุGมเปiาหมาย มีโอกาสเข8ารGวมกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิต


นโยบายเร'งด'วนเพื่อร'วมขับเคลื่อนยุทธศาสตรNการพัฒนาประเทศ
1. ยุทธศาสตรUด&านความมั่นคง
1.1 พัฒนาและเสริมสร&างความจงรักภักดีต5อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝLงและสร8างความ
ตระหนักรู8ถึงความสําคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค5เสริมสร8างความรักและความภาคภูมิใจในความ เปhนคนไทยและชาติไทย น8อมนําและเผยแพรGศาสนาพระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึง แนวทางพระราชดําริตGาง ๆ
1.2 เสริมสร&างความรู&ความเข&าใจที่ถูกต&อง และการมีส5วนร5วมอย5างถูกต&องกับการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยUทรงเปyนประมุข ในบริบทของไทย มีความเปhนพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ5
1.3 ส5งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อปZองกันและแก&ไขปcญหาภัยคุกคามในรูปแบบ ใหม5 ทั้งยาเสพติด การค8ามนุษย5 ภัยจากไซเบอร5 ภัยพิบัติจากธรรมชาติ โรคอุบัติใหมG ฯลฯ
1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร&างเสริมโอกาสในการเข&าถึงบริการการศึกษา การ พัฒนาทักษะ การสร8างอาชีพ และการใช8ชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด ชายแดนภาคใต8 และพื้นที่ชายแดนอื่น ๆ
1.5 สร&างความรู& ความเข&าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ&าน
ยอมรับและเคารพในประเพณีวัฒนธรรม ของกลุGมชาติพันธุ5 และชาวตGางชาติที่มีความหลากหลาย ใน ลักษณะพหุสังคมทอี่ ยูGรGวมกัน
2. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างความสามารถในการแข5งขัน
2.1 เร5งปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อยกระดับทักษะอาชีพของประชาชน ให&เปyนอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปZาหมายของประเทศ (First S – curve และ New S - curve) โดยบูรณาการความรGวมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหมGด8านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึง มุGงเน8นสร8างโอกาสในการสร8างงาน สร8างรายได8 และตอบสนองตGอความต8องการของตลาดแรงงานทั้ง ภาคอุตสาหกรรมและบริการ โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาค ตGาง ๆ ของประเทศสําหรับพื้นที่ปกติให8พัฒนาอาชีพที่เน8นการตGอยอดศักยภาพและตามบริบทของพื้นที่
2.2 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให8กับประชาชนให8จบ การศึกษาอยGางน8อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนําคุณวุฒิที่ได8รับไปตGอยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้งพัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพตามความต8องการของประชาชน สร8างอาชีพ สร8างรายได8 ตอบสนองตGอบริบทของสังคมและชุมชน รวมทั้งรองรับการพัฒนาเขตพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจภาค ตะวันออก (EEC)
2.3 พัฒนาและส5งเสริมประชาชนเพื่อต5อยอดการผลิตและจําหน5ายสินค&าและผลิตภัณฑU
ออนไลนU
1. เรGงจัดตั้งศูนย5ให8คําปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ5Brandกศน.เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค8าและผลิตภัณฑ5การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การสGงออก


และการสร8างชGองทางจําหนGาย) รวมทั้งสGงเสริมการใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยีในการ
เผยแพรGและจําหนGายผลิตภัณฑ5
2. พัฒนาคัดเลือกสุดยอดสินค8าและผลิตภัณฑ5กศน.ในแตGละจังหวัดพร8อมทั้งประสาน
ความรGวมมือกับสถานีบริการน้ํามันในการเปhนชGองทางจําหนGายสุดยอดสินค8าและ ผลิตภัณฑ5 กศน. ให8กว8างขวางยิ่งขึ้น
3 ยุทธศาสตรUด&านการพัฒนาและเสริมสร&างศักยภาพทรัพยากรมนุษยU
3.1 พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข&องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู& เปhนผู8เชื่อมโยงความรู8
กับผู8เรียนและผู8รับบริการ มีความเปhน “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู8และทันตGอการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเปhน “ผู8อํานวยการการเรียนรู8” ที่สามารถบริหารจัดการความรู8 กิจกรรม และ การเรียนรู8ที่ดี
1) เพิ่มอัตราข8าราชการครูให8กับกศน.อําเภอทุกแหGงโดยเรGงดําเนินการเรื่องการหาอัตรา ตําแหนGงการสรรหา บรรจุ และแตGงตั้งข8าราชการครู
2) พัฒนาข8าราชการครูในรูปแบบครบวงจรตามหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับวิทยฐานะ
3) พัฒนาครูกศน.ตําบลให8สามารถปฏิบัติงานได8อยGางมีประสิทธิภาพโดยเน8นเรื่องการ พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน5 ทักษะภาษาตGางประเทศ ทักษะการจัด
กระบวนการเรียนรู8
4) พัฒนาศึกษานิเทศก5ให8สามารถปฏิบัติการนิเทศได8อยGางมีประสิทธิภาพ
5) พัฒนาบุคลากรกศน.ทุกระดับทุกประเภทให8มีทักษะความรู8เรื่องการใช8ประโยชน5
จากดิทิทัล และภาษาตGางประเทศที่จําเปhน
3.2 พัฒนาแหล5งเรียนรู&ให&มีบรรยากาศและสภาพแวดล&อมที่เอื้อต5อการเรียนรู& มีความพร8อม
ในการให8บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู8 เปhนแหลGงสารสนเทศสาธารณะที่งGายตGอการเข8าถึง มี บรรยากาศที่เอื้อตGอการเรียนรู8 เปhนคาเฟÑพื้นที่การเรียนรู8สําหรับคนทุกชGวงวัย มีสิ่งอํานวยความสะดวก มี บรรยากาศสวยงามมีชีวิตที่ดึงดูดความสนใจและมีความปลอดภัยสําหรับผู8ใช8บริการ
1) เรGงยกระดับกศนตําบลนํารGอง928แหGง(อําเภอละ1แหGง)ให8เปhนกศน.ตําบล5ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด8วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือขGายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู8ที่ดีมีประโยชน5
2) จัดให8มีศูนย5การเรียนรู8ต8นแบบเพื่อยกระดับการเรียนรู8ใน6ภูมิภาคเปhนพื้นที่การเรียนรู8 (Co - Learning Space) ที่ทันสมัยสําหรับทุกคนมีความพร8อมในการให8บริการตGาง ๆ อาทิ พื้นที่สําหรับการทํางาน/การเรียนรู8 พื้นที่สําหรับกิจกรรมตGาง ๆ มีห8องประชุม ขนาดเล็ก รวมทั้งทํางานรGวมกับห8องสมุดประชาชนในการให8บริการในรูปแบบห8องสมุด ดิจิทัล บริการอินเทอร5เน็ต สื่อมัลติมีเดีย เพื่อรองรับการเรียนรู8แบบ Active Learning
3) พัฒนาห8องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”ให8เปhนDigitalLibraryโดยให8มีบริการ หนังสือในรูปแบบ e-Book บริการคอมพิวเตอร5 อินเตอร5เน็ตความเร็วสูง รวมทั้ง FREE Wi-fi เพื่อการสืบค8นข8อมูล


3.3 ส5งเสริมการจัดการเรียนรู&ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตGอการเรียนรู8สําหรับทุกคน สามารถเรียนได8ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย นGาสนใจ ตอบสนองความต8องการของชุมชน เพื่อ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู8ของประชาชนรวมทั้งใช8ประโยชน5จากประชาชนในชุมชนในการรGวมจัดกิจกรรม การเรียนรู8เพื่อเชื่อมโยงความสัมพันธ5ของคนในชุมชนไปสูGการจัดการความรู8ของชุมชนอยGางยั่งยืน
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู8ที่ปลูกฝLงคุณธรรมสร8างวินัยจิตสาธารณะความ รับผิดชอบตGอสGวนรวม และการมีจิตอาสาผGานกิจกรรมรูปแบบตGาง ๆ อาทิ กิจกรรม ลูกเสือ กิจกรรมจิตอาสา ตลอดสนับสนุนให8มีการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝLงคุณธรรม จริยธรรมให8กับบุคลากรในองค5กร
2) จัดให8มีหลักสูตรลูกเสือมัคคุเทศก5โดยให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGง/กทม.จัดตั้ง กองลูกเสือที่ลูกเสือมีความพร8อมด8านทักษะภาษาตGางประเทศ เปhนลูกเสือมัคคุเทศก5 จังหวัดละ 1 กอง เพื่อสGงเสริมลูกเสือจิตอาสาพัฒนาการทGองเที่ยวในแตGละจังหวัด
3.4 เสริมสร&างความร5วมมือกับภาคีเครือข5าย ประสาน สGงเสริมความรGวมมือภาคีเครือขGาย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม องค5กรปกครองสGวนท8องถิ่น รวมทั้งสGงเสริมสนับสนุนการมีสGวนรGวมของ ชุมชน เพื่อสร8างความเข8าใจ และให8เกิดความรGวมมือในการสGงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาการ เรียนรู8ให8กับประชาชนอยGางมีคุณภาพ
1) เรGงจัดทําทําเนียบภูมิปLญญาท8องถิ่นในแตGละตําบล เพื่อใช8ประโยชน5จากภูมิปLญญา ท8องถิ่นในการสร8างการเรียนรู8จากองค5ความรู8ในตัวบุคคลให8เกิดการถGายทอดภูมิปLญญา สร8างคุณคGาทางวัฒนธรรมอยGางยั่งยืน
2) สGงเสริมภูมิปLญญาท8องถิ่นสูGการจัดการเรียนรู8ชุมชน
3) ประสานความรGวมมือกับภาคีเครือขGายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยให8เข8ากลุGมเปiาหมายทุกกลุGมอยGางกว8างขวางและมีคุณภาพ
อาทิ กลุGมผู8สูงอายุ กลุGม อสม.
3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชนUต5อการจัดการศึกษาและกลุ5มเปZาหมาย
1) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน5กศน.ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐานและการ พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการพัฒนาชGองทาง การค8าออนไลน5
2) สGงเสริมการใช8เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู8
3) สGงเสริมให8มีการใช8การวิจัยอยGางงGายเพื่อสร8างนวัตกรรมใหมG
3.6 พัฒนาศักยภาพคนด&านทักษะและความเข&าใจในการใช&เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital
Literacy)
1) พัฒนาความรู8และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน


2) สGงเสริมการจัดการเรียนรู8ด8านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อให8ประชาชนมีความมีทักษะความ เข8าใจและใช8เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถนําไปใช8ประโยชน5ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งสร8าง รายได8ให8กับตนเองได8
3.7 พัฒนาทักษะภาษาต5างประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต5าง ๆ อย5างเปyน รูปธรรม โดยเน8นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการทGองเที่ยว รวมทั้งพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนเพื่อสGงเสริมการใช8ภาษาเพื่อการสื่อสารและการพัฒนาอาชีพ
3.8 เตรียมความพร&อมการเข&าสู5สังคมผู&สูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมให8กับประชาชนเพื่อสร8างความตระหนักถึงการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGสังคมผู8สูงอายุ (Aging Society) มีความเข8าใจในการพัฒนาของชGวงวัย รวมทั้งเรียนรู8และมีสGวนรGวมในการดูแลรับผิดชอบตGอผู8สูงอายุในครอบครัวและชุมชน
2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู8สําหรับประชาชนในการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGวัยสูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสําหรับผู8สูงอายุภายใต8แนวคิด“ActiveAging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิตให8สามารถดูแลตนเองทั้ง สุขภาพกายและสุขภาพจิตและรู8จักใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยี
4) สร8างความตระหนักถึงคุณคGาและศักดิ์ศรีของผู8สูงอายุเปáดโอกาสให8มีการเผยแพรGภูมิ ปLญญาของผู8สูงอายุ และให8มีสGวนรGวมในการจัดกิจกรรมด8านตGาง ๆ ในชุมชน เชGน ด8าน อาชีพ กีฬา ศาสนา และวัฒนธรรม
5) จัดการศึกษาเพื่อรองรับสังคมผู8สูงอายุ โดยบูรณาการความรGวมมือกับหนGวยงานที่ เกี่ยวข8องในทุกระดับ
3.9 การส5งเสริมวิทยาศาสตรUเพื่อการศึกษา
1) จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร5เชิงรุกและเน8นให8ความรู8วิทยาศาสตร5อยGางงGายให8กับประชาชน ในชุมชนทางวิทยาศาสตร5ในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตร5ในชีวิตประจําวัน
2) พัฒนาสื่อนิทรรศการและรูปแบบการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร5ให8มีความทันสมัย 3.10 ส5งเสริมการเรียนรู&ภาษาไทยให&กับประชาชนในรูปแบบต5าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนใน
เขตพื้นที่สูงให8สามารถฟLง พูด อGาน และเขียนภาษาไทย เพื่อประโยชน5ในการใช8ชีวิตประจําวันได8
4. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
4.1 จัดตั้งศูนยUการเรียนรู&สําหรับทุกช5วงวัย ที่เปhนศูนย5การเรียนรู8ตลอดชีวิตที่สามารถให8บริการ
ประชาชนได8ทุกคน ทุกชGวงวัย ที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต8องการในการเรียนรู8แตGละวัย และเปhนศูนย5บริการความรู8 ศูนย5การจัดกิจกรรมที่ครอบคลุมทุกชGวงวัย เพื่อให8มีพัฒนาการเรียนรู8ที่ เหมาะสม และมีความสุขกับการเรียนรู8ตามความสนใจ
1) เรGงประสานกับสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อจัดทําฐานข8อมูล โรงเรียนที่ถูกยุบรวม หรือคาดวGานGาจะถูกยุบรวม


2) ให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGงที่อยูGในจังหวัดที่มีโรงเรียนที่ถูกยุบรวมประสานขอ ใช8พื้นที่เพื่อจัดตั้งศูนย5การเรียนรู8สําหรับทุกชGวง
4.2 ส5งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู&สําหรับกลุ5มเปZาหมายผู&พิการ
1) จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ และ การศึกษาตามอัธยาศัยโดยเน8นรูปแบบการศึกษาออนไลน5
2) ให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGง/กทม.ทําความรGวมมือกับศูนย5การศึกษาพิเศษ ประจําจังหวัด ในการใช8สถานที่วัสดุอุปกรณ5 และครุภัณฑ5ด8านการศึกษา เพื่อสนับสนุน การจัดการศึกษา และเรียนรู8สําหรับกลุGมเปiาหมายผู8พิการ
4.3 ยกระดับการศึกษาให&กับกลุ5มเปZาหมายทหารกองประจําการรวมทั้งกลุ5มเปZาหมายพิเศษ อื่น ๆ อาทิผู8ต8องขัง ผู8พิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนที่อยูGนอกระบบการศึกษา ให8จบ การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถนําความรู8ที่ได8รับการพัฒนาตนเองได8อยGาง ตGอเนื่อง
4.4 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให8มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสม กับบริบทของพื้นที่ และตอบสนองความต8องการของประชาชนผู8รับบริการ
5. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปyนมิตรต5อสิ่งแวดล&อม
5.1 ส5งเสริมให&มีการให&ความรู&ประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาติและผลกระทบที่เกี่ยวข8องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
5.2 สร&างความตระหนักถึงความสําคัญของการสร&างสังคมสีเขียว สGงเสริมความรู8ให8กับ ประชาชนเกี่ยวกับการคัดแยกตั้งแตGต8นทาง การกําจัดขยะ และการนํากลับมาใช8ซ้ํา เพื่อลดปริมาณ และ ต8นทุนในการจัดการขยะเมือง สามารถนําขยะกลับมาใช8ประโยชน5ได8โดยงGาย รวมทั้งจัดการมลพิษใน ชุมชน
5.3 ส5งเสริมให&หน5วยงานและสถานศึกษาใช&พลังงานที่เปyนมิตรกับสิ่งแวดล&อม รวมทั้งลดการ ใช8ทรัพยากรที่สGงผลกระทบตGอสิ่งแวดล8อม เชGน รณรงค5เรื่องลดการใช8ถุงพลาสติก การประหยัดไฟฟiา เปhนต8น
6. ยุทธศาสตรUด&านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให&ทันสมัย มีความโปร5งใส ปลอดการทุจริต และประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนข8อมูล และหลักฐานเชิงประจักษ5 มุGงผลสัมฤทธิ์ที่มีความโปรGงใส
6.2 นํานวัตกรรมเทคโนโลยีระบบการทํางานที่เปyนดิจิทัลมาใช&ในการบริหารและการพัฒนา งาน สามารถเชื่อมโยงกับระบบฐานข8อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ พร8อมทั้งพัฒนาโปรแกรม ออนไลน5ที่สามารถเชื่อมโยงข8อมูลตGาง ๆ ที่ทําให8การบริหารจัดการเปhนไปอยGางตGอเนื่องการตั้งแตGต8นจน จบกระบวนการและให8ประชาชนกลุGมเปiาหมายสามารถเข8าถึงบริการได8อยGางทันที ทุกที่และทุกเวลา
6.3 ส5งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย5างต5อเนื่อง ให8มีความรู8 และทักษะตามมาตรฐาน ตําแหนGง ให8ตรงกับสายงาน ความชํานาญ และความต8องการของบุคลากร


ปรัชญา วิสัยทัศนU พันธกิจ กศน.ตําบลบ&านเก5า ปรัชญา
“สร8างเครือขGายขยายความรู8ควบคูGปLญญา พัฒนาคุณภาพชีวิต ด8วยแนวคิดเศรษฐกิจ พอเพียง”
วิสัยทัศนU
“คนไทยได8รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู8ตลอดชีวิตอยGางมีคุณภาพ สามารถดารง ชีวิตที่เหมาะสมกับชGวงวัย สอดคล8องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จาเปhน ในโลกศตวรรษที่ 21”
อัตลักษณU
ดํารงชีวิตอยGางพอเพียง
เอกลักษณU
เน8นการจัดกระบวนการเรียนรู8ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
พันธกิจ
1. จัดและสGงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อ ยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู8ของประชาชนทุกกลุGมเปiาหมายให8 เหมาะสมทุกชGวงวัย พร8อมรับการเปลี่ยนแปลงบริบททางสังคม และสร8างสังคมแหGง การเรียนรู8ตลอดชีวิต
2. สGงเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือขGายในการมีสGวนรGวมจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู8ตลอดชีวิต รวมทั้งการดําเนินกิจกรรม ของศูนย5การเรียนและแหลGงการเรียนรู8อื่น ในรูปแบบตGาง ๆ
3. สGงเสริมและพัฒนานําเทคโนโลยีทางการศึกษาและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ให8เกิด ประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให8กับ ประชาชนอยGางทั่วถึง
4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู8สื่อและนวัตกรรมการวัดและ ประเมินผลในทุกรูปแบบให8สอดคล8องกับบริบทในปLจจุบัน
5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให8มีประสิทธิภาพเพื่อมุGงจัดการศึกษาและ การเรียนรู8ที่มีคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล


เปZาประสงคU
1. ประชาชนผู8ด8อยพลาดและขาดโอกาสทางการศึกษารวมทั้งประชาชนทั่วไปได8รับ โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพอยGางเทGาเทียมและทั่วถึง เปhนไปตามสภาพปLญหา และความต8องการของแตGละกลุGมเปiาหมาย
2. ประชาชนได8รับการยกระดับการศึกษาเสริมสร8างเสริมและปลูกฝLงคุณธรรมจริยธรรม และความเปhนพลเมือง อันนําไปสูGการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร8างความ เข8มแข็งให8ชุมชน เพื่อพัฒนาสูGความมั่นคงยั่งยืนทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม
3. ประชาชนได8รับโอกาสในการเรียนรู8และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร5และเทคโนโลยีที่ เหมาะสม สามารถคิดวิเคราะห5 และประยุกต5ใช8ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งแก8ปLญหาและ พัฒนาคุณภาพชีวิตได8อยGางสร8างสรรค5
4. ประชาชนได8รับการสร8างและสGงเสริมให8มีนิสัยรักการอGานเพื่อการแสวงหาความรู8ด8วย ตนเอง
5. ชุมชนและภาคีเครือขGายทุกภาคสGวนรGวมจัดสGงเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการขับเคลื่อนกิจกรรมการ เรียนรู8ของชุมชน
6. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช8ใน การยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู8 และเพิ่มโอกาสการเรียนรู8ให8กบั ประชาชน
7. หนGวยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู8เพื่อแก8ปLญหาและ พัฒนาคุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด8านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร5 และสิ่งแวดล8อม รวมทั้งตามความต8องการของ ประชาชนและชุมชนในรูปแบบที่หลากหลาย
8. หนGวยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่เปhนไปตามหลักธรรมาภิบาล
9. บุคลากรของหนGวยงานและสถานศึกษาได8รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการ
ปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยGางมีประสิทธิภาพ


ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ
1. จํานวนผู8เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่รับการสนับสนุน คGาใช8จGายตามสิทธิที่กําหนดไว8
2. จํานวนของคนไทยกลุGมเปiาหมายตGางๆที่เข8ารGวมกิจกรรมการเรียนรู8/ได8รับบริการ กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่องการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล8องกับสภาพปLญหา และ ความต8องการ
3. ร8อยละของกําลังแรงงานที่สําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต8นขึ้นไปจํา
4. จํานวนภาคีเครือขGายที่เข8ามามีสGวนรGวมในการจัด/พัฒนา/สGงเสริมการศึกษา(ภาคี เครือขGาย : สถานประกอบการ องค5กร หนGวยงานที่มารGวมจัด/พัฒนา/สGงเสริม
การศึกษา)
5. จํานวนประชาชนเด็กและเยาวชนในพื้นที่สูงและชาวไทยมอแกนในพื้นที่5จังหวัด
11 อําเภอ ได8รับบริการการศึกษาตลอดชีวิตจากศูนย5การเรียนชุมชนสังกัด
สํานักงาน กศน.
6. จํานวนผู8รับบริการในพื้นที่เปiาหมายได8รับการสGงเสริมด8านการเรียนรู8หนังสือและการ
พัฒนาทักษะชีวิต
7. จํานวนนักเรียนนักศึกษาที่ได8รับบริการติวเข8มเติมเต็มความรู8
8. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝñกทักษะอาชีพระยะส้ันสามารถสร8างอาชีพเพื่อสร8างรายได8
9. จํานวนครูกศน.ตําบลจากพื้นที่กศน.ภาคได8รับการพัฒนาศักยภาพด8านการจัดการ
เรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
10. จํานวนประชาชนที่ได8รับการฝñกอบรมภาษาตGางประเทศเพื่อการสื่อสารด8านอาชีพ
11. จํานวนผู8สูงอายุภาวะพึ่งพิงในระบบ Long Term Care มีผู8ดูแลที่มีคุณภาพและ
มาตรฐาน
12. จํานวนประชาชนที่ผGานการอบรมจากศูนย5ดิจิทัลชุมชน
13. จํานวนศูนย5การเรียนชุมชน กศน. บนพื้นที่สูงในพื้นที่ 5 จังหวัด ที่สGงเสริมการพัฒนา
ทักษะการฟLง พูดภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร รGวมกันในสถานศึกษาสังกัด สพฐ. ตชด.
และ กศน.
14. จํานวนบุคลากร กศน. ตําบลที่สามารถจัดทําคลังความรู8ได8
15. จํานวนบทความเพื่อการเรียนรู8ตลอดชีวิตในระดับตําบลในหัวข8อตGาง ๆ
16. จํานวนหลักสูตรและการสื่อออนไลน5ที่ให8บริการประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตGอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย
ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ
1. ร8อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติการศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุกรายวิชาทุกระดับ


2. ร8อยละของผู8เรียนที่ได8รับสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเทียบกับคGาเปiาหมาย
3. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรม
การศึกษาตGอเนื่องเทียบกับกลุGมเปiาหมาย
4. ร8อยละของผู8ผGานการฝñกอบรมพัฒนา/ทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถนําความรู8ไปใช8ใน
การประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได8
5. ร8อยละของผู8เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต8ที่ได8รับการพัฒนาศักยภาพหรือ
ทักษะอาชีพสามารถมีงานทําหรือนําไปประกอบอาชีพได8
6. ร8อยละของผู8จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนําความรู8ความเข8าใจไปใช8ได8ตาม
จุดมุGงหมายของหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตGอเนื่อง
7. ร8อยละของประชาชนที่ได8รับบริการมีความพึงพอใจตGอการบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมการ
เรียนรู8การศึกษาตามอัธยาศัย
8. ร8อยละของประชาชนกลุGมเปiาหมายที่ได8รับบริการ/เข8ารGวมกิจกรรมที่มีความรู8ความ
เข8าใจ/เจตคติ/ทักษะ ตามจุดมุGงหมายของกิจกรรมที่กําหนด ของการศึกษาตาม
อัธยาศัย
9. ร8อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาที่ได8รับบริการติวเข8ม
เติมเต็มความรู8เพิ่มสูงขึ้น
10. ร8อยละของผู8สูงอายุที่เปhนกลุGมเปiาหมาย มีโอกาสเข8ารGวมกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิต
นโยบายเร'งด'วนเพื่อร'วมขับเคลื่อนยุทธศาสตรNการพัฒนาประเทศ
1. ยุทธศาสตรUด&านความมั่นคง
1.1 พัฒนาและเสริมสร&างความจงรักภักดีต5อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝLงและสร8างความ
ตระหนักรู8ถึงความสําคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค5เสริมสร8างความรักและความภาคภูมิใจในความ เปhนคนไทยและชาติไทย น8อมนําและเผยแพรGศาสนาพระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึง แนวทางพระราชดําริตGาง ๆ
1.2 เสริมสร&างความรู&ความเข&าใจที่ถูกต&อง และการมีส5วนร5วมอย5างถูกต&องกับการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยUทรงเปyนประมุข ในบริบทของไทย มีความเปhนพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ5
1.3 ส5งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อปZองกันและแก&ไขปcญหาภัยคุกคามในรูปแบบ ใหม5 ทั้งยาเสพติด การค8ามนุษย5 ภัยจากไซเบอร5 ภัยพิบัติจากธรรมชาติ โรคอุบัติใหมG ฯลฯ
1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร&างเสริมโอกาสในการเข&าถึงบริการการศึกษา การ พัฒนาทักษะ การสร8างอาชีพ และการใช8ชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด ชายแดนภาคใต8 และพื้นที่ชายแดนอื่น ๆ
1.5 สร&างความรู& ความเข&าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ&าน
ยอมรับและเคารพในประเพณีวัฒนธรรม ของกลุGมชาติพันธุ5 และชาวตGางชาติที่มีความหลากหลาย ใน ลักษณะพหุสังคมที่อยูGรGวมกัน


2. ยุทธศาสตรUด&านการสร&างความสามารถในการแข5งขัน
2.1 เร5งปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อยกระดับทักษะอาชีพของประชาชน
ให&เปyนอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปZาหมายของประเทศ (First S – curve และ New S - curve)
โดยบูรณาการความรGวมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหมGด8านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึง มุGงเน8นสร8างโอกาสในการสร8างงาน สร8างรายได8 และตอบสนองตGอความต8องการของตลาดแรงงานทั้ง ภาคอุตสาหกรรมและบริการ โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาค ตGาง ๆ ของประเทศสําหรับพื้นที่ปกติให8พัฒนาอาชีพที่เน8นการตGอยอดศักยภาพและตามบริบทของพื้นที่
2.2 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให8กับประชาชนให8จบ การศึกษาอยGางน8อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนําคุณวุฒิที่ได8รับไปตGอยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้งพัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพตามความต8องการของประชาชน สร8างอาชีพ สร8างรายได8 ตอบสนองตGอบริบทของสังคมและชุมชน รวมทั้งรองรับการพัฒนาเขตพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจภาค ตะวันออก (EEC)
2.3 พัฒนาและส5งเสริมประชาชนเพื่อต5อยอดการผลิตและจําหน5ายสินค&าและผลิตภัณฑU
ออนไลนU
1. เรGงจัดตั้งศูนย5ให8คําปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ5Brandกศน.เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินค8าและผลิตภัณฑ5การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การสGงออก และการสร8างชGองทางจําหนGาย) รวมทั้งสGงเสริมการใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยีในการ เผยแพรGและจําหนGายผลิตภัณฑ5
2. พัฒนาคัดเลือกสุดยอดสินค8าและผลิตภัณฑ5กศน.ในแตGละจังหวัดพร8อมทั้งประสาน ความรGวมมือกับสถานีบริการน้ํามันในการเปhนชGองทางจําหนGายสุดยอดสินค8าและ ผลิตภัณฑ5 กศน. ให8กว8างขวางยิ่งขึ้น
3 ยุทธศาสตรUด&านการพัฒนาและเสริมสร&างศักยภาพทรัพยากรมนุษยU
3.1 พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข&องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู& เปhนผู8เชื่อมโยงความรู8
กับผู8เรียนและผู8รับบริการ มีความเปhน “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู8และทันตGอการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเปhน “ผู8อํานวยการการเรียนรู8” ที่สามารถบริหารจัดการความรู8 กิจกรรม และ การเรียนรู8ที่ดี
1) เพิ่มอัตราข8าราชการครูให8กับกศน.อําเภอทุกแหGงโดยเรGงดําเนินการเรื่องการหาอัตรา ตําแหนGงการสรรหา บรรจุ และแตGงตั้งข8าราชการครู
2) พัฒนาข8าราชการครูในรูปแบบครบวงจรตามหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับวิทยฐานะ
3) พัฒนาครูกศน.ตําบลให8สามารถปฏิบัติงานได8อยGางมีประสิทธิภาพโดยเน8นเรื่องการ พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน5 ทักษะภาษาตGางประเทศ ทักษะการจัด
กระบวนการเรียนรู8
4) พัฒนาศึกษานิเทศก5ให8สามารถปฏิบัติการนิเทศได8อยGางมีประสิทธิภาพ


5) พัฒนาบุคลากรกศน.ทุกระดับทุกประเภทให8มีทักษะความรู8เรื่องการใช8ประโยชน5 จากดิทิทัล และภาษาตGางประเทศที่จําเปhน
3.2 พัฒนาแหล5งเรียนรู&ให&มีบรรยากาศและสภาพแวดล&อมที่เอื้อต5อการเรียนรู& มีความพร8อม ในการให8บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู8 เปhนแหลGงสารสนเทศสาธารณะที่งGายตGอการเข8าถึง มี บรรยากาศที่เอื้อตGอการเรียนรู8 เปhนคาเฟÑพื้นที่การเรียนรู8สําหรับคนทุกชGวงวัย มีสิ่งอํานวยความสะดวก มี บรรยากาศสวยงามมีชีวิตที่ดึงดูดความสนใจและมีความปลอดภัยสําหรับผู8ใช8บริการ
1) เรGงยกระดับกศนตําบลนํารGอง928แหGง(อําเภอละ1แหGง)ให8เปhนกศน.ตําบล5ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด8วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือขGายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู8ที่ดีมีประโยชน5
2) จัดให8มีศูนย5การเรียนรู8ต8นแบบเพื่อยกระดับการเรียนรู8ใน6ภูมิภาคเปhนพื้นที่การเรียนรู8 (Co - Learning Space) ที่ทันสมัยสําหรับทุกคนมีความพร8อมในการให8บริการตGาง ๆ อาทิ พื้นที่สําหรับการทํางาน/การเรียนรู8 พื้นที่สําหรับกิจกรรมตGาง ๆ มีห8องประชุม ขนาดเล็ก รวมทั้งทํางานรGวมกับห8องสมุดประชาชนในการให8บริการในรูปแบบห8องสมุด ดิจิทัล บริการอินเทอร5เน็ต สื่อมัลติมีเดีย เพื่อรองรับการเรียนรู8แบบ Active Learning
3) พัฒนาห8องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”ให8เปhนDigitalLibraryโดยให8มีบริการ หนังสือในรูปแบบ e-Book บริการคอมพิวเตอร5 อินเตอร5เน็ตความเร็วสูง รวมทั้ง FREE Wi-fi เพื่อการสืบค8นข8อมูล
3.3 ส5งเสริมการจัดการเรียนรู&ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตGอการเรียนรู8สําหรับทุกคน สามารถเรียนได8ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย นGาสนใจ ตอบสนองความต8องการของชุมชน เพื่อ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู8ของประชาชนรวมทั้งใช8ประโยชน5จากประชาชนในชุมชนในการรGวมจัดกิจกรรม การเรียนรู8เพื่อเชื่อมโยงความสัมพันธ5ของคนในชุมชนไปสูGการจัดการความรู8ของชุมชนอยGางยั่งยืน
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู8ที่ปลูกฝLงคุณธรรมสร8างวินัยจิตสาธารณะความ รับผิดชอบตGอสGวนรวม และการมีจิตอาสาผGานกิจกรรมรูปแบบตGาง ๆ อาทิ กิจกรรม ลูกเสือ กิจกรรมจิตอาสา ตลอดสนับสนุนให8มีการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝLงคุณธรรม จริยธรรมให8กับบุคลากรในองค5กร
2) จัดให8มีหลักสูตรลูกเสือมัคคุเทศก5โดยให8สํานักงานกศน.จังหวัดทุกแหGง/กทม.จัดตั้ง กองลูกเสือที่ลูกเสือมีความพร8อมด8านทักษะภาษาตGางประเทศ เปhนลูกเสือมัคคุเทศก5 จังหวัดละ 1 กอง เพื่อสGงเสริมลูกเสือจิตอาสาพัฒนาการทGองเที่ยวในแตGละจังหวัด
3.4 เสริมสร&างความร5วมมือกับภาคีเครือข5าย ประสาน สGงเสริมความรGวมมือภาคีเครือขGาย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม องค5กรปกครองสGวนท8องถิ่น รวมทั้งสGงเสริมสนับสนุนการมีสGวนรGวมของ ชุมชน เพื่อสร8างความเข8าใจ และให8เกิดความรGวมมือในการสGงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาการ เรียนรู8ให8กับประชาชนอยGางมีคุณภาพ


1) เรGงจัดทําทําเนียบภูมิปLญญาท8องถิ่นในแตGละตําบล เพื่อใช8ประโยชน5จากภูมิปLญญา ท8องถิ่นในการสร8างการเรียนรู8จากองค5ความรู8ในตัวบุคคลให8เกิดการถGายทอดภูมิปLญญา สร8างคุณคGาทางวัฒนธรรมอยGางยั่งยืน
2) สGงเสริมภูมิปLญญาท8องถิ่นสูGการจัดการเรียนรู8ชุมชน
3) ประสานความรGวมมือกับภาคีเครือขGายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยให8เข8ากลุGมเปiาหมายทุกกลุGมอยGางกว8างขวางและมีคุณภาพ
อาทิ กลุGมผู8สูงอายุ กลุGม อสม.
3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชนUต5อการจัดการศึกษาและกลุ5มเปZาหมาย
1) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน5กศน.ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐานและการ พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการพัฒนาชGองทาง การค8าออนไลน5
2) สGงเสริมการใช8เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู8
3) สGงเสริมให8มีการใช8การวิจัยอยGางงGายเพื่อสร8างนวัตกรรมใหมG
3.6 พัฒนาศักยภาพคนด&านทักษะและความเข&าใจในการใช&เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital
Literacy)
3.7 พัฒนาทักษะภาษาต5างประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต5าง ๆ อย5างเปyน รูปธรรม โดยเน8นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการทGองเที่ยว รวมทั้งพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนเพื่อสGงเสริมการใช8ภาษาเพื่อการสื่อสารและการพัฒนาอาชีพ
3.8 เตรียมความพร&อมการเข&าสู5สังคมผู&สูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
1) สGงเสริมการจัดกิจกรรมให8กับประชาชนเพื่อสร8างความตระหนักถึงการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGสังคมผู8สูงอายุ (Aging Society) มีความเข8าใจในการพัฒนาของชGวงวัย รวมทั้งเรียนรู8และมีสGวนรGวมในการดูแลรับผิดชอบตGอผู8สูงอายุในครอบครัวและชุมชน
2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู8สําหรับประชาชนในการเตรียมความ พร8อมเข8าสูGวัยสูงอายุที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสําหรับผู8สูงอายุภายใต8แนวคิด“ActiveAging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิตให8สามารถดูแลตนเองทั้ง สุขภาพกายและสุขภาพจิตและรู8จักใช8ประโยชน5จากเทคโนโลยี
1) พัฒนาความรู8และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน
2) สGงเสริมการจัดการเรียนรู8ด8านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อให8ประชาชนมีความมีทักษะความ เข8าใจและใช8เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถนําไปใช8ประโยชน5ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งสร8าง รายได8ให8กับตนเองได8