วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 33 สร้างฝัน นักคิด ๑.เรียนรู้เรื่องจำนวน ๒.การวัดเปรียบเทียบ สิ่งของ ๒ สิ่ง ๓.เรขาคณิต ๔.เวลา ๕.ทักษะและ กระบวนการทาง คณิตศาสตร์ (การ แก้ปัญหา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 1.สนใจฟังหรืออ่านหนังสือด้วยตนเอง 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 1.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่างๆตาม วิธีการเมื่อมีผู้ชี้แนะ ๑.เรียนรู้เรื่องจำนวน ๒.การวัดเปรียบเทียบ สิ่งของ ๒ สิ่ง ๓.เรขาคณิต ๔.เวลา ๕.ทักษะและกระบวนการ ทางคณิตศาสตร์ (การ แก้ปัญหา 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 2.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่/ เคลื่อนที่ 3.การใช้ภาษาทาง คณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ใน ชีวิตประจำวัน 4.การเปรียบเทียบและ เรียงลำดับจำนวนสิ่งต่างๆ 5.การเขียนภาพและการเล่น กับสี 6.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การโยน การจับ การเตะ -ข้อที่81นำวัตถุ2ชนิดในห้องมา ให้ได้ตามคำสั่ง(RL) -ข้อที่82พูดติดต่อกัน3-4 คำได้ อย่างน้อย 4 ความหมาย(EL) -ข้อที่83ใส่กางเกงได้เอง -ข้อที่84ยืนขาเดียว 3 วินาที (GM) -ข้อที่85เลียนแบบวาดรูปวงกลม (FM)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 34 วิทยาศาสตร์ สร้างสรรค์ ๑.เครื่องมือทาง วิทยาศาสตร์(ชั่ง ตวง วัด) ๒. แรงดึงดูดของ แม่เหล็ก ๓.พลังงานใน ชีวิตประจำวัน (แหล่งกำเนิดเสียง) ๔.การสังเกตดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว ๕. ของเล่นที่อยู่รอบตัว และการเปลี่ยนแปลง ของสิ่งต่างๆ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.3 มีความสามารถในการคิด แก้ปัญหาและตัดสินใจ 1.ตัดสินใจในเรื่องง่ายๆ 2.แก้ปัญหาโดยลองผิดลองถูก 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 1.สนใจฟังหรืออ่านหนังสือด้วยตนเอง 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 1.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่างๆตาม วิธีการเมื่อมีผู้ชี้แนะ ๑.เครื่องมือทาง วิทยาศาสตร์(ชั่ง ตวง วัด) ๒. แรงดึงดูดของแม่เหล็ก ๓.พลังงานใน ชีวิตประจำวัน (แหล่งกำเนิดเสียง) ๔.การสังเกตดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว ๕. ของเล่นที่อยู่รอบตัว และการเปลี่ยนแปลงของ สิ่งต่างๆ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับป รสบการณ์ของตนเองและ พุดเล่าเรื่องเกี่ยวกับตนเอง 4.การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของเหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 5.การสร้างสรรค์สิ่งที่ สวยงาม 6.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 8.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การโยน การจับ การเตะ 9.การเปรียบเทียบและ เรียงลำดับจำนวนของสิ่ง ต่างๆ -ข้อที่86ทำตามคำสั่งต่อเนื่องได้ 2กริยากับวัตถุ2 ชนิด(RL) -ข้อที่87ถามคำถามได้4แบบเช่น ใคร อะไร ที่ไหน ทำไม -ข้อที่88ทำตามกฎในการเล่น เป็นกลุ่ม ได้โดยมีผู้ใหญ่แนะนำ (SP) -ข้อที่89ช่วยทำงานขั้นตอนเดียว ได้เอง(PS) -ข้อที่90ยืนขาเดียว5วินาที(GM)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 35 การ สื่อสารไร้พรมแดน ๑.ความหมายของการ สื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับการ สื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสารด้วย อุปกรณ์ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการ สื่อสาร ๕.ภาษาที่ใช้ในการ สื่อสาร คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล 1.ระบุผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์หรือ การกระทำเมื่อมีผู้ 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 1.สนใจฟังหรืออ่านหนังสือด้วยตนเอง 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 1.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่างๆตาม วิธีการเมื่อมีผู้ชี้แนะ ๑.ความหมายของการ สื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับการ สื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสารด้วย อุปกรณ์ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการ สื่อสาร ๕.ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของเหตุการณ์ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การทำงานศิลปะต่างๆ 6.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ 7.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 8.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การโยน การจับ การเตะ 9.การจับคู่เปรียบเทียบและ การเรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่91 ใช้แขนรับลูกบอล(GM) -ข้อที่92แยกรูปทรงเรขาคณิตได้ 3แบบ(FM) -ข้อที่93ประกอบชิ้นส่วนที่ถูกตัด ออกเป็น 3ชิ้นได้(FM) -ข้อที่94เขียนรูปวงกลมตาม แบบได้(FM) -ข้อที่95วางวัตุไว้ข้างหน้าและ ข้างหลังได้ตามคำสั่ง(RL)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 36 ท่องแดน อาเซียน ๑.ธงอาเซียน ๒. ตราสัญลักษณ์ อาเซียน ๓.คำขวัญอาเซียน ๔.เพลงอาเซียน ๕.ภาษาอาเซียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล 1.ระบุผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์หรือ การกระทำเมื่อมีผู้ เหตุผล 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 1.สนใจฟังหรืออ่านหนังสือด้วยตนเอง 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 1.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่างๆตาม วิธีการเมื่อมีผู้ชี้แนะ ๑.ธงอาเซียน ๒. ตราสัญลักษณ์อาเซียน ๓.คำขวัญอาเซียน ๔.เพลงอาเซียน ๕.ภาษาอาเซียน 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ และเคลื่อที่ 2.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 4.การทำงานศิลปะต่างๆ 5.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6.การละเล่นพื้นบ้านไทย 7.การเล่นนอกห้องเรียน 8.การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ -ข้อที่96 เลือกจัดกลุ่มวัตถุตาม ประเภทเสื้อผ้าได้(RL) -ข้อที่97 พูดถึงเหตุการณ์ที่เพิ่ง ผ่านไปใหม่ๆได้(EL) -ข้อที่98พูดขอหรือขอบคุณหรือ ให้เองได้(EL) -ข้อที่99บอกเพศของตนเองได้ ถูกต้อง(PS) -ข้อที่100ใส่เสื้อผ่าหน้าได้เอง โดยไม่ต้องติดกระดุม(PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 37 เรียนรู้ วัฒนธรรม ๑.ศาสนาและวันสำคัญ ๒.ชุดแต่งกายประจำ ชาติ ๓.อาหารประจำชาติ ไทย ๔.ภาษา ประเพณีและ วัฒนธรรมประจำชาติ ๕.การละเล่น การแสดง และนิทานประจำชาติ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล 1.ระบุผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์หรือ การกระทำเมื่อมีผู้ เหตุผล 11.1 ทำงานศิลปะตามจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ 1.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเอง ๑.ศาสนาและวันสำคัญ ๒.ชุดแต่งกายประจำชาติ ๓.อาหารประจำชาติไทย ๔.ภาษา ประเพณีและ วัฒนธรรมประจำชาติ ๕.การละเล่น การแสดง และนิทานประจำชาติ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ 2.การเล่นและทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 4.การพูดเกี่ยวกับ ประสบการณ์ของตนเองและ พูดเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 5.การทำงานศิลปะ 6.การสร้างสรรค์สิ่งที่ สวยงาม 7.การเคลื่อไหวโดยควบคุม ตนเองไปในทิศทางระดับ และพื้นที่ 8.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยและสุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตรประจำวัน 9.การจับคู่เปรียบเทียบและ การเรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่101 กระโดดขาเดียวได้ อย่างน้อย2ครั้ง(GM) -ข้อที่102ตัดกระดาษรูป สี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด10ซม. ออกเป็น2ชิ้น(โดยใช้กรรไกร ปลายมน)(FM) -ข้อที่103เลียนแบบวาดรูป+ (กากบาท)(FM) -ข้อที่104เลือกวัตถุที่มีขนาด ใหญ่กว่าและเล็กกว่า(RL) -ข้อที่105พูดเป็นประโยค3คำ ติดต่อกันโดยมีความหมายและ เหมาะสมกับโอกาสได้(EL)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 38 ผู้นำ พอเพียง ๑.ความพอประมาณ ๒.ความมีเหตุผล ๓.ความรอบรู้ ๔.มีภูมิคุ้มกันที่ดี ๕.คุณธรรมความดี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 6.3 ประหยัดและพอเพียง 1.ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัดและ พอเพียงเมื่อมีผู้ชี้แนะ 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล 1.ระบุผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์หรือ การกระทำเมื่อมีผู้ เหตุผล ๑.ความพอประมาณ ๒.ความมีเหตุผล ๓.ความรอบรู้ ๔.มีภูมิคุ้มกันที่ดี ๕.คุณธรรมความดี 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่/ เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจองบทร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่างๆ 4.การทำงานศิลปะที่นำวัสดุ หรือสิ่งของเครื่องใช้มาใช้ซ้ำ หรือแปรรูปแล้วนำกลับมา ใช้ใหม่ 5.การทำงานศิลปะต่างๆ 6.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นเครื่องเล่นสนาม อย่างอิสระ 8.การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย 9.การจับคู่เปรียบเทียบและ การเรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่81นำวัตถุ2ชนิดในห้องมา ให้ได้ตามคำสั่ง(RL) -ข้อที่82พูดติดต่อกัน3-4 คำได้ อย่างน้อย 4 ความหมาย(EL) -ข้อที่83ใส่กางเกงได้เอง -ข้อที่84ยืนขาเดียว 3 วินาที (GM) -ข้อที่85เลียนแบบวาดรูปวงกลม (FM)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 39 หนูน้อย ตาวิเศษ ๑.ประเภทของขยะ ๒.การคัดแยกขยะ ๓.การกำจัดขยะที่ถูกวิธี ๔.ประโยชน์และโทษ ของขยะ ๕.การป้องกันและลด การทิ้งขยะ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ 4.1 สนใจมีความสุขและแสดออกผ่าน งานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน งานศิลปะ 2.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด 1.บอกลักษณะของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 2.การคัดแยกสิ่งต่างๆตามลักษณะหรือ หน้าที่การใช้งาน 10.2 มีความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล 1.ระบุผลที่เกิดขึ้นจากเหตุการณ์หรือ การกระทำเมื่อมีผู้ เหตุผล 12.1 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ 1.สนใจฟังหรืออ่านหนังสือด้วยตนเอง 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 12.2 มีความ สามารถในการแสวงหา ความรู้ 1.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่างๆตาม วิธีการเมื่อมีผู้ชี้แนะ ๑.ประเภทของขยะ ๒.การคัดแยกขยะ ๓.การกำจัดขยะที่ถูกวิธี ๔.ประโยชน์และโทษของ ขยะ ๕.การป้องกันและลดการ ทิ้งขยะ 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่/ อยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุ อุกรณ์ 3.การคัดแยก การจัดกลุ่ม การจำแนกสิ่งต่างๆตาม ลักษณะรูปร่างและรูปทรง 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 6.การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การโยน การจับ การเตะ 8.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยและสุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตรประจำวัน 9.การจับคู่เปรียบเทียบและ การเรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่86ทำตามคำสั่งต่อเนื่องได้ 2กริยากับวัตถุ2 ชนิด(RL) -ข้อที่87ถามคำถามได้4แบบเช่น ใคร อะไร ที่ไหน ทำไม -ข้อที่88ทำตามกฎในการเล่น เป็นกลุ่ม ได้โดยมีผู้ใหญ่แนะนำ (SP) -ข้อที่89ช่วยทำงานขั้นตอนเดียว ได้เอง(PS) -ข้อที่90ยืนขาเดียว5วินาที(GM)
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑ แรกรับประทับใจ 1. ชื่อเล่นชื่อจริงครู ประจำชั้น 2. ชื่อเล่นชื่อจริงของ นักเรียน 3. มุมต่างๆในห้องเรียน 4. ชื่อโรงเรียน 5. สถานที่ตั้งโรงเรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป 1. ชื่อเล่นชื่อจริงครู ประจำชั้น 2. ชื่อเล่นชื่อจริงของ นักเรียน 3. มุมต่างๆในห้องเรียน 4. ชื่อโรงเรียน 5. สถานที่ตั้งโรงเรียน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๔.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี ๕.การแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ ๖.การสนทนาและแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น ๗.การร้องเพลง ๘.การทำกิจกรรมศิลปะ ๙.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๐. การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตร ประจ าวัน -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒ แรกรับประทับใจ 1. ชื่อเล่นชื่อจริงครู ประจำชั้น 2. ชื่อเล่นชื่อจริงของ นักเรียน 3. มุมต่างๆในห้องเรียน 4. ชื่อโรงเรียน 5. สถานที่ตั้งโรงเรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป 1. ชื่อเล่นชื่อจริงครู ประจำชั้น 2. ชื่อเล่นชื่อจริงของ นักเรียน 3. มุมต่างๆในห้องเรียน 4. ชื่อโรงเรียน 5. สถานที่ตั้งโรงเรียน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๔.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี ๕.การแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ ๖.การสนทนาและแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น ๗.การร้องเพลง ๘.การทำกิจกรรมศิลปะ ๙.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๐. การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตร ประจ าวัน -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓ เด็กดีมีวินัย 1. ของใช้ส่วนตัว 2. สัญลักษณ์ประจำตัว 3. การเก็บของเข้าที่ เก็บ วัสดุอุปกรณ์ 4. การปฏิบัติตนในการใช้ ห้องน้ำ 5. การปฏิบัติตนตาม ข้อตกลง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป 1. ของใช้ส่วนตัว 2. สัญลักษณ์ประจำตัว 3. การเก็บของเข้าที่ เก็บวัสดุอุปกรณ์ 4. การปฏิบัติตนในการ ใช้ห้องน้ำ 5. การปฏิบัติตนตาม ข้อตกลง ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๔..การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๕.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ ๖.การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗.การปั้น ๘.การเขียนภาพและการเล่น กับสี -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือกรูปภาพ แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๔ อวัยวะและการดูแล รักษา 1. หน้าที่ของอวัยวะตาหู จมูก ปาก มือ เท้า 2. การดูแลรักษาหู อวัยวะ ตา หู จมูก ปาก มือ เท้า 3. การป้องกันและรักษา โรคตาแดง 4. การป้องกันและการ รักษาโรค หู จมูก 5.การป้องกันและดูแล รักษามือ เท้า ปาก คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป ๑.หน้าที่ของอวัยวะตาหู จมูก ปาก มือ เท้า 2.การดูแลรักษาหู อวัยวะ ตา หู จมูก ปาก มือ เท้า 3.การป้องกันและรักษา โรคตาแดง 4. การป้องกันและการ รักษาโรค หู จมูก 5.การป้องกันและดูแล รักษามือ เท้า ปาก ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๔.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๕.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๖.การพูดอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗.การเขียนภาพและการเล่น กับสี ๘. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๙. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๑๐. การเล่นและการท างาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๑. การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๒. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๓. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย ๑๔.การบอกและแสดงอันดับ ที่ของสิ่งต่างๆ -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือกรูปภาพ แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ 5 อยู่ดี กินดี มีสุข 1.อาหารดีมีประโยชน์ 2.ความสำคัญของการ รับประทานอาหาร 3.การล้างมืออย่างถูกวิธี 4.การแปรงฟันและการ ทำ ความสะอาดร่างกาย 5.สุขนิสัยในการขับถ่าย คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 1.อาหารดีมีประโยชน์ 2.ความสำคัญของการ รับประทานอาหาร 3.การล้างมืออย่างถูกวิธี 4.การแปรงฟันและการ ทำ ความสะอาดร่างกาย 5.สุขนิสัยในการขับถ่าย 1. การคลื่อนไหวอยู่กับที่ และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวพร้อม วัสดุอุปกรณ์ ๓.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และ การร้อยวัสดุ ๔.การฟังนิทาน เรื่องราว เหตุการณ์เกี่ยวกับการป้องกัน และรักษาความปลอดภัย ๕การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย ๖การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ ๗การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๘การเล่นบทบาทสมมติ ๙การเล่นอิสระ ๑๐การฟังนิทานเกี่ยวกับ คุณธรรม จริยธรรม ๑๑การร่วมสนทนา และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเชิง จริยธรรม ๑๒การเล่นบทบาทสมมติ ๑๓การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี ๑๔การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๑๕การมีส่วนร่วมในการเลือก วิธีกำรแก้ปัญหา ๑๖.การมีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหาความขัดแย้ง -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๖ ขยับกายสบายชีวี ๑.ประโยชน์ของการ พักผ่อน ๒.ประโยชน์ของการออก กำลังกาย 3.การปฏิบัติตนในการ ออกกำลังกายและการ พักผ่อน 4.ประเภทของการออก กำลังกาย 5.การเล่นเครื่องเล่น สนาม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป ๑.ประโยชน์ของการ พักผ่อน ๒.ประโยชน์ของการออก กำลังกาย 3.การปฏิบัติตนในการ ออกกำลังกายและการ พักผ่อน 4.ประเภทของการออก กำลังกาย 5.การเล่นเครื่องเล่น สนาม ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร่วมสนทนา และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๕. การเขียนภาพและเล่นกับ สี ๖. การพูดอย่างสร้างสรรค์ใน การเล่นและการกระทำต่างๆ ๗. การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตร ประจำวัน ๘.การเล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือกรูปภาพ แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๗ ปลอดภัยไว้ก่อน 1.ความปลอดภัยในการ เล่น 2.ความปลอดภัยในการ ใช้ เครื่องใช้ไฟฟูาและของ มีคม 3.ความปลอดภัยในการ ใช้ยา 4.ความปลอดภัยบนท้อง ถนน 5.ความปลอดภัยของ ตนเองจากผู้อื่น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด 1.จับคู่หรือเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ โดย ใช้ลักษณะ หรือหน้าที่การ ใช้งานเพียงลักษณะเดียว 2. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ้นไป 1.ความปลอดภัยในการ เล่น 2.ความปลอดภัยในการ ใช้ เครื่องใช้ไฟฟูาและ ของมีคม 3.ความปลอดภัยในการ ใช้ยา 4.ความปลอดภัยบนท้อง ถนน 5.ความปลอดภัยของ ตนเองจากผู้อื่น ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การฟังเพลง นิทานคำคล้อง จอง บทร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่างๆ ๕.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๖.การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ ๗. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐.การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๑. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๒. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือกรูปภาพ แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ ๑๑๔ เลือกสีได้ ๘ สี (RL) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บทบาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๘ หนูน้อยนักสัมผัส ๑.การมองเห็น ๒.การดมกลิ่น ๓.การได้ยิน ๔.การชิมรส 5. การสัมผัส คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 1.อาหารดีมีประโยชน์ 2.ความสำคัญของการ รับประทานอาหาร 3.การล้างมืออย่างถูกวิธี 4.การแปรงฟันและการ ทำ ความสะอาดร่างกาย 5.สุขนิสัยในการขับถ่าย ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร้องเพลง ๕.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และ การร้อยวัสด ๖.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัย สุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตร ประจำวัน ๗. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐.การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๑. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๒. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๙ หนูน้อยน่ารัก 1. มารยาทในการ รับประทาน อาหาร 2. มารยาทในการฟัง พูด 3.มารยาทในการเดินผ่าน ผู้ใหญ่ 4.การนั่งอย่างถูกวิธี 5.การนอนอย่างถูกวิธี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑ใมารยาทในการ รับประทาน อาหาร ๒.มารยาทในการฟัง พูด 3.มารยาทในการเดิน ผ่านผู้ใหญ่ 4.การนั่งอย่างถูกวิธี 5.การนอนอย่างถูกวิธี ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร้องเพลง ๕.การสนทนาแลกเปลี่ยน ความรู้ ๖.การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ ดีของห้องเรียน ๗. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐.การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๑. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๒. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๐ หนูทำได้ 1. มารยาทในการไหว้ ผู้ใหญ่ 2. มารยาทในการกราบ ผู้ใหญ่ 3. มารยาทในการกราบ พระ 4. มารยาทในการรับของ ส่งของ 5. มารยาทในการเดิน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 1. มารยาทในการไหว้ ผู้ใหญ่ 2. มารยาทในการกราบ ผู้ใหญ่ 3. มารยาทในการกราบ พระ 4. มารยาทในการรับ ของ ส่งของ 5. มารยาทในการเดิน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร้องเพลง ๕.การสนทนาแลกเปลี่ยน ความรู้ ๖.การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ ดีของห้องเรียน ๗. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐.การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๑. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๒. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๑ บ้านแสนสุข 1. ความหมาย ประโยชน์ ของบ้าน 2. พื้นที่และบริเวณรอบ บ้าน 3. ประเภทและ ส่วนประกอบของบ้าน 4. ห้องส่วนต่างๆภายใน บ้าน 5. การรักษาความสะอาด ของบ้าน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 1.ความหมาย ประโยชน์ ของบ้าน 2.พื้นที่และบริเวณรอบ บ้าน 3.ประเภทและ ส่วนประกอบของบ้าน 4.ห้องส่วนต่างๆภายใน บ้าน 5. การรักษาความ สะอาดของบ้าน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร้องเพลง ๕.การสนทนาแลกเปลี่ยน ความรู้ ๖.การปั้น การเขียนภาพและ สี ๗. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจากแท่ง ไม้ บล็อก ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐.การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ชิ้นงาน ๑๑. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ๑๒. การสร้างสรรค์ชิ้นงาน โดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่ หลากหลาย -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๒ ครอบครัวสุขสันต์ ๑.ความสัมพันธ์ของ บุคคลในครอบครัว ๒.หน้าที่ของบุคคลใน ครอบครัว ๓.การปฏิบัติตนต่อ สมาชิกในครอบครัว ๔.การมีส่วนร่วมใน ครอบครัว ๕.สิ่งที่จำเป็นสำหรับ ครอบครัว คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ความสัมพันธ์ของ บุคคลในครอบครัว ๒.หน้าที่ของบุคคลใน ครอบครัว ๓.การปฏิบัติตนต่อ สมาชิกในครอบครัว ๔.การมีส่วนร่วมใน ครอบครัว ๕.สิ่งที่จำเป็นสำหรับ ครอบครัว ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังและปฎิบัติตาม คำแนะนำ ๔.การร้องเพลง ๕.การพูดเรื่องราวเกี่ยวกับ ประสบการณ์ตนเองหรือพูด เรื่องราเกี่ยวกับตนเอง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อน ๘. การต่อของชิ้นเล็กเติมใน ชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และการ แยกชิ้นส่วน ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๓ บ้านเรือนเคียงกัน 1. ชื่อเพื่อนบ้านและ ความสำคัญของเพื่อน บ้าน 2. การปฏิบัติตนต่อเพื่อน บ้าน 3. การช่วยเหลือซึ่งกัน และกัน 4. การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนบ้าน 5. การอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสุข คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ชื่อเพื่อนบ้านและ ความสำคัญของเพื่อน บ้าน ๒.การปฏิบัติตนต่อเพื่อน บ้าน ๓.การช่วยเหลือซึ่งกัน และกัน ๔.การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนบ้าน ๕.การอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสุข ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การฟังนิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อน ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๔ โรงเรียนของฉัน 1.ชื่อโรงเรียน ตรา สัญลักษณ์ และสถานที่ตั้ง ของโรงเรียน 2.อาคาร สถานที่ใน โรงเรียน 3.บุคคลและหน้าที่ของ บุคคลภายในโรงเรียน 4.การปฏิบัติตน การร่วม กิจกรรมภายใน โรงเรียน 5.การดูแลรักษาสถานที่ ต่างๆ ภายในโรงเรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 1.ชื่อโรงเรียน ตรา สัญลักษณ์ และสถาน ที่ตั้งของโรงเรียน 2.อาคาร สถานที่ใน โรงเรียน 3.บุคคลและหน้าที่ของ บุคคลภายในโรงเรียน 4.การปฏิบัติตน การ ร่วมกิจกรรมภายใน โรงเรียน 5.การดูแล รักษาสถานที่ต่างๆ ภายในโรงเรียน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การฟังนิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับเพื่อน ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๕ ชุมชน น่าอยู่ ๑.ชื่อชุมชนและสถานที่ สำคัญในชุมชน ๒.ความสำคัญของสถานที่ ต่างๆ ในชุมชน ๓.การร่วมกิจกรรมใน ชุมชน ๔.การมีส่วนร่วมในชุมชน 5.การดูแลสาธารณะ สมบัติที่ใช้ร่วมกันใน ชุมชน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ชื่อชุมชนและสถานที่ สำคัญในชุมชน ๒.ความสำคัญของ สถานที่ต่างๆ ในชุมชน ๓.การร่วมกิจกรรมใน ชุมชน ๔.การมีส่วนร่วมใน ชุมชน 5.การดูแลสาธารณะ สมบัติที่ใช้ร่วมกันใน ชุมชน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๖ จังหวัดของเรา ๑.คำขวัญของจังหวัด ๒.ชื่อที่ตั้งลักษณะภูมิ ประเทศของจังหวัด ๓.ศาสนาและประเพณี ของจังหวัด ๔.อาชีพและอาหาร พื้นเมืองของจังหวัด 5.สถานที่สำคัญของ จังหวัด คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.คำขวัญของจังหวัด ๒.ชื่อที่ตั้งลักษณะภูมิ ประเทศของจังหวัด ๓.ศาสนาและประเพณี ของจังหวัด ๔.อาชีพและอาหาร พื้นเมืองของจังหวัด 5.สถานที่สำคัญของ จังหวัด ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๗ อาชีพในฝัน 1. ชื่ออาชีพ 2. หน้าที่และการแต่ง กายของแต่ละอาชีพ 3. สถานที่ใช้ปฏิบัติงาน 4.เครื่องมือที่ใช้ในการ ประกอบอาชีพ 5.ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ชื่ออาชีพ ๒.หน้าที่และการแต่ง กายของแต่ละอาชีพ ๓.สถานที่ใช้ปฏิบัติงาน 4.เครื่องมือที่ใช้ในการ ประกอบอาชีพ 5.ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๘ สมาชิกประเทศอาเซียน 1. ชื่อประเทศ และธง ชาติของประเทศ สมาชิก อาเซียน 2. ดอกไม้/ต้นไม้ประจำ ชาติอาเซียน 3. สัญลักษณ์ตราแผ่นดิน 4.สัตว์ประจำชาติ 5เพลงชาติของประเทศ สมาชิกอาเซียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ชื่อประเทศ และธง ชาติของประเทศ สมาชิก อาเซียน ๒.ดอกไม้/ต้นไม้ประจำ ชาติอาเซียน ๓.สัญลักษณ์ตราแผ่นดิน 4.สัตว์ประจำชาติ 5เพลงชาติของประเทศ สมาชิกอาเซียน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๑๙ บ้านเราและเพื่อนบ้าน อาเซียน ๑. สถานที่สำคัญและ แหล่งท่องเที่ยว ๒.อาชีพและสินค้า เศรษฐกิจ 3. ฤดูกาล 4. ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 5. พิบัติภัยและภัย ธรรมชาติ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑. สถานที่สำคัญและ แหล่งท่องเที่ยว ๒.อาชีพและสินค้า เศรษฐกิจ ๓.ฤดูกาล ๔.ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 5. พิบัติภัยและภัย ธรรมชาติ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและความต้องการ ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การเล่นอิสระ ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๑ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ๑.ความหมายสิ่งมีชีวิต และสิ่งไม่มีชีวิต ๒.ลักษณะสิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๓.ประเภทสิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต 4. ประโยชน์/โทษ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต 5.การดูแลอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และ ทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจในผลงาน และความสามารถของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและแสดง ท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจ และช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและท่าทาง รับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ความหมายสิ่งมีชีวิต และสิ่งไม่มีชีวิต ๒.ลักษณะสิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๓.ประเภทสิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๔.ประโยชน์/โทษ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต 5.การดูแลอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๒ ฤดูหรรษา ๑.ปรากฏการณ์ธรรมชาติ(ชื่อ ฤดูกาล) 1. ฤดูร้อน(ประโยชน์/โทษ) 2. ฤดูฝน(ประโยชน์/โทษ) 3. ฤดูหนาว(ประโยชน์/โทษ) 4. การปฏิบัติตนให้เหมาะสม ตามฤดูกาล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบาง สถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ปรากฏการณ์ ธรรมชาติ(ชื่อฤดูกาล) ๒.ฤดูร้อน(ประโยชน์/ โทษ) ๓.ฤดูฝน(ประโยชน์/ โทษ) ๔.ฤดูหนาว(ประโยชน์/ โทษ) ๕.การปฏิบัติตนให้ เหมาะสมตามฤดูกาล ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๓ กลางวัน กลางคืน 1. ความหมายของกลางวัน กลางคืน 2. ลักษณะของกลางวัน กลางคืน 3. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน 4. ลักษณะของกลางคืน 5. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบาง สถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ความหมายของ กลางวันกลางคืน ๒.ลักษณะของกลางวัน กลางคืน ๓. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน ๔. ลักษณะของกลางคืน ๕. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๔ สัตว์โลกน่ารัก 1. ประเภทของสัตว์ 2. รูปร่างลักษณะของสัตว์ ประเภทต่างๆ 3. อาหารของสัตว์แต่ละ ประเภท 4. ที่อยู่อาศัยของสัตว์แต่ละ ประเภท 5. ประโยชน์ โทษและการดูแล สัตว์แต่ละประเภท คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วน ประประกอบของสิ่งต่างๆจาก การสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 1. ประเภทของสัตว์ 2. รูปร่างลักษณะของ สัตว์ประเภทต่างๆ 3. อาหารของสัตว์แต่ละ ประเภท 4. ที่อยู่อาศัยของสัตว์ แต่ละประเภท 5. ประโยชน์ โทษและ การดูแลสัตว์แต่ละ ประเภท ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๕ ต้นไม้แสนรัก ๑.รูปร่าง ลักษณะของต้นไม้ 2.การเจริญเติบโตของต้นไม้ ๓.การขยายพันธุ์และการดูแล รักษา ต้นไม้ 4.การอนุรักษ์ต้นไม้ 5. ประโยชน์และโทษของ ต้นไม้ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วน ประประกอบของสิ่งต่างๆจาก การสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.รูปร่าง ลักษณะของ ต้นไม้ 2.การเจริญเติบโตของ ต้นไม้ ๓.การขยายพันธุ์และ การดูแลรักษา ต้นไม้ 4.การอนุรักษ์ต้นไม้ 5. ประโยชน์และโทษ ของต้นไม้ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๖ โลกของแมลง 1. ชื่อ ประเภทของแมลง 2. รูปร่าง ลักษณะของแมลง 3. ที่อยู่อาศัยและอาหารของ แมลง 4. ประโยชน์และโทษของ แมลง 5. การป้องกันตนเองจาก แมลง ที่มีพิษ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบาง สถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ชื่อ ประเภทของแมลง ๒. รูปร่าง ลักษณะของ แมลง ๓.ที่อยู่อาศัยและอาหาร ของแมลง ๔. ประโยชน์และโทษ ของแมลง ๕. การป้องกันตนเอง จากแมลง ที่มีพิษ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๗ ผัก ผลไม้ 1. ชื่อรูปร่าง ลักษณะและสี ของผัก 2. ชนิด และส่วนประกอบ ของผัก 3. ชนิด และส่วนประกอบ ของผลไม้ 4. รูปร่างลักษณะและสี ของผลไม้ 5. วิธีการรับประทานและ รสชาติผัก ผลไม้ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วน ประประกอบของสิ่งต่างๆจาก การสังเกตโดยใช้ประสาท สัมผัส 1. ชื่อรูปร่าง ลักษณะและสีของ ผัก 2. ชนิด และส่วนประกอบของผัก 3. ชนิด และส่วนประกอบของ ผลไม้ 4. รูปร่างลักษณะและสีของผลไม้ 5. วิธีการรับประทานและรสชาติ ผัก ผลไม้ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๘ ข้าวมหัศจรรย์ ๑.ชนิดลักษณะของข้าว 2.รูปร่างลักษณะของต้น ข้าว ๓.ขั้นตอนการปลูกข้าว ๔. ประโยชน์ของข้าว 5. การดูแลและการเก็บ รักษา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วน ประประกอบของสิ่งต่างๆจาก การสังเกตโดยใช้ประสาท สัมผัส ๑.ชนิดลักษณะของข้าว 2.รูปร่างลักษณะของต้นข้าว ๓.ขั้นตอนการปลูกข้าว ๔. ประโยชน์ของข้าว 5. การดูแลและการเก็บรักษา ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๒๙ โลกสวยด้วยมือเรา 1. ความหมาย ประเภท ของ สิ่งแวดล้อม 2. การดูแลสิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ 3. การดูแลสิ่งแวดล้อมที่ มนุษย์สร้างขึ้น 4. ความแตกต่างของ สิ่งแวดล้อม 5.ประโยชน์และโทษของ สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ และที่มนุษย์สร้างขึ้น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไป ข้างหน้าเป็นเส้นตรงได้โดย ไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อ ตนเองและผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้า แสดงออกอย่างเหมาะสม บางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถ ของตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุข และแสดงออก ผ่านงาน ศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และแสดงออก ผ่าน เสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มีน้ำใจและช่วยเหลือ แบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๑.ความหมาย ประเภทของ สิ่งแวดล้อม ๒.การดูแลสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ ๓.การดูแลสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์ สร้างขึ้น 5. ความแตกต่างของสิ่งแวดล้อม 5. ประโยชน์และโทษของ สิ่งแวดล้อมตาม ธรรมชาติและที่ มนุษย์สร้างขึ้น ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๐ เรารักประเทศไทย 1. สัญลักษณ์ความเป็นไทย 2. การแต่งกาย(ชุดประจำ ชาติ) 3.การร้องเพลงชาติ ๔.การสื่อสารด้วยภาษาไทย 5. การประกอบอาหารไทย คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.สัญลักษณ์ความเป็น ไทย ๒.การแต่งกาย(ชุด ประจำชาติ) 3.การร้องเพลงชาติ ๔..การสื่อสารด้วย ภาษาไทย 5. การประกอบอาหาร ไทย ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๑ ปลอดภัยในยานพาหนะ ๑. ความสำคัญของยานพาหนะ ๒.การแยกประเภทของ ยานพาหนะ ๓. การมช้ยานพาหนะที่ถกวิธี ๔. อันตรายจากยานพาหนะ ๕. การปฏิบัติตามกฎจราจร คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ความสำคัญของ ยานพาหนะ ๒.การแยกประเภทของ ยานพาหนะ ๓.การมช้ยานพาหนะที่ ถกวิธี ๔.อันตรายจาก ยานพาหนะ ๕.การปฏิบัติตามกฎ จราจร ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๒ สาระแห่งสีสัน ๑.ชื่อสี ๒.ประเภทของสี ๓.สีที่ได้จากธรรมชาติ ๔.แม่สีและการผสมสีได้ 3 สี ๕.ประโยชน์ – โทษของสี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิด รวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ชื่อสี ๒.ประเภทของสี ๓.สีที่ได้จากธรรมชาติ ๔.แม่สีและการผสมสีได้ 3 สี ๕.ประโยชน์ – โทษของสี ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจากรูปทรง ที่กำหนด ๙. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสองเท้า พร้อมกันไปด้านข้างและถอย หลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถามได้ ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้ารู้สึก ร้อน ไม่สบาย หิว จะทำ อย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้นเท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่นเลียนแบบ บท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๓ สร้างฝันนักคิด ๑.เรียนรู้เรื่องจำนวน 1-10 ๒.การวัด เปรียบเทียบสิ่งของ 3 สิ่ง 3.เรขาคณิต (สร้าง ผลงานจากรูปทรงเรขาคณิต) ๔พีชคณิต(แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง) 5.ทักษะและกระบวนการ ทาง คณิตศาสตร์ (การให้ เหตุผล) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.เรียนรู้เรื่องจำนวน1-10 ๒.การวัดเปรียบเทียบสิ่งของ 3สิ่ง 3.เรขาคณิต(สร้างผลงานจาก รูปทรงเรขาคณิต) ๔พีชคณิต(แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง) 5ทักษะและกระบวนการทาง คณิตศาสตร์ (การให้เหตุผล) ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๔ วิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ ๑.วัสดุสิ่งของเครื่องใช้ของ เล่นที่อยู่รอบตัวการ เปรียบเทียบของสิ่งต่างๆ ใน ชีวิตประจำวัน ๒.การทดลองลอยจมการ ลอยของสิ่งต่างๆการใช้ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ในการ สังเกต (ชั่ง ตวง วัด) ๓ใสำรวจตรวจสอบแม่เหล็ก และแรงโน้มถ่วง ต่างๆ ๔.สำรวจการใช้พลังงานใกล้ ตัวและบอกวิธีการใช้รวมทั้ง ประโยชน์และโทษอย่าง เหมาะสมกับวัย(แหล่งกำเนิด เสียง) 6. การสังเกตและบอกความ แตกต่างของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ดวงดาว คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.วัสดุสิ่งของเครื่องใช้ของเล่นที่ อยู่รอบตัว การเปรียบเทียบของสิ่ง ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ๒.การทดลองลอยจม การลอยของ สิ่งต่างๆการใช้เครื่องมือ วิทยาศาสตร์ในการสังเกต (ชั่ง ตวง วัด) ๓ใสำรวจตรวจสอบแม่เหล็กและ แรงโน้มถ่วง ต่างๆ ๔.สำรวจการใช้พลังงานใกล้ตัว และบอกวิธีการใช้รวมทั้ง ประโยชน์และโทษอย่างเหมาะสม กับวัย(แหล่งกำเนิดเสียง) 5.การสังเกตและบอกความ แตกต่างของ ดวงอาทิตย์ ดวง จันทร์ดวงดาว ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๕ การสื่อสารไร้พรมแดน ๑.ความหมายของารสื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับสื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสารด้วย อุปกรณ์ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการสื่อสาร ๕.มารยาทในการสื่อสาร คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ความหมายของารสื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับสื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสารด้วยอุปกรณ์ ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการสื่อสาร ๕.มารยาทในการสื่อสาร ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 22
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๖ ท่องแดนอาเซียน 1. ธงอาเซียน 2. ตราสัญลักษณ์อาเซียน 3. คำขวัญอาเซียน 4. เพลงอาเซียน 5. ภาษาอาเซียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ธงอาเซียน 2. ตราสัญลักษณ์อาเซียน 3. คำขวัญอาเซียน 4. เพลงอาเซียน 5. ภาษาอาเซียน ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๗ เรียนรู้วัฒนธรรม 1ศาสนาและวันสำคัญ 2ชุดแต่งกายประจำชาติ 3อาหารประจำชาติ 4ภาษา/ประเพณีและ วัฒนธรรม ประจำชาติ 5 การละเล่น/การแสดงและ นิทาน ประจำชาติ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 1ศาสนาและวันสำคัญ 2ชุดแต่งกายประจำชาติ 3อาหารประจำชาติ 4 ภาษา/ประเพณีและวัฒนธรรม ประจำชาติ 5 การละเล่น/การแสดงและนิทาน ประจำชาติ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือก รูปภาพที่แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ ๑๑๑ ทำความ สะอาดตนเองหลังจาก อุจจาระได้ (PS) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ ๑๑๔ เลือกสีได้ ๘ ตามคำสั่ง (RL) -ข้อที่ ๑๑๕ ผลัดกัน พูดคุยกับเพื่อนในกลุ่ม (EL) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๘ ผู้นำพอเพียง ๑.ความพอประมาณ ไม่ น้อย 2.ความมีเหตุผล 3.ความรอบรู้ 4.ความมีภูมิคุ้มกันที่ดี 5.คุณธรรมความดี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ความพอประมาณ ไม่ น้อย 2.ความมีเหตุผล 3.ความรอบรู้ 4.ความมีภูมิคุ้มกันที่ดี 5.คุณธรรมความดี ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือก รูปภาพที่แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ ๑๑๑ ทำความ สะอาดตนเองหลังจาก อุจจาระได้ (PS) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ ๑๑๔ เลือกสีได้ ๘ ตามคำสั่ง (RL) -ข้อที่ ๑๑๕ ผลัดกัน พูดคุยกับเพื่อนในกลุ่ม (EL) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (DSPM) หน่วยที่ ๓๙ หนูน้อยตาวิเศษ ๑.ประเภทของขยะ 2.การคัดแยกขยะ 3.การกำจัดขยะที่ถูกวิธี 4.ประโยชน์และโทษของขยะ 5.การป้องกันและการลดทิ้ง ขยะ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น ๑.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ ๑.เดินต่อเท้าไปข้างหน้า เป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกาง แขน ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อื่น 1. กล้าพูดกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ 2. แสดงความพอใจใน ผลงานและความสามารถของ ตนเอง 4.1 สนใจ มีความสุขและ แสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 1. สนใจ มีความสุขและ แสดงออก ผ่านงานศิลปะ 2. สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี 3. สนใจมีความสุขและ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรี ๕.๒ มีความเมตตากรุณา มี น้ำใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ๑. แสดงสีหน้าและ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผู้อื่น ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ ๑. เล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ๑. เล่าเรื่องเป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๑ มีความสามารถในการ คิดรวบยอด ๑. บอกลักษณะและส่วนประ ประกอบของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๑.ประเภทของขยะ 2.การคัดแยกขยะ 3.การกำจัดขยะที่ถูกวิธี 4.ประโยชน์และโทษของขยะ 5.การป้องกันและการลดทิ้งขยะ ๑.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ๒.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ๓.การฟังเพลง การร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี ๔ การเล่นและการทำงาน ร่วมงานร่วมกับผู้อื่น ๕.การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจeแนกสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รูปทรง ๖.การอธิบายเกี่ยวกับ สิ่งของและความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ ๗. การสร้างสรรค์สิ่ง สวยงาม ๘. การต่อเติมภาพจาก รูปทรงที่กำหนด ๙. การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ๑๐. การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และการ เรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ ตาม ลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร -ข้อที่ 107 กระโดดสอง เท้าพร้อมกันไปด้านข้าง และถอยหลังได้ (GM) -ข้อที่ 108 ประกอบ ชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัด ออกเป็นส่วนๆ ๘ ชิ้นได้ (FM) -ข้อที่ ๑๐๙ เลือก รูปภาพที่แสดงเวลา กลางวัน กลางคืน (RL) -ข้อที่ 110 ตอบคำถาม ได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า ถ้า รู้สึกร้อน ไม่สบาย หิว จะ ทำอย่างไร (EL) -ข้อที่ ๑๑๑ ทำความ สะอาดตนเองหลังจาก อุจจาระได้ (PS) -ข้อที่ 112 เดินต่อส้น เท้า (GM) -ข้อที่ 113 จับดินสอได้ ถูกต้อง (FM) -ข้อที่ ๑๑๔ เลือกสีได้ ๘ ตามคำสั่ง (RL) -ข้อที่ ๑๑๕ ผลัดกัน พูดคุยกับเพื่อนในกลุ่ม (EL) -ข้อที่ 116 เล่น เลียนแบบบท บาทของผู้ใหญ่ได้ (PS) วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปีระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 1-2 แรกรับประทับใจ ๑. ชื่อ-สกุล ความหมาย ที่มา ของชื่อ คำนำหน้า ชื่อ อายุ ๒. ชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลของเพื่อน ๓. ชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลครูประจำ ชั้น ๔. ชื่อโรงเรียน ชั้น เรียน ๕. สถานที่ตั้ง โรงเรียน (ชุมชน ตำบล อำเภอ จังหวัด รหัสไปรษณีย์) มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิด ที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถใน การแสวงหาความรู้ ๑. ชื่อ-สกุล ความหมาย ที่มาของ ชื่อ คำนำหน้าชื่อ อายุ ๒. ชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลของเพื่อน ๓. ชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลครูประจำชั้น ๔. ชื่อโรงเรียน ชั้น เรียน ๕. สถานที่ตั้งโรงเรียน (ชุมชน ตำบล อำเภอ จังหวัด รหัสไปรษณีย์) 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การพูดแสดงความ คิดเห็น ความรู้สึกและ ความต้องการ 4.การร่วมสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ ด้วยเศษวัสดุ 6.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 7.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 8.การเล่นตามมุม ประสบการณ์มุมเล่น ต่างๆ 9.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 3 เด็กดีมีวินัย 1. ของใช้ส่วนตัว 2. สัญลักษณ์ ประจำตัว 3. การเก็บของเข้าที่ การเก็บอุปกรณ์ 4. การปฏิบัติตนใน การใช้ห้องน้ำอย่าง ถูกสุขลักษณะ 5. การปฏิบัติตน ตามข้อตกลงของ ห้องเรียน โรงเรียน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ 1. ของใช้ส่วนตัว 2. สัญลักษณ์ ประจำตัว 3. การเก็บของเข้าที่ การเก็บอุปกรณ์ 4. การปฏิบัติตนใน การใช้ห้องน้ำอย่าง ถูกสุขลักษณะ 5. การปฏิบัติตนตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียน โรงเรียน 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อม อุปกรณ์ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การรับรู้และแสดง ความคิดความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่น ชิ้นงาน 5.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 6.เล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 7.การเปรียบเทียบและ เรียงลำดับของสิ่งต่างๆ 8.การสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 9.การเล่นนอกห้องเรียน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 4 อวัยวะและการดูแล รักษา 1. หน้าที่และการ ดูแลรักษา หู ตา จมูก ปาก มือ เท้า ผิวหนัง 2. การดูแลรักษา อวัยวะ หู ตา จมูก ปาก มือ เท้า ผิวหนัง 3. การป้องกันและ รักษาโรคที่เกิดกับ ตา หู จมูก 4. การป้องกันและ ดูแลรักษา มือ เท้า ปาก 5. การดูแลรักษา ร่างกายให้สะอาด มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิด ที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนรู้และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับ วัย ตบช. 12.2 มีความสามารถใน การแสวงหาความรู้ 1. หน้าที่และการดูแล รักษา หู ตา จมูก ปาก มือ เท้า ผิวหนัง 2. การดูแลรักษา อวัยวะ หู ตา จมูก ปาก มือ เท้า ผิวหนัง 3. การป้องกันและ รักษาโรคที่เกิดกับ ตา หู จมูก 4. การป้องกันและ ดูแลรักษา มือ เท้า ปาก 5. การดูแลรักษา ร่างกายให้สะอาด 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติตาม สุขอนามัยและสุขนิสัยที่ ดีในกิจวัตรประจำวัน 3.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 4.การจำแนกประเภท หมวดหมู่อย่างมีเกณฑ์ 5.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 6.การคัดแยก การจัด กลุ่มและการจำแนกสิ่ง ต่างๆตามลักษณะ รูปร่าง รูปทรง 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 5 กินดี อยู่ดี มีสุข 1. อาหารหลัก 5 หมู่ 2. ความสำคัญของ อาหารหลัก 5 หมู่ 3. การล้างมืออย่าง ถูกวิธี 4. การแปรงฟันและ การทำความสะอาด ร่างกายอย่างถูกวิธี 5. สุขนิสัยในการ ขับถ่าย มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิด ที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนรู้และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับ วัย ตบช. 12.2 มีความสามารถใน การแสวงหาความรู้ 1. อาหารหลัก 5 หมู่ 2. ความสำคัญของ อาหารหลัก 5 หมู่ 3. การล้างมืออย่างถูก วิธี 4. การแปรงฟันและ การทำความสะอาด ร่างกายอย่างถูกวิธี 5. สุขนิสัยในการ ขับถ่าย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การพูดแสดง ความรู้สึกและความ ต้องการ 3.การสังเกตสิ่งต่างๆโดย ใช้ประสาทสัมผัสด้วย การมองอย่างเหมาะสม 4.การเล่นบทบาทสมมุติ 5.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 6.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 7.การจับคู่ การ เปรียบเทียบและการ เรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความ สูง ปริมาตร 8.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 6 ขยับกายสบายชีวี 1. ประโยชน์ของ การพักผ่อน 2. ประโยชน์ของ การออกกำลังกาย 3. การปฏิบัติตนใน การออกกำลังกาย และการพักผ่อน 4. ประเภทของการ ออกกำลังกาย 5. การเล่นเครื่อง เล่นสนาม มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิด ที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนรู้และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับ วัย ตบช. 12.2 มีความสามารถใน การแสวงหาความรู้ 1. ประโยชน์ของการ พักผ่อน 2. ประโยชน์ของการ ออกกำลังกาย 3. การปฏิบัติตนใน การออกกำลังกายและ การพักผ่อน 4. ประเภทของการ ออกกำลังกาย 5. การเล่นเครื่องเล่น สนาม 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติตาม สุขอนามัยสุขนิสัยใน กิจวัตรประจำวัน 3.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 5.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 6.การต่อของชิ้นเล็กเติม ในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)