วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 7 ปลอดภัยไว้ก่อน ๑. ความปลอดภัย ในการเล่น ๒. ความปลอดภัย ในการใช้ เครื่องใช้ไฟฟ้า และของมีคม 3. ความปลอดภัยใน การใช้ยา 4. ความปลอดภัย บนท้องถนน 5. ความปลอดภัย ของตนเองจากผู้อื่น มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่าง คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์ กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิด ที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนรู้และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับ วัย ตบช. 12.2 มีความสามารถใน การแสวงหาความรู้ ๑. ความปลอดภัยใน การเล่น ๒. ความปลอดภัยใน การใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า และของมีคม 3. ความปลอดภัยใน การใช้ยา 4. ความปลอดภัยบน ท้องถนน 5. ความปลอดภัยของ ตนเองจากผู้อื่น 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยใน ชีวิตประจำวัน 3.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 4.การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 5.การจับคู่ การ เปรียบเทียบและการ เรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาวความ สูงปริมาตร 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 8 หนูน้อยนักสัมผัส ๑. การมองเห็น ๒. การดมกลิ่น ๓. การได้ยิน ๔. การชิมรส ๕.การสัมผัส มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. การมองเห็น ๒. การดมกลิ่น ๓. การได้ยิน ๔. การชิมรส ๕.การสัมผัส 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อม อุปกรณ์ 3.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยสุขนิสัยที่ดีใน กิจวัตรประจำวัน 4.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 5.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6.การต่อของชิ้นเล็กเติม ในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และแยกส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 9 หนูน้อยน่ารัก 1. มารยาทในการ รับประทานอาหาร 2. มารยาทในการ ฟัง พูด 3. มารยาทในการ เดินผ่านผู้ใหญ่ 4. การนั่งอย่างถูกวิธี 5. การนอนอย่างถูก วิธี มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. มารยาทในการ รับประทานอาหาร ๒. มารยาทในการ ฟังพูด ๓. มารยาทในการ เดินผ่านผู้ใหญ่ ๔. การนั่งอย่างถูก วิธี ๕. การนอนอย่าง ถูกวิธี 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตามความสามารถ ของตนเอง 3.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 5.การมีส่วนร่วมในการ เลือกวิธีการแก้ปัญหา 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 10 หนูทำได้ 1. มารยาทในการ ไหว้ผู้ใหญ่ 2. มารยาทในการ กราบผู้ใหญ่ 3. มารยาทในการ กราบพระ 4. มารยาทในการ รับของ ส่งของ 5. มารยาทในการ เดิน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. มารยาทในการ ไหว้ผุ้ใหญ่ ๒. มารยาทในการ กราบผู้ใหญ่ 3. มารยาทในการ กราบพระ 4. มารยาทในการ รับของส่งของ 5. มารยาทในการ เดิน 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตามความสามารถ ของตนเอง 3.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 5.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 11 บ้านแสนสุข ๑. ความหมาย ประโยชน์ของบ้าน ๒. พื้นที่และบริเวณ รอบบ้าน ๓. ประเภทและ ส่วนประกอบของ บ้าน ๔. ห้องต่างๆภายใน บ้าน ๕. การรักษาความ สะอาด มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ความหมาย ประโยชน์ของบ้าน ๒. พื้นที่และบริเวณ รอบบ้าน ๓. ประเภทและ ส่วนประกอบของ บ้าน ๔. ห้องต่างๆภายใน บ้าน ๕. การรักษาความ สะอาด 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่และการเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 3.การชื่นชมและ สร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 4.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 5.การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 6.การเปรียบเทียบและ เรียงลำดับจำนวนสิ่งของ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 12 ครอบครัวสุขสันต์ ๑.ความสัมพันธ์ของ บุคคลในครอบครัว ๒.หน้าที่ของบุคคล ภายในครอบครัว ๓. การปฏิบัติตนที่ดี ต่อสมาชิกใน ครอบครัว ๔. การมีส่วนร่วมใน ครอบครัว ๕. สิ่งที่จำเป็น สำหรับครอบครัว มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ความสัมพันธ์ของ บุคคลในครอบครัว ๒.หน้าที่ของบุคคล ภายในครอบครัว ๓. การปฏิบัติตนที่ดี ต่อสมาชิกใน ครอบครัว ๔. การมีส่วนร่วมใน ครอบครัว ๕. สิ่งที่จำเป็น สำหรับครอบครัว 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การนับและแสดง จำนวนสิ่งต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การชื่นชมและ สร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การต่อของชิ้นเล็กเติม ในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 13 บ้านเรือนเคียงกัน ๑.ความหมายของ เพื่อนบ้าน ๒.ไม่สร้างความ เดือดร้อนให้เพื่อน บ้าน ๓.การช่วยเหลือซึ่ง กันและกัน ๔.การร่วมกิจกรรม กับเพื่อนบ้าน ๕.การอยู่ร่วมกัน อย่างมีความสุข มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ความหมายของ เพื่อนบ้าน ๒.ไม่สร้างความ เดือดร้อนให้เพื่อน บ้าน ๓.การช่วยเหลือซึ่ง กันและกัน ๔.การร่วมกิจกรรม กับเพื่อนบ้าน ๕.การอยู่ร่วมกัน อย่างมีความสุข 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 14 โรงเรียนของฉัน 1.ซื่อโรงเรียน ตรา สัญลักษณ์ คำขวัญ ของโรงเรียน ๒.อาคาร สถานที่ และห้องเรียน ภายในโรงเรียน ๓.บุคคลและหน้าที่ ของบุคคลภายใน โรงเรียน ๔.การปฏิบัติตนต่อ การร่วมกิจกรรม ภายในโรงเรียน ๕.การดูแลรักษา ความสะอาดบริเวณ โรงเรียน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตาม วัยและมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความ ปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้ อย่างคล่องแคล่วและประสาน สัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออก ทางศิลปะดนตรีและการ เคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการ คิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถ ในการคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถใน การคิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ 1.ซื่อโรงเรียน ตรา สัญลักษณ์ คำขวัญ ของโรงเรียน ๒.อาคาร สถานที่ และห้องเรียน ภายในโรงเรียน ๓.บุคคลและหน้าที่ ของบุคคลภายใน โรงเรียน ๔.การปฏิบัติตนต่อ การร่วมกิจกรรม ภายในโรงเรียน ๕.การดูแลรักษา ความสะอาดบริเวณ โรงเรียน 1.การเคลื่อนไหวเพื่อ ควบคุมตนเองไปใน ทิศทางระดับและพื้นที่ 2.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตามความสามารถ ของตนเอง 3.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านสื่อวัสดุ 4.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 5.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การโยน การเตาะ 6.การจับคู่ การ เปรียบเทียบการ เรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความ สูง น้ำหนัก ปริมาตร 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 15 ชุมชนน่าอยู่ ๑.ชื่อขุมซนและ สถานที่สำคัญใน ชุมชน ๒.ความสำคัญของ สถานที่ต่างๆ ๓.การร่วมกิจกรรม ในชุมชน ๔.การมมีส่วนร่วม ในชุมชน ๔.การดูแล สาธารณะสมบัติที่ใช้ ร่วมกันในชุมชน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตาม วัยและมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความ ปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้ อย่างคล่องแคล่วและประสาน สัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออก ทางศิลปะดนตรีและการ เคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการ คิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถ ในการคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถใน การคิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ชื่อขุมซนและ สถานที่สำคัญใน ชุมชน ๒.ความสำคัญของ สถานที่ต่างๆ ๓.การร่วมกิจกรรม ในชุมชน ๔.การมมีส่วนร่วมใน ชุมชน ๔.การดูแล สาธารณะสมบัติที่ใช้ ร่วมกันในชุมชน 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 4.การเขียนภาพและการ เล่นกับสี 5.การปั้น 6.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 8.การเล่นนอกห้องเรียน 9.การจับคู่ การ เปรียบเทียบการ เรียงลำดับสิ่งต่างๆตาม ลักษณะความยาว ความ สูง น้ำหนัก ปริมาตร 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 16 จังหวัดของเรา ๑.คำขวัญและ ดอกไม้ประจำ จังหวัด ๒.ชื่อ ลักษณะภูมิ ประเทศ ภูมิอากาศ ของจังหวัด ๓.ศาสนา และงาน ประเพณี ๔. อาชีพและอาหาร พื้นเมือง 5.สถานที่สำคัญของ จังหวัด มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตาม วัยและมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความ ปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้ อย่างคล่องแคล่วและประสาน สัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออก ทางศิลปะดนตรีและการ เคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการ คิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถ ในการคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถใน การคิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.คำขวัญและ ดอกไม้ประจำ จังหวัด ๒.ชื่อ ลักษณะภูมิ ประเทศ ภูมิอากาศ ของจังหวัด ๓.ศาสนา และงาน ประเพณี ๔. อาชีพและอาหาร พื้นเมือง 5.สถานที่สำคัญของ จังหวัด 1.การเคลื่อนไหวพร้อม วัสดุอุปกรณ์ 2.การเล่นเครื่องดนตรี ประกอบจังหวะ 3.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตามความสามารถ ของตนเอง 4.การนับและแสดง จำนวนของสิ่งต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 5.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 6.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านสื่อวัสดุ ต่างๆ 7.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 8.การมีส่วนร่วมในการ เลือกวิธีการแก้ปัญหา 9.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ (SDPM) หน่วยที่ 17 อาชีพในฝัน ๑.ชื่ออาชีพต่างๆ ๒.หน้าที่และการ แต่งกายซองแต่ละ อาชีพ ๓.สถานที่ ปฏิบัติงาน ๔.เครื่องมือที่ใช้ใน การประกอบอาชีพ ๕.ความรู้สึกที่ดีต่อ อาชีพ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถในการ คิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการคิด เชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ชื่ออาชีพต่างๆ ๒.หน้าที่และการ แต่งกายซองแต่ละ อาชีพ ๓.สถานที่ ปฏิบัติงาน ๔.เครื่องมือที่ใช้ใน การประกอบอาชีพ ๕.ความรู้สึกที่ดีต่อ อาชีพ 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง ดนตรี 2.การเคลื่อนไหวอยู่กับ ที่ 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิกเห็น 4.การเล่นบทบาทสมมุติ เหตุการณ์ต่างๆ 5.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นตามมุม ประสบการณ์มุมเล่น ต่างๆ 8.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ 9.การมีส่วนร่วมในการ เลือกวิธีแก้ปัญหา 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 18 ประเทศสมาชิก อาเซียน ๑.ชื่อประเทศ และ ธงซาติประเทศ ๒.ดอกไม้/ต้นไม้ ประจำชาติสมาชิก อาเซียน ๓.สัญลักษณ์ตรา แผ่นดิน ๔.สัตว์ประจำซาติ ของประเทศสมาชิก อาเซียน ๕. เพลงซาติของ ประเทศสมาชิก อาเซียน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตาม วัยและมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความ ปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และ กล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้ อย่างคล่องแคล่วและประสาน สัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกาย อย่างคล่องแคล่วประสาน สัมพันธ์และทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออก ทางศิลปะดนตรีและการ เคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและ แสดออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการ คิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถ ในการคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถใน การคิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหา ความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ชื่อประเทศ และ ธงซาติประเทศ ๒.ดอกไม้/ต้นไม้ ประจำชาติสมาชิก อาเซียน ๓.สัญลักษณ์ตรา แผ่นดิน ๔.สัตว์ประจำซาติ ของประเทศสมาชิก อาเซียน ๕. เพลงซาติของ ประเทศสมาชิก อาเซียน 1.การเคลื่อนไหวที่ใช้ ประสานสัมพันธ์ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การโยน การเตะ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง ดนตรี 3.การร่วมสนทนาและ แสดงความคิดเห็น 4.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 5.การหยิบจับ การใช้ กรรไกร การฉีก การปะ และการร้อยวัสดุ 6.การชื่นชมและ สร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม 7.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 8.การปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆตามความสามารถ ของตนเอง 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล(EL) 128.เด็กสามารถอธิบายหน้าที่ หรือคุณสมบัติของสิ่งของได้ อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกายตามที่ ตกลงกันให้คู่กับสัญญาณเสียง ที่ผู้ใหญ่ทำขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับมอบหมาย จนสำเร็จด้วยตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 19 เราและเพื่อนบ้าน อาเซียน ๑.สถานที่สำคัญและ แหล่งท่องเที่ยว ๒.อาชีพและสินค้า เศรษฐกิจ ๓.ฤดูกาล ๔. ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ๔.ภัยพิบัติและภัย ธรรมชาติ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.สถานที่สำคัญและ แหล่งท่องเที่ยว ๒.อาชีพและสินค้า เศรษฐกิจ ๓.ฤดูกาล ๔. ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ๔.ภัยพิบัติและภัย ธรรมชาติ 1.การเล่นบทบาท สมมุติ 2.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 3.การสังเกตการณ์ เปลี่ยนแปลงโดยใช้ ประสาทสัมผัสอย่าง เหมาะสม 4.การชื่นชมและ สร้างสรรค์สิ่งที่ สวยงาม 5.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การ เคลื่อนไหวและศิลปะ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 8.การจับคู่ การ จำแนก การจัดกลุ่ม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิง เหตุผลและอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 21 สิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๑. ความหมายของ สิงมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๒. ลักษณะของ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งไม่มีชีวิต ๓. ประเภทของ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งไม่มีชีวิต ๔. ประโยชน์/โทษ ของสิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๕. การดูแลอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ความหมายของสิง มีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ๒. ลักษณะของ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งไม่มีชีวิต ๓. ประเภทของ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งไม่มีชีวิต ๔. ประโยชน์/โทษของ สิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต ๕. การดูแลอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิตและ สิ่งไม่มีชีวิต 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรองหรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะ 6.การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุม ต่างๆ 9.การเล่นนอก ห้องเรียน 10.การจัดสินใจและมี ส่วนร่วมใน กระบวนการแก้ปัญหา 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิง เหตุผลและอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 22 ฤดูหรรษา ๑. ปรากฎการณ์ ธรรมชาติ(ชื่อ ฤดูกาล) ๒. ฤดูร้อน ๓. ฤดูฝน ๔. ฤดูหนาว 5. การปฏิบัติตนให้ เหมาะสมตาม ฤดูกาล มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ปรากฎการณ์ ธรรมชาติ (ชื่อฤดูกาล) ๒. ฤดูร้อน ๓. ฤดูฝน ๔. ฤดูหนาว 5. การปฏิบัติตนให้ เหมาะสมตามฤดูกาล 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และการ เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การฟังเพลง ร้อง เพลง และการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4.การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 5.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น 7.การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 8.การเล่นนอก ห้องเรียน 9.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิง เหตุผลและอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 23 กลางวัน กลางคืน ๑. ความหมายชอง กลางวัน ๒. ลักษณะของ กลางวัน ๓. ลักษณะของ กลางคืน ๔. การปฏิบัติตนใน เวลากลางวัน ๕. การปฏิบัติตนใน เวลากลางคืน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ กลางวัน กลางคืน ๑. ความหมายชอง กลางวัน ๒. ลักษณะของ กลางวัน ๓. ลักษณะของ กลางคืน ๔. การปฏิบัติตนใน เวลากลางวัน ๕. การปฏิบัติตนใน เวลากลางคืน 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 8.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ มัดใหญ่การขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 9.การเล่นนอก ห้องเรียน 10.การต่อของชิ้นเล็ก เติมในชิ้นใหญ่ให้ สมบูรณ์และการแยก ชิ้นส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 24 สัตว์โลกน่ารัก ๑. ประเภทของสัตว์ ต่างๆ ๒. รูปร่างลักษณะ ของสัตว์เลี้ยงต่างๆ ๓. อาหารของสัตว์ แต่ละประเภท ๔. ที่อยู่อาศัยของ สัตว์แต่ละประเภท 5. ประโยชน์ โทษ และการดูแลสัตว์แต่ ละประเภท มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ประเภทของสัตว์ ต่างๆ ๒. รูปร่างลักษณะของ สัตว์เลี้ยงต่างๆ ๓. อาหารของสัตว์แต่ ละประเภท ๔. ที่อยู่อาศัยของสัตว์ แต่ละประเภท 5. ประโยชน์ โทษและ การดูแลสัตว์แต่ละ ประเภท 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และเคลื่อนที่ 2.การร้องเพลง 3.การสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4.การอธิบายเชื่อมโยง สาเหตุและผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำ 5.การหยิบจับการใช้ กรรไกร การตัด การ ฉีก การปะและการ ร้อยวัสดุ 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 8.การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 9.การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 10.การคัดแยก การ จับกลุ่มและการ จำแนกสิ่งต่างๆตาม ลักษณะ รูปร่าง รูปทรง 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 25 ต้นไม้แสนรัก ๑. รูปร่าง ลักษณะ ของต้นไม้ ๒. การเจริญเติบโต ของต้นไม้ ๓. การขยายพันธุ์ และการดูแลรักษา ต้นไม้ ๔. การอนุรักษณ์ ต้นไม้ ๕. ประโยชน์และ โทษของต้นไม้ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. รูปร่าง ลักษณะ ของต้นไม้ ๒. การเจริญเติบโต ของต้นไม้ ๓. การขยายพันธุ์และ การดูแลรักษาต้นไม้ ๔. การอนุรักษณ์ต้นไม้ ๕. ประโยชน์และโทษ ของต้นไม้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และเคลื่อนที่ 2.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรองหรือเรื่องราว ต่างๆ 3.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และความ สันพันธ์ของสิ่งต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การเล่นนอก ห้องเรียน 8.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยและสุขนิสัย ที่ดี 9.การจับคู่ เปรียบเทียบและการ เรียงลำดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะความยาว น้ำหนัก ส่วนสูง ปริมาตร 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 26 โลกของแมลง ๑. ชื่อ ประเภทของ แมลง ๒. รูปร่างลักษณะ ของแมลง ๓. ที่อยู่อาศัยของ แมลง ๔. ประโยชน์และ โทษของแมลง ๕. การป้องกัน ตนเองจากแมลงที่มี พิษ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ชื่อ ประเภทของ แมลง ๒. รูปร่างลักษณะของ แมลง ๓. ที่อยู่อาศัยของ แมลง ๔. ประโยชน์และโทษ ของแมลง ๕. การป้องกันตนเอง จากแมลงที่มีพิษ 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่และอยู่กับที่ 2.การสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 3.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 4.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การเล่นนอก ห้องเรียน 7.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ การ เรียงลำดับสิ่งต่างๆ 8.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 27 ผัก ผลไม้ ๑. ชื่อ รูปร่าง ลักษณะและสีของ ผัก ๒. ชนิดและ ส่วนประกอบของผัก ๓. ชนิดและ ส่วนประกอบของ ผลไม้ ๔. รูปร่างลักษณะ และสีของผลไม้ ๕. วิธีการ รับประทานและ รสชาติผักและผลไม้ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ชื่อ รูปร่างลักษณะ และสีของผัก ๒. ชนิดและ ส่วนประกอบของผัก ๓. ชนิดและ ส่วนประกอบของ ผลไม้ ๔. รูปร่างลักษณะและ สีของผลไม้ ๕. วิธีการรับประทาน และรสชาติผักและ ผลไม้ 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลงดนตรี 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 3.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 4.การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 5.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6.การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 7.การต่อของชิ้นเล็ก ในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 28 ข้าวมหัศจรรย์ ๑. ชนิดของข้าว ๒. รูปร่างลักษณะ ของต้นข้าว 3. ขั้นตอนการปลูก ข้าว ๔. ประโยชน์ชอง ข้าว ๕. การดูแลและการ เก็บรักษาข้าว มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ชนิดของข้าว ๒. รูปร่างลักษณะของ ต้นข้าว 3. ขั้นตอนการปลูก ข้าว ๔. ประโยชน์ชองข้าว ๕. การดูแลและการ เก็บรักษาข้าว 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ/อุปกรณ์ 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4.การพูดแสดง ความคิดความรู้สึก และความต้องการ 5.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 6.การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 7.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 8.การเล่นนอก ห้องเรียน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 29 โลกสวยด้วยมือเรา ๑. ความหมาย ประเภทของ สิ่งแวดล้อม 2. การดูแล สิ่งแวดล้อม 3. การดูแล สิ่งแวดล้อมที่มนุษย์ สร้างขึ้น ๔. ความแตกต่าง ของสิ่งแวดล้อม ๕. ประโยชน์และ โทษของสิ่งแวดล้อม ตามธรรมชาติและ มนุษย์สร้างขึ้น มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ความหมาย ประเภทของ สิ่งแวดล้อม 2. การดูแล สิ่งแวดล้อม 3. การดูแล สิ่งแวดล้อมที่มนุษย์ สร้างขึ้น ๔. ความแตกต่างของ สิ่งแวดล้อม ๕. ประโยชน์และโทษ ของสิ่งแวดล้อมตาม ธรรมชาติและมนุษย์ สร้างขึ้น 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การพูดแสดง ความคิดความรู้สึก และความต้องการ 4.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 5.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การปฏิบัติตนตาม สุขอนามัยและสุขนิสัย ที่ดี 8.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ การ เรียงลำดับ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 30 เรารักประเทศไทย ๑. สัญลักษณ์ความ เป็นไทย ๒. การแต่งกาย(ชุด ประจำชาติ) ๓. การร้องเพลงชาติ ไทย ๔. การสื่อสารด้วย ภาษาไทย ๕. การประกอบ อาหารไทย มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. สัญลักษณ์ความ เป็นไทย ๒. การแต่งกาย(ชุด ประจำชาติ) ๓. การร้องเพลงชาติ ไทย ๔. การสื่อสารด้วย ภาษาไทย ๕. การประกอบ อาหารไทย 1.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่และอยู่กับที่ 2.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 3.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 4.การหยิบจับ การใช้ กรรไกร การฉีก ตัด ปะการร้อยวัสดุ 5.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 6.การเล่นนอก ห้องเรียน 7.การต่อของชิ้นเล็ก เติมในชิ้นใหญ่ให้ สมบูรณ์และการแยก ชิ้นส่วน 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 31 ปลอดภัยใน ยานพาหนะ ๑.ความหมายและ ประโยชน์ของ ยานพาหนะ ๒. เปรียบเทียบ ความแตกต่างของ ยานพาหนะ ๓. วิธีการปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยระหว่าง การเดินทาง ๔. การปฏิบัติตน ตามกฎจราจร ๕. อาชีพที่เกี่ยวข้อง กับการเดินทาง มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ความหมายและ ประโยชน์ของ ยานพาหนะ ๒. เปรียบเทียบความ แตกต่างของ ยานพาหนะ ๓. วิธีการปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยระหว่างการ เดินทาง ๔. การปฏิบัติตนตาม กฎจราจร ๕. อาชีพที่เกี่ยวข้อง กับการเดินทาง 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และการเคลื่อนที่ 2.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 3.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 4.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ 5.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 6.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 7.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ การ เรียงลำดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 32 สาระแห่งสีสัน ๑. ชื่อสี ๒. สีที่ได้จาก ธรรมชาติ ๓. ประเภทของสี ๔. แม่สีและการ ผสมสี ๕. ประโยชน์โทษ ของสี มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. ชื่อสี ๒. สีที่ได้จาก ธรรมชาติ ๓. ประเภทของสี ๔. แม่สีและการผสมสี ๕. ประโยชน์โทษของ สี 1.การฟังเพลง ร้อง เพลงและการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 2.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่/เคลื่อนที่ 3.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 4.การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบการ เปลี่ยนแปลง ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆด้วยการใช้ ประสาทสัมผัสอย่าง เหมาะสม 5.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 6.การพูดแสดง ความคิดความรู้สึก และความต้องการ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 33 สร้างฝันนักคิด ๑. เรียนรู้เรื่อง จำนวน 1-20 ๒. การวัด เปรียบเทียบสิ่งของ โดยใช้เครื่องวัด ๓.เรขาคณิต พีชคณิต(ต่อแบบรูป ตามความคิดของ ตนเอง) ๔. การวิเคราะห์ ๕.ทักษะและ กระบวนการทาง คณิตศาสตร์ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. เรียนรู้เรื่องจำนวน 1-20 ๒. การวัดเปรียบเทียบ สิ่งของโดยใช้เครื่องวัด ๓.เรขาคณิต พีชคณิต (ต่อแบบรูปตาม ความคิดของตนเอง) ๔. การวิเคราะห์ ๕.ทักษะและ กระบวนการทาง คณิตศาสตร์ 1.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 2.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่/เคลื่อนที่ 3.การใช้ภาษาทาง คณิตศาสตร์กับ เหตุการณ์ใน ชีวิตประจำวัน 4.การเปรียบเทียบ และเรียงลำดับจำนวน สิ่งต่างๆ 5.การเขียนภาพและ การเล่นกับสี 6.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 7.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 34 วิทยาศาสตร์ สร้างสรรค์ ๑. การเชื่อมโยง ลักษณะหรือ คุณสมบัติอย่าง ง่ายๆของสิ่งต่างๆ ๒. การทดลองการ จมการลอยของสิ่ง ต่างๆ การทดลองสิ่ง ที่กำเนิดเสียงใช้ เครื่องมือ วิทยาศาสตร์ในการ สังเกต (ชั่ง ตวง วัด) ๓. การดึงและการ ผลักของแรง ๔. ประโยชน์และ โทษจากการใช้ พลังงาน ๕. การสังเกตดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑. การเชื่อมโยง ลักษณะหรือคุณสมบัติ อย่างง่ายๆของสิ่ง ต่างๆ ๒. การทดลองการจม การลอยของสิ่งต่างๆ การทดลองสิ่งที่กำเนิด เสียงใช้เครื่องมือ วิทยาศาสตร์ในการ สังเกต (ชั่ง ตวง วัด) ๓. การดึงและการ ผลักของแรง ๔. ประโยชน์และโทษ จากการใช้พลังงาน ๕. การสังเกตดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 35 การสื่อสารไร้ พรมแดน ๑.ความหมายของ การสื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับ การสื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสาร ด้วยอุปกรณ์ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการ สื่อสาร ๕. มารยาทในการ สื่อสาร มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ความหมายของการ สื่อสาร ๒.อุปกรณ์สำหรับการ สื่อสาร ๓.การติดต่อสื่อสาร ด้วยอุปกรณ์ต่างๆ ๔.ประโยชน์ของการ สื่อสาร ๕. มารยาทในการ สื่อสาร 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 36 ท่องแดนอาเซียน ๑.ธงอาเซียน ๒. ตราสัญลักษณ์ อาเซียน ๓.คำขวัญอาเซียน ๔.เพลงอาเซียน ๕.ภาษาอาเซียน มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ธงอาเซียน ๒. ตราสัญลักษณ์ อาเซียน ๓.คำขวัญอาเซียน ๔.เพลงอาเซียน ๕.ภาษาอาเซียน 1.การฟังเพลง ร้อง เพลงและการแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 2.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่/เคลื่อนที่ 3.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 4.การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบการ เปลี่ยนแปลง ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆด้วยการใช้ ประสาทสัมผัสอย่าง เหมาะสม 5.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 6.การพูดแสดง ความคิดความรู้สึก และความต้องการ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 37 เรียนรู้วัฒนธรรม ๑.ศาสนาและวัน สำคัญ ๒.ชุดแต่งกาย ประจำชาติ ๓.อาหารประจำชาติ ไทย ๔.ภาษา ประเพณี และวัฒนธรรม ประจำชาติ ๕.การละเล่น การ แสดงและนิทาน ประจำชาติ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ศาสนาและวัน สำคัญ ๒.ชุดแต่งกายประจำ ชาติ ๓.อาหารประจำชาติ ไทย ๔.ภาษา ประเพณีและ วัฒนธรรมประจำชาติ ๕.การละเล่น การ แสดงและนิทาน ประจำชาติ 1..การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่และการเคลื่อนที่ 2.การพูดอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ 3.การทำงานศิลปะ ต่างๆ 4.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ 5.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 6.การเคลื่อนไหวที่ใช้ การประสานสัมพันธ์ ของการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ในการขว้าง การ โยน การจับ การเตะ 7.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ การ เรียงลำดับสิ่งต่างๆ ตามลักษณะความ 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 38 ผู้นำพอเพียง ๑.ความพอประมาณ ๒.ความมีเหตุผล ๓.ความรอบรู้ ๔.มีภูมิคุ้มกันที่ดี ๕.คุณธรรมความดี มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ความพอประมาณ ๒.ความมีเหตุผล ๓.ความรอบรู้ ๔.มีภูมิคุ้มกันที่ดี ๕.คุณธรรมความดี 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ สภาพที่พึงประสงค์ สาระการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ (SDPM) สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ หน่วยที่ 39 หนูน้อยตาวิเศษ ๑.ประเภทของขยะ ๒.การคัดแยกขยะ ๓.การกำจัดขยะที่ ถูกวิธี ๔.ประโยชน์และ โทษของขยะ ๕.การป้องกันและ ลดการทิ้งขยะ มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี ตบช.1.1 รักษาความปลอดภัยของ ตนเองและผู้อื่น มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อ เล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน ตบช.2.1 เคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และ ทรงตัวได้ มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทาง ศิลปะดนตรีและการเคลื่อนไหว ตบช.4.1 สนใจมีความสุขและแสด ออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการ เคลื่อนไหว มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ตบช. 10.1 มีความสามารถใน การคิดรวบยอด มฐ.10.2 มีความสามารถในการ คิดเชิงเหตุผล มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตบช. 12.2 มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ ๑.ประเภทของขยะ ๒.การคัดแยกขยะ ๓.การกำจัดขยะที่ถูก วิธี ๔.ประโยชน์และโทษ ของขยะ ๕.การป้องกันและลด การทิ้งขยะ 1.การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3.การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อย กรอง หรือเรื่องราว ต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 5.การทำกิจกรรม ศิลปะต่างๆ 6.การเล่นตามมุม ประสบการณ์ มุมเล่น ต่างๆ 7.การเล่นและการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 8.การให้ความร่วมมือ ในการปฏิบัติกิจกรรม 127.นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวน เท่ากับ 5) (RL) 123.รู้จักพูดอย่างมีเหตุผล (EL) 128.เด็กสามารถอธิบาย หน้าที่หรือคุณสมบัติของ สิ่งของได้อย่างน้อย 6 ชนิด (EL) 133.เด็กสามารถบอกชื่อ สิ่งของได้ 3 หมวด (EL) 135.เคลื่อนไหวร่างกาย ตามที่ตกลงกันให้คู่กับ สัญญาณเสียงที่ผู้ใหญ่ทำ ขึ้น 2 ชนิดต่อกัน (GM+EF) 136.เขียนชื่อตนเองได้ ถูกต้อง (FM) 138.สามารถคิดเชิงเหตุผล และอธิบายได้ (EL) 139.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จด้วย ตนเอง (PS)
ผังมโนทัศน์สาระที่ควรเรียนรู้ สาระที่ควรรู้ (39 หน่วยการเรียน) สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและ สถานที่แวดล้อมเด็ก (9 หน่วยการเรียน) สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก (10 หน่วยการเรียน) สาระที่ควรเรียนรู้ สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก (10 หน่วยการเรียน) สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว (10 หน่วยการเรียน)
สาระที่ควรเรียนรู้ สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้ วัน/เดือน/ปี เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 หน่วยที่ 1 แรกรับประทับใจ หน่วยที่ 2 แรกรับประทับใจ หน่วยที่ 3 เด็กดีมีวินัย หน่วยที่ 4 อวัยวะและการดูแลรักษา หน่วยที่ 5 กินดี อยู่ดี มีสุข หน่วยที่ 6 ขยับกายสบายชีวี หน่วยที่ 7 ปลอดภัยไว้ก่อน หน่วยที่ 8 หนูน้อยนักสัมผัส หน่วยที่ 9 หนูน้อยน่ารัก หน่วยที่ 10 หนูทำได้ 16-19 พ.ค. 2566 22-26 พ.ค. 2566 29-31 พ.ค. 2566 – 2 มิ.ย. 2566 5-9 มิ.ย. 2566 12-16 มิ.ย. 2566 19-23 มิ.ย. 2566 26-30 มิ.ย. 2566 3-7 ก.ค. 2566 10-14 ก.ค. 2566 17-21 ก.ค. 2566 เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล และสถานที่แวดล้อมเด็ก 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 หน่วยที่ 11 บ้านแสนสุข หน่วยที่ 12 ครอบครัวสุขสันต์ หน่วยที่ 13 บ้านเรือนเคียงกัน หน่วยที่ 14 โรงเรียนของเรา หน่วยที่ 15 ชุมชนน่าอยู่ หน่วยที่ 16 จังหวัดของเรา หน่วยที่ 17 อาชีพในฝัน หน่วยที่ 18 ประเทศสมาชิกอาเซียน หน่วยที่ 19 เราและเพื่อนบ้านอาเซียน ประเมินพัฒนาการ 24 ก.ค. – 28 ก.ค. 2566 31 - ก.ค.- 4 ส.ค. 2566 7-11 ส.ค. 2566 14-18 ส.ค. 2566 21-25 ส.ค. 2566 28-31 ส.ค. – 2 ก.ย. 2566 4-8 ก.ย. 2566 11-15 ก.ย. 2566 18-22 ก.ย. 2566 25-29 ก.ย. 2566 ธรรมชาติรอบตัว 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 หน่วยที่ 21 สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต หน่วยที่ 22 ฤดูหรรษา หน่วยที่ 23 กลางวัน กลางคืน หน่วยที่ 24 สัตว์โลกน่ารัก หน่วยที่ 25 ต้นไม้แสนรัก หน่วยที่ 26 โลกของแมลง หน่วยที่ 27 ผักและผลไม้ หน่วย 28 ข้าวมหัศจรรย์ หน่วยที่ 29 โลกสวยด้วยมือเรา หน่วยที่ 30 เรารักประเทศไทย 1-3 พ.ย. 2566 6-10 พ.ย. 2566 13-17 พ.ย. 2566 20-24 พ.ย. 2566 27-30 พ.ย. -2 ธ.ค. 2566 4-8 ธ.ค. 2566 11-15 ธ.ค. 2566 18-22 ธ.ค. 2566 25-29 ธ.ค. 2566 2-5 ม.ค. 2567
สาระที่ควรเรียนรู้ สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียนรู้ สิ่งต่างๆรอบตัว 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 หน่วยที่ 31 ปลอดภัยในยานพาหนะ หน่วยที่ 32 สาระแห่งสีสัน หน่วยที่ 33 สร้างฝันนักคิด หน่วยที่ 34 วิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ หน่วยที่ 35 การสื่อสารไร้พรมแดน หน่วยที่ 36 ท่องแดนอาเวียน หน่วยที่ 37 เรียนรู้วัฒนธรรม หน่วยที่ 38 ผู้นำพอเพียง หน่วยที่ 39 หนูน้อยตาวิเศษ 8-12 ม.ค. 2567 15-19 ม.ค. 2567 22-26 ม.ค. 2567 29-31 ม.ค. – 2 ก.พ. 2567 5-9 ก.พ. 2567 12-16 ก.พ. 2567 19-23 ก.พ. 2567 26-29 ก.พ. – 1 มี.ค. 2567 4-8 มี.ค. 2567
ตารางกิจกรรมประจโรงเรียนบ้านคูขาดวัน เวลา 07.30-08.15 น. 08.15-08.30 น. 08.30-09.00 น. 09.00-09.20 น. 09.20-09.40 น. 09.40-10.10 น. 10.10-10.20 น. วันจันทร์ รับ เด็ก เคารพธง ชาติ สวดมนต์ กิจกรรมออกกำลัง กายกิจกรรม บริหารกายจิต กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ กิจกรรม เสริม ประสบการณ์ กิจกรรม สร้างสรรค์ พัก กิวันอังคาร รับ เด็ก เคารพธง ชาติ สวดมนต์ กิจกรรมออกกำลัง กายกิจกรรม บริหารกายจิต กิจกรรม ฮูล่าฮูป กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ กิจกรรม เสริม ประสบการณ์ กิจกรรม สร้างสรรค์ พัก กิวันพุธ รับ เด็ก เคารพธง ชาติ สวดมนต์ กิจกรรมบริหาร กายจิต กิจกรรมการเล่า นิทานคุณธรรม กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ กิจกรรม เสริม ประสบการณ์ กิจกรรม สร้างสรรค์ พัก กิวันพฤหัสบดี รับ เด็ก เคารพธง ชาติ สวดมนต์ กิจกรรมออกกำลัง กายกิจกรรม การละเล่นไทย กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ กิจกรรม เสริม ประสบการณ์ กิจกรรม สร้างสรรค์ พัก กิวันศุกร์ รับ เด็ก เคารพธง ชาติ สวดมนต์ กิจกรรม SBMLD กิจกรรม เคลื่อนไหวและ จังหวะ กิจกรรม เสริม ประสบการณ์ กิจกรรม สร้างสรรค์ พัก กิ
จำวันระดับอนุบาล ด (สถิตย์อุปถัมภ์) 10.20-10.50 น. 10.50-11.20 น. 11.20-12.30 น. 12.30-14.30 น. 14.30-15.00 น. 15.00-15.20 น. 15.20-15.30 น. 15.30-16.30 น. จกรรม เสรี กิจกรรม กลางแจ้ง พัก รับประทาน อาหาร กลางวัน แปรงฟัน ล้างหน้า และนอน พักผ่อน เก็บที่นอน ล้าง หน้า และดื่ม นม กิจกรรม เกมการศึกษา (เกษตรตัวน้อย อ.1) สรุปทบทวน กิจกรรม เตรียมตัวกลับ บ้าน จกรรม เสรี กิจกรรม กลางแจ้ง พัก รับประทาน อาหาร กลางวัน แปรงฟัน ล้างหน้า และนอน พักผ่อน เก็บที่นอน ล้าง หน้า และดื่ม นม กิจกรรม เกมการศึกษา (เกษตรตัวน้อยอ.2) สรุปทบทวน กิจกรรม เตรียมตัวกลับ บ้าน PLC จกรรม เสรี กิจกรรม กลางแจ้ง พัก รับประทาน อาหาร กลางวัน แปรงฟัน ล้างหน้า และนอน พักผ่อน เก็บที่นอน ล้าง หน้า และดื่ม นม กิจกรรมลูกเสือ จูเนียร์สเกาท์ สรุปทบทวน กิจกรรม เตรียมตัวกลับ บ้าน จกรรม เสรี กิจกรรม กลางแจ้ง พัก รับประทาน อาหาร กลางวัน แปรงฟัน ล้างหน้า และนอน พักผ่อน เก็บที่นอน ล้าง หน้า และดื่ม นม กิจกรรม เกมการศึกษา (เกษตรตัวน้อย อ.3) สรุปทบทวน กิจกรรม เตรียมตัวกลับ บ้าน PLC จกรรม เสรี กิจกรรม กลางแจ้ง พัก รับประทาน อาหาร กลางวัน แปรงฟัน ล้างหน้า และนอน พักผ่อน เก็บที่นอน ล้าง หน้า และดื่ม นม กิจกรรม ธรรมะศุกร์สบาย สรุปทบทวน กิจกรรม เตรียมตัวกลับ บ้าน
สภาพแวดล้อม โรงเรียนบ้านคูขาดทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ของเด็ก เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ได้เรียนรู้ตามธรรมชาติ สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กแต่ละวัยเรียนรู้ ผ่านการเล่นที่น่าสนใจ สนุกสนาน โดย ได้ดำเนินการพัฒนาและปรับปรุง ดังนี้ ภายในห้องเรียน ห้องเรียนแต่ละห้องจะเน้นความสะอาด สวยงาม ปลอดภัย ตกแต่งบอร์ด ด้วย เนื้อหา สาระที่สอดคล้องกับหน่วยที่เด็กกำลังเรียนอยู่ในแต่ละสัปดาห์ ภายในห้องเรียน จะมีมุมประสบการณ์ พร้อมกับสื่อ อุปกรณ์ที่แข็งแรง สวยงามปลอดภัย และเพียงพอกับจำนวนของเด็กเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้จากการ สัมผัสทั้ง ๕ เพราะมีความเชื่อว่า สภาพแวดล้อมที่ดีจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่ดี มุมประสบการณ์ เซ่น มุม บ้าน มุมหนังสือ มุมบล็อก มุมของเล่นพลาสติก มุมดนตรี มุมนิทาน นอกจากนี้ ทางสถานศึกษาได้จัดทำ ห้องน้ำ ห้องส้วม ไว้ภายในห้องเรียน เพื่อความสะดวกและความปลอดภัยของเด็ก ภายนอกห้องเรียน สถานศึกษาได้จัดตกแต่งสภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียนด้วยพันธ์ไม้ต่าง ๆ ได้แก่ ไม้ดอกไม้ประดับ ผักสวนครัว ไม้ยืนต้น หน้าอาคารเรียนได้จัดลานการเรียนรู้ เพื่อส่งพัฒนาการเด็ก ให้ เด็กเกิดความสนุก ความเพลิดเพลิน และเด็กได้ศึกษานอกสถานที่ ทำให้เด็ก ได้สัมผัสธรรมชาติของจริง ส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพจิตดี สนุกสนานกับการเรียนรู้มีคุณครูจัดกิจกรรมขึ้นให้กับเด็ก ยึดหลักการสะอาด ปลอดโปร่ง ร่มรื่น ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน โรงเรียนพอเพียง จัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและเด็ก เด็ก ครู ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรม กิจกรรมสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย กิจกรรมสอดคล้องกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการทักษะทางวิชาการลงในกิจกรรม ใช้วัสดุ ท้องถิ่นและนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นหลักคิดในการผลิตสื่อประกอบการเรียนการสอน โรงเรียนคุ้มครองเด็ก เป็นโรงเรียนคุ้มครองเด็กโดยมีเป้าหมายเพื่อให้โรงเรียนเกิดระบบในการเฝ้า ระวังเด็กกลุ่มเสี่ยงคุ้มครองเด็กที่กำลังเผชิญปัญหาและส่งเสริมพัฒนาการเด็กทุกคนเพื่อให้เด็กปลอดภัยจาก อันตรายต่างๆในโรงเรียนทั้งอันตรายจากบุคคลและสิ่งแวดล้อมที่อาจก่อให้เกิดอุบัติเหตุ โดยอาศัยความ ร่วมมือจาก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง สื่อ สื่อเป็นเครื่องมือของการเรียนรู้ ทำหน้าที่เป็นตัวกลางถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก เพิ่มพูน ทักษะและประสบการณ์ สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ให้แก่เด็ก กระตุ้นให้เกิดการพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตลอดจนสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมให้แก่เด็ก โรงเรียนบ้านคูขาด(สถิตย์อุปถัมภ์)มีระบบในการควบคุมสื่ออย่างเป็นระบบ มีผู้ดูแลรับผิดขอบ มีกระบวนการดังนี้ ๑. การจัดหามีการสอบถามความต้องการในการใช้สื่อของครูผู้สอน โดยให้แต่ละห้องนำเสนอ ทุกต้นปีการศึกษา ๒. การจัดเก็บสื่อทุกประเภทมีทะเบียนคุม มีเอกสารซัดเจนห้อง ทำทะเบียนเขียนสื่อของ ห้องตนเองไว้ 3. การซ่อมจะมีการสำรวจสื่อทุกสิ้นเทอม เพื่อดูว่ามีสื่อใดชำรุดจะซ่อมหรือจำหน่าย สถานศึกษาได้กำหนดสื่อตามลักษณะของสื่อ โดยแบ่งออกเป็น ๔ ประเภท ๑. สื่อธรรมชาติหมายถึง สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เซ่น พืช ผัก ผลไม้ ดิน หิน เป็นต้น ๒. สื่อสิ่งพิมพ์หมายถึง หนังสือและเอกสารสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ เซ่น เอกสาร หนังสือ ตำรา