โครงการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานก่อสร้าง

แผนสอนมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพ
บรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

รหัสวิชา 20106-2114 วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานกอ่ สร้าง
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พุทธศกั ราช 2562
ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาชา่ งกอ่ สร้าง

จดั ทำโดย

นางสาวปรางค์รักษ์ ขันตินริ ันดร์
ครสู าขาวชิ าช่างกอ่ สร้าง สาขางานกอ่ สรา้ ง

วทิ ยาลัยเทคนคิ มวกเหลก็
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

คำนำ

แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้ จัดทำขึ้นมาเพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน
รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานก่อสร้าง รหัสวิชา 20106-2114 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
พุทธศักราช 2562 ประเภทช่างอตุ สาหกรรม สาขาวิชาการก่อสร้าง โดยเนื้อหาในแผนการจดั การเรียนรู้
จะประกอบด้วย จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ กำหนดการ
สอนรายสัปดาห์ แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย ซึ่งจะประกอบด้วย ชื่อหน่วย สาระสำคัญ สาระการ
เรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้ การวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ และ
บันทึกหลงั การเรียนรู้

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างย่ิงว่าแผนการจัดการเรยี นรู้ฉบับน้ีคงจะเป็นประโยชน์ สำหรับครูผูส้ อน
ในรายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานก่อสร้าง รหัสวิชา 20106-2114 หรือผู้ท่ีสนใจ ได้นำไปใช้เป็นค่มู ือหรอื
แนวทางในการประกอบการเรียนการสอนให้ตรงตามจดุ ประสงคข์ องหลักสูตรทีก่ ำหนดไว้ และขอขอบคุณ
คณะครูสาขางานก่อสร้าง/โยธา ตลอดจนบุคลากรของวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กทุกท่าน ที่ให้คำแนะนำ
ชแ้ี นะในเรอ่ื งตา่ ง ๆ จนทำให้แผนการจัดการเรยี นร้ฉู บบั นเ้ี สรจ็ สมบรู ณ์
.

................................
(ปรางคร์ กั ษ์ ขันตนิ ิรนั ดร์)

ครูพิเศษสอน
สาขาวิชาก่อสร้างและโยธา
วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็

งานพัฒนาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,256๔

สารบญั 2

เรื่อง 4
หน้า 7
คำนำ 8
ลักษณะวชิ า / จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/สมรรถนะประจำหน่วย
ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตร
ตารางกำหนดการสอน
แผนการสอน

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,256๔

รหสั วิชา 20106-2114 ลักษณะรายวชิ า
หน่วยกิต(ท-ป-น) 1-2-2
ช่อื วิชา คอมพิวเตอร์เพือ่ งานกอ่ สรา้ ง
เวลาเรยี นต่อภาค 54 ชัว่ โมง

รายวชิ าตามหลักสูตร

จุดประสงค์รายวิชา
เพอ่ื ให
1. เข้าใจหลักการประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรับการจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการ
ควบคุมงาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานกอ่ สรา้ งอาคารพกั อาศยั

2. สามารถใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรบั การจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคุมงาน การ
ประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานกอ่ สรา้ งอาคารพักอาศัย
3. เหน็ ความจำเปน็ ในการทำงานดว้ ยความประณตี เรียบรอ้ ย มีความซ่ือสัตย์ รบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความร้เู กี่ยวกบั การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรส์ ำหรบั การจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงาน
การควบคมุ งาน การประมาณราคา และนำเสนอผลงานในงานกอ่ สร้างอาคารพกั อาศัย
2. เตรยี มความพร้อมของ วสั ดุ เครอ่ื งมอื และอุปกรณใ์ นการปฏบิ ัติงาน
3. ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรบั จัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคมุ งาน

4. ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรับประมาณราคา
5. ใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรบั นำเสนอผลงาน

คำอธิบายรายวิชา
ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกีย่ วกับการประยกุ ต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรส์ ำหรบั การจดั ทำเอกสารเสนอราคา

รายงานการควบคมุ งาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานกอ่ สร้างอาคารพักอาศยั

งานพฒั นาหลักสูตรการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหลก็ ,256๔

หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ย ภาระงาน สมรรถนะประจำหนว่ ย จำนวน
ชวั่ โมง
1 บทนำ , แนะนำรายวิชา มอบหมายงาน 1.แสดงความรู้เกีย่ วกับหลกั การทำงาน
- จดุ มุ่งหมายรายวิชา -บันทึกการเรียนรู้ ของโปรแกรม Microsoft Office Excel 9
- เกณฑก์ ารวัดผล ลงสมดุ 2.ปฏบิ ัตกิ ารคำนวณรายรับ-รายจ่ายใน
-แบบฝึกหัด/ใบงาน
การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรม โปรแกรม Microsoft Office Excel

คอมพิวเตอร์ 3.แสดงความรเู้ กี่ยวกับหลกั การทำงาน
ของโปรแกรม Microsoft Office Word
4.ปฏบิ ตั ิการสร้างตารางและแผนภูมิใน

โปรแกรม Microsoft Office Word

5.แสดงความร้เู กย่ี วกบั หลกั การทำงาน
ของโปรแกรม Microsoft Office
PowerPoint
6.ปฏิบัตกิ ารสรา้ งงานนำเสนอใน

โปรแกรม Microsoft Office

PowerPoint

2 การประมาณราคา มอบหมายงาน 1.แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั หลักการเบ้ืองต้น 12

-บนั ทึกการเรียนรู้ ในการประมาณราคา
ลงสมดุ
-แบบฝกึ หัด/ใบงาน 2แสดงความรู้เกย่ี วกบั การคำนวณงาน

ประมาณราคาหมวดงานโครงสร้าง
3.ปฏิบตั ิการคำนวณงานประมาณราคา
หมวดงานโครงสรา้ งในโปรแกรม
Microsoft Office Excel
4.แสดงความรู้เกย่ี วกับการคำนวณงาน

ประมาณราคาหมวดงานสถาปตั ยกรรม
5.ปฏิบตั กิ ารคำนวณงานประมาณราคา
หมวดงานสถาปัตยกรรมในโปรแกรม
Microsoft Office Excel
6.แสดงความรเู้ ก่ียวกับการคำนวณงาน

ประมาณราคาหมวดงานไฟฟา้ และ
สขุ าภิบาล

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหลก็ ,256๔

7.ปฏบิ ัติการคำนวณงานประมาณราคา
หมวดงานไฟฟ้าและสขุ าภบิ าลใน
โปรแกรมMicrosoft Office Excel

3 การจดั ทำเอกสารเสนอราคา มอบหมายงาน 1.แสดงความร้เู ก่ยี วกับปจั จัยการตดิ สินใจ 12

-บันทึกการเรยี นรู้ เขา้ เสนอราคา
2.แสดงความเข้าใจการทำเอกสาร
ลงสมุด ประกอบการเสนอราคา
-แบบฝึกหัด/ใบงาน

3.แสดงความรเู้ กีย่ วกบั เอกสารการ

ประกวดราคาจ้าง
4.ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งเอกสารการประกวด
ราคาจา้ ง
5.แสดงความรเู้ กี่ยวกับเอกสารแบบใบ

เสนอราคา
6.ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งเอกสารแบบใบเสนอ

ราคา
7.แสดงความรเู้ ก่ียวกบั เอกสารใบเสนอ

ราคาแสดงรายการปรมิ าณวสั ดุและราคา
ก่อสร้าง
8.ปฏิบัตกิ ารสร้างเอกสารใบเสนอราคา
แสดงรายการปรมิ าณวสั ดแุ ละราคา

ก่อสรา้ ง

4 การจัดทำเอกสารควบคมุ งาน มอบหมายงาน 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การบนั ทึก 9

-บันทกึ การเรียนรู้ ผลงานและการทำรายงานการควบคุมงาน
ลงสมดุ 2.ปฏิบัติการสรา้ งเอกสารบนั ทกึ ผลงาน
-แบบฝึกหัด/ใบงาน และทำรายงานการควบคมุ งาน

3.แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลกั การทำ

รายงานการกอ่ สร้าง

4.ปฏิบัติการสรา้ งเอกสารรายงานการ
ก่อสร้าง
5.แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั หลักการทำ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านกอ่ สร้าง
ประจำวนั

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,256๔

6.ปฏบิ ตั กิ ารสร้างรายงานผลการ
ปฏิบัตงิ านกอ่ สรา้ งประจำวัน
7.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลักการทำ

รายงานการตรวจรับงานจา้ ง
8.ปฏบิ ัตกิ ารสร้างรายงานการตรวจรับ
งานจา้ ง
9.แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั หลักการทำ

รายงานความกา้ วหนา้ ของงาน
10.ปฏิบตั กิ ารสรา้ งรายงานความก้าวหน้า
ของงาน

5 การนำเสนอผลงานก่อสร้าง มอบหมายงาน 1.แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลกั การทำงาน 9

อาคารพักอาศัย -บันทกึ การเรยี นรู้ นำเสนอ
2.แสดงความเข้าใจการทำงานนำเสนอ
ลงสมุด ผลงานในการประมาณราคางานก่อสรา้ ง
-แบบฝกึ หัด/ใบงาน

อาคารพักอาศยั ในหมวดงานโครงสรา้ ง

และงานสถาปตั ยกรรม

3.แสดงความเข้าใจการทำงานนำเสนอ

ผลงานในการประมาณราคางานก่อสรา้ ง

อาคารพักอาศัยในหมวดงานไฟฟ้าและ

สุขาภบิ าล

สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 สอบ ผลสอบได้คะแนนผ่าน 50% 3
54
รวม

งานพัฒนาหลักสตู รการเรยี นการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,256๔

ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร

รหัสวิชา 20001–2114 ชอื่ วิชา คอมพวิ เตอร์เพอื่ งานกอ่ สร้าง หน่วยกิต 2

ระดบั ชัน้ ปวช.2 สาขาวิชา กอ่ สรา้ ง

พุทธิพิสยั
พฤตกิ รรม
ความรู้
ชื่อหนว่ ย ความเข้าใจ
นำไปใ ้ช
ิวเคราะห์
สังเคราะห์
ประเ ิมน ่คา
ทักษะพิ ัสย
ิจตพิสัย

รวม
ลำ ัดบความสำ ัคญ

จำนวนคาบ

การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1 2 3 - - - 2 2 10 2 9
การประมาณราคา 1 2 3 - - - 3 2 11 1 12
การจดั ทำเอกสารเสนอราคา 1 2 3 - - - 3 2 11 1 12
การจัดทำเอกสารควบคมุ งาน 1 2 3 - - - 3 2 11 1 9
การนำเสนอผลงานในงานกอ่ สรา้ งอาคารพกั 1 2 3 - - - 3 2 11 1 9
อาศยั

รวม 5 10 15 14 10 54 54
ลำดับความสำคัญ 431 23

หมายเหตุ ระดับพทุ ธพิ ิสัย 1 = ความจำ 2 = ความเข้าใจ
3 = การนำไปใช้ 4 = การวเิ คราะห์
5 = การสงั เคราะห์ 6 = ประเมนิ ค่า

ระดับทกั ษะพิสัย 1 = การเลียนแบบ 2 = ทำตามแบบ

3 = ความถูกตอ้ งตามแบบ 4 = การกระทำอย่างตอ่ เนื่อง

5 = การทำจนเคยชิน

ระดบั จติ พิสัย 1 = การเรียนรู้ 2 = การตอบสนอง

3 = การสรา้ งคุณค่า 4 = การจดั ระบบ

5 = การสรา้ งลกั ษณะนิสัย

งานพฒั นาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,256๔

กำหนดการสอน

สปั ดาห์ ชั่วโมงท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ /รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย/เกณฑ์การ จำนวน ค่าคะแนน
ท่ี
ปฏิบตั งิ าน ชว่ั โมง ประจำหนว่ ย

1-3 1-9 บทนำ , แนะนำรายวิชา 1.แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลกั การ 9 15
- จดุ มุ่งหมายรายวิชา
ทำงานของโปรแกรม Microsoft
- เกณฑ์การวดั ผล Office Excel
การประยกุ ต์ใช้โปรแกรม 2.ปฏิบตั กิ ารคำนวณรายรบั -

คอมพิวเตอร์ รายจ่ายในโปรแกรม Microsoft

Office Excel

3.แสดงความรเู้ กีย่ วกับหลกั การ

ทำงานของโปรแกรม Microsoft
Office Word
4.ปฏิบัตกิ ารสร้างตารางและ

แผนภมู ิในโปรแกรม Microsoft

Office Word

5.แสดงความร้เู กย่ี วกบั หลกั การ

ทำงานของโปรแกรม Microsoft
Office PowerPoint
6.ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งงานนำเสนอใน

โปรแกรม Microsoft Office

PowerPoint

4-7 10-21 การประมาณราคา 1.แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั หลักการ 12 15

เบอื้ งต้นในการประมาณราคา

2แสดงความรเู้ กีย่ วกับการคำนวณ

งานประมาณราคาหมวดงาน
โครงสร้าง
3.ปฏบิ ตั ิการคำนวณงานประมาณ
ราคาหมวดงานโครงสรา้ งใน
โปรแกรม Microsoft Office
Excel
4.แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั การคำนวณ

งานประมาณราคาหมวดงาน
สถาปัตยกรรม

งานพัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอน วิทยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,256๔

8-11 22-33 การจดั ทำเอกสารเสนอราคา 5.ปฏบิ ตั กิ ารคำนวณงานประมาณ 12 15
12-14 34-42 การจดั ทำเอกสารควบคมุ งาน ราคาหมวดงานสถาปัตยกรรมใน 9 15
โปรแกรม Microsoft Office
Excel
6.แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั การคำนวณ

งานประมาณราคาหมวดงานไฟฟา้
และสุขาภิบาล
7.ปฏบิ ตั กิ ารคำนวณงานประมาณ

ราคาหมวดงานไฟฟ้าและสขุ าภบิ าล

ในโปรแกรมMicrosoft Office

Excel

1.แสดงความรู้เกีย่ วกับปัจจัยการ

ตดิ สินใจเขา้ เสนอราคา
2.แสดงความเข้าใจการทำเอกสาร
ประกอบการเสนอราคา
3.แสดงความรเู้ กี่ยวกบั เอกสารการ

ประกวดราคาจ้าง
4.ปฏิบตั ิการสร้างเอกสารการ
ประกวดราคาจา้ ง
5.แสดงความร้เู กย่ี วกบั เอกสาร

แบบใบเสนอราคา
6.ปฏิบัตกิ ารสรา้ งเอกสารแบบใบ
เสนอราคา
7.แสดงความรูเ้ กีย่ วกับเอกสารใบ

เสนอราคาแสดงรายการปรมิ าณ
วสั ดุและราคาก่อสรา้ ง
8.ปฏิบัติการสร้างเอกสารใบเสนอ
ราคาแสดงรายการปรมิ าณวัสดุและ
ราคาก่อสรา้ ง

1.แสดงความรเู้ กี่ยวกบั หลกั การ

บันทึกผลงานและการทำรายงาน
การควบคุมงาน
2.ปฏบิ ตั ิการสรา้ งเอกสารบันทกึ
ผลงานและทำรายงานการควบคมุ
งาน

งานพัฒนาหลกั สตู รการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,256๔

3.แสดงความรเู้ กีย่ วกับหลักการทำ

รายงานการกอ่ สรา้ ง
4.ปฏิบตั กิ ารสร้างเอกสารรายงาน
การกอ่ สร้าง
5.แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลักการทำ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านก่อสร้าง
ประจำวนั
6.ปฏิบตั ิการสรา้ งรายงานผลการ
ปฏิบตั งิ านกอ่ สรา้ งประจำวนั
7.แสดงความรู้เกย่ี วกบั หลกั การทำ

รายงานการตรวจรบั งานจา้ ง
8.ปฏิบัตกิ ารสร้างรายงานการตรวจ
รับงานจา้ ง
9.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลักการทำ

รายงานความกา้ วหน้าของงาน
10.ปฏิบัติการสร้างรายงาน
ความก้าวหน้าของงาน

15-17 43-51 การนำเสนอผลงานกอ่ สร้างอาคาร 1.แสดงความรู้เกยี่ วกบั หลกั การ 9 10
พกั อาศยั
ทำงานนำเสนอ 30
2.แสดงความเข้าใจการทำงาน 100
นำเสนอผลงานในการประมาณ
ราคางานก่อสร้างอาคารพกั อาศัย
ในหมวดงานโครงสรา้ งและงาน
สถาปัตยกรรม
3.แสดงความเข้าใจการทำงาน
นำเสนอผลงานในการประมาณ
ราคางานกอ่ สร้างอาคารพักอาศยั
ในหมวดงานไฟฟ้าและสขุ าภิบาล

18 52-54 สอบปลายภาคเรียน ผลสอบได้คะแนนผา่ น 50% 3
รวม 54

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,256๔

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ประจำหนว่ ย

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ปฏิบัติการคำนวณรายรับ-รายจ่ายในโปรแกรม Microsoft Office Excel
2. ปฏิบัตกิ ารสรา้ งตารางและแผนภูมิในโปรแกรม Microsoft Office Word
3. ปฏบิ ัติการสร้างงานนำเสนอในโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint
4. ปฏบิ ตั กิ ารคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสร้างในโปรแกรม Microsoft Office Excel
5. ปฏิบตั กิ ารสรา้ งเอกสารการประกวดราคาจา้ ง
6. ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งเอกสารใบเสนอราคาแสดงรายการปริมาณวสั ดุและราคากอ่ สร้าง
7. ปฏิบตั กิ ารสร้างรายงานผลการปฏิบัตงิ านก่อสรา้ งประจำวนั
8. ปฏบิ ตั ิการสรา้ งเอกสารรายงานการตรวจรบั งานจ้าง

งานพฒั นาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,256๔

การวัดและประเมนิ ผลการวัดและประเมนิ ผลจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ใบงานท่ี 1

ชือ่ หนว่ ย การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ชือ่ เร่ือง การคำนวณรายรับ-รายจ่ายในโปรแกรม Microsoft Office Excel

เวลา 3 ชัว่ โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน

เคร่อื งมือ/วสั ดุ/อุปกรณ์
1. คอมพวิ เตอร์
2. สมดุ
3. ปากกา ดนิ สอ ยางลบ

ลำดับข้ันการปฏิบตั ิงาน
1. สรา้ งตารางรายรับ-รายจ่ายของแตล่ ะคนดว้ ยการใช้โปรแกรม Microsoft Office Excel
2. คำนวณค่าใช้จ่ายต่างๆ ในแตล่ ะวนั ท้ังทางดา้ นรายรบั และรายจา่ ยดว้ ยการใชโ้ ปรแกรม
Microsoft Office Excel

ข้อควรระวัง/ข้อแนะนำ
1. การคำนวณรายรับ-รายจ่ายในโปรแกรม Microsoft Office Excel ควรใส่สูตรและตรวจสอบ
ใหถ้ กู ต้อง

มอบหมายงาน
1. ใหน้ กั เรียนสรา้ งตารางรายรบั -รายจา่ ยด้วยการใช้โปรแกรม Microsoft Office Excel

วัดผลประเมนิ ผล
1. ความถกู ต้องในการคำนวณ
2. ความถูกต้องในการใส่สูตรการคำนวณ

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหล็ก,256๔

ใบงานท่ี 2
ชอ่ื หนว่ ย การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์
ชอื่ เรื่อง การสรา้ งตารางและแผนภูมิในโปรแกรม Microsoft Office Word

เวลา 3 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เครื่องมอื /วัสด/ุ อุปกรณ์

1. คอมพวิ เตอร์
2. สมดุ
3. ปากกา ดนิ สอ ยางลบ
ลำดบั ขนั้ การปฏบิ ัตงิ าน
1. การสรา้ งตารางในโปรแกรม Microsoft Office Word
2. การสร้างแผนภมู ใิ นโปรแกรม Microsoft Office Word
ข้อควรระวัง/ข้อแนะนำ
1. การสรา้ งแผนภูมิควรแบ่งแยกสใี ห้เกิดความแตกต่าง
มอบหมายงาน
1. สรา้ งตารางรายชอ่ื และแผนภูมแิ สดงจำนวนประชากรที่ปฏบิ ัตงิ านกอ่ สรา้ ง
วัดผลประเมนิ ผล
1. ความถกู ต้องในจัดหน้ากระดาษ
2. ความถูกตอ้ งของการพิมพ์
3. ความถกู ต้องในการแบง่ สีของแผนภูมิ

งานพัฒนาหลกั สตู รการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,256๔

ใบงานท่ี 3
ชอ่ื หน่วย การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์
ช่อื เร่ือง การสรา้ งงานนำเสนอในโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint

เวลา 3 ชว่ั โมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน
เครือ่ งมอื /วัสดุ/อปุ กรณ์

1. คอมพิวเตอร์
2. สมุด
3. ปากกา ดินสอ ยางลบ
ลำดับขั้นการปฏิบัติงาน
1. การสร้างงานนำเสนอในโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint
ขอ้ ควรระวัง/ขอ้ แนะนำ
1. การพิมพค์ ำตอ้ งพมิ พใ์ หถ้ ูกต้อง และตรวจสอบให้แน่นอนกอ่ นนำเสนอผลงาน
มอบหมายงาน
1. สร้างงานนำเสนอในโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint ตามหวั ข้อท่ีกำหนด
วัดผลประเมนิ ผล
1. ความถกู ตอ้ งในการจดั หนา้ สไลด์
2. ความถูกตอ้ งของสีพน้ื หลงั และสตี ัวหนังสอื
3. ความถกู ต้องในพิมพ์คำ

งานพฒั นาหลักสตู รการเรยี นการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหล็ก,256๔

ใบงานท่ี 4

ชือ่ หนว่ ย การประมาณราคา

ชื่อเร่อื ง การคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสร้างในโปรแกรม Microsoft Office

Excel
เวลา 3 ช่วั โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน

เครือ่ งมือ/วัสดุ/อปุ กรณ์
1. คอมพิวเตอร์
2. สมดุ
3. ปากกา ดนิ สอ ยางลบ

ลำดบั ขัน้ การปฏิบัตงิ าน
1. คำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสรา้ งในโปรแกรม Microsoft Office Excel

ขอ้ ควรระวัง/ขอ้ แนะนำ
1. คำนวณและประมาณราคาค่าก่อสรา้ งในหมวดโครงสรา้ ง
2. สรุปราคาคา่ กอ่ สรา้ งในหมวดโครงสรา้ ง ออกเป็นแตล่ ะประเภท
3. สรา้ งตารางเอกสารเสนอราคาในหมวดโครงสร้าง และสรุปราคาในหมวดโครงสรา้ ง

มอบหมายงาน
1. คำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสรา้ งในโปรแกรม Microsoft Office Excel

วดั ผลประเมินผล
1. ความถูกต้องในการจัดหน้ากระดาษ
2. ความถูกตอ้ งของเอกสารเสนอราคา
3. ความถูกตอ้ งในการพมิ พค์ ำ

งานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,256๔

ใบงานท่ี 5
ชื่อหนว่ ย การจดั ทำเอกสารเสนอราคา
ชือ่ เร่ือง การสรา้ งเอกสารการประกวดราคาจ้าง

เวลา 3 ช่ัวโมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เครอ่ื งมอื /วสั ด/ุ อุปกรณ์

1. คอมพวิ เตอร์
2. สมุด
3. ปากกา ดินสอ ยางลบ
ลำดบั ขน้ั การปฏิบตั ิงาน
1. สร้างเอกสารการประกวดราคาจ้างในโปรแกรม Microsoft Office Word
ข้อควรระวัง/ขอ้ แนะนำ
1. ปฏิบัตงิ านตามรูปแบบตารางที่มอบให้
มอบหมายงาน
1. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิงานใบเสนอราคาที่มอบหมายให้
วัดผลประเมินผล
1. ความถกู ตอ้ งของงาน
2. งานออกมาเสรจ็ สมบูรณ์

งานพฒั นาหลักสูตรการเรยี นการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหล็ก,256๔

ใบงานท่ี 6
ชอ่ื หนว่ ย การจดั ทำเอกสารเสนอราคา
ชือ่ เรอ่ื ง การสรา้ งเอกสารใบเสนอราคาแสดงรายการปรมิ าณวสั ดุและราคาก่อสร้าง

เวลา 3 ชั่วโมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เครื่องมือ/วัสดุ/อปุ กรณ์

1. คอมพวิ เตอร์
2. สมดุ
3. ปากกา ดินสอ ยางลบ
ลำดบั ข้นั การปฏบิ ัตงิ าน
1. สร้างเอกสารใบเสนอราคาแสดงรายการปริมาณวสั ดแุ ละราคาก่อสรา้ งโดยใช้โปรแกรมท่ี
เหมาะสม
ขอ้ ควรระวัง/ขอ้ แนะนำ
1. ปฏบิ ตั งิ านตามรูปแบบตารางท่ีมอบให้
มอบหมายงาน
1. ใหน้ ักเรยี นปฏิบัตงิ านรายงานการใช้วัสดตุ ามท่ีมอบหมายให้
วัดผลประเมินผล
1. ความถกู ตอ้ งของงาน
2. งานออกมาเสรจ็ สมบรู ณ์

งานพัฒนาหลักสตู รการเรยี นการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,256๔

ใบงานท่ี 7
ชอ่ื หน่วย การจัดทำเอกสารควบคุมงาน
ชื่อเรือ่ ง การสร้างรายงานผลการปฏิบตั ิงานกอ่ สร้างประจำวนั

เวลา 3 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เครือ่ งมือ/วัสด/ุ อปุ กรณ์

1. คอมพิวเตอร์
2. สมุด
3. ปากกา ดินสอ ยางลบ
ลำดบั ขัน้ การปฏบิ ัตงิ าน
1. สร้างรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานก่อสร้างประจำวนั ตามโปรแกรมที่เหมาะสม
ข้อควรระวัง/ข้อแนะนำ
1. ปฏิบตั งิ านตามรูปแบบตารางท่ีมอบให้
มอบหมายงาน
1. ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ตั งิ านรายงานผลการปฏิบัตงิ านกอ่ สรา้ งประจำวนั ตามทีม่ อบหมายให้
วดั ผลประเมนิ ผล
1. ความถูกต้องของงาน
2. งานออกมาเสร็จสมบูรณ์

งานพัฒนาหลักสตู รการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,256๔

ใบงานท่ี 8
ชื่อหนว่ ย การจดั ทำเอกสารควบคุมงาน
ชื่อเรอื่ ง การสร้างเอกสารรายงานการตรวจรับงานจ้าง

เวลา 3 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เครอื่ งมอื /วัสด/ุ อุปกรณ์

1. คอมพวิ เตอร์
2. สมดุ
3. ปากกา ดนิ สอ ยางลบ
ลำดับขนั้ การปฏิบตั งิ าน
1. สร้างเอกสารรายงานการตรวจรับงานจา้ งตามโปรแกรมที่เหมาะสม
ข้อควรระวัง/ขอ้ แนะนำ
1. ปฏบิ ตั งิ านตามรปู แบบตารางทม่ี อบให้
มอบหมายงาน
1. ใหน้ ักเรียนปฏิบตั งิ านเอกสารรายงานการตรวจรบั งานจา้ งตามที่มอบหมายให้
วดั ผลประเมนิ ผล
1. ความถูกต้องของงาน
2. งานออกมาเสร็จสมบูรณ์

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วิทยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,256๔

แผนจดั การเรยี นรสู้ ัปดาหท์ ี่ 1 - 3
ช่อื หน่วยท่ี 1 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์
ชอ่ื เรอ่ื ง การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์

เวลา 9 ช่วั โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน

1. สาระสำคญั
ศึกษา และปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรท์ เ่ี กยี่ วขอ้ งในงานกอ่ สรา้ ง การจดั ทำเอกสาร

รายงาน บนั ทึก เอกสารประมาณราคา ประกวดราคาจ้าง รวมไปถึงการทำงานนำเสนอเพ่อื นำเสนอโครงการงาน
ก่อสร้างอาคารพักอาศัย

2. สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. แสดงความรู้เก่ยี วกับหลกั การทำงานของโปรแกรม Microsoft Office Excel
2. ปฏิบตั กิ ารคำนวณรายรบั -รายจ่ายในโปรแกรม Microsoft Office Excel
3. แสดงความรู้เกีย่ วกับหลักการทำงานของโปรแกรม Microsoft Office Word
4. ปฏิบัตกิ ารสรา้ งตารางและแผนภูมิในโปรแกรม Microsoft Office Word
5. แสดงความรเู้ กย่ี วกับหลักการทำงานของโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint
6. ปฏิบัติการสรา้ งงานนำเสนอในโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint

3. จดุ ประสงค์การเรียนรปู้ ระจำหนว่ ย
จุดประสงค์ทั่วไป
1. เข้าใจหลกั การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรบั การจดั ทำเอกสารเสนอราคา รายงานการ

ควบคมุ งาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศยั
2. สามารถใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรับการจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคุมงาน การ

ประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสร้างอาคารพกั อาศยั
3. เห็นความจำเปน็ ในการทำงานด้วยความประณตี เรยี บร้อย มคี วามซ่อื สัตย์ รับผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ปฏบิ ตั ิงานสรา้ งเอกสารจากใบงานท่ีมอบหมายให้ โดยใช้โปรแกรมทก่ี ำหนด ไดแ้ ก่ Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
2. สามารถประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ับงานอ่ืนๆ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง เหมาะสม ปรบั ปรุง พฒั นา

และต่อยอดการใชง้ านโปรแกรมได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
3. มีความมุ่งมน่ั ต้งั ใจ ใฝเ่ รียนรู้ มคี วามตรงต่อเวลา ซอ่ื สัตย์ รบั ผิดชอบทั้งต่อตนเองและผู้อื่น

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,2564

การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3 หว่ ง
1. พอประมาณ ผู้เรยี นใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานและการทำใบงานตามเวลาท่ีกาหนด
2. มีเหตผุ ล ผเู้ รยี นเลอื กใช้โปรแกรมในการทำงาน และตรวจสอบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. มภี มู คิ มุ้ กัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบตั ิงานอยา่ งรอบคอบ และระมดั ระวงั
2 เงือ่ นไข
1. ความรู้
1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กับงาน

กอ่ สร้าง สามารถเลอื กใชไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม และลงมือปฏิบตั ิตามใบงาน
1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมอื ปฏบิ ัติ
1.3 ระมดั ระวัง ผ้เู รยี นใชค้ วามระมดั ระวงั ในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัตงิ าน

2. คุณธรรม
2.1 ผเู้ รียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัตงิ าน
2.2 ผู้เรยี นใชท้ รัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคมุ้ ค่า

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

บูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

• สามห่วง(ความพอประมาณ/ความมีเหตุผล/ความภมู ิคมุ้ กัน)
การดําเนนิ ชีวติ ในลักษณะเศรษฐกจิ พอเพียง เป็นการประกอบอาชีพตามทรัพยากรท่มี อี ยูโ่ ดย อาศัยความรู้
ความสามารถ เพื่อให้เกิดความพอเพียงในลักษณะพออยู่พอกนิ กอ่ ให้เกดิ ความสุข ความ สบายภายในครอบครวั หาก
เหลือจากการดาํ รงชีพ สามารถนาํ ไปขายเพือ่ เปน็ รายได้ และเกบ็ ออมเปน็ เงนิ ทุนสาํ รองตอ่ ไป.
การปฏิบัตติ นตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี ง ภายใตป้ รัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประชาชนทุกคน ทุกอาชีพ
จะตอ้ งประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม แนวทาง ดงั น้ี
1. ยึดความประหยัด ตัดทอนคา่ ใช้จา่ ยในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟอื ยในการดํารงชีพ อยา่ งจริงจัง ดังพระ
ราชดาํ รัสทวี่ า่ “ความเป็นอย่ทู ต่ี อ้ งไมฟ่ งุ้ เฟ้อ ต้องประหยดั ไปในทางทถ่ี กู ต้อง”
2. ยึดถอื การประกอบอาชพี ด้วยความถูกต้อง สจุ รติ แม้จะตกอยใู่ นภาวะขาดแคลนใน การดํารงชีพกต็ าม ดัง
พระราชดาํ รสั ท่ีวา่ “ความเจริญของคนทัง้ หลายย่อมเกดิ มาจากการประพฤตชิ อบ และการหาเล้ียงชีพของตนเปน็ หลกั
สําคญั ”
3. ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกนั ในทางการคา้ ขายประกอบอาชพี แบบต่อสู้กันอยา่ งรุนแรง
ดงั อดตี ซึ่งมีพระราชดํารัสเร่ืองนวี้ ่า “ความสขุ ความเจริญอันแท้จรงิ นั้น หมายถึง ความสขุ ความเจริญทบ่ี ุคคลแสวงหา
มาไดด้ ว้ ยความเปน็ ธรรมทง้ั ในเจตนาและการกระทํา ไม่ใช่ ได้มาด้วยความบังเอิญหรือด้วยการแก่งแยง่ เบียดบงั มาจาก
ผูอ้ ื่น”
4. ไม่หยดุ น่ิงทีจ่ ะหาทางในชวี ติ หลุดพน้ จากความทุกข์ยากครงั้ น้ี โดยตอ้ งขวนขวาย ใฝ่หาความรู้ให้เกดิ มี
รายได้เพมิ่ พนู ข้นึ จนถงึ ขั้นพอเพียงเปน็ เป้าหมายสําคัญ พระราชดาํ รสั ตอนหน่งึ ทใ่ี ห้ ความชดั เจนวา่ “การที่ต้องใหท้ กุ
คนพยายามท่ีจะหาความร้แู ละสรา้ งตนเองใหม้ ่นั คงนี้เพื่อตนเอง เพื่อทีจ่ ะให้ตัวเองมีความเปน็ อย่ทู ่ีกา้ วหน้าท่ีมี
ความสุข พอมพี อกนิ เปน็ ชนั้ หน่งึ และขน้ั ตอ่ ไป ก็คอื ใหม้ ี เกียรติว่ายืนไดด้ ว้ ยตัวเอง”
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางท่ดี ีลดละสิ่งย่วั ยุกิเลสให้หมดสิ้นไป ทง้ั นด้ี ้วยสงั คมไทยท่ีลม่ สลายลงในครัง้ นี้ เพราะ
ยงั มีบุคคลจํานวนมใิ ชน่ อ้ ยท่ีดําเนนิ การโดยปราศจากละอายตอ่ แผน่ ดิน พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัวได้พระราชทาน
พระราโชวาทว่า “พยายามไม่กอ่ ความชวั่ ใหเ้ ป็นเครอื่ ง ทําลายตวั ทาํ ลายผูอ้ ื่น พยายามลด พยายามละความชัว่ ที่
ตัวเองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดีให้แก่ตัวอยู่ เสมอ พยายามรักษาและเพ่ิมพนู ความดีที่มอี ยู่นั้นให้งอกงามสมบรู ณ์ขึ้น”
ทรงย้ำเนน้ ว่าคาํ สําคัญท่ีสดุ คอื คาํ ว่า “พอ” ตอ้ งสรา้ งความพอทีส่ มเหตุสมผลใหก้ ับตวั เองใหไ้ ด้ และเราก็จะพบกับ
ความสขุ

• สองเงอื่ นไข(ความร/ู้ คณุ ธรรม)
เศรษฐกิจพอเพยี งเปน็ การดําเนนิ ชีวิตทางสายกลาง ยึดหลกั การพงึ่ พาตนเอง ดงั นี้

1) ด้านจิตใจ
(1) ทําตนใหเ้ ป็นทพ่ี ึ่งตนเอง
(2) มจี ติ สาํ นกึ ที่ดี
(3) สรา้ งสรรคใ์ หต้ นเองและชาตโิ ดยรวม
(4) คํานึงประโยชนส์ ว่ นรวมเป็นท่ตี ้งั

2) ด้านสังคมและชมุ ชน
(1) ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลซึ่งกนั และกัน
(2) สรา้ งเครอื ข่ายชมุ ชนที่เข้มแข็ง

งานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

3) ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม
(1) การจัดการอย่างชาญฉลาด
(2) รู้คณุ ค่าของทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม
(3) ตง้ั อยู่บนพ้นื ฐานการอนรุ ักษแ์ ละใช้ประโยชนอ์ ย่างย่ังยนื

4) ดา้ นเทคโนโลยี
(1) ใช้เทคโนโลยีพ้นื บ้านและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ทเ่ี หมาะสม สอดคลอ้ งกบั ความ ตอ้ งการและ

สภาพแวดล้อม
(2) ใชภ้ ูมิปญั ญาท้องถ่ิน
(3) พฒั นาเทคโนโลยจี ากภมู ิปญั ญาของเราเอง

5) ด้านเศรษฐกิจ
(1) เพ่ิมรายได้
(2) ลดรายจ่าย
(3) การออม : สะสมเปน็ เงินทนุ

หลักการพง่ึ ตนเองตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลักการพงึ่ ตนเอง หากขยายความ
ออกไป อาจจะสามารถยึดหลักสาํ คญั ของความพอดีได้ 5 ประการ

- ความพอดดี ้านจติ ใจ : ต้องเขม้ แข็ง สามารถพ่งึ ตนเองได้ มจี ิตสํานกึ ท่ดี ี เอื้ออาทร
ประนีประนอม นกึ ถงึ ผลประโยชนส์ ่วนรวม

- ความพอดดี ้านสงั คม : ตอ้ งมคี วามชว่ ยเหลือเกือ้ กูลกนั สร้างความเขม้ แข็งให้แก่
ชุมชน รจู้ กั ผนกึ กําลงั และที่สําคัญมกี ระบวนการเรียนรู้ทเ่ี กดิ จากรากฐานท่ีม่ันคงและแข็งแรง

- ความพอดีดา้ นทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม : ร้จู กั ใชแ้ ละจดั การอย่างฉลาด
และ รอบคอบ เพ่ือใหเ้ กิดความย่งั ยืนสงู สุด และทสี่ าํ คญั ใช้ทรัพยากรท่ีมอี ยใู่ นประเทศ เพ่อื พฒั นาประเทศให้ มั่นคง
อยา่ งเป็นข้นั เป็นตอน

- ความพอดดี ้านเทคโนโลยี : ร้จู ักใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมใหส้ อดคล้องกับความ
ตอ้ งการและ ควรพัฒนาเทคโนโลยจี ากภมู ปิ ญั ญาชาวบา้ นของเราเอง และสอดคล้องเป็นประโยชน์ต่อสภาพแวดลอ้ ม
ของเราเอง

- ความพอดีด้านเศรษฐกิจ : เพม่ิ รายได้ ลดรายจา่ ย ดาํ รงชีวิตอยา่ งพอควร พออยู่ พอ
กนิ สมควรตามอตั ภาพและฐานะของตน

การบรู ณาการสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไมเ้ ขา้ ปลูกในโรงเรยี น ลำดบั การเรยี นรู้ท่ี 2 สำรวจ ศกึ ษา

วเิ คราะหส์ ภาพพืน้ ที่ เรยี นรสู้ ภาพภมู ศิ าสตรข์ องพืน้ ทตี่ ามผงั พรรณไม้ เรียนรู้วิธกี ารทำผังแสดงสภาพภมู ิศาสตร์

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2564

4. สาระการเรยี นรู้
4.1. ศกึ ษา และปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint ให้เหมาะสมกับการจดั ทำ
เอกสารทเี่ ก่ียวกบั งานกอ่ สร้าง
4.2. ปฏิบตั ิงานการทำเอกสารเก่ยี วกับงานกอ่ สรา้ ง การประมาณราคา การรายงานความก้าวหน้า การ
ประกวดราคาจ้าง การรายงานผลการปฏบิ ัติงานกอ่ สร้างประจำวัน การรายงานการตรวจรับงานจา้ ง การทำ
เอกสารใบเสนอราคา โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel และ
Microsoft Office PowerPoint

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (วธิ กี ารสอนแบบโครงงาน: Project Method)
* ขน้ั กำหนดปญั หา
1. ผสู้ อนนาเข้าสบู่ ทเรียนโดยการให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เพอื่ ใหท้ ราบความรู้ หรือ

ประสบการณ์เดิมของผู้เรยี น
2. ครูทบทวนเร่อื งหลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ บื้องต้น ได้แก่โปรแกรม Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint แล้วถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่า
โปรแกรมเหล่านี้เกีย่ วขอ้ งกบั งานก่อสร้างอย่างไร?”

* ขัน้ กำหนดจุดมุ่งหมาย
3. ผูส้ อนแจง้ จุดประสงคใ์ นการเรยี นรูใ้ ห้ผ้เู รยี นทราบ
4. ผสู้ อนบรรยายเกีย่ วกับหลักการทำงานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
5. ผสู้ อนบรรยายเรอ่ื งการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ับงานกอ่ สรา้ ง
6. ผู้สอนอธบิ ายหลักการจัดทำเอกสารตา่ งๆ ทเี่ ก่ียวขอ้ งกับงานกอ่ สร้าง จากโปรแกรม Microsoft Office
Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมตี ัวอยา่ งแบบฟอรม์ เอกสาร
* ข้นั วางแผนและวเิ คราะห์
7. ผสู้ อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมีคำชี้แจงในการปฏิบตั กิ ารสร้างเอกสาร มี
ตวั อย่างแบบฟอรม์ เอกสารที่ต้องการให้ผเู้ รียนสร้าง
* ขั้นลงมือปฏิบตั หิ รอื แกป้ ัญหา
8. ผ้สู อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมีคำชีแ้ จงในการปฏิบตั ิการสร้างเอกสาร มี
ตัวอย่างแบบฟอร์มเอกสารท่ตี ้องการให้ผู้เรียนสรา้ ง
9. ผู้เรียนสรา้ งเอกสารตามใบงานทกี่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office
Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเป็นเกณฑ์
* ขั้นประเมินผลระหวา่ งปฏิบตั งิ าน
10. ผสู้ อนให้คำแนะนำผู้เรยี นขณะปฏิบตั ิการทำใบงาน การจัดทำเอกสาร การใช้งานโปรแกรม และ
ขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,2564

* ขนั้ สรปุ
11. ผูส้ อนให้ผู้เรยี นนำเสนอผลงาน ที่ได้จากการสรา้ งเอกสารตามใบงานทก่ี ำหนดจากโปรแกรม Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
12. ผูส้ อนและผู้เรียนร่วมกนั สรปุ เน้อื หาที่ได้เรยี นใหม้ คี วามเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั
13. ผูส้ อนให้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น
14. ผสู้ อนให้ผเู้ รียนสลบั กันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลงั เรียน ดว้ ยความซื่อสัตย์ แล้วนำคะแนนที่ ได้
บันทึกลงในแบบบันทกึ คะแนน

6. ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้
1. สอ่ื สงิ่ พมิ พ์
- ใบความรู้ และใบงาน
- ชุดการเรียนรู้ ซ่ึงประกอบดว้ ยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น หลงั เรียน
- บัตรเฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลัง
- แบบบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ลกั ษณะ

2. สอื่ โสตทศั น์
- สอื่ นำเสนอ เรอ่ื ง หลกั การทำงานเบอื้ งตน้ ของโปรแกรม Microsoft Office Word
- สอ่ื นำเสนอ เร่ือง หลกั การทำงานเบือ้ งต้นของโปรแกรม Microsoft Office Excel
- สื่อนำเสนอ เรอื่ ง หลักการทำงานเบื้องตน้ ของโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้
- บัตรทาแบบทดสอบกอ่ นและหลงั เรียน
- แบบบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ลักษณะ
- แบบบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศกึ ษา
- แบบบนั ทกึ กิจกรรมใบงาน

8. การวดั และประเมนิ ผล
8.1. เครือ่ งมอื ประเมนิ
- แบบบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ
- แบบบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศกึ ษา
- แบบบนั ทึกกิจกรรมใบงาน
- แบบบันทกึ การเรียนรู้ของแตล่ ะบคุ คล
8.2. เกณฑ์การประเมิน
- ผเู้ รียนร้อยละ 80 มผี ลการเรยี นรู้ผา่ นเกณฑ์ และ ผลการทดสอบหลังเรียนของผเู้ รยี นแต่ละคนต้องได้รอ้ ย

ละ 60 ข้นึ ไป

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลัยเทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

แผนจัดการเรียนรู้สปั ดาห์ที่ 4 - 7
ชอื่ หนว่ ยท่ี 2 การประมาณราคา

ช่ือเรื่อง การประมาณราคา คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เวลา 12 ชัว่ โมง

1. สาระสำคญั
ศึกษา และปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ท่ีเก่ยี วขอ้ งในการประมาณราคางานกอ่ สรา้ ง

ในหมวดงานโครงสรา้ ง หมวดงานไฟฟา้ หมวดงานสุขาภิบาล และหมวดงานสถาปตั ยกรรม โดยใชโ้ ปรแกรม
Microsoft Office Excel

2. สมรรถนะประจำหน่วย
1. แสดงความรเู้ กี่ยวกบั หลกั การเบ้ืองต้นในการประมาณราคา
2. แสดงความรเู้ ก่ียวกับการคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสร้าง
3. ปฏิบตั ิการคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานโครงสร้างในโปรแกรม Microsoft Office Excel
4. แสดงความรูเ้ กีย่ วกับการคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานสถาปัตยกรรม
5. ปฏิบัติการคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานสถาปัตยกรรมในโปรแกรม Microsoft Office Excel
6. แสดงความรเู้ กีย่ วกับการคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานไฟฟา้ และสุขาภิบาล
7. ปฏบิ ตั กิ ารคำนวณงานประมาณราคาหมวดงานไฟฟ้าและสขุ าภิบาลในโปรแกรมMicrosoft Office Excel

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ประจำหน่วย
จดุ ประสงคท์ ั่วไป

1. เขา้ ใจหลักการประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรับการประมาณราคางานก่อสร้างอาคารพกั อาศัย
2. สามารถใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรบั การคำนวณประมาณราคางานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศัย
3. เห็นความจำเป็นในการทำงานดว้ ยความประณตี เรียบรอ้ ย มีความซื่อสัตย์ รับผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา
จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. ปฏบิ ัตงิ านสร้างเอกสารจากใบงานที่มอบหมายให้ โดยใชโ้ ปรแกรมที่กำหนด ได้แก่ Microsoft Office
Excel

2. สามารถประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ ับงานอืน่ ๆ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม ปรับปรงุ พัฒนา และตอ่
ยอดการใช้งานโปรแกรมได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

3. มีความมงุ่ มัน่ ตงั้ ใจ ใฝเ่ รยี นรู้ มีความตรงต่อเวลา ซอื่ สัตย์ รับผิดชอบทัง้ ต่อตนเองและผู้อน่ื

งานพฒั นาหลักสูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,2564

การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3 หว่ ง
1. พอประมาณ ผู้เรยี นใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานและการทำใบงานตามเวลาท่ีกาหนด
2. มีเหตผุ ล ผเู้ รยี นเลอื กใช้โปรแกรมในการทำงาน และตรวจสอบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. มภี มู คิ มุ้ กัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบตั ิงานอย่างรอบคอบ และระมดั ระวงั
2 เงือ่ นไข
1. ความรู้
1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกับการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กับงาน

กอ่ สร้าง สามารถเลอื กใชไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม และลงมือปฏบิ ตั ิตามใบงาน
1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมอื ปฏบิ ัติ
1.3 ระมดั ระวัง ผ้เู รยี นใชค้ วามระมดั ระวงั ในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัตงิ าน

2. คุณธรรม
2.1 ผเู้ รียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัตงิ าน
2.2 ผู้เรยี นใชท้ รัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

• สามห่วง(ความพอประมาณ/ความมีเหตุผล/ความภมู ิคมุ้ กัน)
การดําเนนิ ชีวติ ในลกั ษณะเศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ การประกอบอาชพี ตามทรพั ยากรทมี่ อี ยโู่ ดย อาศัยความรู้
ความสามารถ เพื่อให้เกิดความพอเพยี งในลักษณะพออยูพ่ อกนิ ก่อใหเ้ กิดความสุข ความ สบายภายในครอบครวั หาก
เหลือจากการดาํ รงชีพ สามารถนําไปขายเพือ่ เปน็ รายได้ และเกบ็ ออมเปน็ เงนิ ทนุ สํารองต่อไป.
การปฏิบัตติ นตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ภายใตป้ รชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประชาชนทุกคน ทุกอาชีพ
จะตอ้ งประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม แนวทาง ดังน้ี
1. ยึดความประหยัด ตัดทอนคา่ ใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟมุ่ เฟอื ยในการดาํ รงชีพ อยา่ งจริงจงั ดังพระ
ราชดาํ รสั ทวี่ า่ “ความเป็นอยทู่ ีต่ อ้ งไมฟ่ ้งุ เฟอ้ ต้องประหยัดไปในทางทีถ่ กู ต้อง”
2. ยึดถอื การประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง สุจริต แม้จะตกอยใู่ นภาวะขาดแคลนใน การดาํ รงชพี กต็ าม ดัง
พระราชดาํ รสั ท่ีวา่ “ความเจรญิ ของคนทง้ั หลายย่อมเกดิ มาจากการประพฤติชอบ และการหาเลยี้ งชีพของตนเปน็ หลัก
สําคญั ”
3. ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกนั ในทางการค้าขายประกอบอาชพี แบบตอ่ สกู้ ันอยา่ งรนุ แรง
ดงั อดตี ซึ่งมีพระราชดํารัสเรือ่ งนี้ว่า “ความสุขความเจริญอนั แท้จริงน้ัน หมายถึง ความสุขความเจริญท่ีบคุ คลแสวงหา
มาไดด้ ว้ ยความเปน็ ธรรมทง้ั ในเจตนาและการกระทํา ไม่ใช่ ไดม้ าดว้ ยความบังเอิญหรอื ดว้ ยการแกง่ แยง่ เบียดบงั มาจาก
ผูอ้ ื่น”
4. ไม่หยดุ น่ิงทีจ่ ะหาทางในชวี ติ หลุดพ้นจากความทกุ ขย์ ากครั้งนี้ โดยต้องขวนขวาย ใฝ่หาความรู้ใหเ้ กดิ มี
รายได้เพมิ่ พนู ข้นึ จนถงึ ขั้นพอเพียงเป็นเป้าหมายสําคัญ พระราชดํารสั ตอนหนงึ่ ทใ่ี ห้ ความชัดเจนวา่ “การที่ตอ้ งให้ทกุ
คนพยายามท่ีจะหาความร้แู ละสร้างตนเองให้มั่นคงน้ีเพอื่ ตนเอง เพือ่ ทจ่ี ะให้ตัวเองมีความเป็นอยทู่ ี่กา้ วหน้าทม่ี ี
ความสุข พอมพี อกนิ เปน็ ชนั้ หนึง่ และขนั้ ตอ่ ไป กค็ อื ให้มี เกยี รตวิ า่ ยืนได้ดว้ ยตัวเอง”
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางทีด่ ีลดละส่ิงยว่ั ยุกิเลสให้หมดส้ินไป ทัง้ นีด้ ้วยสังคมไทยท่ีลม่ สลายลงในคร้งั น้ี เพราะ
ยงั มีบุคคลจํานวนมใิ ชน่ อ้ ยทดี่ าํ เนนิ การโดยปราศจากละอายต่อแผ่นดนิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวไดพ้ ระราชทาน
พระราโชวาทว่า “พยายามไมก่ ่อความช่วั ใหเ้ ปน็ เครอื่ ง ทําลายตัว ทาํ ลายผู้อนื่ พยายามลด พยายามละความชัว่ ท่ี
ตัวเองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดใี หแ้ ก่ตวั อยู่ เสมอ พยายามรกั ษาและเพ่ิมพนู ความดีทม่ี อี ย่นู ้ันให้งอกงามสมบูรณ์ขนึ้ ”
ทรงย้ำเนน้ ว่าคาํ สําคญั ท่ีสุดคอื คําว่า “พอ” ต้องสรา้ งความพอทีส่ มเหตุสมผลใหก้ ับตัวเองใหไ้ ด้ และเราก็จะพบกับ
ความสขุ

• สองเงอื่ นไข(ความร้/ู คณุ ธรรม)
เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นการดําเนนิ ชีวิตทางสายกลาง ยดึ หลักการพง่ึ พาตนเอง ดังนี้

1) ด้านจิตใจ
(1) ทําตนใหเ้ ปน็ ทีพ่ งึ่ ตนเอง
(2) มจี ติ สาํ นึกทด่ี ี
(3) สรา้ งสรรค์ใหต้ นเองและชาตโิ ดยรวม
(4) คํานึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ตี ั้ง

2) ด้านสังคมและชุมชน
(1) ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลซ่งึ กนั และกนั
(2) สรา้ งเครอื ข่ายชุมชนท่ีเข้มแข็ง

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

3) ด้านทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
(1) การจัดการอย่างชาญฉลาด
(2) รู้คุณค่าของทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม
(3) ตั้งอยูบ่ นพ้ืนฐานการอนรุ กั ษ์และใชป้ ระโยชนอ์ ยา่ งยั่งยนื

4) ด้านเทคโนโลยี
(1) ใช้เทคโนโลยีพ้นื บา้ นและเทคโนโลยีสมัยใหม่ทีเ่ หมาะสม สอดคลอ้ งกับความ ตอ้ งการและ

สภาพแวดล้อม
(2) ใช้ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน
(3) พฒั นาเทคโนโลยีจากภมู ิปัญญาของเราเอง

5) ดา้ นเศรษฐกิจ
(1) เพ่มิ รายได้
(2) ลดรายจา่ ย
(3) การออม : สะสมเปน็ เงนิ ทนุ

หลักการพ่งึ ตนเองตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลักการพง่ึ ตนเอง หากขยายความ
ออกไป อาจจะสามารถยึดหลกั สําคัญของความพอดีได้ 5 ประการ

- ความพอดดี า้ นจิตใจ : ต้องเข้มแขง็ สามารถพง่ึ ตนเองได้ มจี ติ สาํ นกึ ทด่ี ี เอ้อื อาทร
ประนีประนอม นกึ ถงึ ผลประโยชนส์ ว่ นรวม

- ความพอดีด้านสังคม : ต้องมีความช่วยเหลอื เกือ้ กูลกัน สร้างความเข้มแขง็ ใหแ้ ก่
ชุมชน รู้จัก ผนึกกําลัง และที่สําคญั มกี ระบวนการเรียนรู้ทเ่ี กดิ จากรากฐานท่มี นั่ คงและแขง็ แรง

- ความพอดีดา้ นทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม : รู้จักใชแ้ ละจดั การอย่างฉลาด
และ รอบคอบ เพ่อื ใหเ้ กิดความยั่งยนื สูงสุด และทีส่ ําคญั ใช้ทรัพยากรทมี่ ีอยใู่ นประเทศ เพือ่ พฒั นาประเทศให้ มน่ั คง
อยา่ งเป็นขัน้ เป็นตอน

- ความพอดีด้านเทคโนโลยี : รู้จกั ใชเ้ ทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมให้สอดคลอ้ งกับความ
ต้องการและ ควรพัฒนาเทคโนโลยีจากภมู ิปญั ญาชาวบา้ นของเราเอง และสอดคล้องเปน็ ประโยชน์ต่อสภาพแวดล้อม
ของเราเอง

- ความพอดดี ้านเศรษฐกจิ : เพมิ่ รายได้ ลดรายจา่ ย ดาํ รงชวี ติ อย่างพอควร พออยู่ พอ
กิน สมควรตามอตั ภาพและฐานะของตน

การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศกึ ษา
บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน ลำดับการเรียนรู้ที่ 2 สำรวจ ศึกษา

วิเคราะห์สภาพพ้ืนท่ี เรยี นรู้สภาพภูมศิ าสตร์ของพน้ื ทต่ี ามผงั พรรณไม้ เรียนรวู้ ธิ กี ารทำผงั แสดงสภาพภมู ศิ าสตร์

งานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2564

4. สาระการเรียนรู้
4.1. ศึกษา และปฏบิ ัตเิ กีย่ วกบั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint ให้เหมาะสมกับการจดั ทำ
เอกสารทเ่ี ก่ียวกับงานก่อสรา้ ง
4.2. ปฏิบตั งิ านการทำเอกสารเกีย่ วกบั งานกอ่ สรา้ ง การประมาณราคา การรายงานความกา้ วหน้า การประกวด
ราคาจ้าง การรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานก่อสรา้ งประจำวนั การรายงานการตรวจรับงานจา้ ง การทำเอกสารใบ
เสนอราคา โดยใช้โปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office
PowerPoint

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (วธิ กี ารสอนแบบโครงงาน: Project Method)
* ขัน้ กำหนดปญั หา
1. ผสู้ อนนำเขา้ สูบ่ ทเรียนโดยการให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เพือ่ ให้ทราบความรู้ หรอื

ประสบการณเ์ ดมิ ของผู้เรียน
2. ครูทบทวนเรื่องหลักการประมาณราคาเบ้ืองต้น แล้วถามนักเรยี นว่า “นักเรียนคิดว่าโปรแกรมใดทีเ่ ราจะ

สามารถนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในการคำนวณงานประมาณคารางานกอ่ สรา้ ง?”
* ขั้นกำหนดจดุ มงุ่ หมาย
3. ผูส้ อนแจ้งจุดประสงคใ์ นการเรียนร้ใู หผ้ ูเ้ รยี นทราบ
4. ผู้สอนบรรยายเก่ยี วกบั หลกั การประมาณราคาเบอื้ งตน้
5. ผสู้ อนบรรยายเรือ่ งการประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์กับการประมาณราคา
6. ผ้สู อนอธิบายหลักการจดั ทำเอกสารตา่ งๆ ท่เี ก่ียวขอ้ งกบั งานกอ่ สร้าง จากโปรแกรม Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอย่างแบบฟอรม์ เอกสาร
* ขัน้ วางแผนและวเิ คราะห์
7. ผสู้ อนมอบหมายใบงานใหแ้ กผ่ ู้เรียน โดยภายในใบงานจะมีคำช้ีแจงในการปฏบิ ตั ิการสร้างเอกสาร มี

ตวั อยา่ งแบบฟอรม์ เอกสารทต่ี ้องการให้ผูเ้ รยี นสร้าง
* ขน้ั ลงมือปฏบิ ัตหิ รือแกป้ ญั หา
8. ผสู้ อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรยี น โดยภายในใบงานจะมคี ำช้แี จงในการปฏบิ ัติการสรา้ งเอกสาร มี

ตวั อย่างแบบฟอร์มเอกสารทต่ี ้องการให้ผ้เู รยี นสรา้ ง
9. ผเู้ รียนสร้างเอกสารตามใบงานทก่ี ำหนดจากโปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office

Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตวั อย่างแบบฟอรม์ เปน็ เกณฑ์
* ข้ันประเมนิ ผลระหวา่ งปฏิบตั ิงาน
10. ผ้สู อนให้คำแนะนำผเู้ รียนขณะปฏบิ ตั กิ ารทำใบงาน การจดั ทำเอกสาร การใชง้ านโปรแกรม

และขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน
* ข้นั สรปุ
11. ผู้สอนให้ผเู้ รียนนำเสนอผลงาน ทไี่ ด้จากการสร้างเอกสารตามใบงานที่กำหนดจากโปรแกรม Microsoft

Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
12. ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกนั สรปุ เน้ือหาท่ีได้เรียนให้มคี วามเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั
13. ผูส้ อนให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น

งานพฒั นาหลักสูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2564

14. ผสู้ อนให้ผู้เรียนสลับกนั ตรวจกจิ กรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ดว้ ยความซือ่ สัตย์ แล้วนำคะแนนที่ ได้
บนั ทกึ ลงในแบบบนั ทกึ คะแนน

6. สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้
1. ส่ือสิ่งพิมพ์
- ใบความรู้ และใบงาน
- ชุดการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วยแบบทดสอบกอ่ นเรียน หลังเรยี น
- บัตรเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั
- แบบบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลักษณะ

2. สอื่ โสตทัศน์
- ส่อื นำเสนอ เรอ่ื ง ตัวอยา่ งเอกสารประมาณราคาหมวดงานโครงสร้าง
- สอื่ นำเสนอ เรอ่ื ง ตวั อยา่ งเอกสารประมาณราคาหมวดงานไฟฟา้ และสขุ าภิบาล
- สื่อนำเสนอ เร่อื ง ตวั อย่างเอกสารประมาณราคาหมวดงานสถาปัตยกรรม

7. หลักฐานการเรยี นรู้
- บตั รทาแบบทดสอบกอ่ นและหลงั เรยี น
- แบบบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลักษณะ
- แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา
- แบบบันทกึ กิจกรรมใบงาน

8. การวดั และประเมนิ ผล
8.1. เครื่องมือประเมิน
- แบบบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ลกั ษณะ
- แบบบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศึกษา
- แบบบนั ทึกกิจกรรมใบงาน
- แบบบนั ทึกการเรียนร้ขู องแต่ละบุคคล
8.2. เกณฑก์ ารประเมิน
- ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 มีผลการเรยี นร้ผู ่านเกณฑ์ และ ผลการทดสอบหลงั เรียนของผเู้ รยี นแต่ละคนต้องไดร้ ้อย

ละ 60 ขึน้ ไป

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลัยเทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

แผนจัดการเรยี นรู้สปั ดาห์ท่ี 8 - 11
ช่ือหน่วยท่ี 3 การจัดทำเอกสารเสนอราคา

ชอ่ื เรอ่ื ง การจดั ทำเอกสารเสนอราคา คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เวลา 12 ช่วั โมง

1. สาระสำคัญ
ศกึ ษา และปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับการประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรท์ ่ีเก่ียวข้องในงานก่อสรา้ ง การจดั ทำเอกสาร

รายงาน บนั ทกึ เอกสารประมาณราคา ประกวดราคาจ้าง รวมไปถงึ การทำงานนำเสนอเพ่ือนำเสนอโครงการงาน
กอ่ สรา้ งอาคารพกั อาศยั

2. สมรรถนะประจำหน่วย
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับปัจจยั การตดิ สนิ ใจเข้าเสนอราคา

2. แสดงความเขา้ ใจการทำเอกสารประกอบการเสนอราคา
3. แสดงความรู้เกี่ยวกบั เอกสารการประกวดราคาจ้าง

4. ปฏิบตั ิการสรา้ งเอกสารการประกวดราคาจา้ ง
5. แสดงความรเู้ กี่ยวกบั เอกสารแบบใบเสนอราคา

6. ปฏิบัติการสรา้ งเอกสารแบบใบเสนอราคา
7. แสดงความรู้เกยี่ วกับเอกสารใบเสนอราคาแสดงรายการปริมาณวสั ดุและราคาก่อสร้าง

8. ปฏบิ ตั กิ ารสร้างเอกสารใบเสนอราคาแสดงรายการปริมาณวัสดุและราคาก่อสร้าง

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรูป้ ระจำหน่วย
จดุ ประสงคท์ ่ัวไป

1. เขา้ ใจหลักการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรับการจดั ทำเอกสารเสนอราคา รายงานการ
ควบคุมงาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศยั

2. สามารถใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคมุ งาน การ
ประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศยั

3. เหน็ ความจำเป็นในการทำงานดว้ ยความประณีตเรยี บร้อย มีความซือ่ สัตย์ รบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา
จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

1. ปฏิบตั ิงานสรา้ งเอกสารจากใบงานทมี่ อบหมายให้ โดยใชโ้ ปรแกรมทกี่ ำหนด ได้แก่ Microsoft Office
Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint

2. สามารถประยกุ ต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กบั งานอนื่ ๆ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง เหมาะสม ปรับปรุง พฒั นา
และตอ่ ยอดการใชง้ านโปรแกรมได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

3. มคี วามม่งุ มน่ั ตั้งใจ ใฝ่เรียนรู้ มคี วามตรงต่อเวลา ซ่ือสตั ย์ รับผิดชอบทั้งต่อตนเองและผู้อื่น

งานพฒั นาหลักสูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนิคมวกเหล็ก,2564

การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3 หว่ ง
1. พอประมาณ ผู้เรยี นใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานและการทำใบงานตามเวลาท่ีกาหนด
2. มีเหตผุ ล ผเู้ รยี นเลอื กใช้โปรแกรมในการทำงาน และตรวจสอบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. มภี มู คิ มุ้ กัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบตั ิงานอยา่ งรอบคอบ และระมดั ระวงั
2 เงือ่ นไข
1. ความรู้
1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กับงาน

กอ่ สร้าง สามารถเลอื กใชไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม และลงมือปฏิบตั ิตามใบงาน
1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมอื ปฏบิ ัติ
1.3 ระมดั ระวัง ผ้เู รยี นใชค้ วามระมดั ระวงั ในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัตงิ าน

2. คุณธรรม
2.1 ผเู้ รียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการเรียนรู้ และลงมือปฏบิ ัตงิ าน
2.2 ผู้เรยี นใชท้ รัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคมุ้ ค่า

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

• สามห่วง(ความพอประมาณ/ความมเี หตุผล/ความภมู ิคุ้มกัน)
การดําเนนิ ชีวติ ในลกั ษณะเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการประกอบอาชีพตามทรพั ยากรทมี่ ีอยโู่ ดย อาศัยความรู้
ความสามารถ เพื่อให้เกิดความพอเพียงในลักษณะพออยพู่ อกนิ กอ่ ให้เกดิ ความสุข ความ สบายภายในครอบครวั หาก
เหลือจากการดาํ รงชีพ สามารถนําไปขายเพือ่ เปน็ รายได้ และเก็บออมเปน็ เงนิ ทุนสํารองตอ่ ไป.
การปฏิบัตติ นตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ภายใต้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ประชาชนทุกคน ทกุ อาชีพ
จะตอ้ งประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม แนวทาง ดังนี้
1. ยึดความประหยัด ตัดทอนคา่ ใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟ่มุ เฟือยในการดํารงชพี อย่างจริงจงั ดังพระ
ราชดาํ รัสทวี่ า่ “ความเปน็ อยทู่ ต่ี อ้ งไมฟ่ ้งุ เฟ้อ ตอ้ งประหยดั ไปในทางที่ถูกตอ้ ง”
2. ยึดถอื การประกอบอาชีพด้วยความถกู ต้อง สจุ รติ แม้จะตกอย่ใู นภาวะขาดแคลนใน การดาํ รงชพี กต็ าม ดงั
พระราชดาํ รสั ท่ีวา่ “ความเจรญิ ของคนทัง้ หลายย่อมเกดิ มาจากการประพฤตชิ อบ และการหาเลยี้ งชพี ของตนเปน็ หลกั
สําคญั ”
3. ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกนั ในทางการคา้ ขายประกอบอาชพี แบบตอ่ สู้กันอย่างรุนแรง
ดงั อดตี ซึ่งมีพระราชดํารัสเรือ่ งนี้ว่า “ความสุขความเจริญอนั แทจ้ รงิ นั้น หมายถึง ความสขุ ความเจริญที่บคุ คลแสวงหา
มาไดด้ ว้ ยความเปน็ ธรรมทง้ั ในเจตนาและการกระทํา ไมใ่ ช่ ไดม้ าดว้ ยความบงั เอิญหรอื ด้วยการแก่งแยง่ เบยี ดบงั มาจาก
ผูอ้ ื่น”
4. ไม่หยดุ น่ิงท่ีจะหาทางในชวี ิตหลุดพน้ จากความทกุ ข์ยากคร้งั นี้ โดยต้องขวนขวาย ใฝ่หาความรู้ใหเ้ กดิ มี
รายได้เพมิ่ พนู ข้นึ จนถงึ ขัน้ พอเพยี งเป็นเปา้ หมายสําคัญ พระราชดาํ รสั ตอนหนึ่งทใ่ี ห้ ความชดั เจนว่า “การที่ต้องใหท้ ุก
คนพยายามท่ีจะหาความร้แู ละสรา้ งตนเองใหม้ น่ั คงนี้เพ่อื ตนเอง เพ่อื ทีจ่ ะให้ตัวเองมีความเปน็ อยทู่ ีก่ ้าวหนา้ ทมี่ ี
ความสุข พอมพี อกนิ เปน็ ชนั้ หน่ึงและขน้ั ตอ่ ไป ก็คอื ใหม้ ี เกยี รตวิ ่ายืนไดด้ ว้ ยตวั เอง”
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางทีด่ ีลดละสงิ่ ยว่ั ยุกเิ ลสให้หมดสน้ิ ไป ทง้ั น้ดี ว้ ยสงั คมไทยทีล่ ม่ สลายลงในครั้งน้ี เพราะ
ยงั มีบุคคลจํานวนมใิ ชน่ ้อยทดี่ าํ เนนิ การโดยปราศจากละอายตอ่ แผน่ ดิน พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวไดพ้ ระราชทาน
พระราโชวาทว่า “พยายามไมก่ อ่ ความชัว่ ใหเ้ ปน็ เครอื่ ง ทาํ ลายตัว ทาํ ลายผอู้ ่นื พยายามลด พยายามละความชว่ั ท่ี
ตัวเองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดีใหแ้ ก่ตวั อยู่ เสมอ พยายามรกั ษาและเพ่มิ พนู ความดที ี่มีอยู่นัน้ ให้งอกงามสมบูรณ์ขน้ึ ”
ทรงย้ำเนน้ ว่าคาํ สําคญั ที่สุดคอื คําว่า “พอ” ตอ้ งสรา้ งความพอที่สมเหตุสมผลใหก้ ับตัวเองใหไ้ ด้ และเรากจ็ ะพบกบั
ความสขุ

• สองเงอื่ นไข(ความร้/ู คณุ ธรรม)
เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นการดําเนินชีวิตทางสายกลาง ยึดหลกั การพ่งึ พาตนเอง ดงั น้ี

1) ด้านจิตใจ
(1) ทําตนให้เปน็ ทีพ่ งึ่ ตนเอง
(2) มีจติ สาํ นึกทด่ี ี
(3) สร้างสรรค์ใหต้ นเองและชาติโดยรวม
(4) คํานึงประโยชน์สว่ นรวมเป็นท่ตี ้งั

2) ด้านสังคมและชุมชน
(1) ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลซ่ึงกนั และกนั
(2) สรา้ งเครือข่ายชุมชนที่เขม้ แข็ง

งานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,2564

3) ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม
(1) การจัดการอย่างชาญฉลาด
(2) รู้คณุ ค่าของทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม
(3) ตง้ั อยู่บนพน้ื ฐานการอนรุ ักษ์และใชป้ ระโยชน์อย่างย่งั ยนื

4) ดา้ นเทคโนโลยี
(1) ใช้เทคโนโลยีพน้ื บ้านและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ทเี่ หมาะสม สอดคล้องกบั ความ ตอ้ งการและ

สภาพแวดล้อม
(2) ใช้ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น
(3) พฒั นาเทคโนโลยจี ากภูมิปญั ญาของเราเอง

5) ด้านเศรษฐกิจ
(1) เพ่ิมรายได้
(2) ลดรายจ่าย
(3) การออม : สะสมเปน็ เงินทนุ

หลักการพง่ึ ตนเองตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลักการพงึ่ ตนเอง หากขยายความ
ออกไป อาจจะสามารถยึดหลักสาํ คญั ของความพอดไี ด้ 5 ประการ

- ความพอดดี ้านจติ ใจ : ต้องเขม้ แข็ง สามารถพึ่งตนเองได้ มจี ติ สาํ นกึ ทด่ี ี เอื้ออาทร
ประนีประนอม นกึ ถงึ ผลประโยชนส์ ่วนรวม

- ความพอดดี า้ นสังคม : ตอ้ งมคี วามชว่ ยเหลอื เกือ้ กูลกัน สร้างความเข้มแขง็ ให้แก่
ชุมชน รจู้ กั ผนกึ กําลงั และที่สําคัญมีกระบวนการเรยี นรทู้ ี่เกดิ จากรากฐานทม่ี ั่นคงและแข็งแรง

- ความพอดีดา้ นทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม : ร้จู ักใช้และจัดการอย่างฉลาด
และ รอบคอบ เพ่ือใหเ้ กิดความย่ังยืนสงู สุด และทสี่ ําคัญใช้ทรพั ยากรท่ีมีอยู่ในประเทศ เพอ่ื พฒั นาประเทศให้ มั่นคง
อยา่ งเป็นข้นั เป็นตอน

- ความพอดดี ้านเทคโนโลยี : ร้จู ักใช้เทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมใหส้ อดคล้องกับความ
ตอ้ งการและ ควรพัฒนาเทคโนโลยจี ากภูมปิ ญั ญาชาวบา้ นของเราเอง และสอดคล้องเป็นประโยชน์ตอ่ สภาพแวดลอ้ ม
ของเราเอง

- ความพอดดี ้านเศรษฐกิจ : เพ่มิ รายได้ ลดรายจา่ ย ดํารงชีวติ อยา่ งพอควร พออยู่ พอ
กนิ สมควรตามอตั ภาพและฐานะของตน

การบรู ณาการสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
บูรณาการองค์ประกอบท่ี 2 การรวบรวมพรรณไม้เขา้ ปลูกในโรงเรยี น ลำดับการเรยี นรทู้ ่ี 2 สำรวจ ศึกษา

วเิ คราะหส์ ภาพพืน้ ที่ เรยี นรสู้ ภาพภมู ศิ าสตรข์ องพื้นทตี่ ามผงั พรรณไม้ เรยี นรวู้ ธิ ีการทำผงั แสดงสภาพภูมิศาสตร์

งานพฒั นาหลักสตู รการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,2564

4. สาระการเรยี นรู้
4.1. ศกึ ษา และปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint ให้เหมาะสมกบั การจัดทำ
เอกสารทเี่ ก่ียวกบั งานกอ่ สรา้ ง
4.2. ปฏิบตั ิงานการทำเอกสารเก่ยี วกับงานกอ่ สรา้ ง การประมาณราคา การรายงานความกา้ วหนา้ การ
ประกวดราคาจ้าง การรายงานผลการปฏบิ ัติงานกอ่ สร้างประจำวนั การรายงานการตรวจรับงานจา้ ง การทำ
เอกสารใบเสนอราคา โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel และ
Microsoft Office PowerPoint

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (วธิ กี ารสอนแบบโครงงาน: Project Method)
* ขน้ั กำหนดปญั หา
1. ผสู้ อนนาเข้าสบู่ ทเรียนโดยการใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เพอ่ื ใหท้ ราบความรู้ หรอื

ประสบการณ์เดิมของผู้เรยี น
2. ครูทบทวนเร่อื งหลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ บื้องตน้ ได้แก่โปรแกรม Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint แล้วถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่า
โปรแกรมเหล่านี้เกีย่ วขอ้ งกบั งานก่อสร้างอย่างไร?”

* ขัน้ กำหนดจุดมุ่งหมาย
3. ผูส้ อนแจง้ จุดประสงคใ์ นการเรยี นรูใ้ ห้ผ้เู รยี นทราบ
4. ผสู้ อนบรรยายเกีย่ วกบั หลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
5. ผสู้ อนบรรยายเรอ่ื งการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ับงานกอ่ สรา้ ง
6. ผู้สอนอธบิ ายหลักการจัดทำเอกสารตา่ งๆ ทเี่ ก่ียวข้องกับงานก่อสรา้ ง จากโปรแกรม Microsoft Office
Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเอกสาร
* ข้นั วางแผนและวเิ คราะห์
7. ผสู้ อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏบิ ตั กิ ารสร้างเอกสาร มี
ตวั อย่างแบบฟอรม์ เอกสารที่ต้องการให้ผเู้ รียนสร้าง
* ขั้นลงมือปฏิบตั หิ รอื แก้ปัญหา
8. ผ้สู อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏิบัติการสรา้ งเอกสาร มี
ตัวอย่างแบบฟอร์มเอกสารท่ตี ้องการให้ผู้เรียนสรา้ ง
9. ผู้เรียนสรา้ งเอกสารตามใบงานทกี่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office
Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเปน็ เกณฑ์
* ขั้นประเมินผลระหวา่ งปฏิบตั งิ าน
10. ผสู้ อนให้คำแนะนำผ้เู รยี นขณะปฏิบตั ิการทำใบงาน การจัดทำเอกสาร การใช้งานโปรแกรม และ
ขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

* ข้ันสรปุ
11. ผู้สอนให้ผู้เรียนนำเสนอผลงาน ที่ได้จากการสร้างเอกสารตามใบงานทีก่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
12. ผสู้ อนและผู้เรียนร่วมกนั สรปุ เน้ือหาท่ีไดเ้ รยี นใหม้ คี วามเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั
13. ผู้สอนให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
14. ผู้สอนให้ผ้เู รยี นสลบั กันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลังเรียน ดว้ ยความซื่อสัตย์ แล้วนำคะแนนท่ี ได้
บนั ทึกลงในแบบบันทึกคะแนน

6. สือ่ และแหลง่ การเรยี นรู้
1. สือ่ ส่ิงพมิ พ์
- ใบความรู้ และใบงาน
- ชุดการเรียนรู้ ซ่งึ ประกอบด้วยแบบทดสอบกอ่ นเรียน หลงั เรียน
- บัตรเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลัง
- แบบบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลักษณะ

2. สอ่ื โสตทศั น์
- สื่อนำเสนอ เรอ่ื ง ตัวอยา่ งเอกสารประกวดราคา
- สื่อนำเสนอ เรื่อง ตวั อยา่ งเอกสารแบบใบเสนอราคา
- ส่ือนำเสนอ เรื่อง ตัวอย่างเอกสารแบบใบเสนอราคาแสดงรายการปริมาณวัสดแุ ละราคาก่อสรา้ ง

7. หลกั ฐานการเรียนรู้
- บตั รทาแบบทดสอบก่อนและหลงั เรยี น
- แบบบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลกั ษณะ
- แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศกึ ษา
- แบบบันทึกกิจกรรมใบงาน

8. การวัดและประเมนิ ผล
8.1. เคร่อื งมือประเมิน
- แบบบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลกั ษณะ
- แบบบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
- แบบบนั ทึกกิจกรรมใบงาน
- แบบบันทึกการเรยี นรู้ของแตล่ ะบคุ คล
8.2. เกณฑก์ ารประเมนิ
- ผเู้ รียนร้อยละ 80 มีผลการเรยี นร้ผู า่ นเกณฑ์ และ ผลการทดสอบหลังเรียนของผเู้ รยี นแต่ละคนต้องได้รอ้ ย

ละ 60 ขึ้นไป

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลัยเทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

แผนจัดการเรียนรู้สปั ดาหท์ ี่ 12 - 14
ชื่อหน่วยที่ 3 การจัดทำเอกสารควบคุมงาน
ช่อื เร่อื ง การจดั ทำเอกสารควบคมุ งาน

เวลา 9 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

1. สาระสำคญั
ศกึ ษา และปฏิบตั เิ กยี่ วกับการประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เก่ยี วขอ้ งในงานกอ่ สรา้ ง การจัดทำเอกสาร

รายงาน บนั ทึก เอกสารประมาณราคา ประกวดราคาจ้าง รวมไปถึงการทำงานนำเสนอเพอ่ื นำเสนอโครงการงาน
กอ่ สรา้ งอาคารพกั อาศัย

2. สมรรถนะประจำหน่วย
1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลกั การบันทึกผลงานและการทำรายงานการควบคุมงาน
2. ปฏิบัตกิ ารสรา้ งเอกสารบนั ทกึ ผลงานและทำรายงานการควบคมุ งาน
3. แสดงความรู้เกยี่ วกับหลักการทำรายงานการกอ่ สร้าง
4. ปฏบิ ตั ิการสรา้ งเอกสารรายงานการกอ่ สร้าง
5. แสดงความร้เู กี่ยวกบั หลกั การทำรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานก่อสร้างประจำวัน
6. ปฏบิ ตั ิการสรา้ งรายงานผลการปฏิบัตงิ านกอ่ สรา้ งประจำวัน
7. แสดงความรู้เกย่ี วกบั หลักการทำรายงานการตรวจรบั งานจ้าง
8. ปฏบิ ตั ิการสร้างรายงานการตรวจรับงานจ้าง
9. แสดงความรูเ้ ก่ียวกับหลักการทำรายงานความก้าวหนา้ ของงาน
10. ปฏิบัตกิ ารสรา้ งรายงานความกา้ วหนา้ ของงาน

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ประจำหน่วย
จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
1. เข้าใจหลักการประยกุ ต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการ

ควบคมุ งาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสร้างอาคารพกั อาศยั
2. สามารถใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรับการจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคมุ งาน การ

ประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศัย
3. เห็นความจำเป็นในการทำงานด้วยความประณีตเรยี บรอ้ ย มีความซอ่ื สัตย์ รบั ผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา
จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. ปฏิบตั งิ านสร้างเอกสารจากใบงานทีม่ อบหมายให้ โดยใชโ้ ปรแกรมท่กี ำหนด ไดแ้ ก่ Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
2. สามารถประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ บั งานอน่ื ๆ ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม ปรบั ปรุง พัฒนา

และตอ่ ยอดการใชง้ านโปรแกรมได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
3. มคี วามม่งุ มั่น ตงั้ ใจ ใฝ่เรียนรู้ มีความตรงต่อเวลา ซ่อื สัตย์ รบั ผิดชอบทงั้ ต่อตนเองและผ้อู น่ื

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหลก็ ,2564

การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3 หว่ ง
1. พอประมาณ ผู้เรยี นใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานและการทำใบงานตามเวลาท่ีกาหนด
2. มีเหตผุ ล ผเู้ รยี นเลอื กใช้โปรแกรมในการทำงาน และตรวจสอบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. มภี มู คิ มุ้ กัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบตั ิงานอย่างรอบคอบ และระมดั ระวงั
2 เงือ่ นไข
1. ความรู้
1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกับการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กับงาน

กอ่ สร้าง สามารถเลอื กใชไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม และลงมือปฏบิ ตั ิตามใบงาน
1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมอื ปฏบิ ัติ
1.3 ระมดั ระวัง ผู้เรยี นใชค้ วามระมดั ระวงั ในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัตงิ าน

2. คุณธรรม
2.1 ผเู้ รียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัตงิ าน
2.2 ผู้เรยี นใชท้ รัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

• สามห่วง(ความพอประมาณ/ความมีเหตุผล/ความภมู ิคมุ้ กัน)
การดําเนนิ ชีวติ ในลกั ษณะเศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ การประกอบอาชพี ตามทรพั ยากรทมี่ อี ยโู่ ดย อาศัยความรู้
ความสามารถ เพื่อให้เกิดความพอเพยี งในลักษณะพออยู่พอกนิ กอ่ ใหเ้ กิดความสุข ความ สบายภายในครอบครวั หาก
เหลือจากการดาํ รงชีพ สามารถนําไปขายเพือ่ เปน็ รายได้ และเกบ็ ออมเปน็ เงนิ ทนุ สํารองต่อไป.
การปฏิบัตติ นตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ภายใตป้ รชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประชาชนทุกคน ทุกอาชีพ
จะตอ้ งประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม แนวทาง ดังนี้
1. ยึดความประหยัด ตัดทอนคา่ ใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟมุ่ เฟอื ยในการดาํ รงชีพ อยา่ งจริงจงั ดังพระ
ราชดาํ รสั ทวี่ า่ “ความเป็นอยทู่ ต่ี อ้ งไมฟ่ ้งุ เฟอ้ ต้องประหยัดไปในทางทีถ่ กู ต้อง”
2. ยึดถอื การประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง สุจริต แมจ้ ะตกอยใู่ นภาวะขาดแคลนใน การดาํ รงชพี กต็ าม ดัง
พระราชดาํ รสั ท่ีวา่ “ความเจรญิ ของคนทง้ั หลายย่อมเกดิ มาจากการประพฤติชอบ และการหาเลยี้ งชีพของตนเปน็ หลัก
สําคญั ”
3. ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกนั ในทางการค้าขายประกอบอาชพี แบบตอ่ สกู้ ันอยา่ งรนุ แรง
ดงั อดตี ซึ่งมีพระราชดํารัสเรือ่ งนี้ว่า “ความสุขความเจริญอนั แท้จรงิ น้ัน หมายถึง ความสุขความเจริญท่ีบคุ คลแสวงหา
มาไดด้ ว้ ยความเปน็ ธรรมทง้ั ในเจตนาและการกระทํา ไม่ใช่ ไดม้ าดว้ ยความบังเอิญหรอื ดว้ ยการแกง่ แยง่ เบียดบงั มาจาก
ผูอ้ ื่น”
4. ไม่หยดุ น่ิงทีจ่ ะหาทางในชวี ติ หลุดพ้นจากความทกุ ขย์ ากครั้งนี้ โดยต้องขวนขวาย ใฝ่หาความรู้ใหเ้ กดิ มี
รายได้เพมิ่ พนู ข้นึ จนถงึ ขั้นพอเพยี งเป็นเป้าหมายสําคัญ พระราชดํารสั ตอนหนงึ่ ทใ่ี ห้ ความชัดเจนวา่ “การที่ตอ้ งให้ทกุ
คนพยายามท่ีจะหาความร้แู ละสร้างตนเองให้ม่นั คงน้ีเพอื่ ตนเอง เพือ่ ทจ่ี ะให้ตัวเองมีความเป็นอยทู่ ี่กา้ วหน้าทม่ี ี
ความสุข พอมพี อกนิ เปน็ ชนั้ หน่ึงและขนั้ ตอ่ ไป กค็ อื ให้มี เกยี รตวิ า่ ยืนได้ดว้ ยตัวเอง”
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางทีด่ ีลดละส่ิงยว่ั ยุกิเลสให้หมดส้ินไป ทัง้ น้ดี ้วยสังคมไทยท่ีลม่ สลายลงในคร้งั น้ี เพราะ
ยงั มีบุคคลจํานวนมใิ ชน่ อ้ ยทดี่ าํ เนนิ การโดยปราศจากละอายต่อแผ่นดนิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวไดพ้ ระราชทาน
พระราโชวาทว่า “พยายามไมก่ อ่ ความช่วั ใหเ้ ป็นเครอื่ ง ทําลายตัว ทาํ ลายผู้อนื่ พยายามลด พยายามละความชัว่ ท่ี
ตัวเองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดีใหแ้ ก่ตวั อยู่ เสมอ พยายามรกั ษาและเพ่ิมพนู ความดีทม่ี อี ย่นู ้ันให้งอกงามสมบูรณ์ขนึ้ ”
ทรงย้ำเนน้ ว่าคาํ สําคญั ท่ีสุดคอื คําว่า “พอ” ตอ้ งสรา้ งความพอทีส่ มเหตุสมผลใหก้ ับตัวเองใหไ้ ด้ และเราก็จะพบกับ
ความสขุ

• สองเงอื่ นไข(ความร้/ู คณุ ธรรม)
เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นการดําเนินชีวิตทางสายกลาง ยดึ หลักการพึง่ พาตนเอง ดังนี้

1) ด้านจิตใจ
(1) ทําตนให้เปน็ ทีพ่ งึ่ ตนเอง
(2) มจี ติ สาํ นกึ ทด่ี ี
(3) สรา้ งสรรค์ใหต้ นเองและชาตโิ ดยรวม
(4) คํานึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ตี ั้ง

2) ด้านสังคมและชุมชน
(1) ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลซ่งึ กนั และกนั
(2) สรา้ งเครือข่ายชุมชนท่ีเข้มแข็ง

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

3) ด้านทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม
(1) การจัดการอย่างชาญฉลาด
(2) รู้คณุ ค่าของทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม
(3) ตง้ั อยู่บนพ้นื ฐานการอนรุ ักษแ์ ละใชป้ ระโยชน์อยา่ งย่งั ยนื

4) ด้านเทคโนโลยี
(1) ใช้เทคโนโลยีพ้นื บ้านและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ทเี่ หมาะสม สอดคลอ้ งกบั ความ ตอ้ งการและ

สภาพแวดล้อม
(2) ใชภ้ ูมิปญั ญาท้องถ่ิน
(3) พฒั นาเทคโนโลยีจากภมู ิปญั ญาของเราเอง

5) ดา้ นเศรษฐกิจ
(1) เพ่ิมรายได้
(2) ลดรายจ่าย
(3) การออม : สะสมเปน็ เงินทนุ

หลกั การพึ่งตนเองตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลักการพงึ่ ตนเอง หากขยายความ
ออกไป อาจจะสามารถยึดหลักสาํ คญั ของความพอดีได้ 5 ประการ

- ความพอดดี ้านจติ ใจ : ต้องเขม้ แข็ง สามารถพึ่งตนเองได้ มีจติ สาํ นกึ ท่ดี ี เออื้ อาทร
ประนปี ระนอม นึกถงึ ผลประโยชนส์ ่วนรวม

- ความพอดดี ้านสงั คม : ตอ้ งมคี วามชว่ ยเหลอื เกือ้ กูลกนั สรา้ งความเขม้ แข็งใหแ้ ก่
ชุมชน รู้จัก ผนึกกาํ ลงั และที่สําคัญมกี ระบวนการเรยี นรทู้ ี่เกดิ จากรากฐานทีม่ น่ั คงและแข็งแรง

- ความพอดีดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม : ร้จู ักใช้และจัดการอยา่ งฉลาด
และ รอบคอบ เพอื่ ใหเ้ กิดความย่งั ยืนสงู สุด และท่ีสําคัญใช้ทรพั ยากรท่ีมอี ย่ใู นประเทศ เพ่ือพัฒนาประเทศให้ มัน่ คง
อย่างเปน็ ข้นั เปน็ ตอน

- ความพอดดี ้านเทคโนโลยี : ร้จู ักใช้เทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมใหส้ อดคลอ้ งกับความ
ต้องการและ ควรพฒั นาเทคโนโลยจี ากภมู ปิ ญั ญาชาวบา้ นของเราเอง และสอดคลอ้ งเป็นประโยชน์ต่อสภาพแวดลอ้ ม
ของเราเอง

- ความพอดีด้านเศรษฐกิจ : เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่าย ดาํ รงชีวิตอย่างพอควร พออยู่ พอ
กิน สมควรตามอัตภาพและฐานะของตน

การบรู ณาการสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
บูรณาการองค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เขา้ ปลูกในโรงเรียน ลำดบั การเรียนร้ทู ่ี 2 สำรวจ ศกึ ษา

วิเคราะหส์ ภาพพนื้ ที่ เรยี นรสู้ ภาพภมู ศิ าสตรข์ องพน้ื ทตี่ ามผงั พรรณไม้ เรยี นรู้วธิ กี ารทำผังแสดงสภาพภูมศิ าสตร์

งานพฒั นาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนคิ มวกเหล็ก,2564

4. สาระการเรยี นรู้
4.1. ศกึ ษา และปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint ให้เหมาะสมกบั การจัดทำ
เอกสารทเี่ ก่ียวกบั งานกอ่ สรา้ ง
4.2. ปฏิบตั ิงานการทำเอกสารเก่ยี วกับงานกอ่ สรา้ ง การประมาณราคา การรายงานความกา้ วหนา้ การ
ประกวดราคาจ้าง การรายงานผลการปฏบิ ัติงานกอ่ สร้างประจำวนั การรายงานการตรวจรับงานจา้ ง การทำ
เอกสารใบเสนอราคา โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel และ
Microsoft Office PowerPoint

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (วธิ กี ารสอนแบบโครงงาน: Project Method)
* ขน้ั กำหนดปญั หา
1. ผสู้ อนนาเข้าสบู่ ทเรียนโดยการใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เพอ่ื ใหท้ ราบความรู้ หรอื

ประสบการณ์เดิมของผู้เรยี น
2. ครูทบทวนเร่อื งหลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ บื้องตน้ ได้แก่โปรแกรม Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint แล้วถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่า
โปรแกรมเหล่านี้เกีย่ วขอ้ งกบั งานก่อสร้างอย่างไร?”

* ขัน้ กำหนดจุดมุ่งหมาย
3. ผูส้ อนแจง้ จุดประสงคใ์ นการเรยี นรูใ้ ห้ผ้เู รยี นทราบ
4. ผสู้ อนบรรยายเกีย่ วกบั หลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
5. ผสู้ อนบรรยายเรอ่ื งการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ับงานกอ่ สรา้ ง
6. ผู้สอนอธบิ ายหลักการจัดทำเอกสารตา่ งๆ ทเี่ ก่ียวข้องกับงานก่อสรา้ ง จากโปรแกรม Microsoft Office
Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเอกสาร
* ข้นั วางแผนและวเิ คราะห์
7. ผสู้ อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏบิ ตั กิ ารสร้างเอกสาร มี
ตวั อย่างแบบฟอรม์ เอกสารที่ต้องการให้ผเู้ รียนสร้าง
* ขั้นลงมือปฏิบตั หิ รอื แก้ปัญหา
8. ผ้สู อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏิบัติการสรา้ งเอกสาร มี
ตัวอย่างแบบฟอร์มเอกสารท่ตี ้องการให้ผู้เรียนสรา้ ง
9. ผู้เรียนสรา้ งเอกสารตามใบงานทกี่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office
Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเปน็ เกณฑ์
* ขั้นประเมินผลระหวา่ งปฏิบตั งิ าน
10. ผสู้ อนให้คำแนะนำผ้เู รยี นขณะปฏิบตั ิการทำใบงาน การจัดทำเอกสาร การใช้งานโปรแกรม และ
ขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

* ขน้ั สรุป
11. ผสู้ อนให้ผ้เู รยี นนำเสนอผลงาน ทไ่ี ด้จากการสรา้ งเอกสารตามใบงานที่กำหนดจากโปรแกรม Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
12. ผ้สู อนและผู้เรยี นรว่ มกนั สรุปเน้อื หาทไี่ ดเ้ รยี นให้มีความเขา้ ใจในทศิ ทางเดียวกนั
13. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น
14. ผู้สอนให้ผู้เรยี นสลับกันตรวจกิจกรรมและแบบทดสอบหลงั เรียน ดว้ ยความซือ่ สัตย์ แลว้ นำคะแนนที่ ได้
บันทกึ ลงในแบบบนั ทึกคะแนน

6. ส่ือและแหลง่ การเรยี นรู้
1. สื่อสิง่ พิมพ์
- ใบความรู้ และใบงาน
- ชดุ การเรียนรู้ ซ่งึ ประกอบดว้ ยแบบทดสอบกอ่ นเรียน หลังเรียน
- บตั รเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลัง
- แบบบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ

2. สือ่ โสตทศั น์
- สอื่ นำเสนอ เรอ่ื ง ตวั อย่างเอกสารรายงานผลการควบคุมงาน
- สอ่ื นำเสนอ เรื่อง ตัวอยา่ งรายงานผลการปฏิบัติงานก่อสร้างประจำวัน
- สอ่ื นำเสนอ เรอ่ื ง ตวั อย่างรายงานตรวจรับงานจา้ ง
- สือ่ นำเสนอ เร่ือง ตัวอยา่ งรายงานความก้าวหนา้ ของงาน

7. หลักฐานการเรยี นรู้
- บัตรทาแบบทดสอบก่อนและหลังเรยี น
- แบบบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลักษณะ
- แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
- แบบบันทกึ กิจกรรมใบงาน

8. การวัดและประเมนิ ผล
8.1. เครือ่ งมือประเมนิ
- แบบบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ
- แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศกึ ษา
- แบบบันทกึ กิจกรรมใบงาน
- แบบบันทึกการเรยี นรู้ของแตล่ ะบคุ คล
8.2. เกณฑก์ ารประเมิน
- ผู้เรยี นร้อยละ 80 มผี ลการเรยี นรู้ผา่ นเกณฑ์ และ ผลการทดสอบหลงั เรยี นของผู้เรยี นแต่ละคนต้องไดร้ อ้ ย

ละ 60 ขน้ึ ไป

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรยี นการสอน วทิ ยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,2564

แผนจัดการเรียนรู้สัปดาหท์ ี่ 15 - 17
ชือ่ หนว่ ยที่ 3 การนำเสนอผลงานกอ่ สรา้ งอาคารพักอาศยั
ชือ่ เรือ่ ง การนำเสนอผลงานก่อสรา้ งอาคารพักอาศยั

เวลา 9 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 10 คะแนน

1. สาระสำคญั
ศึกษา และปฏิบัติเก่ียวกับการประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรท์ ี่เกย่ี วข้องในงานกอ่ สรา้ ง การจดั ทำเอกสาร

รายงาน บนั ทึก เอกสารประมาณราคา ประกวดราคาจ้าง รวมไปถึงการทำงานนำเสนอเพื่อนำเสนอโครงการงาน
กอ่ สรา้ งอาคารพกั อาศยั

2. สมรรถนะประจำหน่วย
1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลักการทำงานนำเสนอ
2. แสดงความเขา้ ใจการทำงานนำเสนอผลงานในการประมาณราคางานกอ่ สรา้ งอาคารพักอาศัยในหมวดงาน

โครงสรา้ งและงานสถาปัตยกรรม
3. แสดงความเขา้ ใจการทำงานนำเสนอผลงานในการประมาณราคางานก่อสร้างอาคารพักอาศัยในหมวดงาน

ไฟฟา้ และสขุ าภิบาล

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นร้ปู ระจำหน่วย
จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เข้าใจหลกั การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการจดั ทำเอกสารเสนอราคา รายงานการ

ควบคมุ งาน การประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานก่อสรา้ งอาคารพกั อาศยั
2. สามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรบั การจัดทำเอกสารเสนอราคา รายงานการควบคุมงาน การ

ประมาณราคา การนำเสนอผลงานในงานกอ่ สรา้ งอาคารพักอาศยั
3. เหน็ ความจำเปน็ ในการทำงานดว้ ยความประณตี เรียบรอ้ ย มีความซ่อื สตั ย์ รับผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ปฏบิ ัตงิ านสรา้ งเอกสารจากใบงานทมี่ อบหมายให้ โดยใชโ้ ปรแกรมที่กำหนด ไดแ้ ก่ Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
2. สามารถประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ บั งานอ่ืนๆ ได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม ปรบั ปรุง พฒั นา

และตอ่ ยอดการใช้งานโปรแกรมได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
3. มีความมุง่ มน่ั ตั้งใจ ใฝเ่ รยี นรู้ มคี วามตรงตอ่ เวลา ซอื่ สตั ย์ รบั ผิดชอบทงั้ ตอ่ ตนเองและผู้อืน่

งานพฒั นาหลักสตู รการเรยี นการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2564

การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3 หว่ ง
1. พอประมาณ ผู้เรยี นใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานและการทำใบงานตามเวลาท่ีกาหนด
2. มีเหตผุ ล ผเู้ รยี นเลอื กใช้โปรแกรมในการทำงาน และตรวจสอบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. มภี มู คิ มุ้ กัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบตั ิงานอยา่ งรอบคอบ และระมดั ระวงั
2 เงือ่ นไข
1. ความรู้
1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กับงาน

กอ่ สร้าง สามารถเลอื กใชไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม และลงมือปฏิบตั ิตามใบงาน
1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมอื ปฏบิ ัติ
1.3 ระมดั ระวัง ผ้เู รยี นใชค้ วามระมดั ระวงั ในการใชค้ วามรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัตงิ าน

2. คุณธรรม
2.1 ผเู้ รียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัตงิ าน
2.2 ผู้เรยี นใชท้ รัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคมุ้ ค่า

งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

บรู ณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

• สามห่วง(ความพอประมาณ/ความมีเหตุผล/ความภมู ิคุม้ กนั )
การดําเนนิ ชีวติ ในลกั ษณะเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการประกอบอาชีพตามทรัพยากรที่มีอยู่โดย อาศัยความรู้
ความสามารถ เพื่อให้เกิดความพอเพียงในลักษณะพออยูพ่ อกนิ ก่อใหเ้ กดิ ความสุข ความ สบายภายในครอบครัว หาก
เหลือจากการดาํ รงชีพ สามารถนําไปขายเพือ่ เปน็ รายได้ และเกบ็ ออมเป็น เงินทนุ สาํ รองตอ่ ไป.
การปฏิบัตติ นตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ภายใต้ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ประชาชนทุกคน ทุกอาชีพ
จะต้องประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม แนวทาง ดังนี้
1. ยึดความประหยัด ตัดทอนคา่ ใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟอื ยในการดํารงชพี อยา่ งจรงิ จงั ดังพระ
ราชดาํ รัสที่วา่ “ความเปน็ อยทู่ ตี่ อ้ งไมฟ่ งุ้ เฟ้อ ตอ้ งประหยัดไปในทางท่ีถูกต้อง”
2. ยึดถอื การประกอบอาชีพดว้ ยความถกู ต้อง สุจรติ แมจ้ ะตกอยู่ในภาวะขาดแคลนใน การดาํ รงชีพก็ตาม ดัง
พระราชดาํ รัสท่ีวา่ “ความเจรญิ ของคนทงั้ หลายย่อมเกิดมาจากการประพฤติชอบ และการหาเลี้ยงชพี ของตนเปน็ หลกั
สําคัญ”
3. ละเลกิ การแก่งแยง่ ผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกันในทางการค้าขายประกอบอาชีพ แบบต่อสู้กนั อย่างรุนแรง
ดงั อดตี ซึ่งมีพระราชดํารัสเร่ืองนี้ว่า “ความสุขความเจริญอันแท้จริงนัน้ หมายถงึ ความสขุ ความเจริญที่บุคคลแสวงหา
มาได้ดว้ ยความเปน็ ธรรมทง้ั ในเจตนาและการกระทํา ไมใ่ ช่ ได้มาด้วยความบังเอญิ หรือดว้ ยการแกง่ แยง่ เบียดบังมาจาก
ผูอ้ ื่น”
4. ไม่หยดุ น่ิงท่ีจะหาทางในชวี ติ หลุดพน้ จากความทกุ ขย์ ากครง้ั น้ี โดยตอ้ งขวนขวาย ใฝ่หาความรูใ้ ห้เกดิ มี
รายไดเ้ พ่ิมพนู ข้นึ จนถงึ ขนั้ พอเพยี งเป็นเปา้ หมายสําคัญ พระราชดาํ รสั ตอนหน่งึ ที่ให้ ความชดั เจนว่า “การทต่ี อ้ งใหท้ กุ
คนพยายามท่ีจะหาความร้แู ละสร้างตนเองใหม้ ัน่ คงนี้เพ่อื ตนเอง เพอื่ ท่จี ะให้ตัวเองมีความเป็นอยทู่ ก่ี ้าวหน้าทีม่ ี
ความสขุ พอมพี อกินเปน็ ชนั้ หน่งึ และขน้ั ตอ่ ไป ก็คอื ให้มี เกยี รตวิ ่ายืนไดด้ ว้ ยตัวเอง”
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางทีด่ ีลดละสงิ่ ยว่ั ยุกเิ ลสให้หมดสิ้นไป ทัง้ นีด้ ้วยสังคมไทยท่ีล่ม สลายลงในคร้งั น้ี เพราะ
ยงั มีบคุ คลจํานวนมใิ ชน่ ้อยทดี่ าํ เนนิ การโดยปราศจากละอายตอ่ แผน่ ดิน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้พระราชทาน
พระราโชวาทว่า “พยายามไมก่ ่อความชัว่ ใหเ้ ป็นเครอื่ ง ทําลายตวั ทําลายผูอ้ ื่น พยายามลด พยายามละความชั่วที่
ตวั เองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดีใหแ้ ก่ตวั อยู่ เสมอ พยายามรักษาและเพ่มิ พนู ความดีท่ีมอี ยู่นน้ั ให้งอกงามสมบูรณข์ น้ึ ”
ทรงย้ำเนน้ ว่าคาํ สําคัญที่สุดคอื คําว่า “พอ” ตอ้ งสรา้ งความพอท่สี มเหตุสมผลให้กบั ตวั เองให้ได้ และเรากจ็ ะพบกับ
ความสขุ

• สองเงอื่ นไข(ความร้/ู คณุ ธรรม)
เศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นการดําเนนิ ชีวิตทางสายกลาง ยึดหลกั การพึง่ พาตนเอง ดังน้ี

1) ด้านจิตใจ
(1) ทําตนให้เปน็ ทีพ่ งึ่ ตนเอง
(2) มีจติ สาํ นึกทด่ี ี
(3) สร้างสรรค์ใหต้ นเองและชาติโดยรวม
(4) คํานึงประโยชน์สว่ นรวมเป็นท่ตี ้งั

2) ด้านสังคมและชุมชน
(1) ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลซ่ึงกนั และกนั
(2) สรา้ งเครือข่ายชุมชนที่เขม้ แข็ง

งานพฒั นาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลยั เทคนิคมวกเหลก็ ,2564

3) ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม
(1) การจัดการอย่างชาญฉลาด
(2) รู้คณุ ค่าของทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม
(3) ตง้ั อยู่บนพน้ื ฐานการอนุรักษ์และใชป้ ระโยชน์อยา่ งยง่ั ยนื

4) ดา้ นเทคโนโลยี
(1) ใช้เทคโนโลยีพน้ื บ้านและเทคโนโลยีสมยั ใหม่ท่เี หมาะสม สอดคลอ้ งกับความ ตอ้ งการและ

สภาพแวดล้อม
(2) ใชภ้ ูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น
(3) พฒั นาเทคโนโลยจี ากภูมิปญั ญาของเราเอง

5) ด้านเศรษฐกิจ
(1) เพ่ิมรายได้
(2) ลดรายจ่าย
(3) การออม : สะสมเปน็ เงินทนุ

หลักการพง่ึ ตนเองตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั การพึ่งตนเอง หากขยายความ
ออกไป อาจจะสามารถยึดหลักสาํ คญั ของความพอดีได้ 5 ประการ

- ความพอดดี ้านจติ ใจ : ต้องเขม้ แขง็ สามารถพง่ึ ตนเองได้ มจี ติ สํานกึ ท่ีดี เอื้ออาทร
ประนีประนอม นกึ ถงึ ผลประโยชนส์ ่วนรวม

- ความพอดดี า้ นสังคม : ตอ้ งมคี วามชว่ ยเหลือเก้ือกูลกนั สรา้ งความเข้มแขง็ ให้แก่
ชุมชน รจู้ กั ผนกึ กําลงั และที่สําคัญมีกระบวนการเรยี นรู้ท่เี กดิ จากรากฐานท่มี ั่นคงและแข็งแรง

- ความพอดีดา้ นทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม : รู้จกั ใช้และจัดการอย่างฉลาด
และ รอบคอบ เพ่ือใหเ้ กิดความย่ังยืนสงู สุด และทสี่ ําคัญใช้ทรพั ยากรท่มี อี ยู่ในประเทศ เพอ่ื พัฒนาประเทศให้ มั่นคง
อยา่ งเป็นข้นั เป็นตอน

- ความพอดดี ้านเทคโนโลยี : ร้จู กั ใช้เทคโนโลยีทเี่ หมาะสมใหส้ อดคล้องกับความ
ตอ้ งการและ ควรพัฒนาเทคโนโลยจี ากภูมปิ ญั ญาชาวบา้ นของเราเอง และสอดคล้องเป็นประโยชน์ตอ่ สภาพแวดลอ้ ม
ของเราเอง

- ความพอดดี ้านเศรษฐกิจ : เพิม่ รายได้ ลดรายจ่าย ดาํ รงชีวติ อย่างพอควร พออยู่ พอ
กนิ สมควรตามอตั ภาพและฐานะของตน

การบรู ณาการสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศกึ ษา
บูรณาการองค์ประกอบท่ี 2 การรวบรวมพรรณไมเ้ ข้าปลกู ในโรงเรียน ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 2 สำรวจ ศึกษา

วเิ คราะหส์ ภาพพืน้ ที่ เรยี นรสู้ ภาพภมู ศิ าสตรข์ องพื้นท่ีตามผงั พรรณไม้ เรยี นรวู้ ธิ กี ารทำผังแสดงสภาพภูมิศาสตร์

งานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนคิ มวกเหล็ก,2564

4. สาระการเรยี นรู้
4.1. ศกึ ษา และปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint ให้เหมาะสมกบั การจัดทำ
เอกสารทเี่ ก่ียวกบั งานกอ่ สรา้ ง
4.2. ปฏิบตั ิงานการทำเอกสารเก่ยี วกับงานกอ่ สรา้ ง การประมาณราคา การรายงานความกา้ วหนา้ การ
ประกวดราคาจ้าง การรายงานผลการปฏบิ ัติงานกอ่ สร้างประจำวนั การรายงานการตรวจรับงานจา้ ง การทำ
เอกสารใบเสนอราคา โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel และ
Microsoft Office PowerPoint

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (วธิ กี ารสอนแบบโครงงาน: Project Method)
* ขน้ั กำหนดปญั หา
1. ผสู้ อนนาเข้าสบู่ ทเรียนโดยการใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เพอ่ื ใหท้ ราบความรู้ หรอื

ประสบการณ์เดิมของผู้เรยี น
2. ครูทบทวนเร่อื งหลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ บื้องตน้ ได้แก่โปรแกรม Microsoft Office

Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint แล้วถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่า
โปรแกรมเหล่านี้เกีย่ วขอ้ งกบั งานก่อสร้างอย่างไร?”

* ขัน้ กำหนดจุดมุ่งหมาย
3. ผูส้ อนแจง้ จุดประสงคใ์ นการเรยี นรูใ้ ห้ผ้เู รยี นทราบ
4. ผสู้ อนบรรยายเกีย่ วกบั หลักการทำงานของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
5. ผสู้ อนบรรยายเรอ่ื งการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ับงานกอ่ สรา้ ง
6. ผู้สอนอธบิ ายหลักการจัดทำเอกสารตา่ งๆ ทเี่ ก่ียวข้องกับงานก่อสรา้ ง จากโปรแกรม Microsoft Office
Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเอกสาร
* ข้นั วางแผนและวเิ คราะห์
7. ผสู้ อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏบิ ตั กิ ารสร้างเอกสาร มี
ตวั อย่างแบบฟอรม์ เอกสารที่ต้องการให้ผเู้ รียนสร้าง
* ขั้นลงมือปฏิบตั หิ รอื แก้ปัญหา
8. ผ้สู อนมอบหมายใบงานให้แก่ผู้เรียน โดยภายในใบงานจะมคี ำชี้แจงในการปฏิบัติการสรา้ งเอกสาร มี
ตัวอย่างแบบฟอร์มเอกสารท่ตี ้องการให้ผู้เรียนสรา้ ง
9. ผู้เรียนสรา้ งเอกสารตามใบงานทกี่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft Office Word, Microsoft Office
Excel และ Microsoft Office PowerPoint โดยมีตัวอยา่ งแบบฟอร์มเปน็ เกณฑ์
* ขั้นประเมินผลระหวา่ งปฏิบตั งิ าน
10. ผสู้ อนให้คำแนะนำผ้เู รยี นขณะปฏิบตั ิการทำใบงาน การจัดทำเอกสาร การใช้งานโปรแกรม และ
ขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน

งานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564

* ข้นั สรปุ
11. ผูส้ อนให้ผเู้ รียนนำเสนอผลงาน ที่ได้จากการสร้างเอกสารตามใบงานทกี่ ำหนดจากโปรแกรม Microsoft
Office Word, Microsoft Office Excel และ Microsoft Office PowerPoint
12. ผู้สอนและผู้เรียนรว่ มกนั สรปุ เนื้อหาท่ไี ด้เรยี นให้มีความเขา้ ใจในทศิ ทางเดียวกนั
13. ผสู้ อนให้ผูเ้ รียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน
14. ผสู้ อนให้ผ้เู รียนสลับกันตรวจกจิ กรรมและแบบทดสอบหลงั เรยี น ดว้ ยความซื่อสัตย์ แลว้ นำคะแนนท่ี ได้
บันทกึ ลงในแบบบันทกึ คะแนน

6. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้
1. ส่อื สิ่งพิมพ์
- ใบความรู้ และใบงาน
- ชดุ การเรียนรู้ ซึง่ ประกอบดว้ ยแบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรียน
- บตั รเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลัง
- แบบบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลกั ษณะ

2. ส่อื โสตทศั น์
- สือ่ นำเสนอ เรอื่ ง ตวั อยา่ งงานนำเสนอโครงการบ้านพกั อาศยั
- ส่อื นำเสนอ เรอ่ื ง ตัวอยา่ งงานนำเสนอรายงานความกา้ วกนา้ งานกอ่ สรา้ ง

7. หลักฐานการเรียนรู้
- บัตรทาแบบทดสอบกอ่ นและหลังเรียน
- แบบบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ
- แบบบรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตรส์ ถานศึกษา
- แบบบันทึกกิจกรรมใบงาน

8. การวัดและประเมินผล
8.1. เครอ่ื งมือประเมนิ
- แบบบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ลกั ษณะ
- แบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา
- แบบบนั ทกึ กิจกรรมใบงาน
- แบบบนั ทกึ การเรยี นรขู้ องแตล่ ะบคุ คล
8.2. เกณฑ์การประเมิน
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มผี ลการเรยี นร้ผู า่ นเกณฑ์ และ ผลการทดสอบหลังเรียนของผูเ้ รียนแต่ละคนต้องไดร้ ้อย

ละ 60 ขน้ึ ไป

งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน วทิ ยาลยั เทคนคิ มวกเหลก็ ,2564