MODUL PDPR BAHASA MELAYU PRASEKOLAH

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PdPR )
BAHASA MELAYU

Sasaran 5-6 tahun

Tema / Tajuk Saya Pandai Baca
Standard Pembelajaran
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata
tertutup:

(iii) V+KVK

Objektif Pembelajaran Di akhir PdPR murid boleh :
1. Membaca perkataan suku kata
V+KVK dengan betul
2. Menyebut perkataan sukukata
V+KVK dengan betul

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti 1 Jam
Aktiviti
5. Murid di kehendaki mengeja perkataan
yang diberikan
6. Tulis perkataan yang murid baca
7. Sila rakam video anak dan hantar video
atau audio debagai laporan
8. Selamat mencuba

Lembaran Bacaab Suku kata
III) V+KVK

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PdPR )
BAHASA MELAYU

Sasaran 5-6 tahun

Tema / Tajuk Saya Pandai Baca
Standard Pembelajaran
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata
tertutup:
iv) KV+KVK

Objektif Pembelajaran Di akhir PdPR murid boleh :
3. Membaca perkataan suku kata
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti V+KVK dengan betul
Aktiviti 4. Menyebut perkataan sukukata
V+KVK dengan betul

1 Jam

9. Murid di kehendaki mengeja perkataan
yang diberikan
10. Tulis perkataan yang murid baca
11. Sila rakam video anak dan hantar video
atau audio debagai laporan
12. Selamat mencuba

Lembaran Bacaab Suku kata
IV) KV+KVK

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PdPR )
BAHASA MELAYU

Sasaran 5-6 tahun

Tema / Tajuk Saya Pandai Baca
Standard Pembelajaran
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata
tertutup:
V) KVK+KV

Objektif Pembelajaran Di akhir PdPR murid boleh :
5. Membaca perkataan suku kata
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti V+KVK dengan betul
Aktiviti 6. Menyebut perkataan sukukata
V+KVK dengan betul

1 Jam

13. Murid di kehendaki mengeja perkataan
yang diberikan
14. Tulis perkataan yang murid baca
15. Sila rakam video anak dan hantar video
atau audio debagai laporan
16. Selamat mencuba

Lembaran Bacaab Suku kata
V) KVK+KV

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PdPR )
BAHASA MELAYU

Sasaran 5-6 tahun

Tema / Tajuk Saya Pandai Baca
Standard Pembelajaran
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata
tertutup:
V) KVK+KVK

Objektif Pembelajaran Di akhir PdPR murid boleh :
7. Membaca perkataan suku kata
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti V+KVK dengan betul
Aktiviti 8. Menyebut perkataan sukukata
V+KVK dengan betul

1 Jam

17. Murid di kehendaki mengeja perkataan
yang diberikan
18. Tulis perkataan yang murid baca
19. Sila rakam video anak dan hantar video
atau audio debagai laporan
20. Selamat mencuba

Lembaran Bacaab Suku kata
VI) KVK+KVK

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU

Sasaran 4 – 6 tahun
Tajuk / Tema
Standard Pembelajaran Kenderaan Di Air

Objektif Pembelajaran BM2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata
terbuka dan tertutup :
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti i) KVK
ii) KVKVK
iii) KVKKVK

Di akhir PDPR murid boleh:
1. Membaca perkataan dengan suku kata terbuka

dan tertutup
2. Membaca perkataan KVK dengan baik dan jelas.
3. Membaca perkataan KVKVK dengan baik dan

jelas.
4. Membaca perkataan KVKKVK dengan baik dan

jelas.

1 jam

Aktiviti 1. Tonton video
https://youtu.be/T72oX2vC-TM

2. Murid menyanyikan semula lagu dayung sampan
dengan iringan muzik

3. Murid boleh menyebut dengan jelas perkataan
dalam lagu yang dinyanyikan

4. Murid dikehendaki melengkapkan perkataan
yang tertingal dalam lembaran kerja yang
disediakan.

5. Jangan lupa ambil gambar atau rakaman video
semasa aktiviti dijalankan.

NAMA :___________________________________________________________

TARIKH :_______________________ HARI :_______________________

Berdasarkan video yang telah ditonton lengkapkan lirik lagu di bawah.

Sasaran MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH ( PDPR )
BAHASA MELAYU.

4-6 tahun

Tema / Tajuk Frasa -KV+KV

Standard Pembelajaran BM 2.4.1 Membaca frasa yang
mengandungi pekataan dengan suku kata
terbuka

BM 3.2.3 Menyalin perkataan

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:
6. Membaca 5 frasa dengan perkataan
suku kata terbuka.
7. Menyalin perkataan.

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti 2 jam

Aktiviti 18. Baca perkataan mengikut suku kata
dengan bimbingan ibu bapa.

19. Pilih suku kata yang sesuai.
20. Salin perkataan.

NAMA:_____________________________ TARIKH:__________________

Padan dan tulis.

kuda

susu padi lada

cili
layu kaca padi

nasi
basi roti cili

cuci
laju baju labu

dagu
gigi titi saya

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 5 dan 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang
mengandungi perkataan dengan suku kata
terbuka.
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:
1. Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dengan suku kata
terbuka
2. Menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul.

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: 2 jam

Aktiviti 1. Murid membaca frasa yang mengandungi
perkataan dengan bimbingan ibu bapa.
2. Murid dibimbing ibu bapa memahami
frasa yang dibaca dengan merujuk gambar
yang telah diberi.
3. Murid menulis perkataan dan frasa di
dalam lembaran yang disediakan.

Nama : Tarikh :
Hari :

Baca petikan di bawah dan tulis semula.

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2.4.3 Membaca dan memahami frasa
yang mengandungi perkataan dengan suku
kata terbuka dan tertutup
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:
- Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi 6 perkataan dengan
suku kata terbuka dan tertutup
dengan cara yang betul.
- Menulis 6 perkataan dan frasa
dengan cara yang betul.

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: 3 jam

Aktiviti 4. Murid membaca frasa yang mengandungi
perkataan dengan bimbingan ibu bapa.
5. Murid dibimbing ibu bapa memahami
frasa yang dibaca dengan merujuk gambar
yang telah diberi.
6. Murid menulis perkataan dan frasa di
dalam lembaran yang disediakan.

Nama : ______________________ Tarikh: ____________

Arahan: Baca dan salin perkataan dan frasa.

berus gigi kasut roda
……………………………………………………… ………………………………………………………..
……………………………………………………… ………………………………………………………..

baju hujan rumah papan
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………

gelas kaca meja kayu
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2.4.4 membaca dan memahami ayat
dengan sebutan yang betul.
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: - Membaca dan memahami frasa yang
Aktiviti
mengandungi perkataan yang

mengandungi suku kata terbuka dan

tdengan cara yang betul.

- -membaca dan memahami ayat

mudah dan mewarna mengikut suku

kata.

3 Jam

-Murid membaca ayat yang mudah dengan

bimbingan ibu bapa.

-ibu bapa membimbing murid mewarna
suku kata terbuka dan tertutup.

Nama : Hari : Tarikh:

Eja, bacadanwarna.

epal

I ni epal.
I ni epal merah.
Epal ini ada ulat.

AA

HARI : ………………………………… TARIKH : ……………………………….
1

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun
Tema / Tajuk
Standard Pembelajaran Kemahiran Membaca
Objektif Pembelajaran
BM 2.5.1 Membaca bahan bacaan mudah

Di akhir PDPR murid boleh:

1. Membaca bahan bacaan mudah iaitu
petikan dengan cara yang betul dan
lancar.

Tempoh Pelaksanaan 3 jam

Aktiviti:
Aktiviti

1. Murid memilih kad petikan.
2. Murid membaca kad petikan yang dipilih

dengan bimbingan ibu bapa.
3. Murid membaca petikan dengan cara

yang betul dan lancar.

Kad Petikan 1:
Kad Petikan 2:

Kad Petikan 3:
Kad Petikan 4:

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2.5.2 membaca dan menceritakan
semula daripada bahan bacaan yang dibaca.
BM 2.6.2 mengenal dan menamakan
gambar dalam buku.

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:
- Murid boleh membaca dengan
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: sebutan yang betul.
Aktiviti - Murid boleh membatangkan suku
kata terbuka dan tertutup.
- Murid memahami bahan bacaan dan
boleh menceritakan semula.
3 Jam

-Murid membaca ayat yang mudah dengan
bimbingan ibu bapa.
- murid menceritakan semula bahan yang di
baca dalam bentuk audio untuk di hantar
kepada guru prasekolah.

Kad 1

Kad 2

Kad 3

Kad 4

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2.5.3 membaca dan meluahkan idea
daripada bahan yang dibaca.
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat
mudah untuk :

i) Memberi arahan
ii) Memberi pandangan

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:

- Murid boleh membaca dengan

sebutan yang betul.

- Murid boleh membatangkan suku

kata dan tertutup.

- Murid memahami bahan bacaan dan

boleh menceritakan semula.

Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: 4 Jam

Aktiviti -Murid membaca ayat yang mudah dengan

: bimbingan ibu bapa.
- murid memberikan idea beradsarkan

soalan yang di berikan.

Baca petikan dibawah dan ceritakan semula.

Apakah yang kita boleh hasilkan daripada bahan terbuang ?

a) Botol minuman
b) Tayar terpakai

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU.

Sasaran Murid prasekolah 6 tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Membaca

Standard Pembelajaran BM 2. 6. 1 memilih bahan bacaan yang di
pilih

BM 2.6.3 Memmbaca perkataan yang
terdapat dalam buku.

Objektif Pembelajaran Di akhir PDPR murid boleh:
- Murid boleh membaca dengan
Tempoh Pelaksanaan Aktiviti: sebutan yang betul.
Aktiviti - Murid boleh membatangkan suku
kata terbuka dan tertutup.
- Murid memahami bahan bacaan dan
boleh menceritakan semula.
3 Jam

-Murid membaca ayat yang mudah dengan
bimbingan ibu bapa.

Kad 1

Kad 2.

Kad 3.

Kad 4

Kad 5

Kad 6

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MELAYU

Tunjang Komunikasi

Fokus BM 3.1 Kemahiran Menulis

Standard BM 3.1 Menguasai Kemahiran Pratulis
Kandungan
Standard BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis.
Pembelajaran BM 3.1.2 Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
Kesepaduan PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan

Objektif Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:
Pembelajaran Menyambung garis putus-putus dengan betul.

Konstruk BM 3.2 Kemahiran Menulis

Tahap Pencapaian Standard Prestasi
1 Boleh menulis huruf dengan cara yang betul
2 Boleh menulis perkataan dan frasa

3 Boleh menulis ayat mudah dengan kemas.

NAMA:_____________________________ TARIKH:__________________

AKTIVITI PRATULISAN

Sambungkan garis putus-putus menggunakan pensel.

Tandatangan Ibubapa/Penjaga:  TELAH MENGUASAI
....................................................  BELUM MENGUASAI

NAMA:_____________________________ TARIKH:__________________

AKTIVITI PRATULISAN

Sambungkan garis putus-putus menggunakan pensel warna. Warnakan gambar.

Tandatangan Ibubapa/Penjaga:  TELAH MENGUASAI
....................................................  BELUM MENGUASAI

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MELAYU

Tunjang Komunikasi
BM 3.1 Kemahiran Menulis
Fokus BM 3.1 Menguasai Kemahiran Pratulis

Standard BM 3.1.3 Membuat contengan dan lakaran menggunakan pelbagai alat tulis
Kandungan PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan
Standard Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:
Pembelajaran Membuat corak bebas dengan menggunakan warna air.
Kesepaduan

Objektif
Pembelajaran

Konstruk BM 3.2 Kemahiran Menulis

Tahap Pencapaian Standard Prestasi
1 Boleh menulis huruf dengan cara yang betul
2 Boleh menulis perkataan dan frasa

3 Boleh menulis ayat mudah dengan kemas.

NAMA:_____________________________ TARIKH:__________________

AKTIVITI PRATULISAN

Sila hasilkan satu corak secara bebas dengan menggunakan warna air dan juga straw
berpandukan video yang telah anda tonton.

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MELAYU

Tunjang Komunikasi

Fokus BM 2.0 Kemahiran membaca

Standard BM 2.6 Memupuk bacaan meluas
Kandungan
Standard BM 2.6.2 Mengenal dan menamakan gambar dalam buku
Pembelajaran BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku
BM 3.2.5 Menulis ayat mudah
Kesepaduan PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan

Objektif Di akhir pembelajaran, murid akan dapat:
Pembelajaran Membaca perkataan dan ayat mudah dengan betul

Konstruk BM 2.6 Memupuk Bacaan Meluas

Tahap Pencapaian Standard Prestasi
1 Boleh membunyikan suku kata
2 Boleh mengeja dengan suku kata yang betul
3 Boleh menulis perkataan dan ayat mudah dengan betul.

Nama:________________________ Tarikh:__________________
Arahan : baca dan tulis semula perkataan.

Nama:________________________ Tarikh:__________________

Arahan : baca, warna dan tulis semula perkataan.

Nama:________________________ Tarikh:__________________

Arahan : baca, warna dan tulis semula perkataan.

Nama:________________________ Tarikh:__________________

Arahan : baca, warna dan tulis semula perkataan.

Nama:________________________ Tarikh:__________________

Arahan : baca, warna dan tulis semula perkataan.

Nama:________________________ Tarikh:__________________

Arahan : baca, warna dan tulis semula perkataan.