ส่วนที่ ๓ คำอธิบายรายวิชา

๑๑๒

๑๕. มีคณุ ธรรมท่ีเหมาะสมกบั วัย เชน่ ซอ่ื สัตย์ กตญั ญูกตเวที เอือ้ เฟื้อเผ่อื แผ่ มีน้ำใจ มีจิตสำนึกเพ่ือ
สว่ นรวม สามัคคี ฯลฯ

๑๖. มจี ติ อาสา และทำกจิ กรรมท่เี ปน็ ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวม
๑๗. รู้จกั วธิ กี ารตัดสนิ ใจและแกป้ ัญหาทถ่ี ูกต้อง
๑๘. ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมท่ีทำแล้วมคี วามสขุ ผูอ้ ืน่ ไมเ่ ดอื ดร้อน
๑๙. ให้ความร่วมมือและทำงานร่วมกับผู้อน่ื ไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์
รวมท้งั หมด ๑๙ ผลการเรียนรู้

๑๑๓

กจิ กรรมนักเรยี น

๑๑๔

คำอธิบายรายวชิ ากิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น

ก ๑๑๙๐๒ เตรียมลูกเสือสำรองและลกู เสือสำรอง กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

เปิดประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษา วิเคราะห์
วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ โดยเนน้ ระบบหมู่ และปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามคำปฏิญาณและกฎของ
ลูกเสือสำรอง เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสำรองที่มีความเป็นเอกลักษณ์
ร่วมกัน ศึกษาธรรมชาติในชุมชนด้วยความสนใจ ใฝ่รู้ ตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม
ปดิ ประชุมกอง ในเรือ่ งต่อไปนี้

๑. เตรียมลูกเสือสำรอง นิยายเมาคลี ประวัติการเริ่มกิจการลูกเสือ การทำความเคารพหมู่
(แกรนด์ฮาวล์) การทำความเคารพเป็นรายบุคคล การจับมือซ้าย ระเบียบแถวเบื้องต้น คำปฏิญาณ กฎและ
คตพิ จนข์ องลูกเสอื สำรอง

๒. ลูกเสือสำรองดาวดวงที่ ๑ อนามัย ความสามารถเชิงทักษะ การสำรวจ การค้นหาธรรมชาติ
ความปลอดภยั บรกิ าร ธงและประเทศต่าง ๆ การฝมี อื กิจกรรมกลางแจ้ง การบนั เทิง การผกู เง่อื น คำปฏิญาณ
และกฎของลูกเสอื สำรอง

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือสำรองดาวดวงที่ 1 สามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ
กฎ และคติพจน์ของลูกเสือสำรอง มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต
มีระเบียบวนิ ัย และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รู้จักทำการฝีมือและ
ฝึกฝนทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม รักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรม และความมั่นคง
ของชาติ และสามารถประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
๑. มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เช่ือฟงั และพึ่งพาตนเองได้
๒. มคี วามซือ่ สัตย์ สจุ ริต มีระเบียบวนิ ัยและเห็นอกเห็นใจผูอ้ นื่
๓. บำเพญ็ ตนเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝีมอื และฝกึ ฝนการทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รกั ษาและส่งเสรมิ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถนิ่ และความมัน่ คงของชาติ
๖. อนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ลดภาวะโลกรอ้ น และสามารถประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียงได้
รวมทง้ั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

๑๑๕

ก ๑๒๙๐๒ ลูกเสอื สำรอง คำอธบิ ายรายวชิ ากจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒
กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง

เปดิ ประชมุ กอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสอื และจัดกจิ กรรมให้ศึกษา วเิ คราะห์ วางแผน
ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรยี นรู้ โดยเน้นระบบหมู่ และปฏิบัติตามคำปฏญิ าณ คติพจน์ และกฎของลกู เสือ
สำรอง เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสำรองที่มีความเป็นเอกลักษณ์ร่วมกัน
ศึกษาธรรมชาตใิ นชุมชนด้วยความสนใจ ใฝ่รู้ ตามวถิ ีเศรษฐกิจพอเพยี ง สรุปผลและปฏิบตั กิ จิ กรรม ปิดประชุม
กองในเร่อื งตอ่ ไปน้ี

ลูกเสือสำรองดาวดวงที่ ๒ นิยายเมาคลี ประวัติการเริ่มกิจการลูกเสือ การทำความเคารพหมู่
(แกรนฮาวล)์ การทำความเคารพเป็นรายบุคคล การจบั มอื ซา้ ย ระเบยี บแถว คำปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จน์ของ
ลกู เสอื สำรอง อนามยั ความสามารถเชิงทักษะ การสำรวจ การคน้ หาธรรมชาติ การอนุรกั ษ์ทรัพยากรในชุมชน
ท้องถิ่น ความปลอดภัย บริการ การผูกเงื่อน ธงและประเทศต่าง ๆ การฝีมือที่ใช้วัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่น
กิจกรรมกลางแจ้ง การบันเทิงที่ส่งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจิต และอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น อนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม ลดภาวะโลกรอ้ น

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือสำรองดาวดวงที่ ๒ สามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ
กฎและคติพจน์ของลูกเสือสำรอง มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มี
ระเบียบวินยั และเห็นอกเหน็ ใจ รจู้ ักบำเพ็ญตนเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รจู้ กั ทำการฝมี อื และฝึกฝนทำ
กิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม รักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น อนุรักษ์
ทรพั ยากรธรรมชาติสงิ่ แวดล้อม ความมั่นคงของชาติ และสามารถประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๑. มีนสิ ัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟงั และพึ่งพาตนเองได้
๒. มคี วามซื่อสัตย์ สุจรติ มรี ะเบยี บวนิ ยั และเห็นอกเห็นใจผูอ้ ื่น
๓. บำเพญ็ ตนเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝีมือและฝึกฝนการทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รกั ษาและสง่ เสริมจารตี ประเพณี วัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ และความมนั่ คงของชาติ
๖. อนรุ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ลดภาวะโลกรอ้ น และสามารถประยกุ ตใ์ ช้ปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียงได้
รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

๑๑๖

ก ๑๓๙๐๒ ลูกเสอื สำรอง คำอธบิ ายรายวชิ ากิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
เวลา ๔๐ ช่วั โมง

เปดิ ประชมุ กอง ดำเนินการตามกระบวนการของลกู เสือ และจดั กจิ กรรมให้ศกึ ษา วเิ คราะห์ วางแผน
ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรยี นรู้ โดยเน้นระบบหมู่ และปฏิบัติตามคำปฏิญาณ คติพจน์ และกฎของลกู เสือ
สำรอง เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสำรองที่มีความเป็นเอกลักษณ์ร่วมกัน
ศึกษาธรรมชาติในชมุ ชนดว้ ยความสนใจ ใฝ่รู้ ตามวิถีเศรษฐกจิ พอเพียง สรุปผลและปฏิบตั กิ ิจกรรม ปิดประชุม
กอง ในเรอื่ งต่อไปนี้

ลูกเสือสำรองดาวดวงที่ ๓ นิยายเมาคลี ประวัติการเริ่มกิจการลูกเสือ การทำความเคารพหมู่
(แกรนฮาวล์) การทำความเคารพเปน็ รายบุคคล การจบั มอื ซา้ ย ระเบยี บแถว คำปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ของ
ลูกเสือสำรอง อนามยั ความสามารถเชงิ ทกั ษะ การสำรวจ การคน้ หาธรรมชาติ การอนุรักษ์ทรพั ยากรในชุมชน
ท้องถิ่น ความปลอดภัย บริการ การผูกเงื่อน ธงและประเทศต่าง ๆ การฝีมือที่ใช้วัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่ น
กิจกรรมกลางแจ้ง การบันเทิงที่ส่งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจิต และอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น อนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ สงิ่ แวดลอ้ ม ลดภาวะโลกรอ้ น

เพือ่ ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในกิจกรรมลูกเสือสำรองดาวดวงท่ี ๓ สามารถปฏบิ ัติตามคำปฏิญาณ กฎ
และคติพจน์ของลูกเสือสำรอง มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มี
ระเบยี บวนิ ัย และเห็นอกเหน็ ใจ รจู้ กั บำเพ็ญตนเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รู้จักทำการฝมี อื และฝึกฝนทำ
กิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม รักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิน่ อนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดลอ้ ม ความมัน่ คงของชาติ และสามารถประยุกต์ใชป้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๑. มนี ิสัยในการสังเกต จดจำ เชือ่ ฟงั และพึง่ พาตนเองได้
๒. มคี วามซือ่ สัตย์ สจุ ริต มีระเบยี บวนิ ยั และเห็นอกเห็นใจผอู้ นื่
๓. บำเพ็ญตนเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝมี ือและฝึกฝนการทำกจิ กรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รักษาและส่งเสรมิ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น และความม่ันคงของชาติ
๖. อนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ลดภาวะโลกร้อน และสามารถประยุกต์ใช้ปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งได้
รวมทง้ั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

๑๑๗

ก ๑๔๙๐๒ ลูกเสอื สามัญ คำอธิบายรายวชิ ากิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
เวลา ๔๐ ชั่วโมง

เปิดประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษา วิเคราะห์
วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ โดยเน้นระบบหมู่ และปฏิบัติกิจกรรมตามคำปฏิญาณ คติพจน์
และกฎของลูกเสือสามัญ เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสามัญที่มีความเป็น
เอกลกั ษณ์รว่ มกนั ศกึ ษาธรรมชาติในชุมชนดว้ ยความสนใจ ใฝร่ ู้ ตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง สรุปผลและปฏิบัติ
กจิ กรรม ปดิ ประชุมกอง ในเรือ่ งต่อไปน้ี

ความรูเ้ ก่ยี วกบั กระบวนการลูกเสอื ประวตั ขิ องลอร์ด เบเดน โพเอลล์ (Load Baden Powell ; B.P.)
พระราชประวัติสังเขปของพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หัว วิวัฒนาการของกระบวนการลูกเสือไทย
และลกู เสือโลก การทำความเคารพ การแสดงรหสั การจับมือซา้ ย กิจกรรมกลางแจ้ง ระเบียบแถว ท่ามือเปล่า
ท่าถือไม้พลอง การใช้สัญญาณมือและนกหวีด การตั้งแถวและการเรียกแถว การใช้ทักษะในทางวิชาลูกเสือ
การรูจ้ ักดแู ลตนเอง การชว่ ยเหลอื ผูอ้ ืน่ การเดินทางไปยังสถานทต่ี า่ ง ๆ การทำงานอดเิ รกและเรอื่ งทสี่ นใจ

เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลกู เสือสามญั สามารถปฏบิ ตั ิตามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์
ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟังและพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย
และเหน็ อกเห็นใจผู้อื่น บำเพญ็ ตนเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ทำการฝมี อื และฝกึ ฝนการทำกิจกรรมต่าง
ๆ ตามความเหมาะสม ความถนัด และความสนใจ รักษาและสง่ เสรมิ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมและความม่นั คง
ของชาติ และสามารถประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
๑. มีนสิ ัยในการสังเกต จดจำ เช่อื ฟงั และพง่ึ พาตนเองได้
๒. มคี วามซอื่ สัตย์ สจุ รติ มรี ะเบียบวินัยและเหน็ อกเหน็ ใจผู้อ่ืน
๓. บำเพ็ญตนเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝมี อื และฝึกฝนการทำกจิ กรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รกั ษาและสง่ เสรมิ จารีตประเพณี วฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และความมั่นคงของชาติ
๖. อนุรักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม ลดภาวะโลกร้อน และสามารถประยุกต์ใช้ปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียงได้
รวมทัง้ หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

๑๑๘

ก ๑๕๙๐๒ ลูกเสอื สามญั คำอธิบายรายวชิ ากิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

เปิดประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษา วิเคราะห์
วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ โดยเน้นระบบหมู่ และปฏิบัติกิจกรรมตามคำปฏิญาณ คติพจน์
และกฎของลูกเสือสามัญ เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสามัญที่มีความเป็น
เอกลักษณร์ ว่ มกนั ศึกษาธรรมชาติในชุมชนดว้ ยความสนใจ ใฝ่รู้ ตามวิถเี ศรษฐกิจพอเพียง สรุปผลและปฏิบัติ
กิจกรรม ปดิ ประชมุ กอง ในเรื่องตอ่ ไปนี้

ความรูเ้ กยี่ วกับกระบวนการลูกเสือ ประวตั ิของลอร์ด เบเดน โพเอลล์ (Load Baden Powell ; B.P.)
พระราชประวัติสังเขปของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัว วิวัฒนาการของกระบวนการลูกเสือไทย
และลูกเสอื โลก การทำความเคารพ การแสดงรหัส การจบั มือซ้าย กจิ กรรมกลางแจง้ ระเบียบแถว ทา่ มือเปล่า
ท่าถือไม้พลอง การใช้สัญญาณมือและนกหวีด การตั้งแถวและการเรียกแถว การใช้ทักษะในทางวิชาลูกเสือ
การรจู้ ักดแู ลตนเอง การช่วยเหลอื ผูอ้ ่นื การเดนิ ทางไปยงั สถานทีต่ ่าง ๆ การทำงานอดิเรกและเรื่องท่ีสนใจ

เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจในกิจกรรมลกู เสือสามัญ สามารถปฏิบตั ิตามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์
ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟังและพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจรติ มีระเบียบวินัย และ
เห็นอกเห็นใจผู้อืน่ บำเพ็ญตนเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ทำการฝีมือและฝึกฝนการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ
ตามความเหมาะสม ความถนัด และความสนใจ รักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรมและความมั่นคง
ของชาติ และสามารถประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๑. มีนสิ ัยในการสงั เกต จดจำ เชือ่ ฟงั และพง่ึ พาตนเองได้
๒. มีความซ่ือสัตย์ สจุ ริต มรี ะเบยี บวินยั และเหน็ อกเหน็ ใจผอู้ ื่น
๓. บำเพญ็ ตนเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝมี อื และฝึกฝนการทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รักษาและสง่ เสริมจารตี ประเพณี วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถิน่ และความม่ันคงของชาติ
๖. อนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม ลดภาวะโลกรอ้ น และสามารถประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งได้
รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

๑๑๙

ก ๑๖๙๐๒ ลูกเสือสามญั คำอธิบายรายวิชากจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น
เวลา ๔๐ ช่วั โมง

เปิดประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษา วิเคราะห์
วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ โดยเน้นระบบหมู่ และปฏิบัติกิจกรรมตามคำปฏิญาณ คติพจน์
และกฎของลูกเสือสามัญ เรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ใช้สัญลักษณ์สมาชิกลูกเสือสามัญที่มีความเป็น
เอกลักษณร์ ่วมกัน ศกึ ษาธรรมชาติในชุมชนดว้ ยความสนใจ ใฝร่ ู้ ตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง สรุปผลและปฏิบัติ
กจิ กรรม ปิดประชุมกอง ในเรื่องต่อไปนี้

ความร้เู กย่ี วกบั กระบวนการลูกเสือ ประวตั ิของลอร์ด เบเดน โพเอลล์ (Load Baden Powell ; B.P.)
พระราชประวัติสังเขปของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยูห่ ัว วิวัฒนาการของกระบวนการลูกเสือไทย
และลูกเสือโลก การทำความเคารพ การแสดงรหัส การจบั มือซ้าย กจิ กรรมกลางแจง้ ระเบียบแถว ท่ามือเปล่า
ท่าถือไม้พลอง การใช้สัญญาณมือและนกหวีด การตั้งแถวและการเรียกแถว การใช้ทักษะในทางวิชาลูกเสือ
การร้จู ักดูแลตนเอง การช่วยเหลือผู้อน่ื การเดนิ ทางไปยังสถานทีต่ ่าง ๆ การทำงานอดเิ รกและเร่อื งทีส่ นใจ

เพือ่ ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลกู เสอื สามญั สามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์
ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟังและพึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย
และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น บำเพ็ญตนเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ทำการฝีมือและฝึกฝนการทำกิจกรรม
ตา่ ง ๆ ตามความเหมาะสม ความถนัด และความสนใจ รักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วฒั นธรรมและความ
ม่นั คงของชาติ และสามารถประยกุ ต์ใชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๑. มีนสิ ัยในการสังเกต จดจำ เชอ่ื ฟังและพึ่งพาตนเองได้
๒. มคี วามซือ่ สัตย์ สุจริต มรี ะเบียบวินัยและเหน็ อกเหน็ ใจผู้อืน่
๓. บำเพ็ญตนเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์
๔. ทำการฝมี ือและฝกึ ฝนการทำกจิ กรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. รกั ษาและส่งเสริมจารตี ประเพณี วฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ และความ
๖. อนุรักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม ลดภาวะโลกรอ้ น และสามารถประยุกตใ์ ช้ปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี งได้
รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

๑๒๐

กิจกรรมชุมนุม คำอธบิ ายรายวชิ ากิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ๖
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

ปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความต้องการ เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถ
ดา้ นการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ใหเ้ กดิ ประสบการณ์ท้งั ด้านวิชาการและพื้นฐานอาชีพ ทักษะชีวิต และสังคม
ตามศักยภาพอย่างรอบด้าน เพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความสามารถในการสื่อสาร มีทักษะการคิด
แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี พัฒนาทักษะในการทำงานและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้
อยา่ งมคี วามสขุ รักในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มีความซ่ือสัตยส์ ุจรติ มวี ินยั ใฝร่ ู้ ใฝ่เรียน ดำรงชีวิต
อยา่ งพอเพียง มีความมงุ่ มนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

เพอ่ื ให้ผเู้ รียนไดป้ ฏบิ ตั ิกิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความตอ้ งการของตน ไดพ้ ัฒนาความรู้
ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ให้เกิดประสบการณ์ ทั้งทักษะทางวิชาการ ทักษะอาชีพ
ทักษะชีวิตและสังคมตามศักยภาพ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม คิดเป็น ทำได้ ทำงาน
ร่วมกับผอู้ น่ื ได้ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย และประยกุ ต์หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ผูเ้ รียนไดป้ ฏบิ ัติกิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความต้องการของตน
๒. ผู้เรียนพัฒนาความรู้ ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ให้เกิดประสบการณ์

ทง้ั ทักษะทางวชิ าการ ทกั ษะอาชีพ ทกั ษะชีวิตและสังคมตามศกั ยภาพ
๓. ผู้เรยี นใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ ตนเองและส่วนรวม
๔. ผเู้ รียนทำการฝมี อื และฝึกฝนการทำกจิ กรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
๕. ผ้เู รียนคดิ เป็น ทำได้ ทำงานร่วมกับผูอ้ ื่นได้ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย
๖. ผเู้ รียนสามารถประยุกต์ใช้ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

๑๒๑

กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์

๑๒๒

คำอธบิ ายรายวชิ ากิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖ เวลา ๑๐ ชัว่ โมง

ฝกึ ปฏิบัติกจิ กรรมด้วยความสมัครใจผ่านกิจกรรมท่ีหลากหลาย ฝกึ การทำงานทีส่ อดคล้องกับชีวิตจริง
ตลอดจนสะท้อนความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ สำรวจและใช้ข้อมูลประกอบการวางแผนอยา่ งเป็นระบบ
เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ และใช้ความคิดสร้างสรรค์ การบริการด้านต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและ
ส่วนรวม เสริมสร้างความมีน้ำใจ เอื้ออาทร ความเป็นพลเมืองดีและความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว
และสังคม คิดออกแบบกิจกรรมบำเพญ็ ประโยชนใ์ นลักษณะอาสาสมัคร จิตอาสา เพื่อแสดงความรับผิดชอบ
ต่อสงั คมตามแนวทางวถิ ชี วี ติ เศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
สามารถออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ ตามความถนัดและ
ความสนใจ ในลักษณะอาสาสมัคร พัฒนาศักยภาพตนเองในการจัดกิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จนเกิดคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และสามารถประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงได้

ผลการเรียนรู้
๑. บำเพ็ญตนใหเ้ ป็นประโยชน์ตอ่ ครอบครวั โรงเรยี น ชุมชน สงั คม และประเทศชาติ
๒. ออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างสร้างสรรค์ ตามความถนัดและ

ความสนใจ ในลักษณะอาสาสมคั ร
๓. สามารถพฒั นาศกั ยภาพในการจดั กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชนไ์ ด้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ
๔. ปฏิบัติกิจการเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์จนเกดิ คุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพงึ

ประสงค์
๕. สามารถประยกุ ต์ใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้