Adenan Bin Abdul Amit Sektor Pengurusan Sekolah Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak SESI PERKONGSIAN SARANA IBU BAPA DAN SARANA SEKOLAH
INISIATIF PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA (IBKS)
Lima Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia Akses daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2020 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan Kualiti Ekuiti (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang 2020 50% pengurangan dalam jurang pencapaian Perpaduan Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian Kecekapan Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun
Untuk kekal berdaya saing, aspirasi kita perlu diletakkan pada tahap tinggi Pengetahuan emahiran K dwibahasa tika dan E kerohanian Identiti nasional Setiap murid akan mempunyai … … sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan emahiran K memimpin emahiran berfikir K
Terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan 11anjakan
11 ANJAKAN PENDIDIKAN
Bekerjasama dengan Ibu Bapa, Komuniti 9 dan Sektor Swasta Secara Meluas 9
Pelaksanaannya melalui 3 Gelombang utama… • Gelombang 1 (2013-2015): - Mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru dan penekanan kepada kemahiran teras. • Gelombang 2 (2016-2020): - Mempercepatkan peningkatan kemajuan sistem.• Gelombang 3 (2021-2025): - Beranjak ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi
S a r a n a (Segala) sesuatu yang dapat digunakan sebagai alat dan sebagainya untuk mencapai atau melaksanakan sesuatu. – kamus Dewan Edisi keempat
Sarana Ibu Bapa Suatu alat untuk digunakan oleh ibu bapa bagi membangun, memantap & memperkasa penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak. Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta:
SARANA SEKOLAH Alat yang digunakan oleh sekolah untuk meningkatkan kerjasama antara sekolah, ibu bapa dan komuniti bagi menggalakkan ibu bapa dan komuniti lebih terlibat dalam pembelajaran murid.
BAGAIMANA? SARANA SEKOLAH: • Soal selidik menimbulkan kesedaran kepada pihak sekolah mengenai ‘kekurangan’ yang perlu diatasi • Cadangan aktiviti kerjasama antara ibu bapa, komuniti dan pihak sekolah (6 elemen yang menyokong pembelajaran & amalan terbaik)
Bagaimana Sarana Ibu Bapa dapat memperkasakan pendidikan ?
Peningkatan penglibatan ibu bapa dalam 7 aktiviti sekolah ▪ Hari Pendaftaran Tahun 1/ Tingkatan 1 ▪ Hari Penetapan Target ▪ Hari Pelaporan ▪ Mesyuarat Agong Tahunan PIBG ▪ Mesyuarat Permuafakatan ▪ Hari Sukan ▪ Hari Ucapan/Penyampaian Hadiah
Meluaskan cakupan belajar dan memanjangkan masa belajar 15% 33% 52% Kegunaan Masa Murid Sekolah Tidur Rumah dan Komuniti
Menurut Kajian Henderson And Berla(1994) “Ramalan yang paling tepat mengenai pencapaian seseorang murid di sekolah bukan kekayaan atau status sosialnya tetapi keupayaan keluarga murid itu sendiri”
IBU BAPA (IB) SEKTOR SWASTA (SS) KOMUNITI (K) MURID AKTIVITI K & SS PENINGKATAN POTENSI DAN BAKAT MURID - Agensi kerajaan - Ahli komuniti setempat - Alumni - NGOs Termasuk PIBG
Perubahan dari Sistem Sekolah kepada Sistem Pembelajaran ▪ Pengetua ▪ Guru ▪ Pelajar ▪ PIBG ▪ Pengetua ▪ Guru ▪ Pelajar ▪ PIBG ▪ Komuniti ▪ Sektor Swasta ▪ Agensi Awam Sistem Sekolah Sistem Pembelajaran Perubahan Paradigma… 1 Menimbulkan Kesedaran Meningkatkan peranan ibu bapa, Komuniti dan Sektor Swasta dalam Pembelajaran Menggunakan Sarana Sekolah dan Sarana Ibu Bapa Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu Inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Sarana KBAT Ibu Bapa Komuniti Sektor Swasta Membina kesedaran dan kesediaan mental menghadapi perubahan pedagogi dan pentaksiran Memberi panduan kepada IB bagaimana membimbing anak membuat keputusan dan menyelesaikan masalah Meningkatkan penglibatan ahli komuniti dalam aktiviti pembelajaran murid dalam dan luar sekolah Membina kesedaran dan kesediaan masyarakat menghadapi perubahan dalam pendidikan Meningkatan penglibatan sektor swasta secara aktif dalam aktiviti pembelajaran murid dalam dan luar sekolah SASARAN Membina kesedaran dan kesediaan sektor swasta menghadapi perubahan dalam pendidikan
• Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.10/2011 – Garis Panduan Penglibatan Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Pihak Luar Selain Daripada Agensi Di Bawah Kementerian Pelajaran Malaysia • Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.9/2004 – Panduan Penglibatan Murid-Murid Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Agensi-Agensi Selain Daripada Agensi Di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia Pekeliling yang berkaitan dengan penglibatan swasta dalam pendidikan
STRATEGI MENYEBAR LUAS INISIATIF IBKS Metod Tumpuan Masyarakat Aktiviti Pendekatan Personal (bersekemuka) Jom Heboh Pusat Membeli Belah Pasar Malam / Pasar Minggu Ceramah Simulasi PdP Pameran Edaran SARANA IBU BAPA Klip Video Media Elektronik Media Sosial Cetakan Lain-lain Radio, TV Peralatan Elektronik (telefon bimbit / komputer / tablet), Teknologi Internet Akhbar. Majalah Kenderaan Awam, Pasar Raya, Panggung Wayang, dll Permainan Elektronik Kartun / Rancangan Kanakkanak Filem / Drama Iklan Laman Sosial
SCHOOL WEBSITE Schools upload their School Prospectus Private Sector Community Public Agencies, NGOs. Alumni Individuals Sports & bodies Uniform Games Co-curricular Academic 4K Discipline/Mo Maintenance Career tivation guidance etc Equity Resources equally distributed NEEDS OFFERS Knowledge Thinking skills Leadership Skills Bilingual National Identity Ethics & Civic
Pelaksanaan Sarana Sekolah Di Bawah Anjakan 9 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 -2025
Tujuan: • Mewujudkan SISTEM PEMBELAJARAN dengan memberi penekanan kepada enam (6) elemen yang menyokong pembelajaran • Meningkatkan kerjasama antara pihak sekolah dan pihak yang mempunyai kepentingan dengan sekolah • Meningkatkan penglibatan ibu bapa (IB), komuniti dan sektor swasta dalam pembelajaran murid melalui soal selidik penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta • Membantu pihak sekolah dengan kerjasama PIBG merancang aktiviti atau program sekolah yang boleh melibatkan pihakpihak yang berkenaan secara aktif dan berkesan • Membantu pihak sekolah menjadikan sekolah sebagai sekolah berkesan dengan penglibatan aktif pihak yang berkaitan
SISTEM PEMBELAJARAN • Pembelajaran berlaku melangkaui kawasan sekolah dan boleh berlaku di rumah dan dalam komuniti • Sekolah mesti menyediakan persekitaran yang kondusif untuk jalinan hubungan kerja positif antara sekolah dengan ibu bapa dan komuniti
SISTEM PEMBELAJARAN PERSEKITARAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI PANDANGAN DUNIA KRITIKAL PEMIKIRAN TEORI REFLEKTIF PENGALAMAN KOMUNITI KAWANKAWAN BUKU KELUARG DALAM A TALIAN RAKAN SEBAYA FILEM KEHIDUPA INTERAKSI SOSIAL N Kerjasama sekolah dengan ibu bapa: ▪ Mempunyai tanggung jawab yang dikongsi bersama antara ibu bapa dan guru bagi memastikan pembelajaran berkualiti untuk murid ▪ Meningkatkan kesedaran ibu bapa dalam membantu pembelajaran murid ▪ Memperluas peranan ibu bapa sebagai rakan sekolah dalam meningkatkan keberhasilan anak-anak mereka Kerjasama sekolah dengan komuniti: ▪ Mendapat kerjasama secara sukarela daripada pertubuhan dalam komuniti untuk menyediakan pelbagai perkhidmatan dan memberi manfaat kepada sekolah setempat ▪ Menggalakkan pelibatan murid dalam pertubuhan dan aktiviti komuniti serta mendapat pengajaran penting melalui proses tersebut
SISTEM PEMBELAJARAN 6 elemen yang menyokong pembelajaran yang menjurus kepada SISTEM PEMBELAJARAN: • Iklim Sekolah • Komunikasi Berkesan • Sokongan Terhadap Kejayaan Murid • Tanggungjawab Bersama • Keputusan Bersama • Kerjasama Dengan Komuniti
IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran A. Sila berikan maklum balas berkaitan dengan Iklim Sekolah bagi pelaksanaan Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta berdasarkan skala yang telah ditetapkan. 1 2 3 4 5 Sangat tidak setuju (STS) Tidak setuju (TS) Kurang setuju (KS) Setuju (S) Sangat setuju (SS) Bil. Pernyataan STS TS KS S SS 1. Cadangan/pendapat saya yang dihantar melalui peti cadangan/telefon/e-mel/sudut maklumat PIBG/laman sosial Internet diambil tindakan yang sewajarnya. 1 2 3 4 5 2. Papan tanda mengalu-alukan kehadiran ibu bapa dan ahli komuniti disediakan. 1 2 3 4 5 3. Saya menerima layanan yang baik ketika berada di sekolah. 1 2 3 4 5 4. Tanda arah lokasi yang jelas disediakan di kawasan sekolah. 1 2 3 4 5 5. Ruang perjumpaan untuk ibu bapa dan ahli komuniti disediakan. 1 2 3 4 5
IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran KETERANGAN SKOR MENGIKUT ELEMEN A. Iklim Sekolah Jumlah Skor Indikator Iklim Sekolah (aspek fizikal, sosial, emosi dan akademik) 5 - 9 Asas Pihak sekolah telah memastikan sekurang-kurangnya aspek asas iklim sekolah disediakan. Proses pembelajaran berlaku seperti yang dirancang. 10 - 19 Sedang Maju Pihak sekolah telah memastikan aspek iklim sekolah memenuhi keperluan pembelajaran. Warga sekolah menunjukkan sikap hormat-menghormati antara satu sama lain. 20 - 25 Cemerlang Pihak sekolah telah memastikan iklim sekolah menyokong pembelajaran. Semua pihak berkepentingan dialu-alukan dan dihargai.
Aspek Fizikal Keadaan fizikal sekolah mengalu-alukan murid dan guru untuk ke sekolah dan kondusif untuk pembelajaran Ciri-ciri: * Keselamatan dan keselesaan murid diutamakan * Kawasan sekolah dan tandas bersih * Bilik darjah menarik dan teratur * Peralatan yang disediakan selamat untuk digunakan * Papan penunjuk arah disediakan untuk memudahkan pergerakan dalam kawasan sekolah IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran
Aspek Sosial Sekolah menggalakkan komunikasi dan interaksi antara murid dan guru, guru dan ibu bapa / penjaga, pihak sekolah dan komuniti Ciri-ciri: * Murid berinteraksi secara aktif dengan guru * Suasana sekolah tidak hingar-bingar * Murid digalakkan memberi cadangan dan pendapat * Keputusan dibuat dengan mengambil kira pendapat semua pihak yang berkenaan * Staf dan murid dilatih untuk menyelesaikan masalah * Staf sekolah berinteraksi dengan ibu bapa , ahli komuniti dan lain-lain tetamu sekolah dengan mesra dan sopan * Murid dilatih menghormati semua individu yang lebih tua daripada mereka IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran
Aspek Emosi Sekolah menggalakkan semangat kekitaan dan harga diri Ciri-ciri: * Murid bangga berada di sekolah * Murid merasa diri mereka sebahagian daripada sekolah * Murid, guru dan kakitangan merasa mereka penting dalam menentukan kejayaan sekolah * Murid berkeyakinan terhadap staf sekolah * Murid dan staf dihormati * Pencapaian murid diiktiraf dan diraikan * Ibu bapa merasakan sekolah tempat yang menarik dan mesra * Guru bersemangat untuk membantu murid berjaya IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran
Aspek Akademik Sekolah menggalakkan pembelajaran dan pencapaian kendiri * Guru merancang pembelajaran dengan mengambil kira murid mempunyai kecerdasan pelbagai * Harapan terhadap murid tinggi. Semua murid diberi galakan dan bantuan untuk mencapai harapan tersebut * Guru mempunyai pengetahuan dan keyakinan yang tinggi * Kemajuan murid kerap dipantau * Pencapaian dan kejayaan murid dihargai * Pencapaian murid dalam pentaksiran disampaikan kepada ibu bapa dengan segera IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran
IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran SK ZAINAB (2), KELANTAN PIBG mempunyai bilik sendiri di sekolah PIBG mengumpul kutipan sebanyak RM20,020.00 dari Majlis Makan Malam Amal untuk melengkapkan Bilik PIBG dengan carta organisasi, komputer, printer, buku-buku, bahan-bahan rujukan, set sofa dan papan kenyataan yang mengandungi maklumat-maklumat terkini PIBG. Moto PIBG – “We give everything and ask for nothing” Amalan Terbaik
IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat untuk pembelajaran dan pengajaran SK(P) METHODIST, KUANTAN, PAHANG Tempat menunggu ibu bapa di sekolah Menyediakan tempat ibu bapa menunggu anak balik dari sekolah. Dengan adanya tempat menunggu ini, ibu bapa merasa lebih selesa ketika menunggu anak-anak pulang. Selain menunggu, mereka juga dapat beramah mesra dan berkongsi idea untuk kebaikan sekolah. PIBG berharap dengan adanya kerjasama dari ibu bapa dan guru dapat memajukan lagi sekolah kerana MUAFAKAT MEMBAWA BERKAT (Moto PIBG) Amalan Terbaik
KOMUNIKASI BERKESAN Komunikasi berkesan meliputi perkongsian maklumat secara dua hala dengan :Murid, Guru dan Kumpulan Sokongan, Ibu bapa/Penjaga dan Ahli komuniti Ciri-ciri : • Penerangan yang jelas • Berkomunikasi dengan ayat pendek dan jelas • Berkomunikasi dengan nada biasa • Menerima tanggungjawab tanpa memberi helah • Meminta pertolongan dengan baik • Menggunakan empati (berusaha menyelam perasaan orang lain) tetapi bahasa yang dihormati
KOMUNIKASI BERKESAN Komunikasi berkesan meliputi perkongsian maklumat secara dua hala dengan :Murid, Guru dan Kumpulan Sokongan, Ibu bapa/Penjaga dan Ahli komuniti 1 2 3 4 5 Sangat tidak setuju (STS) Tidak setuju (TS) Kurang setuju (KS) Setuju (S) Sangat setuju (SS) Komunikasi Berkesan Sila berikan maklum balas berkaitan dengan Komunikasi Berkesan bagi pelaksanaan Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta berdasarkan skala yang telah ditetapkan. Bil. Pernyataan STS TS KS S SS 1. Saya mematuhi peraturan keselamatan yang disediakan ketika berada di sekolah. 1 2 3 4 5 2. Saya dimaklumkan dengan jelas mengenai peraturan sekolah. 1 2 3 4 5 3. Saya mendapat maklumat lengkap mengenai kegiatan sekolah. 1 2 3 4 5 4. Saya mendapat maklumat kegiatan sekolah melalui laman sesawang sekolah/buletin/surat siaran/laman sosial Internet. 1 2 3 4 5 5. Saya dihubungi oleh pihak sekolah sekiranya tidak hadir keperjumpaan/kegiatanyangmelibatkansaya1 2 3 4 5
KOMUNIKASI BERKESAN Komunikasi berkesan meliputi perkongsian maklumat secara dua hala dengan :Murid, Guru dan Kumpulan Sokongan, Ibu bapa/Penjaga dan Ahli komuniti B. Komunikasi Berkesan Jumlah Skor Indikator Komunikasi Berkesan 5 - 9 Asas Pihak sekolah memaklumkan kepada ibu bapa mengenai peraturan dan kegiatan sekolah. 10 - 19 Sedang Maju Pihak sekolah berkomunikasi dua hala dengan pihak berkepentingan. 20 - 25 Cemerlang Pihak sekolah mengamalkan komunikasi berkesan secara maksimum. KETERANGAN SKOR MENGIKUT ELEMEN
Tindakan komunikasi berkesan Ibu bapa / penjaga: * Maklum peraturan sekolah * Maklum mengenai jadual persekolahan anak termasuk jadual untuk aktiviti kokurikulum * Maklum aktiviti yang disertai anak mereka * Maklum mengenai visi dan misi sekolah * Maklum mengenai kerja rumah yang perlu disiapkan oleh anak * Dianggap rakan kongsi oleh pihak sekolah Guru dan kakitangan bukan guru: * Maklum peraturan yang perlu dipatuhi * Mempunyai kemahiran interpersonal * Menghormati dan mengalualukan pendapat murid dan ibu bapa serta ahli komuniti Sekolah: * Mengalu-alukan maklum balas dari ibu bapa dan ahli komuniti * Kerap berkomunikasi dengan ibu bapa sebagai rakan kongsi melalui buku komunikasi murid, laman web sekolah, buletin, surat siaran dan sebagainya * Merancang supaya kerja rumah yang diberi KOMUNIKASI BERKESAN Komunikasi berkesan meliputi perkongsian maklumat secara dua hala dengan :Murid, Guru dan Kumpulan Sokongan, Ibu bapa/Penjaga dan Ahli komuniti
SISTEM PEMBELAJARAN – KOMUNIKASI BERKESAN SMK SERI LALANG, KLUANG, JOHOR Kaunter PIBG hari Bertemu Pelanggan Semasa Hari Bertemu Pelanggan, PIBG membuka satu kaunter selain dari Kaunter Disiplin, Kaunter Guru Kanan Bdang, Kaunter Bimbingan dan Kaunseling, dan Kaunter Asrama Kaunter PIBG dijaga oleh AJK PIBG secara bergilir-gilir dan segala aduan dan cadangan diutarakan dalam mesyuarat PIBG yang terdekat Amalan Terbaik
SISTEM PEMBELAJARAN – KOMUNIKASI BERKESAN SK ULU LUBAI, LIMBANG, SARAWAK Papan Kenyataan Rumah Panjang Menyebarkan informasi terkini SK Ulu Lubai kepada komuniti di rumah panjang. PIBG menampal kertaskertas informasi sekolah, risalah-risalah dari Kementerian Pelajaran Malaysia, dan laporan keputusan ujian semester murid di papan kenyataan rumah panjang. Guru Besar, semua guru Penolong Kanan, semua guru, Ahli Jawatankuasa Rumah Panjang memantau pelaksanaannya. Amalan Terbaik
SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah * Sekolah membantu murid dalam menetapkan sasaran mereka * Sekolah membantu murid merancang masa depan dengn mengikuti aliran yang sesuai dengan mereka * Ibu bapa diminta membantu memupuk minat membaca dalam kalangan anak mereka (SPI Bil. 13/1998: Program Membina Tabiat Membaca) * Kejayaan murid dijadikan agenda perbincangan dalam mesyuarat dengan PIBG/LPS/Alumni dan komuniti setempat
SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah Sokongan terhadap Kejayaan Murid Sila berikan maklum balas berkaitan dengan Sokongan terhadap Kejayaan Murid bagi pelaksanaan Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta berdasarkan skala yang telah ditetapkan. 1 2 3 4 5 Sangat tidak setuju (STS) Tidak setuju (TS) Kurang setuju (KS) Setuju (S) Sangat setuju (SS) Bil. Pernyataan STS TS KS S SS 1. Murid dibimbing cara belajar yang berkesan. 1 2 3 4 5 2. Sekolah mengadakan pertemuan dengan ibu bapa/penjaga untuk membincangkan kemajuan murid secara menyeluruh. 1 2 3 4 5 3. Kejayaan murid dalam pelbagai bidang dilaporkan sebagai agenda tetap dalam Mesyuarat PIBG/Lembaga Pengelola Sekolah dan Mesyuarat Permuafakatan. 1 2 3 4 5 4. Pihak sekolah menggalakkan ibu bapa menandatangani buku latihan anak yang telah disemak oleh guru. 1 2 3 4 5 5. Saya mengetahui bagaimana kemajuan murid dinilai di sekolah. 1 2 3 4 5
SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah C. Sokongan terhadap Kejayaan Murid Jumlah Skor Indikator Sokongan terhadap Kejayaan Murid 5 - 9 Asas Sekolah mengajar murid kaedah belajar. Mesyuarat Agung PIBG dijalankan seperti yang dirancang. 10 - 19 Sedang Maju Sekolah bekerjasama dengan ibu bapa untuk menyokong kejayaan murid. 20 - 25 Cemerlang Ibu bapa dan komuniti dilibatkan secara menyeluruh dalam pembelajaran murid. KETERANGAN SKOR MENGIKUT ELEMEN
SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah SK ZAINAB (2), KELANTAN Program ‘Cakna Mentoring’ Ibu atau bapa yang menyertai program ini akan menjadi mentor dan mengambil 5 orang murid Tahun 6 di bawah pengawasan mereka. Ibu bapa ini mengambil inisiatif berjumpa ‘anak-anak’ mereka secara mingguan, sama ada mengajar sendiri atau mengupah guru luar untuk memastikan ‘anak- anak’ mereka mendapat keputusan yang baik. Amalan Terbaik
SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah Program ‘Assistant Teachers’ Pembantu Guru yang terdiri daripada ibu-ibu murid berada dalam bilik darjah Tahun 1 setiap hari untuk membantu murid-murid membaca, menulis dan mengira serta membantu murid-murid Tahun 1 menyesuaikan diri dengan alam persekolahan dan menjadikan sekolah sebagai tempat yang menyeronokkan. Amalan SK ZAINAB (2), KELANTAN Terbaik
Bantuan Kewangan / Sumbangan Persatuan Kebajikan Xim Poh Moon memberi sumbangan RM5000.00 setiap tahun kepada sekolah. Di samping itu, persatuan tersebut juga memberi sumbangan kepada warga sekolah pada musim perayaan Tahun Baru Cina, Hari Raya Aidil Fitri dan Deepavali SISTEM PEMBELAJARAN – SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID SJK ( C ) KONG MIN, KUANTAN Amalan Terbaik
Guru Muda (GM) Siswa AJK PIBG dan guru memantau setiap aktiviti dalam program ini. Program ini mengumpulkan mahasiswa dan mahasiswi dari pelbagai universiti di seluruh negara yang berkesanggupan disatukan melalui facebook . Mereka menerapkan budaya murni dalam diri pelajar dan semangat untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat tertinggi. Pelajar yang terlibat adalah pelajar luar bandar termasuk yang tinggal di kawasan FELDA. SISTEM PEMBELAJARAN – SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID SMK SERI LALANG, KLUANG, JOHOR Amalan Terbaik
Hari Anugerah Cemerlang Hadiah Hari Anugerah Cemerlang Sekolah disumbang oleh ibu bapa. Mereka menaja hadiah yang disukai melalui surat edaran jenis hadiah yang akan diberi kepada murid cemerlang. Ini membolehkan kualiti hadiah yang lebih baik diberi kepada murid. SISTEM PEMBELAJARAN – SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID SMK ST THOMAS, KUANTAN Amalan Terbaik