นำ� สอน สรปุ สรปุ ประเมิน
ขนั้ สรปุ 1 Self-Check 4 Circle the correct response.
1 A: Would you like to go to the cinema?
Wrap up 1 Fill in the gaps with creative, melt, loyal, B: a I’d rather stay in. b I like cartoons.
underwater, court, opponent, annual, dip, 2 A: Do you recommend the new horror film?
1. นกั เรยี นสรปุ ส่งิ ทีเ่ รียนและอาน Workbook script, sculptures. B: a I certainly did. b Yes, it’s fantastic.
หนา 42-43 เรื่อง will, be going to 3 A: Do you like science-fiction books?
และ present continuous (for fix 1 A football pitch is bigger than a tennis _____ . B: a Nothing special.
arrangements) และทาํ หนา 43-44 Exs. 2-5 2 I love looking at the _______ in the museum. b Yes, they’re interesting.
เปนการบาน 4 A: Have you seen The Incredibles 2?
3 Put the butter in the fridge so it won’t _____ . B: a Yes, it’s amazing.
2. นกั เรยี นทาํ แบบประเมนิ ตนเอง Self-Check b No, I don’t really like that.
เปน การบา น ยกเวน Ex. 3 ทาํ ในชน้ั เรียน 4 Don’t _________ sushi in soy sauce from the 5 A: What did you think of Jungle Book?
B: a It’s a must-see. b They’re great.
ขน้ั ประเมนิ rice side.
5 5 × 2 = 10 points
Assessment 5 I don’t like putting my head ______________ Read and mark the sentences T (true) or F
when I’m swimming. (false).
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 1
แผนฯ ท่ี 19 6 He’s so __________________ . His paintings Dear Kelly,
Thanks for your email. It was interesting to find out about
are amazing. your favourite programme. I like The Flash as well, but I
prefer watching something with more action.
7 It is important to have ___________ friends My favourite programme is NCIS. It’s on CBS, Tuesdays at
8 pm. It’s about a group of agents that investigate crimes
you can trust. involving US Navy personnel. It’s very exciting and the
team act like an odd family.
8 The _______________ she wrote was clever. Have you seen it? Write back and tell me. I’d like to know
what you think of it.
9 His _____________________ is very fast at Brad
returning his serve.
10 The event takes place every year. It’s a(n)
______________ event. 10 × 2 = 20 points
2 Underline the correct item.
1 I’d prefer/I’d rather eat out tonight.
2 Don’t forget buying/to buy some milk. 1 Brad has never watched The Flash. ____
3 Please let me use/to use your laptop. 2 He’d rather watch action dramas. ____
4 Do we need some/any sugar for the cake? 3 NCIS airs on a weeknight. ____
5 I would like/enjoy to visit a television studio. 4 The show is about daily life in the
6 I regret not to visit/visiting the Parthenon. US Navy. ____
7 Your room is biggest/bigger than mine. 5 The members of the team are relatives. ____
8 I don’t remember reading/to read this book.
9 Jane visits/’s visiting Denmark next week. 6 5 × 4 = 20 points
10 I look forward to meeting/meet your parents. Write a similar email to your friend about your
favourite TV programme (80-100 words).
3 10 × 2 = 20 points Include name, when it’s on and what it’2s0apbooiuntts.
Listen and circle the correct response. Total: 100 points
1 a Yes. It’s great. b It’s a must-see.
2 a I’d rather relax with a good book. Colour in the stars
b I don’t really like this. • express preferences/opinions
3 a It’s very exciting. • describe books, buildings & food art
• write a postcard from a holiday place
b I like documentaries. • write an email reviewing a film
4 a I certainly did.
GOOD VERY GOOD EXCELLENT
b I’d rather stay at home.
5 a It was better than I expected.
b I’d prefer watching a DVD.
5 × 2 = 10 points
28
O-NETขอ สอบเนน การคิดแนว (คูมอื ครู เกร็ดแนะครู (คูมอื ครู หนา T27)
thaหtนา T19)
Read the passage and choose the
BEST completes it. alternative การบอกอนาคตโดยใช will, be going to, present continuous
• เราใช will กลาวถึงสิง่ ที่ตัดสินใจในขณะท่พี ดู เชน I’m bored.
The price of house in Hong Kong is extremely high, so I
had no choice but rent a sharing flat. I had to live with a I think I will play football this evening.
couple whose salary was ______ higher than mine but still • เราใช be going to กลา วถึงส่งิ ท่ีตงั้ ใจจะทาํ หรอื แผนการ
couldn’t afford to buy a flat.
a. very b. much ท่ีวางไว เชน Ken and I are going to play football this
c. many d. more evening. Do you want to play with us?
e. most • เราใช present continuous กลาวถงึ แผนการที่ไดม ีการ
(วิเคราะหคําตอบ ตอบขอ b. much เพราะ higher than เปนการ เตรยี มการเอาไวแ ลว เชน Ken and I are playing football
เปรียบเทยี บขัน้ กวา ตอ งใช much ขยาย จึงตอบขอ a. very ไมได this evening. We’ve already brought our football
ขอ c. many ผดิ เพราะตองตามดวยคาํ นาม สวนขอ d. more และ uniforms.
ขอ e. most ผิด เพราะ higher อยใู นรูปขน้ั กวา อยแู ลว )
T28
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
Experiences 2MODULE ขนั้ นาํ
Before you start … Warm up
• What’s your favourite film? What is it about? 1. นกั เรียนตอบคาํ ถามในหวั ขอ Before you
• What types of books do you like reading? start
• Who’s your favourite fictional character? Present • My favourite film is The Hours. It’s
about the life and death of the
him/her to the class. famous British writer, Virginia Woolf.
• I like reading crime fiction. My
What’s in the module? favourite fictional character is
Detective Rebus. Detective Rebus
Learn about: And you can … is the main character in a series
of books by the writer Ian Rankin.
Vocabulary • talk about experiences Rebus is middle-aged but has never
• remind and reassure had a wife. He loves music and is
• extreme sports activities • express embarrassment & respond also a very good detective. Rebus
• wildlife experiences • give a presentation on superstitions gets involved in many dangerous
• holiday preparation • make notes and present a person situations in the novels but he always
• embarrassing situations • talk about extreme hobbies solves the crime in the end.
• achievements • write a blog entry about an extreme sports
• situations 2. นกั เรยี นอา นเนือ้ หาท่ตี องเรียนรวมกนั
• holiday activities experience ในหัวขอ What’s in the module?
• nasty accidents • write a holiday preparation list
• hobbies • write a blog entry about an embarrassing 3. นักเรียนเปดดูเน้อื หาคราว ๆ ใน Module 2
• extreme weather phenomena อยางรวดเร็ว เพือ่ หาวาหวั ขอท่ีใหม าใน
experience Find the page numbers for … อยูใ น
Grammar • write a short autobiography หนา ใด จากน้นั ครถู ามคําถาม 1-2 คําถาม
• write an email about what you have/haven’t done เกี่ยวกับแตละหวั ขอ
• present perfect • extreme sports (p. 30)
• already, yet, since, for while on holiday Why do people do extreme sports?
• present perfect vs past simple • write a summary of a person’s achievements Have you tried any of these sports?
• present perfect continuous • write a letter about your experience Would you like to try any of them?
• like/as • write a letter about a survivor’s experience Why?/Why not?
• present perfect vs present perfect continuous • weather phenomena (p. 48)
• exclamations Find the page numbers for … Is weather becoming more extreme?
• indirect questions What are some examples of extreme
• past perfect • extreme sports weather?
• past perfect vs past simple • weather phenomena
29
เกร็ดแนะครู (คูมือครู หนา T42)
Indirect questions (1)
คอื คาํ ถามแบบออม เปน คําถามท่ีสุภาพและเปน ทางการ
มากกวาคําถามแบบ direct questions มักข้ึนตน ดวย Can/Could
you tell me, Do you know, Do you remember, Have you
got any idea การเรียงลําดับคาํ ใน indirect questions จะเหมอื น
กับในประโยคบอกเลา เชน
Direct question: What is he doing?
Indirect question: Do you know what he is doing?
T29
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
ขน้ั นาํ 2.1 Live the life
Warm up 2 3
1
นักเรยี นชว ยกันบอกกฬี าผาดโผน (extreme A go rafting
sports) ที่รูจัก จากนนั้ นักเรยี นท่เี คยเลน ออกมา 8
เลาประสบการณใหเ พ่อื นฟง 7 B go sandboarding 4
C photograph sharks D climb an icy slope
ขนั้ สอน
E go skydiving F go base jumping
Pre-reading
G go zip lining across a forest/valley
1. นกั เรยี นดภู าพกีฬาใน Ex. 1a แลว บอกวา H fly in a microlight aircraft
กฬี าเหลานี้ทําใหรสู กึ อยา งไร เชน
They make me feel excited/thrilled. 5
I find them amazing.
6
2. นกั เรียนทํา Ex. 1b จบั คูว ลี A-H กับภาพ
1-8 จากนน้ั ฟง CD เพือ่ ตรวจคาํ ตอบและ 1 Vocabulary Check these words I’ve always liked snowboarding and when I heard
ฟงอกี ครั้งเพ่ือฝก อานออกเสยี ง เสรจ็ แลว ให about sandboarding, I knew I had to try it. And what
นกั เรียนบอกวาเคยทาํ กิจกรรมใดมาแลว บา ง Eacxttirveimtieessports sand dune, at great speed, better place for sandboarding than Cerro Blanco
unforgettable experience, in the Peruvian Andes? Standing at about 2,000
3. นักเรียนเดาเน้อื หากอนการอา น โดยใชว ธิ ี a) Look at the pictures. How valley, rope, attach, metres, it’s the world’s highest sand dune! I’ve
การอานแบบ skimming อา นเฉพาะประโยค do they make you feel? cable, thrilling, amazing, never had so much fun in my life. Riding the hot
แรกของแตล ะยอหนาในบทอาน แลวเดาวา spectacular, landscape,
บุคคลแตล ะคนในบทอานมีอะไรรว มกัน welcoming, steep slope,
b) Match the activities to the icy cold, exhausting, sand on my board at great speed is certainly an
4. ครสู อนคําศพั ทก อนการอาน pictures. breathtaking scenery, unforgettable experience!
experience of a lifetime Post a comment
Reading Listen and check. Then
say. Which of these activities I’ve been to Peru twice, but I haven’t tried sandboarding.
1. นักเรยี นอา นบทอานตาม CD เพอ่ื ตรวจ I went zip lining across the Urubamba Valley, though.
คําตอบทเี่ ดาไวใ น Ex. 2 have you done? First, we climbed up a 1,000 foot rock face and then
we swung out over the river below, carried by a single
2. นกั เรียนทํา Ex. 3a โดยใชวธิ ีการอานแบบ 2 Reading rope attached to a cable. I’ve never experienced anything
scanning เพอ่ื หาคาํ ตอบ Read the first sentence in each blog entry. What do so thrilling! But that’s what Peru is all about amazing
these people have in common? experiences in a spectacular landscape and warm,
Post-reading Listen, read and check. welcoming people.
Posted by Janet
1. นกั เรยี นอานบทอานตาม CD และชวยกัน
อธิบายความหมายของคําศพั ทใ นกรอบ 3 a) Read the text again and complete the sentences. Peru sounds like a really exciting country, but you
Check these words จากบรบิ ท เสร็จแลว 1 Cerro Blanco is the _________________________ . haven’t felt real thrills and excitement until you’ve gone
ทํา Ex. 3b หนา 31 2 Mark thinks sandboarding is __________________ . ice climbing in Canada’s Rocky Mountains. Going up
3 Janet has visited Peru _______________________ . the 609-metre-high steep slope in icy cold weather was
2. นักเรียนทํา Ex. 3c หนา 31 บอกกฬี าใน 4 Janet thinks the Peruvian people are ___________ . exhausting. There was a lot of equipment to carry too.
Ex. 1a ทอี่ ยากลองเลน พรอมบอกเหตผุ ล 5 Harry found climbing the icy slope _____________ . But it was certainly worth it when I reached the top
6 What Harry enjoyed the most was _____________ . and had a chance to admire the breathtaking scenery.
That was the experience of a lifetime!
Posted by Harry
30
ขน้ั สรปุ เกร็ดแนะครู
Wrap up • คาํ ศัพทควรรู (Ex. 1a)
raft (n) แพ, เรือยาง
นักเรยี นเลน เกม Invisible Man เพอ่ื ทบทวนคาํ ศพั ทท่เี รยี น base jumping (n) กีฬาท่คี นจะกระโดดจากท่ีสูง เชน ตึก
เสร็จแลว ทาํ Workbook หนา 12 Exs. 1-2b หนา ผา สะพาน โดยใชรมชชู ีพ
zip line (n) กิจกรรมโหนสลงิ ซึ่งขึงระหวา ง 2 จุด
ขนั้ ประเมนิ และสงู จากพนื้ ดนิ เพอ่ื ความสนกุ สนาน
microlight (n) เครื่องบนิ เบาขนาดเล็ก นัง่ ได 1-2 คน
Assessment • คําศพั ทค วรรู (Ex. 2)
sand dune (n) เนนิ ทราย, สนั ทราย
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 แผนฯ ที่ 1 thrilling (adj) ท่นี า ต่ืนเตนเรา ใจ
welcoming (adj) ทเี่ ปนมติ ร, ท่ตี อนรับ
T30 scenery (n) ทิวทศั น, ทศั นียภาพ
steep (adj) ชนั
unforgettable (adj) ซึง่ ไมอาจลมื ได
spectacular (adj) นา ประทับใจ, นา ต่ืนเตน
experience of a lifetime (phr) ประสบการณท ด่ี ที สี่ ดุ ทเ่ี คยมมี า
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
b) Fill in the gaps with experience, welcoming, scenery, 5 2.1a) Write the past participles of ขนั้ นาํ
steep, lifetime, unforgettable. the verbs below. Which are R
1 They stopped at the lake to admire the beautiful ______ . (regular)? Which are I (irregular)? Warm up
2 Mary said her summer break in the Bahamas was the 1 climb – climbed R
2 fly – flown I 1. ทบทวนคําศัพทเม่ือคาบท่แี ลว โดยการเขียน
holiday of a(n) _________________ . 3 be – ________________ ตามคําบอก
3 Shark watching in Australia was an amazing _________ . 4 spend – ________________
4 Julian had a(n) _________________ time caving in 5 sleep – ________________ 2. นกั เรยี นแบง เปน 2 กลุม เลนเกม Noughts
6 sail – ________________ and Crosses ผันคาํ กริยาในตารางทีค่ รเู ขียน
Scotland. 7 travel – ________________ ใหครบ 3 ชอ ง
5 The people at the hotel greeted us with ______________ 8 complete – ________________
9 drive – ________________ ขนั้ สอน
smiles. 10 try – ________________
6 It took the climbers two hours to go up the _______ slope. 11 ride – ________________ Presentation
12 take – ________________
c) Which sport would you like to try? Why? 13 visit – ________________ 1. ครูพดู บอกจงั หวัดท่ีเคยไป เชน
Tell the class. 14 climb – ________________ I have been to Chiang Rai once.
นกั เรียนพูดทวนคาํ ตอบของครู เชน
Grammar b) Complete the sentences You have been to Chiang Rai once.
Present perfect (affirmative & negative) with the verbs from Ex. 5a. จากน้นั นักเรยี นบอกจังหวัดท่ีตนเองเคยไป
Use the present perfect. และใหเพื่อน ๆ พูดทวน
4 Read the table. Find examples of the present perfect 1 Nancy hasn’t slept in an ice hotel
in the text. 2. นําเสนอการใช have been กบั have
in Quebec. (✗) gone และใหน กั เรยี นบอกความแตกตาง
AFFIRMATIVE NEGATIVE 2 Robert ______________ around ของ have been (ไปและกลับมาแลว )
กบั have gone (ไปและยังไมกลบั มา)
I/You have tried snails. I/You haven’t tried shrimp. Jamaica in his jeep. (✓)
He/She/It has had an accident. He/She/It hasn’t played well. 3 My parents _________________ 3. นักเรยี นแบง กลุมคละความสามารถศกึ ษา
We/You/They have flown in a We/You/They haven’t ridden a กรอบ Ex. 4 และชวยกนั อธบิ ายหลักการใช
plane. camel. Mount Fuji. (✓) present perfect จากนั้นหาตัวอยางประโยค
4 I ________________________ a ในบทอา นหนา 30 และแปลความหมาย
Form: have/has + past participle เสรจ็ แลวทาํ Ex. 5a
We use the present perfect for: bus tour of New York City. (✗)
• actions which started in the past and continue to the present. 5 They ______________ sushi. (✗) Practice
6 Julie ______________ along the
They have been here since 2008. นกั เรียนทํา Ex. 5b จากน้ันทํา Workbook
• life experiences. (time isn’t stated) I’ve tried Chinese food. Great Barrier Reef in a yacht. (✗) หนา 46 Ex. 1
• actions that happened in the past and we can see their results in the 7 Oliver _____________________
Production
present. She’s broken her leg. (When? We don’t know, but we can see over Boston in a helicopter. (✗)
that her leg is in a cast.) 8 Wally _____________________
Note: When we use never in the negative we use have/has.
I have never eaten papaya. (NOT: I haven’t never eaten papaya.) a camel in Egypt. (✓)
Compare: He has gone to Madrid. (He’s still there.) Writing
He has been to Madrid. (He’s back now.)
6 Imagine you have tried one of
Time expressions used with the present perfect: since, for, never, ever, the activities in Ex. 1a. Post your
yet, already, this week etc. comment to Mark’s blog. Write
what you have tried, what it was
• We form the past participles of regular verbs by adding -ed to the main like and how you felt. Use the
verb. work – worked live – lived try – tried texts in Ex. 2 as models.
• Irregular verbs form their past participles differently. (See table of
Irregular Verbs at the back of the book)
do – done fly – flown see – seen
31 นักเรียนอา นคําส่งั ใน Ex. 6 และชว ยกนั
บอกส่งิ ท่ีตองเขียน จากน้ันนกั เรียนแบงกลมุ และ
วางแผนการเขยี นรว มกัน โดยใชบ ทอานหนา 30
เปน ตนแบบ เมื่อเขยี น first draft เสร็จ นักเรยี นกลุม เดิมมารวมกลุม กนั
สื่อ Digital แลวชว ยกนั ตรวจ และใหข อ มูลยอนกลับงานเขียนของเพ่ือนตามที่ได
วางแผนไว เสร็จแลวนกั เรียนกลับไปแกไ ขและตรวจทานงานเขยี น
ครู download ใบงานเก่ยี วกับการเขยี น blog ไดจากเว็บไซต มาสง ครู
ตอไปน้ี https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/
writing/intermediate-b1-writing/blog ขน้ั สรปุ
Wrap up
นักเรยี นสรปุ สิ่งทเ่ี รยี นและอานทบทวน Workbook หนา 45
เร่อื ง present perfect แลวทําหนา 47 Ex. 4
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 2
T31
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมิน
ขนั้ นาํ 2.2 Go wild
Vocabulary
Warm up 1 Wildlife experiences
a) In one minute, write A
นักเรียนบอกชอ่ื สตั วป า ใหไดม ากท่สี ุดภายใน
เวลา 1 นาที down as many wild animals as you can think of. Can you see B
any of them in the pictures A-F?
ขน้ั สอน
Pre-reading b) Match the activities (1-6) to the pictures (A-F).
Listen and check. Then say.
1. นกั เรยี นทาํ Ex. 1a ระบชุ อ่ื สตั วป า ในภาพ A-F
2. นักเรียนทาํ Ex. 1b จบั คกู ิจกรรมกับภาพ 1 swim with dolphins 4 dive with sharks
2 go whale watching 5 visit an elephant reserve
จากนน้ั ฟง CD เพอื่ ตรวจคําตอบ และฟง 3 track gorillas 6 photograph tigers
อกี ครั้งเพ่อื ฝก อา นออกเสียง 2 Reading C
3. นกั เรยี นทํา Ex. 2a ฝก เดาเนอ้ื หากอ น a) Look at the pictures. Read the article’s title and the D
introduction. What do you expect to read about?
การอาน โดยดภู าพ อา นชอื่ เรอื่ งและบทนํา Listen, read and check.
แลว คาดเดาวา จะไดอ า นเกีย่ วกบั เร่อื งอะไร
4. ครสู อนคาํ ศัพทก อนการอา น
Have you ever dreamed of visiting an elephant reserve in Asia? Have you
Reading ever wished you could get close to a pod of whales? Perhaps your dream
is to see mountain gorillas in their natural habitat. Well, check out the
1. นกั เรียนอา นบทอานตาม CD เพอื่ ตรวจ stories below to see how two people are living out their wildlife dreams!
คําตอบใน Ex. 2a และระบหุ ัวขอเรอ่ื ง I’ve just got back from swimming with dolphins in the Bahamas. The experience E
2. นักเรยี นทาํ Ex. 2b หนา 33 ดงั น้ี was out of this world! I spent a week on board a yacht with seven other animal
lovers. We had to wait for two days before we saw our first pod of dolphins. Then
- ขดี เสนใตคาํ สําคัญในขอความ 1-4 รวมทงั้ they came playing around the boat every day. One day, we even swam with them.
ตัวเลือก A-D แลว พจิ ารณาวา ตัวเลอื ก Being in the water and playing with these friendly, playful creatures went beyond
ในแตละขอ แตกตา งกันอยางไร my wildest dreams! I didn’t want to get too close because I thought it might disturb
them, but a mother and her calf swam right up to me. Afterwards, I asked our guide,
- อา นบทอานแบบ scanning เพอื่ หาวา “Has that ever happened before?” He told me, “Yes, it has – but not often because the
คําสาํ คัญทีข่ ีดเสน ใตไวเก่ยี วกับเนอ้ื เร่อื ง mothers usually try to keep their young away from the divers.” I found the experience
สวนใด so amazing that I’ve already put my name down for another cruise next year. The
cruises are so popular you have to book a year in advance to get a spot!
George
- เม่อื พบแลวใหอ านประโยคหรอื ขอความ F I’ve always loved the sea and I’ve always been fascinated by sharks. The
ดงั กลาวอยา งละเอียดหรอื อา นขอความ first shark I ever saw was in a fish tank at an aquarium. I went there on
แวดลอ มดวย เมอื่ เขาใจแลว จงึ เลือก an educational visit with my class when I was ten years old. I remember
คาํ ตอบท่ีถูกตอง ถา มเี วลามากพอ standing in front of the tank for ages thinking to myself, ‘What a beautiful
ใหพิจารณาดวยวา ตัวเลือกอ่นื ทาํ ไมจงึ ผิด creature!’ I knew then that I wanted to work with them. Today, I’m an
underwater cameraman. I’ve filmed almost every species of shark, in almost
Post-reading every ocean in the world. It’s the most amazing job and I feel very lucky
to have it. People often ask me, “Have you ever felt scared?” I always tell
1. สมุ เรยี กนกั เรียนอา นบทอานตาม CD them, “No, I haven’t. Not once.” Sharks aren’t interested in humans, you see.
จากนั้นนกั เรียนชวยกันอธิบายความหมาย People think they are scary animals, but, in reality, sharks are more afraid
of us than we are of them! They’re fascinating and intelligent creatures and
we all have a duty to protect them.
Nathan
32
ของคาํ ศัพทในกรอบ Check these words
เสรจ็ แลวทาํ Ex. 2c หนา 33
2. นกั เรยี นทาํ Ex. 2d พดู บอกสงิ่ ท่ีประทับใจทส่ี ดุ จากบทอาน
พรอ มบอกเหตุผล เกร็ดแนะครู
3. นกั เรียนอานกรอบ Study Skills หนา 33 และทาํ Ex. 5 คน หา
คลปิ วดิ โี อหรือภาพยนตรท ี่เกยี่ วกับประสบการณใน Ex. 1b หรือ คําศัพทควรรู (Ex. 2a) ทําตามฝน
คลาย ๆ กัน แลวพดู เลาประสบการณด ังกลาว เชน I watched live one’s dream (phr) สดุ ยอด, มหัศจรรย, ไมธ รรมดา
a video about some people who had a fantastic out of this world (idm) ลงชอื่
experience trekking with llamas ... put down (phr v) จอง
book (v)
in advance (phr) ลว งหนา
ขนั้ สรปุ
Wrap up
นักเรียนสรุปสิ่งท่เี รยี นและทาํ Workbook หนา 12 Ex. 3
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ที่ 3
T32
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมนิ
Check these words 2.2 ขน้ั นาํ
live your dream, pod of whales, natural habitat, Grammar Warm up
out of this world, on board, creature, go beyond
my wildest dreams, disturb, calf, put my name 3 Pshreosrtenatnspwerefersc)t (interrogative & 1. ทบทวนคําศัพทใ นคาบเรยี นที่แลว ดว ยการ
down, book in advance, fish tank, duty a) Read the table. Find examples in the text. ใหน กั เรียนเขยี นตามคาํ บอก
2. สุมเรยี กนกั เรยี นผันคาํ กรยิ า 3 ชอ งของ
คาํ กรยิ าที่ครเู ขียนบนกระดาน
b) Read the text and choose the correct INTERROGATIVE SHORT ANSWERS
answer A, B, C or D for each question. Have I/you/we/they Yes, I/you/we/they have. ขน้ั สอน
1 When George was on the yacht, ever played tennis? No, I/you/we/they haven’t.
Has he/she/it left? Yes, he/she/it has. Pre-listening
A he saw dolphins every day he was on board. No, he/she/it hasn’t.
B the dolphins didn’t appear immediately. We use ever in questions. Have you ever seen sea lions? 1. นักเรียนอานกรอบ Ex. 3a แลวหาตวั อยา ง
C he spent two days swimming with dolphins. ประโยคคําถามของ present perfect
D he met some friendly local people. b) Use the words to form questions. Answer ในบทอา นหนา 32 จากนัน้ นกั เรยี นทํา
2 After his encounter with the dolphins, George them. Ex. 3b
A was worried he had scared them. 1 you/ever/see a crocodile?
B booked a scuba-diving course. 2. ครถู ามคาํ ถามนักเรียนหลาย ๆ คาํ ถาม เชน
C decided to return to the Bahamas. Have you ever seen a crocodile? Have you ever swum with dolphins?
D asked the guide about next year’s cruises. 2 your friend/ever/travel to Europe? Have you ever been to Phuket?
3 Nathan has wanted to work with sharks since 3 you/ever/swim with dolphins?
A as long as he can remember. 4 your parents/ever/be on a safari?
5 you/ever/spend a night in a tent?
6 your friends/ever/work with animals?
B the first time he took a photo of one. 4 Listening & Speaking 3. นกั เรยี นอานคาํ สัง่ และวลีใน Ex. 4a
C his parents took him to an aquarium. a) Listen and put a tick (✓) for what Dave ครอู ธบิ ายวาการฟง ลักษณะนีเ้ ปน การฟง
D he was a young schoolboy. has done or a cross (✗) for what he hasn’t เพือ่ หาขอมลู เฉพาะ ดังนัน้ นกั เรียนไมจ ําเปน
4 According to Nathan, sharks are done. Tell the class. ตองฟง ออกทกุ คํา แตฟ ง เพ่ือหาขอมูล
A less dangerous than they seem. ทก่ี ําหนดเทา นน้ั
B of little interest to most people. 1 climb a mountain 6 see the
C almost an extinct species. 2 swim in a lake waterfalls 4. ครสู อนคําศพั ทกอ นการฟง เชน
D very easily frightened. 3 sleep under the stars 7 go kayaking beyond somebody’s wildest dreams
4 go rock climbing 8 go surfing (idm) เกนิ กวาท่ีจินตนาการหรือหวงั ไว
c) Use the words from the Check these 5 swim with sharks shot (n) ภาพถาย (= photograph)
words box in the correct form to replace the จากนน้ั ใหนกั เรยี นผนั คาํ กริยาในวลี 1-8
words in bold in sentences 1-4. b) What about you? Act out similar ใหอยูในรูปชองท่ี 3
1 There were 200 passengers on the ship. dialogues. You can use your own ideas.
2 I’ve always loved dolphins. I think they are A: Have you ever travelled abroad?
B: No, I haven’t.
amazing animals.
3 Alex had a great experience when he went
whale watching. He’ll never forget it.
4 We weren’t sure there would be any tickets Using technology Listening
Watch videos and films in the language you are studying. This
left, so we ordered them long before the event. will help you improve your English. นกั เรยี นฟง CD และทาํ Ex. 4a
d) What impressed you most about
the article? Why? In three minutes, write a 5 ICT Find videos/films of people who have Post-listening
few sentences. Read them to the class. experienced any of the activities in Ex. 1b or
similar ones. Talk about their experiences to 1. ครตู ิด Tapescript ของ Ex. 4a บนกระดาน
the class.
33 แลวใหน ักเรยี นฟง CD และอา นตามเพอื่
ตรวจคาํ ตอบ
2. นักเรยี นผลดั กันพดู บอกกจิ กรรมท่ี Dave ได
ทาํ ไปแลวและยงั ไมไดทาํ เชน Dave hasn’t
กิจกรรม สรา งเสริม climbed a mountain. Dave has swum in a lake.
3. นกั เรยี นทํา Ex. 4b จับคูพดู ถาม-ตอบกันเกยี่ วกบั ประสบการณข อง
ครแู จกประโยคซ่ึงเปนบทสนทนาที่นกั เรียนไดฟงใน Ex. 4a ตนเอง
จากน้นั เปด CD ใหนกั เรียนฟง และเรยี งประโยคใหเ ปนบทสนทนา 4. นักเรยี นแบง กลมุ ทาํ แบบสํารวจเกีย่ วกับประสบการณแ ปลก ๆ หรือ
ที่ถกู ตอ ง ตลก ๆ ทเ่ี พอื่ นเคยทําหรอื ไมเคยทํา แลวเขียนรายงานผลการสํารวจ
พรอ มทัง้ ทําแผนภูมปิ ระกอบ
กจิ กรรม ทา ทาย ขนั้ สรปุ
ครูแจกใบงาน ซงึ่ มบี ทสนทนาจาก Ex. 4a โดยครูลบ Wrap up
คาํ บางคําออก และเขียนคําทลี่ บออกบนกระดาน ใหน ักเรียน
ฟง CD และเตมิ คาํ ทข่ี าดหายไป นักเรยี นสรุปส่งิ ท่เี รียน แลว เลนเกม Noughts and Crosses
แตง ประโยคคําถาม Have you ever …? โดยใชคํากรยิ าในตาราง
เสรจ็ แลว ทาํ Workbook หนา 46 Ex. 2 เปนการบาน
ขนั้ ประเมนิ T33
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 แผนฯ ที่ 4
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
ขนั้ นาํ 2.3 Get set, go! Check these words
Vocabulary
Warm up all set for, just about, sort out, run around like
1 Holiday preparation crazy, renew passport, appointment, passport office,
1. นักเรยี นเดาความหมายของช่อื บท โดยครู a) Listen and say. Which of these items vaccination, last-minute shopping, exchange currency,
บอกวา มาจาก On your marks, get set, (1-10) do you usually need when you travel pick (you) up
go! มกั ใชในการแขงวิง่
in your country? abroad? James: Hi, Emma! How’s it going? Are you all set
2. นกั เรียนระดมสมองบอกสง่ิ ของทต่ี อ งเตรียม
เมอ่ื ไปเทย่ี วภายในเวลา 1 นาที เชน map, b) Think of the last time you went on holiday. for your holiday next week?
camera, towel, flashlight จากนั้นนักเรียน Where did you go? What did you take with Emma: Just about. I’ve already got my ticket and
ทเ่ี คยไปเทีย่ วตา งประเทศออกมาเลา you?
ประสบการณแ ละสิ่งท่ีตองเตรียมใหเ พอื่ นฟง Last summer I went to … I took my … with me … I’ve packed my first-aid kit. I’ve still got
a few things to sort out, so I’m running
ขนั้ สอน around like crazy at the moment.
James: What do you need to do?
Pre-reading 2 Reading Emma: Well, the most important thing I’ve got to do
a) Emma is about to go on holiday abroad.
1. นกั เรียนฝก ออกเสียงคําศพั ท 1-10 ตาม CD Which four items in Ex. 1a do you think she’s is renew my passport because it’s expired.
และตอบคําถามท่ีใหมาใน Exs. 1a-1b going to take with her? I have an appointment at the passport
office tomorrow.
2. นกั เรียนเดาเน้อื หากอ นการอา น โดยตอบ Listen and read to find out. James: Have you had your vaccinations yet?
คาํ ถามใน Ex. 2a จากนั้นครูสอนคาํ ศัพท Emma: Yes, I had those last week. There’s just
กอ นการอา น some last-minute shopping still to do.
3 James: What do you need to get?
Reading 2 Emma: I need sunscreen, some books to read on
1. นักเรยี นอานบทสนทนาตาม CD เพอ่ื ตรวจ 1 the beach and a guidebook for Thailand.
คาํ ตอบทเี่ ดาไวใน Ex. 2a James: I’ll lend you mine. I went there a couple of
years ago, remember? Have you exchanged
2. นักเรยี นเตมิ ประโยคใน Ex. 2b หนา 35 some currency for the trip yet?
โดยใชว ิธีการอานแบบ scanning เสร็จแลว insect repellent Emma: No, I’ve been too busy to go to the bank.
หา main idea ของบทสนทนา
comfortable shoes map I think I’ll do it at the airport.
James: It’s more expensive to do it that way, you
know. Hey, why don’t I come and pick you
up? I can drive you into town, so you can do
all your tasks and we can have lunch too.
5 We haven’t eaten out for months.
4 Emma: Oh, that would be great! Can you be here in
an hour?
James: No problem. See you soon.
Post-reading first-aid kit passport
1. นกั เรยี นแบง ออกเปน 2 กลุม กลุม James
และ Emma แลวอานบทสนทนาตาม CD
จากนั้นชว ยกันอธบิ ายคําศพั ทใ นกรอบ 78 9 10
Check these words จากบริบท 6
2. นกั เรียนชว ยกนั สรุปหลกั การใชข อง already, traveller’s cheques
yet, since, for ในกรอบ Ex. 3a หนา 35 sunscreen
และหาตวั อยางประโยคในบทสนทนาและ camera compass guidebook
แปลความหมาย เสรจ็ แลว ทาํ Ex. 3b
34
3. นักเรยี นทาํ Ex. 6 เขียนรายการสงิ่ ทตี่ อ งทาํ
เพ่อื เตรยี มตวั สําหรับไปเที่ยวของตนเอง เชน
Pack a camera. จากนั้นสลับรายการกบั เพอ่ื นทน่ี งั่ ขางกัน
แลวผลดั กันถามวา เพ่ือนทาํ แตละรายการไปแลวหรอื ยงั ไมไ ดทาํ เชน เกร็ดแนะครู
Ken: Have you packed your camera yet?
Ann: Yes, I have. การอา นเพอื่ หา main idea
เสรจ็ แลวเขยี นรายงานคําตอบของเพอ่ื น เชน Ann has already ใหอ านเพอ่ื มองหา topic sentence ซึง่ เปนประโยคที่บรรจุ
packed her camera. ครูสุม เรียกนกั เรยี นออกมาพดู ทห่ี นาชัน้
หวั เร่อื งและใจความสาํ คญั ไว สว นใหญม กั วางไวท ปี่ ระโยคแรก
ขน้ั สรปุ หรอื ประโยคสดุ ทา ยของขอ ความ ซึ่งมักหาไดจ ากเนื้อเรื่อง
แตในบางครง้ั ผเู ขยี นไมไดกลา วถึง main idea ตรง ๆ เพียงแต
Wrap up แสดงนยั ใหเหน็ เทา นนั้ ผูอ านตองวนิ จิ ฉยั เอาเอง main idea
ลกั ษณะนีเ้ รียกวา implied main idea ในการหา main idea
นักเรียนสรุปสิ่งทเี่ รยี นและทาํ Workbook หนา 13 Exs. 4-5 แลวอา น เชนนี้ใหต อบคําถาม What do each of the details of
ทบทวนหนา 45 เรอ่ื ง present perfect และทาํ หนา 46 Ex. 3 the passage have in common?
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ที่ 5
T34
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมนิ
b) Read the dialogue again and 2.3 ขนั้ นาํ
complete the sentences. What is
the main idea of the dialogue? 4 Listening Warm up
1 Next week Emma has arranged to You will hear a caller phoning in to a radio travel
programme. For questions 1-4, choose the correct option นักเรียนแบง เปน 2 กลุม เลน เกม Noughts
go ________________________ . A, B or C. and Crosses ผลัดกนั แตงประโยคโดยใช
2 Tomorrow she is going _______ . 1 John hasn’t bought hiking boots yet because present perfect
3 Emma needs to get __________ . A there is a limited selection.
4 Emma won’t need to buy _____ . B the price is too high. ขน้ั สอน
5 James suggests they have ____ . C he can’t find suitable ones.
2 Miriam recommends taking waterproof clothing to Scotland Pre-listening
Grammar A during the winter only.
B as an option for the summer. 1. ครสู อนสํานวนภาษาเกี่ยวกบั การเตือนและ
3 aPlrreesaednyt,pyeertf,escitn:ce, for C in both summer and winter. ใหความมนั่ ใจในตาราง Ex. 5 แลว นักเรียน
a) Read the box. Find examples in 3 Miriam says John should use his GPS จับคกู ันฝก พูด โดยใชข อ มูลทใ่ี หม า เชน
the dialogue. A in case he gets lost. A: Remember to renew your passport.
B together with other equipment. B: Don’t worry. It hasn’t slipped my
• We use already in affirmative C with newly charged batteries. mind.
sentences to say that something happened 4 Scottish midges 2. ครูอธิบายสถานการณก ารฟงใน Ex. 4
sooner than expected. A are mainly a problem in the evenings. แลวสอนคําศัพทก อ นการฟง
She has already packed her suitcase. B are less active than mosquitoes. investment (n) การลงทุน
C do not bite people. blistered (adj) ที่พพุ อง
• We use yet in negative sentences or
interrogatives to show that we expect Everyday English
something to happen. She hasn’t arrived
yet. Has he called yet? 5 Reminding and reassuring
Josh is going on holiday to Hawaii. Use the
• We use since to say when something language in the box and the ideas in the list to act out
began. I’ve lived here since 2005. exchanges, as in the example.
• We use for to say how long something has Reminding Reassuring reasonably (adv) (ราคา) สมเหตุสมผล
lasted. • Have you arranged/booked/ • Yes, I have. navigation equipment (n) อปุ กรณนําทาง
He’s had this bike for two years now. • No, I’ve already done that. midge (n) สตั วตวั เล็ก ๆ เชน
bought …? • Don’t worry; it hasn’t รนื้ หรือแมลง
b) Underline the correct item. • You haven’t forgotten to …? come in handy (phr) มปี ระโยชน
1 Henry hasn’t been to Chile for/ • I hope you haven’t forgotten to … slipped my mind.
• Remember to … • I haven’t forgotten.
since February. • And don’t forget to … • I know.
2 Peter has never/already booked
• buy a new swimsuit • pack diving equipment • buy sunscreen 3. นักเรียนอา นขอความ 1-4 และตัวเลือก A-C
his flight, but he hasn’t booked a • pack a camera • take a waterproof jacket • pack light clothing แลว ขดี เสนใตค าํ สาํ คญั ครูอธบิ ายวา การฟง
hotel yet/since. • get comfortable shoes • buy a sun hat and new sunglasses
3 I can’t wait to go, but my tickets
haven’t arrived already/yet. A: Have you bought a new swimsuit? ลักษณะน้เี ปน การฟงเพื่อหาขอ มลู เฉพาะ
4 Jake has wanted to travel to B: Yes, I have.
India for/since he was a child. A: I hope you haven’t forgotten to pack your diving equipment. Listening
5 We haven’t packed our luggage B: Don’t worry. It hasn’t slipped my mind. etc.
yet/already. นกั เรียนฟง CD และทํา Ex. 4
6 Sharon hasn’t been abroad for/ 6 Writing & Speaking
since 10 years. Imagine you are going on holiday. Prepare a list of
things to do. Swap your lists. Find out what your partner
has already done/hasn’t done yet. Write sentences. Post-listening
35 1. ครูตดิ Tapescript ของ Ex. 4 บนกระดาน
แลว เปด CD ใหนักเรียนฟง และอา นตาม
เพ่ือตรวจคาํ ตอบ
2. นกั เรียนทาํ Exs. 1-4 หนา 99 (ดูแผนฯ ในคูมือครู หนา T99)
ขอ สอบเนน การคิดแนว O-NET
Situation: Sally is about to go out of the house, leaving her ขน้ั สรปุ
passport on the safa. Her mother says: _______
a. Don’t forget your passport, Sally. Wrap up
b. Have you renewed the passport yet?
c. Have you exchanged some currency for the trip yet? นกั เรยี นสรปุ สาํ นวนภาษาทใ่ี ชในการเตอื นและใหค วามมนั่ ใจ
d. Watch out, Sally! Whose passport is on the sofa? แลว ผลดั กันพดู เตอื นใหเพอื่ นทําส่งิ ตา ง ๆ เชน I hope you haven’t
e. Be careful! Keep your passport with yourself all the time. forgetten to do homework.
(วเิ คราะหค าํ ตอบ ตอบขอ a. อยา ลมื หนงั สอื เดินทางนะ เปน คําตอบ
ทีถ่ ูกตอง สว นขอ อื่นความหมายไมเ หมาะสม) ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 6 ขอ 1, 2, 4
T35
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขน้ั นาํ 2.4 Embarrassing moments
Vocabulary b) Have you found yourself in any of these situations?
Warm up Use the adjectives below to describe how you felt.
1 Embarrassing situations
ครยู กตวั อยางประโยค เพอ่ื ใหน ักเรยี นเดา a) Match the phrases (1-10) to the embarrassed uncomfortable stupid
ความหมายของ embarrassing moments pictures (A-J). awkward silly
(ชว งเวลาทีน่ า อบั อาย) Listen and check. Then say.
Last month I went to a party. I noticed that the people were
My most embarrassing moment was 1 walk into a glass door staring at me. I looked at myself in a mirror and noticed that
trying to introduce a woman whose name 2 spill sauce on your shirt I was wearing my dress inside out. I felt very embarrassed.
I couldn’t remember. 3 wear slippers to class
4 fall asleep in class 2 Reading Check these words
จากน้ันใหนกั เรียนเลาประสบการณ 5 knock something over a) Read the title of the blog.
ทนี่ า อบั อายของตนเองใหเพอ่ื นฟง 6 say the wrong name What are the entries about? run late, in a hurry, freshen up,
7 wear clothes inside out Listen and read to find inside out, have a laugh,
8 sit on wet paint out. renovate, cabin, notice, sign,
9 wave at someone you top it off, bright, without a doubt,
display, diving suit, helmet, crash,
think you know echo, stranger, customer
ขน้ั สอน 10 show up on the wrong day
Pre-reading for an appointment
1. นักเรียนดภู าพใน Ex. 1a และบอกวาแตล ะ AB Embarrassing moments – what’s yours?
ภาพเกดิ อะไรขนึ้ แลว จับคภู าพกบั วลที ี่ใหม า
จากนัน้ ฟง CD เพื่อตรวจคาํ ตอบและฟง Posted by Kelly D. on 24th September, at 12:41 pm
อีกคร้ังเพื่อฝกอานออกเสยี ง Kelly Hi, guys! Last night, I met some friends for dinner. I was running
24/09 late, so I got dressed in a hurry and then rushed to the restaurant.
When I got there, I went to the bathroom to freshen up … and
2. ครูสอนคําศพั ทใน Ex. 1b แลว ใหน ักเรียน that’s when I saw that my dress was on inside out. I have never been so
CD embarrassed. I quickly took it off and put it on the right way. As I was
จบั คกู ับเพอ่ื นเลาประสบการณท ที่ ําให heading for my table, I slipped, banged my ankle on the leg of another
table and fell down. I’ve had a bruised ankle for a week now.
นักเรียนรสู ึกเชน น้ี เสร็จแลวครูสุม เรียก So, come on, everyone! What’s your most embarrassing moment?
Let’s have a laugh!
นักเรยี นพูดใหเพ่อื นในช้นั ฟง
3. นกั เรียนทํา Ex. 2a ฝก เดาเนือ้ หากอน EF Sam Wow! That is embarrassing, but I’ve done something worse.
GH 25/09 While I was at summer camp last month, they decided to
IJ renovate some of the cabins. I leaned against one of them to
การอา น โดยอานชื่อเรื่องและเดาวาขอความ rest during a game of kickball. When I went back to the game, everyone
started to laugh. Why were they laughing, you ask? I didn’t notice the
‘wet paint’ sign on the cabin. To top it off, the paint was bright yellow. I
ใน blog เปนเรือ่ งเกีย่ วกบั อะไร จากนนั้ felt very stupid. I left immediately and I haven’t talked to anyone since.
ครูสอนคําศัพทก อนการอาน James I’ve got an even better story. Without a doubt, the most
rush (v) เรงรบี 25/09 embarrassing thing that has happened to me was two months
ago at the shopping centre. There was a display of a man
dressed in an old diving suit. I touched the helmet, just lightly, but
it knocked the head off and it fell with a loud crash that echoed right
bruised (adj) (รอย) ฟกช้ํา through the building. Everyone looked at me and the head rolling along
the floor. I haven’t been back to the shopping centre since then.
to top it off (phr) ย่งิ ไปกวา นน้ั อกี
renovate (v) ปรบั ปรุงใหม Eve What about me throwing ice cream at a stranger? I was out
26/09 shopping last Saturday and went into a snack bar to buy an ice
cream. As I was leaving the shop, ice cream in hand, I didn’t
see the glass door. I smacked straight into it, the ice cream flew up in
display (n) การจัดแสดง the air and landed on a customer sitting at a table. It was all over his
shirt! I’ve never felt so awkward in my life!
smack (v) ชนหรือกระทบจนเกดิ
เสียงดงั 36
Reading สื่อ Digital
1. นักเรยี นอา นบทอา นตาม CD เพื่อตรวจคาํ ตอบทีเ่ ดาไวใน Ex. 2a ครแู นะนาํ ใหน กั เรยี นไปเรยี นรสู าํ นวนภาษาทใี่ ชแ สดงความอบั อาย
และระบหุ ัวขอเรอื่ ง เพม่ิ เติมโดยเขาไปที่ www.youtube.com และพมิ พช ่อื คลปิ ตอ ไปน้ี
English Phrases for Embarrassing Situations
2. นักเรียนทํา Ex. 2b หนา 37 ฝก อา นเพอื่ หาขอมูลเฉพาะ โดยขดี
เสนใตคาํ สาํ คัญในคาํ ถาม 1-6 แลวใชว ิธีการอานแบบ scanning
เพือ่ หาคําตอบ
Post-reading
1. นกั เรยี นอา นบทอานตาม CD แลว ชว ยกนั อธบิ ายความหมายของ
คําศัพทในกรอบ Check these words จากบริบท เสร็จแลว ทํา
Ex. 3 หนา 37
2. นกั เรียนอานกรอบ Ex. 4a หนา 37 แลวชว ยกนั สรปุ หลกั การใช
present perfect กบั past simple
T36
นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
b) Read the text again and answer the 2.4 ขนั้ สอน
questions. Write Kelly, Sam, James or Eve.
b) Put the verbs in brackets into the present Post-reading
perfect or the past simple.
3. ครูอธบิ ายการใช present perfect และ
past simple เพ่ิมเตมิ
Who 1 A: ____________ (you/see) Ian at all today? • เราใช past simple กลาวถงึ เหตกุ ารณท่ี
1 spoilt someone else’s clothes? __________ B: Yes, I _____________________ (run into) เกิดข้ึนในเวลาท่ีเฉพาะเจาะจงในอดีตและ
2 got paint on themselves? __________ him a little while ago. สนิ้ สุดลงไปแลว เชน ในประโยค I went
3 decided to eat out? __________ to Italy in 2009. ขณะท่พี ูดผูพ ดู ไมไ ด
4 was curious to see something? __________ 2 A: I ________________________ (not/book) อยทู ี่ Italy แลว past simple จึงมกั ใช
5 did something quickly? __________ our plane tickets yet. รวมกับ ago, yesterday, last summer,
6 knocked over a display? __________
B: That’s OK. I ________________ (call) the
3 Fill in the gaps with the words from the travel agent yesterday and ___________
Check these words box in their correct form. (already/make) all the arrangements.
3 A: When my sister ________________ (live)
in Paris, she ____________________ (go)
past the Eiffel Tower nearly every day. last week/month/year, in 1999
1 It is, ________________________________, B: Well, I ______________ (be) in Paris for a • เราใช present perfect กลาวถึง
the funniest thing I have ever seen.
month now and I ___________________ เหตุการณทีเ่ กดิ ขน้ึ ในอดตี และตอเนอ่ื ง
2 The room was empty, so our voices _______ (not/visit) the Eiffel Tower yet! มาจนถึงปจจุบนั เชน I have lived in
_____________________________ loudly. 4 A: _______________________ (anyone/call) Italy since 2009. ฉนั อยทู อ่ี ติ าลีมาต้งั แต
while I was out?
3 He didn’t ______________________ that the B: I don’t know. I ______________________
seat was wet. (be) on my break.
4 You should wear a _____________________ ป 2009 ซึ่งในปจจุบนั ขณะทพ่ี ดู ผพู ดู
when you ride a bicycle. ก็ยงั อาศัยอยูท ี่อิตาลี นอกจากน้ี ยังใช
5 They decided to _______________________ present perfect กลา วถงึ ประสบการณ
their house as it was really old. Everyday English ซงึ่ จะไมระบเุ วลาท่ีแนช ัด เราจะรแู ควา
Erexspproenssdiinngg embarrassment & ทาํ มาแลว แตไมรูวา ทาํ เมอ่ื ไร เชน
6 We heard a ___________________________ I have been to England twice.
from the kitchen. 5 Use the language in the box 4. นักเรยี นหาตวั อยา งประโยค present
and the situations in Ex. 1a to talk about perfect และ past simple ในบทอา นและ
Grammar embarrassing moments, as in the example. แปลความหมาย เสร็จแลว ทาํ Ex. 4b
Present perfect vs past simple You can use your own ideas. 5. ครสู อนสํานวนภาษาที่ใชใ นการแสดง
ความอับอายและการโตต อบในตาราง Ex. 5
4 a) Read the box. Find examples in the text. emEbxaprrreassssimngent Responding จากน้นั ครพู ดู เลาเรือ่ งท่ีนา อับอายของตนเอง
• I have never • Oh, my goodness! แลว ใหนกั เรยี นหลาย ๆ คน พูดโตตอบ
• We use the present perfect for: • Oh, dear! โดยหา มใชสํานวนในการตอบซา้ํ กนั
- actions that started in the past and continue to the felt so silly/ • Really? 6. นกั เรียนจับคฝู ก พูดโตตอบกัน ครเู ดนิ สังเกต
present. embarrassed/ • How embarrassing/awful! เพือ่ ใหค ําแนะนํา เสรจ็ แลว สมุ เรียกนกั เรียน
I have trained for the marathon for a year. stupid. I … • Oh, no!
He’s worked here since 2008.
- personal experiences. A: I have never felt so silly. I had a job interview,
I have been to the Eiffel Tower. so I put my suit on and went to the appointment
only to discover the interview was the next day.
• We use the past simple for actions that were completed in
the past at a specific or implied time. B: How embarrassing!
Andrew bought a car last week. (When? Last week.)
Then he drove it home. (When? Implied time - after he Writing
bought it.)
6 Think of an embarrassing experience you
have had. Write your entry for the blog
(80-100 words).
37 2-3 คู ออกมาพดู ท่ีหนา ช้ัน
7. นกั เรยี นทาํ Ex. 6 เขียนเลา ประสบการณ
ทนี่ าอบั อายของตนเอง โดยถา เวลาไมพอ
ใหท ําเปน การบาน เสรจ็ แลวครสู ุม เรียกนกั เรียนอา นในคาบถดั ไป
ขอสอบเนน การคดิ แนว O-NET
Choose the BEST alternative to complete the sentence. ขนั้ สรปุ
My brother sometimes wet the bed, which was _______
for a 15-year old. Wrap up
a. fair embarrassing
b. embarassed fairly นักเรยี นสรปุ ส่งิ ทเ่ี รยี นและทาํ Workbook หนา 18 Exs. 20-21
c. embarassing fair แลว อานทบทวนหนา 45 เรือ่ ง present perfect vs past simple
d. fairly embarassing และทาํ หนา 47 Ex. 5
e. fair embarrassed
ขน้ั ประเมนิ
(วิเคราะหคําตอบ embarrassed มีความหมายวา รูสึกอับอาย Assessment
สวน embarrassing มีความหมายวา นาอับอาย จากประโยคท่ี
ใหม า “นอ งชายของฉันบางครั้งฉรี่ ดทน่ี อน ซึ่ง ... สาํ หรับคนอายุ 14” ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 2 แผนฯ ท่ี 7
คําวา embarrassing (นาอับอาย) จึงมีความหมายเหมาะสมท่ีสุด
โดย embarrassing เปนคําคุณศัพท จึงใชคําวิเศษณขยาย T37
ขา งหนา ได ดงั นนั้ ขอ d. fairly embarassing จงึ เปน คาํ ตอบทถ่ี กู ตอ ง
โดย fairly มีความหมายวา คอ นขางจะ (= quite))
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขน้ั นาํ 2.5 Personal achievements 3
Vocabulary
Warm up Achievements 1 2 win a sports competition
graduate from university leianasrmtnruutosmicpealnalty 5
ครถู ามวา Have you ever done any 1 Listen 4
volunteer work? เพื่อใหนกั เรียนที่เคยทํางาน and say. Which of trathveelwaororludnd
อาสาสมัครออกมาเลาประสบการณ the things (1-8)
have/haven’t you
ขนั้ สอน done? Ask and
answer, as in the
Pre-reading example.
1. นกั เรยี นฝก อานออกเสยี งวลี 1-8 ตาม CD A: Have you graduated from university? help an environmental group
และชว ยกันอธบิ ายความหมายจากภาพ B: Yes, I have. I graduated last year./
จากนัน้ จบั คูก นั ถาม-ตอบคําถามใน Ex. 1
เหมอื นดังตวั อยาง No, I haven’t graduated yet.
2. นกั เรียนทาํ Ex. 2a ฝกเดาเน้ือหากอน pass your driving test
การอาน โดยใชว ธิ กี ารอา นแบบ skimming
อา นเฉพาะประโยคแรกของแตล ะยอหนา 7 6 – twhhaitleehxahtrseeamaslhrreeroilvaywedshsyatWinhcpehhpamaeynnrtguhore2ias3sdle-syievtmheillephaailrgmel-iove.eilndTsinvheoeEKnfyvettaishnontoynasaun–,sdWatnhawadedasostvoconillhflgaaipnorg-gopeoorwsrwiaKdeerereen-edyayelnadnfatemrnilies!
ในบทอา น ซง่ึ มกั มใี จความสาํ คัญอยู reithmwicsaoaafinaussElmdlvapikanioelyn’tote.strahfTgihfnicsore,iehs”rhewstErmhhvueaiaospnnkrhedesinosstmfwaarooaiedmKfnw.ettho“enthMerdykeiarabhnnlliaievsyvmeciflcsoalpa.h”uugirasldeelcsreowhhniehlddedarherrmeaondpathtgotoeoeurgdetsehowhtafiasraessecgnyohoeoonoseoiegdllkehfeoetc.rrdtor“ruiscIeneciatnayeset.ovioHnelansirsy,msfubahpcuothhtwmeEiaertvhswainttonhhsrteekhesoeerdfet,vesstinlolaogtfheey
เพอ่ื ระบหุ วั ขอเรอื่ ง จากน้ันเขียนคําถาม 2raise money for charity utwTEh(noUsvietmoigahsvfselreeaenoieitrstrnSs.nhfieooltdefIaymoylrrlanyumtlirtwanhn,etenoeidrtS2nhtdoyae0si.tva0urchnae4sthesee.naLlddyiWarinvi,tnfehynoErssuiovlrwo)erawkarefgenuelrarsclxholtnhpsoosttiieieslammdanrtrireetmhteeeiosinsed.iwnnnTpsciwthtthriahanoeooenngbnrukdlpsetiwhntamvupegistodahtlofyuwytoonsn.uhbotHnbiaeemledeuetetp’yresssart,rofLuaoEEjabedolDvrnrceydao*ditan.nkfdtegTsafohyanihrefmymaogplsiarialilvieigembkeachseennpetehssco,aneohauhvnferwteeegaaoainpehbrbseknaeoosievndoeluairgrlnitaonrthgron1puem0nlsaa,idn0ennhideg0etnise0egtl atrarpnaheflrrlseneeyotodefjeoacrultittsrueaaraliKfgleevhwnitllsyaLaglEikneDess.
ที่อยากรู 3 ขอเกี่ยวกับ Evans 8
Evparisonbahs’leeppdmeegrelrioseskaopetcsmnlaei’atus’isstsbloeotreoidtgesthohsbctwfey,”alespatpahhtecepeishofapssilnamdociradtvoeioeg.knnreatiyinnfk.rseort“urmIoprajsouelhvsnaeteerlrpefteyialnaesagml ntopdsbgeivaeboleutt.oHsetudbyeliaenvdesrethdautceedhuecaaltthion
Reading learn a foreign language
1. นกั เรยี นอานบทอา นตาม CD เพอื่ ตรวจ Reading
คาํ ตอบใน Ex. 2a และหาวามคี ําตอบ
ของคาํ ถามท่ีคิดไวห รอื ไม a) Look at the
text and read the
2. นกั เรยี นทาํ Ex. 2b หนา 39 อา นขอความ first sentence in each
1-4 และตวั เลอื ก A-D แลว ขีดเสนใต paragraph. What is the * light-emitting diode
คําสําคญั จากน้ันใชวธิ กี ารอานแบบ text about? Think of (an electronic device that
scanning เพ่อื หาคําตอบ converts power to light)
Post-reading three questions you would Check these words
like to ask about Evans.
1. นักเรียนอานบทอา นตาม CD แลว ชว ยกัน rural, invention, solar-powered, lantern, change their lives, grow up, kerosene,
อธบิ ายความหมายของคาํ ศพั ทในกรอบ Listen and read the damage eyesight, drop out of school, remain, experiment with, fairy lights,
Check these words โดยครชู ว ยอธิบาย text. Can you answer your solar panel, volunteer, full time, without pay, give out, environmentally friendly,
คําศพั ทอ น่ื เพม่ิ เตมิ เสร็จแลว นกั เรียนทาํ questions? satisfaction, escape poverty
Ex. 2c หนา 39
38
2. นักเรียนแบงกลมุ ทาํ Ex. 3 อภิปรายวา
คําคุณศพั ทท่ใี หม าคําใดบรรยายลักษณะ
ของ Evans ไดด ีท่ีสดุ พรอ มบอกเหตผุ ล
ขนั้ สรปุ เกร็ดแนะครู
Wrap up คาํ ศัพทค วรรู (Ex. 2a)
rural (adj) ท่เี กยี่ วกับชนบท
1. นักเรียนเลนเกม Invisible Man และสรปุ คาํ ศัพทที่เรียนในวันนี้ solar (adj) เก่ยี วกบั พระอาทิตย, เกี่ยวกับการใชพลงั งาน
แลวทํา Workbook หนา 14-15 Exs. 9-10 เปน การบา น จากแสงอาทติ ย
lantern (n) ตะเกียง
2. ครูถามนกั เรยี นวา ถา ในสงั คมมีคนแบบ Evans มากข้ึนจะดอี ยางไร kerosene (n) นํ้ามนั กา ด
แลว ช้ีใหน ักเรียนตระหนกั ถงึ ความสําคัญของการมีจิตสาธารณะ solar panel (n) แผงเซลลแสงอาทติ ย
จากนนั้ นักเรยี นรวมกันอภปิ รายวา การทํางานอาสาสมคั รนอกจาก poverty (n) ความยากจน
จะเปน การชว ยเหลือผูอ่ืนแลว ยงั มีประโยชนตอตนเองอยา งไร เชน fairy lights (pl, n) ไฟประดับ, ไฟตกแตง
I believe that voluntary work is an excellent way for young drop out (phr v) หยดุ เรยี นกอนที่จะเรียนจบ
people to get work experience. reduce (v) ลด
(ดตู อในคมู ือครู หนา T39)
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 แผนฯ ที่ 8
T38
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมนิ
2.5 ขนั้ นาํ
b) Read the text and choose the correct Grammar
answer A, B, C or D for each question. Present perfect continuous Warm up
1 When Evans visits Kenyan villages,
4 a) Read the box. Find examples in the text. ครูถามคําถามเกี่ยวกับสิง่ ท่นี ักเรียนทํา
A he invents something new there. Form: have/has + been + verb -ing ไปแลว หรอื ยังไมไดทาํ เพ่ือทบทวน present
B people gather round enthusiastically. AFFIRMATIVE perfect เชน Have you ever won a sport
C he takes everyone by surprise. competition?
D thousands of people welcome him. I/You/We/They have been sending emails all day.
2 Compared to other children growing up in He/She/It has been sending emails since this morning. ขนั้ สอน
Kenya, Evans was NEGATIVE
A luckier than most. Presentation
B better at his studies. I/You/We/They haven’t been studying over the holidays.
C in a similar position. He/She/It hasn’t been studying over the holidays. 1. นักเรียนอา นกรอบ Ex. 4a แลววิเคราะห
D too poor to go to school. INTERROGATIVE SHORT ANSWERS โครงสรางและหลกั การใช present perfect
3 In order for his solar lanterns project to Have I/you/we/they been Yes, I/you/we/they have. continuous จากน้ันหาตัวอยา งในบทอา น
succeed, Evans working hard lately? No, I/you/we/they haven’t. หนา 38
A took a university course.
B had to save up some money. Has he/she/it been working Yes, he/she/it has. 2. ครพู ูดประโยคที่ผิดเกีย่ วกบั นกั เรียน แลวให
C gave up a full-time job. hard lately? No, he/she/it hasn’t. นักเรียนแกไขใหถ กู ตอ ง เชน
D cooperated with other people. T: Ken, you’ve been playing
4 The main aim of Evans’ project is to Use: football for 3 months.
A help children study in their own homes. We use the present perfect continuous for an action that Ken: I haven’t been playing football
B improve people’s general health. started in the past and continues up to the present with an for 3 months. I have been
C modernise village lighting systems. emphasis on the duration. James has been working on this playing football for 10 years.
D enlist volunteers for charity work. project for the last two months. แลว ใหน กั เรียนในช้ันพดู ทวนคําตอบ
c) Use the words from the Check these ของเพือ่ น
words box in their correct form to replace the Time expressions used with the present perfect
words in bold in the sentences. continuous: for, since, all day/week etc., how long 3. นกั เรียนบอกเกมหรอื กจิ กรรมทีก่ าํ ลงั เลน
1 Evans’ invention helps people who live in อยูใ นชว งนี้ จากนนั้ ครูถามนักเรยี น ดงั นี้
country areas in Kenya. b) Fill in the gaps with the words in brackets. T: How long have you been
2 Smoke from kerosene lamps can be harmful Use the present perfect continuous. playing …?
to the eyes. 1 David ________ (work) in the library since 2000. Ann: I have been playing it for a year.
3 Some kids leave school without finishing it 2 I ____________ (not/feel) very well recently. ตอมาครูถามเกยี่ วกบั คาํ ตอบของ Ann
because they need to work. 3 They _________ (live) in Krakow for 15 years. T: How long has Ann been playing ...?
4 Evans works for free to produce lanterns. 4 What ______________ (you/do) all morning? Ss: She has been playing it for a year.
5 Use Solar, Save Lives distributes thousands 5 How long __________ (Kim/learn) Japanese? ครูทํากจิ กรรมเชน เดยี วกนั นอ้ี ีกหลาย ๆ ครัง้
of lanterns for free to poor families.
Like/As 4. ครยู กตวั อยา งประโยค ใหนักเรยี นชวยกัน
3 Which of these adjectives best อธบิ ายการใช like กบั as
describe Evans? Give reasons from the text. 5 Fill in the gaps with like or as.
• caring • hard-working • creative 1 Jessica looks ________ a model. Practice
• competitive • shy • clever • selfish 2 He worked ________ a waiter while at college.
3 Jenny is 30, but she behaves ________ a child.
เกร็ดแนะครู 4 I can’t eat this steak. It tastes ________ rubber.
5 She works very hard, ________ her mother.
Writing & Speaking
6 Write a short autobiography (100 words).
Write name, surname, date/place of birth and
achievements. Read it to the class.
39 1. นกั เรียนทาํ Exs. 4b-5
2. นักเรยี นพูดบอกสง่ิ ทภี่ าคภมู ใิ จในชวี ติ โดยใช
present perfect continuous เชน
I’ve been taking Chinese lessons since
I was six. When I was 12, I could speak Chinese with my
grandparents.
การใช like/as Production
• as + noun มคี วามหมายวา เปน (in the role of) เชน
นักเรยี นทํา Ex. 6 เขียน first draft ในช้นั เรียนภายในเวลาที่กําหนด
He worked for a long time as a teacher in Africa. โดยยงั ไมต อ งคํานงึ ถงึ ความถูกตองเรือ่ งคําศัพทแ ละไวยากรณ เมอ่ื
• like + noun มคี วามหมายวา คลา ย (similar to) หรือ เหมอื น เขยี นเสรจ็ ใหน ักเรียนสลบั กันตรวจผลงานกบั เพ่อื น แลว กลบั ไปแกไข
งานเขียนของตนเองเปน การบา น
(in the same way as) เชน
That house looks like a castle. ขนั้ สรปุ
โดย as และ like ทําหนา ท่ีเปนคาํ บพุ บท (preposition)
Wrap up
สื่อ Digital (คมู ือครู หนา T38)
นักเรยี นสรปุ สิง่ ท่เี รียนและอา นทบทวนเรอ่ื ง present perfect
continuous และ like/as หนา 47-48 แลว ทําหนา 49 Ex. 1 เปนการบา น
ครูเปด คลปิ วิดีโอเกี่ยวกับ Evans Wadongo โดยเขาไปที่ ขนั้ ประเมนิ T39
www.youtube.com และพมิ พช ื่อคลิปตอไปน้ี
• CNN hero: Evans Wadongo Assessment
• An idea that lights up the world: Evans Wadongo at
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 9
TEDxCibeles
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมนิ
ขนั้ นาํ 2.6 Superstitions 2 Reading
Vocabulary a) Read the introduction and the first
Warm up sentence in each text. What is the text about?
1 Situations Listen and read to find out.
เขยี น It’s a superstition that number 13 a) Use the verbs in the list to complete the
is unlucky. ใหน กั เรียนบอกความหมายของ phrases.
superstition (ความเชื่อเรอื่ งโชคลาง)
ขน้ั สอน Listen and check. Then say. Check these words
Pre-reading • walk • fasten • put • step • open bad luck, touch wood, in good company, unpack, clear
• break • destroy • see • get up, lose wallet, get food poisoning, lock, break, pop open,
1. นกั เรยี นทาํ Ex. 1a เพอ่ื เรียนรแู ละฝก panic, display, get soaked, take notice, brake, stitch,
ออกเสียงคาํ ศัพท จากนัน้ ครูสอนคาํ ศัพท 1 ___________________ coincidence
เพม่ิ เตมิ ทจี่ ะไดพบในบทอาน a mirror
2. นักเรียนทํากจิ กรรมกอ นการอา นใน Ex. 1b
3. นักเรียนทาํ Ex. 2a ใชว ธิ กี ารอานแบบ
skimming ระบุหวั ขอเรื่องของบทอาน 2 ___________________ 3 ___________________ DmObybrooaIeirhetradutahiIlocsrsovtnumbriy’d’eiohmleatartadnorimeohreaadvmonpicusr,ngterikaleivsbneyoeeiyiycyeinenbrgcc.ottm.oi.oehoeekbrnesuuIaaTysIellergas’ilf.tdentdlheoiasressgslmTaxi!hvousoeldutkihhmleroNmanimidpnn!prneeauuryeer’,onvotefIctstolscrhhue,derrerewwsowhhaeaaIssdtl7mtbtapfoiottelohywotovhioprwnodietptyiuesrehoufeoieadueatyconnetnnrntatnehym’nuIsopraitsrt.oynoIsh.!sbwoayf.Wuh’fogIeeofnowaWa?MwbpiutlthoridwnbhthaetceaeaadIreddiea,nwlfinnseatltxsteca.nhaytyklbpoahahtuksyoaI,anueneakocpstudgvrnodglkteeanlueeiooeupe?cdolrdtottjupc.naruksmtaopkficccWseoiobl,lksktedewyoduls.ioshceendi.Iranalau,geohteycpkamveaixsoearot,evepidbnbsedergseo.rneirtternuae’Iehaitilapeennlrhltdarnotga.evsiocsvtpeIdkeapeeorr!jlyudttpaboscpyitenaeercaradaanennimfndo’wutiprleaBb,reoanosrnrobrodCiknilynaetgohiruaaeae
4 under a ladder a spider’s web
Reading 6 _________________ an
umbrella indoors 5 ___________________
1. นักเรยี นอานบทอานตาม CD เพ่ือตรวจ ___________________ a black cat walk by
คําตอบใน Ex. 2a a knife as a present
7 _______ a button
2. ครใู ชกระบวนการเรียนการสอนของรูปแบบ in the wrong hole
จ๊ิกซอว (jigsaw) ในการจัดกจิ กรรม
การอาน (ดูเกรด็ แนะครู หนา T95)
เม่อื สมาชกิ ในกลุมบา นของเราแบง ขอความ
คนละ 1 ขอ ความแลว ใหแยกยา ยไปรวม
กับสมาชกิ กลุม อืน่ ซง่ึ ไดรบั เน้ือหาเดียวกัน
ตัง้ เปนกลุมผูเชี่ยวชาญขึน้ มาและรว มกัน
ทาํ ความเขาใจในเนอ้ื หาสาระนัน้ แลวทํา wlbnIarodatoetolitrkchn,eee’ddItr’srsalseinoaphmylpolyweuedshteaceakoraneemnddnmeenIuatercwrauhraael.nlykloaeObtddinrcdoeueeknroetdfi.me.ma.rejylauoItsawtonwoifknraslkesucm!paoEasenervns!e’trsimtilsoayinndsdcw,ee,arb.yIuSthetIoacovhnemandvy’set
Ex. 2d หนา 41 ระบปุ ระสบการณข อง 8 ___________________ 9 ___________________ Sally
บุคคลจากเรื่องทตี่ นเองอาน เมอ่ื สมาชกิ on a shadow shoes on a table
กลมุ ผูเชย่ี วชาญกลับไปสูกลุม บานของเรา …cttaIhao’cvnecbehiudigytetbroneomuiteut.,annbyAdIebr.!eibbdIrIliiaa’tnvwckegwkeedanaacstlanhwtb’tataior!scyduysh,dcoldtfeshlepenowsiultiyangilhcnretataonntIdhtiehwnheacafsaradotif’rnsif,vtivetcoehofleaosnnmutdirtybcahIwbn’eviagksese!ed.oaHnNmolcowyyotinhhuwcaeniaaddlnudetncoiknoncnyege
แตละคนชวยสอนเพอ่ื นในกลมุ ใหเ ขา ใจ b) Read the definition. Do you Tom
ในสาระท่ีตนไดศึกษารวมกบั กลมุ ผูเชีย่ วชาญ believe in superstitions? Have any
3. นกั เรยี นทํา Ex. 2b หนา 41 โดยขดี เสน ใต of the situations in Ex. 1a ever What about you? Are you superstitious?
คําสาํ คัญในประโยค 1-8 และอา นบทอา น happened to you? Did something bad
happen afterwards? Tell the class.
wsuhpiechrstiistionnot /b'saus:epdǝ'sotnI∫ǝfanc/ t(,nb)uat belief
has a
แบบ scanning เพอ่ื เตมิ ประโยคใหส มบูรณ 40 connection with old ideas and magic
แตล ะคนจะไดค ะแนนเปน รายบุคคล แลว นาํ
คะแนนของทุกคนในกลมุ บา นของเรา
มารวมกนั เปนคะแนนกลุม กลมุ ทไ่ี ดคะแนนสูงสุดไดร บั รางวัลจากครู
เกร็ดแนะครู
Post-reading
1. นักเรยี นอา นบทอา นตาม CD จากน้ันแตละกลมุ อธิบายความหมาย คําศัพทควรรู (Ex. 2a) (คนอ่นื ก็) มีปญ หาเดียวกนั
ของคําศัพทในกรอบ Check these words และทํา Ex. 2c หนา 41 in good company (idm) อาหารเปนพษิ
food poisoning (n) (เยบ็ ) เข็มหน่ึง
2. นักเรียนอานกรอบ Study Skills และทํา Ex. 3 stitch (n) เปยกโชก (= very wet)
3. นักเรียนกลมุ บานของเราทาํ Ex. 6 และออกมาพูดนาํ เสนอ soaked (adj) สังเกต/การสังเกต
notice (v/n) เหตุบงั เอิญ, การเกดิ ขึน้ พรอ มกนั
ในคาบถัดไป coincidence (n) เผ่อื ไวกอ น
just in case (phr)
ขน้ั สรปุ
Wrap up
นักเรยี นสรุปสิ่งท่เี รยี นและทํา Workbook หนา 15 Exs. 11-12
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 10
T40
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมิน
b) Read the text and complete 2.6 ขนั้ นาํ
the sentences.
1 Some people think a broken Grammar Warm up
Pcorenstiennutopuesrfect vs present perfect
mirror brings _____________ . ครูสุม เรยี กตวั แทนกลมุ ออกมาพดู นําเสนอ
2 Bob broke a mirror and then 4 Put the verbs in brackets into the present perfect or the เก่ยี วกบั ความเชอ่ื ในประเทศไทย
present perfect continuous.
he ______________________ . 1 A: You look upset. What __________________ (happen)? ขนั้ สอน
3 Claire panicked in the shop B: I _____________________ (see) a black cat walk by
so something bad may happen. Presentation
because _________________ . 2 A: What’s all this mess?
4 She got wet because _______ . B: I __________________________ (just/break) a vase! 1. เปด คลปิ วดิ โี อเกย่ี วกบั การใช present perfect
5 Sally was going to visit _____ . 3 A: _______________________________ (you/wait) long? และ present perfect continuous ของ DLIT
6 She had bad luck after ______ . B: No, I __________________________ (just/get) here. ใหน กั เรยี นดจู าก www.youtube.com
7 Tom braked hard because 4 A: _____________________ (you/finish) your project yet?
B: Yes, I ______________________ (work) on it all night. 2. นกั เรียนชวยกนั สรุปการใช present perfect
_________________________ . 5 A: How long _________________ (Mr Smith/live) here? และ present perfect continuous รว มกัน
8 After his fall, he had to have B: For 15 years now!
6 A: You’re soaked! What __________________ (you/do)? 3. นกั เรยี นทาํ Ex. 4 เพ่ือตรวจสอบความเขาใจ
_________________________ . B: I _______________________ (play) football in the rain.
c) Use the words from the Check Practice
these words box in the correct 5 Exclamations
form to complete the sentences. a) Read the box. Find examples in the text. สุมเรียกนักเรียนพดู บอกสิ่งทต่ี นเองทาํ
1 How much is the red dress on ตอ เน่ืองตงั้ แตอดตี จนถึงปจ จบุ นั ซึ่งในปจจบุ นั
Exclamations express anger, surprise, fear etc. They always ยังทาํ อยู เชน I have been playing the
_________________________ ? take an exclamation mark (!). guitar for 2 years. แลวใหน ักเรยี นพดู ทวน
2 Susan __________ after eating • What + a(n) + (adjective) + singular countable noun ประโยคของเพื่อน เชน Ken has been
playing the guitar for 2 years.
some snails. What a nice umbrella!
3 Stay calm – you’ll make things • What + (adjective) + uncountable/plural noun Presentation
worse if you ______________ . What horrible weather! 1. ครยู กตัวอยา งประโยคอุทานหลาย ๆ
4 I __________in the heavy rain. • How + adjective/adverb + (subject) + (verb) ประโยค แลวกระตนุ ใหน กั เรียนบอก
d) What experience did each โครงสรางและหลกั การใช จากนน้ั นกั เรียน
person (Bob, Claire, Sally and How tall she is! How fast she runs! อา นกรอบ Ex. 5a เพอื่ ตรวจคําตอบ
Tom) have? Tell the class. เสรจ็ แลว นกั เรยี นหาตวั อยา งประโยคอทุ าน
b) Fill in the gaps with what, what a(n), how. ในบทอานหนา 40
Expanding vocabulary 1 ________________________ terrible day I had!
Learning words together with their opposites 2 ________________________ sweet she is! 2. นักเรียนทํา Ex. 5b เพือ่ ตรวจสอบ
helps you expand your vocabulary. 3 ________________________ strange person! ความเขาใจ
4 ________________________ cold hands!
3 Write the opposites to the words. 5 ________________________ expensive this vase is! Practice
• unpack (v) • lose (v) 6 ________________________ quickly he speaks!
• start (v) • lucky (adj)
• bad (adj) • refuse (v) 6 Speaking
• careful (adj) • terrible (adj) ICT Collect information about superstitions in your
• true (adj) • huge (adj) country. Make notes and present them to the class.
unpack ≠ pack
41 ครูกําหนดสถานการณแ ละใหนกั เรียนฝกใช
ประโยคอทุ านทลี ะโครงสราง เชน
S1: I met Nadet yesterday. How
handsome he is!
S2: I met Kan Kantathaworn yesterday. How tall he is!
เกร็ดแนะครู
Production
Present perfect vs present perfect continuous
1) ทงั้ 2 tenses ใชก ลา วถึงส่งิ ท่ที าํ ตอ เน่อื งจากอดีตจนถึงปจจุบนั 1. นักเรยี นแบง กลมุ แตงประโยคอทุ านใหไดมากทีส่ ุดจากนิตยสาร
ทีค่ รูแจก
(สามารถใชแทนกันได)
2) ใช present perfect continuous เพ่ือเนน ถึงสงิ่ ทีย่ งั ไมเ สร็จ 2. นกั เรยี นแตง ประโยคบอกกจิ กรรมทส่ี มาชิกในครอบครัวทาํ ตอเนือ่ ง
มาตง้ั แตอ ดีตจนถงึ ปจจุบนั เชน My brother has been playing
สมบูรณ แต present perfect เสร็จสมบูรณแลว football since he was a child.
3) ใช present perfect continuous เนน ถงึ ระยะเวลาท่ีทาํ แตใ ช
present perfect บอกวา ไดท าํ ไปแลว ก่ีครัง้
สื่อ Digital ขนั้ สรปุ
Wrap up
ครูเปดคลิปวิดโี อเกี่ยวกับการใช present perfect และ present นกั เรยี นสรุปสิ่งท่ีเรยี นและอาน Workbook หนา 48 และทําหนา 49
perfect continuous ใหนักเรียนดจู าก www.youtube.com Exs. 2-3
โดยพิมพช ่อื คลิปตอ ไปน้ี Present Perfect และ Present Perfect
Continuous Tense ตอนท่ี 5 ภาษาอังกฤษ ป.4 - ม.6 ขนั้ ประเมนิ T41
Note: ในกรณที ่ีเปด คลปิ ในชัน้ เรียนไมไ ด ครใู หนักเรียนไปศกึ ษา
มากอ นลว งหนา แลว มาอภิปรายรว มกันในหองเรยี น ซงึ่ เปน แนว Assessment
การสอนแบบ Flipped Classroom (หองเรียนกลบั ดา น)
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 แผนฯ ท่ี 11
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
ขน้ั นาํ 2.7 Holiday snapshots
Vocabulary
Warm up 1 2 3
1 Holiday activities
1. ทบทวนคําศัพทเ ก่ยี วกับประเภทของ a) Listen and say. go on a river cruise watch a sunset
การทอ งเที่ยวในหนา 20-21 จากน้ันนกั เรยี น Which of the activities 5 6
แบงกลุมระดมสมองบอกกจิ กรรมทม่ี ักทาํ (1-11) have you done?
ในการทอ งเทีย่ วแตละแบบ go snorkelling see a traditional dance
b) Imagine you are take underwater photos 7 8
2. ครเู ขยี น He sometimes takes snapshots on holiday. Close your 4
with a simple camera. ใหน กั เรยี นอธิบาย eyes and listen to the
ความหมายของ snapshot (ภาพทถี่ าย music. Where are you?
อยางรวดเรว็ ) ซึ่งเรยี กสนั้ ๆ วา snap กไ็ ด Who else is with you?
What are you doing? How
ขน้ั สอน do you feel? Tell the class.
Pre-reading 2 RSpeeaadkiningg& camp in a jungle
a) Sherry is sending an
1. นักเรียนทาํ Ex. 1a เพือ่ เรียนรูและฝก email to her cousin Cindy.
ออกเสียงคําศัพทเกย่ี วกบั กจิ กรรม Read the first line of each
การทอ งเทยี่ ว เสรจ็ แลว พดู บอกกจิ กรรมท่ี paragraph. Where is she?
ไดทํามาแลว เพื่อฝกใชคาํ ศัพทใ นรูปประโยค Does she like it? Why?
เชน I’ve been sea kayaking. Listen and read to find out.
2. นักเรียนทํา Ex. 1b หลับตาฟง เสียงดนตรี Hi Cindy, Jamaica! I’m here with my friends Sue and Jane attend a beach
แลว จินตนาการถงึ วันหยุดพักผอ น จากนัน้ Greetings from we’re having a wonderful time. I really wish you party/festival
พูดบรรยายวาอยทู ไ่ี หน กับใคร กําลังทํา from work and
อะไรอยู และรูสึกอยา งไร wIgcsmfmfttbhtarrr’aaheseeyeanayasrasssvantoetdtatttheetaneahlshdncagltflatyethio’teictshtyecrifdlohbneefetreebhu,etgtainteeonerfesoririasn.ggttuiowscnhhehi.uWtthtiaehottrnttaeehdupwmeran’epiavrnfdsedsaraeeeyawetgmayvaykbrhionerce.aoeelorgdaTygnulerndelogdwesen!t,matnaWheihBaeosboo’aenvlenulumrdaede’rigvessaolubwehtolwhMa–setsataisenao,hcoatludcwsooulebpltho,frnneieedetfbfjtat’uruoredaurrfnelnilyoiitesivnss.cgridwpeimtTioggc!oerhetirohYacuhn’oecvfettnsegf,rwraese.ceucbslteeOoiaeuwnuos.snclrlotnerdaPaaeeer,lsrasleykiaottwyscoehahdi,uupnflieeyflwanniliu’rsevnrgJds,elieaglewnobswamm.tenuasestIeetty’w.ao–vehwPhioelniucalotaenoeda’mnvtsvot’se.teleseplhdtWvnonihldaonee’af’eteotftr visit temples
3. นกั เรียนทาํ Ex. 2a ใชวิธกี ารอา นแบบ 9
skimming อานเฉพาะบรรทัดแรกของ
แตละยอหนา เพื่อฝกเดาเนอ้ื หากอ นการอา น 10
4. ครูสอนคําศัพทกอ นการอา น done it before, so I can’t wait. take lots of pictures to show you try local cuisine climb a volcano
Jamaica is simply amazing! I’ll 11
Reading when I get back. Check these words
See you in two weeks! go sea kayaking
1. นักเรียนอานบทอานตาม CD เพ่ือตรวจ greetings, wonderful, crystal clear
คําตอบทเี่ ดาไวใ น Ex. 2a waters, sunset, sunrise, full moon,
Love, magical, delicious, bean, grow, music
2. นักเรียนทํา Ex. 2b หนา 43 โดยใชว ธิ ี Sherry
การอานแบบ scanning เพ่ือหาคําตอบ 42 performance
Post-reading
1. สุมเรียกนกั เรียนอา นบทอา นตาม CD คนละ
1 ประโยค แลวชว ยกันอธบิ ายความหมาย
ของคาํ ศัพทใ นกรอบ Check these words จากบรบิ ท
2. นักเรยี นอานกรอบ indirect questions หนา 43 และชวยกันอธิบาย
โครงสรางและหลักการใช จากนั้นทาํ Ex. 4 รวมกัน เกร็ดแนะครู
ขนั้ สรปุ คําศัพทค วรรู (Ex. 2a)
crystal clear (adj) ใสสะอาด (= as clear as crystal)
Wrap up waters (pl, n) นํ้าในทะเลสาบ แมน า้ํ ทะเล หรอื มหาสมุทร
ทีเ่ ฉพาะเจาะจง
1. นักเรียนทาํ Ex. 2c หนา 43 บอกขอมลู ทไ่ี ดเ รยี นรเู ก่ยี วกับประเทศ performance (n) การแสดง เชน ดนตรี ละครเวที
จาเมกาจากบทอาน cuisine (n) อาหาร
ครอู ธบิ ายเพิม่ เตมิ วา cuisine มคี วามหมายวา อาหาร มกั ใช
2. นักเรียนทํา Workbook หนา 16 Exs. 13-14 แลว อา นทบทวน บอกรปู แบบของอาหาร เชน local cuisine, traditional cuisine,
หนา 49 เรอื่ ง indirect questions และทาํ หนา 50 Ex. 4 เปน การบา น international cuisine, Asian cuisine, Thai cuisine
(ดูตอ ในคมู ือครู หนา T29, T43)
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
สื่อ Digital
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 แผนฯ ท่ี 12
ครูแนะนําใหน ักเรยี นไปเปดดูคลิปคําศัพทเ ก่ียวกบั การทอ งเทย่ี ว
T42 จาก www.youtube.com โดยพิมพชอ่ื คลปิ ตอ ไปนี้
Click [by Mahidol] My Holiday - ภาษาอังกฤษกบั การทองเทีย่ ว
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
b) Read the email again and complete the 2.7 ขน้ั นาํ
sentences.
1 Sherry is spending __________________ . Writing Warm up
2 Sherry and her friends reached Jamaica An email
ทบทวนคําศพั ทท ่ีเรยี นเมอื่ คาบทีแ่ ลว
__________________________________ . 5 You have spent two weeks abroad so โดยเลน เกม Invisible Man
3 Jamaica is famous for ________________ . far. Send an email to your English pen friend
4 So far, they have ____________________ . telling them about your holiday. Brainstorm ขนั้ สอน
5 Blue Mountain coffee is _______________ . with a partner and write any words you can
6 Sherry plans to _____________________ . think of that are connected to the headings. Pre-writing
7 Sherry will be back __________________ . island mountains boiling hot freezing cold
1. นักเรยี นทํา Ex. 3 หาตวั อยา งภาษาแบบ
c) What did you learn about Jamaica from five-star hotel caravan snorkelling sightseeing ไมเ ปน ทางการในอเี มลของ Sherry หนา 42
the email? Tell the class. local dishes pineapple juice beach party go dancing
2. นักเรยี นแบงกลมุ ชวยกนั ระดมสมองบอก
3 Find examples of informal style in Sherry’s 6 a) Use your ideas in Ex. 5 to write your email คาํ ศพั ทตามหัวขอ ใน Ex. 5 ใหไ ดมากที่สุด
email. to your pen friend about your holiday (120- แลวออกมาพดู นาํ เสนอ
Everyday language: Greetings from … 150 words). Follow the plan below. You can
Contractions: I’m here … use the email in Ex. 2a as a model. 3. นักเรียนอานคําสง่ั ในการเขียน Ex. 5 แลว
Grammar PLAN ชวยกันบอกส่งิ ท่ีตอ งเขยี นและลักษณะภาษา
Indirect questions Para 1 opening remarks, say where you are ทตี่ อ งใชใ นการเขียน
and who you are with, give your opinion
4 Read the box. Then turn the following direct of the place 4. นกั เรียนศกึ ษาแผนการเขยี นใน Ex. 6a และ
questions into indirect questions. Para 2 explain what you have/haven’t done or รว มกนั กาํ หนดเกณฑการประเมนิ งานเขยี น
seen เพือ่ ใหนักเรยี นมเี ปา หมายในการเรยี นรู
Indirect questions are introduced with: Do you know …?, Para 3 closing remarks, say when you are ท่ชี ดั เจนและรูเ กณฑก ารบงบอกความสาํ เรจ็
Can/Could you tell me …?, Have you got any idea …? returning home ของชิ้นงาน
We use indirect questions when we ask for information politely.
The word order in indirect questions is the same as in statements Writing
(subject + verb).
Compare: นกั เรียนเขยี นอเี มลถงึ เพอื่ นบอกเลา เกยี่ วกับ
Where has Andy gone? วนั หยุดของตนเองตามคาํ สั่งใน Ex. 5 และ
Do you know where Andy has gone? แผนการเขียนใน Ex. 6a ครูกาํ หนดเวลา
(NOT: Do you know where has Andy gone?) ใหน กั เรียนสน้ั ๆ เพือ่ ใหนกั เรยี นมุงเนน ทคี่ วาม
เกาะเกี่ยวตอเนื่องกันของเนือ้ หาท่เี ขยี นวา มีเหตุ
1 Where’s the cinema? Checking your piece of writing มีผลหรอื ไม ยงั ไมตองคาํ นึงถึงความถกู ตอง
Could you tell me ___________________ ? Before you hand in your piece of writing, check it for the ของคําศพั ทแ ละไวยากรณ
following:
2 What time does the shopping centre open? • grammar mistakes • spelling mistakes Post-writing
Do you know ________________________ ? • punctuation mistakes • appropriate style
• clear paragraph layout
3 Is the bank open tomorrow? • coherence (sentences should fit together and flow smoothly)
Have you got any idea ________________ ?
b) Swap with your partner and edit
4 How much does this pair of shoes cost? each other’s piece of writing. Follow the steps
Could you tell me ____________________ ? in the Study Skills box.
5 Is he the owner of the shop?
Do you know _______________________ ?
43 1. นกั เรยี นอา นกรอบ Study Skills และทํา
Ex. 6b โดยแกไขและตรวจทานงานเขยี น
ของตนเองตามประเดน็ ท่ีกําหนดใหกอน
เสร็จแลวจึงแลกกนั ตรวจผลงานกบั เพื่อนตามประเด็นทกี่ าํ หนดให
เกร็ดแนะครู (คมู อื ครู หนา T42) อกี ครัง้
2. นกั เรียนผลดั กนั ใหข อมูลยอ นกลบั งานเขยี นของเพือ่ น จากน้นั ครู
Indirect question (2) สุมเรียกนักเรยี นพูดชมเชยหรือบอกจุดเดนงานเขยี นของเพอื่ น 2 ขอ
ถา ใน direct questions มีกรยิ าชว ย do, does หรือ did และขอ ควรปรบั ปรงุ 1 ขอ
3. นกั เรยี นกลับไปแกไ ขงานเขียนของตนเองเปนการบานเพอื่ มาสง ครู
เม่ือทําเปน indirect questions จะละ verb to do เชน
Direct question: What do you want? ขนั้ สรปุ
Indirect question: Can you tell me what you want?
Wrap up
ถา direct questions เปน คําถามแบบ yes/no questions
เม่อื ทาํ เปน indirect questions จะใช if หรือ whether เชน นักเรยี นชว ยกันสรุปหลกั การเขยี นอีเมลแบบไมเ ปน ทางการ
Direct question: Have you seen my dog?
Indirect question: Could you tell me if you have seen my ขนั้ ประเมนิ
dog? Assessment
(ดูตอในคูมอื ครู หนา T125)
ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 2 แผนฯ ที่ 13 T43
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
ขน้ั นาํ 2.8 Rise to the challenge
Vocabulary
Warm up 1 Nasty accidents
a) Listen and say. 1 Throughout history, there have been countless examples of
1. ครูเขียน Rise to the challenge b) What has happened people who have overcome major obstacles in their lives
บนกระดาน และอธิบายความหมาย (ประสบ to these people? and have gone on to fulfil their dreams. Natalie du Toit’s
ความสาํ เร็จในสถานการณทีย่ ากลาํ บาก) John has banged his head.
เชน It’s not an easy task, but I’m sure
Natalie will rise to the challenge. bang one’s head story stands out, though.
Born in South Africa in 1984, Natalie showed from an early
2. ครูเปด คลปิ วดิ ีโอ One-Legged Swimmer age that she would be a world-class swimmer. She had
who Moved the World (Natalie du Toit) trained hard as a youngster and nearly qualified for the
ใหนกั เรยี นดูจาก www.youtube.com 2 3 Sydney Olympics at the age of 16. She then went on to train
และบอกวาวันน้นี กั เรียนจะไดอ านเร่ืองราว get a black eye sprain for the 2004 Olympics in Athens. But in 2001 her plans came
ของเธอ one’s ankle to an abrupt halt when she lost her left leg in a terrible car
accident. Many athletes might have given up their dreams
ขน้ั สอน of a career in sports, but not Natalie. She had been out of
hospital for only six months when she went back to the
Pre-reading swimming pool again. With hard work
5
1. นกั เรียนฝก อา นออกเสยี งวลีใน Ex. 1a ตาม Reading
CD แลว ชวยกนั อธบิ ายความหมายจากภาพ 4
break 2 a) The picture shows Natalie du Toit. Who is she?
2. นกั เรยี นทาํ Ex. 1b ฝกพูดวลีทเ่ี รียนในรูป one’s arm What is she famous for? How has she managed to
ประโยค fulfil her dreams?
faint Listen and read to find out.
3. ครูอธบิ ายวลี against all odds (แทบจะ
เปนไปไมไ ด) แลว ใหนกั เรียนแปลช่ือบทอา น 67 b) Read the text and choose the correct answer A, B, C
or D for each question.
4. นักเรยี นทาํ Ex. 2a เพ่อื ฝก เดาเนื้อหากอ น scratch oneself cut oneself and bleed 1 Natalie didn’t swim in the 2004 Athens Olympics because
การอาน จากน้ันครูสอนคาํ ศัพทส าํ คัญ
ในบทอาน 8 nosgeebt laeed A she was unsuccessful in the Sydney Olympics.
9 B she was suffering from a leg injury.
Reading C there were too many others competing.
onbeusrnelf 10 D something totally unexpected happened.
1. นกั เรยี นฟง CD และอานบทอานตามไปดว ย scald oneself 2 Natalie began to compete in disabled races thanks to
เพ่ือตรวจคาํ ตอบใน Ex. 2a 44 A getting excellent hospital treatment.
B her will to succeed.
2. นกั เรยี นทํา Ex. 2b โดยขีดเสนใตคาํ สาํ คญั C the help of able-bodied athletes.
แลว ใชว ธิ ีการอา นแบบ scanning เพื่อหา D winning an important award.
คาํ ตอบ ยกเวนขอ 4 ซ่งึ เปน คําถามที่ถาม 3 Today, Natalie keeps busy
ใจความสําคัญของเนื้อเรอ่ื ง ตอ งอานแบบ A encouraging less fortunate people.
skimming เพ่อื หา topic sentence B organising sports competitions.
(อยปู ระโยคสดุ ทา ย) เพอื่ ตอบคาํ ถามน้ี C giving talks to schoolchildren.
D writing a book about her story.
4 The main point of the text is that
A something good often comes from something bad.
B some people are very lucky.
C sport offers something to everyone.
D no one should ever give up.
Post-reading
1. นักเรียนอานบทอา นตาม CD แลวชวยกัน เกร็ดแนะครู
อธบิ ายความหมายของคาํ ศัพทในกรอบ Check these words
จากนน้ั ทาํ Ex. 2c หนา 45 คาํ ศัพทควรรู (Ex. 1a)
sprain (v) เคล็ด
2. นักเรียนทํา Ex. 4 หนา 45 จดบันทกึ ขอมลู สาํ คญั เก่ียวกับ Natalie faint (v) เปน ลม
แลว พูดนาํ เสนอเรอื่ งราวของ Natalie ใหเ พ่ือนทีน่ ่ังติดกันฟง จากนัน้ scratch (v) ขวน, ถลอก
ครสู ุมเรียกนกั เรยี นพูดใหเ พื่อนในช้นั ฟงอีกครัง้ bleed (v) เลือดออก
scald (v) นํ้ารอ นลวก
3. นักเรียนอา นกรอบ Study Skills หนา 45 และทาํ Ex. 5 เขยี นสรปุ ยอ black eye (n) ตาฟกชํ้าดําเขยี ว
เรือ่ งทอี่ าน nosebleed (n) เลือกออกทางจมกู , เลอื ดกําเดาไหล
(ดูตอในคูม อื ครู หนา T45, T46)
ขน้ั สรปุ
Wrap up
นักเรียนบอกขอคิดทีไ่ ดจากบทอานและเลน เกม Invisible Man
เพ่อื ทบทวนคําศัพท
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 14
T44
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
and determination, she was able to compete in disabled 2.8 ขน้ั นาํ
races and then in able-bodied races. In 2002, she entered
the Commonwealth Games, a major sporting event. That Grammar Warm up
was the first time ever that a disabled athlete qualified for
the final of an able-bodied event. At the closing ceremony, 3 Past perfect นักเรียนออกมาแสดงทาทางใบค าํ วลี
they presented her with the award of Outstanding Athlete a) Read the box. Find examples in the text. ใน Ex. 1a หนา 44 แลวครถู าม What has
of the Games. happened to …? ใหนกั เรียนตอบ เชน
Natalie has gone on to achieve even Form: had/hadn’t + past participle He has got a nosebleed.
greater things and has broken many
records since then. Today, apart AFFIRMATIVE I/You/He/We/They etc. had lost. ขนั้ สอน
from training hard and participating NEGATIVE I/You/He/We/They etc. hadn’t lost.
in competitions, she also gives INTERROGATIVE Had I/you/he/we/they etc. lost? Presentation
talks to people who have been
through a difficult experience SHORT ANSWERS Yes, I/you/he/we/they etc. had. 1. ครเู ขียนประโยคตอ ไปนีบ้ นกระดาน
and need some motivation to No, I/you/he/we/they etc. hadn’t. Yesterday, Peter left school at 5 pm.
move on. Her story is truly a His mother started preparing dinner at
shining example of what We use the past perfect for an action that happened before 5 and finished at 6.
believing in oneself and another action in the past. Tom had trained hard before he Peter got home at 6:15.
refusing to stop trying participated in the competition. ครูชีใ้ หเหน็ วาเหตกุ ารณท ง้ั หมดเกดิ ขึน้
can do. ในอดีต และแมไ ดท าํ อาหารเยน็ แลวกอ น
Time expressions: before, after, by the time etc. Peter กลับบา น จากน้นั ครูเขียนประโยค
Natalie When Peter got home, his mother had
b) Fill in the gaps with the words in brackets. finished preparing dinner. ครูขดี เสน ใต
Check these words Use the past perfect. had finished และอธบิ ายวา โครงสรางน้ี
1 Mark fainted after he ______________ (run) เรยี กวา past perfect ใชบ อกเลา เหตกุ ารณ
overcome, major obstacle, fulfil, stand out, qualify, ที่ทําเสรจ็ ไปแลวกอนอกี เหตุการณห นึง่
abrupt halt, give up, determination, disabled, race, for 5 miles without having eaten anything. ในอดีต
able-bodied, enter, closing ceremony, award, 2 The hospital discharged the girl the same
outstanding, achieve, break records, train, participate, 2. นกั เรียนศกึ ษากรอบ Ex. 3a และทาํ Ex. 3b
motivation, move on, shining example day as she _________ (not/break) anything. เพ่ือตรวจสอบความเขา ใจ
3 ___________________ (you/win) any of the
c) Use the words from the Check these Practice
words box in the correct form to complete the school’s swimming competitions before you
sentences. had your accident? 1. นักเรยี นพูดบอกสิ่งทค่ี นท่ีบานทําไปแลว
1 Her career as a professional athlete came to 4 Fiona ________________ (overcome) many เมือ่ กลบั ไปบานเมือ่ วานน้ี แลวใหนกั เรียน
obstacles before she became a champion. ในชัน้ พดู ทวนสิ่งท่เี พือ่ นพดู ไป เชน
a(n) __________ when she had an accident. 5 The twins were really sad because they Ken: When I got home, my brother
2 Why don’t you _________ the competition? _______________ (not/qualify) for the finals. had done his homework.
3 Alison is working hard to ______________ 6 By the time the ambulance arrived, the driver T: What had Ken’s brother done
__________________ (regain) consciousness. when Ken got home?
her dream of becoming a great runner. Ss: His brother had done his
4 The actor’s performance in the film was Speaking & Writing homework when Ken got home.
นกั เรยี นทํากจิ กรรมเชนนอ้ี กี หลาย ๆ ครั้ง
___________________ . 4 Read the text again. Decide on the
5 Japan’s prime minister Shinzo Abe dressed most important points and make notes. Use 2. นกั เรยี นทํา Ex. 3 หนา 47 เมื่อเฉลยคําตอบ
your notes to present Natalie to the class. แลว จับคฝู กอานบทสนทนาโตต อบกัน
up as Mario at the _______________ of the
2016 Olympics in Rio. Summarising a text
6 Harry has received a(n) ________________ Read the text carefully and underline the main points. Make
for being the fastest swimmer on the team. notes of these points. Use your notes to write your summary
in your own words without copying sentences from the text.
5 Write a short summary of Natalie’s story.
45
เกร็ดแนะครู (คูมอื ครู หนา T44) Production
คาํ ศัพทควรรู (Ex. 2a) นกั เรยี นสมั ภาษณพ อ /แมห รอื ผูป กครองถึงส่งิ ท่ีไดทาํ ไปแลว
overcome (v) เอาชนะ (= deal with) กอ นเหตกุ ารณสาํ คญั ในชีวติ เชน
obstacle (n) อุปสรรค
stand out (phr v) เดน ชัด What had your parents done when they were 15 years old/
outstanding (adj) ดีเดน , ยอดเยี่ยม before they got married?
abrupt halt (n) การหยดุ ชะงกั อยา งกะทนั หันและไมคาดคิด
give up (phr v) ยอมแพ (= surrender, stop trying) เสร็จแลวนกั เรียนเขียนเรียบเรยี งคาํ ตอบมาสงครู
determination (n) ความมงุ ม่ัน
motivation (n) แรงบันดาลใจ ขน้ั สรปุ
Wrap up
นกั เรยี นสรปุ สงิ่ ที่เรียน แลวอา นทบทวน Workbook หนา 50
และทาํ หนา 51 Exs. 1-3
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ท่ี 15
T45
นาํ นํา สอน สรปุ ประเมนิ
ขนั้ นาํ 2.9 Extreme hobbies
Vocabulary 2 Reading Check these words
Warm up Hobbies a) Look at the text. Where pastime, incredible, sculpture,
might you see it: in a art, shape, be worth, stick
1. นกั เรยี นระดมสมองบอกคาํ ศพั ทเกย่ี วกับ 1 Listen and say. Have you ever magazine? on a website? figures, patience, ordinary,
งานอดิเรก เชน listen to music, play tried any of these? Which one do b) Read the introduction. reach, river, wiggle, noodle,
computer games, play football, surf the you find the most interesting? What are the letters about? lure, bite, weigh, professional
Internet 12
Which of the activities in Ex. 1 are they about?
2. ครูสอนคาํ ทีม่ ีความหมายเหมือนกบั hobby Listen and read to find out.
เชน pastime, leisure activity, free-time
activity จากนนั้ นกั เรยี นบอกกจิ กรรม READERS’ Letters
ในเวลาวางของตนเอง เชน I usually play Aswrhpealaoalvnrdoettesfer,hdusewsattohorsidpdlteeeoonllofds.tuohomseuraerstbhfloriiukneeetg tmtahimeolriestettirlrenaenlmdagioxefesfretderoeupnrnatumswtsioumasatyelss?e..xStWBroeumemteaehsapkheveooedbpbyloieoueuslriketheveeyr
games in my leisure time. ice sculpting Furniture tbniumevteeirtt’ossewmeonarktaehnyaitt.hpIiinehgcaev, e for, but noodling is
3 Making llsIIdiitkvoiwgicennoka’gitnttf.tbifheguTadaucrhvnrkteeeoitshtfuhootirrsermeyeapesaimtt,antboawdizeufhintnecngIe. no ordinary fishing.
ขนั้ สอน holiday a Noodlers fish with
tree shaping I went on their bare hands. They
Pre-reading few months ago to reach into holes on the
southeast Queensland, bottom of rivers where
1. นกั เรยี นดูภาพใน Ex. 1 และเดาวา แตล ะภาพ 5 Australia. While I catfish nest. Then they
นาจะเปน กิจกรรมอะไร แลว ฝกอานออกเสยี ง egg carving was there, I saw the wiggle their fingers
วลีตาม CD จากน้นั แสดงความคดิ เหน็ วา model building 4 most incredible thing like wet noodles to
กิจกรรมใดนา สนใจมากที่สุด โดยครูอธบิ าย – people making lure the fish. The
เพ่ิมเตมิ วา noodling เปนการจบั ปลาดุก furniture out of fish bites their hand
(catfish) โดยใชแขนขา งเดียว มักพบทาง trees. They weren’t for it. Andrea and they pull it out.
ตอนใตข องประเทศสหรฐั อเมริกา carving the wood into Something Fishy It sounds simple, but
sthoemyewtheirnega–ctiunasltleyad it’s not – the catfish
2. นักเรียนทาํ Ex. 2a ดูชื่อเร่ืองและรูปแบบ gtorobweicnogmtehefutrrneeitsure I was in Oklahoma weigh around 50 lbs*.
การจดั หนา แลว บอกวา บทอา นนี้นา จะพบได recently and I decided I tried it, but I didn’t
ในนติ ยสารหรือเว็บไซต tNdwoohoedawsto,nyI’atokubsnoitwouwonerfdeffilsilishokhieoninkggin. g catch anything. I think
noodling osshhraasppciiunnlggptitusrreteehsse. aTasrrettheoefy I should leave it to the
3. นกั เรียนอา นกรอบ Study Skills หนา 47 6 grow. It takes a long professionals.
ครอู ธบิ ายวา ใหน ักเรยี นใชเ ทคนคิ การอา น
แบบ skimming เพ่อื เขาใจความหมาย Karl
โดยรวม *Ibs = the written abbreviation of pounds in weight
4. นักเรียนทํา Ex. 2b เดาเนื้อหากอนการอา น underwater photography John has found a hobby he can stick to. He spends all evening
โดยใชวธิ กี ารอา นแบบ skimming อา น glued to the TV. AUGUST - STARLIGHT 23
ยอหนา แรกซึ่งเปน บทนาํ แลวตอบคาํ ถามวา
จดหมายในบทอานเปนเร่อื งเก่ยี วกบั อะไร 46
และเกี่ยวขอ งกับกิจกรรมใดใน Ex. 1
Reading เกร็ดแนะครู
1. นกั เรียนอานบทอา นตาม CD เพอื่ ตรวจคําตอบใน Ex. 2b คําศัพทค วรรู (Ex. 2b)
2. นกั เรยี นทาํ Ex. 2c หนา 47 โดยใชเทคนคิ การอา นแบบ scanning bare (adj) เปลา , เปลือย
wiggle (v) กระดิก
เพือ่ หาคาํ ตอบ stick figure (n) รูปวาดคนหรือสตั วแ บบงาย ๆ
Post-reading ส่ือ Digital (คูมือครู หนา T44)
1. นักเรียนอา นออกเสยี งบทอานตาม CD และชวยกนั อธิบายคาํ ศัพท ครู download ใบงานเกยี่ วกับการเขยี นสรปุ ยอ ไดทเ่ี วบ็ ไซต
ในกรอบ Check these words จากนน้ั ทํา Ex. 2d หนา 47 ตอ ไปนี้
• https://depts.washington.edu/owrc/handouts
2. นักเรียนจบั คกู ันทาํ Ex. 6 หนา 47 เลือกงานอดิเรกในบทอาน
มา 1 กจิ กรรม แลวผลัดกนั บอกวิธกี ารทํากจิ กรรมดังกลา ว เสร็จแลว (เลอื กใบงาน How to Write a Summary)
ครสู ุมเรยี กนักเรยี นพูดใหเพือ่ นในช้ันฟง อกี ครง้ั • http://www.bbc.co.uk/skillswise/topic/reading-and-
T46 understanding/resources/l1
นำ� สอน สรปุ ประเมิน
Improving reading skills 2.9 ขน้ั สอน
When you first read a text, don’t read word-by-word, and
don’t look up all unfamiliar vocabulary. Read the text to get Grammar (ดูแผนฯ ในคูมอื ครู หนา T45) Pre-listening
its general meaning.
3 Past perfect vs past simple 1. ครอู ธิบายวา ใน Ex. 4 นักเรียนจะไดฟ ง
c) Read the text again. Then choose the Put the verbs in brackets into the past perfect ผูหญงิ คนหนงึ่ เลาเก่ียวกบั วันหยดุ ทีไ่ ปเที่ยว
correct answer A, B, C or D for each question. or the past simple. กบั เพื่อนมา จากน้ันนกั เรียนอา นประโยค
1 While Andrea was in Australia, she 1-5 และขดี เสนใตคําสําคัญ ครอู ธบิ ายวา
Alan: Hey, Brian. 1) _______________ (you/have) การฟง ลกั ษณะน้ีเปนการฟงเพ่อื หา
A bought some amazing wood carvings. a good time on your holiday? ขอมลู เฉพาะ ใหน ักเรียนฟงอยางตั้งใจ
B learnt how to do sculpting. เพือ่ หาคําสําคญั ทขี่ ดี เสนใตไว หรืออาจเปน
C met some incredible people. Brian: It was great! The Cayman Islands are beautiful. คาํ ทมี่ ีความหมายเหมอื นกนั ตรงกันขา มกัน
D saw some strangely shaped trees. Alan: What 2) ______________ (you/do) there? หรือการกลาวซํ้าโดยใชภาษาทแี่ ตกตา งออกไป
2 Andrea didn’t try tree shaping because Brian: We 3) _____________ (see) the wildlife and
A it requires too much effort. 2. ครูบอกขอ มลู ส้นั ๆ เกยี่ วกับประเทศเบลซี
B she didn’t have the materials. 4) ______________ (spend) a lot of time at (Belize) วา ต้งั อยูบ นฝงตะวันออกของ
C she didn’t need any new furniture. the beach, but the best bit was when I อเมรกิ ากลาง ริมทะเลแครบิ เบียน
D stick figures don’t appeal to her. 5) ____________ (try) underwater มีอาณาเขตจรดประเทศเมก็ ซโิ กทาง
3 When Karl visited Oklahoma, he photography. ทศิ ตะวันตกเฉียงเหนอื
A didn’t like the sound of noodling. Alan: Wow! 6) _________ (you/ever/do) it before?
B did some ordinary fishing. Brian: No, I hadn’t. I 7) _______________ (be) 3. ครูสอนคําศพั ทกอนการฟง
C went fishing without the usual equipment. scuba diving but not with a camera. give in (phr v) ยอมแพหรอื ยอมโอนออน
D tried a local fish dish. I 8) ___________ (take) some great pictures. ผอ นตาม
4 At the end of his fishing trip, Karl Alan: I’d love to see them. ground (n) พืน้ ดนิ หรือสวนรอบ ๆ
A caught a big fish. Brian: I’ll bring them over. Some of the fish อาคาร
B decided noodling wasn’t for him. 9) ______________ (be) amazing! It was the
C got bitten on the hand. first time I 10) ______________ (see) such
D found noodling easy to do. stunning colours!
Alan: Great! I can’t wait to see them.
Listening & Writing
4 Listen to someone talking about a holiday.
Mark the sentences T (true) or F (false).
1 They went to Belize. ___
2 The hotels were all full. ___
3 They all stayed in a tent. ___
d) Use the words from the Check these 4 They visited the jungle with a guide. ___ Listening
words box in the correct form to complete the 5 Juan went bungee jumping. ___
sentences. ครเู ปด CD ใหนักเรยี นฟง และทํา Ex. 4
1 A tree-shaping artist shapes trees to make 5 ICT Collect information about one other
activity in Ex. 1. Imagine you were on holiday Post-listening
furniture and ____________________ . and you tried it. Write a letter to STARLIGHT
2 It takes many years to learn the ___________ magazine about your experience. Include: 1. ครตู ดิ Tapescript ของ Ex. 4 บนกระดาน
และเปด CD ใหน กั เรยี นฟงและอา นตาม
of making tree sculptures. • where you were • a description of the activity/ เพอ่ื ตรวจคาํ ตอบ
3 Some free-time activities may be difficult, but your personal experience • your comments
2. นักเรียนทาํ Ex. 5 คนควา ขอ มลู เกีย่ วกบั
they _____________________ it. Speaking กจิ กรรมใดกิจกรรมหนง่ึ ใน Ex. 1 เม่ือได
4 Noodlers _____________________________ ขอ มูลมาแลว ใหจ นิ ตนาการวา นกั เรยี นได
6 Choose one of the two hobbies in Ex. 2b and
their fingers like wet noodles. tell the class how people do it.
5 Noodling isn’t a(n) ______________________
way to fish!
6 Some of the really big catfish can __________
50 lbs.
47 ลองทํากจิ กรรมดังกลา วจริง ๆ และเขยี น
จดหมายเลา ประสบการณข องตนเอง
ตามประเดน็ ท่กี าํ หนดให โดยใหนักเรียน
ทํานอกเวลาเรยี น หรือครอู าจปรับกิจกรรมนีใ้ หใ กลต ัวนกั เรียน
เกร็ดแนะครู ดว ยการใหนักเรยี นเขียนเลาประสบการณท่ไี ดไปทัศนศึกษา
กบั เพ่ือน ๆ แทน
ครเู ปดดูความหมายของคําศัพทในกรอบ Check these words
ไดจ ากแผน DVD ของ Interactive Software ชดุ Upload 6 ม. 6
โดยคลิกท่คี ําศัพทในกรอบ Check these words จะมีความหมาย ขนั้ สรปุ
แสดงข้นึ มา
Wrap up
นกั เรียนสรปุ ส่ิงที่เรียน แลวทํา Workbook หนา 17 Ex. 17
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 2 แผนฯ ที่ 16
T47
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมนิ
ขน้ั นาํ 2.10 Against all odds
Vocabulary
Warm up 1 Ephxterneommeewnaeather
a) Match the weather C
1. ครอู ธิบายวา phenomena เปน รูปพหพู จน phenomena to the pictures.
ของ phenomenon (ปรากฏการณ) Listen and check. Then Extreme weather can cause some treacherous
สวนคําวา extreme มีความหมายวา say. conditions that put people’s lives at risk all over
severe (รุนแรง) แลว นักเรียนอธิบายวลี the world. But what about somewhere that has
extreme weather phenomena A BD a more predictable climate, like Britain? Surely
it doesn’t get killer weather, does it? You’d be
2. นกั เรียนหาขา วเกยี่ วกับปรากฏการณ surprised. Here are three stories of survival
ทางอากาศทรี่ นุ แรงมาลวงหนา แลวมาเลา from the UK.
ใหเ พอื่ นฟง และชว ยกนั วิเคราะหวานา จะเกดิ
จากสาเหตุใดและจะชวยแกปญหาไดอ ยา งไร 1 drought F A A shocking show
2 The number 13 is unlucky for some but for one
ขน้ั สอน E3 avalanche young boy it proved almost deadly. On Friday
4 the 13th, a 13-year-old boy was enjoying an air
Pre-reading 5 lightning/ show in Suffolk, England. He was in a crowd of
6 150,000 spectators who were watching a display
1. นกั เรียนทํา Ex. 1a แลวฟง CD เพ่ือ 7 thunderstorm by the Red Arrows when, suddenly, at 13:13, a
ตรวจคาํ ตอบ และฟงอีกครัง้ เพ่ือฝก 8 bolt of lightning hit the boy. “There was this huge
อานออกเสียง จากนนั้ อธบิ ายความหมาย flooding crack of lightning really close to the seafront
ของคําศพั ทจากภาพ เชน drought 9 and really loud thunder,” said a member of the
(ภยั แลง ), avalanche (หมิ ะถลม), 10 gale G ambulance team. “The boy was breathing and
blizzard (พายุหมิ ะ), gale (ลมแรงมาก), I tornado he was conscious.” They took the boy to hospital
dust storm (พายฝุ นุ ), sandstorm H but, fortunately, his only injury was a minor burn
(พายุทราย), torrential rain (ฝนตกหนัก) blizzard on his shoulder.
2. นกั เรียนทาํ Ex. 1b บอกปรากฏการณใ น dust storm/ Did you know?
Ex. 1a ทีเ่ พงิ่ เกดิ ขนึ้ ในประเทศไทยและ There are about 1,000 thunderstorms
กอใหเกิดปญหาหรือความเสียหายอะไรบา ง sandstorm around the world every second.
3. นกั เรียนทํา Ex. 2a ฝก เดาเนื้อหากอน tsunami Reading
การอา น โดยอานช่อื เรื่องและหัวขอ ยอย
แลว เดาวาเนือ้ หาในแตล ะหวั ขอ เกย่ี วของกบั torrential rain 2 a) Read the title of the text and the three subheadings.
ปรากฏการณใ ดใน Ex. 1a Which of the weather phenomena in Ex. 1a is each text
about?
4. ครสู อนคาํ ศัพทกอ นการอาน Listen and read to find out.
Reading J b) Read the text and choose the correct answer A, B, C or
D for each question. Justify your answers.
1. นักเรยี นฟง CD และอา นบทอานตามไปดวย b) Have any of these
เพื่อตรวจคาํ ตอบใน Ex. 2a weather phenomena happened 1 The writer says that the UK weather
in your country recently? What A can be more dangerous than you think.
2. นกั เรียนทํา Ex. 2b โดยใชว ธิ ีการอานแบบ problems/damage did they B never reaches extremes.
scanning เพ่ือหาคาํ ตอบ cause? Tell the class. C is extremely unpredictable.
D creates difficult driving conditions.
48
2 The boy in Suffolk
A was watching an archery display.
B fainted when the lightning struck him.
C received full treatment at the scene.
D was luckily only slightly injured.
Post-reading เกร็ดแนะครู
1. นกั เรยี นอานออกเสียงบทอา นตาม CD จากนน้ั ชว ยกันอธิบาย คาํ ศพั ทค วรรู (Ex. 2a)
ความหมายของคําศัพทในกรอบ Check these words treacherous (adj) ทเี่ ต็มไปดว ยอนั ตราย
(= dangerous, unsafe)
2. นกั เรียนทาํ Ex. 2c และระบุวา เปนสรุปยอ ของขอ ความ A, B หรอื C predictable (adj) ทีค่ าดเดาได
3. ครูติดขอความ A หนา 48 บนกระดาน จากนน้ั ใหนักเรียนขีดเสนใต conscious (adj) ทีม่ สี ตหิ รอื รตู วั
minor (adj) เลก็ นอ ย
ขอมูลในขอ ความ A ท่พี บในสรปุ ยอ เพ่อื ใหเหน็ วธิ กี ารสรุปยอ ทจ่ี ะตดั trap (v) ติดหรือหนีไปจากสถานการณทีเ่ ปน
เน้อื หาที่เปน รายละเอียดออก อนั ตรายไมได (= get stuck)
4. นกั เรียนแบง กลุม เขียนสรุปยอขอความ B และ C เสร็จแลว ออกมา fortunate (adj) โชคดี (= lucky)
อา นใหเ พื่อนฟง strike (v) (รปู อดตี คอื struck) (ฟา ผา ) ฟาด,
(สง่ิ ท่ีไมดี) เกดิ ขึ้นอยางกะทนั หนั
ขนั้ สรปุ (ดูตอในคมู อื ครู หนา T49)
Wrap up
นกั เรียนสรปุ สิ่งทเี่ รยี น แลวทํา Workbook หนา 17 Exs. 18-19
ขน้ั ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 2 แผนฯ ที่ 17
T48
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
B From road to river 2.10 ขนั้ นาํ
Check these words
In recent years England has suffered some severe flooding, Warm up
with villages and towns finding themselves cut off from the extreme, treacherous, predictable climate, deadly, air
rest of the country. When water from the River Aire flooded the show, spectator, display, seafront, ambulance team, นักเรียนหาขาวเกี่ยวกบั ปรากฏการณใ น
town of Skipton in North Yorkshire, one unfortunate 28-year- conscious, (be) cut off, emergency services, fire crew, Ex. 1a หนา 48 มาอานในช้นั เรียน แลวใหเ พอ่ื น
old driver found herself trapped in rising flood water. The wintry conditions, party, several, make (your) way out, ระบวุ าเปนขาวเกี่ยวกบั ปรากฏการณใด โดยครู
water was up to seat level and was flowing at such a speed breathe, trio ติดพาดหวั ขา วของขา วทีน่ ักเรยี นทุกคนอา น
that she was not able to get out of her car. Luckily she had her บนกระดาน เมอื่ นกั เรยี นอา นเสรจ็ ใหผ ฟู ง ระบวุ า
mobile with her and called the emergency services. When they ตรงกับพาดหวั ขาวใด
arrived, the fire crew Listening
managed to push her Did you know?
car out of the flood 6 inches (15.2 cm) of fast-flowing 3 Listen and match the people (1-5) to the
water to safety. water can knock you off your feet. weather phenomena (A-F). There is one extra
answer you do not need to use.
C Buried alive ขนั้ สอน
Some of the worst wintry conditions seen in the British Isles A There was a choking Speaker 1
occur in the Highlands of Scotland. One winter, three climbers atmosphere. Speaker 2 Pre-listening
found themselves in trouble when they got caught in an Speaker 3
avalanche. They were preparing to go climbing when it struck. B It revealed something nobody Speaker 4
“It just came down towards us and we could not move,” said normally sees. Speaker 5 1. ทบทวนการใช past simple และ past
one of the party. “We did not have time to get out of the way.”
Within a matter of seconds they were under several feet of C The noise that goes with it is continuous แลวใหน กั เรียนเติมประโยค
snow and couldn’t make their way out. “It just knocked us off the worst thing.
D The weather at this time of year is terrible.
our feet, and covered us up to our necks. This was extremely E Everything was frozen solid. ใน Ex. 5 ใหส มบรู ณ
fortunate as otherwise we wouldn’t have been able to breathe.”
Nevertheless, the F I couldn’t cool down.
trio had a 2-hour Did you know? 2. ครูอธิบายวา ใน Ex. 3 นักเรียนจะไดฟง
wait before the An avalanche can reach speeds of 80 Speaking
rescue team mph (130 kph) within 5 seconds. บุคคล 5 คน เลาประสบการณท พ่ี วกเขา
reached them. 4 Imagine you were in one of the
situations in the text. How did you feel while ประสบ จากน้ันนกั เรยี นอานประโยค A-F
3 The driver was trapped in her car because you were waiting for help? How did you try to และขดี เสนใตคาํ สําคญั แลว ครสู อนคาํ ศัพท
A she couldn’t undo her seat belt. help yourself? Tell the class. กอ นการฟง
B the flood was moving so fast. expose (v) เปด เผย (= reveal,
C she couldn’t move to higher ground. 5 Complete the sentences using suitable
D the rescue services were delayed. tenses.
4 The avalanche in Scotland 1 He was walking back home when _______ . uncover)
A was the worst ever in that area. 2 I was shovelling the snow while ________ . barely (adv) แทบจะไม (= almost not)
B took the climbers by surprise. 3 It started raining while _______________ . grip (n) การยึดหรือเกาะ (พ้ืนผิว)
C knocked the breath out of the climbers. 4 She put on her coat, opened ___________ . icy (adj) เตม็ หรือคลมุ ไปดวยน้าํ แขง็
D took 2 hours to clear away. 5 Last night I _________________________ .
c) Use the words from the Check these Writing choking (adj) ทเี่ ปน สาเหตุทาํ ใหห ายใจ
words box to complete the summary. Which ลําบาก
of the three stories in Ex. 2a is it about? 6 Imagine you are one of the climbers in text C.
Write a letter to your English friend. Describe:
One onlooker at a(n) 1) __________________ had an
experience that is sometimes 2) ______________ . He • what happened and where Listening
was on the 3) ______________ when a bolt of lightning • how you were saved
struck him. The young 4) ___________________ suffered • how you felt during the disaster 1. ครใู ชกระบวนการเรียนการสอนของรูปแบบ
a burn but remained 5) _____________________ . A(n) • your family’s/friends’ reactions to your story. จกิ๊ ซอว (jigsaw) ในการจดั กจิ กรรมการฟง
6) __________________ took him to hospital. โดยแบงนักเรยี นเปน กลุม กลมุ ละ 5 คน
d) Now give each other a summary
of the other two stories.
49 คละความสามารถ เรยี กวากลมุ บา นของเรา
แลวแบง เน้ือหาใหน ักเรยี นฟง (Speaker 1-
Speaker 5) คนละ 1 สว น แลวสมาชกิ
ในกลมุ บานของเราแยกยา ยไปรวมกับสมาชิกกลมุ อื่น ซงึ่ ไดรบั เนอ้ื หา
สื่อ Digital (คมู ือครู หนา T48) เดยี วกัน ตง้ั เปน กลุมผูเ ชี่ยวชาญขึ้นมาและรว มกนั ทาํ ความเขา ใจ
ในเน้ือหาสาระนั้นจากการฟง เม่อื สมาชกิ กลุมผเู ชี่ยวชาญกลบั ไปสู
ครเู ปดคลปิ วดิ โี อสภาพอากาศรนุ แรงใหน ักเรยี นดจู าก กลมุ บา นของเรา แตละคนชวยสอนเพ่ือนในกลุมใหเ ขา ใจในสาระ
www.youtube.com เชน ขา วลมหมนุ ข้วั โลก (Polar Vortex) ท่ีตนไดศ กึ ษารวมกับกลมุ ผูเ ชีย่ วชาญ (ถา เปน ไปได ครแู จก CD
ทีท่ ําใหอุณหภูมิในประเทศสหรฐั อเมรกิ าลดลงอยางหนกั ถงึ และวทิ ยใุ หก ลมุ ผูเชี่ยวชาญกลุม ละ 1 เครอ่ื งเพ่อื ฟง ขอความที่กลุมของ
-53 องศาเซลเซยี สในบางพ้นื ที่ของประเทศ รวมท้ังหิมะตกสงู สดุ ถงึ ตนเองไดร บั มอบหมาย)
60 เซนตเิ มตรในบางรัฐ เมอื่ ตนป 2019 โดยพมิ พช่อื คลปิ ตอไปน้ี 2. นกั เรียนฟง CD และทาํ Ex. 3 แตละคนจะไดคะแนนเปน รายบคุ คล
• Deadly polar vortex making everyday tasks unbearable แลวนําคะแนนของทุกคนในกลุมบานของเรามารวมกนั เปน คะแนนกลุม
• Polar Vortex Freezes Parts of US กลมุ ที่ไดคะแนนสงู สุดไดรับรางวัลจากครู
Post-listening
1. ครถู า ยเอกสาร Tapescript ของ Ex. 3 แจก แลวใหนักเรยี นฟง
และอา นตาม เพอื่ เขาใจสง่ิ ท่ีฟง มากข้ึน
2. นักเรียนกลมุ บานของเราอภปิ รายคาํ ถามใน Ex. 4 รว มกัน เสร็จแลว
ครสู มุ เรยี กนกั เรียนพดู ใหเ พือ่ นฟง
T49
นำ� สอน สรุป ประเมนิ
ขนั้ สอน 2 Self-Check 4 Fill in the gaps with Yes, I have, it was great,
I haven’t forgotten, Remember to, Oh, my
Post-listening 1 Fill in the gaps with attended, renew, try, goodness.
take, raised, escape, pick, spilt, knocked, • A: 1) _________ exchange some currency.
3. นกั เรยี นทาํ Ex. 6 หนา 49 เขียนอีเมล exchanged. B: Don’t worry. 2) ___________________ .
ถึงเพื่อนเพ่ือเลา เหตุการณท่ีเกิดขึน้ ใน 1 Can you _____________ me up at the airport? • A: Have you had a good time on your holiday?
ขอความ C โดยทําเปนการบา น หรือครอู าจ 2 My class ____________ money for the charity. B: 3) Yes, __________________________ .
นาํ คาํ ตอบ Suggested Answer Key 3 He went to the embassy to _____ his passport. • A: Have you packed your suitcase yet?
จากแผนการสอนมาทาํ เปนใบงานแจก 4 Have you ____________ money for your trip B: 4) ______________________________ .
นกั เรยี น โดยลบคาํ บางคาํ ออก เพื่อให to Japan? • A: I fell asleep in class this morning!
5 He ____________ over the display.
นกั เรยี นเตมิ คําทห่ี ายไป 6 They ____________ a concert last weekend.
7 I don’t _______________ much notice when B: 5) ______________________________ !
people talk about luck. 5 5 × 2 = 10 points
ขน้ั สรปุ 8 She wants to ____________ the local cuisine. a) Read the email and complete the sentences.
9 He wants to help poor people to ___________
Wrap up poverty.
10 She ____________ coffee on her dress. Hi Joanne,
1. นกั เรยี นชวยกนั สรปุ สง่ิ ที่เรียน และบอก How’s everything? I’m really excited about coming to see you in
กิจกรรมทชี่ อบเรยี นในหนวยฯ ท่ี 2 10 × 2 = 20 points Paris next week. I’ve nearly got everything ready. I booked my
ticket yesterday, but I haven’t exchanged any currency yet. How
2. นักเรยี นทาํ แบบประเมินตนเอง Self-Check 2 a) Put the verbs in brackets into the present much money should I bring? I also haven’t decided what clothes
เปน การบาน ยกเวน Ex. 3 ทําในชั้นเรียน perfect or the past simple. to pack. Will I need a sweater for the evening? I got a new digital
1 He ___________ (visit) the Louvre yesterday. camera for my birthday. I can’t wait to try it out. See you soon!
2 I _______________ (not/buy) a swimsuit yet. Kate
3 She _____________ (go) on a safari last year.
4 They _________________ (not/travel) abroad.
5 _________________ (you/ever/win) a sports 1 Kate is going _______________________ .
2 She has already _____________________ .
ขน้ั ประเมนิ competition? 3 She doesn’t know how much __________ .
6 Jane _____________________ (lose) a lot of 4 She’s not sure what to wear ___________ .
Assessment 5 Kate wants to use __________________ .
weight since she was in school.
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 2 6 × 3 = 18 points 5 × 2 = 10 points
แผนฯ ที่ 18
b) Underline the correct item. b) Write an email to a friend you are visiting
next week (80-100 words). Write about what
1 Stop behaving like/as a child! you have/haven’t done yet and ask them any
2 I love extreme sports such as/as skydiving questions you have.
20 points
and ice climbing. Total: 100 points
3 What/How friendly they are!
เกร็ดแนะครู 4 What/What a spectacular scenery! Colour in the stars
4 × 3 = 12 points • talk and write about experiences
• remind and reassure
3 Listen and circle the correct response. • express embarrassment and respond
1 a No, I haven’t. b Yes, she has. • write a short autobiography
2 a He is late for school. • write an email about your holiday
b He works as a painter.
Past simple (คูม ือครู หนา T49) 3 a Yes, I do. b No, I haven’t. GOOD VERY GOOD EXCELLENT
4 a How awful! b I know.
• ใชเ ลา เหตกุ ารณท เ่ี กดิ ขนึ้ ในอดตี และสน้ิ สดุ 5 a For two years now. b A month ago.
ไปแลว เชน The Titanic sank in 1912. 5 × 2 = 10 points
• ใชเลา เรอื่ งราวในอดีตที่เกดิ ขนึ้ ตอ เนอ่ื งกนั 50
เชน Luckily she had her mobile with
her and called the emergency
services. When they arrived, the fire
crew managed to push her car out of the water ส่ือ Digital (คูม อื ครู หนา T49)
to safety.
Past continuous ใน Interactive Software ชุด Upload 6 ม. 6 ในกิจกรรม
• ใชก ลา วถึงการกระทาํ ทีก่ าํ ลังเกดิ ข้นึ ในอดตี ในเวลาท่ีเฉพาะ Writing เชน Ex. 6 หนา 49 จะมีกจิ กรรมชวยเหลอื เดก็ ออน
เจาะจง เชน At 8 pm last night, Bobby was taking โดยเปนสัญลักษณร ปู มอื ยก dumb-bell เมือ่ คลกิ แลว จะมเี ฉลย
a shower. ของ Writing แสดงขึ้นมา แตเ วนชอ งวา งไวเ พ่ือใหเตมิ คาํ ทีห่ ายไป
• ใชกลาวถึงการกระทาํ 2 การกระทาํ ท่ีกําลังเกิดขน้ึ พรอ มกนั
ในอดตี มกั ใชคาํ เชอ่ื ม while เชน Bobby was taking
a shower while his mother was watching TV.
• ใชก ลาวถงึ การกระทําทก่ี ําลงั เกดิ ขึน้ ในอดีต และมอี ีก
การกระทาํ หน่งึ เกิดแทรก ซ่งึ การกระทาํ ทก่ี ําลังเกิดขนึ้ จะใช
past continuous สวนการกระทาํ ทีเ่ กดิ แทรกจะใช past simple
เชน They were preparing to go climbing when the
avalanche struck.
ปุมเปด -ปด เพ่อื แสดงกจิ กรรมสรางเสริมเพื่อชว ยเหลือ
เดก็ ออ นในกจิ กรรม Writing
T50
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
Describe Things, Places & People 3MODULE ขนั้ นาํ
Before you start … Warm up
• What is the nastiest experience you have ever had 1. นักเรียนตอบคาํ ถามในหวั ขอ Before you
in your life? start เพอ่ื ทบทวนเนื้อหาท่เี รยี นในหนว ยท่ีแลว
• The nastiest experience I’ve ever had
• What have you done so far in your life? Present was when I got food poisoning on
yourself to the class. holiday last year. I spent three days
in hospital. I’ve never felt so sick in
What’s in the module? my life.
• So far in my life, I’ve finished
Learn about: And you can … secondary school and I’ve won 1st
prize in a writing competition. I’ve
Vocabulary • describe people (appearance/character) raised money for charity and I’ve got
• describe objects my driving licence. I’ve also travelled
• appearance • buy things to Italy and I’ve learned Italian.
• character & feelings • make plans
• clothes & accessories • give a presentation 2. นกั เรยี นอา นเน้ือหาทตี่ องเรียนรวมกัน
• personal belongings • write descriptions of family/friends ในหวั ขอ What’s in the module?
• landmarks & attractions • write a short article describing your best friend
• city & country living • write an article presenting yourself 3. นักเรียนเปดดเู น้ือหาครา ว ๆ ใน Module 3
• the weather • write an article about your favourite object อยางรวดเรว็ เพื่อหาวา หัวขอท่ใี หมาใน Find
• everyday objects • write a presentation on survey results the page numbers for … อยใู นหนาใด
• write a sightseeing brochure จากนั้นครถู ามคาํ ถาม 1-2 คาํ ถามเก่ียวกบั
Grammar • write a for-and-against essay แตละหวั ขอ
• write a short paragraph about tanning and its effects • a pie chart (p. 60)
• relative pronouns/adverbs (who, which, that, • write a presentation on the invention of an object Does a pie chart include numbers?
whose, where) • write a paragraph giving your opinion on jobs for Why is a pie chart divided into
sections?
• negative adjectives teens When do we use pie charts?
• relative clauses (defining/non-defining) • a sightseeing brochure (pp. 62-63)
• order of adjectives Find the page numbers for … What do we use a sightseeing
• linkers brochure for?
• must - can’t - may/might • a pie chart What information does it contain?
• the passive • a sightseeing brochure Who might find it useful?
• the causative
51
สื่อ Digital (คมู ือครู หนา T52) เกร็ดแนะครู (คมู ือครู หนา T69)
ครูเปด คลิปวดิ โี อเก่ยี วกับการบรรยายลักษณะรปู รางหนา ตา การเปลย่ี นประโยค active เปน passive
หรือแนะนําใหนักเรยี นไปดูมาลว งหนา ในหองคอมพิวเตอร แลว • เปลี่ยนกรรมของประโยค active ใหเปนประธานของประโยค
จดคําศัพทห รอื ส่งิ ที่ไดเ รียนรูจากคลปิ นี้มาเลาใหเพอื่ นฟง โดยเขา
ไปท่ี www.youtube.com และพมิ พชอ่ื คลิปตอไปนี้ passive
Click [by Mahidol] What do you look like? - ทกุ เร่ือง • เปลีย่ นคํากรยิ าใหอ ยใู นรปู passive (verb to be + past
ในการบรรยายรูปราง หนาตา ลักษณะเดน
participle) โดย verb to be จะผนั รปู ไปตาม tense และพจน
ของประธานในประโยค passive
• ยายประธานของประโยค active ไปเปน agent (ผูกระทาํ )
ทีท่ า ยประโยค โดยใช by + agent หรืออาจละไปเลยก็ได
(ดขู อ สอบเนนการคดิ แนว O-NET ในคมู อื ครู หนา T120-T121)
T51
นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขนั้ สอน 3.1 Famous faces
Vocabulary
Pre-reading Appearance Do you like
to read about
1. นกั เรียนแบงกลมุ ทาํ Ex. 1a ลงในกระดาษ 1 a) List the words under the
แผน ใหญ จากน้ันครเู ปด CD ใหน กั เรยี นฟง headings. the latest
เพ่ือตรวจคําตอบ แลวใหแตละกลุม สลับกัน Listen and check. Then say. celebrity styles in
ตรวจคาํ ตอบอีกคร้งั • plump • wrinkles • old magazines? Would it
• tall • short • of medium height interest you to know that Robert Pattinson recently grew
2. ครูเปด CD และแสดงบตั รคาํ เพื่อใหนกั เรยี น • thin • moustache • beard • fat a beard or that Miley Cyrus got her hair cut?
ฝก ออกเสยี งคําศัพทใ น Ex. 1a • well built • in her late twenties
• spiky • wavy • long • curly Star Gazing!
3. นักเรียนทาํ Ex. 1b พดู บรรยายลกั ษณะ • round • straight • oval • slim
ของตนเองหรือเพ่ือน โดยครยู าํ้ กับนกั เรยี น • small • in his early thirties People always want to hear about stars. We want to know about
วา ควรหลกี เลยี่ งการใชค ําวา fat (อว น) กับ • skinny • teenager • overweight their lives, their relationships and how they look. They always seem
skinny (ผอมแหง , ผอมมาก) ในการบรรยาย • in his mid-forties • middle-aged perfect and have red carpet lives full of parties, exciting film sets,
ลักษณะผูอืน่ เพราะเปน คําทีต่ รงเกินไปทาํ ให • freckles • dark/pale complexion and designer clothes. They have the kind of life which a lot of people
ไมสุภาพ dream of. But think about it. Do you really want to live with the
Face Hair Height pYronhaeoroonuscwdlnsaaguhntmero’stewutndacioorgthshf.hettbTohsyhfeeteoseiynyhrnsgophshuaaifolgravdtuneimlesdcsttooyo.wlunTegetshreti?aeghtciherut,isprbwohwvshaehsairrieytc.shcelaatoerrtellhlyetthtshoeetmhsotenaywertsshshawhothoutoohldtediynwegcceiasdanore,
4. นกั เรยี นทํา Ex. 2a เพื่อบอกขอ มูลทรี่ เู กีย่ วกบั Build Age Special Features
เรอ่ื งท่ีจะไดอา น และเดาเนอ้ื หากอ นการอา น b) Use the words from Ex. 1a to The spotlight is always on young stars. You see them everywhere, on
say what you/your friend look(s) the Internet, in magazines and on TV. They don’t have a private life.
5. ครสู อนคําศพั ทกอนการอา น like. Cameras follow their every move and there is a lot of pressure on them
I’m a teenager. I’m tall and thin with to keep up their image and be perfect people.
Reading short curly hair. I have an oval face
and blue eyes. Npddweioofhrfwyefoeor,sceueotnrslltdiitvkaiilneenl sawdtrhaayeernaeyitcrotnhioudopnbotegeltsrhsfp.eaoeBminroupoohtluwatehssneal?aiyrkeqehufaKeavrelieilstiyntteogtnhrtaSehttmeemwesamaakmrbet esoerrtphRtrheoeambstseesurvtprePeeracytitooatinlnl.oesSoooiksn,
1. นักเรียนฟง CD และอา นบทอานตามไปดว ย
เพอื่ ตรวจคําตอบทเี่ ดาไวใน Ex. 2a Reading c) What is the author trying to tell us? In three
minutes, write a few sentences. Tell the class.
2. นกั เรยี นอานเฉพาะประโยคแรกของแตละ 2 a) What does ‘lucky stars’ mean?
ยอหนาในบทอาน เพ่อื จับใจความสาํ คญั Do you know the people in the
จากนัน้ อา นประโยค 1-4 ใน Ex. 2b pictures? Do they have a perfect
และสงั เกตคําสําคญั ในประโยคเหลา นี้ lifestyle?
แลวยอ นกลบั ไปอา นบทอา นอยา งรวดเร็ว Listen and read to find out.
เพื่อ scan หาวา ประโยคเหลา นส้ี มั พนั ธก บั
เนื้อเรอื่ งสว นใด เม่อื พบแลวใหอ า นขอ ความ b) Read the text again. For Learning prepositions
ดังกลา วและอาจอา นขอ ความแวดลอ มดวย statements 1-4, choose the Certain verbs, nouns or adjectives go with a specific preposition. Learn them
แลวจึงเลอื กคาํ ศัพททถี่ ูกตอ ง ครูยํา้ วา correct word. together. This will help you use the language successfully.
นกั เรียนไมควรอา นแบบแปลคาํ ตอคาํ แตใ ช 1 Stars’ lives are demanding/
วธิ ีการอานแบบ scanning เพ่ือหาคําตอบ 3 Choose the correct preposition.
dramatic/complete. 1 What do you know on/about Miley Cyrus?
Post-reading 2 Young stars have to do what 2 He has a simple life full of/from happiness.
3 He’s in/on trouble to/with his teachers.
their contracts/family/fans say. 4 She’s so successful; she has the world on/at her feet.
3 Young stars don’t get any time 5 He suffers of/from exhaustion.
to be in the spotlight/
on their own/like their idols.
4 Stars are under constant
pressure to be exceptional/
in the news/attractive.
52
1. นักเรยี นทํา Ex. 2c อานบทอา นอีกครัง้ แบบ เกร็ดแนะครู
skimming เพื่อบอกประเด็นสาํ คัญท่ีผเู ขยี นพยายามจะสื่อ จากน้ัน
นักเรยี นพูดบอกเพ่ือนทนี่ ง่ั ติดกนั แลว ครสู มุ เรียกนกั เรียนพดู ใหเ พือ่ น คาํ ศัพทควรรู (Ex. 2a)
ในช้นั ฟง อกี คร้งั celebrity (n) คนทีม่ ีช่ือเสียง
film set (n) สถานท่ถี ายทาํ ภาพยนตร
2. ครสู ุมเรยี กนกั เรียนอานออกเสียงบทอานตาม CD คนละ 1 ยอหนา pressure (n) ความกดดนั
แลว ชว ยกนั อธบิ ายความหมายของคาํ ศัพทในกรอบ Check these spotlight (n) ความสนใจจากส่ือมวลชน
words จากบริบท contract (n) สัญญา
shooting (n) การถา ยภาพยนตร
3. นักเรยี นอานกรอบ Study Skills ครอู ธบิ ายวา preposition คอื cosmetic surgery (n) ศัลยกรรมความงาม
คาํ ท่ีทาํ หนาทีเ่ ชอ่ื มหรือแสดงความสมั พันธระหวา งคาํ ตอคาํ suffer from (phr) ทรมานจาก (โรค, ความเศรา )
โดยหลงั คาํ บพุ บทจะตอ งเปน คาํ นาม, สรรพนาม หรอื gerund (v-ing) exhaustion (n) การเพลยี , หมดแรง
เชน He was proud of himself for not giving up. เสรจ็ แลว hectic schedule (n) ตารางชวี ิตท่ยี ุงหรอื แนน
ใหน ักเรียนทํา Ex. 3 in trouble with (phr) มปี ญ หาหรืออยใู นสถานการณที่ลําบาก
โดยเฉพาะโดนตําหนิ/ถกู ลงโทษ
4. นักเรียนอา นกรอบ Ex. 4a หนา 53 แลวทาํ Exs. 4b-5 have the world at your feet (idm) ประสบความสาํ เรจ็ และไดร บั
ความชนื่ ชมเปน อยา งมาก
T52
นำ� สอน สรุป ประเมนิ
Tifwsahmoeornolsdetuasworf:pittLohhapeadsymntaeGorwassgtilanootkhe 3.1 ขนั้ สอน
eTrfrevhoceemeryfnastdcleyatsryis:o.uSufhfseerehdas
ctToolbahsTldesemhctemfoefaestmeciwtctaetsorsy::aueMlMoravgisreilelseerer.yyyyw.bsC”eaigiyygrshsutts“aTarhhnaiednsygtheet The star: Robert Pattinson, ebhxeehccaatiuucsssteicoohnfedhuerle. Post-reading
the international star of the
Twilight Saga seems to have 5. ครถู ามนกั เรียนวา มีคาํ เชนเดยี วกบั relative
the world at his feet. pronouns ในภาษาไทยหรือไม เม่ือได
The facts: Robert was in big คาํ ตอบวา คาํ ประพนั ธสรรพนาม (ท,่ี ซึ่ง,
trouble with his Twilight อนั ) แลว ใหน ักเรียนแตงประโยคภาษาไทย
bosses when he cut his hair และภาษาองั กฤษท่ีมคี วามหมายและใช
just before filming began on โครงสรา งภาษาเทียบเคียงกัน เชน
New Moon. Do you know the man who is talking to
Jenny?
Grammar Check these words คณุ รูจ ักผูชายทีก่ ําลงั คยุ กบั เจนนไ่ี หม?
4 Relative pronouns celebrity styles, relationship, 6. นกั เรียนจับคทู าํ Ex. 6 ผลัดกนั พูดถาม-ตอบ
a) Read the box and find examples in the text in Ex. 2a. red carpet lives, film set, เกยี่ วกบั ลกั ษณะรปู รา งหนา ตาของเพอ่ื น
designer clothes, pressure, รว มชน้ั
We use: sign a contract, shooting, style
• who/that for people. Kim is my friend. She lives next door. – Kim, who hair, spotlight, private life, 7. นักเรียนทํา Ex. 7 หาภาพสมาชกิ ในครอบครัว
idol, cosmetic surgery, suffer หรอื เพ่ือนมาตดิ ลงในกระดาษ A4 และเขียน
lives next door, is my friend. from, hectic schedule บรรยายลักษณะรูปรางหนาตาของบุคคล
• which/that for animals or things. Tom lives in a block of flats. It is near the ในภาพมาสงครู หรือครูอาจปรับกิจกรรมน้ี
EEvnegrlyisdhay ดวยการใหนักเรียนบรรยายลักษณะรูปราง
shopping centre. – Tom lives in a block of flats which is near the shopping aDpepsecarirbainncge หนาตาของนักรอง/ดาราที่ตนเองช่ืนชอบ
centre. เพอ่ื ดงึ ดดู ความสนใจของนักเรยี น
• whose to show possession. This is Mr Smith. His son is an actor. – This is 6 Use the
Mr Smith whose son is an actor. words in Ex. 1a ขนั้ สรปุ
to describe your
b) Choose the correct relative pronoun. classmates. Wrap up
1 The girl that/which is talking to Sam is from London. A: What does Harry look like?
2 The party who/which they held last Saturday was a lot B: He’s tall and thin with blue eyes นกั เรยี นสรุปสิ่งทเี่ รียนและทํา Workbook
and short hair. หนา 19 Exs. 1a-1b แลวอานหนา 52 เรื่อง
of fun. Writing relative pronouns - relative clauses และ
3 The man which/who had dinner with Ann is her uncle. ทําหนา 53 Ex. 1
4 Kate, whose/who dress I’m wearing, is my best friend. 7 Find photographs of family
5 Jane and Sandy, who/whose flat we stayed in while on members or your friends. ขน้ั ประเมนิ
Write short descriptions. Show
holiday, are from New York. the photos and read out your Assessment
descriptions to the class.
5 Fill in the gaps with who, whose or which. 53 ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 3 แผนฯ ที่ 1
1 A camel is an animal _____ can go without food for weeks.
2 Jane, ____________ mother is Spanish, is my best friend.
3 Alan, _____ is my neighbour, is a professional footballer.
4 A lion is an animal ___________________ lives in Africa.
5 Sam shouted at a man _____________ car was blocking
Sam’s driveway.
ขอ สอบเนน การคิดแนว O-NET T53
Read the sentence and choose the alternative that BEST
completes it.
Freddie Highmore, ________ on The Good Doctor, said the
second season shows his character growing in his ability to
connect with other people.
a. plays a surgeon autistic
b. whose plays an autistic surgeon
c. who plays an autistic surgeon
d. which plays a surgeon with autism
e. who plays a surgeon with autistic
(วเิ คราะหคําตอบ ตอบขอ c. เพราะ Freddie Highmore เปนบุคคล
จึงตองใช who สวน autistic เปนคําคุณศัพท ตอ งอยหู นาคํานาม
(an autistic surgeon) หรือถาใช autism ซ่ึงเปนคํานามตองใช
a surgeon with autism)
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
ขนั้ นาํ 3.2 Characters What’s in a face? What sdhoye,sstteahldilsaoSfrhappyecnreMoheeorfhpuofsanwcutahontmeeCogdoonglugelotrok’ooslrwgeruyPtfndrnaghioasyatcea,rcperehulhkwsaabfphce?aofi.aspmuasherscfrtwIohtIptroernaepsatmitnht?hcSkosnuo1siootetifn.Crgen9eihabenasrarm8vgeodahn4etfdpotrhe,ioyyhsremeot?du,
Vocabulary
Warm up
1 Character & feelings
1. นักเรียนเลน เกม Find someone who a) Listen and say. Which adjectives
โดยครูพูดคาํ สง่ั เชน Find someone who best describe the people in the photos (A-F)?
has an oval face. กลมุ ทบี่ อกบุคคลทมี่ ี • patient • helpful • selfish • popular
ลักษณะรูปรางหนาตาทีค่ รบู รรยายไดก อ น • cheerful • lazy • ambitious • polite
จะได 1 คะแนน • clever • dishonest • rude • shy
A You just care about yourself.
2. นกั เรยี นเลน เกม Spelling Bee ทบทวน B Tim
คําศพั ทเ ก่ยี วกับลกั ษณะนิสยั
Ken I always stay calm and
ขน้ั สอน don’t get annoyed easily.
Pre-reading CD
1. นักเรยี นอานออกเสยี งคาํ ศัพทใ น Ex. 1a Kate Andrea b) Read the text again and choose the correct
ตาม CD และชว ยกนั อธบิ ายความหมาย I want to be first. answer A, B, C or D for each question. Justify
จากน้นั อา นขอ ความในกรอบคําพูด I’m always in a good your answers.
แลว บอกลักษณะนสิ ยั ของบุคคลในภาพ E mood and happy. 1 Steve McCurry’s photograph became famous
I’m afraid to talk to people.
2. นักเรยี นจบั คูทาํ Ex. 1b ผลดั กันพดู บอก F A after it was published in a magazine.
ลกั ษณะนสิ ยั ของตนเอง จากน้ันพดู ใหเ พอื่ น B when he visited a refugee camp in 1984.
ในช้นั ฟงอีกคร้ัง Harry Mario C twenty years after he took it.
Harry has a lot of friends. D when the girl’s name was finally identified.
3. นกั เรียนทํา Ex. 2a เดาเน้ือหากอนการอา น 2 Almost twenty years later, McCurry
โดยบอกลักษณะนิสัยและความรสู ึกของ Ken only cares about himself. He’s selfish. A visited a number of villages.
เดก็ ผูหญิงในภาพท่ีอยใู นบทอาน b) Which of the adjectives in Ex. 1a best B met one of the girl’s relatives.
describe you? Give reasons why. Tell the C saw people demolishing the refugee camp.
4. ครูสอนคําศพั ทก อ นการอา น class. D took more pictures of the local people.
I’m cheerful. I’m always in a good mood and happy. 3 Sharbat’s three children
Reading A are all of school age.
Reading B have survived a war.
1. นักเรยี นฟง CD และอา นบทอานตามไปดว ย C have no access to education.
เพอื่ ตรวจคําตอบทเ่ี ดาไวใน Ex. 2a 2 a) Describe the girl in the photograph. What D work hard at home.
is she like? How does she feel? Why? 4 The text is about
2. นกั เรียนขีดเสนใตค ําสาํ คญั ในขอ ความ 1-3 Listen and read to find out. A a famous photographer’s career.
ใน Ex. 2b แลว พจิ ารณาวาตัวเลอื ก A-D B the hardships of war.
แตกตางกันอยา งไร จากนน้ั อานบทอา นแบบ 54 C the story behind a photograph.
scanning เพอื่ หาวา ขอความแตละขออางองิ D life in Afghanistan today.
ถึงเน้อื เร่อื งสว นใด ขอ มูลดงั กลาวอาจไมได
เรียบเรยี งโดยใชถ อยคาํ เดียวกับในขอ ความ
1-3 และตวั เลือก เมอ่ื พบแลวจึงเลอื ก
คาํ ตอบ เสร็จแลวครถู ามวา ขอ 4 เปน
การอานรปู แบบใด (ระบหุ ัวขอเรื่อง)
และอธบิ ายวาคาํ ถามลกั ษณะน้ีนักเรยี น
ตองเขาใจความหมายโดยรวมของบทอาน
กอนจงึ จะตอบได แลวจึงใหน กั เรยี นทําขอ 4
Post-reading เกร็ดแนะครู
1. สุมเรียกนกั เรยี นอา นบทอา นตาม CD คนละ 1 ยอหนา และอธิบาย คําศพั ทควรรู (Ex. 2a) (คน) จากประเทศอัฟกานสิ ถาน
ความหมายของคําศัพทใ นกรอบ Check these words จากบริบท Afghan (adj)
capture (v) จับภาพ, เก็บภาพ
2. นกั เรยี นอา นกรอบ negative adjectives หนา 55 แลว ทาํ Ex. 4 refugee camp (n) คา ยผอู พยพ
จากนน้ั เปรยี บเทยี บกบั ภาษาไทย touch (v) สะเทือนอารมณ
orphan (n) เดก็ กาํ พรา
3. นักเรยี นทํา Ex. 3b หนา 55 เขียนบรรยายสิง่ ทเ่ี หน็ จากภาพของ search (for) (v/n) คนหา/การคน หา
Sharbat ใหไ ดมากท่สี ุด แลว อา นใหเพื่อนในชน้ั ฟง demolish (v) รอ้ื
recognise (v) จาํ ได
ขนั้ สรปุ in contact with (phr) ตดิ ตอ
(ดตู อในคมู อื ครู หนา T55)
Wrap up
นักเรยี นทาํ Ex. 3a หนา 55 แลว สรปุ คาํ ศพั ททเี่ รยี น จากน้นั ทํา
Workbook หนา 19 Exs. 2a-3
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 3 แผนฯ ท่ี 2
T54
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
HtNoeaurtciophnieeadrlcGminegilloioegnyrsaeposhfloipcoekinoinpJgluenoweuht1e9an8t5tt.hhee pwicotruldretharpopuegahrethdeonlenthseoffrothnet ccoavmereroaf 3.2 ขน้ั นาํ
odMnuclryCinugknrrteyhwedidtwhnaa’rtt iksnnhoe1w9w84aa.nsHyaethnisnpogerpnahtbaaonulmtaotnhsdtettwghiearl,nt ttshyhoeyuegeahsrcs, ansepoaet rdecvhferinongmhfeoArrfgnhaheamr.neis.taHne
tNcattorhaaoetcmwtehkagpehmih,rilpsehaferserenoodaddmporelcwepcthhnuildeetistefottmodhinvaeateogtsrth.amemeWzaaianmchllekaeevmnihinlloeaphncg.eteoreAahn.lsvaetealsautlclrcedttkrdipwtwhtiotatoohtuPltthadrhyekehirstyatobawvrnfeoientardhietn,e‘dgsrt.ohosmeTihnhoegAewoyftgneomhedadartneehnmceagoogirpglle’iisn.cdhiWtsuettihrotdehe Everyday English Warm up
Amsrehsemeehewteminaglbsa.eiwdIrtshweethynaeeshsmienoesanidepethpinertgorhaefaocnsrhcdethhdhoeootwolseteancnseoktrnviidnfouhttsehimeacenocduaStlmduenvptcea.okHrmeeemfhoceerotrmaupblbdhleeofreetsohed.el Shthhfoeeewltir.asflshirosyt Talking about character
ครูแจกใบงาน wordsearch ใหน ักเรียน
thwathaHohoeennoarpddrsrtuledpntrlishvaevfhoeiekovmerynespeho.mlaieeswirisghshhchaSaahtthrpvhidlgadeaporrlbytiefcetanosot’thhsinnseaGtfcuitnahutauuoltavenhroei.ddelll,,aSgheeCecewthasyhhitaecpahesastt,u,pcatrhtekreoa,a,uhscdcsutkenhtshmrob,diekaoolesiwnlnscinsdgnhseh,,o,,araofrwernpleofdpuocnorgortotreghcacednrlcoieinsshcveieec,a,rm.cc,ilSnihponti,irillcdclp,po,rhiesneshantruneacr,cinvnhtiogvawes 5 Use the language in the คน หาคําคุณศัพทท ีเ่ ก่ยี วของกบั ลักษณะนิสัย
box and the adjectives in Ex. 1a to และความรสู กึ
talk about your friends or family
members, as in the example. ขน้ั สอน
Asking Responding Pre-listening
• What’s he/ • He/She is (funny, 1. ครนู าํ เสนอการพูดขอและใหข อมูลเก่ยี วกับ
she like? bossy, arrogant ลกั ษณะนสิ ยั โดยสนทนากบั นักเรยี น 1 คน
etc.). T: Who is your best friend?
• What sort of S1: One of my best friends is Nancy.
person is he/ • He/She’s a very/
she? rather/quite
(shy, helpful,
energetic etc.) T: What’s she like?
person. S2: She is a very cheerful person. Even
Note: rather + negative adjective early in the morning, she’s always
A: What’s your brother like? smiling and in a good mood. I
B: He’s quite popular. He has a lot of friends. don’t know how she does it!
3 a) Say three things you remember from the text. จากนัน้ ครนู าํ เสนอสาํ นวนภาษาอน่ื ๆ ใน
He’s a very helpful person too, but he can
be rather bossy at times.
b) ‘A picture’s worth a thousand words’ so the Listening ตาราง Ex. 5 แลวใหนกั เรียนจับคฝู ก พูด
saying goes. What does Sharbat’s picture tell you? In ถาม-ตอบเกี่ยวกับนสิ ัยของสมาชกิ
three minutes, write a few sentences. Read them to the 6 Listen and match the people ในครอบครัวหรือเพ่ือน
class. (1-5) to the characters (A-F). One
adjective doesn’t match.
Grammar
1 Edward A talkative 2. ครอู ธิบายวา ใน Ex. 6 นกั เรยี นจะไดฟง
4 Negative adjectives
Read the box. Form negative adjectives from the words 2 Steven B honest บทสนทนาระหวางเพ่อื น 2 คน เกย่ี วกบั
in brackets. Check in your dictionaries.
3 Sandra C popular
4 Paul D helpful เพ่อื นใหม ใหนักเรียนฟงและจับคชู ่ือ (1-5)
We use certain prefixes (il-, in-, im-, ir-, dis-, un-) and suffixes (-less) 5 Jane E energetic กบั ลกั ษณะนสิ ัย (A-F) จากนนั้ ครูสอน
to form negative adjectives: il + logical ➝ illogical;
in + convenient ➝ inconvenient; im + polite ➝ impolite; F arrogant คาํ ศพั ทกอนการฟง
ir + responsible ➝ irresponsible; dis + honest ➝ dishonest;
un + trustworthy ➝ untrustworthy; care + less ➝ careless Writing take the trouble (to do sth) (phr)
รบั เปน ภาระ
7 Write a short article describing workout (n) การออกกาํ ลังกาย
1 He’s _________________ (polite). He never says please your best friend. Follow the plan chatterbox (n) คนชา งพูด
or thank you. (80-100 words). hardly (adv) แทบจะไม
PLAN get on someone’s nerves (idm)
2 My brother doesn’t consider other people’s feelings. He’s Para 1 name, age, job, how you first ทาํ ใหร าํ คาญ
_____________ (thought). met
Para 2 what he/she looks like
3 Richard acts like he is 12. He’s very _________ (mature). Para 3 what he/she is like
4 Diana never keeps her promises. She’s very ____________ Para 4 why you like him/her
(reliable). 55 arrange (v) จัดการ, เตรยี มการ
5 Nobody likes Oliver. He’s ________________ (popular).
ส่ือ Digital Listening
ครสู รา งตาราง wordsearch ดวยตนเองไดที่เวบ็ ไซตต อ ไปนี้ นักเรียนฟง CD และทาํ Ex. 6
http://tools.atozteacherstuff.com/word-search-maker/
wordsearch.php Post-listening
1. ครูติด Tapescript ของ Ex. 6 บนกระดาน แลว เปด CD ใหน ักเรยี น
ฟง และอา นตามไปดวยเพอื่ ตรวจคําตอบ
2. นักเรยี นทํา Ex. 7 เขียนบทความสั้น ๆ เกย่ี วกับเพ่ือนสนทิ ของตนเอง
ตามแผนการเขยี น (Plan) ที่ใหมา
เกร็ดแนะครู (คูม อื ครู หนา T54) ขน้ั สรปุ
• prefix เปนตวั อกั ษรหรือกลมุ ตวั อกั ษรท่ีเมอ่ื เติมขา งหนา คําแลว Wrap up
ทาํ ใหค วามหมายเปล่ยี นแปลงไปหรือเปนการสรางคําใหม
โดย prefix ตอไปนี้ il-, in-, im-, ir-, dis-, un- มคี วามหมาย นักเรียนสรปุ สงิ่ ที่เรยี น แลว ครูพดู ชอื่ ตวั ละครในละครโทรทศั น แลว ให
ในเชิงลบ นักเรยี นบอกลกั ษณะนสิ ยั
• suffix เปนตวั อกั ษรหรอื กลมุ ตัวอักษรที่เมื่อเตมิ ทายคําแลว ขนั้ ประเมนิ
มักจะเปลีย่ นชนดิ ของคาํ เชน use (v) - useless (adj)
โดย -less เปน suffix ทีม่ ีความหมายในเชงิ ลบ แปลวา ไมม ี Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ที่ 3
T55
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขนั้ นาํ 3.3 In style Steve
Vocabulary
Warm up Mary
1 Clothes & accessories Anna
นกั เรยี นทํา Ex. 1a ชวยกนั เขียนคําศัพท a) In a minute, write down as many words
ที่เกย่ี วกบั เส้ือผา และเครอื่ งประดบั ใหมากท่ีสดุ as you can think of under the headings:
ภายใน 1 นาที
b) Listen and say. Which of these Kate
ขน้ั สอน adjectives best describe the people in
the pictures?
Pre-reading
• casual • sporty • trendy
1. นกั เรียนอานออกเสียงคําศพั ทใ น Ex. 1b • old-fashioned • chic • scruffy
ตาม CD แลว ครชู วยอธบิ ายคําศพั ทยาก
จากน้นั นักเรียนจบั คูคําศพั ทก ับภาพบคุ คล c) Use the words from the boxes to In a Nutshell
describe what each person is wearing. Hello out there! I’m Kate from Colorado.
2. นักเรียนอา นคําศพั ทใน Ex. 1c แลวชวยกนั I’m 17 years old and I live for sports! You can
เปด พจนานกุ รมเพอ่ื หาความหมายของ baggy, casual, formal, sporty, tight/loose,
คาํ ศพั ทท ไี่ มรู เสรจ็ แลวครูสมุ เรียกนกั เรยี น fitted, tailored, trendy, modern find me on the slopes any time there’s snow on
พดู บรรยายเสอื้ ผา และเครือ่ งประดับทบ่ี คุ คล flowery, plain, striped, polka-dot, the ground. Otherwise, I’m usually hanging out
ในภาพสวมใส checked, patterned at Joe’s, which is my favourite café, drinking hot
chocolate with my friends – I’m the girl who is
3. นกั เรยี นทํา Ex. 2a เดาเนอื้ หากอ นการอา น always wearing jeans and a striped hoodie. You
โดยดภู าพ Kate และเดาวา Kate นาจะมี
งานอดิเรกอะไร และตองการจะทําอาชีพ never catch me wearing anything too formal if
อะไรในอนาคต I can help it!
4. ครสู อนคําศัพทก อนการอาน velvet, leather, silk, cotton, Hobbies
wool, nylon, linen, denim
Reading When I’m not playing in the snow, I’m
usually skateboarding with my dog, Diego. He’s
1. นักเรียนฟง CD และอานบทอานตามไปดวย truly the coolest dog on the planet. I also love baking because
เพือ่ ตรวจคําตอบใน Ex. 2a Steve is wearing a casual striped T-shirt, plain I have a big sweet tooth. My favourite thing to make is basically
brown trousers and sporty trainers. anything that has chocolate in it, especially brownies. Having
2. นักเรยี นขดี เสนใตคําสําคัญในประโยค 1-6
Ex. 2b จากนนั้ อานบทอานอยางรวดเร็ว Reading said that, I enjoy experimenting with recipes of all kinds. I also
เพื่อ scan หาคําตอบ เมอ่ื พบแลว ใหอา น love watching old Kung-Fu films with my little brother, Jack, who
อยา งละเอยี ด ถา มขี อ มลู เหมอื นประโยคทใี่ หม า 2 a) Look at Kate. What can her hobbies likes keeping me company.
ใหเขียน T (true) ถาผดิ หรือถูกเพียงบางสว น be? What does she want to be? Goals
ใหเ ขยี น F (false) ครูย้ําวา ขอ มลู ดังกลา ว Listen, read and check.
อาจจะไมไดเ รียบเรียงโดยใชถ อ ยคาํ เดยี วกับ I’d really like to be a travel writer. That way, I’d visit all the
ในประโยคทีใ่ หมา fabulous places I’ve only read about in travel articles. I think
b) Read the text again and mark the writing about places is important because it spreads knowledge
sentences T (true) or F (false). and encourages understanding and tolerance between different
cultures. It’s difficult to relate to a country which you know nothing
1 Kate is passionate about winter sports. about! The first place on my list is China. I’m so fascinated by
2 Her taste in clothes is casual. the Chinese culture and language and I want to learn more about
3 Kate likes spending time in the kitchen. them first hand.
4 She has written travel articles.
5 Kate finds the Chinese language
difficult. Check these words
6 Kate knows what she wants out in a nutshell, slope, hang out, hoodie, truly, bake, have a sweet
of life. tooth, spread knowledge, encourage understanding, tolerance,
culture, relate to, first hand
Post-reading 56
1. สมุ เรียกนกั เรยี นอา นออกเสยี งบทอา นตาม เกร็ดแนะครู
CD คนละ 1 ยอหนา และอธบิ ายความหมาย
ของคําศพั ทใ นกรอบ Check these words จากบรบิ ท จากนั้น • คําศัพทควรรู (Ex. 1b)
ทํา Ex. 3 หนา 57 casual (adj) ลําลอง, ไมเ ปนทางการ
sporty (adj) (เสอื้ ผา ) ทด่ี สู ดใส ไมเ ปน ทางการ
2. นกั เรยี นทาํ Ex. 7a หนา 57 เขยี นบันทกึ สั้น ๆ เกี่ยวกับตนเอง หรอื เหมาะสาํ หรบั สวมใสเ ลน กฬี า
โดยใชหวั ขอเดยี วกับในบทอาน จากน้ันเปรยี บเทยี บขอมลู ของ trendy (adj) ทนั สมยั
ตนเองกบั Kate ในบทอา น แลว นักเรียนจับคูก บั เพื่อนผลัดกนั พดู old-fashioned (adj) ไมท ันสมัย, เชย
ใหเ พอื่ นฟง เสรจ็ แลวครูสุม เรียกนกั เรียนพูดใหเ พอื่ นในชั้นฟง อีกครง้ั chic (adj) เก, ทนั สมัยและหรู
scruffy (adj) ไมเปนระเบียบ, มอมแมม
ขน้ั สรปุ • คาํ ศัพทควรรู (Ex. 2a)
in a nutshell (phr) กลา วโดยยอ
Wrap up hang out (phr v) นัดเจอ, นัดเทยี่ ว
have a sweet tooth (idm) ชอบกินของหวาน
นกั เรยี นเลน เกม Invisible Man จากนนั้ สรปุ คาํ ศพั ทท่เี รยี น แลว ทํา tolerate (v) ยอมรบั , อดทน
Workbook หนา 20 Ex. 4 keep sb company (idm) อยูเ ปน เพอื่ น
first hand (adv) โดยตรง
ขน้ั ประเมนิ passionate (adj) หลงใหล
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 4
T56
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
Sandra 3.3 ขน้ั นาํ
Tony 5 Join the sentences using who, which, whose. Warm up
Which relative clauses are defining (D)?
3 Use the words from the Check these words box non-defining (ND)? 1. นกั เรยี นแบง กลมุ เลนเกม Clothes Search
in the correct form to complete the sentences. 1 There’s a man living next door. He’s a plumber. โดยครแู จกนติ ยสารแฟชัน่ และบรรยาย
1 Babysitting my baby brother has given me The man who lives next door is a plumber. (D) ลักษณะเสื้อผา /เครอ่ื งประดบั เชน
_______________ experience of childcare. 2 This is Mrs Jones. Her daughter plays the violin. a flowery dress, a polka-dot skirt
2 I have very little ________ of selfish people. 3 Tim is very shy. He rarely goes out. ใหแตละกลมุ แขง กนั คน หาภาพในนติ ยสาร
3 Kim eats chocolate every day as she 4 They stayed at a cottage. It was near the seaside.
_______________ . 2. นกั เรียนชวยกันทบทวนหลกั การใช relative
4 My friends and I always ________ together Listening pronouns (who, which, whose, that)
in the park after school.
5 Strong family ties are important in the Indian 6 You will hear someone talking about ขน้ั สอน
_______________ . dressing for teenage job interviews. For
Grammar questions 1-4, choose the correct option A, Pre-listening
Relative clauses B or C.
1 Maxime says one reason young people are 1. ครถู ามนกั เรียน 1 คน เก่ยี วกบั กจิ กรรม
4 a) Read the box. Find examples in the text in not successful at interviews is that they ท่ีชอบทํา แลวเขียน (Ann) is a (girl)
Ex. 2a. A have limited experience. who/that likes (swimming). ครูอธิบายวา
Defining relative clauses give necessary information essential B are incorrectly dressed. อนุประโยคท่ขี นึ้ ตนดว ย who/that เรยี กวา
to the meaning of the main clause. We never put them between C are underqualified. relative clause ทําหนา ทคี่ ลายคาํ คณุ ศัพท
commas. 2 At an interview for a student job, you ขยายคํานามทอี่ ยขู า งหนาใหไ ดใจความ
The boy who sits next to me in class is my friend. A must wear business clothes. สมบรู ณและชัดเจน ครทู ําเชน นอ้ี ีก 2-3 คร้ัง
Non-defining relative clauses give extra information that is B should avoid overdressing. แลวนักเรียนแตงประโยคโดยใช relative
not essential to the meaning of the main clause. We put them C have to look presentable. clause ทีข่ นึ้ ตนดว ย who
between commas. We cannot use that instead of who or which. 3 Maxime suggests that wearing jeans
Karl, who sits next to me in class, is very funny. A makes teens appear too young to work. 2. ครทู ํากจิ กรรมเชน เดมิ แตเ ปลย่ี นคาํ ถามเปน
B conveys the wrong image. Where is your house? กับ What is your
b) Fill in the gaps with the correct relative C is only suitable for certain job interviews. mother’s job? ใหนกั เรียนแตง ประโยค
pronouns. Add commas where necessary. 4 When it comes to accessories and hairstyles, โดยใช relative clause ท่ีข้ึนตน ดวย which
1 My mum _________ is a teacher can’t drive. A boys should not have long hair. กบั whose
2 The house ________ we live in is very cosy. B it’s best not to wear too much jewellery.
3 Matt ______ dad is a doctor sings very well. C you should try to cover body piercings. 3. ครยู กตวั อยา งประโยคที่ใช defining and
4 The girl __________ is sitting over there is my non-defining relative clause และให
Speaking & Writing นกั เรยี นระบุประโยคทเ่ี มอ่ื ตดั relative
best friend. clause ออกแลวยังอา นรเู รอ่ื ง เสรจ็ แลว
7 a) Make notes under the headings in the text นกั เรียนทํา Exs. 4a-5
about Kate, and then about yourself. Use your
notes to compare yourself to Kate. 4. ครอู ธิบายวา ใน Ex. 6 นักเรียนจะไดฟง
Kate is from Colorado. I’m from London. การสัมภาษณผใู หค ําปรกึ ษาเรอื่ งอาชพี
b) Use your notes to write an article (career counsellor) ที่จะใหค าํ แนะนํา
presenting yourself for a teen magazine (80- วัยรนุ เกย่ี วกับการสมัครงาน จากนน้ั
100 words). You can use the text in Ex. 2a as ครสู อนคําศัพทก อนฟง
a model.
57
เกร็ดแนะครู Listening
นกั เรยี นขีดเสนใตค ําสําคญั ในขอ ความ 1-4
Ex. 6 แลวพิจารณาวา ตวั เลอื กแตละขอ แตกตางกนั อยางไร จากนนั้ ฟง
CD และเลอื กคําตอบทถี่ กู ตอง
คาํ ศพั ทควรรู (Ex. 6) สาํ คัญมาก (= crucial) Post-listening
vital (adj)
after (prep) พยายามหา 1. ครเู ฉลยคาํ ตอบ โดยเปด CD อีกครงั้ ใหน กั เรยี นฟงเฉพาะชวงทมี่ ี
dress the part (idm) แตงตวั เหมาะสม คาํ ตอบ
turn up (phr v) ปรากฏตวั
overdressed (adj) ท่แี ตงกายหรหู ราหรอื เปน ทางการ 2. นกั เรยี นทํา Ex. 7b นาํ คาํ ตอบจาก Ex. 7a มาเขียนบทความนาํ เสนอ
ขอ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง
มากเกนิ ไป ขน้ั สรปุ
underdressed (adj) ท่ีแตงกายไมเ ปน ทางการมากเกินไป
long/short sleeved (adj) (เสือ้ ) ทม่ี แี ขนยาว/ส้นั Wrap up
must (n) สง่ิ ทจ่ี าํ เปน ตอ งทําหรอื มี
minimum (n) ขั้นตํา่ นกั เรียนสรปุ สิง่ ที่เรยี น แลว อาน Workbook หนา 52 เรอื่ ง defining
maximum (n) ขน้ั สงู สดุ and non-defining relative clauses และทําหนา 53 Exs. 2-3
ponytail (n) ผมหางมา ขน้ั ประเมนิ
piercing (n) รูเจาะ (ที่อวยั วะ)
(อา นเกร็ดแนะครูเรือ่ ง defining/non-defining ในคูมอื ครู หนา T67) Assessment
T57
ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 3 แผนฯ ท่ี 5
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
ขน้ั นาํ 3.4 Favourites AB
Vocabulary
Warm up
1 Personal belongings
ครอู ธบิ าย hooked on แปลวา ตดิ a) Match the words (1-10)
(= addicted to) เชน I’m hooked on TV. to the pictures (A-J).
I spend too much time watching it. แลว ให Listen and check. Then say.
นักเรยี นบอกสง่ิ ที่ตนเองติด
ขนั้ สอน 1 mobile phone 6 cap
Pre-reading 2 MP3 player 7 rollerblades
1. นกั เรียนทาํ Ex. 1a แลว ฟง CD เพ่ือตรวจ 3 bike 8 watch EC
คาํ ตอบ จากนนั้ ฟง อีกครงั้ เพ่ือฝก
4 scarf 9 tablet
อา นออกเสยี ง 5 sunglasses 10 notebook D
2. นกั เรยี นตอบคาํ ถามใน Ex. 1b เพอ่ื ฝก ใช
b) Which of these objects do you F
คาํ ศัพทใ นรูปประโยค often, sometimes, usually, never G
3. นกั เรยี นทํา Ex. 2a โดยอา นแบบ skimming use?
เพือ่ เดาเน้ือหากอนการอา น 2 Reading
4. ครูสอนคําศัพทก อ นการอา น a) Read the first line in the texts.
Why is each teenager hooked
Reading on these devices? How do you
think they use them?
1. นักเรยี นฟง CD และอานบทอา นตามไปดว ย Listen and read to find out.
เพ่ือตรวจคําตอบทเี่ ดาไวใน Ex. 2a HI J
2. นกั เรียนทํา Ex. 2b หนา 59 ฝก อานเพือ่ หา Is there something you couldn’t live without? It seems we all have something
ขอมลู เฉพาะ โดยขีดเสนใตค าํ สาํ คัญใน that’s really important in our everyday lives. Meet Jess
ขอ ความ 1-4 และพิจารณาวา ตวั เลอื กแตล ะ and Tom, two 19-year-olds, and read about
ขอ แตกตา งกนั อยา งไร จากนน้ั อา นบทอาน the things they couldn’t live without …
เพอื่ scan หาวา ขอความแตละขอ อา งอิง I can use my tablet wherever I am! It’s really compact
ถงึ เน้ือเร่อื งสวนใด ครูย้ําวา ขอ มูลดังกลา ว and light and I can put it in my backpack when I’m on
อาจไมไ ดเ รยี บเรียงโดยใชถอยคําเดยี วกับ the move, no problem! I use it all the time on campus;
ในขอ ความ 1-4 และตัวเลือก Mobile phones are the fastest way to communicate and you can get wireless Internet nearly everywhere now.
I can’t imagine how people lived without them! Send It’s my way to stay in touch with friends and family;
Post-reading letters? Use a phone box? No thanks! I send so many I use my tablet to check emails and go on Facebook
text messages to friends every day; I really can’t count every day. I remember when my old tablet crashed
1. สมุ เรียกนกั เรยี นอา นบทอา นตาม CD how many! It’s a great way to say hi, share a joke or the and I couldn’t contact anyone for days – that was really
และอธบิ ายความหมายของคําศพั ทใ นกรอบ latest gossip! I make all my plans to meet people via bad! The tablet I have now is black and has a really cool
Check these words จากบริบท text message. It’s so easy and clear that way. I really like red shell. That’s a hard plastic cover that just snaps
my mobile phone; it has a sleek silver design, loads of on and protects it from scratches. I’ve just bought the
2. ครอู ธิบายโครงสรา ง two 19-year-olds features and is very easy to use. I get a new mobile shell to replace the old leather case it used to have.
ในบทอานวา เปน การยาย 19 years phone every time my old one looks worn. I also like to be My tablet is only about 6 months old and looks really
มาทําหนาทเี่ ปน คําคณุ ศพั ท โดยตดั s หลงั up to date with the latest technology. I’d feel lost without it! modern. I can’t picture my life without it!
year ออกและใส hyphen คน่ั ระหวางคํา (Tom)
(Jess) Check these words
hooked on, phone box, via, shiny, sleek,
feature, worn, up to date, compact, (be) on
the move, crash, shell, scratch, replace
58
คําคุณศัพทลกั ษณะนเ้ี รียกวา compound adjectives โดย old
ทําหนาที่เปน คํานามหรือคุณศัพทก็ได เชน two 19-year-old boys
(old เปนคาํ คณุ ศพั ท) เกร็ดแนะครู
3. นกั เรยี นอา นกรอบ Ex. 3a หนา 59 และทํา Ex. 3b
4. ครูนาํ สิ่งของมาแสดงและเขียนหวั ขอ คําคณุ ศัพท คร้งั ละ 3 หัวขอ คาํ ศพั ทค วรรู (Ex. 2a) เปน เงา
sleek (adj)
ใหนกั เรียนพดู บรรยายสิ่งของโดยใชคําคณุ ศัพทใ นหวั ขอ ท่ีกําหนด loads of (phr) จาํ นวนมาก (= a lot of)
5. นกั เรียนเขยี นบทความสัน้ ๆ เกยี่ วกบั สงิ่ ของทมี่ กั พกตดิ ตวั feature (n) คณุ ลกั ษณะพิเศษ, ลกั ษณะเดน
worn (adj) ใชจ นเกา
ตามประเด็นใน Ex. 5 หนา 59
ขนั้ สรปุ up to date (adj) ทนั สมยั , ลาสดุ
Wrap up compact (adj) กะทัดรดั
crash (v) พัง
นักเรียนสรปุ สิง่ ที่เรียน แลวทํา Workbook หนา 20-21 Exs. 5-7 shell (n) เคสโทรศัพทมอื ถือ/แทบ็ เล็ต
และอานหนา 52 เรือ่ ง order of adjectives แลว ทาํ หนา 54 Exs. 4-6
ขนั้ ประเมนิ (ดขู อ สอบเนน การคดิ แนว O-NET ในคมู อื ครู หนา T106-T107)
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 3 แผนฯ ที่ 6
T58
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
b) Read the text again. Then choose the aa 3.4 ขนั้ นาํ
correct answer A, B, C or D for each question.
1 Jess uses her mobile phone to bb Warm up
a
A work out calculations. 1. ทบทวนคาํ คณุ ศัพท โดยนําส่ิงของมาแสดง
B see street maps. c) Now look at the pictures. b แลวใหน กั เรียนฝกพดู บรรยายลักษณะ
C make new contacts. Listen and say which objects
D exchange recent news. are described. 2. สมุ เรยี กนักเรยี นออกมาอา นงานเขียนของ
2 She changes her phone ตนเองใน Ex. 5 แลว ใหเ พ่ือน ๆ วาดภาพ
A whenever a new model appears. 4 Listening & Speaking ประกอบคาํ บรรยาย เมื่อวาดเสรจ็ ใหหา
B if she gets bored with the design. a) Pauline lost something at the library. What คนทว่ี าดภาพไดตรงกับคาํ บรรยายทสี่ ดุ
C to keep up with new developments. did she lose? Did she find it? สว นคนอน่ื ๆ ใหหาวาวาดไมต รงในสวนใด
D when she loses her old one. Listen and read the dialogue to find out. บา ง
3 Tom says one benefit of having a tablet is it
A is useful for studying. P: Excuse me, I was studying here this morning and I’ve ขน้ั สอน
B doesn’t weigh very much. lost my watch. I was wondering if anyone handed it in.
C impresses his friends. Pre-listening/reading
D hardly ever crashes. L: What does it look like?
4 Tom recently P: It’s a cute little watch with a black leather strap. 1. ครบู อกวา ใน Ex. 3c นกั เรียนจะไดฟ ง
A bought a new cover. L: Is it gold or silver? บทสนทนาระหวา งลูกคา กับพนกั งานขาย
B damaged his tablet. P: It has a round silver face. โดยลูกคาตอ งการซ้อื ของขวัญใหกับสมาชกิ
C upgraded his tablet. L: I’ll have a look in the Lost and Found. ในครอบครัว 3 คน ใหนกั เรียนฟงเพอื่ ระบวุ า
D took some pictures. P: OK, thanks. สิ่งของทล่ี ูกคาตดั สนิ ใจเลือกซ้ือมีอะไรบาง
L: Is this it? จากนั้นนกั เรยี นดภู าพ a และ b หมายเลข
Grammar P: No, that’s not it. 1-3 แลว ชวยกันพดู บรรยายลักษณะส่งิ ของ
L: I’m sorry. Why don’t you leave your name and number ในภาพ เสรจ็ แลว บอกสาํ นวนภาษาท่เี กยี่ วกบั
3 Order of adjectives การซือ้ ของ
a) Study the table. and I’ll contact you if anyone finds it?
P: Thank you. 2. ครูสอนคําศพั ท face (หนาปด นาฬก า)
When we have more than two adjectives before a noun และ strap (สายรดั นาฬก า)
we usually put them in the following order. b) Use the diagram in the box and
We don’t normally use more than three adjectives. the ideas below to act out similar dialogues. Listening/Reading
• new red pair of sunglasses – cafeteria
Order of adjectives • yellow baseball cap – sports centre 1. นกั เรยี นฟง CD และทํา Ex. 3c
opinion size age shape colour origin material purpose noun 2. ครูติด Tapescript ของ Ex. 3c บนกระดาน
a nice tiny old square brown Spanish metal coffee table A B
Explain what you have Ask for description. ใหน กั เรียนฟง CD และอา นบทสนทนา
b) Put the adjectives in the correct order. lost & when. ตามไปดว ยเพือ่ ตรวจคาํ ตอบ
1 a(n) _1__ old, _3__ Italian, _2__ blue scarf Describe the object Ask if this is the 3. นักเรียนอา นสถานการณและคําถามใน
2 a ___ square, ___ black, ___ small box (size, colour, material etc.). object. Ex. 4a จากน้นั ฟง CD และอา นบทสนทนา
3 a(n) ___ gold, ___ oval, ___ expensive picture Say no. Ask for name and ตามไปดวยเพ่อื จับใจความวา Pauline
phone number in case ทาํ อะไรหายและหาพบหรอื ไม
frame Thank B. somebody finds it.
4 a ___ modern, ___ beautiful, ___ silk shirt
5 a(n) ___ linen, ___ pink, ___ old-fashioned skirt 5 Writing
an old, blue, Italian scarf What are you hooked on? Write an article
similar to the ones in Ex. 2a. Write:
• why it is important to you • what it looks like
59
เกร็ดแนะครู Post-listening/reading
กจิ กรรมกอนการฟง Ex. 3c นักเรียนแบงกลมุ 4 คน แตง บทสนทนาตาม
ใหนักเรยี นบอกคําศพั ทจ ากภาพสิ่งของหมายเลข 1-3 เชน สถานการณแ ละโครงสรา งบทสนทนาใน Ex. 4b ครูเดินสังเกตเพอื่ ให
คําแนะนําที่จําเปน จากนัน้ ใหเวลานกั เรยี นฝกซอ มบทสนทนาดงั กลาว
ภาพ 1a: yellow handbag โดยในแตละสถานการณใ หมผี แู สดง 2 คน ผูบอกบท 2 คน นกั เรยี น
ภาพ 1b: black handbag ผลัดกนั เปน ท้งั ผูแสดงและผูบอกบท เสร็จแลวนักเรยี นอดั คลปิ การแสดง
ภาพ 2a: heart-shaped silver earrings บทสนทนามาสง ครู หรือมาแสดงใหค รดู นู อกเวลาเรียน
ภาพ 2b: gold pearl earrings
ภาพ 3a: watch with rectangular face and brown leather ขน้ั สรปุ
strap Wrap up
ภาพ 3b: watch with black face and golden strap
นักเรยี นสรุปส่ิงทเี่ รยี น จากนน้ั ครแู จกประโยคที่มคี ําคณุ ศัพท 3 คํา
ขยายคาํ นาม แลวตดั เปน คํา ๆ แจกใหน ักเรยี นเรยี งลาํ ดบั ใหถูกตอง
ส่ือ Digital ขนั้ ประเมนิ
ครศู ึกษาขอมลู เพ่ิมเติมเกี่ยวกบั การทาํ กจิ กรรมกอนการฟง Assessment
ไดจากเวบ็ ไซตตอไปนี้
https://www.teachingenglish.org.uk/article/pre-listening- ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 7
activities
T59
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
ขน้ั นาํ 3.5 Money and teenagers
Warm up 1 a) Look at the pie chart. What different things do
teens save for? Use the phrases to make sentences.
นกั เรียนชวยกนั ระดมสมองบอกคําศพั ท
เก่ียวกบั สิ่งของทีอ่ ยากได • most/the majority of • some • a few • very few
ขนั้ สอน Most teens save their money to pay for university How does the average teen manage their
money? Meet David and Katie who tell us
Pre-reading expenses or buy a car or a motorcycle.
about what they do with their money.
1. นักเรยี นดูหวั ขอและแผนภูมิวงกลม (pie uacwmpmacfnheIoroWtydoeaeIoeoHdseenwDvhwDkpttooanblbteaaaianhbwtoagucatdvorv’.onriayttleiidniklimIdugcytdnsmoaeeootito3ptltuhesMnisnyaechrevcsrin’ltoalncaineyherbinhturIgvgcisdnona.bbgomia,h.dnastuummmotagaIoktgotsystneoeehumnewhtcadutocehrtlbcaooanihomywetowakuwihtvbdlmoeheeltelaae.yeofeewatrprwockstegAdsybuhauisoiitswotaotetturhteyhunubtshtmmrmhdhotieaeg.lmeio£lnoneosSIstI6ndbhyt’nuwmIgpa0eieaenrlhianfyeveeaydrrewd?cseeiaeaepwiaIkehlnnfynhlmvomeeyaetesdoiosknsnemynasnid?dakgnek,ae.apn.eemIwIapdo.dmdrarhuyyIeotraishontdnlcy-uouetoh’ttbscamninmealgd£’ltlyaeo1eornr0enepjdsbocaalnrbealIol’.yyuttahseer. He is studying
chart) ครอู ธิบายวา save (up) for คือ cmacmaocmoebmreilareapep,uthvctei.odrn1,e7eo%, CbshoDoosek,ssc,oecstlcmo.te1ht8ei%css,,
เกบ็ เงินไวเพือ่ ใชทาํ บางอยา งในอนาคต เชน emerfogrenacny 7%
We’re saving (up) for a new car. other/none 7%
จากนัน้ นักเรียนพูดอธิบายแผนภมู ิวงกลม
โดยใชคาํ ใน Ex. 1a munoitvoercrsyictyle, c5a1r%,
2. นักเรียนจับคูท ํา Ex. 1b ผลัดกนั พดู บอก b) What about you? KKaHIacanadoottdyiwoineeenlcaiJmi’vetrsaenhuicastnakcrnsaihvsnttoeoeemnhnaaoaldoynpl,nlsacwemhryothiy-fldidtcriso.hmetSsuycehioddoeuijeveoneigsbsrc.e.seatIt.maguewynteieavexelkpor?esanintsyoesfstausbdooyIuinctga£n1e2c,o0n0o0mics
เพื่อนวาเก็บเงินเพ่ือซื้ออะไร จากน้ันครู What are you saving up WWomwahdcfphteaiyoeomtaatlvhwllhmrtfl,aeeeirndInsipgnenwoogauatonmesbzteyndmeviooenefsreuomukeetraahrt..ydnstIiIIthneodthsslaegheiiphwIkll,remspeotedwioy.nwtuohtghdEllonepdooeiys’enavhtitopnskhigeawureageevsrcbbvanre.tiueemndaoiBmcyttl’olsaaistutynhunonoutagecmedswhIhyenn’seIahm?emehvIaewwmoelnnotwprenotdspytoaeenhhriiydenyneeoassggyyselasecksc,fkftno.oteomaemeIranewmbyctteaprautneuhbgtseawotceriktnhd
สมุ เรียกนกั เรยี นพูดใหเ พือ่ นในช้ันฟงอีกคร้งั to buy? Tell the class.
emergency.
3. ครูสอนคาํ ศัพทก อ นการอา น Reading
Check these words
Reading 2 a) What does each person
spend their money on? average, engineering, contribute towards bills, latest, save up,
1. นักเรยี นทาํ Ex. 2a โดยอา นหวั ขอ ใน Listen, read and check. economics, halls of residence, loan, cover expenses, concentrate
บทอาน เพอ่ื ระบุวาคําตอบนาจะอยูใ น on, cut down on, emergency
หวั ขอใด (What do you do with your 60
money?) แลว อานยอ หนา ดงั กลา วแบบ
skimming เพื่อหาคําตอบ
2. นักเรยี นอา นบทอา นตาม CD เพื่อตรวจ
คําตอบใน Ex. 2a
3. นักเรียนสังเกตคําสาํ คญั ในขอ ความ 1-4
Ex. 2b หนา 61 จากนัน้ พจิ ารณาวา ตวั เลือก
แตล ะขอ แตกตา งกันอยางไร แลว กลบั ไป
อานบทอา นเพือ่ scan หาวา ขอ ความใน
แตละขอ อา งอิงถึงเนอ้ื เรือ่ งสว นใด ขอมูล
ดังกลาวอาจไมไดเ รียบเรยี งโดยใชถอ ยคาํ
เดียวกับในขอความและตัวเลือกท่ีใหมา
เมื่อพบแลว ใหอ านอยางละเอียด แลว จึง
เลอื กคําตอบที่ถกู ตอง
Post-reading เกร็ดแนะครู
1. สมุ เรียกนักเรยี นอา นบทอา นตาม CD จากนน้ั อธิบายความหมาย • คําศพั ทค วรรู (Ex. 2a)
ของคําศพั ทใ นกรอบ Check these words และทาํ Ex. 3a หนา 61 hall of residence (n) หอพัก
concentrate (on) (v) มีสมาธิ
2. นักเรียนอา นกรอบ Study Skills หนา 61 และเติมวลใี น Ex. 3b loan (n) การกยู ืม
ใหสมบรู ณ เสร็จแลวนาํ วลเี หลานมี้ าแตง ประโยค emergency (n) กรณฉี ุกเฉนิ
cut down on (phr v) ลดหรอื ตดั
3. นกั เรียนทํา Ex. 3c หนา 61 วิเคราะหว าในบทอา นใครที่ใชเ งนิ cover expense (phr) มเี งนิ พอท่ีจะจาย
สมเหตสุ มผลท่สี ดุ พรอ มบอกเหตผุ ล contribute towards bills (phr) ชว ยออกเงินสําหรับคา ใชจ า ย
• ตัวอยา งแบบสาํ รวจ
4. นักเรยี นแบงกลมุ ทาํ Ex. 5 หนา 61 เมื่อสํารวจเสรจ็ ใหว เิ คราะห SAVING FOR
และเขยี นนําเสนอขอ มลู พรอ มทาํ แผนภูมิประกอบ Date ______________ Age ______________
What are you saving for?
ขน้ั สรปุ Check � only one answer.
university ______
Wrap up car/motorcycle/bike ______
computer/camera/etc. ______
นกั เรียนสรุปส่งิ ท่ีเรียนและทํา Workbook หนา 21 Exs. 8-9 for an emergency ______
other ______
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 3 แผนฯ ท่ี 8
T60
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมนิ
b) Read the text again. Then choose the 3.5 ขนั้ นาํ
correct answer A, B, C or D for each question. b) Fill in the gaps with save up, digital, cut
down on, part-time, contribute, cover. Use the Warm up
1 David doesn’t spend a lot of money because completed phrases in sentences of your own.
A he never goes out. นักเรยี นพูดอธบิ ายแผนภูมิท่คี รูวาด
B his parents give him money. บนกระดาน โดยใชคําใน Ex. 1a หนา 60
C he finds things too expensive.
D he seldom needs to. 1 _________________________ job ขน้ั สอน
2 _________________________ to buy
2 In the future, David hopes to 3 _________________________ towards Presentation
A have his own transport. 4 _________________________ camera
B buy a digital camera. 5 _________________________ expenses 1. นาํ เสนอสาํ นวนภาษาทใ่ี ชในการเสนอความ
C spend more money on clothes. 6 _________________________ my spending ชว ยเหลือ พรอมทัง้ ตอบรับและปฏิเสธ
D upgrade his mobile phone.
Speaking Offering help
3 Kate’s money comes from ••••• WWCCMaaahonnayu//ltdCCI chooyaeuuonlllpuddIlyIIidkolheoeuen?sflpdoormyyyooeouuuh?aetlophd?aanyd??
A working as a shop assistant. c) Which of the two teenagers seem to spend Accepting Refusing
B a weekly allowance. their money reasonably? In three minutes, ••• oyYPYThoelefeaussya,,t.o’sspseuul..evreeaT!hrsyae.nkiknd • ImoNdThtfooafhae,inninrttaikhknmgagyIeny,ocskbueaist.u.lnfft.Iocr an
C an amount she has borrowed. write a few sentences giving reasons. Tell the • •
D a weekend job. class.
4 Kate’s parents Everyday English
A refuse to give her money. Buying things
B warn her to spend less.
C won’t let her use their computer. 4 You need to buy a present. Use the
D have some emergency savings. language in the box to act out exchanges, as
in the example.
3 a) Use the words from the Check these
words box in the correct form to complete the Enquiring Replying
sentences.
• Can I help you? • I’m looking for …? จากนนั้ ครูสนทนากับนกั เรียนเพื่อเปน
1 Susan _____________________ her studies • Do you need any help? • Do you have …? ตวั อยาง
and got straight A’s. • What can I do for you? • I’m trying to find … T: May/Can I help you?
S1: Yes, please. I’d like to buy some
2 My mobile phone bill is too high. I need to Agreeing on a price
_____________________ my calls. jewellery.
• This one is £ … • I’ll take it. S2: No, thank you. I’m just looking/
3 I give my mum £30 a week to ____________ • How about this/these? • That’s a bit
____________________ . browsing.
It’s/They’re £ … expensive. I’ll keep
4 She can’t afford a new car, so she’s getting a looking …
____________________ from the bank.
A: Can I help you? T: Would you like/Do you need some
5 Jamie always has to have the ____________ B: I’m trying to find a silver picture frame. help?
gadget. A: This one is £10.
B: I’ll take it. S3: Yes. That would be great. Thank
Effective learning you.
Use phrases in sentences of your own. This helps you Writing
become a competent user of the target language. S4: Thank you for offering, but I think I
5 Conduct a survey of your friends can manage it.
asking them what they are saving money for.
Draw up a pie chart and present your findings 2. สอนสํานวนภาษาเกีย่ วกบั การซ้ือของใน Ex. 4
to the class. You can use the pie chart in
Ex. 1a as a model.
61
ส่ือ Digital Practice
ครู download ใบงานบทสนทนาเกยี่ วกบั การซ้ือของไดจาก 1. นกั เรียนฟง บทสนทนาเกี่ยวกบั การซอื้ ของและทาํ กจิ กรรมการฟง
เว็บไซตต อ ไปน้ี ในใบงานทค่ี รแู จก
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/
elementary-a2-listening/shopping-clothes 2. นกั เรยี นฝก สนทนาเก่ยี วกับการซ้ือของใน Ex. 4
3. ครเู ดินสังเกตการสนทนาของนักเรียน แลว ใหขอมูลยอ นกลับเพือ่ ให
เกร็ดแนะครู (คูม อื ครู หนา T70)
นักเรียนนาํ ไปปรับปรุงแกไ ข
Production
นกั เรียนฝก สนทนาอีกครั้ง แลวออกมาแสดงบทสนทนาที่หนา ชน้ั
The causative (have sth done) ขนั้ สรปุ
การเปลย่ี น tense จะเปล่ียนที่คาํ กรยิ า have ซึ่งสามารถใช get
Wrap up
แทน have ได โดย get เปน ภาษาแบบไมเปน ทางการ นอกจาก
จะใช have sth done เพอ่ื ขอใหใครสกั คนทําบางสิง่ ใหเราแลว นกั เรียนสรุปส่งิ ทีเ่ รยี นและทํา Workbook หนา 21 Exs. 8-9
เรายังมักใชเ พอ่ื อธบิ ายวา มสี ่งิ ทไ่ี มด เี กิดขน้ึ โดยเปน ผลกระทบจาก
ส่งิ ท่ีตนเองไมไ ดก อ เชน ขนั้ ประเมนิ T61
He had his car stolen yesterday.
James had his nose broken in a fight. Assessment
(ดูขอ สอบเนนการคดิ แนว O-NET ในคูมอื ครู หนา T122-T123) ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 3 แผนฯ ท่ี 9
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมิน
ขน้ั นาํ 3.6 Sightseeing London
Vocabulary has some world
Warm up Landmarks & attractions famous sights and
attractions. Join us on one of
นักเรียนดคู ลิปวดิ โี อเกย่ี วกับสถานท่ีทองเท่ยี ว 1 a) Listen and say. Which of these our sightseeing cruises and relax
ใน London attractions can a tourist visit in your town/ as we travel along the river past
city? historical landmarks,
ขน้ั สอน • aquarium • art gallery • amusement park such as Westminster Abbey and
• zoo • palace • museum • public gardens the Tower of London. Marvel at new
Pre-reading • library • castle • town hall • monument additions to the city, like
• bridge the London Eye.
1. นกั เรยี นอานออกเสียงคําศพั ทใน Ex. 1a b) Listen to three people talking about On this wonderful cruise,
ตาม CD ครชู ว ยอธบิ ายคําวา public their visit. Which place in Ex. 1a did each see the city from a different
garden (อทุ ยานสาธารณะ) แลว ใหน ักเรียน person visit? Which words helped you
บอกวาสามารถทําหรอื ดอู ะไรไดบา งในแตละ decide? perspective.
สถานท่ี
Reading The London Eye
2. ครอู ธบิ ายวา ใน Ex. 1b นกั เรียนจะไดฟ ง
บคุ คล 3 คน เลาเกยี่ วกบั สถานท่ที พ่ี วกเขาไป 2 a) Look at the map and the pictures. What Westminster – Start the tour at Westminster Pier next to the
ใหน กั เรยี นฟง และระบวุ าคือสถานทใ่ี ด do you know about these places? Where are Houses of Parliament. Its most famous tower is the Clock
รวมทัง้ บอกคาํ ศัพทท่ีชว ยในการตอบ จากน้ัน they? What can someone see there? Tower, where you can see the famous bell Big Ben and listen
ครูสอนคาํ ศัพทก อ นการฟง เชน ornate Listen and read to find out. to the huge 13-ton bell strike on the hour.
(ทป่ี ระดบั อยา งหรูหรา), candyfloss b) Read the text and then write the names of The London Eye – The London Eye is an observation wheel. You
(ขนมสายไหม), date back to (มมี าต้งั แต) the attractions of the words in bold. can see spectacular views of the city, including Buckingham
แลวใหนักเรียนฟง CD และทํากิจกรรม 1 There’s a very big bell there. ____________ Palace where the Queen lives.
2 Royalty used to live there. ______________ London Aquarium – The aquarium is an impressive building
3. นักเรยี นทาํ Ex. 2a ดแู ผนทแ่ี ละภาพใน 3 You can enjoy stunning views of London from where you can see Europe’s largest collection of marine
บทอาน แลว บอกขอ มูลทร่ี เู กีย่ วกบั สถานที่ there. ______________________________ life. You can walk through the glass ocean tunnel and admire
เหลานี้ รวมทงั้ บอกทตี่ ง้ั และส่ิงทพี่ บเห็น 4 You can see the Crown Jewels there. _____ green turtles. At the end of the tunnel you can view amazing
ไดท ่ีนั่น จากน้นั ครสู อนคาํ ศัพทกอ นการอา น 5 It hosts famous works of art. ___________ sharks.
6 There’s a glass tunnel in it. _____________
Reading Check these words
c) Choose the correct word.
1. นกั เรียนฟง CD และอา นบทอานตามไปดว ย 1 London is well known for its new additions/ attraction, historical landmark, marvel, new
เพอื่ ตรวจคําตอบใน Ex. 2a addition, perspective, spectacular view, marine
attractions. life, renovated, power station, date from
2. นกั เรยี นสังเกตคาํ สาํ คญั ในประโยค 1-6 2 The collection/selection includes a lot of new
Ex. 2b แลว อา นบทอานแบบ scanning 3 Complete the sentence.
เพือ่ มองหาวา ประโยค 1-6 สัมพนั ธก ับ paintings. I’d like to visit __________ because _________ .
เนอื้ เร่ืองสว นใด โดยดูจากคาํ สําคญั 3 Just relax/marvel and enjoy the journey.
เมอื่ พบแลว ใหหาวา there และ it ที่พมิ พ 4 You can see amazing sights from the pier/
ตัวหนาในประโยค 1-6 คอื สถานทีใ่ ด
viewpoint.
5 Jodie loves old things. She always wants to
see historical landmarks/modern art.
Post-reading 62
1. ครสู มุ เรยี กนักเรยี นอานบทอานคนละ ส่ือ Digital
1 ยอหนา และชว ยกันอธบิ ายคําศัพท
ในกรอบ Check these words จากนัน้ ทาํ Ex. 2c ครเู ปด คลปิ วดิ โี อเกย่ี วกบั สถานทีท่ องเท่ยี วใน London
ใหนักเรียนดูจาก www.youtube.com โดยพมิ พชื่อคลิปตอไปนี้
2. ครูเขียน There are several small ponds in which a variety of English - London sightseeing (A1-A2 - with subtitles)
fish live. และอธบิ ายวา ในการเขยี นมักจะนําคําบพุ บทมาวางหนา
which มากกวา วางไวท า ยประโยค นอกจากน้ยี งั ใช where แทนที่
in which ได เชน There are several small ponds where a
variety of fish live. เสร็จแลว นักเรยี นทํา Exs. 4a-4b หนา 63
ขนั้ สรปุ เกร็ดแนะครู
Wrap up คาํ ศพั ทค วรรู (Ex. 2a) ประหลาดใจ, ตกตะลงึ
marvel (v)
นกั เรียนสรปุ สง่ิ ท่เี รียนและทาํ Workbook หนา 21-22 Exs. 10a-11 pier (n) ทา เรือ
จากนัน้ ใหนักเรียนไปฝกอานออกเสยี งบทอานเพื่อมาอา นใหครฟู ง addition (n) การตอเตมิ (= extension)
นอกเวลาเรยี น perspective (n) ทิวทศั น, มุมมอง (= viewpoint)
renovated (adj) ทต่ี กแตงใหม
ขน้ั ประเมนิ (ดูตอในคมู ือครู หนา T63)
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 10
T62
นำ� น�ำ สอน สรุป ประเมิน
3.6 ขน้ั นาํ
b) Join the sentences using where/in which. Warm up
1 Coco’s is a café. We often have coffee there.
2 This is the restaurant. My parents met here. นกั เรยี นแบงกลุม เลน เกม What’s the
word? ใหต วั แทนแตละกลมุ ออกมาจับฉลาก
และใบค าํ โดยขึ้นตน ดวย It is a thing which ...,
3 New York is the city. I grew up there. It is a person who … หรอื It is a place
4 Here’s the gallery. My brother works here. where … เชน It is a place where people
5 Tate Modern is an art gallery. You can see a lot read books. (library)
of paintings there.
Tower Bridge Listening ขน้ั สอน
London
Aquarium 5 Listen to two people talking about the Pre-listening
Tate Modern art gallery. Complete the gaps.
Tate Modern 1. ครอู ธบิ ายวา ใน Ex. 5 นกั เรียนจะไดฟ ง
Open 1) ____________ days a week บคุ คล 2 คน สนทนากันเก่ยี วกบั พพิ ธิ ภัณฑ
Sunday – 2) ____________ : 10 am – 4 pm Tate Modern จากน้ันนักเรยี นอานโฆษณา
Friday & Saturday: 10 am – 3) ____________
Entrance 4) ____________ (except for special exhibitions) ทีใ่ หมา และคาดเดาวาในแตล ะชอ งวาง
ควรเติมขอมูลชนิดใด เชน วัน เวลา
Current 5) ____________ of Gauguin’s work. ราคา เสร็จแลวครูถามนกั เรยี นวา Who
is Gauguin? แลวอธิบายวา พอล โกแกง
Westminster Everyday English (Paul Gauguin) เปน ศลิ ปนคนสาํ คัญของ
Palace Making plans ฝร่งั เศส มคี วามเชย่ี วชาญทางการเขยี น
Tate Modern Tower of London Clock Tower ภาพเขยี นสีนาํ้ มัน
6 Use the language in the box and the 2. ครสู อนคาํ ศัพทก อนการฟง
Tate Modern – This is an art gallery that opened in 2000. places in the brochure in Ex. 2a to act out
Tate Modern is a renovated power station. It is one of four exchanges, as in the example. Listening
Tate Galleries in the UK where you can find international
modern art. Asking Responding นักเรยี นฟง CD และเติมคําลงในชองวาง
Tower of London – The Tower has been home to kings • Where would you like to • I’d like to … ใน Ex. 5
and queens, prisoners, and even a collection of wild • I want to …
animals. It is also the place where you can see the go? • Could we …? Post-listening
English Crown Jewels. • What would you like to
Tower Bridge – This impressive bridge opens to allow • Nothing/Nowhere 1. นักเรยี นอานสาํ นวนภาษาท่ีใชในการวางแผน
boats to pass under it. You can visit the engine rooms do/see? in particular. หรอื นัดหมายไปเที่ยวในตาราง Ex. 6 แลว
and see how the bridge works or admire London from • Is there anything special
the high level walkways in the Tower Bridge exhibition. • I don’t mind.
It is one of the newest bridges on the Thames, dating you want to see/do?
from 1894, and it is where we end our tour.
A: Is there anything special you want to do today?
Grammar B: Could we go to the Tower of London?
Where (relative adverb) A: Sure, why not?
B: I also want to go to … etc.
4 a) Read the box. Find examples in the text.
Writing
7 ICT Collect information about a city in your
country to prepare a sightseeing brochure like
the one in Ex. 2a. Write a short description of อานบทสนทนาตวั อยาง จากนัน้ นกั เรยี น
We use where (= in which) to refer to places. each place. Write: จับคสู นทนากันเพื่อวางแผนไปเท่ียวสถานที่
This is the hotel where/in which we stayed last year. • what the place is • what it is famous for ในบทอาน Ex. 2a ครเู ดนิ สงั เกตและใหขอมลู
• what you can see and do there ยอ นกลับเพ่ือใหน กั เรยี นใชเปน แนวทาง
63
ปรบั ปรงุ แกไ ข เสรจ็ แลว ใหเ วลานกั เรยี นฝก ซอ ม
อกี คร้ัง แลว ครสู ุม เรียกนักเรยี นหลาย ๆ คู
ออกมาแสดงบทสนทนาทหี่ นาช้ัน
สื่อ Digital 2. นกั เรยี นแบง กลมุ ทาํ Ex. 7 เลอื กสถานทใี่ นเมืองหรอื จงั หวดั ของตนเอง
มา 4-5 สถานที่ แลวสมาชิกในกลมุ แบงสถานทกี่ นั เพือ่ ไปคนควา
ครู download บตั รคาํ และวิธกี ารเลนเกม What’s the word? ขอ มลู ตามประเด็นทก่ี ําหนดให รวมทั้งบอกสงิ่ ที่ควรทํา/ไมควรทํา
ไดจากเว็บไซตต อไปนี้ ในสถานที่ดงั กลาวดว ย เมอื่ ไดขอ มลู แลว นํามาสรุปรว มกนั และ
https://www.teach-this.com/grammar-activities-worksheets/ ทําแผนพบั เพือ่ นาํ เสนอขอมลู พรอมท้งั ตกแตง ใหสวยงาม
relative-clauses-pronouns
เกร็ดแนะครู (คมู ือครู หนา T62) ขน้ั สรปุ
the Crown Jewels คอื เครอื่ งราชกกธุ ภณั ฑแหงสหราช- Wrap up
อาณาจักร เชน มงกุฎ, คทา, ลูกโลกประดับกางเขน (Orb) ท่ีใชใน
พระราชพิธบี รมราชาภิเษกพระมหากษตั รยิ แ ละพระราชนิ แี หง นกั เรียนชวยกันสรปุ สง่ิ ท่เี รยี น
สหราชอาณาจักร รวมทง้ั พิธีทเี่ ปนทางการอ่ืน ๆ ปจ จุบนั เก็บรักษา
ไวท ี่ Tower of London ขนั้ ประเมนิ
ดภู าพไดท่ี https://www.hrp.org.uk/tower-of-london/history-
and-stories/the-crown-jewels/ Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 11
T63
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
ขนั้ นาํ 3.7 City life – country life
Vocabulary
Warm up City & country living A
ครเู ขียนคาํ วา city และ country บน 1 Listen and say. Which phrases
กระดาน แลวใหนักเรียนระดมสมองบอกสง่ิ ที่ best match each picture (A-B)?
นกั เรียนนกึ ถงึ เกยี่ วกบั 2 คําน้ี โดยทาํ เปน • variety of entertainment
mind map 2 วง บนกระดาน • medical services
• beautiful countryside
ขนั้ สอน • crowded streets
• fast pace of life
Pre-reading • air and noise pollution
• high quality of education
1. นักเรยี นอา นออกเสียงวลีใน Ex. 1 ตาม CD • heavy traffic
และชว ยกนั อธบิ ายความหมายของวลเี หลา นี้ • peace and quiet
โดยครูชว ยอธบิ ายคาํ ศัพทบ างคํา เชน • convenient public transport
pace of life (จังหวะของชวี ิต), traffic • fresh air
(การจราจร) จากนน้ั นกั เรยี นดภู าพ A และ B
แลว ระบุวลีที่สมั พันธก บั ภาพ 2 Reading Although city populations continue to grow steadily, not everyone
a) Read the title and the first
2. นักเรียนทํา Ex. 2a เดาเน้อื หากอ นการอาน sentence in each paragraph. is happy living in the city. Despite the many benefits of city life,
โดยอา นแบบ skimming เฉพาะชื่อเร่อื งและ What is the text about? there are still many people who prefer living in the country. So
ประโยคแรกของแตล ะยอ หนา แลว เดาวา Listen and read to find out. is country life better than city life?
บทอา นมเี น้อื หาเก่ยี วกบั เรื่องอะไร เพ่อื ระบุ There are a lot of advantages to living in the countryside. To begin
หัวขอ เร่ือง จากน้ันครสู อนคาํ ศัพทกอ น b) Read the article and complete the with, there is more space to actually live in. Houses with big
การอาน table. gardens offer more independence from neighbours and room to
move around. The countryside also offers a more peaceful style
Reading Arguments FOR of living. There are fewer cars and no motorways or underground
Reasons/Examples that create so much noise pollution in the city. Moreover, the
1. นักเรยี นฟง CD และอา นบทอานตามไปดว ย pace of life is slower, so life is less stressful. You don’t get stuck
เพ่อื ตรวจคาํ ตอบท่ีเดาไวใ น Ex. 2a 1 more space houses with big gardens in rush-hour traffic and your schedule is less hectic.
2 _______________ _____________________ On the other hand, there are also some downsides to country life.
2. นกั เรียนอานหัวขอ ในตาราง Ex. 2b แลว 3 _______________ _____________________ For one thing, it is quite difficult to find work in the country. Job
ครูอธบิ ายวา บทอา นท่ีนกั เรียนจะไดอ านเปน opportunities are very limited. Furthermore, things can be a long
a for-and-against essay ซง่ึ เปน เรยี งความ AGAINST way apart. Everyday tasks take longer to do as you might have
เกย่ี วกับขอ ดีและขอเสยี จากนน้ั ครูอธบิ ายวา Arguments Reasons/Examples to travel to the next town to do your shopping. Lastly, there is a
ใหนกั เรยี นอานบทอานอยา งรวดเร็ว แลวหา lack of privacy. As there are fewer people living there, it seems
ประเดน็ สนับสนนุ และคัดคา น พรอ มท้ัง 1 _______________ _____________________
เหตุผลหรือตัวอยา งประกอบทใี่ หม าใน 2 _______________ _____________________ everyone knows each other’s business.
บทอา น แลวเตมิ ลงในตารางในสมุดของ 3 _______________ _____________________
นักเรียน
All in all, although there are some disadvantages
to living in the country, I believe that it is still
a far better place to have your home than the
B city. Being able to live in a peaceful place with
fresh air makes country life worth living.
Check these words
population, benefit, prefer, stuck in traffic,
downside, limited, lack of privacy,
know somebody’s business
64
Post-reading เกร็ดแนะครู
1. ครสู มุ เรยี กนกั เรียนอานบทอา นคนละ 1 ยอ หนา และชว ยกนั อธิบาย คําศัพทควรรู (Ex. 2a)
คําศพั ทในกรอบ Check these words population (n) ประชากร
advantage (n) ขอดี (= benefit)
2. นกั เรียนทํา Ex. 2c หนา 65 หาเหตุผลทีผ่ เู ขยี นชอบวิถีชีวติ ในชนบท independence (n) อิสระ
มากกวาในเมือง รวมทง้ั เขยี นแสดงความคดิ เห็นของตนเองดว ยวา stressful (adj) เครยี ด
เห็นดวยกบั ผเู ขียนหรอื ไม จากน้นั นักเรียนจบั คูกับเพ่ือนอา นคาํ ตอบ rush-hour (n) ช่ัวโมงเรงดวน
ของตนเองใหเ พ่อื นฟง เสร็จแลวครสู มุ เรียกนักเรยี นอา นใหเพอ่ื น downside (n) ขอเสีย (= disadvantage)
ในชั้นฟงอกี คร้งั opportunity (n) โอกาส (= chance)
privacy (n) ความเปน สว นตัว
ขน้ั สรปุ business (n) เร่ืองราวหรอื ธุระสว นตัวทค่ี นอ่ืนไมควร
ยงุ เกี่ยว
Wrap up hectic (adj) วุนวาย (= very busy or full of activity)
นักเรียนสรปุ สงิ่ ที่เรยี นและทํา Workbook หนา 22-23 Exs. 12-13b
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 12
T64
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมิน
c) Why does the author prefer country 3.7 ขน้ั นาํ
life? Do you share the same opinion? In three
minutes, write a few sentences. Read them to 5 Writing Warm up
the class. a) Match the arguments with their
justifications. นักเรียนแบงกลุม ชวยกนั ระดมสมองบอกขอ ดี
Grammar และขอเสียของการอาศยั อยูใ นแฟลตและบา น
Arguments
3 Linkers ขนั้ สอน
a) Read the box. Find examples of linkers 1 convenient
in the text in Ex. 2a. Pre-writing
2 can be noisy
We use linkers to introduce a point, add points, order, show 1. นักเรยี นอา นกรอบ Ex. 3a แลวหาตวั อยาง
contrast and join sentences. 3 costs less ประโยคการใชคําเชื่อมในบทอา นหนา 64
Introduce a point: to start with, to begin with, firstly แลวออกมาเขียนบนกระดาน จากน้ันนักเรียน
Add information: another point is, in addition to, also, 4 less space เปลี่ยนคําเชื่อมของประโยคบนกระดานใหม
and, as well as, moreover, furthermore เปนคําเชอ่ื มอื่นที่มคี วามหมายเหมือนกันใน
Show contrast: however, but, although, on the one hand, Justifications ตาราง Ex. 3a เชน Firstly, there is more
on the other hand cmbheaenaclypoepsreeroetponlteshtlhoivapens,ianphuaobbulliscoectkraonfsfplaotrst, space to actually live in.
Conclude: to sum up, in conclusion, all in all A restaurants
B most flats tend 2. นกั เรยี นฝก ใชคําเชื่อมใน Ex. 3b
b) Read the paragraph below and circle the C 3. นักเรียนอานกรอบ Study Skills แลวทาํ Ex. 4
correct linking word/phrase.
D to be small หาประโยคใจความหลกั ในบทอานหนา 64
There are many positive things about living จากนัน้ คดิ ประโยคใจความหลักใหม
in the city. 1) To sum up/Firstly, convenient b) Use the arguments and justifications from แลว นักเรียนในชนั้ ชวยกนั ลงคะแนนเสยี ง
public transport makes getting around easier. Ex. 5a to complete the paragraphs below. เลือกประโยคใจความหลักใหมท ีด่ ที ส่ี ุด
2) In addition/In conclusion, there is a large 4. นักเรยี นอานและจับคปู ระเดน็ (1-4) กับ
variety of entertainment. 3) However/All in 1 There are some arguments in favour of living เหตผุ ล (A-D) ท่ีใหมาใน Ex. 5a
all, there are still many drawbacks to city life, in a flat.
like pollution. 4) Also/All in all, each person _____________________________________ Writing
must decide where he or she prefers to live. _____________________________________
_____________________________________ 1. นักเรียนทาํ Ex. 5b เขียน 2 ยอหนา
Topic/Supporting sentences โดยยอ หนา แรกเขียนสนบั สนนุ การอาศยั อยู
In a for-and-against essay, start the main body paragraphs 2 However, there are certainly some negative ในแฟลต ยอหนา ที่ 2 เขยี นคัดคา นการอาศยั
with a topic sentence which summarises the paragraph. aspects about flats. อยูใ นแฟลต โดยใชขอ มูลจาก Ex. 5a
Support the topic sentence with supporting sentences that _____________________________________ ครูย้ําวานักเรียนยงั ไมต อ งใสใจในเรอ่ื ง
give details and examples which further explain the main idea _____________________________________ ความถกู ตองของภาษา แตใหใ สใ จวา
of the paragraph. _____________________________________ ในแตล ะยอ หนา ทุกประโยคทเ่ี ขยี นขยาย
ใจความหลักของยอหนาน้ัน ๆ หรอื ไม
4 Find the topic sentences in the essay in 6 Use your answers from Ex. 5b to write a for-
Ex. 2a. Suggest alternative sentences to start and-against essay about living in a flat (120- 2. นกั เรียนใชคาํ ตอบใน Ex. 5b เขียน first
each main body paragraph. 150 words). Follow the plan below. draft ตามแผนการเขียน (Plan) ใน Ex. 6
PLAN
Para 1 state topic (Despite the many benefits of
living in a house, many people prefer
living in a flat.)
Para 2 pros (advantages & examples)
Para 3 cons (disadvantages & examples)
Para 4 summarise the topic (To sum up/All in
all, … In my opinion/I believe …)
65 Post-writing
เกร็ดแนะครู 1. นกั เรียนจับคูส ลบั กันตรวจงานเขียน โดย
ตรวจกบั แผนการเขียนใน Ex. 6 และตรวจ
in addition กบั in addition to
เปนคาํ เชอื่ มทใี่ ชในการเพิ่มขอมูลเหมือนกนั แต in addition ดวยวา ในยอหนา ตา ง ๆ มีความเกาะเกีย่ วตอ เน่ืองกนั อยางมีเหตุมีผล
หรอื ไม รวมท้ังคาํ และประโยคมกี ารเชอ่ื มโยงความกันหรือไม เชน
to จะเปน ทางการมากกวา โดยใช in addition to + noun/-ing การใชคาํ เชื่อมหรือคําสรรพนาม จากนนั้ นกั เรยี นใหข อ มลู ยอนกลับ
form เชน เพือ่ น ครเู ดินสังเกตและใหนกั เรียนบางคนพูดใหเ พ่ือนในชั้นฟงอีกครงั้
In addition to doing an exam, applicants also had to do 2. นกั เรยี นตรวจทาน แกไข และปรับปรุงงานเขียนของตนเอง หรืออาจ
an interview. เขยี นใหมใ นบางประเด็น เสรจ็ แลว ตรวจทานตวั สะกด ไวยากรณ
และเครอื่ งหมายวรรคตอนกอ นนาํ มาสง ครู
สว น in addition จะใชเ หมือน moreover, furthermore เชน
The company provides cheap Internet access. In addition, ขนั้ สรปุ
it makes shareware freely available.
Wrap up
นักเรยี นสรปุ สงิ่ ท่เี รยี นและอาน Workbook หนา 54 เร่อื ง linkers
แลว ทําหนา 55 Ex. 2
ขน้ั ประเมนิ T65
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ที่ 13
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
ขนั้ นาํ 3.8 Come rain or shine!
Vocabulary
Warm up
1 The weather
1. นกั เรยี นแบง เปน 2 กลุม แตล ะกลมุ ผลดั กนั Listen and say. Which weather
ออกมาวาดภาพและใหเพื่อนทายวา คอื conditions are common in your
คาํ ศัพทเ กี่ยวกับสภาพอากาศคําใด เชน country in different seasons?
It’s snowy. sun
sunshine blazing
2. ครเู ขียนบอกอณุ หภมู โิ ดยใชสัญลกั ษณและ sun
ตัวยอ บนกระดาน แลว ใหน ักเรยี นอา น เชน heat wave warm cool
It is 20 Cํ . = It is twenty degrees Celsius. 40 ํC/104 Fํ 20 ํC/68 ํF 10 Cํ /50 ํF
จากน้ันครอู ธิบายวา Fahrenheit เปนหนวย
วัดอณุ หภมู ิท่ใี ชในประเทศสหรัฐอเมริกา
Water freezes at 0 Cํ (32 Fํ ).
ขนั้ สอน rain Along with
having that
Pre-reading shower downpour certain haircut, a pair of
jeans or shoes, it seems like
1. นักเรยี นอา นออกเสียงคําศพั ทใ น Ex. 1 drizzle thunderstorm the latest must-have for young
ครูชวยอธบิ ายความหมาย จากน้นั นักเรียน adults is the perfect tan. You don’t have
ตอบคาํ ถามท่ีใหมาเพื่อฝก ใชคาํ ศพั ท snow to wait for the sun to get a tan either. You can go to a tanning
blazing (adj) รอนมาก salon and get a tan whatever the weather. Judging by the number
(= extremely hot) sleet hail continuing to open up in towns and cities they must be very popular.
heat wave (n) คลนื่ ความรอน คือ
ลักษณะอากาศทีม่ ี snow blizzard THE TRUTH ABOUT TANNING
ความรอ นเพมิ่ ขนึ้ สูงกวา In summer it’s warm and Too much tanning and sun exposure may cause skin cancer. It’s a
ปกตอิ ยา งรวดเร็วและ temperatures reach 25 ํC/77 Fํ . serious risk for anyone, but especially for young people. As Dr Julie
คงอยเู ชนน้ันไมต ํา่ กวา Sharp of Cancer Research UK says, “Younger skin is more easily
5 วนั เนื่องจากอากาศ 2 Reading damaged than older skin, and the earlier in life you expose your skin
บริเวณนนั้ คอ นขางเสถียร Read the title of the text and look to the sun and UV rays, the greater the risk that you could develop
ไมเกดิ การเคล่ือนทีห่ รือ at the picture. Where is the man? skin cancer later on.”
ถายเท ความรอ นจงึ กักเกบ็ What is he doing? Is it safe? Tanning causes sunburn, which could make the skin age prematurely,
อยูบรเิ วณนัน้ Listen and read to find out. causing wrinkles and lines. “Millions of young people don’t buy
shower (n) ฝนหรือหิมะตกชว งระยะ Check these words sunscreen because they think it’s too expensive,” says Dr Sharp. “They
เวลาสน้ั ๆ popular, exposure, skin cancer, serious know the risks but choose to ignore them.”
downpour (n) ฝนตกหนักซง่ึ มักตกลงมา risk, develop, prematurely, ignore, fatal, Many young people think that skin cancer must be an old person’s
แบบกะทนั หนั diagnosed, SPF, UVA and UVB protection, disease, but this just isn’t true. Melanoma, a very aggressive and
instance, concentrated, increase risk sometimes fatal form of skin cancer, can affect people of all ages.
Melanoma is now the most common kind of cancer diagnosed in
66 young adults aged 25-29 in the United States.
GIVE YOUR SKIN A BREAK!
Everyone enjoys the sunshine but we need to take better care of our
skin! As Dr Julie Sharp says, “Use a sunscreen with SPF 15 or higher,
with UVA and UVB protection, and apply every two to three hours.”
Stay away from sunbeds! Being pale can’t be so bad after all!
In a recent study, one in three young adults said that they hope to
get a tan, and one in ten of this 18-to-34 age group do not use any
sunscreen products.
drizzle (n) ฝนตกปรอย ๆ
sleet (n) ฝนที่มีลกู เห็บตกลงมาดวย
hail (n) ลกู เห็บ ซ่ึงเกดิ จากละอองนํา้ ฝนถกู พายุหอบขึน้ ไป
จนถึงบรเิ วณทเี่ ยน็ จดั จึงจบั ตวั เปน กอ นตกลงมา เกร็ดแนะครู
2. นกั เรยี นทํา Ex. 2 เดาเน้อื หากอ นการอา น โดยอานชอื่ เรอื่ ง หวั ขอ คาํ ศัพทค วรรู (Ex. 2)
และดูภาพประกอบ แลว เดาวา ผูชายในภาพอยูที่ใด กาํ ลังทําอะไร must-have (n) สง่ิ ทค่ี วรตอ งมี
และปลอดภยั หรือไม จากนั้นครูสอนคําศพั ทกอนการอาน tan (n) ผวิ สแี ทนหรอื นํ้าตาลเนือ่ งจากถูกแดด
Reading pale (adj) (ผวิ ) ขาวหรือซดี (= white, fair)
skin cancer (n) มะเร็งผวิ หนัง
1. นักเรยี นฟง CD และอา นบทอา นตามไปดว ย เพื่อตรวจคาํ ตอบ risk (n) ความเส่ยี ง
ทีเ่ ดาไวใ น Ex. 2 aggressive (adj) (โรค) แพรก ระจายอยา งรวดเร็ว,
(พฤติกรรม) กา วราว
2. นักเรียนสังเกตคาํ สาํ คญั ในขอความ 1-4 Ex. 3a หนา 67 แลว fatal (adj) ถงึ ตาย
พิจารณาวา ตวั เลอื กในแตล ะขอ แตกตา งกนั อยางไร จากนั้นยอนไป
อานบทอานแบบ scanning เพ่อื หาวา ขอ ความแตละขอ สมั พนั ธกบั
เนื้อเร่อื งสว นใด เม่อื พบแลว ใหอานอยา งละเอยี ดแลว เลือกคาํ ตอบ diagnose (v) วนิ จิ ฉยั
ท่ีถกู ตอง สว นขอสดุ ทา ย ใหนักเรียนอานเพอื่ ระบุวัตถุประสงค sunbed (n) เตียงอาบแดด
ของผเู ขยี น concentrated (adj) แรง, เขมขน
T66 myth (n) เรื่องโกหก
in moderation (phr) ในปรมิ าณทพ่ี อเหมาะหรอื เลก็ นอ ย
นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
FOUR TANNING MYTHS 3.8 ขนั้ สอน
MYTH 1. Skin cancer is easy to treat.
Melanoma can be fatal if you don’t notice it. b) Use the words from the Check these Post-reading
MCJuaYsnTtcHoern2ie.sTianarsnitnsakinnecgveiesonfOwsKuhinennbmuyroonudmespraaeytniohdnao.vnelydaamlittalegitnimg eeftfaencntsin. g. words box in their correct form to complete
MWoFuaYeirTrg-hHseekt3ai.vlntiYhntao,emusdoripnbseouDodnpysfrlheonimenseehdtiohssueagldsoluoorntde,oafafollsryvuuesnsrpys, ehbinimundtepionntorostabmmneatohlvrleeiataamlttmhhoayiunn.nft1os5r. the sentences. 1. ครูสมุ เรียกนักเรยี นอานบทอานคนละ
minutes in the sun without sunscreen. 1 Sun ______________ can cause skin cancer. 1 ยอหนา และชวยกนั อธบิ ายความหมาย
MScinauYcunrTsbeHeeads4des.eSeayuproeneubrrmesrdokissrienkacrdoeoafnmsccaaaefnegncretert.arh“taaeGnndedttththimenagnsaukatnhet.eaynsouuonnl’osaorkasyuosnldba,en”ddswcaayinlsl 2 Sunburn could cause skin to age _________ . ของคําศพั ทใ นกรอบ Check these words
Dr Julie Sharp. 3 Without quick treatment, melanoma might be จากบรบิ ท จากน้นั ทํา Ex. 3b
3 a) Read the text again. Then choose the __________________ . 2. นกั เรยี นอานกรอบ Ex. 4a แลว ชว ยกัน
correct answer A, B, C or D for each question. 4 Dr Julie Sharp says that we should use a high สรปุ หลักการใช must - can’t - may/
1 Tanning salons might ในการบอกความเปน ไปได แลว ครู
A are open in all seasons. __________________ sunscreen. อธิบายเพ่ิมเติม
B exist in all main towns. 5 We shouldn’t __________________ doctors’ • must + base form (v1) ใชค าดคะเน
C mainly attract young people. ในส่งิ ที่แนใ จวาเปนจรงิ เชน You must
D tan you better than the sun. warnings about tanning. be hungry after all that walking.
2 According to Dr Sharp, • can’t + base form (v1) ใชค าดคะเน
A older skin has less need of sunscreen. Grammar ในส่ิงที่แนใ จวาไมเ ปน จรงิ เชน That
B young people are at greater risk from can’t be Mary - she’s in New
tanning. 4 (Lmoguiscta–l acsasnu’tm–pmtioanys//mPiogshsti)bility York.
C skin cancer rarely occurs in old people. a) Read the box. Find examples in the text. • may/might + base form (v1)
D the young are unaware that tanning is ใชคาดคะเนในส่งิ ทอี่ าจจะเกิดข้นึ หรอื
dangerous. • We use must + base form of verb when we are sure that เปนจรงิ เชน The economy may go
3 Recent research suggests that something is true/real. It must be really hot. It’s 38Cํ . up or down in the next year.
A melanoma has reached epidemic (positive logical assumption - I’m sure it is hot.)
proportions.
B most people sunbathe for at least 2 to 3 • We use can’t + base form of verb when we are sure that
something isn’t true/real. She can’t be at the beach. She said
she was ill. (negative logical assumption - I’m sure she isn’t at
the beach.)
• We use may/might + base form of verb when we are not
sure if something is possible. We may/might go swimming
later if the weather stays nice. (I’m not sure if we are going
swimming later.)
b) Choose the correct item.
hours. 1 Take an umbrella; it might/must rain. The dog might bark when we
C sunbeds are no more dangerous than 2 You can’t/might be cold – it’s 25 Cํ in here! pass by the gate.
3 The temperature might/must get as high as 3. ครูอธบิ ายวา could ใชใ นการคาดคะเนได
direct sunlight. มีความหมายเหมือนการใช may/might
D 10% of young adults don’t wear 40 ํC today. เชน The temperature could fall below
4 Mark isn’t back yet. He may/can’t still be at zero overnight. นอกจากน้ียงั ใช can
suncream. ในรูปบอกเลา เพือ่ บอกขอ เทจ็ จริงทัว่ ๆ ไป
4 Vitamin D the beach. (general truth) เชน
5 You must/might be tired after your journey. Fireworks can frighten pets.
A should only be taken in small quantities. 6 They can’t/mustn’t be at home; all the lights Exercise can help reduce stress.
B is not recommended for fair-skinned 4. นักเรยี นหาตัวอยา งประโยคของ modal
are off.
people.
C must be taken 15 minutes before Writing & Speaking
sunbathing. 5 ICT Collect more information about tanning
D is directly available from natural sunlight. and its effects and write a short paragraph.
5 The main purpose of the text is to Present your findings to the class.
A give reasons for some common
67
misunderstandings.
B report on some research results.
C warn about a serious health issue.
D describe a modern beauty trend.
verbs ท่ีใชแ สดงความเปนไปไดใ นบทอาน
หนา 66-67 เสรจ็ แลว ทํา Ex. 4b
5. นักเรียนแบง กลมุ ทาํ Ex. 5 คนควา ขอ มูลเกย่ี วกับการทาํ ผิวสแี ทน
เกร็ดแนะครู (คมู ือครู หนา T57) และผลกระทบ หรอื ครูอาจปรบั หวั ขอใหใ กลตัวนักเรยี น เชน
• Defining relative clause ใหขอ มลู ทจ่ี ําเปน ตอ ความหมายของ ผลกระทบของแสงแดดในชีวติ ประจาํ วัน เสร็จแลวนักเรยี นสรปุ ขอมลู
ประโยคหลกั เชน They’re the people who want to buy และเขยี นนาํ เสนอสน้ั ๆ
our house. relative clause ในประโยคนี้ใหขอมูลที่จาํ เปนเพ่ือ
อธบิ ายวา the people คือใคร ขนั้ สรปุ
• Non-defining relative clause ใหขอมลู เพม่ิ เติมท่ีไมจ าํ เปน ตอ
Wrap up
ความหมายของประโยคหลกั เชน My boss, who is very nice,
lives in Manchester. ในประโยคนี้ ถา ไมมี relative clause นักเรยี นสรุปคาํ ศพั ทท ี่เรียนและอา น Workbook หนา 54
กเ็ ขาใจวา เจานายของผูพดู อาศยั อยทู ่ีเมอื งแมนเชสเตอร เรื่อง modals (logical assumptions/possibility) แลวทาํ หนา 55 Ex. 1
โดยท่ีไมจาํ เปนตอ งรูวา เขาเปน เจานายที่ใจดีมาก ในการเขียน ขน้ั ประเมนิ
จะใสเครือ่ งหมาย comma ขา งหนาและหลงั non-defining
relative clause Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 3 แผนฯ ที่ 14
T67
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมนิ
ขน้ั นาํ .9 Inventions
3Warm up
นักเรียนแบง กลมุ แลว สง ตัวแทนมาแขง ขนั Vocabulary 2 Reading
เลน เกมตอบคําถามเกี่ยวกบั นักประดิษฐ เชน a) Who invented correction A
1 Everyday objects fluid and sticky notes? How?
T: Who invented the telephone, a) Match the items (1-8) to the pictures Listen and read to find
Alexander Graham Bell or Thomas (A-H). out.
Edison? Listen and check. Then say.
ขน้ั สอน 1 correction fluid 5 stapler E CB
2 sticky notes 6 rubber bands D
Pre-reading 3 paper clips 7 calculator
4 glue 8 Sellotape
1. นักเรียนจับคภู าพสิง่ ของ A-H กบั คาํ ศัพท b) What do we use each item for? Use the F G H
1-8 ใน Ex. 1a จากน้นั ฟง CD เพอ่ื ตรวจ phrases to make sentences.
คําตอบและฟง อกี ครั้งเพอื่ ฝกอา นออกเสียง • join broken things together
คําศัพท • correct writing errors
• hold papers together
2. นกั เรียนอา นวลีใน Ex. 1b และชวยกัน • write short notes
บอกวา เราใชส่งิ ของในภาพ A-H ทาํ อะไร • fasten sheets of paper together firmly
• put it around things to keep them together
3. นกั เรียนทาํ Ex. 2a เดาเน้อื หากอนการอาน • make maths calculations
โดยอา นแบบ skimming เฉพาะประโยคแรก • stick papers on a wall
We use correction fluid to correct writing errors.
กับประโยคสุดทายของแตล ะยอหนา
แลวตอบคาํ ถามทใ่ี หมา
4. ครสู อนคาํ ศพั ทก อนการอา น
Most of us have learned about the famous inventors at
Reading school. We all know that the telephone was invented oaCGfpcktrhsahhadihatiiheeonceeahvctbhcmmeueoaukdnmvngabekaesdeertNunlecnCyihhcdneataocepsmsecrerDommrrsoseepteayisniaeuaslctplthtlatameaiaairnswodrkoGi.gntleu6alyroGi.0enaopwfSrsrrdhlnearuohdaaomwhti,ihimrdtasrorsueeemin.,st!wmseeIi,(actarHaida,wxwmseslatgruhaeeygtossroc,hrtetoosrsieamneeuthfhr,htpeceuaaMjulosrwtTe–gibytshcvereahheaeniwsseantrtMueevhachdclioooodmoNclnuevmweewkleeasdsehmedsomeueo,rtbssntokfaiy.eteee)nhhpBrvtdd,eioeenrtrigtne
by Alexander Graham Bell and that the inventions of
1. นักเรยี นฟง CD และอา นบทอานตามไปดว ย Thomas Edison included the light bulb and a type of inventor, light bulb, contribution, weak, glue, choir, mark,
เพ่ือตรวจคาํ ตอบใน Ex. 2a movie camera. But what about the inventors of the damage, type, document, typewriter, get frustrated,
simple items that are used in everyday life? Their mixture, error, success
2. นกั เรียนอา นประโยคใน Ex. 2b หนา 69 contributions are just as valued.
แลวขีดเสน ใตคาํ สําคัญ เชน ชือ่ คาํ นาม Abwry1tp9eTFait7ahedrh4ykcceae,oeamytpFsmyniasrpedoypgtecafSaiehnyopnpsaegfeyaddongptchfcleaiauneeprnlerlapte,pSopiaddblieagleumvr3ceateMekas.nrer..FaowkpTIrnnthyeotdh,rafn1aeetewh9l’ssl6epihccn8haooic,geoguoSsnweloudiatslulivndssftoeig,ttnisrflbcidifwtckunthaaythetamhwonusecoesiwotmhethuneeofspgrSiooresisr,wflfetviiuaintmewt.srhrteThpi’estdhailhdsoego.vsynlbumeue,otrdeiyaonlkl.
คาํ กรยิ า แลวใหเวลานกั เรียนอานบทอาน
แบบ scanning เพื่อหาคําตอบ เมอ่ื พบแลว
ใหแกไขประโยคที่ใหมาใหถ กู ตอ ง
Post-reading
1. ครสู มุ เรยี กนกั เรยี นอานบทอานคนละ
1 ยอหนา และชวยกนั อธบิ ายความหมาย
ของคําศัพทใ นกรอบ Check these words 68
2. นักเรียนทํา Ex. 3a หนา 69 เตมิ คาํ ใน
ชองวางเพือ่ ทาํ ใหเ ปนวลที ถี่ ูกตอง จากนัน้
นักเรียนนาํ วลีเหลา น้ีมาแตง ประโยคเกี่ยวกบั เรือ่ งทีอ่ าน
3. ครูชวยยกตวั อยา งการใชคําเช่ือม whenever, although, even เกร็ดแนะครู
though, besides, so that, in order to แลวใหนักเรยี นทาํ Ex. 6 • คําศพั ทควรรู (Ex. 2a)
4. นักเรยี นทํา Ex. 3b เขียนบอกวา ประทับใจเร่ืองของใครในบทอา น contribution (n) การอุทิศตน
come up with (phr v) คดิ ขน้ึ มาได
มากกวากนั จากน้ันนักเรียนจบั คกู ับเพือ่ นและอา นใหเพ่อื นฟง frustrated (adj) ทค่ี ับของใจ
เสรจ็ แลว ครูสุมเรยี กนกั เรยี นอานใหเพอ่ื นในชั้นฟง อีกครัง้ mistake (n) ขอ ผิดพลาด
• Linkers (Ex. 6)
ขนั้ สรปุ - whenever (เม่อื ไรกต็ าม, ทุก ๆ ครง้ั ) ใชบอกเง่ือนไขที่
เกิดข้ึนพรอ ม ๆ กนั เชน Whenever he leaves the house,
Wrap up he always takes an umbrella.
- besides (นอกจากนี)้ ใชเ พิ่มขอมูล เชน I don’t really
นกั เรยี นสรุปคาํ ศัพทท ่ีเรยี นและทาํ Workbook หนา 23-24 want to go. Besides, it’s too late now.
Exs. 16-18 - so that (เพอ่ื ที่วา) ใชบอกเหตุผล เชน I’ve made some
sandwiches so that we can have a snack on the way.
ขนั้ ประเมนิ - in order to (do something) (เพื่อ) ใชบอกเหตุผล เชน
Samuel trained every day in order to improve his
Assessment performance.
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 3 แผนฯ ที่ 15
T68
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
b) Read the text and correct the sentences. 3.9 ขน้ั นาํ
1 Thomas Edison invented the telephone. b) Fill in the gaps with is, are, was or were. Warm up
2 Spencer Silver invented the movie camera.
3 Art Fry used glue to keep chairs together. 1 Sir Alexander Fleming _____________ known ทบทวนคาํ ศพั ทเ กีย่ วกบั วัสดุ เชน wood,
4 Bette Nesmith Graham was a bank clerk. for discovering penicillin. plastic, gold จากนั้นแสดงภาพหรือสง่ิ ของ
5 Bette made a white mixture at work. แลวใหนกั เรยี นบอกวาทํามาจากวสั ดอุ ะไร เชน
2 The boxes _____________ sealed with tape
3 a) Fill in the gaps with get, become, sing, before we sent them. T: What is your pencil made of?
light, famous, typing, stay, have. Use the S1: It is made of wood.
completed phrases to make sentences based 3 Paper clips __________ used to hold papers ครูอธบิ ายวา It is made of … เปน ประโยค
on the text. together without damaging them. passive voice หรอื the passive ที่นกั เรยี น
จะไดเรียนในวันน้ี
1 _______ inventor 5 __________________ 4 Correction fluid ______________ made in a
2 __________ bulb a millionaire kitchen. ขนั้ สอน
3 _____________
6 ___________ an idea 5 Some people _____________ blessed with the Presentation
frustrated 7 _________ in a choir gift of creativeness.
4 _________ errors 8 ___________ in place 1. ครูถามนักเรยี นวา เวลาเราพบกระเปา เงนิ ตก
5 Rewrite the sentences in the passive. อยทู พี่ นื้ เรารหู รอื ไมว า ใครทาํ ตก (ไมร )ู จากนน้ั
Thomas Edison was a famous inventor. 1 Percy Spencer invented the microwave oven. ครูเขียน A wallet was dropped on the
2 The company employs 200 people. floor. และใหน ักเรยี นวิเคราะหโครงสรา ง
b) Which of the two stories impressed 3 Vincent van Gogh painted The Starry Night. (verb to be + past participle (v3))
you more? Why? In three minutes, write a few 4 John Atanasoff and Clifford Berry built the
sentences. Read them to the class. first electronic digital computer. 2. ครเู ขียนประโยค Nowadays, a lot of
5 Columbus discovered America. mobile phones are made in China.
Grammar 6 They make paper in Finland. และบอกวาเรามกั ใช the passive บอกวา
สนิ คา ผลิตจากที่ใด จากนัน้ ครวู าดภาพ
4 The passive 6 Join the sentences using the linkers in สิ่งของและเขียนช่อื ประเทศ แลวให
a) Read the box. Find examples in the text. brackets. นักเรียนพูดบอกประเทศท่ผี ลติ สินคา เชน
The shirt is made in Vietnam.
ACTIVE PASSIVE 1 He used to lock the door behind him. He left
the house. (whenever) He used to lock the door 3. ครูเขยี นประโยค The thief was caught by
Psrimespelnet People use computers Computers are used behind him whenever he left the house. the police. ครถู ามวา ถา เราไมบ อกผูกระทํา
worldwide. worldwide. นักเรียนรหู รือไมวาขโมยถกู จบั โดยใคร (ร)ู
2 Seatbelts can save lives. Not many people wear ครอู ธบิ ายวา เราใช the passive ในประโยค
siPmapstle Steven Perry invented The rubber band was them. (although) ที่สามารถละผกู ระทาํ ไดใ นฐานท่ีเขาใจ
the rubber band. invented by Steven Perry.
3 It was raining heavily. He left the house. (even 4. นกั เรียนอานกรอบ Ex. 4a แลว ชว ยกันสรปุ
We use the passive when we don’t know who did the action though) หลกั การใชและวธิ เี ปล่ียนประโยค active
or it is obvious from the context (The shops are closed today.) เปน passive เสรจ็ แลวหาตวั อยางประโยค
or when the action is more important than the person who did it 4 He didn’t want to go out. He wasn’t feeling well. ในบทอานหนา 68 และแปลความหมาย
(Glue was used by the Egyptians around 3,000 BC.). (besides)
Changing from active to passive 5. นักเรียนดูตาราง the passive หนา 120
Subject Verb Object 5 She studied hard. She could pass the exam. แลวชวยกนั บอกวามีการผนั รูปกรยิ าในแตล ะ
Active Steven Perry invented the rubber band. (so that) tense อยา งไร (ผัน verb to be ไปตาม
tense)
Passive The rubber band was invented by Steven Perry. 6 He stood up. He wanted to see what was
Subject Verb Agent happening. (in order to)
The object of the active verb becomes the subject in the passive Writing & Speaking
sentence. The active verb changes into a passive form. The
subject of the active verb becomes the agent. The agent is 7 ICT Choose one of the objects in Ex. 1a. Do
introduced with by or it is omitted. Internet research about how it was invented.
Give a presentation to the class.
69
เกร็ดแนะครู Practice
ครูอาจปรบั กจิ กรรม Ex. 7 ใหใ กลตัวนกั เรยี นมากขน้ึ ดวยการ 1. นกั เรียนทาํ Exs. 4b-5
ใหน กั เรียนแตล ะกลมุ คน ควาและเขียนนําเสนอขอ มูลเกีย่ วกับสนิ คา 2. นักเรยี นจับคูฝก พูดถาม-ตอบโดยใชค าํ ถามใน Workbook หนา 56
ประจําตาํ บล/จงั หวดั มากลมุ ละ 5 อยา ง โดยใช the passive
พรอ มทงั้ วาดภาพหรอื ติดภาพประกอบ นกั เรียนสามารถใชค ําถาม Ex. 2 จากนนั้ ทาํ หนา 57 Ex. 5
ตอ ไปนี้เปนแนวทางในการเขียน เชน
What is it made of? Where is it produced? Production
Who designed/made it? What is it used for?
(ดูตอ ในคมู อื ครู หนา T51) นักเรียนแบง กลุม ทํา Ex. 7 คน ควา ขอ มลู มาลวงหนา วา ส่งิ ของ
ใน Ex. 1a คิดคนมาอยางไร จากนัน้ สรุปความรูแ ละเขยี นนาํ เสนอขอ มูล
แลว ตวั แทนกลมุ ออกมาพดู นาํ เสนอ
ขนั้ สรปุ
Wrap up
นกั เรียนสรุปส่ิงที่เรยี นและอา น Workbook หนา 55-56 เรื่อง the
passive แลวทาํ หนา 56-57 Exs. 1, 3-4
ขนั้ ประเมนิ T69
Assessment
ดู Module Overview หนว ยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 16
นำ� นำ� สอน สรุป ประเมนิ
ขนั้ นาํ 3.10 Is it a working day today?
Reading
Warm up hockomittiondehc?e.eeaBlHnprutnesSrtraosepdtomiroanemregpyeeaotoesrueneeoxtnmttthhrhaiaeeegnimekctrerastseseftonhuehrsdnao’aisvreedessxtuohapaltoehnpulredaiilfelrdepjntu-owcostreiutomssterhkenwo?ojfjiouotwDhylbdoionbrytgikhloliebsnuyegatibhntlieigfneka.
1 What jobs do the young people in the picture
นกั เรียนระดมสมองบอกคําศพั ทเ กี่ยวกบั do? Which other ones are suitable for a
อาชพี ภายในเวลา 1 นาที teenager?
ขนั้ สอน 2 a) Read the introduction to the text and the
first sentence in each paragraph? What do
Pre-reading you think each teenager’s working life is like?
Listen and read to find out.
1. นกั เรยี นทาํ Ex. 1 บอกอาชีพทเ่ี หมาะกับวัยรนุ
2. นกั เรยี นทํา Ex. 2a ใชวธิ ีการอา นแบบ b) Read the text again and mark the
sentences T (true) or F (false). Justify your
skimming เพอื่ เดาเนือ้ หากอ นการอา น answer.
3. ครูสอนคําศัพทกอนการอาน จากนัน้ นักเรียน
1 Luke works for 6 hours at the weekend. ___
ทํา Ex. 4a หนา 71 แลวครูอธบิ ายสั้น ๆ
เก่ียวกบั โครงสรา ง the causative (have 2 Luke’s job is his only source of income. ___
sth done) ทใี่ ชบอกวา ผอู ่ืนทําบางส่ิงใหเ รา
3 Scarlet stopped working at weekends
Reading
because it affected her studies. ____
1. นักเรยี นอานบทอานตาม CD เพ่ือตรวจ
คําตอบใน Ex. 2a 4 Ben only works in the holidays. ____
2. ครูใชกระบวนการเรียนการสอนของรปู แบบ 5 Tara wants to help her parents
จก๊ิ ซอว (jigsaw) (ดูเกร็ดแนะครู หนา T95)
โดยนักเรียนแบง กลุม 4 คน คละความ financially. ____
สามารถ เรียกวากลมุ บานของเรา แตล ะกลมุ
แบงบทอา นยอหนาท่เี ปน เนื้อหาใหสมาชิก 6 Tara made £5 per hour when she
ภายในกลมุ คนละ 1 ยอหนา สว นกรอบ
สมี ว งใหอ า นทุกคน จากน้ันสมาชกิ ในกลุม worked at the shoe shop. ____
แยกยายไปรวมกบั สมาชกิ กลุมอ่นื ซ่งึ ไดร ับ
เน้ือหาเดียวกนั ตั้งเปน กลุมผเู ชีย่ วชาญ 3 Use the words from the Check these words
ข้นึ มาและรว มกนั ทาํ ความเขาใจในเน้ือหา box to replace the words in bold.
สาระนั้น เมอื่ สมาชกิ กลมุ ผเู ชีย่ วชาญกลบั ไป
สกู ลมุ บานของเรา แตล ะคนชว ยสอนเพ่ือน 1 The main tasks of the job are speaking to Luke, who is 17, works in the reception of his local gym. He
ในกลมุ ใหเขา ใจในสาระท่ตี นไดศึกษารว มกับ customers and taking orders. works 10 till 6 every Saturday. His duties include answering
กลุมผูเช่ยี วชาญ the telephone, checking membership cards and signing
2 My parents worry that my job will get in the up new members. He enjoys chatting with the customers
3. นกั เรียนขดี เสน ใตค าํ สําคัญในประโยค 1-6 way of my school work. about exercising, and soon they’ll have their exercise
Ex. 2b และอา นบทอา นแบบ scanning plans designed by him because he is being promoted to
เพอื่ หาคาํ ตอบ 3 His company sometimes asks him to work an the position of trainer. He doesn’t need to work because
extra shift when they are a few people down. his parents give him pocket money, but the £4 he gets per
hour gives him extra spending money. Luke’s parents are
4 Arthur gets to watch his boss working on the concerned that he is doing too much, though, and worry
job. that his school work will suffer.
5 Some teenagers want to give their parents Check these words
money for the house.
help out with, duties, membership card, sign up,
6 I had to reduce the amount of time I spent at promote, work experience, observe, perks, cut back on,
work. marks (were) suffering, pay packet, wage, short-staffed,
interfere with, save up, contribute towards household
7 He doesn’t earn very much; he only gets the bills, business (was) slow, let sb go, take care of,
lowest amount possible. flexible, minimum wage
8 There are a number of extra benefits to this job.
70
Post-reading เกร็ดแนะครู
1. นักเรยี นอา นบทอา นตาม CD จากนัน้ แตล ะกลมุ อธบิ ายความหมาย คาํ ศัพทค วรรู (Ex. 2a)
ของคาํ ศพั ทใ นกรอบ Check these words แลว ทาํ Ex. 3 prepare (v) เตรียมตัว
duty (n) หนาที่
2. ครอู ธบิ าย the causative อีกคร้งั แลวใหน ักเรยี นทาํ Ex. 4b หนา 71 promote (v) เล่อื นตาํ แหนง
3. นกั เรียนกลมุ บานของเราอภปิ รายคาํ ถามใน Ex. 6a suffer (v) แยล ง (= become worse)
perk (n) ผลประโยชนเพมิ่ เติมที่ไดจากการทํางาน
ขน้ั สรปุ wage (n) คาจางรายวัน/สปั ดาห
short-staffed (adj) ที่มพี นกั งานไมพ อ
Wrap up interfere (v) ขดั ขวาง
entitle (v) ใหส ทิ ธ์ิ
นักเรยี นสรุปสง่ิ ท่ีเรียนและทํา Workbook หนา 24-25 Exs. 19-20 off (adv) หยดุ งาน
แลว อานหนา 57 เร่อื ง the causative และทําหนา 58-59 Exs. 1-4
(ดูตอในคูมือครู หนา T61)
ขนั้ ประเมนิ
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ท่ี 3 แผนฯ ท่ี 17
T70
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
3.10 ขน้ั นาํ
Scarlet is a hairdresser’s assistant. She works three evenings after college. b) Complete the sentences using
Even though it’s tiring, Scarlet loves her job, and it’s great work experience for the causative. Warm up
her. She mostly sweeps the floor and washes hair, but she also gets to observe
the stylists. There are perks that go with the job too – she has her nails done and 1 The beautician does Sue’s nails 1. นักเรียนจบั คูค าํ ศพั ทในกรอบ Check these
her hair styled for free. She used to work weekends, but she had to cut back on every week. words กบั ความหมายภาษาอังกฤษที่ครแู จก
her hours because her school marks were suffering. Even though she only gets Sue ______________________ . จากนัน้ ชว ยกนั บอกความหมายในภาษาไทย
£2.50 an hour, she still has enough in her pay packet at the end of the month.
16 year-old Ben doesn’t work during the school year, but he does have a 2 The mechanic repaired Ben’s car. 2. เฉลยคาํ ตอบใน Workbook เรอ่ื ง the
summer job as a kitchen assistant in a busy hotel and he earns a wage of Ben ______________________ . causative หนา 58-59 Exs. 1-4 รว มกนั
จากนัน้ นกั เรียนจบั คฝู กสนทนาใน Exs. 3-4
3 A local chef is preparing the food
for the company party. ขนั้ สอน
£100 per week. His basic duties are cleaning and pot washing, but sometimes, The company ______________ .
when they are short-staffed, he chops the vegetables as well. The chef has Pre-listening
given Ben some basic cooking lessons, which has pleased his mum; she now 4 The repair man has fixed Jean’s
has her dinner prepared for her at the weekends. Because he only works during washing machine. 1. ครูอธบิ ายวา ใน Ex. 5 นกั เรยี นจะไดฟ ง
the holidays his job hasn’t interfered with his studies and he is saving up to go บทสนทนาเกยี่ วกับการสมั ภาษณงาน จากนน้ั
to university. Jean _____________________ . สอนคาํ ศพั ทกอนการฟง
5 The trainer is going to design my
Tara is 18 and has a job as a babysitter. She believes that she should contribute exercise plan next week. 2. ครถู ามวา ในการสัมภาษณง านมกั จะถาม
towards household bills. For this reason she got a job in a shoe shop but, I ________________________ . คาํ ถามเก่ยี วกับเรอื่ งอะไร เพ่อื ใหน ักเรยี น
unfortunately, business was slow so they let her go. Since then, she’s been 6 A professional will decorate our เดาเน้ือหากอ นการฟง จากนั้นครสู อนสํานวน
babysitting her younger cousins. Tara’s aunt is very pleased to have her kids house. ภาษาทมี่ ักพบในการสัมภาษณงาน เชน
taken care of by a relative when she works late, and Tara is happy too because We ______________________ . I saw/read your advert in the
the job is flexible. It also pays better than the minimum wage she got at the newspaper.
shoe shop; her aunt gives her £5 per hour. And she has plenty of time to do Listening I’m interested in this position.
her assignments after she reads her cousins their bedtime story. Why are you interested in this position?
5 Listen to Ian being interviewed What experience/qualifications do you
What’s the law? and complete the sentences. have?
Do you have any experience/
• During term time, 14 to 15-year-olds can only work for 2 hours 1 Ian is applying to work as ____ . qualifications?
on weekdays but in the holidays, they can work up to 5 hours on 2 Last summer he worked at When can you start?
weekdays.
__________________________ . 3. นกั เรยี นอา นประโยคใน Ex. 5 และระบวุ า
• Teens aged 16-17 are not allowed to work between the hours of 3 Right now he’s studying _____ . ขอมลู ท่ีตอ งเตมิ เปนขอ มลู เกีย่ วกบั อะไร เชน
10 pm and 6 am. 4 He read about the position in 1) ตําแหนง /อาชีพ 2) สถานที่ 3) สาขา
ที่เรียน 4) สอื่ 5) วันเวลาท่ีเร่ิมงาน
• 16 to 17-year-olds are entitled to a break of 30 minutes for every 4.5 __________________________ . ครูอธบิ ายวา การฟง ลักษณะนี้เปนการฟง
hours worked. They must also receive two days off per week. 5 He can start _______________ . เพอ่ื หาขอ มูลเฉพาะ นักเรยี นไมจ ําเปน
ตอ งฟง ออกทุกคาํ แตฟงเพ่อื หาขอมลู
• A worker aged 18 or over can work up to 6 days out of every 7, and Speaking & Writing ท่กี ําหนด ซ่ึงขอ มูลที่ไดฟ งอาจไมไ ดใ ชคํา
12 days out of every 14; but they cannot work more than 48 hours 6 a) หรือถอ ยคําเดยี วกบั ในประโยค 1-5
per week. Which of the jobs in
the text would you like to do?
• Over 18s must receive a 20-minute break after working more than Why? Why would you not like to
six hours. do the others? Tell the class.
Grammar b) At what age do you
The causative (have sth done) think teenagers should get a part-
time job? Do you think getting a
4 a) Read the examples. Which sentence shows that job at an early age helps teens
someone is doing something for someone else? develop their personalities? Write
Find examples in the text. a paragraph on the topic. Tell the
class.
Ann is doing her hair. Sue is having her hair done.
71
เกร็ดแนะครู Listening
• คําศัพทค วรรู (Ex. 5) นกั เรยี นฟง CD และทํา Ex. 5
apply (v) สมัคร
kennels (n) (BrE) สถานท่เี พาะพนั ธุสุนัข Post-listening
welfare (n) สวัสดภิ าพ
hands-on (adj) (ประสบการณ) ตรง, ทไ่ี ดจ ากการปฏบิ ัติ 1. ครตู ิด Tapescript ของ Ex. 5 บนกระดาน แลว ใหนักเรยี นฟง CD
available (adj) สะดวก (= free to do sth) และอานตามไปดวยเพอ่ื ตรวจคาํ ตอบ จากนั้นนกั เรียนแบงเปน 2 กลุม
• GCSE ยอ มาจาก General Certificate of Secondary อา นออกเสียงบทสนทนาตาม CD
Education เปนระบบการสอบของอังกฤษสาํ หรบั เดก็ ทม่ี อี ายุ
16 ป โดยมวี ชิ าท่บี งั คับสอบและเลือกสอบได 2. นกั เรียนแบงกลุมอภปิ รายคาํ ถามใน Ex. 6b วา ชว งอายใุ ดทีว่ ยั รนุ
ควรจะทาํ งานเสรมิ หรืองานนอกเวลา และการทํางานตงั้ แตอ ายุ
สื่อ Digital ยังนอ ยชวยพฒั นาลักษณะนสิ ัยหรอื บุคลิกภาพของวัยรนุ หรือไม
กอ นอภปิ รายครอู ธบิ ายวา ในประเทศตะวันตกวัยรนุ มักจะทํางาน
ครู download ใบงานเกีย่ วกบั การเขยี นจดหมายสมัครงาน เสรมิ หรอื งานนอกเวลา เพอ่ื หารายไดพิเศษไปซือ้ ของ เก็บไวจ า ย
แบบงา ย ๆ ใหน ักเรียนฝกฝนไดทเี่ วบ็ ไซตตอไปนี้ คาเทอม หรือหาประสบการณ
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/
beginner-a1-writing/applying-job 3. นกั เรยี นคน ควา ขอ มลู เกยี่ วกบั อาชพี ทอ่ี ยากจะทาํ ในอนาคต เชน จะตอ ง
ศกึ ษาตอในสาขาใด เรยี นวิชาอะไร และมีคุณสมบตั ิและทกั ษะใดบาง
ทีจ่ ําเปนสําหรับอาชีพดังกลาว เสรจ็ แลว เขียนสรปุ ขอ มลู มาสง ครู
T71
นำ� สอน สรปุ สรุป ประเมนิ
ขน้ั สรปุ 3 Self-Check
1 Fill in the gaps with mood, move, hectic, 4 Choose the correct item.
Wrap up first hand, late, lack, worth, private, capture, 1 It isn’t my pen. It can’t/must be John’s.
track. 2 This can’t/must be true. You’re lying.
1. นกั เรียนสรปุ สิ่งที่เรยี น
2. นักเรียนทาํ แบบประเมนิ ตนเอง Self-Check 1 Robert is young; he’s only in his _________ 3 Why don’t you ask Jack? He may/must
twenties. lend you some money.
เปนการบาน ยกเวน Ex. 5 ทาํ ในช้นั เรยี น 4 The dog can’t/might bark when we pass
2 She knows ____ what it’s like to live in Spain. by the gate.
ขน้ั ประเมนิ 3 Nothing gets her down; she’s always in a 5 Her life can’t/must be easy. She has got
5 five children.
Assessment good _____________ . 5 × 2 = 10 points
4 The amazing sights makes London _______ Listen and circle the correct response.
ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 3
แผนฯ ท่ี 18 visiting. 1 a Of course. b I’ll take it.
5 Sue managed to ______ a photo of a butterfly. 2 a He’s tall. b He’s quite bossy.
เกร็ดแนะครู 6 Dan never sits down; he’s always on the ___ . 3 a I’m looking for a shirt. b I’ll take them.
7 They managed to ___________ Sharbat down 4 a Nowhere in particular. b I’ll keep looking.
การใหขอมลู ยอ นกลับ (feedback) 5 a No, he’s arrogant. b No, he’s the tall
การใหผลยอ นกลบั และการใหน กั เรยี น using her photograph. one.
8 Bob has a ________ schedule. He’s very busy. 6 5 × 2 = 10 points
แกไ ขผลงานเปนอีกแนวทางในการใชก าร 9 It’s very difficult for famous people to have a Read the email and choose the correct linker.
ประเมิน เพือ่ สง เสริมการเรยี นรขู องนกั เรยี น
การตรวจงานของครูควรใหข อ เสนอแนะ ______________________ life. Dear Miranda,
(comment-only marking) แทนการให 10 There is a _______________ of privacy when My new flat is great! City life is very different from life in
เปนคะแนนหรือเกรด เพือ่ ใหน กั เรียนและครู the country. 1) Firstly/Also, there is lots to do as this place
you share a room. is in a busy neighbourhood. 2) Although/Also, there is a
variety of entertainment right outside my door 3) and/but
2 10 × 2 = 20 points my neighbours are very friendly. 4) However/To begin
Choose the correct relative pronoun. with, it has its drawbacks. 5) To start with/To sum up,
1 The man which/who lives next door is a baker. it’s noisier because of the heavy traffic, 6) and/on the
2 They renovated the museum where/which is other hand I miss the fresh air of the country. 7) Another
close to the town hall. point is/Although that it is very hectic here, everyone is
3 Bob is the boy who’s/whose father is a doctor. always in such a hurry. 8) All in all/In addition, it’s a
4 He bought a new car that/who is very big change, but I think I’m really going to enjoy living here.
expensive. Come and visit soon,
5 Is this the gallery in where/which he works? Trish
5 × 2 = 10 points
3 Complete the sentences. 7 8 × 2 = 16 points
1 The Mayor will open the new gallery on Write a similar email (100-120 words) to your
Monday. The new gallery _____________ . pen friend about the place where you live.
Total: 10200ppooininttss
2 They must renovate the building.
The building ________________________ . Colour in the stars
3 He has designed the building to look like a • describe people’s appearance & character
ship. The building ___________________ . • describe places & things
• buy things & make plans
4 Leonardo da Vinci painted Mona Lisa. • write a for-and-against essay
Mona Lisa _________________________ .
5 The hairdresser cut Ann’s hair.
Ann ______________________________ .
6 The mechanic will repair Tony’s car.
Tony ______________________________ .
7 The repair man has fixed Ben’s fridge.
Ben ______________________________ .
สามารถตรวจสอบความกา วหนา ได ขอ เสนอ- 7 × 2 = 14 points GOOD VERY GOOD EXCELLENT
แนะเหลานั้นควรมกี ารจดบนั ทึกไวสมาํ่ เสมอ
อาจทําในรปู แบบบันทึกการเรยี นรู การใหผล 72
ยอ นกลับของครูควรมีลักษณะเชงิ บวก ควรมี
การชมเชย และระบจุ ดุ เดนของงาน ในขณะ
เดียวกนั กค็ วรใหก ารแนะแนวทางเพือ่ การปรับปรุง (improvement ขอ สอบเนน การคดิ แนว O-NET
guidance) ใหนกั เรยี นรูว า จะพัฒนางานไดอ ยา งไร ครอู าจจะเปน
แมแ บบในการใหผ ลยอ นกลบั เพอื่ ใหน กั เรยี นนาํ ไปใชใ นการประเมนิ Read the sentence and choose the alternative that BEST
ผลงานของเพอื่ นไดด ว ย ครอู าจนาํ งานหรอื การบา นทน่ี กั เรยี นทาํ ผดิ มา completes it.
เปนประเด็นในการอภิปราย (incorrect discussion) เพือ่ ชว ยแกไ ข Periods are one of the main reasons why girls drop out of
ความเขาใจที่คลาดเคล่อื น อยา งไรก็ตามครไู มควรสรางบรรยากาศ education in India.
เชิงลบ หรอื ทาํ ใหน ักเรียนรสู กึ วา ถกู ซา้ํ เตมิ นอกจากการให According to The Pad Project, girls __________ from school
ผลยอ นกลบั แลว ครคู วรเปด โอกาสใหน กั เรยี นแกไ ข (corrections) while they are menstruating.
ผลงานของนกั เรยี นเอง ซงึ่ ครคู วรจดั เวลาเผอ่ื ไวห ลงั จากการตรวจงาน a. often forced to stay home
นกั เรียน นอกจากนนั้ ครคู วรมกี ารติดตามใหนักเรยี นไดแกไขงาน b. are often forcing to stay home
ตามผลการใหขอ มลู ยอ นกลบั ที่ไดร ับ (comment follow-up) c. were forced often to staying home
ทีม่ า: สํานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา. (2560). การประเมนิ d. are often forced stay home
e. are often forced to stay home
เพ่อื การเรียนรู : การต้ังคาํ ถามและการใหขอ มูลยอ นกลับ (ดตู อในคมู ือครู หนา T73)
เพอ่ื สง เสริมการเรยี นร.ู กระทรวงศกึ ษาธิการ.
T72
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมนิ
ขนั้ นาํ
Warm up
Imaginary Situations 4MODULE
1. นกั เรยี นตอบคาํ ถามในหัวขอ Before you
start
• My favourite personal possession
Before you start … is my guitar. It’s an old wooden
• What’s your favourite personal possession?
Why do you like it? classical guitar that my parents gave
to me on my 15th birthday. I love it
• What do you usually spend your money on? Have because I can play it anytime when
you ever bought anything you have regretted? I’m feeling bored or lonely.
• I usually spend my money on
What’s in the module?
clothes, books and magazines
and going out with my friends.
Once I bought something that I
really regretted. I ordered a pair of
designer jeans online. They didn’t
fit properly so I had to send them
back. There was no charge for the
Learn about: And you can … jeans but I ended up having to pay
the delivery charge.
Vocabulary • talk about neighbourhood problems 2. นักเรยี นอา นเนื้อหาทต่ี องเรยี นรว มกนั
• narrate an event/a story/an experience ในหัวขอ What’s in the module?
• neighbourhood problems • give a presentation 3. นกั เรยี นเปด ดเู น้ือหาครา ว ๆ ใน Module 4
• global problems • summarise a text อยางรวดเร็ว เพื่อหาวาหัวขอ ทใี่ หมาใน
• family problems • write a short paragraph suggesting ways to make Find the page numbers for … อยูใ น
• teenage problems หนา ใด จากน้นั ครถู ามคาํ ถาม 1-2 คาํ ถาม
• difficult situations your neighbourhood better เก่ยี วกบั แตละหวั ขอ
• crime • write a letter of advice
• holiday problems • write about solutions to problems
• scary situations • write about imaginary situations
• environmental dangers • write an article about an illegal activity
• everyday ethics • write a blog entry about a bad holiday experience
• write a short story about a nasty experience
Grammar • write about coral reefs
• write about a moral dilemma • emails (p. 78)
• would Do you send emails?
• 1st, 2nd & 3rd conditionals Find the page numbers for … Who do you send emails to?
• wishes How often?
• past simple vs past continuous • emails
• so/such • blog entries
73 • blog entries (p. 86)
Where can you read blog entries?
What do people write about in
blogs?
ขอ สอบเนน การคิดแนว O-NET 4. ครูทําตารางบนกระดาน โดยเขยี นหวั ขอ Good neighbour และ
(คมู อื ครู หนา T72) Bad neighbour แลวใหนักเรยี นแบงกลุมระดมสมองบอกพฤตกิ รรม
(วิเคราะหคําตอบ ตอบขอ e. เพราะคํากริยา force ในความหมาย ท่ีเปนลกั ษณะของเพื่อนบานที่ดแี ละไมดี เชน
ฝนใจ จะใชใ นโครงสราง force sb to do sth โดยจากความหมาย
ของประโยค เด็กผหู ญิงไมไดตองการหยุดเรียนมาอยบู านดวยตนเอง Good neighbour Bad neighbour
ขณะทีม่ ีประจาํ เดอื น คาํ กรยิ าจงึ อยูใ นรูป passive voice โดย often watch your house when play loud music late at night
เปน adverb of frequency จะอยูหลัง verb to be และหนา you’re away let their dogs bark all night
กรยิ าหลกั ) look after your pet drop litter in your garden
babysit your kids
T73
นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขน้ั สอน 4.1 What would you do to …?
Vocabulary
Pre-reading 1 Neighbourhood problems
a) Listen and say.
1. นักเรียนอา นออกเสียงวลีในภาพ Ex. 1a b) Which of these problems are
ตาม CD แลว ชว ยกันบอกความหมายจาก common in your neighbourhood?
ภาพ โดยครชู ว ยอธบิ ายคาํ ศัพทบ างคํา เชน
graffiti (การวาดภาพหรอื เขยี นบนกาํ แพง poiuletssidoef rhuobubsisehs Imagine you could make some important changes in
ในท่สี าธารณะ), pavement (ทางเทา ) littoenr tinhepsatrrkeseatsnd your neighbourhood. What would you change?
จากน้ันนักเรียนตอบคาํ ถามใน Ex. 1b
เพอ่ื ฝกใชคาํ ศพั ทใ นรูปประโยค Beat Magazine went out on the street to ask some
local teenagers.
2. นักเรียนทาํ Ex. 2a อานแบบ skimming
เฉพาะชอื่ เรือ่ งและบทนาํ แลวคาดเดาวา I love my neighbourhood, but there are one or two things I’d
จะไดอา นเก่ียวกบั เรือ่ งอะไร เพอ่ื ฝกเดา change about it. For a start, I’d put more rubbish bins in our local
เนอ้ื หากอนการอาน park. The park is beautiful, but people throw their litter on the ground
because there aren’t enough bins. I’d also build a community centre.
3. ครูสอนคําศพั ทกอนการอา น Right now, there’s nowhere for young people to go and play sports
or just hang out with their friends. Finally, I wouldn’t let people get
Reading away with spraying graffiti on walls and buildings.
1. นักเรียนฟง CD และอา นบทอา นตามไปดวย (Bobby, 18)
เพอื่ ตรวจคาํ ตอบทไ่ี ดเ ดาไวใน Ex. 2a
และระบหุ ัวขอ เรือ่ ง dangaefrteorusdasrtkreets barking dogs There are a lot of problems in my neighbourhood that we need to change. First,
garanfdfitbi uoinldwinaglsls I’d do something about the streets at night. Now, people are afraid to go out
2. นักเรียนอา นประโยค 1-5 ใน Ex. 2b after dark. I’d have more police officers patrolling the streets and I’d put more
หนา 75 แลวขดี เสนใตค ําสาํ คญั จากนน้ั street lights in less busy areas. Next, I’d set up a Neighbourhood Watch Scheme
อา นบทอา นอยา งรวดเร็ว เพอื่ หาวาประโยค and open more youth clubs so that younger children have somewhere to go.
แตละประโยคสัมพันธก บั เนอ้ื เร่อื งสวนใด เมอ่ื
พบแลว ใหอ า นเน้ือเรื่องสวนนัน้ อยา งละเอยี ด (Kaye, 17)
โดยอาจอานขอความแวดลอ มดว ย ถามี My neighbourhood is nice, but like anywhere there are things we
ขอ มลู เหมือนประโยคท่ใี หม า ใหเขยี น could do to make it nicer. For one thing, I’d organise more frequent
T (true) ถาผดิ หรือถูกเพียงบางสวน ใหเขยี น
F (false) rubbish collections. The refuse lorry only comes once a week and
there are always piles of rubbish in front of people’s houses. I’d
also plant lots of flowers and trees along the streets, and I’d start
a local animal shelter for stray animals.
(Tony, 16)
holesanind pstarveeemtsents unsafe driving
2 Reading
a) Read the introduction to the article.
What do you expect to read about?
Listen and read to find out.
Post-reading Check these words
1. ครสู มุ เรียกนักเรียนอา นออกเสยี งบทอานตาม rubbish bin, community centre, hang out,
CD จากนัน้ ชว ยกนั อธิบายความหมายของ get away with, after dark, patrol, busy area,
organise, frequent, refuse lorry, pile
คาํ ศพั ทใ นกรอบ Check these words 74
แลวทาํ Ex. 2c หนา 75
2. นักเรียนอา นตัวอยา งประโยคของ would ใน
ตาราง Ex. 3a หนา 75 แลว วิเคราะหโครงสรางประโยค (would +
กรยิ าชอง 1) จากน้นั ใหนกั เรียนหาตวั อยางประโยคในบทอา น เกร็ดแนะครู
และแปลความหมาย แลวชว ยกนั อธิบายหลกั การใช would เสร็จแลว
ทํา Ex. 3b คําศัพทค วรรู (Ex. 2a)
youth club (n) ชมรมของเยาวชน
3. นกั เรียนแบงกลุม 3 คน แตละกลมุ แบงยอหนาในบทอา นคนละ refuse lorry (n) รถเก็บขยะ
1 ยอหนา แลว อา นบทอา นเพ่ือหาขอ มลู มาเตมิ ในตาราง Ex. 5a
หนา 75 เสร็จแลวพูดใหเ พ่ือนในกลมุ ฟง แลวครูสุมเรียกตวั แทน patrol (v) ลาดตระเวน, ตรวจตรา
animal shelter (n) ศนู ยพักพิงหรอื ชวยเหลอื สตั ว
2-3 กลุม ออกมาพูดใหเพ่อื นในชน้ั ฟงอกี ครัง้ green (adj) ทที่ าํ ลายส่งิ แวดลอ มนอ ยที่สดุ
เทา ที่จะเปน ไปได
Neighbourhood Watch Scheme (n) โครงการเพอื่ นบาน
ระวังภัย
(ดูตอในคมู ือครู หนา T75)
T74
นำ� สอน สรุป ประเมิน
b) Read again and mark the sentences T (true) 4.1 ขนั้ สอน
or F (false). Correct the false statements.
b) Look at the pictures and write sentences Pre-listening
1 Bobby and his friends have lots of that are true about you.
123 1. ครอู ธิบายวา ใน Ex. 4 นักเรียนจะไดฟ ง
places to go. ____ บุคคล 3 คน พดู เลาเกย่ี วกบั สิ่งท่พี วกเขา
อยากจะทําเพ่ือใหล ะแวกบานของพวกเขา
2 Bobby doesn’t like graffiti in his ดีข้นึ
neighbourhood. ____ 2. ครูสอนคําศัพทก อ นการฟง เชน go green
(phr) เปล่ยี นแปลงเพอื่ ทจ่ี ะทําลาย
3 Kaye wishes her neighbourhood สิง่ แวดลอ มนอยลง แลวใหนกั เรยี นทบทวน
การใช would
was less busy. ____
Listening
4 Kaye doesn’t always feel safe in her 456
นักเรยี นทํา Ex. 4 ฟง CD 1-2 ครัง้ แลวจด
neighbourhood. ____ บนั ทกึ สัน้ ๆ เกยี่ วกับสง่ิ ทีแ่ ตล ะบคุ คลอยากจะทาํ
5 Tony would like to make his Post-listening
neighbourhood greener. ____ 1. ครูตดิ Tapescript ของ Ex. 4 บนกระดาน
แลว เปด CD ใหนกั เรยี นฟงและอา นตาม
c) Complete the sentences with the words in ในใจ เพ่ือตรวจคาํ ตอบ
bold in the text, using the correct form.
2. นักเรยี นเขียนยอ หนา ส้นั ๆ เกี่ยวกับส่งิ ท่ี
1 The thieves _______________________ the 1 I wouldn’t cut down trees. อยากทาํ เพอ่ื ใหล ะแวกบา นของตนเองดีขน้ึ
jewellery; the police didn’t catch them. 2 I ________________ put rubbish in the bin. แลวพูดนาํ เสนอใหเ พอ่ื นในชัน้ ฟง ถาเวลา
3 I ____________ plant flowers in the square. ไมพ อ ครูอาจใหนักเรยี นทําเปนการบา น
2 I always feel safer when I see police officers 4 I ______________ start a community centre. แลว สุมเรยี กนักเรยี นมาพดู นําเสนอหนาชั้น
___________________ my street. 5 I _________________ spray graffiti on walls. ในคาบถัดไป หรืออัดคลปิ วดิ โี อการพดู
6 I ___________________ have police officers นําเสนอมาสง ครู
3 We have __________________ school trips at
my school; we go somewhere at least twice patrolling the streets.
a month.
Listening
4 There’s a huge _______________ of rubbish
outside their house. 4 Listen to three people talking. What
would each person do to make their
5 Why don’t we __________________ a group neighbourhood better?
to clean up the park?
Peter Sandra Nadia
6 I want to learn a new language. I think they
have a Spanish class at the _____________ 5 Speaking & Writing
___________________ . a) Complete the table with information from
the text. Use the completed table to talk
7 The Youth Club is a great place to _________ about each person’s problem and what they
with friends at weekends. would do. Tell the class.
Grammar
Would
3 a) Read the table. Find examples in the text.
AFFIRMATIVE I’d (I would) organise a clean-up day. b) What would you do to make ขน้ั สรปุ
NEGATIVE your neighbourhood better? Write a short
INTERROGATIVE I wouldn’t throw litter on the streets. paragraph saying what you would/wouldn’t Wrap up
What would you do to make it a do. Read it to the class.
better place? 1. นักเรยี นชว ยกันคิดวา ปญ หาตาง ๆ ทเี่ ราพบ
ในชุมชนของเราใครควรเปนคนแก จากนนั้
ครูชีใ้ หเหน็ วาทุกคนในชุมชนควรมีสวนรว ม
75 ในการแกป ญ หา เพราะคนภายนอกไมม ที าง
เขาใจปญหาของชุมชนไดด เี ทาคนใน
ชมุ ชนเอง อกี ทง้ั การมสี ว นรวมของคนในชมุ ชน จะทาํ ใหเ กดิ
เกร็ดแนะครู การแกป ญหาทย่ี ง่ั ยืน อยางเชน ถาเราคอยแตใ หต ํารวจดูแล
(คูม ือครู หนา T74) ความปลอดภัยใหเรา จํานวนตํารวจคงไมเ พียงพอ แตถ าแตละชมุ ชน
มโี ครงการ Neighbourhood Watch Scheme กจ็ ะชวยรักษา
การใช would ความปลอดภัยใหค นในชุมชนไดอ ยางย่งั ยนื
1) ใชพ ดู ถงึ ความปรารถนาทอี่ ยากใหเ ปน จรงิ ในปจ จบุ ันหรืออนาคต 2. นกั เรยี นสรุปสิ่งทเ่ี รียนและทํา Workbook หนา 26 Exs. 1a-2
แลว อา นหนา 60 เร่ือง would และทาํ หนา 61 Ex. 1 เปนการบา น
เชน
It would be so nice to live by the sea.
What would you do if you won a million pounds?
2) เปนรูปอดตี ของ will เชน
When I was young, I thought that in years to come ขน้ั ประเมนิ
I would be really tall. Assessment
3) ใชบอกสิ่งที่ทาํ ซํา้ ๆ เปนนิสยั ในอดีต เชน ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 4 แผนฯ ท่ี 1
When my parents were away, my grandmother would
take care of me.
4) ใชขอรอง เชน
Would you shut the window, please?
T75
นำ� นำ� สอน สรปุ ประเมนิ
ขน้ั นาํ 4.2 Global problems 2 Reading
Vocabulary a) Read the information boxes in the article.
Warm up What are they about?
1 Global problems Listen and read to find out.
นักเรยี นฟงเพลง Change ของ Tracy a) Listen and say. Which of the following
Chapman จาก www.youtube.com can you see in the pictures? b) Read the text
เสรจ็ แลว ระบปุ ระโยคในเน้ือเพลงทใี่ ชโ ครงสรา ง • disease • poverty • rubbish • air pollution and mark the
If + past simple, would + กริยาชอ ง 1 • homelessness • water shortage • hunger sentences T (true), Check these words
และแปลประโยคเหลานี้ • global warming • drought • oil spill F (false) or adequate, shelter, situation,
• species extinction DS (doesn’t say). financial, authorities, income,
ขนั้ สอน charity, beg, solution
b) Which three of these
Pre-reading problems do you consider to be the
most serious? Why? Tell the class.
1. นกั เรยี นฝกอา นออกเสียงคาํ ศัพทใ น Ex. 1a
ตาม CD จากนนั้ ระบวุ ลที ส่ี มั พันธก บั ภาพ 1 Lucy helps out at one of the Over one billion people
1-4 2 hundreds of homeless shelters in New worldwide don’t have
3 York, preparing and serving hot meals adequate housing, while
2. นักเรียนตอบคาํ ถามใน Ex. 1b โดยใช for people who live in the shelter. “If we over 100 million people
โครงสราง I consider … to be the three 76 didn’t have these shelters, thousands of have no housing at all.
most serious problems. พรอมบอกเหตผุ ล poor people would have to sleep in the
streets,” she says.
3. ครอู ธบิ ายช่อื บทอา น (ชว ยเหลอื และ Lucy knows that the situation is much better in New York than in
สนบั สนุน) และยกตวั อยางประโยค most of the rest of the world. The city provides shelter for nearly 40,000
people, and gives financial help to provide housing for 10,000 families.
4. นกั เรียนทาํ Ex. 2a อาน information boxes “If the authorities in other cities did the same as New York, they
ซึง่ เปนกรอบเลก็ ๆ สฟี าเขม ในบทอา น และ wouldn’t have so many homeless people,” Lucy says. “If they wanted,
เดาวา บทอา นนนี้ าจะมเี นอื้ หาเกีย่ วกับเรื่อง they could easily provide cheap housing, or organise homeless shelters
อะไร จากนัน้ ครูสอนคําศัพทก อ นการอาน like we do here.”
Bill works with a charity
Reading By 2008, there were more than organisation in Karachi, Pakistan,
17,000 children working on which helps people from the
1. นักเรียนฟง CD และอานบทอา นตามไปดว ย poorest part of the city. Bill helps
เพื่อตรวจคาํ ตอบท่ไี ดเดาไวใ น Ex. 2a the streets of Karachi for a tiny build schools for children who
daily income. Many of them don’t have any other chance of an
2. นกั เรียนอานประโยค 1-5 ใน Ex. 2b จากน้ัน are homeless, and sleep in the education.
สงั เกตคาํ /วลใี นประโยค 1-5 แลว กลับไปอาน same streets where they work.
บทอานแบบ scanning เพอ่ื หาวา คาํ ตอบ
อยใู นเนอ้ื หาสวนใด เม่ือพบแลว ใหอ าน The street children work really long hours – or beg, or even steal
อยางละเอยี ด ถา มขี อมลู เหมอื นประโยค – just to stay alive. “If I didn’t do something to help these kids, I’d feel
ทใี่ หม า ใหเ ขยี น T (true) ถา ผดิ หรือถกู เพยี ง really bad about myself,” Bill says. “If you saw them, you’d want to help
บางสวน ใหเ ขียน F (false) แตถา ไมพบ 4 them too.”
ขอ มูลในบทอาน ใหเขยี น DS (doesn’t say)
He agrees that there is no easy solution to the problem, but he
Post-reading knows that a street kid with no education has no way out. If these
children had a proper education, he believes, they might have a chance of
a better life.
LMhGBAuoooilclluvrlyecseihsihrntnihehlgmdalepranleesptnnoipantnlesiglne.oatpbKorlieaelclriboawoucnnhihslopdtireirhuneoacgcptvelmeseivcondehroooeanohh’pltosormhoufaopsevree.erspaeothndoeyur scceahtidilodanrye.sn. . _______________
1
2
3
4
5
1. สุมเรยี กนักเรียนอา นออกเสยี งบทอา นและ เกร็ดแนะครู โรค
เดาความหมายของคําศัพทใ นกรอบ Check these words ความยากจน
จากบรบิ ท จากนน้ั ทํา Ex. 3a หนา 77 • คาํ ศพั ทค วรรู (Ex. 1a) ภาวะไรบ า น
disease (n) การขาดแคลนนาํ้
2. นกั เรียนทํา Ex. 3b หนา 77 ระบุปญหาทกี่ ลาวถงึ ในบทอานและ poverty (n) ความหิวโหย
วิธีแกป ญหาทผ่ี เู ขียนแนะนาํ ไว homelessness (n) ภาวะโลกรอน
water shortage (n) ความแหง แลง
ขน้ั สรปุ hunger (n) น้าํ มันรวั่ ไหล
global warming (n) การสญู พนั ธุ
Wrap up drought (n) พอเพยี ง
oil spill (n) ทางการเงนิ
1. ครถู ามวา ทาํ ไม Lucy และ Bill จากเร่ืองท่อี า นจึงตองทํางาน species extinction (n) จดั หาให (= give)
ชว ยเหลือผอู ืน่ เพ่อื ใหนักเรียนชว ยกนั วิเคราะหและเหน็ ความสาํ คญั รายได
ของการมีจติ สาธารณะท่ีจะทาํ ใหสังคมนาอยมู ากขึ้น • คําศัพทค วรรู (Ex. 2a) สราง (= build, make)
adequate (adj)
2. นกั เรียนทํา Workbook หนา 26-27 Exs. 3a-4 เปน การบาน financial (adj)
provide (v)
ขน้ั ประเมนิ income (n)
construct (v)
Assessment
ดู Module Overview หนวยฯ ที่ 4 แผนฯ ท่ี 2
T76
นำ� น�ำ สอน สรปุ ประเมิน
3 a) Complete the sentences 4.2 ขนั้ นาํ
using the words from the Check
these words box. b) Put the verbs in brackets into the correct tense to Warm up
1 The Red Cross is a(n) ________ make the correct 2nd conditional sentences.
_______________ organisation 1 If we __________________________________ (use) less 1. นกั เรยี นหาขาวทเี่ ก่ยี วกบั ปญหาใน Ex. 1a
that protects human lives during หนา 76 มาอา นใหเพอ่ื นฟง
disasters. packaging, we _________________ (create) less rubbish.
2 The ______________________ 2 If we __________________________________ (not/use) 2. นกั เรียนฟงเพลง Tears in Heaven ของ
should do more to help homeless Eric Clapton จาก www.youtube.com
people. cars as much, there __________________ (be) less traffic. จากนน้ั ระบุประโยคเง่อื นไขแบบท่ี 2
3 It’s sad that so many children 3 If we __________________________________ (buy) fair
must _____________________ ขน้ั สอน
for food. trade products, we _____________________ (help) poor
4 Children from very poor families farmers worldwide. Presentation
may need to work to increase 4 If you ________________________ (not/leave) the TV on
the family ________________ . standby all the time, you ______________ (save) energy. 1. นักเรียนวิเคราะหโครงสรา งและหลกั การใช
5 There is no easy ___________ 5 If we ____________________ (care) more for our forests, ของประโยคเงือ่ นไขแบบที่ 2 ในตาราง
to the problem of poverty. we ______________________ (protect) the environment. Ex. 4a เมอื่ ไดขอ สรุปแลว ครูยกตวั อยาง
เพ่มิ เติมและอธบิ ายวา เราจะใชประโยค
b) What problems are Wishes เง่ือนไขแบบที่ 2 พดู ถึงความปรารถนา
mentioned in the text? What ที่อยากใหเปน จริงในปจ จบุ ันหรืออนาคต
suggestions does the writer 5 a) Read the box.
make? In three minutes, write a 2. นักเรียนตอบคําถาม What would you
few sentences. Tell the class. We use wish + past simple to express a wish for the present. buy if you won the lottery?
We can use if only to give emphasis.
Grammar Some people have to live on the streets. I wish/If only no one 3. ครเู ขยี นตวั อยางประโยคตอไปนี้บนกระดาน
2nd conditional had to live on the streets. It would be good if we had a bigger
I wish I was/were rich enough to help the poor. car.
4 a) Read the box. How do we = I wish we had a bigger car.
form the 2nd conditional? Find b) Use the situations to make sentences, as in the = If only we had a bigger car.
examples in the text in Ex. 2a. example. ครูอธิบายวา wish กบั if only ใชกลา วถงึ
1 We don’t recycle enough of our rubbish. ความปรารถนาทอ่ี ยากใหเ ปน จริงในปจจบุ ัน
Form main clause ไดเ ชนกนั แลว นักเรียนอานกรอบ Ex. 5a
if-clause I wish/If only we recycled more of our rubbish. เพอื่ วเิ คราะหโครงสรา งประโยค (wish/if only
2 There is a lot of poverty in the world. + past simple) โดย if only ใหค วามรูสกึ
if + past simple → would/could/might + base 3 Many people are hungry. ที่จรงิ จงั (= strong wish) มากกวา wish
form of verb 4 The city is polluted.
5 We cut down too many trees.
If we recycled more, there would be less 6 There is too much rubbish.
rubbish. 7 Some children have to beg for food.
If there were more buses, we wouldn’t have 8 People don’t use public transport instead of driving.
the car at home.
Writing
Use: To talk about imaginary situations in the
present/future and their results. 6 Complete the sentences about you.
1 If I had enough money, __________________________ .
2 If I could volunteer for a charity, ___________________ .
3 If I saw a homeless person in the street, _____________ .
4 I wish I _______________________________________ . Practice
5 If only people in my area _________________________ .
6 If only the government ___________________________ . 1. นักเรยี นจับคูทาํ Ex. 4b โดยครูแจกประโยค
77 1-2 ใหน กั เรยี น A และแจกคําตอบให
นกั เรยี น B เพือ่ ใหน ักเรียน A พูดประโยค
เงอ่ื นไขแบบที่ 2 ใหถ กู ตอง โดยนกั เรียน B
ทาํ หนาท่ีตรวจคําตอบ เสร็จแลว สลับบทบาทกันโดยใชป ระโยค 3-5
กจิ กรรม สรางเสริม แลว เขียนลงสมุดเปน การบา น
2. นักเรยี นทาํ กจิ กรรมเชน เดยี วกนั น้กี ับ Ex. 5b เพ่ือฝก ใช wish/if only
ครูแนะนําเพลงที่มปี ระโยคเงอ่ื นไขแบบที่ 2 (second + past simple
conditional) ใหนักเรียนไปฝกรอ งดวยตนเองหรอื ระบุประโยค
เงอื่ นไขแบบที่ 2 มาสงครู เชน Production
Locked Away ของ R. City feat. Adam Levine
Hero ของ Enrique Iglesias นักเรียนทํา Ex. 6 แตง ประโยคเก่ยี วกบั ตนเอง
More Than Words ของ Extreme
ขน้ั สรปุ
กจิ กรรม ทาทาย Wrap up
นักเรยี นแบง กลุมยอ ย แลวอภปิ รายคําถามตอ ไปน้ี What would นักเรยี นสรุปส่งิ ทเ่ี รยี นและทํา Workbook หนา 61 Ex. 2 และหนา 63
you do if you knew you could do anything and wouldn’t Exs. 1-2 เปน การบาน
fail? เพื่อชว ยกันระดมสมองบอกส่งิ ที่อยากจะทาํ ถารูวา นกั เรยี น ขนั้ ประเมนิ
สามารถทาํ อะไรกไ็ ดและจะไมล ม เหลว โดยพยายามนึกถงึ ปญ หา
ของโลก เชน If I knew I could do anything and wouldn’t Assessment
fail, I would cure AIDS. ดู Module Overview หนว ยฯ ที่ 4 แผนฯ ที่ 3 T77
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
คู่มือครู Upload ม.6
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search