E-book Tematik SD Kelas 3 Tema 7

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 2

Cobalah sekali lagi kamu amati teman-teman sekelasmu. Amati sifat-sifat mereka. Tuliskan beberapa
sifat yang sudah kamu temukan tersebut !

No Nama Sifat Ciri-Ciri
1
2
3
4
5

Berdasarkan catatan pengamatanmu, coba diskusikan dengan temanmu tentang perbedaan sifat dan
kebiasaan di antara kalian. Apakah perbedaan tersebut menjadi masalah saat kalian berkomunikasi ?
Apa yang harus dilakukan bila kadang-kadang terjadi masalah saat berkomunikasi ?
Memahami dan menghargai adanya keberagaman sifat berarti kita telah menjaga persatuan dan
kesatuan di antara kita. Hal ini sesuai dengan sila ketiga Pancasila yaitu Persatuan Indonesia.

.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 100

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 2

Orang tua membimbing siswa untuk mencari informasi mengenai alat komunikasi yang biasa
digunakan sehari-hari, dan membimbing dalam menyikapinya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 101

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 3

Yuk Belajar

Alat komunikasi khususnya telepon senantiasa mengalami
perkembangan dari waktu ke waktu. Telepon berfungsi
sebagai media komunikasi jarak jauh. Tahukah kalian, bagaimana awal
mula alat komunikasi telepon diciptakan?

Simaklah teks bacaan berikut!

Perkembangan Alat KomunikasiTelepon

Perangkat komunikasi telepon sudah menjadi salah satu alat komunikasi wajib bagi semua orang
di seluruh dunia. Mungkin terasa sulit jika tidak mempunyai telepon karena kegunaannya sangat
dibutuhkan untuk membantu proses komunikasi dengan siapa saja dan dari mana saja. Kata
telepon berasal dari kata tele dan phone. Lalu arti dari telepon sendiri merupakan alat yang dapat
digunakan untuk menyampaikan suara yang berasal dari jarak jauh. Sejarah perkembangan
telepon sendiri bisa dibilang cukup panjang sampai sekarang kamu mempunyai smartphone di
rumah masing-masing.

Telepon pertama kali ditemukan oleh Antonio Meucci dan Alexander Graham Bell pada tahun
1871–an. Meucci merupakan tokoh yang menemukan konsep telepon pertama kali, dan Graham
Bell punh berperan penting dalam pengembangan teknologi telepon.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 102

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 3

Bell sendiri yang sudah membuat telepon dapat diwujudkan dalam bentuk secara fisik dengan
karya pertamanya yang dikenal dengan Liquid Transmitter. Karya tersebut masih menggunakan
sistem yang sangat sederhana, menggunakan kawan yang ditemukan dengan air yang mempunyai
sifat asam dan konduktor. Lalu keduanya bisa menimbulkan tegangan yang bisa mengirimkan
percakapan antara dua telepon yang digunakan.

Teknologi semakin berkembang, demikian juga teknologi telepon. Dari waktu ke waktu
mengalami penyempurnaan dan perubahan bentuk hingga menjadi seperti sekarang ini. Hingga
akhirnya di tahun 1993, PT Telkom juga membangun proyek percontohan untuk digital seluler
system. Sampai pada akhirnya pada tahun 1994, PT Satelit Palapa Indonesia mulai beroperasi
perannya sebagai operator GSM pertama yang ada di Indonesia. Adanya pemancar dan satelit,
kita dapat menelepon dari mana saja dengan telepon seluler atau telepon genggam.

https://pakarkomunikasi.com/sejarah-perkembangan-
telepon#:~:text=Pada%20tahun%201876%2C%20Perusahaan%20Bell%20mematenkan%20sistem%20tersebut.&text=Tahun%201877%20meru
pakan%20tahun%20dimana,10.000%20telepon%20yang%20dapat%20digunakan. (dengan penyesuaian seperlunya)

Lengkapilah pernyataan di bawah ini dengan kosa kata yang tersedia dalam kotak !

* smartphone * telepon *operator * pesan suara * satelit

1. . . . adalah alat komunikasi jarak jauh.
2. Pada tahun 1994 PT Satelit Palapa Indonesia menjadi . . . pertama di Indonesia.
3. Telepon seluler disebut juga . . . Merupakan telepon yang dilengkapi dengan fitur email dan

internet

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 103

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 3

4. Telepon genggam bekerja melalui jaringan . . . .
5. Telepon dapat menyampaikan . . . walau dalam jarak jauh.

Carilah kalimat utama dari setiap pargraf pada teks “ Perkembangan Alat Komunikasi Telepon” !

Kumpulan kalimat utama dari tiap paragraf merupakan suatu ringkasan dari sebuah teks.
Tulislah ringkasan informasi dari teks tersebut !

Ringkasan Perkembangan Alat Komunikasi Telepon
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 104

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 3

Nita sangat terkesan dengan sejarah penemuan telepon. Nita mencoba berkreasi membuat telepon
sederhana.
Perhatikan langkah-langkah membuat telepon sederhana.

Alat dan Bahan :
1. Kaleng bekas
2. Benang sebagai media penghantar suara
3. Paku, palu, gunting

Langkah-langkah :
1. Lubangi kaleng bekas. Mintalah bantuan orang tua untuk melubangi kaleng.
2. Masukkan benang ke dalam lubang lalu ikat benang tersebut agar tidak lepas dari kaleng.
3. Sambungkan benang pada kaleng ke-2 lalu ikatlah benang tersebut agar tidak lepas.
4. Telepon kaleng siap untuk dimainkan. Supaya lebih menarik, kalian bisa menghias kaleng

tersebut.

https://images.app.goo.gl/6DYWTiJgE345ANFS7

Buatlah pola hiasan untuk menghias telepon kaleng ! Ambil selembar kertas, lalu buatlah
pola sesuai kreatifitasmu. Warnai gambarmu. Seteleah selesai tempelkan pada telepon kalengmu!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 105

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 3

Nita sudah selesai membuat pola
hiasan telepon kalengnya.
Perhatikan pola hiasan Nita di samping ini!

https://images.app.goo.gl/TkmdCbhx6uXPBEXb6

Masih ingatkah kalian cara menghitung keliling sebuah bangun datar?
Keliling bangun datar adalah jumlah ukuran dari sisi-sisi yang membentuk bangun tersebut.

Buatlah pola seperti pola yang dibuat Nita!
Tunjukkan keliling bangun datar dari pola yang sudah kamu gambar, dengan cara memberi warna
kelilingnya!
Buatlah juga beberapa bangun datar yang lain!

Orang tua mengajak siswa untuk mengidentifikasi keliling dari berbagai
benda di sekitar rumah

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 106

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 4

Perkembangan Teknologi Alat Komunikasi Tulis

Zaman dahulu kala, sebelum ada ponsel dan internet seperti sekarang, ternyata manusia
berkomunikasi melalui sinyal asap. Sinyal asap merupakan metode komunikasi tertua, yang pertama
kali digunakan pada tahun 200 Sebelum Masehi (SM).

Pada abad ke-12, Sultan Nur-ed-din dari Aleppo pertama kali menggunakan burung merpati untuk
membawa pesan. Burung merpati ini bisa digunakan untuk mengirim pesan jarak jauh, mulai dari
Mesir hingga Irak. Tak hanya berhenti pada masa itu saja, burung merpati juga digunakan pada masa
Perang Dunia I & II.

Selanjutnya, pengiriman surat dilakukan dengan cara ditulis pada selembar kertas dan dimasukkan ke
dalam amplop. Surat dikirmkan melalui jasa petugas pos. Waktu penyampaian surat tergantung pada
jarak tujuan dan biaya pengiriman.

Surel atau surat elektronik mulai dikenal pada abad 21. Surel adalah sarana kirim mengirim surat
melalui jaringan komputer/internet. Adanya surel semakin mempermudah komunikasi. Melalui surel,
pesan dapat diterima ditempat tujuan sesaat setelah pesan dikirim.

Sumber : https://kumparan.com dan https://id.wikipedia.org/wiki/Surat_elektronik dengan disarikan seperlunya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 107

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 4

Baca kembali teks bacaan “Perkembangan Teknologi Alat Komunikasi Tulis”!
Perhatikan kata-kata yang digaris bawah dalam teks tersebut.
Kata-kata yang digaris bawah dalam teks tersebut merupakan kosa kata yang berhubungan
dengan teknologi komunikasi.

Tulislah kosa kata tersebut pada kolom di bawah ini!

Temukan kalimat utama dari tiap paragraf!
Tuliskan ringkasan dari teks “Perkembangan Teknologi Alat Komunikasi Tulis”!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 108

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 4

Saat bermain bersama teman, kalian akan menemui berbagai bentuk keberagaman. Sifat, hobi,
suku bangsa, budaya, dan bahasa daerah merupakan contoh keberagaman dalam pertemanan.
Keberagaman atau perbedaan tersebut sebaiknya tidak menimbulkan perselisihan. Tapi
sebaliknya, keberagaman yang ada hendaknya dapat menjadikan kita bersatu.

Lakukan wawancara pada beberapa temanmu, tanyakan kemampuan khusus yang dimiliki oleh
temanmu!
Tulis hasilnya pada tabel berikut !

No Nama Kemampuan Khusus
1
2
3
4
5

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 109

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 4

Yuk Belajar

Berbagai keberagaman yang kita temui memiliki banyak manfaat. Manfaat tersebut
antara lain dapat menumbuhkan sikap toleransi antar teman dan dapat memupuk sikap
saling menghormati antar teman. Adanya perbedaan juga dapat saling melengkapi dan
saling membantu dalam mengerjakan sesuatu hal.

Sikap saling membantu sama artinya dengan bekerja sama. Sikap ini sesuai dengan pengamalan sila
keempat Pancasila yang berbunyi kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan /perwakilan.

Berenang merupakan olah raga yang menyenangkan. Namun kalian harus waspada akan bahaya
yang muncul di lingkungan sekitar kolam renang. Keselamatan diri kita adalah tanggung jawab
kita sendiri. Maka, mematuhi aturan yang ditetapkan di lingkungan kolam renang sangat perlu.

Perhatikan beberapa hal yang harus dilakukan saat kalian berada di sekitar kolam renang.
1. Pakailah pakaian renang yang tepat.
2. Lakukan pemanasan terlebih dahulu untuk mencegah cedera.
3. Jika belum pandai berenang, berenanglah di tempat yang dangkal.
4. Gunakan pelampung agar lebih aman.
5. Jangan berlari dekat tepi kolam.
6. Jangan berenang sendiri, pastikan ada orang yang mengawasi.

Ceritakan pengalamanmu saat berenang. Ceritakan hal-hal apa saja yang kamu lakukan agar
terhindar dari bahaya saat latihan berenang !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 110

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Orang tua mengajak siswa mengamati perbedaan karakter pada setiap
individu dengan mengunjungi anggota keluarga besar.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 111

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Internet dan Manfaatnya

Kehidupan masyarakat modern tentulah tak lepas dari manfaat internet yang memegang peranan
penting dalam kegiatan manusia saat ini.Karena manfaat internet, segala kemudahan dalam hidup
kini bisa kita dapatkan. Dunia bagaikan dalam genggaman,.

Internet memiliki pengertian sebagai jaringan komputer yang terhubung satu sama lain yang bisa
digunakan sebagai pertukaran arus informasi satu dengan yang lainnya. Secara umum, internet
memiliki beberapa fungsi dan tujuan yang memudahkan manusia, misalnya memudahkan arus
pertukaran informasi dan menghubungkan manusia yang terpisah oleh jarak.

Dalam perkembangannya kini, internet tak hanya digunakan untuk saling terhubung, namun juga
sudah menjadi bagian dalam gaya hidup manusia. Hampir semua kegiatan manusia kini
berhubungan dengan internet, misalnya saja berbelanja, bertransaksi perbankan, sampai belajar
secara online.

Sebagai pengguna, sebaiknya kita bijak dalam menggunakan internet. Kita harus memanfaatkan
situs-situs yang tersedia untuk hal-hal yang bermanfaat. Seperti situs untuk belajar, berkreasi
dengan melihat video-video kerjainan tangan, atau mencari informasi yang kita butuhkan.
Memanfaatkan internet dengan sehat akan membantu kita dalam hal-hal yang positif.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 112

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Setelah membaca teks di atas, dapatkah kalian menemukan manfaat dari perkembangan teknologi
komunikasi?
Diskusikan bersama temanmu!
Tuliskan hasil diskusimu!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 113

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Yuk Belajar

Internet mempunyai manfaat yang sangat banyak. Salah satunya untuk belajar dan

mencari informasi. Informasi tersebut dapat berasal dari mana saja di seluruh

Indonesia bahkan dari seluruh penjuru dunia. Beragam informasi tentang aneka suku

bangsa, budaya, dan kebiasaan suku bangsa dapat kita akses melalui internet.

Berikut contoh informasi ragam budaya Indonesia!

Sumber gambar :
https://www.google.co.id/search?q=aneka+ragam+budaya+indonesia&tbm=isch&hl=en&safe=strict&chips=q:aneka+ragam+budaya+indonesia,onli
ne_chips:contoh+keberagaman+suku:AhRLS7xsBck%3D&sa=X&ved=2ahUKEwjS6c6c2-
jvAhVz3HMBHYRaAyAQ4lYoBnoECAEQIw&biw=1349&bih=657#imgrc=GAMK8Gwa5Qma4M&imgdii=ML6O-cubuvHOLM

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 114

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Indonesia memiliki beragam suku bangsa, adat, dan budaya. Beragam suku dan budaya ini bukan
menjadi penghalang bagi Indonesia, karena Indonesia memiliki dasar Negara yaitu Pancasila.
Indonesia juga memiliki semboyan Bhineka Tunggal Ika. Artinya berbeda-beda, namun tetap
satu. Semboyan ini dapat kita temukan pada lambang Negara Indonesia, Burung Garuda.

Keragaman Indonesia bukan menjadi penghalang untuk bersatu, karena mereka saling
menghormati dan menghargai. Dengan saling memahami dan menghargai, akan menghindarkan
kita dari perpecahan dan pertengkaran.
Sikap saling menghormati dan menghargai merupakan pengamalan sila ketiga dari Pancasila.

Lakukan wawancara untuk mengetahui suku bangsa dan budaya khas teman-temanmu !
Tulis hasilnya pada tabel berikut ini!

No Nama Suku Bangsa Suku Budaya
Khas Daerah
1
2
3
4
5

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 115

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

Sebelumnya kalian telah belajar cara menentukan keliling bangun datar dengan cara mewarna
keliling bangun datar. Keliling bangun datar juga bisa kita tentukan dengan menggunakan satuan
tak baku.

Perhatikan cara menghitung keliling bangun datar dengan satuan petak.

Menghitung Keliling Bangun Datar dengan Satuan Tak Baku

Cara menghitung keliling bangun datar ABCD di
samping adalah :
K=8+3+8+3

= 22 petak satuan.

1. 2.

Keliling = ________ Keliling = ________

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 116

Subtema 3 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Komunikasi 5

3. 4.

Keliling = _____________ Keliling = ________________

Sumber gambar : https://www.google.co.id/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftutorialpelajaran.com%2F1914%2Fmenentukan-luas-bangun-
datar-dengan-satuan-tak-baku-senin-23-maret-2020%2F&psig=AOvVaw05-dWWXZXx3ZUzsm8-
HPiM&ust=1617768158116000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjJs7WU3ujvAhVyTXwKHRIgDrIQr4kDegUIARCqAQ

Orang tua mengajak siswa berlatih menghitung keliling bangun dengan
memberi garis berwarna pada lantai rumah.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 117

Beri tanda centang (√) jika kamu telah melakukan kegiatan berikut ini!
1. Aku dapat menjelaskan sejarah perkembangan komunikasi.
2. Aku dapat memahami simbol-simbol aturan di kolam renang.
3. Aku mengetahui aturan keselamatan di kolam renang.
4. Aku menghargai perbedaan dan keberagaman orang lain.
5. Aku dapat mencari ide pokok dalam sebuah teks.
6. Aku dapat menghitung keliling bangun datar.
7. Aku dapat melakukan wawancara.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 118

Rangkuman

1. Komunikasi adalah proses penyampaian berita atau pesan kepada orang lain, baik secara
langsung atau tidak langsung.

2. Perkembangan teknologi komunikasi ditandai dengan semakin banyaknya alat komunikasi.
3. Simbol atau rambu keselamatan di kolam renang merupakan bagian dari cara berkomunikasi.
4. Kita harus menjaga keselamatan di kolam renang merupakan bagian dari cara berkomunikasi.
5. Setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan.
6. Kita wajib menghargai perbedaan kemampuan setiap orang.
7. Kemajuan di bidang teknologi komunikasi tidak boleh dimanfaatkan untuk menyebarkan

berita bohong.

Latihan Soal

PPKn

1. Kerja sama akan membuat pekerjaan berat menjadi . . . .

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 119

2. Setiap suku di Indonesia memiliki kebudayaan yang . . . .
3. Saat ada teman kita yang merayakan hari besar agamanya, sikap kita . . . .
4. Sikap kita saat ada berita bohong adalah . . . .
5. Dalam sebuah kelompok kemampuan setiap anggota pasti berbeda-beda, kemampuan yang

beragam ini hendaknya menjadi . . . satu sama lain.

Bahasa Indonesia

1. Manusia membutuhkan komunikasi dengan manusia lain, karena manusia adalah makhluk . . .
2. Ayah membaca berita banjir melalui . . . yang terbit setiap hari.
3. Alat komunikasi tradisional untuk memberi tahu saat ada bahaya adalah . . . .
4. Ibu menulis . . . untuk mengabarkan keadaan bibi.
5. Pesan pendek yang dikirimkan melalui ponsel disebut . . . .

Matematika

1. Keliling bangun datar di samping adalah . . . .

2. Keliling bangun di samping adalah . . . .

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 120

3. Rumus keliling persegi adalah . . . .
4. Panjang sisi sebuah segitiga sama sisi adalah 15 cm. Keliling segitiga tersebut adalah . . . .
5. Perhatikan gambar berikut!

9 cm
aa

Jika keliling bangun di atas adalh 22 cm, maka panjang garis a adalah . . . cm.

PJOK

1. Melakukan pemanasan sebelum berenang agar terhindar dari . . . .
2. Bercanda atau berlari-larian di sekitar kolam merupakan perilaku yang . . . .
3. Saat berenang sebaiknya kamu meminta pemantauan atau pengawasan dari . . . .
4. Sehabis berenang sebaiknya kita membersihkan tubuh dengan sabun antiseptic supaya . . . .
5. Setiap pengunjung kolam renang wajib . . . peraturan kolam renang.

SBdP

1. Karya dekoratif merupakan karya dengan diberi . . . .
2. Sebelum dikirim kartu ucapan biasanya dimasukkan ke dalam . . . .
3. Untuk merancang karya dekoratif, sebelumnya kita membuat . . . .
4. Pola dekoratif pada benda biasanya berfungsi sebagai . . . .
5. Pola dekoratif bermotif bebas adalah gamabar dekoratif menggunakan motif . . . .

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 121

Evaluasi KI4

Beri tanda centang (√) jika kamu telah melakukan kegiatan berikut ini !

Kegiatan Melakukan Tidak Melakukan
Menelepon dengan bahasa yang baik dan santun
Menjaga keselamatan di kolam renang
Menulis pesan dalam bentuk surat
Tidak menggunakan gawai dengan waktu lama
Memanfaatkan alat komunikasi dengan benar
Menjaga keselamatan di kolam renang

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 122

Rancangan Pembelajaran Subtema 4
Perkembangan Teknologi Transportasi

Pembela Mupel KD Kegiatan Materi Kompetensi Yang Hala
jaran Pembelajaran Dikembangkan man
3.4 • Mencermati • Membuat
SBdP 4.4 karya seni Rasa ingin tahu 87
proses dengan
membuat teknik kreatif
mobil melipat,
sebagai memotong,
karya seni dan
• Membuat menyambun
mobil dari g
kardus
Bahasa 3.6 • Ide pokok Rasa ingin tahu 90
4.6 • Membaca teks
Pembela Indonesia teks
jaran 1 informasi • Perkembang
an
• Menulis isi transportasi
teks
Matematika 3.10 • Keliling Mandiri 92
4.10 • Bercerita bangun datar Rasa ingin tahu

• Mengidentifi • Menghitung
kasi bangun keliling
datar pada bangun datar
alat
transportasi

• Berlatih
menentukan
keliling
bangun datar

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 123

Pembela Mupel KD Kegiatan Materi Kompetensi Yang Hala
jaran 3.6 Pembelajaran Dikembangkan man
4.6 • Membaca teks
Bahasa informasi • Ide Rasa ingin tahu 93
3.7 • Menemukan isi
Indonesia 4.7 teks pokok Bersyukur
• Bercerita tentang
3.3 perkembangan teks
4.3 alat transportasi
• Transpor

tasi air

PJOK • Menemukan cara • Menjaga Sportif 95
menjaga keselama Peduli
Pembela keselamatan tan air di
jaran 2 orang lain saat air
bermain di pantai
• Menjaga
• Menuliskan keselama
alasan menjaga tan orang
keselamatan oran lain di
lain di pantai pantai

PPKn • Menentukan • Keberag Kerja sama 96
sikap tentang aman Bersyukur
keberagaman karakteri
karakteristik stik
individu individu

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 124

Pembela Mupel KD Kegiatan Materi Kompetensi Hala
jaran 3.6 Pembelajaran Yang man
4.6 • Jenis
Pembela Bahasa • Membaca teks transportasi Dikembangkan 97
jaran 3 3.4 informasi
4.4 • Kosa kata Rasa ingin tahu
Indonesia • Mengisi tabel terkait
alat transportasi
transportasi

• Menemukan
kata-kata baru

• Membuat
kalimat dengan
kosa kata baru
yang ada pada
teks

SBDP • Mencermati • Teknik Mandiri 100
alat, bahan, melipat, Bertanggung
dan proses memotong, jawab
membuat dan
karya seni menyambu
ng
• Membuat
karya seni • Membuat
berkaitan karya seni
dengan
transportasi air

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 125

Pembelajaran Mupel KD Kegiatan Materi Kompetensi Hala
Pembelajaran Yang man
Matemat 3.10
ika 4.10 • Memahami Dikembangkan
keliling bangun
datar • Keliling Rasa ingin tahu 101

• Menyelesaikan bangun
masalah terkait
keliling bangun datar
datar
• Menyele

saikan

masalah

matemati

ka

Bahasa 3.6 • Membaca teks • Manfaat Rasa ingin tahu 102
Indonesi 4.6 informasi dan Bertanggung
a kerugian jawab
• Menguraikan isi perkemb
teks angan
alat
Pembelajaran transport
4 asi

PPKn 3.3 • Bermain peran • Keberag Kerja sama 104
4.3 tentang aman Peduli
menghargai karakteri
perbedaan stik
pilihan alat individu
transportasi
• Bermain
peran

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 126

Pembela Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi Hala
jaran Yang man

Dikembangkan

PJOK 3.7 • Mencermati • Peratura Sportif 105

4.7 peraturan kolam n kolam

renang renang

• Menjelaskan salah

satu cara menjaga

keselamtan orang

lain dalam kegiatan

air.

Bahasa 3.6 • Membaca teks • Alat Rasa ingin tahu 106
Indonesia 4.6 informasi transpor
tasi
Pembelaj • Menuliskan khusus
aran 5 informasi yang
terdapat pada teks
PPKn
• Bercerita tentang
alat transportasi
yang disukai

3.3 • Menanyakan kepada • Kebera Kerja sama 107

4.3 teman alat gaman Peduli

transportasi karakter

kesukaannya istik
• Menuliskan saran individu

dalam keberagaman

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 127

Pembelajaran Mupel Kegiatan Materi Kompetensi Halaman
KD Pembelajara Yang

n Dikembang
kan

Matematika 3.10 • Memeca • Memeca Rasa ingin 108

4.10 hkan hkan tahu

masalah masalah

matemat terkait

ika keliling

terkait bangun

keliling datar

bangun

datar
• Menentu

kan

keliling

bangun

datar

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 128

Subtema 4
Perkembangan Teknologi Transportasi

https://images.app.goo.gl/CwiKTSUhKeamxQkM6

Seiring perkembangan ekonomi yang semakin meningkat, kebutuhan transportasi juga semakin
meningkat. Peran alat transportasi sangat penting. Alat transporatasi ini digunakan untuk
mengangkut beraneka hasil ekonomi dan industri seperti pertanian, perkebunan, peternakan, atau
pertambangan. Kemudahan semakin terasa dengan adanya alat transportasi.

Ada berbagai macam alat transportasi. Alat transportasi air, udara, dan darat. Tahukah kalian
jenis-jenis alat transportasi air, udara, dan darat tersebut?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 129

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Perkembangan teknologi transportasi begitu cepat. Kalian dapat menyaksikan beragam kendaraan dengan
aneka model dan variasi di jalan raya. Kendaraan bermotor khususnya mobil, motor, bus, dan truk sering
kita jumpai di jalan raya. Tahukah kalian, bagaimana proses sebuah mobil dibuat atau dirakit?

Mari kita mencoba membuat model mobil-mobilan sedrhana ! Perhatikan langkah-langkah yang diberikan!

Membuat Mobil-mobilan
Alat dan Bahan
1. Kardus bekas (bekas kotak sepatu atau kotak yang lain )
2. Gunting, cuter
3. Lem dan dobeltip
4. Kertas putih polos
5. Penggaris, spidol

Langkah-langkah
1. Selotip dengan rapat bagian kardus yang terpotong.
2. Buat pola pintu samping kiri dan kanan mobil.

3. Selanjutnya potong dengan hati-hati menggunakan
gunting atau cutter seperti gambar di samping.

4. Kemudian buatlah pola kaca bagian depan, gunting
atau potong menggunakan cutter.

(Tolong dibuatkan gambar untuk proses membuat mobil-mobilan)

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 130

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

4. Kemudian buatlah pola kaca bagian depan, gunting
atau potong menggunakan cutter.

5. Kemudian buatlah pola kaca bagian depan, gunting
atau potong menggunakan cutter.

6. Potong kertas putih seukuran dengan pola pada
kaca depan. Tempel pada bagian pola kaca.

7. Kelebihan kardus pada bagian belakang dilipat
ke dalam, sehingga membentuk sandaran kursi
mobil.

( Gambar mengambil dari buku pemerintah kelas 3, tolon bisa dibuatkan gambar seperti di atas )

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 131

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Siapkan perlengkapan seperti keterangan di atas!
Buatlah kreasi mobil-mobilan sederhana!
Mintalah bantuan guru atau orang tua jika menemui kesulitan!

Kreasi mobil-mobilan Budi sudah selesai. Budi sangat senang dan bangga bisa membuat kreasi
mobil-mobilan. Budi membayangkan bagaimana awal mula mobil ditemukan, dan bagaimana
proses perkembangan alat transportasi dari zaman dulu hingga sekarang ini.

Yuk, kita cari tahu bersama!
Bacalah teks berikut ini!

Transformasi Alat Transportasi dari Masa ke Masa

Kendaraan menjadi salah satu bentuk alat transportasi yang memudahkan perjalanan manusia
dari suatu tempat ke tempat yang lain. Alat Transportasi bukan hanya ada pada zaman modern
seperti sekarang ini, melainkan sudah ada sejak zaman dahulu. Namun bentuknya yang masih
sederhana dan umumnya menggunakan bantuan hewan. Pada zaman dahulu, dimana teknologi
belum ditemukan canggih seperti saat ini, alat transportasi darat menjadi salah satu hal yang
sangat diandalkan.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 132

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Bermodalkan bantuan hewan salah satunya kuda terciptalah pedati, delman, andong dan
sejenisnya yang berfungsi sebagai alat Transportasi yang membantu dalam pemindahan barang-
barang. Tidak hanya itu, alat Transportasi ini juga digunakan untuk manusia dalam menempuh
perjalanan ke suatu daerah walaupun masih membutuhkan waktu yang tidak sebentar.

Lalu muncullah sepeda pertama yang belum memiliki pedal atau kayu. Kemudian seseorang yang
berasal dari Skotlandia menemukan pedal atau kayu pertama untuk sepeda pada roda belakang.
Pada masa itu sepeda merupakan alat transportasi yang sudah cukup modern.

Setelah itu terciptalah sepeda motor yang menggunakan mesin dan bahan bakar, disusul dengan
mobil roda 3, roda 4 hingga beroda 10 untuk kategori truk yang dapat mengangkut banyak barang
bawaan.

Adanya teknologi modern kebutuhan dan tujuan manusia semakin mudah. Kita harus bersyukur
dengan adanya kemajuan teknologi transportasi. Namun, kita juga harus ingat bahwa ada efek
negativ dengan kemajuan teknologi transportasi, yaitu peningkatan polusi udara. Maka, kita harus
bijak dalam menggunakan kendaraan sebagai alat transportasi.

Sumber : https://kumparan.com/berita-update/transformasi-alat-transportasi-dari-masa-ke-masa-1uqKfeeMCDH/full, dengan penyesuaian.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 133

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Bacalah kembali teks “Transformasi Alat Transportasi dari Masa ke Masa” !
Garis bawahi kalimat pertama dari setiap paragraf !
Tuliskan isi cerita dari setiap paragraf !

Isi Cerita

Paragraf 1
Paragraf 2
Paragraf 3

Paragraf 4
Paragraf 5

Ceritakan salah satu kendaraan yang paling sering kamu jumpai setiap hari!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 134

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Masih ingatkah kalian dengan kreasi mobil-mobilan Budi?
Perhatikan juga hasil karya mobil-mobilanmu!
Bangun datar apa saja yang kamu temukan?

Perhatikan gambar pola kaca pada mobil-mobilan tersebut!
Kaca mobil-mobilan tersebut berbentuk persegi panjang. Jika persegi panjang tersebut memiliki
ukuran 20 cm dan 10 cm, untuk menghias pita di sekelilingnya, berapa panjang pita dibutuhkan?

Mari kita hitung pita yang mengelilingi tepi kaca mobil tersebut !
Keliling/Panjang pita = 20 cm + 10 cm + 20 cm + 10 cm

= 60 cm

Amati bangun datar berikut! Hitung berapa kelilingnya!
15 cm

1. 7 cm 7 cm 3. 9 cm 9 cm

15 cm 5 cm

9 cm 20 cm 6 cm 6 cm
2. 4. 9 cm

9 cm

20 cm 9 cm

6 cm

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 135

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 1

Orang tua mengajak siswa berdiskusi tentang alat transportasi di lingkungan
sekitar dan pengalamannya menggunakan alat transportasi.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 136

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

Yuk Mendengarkan

Dengarkan gurumu membaca teks berikut !

Perkembangan Alat Transportasi Laut

Ribuan tahun lalu, manusia menggunakan sebuah kapal kayu sederhana untuk berlayar dan
menjelajah. Kemudian, perahu mulai dikembangkan untuk mencari ikan di lepas pantai. Perahu
yang didayung berkembang menjadi perahu layar dan kapal layar. Penjelajah di zaman dahulu
menggunakan kapal layar dari satu benua ke benua lainnya.

Pada abad ke-18, alat transportasi laut berkembang menjadi kapal uap dan kapal mesin diesel.
Saat itu, mulai banyak orang bepergian menggunakan kapal ke tempat yang jauh. Dengan
pengetahuan dan teknologi yang semakin maju, manusia juga mengembangkan kapal selam.

Ternyata ada beberapa keuntungan adanya alat transportasi laut. Yang pertama, alat transportasi
laut bisa mengantar orang bepergian jauh, menyeberangi lautan. Ini menguntungkan bagi negara
yang terdiri dari pulau-pulau, seperti Indonesia. Kemudian, alat transportasi laut memiliki
volume yang lebih besar dibandingkan transportasi darat dan udara. Jadi bisa mengangkut lebih
banyak barang dan penumpang. Selain itu, transportasi laut lebih bebas hambatan jika
dibandingkan transportasi darat.

Sumber : https://bobo.grid.id/read/082495003/perkembangan-alat-transportasi-dari-masa-ke-masa-mulai-dari-gerobak-hingga-mobil-juga-
perkembangan-kapal?page=all

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 137

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

Tuliskan isi cerita dari setiap paragraf!

Isi Cerita

Paragraf 1
Paragraf 2
Paragraf 3

Perkembangan alat transportasi semakin canggih. Berikut adalah gambar alat transportasi zaman
dulu dan zaman sekarang.

Pasangkan alat transportasi dari zaman dulu dengan transportasi zaman sekarang!
Pasangkan dengan cara menarik garis!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 138

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

https://images.app.goo.gl/dhK5a8SNLf1Bkits7 https://images.app.goo.gl/fKRokFJYqeN4Pvzo7

https://images.app.goo.gl/D8FHg91HwrfHZ7np8 https://images.app.goo.gl/8c9VghBk7T9eyAW69
https://images.app.goo.gl/iKL7Pj7Rcd1sJ53ZA

https://images.app.goo.gl/mRHzFkGX38f3QEEv7

https://images.app.goo.gl/q5PTDFffbDvhJSgHA https://images.app.goo.gl/3nJ9XMaj7jwQiXrn8

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 139

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

Ceritakan perkembangan salah satu jenis alat transportasi !

Bacalah teks di bawah ini !

Menjaga Keselamatan Saat di Pantai
Pantai merupakan tempat yang sangat digemari untuk berlibur, tetapi akan berbahaya jika kita
tidak berhati hati. Maka perlu dilakukan berbagai upaya untuk menjaga keselamatan diri dan
orang lain.

Perhatikan gambar berikut ini!

https://images.app.goo.gl/w1NP8GhfiuWisYvk6

Jika kalian berlibur di pantai seperti gambar di atas, tahukah apa yang perlu kalian lakukan untuk
menjaga teman lain saat bermain air di pantai ?

Simak apa saja perlu kalian lakukan untuk menjaga keselamatan orang lain saat berada di pantai.
1. Memperhatikan teman yang bermain di pantai, bila ada kejadian yang berbahaya kita siap.
2. Mengingatkan agar tidak bermain ombak di pantai, supaya tidak membahayakan diri.
3. Menemani teman melakukan kegiatan di pantai, untuk memastikan keselamatan teman.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 140

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

4. Melarangnya untuk pergi terlalu ke tengah, supaya tidak terseret ombak.
5. Menyingkirkan benda tajam yang ada di air, supaya tidak meluikai tubuh.

Pada waktu liburan, pengunjung pantai sangat banyak. Wisatawan datang dari berbagai daerah,
bahkan ada wisatawan asing yang berlibur untuk menikmati keindahan pantai. Beragam daerah
asal para wisatawan tentunya beragam pula kebiasaan.

Ada penduduk setempat, wisatawan lokal, dan turis asing. Ada anak-anak, remaja, dan orang tua.
Mereka juga melakukan kegiatan yang berbeda-beda. Ada yang berjalan-jalan menikmati pasir
pantai, Ada yang bermain di pinggir pantai, ada yang duduk mengobrol bersama teman atau
keluarganya.

Apapun kegiatan yang dilakukan para pengunjung, kita harus saling menghormati dan
menghargai. Dengan saling menghargai, maka semua dapat menikmati wisata dengan baik.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 141

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 2

Tentukan sikapmu dengan memberi tanda centang (√) yang sesuai dan tanda silang (x) jika tidak
sesuai !

No Pernyataan Tanda

1 Bermain kejar-kejaran di pantai tanpa memedulikan orang lain.

2 Mengingatkan teman jika bermain air terlalu ke tengah

3 Menyapa wisatawan asing dengan ramah

4 Mengingatkan jika ada teman membuang bungkus makanan di
pantai

5 Membiarkan saja ketika ada anak yang jatuh, karena aku tidak
kenal dia.

Orang tua berdiskusi dengan siswa tentang perbuatan-perbuatan yang dapat
menjaga keselamatan orang lain saat di pantai

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 142

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Melakukan perjalanan menggunakan berbagai jenis transportasi darat memang mengasyikkan,
termasuk kereta api. Jika kalian akan pergi ke suatu tempat menggunakan kereta api, kalian naik
dari mana?

Mari kita cari tahu melalui kegiatan berikut ini!

Kereta Api Pertamaku

"Dek, ikut Mbak ya besok ke kampus" pintanya padaku. “Kapan? besok pagi?" aku balik tanya.
"Iya, jam 06.00 keretanya berangkat" jawabnya. Tanpa berfikir panjang aku segera meminta ijin
ke mama untuk berangkat besok pagi.

Jujur saja aku sendiri tidak pernah menaiki transportasi darat yang namanya kereta api itu.
Bayangan tentang kecelakaan kereta di TV mulai menguasai pikiranku. Benar-benar malam yang
penuh dengan khayalan kereta, banyak pertanyaan yang bermunculan seperti “bagaimana kalau
besok ternyata keretanya keluar dari rel"," bagaimana kalau keretanya terguling" dan banyak kata
bagaimana lainnya. Segera saja ku tepis semua pertanyaan buruk serta bayangan yang tak
berujung itu. Malam itu aku segera tidur dan pergi dari semua pikiranku.

Pukul 05.15 WIB aku sudah siap berangkat ke stasiun. Ternyata di waktu yang sepagi itu bahkan
sinar mentaripun belum menyentuh bumi tempat tinggalku, sudah banyak orang berlalu lalang,
orang yang siap berjuang mencari nafkah. Truk truk yang masih kosong juga sudah berangkat ke
tujuannya masing-masing. Aku menikmati pemandangan menuju stasiun, melihat banyak orang
yang pergi ke pasar dengan membawa barang dagangannya, lampu jalanan yang masih menyinari
dan banyak hal lainnya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 143

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Stasiun Bangil, 18 tahun lamanya aku berada di daerah ini tapi belum pernah sama sekali
memasuki atau bahkan menginjakkan kaki disana. "jadi, seperti ini tempat yang namanya stasiun
itu" ucapku dalam hati. "Dek, tempat duduk buat nunggunya penuh kita berdiri aja dulu ya"
ucapnya. "iya, tidak apa-apa Mbak". Aku sibuk mengamati peron stasiun, pandanganku menyapu
sudut-sudut ruangan. “Ternyata banyak juga orang yang sudah menunggu sejak pagi dan bahkan
lebih pagi dariku" pikirku.

"Kereta jurusan Surabaya akan segera tiba" speaker itu berbunyi, Spontan saja orang-orang
segera berbaris di depan petugas. “Apa yang akan mereka lakukan?" tanyaku pada diri sendiri.
Aku mengamati aktivitas mereka dari tempat ku menunggu. "Segera siapkan KTP asli" petugas
itu berteriak memberi instruksi. Aku masih mengamati antrean itu, para calon penumpang kereta
itu segera memberikan tiket dan KTP mereka ke petugas untuk di check. Aku mulai mengerti alur
untuk menaiki transportasi ini. "jadi seperti ini" gumamku.

"Kereta jurusan Malang-Blitar" speaker itu berbunyi lagi. "Ayo Dek, siapkan KTP nya" "Iya
mbak". Kami segera berbaris antre untuk menyerahkan tiket dan KTP. Kereta mulai berdatangan
satu persatu di jalurnya masing-masing, ada 3 jalur dan kereta yang akan membawaku berada di
jalur 2. Saat kereta itu datang dan mendekat, hatiku jadi dag dig dug. Bagaimana tidak baru kali
ini aku melihat kereta melintas di sebelahku dan berhenti tepat di depanku. Aku hanya mengekor
di belakang dan mengikuti kemana mbakku melangkah, bodoh sekali aku umur sudah 18 tapi
masih takut untuk naik kereta.

"Sini kamu Dek, nomer 15B kan?" tunjuknya pada tempat yang kosong itu. “Ah, iya Mbak
dimana?" tanyaku. "ini, 14 C" ucapnya.
Bangku tempat duduknya untuk 3 orang dan saling berhadapan dengan 3 orang lainnya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 144

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Aku duduk di tengah, sebelah kananku ibu-ibu sedang tidur sambil memangku bawaannya,
disebelah kiriku ada bapak-bapak yang juga baru naik bersamaku tapi mungkin karena kelelahan
bapak itu langsung tidur juga. Di bangku depanku ada pemuda yang sedang asyik
memainkan smartphone miliknya, di samping kanannya juga ada ibu-ibu yang sedang tertidur
dan di samping kirinya ada perempuan muda yang mendengarkan musik sambil memejamkan
mata.

Pukul 06.00 WIB kereta berangkat, aku tidak mau melewatkan pemandangan pertamaku didalam
kereta. Disepanjang perjalanan aku hanya melihat ke luar jendela, tidak ada yang mengajakku
berbicara. Tanaman padi membentang luas, pepohonan, rumah warga, aku tidak melihat mobil
dan kendaraan lainnya. Sepanjang perjalanan didominasi oleh sawah yang luas. Pikiran buruk itu
kembali, bayangan kecelakaan kereta api mulai bermunculan lagi tapi kali ini aku tidak
menghiraukan pikiran-pikiran buruk itu. Rasanya kereta tidak melaju cepat seperti yang kulihat
biasanya. “Apa mungkin memang laju kereta seperti ini ya?" tanyaku dalam hati.

Kereta berhenti di 3 stasiun, pemberhentian pertama adalah stasiun Lawang. Penumpang segera
naik dan tidak lama kereta kembali melaju, mungkin hanya berhenti sekitar 5 menit untuk
menaikkan dan menurunkan penumpangnya. Pemberhentian selanjutnya di stasiun Singosari dan
kemudian berhenti di stasiun Blimbing. Tidak lama kereta sampai di tujuanku "Stasiun Kota
Malang" . "Sudah sampai rupanya" aku segera berdiri dan keluar dari gerbong kereta itu.

Segera ku lihat jam di HP. Pukul 07.00 WIB, masih pagi. Ternyata perjalanan ditempuh jauh
lebih cepat dari pada naik mobil pribadi atau transportasi umum. Biasanya jarak tempuh dari
rumah menuju Malang adalah 2 jam namun sekarang hanya 1 jam.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 145

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Aku segera keluar dari stasiun, dan ku lihat kereta pertamaku sudah melaju menyusuri rel yang
tiada ujungnya. Mungkin kereta akan menjadi transportasi favoritku setelah ini.

Karya : Rizma Putri N
Sumber:kompasiana.com

Kereta api menjadi salah satu transportasi darat yang menjadi favorit masyarakat, karena
fasilitasnya yang semakin baik dan waktu tempuh relatif cepat.
Tahukah jenis-jenis alat transportasi, baik transportasi darat, air, dan udara?
Tulislah jawabanmu pada tabel di bawah ini !

Darat Jenis-jenis Alat Transportasi Udara
Air

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 146

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini berdasarkan cerita di atas !

1. Carilah makna kosa kata berikut dari kamus !

a. transportasi d. peron

b. tiket e. alur

c. di chek

2. Buatlah kalimat baru dari kosa kata di atas !

Pada pelajaran yang lalu kalian sudah membuat kreasi mobil dari kardus bekas. Selanjutnya kita
akan menghias mobil kreasi tersebut supaya lebih menarik.
Kalian bisa mewarnai kreasi mobilmu menggunakan cat air. Warnai sesuai warna kesukaanmu.
Kemudian bisa kamu tambahkan lampu dari tutup botol, dan hiasan dari batang korek api.

Nah, kreasi mobilmu semakin menarik dan siap untuk digunakan bermain atau media belajar.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 147

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Peron adalah tempat yang disediakan untuk para penumpang untuk menunggu kedatangan kereta
api. Ketika kereta api sampai di stasiun, para penumpang dapat melihat suasana peron melalui
kaca jendela kereta. Kaca jendela kereta berbentuk persegi panjang. Sandainya panjang jendela
tersebut 30 cm dan lebarnya 25 cm, berapakah keliling jendela tersebut?

25 cm 30 cm
Jendela kereta

Keliling jendela kereta = 30 cm + 25 cm + 30 cm + 25 cm
= 110 cm

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 148

Subtema 4 Pembelajaran
Perkembangan Teknologi Transportasi 3

Berapakah keliling bangun datar di bawah ini 15 cm
25 cm 2.

1.
17 cm

12 cm

3. 20 cm 25 cm 12 cm 12 cm
4. 12 cm

12 cm

20 cm 12 cm

Selesaikan soal-soal di bawah ini !
1. Sebuah pesawat televisi berbentuk persegi panjang dengan ukuran 80 cm x 40 cm.

Berapa keliling pesawat televisi tersebut ?
________________________________________________________
________________________________________________________

2. Kaca jendela mobil ayah berukuran 100 cm x 30 cm. Berapa keliling kaca jendela mobil
ayah ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 7 149