LAIN-LAIN 200
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 201
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 202
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 203
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 204
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 205
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 206
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 207
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 208
LAMPIRAN EVIDENS SUMBANGAN/PENGLIBATAN DENGAN PIHAK LUAR/KOMUNITI SEMASA DALAM PERKHIDMATAN 209
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 210
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 211
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 212
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 213
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ SUMBANGAN KEPERLUAN PELAJAR-PELAJAR T6 YANG TINGGAL DI RUMAH SEWA 214
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 215
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 216
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 217
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 218
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 219
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 220
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ SUMBANGAN PELAJAR-PELAJAR QUARANTINE KOLEJ MATRIKULASI NEGERI SEMBILANAN SEMASA PERAYAAN DEEPAVALI 221
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ KUMPULAN TELEGRAM STAM (PELAJAR-PELAJAR SEKOLAH AGAMA) MUET 222
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ MALAYSIA ASSOCIATION OF RESEARCH AND EDUCATION FOR EDUCATORS (MAsREE) (ASSOCIATE MEMBER) 223
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 224
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ KUMPULAN TELEGRAM NEW NORM MUET 225
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 226
LAMPIRAN EVIDENS PENULISAN & PENERBITAN 227
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 228
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 229
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 230
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 231
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 232
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 233
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 234
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 235
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 236
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 237
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 238
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 239
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 240
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 241
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 242
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 243
SALINAN DISAHKAN BENAR OLEH : ____________________________ 244
LAMPIRAN B PENERANGAN INOVASI 245
LAMPIRAN B PENERANGAN INOVASI VERSI BM 246
Lampiran B ANUGERAH GURU INOVATIF: INDIVIDU LEPAS MENENGAH SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2024 PENERANGAN INOVASI 1. NAMA Savina A/P A.Saiman 2. INSTITUSI Pusat Tingkatan 6 (Mod 2), Smk Seri Budiman Gerik Perak 3. TAJUK INOVASI e-GaSci Writing Board Game 4. OBJEKTIF INOVASI i.Menulis esei yang memenuhi kriteria penilaian MUET melalui TsEx2Ju+LFW (Ayat Topik, Penerangan. Contoh, Justifikasi dan Perkataan Berfekuensi Rendah). ii.Mewujudkan persekitaran yang menyeronokkan dan memotivasikan pelajar untuk mempelajari MUET menulis melalui konsep gamifikasi. iii. Memupuk minat menulis pelajar melalui penggabungan elemen digital. 5. SINOPSIS/RINGKASAN INOVASI e-GaSci Writing Board Game adalah singkatan daripada Permainan Papan Penulisan Esei Saintifik Galaksi Elektronik. e-GaSci Writing Board Game adalah salah satu papan yang bertemakan galaksi untuk mengajar pelajarpelajar bagaimana untuk menulis esei dengan cara yang menarik. e-GaSci Writing Board Game adalah papan dengan langkah dan petunjuk untuk menulis esei dengan TsEx2Ju+LFW (Ayat Topik, Penerangan, Contoh, Justifikasi dan Perkataan Berfrekuensi Rendah) untuk pelajar tingkatan 6. Permainan ini dibina sebagai satu usaha atau alternatif untuk mengukuhkan kefahaman 247
pelajar dalam membangunkan esei dengan petunjuk di papan tulis. e-GaSci Writing Board Game ini merupakan satu alternatif yang boleh diaplikasikan terutamanya dalam proses pengajaran dan pembelajaran atau pembelajaran kendiri khususnya bagi pelajar yang ingin bermain permainan tersebut berulang kali. Permainan ini juga memudahkan pelajar mendapatkan bahan seperti nota melalui kod QR, gambar dan perkataan kecil dengan pantas melalui satu papan dengan menggunakan kaca pembesar untuk mengimbas petunjuk. Ia juga dapat menarik minat pelajar kerana petunjuk yang diberikan adalah dalam bentuk permainan yang dapat menjana pemikiran kreatif pelajar. Permainan ini juga sesuai digunakan dalam usaha meningkatkan pemahaman pelajar tentang topik penulisan tertentu serta menyediakan persediaan awal kepada pelajar yang ingin mendapat markah tinggi dalam MUET, secara tidak langsung memupuk tabiat membaca. Selain itu, dengan menggabungkan gaya saintifik, pelajar dapat menggunakan kemahiran berfikir kritis untuk menganalisis dan mentafsir bagi menyelesaikan masalah. e-GaSci Writing Board Game ialah kaedah pengajaran yang berkesan dalam penulisan kerana ia meningkatkan motivasi pelajar kerana ia boleh menggalakkan penyelesaian masalah dan pembelajaran kendiri. 6. KUMPULAN SASARAN Kumpulan sasaran terdiri daripada: a. ) Pelajar tingkatan 6 di Pusat Tingkatan 6, SMK Seri Budiman Gerik Perak di Tahun Akademik 2022/2023. Pelajar-pelajar adalah daripada kelas akaun dan ekonomi yang terdiri daripada 17 orang pelajar. b. ) Pelajar Pra-Universiti di Malaysia c. ) Guru MUET/Bahasa Inggeris Malaysia d. ) Pelajar Sekolah Menengah Malaysia e. ) Ibu Bapa-Penjaga di seluruh Malaysia Skop Liputan: a. ) Pelajar Tingkatan 6 ✓ Sebarkan melalui pengajaran esei di dalam kelas b. ) Pelajar Pra-Universiti/Pelajar Persendirian di Malaysia 248
✓Youtube ✓Telegram ✓Whatsapp ✓Bengkel Fizikal c. ) Guru MUET/Bahasa Inggeris Malaysia ✓ Bengkel atas talian ✓ Telegram d. ) Pelajar Sekolah Menengah in Malaysia ✓ Youtube e. ) Ibu Bapa/Penjaga di seluruh Malaysia ✓ Telegram ✓ Youtube 7. LATAR BELAKANG (PENJELASAN PROSES PENGELUARAN INOVASI DALAM URUTAN KRONOLOGI) Untuk mendapatkan band tinggi untuk penulisan MUET, kandungan dan bahasa adalah sangat penting yang membawa 90 markah. Pelajar terpilih dalam kelas ekonomi/akaun saya belum menguasai teknik ini untuk diaplikasikan dalam penulisan esei mereka (Tugas 2). Mereka boleh menulis karangan dengan menggunakan ayat mudah yang meletakkannya dalam kumpulan 2.5 atau 3. Bukan itu sahaja, mereka berasa tidak tenang dan tiada idea semasa menulis karangan. Sebelum mula menulis, mereka sepatutnya mempunyai teknik menulis esei dengan TS/Ex2/J+LFW. Fasa 1 Gambar 1 dan Gambar 2: Pelajar Menulis Esei Dengan Menggunakan Peta Minda Tanpa Sebarang Rujukan (Sebelum) 249