ด้านที่ 1 ส่วนที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2

โรงเรยี นบ้านดอนธูป
ปีการศึกษา ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

๑. ดา้ นการกาหนดนโยบายการบริหารจดั การสถานศึกษา
ระบบการประกันคุณภาพ จัดประชุมครู/บุคลากร/ผู้ปกครอง/กรรมการสถานศึกษา วิเคราะห์

SWOT กาหนดวสิ ัยทศั น์ พันธกจิ จัดทาแผนพัฒนาการศึกษา กาหนดมาตรฐานของโรงเรียน แผนปฏิบัติงาน
ประจาปีฯ จัดทาปฏิทินการปฏิบัติงานฯ แผนการใช้งบประมาณฯ สรุปผลการดาเนินงาน รายงานผลการ
ดาเนินงานตามแผนฯ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของโรงเรยี นปีปัจจบุ นั ฯ

กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ โรงเรียนบ้านดอนธูปเป็นโรงเรียนที่ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาโรงเรียน
โดยม่งุ ม่นั ให้เปน็ โรงเรยี นคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา และยกระดับคุณภาพผู้เรียนคู่คุณธรรมจริยธรรม มี

โครงสร้างการบริหารงาน 4 ฝ่าย มีคาส่ังมอบหมายงานผู้รับผิดชอบตามโครงการ/กิจกรรม และรายงานผล
โครงการเมอื่ ดาเนินการแล้วเสร็จ

การสรา้ งความสัมพนั ธแ์ ละการมีส่วนร่วม โรงเรียนมีการประชุมวางแผน โครงการกิจกรรมร่วมกับ

ผู้ปกครองและชุมชน จงึ ไดร้ บั ความร่วมมือจากผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนาโรงเรียน อย่างต่อเน่ืองและ
สมา่ เสมอ

2. ดา้ นการบรหิ ารการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาหลักสูตร ประชุม อบรม สัมมนาการพัฒนาหลักสูตร จัดทาหลักสูตรสถานศึกษาและ
หลักสตู รกลุม่ สาระฯ / รายวชิ า จัดทาประกาศ/คาสงั่ การใช้หลักสตู รสถานศึกษา รายงานการใช้หลักสูตรและ

ประเมนิ หลกั สตู ร
การบริหารจัดการเรียนรู้ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ทุกคน เน้นกิจกรรมการเรียนรู้แบบปฏิบัติ

Active Learning มบี ันทึกหลงั สอนทุกครัง้ บนั ทกึ สอนซอ่ มเสริม ใบงาน และผลงานนักเรียน
การจัดระบบและนิเทศการจัดการเรียนรู้ จัดทาแผนการนิเทศ/คู่มือการนิเทศ/ปฏิทินนิเทศ/สมุด

นเิ ทศ คาสัง่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการนิเทศภายในโรงเรียน นิเทศตามปฏิทนิ ประชมุ ปรบั ปรุงและพัฒนาการนิเทศ

นาผลนเิ ทศไปใช้แก้ปญั หาและพฒั นาการจัดการเรยี นรูอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง
การจัดระบบและประเมินผลการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ครจู ัดทาแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชา มี

การวัดผลและประเมินผลที่หลากหลาย มีหลักฐานร่องรอยการประเมินผล ปพ.5 ปพ.6 ของนักเรียนทุก
หอ้ งเรยี นถกู ต้องเป็นปจั จุบัน

การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การเรยี นรู้ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือ

ออนไลน์ตา่ งๆ ในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อนวัตกรรมทางเทคโนโลยีทางการศึกษา จัดกิจกรรม
นักสืบไซเบอร์สาหรับนกั เรียนในการสีบคน้ ขอ้ มลู ออนไลน์

3. ด้านการบรหิ ารจดั การงานทวั่ ไปของสถานศึกษา
การบรหิ ารจัดการงบประมาณ การเงินและสินทรัพย์ จัดทาแผนปฏิบัติการและปฏิบัติตามแผน มี
แผนการใชจ้ า่ ยเงนิ ดาเนินการจัดกจิ กรรมตามโครงการต่างๆ มีการดาเนินการตามระเบียบพัสดุ และจ่ายเงิน

โดยมีหลักฐานการใชจ้ า่ ยและรายงานทางการเงนิ อยา่ งถูกต้องโดยใชร้ ะบบ SMSS และระบบจัดซ้ือจัดจ้างออน
ไลน์โรงเรียนบ้านดอนธูป

การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล วางแผนอัตรากาลังของโรงเรียน มอบหมายงานให้มี
ผู้รับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ ภายในโรงเรียน แผนพัฒนาบุคคล รายงานการอบรมพัฒนาครู กาหนดชั่วโมง
PLC ในโรงเรียนทุกบา่ ยวันศกุ ร์ รายงานการมาปฏิบตั ิราชการผา่ นเวบ็ ไซตโ์ รงเรียน

การบรหิ ารจดั การอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ ม และบรรยากาศให้เอ้ือต่อการเรยี นรู้ โรงเรียนได้
พัฒนา ซ่อมแซมปรับปรุงงาน อาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อม มากมายเพ่ือความปลอดภัย เช่น ซ่อม

หลังคา ฝ้าเพดาน ตดิ ตั้งปลก๊ั ไฟและปรบั ปรุงระบบไฟฟ้า ซ่อมคอมพิวเตอร์ ปรับปรุงสวนย่อม จัดทาท่ีล้างมือ
ซอ่ มเสาอาคาร จดั ทาระบบสูบจา่ ยน้าเพอ่ื บริโภค ติดตั้งกล้องวงจรปดิ ติดต้งั ถังดบั เพลงิ

การบริหารกจิ การนักเรียนและระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน มอบหมายงานให้ครูดูแลนักเรียน โดย
ใชร้ ะบบพัฒนาวนิ ัยและแก้ไขพฤตกิ รรมนกั เรยี น ส่งเสริมวินัยเชิงบวก เยีย่ มบา้ นนกั เรยี น เพอ่ื ลดอัตรานักเรียน
ออกกลางคนั

4. ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
การวางแผนและพัฒนาตนเองด้านความรู้ทักษะและคุณลักษณะบุคคล ข้าพเจ้าจัดทา ID PLAN
และเข้าอบรมสัมมนา ที่ต้นสังกัดจัดขึ้น เรียนรู้ด้วยตัวเองผ่านระบบ WBT เพ่ิมความรู้ความสามารถและ
ประสบการณ์ด้วยการศึกษาดงู านทีโ่ รงเรยี นวัดแจง้
การส่งเสริมและพัฒนาผู้อ่ืนด้านความรู้ ทักษะคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ
ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติงานตามระเบียบกฎหมายที่ทางราชการกาหนด บริหารงาน
โดยใช้หลักธรรมาภิบาล หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วมและหลักความรับผิดชอบ
ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครปู ฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
การเปน็ ผู้นาในชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี ขา้ พเจา้ รว่ มสรา้ งชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้แก่ข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดว้ ยกระบวนการ PLC ส่งเสริมและสรา้ งบรรยากาศแห่งการเรียนรู้เพื่อนาไปสู่การ
แกป้ ัญหาอย่างแท้จรงิ
5. งานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
คาสั่งเป็นคณะกรรมการ เป็นประธานสนามสอบอาร์ทีโรงเรยี นบา้ นดอนธปู
2. หลกั การ แนวคิดที่ใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ าน

น้อมนายุทธศาสตร์พระราชทาน ของในหลวงรัชกาล 9 “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” มาใช้ในการ
บริหารจดั การสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

เขา้ ใจ "เข้าใจเขา – เข้าใจเรา"
- เข้าใจเขา คือ เข้าใจวา่ ก่อนจะทาอะไร ต้องมคี วามเข้าใจเสียกอ่ น
- เข้าใจเรา คอื เคารพความคิดที่แตกต่าง ทางานอย่างผู้รู้จริง ศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ การ

ทาตามลาดับขั้น แก้ปญั หาที่จดุ เลก็ ระเบดิ จากข้างใน
เข้าถึง คือ เม่ือรู้ปัญหาแล้ว เข้าใจแล้ว ก็ต้องเข้าถึงเพื่อให้นาไปสู่การปฏิบัติให้ได้ คน อุปนิสัย ภูมิ

ปัญญา คา่ นยิ ม วฒั นธรรมประเพณี
พัฒนา คือ เม่ือต่างฝ่ายต่างเข้าใจกัน ต่างฝ่ายอยากจะเข้าถึงกันแล้ว การพัฒนาจะเป็นการตกลง

ร่วมกนั ท้งั สองฝ่าย ท้ังผ้ใู ห้และผู้รับ ระเบดิ จากขา้ งใน ทงั้ นี้ ขอใหเ้ นน้ การมีส่วนร่วม รู้ รัก สามัคคี ทางานแบบ
องคร์ วม ม่งุ ประโยชนค์ นส่วนใหญ่เป็นหลกั ไมต่ ิดตารา ทาใหง้ ่าย simplicity เพอื่ มุ่งพัฒนาใหเ้ กดิ ความยัง่ ยืน

3. นวัตกรรมทน่ี ามาใชใ้ นการบริหารจัดการ
โรงเรียนบ้านดอนธูป เปิดทาการเรียนการสอนในระดับช้ันอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ปี

การศกึ ษา 2563 มีนักเรียนทั้งหมด 204 คน ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 12 คน ข้าพเจ้าได้ใช้
หลกั การและแนวคิด มาประยุกต์รปู แบบการบริหารโรงเรยี น เพ่อื ขับเคล่ือนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
นโยบาย สพฐ. และ นโยบายของเขตพน้ื ท่ี คือ BCC MODEL เป็นนวตั กรรมในการบริหารงาน

B= Brain การระดมความคดิ จากทกุ ๆมมุ มอง เพ่อื หาทางเลอื กในการตัดสินใจ ความคิดใหม่ๆไปใช้ใน

การวางแผน เพื่อพัฒนาโรงเรยี น
C= Change การเปลี่ยนแปลงหลักคิดและหลักการ พลิกโฉมโรงเรียนให้มีระบบการบริหารจัดการที่

ทนั สมัย โดยใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อเพิม่ สมรรถนะในการจัดการเรยี นการสอนและการบริหารจดั การ

C= Challenge เป้าหมายมีไว้พงุ่ ชน จูงใจครแู ละนกั เรียนใหม้ งุ่ สู่ผลลัพธ์ทท่ี ้าทาย โดยการร่วมมือจาก
ภาคีเครอื ขา่ ยทุกภาคส่วน

สง่ ผลให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลกับนกั เรียน ครู ตนเอง สถานศึกษาและชุมชนดังนี้
4. ผลท่เี กดิ

1) ด้านนกั เรียน

จากการการระดมความคิดกับนักเรียน ส่งผลให้นักเรียนเข้าใจบทบาทตัวเอง มีวินัย ต้ังใจเรียน ร้อย
ละ ๙5 ของผู้เรียนระดับปฐมวัยมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาตาม

มาตรฐานและสภาพที่พึงประสงค์ในระดับดีข้ึนไป ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีและสามารถเข้าถึงเทคโนโลยี
สารสนเทศเพอ่ื การเรยี นรไู้ ดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

2) ด้านครแู ละบคุ ลากร

จากการการระดมความคดิ ประชมุ วางแผน ครูมีความตน่ื ตัวร้จู กั การปรบั ตวั และติดตามความก้าวหน้า
ทางด้านเทคโนโลยีต่างๆ ติดตามความรวู้ ิทยาการใหม่ ๆ นานวัตกรรมมาใช้เพ่ือการศึกษา สามารถทาได้อย่าง

ถูกต้องมีประสิทธิภาพ สง่ ผลให้ครูมีความม่งุ มนั่ ทุ่มเทในการพฒั นาผู้เรียน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รับ
ประกาศเชดิ ชเู กยี รตริ ะดบั โรงเรยี น

3) ดา้ นสถานศึกษา

โรงเรยี นมรี ะบบประกนั คุณภาพทด่ี ี มรี ูปแบบในการบริหารท่ชี ัดเจนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ใน
การพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา สง่ิ แวดลอ้ มดเี ดน่ ส่งผลให้มีหลักสูตรสถานศกึ ษา มีหลักสตู รระดบั ท้องถิ่น มี

การจัดทาแผนการเรียนรรู้ ายบคุ คล มีระบบบริหารจดั การออนไลน์ ทสี่ ะดวกในการทางาน ลดภาระงานได้มาก
แมจ้ ะมีบคุ ลากรน้อย อาคารสถานทม่ี ีความปลอดภยั

4) ด้านตนเอง

ขา้ พเจ้าเป็นผูบ้ รหิ ารท่ีมุ่งมัน่ ทมุ่ เทและเสียสละ เปน็ ผูห้ ม่ันศึกษาหาความรู้และจดั ทานวตั กรรม
เทคโนโลยีมาใช้เพ่อื การศึกษา ส่งผลให้ผูอ้ านวยการโรงเรียน ไดร้ บั เกยี รติบตั รระดับตา่ งๆ

5) ด้านชุมชน
โรงเรียนมีการประชุมวางแผน โครงการกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน จึงได้รับความร่วมมือ
จากผ้ปู กครองและชมุ ชนในการพฒั นาโรงเรยี น อยา่ งต่อเนื่องและสม่าเสมอ สง่ ผลให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความ

พงึ พอใจในการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา คดิ เป็นรอ้ ยละ 91.44

ภาคผนวก

1.ดา้ นการกาหนดนโยบายการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา

2. ดา้ นการบรหิ ารการจดั การเรยี นรู้

3. ดา้ นการบรหิ ารจัดการงานทั่วไปของสถานศกึ ษา





4. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี

5. งานอ่นื ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย

โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน/มาตรฐานภาระงาน

ยดึ หลกั ความเปน็ ธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย



เกยี รตบิ ตั ร/วฒุ ิบตั ร

ภาพถา่ ย

รว่ มเปน็ เจ้าภาพในการสวดพระอภธิ รรมศพผปู้ กครองของนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นดอนธปู

จดั กจิ กรรมออมพอเพยี ง สง่ เสริมคณุ ธรรมด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง

จดั กิจกรรมวันกตญั ญปุ ระจาปี โรงเรยี นบา้ นดอนธปู

รว่ มกับ กศน. ทาเจลแอลกอฮอล์แจกจา่ ยระแวกชุมชนลปิ ะนอ้ ย

การประเมนิ ด้านท่ี 1

ด้านวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ตอนท่ี 2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี

การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์
ทรงเปน็ ประมุขและวางตัวเป็นกลางทางการเมือง

รายการ ตวั บง่ ชี้ บันทึกรอ่ งรอยพฤตกิ รรมทีแ่ สดงลักษณะตัวบง่ ช้ี
(ระบขุ อ้ มลู /สารสนเทศ/เอกสารหลกั ฐานที่ สะท้อน
๒.การประพฤติ ๒.๔ การยึดมัน่ ในการ
ปฏบิ ตั ติ นเป็น ปกครองระบอบ พฤติกรรม)
แบบอย่างทดี่ ี ประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริยท์ รงเป็น ข้าพเจ้ายึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
ประมขุ และวางตวั เป็น อนั มพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ และวางตวั เป็นกลาง
กลางทางการเมอื ง ทางการเมือง จะเห็นได้จากการเลือกตั้งไม่ว่าจะเป็นการ
เลือกตั้ง สส., สว. การเลือกต้ังระดับท้องถิ่น ข้าพเจ้าจะ
ไปใช้สิทธิ์ทุกครั้ง และร่วมเป็นคณะกรรมการการ
เลือกต้ัง ในการปฏิบัติงานก็เช่นเดียวกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติ
หน้าท่ีราชการโดยยึดหลักวิถีประชาธิปไตย กล่าวคือ
ขา้ พเจ้าจะยึดหลกั คาราวธรรมดว้ ยการเคารพความคิดเห็น
ของผู้อ่ืน ไม่ยึดความคิดเห็นของตัวเองเป็นใหญ่ หลัก

สามัคคีธรรม ข้าพเจ้าให้ความสาคัญกับความสามัคคีเป็น
อย่างยิ่ง โดยทางานกับผู้ใต้บังคับบัญชาอย่าง

ประนีประนอม เหมือนพี่กับน้องหนักนิดเบาหน่อยก็ให้
อภยั ซึง่ กนั และกัน การเอาใจเขามาใส่ใจเรา เป็นต้น หลัก
ปัญญาธรรม ข้าพเจ้าจะทางานร่วมกับผู้อ่ืนโดยถูกต้องมี
เหตุมีผล ทุกอย่างควรเป็นเร่ืองที่ถูกใจและถูกต้องด้วย
ไม่ใช่ถกู ใจแตเ่ พียงอย่างเดียว จึงจะทาให้ทุกคนอยู่ร่วมกัน
ในสังคมอยา่ งมคี วามสุข

การรณรงคใ์ หป้ ระชาชนไปใช้สิทธ์ิเลือกตั้ง ข้าพเจ้า
จะรณรงค์ผ่านนักเรียนไปยังผู้ปกครองให้เห็นความสาคัญ
ของการเลือกตั้ง และการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตย

นอกจากน้ันข้าพเจ้ายังวางตัวเป็นกลางทางการ
เมือง ไม่ฝักใฝ่พรรคการเมืองใดพรรคการเมืองหนึ่งอย่าง
เปิดเผย จึงไม่เคยประพฤติผิดหรือกระทาผิดวินัยในเร่ือง
ดงั กลา่ ว

1.ใช้สทิ ธแิ ละหน้าท่ตี ามระบอบประชาธปิ ไตยมีส่วนร่วมส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมท่ี
เกยี่ วข้องกับการเลือกต้ัง วางตัวเป็นกลางทางการเมอื ง และการวางรากฐานระบอบ

ประชาธิปไตย

กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น

ใชส้ ิทธติ ามระบอบประชาธปิ ไตยทุกครง้ั ที่มกี ารเลือกตั้ง

ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ

โรงเรียนบา้ นห้วยเสียด
ปีการศึกษา ๒๕๖๒

กจิ กรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น

จดั กิจกรรมส่งเสริมการไปใชส้ ิทธใิ นการเลอื กต้งั

ใชส้ ทิ ธติ ามระบอบประชาธปิ ไตยทกุ ครั้งท่มี ีการเลือกต้งั

ยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ

เข้าร่วมกจิ กรรมถวายพระพรพระพันปหี ลวง

เขา้ รว่ มพระราชพิธบี รมราชาภเิ ษก

1.ใชส้ ทิ ธแิ ละหน้าท่ีตามระบอบประชาธปิ ไตยมีสว่ นร่วมส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมท่ี
เกยี่ วขอ้ งกบั การเลือกตงั้ วางตวั เป็นกลางทางการเมอื ง และการวางรากฐานระบอบ

ประชาธปิ ไตย

ใชส้ ิทธติ ามระบอบประชาธิปไตยทกุ ครงั้ ทมี่ ีการเลือกตั้ง

ยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

โรงเรยี นบ้านดอนธูป
ปีการศึกษา ๒๕๖๓

ใชส้ ิทธติ ามระบอบประชาธปิ ไตย/สนบั สนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวข้องกับการเลอื กต้งั

เข้าร่วมใชส้ ิทธเิ ลอื กต้งั นายกเทศบาลนครเกาะสมยุ

เปน็ ประธานหนว่ ยเลอื กต้งั ณ ศาลาวดั ดอนธปู

ยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ

ได้จดั กจิ กรรม “ทาดีเพอ่ื พอ่ ” เนอื่ งในวันคล้ายวนั พระราชสมภพ
พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร



รว่ มพิธลี งนามถวายพระพรชัยมงคล สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชนิ ี
เนือ่ งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา 3 มิถนุ ายน



การประเมนิ ด้านท่ี 1

ด้านวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ตอนท่ี 2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี

การมสี ่วนรว่ มอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมไทยและส่ิงแวดล้อม

บนั ทกึ ร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบง่ ช้ี

รายการ ตัวบง่ ชี้ (ระบขุ อ้ มลู /สารสนเทศ/เอกสารหลกั ฐานท่ี สะท้อน

๒.การประพฤติ พฤตกิ รรม)
ปฏบิ ัตติ นเปน็
แบบอยา่ งที่ดี ๒.๕ การมสี ่วนร่วมอนุรกั ษ์ ขา้ พเจา้ ตระหนักอยูเ่ สมอว่าวฒั นธรรมไทยเป็นมรดก

วฒั นธรรมไทยและ ของชาติ สมควรที่คนไทยทุกคนจะต้องหวงแหนและ

สง่ิ แวดล้อม ส่งเสริมให้ดารงคงอยู่คู่ชาติไทยสืบไป ข้าพเจ้าจึงให้

ความสาคญั ทัง้ ในการดาเนินชวี ติ ส่วนตัวและการส่งเสริมใน

ระบบราชการ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ทาหน้าที่

รั บ ผิ ด ช อ บ ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม วั น ส า คั ญ ข อ ง

ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และวันสาคัญต่างๆของประเพณีไทย

ภายในโรงเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมการอนุรักษ์

วัฒนธรรมเม่ือมีโอกาส ได้แก่ งานวันครู วันสาคัญทาง

ศาสนา วันพ่อ วันแม่ กิจกรรมรณรงค์การรักษาโลกร้อน

กิจกรรมส่งเสริมวัฒนธรรมประเพณีไทยที่ท้องถ่ินจัด

ข้นึ เช่น

จากการปฏิบัติในเร่ืองดังกล่าว ส่งผลให้ครู

บุคลากร นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์

วัฒนธรรมไทยและส่ิงแวดล้อมเป็นอย่างดีจนได้รับรางวัล

จากหนว่ ยงานต้นสงั กัดทุกระดับ ตลอดชวี ติ การรับราชการ

ครู

โรงเรียนบา้ นห้วยเสียด
ปีการศึกษา ๒๕๖๒

เขา้ ร่วมกจิ กรรมสรงน้าพระและรดน้าผ้สู ูงอายุ

เขา้ ร่วมกจิ กรรมมฑุ ติ าจิต ข้าราชการท่เี กษียณอายุราชการ

นา้ นักเรยี นเขา้ รว่ มท้าการแสดงในงานวดั ต่างๆ



เขา้ รว่ มกจิ กรรมจติ อาสา พฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม เกบ็ ขยะท่ชี ายหาดนางกา้

กจิ กรรมรบั ผดิ ชอบเขตพ้นื ท่ี การตรวจเวรรักษาความปลอดภยั ตอนกลางคนื

โรงเรยี นบ้านดอนธูป
ปีการศึกษา ๒๕๖๓

เขา้ ร่วมงานทอดผ้าปา่

เขา้ รว่ มกจิ กรรมท้าบญุ ตกั บาตรเน่อื งในวนั กตัญญคู รบรอบกอ่ ต้งั โรงเรยี น