ถอดหลักสูตร-PCD -2563

รายงานการดำเนินการหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรียน (พเิ ศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสสู่ ่เี หล่าทัพ (Pre - Cadet : PCD)

ผลการเรยี นวชิ าสุขศึกษาและพลศกึ ษาท้ังปกี ารศึกษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางรา่ งกาย

หอ้ งเรยี นพิเศษเตรียมความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชนั้ ม.2/10และ2/11

ภาคเรียนท่ี 1

วิชา ชั้น 4 3.5 ผลการเรียน 1.5 1 0 ร มส รวม
3 รอ้ ยละ 2.5 2

สขุ ศึกษาและ 2/10 20 100 20

พลศกึ ษา 2/11 17 100 17

จากตารางผลสมั ฤทธิ์วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษาพบว่าผู้เรยี นมผี ลการเรียนไมน่ ้อยกว่า 3.00 คดิ เปน็

รอ้ ยละ 100.0

ผลการเรยี นวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษาทั้งปีการศกึ ษาด้วยกิจกรรมพัฒนาสมรรถภาพทางรา่ งกาย

ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่ส่ีเหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับช้ัน ม.2/10และ2/11

ภาคเรยี นท่ี 2

วชิ า ช้นั 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
รอ้ ยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและ 2/10 14 70.00 1 1 311 20

พลศึกษา 2/11 14 1 88.24 11 17

จากตารางผลสมั ฤทธ์ิวิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษาพบว่าผู้เรยี นมผี ลการเรียนไมน่ ้อยกว่า 3.00 คดิ เปน็

ร้อยละ 78.38

ผลการเรยี นวิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษาทั้งปกี ารศกึ ษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกาย

ห้องเรยี นพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชัน้ ม.3/9และ3/10

ภาคเรียนท่ี 1

วชิ า ชนั้ 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
รอ้ ยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและ 3/9 10 13 100.0 23

พลศึกษา 3/10 20 1 100.0 21

จากตารางผลสัมฤทธิ์วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาพบวา่ ผู้เรียนมีผลการเรยี นไม่น้อยกว่า 3.00 คดิ เปน็

ร้อยละ 100.0

โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชียงราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรียมความพรอ้ มสู่สเ่ี หล่าทัพ (Pre - Cadet : PCD)

ผลการเรียนวิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษาท้ังปีการศกึ ษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางรา่ งกาย

ห้องเรยี นพิเศษเตรียมความพร้อมสู่ส่ีเหลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับช้ัน ม.3/9และ3/10

ภาคเรยี นท่ี 2

วชิ า ชั้น 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
รอ้ ยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและ 3/9 2 9 11 100.0 22

พลศกึ ษา 3/10 20 1 100.0 21

จากตารางผลสัมฤทธว์ิ ิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษาพบวา่ ผู้เรียนมีผลการเรียนไม่น้อยกว่า 3.00 คิดเป็น

รอ้ ยละ 100

ผลการเรยี นวิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษาท้ังปีการศึกษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกาย

หอ้ งเรียนพิเศษเตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชน้ั ม.4/12

ภาคเรียนที่ 1

วิชา ชั้น 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
ร้อยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและพล 4/12 34 100.0 34
ศกึ ษา

จากตารางผลสัมฤทธิ์วิชาสุขศกึ ษาและพลศึกษาพบวา่ ผเู้ รยี นมีผลการเรยี นไมน่ ้อยกว่า 3.00 คดิ เปน็

ร้อยละ 100

ผลการเรยี นวิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษาท้ังปกี ารศกึ ษาด้วยกิจกรรมพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกาย

หอ้ งเรียนพิเศษเตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับช้ัน ม.4/12

ภาคเรียนที่ 2

วชิ า ชั้น 4 3.5 3 ผลการเรียน รวม
ร้อยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สุขศึกษาและพล 4/12 34 100.0 34
ศึกษา

จากตารางผลสมั ฤทธิ์วชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษาพบวา่ ผู้เรียนมผี ลการเรียนไม่น้อยกว่า 3.00 คิดเปน็

รอ้ ยละ 100

โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พเิ ศษ)
เตรียมความพรอ้ มสสู่ ่ีเหล่าทพั (Pre - Cadet : PCD)

ผลการเรียนวชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษาทั้งปกี ารศกึ ษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางรา่ งกาย

ห้องเรียนพเิ ศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชั้น ม.5/10

ภาคเรยี นท่ี 1

วิชา ชั้น 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
รอ้ ยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและพล 5/10 27 100.0 27
ศกึ ษา

จากตารางผลสัมฤทธ์วิ ิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษาพบว่าผเู้ รยี นมีผลการเรยี นไมน่ ้อยกว่า 3.00 คดิ เป็น

รอ้ ยละ 100

ผลการเรียนวิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษาท้ังปีการศึกษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกาย

ห้องเรียนพิเศษเตรยี มความพรอ้ มสู่สี่เหลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับช้นั ม.5/10

ภาคเรยี นที่ 2

วิชา ช้นั 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
ร้อยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สขุ ศึกษาและพล 5/10 24 1 92.59 1 1
ศกึ ษา

จากตารางผลสัมฤทธิ์วิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษาพบวา่ ผูเ้ รียนมีผลการเรยี นไมน่ ้อยกวา่ 3.00 คดิ เปน็

รอ้ ยละ 92.59

ผลการเรียนวชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษาท้ังปกี ารศึกษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางร่างกาย

ห้องเรยี นพเิ ศษเตรียมความพรอ้ มสู่สเี่ หลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชั้น ม.6/10

ภาคเรียนท่ี 1

วชิ า ช้นั 4 3.5 3 ผลการเรยี น รวม
รอ้ ยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สุขศึกษาและพล 6/10 23 100.0 23
ศึกษา

จากตารางผลสัมฤทธ์วิ ิชาสุขศกึ ษาและพลศึกษาพบวา่ ผูเ้ รยี นมผี ลการเรยี นไมน่ ้อยกว่า 3.00 คดิ เปน็

รอ้ ยละ 100

โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศกึ ษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรยี มความพร้อมสสู่ เ่ี หล่าทัพ (Pre - Cadet : PCD)

ผลการเรยี นวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาทั้งปกี ารศึกษาด้วยกจิ กรรมพัฒนาสมรรถภาพทางรา่ งกาย
หอ้ งเรียนพเิ ศษเตรยี มความพร้อมสู่สี่เหลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดับชัน้ ม.6/10
ภาคเรียนท่ี 2

วิชา ช้นั 4 3.5 3 ผลการเรียน รวม
ร้อยละ 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

สุขศกึ ษาและพล 6/10 23 100.0 23
ศกึ ษา

จากตารางผลสมั ฤทธิ์วชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาพบวา่ ผเู้ รียนมผี ลการเรยี นไม่น้อยกวา่ 3.00 คิดเป็น

รอ้ ยละ 100

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชียงราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พเิ ศษ)
เตรยี มความพร้อมสสู่ เี่ หล่าทพั (Pre - Cadet : PCD)

ผลสัมฤทธ์ิการสอบ O NET ของนักเรียนชัน้ ม.6
ตารางคา่ เฉลย่ี คะแนนสอบ O-NET นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563

แยกตามโปรแกรม

ชั้น ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคม ฯ ภาษาองั กฤษ
ม.6.1 กฬี า 30.24 19.00 25.96 31.28 21.35
ม.6.2 TGP 33.30 17.90 26.36 30.95 22.61
ม.6.3 TGP 39.67 15.63 30.15 29.42 27.50
ม.6.4 TGP 41.35 21.03 26.58 30.33 24.44
ม.6.5 TEP 44.20 18.65 30.81 33.97 34.96
ม.6.6 TCP 38.02 17.19 24.02 33.14 24.72
ม.6.7 SCP 37.00 19.06 29.08 31.50 26.25
ม.6.8 RMP 33.97 16.61 27.64 31.89 23.36
ม.6.9 MMP 45.39 24.14 33.64 36.72 30.28
ม.6.10 PCD 47.22 19.98 33.45 36.30 26.41
ม.6.11 TSM/PEP 44.19 21.17 32.05 36.19 25.85
ม.6.12 TSM 48.64 22.32 35.93 37.14 28.33
ม.6.13 TSM 43.27 20.03 30.84 35.56 27.13
ม.6.14 TSM 43.59 23.06 30.34 33.28 25.82
ม.6.15 GSM 57.46 33.75 44.60 41.60 38.40

โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชียงราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศกึ ษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรียมความพร้อมสสู่ เี่ หล่าทัพ (Pre - Cadet : PCD)

ตารางคา่ เฉล่ยี คะแนนสอบ O-NET นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 แยกตาม
รายห้อง

70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00

0.00

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คม ฯ ภาษาองั กฤษ

ม.6.1 กีฬา ม.6.2 TGP ม.6.3 TGP ม.6.4 TGP ม.6.5 TEP
ม.6.8 RMP ม.6.9 MMP ม.6.10 PCD
ม.6.6 TCP ม.6.7 SCP ม.6.13 TSM ม.6.14 TSM ม.6.15 GSM

ม.6.11 TSM/PEP ม.6.12 TSM

ตารางเปรยี บเทยี บคา่ เฉลย่ี คะแนนสอบ ของนักเรยี นช้ัน ม.6/10 (โปรแกรมเตรยี มความพร้อมสูส่ ี่
เหล่าทพั ) กับ คา่ เฉล่ยี คะแนนสอบของ ระดับจังหวดั /เขตพนื้ ที่/สงั กดั /ภาค/ประเทศ

ม.6/10 วิชา
(โปรแกรม
ม.6/10 ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คม ฯ ภาษาองั กฤษ
จงั หวัด
เขตพน้ื ที่ 47.22 19.98 33.45 36.30 26.41

สงั กดั 44.65 26.44 33.38 36.03 29.90
ภาค 37.37 33.24
ประเทศ 47.08 28.41 35.70 33.54 24.49
36.88 30.45
38.79 20.86 28.94 35.93 29.94

46.19 27.44 34.37

44.36 26.04 32.68

โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชียงราย

รายงานการดำเนินการหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรียมความพรอ้ มสสู่ ี่เหลา่ ทัพ (Pre - Cadet : PCD)

คา่ เฉลย่ี คะแนนสอบ ของนักเรยี นชัน้ ม.6/10 (โปรแกรมเตรยี มความพรอ้ มสสู่ ีเ่ หลา่
ทพั ) กบั คา่ เฉลยี่ คะแนนสอบของ ระดับจังหวัด/เขตพนื้ ที่/สงั กัด/ภาค/ประเทศ

50.00
45.00
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00

5.00
0.00

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คม ฯ ภาษาองั กฤษ
วิชา

ม.6/10 จงั หวดั เขตพนื้ ท่ี สงั กดั ภาค ประเทศ

1. ผลการดำเนนิ ด้านการบริหารจัดการ
ในทีมงานที่ทำงานในหลักสูตรมีแบ่งกันทำงานเป็นสองด้านคือด้านวิชาการและสมรรถภาพและ

ระเบียบวนิ ัยจงึ ทำให้การทำงานเป็นไปตามทีค่ าดหวงั ไว้

2. ผลการดำเนนิ ด้านการพัฒนาหลักสตู ร
หลักสูตรที่จัดทำขึ้นออกแบบให้เหมาะกับนักเรียนเพื่อใช้ในการเตรียมตัวสอบคัดเลือกเข้า

ราชการทหารตำรวจโดยเน้นด้านวิชาการคือ ภาษาไทย สังคม คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ
ภาษาตา่ งประเทศ ดา้ นสมรรถภาพเน้น พละศึกษา

3. ผลการดำเนนิ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนนักเรียนผ่านร้อยละ 70 ในระดับม.1ต่ำกว่าเกณฑ์ทุกวิชา ระดับชั้นม.2

ต่ำกว่าเกณฑ์ในวิชาภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นม.3ต่ำกว่าเกณฑ์ในวิชาภาษาต่างประเทศ ,วิทยาศาสตร์
ระดับชัน้ ม.4 ตำ่ กวา่ เกณฑ์ในวิชาคณติ ศาสตร์ ระดับชั้นม.5 ต่ำกว่าเกณฑ์ในวิชาวิทยาศาสตร์,สังคมศึกษา
และในระดับชั้นม.6 ตำ่ กว่าเกณฑใ์ นวชิ าภาษาตา่ งประเทศ มกี ารจดั สอนเสริมให้นักเรียนและทำโครงการ
พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชียงราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พเิ ศษ)
เตรยี มความพร้อมสสู่ ี่เหล่าทพั (Pre - Cadet : PCD)
4. ผลการดำเนินดา้ นคณุ ภาพผู้เรยี น

นักเรียนชั้นม.3และม.6 สามารถสอบเข้าโรงเรียนช่างฝีมือทหาร และ โรงเรียนจ่าทหารเรือ
โรงเรยี นจ่าอากาศ โรงเรียนนายสิบตำรวจ และ โรงเรยี นนายสิบทหารบกได้
5. ผลการดำเนนิ ดา้ นอื่น ๆ

มีการร่วมมือกันระหว่างครูและผู้ปกครองในการการช่วยกันดูแลนักเรียนผู้ปกครองเข้าร่วม
ประชุมทกุ คน

โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชียงราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรียมความพรอ้ มสู่สเี่ หลา่ ทัพ (Pre - Cadet : PCD)

บทที่ 5
แนวทางการพัฒนา

รายงานผลที่คาดว่าจะได้รับการดำเนินการหลักสูตรสถานศึกษาห้องเรียนพิเศษเตรียมความ
พร้อมส่สู ่เี หล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ของโรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชียงรายมีวัตถุประสงค์
คือ เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้หลักสูตรสถานศึกษา ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ
(Pre – Cadet : PCD) ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ศึกษาปัญหา อุปสรรคในการ
จัดการเรียนรู้หลักสูตรสถานศึกษา ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD)
ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงรายเสนอแนะเชิงนโยบายแก่ผู้บริหารอันนำไปสู่การบริหาร
จัดการหลักสูตรสถานศึกษา ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) ของ
โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงรายที่มีประสิทธิภาพต่อไป เพื่อให้การดำเนินการยกระดับ
คุณภาพการศึกษาขององค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ในส่วนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของ
หอ้ งเรยี นพเิ ศษเตรียมความพร้อมสู่สเ่ี หลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย เพื่อรองรับการพัฒนาคุณภาพและเพิ่มโอกาสทางการศึกษาของนักเรียนในสังกัด ปีการศึกษา
2563ได้อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพนั้น ควรมีการวางแผนในการพัฒนาผู้เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปี
การศกึ ษา 2563และเตรยี มความพรอ้ มรับนักเรยี นในปีการศึกษา 2563ในสว่ นทเี่ ก่ียวข้อง ดงั น้ี

1. นักเรียนในห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD) สามารถ
สอบเขา้ เรยี นต่อโรงเรยี นเตรียมทหาร ตำรวจ วิทยาลัยพยาบาลทหาร ตำรวจ ได้

2. พัฒนาศักยภาพผู้เรียนห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สีเ่ หล่าทัพ (Pre – Cadet : PCD)
โดยมกี ารเรยี นเพิ่มเตมิ และตวิ พิเศษ จากครผู เู้ ชีย่ วชาญและผทู้ รงคุณวุฒิ

3. กิจกรรมการประชุมชี้แจงนักเรียนและผู้ปกครองหลักสูตร เตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ
(Pre Cadet )

4. โครงการ Lean Education เป็นการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ จึงควรที่จะมีห้องปฏิบัติการ
ในการเรียนการสอนเฉพาะ เนื่องจากทุกวันนี้ได้เรียนรู้โดยการใช้ห้องร่วมกับห้องที่ใช้เรียน
วิชาคอมพวิ เตอร์

5. โครงการแนะแนวการศึกษาและสร้างแรงบันดาลในการศึกษาต่อโรงเรียนเตรียมทหาร
ตำรวจ วิทยาลัยทหาร ตำรวจ โดยการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ค้นพบความชอบและความ
สนใจของตนเองอย่างต่อเนื่องทุกปีการศึกษา อาทิ การทัศนศึกษาโรงเรียนเตรียมทหาร

โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พเิ ศษ)
เตรียมความพรอ้ มสสู่ เ่ี หล่าทพั (Pre - Cadet : PCD)

ตำรวจ, การแนะแนวและสร้างแรงบันดาลใจในการประกอบอาชีพโดยผู้ทรงคุณวฒุ ิจากเหล่า
ทัพต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรมแนะแนวตรียมสอบเข้าศกึ ษาต่อฯ จากรนุ่ พที่ ีป่ ระสบความสำเรจ็
6. กจิ กรรมพฒั นาสมรรถภาพทางร่างกายห้องเรยี นพเิ ศษเตรยี มความพร้อมส่สู ี่เหล่าทัพ (Pre –
Cadet : PCD)
เป็นกจิ กรรมเพื่อใหน้ ักเรียนฝกึ สมรรถภาพรา่ งกายให้แขง็ แรง รูปรา่ งสมส่วน
7. โครงการทศั นศึกษานอกสถานที่ ณ โรงเรียนเตรยี มทหาร จงั หวัดนครนายก
เพื่อให้นักเรียนศึกษาเรยี นรูน้ อกสถานที่ ณ โรงเรียนโรงเรียนเตรียมทหาร จังหวัดนครนายก
เกดิ ความมุ่งมัน่ ในการเตรียมความพรอ้ มของตนสูก่ ารรับราชการทหาร
8. โครงการส่งเสริมและพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิ์และคุณภาพการศึกษานักเรียน Pre
Cadet เตรียมความพรอ้ มสู่ชา่ งฝมี ือทหาร
เพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรียนที่เรียนอยู่ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ
(Pre – Cadet : PCD) ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 สอบคัดเลือกสู่โรงเรยี นช่างฝมี ือทหาร ได้
9. โครงการส่งเสริมและพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิ์และคุณภาพการศึกษานักเรียน Pre
Cadet เตรียมความพรอ้ มสู่เตรียมทหารสเ่ี หลา่ ทัพ
เพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรียนที่เรียนอยู่ห้องเรียนพิเศษเตรียมความพร้อมสู่สี่เหล่าทัพ
(Pre – Cadet : PCD) ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 – 5 สอบคัดเลือกสู่โรงเรียนเตรียมทหาร
สเี่ หลา่ ทพั ได้
10. โครงการส่งเสริมและพัฒนาการยกระดับผลสัมฤทธิ์และคุณภาพการศึกษานักเรียน
Pre Cadet เตรียมความพร้อมสู่นายสิบทหาร เพื่อเตรียมความพร้อมของนักเรยี นที่เรยี นอยู่
ห้องเรียนพิเศษเตรยี มความพร้อมสู่สี่เหลา่ ทัพ (Pre – Cadet : PCD) ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 6 สอบคัดเลอื กส่โู รงเรียนนายสบิ ทหารได้

โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศกึ ษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรียมความพร้อมสูส่ ีเ่ หลา่ ทัพ (Pre - Cadet : PCD)

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2553 (ฉบับที่ 3) .
กรงุ เทพฯ: บรษิ ัทสยามสปอรต์ ซนิ ดเิ คท จากัด.กระทรวงศึกษาธกิ าร(๒๕๔๒) หลกั สูตร
การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน. พทุ ธศักราช 2551. โรงพมิ พค์ ุรสุ ภาลาดพร้าว กรงุ เทพฯ

กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2560). ตัวช้วี ัดและหลกั สูตรแกนกลาง กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์
(ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551.

สำนกั คณะกรรมการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานกระทรวงศึกษาธิการ, กรงุ เทพมหานคร:โรงพิมพ์ชุมนมุ สหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

กาญจนา คุณารกั ษ์. (2535). หลกั สตู รและการพัฒนา. นครปฐม : โรงพิมพ์มหาวทิ ยาลยั ศิลปากรวิทยา
เขตสนามจันทร.์
ใจทพิ ย์ เช้ือรตั นพงษ.์ (2539). การพฒั นาหลักสตู ร: หลกั การแนวปฏบิ ัติ. กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์

อสีนเพรส.
ชมพนั ธุ์ กุญชร ณ อยธุ ยา. (2540). การพัฒนาหลกั สูตร. กรุงเทพฯ : ขา่ วทหารอากาศ.
ธำรง บัวศร.ี (2542). ทฤษฎหี ลกั สตู รการออกแบบและการพัฒนา. กรุงเทพฯ: ครุ ุสภา.
พงษ์ศกั ด์ิ ภกู าบขาว. (2540). การพฒั นาหลักสูตร หลักการและแนวปฏิบตั .ิ กรุงเทพฯ: อลินเพรส.
มาเรยี ม นลิ พันธุ์. (2543). การสังเคราะห์งานวิจัยทางด้านหลักสตู ร. นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลยั

ศลิ ปากร.
วิชยั วงษ์ใหญ.่ (2537). กระบวนการพัฒนาหลักสตู รและการเรยี นการสอน.กรงุ เทพฯ: สุวรี ยิ าสาส์น.
ศุภวลั ย์ พลายนอ้ ย. (2547). การถอดบทเรยี นการประยุกต์ AAR (After Action Review) ในการ
ติดตามประเมินผลภายใน โครงการวิจัยและพัฒนาสาธารณะ-ท้องถิ่นนา่ อยู่ กรงุ เทพฯ : ฝา่ ยตดิ ตาม
ประเมนิ ผลภายในและสงั เคราะหอ์ งคค์ วามรู้. มหาวทิ ยาลัยมหิดล.
สงดั อทุ รานนั ท.์ (2538). พนื้ ฐานและการพฒั นาหลกั สตู ร. กรุงเทพฯ : วงเดือนการพิมพ์.
สันต์ ธรรมบำรงุ (2527). หลกั สูตรและการบริหารหลกั สูตร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา.

โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวัดเชยี งราย, 2554:3)
Armstrong, D.G. 1989. Developing and Documening the Curriculum . Needham

Heights, Mass : Allyn and Bacon.
Chambers, Jack A. and Sprecher, Jerry W. Computer-Assisted Instruction its use in

classroom. New jersey : Practice-Hall.1983.
Good, C.V. 1973. Dictionary of education. 3rd ed. New York : McGraw-Hill.

โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรียน (พเิ ศษ)
เตรยี มความพร้อมสสู่ ่ีเหลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)
Oliva. P.F. (1992). Developing the Curriculum. 3rd ed. New York: HarperCollins.
Taba Hilda. (1962). Curriculum Development : theory and Practice. New York :

Harcourt, Brace & World, Ine.
Tyler Ralph W (1949). Basic Principia of Curriculum and Instruction . Chicago : the

University of Chicago press.

โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจงั หวัดเชียงราย

รายงานการดำเนินการหลักสูตรสถานศกึ ษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรียมความพร้อมสู่สเี่ หลา่ ทัพ (Pre - Cadet : PCD)

ภาคผนวก

โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนินการหลักสูตรสถานศกึ ษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสสู่ เ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

ร่วมถอดบทเรียน

1. ดร.ศราวุธ สุตะวงค์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวดั
เชยี งราย
2. นางพัฒนา สวยงาม รองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
3. นายวรี ะยทุ ธ คีลาวงค์ รองผอู้ ำนวยการฝา่ ยแผนและงบประมาณ
4. นายวรวทิ ย์ กิตติวงค์ รองผู้อำนวยการฝา่ ยบคุ ลากร
5. นายชลนที กาศมณี หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทัว่ ไป
6. นางเสาวลักษณ์ ทะรินทร์ หัวหนา้ ฝ่ายการเงิน
7. นางชนทปภา ชอบธรรม หวั หนา้ ฝ่ายพัสดุ
8. นายเอกชยั สตุ ะวงค์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
9. นางอารรี ัตน์ กนั มลู ทา หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
10. นางชนนพร วงเวียน หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์
11. นางสาวประภสั สร แก้วศรี หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและดนตรี
12. นายเอกตระกลู อย่ใู บสี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขและพลศกึ ษา
13. นางเรณกุ า กนั ติ๊บ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
14.นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี
15. นางอรวรรณ วรรณสขุ หวั หนา้ แผนกประถม
16. นางสุกฤตา ดวงสขุ หวั หน้าวิชาการมธั ยมศกึ ษาตอนต้น
17. นางนำ้ ผง้ึ สาธรรม หวั หน้าวชิ าการมธั ยมศึกษาตอนปลาย
18.นางสาวชรญั ญา ไชยวรรณ หวั หน้าวชิ าการกฬี า
19. นางจฬุ ารัตน์ เหลา่ ไพโรจนจ์ ารี หวั หน้าศนู ย์พฒั นาการสอนคิด
20. นางอตนิ ชุ เวยี งคำ หัวหนา้ หลกั สูตร EP
21. นายธนดิ ดวงสุข หัวหน้าหลักสูตร GSM
22. นางจงกลธร จันทรเ์ ทพ หวั หนา้ หลักสูตร TSM
23. นางจตพุ ร แสนพิช หวั หนา้ หลักสตู ร TEC
24.นาย อจั ฉริยดนย์ กันทะยศ หัวหนา้ หลักสูตร TGP
25. นางสาวแสงสุรยี ์ คำวัง หัวหนา้ หลักสตู ร CEP
26. นายสทุ ิน ธรรมวัง หวั หน้าหลกั สตู ร E - SPORT

โรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลักสูตรสถานศึกษาหอ้ งเรียน (พิเศษ)
เตรยี มความพร้อมสสู่ ่ีเหล่าทพั (Pre - Cadet : PCD)

27. นางดวงนภา สกุ ใส หวั หนา้ หลักสูตร PRE – MINI MBA
หัวหนา้ หลกั สูตร PRE - CADET
28. นายศักดิร์ ะวี กันทะวงค์ หวั หนา้ หลักสูตร PRE – ครทุ ายาท
หัวหนา้ ฝ่ายวดั ผลและประเมิน
29. นางประไพพร ปินคำ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขและพลศึกษา
ครูกลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะและดนตรี
30. นางจงกลธร จันทรเ์ ทพ ครูกลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
ครแู ผนกประถม
33. นางสาวเจษฎาภรณ์ ธวิ ัง ครแู ผนกประถม

34. นายภานพุ นั ธ์ ยะอนนั ต์

35. นายสุริยพงษ์ อมั พวา

36. นางสาวจติ รลดา จิตกุล

37. นางสาววชริ ญาณ์ มานะ

โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั เชยี งราย

รายงานการดำเนนิ การหลกั สูตรสถานศึกษาหอ้ งเรยี น (พิเศษ)
เตรยี มความพรอ้ มสู่สเ่ี หลา่ ทพั (Pre - Cadet : PCD)

โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย