Media Ajar Pertemuan 3 SUHU & KALOR

SMETER GANJIL

FISIKA KELAS XI

KALOR & ASAS BLACK

MODEL PBL (Problem Based Learning)

2 PERTEMUAN 3
14

3

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO



CAPAIAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan 3.5.5 Menjelaskan hubungan kalor
perpindahan kalor yang meliputi dengan suhu benda, kapasitas kalor dan
karakteristik termal suatu bahan, kalor jenis benda.
kapasitas, dan konduktivitas kalor pada 3.5.6 Menganalisis pengaruh kalor
kehidupan sehari-hari terhadap perubahan wujud benda
3.5.7 Menganalisis perbedaan kalor
4.5 Merancang dan melakukan yang diserap dan kalor yang dilepas.
percobaan tentang karakteristik termal 3.5.8 Mengkreasi asas Black dalam
suatu bahan, terutama terkait dengan peristiwa pertukaran kalor.
kapasitas dan konduktivitas kalor, 4.5.3 Melakukan percobaan hubungan
beserta presentasi hasil percobaan dan kalor, massa, beda suhu dan kalor jenis
pemanfatannya benda menggunakan v-lab kalor (daring)

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

TUJUAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 3

Dengan melakukan eksperimen untuk menentukan persamaan kalor,

1 peserta didik dapat menjelaskan hubungan kalor dengan suhu benda
kapasitas kalor dan kalor jenis benda dengan benar.

2 Melalui eksperimen sederhana peserta didik dapat menganalisis
pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda.

3 Melalui percobaan sederhana mencampurkan air dingin dan air panas,
peserta didik dapat menjelaskan bunyi Azas Black.

4 Melalui percobaan sebelumnya, peserta didik dapat menghitung suhu
campuran menggunakan persamaan Azas Black.

5 Melalui proyek dan portofolio, peserta didik dapat mengkreasi
penerapan Azas Black dalam kehidupan sehari-hari.

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

1 MODUL KALOR &

ASAS BLACK

https://anyflip.com/tzmon/cqka/

2 LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK (LKPD) PERTEMUAN 3

https://anyflip.com/tzmon/dapz/

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

PETA KONSEP KALOR

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

CEK PENGETAHUAN PRASYARAT

1. Apakah yang 3. Apakah yang
kamu ketahui tentang menyebabkan
pemuaian benda ?
suhu ?

2. Bagaimana 4. Bagaimana
pengaruh suhu hubungan suhu
terhadap wujud dengan pemuaian?
benda ?

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Sintaks Problem Based Learning
Fase 1 . Mengorientasikan peserta didik pada masalah.

Kasus 3

Kemajuan teknologi bertujuan untuk
membuat manusia semakin nyaman
dengan kehidupannya. Seperti pada
percobaan sederhana tentang
bahan tahan api 1200 derajat celsius
berikut :
https://youtu.be/llw1cJvO664

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Fase 2. Mengorganisasikan kegiatan

pembelajaran. Berdasarkan Kasus 3

1 TULISKAN BEBERAPA
PERTANYAAN

2 DISKUSIKAN DALAM
KELOMPOK

3 MENYAMAKAN PRESESI
DALAM KELOMPOK

Lakukan Aktivitas yang ada LKPD

TULISKAN DALAM LIVEWOKESHET
LKPD DIGITAL

https://www.liveworksheets.com/4-zb577599ez

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Fase 3. Membimbing penyelidikan mandiri.

Peserta didik mendiskusikan hasil
peragaan yang dilakukam oleh perwakilan
di depan kelas.

Lihat Modul Pertemuan 3 untuk
Mendukung aktivitas Pebelajaran

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Fase 4. Mengembangkan dan menyajikan karya.

Menyimak Menulis Diskusi
Kasus 2 Pertanyaan Kelompok

Menyajikan Virtual Lab Menyampakai
Karya Aktivitas 1&2 Hasil Diskusi

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

KALOR

1 2 3

Kalor Jenis Kapasitas Kalor Kalor Laten
Banyaknya kalor
Kalor jenis menunjukkan Banyaknya kalor yang untuk mengubah
kemampuan suatu benda dibutuhkan untuk
wujud 1 g zat
untuk menyerap kalor. menaikkan suhu benda
sebesar 1oC atau 1 K =

= ∆ = = kal/g
∆
J kg-1 K-1
J K-1

ΔA = Ao. β. ΔT

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Melakukan Aktivias di LKPD

Pada aktivitas 1 & 2 kalian
diwajibkan menginstal aplikasi
v-lab kalor (format .apk) pada

perangat hp anroid di link
berikut :

https://m-
edukasi.kemdikbud.go.id/medu
kasi/?m1=lomba&produksi=201

9&kd=ME19LOMUVL02

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

KEGIATAN DI AKTIVITAS

Hubungan Kalor dengan Massa

Hubungan Kalor dengan Perubahan Suhu

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Pengaruh Kalor Terhadap Perubahan Wujud

Perubahan
wujud

Berarti jika suatu benda
diberi kalor yang cukup

dapat terjadi kedua
perubahan wujud

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Bunyi Asas Black

“Pada pencampuran dua
zat, banyaknya kalor

yang dilepas zat yang
suhunya lebih tinggi
sama dengan

banyaknya kalor yang
diterima zat yang

suhunya lebih rendah”.

=

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

QLepas = QTerima

Dimana :
Q = m c ∆T

m1 c1 ∆T1 = m2 c2 ∆T2

m1 c1 (T1 – TC) = m2 c2 (TC - T2)

MATERI KALOR & ASAS BLACK KELAS XI– T.A 2021/2022– KURIKULUM 2013 – SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG – SETYAWAN SUTANTO

Latihan Soal
Mandiri

Sekian
dan

Terima
Kasih