หน่วยท่ี ๗ สถิติและความนา่ จะเปน็ เบื้องตน้ ฝ.๗.๖/ผ.๖
2. เขียนแผนภมู ิแท่งโดยใช้ขอ้ มลู ต่อไปน้ี รวม
สรปุ ยอดผเู้ ข้าชมฟตุ บอลไทยลกี สนามเหย้า 40289
29552
NO สนามเหยา้ 21268
1 บรุ รี มั ย์ ยูไนเตด็ 10562
2 สพุ รรณบรุ ี เอฟซี 27554
3 นครราชสมี า
4 เมอื งทอง ยูไนเต็ด
5 เชยี งราย ยไู นเต็ด
อยูใ่ นดุลยพินจิ ของครผู ู้สอน
ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรียนรคู ณิตศาสตร ภาคเรยี นที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรุง)
6๐
ภาคผนวก ข
แบบประเมนิ ทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์
ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทกั ษะ และกระบวนก
กลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ .......... หนว่ ยยอ่ ยท่ี ....
6๓ ภาคเรยี นที่ ............. ปีการศึกษา .................. วนั เดือน ปที ี่บนั ทึก ............
คำ� ชแี้ จง จงบนั ทกึ การปฏบิ ัตหิ รือการแสดงพฤติกรรมของนักเรียนแต่ละคนที่สะท้อนทกั
ระดับคณุ ภาพทนี่ กั เรียนแสดงออกและเกิดขึน้ จริง
เกณฑก์ ารประเมนิ นกั เรยี นตอ้ งได้คะแนนรวมตัง้ แตร่ ้อยละ ๖๐ จึงผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ
ระดบั คณุ ภาพ ดเี ย่ยี ม
เกณฑก์ ารพิจารณา ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ไดค้ ะแนน
พฤติกรร
เลขท่ี ชื่อ - สกุล นำ� ความรทู้ เ่ี รยี นมาใชป้ ระกอบการ
ดี พอใช้ คว
(๓) (๒)
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
การทางคณติ ศาสตร์ : ด้านการให้เหตผุ ล
....... เรอื่ ง ................................................................ ชั้น ...................................
........................................... ช่ือผบู้ นั ทึก .............................................................
กษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในดา้ นต่อไปน้ี โดยทำ� เคร่ืองหมาย √ ลงในช่องท่ตี รงกับ
ณ ๔ คะแนนขนึ้ ไป) ผ่าน ไมผ่ ่าน
ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน
ดี
นรวม ๕ คะแนน
รมที่แสดงออก / ระดับคุณภาพ
รใหเ้ หตผุ ล ให้เหตผุ ลประกอบการตัดสนิ ใจ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
และสรปุ ผลได้เหมาะสม (๖)
วรปรบั ปรงุ ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ
(๑) (๓) (๒) (๑)
ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทกั ษะ และกระบวนก
กลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ท่ี .......... หนว่ ยย่อยท่ี ....
6๔ ภาคเรยี นที่ ............. ปีการศึกษา .................. วัน เดอื น ปที ี่บันทึก ............
คำ� ชแี้ จง จงบนั ทกึ การปฏบิ ัตหิ รือการแสดงพฤติกรรมของนักเรียนแตล่ ะคนทส่ี ะท้อนทกั
ระดับคณุ ภาพทนี่ กั เรียนแสดงออกและเกิดขน้ึ จริง
เกณฑก์ ารประเมนิ นกั เรยี นตอ้ งได้คะแนนรวมตัง้ แต่รอ้ ยละ ๖๐ จงึ ผ่านเกณฑ์ (ประมาณ
ระดบั คณุ ภาพ ดเี ย่ียม
เกณฑก์ ารพิจารณา ได้คะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนน
เลขท่ี ชื่อ - สกุล พฤตกิ รร
เขา้ ใจปญั หาทผี่ สู้ อนกำ� หน
๑
๒ ดี พอใช้ คว
๓ (๓) (๒)
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
การทางคณติ ศาสตร์ : ด้านการแก้ปญั หา
....... เรอ่ื ง ................................................................ ช้ัน ...................................
........................................... ชือ่ ผบู้ ันทกึ .............................................................
กษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรใ์ นดา้ นต่อไปน้ี โดยท�ำเคร่ืองหมาย √ ลงในชอ่ งที่ตรงกับ
ณ ๔ คะแนนขึ้นไป) ผา่ น ไมผ่ ่าน
ได้คะแนนรวม ๔ คะแนน ได้คะแนนรวม ๒-๓ คะแนน
ดี
นรวม ๕ คะแนน
รมทีแ่ สดงออก / ระดบั คุณภาพ
นด แสดงผลการแก้ปัญหาได้ครบถว้ นสมบูรณ์ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
(๖)
วรปรบั ปรุง ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ
(๑) (๓) (๒) (๑)
ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) แบบประเมนิ ทักษะ และกระบวนการทางคณติ ศาสต
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี .......... หน่วยย่อยที่ ....
6๕ ภาคเรยี นท่ี ............. ปกี ารศึกษา .................. วัน เดือน ปีทีบ่ นั ทึก ............
คำ� ชแ้ี จง จงบนั ทกึ การปฏบิ ตั หิ รอื การแสดงพฤตกิ รรมของนกั เรียนแต่ละคนท่ีสะทอ้ นทกั
ระดบั คณุ ภาพท่ีนักเรียนแสดงออกและเกดิ ขน้ึ จริง
เกณฑ์การประเมิน นักเรียนต้องไดค้ ะแนนรวมตัง้ แต่ร้อยละ ๖๐ จงึ ผา่ นเกณฑ์ (ประมาณ
ระดับคณุ ภาพ ดเี ยย่ี ม
เกณฑ์การพิจารณา ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ไดค้ ะแนน
พฤตกิ รร
ใชภ้ าษาและสญั ลกั ษณใ์ นการส
เลขท่ี ชือ่ - สกลุ การสอื่ ความหมาย และการนำ� เสน
ดี พอใช้ คว
(๓) (๒)
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
ตร์ : ดา้ นการสอ่ื สาร การสือ่ ความหมาย และการน�ำเสนอ
....... เรื่อง ................................................................ ชนั้ ...................................
........................................... ช่ือผู้บันทกึ .............................................................
กษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในด้านต่อไปนี้ โดยท�ำเคร่ืองหมาย √ ลงในช่องทต่ี รงกับ
ณ ๔ คะแนนขึ้นไป) ผา่ น ไม่ผา่ น
ไดค้ ะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน
ดี
นรวม ๕ คะแนน
รมทีแ่ สดงออก / ระดับคุณภาพ
รสอ่ื สาร นำ� เสนอแนวคิด/ คะแนนรวม ผลการประเมิน
นอไดถ้ กู ตอ้ ง ความเห็นทเ่ี หมาะสมกับปญั หา (๖)
วรปรบั ปรุง ดี พอใช้ ควรปรับปรงุ
(๑) (๓) (๒) (๑)
ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) แบบประเมินทักษะ และกระบวนก
กลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ .......... หนว่ ยยอ่ ยที่ ....
6๖ ภาคเรยี นท่ี ............. ปกี ารศึกษา .................. วัน เดือน ปที ่บี ันทึก ............
คำ� ชี้แจง จงบันทกึ การปฏบิ ตั ิหรือการแสดงพฤตกิ รรมของนกั เรยี นแต่ละคนที่สะท้อนทกั
ระดบั คณุ ภาพที่นักเรยี นแสดงออกและเกดิ ขน้ึ จริง
เกณฑก์ ารประเมนิ นักเรยี นต้องไดค้ ะแนนรวมตงั้ แตร่ อ้ ยละ ๖๐ จงึ ผ่านเกณฑ์ (ประมาณ
ระดบั คุณภาพ ดีเยย่ี ม
เกณฑ์การพิจารณา ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนน
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ พฤตกิ รร
เชอ่ื มโยงความรใู้ นส
๑
๒ ดี
๓ (๖)
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
การทางคณิตศาสตร์ : ดา้ นการเชอ่ื มโยง
....... เรอ่ื ง ................................................................ ช้นั ...................................
........................................... ชือ่ ผู้บันทกึ .............................................................
กษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในด้านตอ่ ไปน้ี โดยท�ำเครอื่ งหมาย √ ลงในชอ่ งท่ีตรงกับ
ณ ๔ คะแนนข้นึ ไป) ผ่าน ไม่ผา่ น
ได้คะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน
ดี
นรวม ๕ คะแนน
รมท่แี สดงออก / ระดบั คณุ ภาพ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
สาระคณติ ศาสตรห์ รอื สถานการณใ์ นชวี ติ จรงิ (๖)
พอใช้ ควรปรบั ปรงุ
(๔) (๒)
ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (สา� หรบั ครผู ูสอน) กลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร ภาคเรียนท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) แบบประเมินทกั ษะ และกระบวนการทา
กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี .......... หนว่ ยยอ่ ยที่ ....
6๗ ภาคเรยี นที่ ............. ปีการศึกษา .................. วนั เดอื น ปที ี่บนั ทกึ ............
คำ� ชแี้ จง จงบนั ทกึ การปฏบิ ัตหิ รือการแสดงพฤตกิ รรมของนักเรียนแต่ละคนท่ีสะท้อนทัก
ระดบั คุณภาพท่ีนักเรียนแสดงออกและเกิดข้ึนจรงิ
เกณฑ์การประเมนิ นกั เรียนต้องได้คะแนนรวมตั้งแตร่ อ้ ยละ ๖๐ จึงผ่านเกณฑ์ (ประมาณ
ระดบั คณุ ภาพ ดีเย่ยี ม
เกณฑ์การพิจารณา ไดค้ ะแนนรวม ๖ คะแนน ได้คะแนน
เลขที่ ช่ือ - สกุล พฤตกิ รร
คดิ แปลกใหม/่ ดดั แปลง/
๑
๒ ดี
๓ (๖)
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
างคณติ ศาสตร์ : ดา้ นความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์
....... เรื่อง ................................................................ ชนั้ ...................................
........................................... ช่อื ผูบ้ นั ทกึ .............................................................
กษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ในด้านตอ่ ไปน้ี โดยท�ำเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องทีต่ รงกับ
ณ ๔ คะแนนข้นึ ไป) ผ่าน ไมผ่ ่าน
ได้คะแนนรวม ๔ คะแนน ไดค้ ะแนนรวม ๒-๓ คะแนน
ดี
นรวม ๕ คะแนน
รมทแี่ สดงออก / ระดบั คณุ ภาพ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
ประยกุ ต์ แตกตา่ งจากเดมิ และนำ� ไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง (๖)
พอใช้ ควรปรับปรงุ
(๔) (๒)
คณะผู้จดั ทำ�
ทป่ี รึกษามูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์
พลเอกดาวพ์ งษ์ รตั นสวุ รรณ ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกล
ผา่ นดาวเทยี มในพระบรมราชปู ถมั ภ์
รองศาสตราจารย์นราพร จันทร์โอชา รองประธานกรรมการบรหิ ารมลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล
ผา่ นดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์
นายอนุสรณ์ ฟูเจริญ ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารมูลนธิ ิการศกึ ษาทางไกล
ผา่ นดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์
ทปี่ รกึ ษาส�ำนักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ
นายสมเกยี รติ ชอบผล ท่ปี รึกษาสำ� นกั งานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ
นายสุชาติ วงศ์สุวรรณ ขา้ ราชการบำ� นาญ อดตี ผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ท่ปี รึกษาส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
นายบญุ รักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
นายสนิท แย้มเกษร รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
นายอัมพร พนิ ะสา รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
ที่ปรกึ ษาสถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศาสตราจารย์ชกู จิ ลิมปิจ�ำนงค ์ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นายศรเทพ วรรณรัตน์ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางสาวกุศลนิ มสุ ิกุล สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้เช่ยี วชาญด้านพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้
ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
นางนริ มล ตูจ้ ินดา นักวิชาการศกึ ษาช�ำนาญการพิเศษ
นางสาวกานจลุ ี ปญั ญาอินทร ์ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
คณะทำ�งาน
นายณฐั จั่นแยม้ ข้าราชการบำ�นาญ โรงเรียนไชยฉมิ พลีวิทยาคม
นางสาวจินดา พอ่ คา้ ชำ�นาญ ขา้ ราชการบำ�นาญ โรงเรียนศึกษานารวี ทิ ยา
นางเนาวรัตน์ ตนั ตเิ วทย ์ ขา้ ราชการบำ�นาญ โรงเรยี นอนุบาลวดั นางนอง
นางคนึงนิตย์ ชาญวุฒธิ รรม ข้าราชการบำ�นาญ โรงเรยี นคลองทรงกระเทยี ม
นายสมเกียรติ เพญ็ ทอง สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสาวภัทรวดี หาดแกว้ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางณัตตยา มงั คลาสิร ิ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสา จวิ๋ ประดิษฐ์กุล สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
คณะบรรณาธกิ ารกิจ
รองศาสตราจารย์นพพร แหยมแสง ขา้ ราชการบ�ำนาญ มหาวิทยาลยั รามค�ำแหง
นางณตั ตยา มังคลาสริ ิ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ฝ่ายสนับสนุนวิชาการ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางสาวละออ เจรญิ ศร ี
ออกแบบรปู เลม่
โรงพมิ พอ์ งคก์ ารค้าของ สกสค. ลาดพร้าว
บนั ทกึ