DSKP SEMAKAN 2017 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1 - 6

Panduan Penilaian Projek Seni Muzik KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

ASPEK CEMERLANG KRITERIA MEMUASKAN
YANG BAIK
DINILAI Semua ahli dalam kumpulan
kurang memainkan peranan
PELIBATAN Semua ahli dalam kumpulan Beberapa ahli dalam kumpulan sebelum, semasa dan selepas
memainkan peranan dengan memainkan peranan dengan persembahan muzik.
cemerlang sebelum, semasa cemerlang sebelum, semasa
dan selepas persembahan dan selepas persembahan Kurang menggunakan imaginasi
muzik. muzik. dan menterjemahkan idea dalam
persembahan muzik.
KREATIVITI Menggunakan imaginasi yang Menggunakan imaginasi
tinggi dan menterjemahkan idea dan menterjemahkan idea Semua ahli dalam kumpulan
secara kreatif dalam persembahan dalam persembahan muzik. kurang mempamerkan amalan nilai
muzik. murni untuk menjayakan
persembahan muzik.
AMALAN Semua ahli dalam kumpulan Beberapa ahli dalam kumpulan
NILAI mempamerkan amalan nilai mempamerkan amalan nilai
MURNI murni untuk menjayakan murni untuk menjayakan
persembahan muzik. persembahan muzik.

30

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN
Aktiviti muzik
Alat Perkusi Aktiviti nyanyian, permainan alat muzik dan gerakan.
Baluk
Embouchure Alat muzik yang dipalu, ketuk atau goncang untuk menghasilkan
Ensembel bunyi. Contoh: kompang, kerincing, kastanet dan tamborin.
Forte (f ) Lima garisan selari yang digunakan dalam penulisan notasi
Irama muzik. Contoh:

Lagu berkembar Teknik bibir atau mulut semasa memainkan alat muzik tiupan.

Kumpulan.

Bermain alat muzik atau bernyanyi secara kuat.

Pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi panjang dan
pendek. Contoh irama:

Lagu yang mempunyai pergerakan kord yang sama tetapi mempunyai melodi yang berlainan
dan dinyanyikan serentak. Contoh lagu, Adik-Adikku Sayang dan Abang Balik Kampung.

31

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN
Legato
Melodi Dimainkan atau dinyanyikan secara lancar/licin.

Melodi kaunter Pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi tinggi dan rendah dengan
Penjarian bunyi panjang dan pendek.
Perlidahan Contoh melodi:
Pernafasan
Piano ( p ) Melodi yang mengiringi melodi utama dalam sesebuah lagu.
Pic Teknik menggunakan jari dalam permainan alat muzik.
Teknik tiupan menggunakan lidah untuk mengawal penghasilan bunyi bagi alat muzik tiupan.
Cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiupan.
Bermain alat muzik atau bernyanyi secara lembut.
Bunyi tinggi, rendah dan sederhana.

32

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN

Postur Kedudukan atau posisi tubuh badan yang betul semasa bernyanyi atau bermain alat muzik.
Skor Muzik Notasi muzik sesuatu lagu.

Staccato Dimainkan atau dinyanyikan secara terputus-putus.

Tempo Kelajuan sesuatu karya muzik.
Contoh: tempo cepat atau
lambat

Nota:
Setiap perkataan yang diberi penerangan maksudnya dalam glosari ini adalah tertakluk kepada konteks penggunaan perkataan
tersebut dalam dokumen ini sahaja.

33

Pendidikan Muzik

Pendidikan Muzik

Tahun 6

Bahagian Pembangunan Kurikulum
SEPTEMBER 2021

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

1.0 MODUL BAHASA MUZIK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
1.1 Notasi Muzik 1.1.1 Membaca dan menulis not C, D, E, F, G, A, B, • Latihan menulis not pada baluk.

C’, D’ serta tanda rehat pada baluk: • Latihan menulis not dan tanda
rehatnya.
(i)
• Latihan memadankan not dengan
(ii) tanda rehat tanda rehatnya.

• Latihan mendengar dan menepuk
nilai not.

Nota:
• Not C, D, E, F, G, A, B, C’dan D’

C D E F G A B C’ D’
19

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2. Membaca, menulis dan memahami terminologi
serta simbol muzik:
(i) fermata (pause)
(ii) crescendo
(iii) decrescendo

3. Mengaplikasikan pemahaman membaca notasi
muzik dalam aktiviti muzik.

20

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
2.1 Nyanyian 1. Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut • Latihan pernafasan.
• Latihan nyanyian dengan sebutan
tempo.
2. Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian. bunyi huruf vokal dan konsonan.
• Latihan mendengar dan mengajuk
(i) lembut ( p ) dan kuat ( f )
(ii) crescendo dan decrescendo pic.

2.2 Permainan Alat Perkusi 1. Memainkan alat perkusi mengikut tempo Cadangan Aktiviti:
berdasarkan skor: • Latihan menepuk corak irama.
• Latihan membaca skor .
(i)

(ii) tanda rehat

2. Mengaplikasikan dinamik dalam permainan alat
perkusi.
(i) lembut ( p ) dan kuat ( f )
(ii) crescendo dan decrescendo

21

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.3 Bergerak Mengikut Muzik
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut Cadangan Aktiviti:

muzik yang didengar berdasarkan: • Berbincang dalam kumpulan untuk

(i) tema merancang dan melakukan

(ii) tempo pergerakan yang bersesuaian

dengan tema.

Contoh tema:

− hidupan laut

− flora dan fauna

2.4 Rekoder 1. Memainkan rekoder bagi not C, D, E, F, G, A, B, Cadangan Aktiviti:

C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo. • Latihan penjarian bagi not C, D, E,

(i) Penjarian yang betul. F, G, A, B, C’ dan D’ pada rekoder.

(ii) Pernafasan yang betul. • Latihan memainkan not C, D, E, F,
(iii) Perlidahan yang betul. G, A, B, C’ dan D’
(iv) Embouchure yang betul.
(v) Postur yang betul. • Latihan perlidahan dengan sebutan
‘tu’.

22

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.4.2 Memainkan melodi kaunter secara ensembel Cadangan Aktiviti:
berdasarkan skor muzik. • Latihan mengenal dan membaca

(i) skor.
• Latihan memainkan melodi
(ii) tanda rehat
kaunter.

Nota:
• Contoh penjarian rekoder:

Not D Not C

23

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

STANDARD PRESTASI MODUL BAHASA MUZIK DAN KEMAHIRAN MUZIK

STANDARD PRESTASI

TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

• Mengenal notasi, terminologi dan simbol muzik dengan bimbingan.
1

• Mengajuk semula melodi dan corak irama yang didengar serta meniru pergerakan dengan bimbingan.

• Memahami notasi, terminologi dan simbol muzik.
2

• Mengajuk semula melodi dan corak irama yang didengar serta meniru pergerakan.

3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran bahasa muzik dalam aktiviti muzik.

Mempamerkan kemahiran permainan alat perkusi atau permainan rekoder atau kemahiran nyanyian atau
4 bergerak mengikut muzik dengan ketepatan yang tinggi.

Mempamerkan kemahiran permainan alat perkusi atau permainan rekoder atau kemahiran nyanyian atau
5

bergerak mengikut muzik dengan ketepatan yang tinggi secara konsisten.

6 Menghasilkan persembahan muzik secara kreatif, ekspresif, konsisten dan natural.

24

3.0 MODUL KREATIVITI MUZIK STANDARD PEMBELAJARAN KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
STANDARD KANDUNGAN
Murid boleh: CATATAN
3.1 Pengkaryaan Muzik 1. Mencipta melodi mudah menggunakan
Cadangan Aktiviti:
not B, A, G, C’ dan D’. • Menepuk semula corak irama

(i) yang didengar.
• Mencipta ‘jawapan’ kepada
(ii) tanda rehat
‘soalan’ corak irama yang diberi.
2. Mempersembahkan hasil ciptaan. • Mengimprovisasi corak irama

yang didengar.
• Mengajuk melodi.
• Meletakkan pic pada corak irama

yang diberi.
• Mencipta ‘jawapan’ kepada

‘soalan’ melodi yang didengar.
• Mengimprovisasi melodi yang

didengar.

Nota:
• Dicadangkan murid menggunakan

rekoder semasa aktiviti mencipta
melodi.

25

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

TAHAP STANDARD PRESTASI
PENGUASAAN TAFSIRAN

1 Mengenal corak irama yang didengar.

2 Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.

3 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran muzik untuk mencipta melodi.

4 Menentukan corak irama untuk mencipta melodi.

5 Mengimprovisasi idea muzik dalam penciptaan melodi.

6 Mencipta dan mempersembahkan hasil ciptaan melodi.

26

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

4.0 MODUL APRESIASI MUZIK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
4.1 Penghayatan Karya Muzik 1. Menyatakan tahun zaman Classical dalam muzik • Mendengar muzik secara aktif dan

Klasik Barat bersoal jawab tentang muzik
tersebut.
2. Membuat ulasan terhadap muzik Klasik Barat
zaman Classical yang didengar dari aspek: Contoh:
(i) nama komposer
(ii) negara asal komposer Tahun zaman : sekitar 1750-1830
(iii) judul karya muzik Classical

Komposer : Ludwig van
Asal Beethoven

: German

Judul karya : Symphony No. 5
in C Minor

27

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

TAHAP STANDARD PRESTASI
PENGUASAAN TAFSIRAN

1 Mengenal jenis muzik yang didengar.

2 Mengecam dan menyatakan jenis muzik.

3 Menjelaskan tentang muzik dengan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran muzik.

4 Membuat ulasan muzik pilihan sendiri menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik dengan bimbingan.

5 Membuat ulasan muzik pilihan sendiri menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

6 Membuat perbandingan dua jenis muzik pilihan sendiri dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

28

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

5.0 PROJEK SENI MUZIK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
5.1 Persembahan Muzik 1. Merancang persembahan muzik. • Menggunakan kreativiti dalam
2. Membuat persediaan persembahan muzik
3. Membuat persembahan muzik. merancang persembahan muzik.
4. Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik. Contoh:
− menentukan aktiviti

persembahan berdasarkan PdP

Nota:
• Projek Seni Muzik adalah projek

berskala kecil yang dijalankan
secara berkumpulan dalam bilik
darjah sebanyak dua kali setahun.
• Contoh nilai murni dalam aktiviti
muzik:
− menghormati ketua kumpulan

dan rakan dalam kumpulan
− menjalankan peranan yang

diberikan sebelum, semasa dan
selepas persembahan seperti
penyanyi, pemuzik dan pelakon

29

Panduan Penilaian Projek Seni Muzik KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

ASPEK YANG CEMERLANG KRITERIA MEMUASKAN
DINILAI Semua ahli dalam kumpulan kurang
BAIK memainkan peranan sebelum,
PELIBATAN Semua ahli dalam kumpulan semasa dan selepas persembahan
memainkan peranan dengan Beberapa ahli dalam kumpulan muzik.
cemerlang sebelum, semasa dan memainkan peranan dengan
selepas persembahan muzik. cemerlang sebelum, semasa dan
selepas persembahan muzik.

KREATIVITI Menggunakan imaginasi yang tinggi Menggunakan imaginasi dan Kurang menggunakan imaginasi dan
dan menterjemahkan idea secara menterjemahkan idea dalam menterjemahkan idea dalam
kreatif dalam persembahan muzik. persembahan muzik. persembahan muzik.

AMALAN Semua ahli dalam kumpulan Beberapa ahli dalam kumpulan Semua ahli dalam kumpulan kurang
NILAI MURNI mempamerkan amalan nilai murni mempamerkan amalan nilai murni mempamerkan amalan nilai murni
untuk menjayakan persembahan untuk menjayakan persembahan untuk menjayakan persembahan
muzik. muzik. muzik.

30

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN
Aktiviti muzik
Alat Perkusi Aktiviti nyanyian, permainan alat muzik dan gerakan.

Baluk Alat muzik yang dipalu, ketuk atau goncang untuk menghasilkan bunyi.
Contoh: kompang, kerincing, kastanet dan tamborin.
Crescendo
Decrescendo Lima garisan selari yang digunakan dalam penulisan notasi muzik.
Embouchure Contoh:
Ensembel
Fermata Bunyi yang beransur kuat
Bunyi yang beransur kuat
Teknik bibir atau mulut semasa memainkan alat muzik tiupan.
Kumpulan.
Berhenti seketika dengan mengekalkan pic dalam nilai yang lebih besar daripada nilai sebenar.

31

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN
Forte (f )
Irama Bermain alat muzik atau bernyanyi secara kuat.

Melodi Pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi panjang dan pendek.
Contoh irama:
Melodi kaunter
Penjarian Pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan bunyi tinggi dan rendah dengan bunyi
Perlidahan panjang dan pendek.
Pernafasan Contoh melodi:

Melodi yang mengiringi melodi utama dalam sesebuah lagu.
Teknik menggunakan jari dalam permainan alat muzik.
Teknik tiupan menggunakan lidah untuk mengawal penghasilan bunyi bagi alat-alat muzik tiupan.
Cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiupan.

32

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

GLOSARI

PERKATAAN PENERANGAN
Piano ( p )
Pic Bermain alat muzik atau bernyanyi secara lembut.
Postur Bunyi tinggi, rendah dan sederhana.
Skor Muzik Kedudukan atau posisi tubuh badan yang betul semasa bernyanyi atau bermain alat muzik.
Tempo Notasi muzik sesuatu lagu.

Kelajuan sesuatu karya muzik.
Contoh: tempo cepat atau lambat

Nota:
Setiap perkataan yang diberi penerangan maksudnya dalam glosari ini adalah tertakluk kepada konteks penggunaan perkataan tersebut
dalam dokumen ini sahaja.

33

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

PANEL PENGGUBAL

1. Mohamed Salim bin Taufix Rashidi Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
2. Bakhtiar bin Mohd Salleh Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
3. Faridah binti Ramly Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
4. Hazlifhadiahana binti Rosli Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
5. Siti Musfirah binti Md. Hashim Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM
6. Mohd Fadil bin Musa IPG Kampus Pendidikan Islam, Bangi
7. Abdul Halim bin Abdul Wahab SMK Perimbun, Cheras, Selangor
8. Amir Hamzah bin Nordin SMK Inderapura, Jerantut, Pahang
9. Elizabeth Rajam a/p Peter Devanayagam SK Kementah, Kuala Lumpur
10. Mahiran binti Man SK Sultan Hisahamudin Alam Shah, Kuala Lumpur
11. Nurunnajwa binti Painoh SK Dengkil, Selangor
12. Tee Suat Ring SK Taman Klang Utama, kelang, Selangor
13 Parimala a/p Subramaniam SK Saujana, Kuala Lumpur

34

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

PENGHARGAAN

Haji Azman bin Haji Adnan Penasihat
Dr. Latip bin Mohammad Pengarah

Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar Sains & Teknologi)

Nooraini binti Kamaruddin Penasihat Editorial
Timbalan Pengarah

Faridah binti Mohemad Zain Timbalan Pengarah

Dr. Kashry bin Ab. Rani Timbalan Pengarah

Mohamed Salim bin Taufix Rashidi Timbalan Pengarah

Hajah Norashikin binti Hashim Timbalan Pengarah

Fazlinah binti Said Timbalan Pengarah

35

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

PENGHARGAAN

Penasihat (April 2019)

Dr. Mohamed bin Abu Bakar Pengarah

Datin Dr. Ng Soo Boon Timbalan Pengarah
(Dasar dan Sains & Teknologi)

Penasihat Editorial (April 2019)

Mohamed Zaki bin Abd. Ghani Ketua Sektor

Haji Naza Idris bin Saadon Ketua Sektor

Mahyudin bin Ahmad Ketua Sektor

Dr. Rusilawati binti Othman Ketua Sektor

Mohd Faudzan bin Hamzah Ketua Sektor
Fazlinah binti Said Ketua Sektor

Mohamed Salim bin Taufix Rashidi Ketua Sektor

Haji Sofian Azmi bin Tajul Arus Ketua Sektor

Paizah binti Zakaria Ketua Sektor
Hajah Norashikin binti Hashim Ketua Sektor

36

KSSR PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

Penyelaras Teknikal Penerbitan dan Spesifikasi
Isnazhana binti Ismail

Mior Syazril bin Mohamed Sapawi
Siti Zulikha binti Zelkepli

Penyelaras Teknikal Penerbitan dan Spesifikasi (2019)
Saripah Faridah binti Syed Khalid
Nur Fadia binti Mohamed Radzuan
Mohamad Zaiful bin Zainal Abidin
Siti Zulikha binti Zelkepli

37