Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 1
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 2
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 3 CIKGU HASLIANA BINTI MOHD HASSAN UNIT BAHASA, SEKTOR PEMBELAJARAN, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH. CIKGU SITI FATIMAH BINTI HAMAT GURU BAHASA MELAYU SMK PEDU, PPD PADANG TERAP CIKGU ZAMZILA BINTI DAHLAN GURU BAHASA MELAYU SMK SIN MIN, PPD KUALA MUDA YAN CIKGU ASIAH BINTI AHMAT GURU BAHASA MELAYU SMK BUKIT SELAMBAU, PPD KUALA MUDA YAN
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 4 BIL. TAJUK / FOKUS MUKA SURAT 1 Kaedah / Formula K@MPoI – Soalan Karangan, Pemahaman dan Lisan Bertutur 6 Kertas 1 (Bahagian A) Karangan Respon Terhad) 2 Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran Kemahiran Menulis 9 3 Asas Penulisan Karangan SPM 10 4 Contoh 1: Set Soalan Bahagian A 11 5 Soalan 1 - Integriti 20 6 Soalan 2 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau 23 7 Soalan 3 – Keselamatan 26 8 Soalan 4 – Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan 29 9 Soalan 5 – Sejarah dan Warisan 32 Kertas 1 (Bahagian B) Karangan Respon Terbuka) 10 Soalan 1 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau 36 11 Soalan 2 – Sejarah dan Warisan 39 12 Soalan 3 – Pertanian 42 13 Soalan 4 – Kesihatan dan Kebersihan 45 14 Soalan 5 – Pendidikan 48 Kertas 2 (Bahagian A) Soalan 1,2,3,4, dan 5 15 Panduan Sistem dan Aplikasi Bahasa 53 16 Set Soalan A1 56 17 Set Soalan A2 61 18 Set Soalan A3 65 19 Set Soalan A4 70 20 Set Soalan A5 75 Kertas 2 (Bahagian B) Soalan 6, 7 dan 8 21 Soalan 6 (S6-1) 83 ISI KANDUNGAN MODUL K@MPoI BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) EDISI 2023 Prakata – Amanat dan Penghargaan Timbalan Pengarah Pendidikan (Pembelajaran), JPN Kedah Panel Penyumbang Bahan Modul K@MPoI
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 5 22 Soalan 6 (S6-2) 85 23 Soalan 6 (S6-3) 87 24 Soalan 6 (S6-4) 89 25 Soalan 6 (S6-5) 91 26 Soalan 7 (S7-1) 93 27 Soalan 7 (S7-2) 96 28 Soalan 7 (S7-3) 98 29 Soalan 7 (S7-4) 101 30 Soalan 7 (S7-5) 104 31 Soalan 8 (S8-1) 106 32 Soalan 8 (S8-2) 108 33 Soalan 8 (S8-3) 110 34 Soalan 8 (S8-4) 112 35 Soalan 8 (S8-5) 114 Kertas 2 (Bahagian C) Soalan 9 36 Panduan Rumusan 116 37 Soalan 9 (S9-1) 119 38 Soalan 9 (S9-2) 122 39 Soalan 9 (S9-3) 125 40 Soalan 9 (S9-4) 128 41 Soalan 9 (S9-5) 131 Kertas 3 (Lisan Idividu) 42 Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran Kemahiran Mendengar dan Bertutur 135 43 Petikan 1 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau 136 44 Petikan 2 – Sukan dan Rekreasi 137 45 Petikan 3 – Perindustrian 138 46 Petikan 4 – Pertanian, Penternakan dan Perikanan 139 47 Petikan 5 – Perpaduan 140 Kertas 4 (Lisan Mendengar) 48 Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran Kemahiran Mendengar dan Bertutur 142 49 SET 1 143 50 SET 2 150
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 6 BAHASA MELAYU 1103 KAEDAH MENJAWAB SOALAN KARANGAN, PEMAHAMAN 6 (iii dan iv), 7 (iii dan iv) DAN UJIAN BERTUTUR (iii dan iv) maklumat kesedaran iklan rancangan (dokumentari, drama, filem) menyokong kempen membuat aduan atau memberikan maklumat mendidik membimbing suri teladan beri didikan awal pelibatan Idea atau cadangan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 7 Kertas 1 (1103/1) Bahagian A Bahagian B
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 8 Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) Kemahiran Menulis SK SP TINGKATAN 4 TINGKATAN 5 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang. Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan yang menepati tema menggunakan laras bahasa yang sesuai dan gramatis. Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan huraian yang jelas dan kritis menggunakan bahasa yang gramatis. Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. 3.4.4 Menulis untuk membuat kesimpulan yang lengkap dan menepati tema menggunakan ayat yang gramatis dan ungkapan yang menarik. 3.4.5 Menulis untuk menghasilkan karangan dengan wacana yang lengkap, bahasa yang gramatis dan ungkapan yang menarik. 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.1 Mengolah pelbagai bahan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai. 3.5.2 Mengolah maklumat daripada pelbagai bahan dalam bentuk grafik yang sesuai dan menarik. Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 9 BAHASA MELAYU 1103/1 KAEDAH MENJAWAB SOALAN KARANGAN K – KERAJAAN @ - AGENSI/ ORGANISASI/ MEDIA M – MASYARAKAT P – PENDIDIK/ SEKOLAH O – ORANG TUA/ KELUARGA/ IBU BAPA I – INDIVIDU Asas Penulisan Karangan SPM 1. Jumlah perkataan akur dengan arahan soalan. 2. Karangan yang menepati tajuk dan kehendak / fokus soalan serta format-format tertentu. 3. Idea yang relevan dan bernas. 4. Karangan yang mempunyai huraian jelas dan matang. 5. Kesalahan bahasa yang minimum. 6. Kosa kata dan perbendaharaan kata yang luas dan tepat. 7. Penggunaan penanda wacana yang bersesuaian. 8. Pemerengganan yang sesuai. 9. Gaya bahasa yang bersesuaian dengan jenis karangan. Analisis Soalan Buat analisis untuk mengenal pasti perkara-perkara berikut : 1. Tema - isu-isu yang ditanya dalam soalan 2. Kehendak / fokus soalan - arahan / tugasan soalan (kata kunci) 3. Sasaran - pihak yang terlibat / berkenaan 4. Format - jenis karangan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 10 Karangan Respons Terhad Membuat analisis soalan (Bahagian A) Murid perlu membaca soalan dan meneliti setiap bahan yang diberikan. Kemudian, murid perlu mengenal pasti tema soalan tersebut. Murid boleh menilai soalan tersebut bersifat umum (soalan tidak berfokus) tetapi bahannya khusus. Murid boleh menilai soalan tersebut bersifat khusus (soalan berfokus) tetapi bahannya umum. Murid perlu mengenal pasti fokus atau kehendak soalan. Murid perlu memastikan hanya SATU fokus sahaja untuk soalan bahagian A. Murid juga perlu mengenal pasti isi-isi penting yang terdapat dalam bahan dan perlu menyentuh semua bahan yang diberikan. Akhir sekali, murid juga perlu meneliti sama ada karangan tersebut berformat atau tidak berformat.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 11 Contoh 1: Soalan Bahagian A Karangan Respons Terhad Maklumat di bawah berkaitan dengan amalan membaca. Huraikan pendapat anda tentang amalan membaca dalam kalangan rakyat di Malaysia. Panjangnya huraian anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Analisis Soalan Tema Amalan membaca Kehendak Soalan Usaha-usaha Sasaran Rakyat Malaysia Format Tiada USAHA TEMA AKUR CONTOH
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 12 PENDAHULUAN Dalam karangan, pendahuluan amat penting untuk menggambarkan isi karangan yang akan anda tulis. Pendahuluan yang baik ialah pendahuluan yang dapat memberikan gambaran secara keseluruhan karangan yang hendak ditulis. Hal ini bermakna, pendahuluan yang ditulis akan memberikan tanggapan awal kepada pemeriksa tentang kualiti keseluruhan karangan tersebut. Perkara yang perlu ada/ ditulis dalam perenggan pendahuluan ialah: Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian/ Sokongan Ayat Fokus/ Kehendak Ayat Tema Ayat tema mestilah ditulis secara khusus, iaitu berfokus kepada tema atau isu yang ditanya dalam soalan. Oleh itu, ayat pertama perenggan pendahuluan mestilah ditulis dengan menyebut atau menyentuh tema soalan (tajuk atau perkara yang dinyatakan dalam soalan). Contoh tema/ tajuk 1 Contoh ayat tema Ayat Huraian Ayat huraian ialah ayat yang ditulis untuk menyokong atau menghuraikan perkara yang disentuh dalam ayat tema tadi dengan lebih lanjut. Ayat ini boleh ditulis satu atau dua ayat supaya lebih berkesan. Dalam bahagian ini juga, anda sudah boleh cuba untuk memasukkan ungkapan menarik seperti peribahasa, kosa kata berdarjat tinggi, kata-kata tokoh dan sebagainya untuk menarik perhatian pemeriksa bagi mendapatkan “tanggapan awal” tentang karangan tersebut. Anda mungkin boleh menggunakan kaedah 5W1H untuk menulis ayat huraian berkenaan. TEMA/ ISU AMALAN MEMBACA Amalan membaca di Malaysia masih kurang diamalkan memandangkan Malaysia diletakkan dalam kedudukan yang ke-53 sebagai negara membaca.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 13 Anda juga boleh menggunakan maklumat dalam semua bahan untuk menulis ayat huraian. Contoh ayat huraian Ayat Fokus Ayat fokus atau ayat kehendak ialah ayat yang menjawab kata kunci atau tugasan soalan karangan. Ayat ini akan menarik perhatian pembaca tentang isi atau aspek yang akan dibincangkan dalam perenggan-perenggan isi seperti kehendak tugasan soalan. Lazimnya, ayat ini ditulis sebagai ayat terakhir dalam sesuatu perenggan pendahuluan. Anda juga boleh menulis ayat fokus ini dalam bentuk ayat tanya. Contoh ayat fokus: Contoh Lengkap Perenggan Pendahuluan Hal ini dikatakan demikian kerana statistik menunjukkan bahawa rakyat Malaysia membaca buku antara 15-20 buah secara purata setahun. Keadaan ini memerlukan komitmen daripada pelbagai pihak untuk menjadikannya budaya masyarakat. Oleh itu, usaha-usaha yang drastik perlu dilaksanakan untuk memupuk amalan membaca. Persoalannya, apakah usaha-usaha tersebut? Amalan membaca di Malaysia masih kurang diamalkan memandangkan Malaysia diletakkan dalam kedudukan yang ke-53 sebagai negara membaca. Hal ini dikatakan demikian kerana statistik menunjukkan bahawa rakyat Malaysia membaca buku antara 15-20 buah secara purata setahun. Keadaan ini memerlukan komitmen daripada pelbagai pihak untuk menjadikannya budaya masyarakat. Oleh itu, usaha-usaha yang drastik perlu dilaksanakan untuk memupuk amalan membaca. Persoalannya, apakah usaha-usaha tersebut?
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 14 ISI-ISI Selepas perenggan pendahuluan, anda perlu menulis perenggan isi pula. Biasanya, perenggan isi pertama terletak pada perenggan yang kedua, manakala isi kedua terletak pada perenggan yang ketiga. Anda digalakkan menulis setiap satu isi untuk satu perenggan sahaja, namun tidak menjadi kesalahan sekiranya anda menggabungkan dua isi dalam satu perenggan bagi karangan bahagian A ini. Anda boleh menggunakan teknik deduktif untuk menulis perenggan isi. Teknik deduktif bermaksud ayat pertama perenggan isi terus dinyatakan isi utama karangan. Selepas itu barulah dinyatakan huraian, contoh-contoh dan penegasan isi. Perkara yang mesti ada dalam perenggan isi ialah: Ayat Isi/ Topik Ayat Huraian Ayat Contoh Ayat Penegasan Ayat Isi/ Topik Ayat isi ialah ayat yang mengandungi kata kunci jawapan yang menjawab pokok persoalan karangan. Ayat isi mestilah ditulis dengan lengkap, tepat dan jelas. Oleh itu, setiap ayat isi hendaklah mengandungi penanda wacana, frasa kehendak soalan dan isi utama yang lengkap. Isi yang ditulis mestilah berdasarkan semua bahan yang diberikan dalam soalan sekurangkurangnya dua isi. Contoh ayat isi pertama: Contoh ayat isi kedua: Langkah memupuk amalan membaca ialah ibu bapa menjadi contoh terbaik kepada anak-anak. Selain itu, pihak sekolah perlu memperkasakan program Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) yang telah dilaksanakan pada tahun 1999 oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 15 Ayat Huraian Ayat huraian ialah huraian lanjut terhadap isi utama yang dikemukakan untuk memberikan penjelasan atau menyokong isi utama. Setiap isi hendaklah dihuraikan atau dikembangkan dengan sewajarnya. Huraian isi perlu logik atau munasabah, relevan, bernas, jelas dan matang. Contoh ayat huraian isi pertama Contoh ayat huraian isi kedua Ayat Contoh Ayat contoh ialah ayat-ayat yang mengandungi bukti yang berkaitan dengan isi yang diperkatakan untuk tujuan memperkuat hujah. Bukti-bukti yang dikemukakan mestilah bukti-bukti yang sahih atau nyata bukannya yang sengaja diada-adakan. Ayat contoh biasanya dimulakan dengan perkataan atau frasa “sebagai contoh”, “sebagai misalan”, “sebagai bukti”, “misalnya”, “tamsilnya”, “amsalnya” dan sebagainya. Ayat contoh untuk isi pertama Ayat contoh untuk isi kedua Hal ini dikatakan demikian kerana anak-anak akan meniru segala tingkah laku ibu bapa memandangkan anak-anak adalah cerminan ibu bapa. Hal ini dikatakan demikian kerana pelaksanaan NILAM di sekolah-sekolah dilihat tidak mencapai matlamatnya untuk membina tabiat membaca dalam kalangan rakyat Malaysia. Misalnya, mereka bertanggungjawab menjadi contoh terbaik supaya anak-anak mengikuti perlakuan tersebut seperti membaca buku bersama-sama pada waktu senggang. Sebagai contoh, murid-murid digalakkan untuk melaksanakan progran NILAM sehingga mencapai peringkat tertinggi sesuai dengan slogan Bangsa Membaca, Bangsa Berjaya.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 16 Ayat Penegasan Ayat penegasan ialah ayat yang meneguhkan isi utama yang telah dikemukakan dan tidak perlu diragui isi tersebut. Ayat ini ditulis untuk membuat penekanan tentang perkara-perkara yang dibincangkan dalam perenggan isi. Ayat penegasan untuk isi pertama Ayat penegasan untuk isi kedua Contoh lengkap perenggan isi pertama Contoh lengkap perenggan isi kedua Izharlah, amalan membaca dapat dipupuk melalui teladan daripada ibu bapa. Jelaslah, melalui program NILAM dapat meningkatkan amalan membaca dalam kalangan murid. Langkah memupuk amalan membaca ialah ibu bapa menjadi contoh terbaik kepada anak-anak. Hal ini dikatakan demikian kerana anak-anak akan meniru segala tingkah laku ibu bapa memandangkan anak-anak adalah cerminan ibu bapa. Misalnya, mereka bertanggungjawab menjadi contoh terbaik supaya anak-anak mengikuti perlakuan tersebut seperti membaca buku bersama-sama pada waktu senggang. Izharlah, amalan membaca dapat dipupuk melalui teladan daripada ibu bapa. [55 patah perkataan] Selain itu, pihak sekolah perlu memperkasakan program Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) yang telah dilaksanakan pada tahun 1999 oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Hal ini dikatakan demikian kerana pelaksanaan NILAM di sekolah-sekolah dilihat tidak mencapai matlamatnya untuk membina tabiat membaca dalam kalangan rakyat Malaysia. Sebagai contoh, murid-murid digalakkan untuk melaksanakan progran NILAM sehingga mencapai peringkat tertinggi sesuai dengan slogan Bangsa Membaca, Bangsa Berjaya. Jelaslah, melalui program NILAM dapat meningkatkan amalan membaca dalam kalangan murid. [58 patah perkataan]
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 17 PENUTUP Perenggan penutup berfungsi untuk membuat rumusan secara keseluruhan segala idea yang telah dicurahkan dalam perenggan-perenggan sebelumnya. Perenggan ini tidak seharusnya mengulangi apa-apa yang sudah dituliskan dalam perenggan pendahuluan dan perenggan isi. Perenggan ini boleh ditulis sama ada membuat jangkaan atau memberikan cadangan berkaitan dengan tema soalan tersebut. Perkara yang mesti ada dalam perenggan penutup ialah: Ayat Rumusan Ayat Cadangan/ Ramalan Ayat Harapan/ Kesan Ayat Rumusan Ayat rumusan ialah ayat yang membuat kesimpulan secara keseluruhan tentang tema soalan. Ayat rumusan perlulah dinyatakan secara ringkas, tepat dan padat. Dalam ayat rumusan boleh dinyatakan semula tema dan kehendak soalan. Contoh ayat rumusan: Ayat cadangan Ayat cadangan ialah ayat yang memberikan syor-syor atau cadangan-cadangan yang difikirkan munasabah. Beberapa cadangan ringkas boleh diberikan, namun tidak perlulah dihuraikan secara panjang lebar tentang cadangan tersebut. Contoh ayat cadangan: Bergelanggang di mata orang banyak bahawa terdapat pelbagai usaha untuk memupuk budaya membaca dalam kalangan rakyat. Sebagai rakyat Malaysia, kita seharusnya bersendal bahu untuk memastikan amalan ini tertanam dalam sanubari masyarakat.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 18 Ayat Harapan Ayat harapan ialah ayat kesan atau hasil yang diharapkan apabila sesuatu cadangan itu dilaksanakan. Contoh ayat harapan: Contoh lengkap perenggan penutup Oleh itu, budaya membaca ini akan mendarah daging dalam kehidupan masyarakat di negara kita. Bergelanggang di mata orang banyak bahawa terdapat pelbagai usaha untuk memupuk budaya membaca dalam kalangan rakyat. Sebagai rakyat Malaysia, kita seharusnya bersendal bahu untuk memastikan amalan ini tertanam dalam sanubari masyarakat. Oleh itu, budaya membaca ini akan mendarah daging dalam kehidupan masyarakat di negara kita. [40 patah perkataan]
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 19 Contoh karangan yang lengkap Amalan membaca di Malaysia masih kurang diamalkan memandangkan Malaysia diletakkan dalam kedudukan yang ke-53 sebagai negara membaca. Hal ini dikatakan demikian kerana statistik menunjukkan bahawa rakyat Malaysia membaca buku antara 15-20 buah secara purata setahun. Keadaan ini memerlukan komitmen daripada pelbagai pihak untuk menjadikannya budaya masyarakat. Oleh itu, usaha-usaha yang drastik perlu dilaksanakan untuk memupuk amalan membaca. Persoalannya, apakah usaha-usaha tersebut? Langkah memupuk amalan membaca ialah ibu bapa menjadi contoh terbaik kepada anak-anak. Hal ini dikatakan demikian kerana anak-anak akan meniru segala tingkah laku ibu bapa memandangkan anak-anak adalah cerminan ibu bapa. Misalnya, mereka bertanggungjawab menjadi contoh terbaik supaya anak-anak mengikuti perlakuan tersebut seperti membaca buku bersama-sama pada waktu senggang. Izharlah, amalan membaca dapat dipupuk melalui teladan daripada ibu bapa. Selain itu, pihak sekolah perlu memperkasakan program Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) yang telah dilaksanakan pada tahun 1999 oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Hal ini dikatakan demikian kerana pelaksanaan NILAM di sekolah-sekolah dilihat tidak mencapai matlamatnya untuk membina tabiat membaca dalam kalangan rakyat Malaysia. Sebagai contoh, murid-murid digalakkan untuk melaksanakan progran NILAM sehingga mencapai peringkat tertinggi sesuai dengan slogan Bangsa Membaca, Bangsa Berjaya. Jelaslah, melalui program NILAM dapat meningkatkan amalan membaca dalam kalangan murid. Bergelanggang di mata orang banyak bahawa terdapat pelbagai usaha untuk memupuk budaya membaca dalam kalangan rakyat. Sebagai rakyat Malaysia, kita seharusnya bersendal bahu untuk memastikan amalan ini tertanam dalam sanubari masyarakat. Oleh itu, budaya membaca ini akan mendarah daging dalam kehidupan masyarakat di negara kita. [209 patah perkataan]
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 20 Koleksi Soalan Karangan Respons Terhad Soalan 1 Maklumat di bawah berkaitan dengan pengurusan masa. Huraikan pendapat anda tentang pengurusan masa secara bijak oleh golongan belia. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 21 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 22 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 23 Soalan 2 Maklumat di bawah berkaitan dengan penjagaan alam sekitar. Huraikan pendapat anda tentang penjagaan alam sekitar. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Pantun Alam Sekitar Daun pegaga, buah bidara, Ulam-ulaman enak dimakan; Bumi hijau terus dipelihara, Aungerah terindah ciptaan Tuhan. Hembus pawana bayu terasa, Alam yang indah dipandang mata; Janganlah kita membuang sisa, Kelak binasa alam semesta. Sumber : Internet
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 24 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 25 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 26 Soalan 3 Maklumat di bawah berkaitan dengan buli siber. Huraikan pendapat anda tentang buli siber dalam kalangan generasi muda. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 27 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 28 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 29 Soalan 4 Maklumat di bawah berkaitan dengan semangat patriotik. Huraikan pendapat anda tentang semangat patriotik dalam kalangan rakyat Malaysia. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format Pantun Kemerdekaan Terbang tinggi si burung helang, Hinggap sebentar di pohon cemara; Ayuh kibarkan Jalur Gemilang, Tanda cinta pada negara. Sumber: Internet 31 OGOS
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 30 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 31 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 32 Soalan 5 Maklumat di bawah berkaitan dengan seni pertahanan diri. Huraikan pendapat anda tentang seni pertahanan diri. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Sumber : Internet Seni Pertahanan Diri Dahulu hanya melihat dahulu hanya membaca kini aku ahli seni pertahanan diri terasa badanku sihat terasa kukuh keyakinan diri tidak rugi ilmu dicari untuk maslahat diri dan masyarakat. Nukilan: Nur Ammara Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 33 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 34 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi Ayat Huraian (Contoh) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 35 Karangan Respons Terbuka Membuat analisis soalan (Bahagian B) Murid perlu membaca stimulus dan tugasan soalan dengan teliti. Kemudian, murid perlu mengenal pasti tema soalan berkenaan. Selepas itu, murid perlu mengenal pasti fokus soalan atau kehendak soalan tersebut. Murid boleh menggarisi kata kunci yang terdapat pada arahan soalan untuk mengenal pasti fokus atau kehendak soalan tersebut. Penting juga untuk murid mengenal pasti isi-isi penting yang terdapat dalam stimulus kerana isi-isi tersebut perlu digunakan dalam penulisan karangan. Terdapat soalan yang memerlukan murid menulis isi-isi lain daripada isi yang diberikan dalam stimulus. Elakkan penggunaan isi yang diberikan tersebut. Murid boleh menggunakan ikon K@MPOI untuk menulis isi-isi penting yang berkaitan dengan langkah/ usaha/ cara/ kaedah/ peranan. Akhir sekali, murid juga perlu meneliti sama ada karangan tersebut berformat atau tidak berformat.
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 36 Bahagian B [70 markah] Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah perkataan. Soalan 1 Huraikan usaha-usaha yang boleh dilakukan oleh pelbagai pihak untuk mengelakkan aktiviti tersebut. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Di Malaysia, aktiviti pembalakan dan menggondolkan hutan merupakan aktiviti yang semakin berleluasa memandangkan hasilnya sangat menguntungkan. Perniagaan menjarah hasil bumi tanpa kawalan ini kebiasaannya akan memusnahkan ekologi alam semula jadi di Malaysia. Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada Dewan Masyarakat, Bil. 04/2023
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 37 Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 38 Perenggan Isi Ketiga Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 39 Soalan 2 "Saya lebih meminati tarian tradisional kerana sangat penting untuk kita pelihara budaya ini, kalau tidak dipelihara, kita tidak akan tahu identiti budaya kita. Anak muda contohnya senang terpengaruh dengan budaya negara lain”, kata Alton Leo John, 21, anak muda kelahiran Sabah etnik Dusun . Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada Sinar Harian, 16 September 2019 Huraikan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memelihara budaya tersebut. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 40 Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 41 Perenggan Isi Ketiga Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 42 Soalan 3 Sesetengah masyarakat berpandangan tempoh pulangan yang lambat dan pelaburan awalan yang agak tinggi membantutkan hasrat untuk berkecimpung dalam bidang pertanian. Kalau masyarakat ingin memulihkan keseimbangan ekonomi dan masyarakat, bidang pertanian adalah pelantar terbaik. Dengan penguasaan pertanian dan barangan makanan, mereka mampu merencana perusahaan, pembuatan dan kepelbagaian barangan dan perkhidmatan pengguna. Sumber : Dipetik dan diubah suai daripada laman sesawang IKIM. Petikan di atas membincangkan kepentingan bidang pertanian .dalam kehidupan masyarakat. Bincangkan. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 43 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 44 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Perenggan Isi Ketiga Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 45 Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan Soalan 4 Masalah kesihatan mental dalam kalangan masyarakat Malaysia adalah pada tahap membimbangkan kerana boleh membawa kepada kemurungan, keresahan dan insomnia. Oleh itu, akses terhadap perkhidmatan krisis kesihatan mental perlu dipertingkatkan daripada aspek amalan gaya hidup sihat, bantuan pakar dan kempen kesedaran. Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada Malaysia Kini, 2 Julai 2021 Berdasarkan petikan di atas, huraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah tersebut? Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 46 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 47 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Perenggan Isi Ketiga Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 48 Penutup Ayat Rumusan Ayat Cadangan Ayat Harapan Soalan 5 Pendidikan khas negara semakin pesat berkembang, bukan sahaja dari aspek pertambahan bilangan sekolah dan murid, tetapi juga dari aspek prasarana lain seperti kemudahan dan peralatan khas, serta peningkatan bilangan dan kualiti guru. Hal ini menunjukkan bahawa pelibatan setiap lapisan masyarakat dalam membangunkan pendidikan khas negara sangat penting untuk mencapai hasrat Falsafah Pendidikan Negara. Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada Dewan Siswa, Bil 04/2023 Berdasarkan petikan di atas, bincangkan faktor-faktor berlakunya perkembangan tersebut. Analisis Soalan Tema Kehendak Soalan Sasaran Format
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 49 Pendahuluan Ayat Tema/ Isu Ayat Huraian Ayat Fokus/ Kehendak Perenggan Isi Pertama Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan
Modul K@MPoI SPM Bahasa Melayu Edisi 2023 Sektor Pembelajaran, JPN Kedah 50 Perenggan Isi Kedua Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan Perenggan Isi Ketiga Ayat Topik Ayat Huraian Isi (Mengapa) Ayat Huraian (Contoh) Ayat Huraian (Kesan) Ayat Penegasan