2021年5月份《观察家》 观察组

THE KAJANG OBSERVER

创刊：2002年5月20日 发行人：新纪元教育有限公司 PP19414/11/2018(034991) 新纪元大学学院媒体研究系 2021年5月份 (05-07-2021)

美术编辑：刘慧倪
照片提供：黃姿荔

世界 變化莫測
我們持續 觀察

观察家 《观察家》创刊以来的这些年走过不少风风雨雨，是
The Kajang Observer 过去媒体系学长姐与指导老师的热忱让《观察家》得
以坚持，并迎来了值得纪念的第20年。这一刻，我们
已关注 诚邀您与《观察家》一起回忆过往，记载当下，携手
翻开未来的崭新一页。

A4, A5&A6

重聚觀察家 A2-A3

數碼時代 還是要辦誌

A7

二十光景 時光交錯 再見加影

A8

Published by New Era Edu Sdn Bhd at Lot 5, Seksyen 10, Jalan Bukit, 43000 Kajang, Selangor, Malaysia. TEL:+603-87392770 FAX:+603-87336799

A02 校友特辑

美术编辑： 张苑芯、刘慧倪

时间的齿轮持续转动，经历了各种风霜雨雪的《观
察家》创刊至今也见证许多媒体系学生的青春岁
月。时光飞逝，曾经参与出版《观察家》的校友都
分别在各自的领域发光发热。
观察家们，是时候重聚了！在这个特别的日子里，
《观察家》寻回往年曾参与出版《观察家》的校
友，一起来畅谈过去、现在与未来。

刘为义：“在你踏入社会工作的时候，要细心、谨慎。”

刘为义现于Plan Net Media有限公司担任策略总监和 冀《观察家》坚守社区报 文字报导：刘慧倪、陈家旸
“辣手网”新闻编辑，同时也是中国传媒大学马来 照片提供：受访者刘为义
西亚校友会会长。他还是媒体系第一届毕业生，并于2002年担 身为第一届《观察家》制作团队，刘为义与他的同学们
任《观察家》创刊号执行编辑，后毕业于中国传媒大学新闻专 并没有任何的先例供他们参考。因当时的团队成员大都住在加 刘为义是媒体系第一届（2003）毕业生，
业，曾任《南洋商报》记者。 影，他们便把它定位成加影社区报，探讨加影人关心的话题。 曾任《观察家》创刊号执行编辑。

媒体素养：求证精神 在实践的过程中，当然少不了与学校的磨合。无论身职何
处，这一点是无可避免的。“理想是理想，但实践起来也是不
刘为义直言当初没想过接触媒体这个专业，只因久仰媒体 容易啊！”刘为义感叹道。
系创系主任庄迪澎而来到新院。求学期间，他学会如何用批判
精神去从不同角度看待新闻事件。 他希望《观察家》能抓紧加影社区报这个定位。加影社区
正不断地扩张，假如《观察家》能成为加影人都想看的媒体，
尽管时代在变迁，网络发展飞快，但刘为义认为身为媒体 就是一个很大的成就了。
人应具备的基本素养仍是求证再求证。
“没想到一晃过去已经是二十年了。对《观察家》我想
他观察到现在有很多网络群组自诩为媒体，并发布大量不 说，百尺竿头更近一步，要不断地努力、尝试。无论是传统媒
实的讯息。作为一位具有影响力的媒体人，应具备媒体伦理的 体也好，网络媒体也好，都是一直在求变，变就是不变的理
底蕴，对讯息来源抱有质疑的态度，确保自己所传达的讯息是 由。”
正确的，这是最基本的素养。

极具纪念意义的第一期《观察家》的制作、出版及推介礼

张溦紟“: 毕业后从事什么工作是未知数，但透过《观察家》与媒体系的训练，你们投入的不同，收获
就会不同。打开耳朵眼睛去吸收资讯，让自己的未来路上能长出一些不一样的东西。”

文字报导：陈家旸 一个 人 踏 入 媒 体 领 域 有 何 缘 由 ？ 每 个 人 心 中 都 有 自 对弱势持续的关注
照片提供：受访者张溦紟 己的答案，而第三届媒体系毕业生张溦紟的答案
是——社会关怀。 张溦紟认为，关怀社会也需要与社会对话。她一直在思
张溦紟为媒体系第三届（2005）毕业 现任当今大马（Malaysiakini）助理编辑、之间文化实验室 考，媒体人到底能对社会关怀或弱势群体的课题有多少关注？
生，曾任《观察家》执行编辑。 联合创办人的张溦紟，毕业于拉曼大学学院（TARUC）工商行
政（Business Administration）文凭课程、新院媒体系、台湾世 “合格的媒体人要对弱势课题进行持续关注，并在过程中
新大学口语传播系和台湾大学社会系硕士，并拥有电视台、出 去反思自己的位置。”
版社、智库工作的经历。
她以环保课题为例。虽然媒体也会跟进环保课题，可一
知识是回应社会的行动 旦课题的热潮退去，或是有了更劲爆的课题，媒体记者就会一
窝蜂地去报导，而民生课题又会被埋在地下。这样的情况，好
“那时候还年轻，具体要什么还不懂，但就是想找些东 比媒体与大众对待社会关怀的课题抱持着“三天打鱼，两天晒
西，希望能和公共课题、社会关怀有所联系。” 网”的态度。

就读完工商行政课程以后，张溦紟意识到自己所学的经济 媒体素养像是疫苗
知识没办法帮助她回答那个时代丢给她的社会问题。于是她选
择放弃升读商学课程，辗转来到了新院媒体系。 除社会关怀外，张溦紟认为系统性的知识训练也很重要。
她以新院媒体课程为例，不论学生未来是否选择进入媒体行
在新院求学时，系上老师非常关注社会与媒体课题，也不 业，只要所学过的知识能提升媒体素养的意识就足矣了。
忌讳写评论文章点评时事。她莞尔，称过去的自己并没有勇气
站在社会前线，但老师们以身作则的教学方式，让她意识到知 “媒体素养并不纯粹是为了投入职场而培养，而是我们每
识并非只是冰冷冷地躺在课本里，而是能变作行动，回应社会 个人都要有的。”
的。所谓的学习，从来都不只是毕业后找什么工作而已。
她指出，现在自媒体的门槛越来越低，但不是每个人都重
张溦紟指出，在新院影响自己最深的正是傅向红老师。老 视媒体素养。她将媒体素养比喻成疫苗。如果一个人的媒体素
师们除了助她形塑媒体观之外，也强化了她思考与看待社会的 养越完整与多元化，对错误资讯的免疫力就会更好一点，就不
世界观。 容易“中毒” 。

校友特辑 A03

叶恩慈：“世界很乱，声音很吵，所以要守住初心和良知，这是媒体人该有的最后的坚持和底气。”

叶恩慈现为国营电台爱FM DJ，花店HUA、素食餐厅 身为广播主持人，叶恩慈自然会关注数码时代的演变，并 文字报导：张苑芯、杨晓萤
幸福小居、UU Security智能保安公司联合创办人， 直言媒体与主持专业是一定会延续的。她以广播为例子，指出 照片提供：受访者叶恩慈
还曾担任Astro小太阳《快乐学三语》主持人。她曾任《观察 广播的形式或许会改变，比如换成播客（Podcast）。
家》2007年五月刊的广告主任，2008年从新院媒体系毕业后，
赴台湾世新大学深造。 “电台只是一个媒介平台，平台换了，内容、主持和节目
也不会消失。” 她继续补充，未来或许会有更多的人使用播客
形式再变专业不变 做自己的节目，但电台的背景与专业性仍然能增加大众对其媒
体内容的信服度。

“我想做出我想要的节目，这个节目有我的灵魂。” 心里要有一把尺 叶恩慈为媒体系2008年的毕业生，
在电视台与广播电台都有工作经验的叶恩慈认为，两者最 曾任《观察家》的广告主任。
大的区别即制作广播节目的主控权大于电视节目。广播可以策 谈及媒体素养，叶恩慈认为对媒体人而言，最重要的是
划自己想要的节目，但相对会比较累。她分享道，制作一档电 心中要有“一把尺”。媒体扮演着帮大众放大与筛选资讯的角
视节目需要有主持人、导演、制作人、摄影师等等，是一项团 色，因此必须坚持职业操守，谨记“能力越大，责任越大”。

队工作；而广播除了拍摄外，基本都由自己亲手包 “好的媒体人要能抵住流量的诱惑，坚持做有意义报
办。尽管如此，她仍更喜欢广播。 导。”她如是总结。
叶恩慈直言，成为电台DJ是她自小
就有的梦想。她喜欢分享，希望可以 叶恩慈觉得《观察家》是培养新一代媒体人的摇篮与推
履行媒体人的责任，传达对社会 手。在新一代媒体人还没有出社会之前，《观察家》是一个很
有帮助的思维与正确的资讯。 好的实习平台。她祝福《观察家》能够越做越好，培养更多杰
出且有良知的媒体人。

章汉顺：“别人说的不一定对的，所以你们要有自己的想法。如果觉得适合自己，就继续走下去吧。”

文字报导：陈家旸 章汉顺曾先后在报馆、国营电视台和制片公司工作， “科技在变，媒体呈现的内容也在提升。媒体人要一直学习
照片提供：受访者章汉顺 累积了10年的业界经验，学习了采访、拍摄剪辑、 新事物才不会被淘汰。”
数位行销等技能。现任职于马来西亚慈济媒体平台MY DAAI。
章汉顺为媒体系2010年毕业生， 他是一名全方位媒体人，但他的技能与经验的累积，却未曾违 批判思维的重要
曾任《观察家》的采访主任。 背他的初心。
谈及新院媒体系的特色，章汉顺颔首表示：“就是批判思
媒体要对社会负责 维。”他认为批判思维促进了自己的独立思考，也弥补了中小
学填鸭式教育的不足。工作上，上司也对他的思考模式赞赏有
“我一直希望我做的东西能和主流社会接轨。”谈及愿 加。
景，他的声音好似激昂了起来。
“批判思维应该是提出反对意见时，也给予建设性的解决
“我们不能做了却孤芳自赏，要做好内容，也要推广出 方法。”
去。”
他强调，批判不只是搞破坏，批判的基础是建构。如果批
章汉顺一直都在做正能量、写实类的内容。他过去的工作 判思维被滥用，甚至会在人际关系中造成伤害。
经历中，有的注重收视率，视内容为次要，有的则反之。他庆
幸现在的工作能兼顾这两点。 若说批判思维的培养是新院媒体系给章汉顺的礼物，那他
也有想回馈给媒体系的谏言。他认为《观察家》可在市场经营
他认为合格的媒体人应该具备基本技能，诸如采写与拍 多下功夫，若能长期活跃地去制作与经营，必然能酝酿加影人
摄。媒体人可以做千奇百怪的内容，但必须有一颗对社会负责 对《观察家》的期待与喜爱。
任的心。此外，还要懂得换位思考，学习和观众对话。若对艺
术鉴赏有所掌握，也能加分。最后，他强调媒体人应该与时并 “阶段性进行经营的话，《观察家》要想办法和社区民众
进。 有深入交流，这样实务才有效果和价值。最起码，也得和校内
师生有沟通。”

郑萱荟：“遇到新闻时要主动追击。‘好奇心可能会杀死一只猫’，但是好奇心也会让你成为好记者。”

郑萱荟是毕业于2017年新院媒体系的校友，曾在《观 采访，当受访者讲完后就要马上翻译再整理，再立即跟观众报 文字报导：张苑芯、陈家旸
察家》担任执行编辑。从新院毕业后，她就到台湾 导这则新闻。她脸上泛着苦笑地说：“这是很有挑战性的。” 照片提供：受访者郑萱荟
世新大学新闻系继续升学。毕业回来后，她于《东方日报》工
作，现为视频记者、新闻主播、广告与活动主持人。 打破沙锅问到底

视频记者的多工能力 当被问到媒体系的精神是什么时，郑萱荟称媒体系要有批 郑萱荟为媒体系2017年的毕业生，
判精神和“打破沙锅问到底”的精神。她说：“不要别人跟你 曾任《观察家》的执行编辑。
郑萱荟在台湾升学期间就有代表学校参加“辩论世界杯” 讲什么你就相信，这样很容易被人家忽悠，也找不到事情的真
并取得了“季军”这个非常亮眼的成绩。她认为辩论的影响是 相。”
潜移默化的。“辩论中锻炼的思辨能力和表达能力，在往后的
工作都可能会用到。尤其是现在做记者这块，很多东西都要去 学生在做完《观察家》后，都只给指导老师评分。郑萱荟
思考、挖掘，所以很需要用脑。” 直截了当地指出这样的制度与现实并不贴切，这会造成报导内
容的评分标准过于主观。
郑萱荟最初加入《东方日报》时是文字记者，可恰逢
《东方日报》为推动数码媒体而投入人手，她也因此转换为视 “在职场上，我们做的东西不是给老板或总编辑去评分，
频记者。对于突然的工作转换，她表示文字记者比较注重细 而是给读者去评分的。”她设想，如果《观察家》也能让读者
节，必须将受访者的每一个细节都记录下来，再写成新闻稿。 参与评分，就能有更多的可能性。
相对的，视频记者则需要记录重点，而且有很多时候都是直播
郑萱荟将《观察家》比喻作她的垫脚石之一，可以让她在
现在的职场上看到更不同的视野。她特别要感谢《观察家》和
求学时期的恩师——黄招勤和高佩瑶。

曾伟仁：“别因为没尝试就说自己不喜欢。”

文字报导：陈翊萱、张苑芯 现年21岁的曾伟仁是2020年9月份毕业的校友。他曾担 “那是个大场面，得开车去那么远的地方，然后见识一个
照片提供：受访者曾伟仁 任《观察家》正刊的责任编辑，如今则在一家影像 新世界。”
制作公司（Production House）担任剪辑师一职。
回想起大学的实习经历，曾伟仁甚是感慨。他的实习期刚 他认为实地采访是很棒的经历，但学弟妹们却因疫情影
巧碰上行动管制令（MCO）而屡屡碰壁。 响而无法体验现场采访，对此他只能摇头叹气，为他们感到惋
“其实也是很可怜啦，因为居家实习的话，实习的东西就 惜。
会变少。但是出去外面实习的话，就会有那个疫情的危险性在
啦。”他如此表示。 曾伟仁理解学弟妹们难免会在制作《观察家》时遇上挫
尽管如此，他仍然对实习时所学到的东西心怀感激，若不 折，如约访被拒、内容过审时被删和无从下手整理新闻资料
是这段经历，他也就进不了现在所在的影像制作公司。让他感 等。有的人或许会为此而愤愤不平，但他建议不如转念一想，
到庆幸的是，当时的老板教授了他剪辑影片该注意的事项与技 也许未来也不会有多少机会能接触这些事情，因此不妨将其视
巧，这才得以让他在面试现今的公司时能有很好的发挥。 作一个特别的经验。除此之外，倘若未来做了自己不喜欢的工
作，遇到不喜欢的老板或工作环境也不要觉得自己不幸，因为
曾伟仁为媒体系2020年的毕业生， 明辨是非的能力 大家可以透过这些事情而更了解自己想要的是什么。
曾任《观察家》责任编辑。
谈及制作《观察家》的回忆时，曾伟仁马上就想起了一件 目前专攻于剪辑领域的曾伟仁认为自己只是个菜鸟，无法
令他印象最深刻的事，是和同学一起到雪州政府部门办公室采 全面地定义“媒体人”，但他仍然秉持着一个理念：一位合格
访行政议员黄思汉。 的媒体人需要拥有辨别是非的能力，此外也不能为流量而胡乱
报道。

“即便是小小市民也需要做个榜样。” 他认为民众别对八
卦新闻过于投入，应该多关注社会事实、弱势群体的话题。

A04 历史回

2002年5月20日，学生 2009年九月刊至2012年4月 《观察家》再接再厉，
实习报纸兼加影社区报《观 份第五期之间，《观察家》曾改 启用了影音主播播报新闻的形
察家》创刊。 为双周刊形式出版。双周刊的出 式，更公开招募校园主播，为
版形式由孙天美老师带领学生执 有主播梦的同学提供了一个圆
同年，《观察家》开始 行，而其灵感源自于台湾世新大 梦的机会。
不定期推出特刊/号外。例如 学的学生报纸《小世界》。
2005年的8月号外《烟霾来袭 2011年6月27日，《观察
加影》和2006年的10月特刊 家》正式获得内政部批准的出
《中秋月圆人团圆》。 版准证与准证号码。

2002 2007 2009 2010 2011

2007年从六月刊开始， 《观察家》从2010年开 开始
《观察家》在封面与封底引 始顺应了数码时代的崛起， 告别
入彩色印刷，但中间的内容 首次推出了影音新闻，也宣 的是
仍然以黑白为主。 示着《观察家》的内容将迈 的视
向更多元的制作。

走入時光隧道

再現當廿歷史

庄迪澎：《观察家》培养媒体理念 做深度内容

庄迪 澎 现 总编辑，即担任了最后的内容把关， 教育理念很重要
在任职 而不会让校方干涉。
于拉曼大学学院 得知《观察家》从今年开始除
（ TARUC） ， 担 第二点，则涉及责任归咎。他假 《报章出版实务》外，也新增《数码
任传播学系的媒体 设，倘若《观察家》摊上大事，引起 新闻制作》的课程，庄迪澎认为这样
研究课程主任。 校内外关注时，责任就只会追究到总 的转型是在所难免，关键在于怎么做。
马来西亚理科 编辑。这么做能保障学生免于外力施
大 学 （ USM） 传 播 压，进而放胆地去制作报纸，达到最 “在大学，理念教育比技术教育
学院出身的他，在马来 好的编采训练成果。他不希望学生过 更重要。”庄迪澎如是强调。他希望
西亚国立大学（UKM）念哲学硕士期 于担忧外界隐患而对新闻内容自我审 《观察家》能培养出具有明确理念的
间，于2000年10月受邀加入新纪元学 查。 人。他回忆，创刊时的《观察家》在
院，负责筹办与领导媒体研究系。 封面都有“你们错了”的字样，意指
“我是唯一的创系老师。当时只 第三点则涉及《观察家》的出版 读者若发现《观察家》有资料或新闻
有我，连行政助理也没有。” 准证问题。按照内政部的规定，拥有 有错，就可以投诉及纠正。投诉后，
回忆起当年的经历，庄迪澎脸上 出版准证的刊物一旦更换总编辑，就 在下一期的《观察家》就会看见学生
泛起阵阵苦笑，表示自己当年可说是 得通知内政部。然而，以学生组成制 们登出“我们错了”的澄清启示。
包山包海，除了设计课程之外，他还 作团队的《观察家》每学期都会换班
得去寻找讲师。 底，若是学生出任总编辑，就表示每 “这就是一个培训。让学生意
在设计课程时，《观察家》就 不同学期都得通知内政部，这对校方 识到媒体犯错了，就应该大方承认错
确定安排在二年级的课程中了。庄迪 或内政部来说都是过于麻烦的。 误。”
澎认为，媒体系学生一定得做实验报
纸，否则在编采的实作经验上就会有 “当然的，系主任也可能会换 重点在内容深度
所缺失。他还强调：“学生自己经营 人，但至少不频密。”庄迪澎补充道。
报纸，不只是训练编采能力，也包括 在庄迪澎看来，《观察家》作为
借此实践他们在课堂所学的媒体理 申请出版准证困难重重 社区报的重点并不在于平台或媒介，
念。” 而是内容涵盖的范围。
谈及出版准证，庄迪澎苦笑表示
系主任担任总编的意义 申请该准证是筹办《观察家》，乃至 “当初设立社区报的概念，是为
整个媒体研究系中最麻烦的一件事。 不局限学生的采访课题。”他认为若
《观察家》创刊后，时任媒体 只做校园报导，题材不外乎是学校活
研究系系主任的庄迪澎同时担任《观 “按照1984年印刷机与出版法 动或学生的民生问题。这样的范围太
察家》的总编辑。在他看来，系主任 令，出版杂志或报纸，就算是内部刊 小，并不能达到最好的实践效果，因
“挂名”总编辑其实有三个很重要的 物，只要取同个名字，定期出版，就 此才让学生走出校园，写社区的新闻。
用意。 需要出版准证。”他强调，内政部对
出版准备的审核非常严格，不会随意 “重点在于学生得做有深度的
首先是“媒体的把关机制”， 发出，所以申请过程非常不容易。 内容。”他认为内容取舍很重要，没
庄迪澎表示，20来岁的学生，思维与 意义的新闻大可不做。而事关内容规
视野或许不够周全，所以《观察家》 “我跑了好几趟内政部。有一 划，则得依靠《观察家》的指导老师
送印前需要老师审阅。这举动难道表 次，我还在婚假，就接到了内政部官 去引导学生做出有品位、深度和意义
示《观察家》失去了自主性与独立性 员的通知，要我过去一趟。”庄迪澎 的内容了。
吗？正好相反。他认为，系主任作为 莞尔道。无奈出版准证的申请迟迟未
有进展，一直到他离开新院后的八 对于《观察家》未来是否坚持
年，《观察家》才于2011年获得出版 纸本或转型网媒，庄迪澎都保持乐观
准证。 开放的态度。但他亦强调，《观察
家》作为学生实验报纸，每期印刷几
千份，其开销作为学生的培训成本来
说，其实是相当值得的。

回顾 A05

文字报导： 姚靖延、陈家旸 美术编辑：杨晓萤、陈家旸 照片提供：受访者庄迪澎、受访者郭华盈、官姿妤

2014年，《观察家》推 2018年《观察家》固定 廿
出了三刊各达12页的《穿梭老 了“三刊各占八版”的格式并 周
加影特辑》，包括《加影巴刹 沿用至今。 年
时光隧道》、《马来风光》和
《印度之窗》，以特辑的形式 《观察家》不再以一令 新纪元大学学院
记载了老加影的风土人情。 吉售价发售，而正式改为免费
赠阅。 媒体研究系
Department of Media Studies
New Era University College

2013 2014 2017 2018 2021

2013年《观察家》 2017年，《观察家》正 《报章出版实务》与新课程《数
始采取全彩印刷，正式 式将内容拆分为“正刊、副刊 码新闻制作》并列为选修课。学生们制
别黑白照片的出版，为 与校刊”三刊的形式发行。 作的作品将发布于《观察家》面子书和
是让读者能感受更丰富 《观察家电视台》YouTube频道上。
视觉享受。 同年开始，《观察家》
制作团队不再依据期刊的不同 为配合《观察家》报纸成立20
而更换职位，而是以一个团队 年，这一届的《观察家》团队还推出了
共同制作完所有内容。 《观察家》网页版。网页中将陆续上载
20年来《观察家》所制作的新闻报导。

《观察家》是由新纪元大学学院媒体研究系二年级学生于《报章出版
实务》课程中制作出版的加影社区报，也是目前全马唯一以社区报为
本，且获得内政部核发永久出版准证（PP19414/11/2018(034991)的学
生中文实习报纸。
《观察家》的报导聚焦于加影及周边社区丰富的大小议题，贴近民众
生活与心声，致力于呈现别于主流媒体的视角与多元观点。
自创刊开始,《观察家》就以敏锐的观察挖掘议题、秉持深层的关怀理
念进行报导、并以积极的行动落实学术衔接实务的学习成果实践。
20年的风雨岁月转瞬即逝，迎来了《观察家》值得好好记录的历史里
程碑。这些年来《观察家》经历了许多大小事件，也做出了许多改
变。从创刊至今记录的点点滴滴都是值得一提的珍贵回忆。

郭华盈：媒体人需要良知、良心和勇气

郭华 盈 与学生一起燃烧青春 市井小民发声，继续定位在社区报。
曾是 她认为对一个实习学生而言，《观察
《观察家》创 回想当年，同学在访问过程中遇 家》非常适合结合理论和实习来培养
刊期（2002- 到困难时都会找她倾诉，她笑称自己 未来更有素质的媒体人。而其中最重
2004）的指 不仅是指导老师，也变成了学生的辅 要的，是做新闻的人是需要良知、良
导老师。她毕 导老师。 心和勇气。
业于理科大学
（USM）大众传媒 郭华盈希望学生是独立自主地去 媒介改变但专业不变
系。毕业后，郭华盈 解决问题。她当然会心疼学生，不希
曾担任报馆记者、电视台编辑、媒体 望他们跌倒。但跌倒毕竟是成长的过 数码转型渐渐成为趋势，但郭华
教育工作者等职务。目前于克切拉佛 程，只要不让他们受到很大的伤害， 盈希望《观察家》继续结合理论和实
教中心担任社媒管理员、撰稿人、翻 基本上她都会提供学生一些线索来解 际操作走下去。她认为最重要的并不
译员及教课老师，也负责公关活动等 决问题。 是放弃印刷走向数码转型，而是即便
事务。 传播媒介改变，但专业也是不变的。
郭华盈认为媒体研究系拥有第一 在她看来，无论老师或学生，制 任何平台都需要客观公正的报导，这
份报纸是一个里程碑。她也说到在报 作《观察家》都是一次初体验。郭华 是原则性的专业。
纸封面呈现的《观察家》三个字是由 盈称，即使之前在理科大学拥有出版
本地书法家黄金炳先生所提的笔。黄 报纸的经验，但在指导《观察家》时 郭华盈假设，如果没有了印刷，
金炳先生的字无法轻易以金钱取得， 她才把自己所学的真正实践起来，一 印刷费就没有了，出版的时间就可
因此非常具有价值。 起跟学生完成《观察家》，所以不仅 以更短，发挥的空间更大。她相信
同学在燃烧青春，她也亦然。 《观察家》可以因此走得更远，但最
《观察家》创刊号曾报道黄金炳提笔一事。 重要的还是必须有求证的过程。她解
当报纸印刷出来后，看见报纸上 释，即便内容产出的速度变快，内容
的每个字，标点符号及照片的感觉是 求证的过程也不得忽略与马虎。
非常踏实的，她感慨地说道：“就像
你的孩子终于诞生了一样”。 郭华盈觉得在创立《观察家》的
过程中，自己和学生是互相成长，互
办报结合理论与实践 相扶持的。她声称自己与学生的感情
已经跨越普通师生关系，而是已经成
她认为学生做《观察家》是一个 为了彼此的朋友。
很好的实习课程。制作社区报需要很
强的采访能力，而学生能在采访不同 “大家都在追求理想，我们都在
人物时，学习不同的沟通技巧。她分 用时间和汗水去追求自己想要的。可
享道：“《观察家》没办法呈现太细 能发现跟理想有距离，追求起来会跌
节的采访或排版技巧，因为太精简的 跌撞撞，最重要是你没有放弃，最后
技巧是需要时间的，虽然《观察家》 还是做了最接近理想和完美的决定。
没办法提供太专精的内容，但《观察 因为理想本来就和现实是有差距的，
家》能提供宏观的内容。” 有拉扯才会吸引人，因此人们也才会
想去追求。”
郭华盈觉得《观察家》的特色
是着重报导在地的声音，即围观加影

A06 历史回顾

文字报导：姚靖延、陈家旸 美术编辑：杨晓萤 照片提供：受访者曾丽萍、受访者黄招勤、受访者高佩瑶、官姿妤

黄招勤：学生自行发挥 不被过去绑定

高佩瑶：学生要为自己的作品负责

曾丽萍《：观察家》要 在加入新院媒体系之前，黄招勤老师和高佩瑶老师都 干涉，让学生展现自我风格。
反映对时代的关怀 在报馆担任记者。拥有超过10年业界经验的他们， “我们常跟学生说，这是你的作品，你希望你的作品如
对主流媒体的报章制作流程非常熟悉。他们都曾指导超过20
曾参 与 指 导 2 0 1 3 年 4 月 份 期的《观察家》，也在这过程中，累积了不少对《观察家》 何呈现在众人面前，是要自己负起责任的。”
《观察家》的前媒体系讲 的见解与反思。
师曾丽萍，目前在台湾就读博士班 2005年便开始指导《观察家》的黄招勤，发现过去的 社区报的定义
课程。回顾当年制作有关政治的议 《观察家》做了不少如选举、政治改革等艰涩难懂的内容。
题时，曾丽萍表示《观察家》是一 尽管这极具媒体系风格，但读者反馈的结果却不佳。 黄招勤不疾不徐地说：“报导路灯坏、道路失修或沟渠
份正式发刊的刊物，所以她对学生 “我的教学理念就是让同学发自我发挥，而不是被过去 阻塞就叫社区报吗？还是一个真正去挖掘社区，说社区故事
的最大要求是角色调整。她认为学 的内容绑定。我不觉得那种教学方式叫做多元开放。”于是 的报纸叫社区报？这差别就很大。”
生不能以交作业或学生的心态参与 当时的他让学生自主拿捏课题的分配。
编采制作，报导的内容不能只面向 除此之外，他们都让学生更专注于呈现加影社区的课 据他观察，《观察家》20年来报导的加影社区动态都停
指导老师，而是面向读者，报导给 题。对此，高佩瑶颔首表示赞同。她结合自身经验，让学生 留在表面。加影是一座百年历史城镇，可《观察家》对其历
大众看。 尝试用社区关怀的角度思考课题。 史的描绘与深层挖掘却不多。
此外，她认为在指导《观察 与现在一次出版三期，每期各八版的《观察家》模式不
家》时遇到最大的挑战是同学缺少 同，早期的《观察家》逐期出版之余，每期还会高达20版， 他无奈道：“如果要学生去做这种大块头的东西，不埋
制作新闻的热诚，不关注社会时 工作量非常惊人。 在土里两三年的话，基本上是做不出来的。”
事，也没有阅读习惯，对人欠缺好 “以前我们用三个星期来完成一期《观察家》，一期做
奇心。这些问题若想加以修正，还 好再接着做下一期。”高佩瑶还补充道，过去即便是同一批 高佩瑶赞同地表示，社区报里有深层的批评与观察的思
得要看同学的态度，也需要时间调 学生制作《观察家》，每期也会更换组织架构。这是为了训 维，而这也是现阶段的《观察家》较为欠缺的。尽管如此，
整，强行逼迫也无用。 练学生的技能，也能让他们体验在报馆工作的紧凑生活。 也绝不代表他们否定了《观察家》所累积的努力与价值。
但随着指导经验的累积与观察，两人也忍不住开始思
面孔不同但精神不变 考：每学期让学生出版三期报纸，就真的达到他们想要的效 “《观察家》在记录上没有任何贡献吗？它还是有
果了吗？ 的。”她认为若把《观察家》20年的报导拼凑起来，就可以
“《观察家》不一定要有固 看到加影的发展变迁过程。唯一可惜的是《观察家》虽为社
定的面貌，但至少能反映时代的关 学生要有自主性 区报，但同时也是学生实验报纸，因此在内容深度的挖掘上
怀。” 仍无法与专业媒体人比肩。
两人一直在检讨，做三期《观察家》后对学生的帮助到
曾丽萍离开新院后，已 底多大？他们真的会进步神速吗？他们真的能掌握到学习出 不出版实属可惜
多年没再接触《观察家》，对 版一份报纸的技能吗？
《观察家》后续发生过的变化不甚 2021年开始增设的《数码新闻制作》选修课的负责老师
了解，但她认为《观察家》作为一 “要透过《观察家》的一学期去达到我们的目标或理想 正是黄招勤。他解释道，开设这门课除了配合课程设置，也
份学生实验报这性质一直没有变。 中的状态，那是绝对不可能的。”黄招勤直言不讳地说道。 顺应了业界需求和数码转型的趋势。
它是怎么样的刊物，得看一代又一
代的新生代如何去想象媒体，想要 他客观地分析，业界人士也需要至少三个月至半年才能 这不禁让人深思：《观察家》会不会停止出版？
借用媒体去诉说怎么样的故事。 掌握简单的出版流程。而学生要在三个月内靠着仅仅三刊的 “以现在的发展趋势来说，报纸当然只会越来越少人在
内容去学习堪比业界的经验，是不太可能的。 看，而且它最后可能会变成一个精品。”黄招勤举例，精品
曾丽萍还指出，媒介不断改 就好比讯息内容会网络化，而人们可以在想收藏时才自主将
变，但内容为王是不会改变的事 他亦强调，《观察家》所采访的课题也鲜少有冲撞体制 内容打印出来。
实。在她看来，维持纸本或否不一 的内容。学生所写的新闻没有挑战威权体制，因此也不会感 但若《观察家》不出版，他觉得实在可惜，因为《观察
定那么重要，重要的还是回到：你 受到办一家媒体或一份报纸的压力有多大。 家》正是新院媒体系的特色。高佩瑶亦补充道，有限且珍贵
想说什么？你想跟谁说？你可不可 的出版准证不易取得，倘若交回去，就等于是把得来不易的
以把想说的说好？当然，好故事还 高佩瑶随声附和之余也补充，很多学生的批判力不足， 出版自由白白断送。
是需要被看到，网路的能见度也是 对课题的敏感度也不够。她举例，有的课题即便没做访问，
一种挑战，但那也是无法回避的趋 也可以透过文件对比的方式去收集内容。她无奈道：“我觉 期待不一样的《观察家》
势。 得学生在深入挖掘资料的部分，能力上还是比较弱的。”
对于《观察家》的未来走向，黄招勤认为得靠整个媒体
提及《观察家》的未来发展， 他们不约而同表示不会主动给予学生采访课题，发掘课 系去思考，而不仅仅是少数人的期待就能坚持下去的。
曾丽萍认为《观察家》不是由一群 题是学生自己的责任。当学生的思绪方向陷入钻牛角尖时，
固定的班底长期运作，因此它不需 他们就会透过不断提问问题的方式，引导学生去思考，进而 高佩瑶则表示自己带有山穷水尽又一村的乐观态度。她
要有长远的目标。 扩大视野。 指出，他们不再指导《观察家》是因为看出了《观察家》的
瓶颈，即它永远长得和他们一模一样。
“它最好的发展，应该是把每 高佩瑶认为，老师终究不可能直接动手帮助学生做《观
一期做好，同学们都感受到那是自 察家》：“学生能不能在采写中进行深入批判，甚至找到事 “我们不希望《观察家》被我们框限。”她认为指导老
己努力的成果，并从中获得启发这 件的真相，就要看学生的能力了。” 师对《观察家》的影响是巨大的。他们不希望总是在《观察
就是最好的发展。 家》上看见与过去他们的指导风格相同的内容。
她亦指出，指导老师若对《观察家》内容有过度干涉，
会造成这份学生报纸变成指导老师想要的样子，进而抹杀学 自两人于2019年停止指导《观察家》开始，就陆续有
生的创意与想法。 不同的指导老师接替职务，而这些老师也有着不同的社会背
景，好比办另类报纸的经验与理念。他们相信这些老师能为
她称自己刚开始指导《观察家》时会执着于内容的专 《观察家》注入不一样的生命力。
业性，甚至花很长的时间修改学生的文稿。后来他们经过自
省，转而将老师变成顾问角色。当学生有问题时，他们就会 “希望藉由不同老师的带领，《观察家》能够绽放出不
提供意见，并专注于专业内容上的把关，他们减少对议题的 一样的内容。我们真的很希望《观察家》有不一样的面貌。
这是我的期待。”

社论 《观察家》栉风沐雨二十载

执行主编 二十年的砥砺奋进，每届的媒体生都初心 社区的变化、社会话题与趋势等。在这20年里，
官姿妤 不改地秉持着系上所培养的“批判、客 师生穿梭于社区大小巷，把握内容质量产出、挖
观与公正”的媒体理念和本报“关怀、观察和行 掘报导深度及关怀实时等，办出了独有的社区报
动”的精神去制作《观察家》。 特色。
《观察家》与主流媒体同样面临了“印刷报
刊成夕阳行业”，即顺应数码转型趋势，转换载 这期不再和往前一样以“正、副、校”区分
体与平台的烦恼。因疫情无法返校进行实务课， 三刊，而是以“观察、关怀、行动”命名三刊并
但我们仍紧跟新常态的脚步，挑战线上远程合作 划分内容主题。“观察刊”是去回溯《观察家》
制作报刊，以坚持本报特色与理念。值得欣慰的 的过去与加影社区的历史，透过观察过去展望未
是，媒体生从未退缩，仍旧想尽办法突破重围， 来；“关怀刊”则是贯彻深度关怀的理念，搭建
力争上游！ 起读者与社会课题的桥梁；接着，“行动刊”是
同学在翻阅与整理《观察家》的史册时， 挖掘与采集行动者的行动经验，作为改变社会力
不禁心中感慨历届师长的心血和那些历史所遗留 量的借鉴。
下来的痕迹。这里面书写着时过境迁所发生的转
变，例如《观察家》的编采制度上的改变、加影 “《观察家》与历届媒体生相互成就了20
年，且承诺未来也将携手走下另外一个20年。”

媒体透视 A07

文字报导、美术编辑：谢莉雁、林妤璐 照片提供：受访者谢嘉琪、受访者蔡耀铭、受访者苏颖欣、林妤璐

即便身处数码时代，有一群人仍坚持办杂志、做

數碼時代， 如编辑、搞出版，来回应时代与自我实践。他们想
传达怎样的故事？他们想找到什么样的读者？

今，我们似乎都能通过网络获知资讯，信息在网络上唾手可得，那纸质书
出版的意义又是什么呢？

還是要辦誌 新纪元大学学院媒体研究系于5月15日举办《数码时代，还是要办志》线上座
谈，分别邀请了《好故事》谢嘉琪、《麻河时光》蔡耀铭与“业余者”苏颖欣来分享
办“志”的经验。这份“志”是杂志、小志，更是纸媒在面对数码时代的大浪潮时所
展现的“志气”。
在马来西亚，办杂志并非一件易事。坚持办志的人无法等到条件充裕才去进行，
而是得逆向而行。他们一直在探讨自己所做的内容能否引起读者共鸣。在他们看来，
并非只有利润才是坚持的为唯一考量，与读者和社区达成串联、记载人事物、搭建知
识交流更是他们的愿景。

《好 故事》 谢嘉 琪 是 马 来 西 亚 在 地 生 活 杂 志 者能直接将想象中的东西用画面与声音来呈 她也直言现代看书的人不多了。谢嘉琪
记载在地美好 《好故事》的联合创办人。《好 现；后者则要刺激观众的想象力才能达到传 说：“所谓的阅读率下降，是大家吸取资
故事》创立于2019年，主要采集和记载马来 播效果。谢嘉琪举例，“两者的完整性是不 讯的方式改变了。这个时代的资讯十分碎
西亚各地的美好生活故事。《好故事》的团 同的，假设同样的故事，怎么用两分钟的影 片化，所以大家看待世界的角度也不同，
队源于艺品创作影视制作公司，他们参与过 片来完整述说？而用文字或许可以直接写 而《好故事》要挑战这个问题，尽管相当
许多类型的影视制作，累积了丰富的视野。 完。” 吃力。杂志绝对有群众，但要去找到愿意
谈及从影视跨界到出版杂志时，谢嘉 阅读和消化的人。”
琪说：“我们思考能否用不同的方式传达在 但，她也透露两者的工作流程却相差
地故事。我们的初衷很简单，就是从在地出 无几，都需做很多前期工作，包括构思、田 虽然有读者市场的考量，但是，谢嘉
发。” 野调查和资料整理。此外，采集过程均涉及 琪指出《好故事》作为在地生活杂志，要
“《好故事》这个名称并不是判断故 采访和拍摄。两者的后制作业也同样则涵盖 认识、接纳、感受在地。杂志最主要的是
事好不好的标准。”谢嘉琪解释道，她与团 撰稿、排版、剪接、混音和动画。 内容、格局和价值。流量固然重要，但她
队在马来西亚的大城小镇看到了许多值得被 更相信要先思考和经营好内容。
记载的故事，却不被世人知晓。因此，他们 杂志的无限可能
才想透过述说、聆听和记载故事的方式，用 谢嘉琪表示，办杂
杂志连结在地故事与读者，让大家发掘美 谢嘉琪认为杂志有着无限潜能，它不 志不容易，重要的是
好。《好故事》意指的，正是发现美好的过 仅是一本书，更是种有态度的品牌展现。她 要逆向而行，无法等
程。 如数家珍地细说，《好故事》就涵盖了网络 到条件充裕才去做这
同时有影视和文字工作经验的谢嘉琪 经营、图文与影音内容、活动、商品等元素 件事。
认为，这两者的呈现方式是大相径庭的。前 来建立这个品牌。

尽管在杂志的品牌推广下足功夫，但

《麻河时光》 麻河是一条全长约250公里，跨越 喻网络中碎片化的资讯。相较之下，他认为 另外，《麻河时光》主要靠销售及广
连结社区 两州六县的河流。2020年新冠疫 杂志能让大家静下心来阅读，沉浸在上面的 告来生存下去。他们需要招收广告来维持
情爆发，一群麻坡的年轻人组织了以麻河为 图片和文字。此外，杂志能够保存得更久。 基本薪酬。他相信，大家为这本杂志的付
主的创意工作者联盟——《麻河时光》。 他举例，发布在网络上的内容，50年后可能 出都应得到合理的报酬，才能走得长久。
“因行动管制令而停顿的社会，使人 会消失，但家里的老杂志即使早已泛黄，上
们的生活方式改变了。从事建筑业的张国强 面的文字和照片却依然如常。 “《麻河时光》其实只是采集的第三
开始思考，被困住的麻坡人是否能组织起来 方，并不是内容的创造者。故事源于当地
尝试新的事物。”《麻河时光》杂志主编蔡 蔡耀铭还认为杂志有“亲民”的特 人，而我们就去发掘和记载故事。过程中
耀铭如是分享。 性。他举例，若要采访一位老人家，与其给 让我们更认识了家乡，也发现其实最美的
于是乎，在发起人张国强的号召下， 对方看任何人都能架设的社群网站，还不如 风景就在这里。我们希望通过年轻人与在
召集了来自各行业的麻坡人组成团队制作 直接让对方看有实物且摸得到的纸本杂志。 地做连结，并持续尝试更多事物。”蔡耀
《麻河时光》。《麻河时光》主要分享与记 铭说道。
载沿着麻河边上的人事物，麻河流经瓜拉庇 “所谓杂志，就是能在采集的过程中
劳县、仁保县、淡边县、昔加末县、东甲 与受访者做到更多串联。” 蔡耀铭指出，他们想
县、麻坡县，最后流向马六甲海峡。 过这本小众杂志若要
尽管杂志被誉为夕阳行业，但《麻河 一群人走得远 走得远，就得吸引更
时光》团队仍认为杂志有着出版与实验的价 多的非麻坡人。
值。他们并非鲁莽，而是有细致的分析与观 蔡耀铭强调：“一个人可以走得很
察。 快，但一群人可以走得很远。
“许多事情因疫情而网络化，但网络
的世界是很‘快’的。”蔡耀铭以速度来比 《麻河时光》并非公司或非营利组
织，而是一个联盟，他们有着不同擅长领域
的人，比如编采、拍摄、后制、行销等。他
们希望能让不同的人一起参与和制作杂志。

业余者小志 “业 余 者 ” 成 立 于 2 0 1 6 年 ， 其 成 员 “若将繁体字的‘誌’拆开即为‘言 不同文化背景的人撰写文章，集结了三语
展现多元独立精神 相识于读书会，志在以小志、 志’，言志就是表达自己。”她饶有兴致地 的内容，充分展现了小志多元化的特征。
阅读、讨论等方式连结不同的声音。 说，小志讲求的正是独立自主的精神，一人
“业余者”的名字取自于美国思想家—— 或几人的小团队就能进行独立出版和印刷。 苏颖欣还透露，第三本小志《疫中
爱德华·萨依德（Edward Said），他说知识 比起盈利，小志更侧重于做有意义的事。她 人》也将面世，内容将收集疫情期间人们
分子理应是“业余者”，不为利益所动，意 举例，Biawak Gemok团体将通过贩卖小志 写的小说。这项征稿反响热烈，让她忍不
指不为专业束缚，能仅凭热忱与喜爱而分享 获得的利润捐给非政府组织（NGO）。此 住莞尔：“看来大家在行动管制令期间很
知识的人。 外，目前的小志已经精致化了，适合拿来收 是孤单、寂寞、迫于表达的。”
藏。尤其她在交换书展中收集了许多另类小
“业余者”的联合创办人苏颖欣分享 志，前卫的内容让她印象深刻。 在苏颖欣看来，小志仅仅是与他人串
道，他们出版的小志（Zine）和大众熟知的 联的其中一种表达的媒介。她认为所谓的
杂志（Magazine）有些不同。小志制作方式 知音难寻且可贵 表达媒介必须结合不同的行动一起推进，
简单粗糙，主张小量发行，有的甚至任由人 好比图书馆、讲座、办活动等等。
们下载、影印与派发，关键是让资讯尽量传 “业余者”的第一本小志《知识分
播出去。 子》出版于2017年。苏颖欣指出，这本小志 苏颖欣坦言，小志的性质是小众的，
反映了组织的个性及大家关注的课题。“我 但正因如此它才显得可
她进一步解释，小志来自英国 们想讨论知识思想、哲学、及批判性的东 贵。小志并不容易被找
1960、70年代的地下庞克和摇滚文化，它突 西，于是我们出版了这本轻薄的小志。” 到，人们需要主动花
破了传统的杂志出版流程。其实，在马来西 心思去寻找，才能遇
亚，小志也非常普遍。尤其是在马来青年群 2019年《进击的青年》问世，以青年 到欣赏小志的知音。
体里，曾因为地下独立文化蓬勃的缘故，出 在社会的定位为主题。此外，他们也邀请了
现了很多形形色色的小志。 苏颖欣说道，“业余
者”希望带着作品去
各个地方，与当地人
交流和分享。

A08 社区散步

二十光景 再見 美术编辑：陈翊萱、刘慧倪
照片提供：黄招勤、《影行人》

時光交錯 加影
20年的季节逡巡恰如白驹过隙，加影社区的光景随着时间的流逝，有的仍旧留下，却也有的物
是人非。《观察家》自创刊以来时刻关注加影社区的各种大小事，亦等于是记录了这片土地的
沧海桑田。20周年,《观察家》决定邀请读者一同在时光的交错下，再见加影社区的变化。

已走入历史的汽水工厂 改头换面的百年老店 承载民众情感的老巴士站

（O加价业已味rTe影上。不i也nn加后涨如见只影街K等今汽能Ja，经老o后j水在aon经济i街字工记g，营压仍厂忆号在超W力有观的中的a二过察，不痕h回汽）家战8而少迹味0报被水前年于传，。导当创。品2统：本0地立后20店牌土09人0，因年屋7汽新年俗座不结，水裕称五落堪束却的月和为在糖营早滋刊 今增失被致车已仍建。卷毗店建旧，多入邻疑在加耸有年了的似的影立的后火升电百市在店，灾丽路年中加面被中华短老心影已烧，杂路店坐市换毁造货问屋中落了的成店题。心东着店了和而20。家屋许巨丰引07，重大多盛发年但新的钟二火，店装经表灾战永屋修济店，发前至和损也导脚便 老影通如并巴流问今继士过古题，续站路去，老为，巴老的巴民而士巴士众巴非总士站遮士于站站成风都2。曾为挡选00因一了雨0择年造度过。停正成被站留式了勒式在启环令巴加用境搬士影的与迁站的加交。，

观察家报导：2007年 号外 观察家报导：2008年 10月刊

历经波折的废矿湖 鲁C发会记上e冷n起所，t载2岳r，e创0若）社0人并办有0由区年配。时文已文合，文间故物与1记物，8文馆个载历馆不（史加位加妨史K工影于影到a作j的华a加那人n者团g影里文文李组商一历物成成矿睹H史金的e馆公加r的i老联t会影a乌g师谊楼e的 消失的斯里美丹小商中心
过去。
见证着锡米山新村发展史的废矿 观察家报导：2017年9月份 正刊 里勒问好斯市K美令题a景里中ja丹商严不美n心1g小家重9长丹）东9商搬，，小方的5 中年迁加因商酒工心。的影租中店程。至市加约心（，那议到，影O33r时会期并i家美en起决，扎商景ta，定加根l店大加扩H上了搬厦o影宽加2t迁e（0再l河影年）至M无道水。前加e斯，灾t但的影r o
湖在2008年被提议改成公共休闲公园，
工程却历经停工与搁置等波折。2019 观察家报导：2015年 六月刊
年，由于该工程搁置，市议会重新委托
承包商，于同年12月重新动工。所幸历
经了13年的风风雨雨，在2020年7月1
日，锡米山新村锡矿湖休闲公园正式被
启用。

观察家报导：2008年 10月刊

积极耕耘加影社区与文化发展的李成金老师。 致敬一代践行者

成《辞弄李在刊金投致教观南。人老《至老入力鞭下察年，师观今师加为后至家出光李畅察对二影社，加》生似成谈家加十人区他影在于金鸟加》影余文服投，此吉老翩影社二载与务身在奉打师翩区2十，历。政0加上于州过的年周曾史退坛影崇2的，贡来年0多工出，育2高李世献的1这次作政成华年的成事，变个采。坛为5中敬金如感月化特访《后加学意老恩棋1，别他观，影1执，师有局日然的。察他州教感于您局与而日原家全议。1。谢新世造子9本》身员放李8。长化与6定创心，下年

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