แผนปฏิบัติการประจำปี2562

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 97 กิจกรรม วันวิชาการ แผนงาน ดานวิชาการ ลักษณะงาน ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 1 พัฒนาคุณภาพผูเรียนสูมาตรฐานการศึกษาทุกระดับมีความรูและทักษะ ดาน เทคโนโลยี เพื่อเปนเครื่องมือในการเรียนรู มีทักษะการสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนสูมาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ และใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 10. สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนอยางรอบดาน ตัวบงชี้ที่ 10.3 จัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนที่สงเสริมและตอบสนองความตองการความสามารถความถนัด และความสนใจของผูเรียน ตัวบงชี้ที่ 10.4 สนับสนุนใหครูจัดกระบวนการเรียนรูที่ใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติจริงและสรุปความรูไดดวยตนเอง ผูรับผิดชอบ นายสุรเดช ทรงศรี ฝายที่รับผิดชอบ วิชาการ ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 - มีนาคม 2563 1. หลักการและเหตุผล ฝายวิชาการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ ไดจัดงานวิชาการ ของโรงเรียน ประจําปการศึกษาขึ้น ในรูปแบบของการจัดกิจกรรมวิชาการ ที่มีชื่อวา “ตลาดนัดวิชาการ” เพื่อใหนักเรียน เกิดกระบวนการเรียนรูจากการเขารวมกิจกรรมตามกลุมสาระการเรียนรูทั้ง 8 กลุม นักเรียนรูจักการวางแผน และการ บริหารจัดการในการเขารวมกิจกรรม ไดรับความรูและประสบการณตรงจากการเขารวมกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและ ระดับของผูเรียน อีกทั้งยังตอบสนองตอพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 ที่กลาวไววา “ใหสถานศึกษาจัดการเรียนรู ใหเกิดขึ้นไดทุกเวลา ทุกสถานที่” ดังนั้น คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ รวมกับคณะครูทุกกลุมสาระการ เรียนรู จึงไดจัดกิจกรรมทางวิชาการในลักษณะของการจัดฐานทางวิชาการ เพื่อใหนักเรียนไดเรียนรูนอกเหนือจากสิ่งที่ได เรียนรูในหองเรียน และไดรับความรูจากประสบการณตรง รวมทั้งไดรับความสนุกสนานจากการเขารวมกิจกรรมของกลุม สาระ ซึ่งการจัดกิจกรรมโดยแบงเปนฐานกิจกรรม 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาและสงเสริมทักษะกระบวนการเรียนรูของผูเรียนอยางรอบดาน ตามความตองการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษา(ภูมิปญญาทองถิ่น) 2. เพื่อพัฒนาความรูความสามารถในการเรียนรูประสบการณตรงได 3. นักเรียนรูจักการวางแผน และการบริหารจัดการในการเขารวมกิจกรรม ไดรับความรูและประสบการณตรง จากการเขารวมกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและระดับของผูเรียน 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1-มัธยมศึกษาปที่ 6 รอยละ 80 ไดรับการพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรูตามที่ กลุมสาระการเรียนรูกําหนดภายในปการศึกษา 2562 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนรูจักการวางแผน และการบริหารจัดการในการเขารวมกิจกรรม ไดรับความรูและประสบการณตรง จากการเขารวมกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและระดับของผูเรียน ตามอัตลักษณของโรงเรียน 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 98 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ผูปฏิบัติ ผูควบคุม ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นายสุรเดช ทรงศรี ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 3. ประสานงานผูเกี่ยวของ /เชิญหนวยงานตาง ๆ เขารวมกิจกรรม มิ.ย.62 นายสุรเดช ทรงศรี 4. กําหนดกิจกรรม/จัดทําเอกสารประกอบการจัดกิจกรรม มิ.ย.62-ก.พ.63 นายสุรเดช ทรงศรี 5. ดําเนินงานตามแผนงาน ครูผูสอน ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 นายสุรเดช ทรงศรี 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 นายสุรเดช ทรงศรี 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ก.พ.63 นายสุรเดช ทรงศรี 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาใชจายในการทํากิจกรรรม 38,300 2. คาถายเอกสารและสรุปงาน 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 38,800 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1. รอยละ 80 ของผูเรียนเขารวมกิจกรรม - สังเกต - บันทึกและประเมิน - แบบสังเกต - แบบบันทึก - แบบประเมิน 2. รอยละ 80 ของผูเรียนมีผลงาน/ชิ้นงานที่แสดงถึง การพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู ตามที่กลุม สาระกําหนดอยางชัดเจน - สังเกต - บันทึกและประเมิน - แบบสังเกต - แบบบันทึก - แบบประเมิน 3. รอยละ 80 ของผูเกี่ยวของมีความรอบคอบ ความ กลาหาญ ความมัธยัสถ และความยุติธรรม ตามอัต ลักษณของโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี - สังเกต - สํารวจ - แบบสังเกต - แบบสํารวจ 4. รอยละ 80 ของผูเกี่ยวของมีความ พีงพอใจระดับมากถึงมากที่สุด - สํารวจ - แบบสํารวจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ไดสงเสริมทักษะกระบวนการเรียนรูใหกับผูเรียนอยางรอบดาน ตามความตองการ ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษา(ภูมิปญญาทองถิ่น) 2. พัฒนาความรูความสามารถในการเรียนรูประสบการณตรง 3. นักเรียนรูจักการวางแผน และการบริหารจัดการในการเขารวมกิจกรรม ไดรับความรูและประสบการณตรง จากการเขารวมกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและระดับของผูเรียน 4. ผูเรียนมีทักษะกระบวนการเรียนรูตามมาตรฐานหลักสูตรสถานศึกษาและมีคุณธรรม จริยธรรม ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นายสุรเดช ทรงศรี) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 99 โครงการกิจกรรม นิเทศการเรียนการสอน แผนงาน ดานวิชาการ ลักษณะงาน ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 3. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนสูมาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดกิจกรรม การเรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ และใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได 5. พัฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรูและการ บริหารจัดการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 7. ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหนาที่อยางมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตัวบงชี้ที่ 7.1 ครูมีการกําหนดเปาหมายคุณภาพผูเรียนทั้งดานความรู ทักษะกระบวนการสมรรถภาพและคุณลักษณะที่พึง ประสงค ตัวบงชี้ที่ 7.2 ครูมีการวิเคราะหผูเรียนเปนรายบุคคลและใชขอมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรูเพื่อพัฒนาศักยภาพของผูเรียน ตัวบงชี้ที่ 7.3 ครูออกแบบการจัดการเรียนรูที่ตอบสนองความแตกตางระหวางบุคคลและพัฒนาการทางสติปญญา ตัวบงชี้ที่ 7.4 ครูใชสื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกับการนําบริบทและภูมิปญญาของทองถิ่นมาบูรณาการในการจัดการ เรียนรู ตัวบงชี้ที่ 7.5 ครูมีการวัดและประเมินผลที่มุงเนนการพัฒนาการเรียนรูของผูเรียน ดวยวิธีการที่หลากหลาย ตัวบงชี้ที่ 7.6 ครูแนะนํา คําปรึกษาและแกไขปญหาใหแกผูเรียนทั้งดานการเรียนและคุณภาพชีวิตดวยความเสมอภาค ตัวบงชี้ที่ 7.7 ครูมีการศึกษา วิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูเปนรายวิชาที่ตนรับผิดชอบและใชผลในการปรับการ สอน ตัวบงชี้ที่ 7.8 ครูประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี และเปนสมาชิกที่ดีของสถานศึกษา ตัวบงชี้ที่ 7.9 ครูจัดการเรียนการสอนตามวิชาที่ไดรับมอบหมายเต็มเวลาเต็มความสามารถ ผูรับผิดชอบ นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ และ ผูบริหารทุกแผนก ฝายที่รับผิดชอบ วิชาการ ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – มีนาคม 2563 1. หลักการและเหตุผล กระบวนการนิเทศเปนกระบวนการสรางความรวมมือระหวางผูนิเทศและผูรับการนิเทศ และเปนเครื่องมือในการ ขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาที่สามารถใชในการยกคุณภาพการศึกษาอยางเปนระบบที่มีประสิทธิภาพสูง โดยเฉพาะอยาง ยิ่งการใชกระบวนนิเทศเพื่อทําหนาที่เปนกลไกขับเคลื่อนคุณภาพในสภาพจริงตามภาวะปกติ ทั้งลดอัตราการนําครูไปทํา กิจกรรมนอกชั้นเรียนได การนิเทศดวยเทคนิคการสะทอนผลหลังการปฏิบัติ AAR: After Action Review) และ กระบวนการการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) เปนเทคนิคการนิเทศที่เปดโอกาสใหผูนิเทศเขาใจและเขาถึงสภาพจริง ของผูรับการนิเทศไดสามารถหาจุดรวมมือกันทั้งระบบการบริหารจัดการและระบบการเรียนการสอน ลงมือปฏิบัติ และ ปรับปรุงการปฏิบัติ ตามสภาพจริงในภาวะปกติ นําสูการเปลี่ยนแปลงอยางเปนระบบ ดวยเหตุผลดังกลาวผูบริหารโรงเรียนและฝายวิชาการ เห็นความสําคัญของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช โรงเรียนเปนฐาน ผูนิเทศและผูรับการนิเทศไดรวมมือกันพัฒนาตนเองเพิ่มพูนขึ้นจากสภาพจริงในภาวะปกติ สรางความ เขมแข็งในระบบนิเทศภายในโรงเรียนและใหความรูและการแนะนําถึงผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูถือวาเปนสิ่งสําคัญใน การติดตามประเมินผลการสอนของครู เนื่องจากมีประโยชนในเชิงวิชาการกอใหเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกันระหวาง เพื่อนครู การนิเทศการสอนซึ่งมีกระบวนการที่จะดําเนินการใหคุณครูผูสอนไดขอมูลจากผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู และสามารถนําไปพัฒนา ปรับปรุงและสามารถนํามาเปนแบบอยางมีประสิทธิภาพมากขึ้น อีกทั้งยังเปนการแลกเปลี่ยน เรียนรูรวมกัน 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของครู สูการพัฒนาทักษะวิชาชีพอยาง ตอเนื่อง 2. เพื่อนําผลการนิเทศมาปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผูเรียนใหเต็มตามศักยภาพ 3. เพื่อใหครูไดใหคําแนะนํา คําปรึกษา และแกไขปญหาใหแกผูเรียนทั้งดานการเรียนและคุณภาพ ชีวิตดวยความเสมอ ภาค

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 100 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 100 ของครูไดรับการนิเทศในหองเรียนภาคเรียนละ 4 ครั้ง 3.2 เชิงคุณภาพ ครูทุกคนมีความเขาใจใหความสําคัญตอการนิเทศการเรียนการสอน และนําผลการนิเทศมาปรับปรุงการเรียนการสอน 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนองานเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 3. ดําเนินการนิเทศตามแผนงาน พ.ค.62 ผูบริหาร ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มี.ค.63 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาใชจายในการดําเนินงาน 800 2. คาถายเอกสาร/จัดรูปเลม 200 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 1,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 100 ของครูผูสอนไดรับการนิเทศการสอน ประเมิน แบบประเมิน 2 มีการกํากับนิเทศหลังการสอน สอบถาม แบบสอบถาม 3 รอยละ 80 ของครูและผูเกี่ยวของมีความพึงพอใจ ระดับมากถึงมากที่สุด ประเมินและสํารวจ แบบประเมินความพึงพอใจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ครูไดรับการนิเทศและนําผลมาปรับปรุงการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผูเรียนเต็มตามศักยภาพ 2. ครูไดใหคําแนะนํา คําปรึกษา และแกไขปญหาใหแกผูเรียนทั้งดานการเรียนและคุณภาพ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย)

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 101 ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 102 โครงการกิจกรรม วิจัยพัฒนาคุณภาพผูเรียนในชั้นเรียน แผนงาน ดานวิชาการ ลักษณะงาน ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรียนสูมาตรฐานการศึกษาทุกระดับมีความรูและทักษะ ดาน เทคโนโลยี เพื่อเปนเครื่องมือในการเรียนรู มีทักษะการสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา 3. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนสูมาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดกิจกรรม การเรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ และใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 7. ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหนาที่ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตัวบงชี้ที่ 7.3 ครูออกแบบและการจัดการเรียนรูที่ตอบสนองความแตกตางระหวางบุคคลและพัฒนาการทางสติปญญา ตัวบงชี้ที่ 7.7 ครูมีการศึกษา วิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูเปนรายวิชาที่ตนรับผิดชอบและใชผลในการปรับการ สอน ผูรับผิดชอบ นายระพีพงศ ยิ้มแพร ฝายที่รับผิดชอบ วิชาการ ระยะเวลาดําเนินงาน กรกฎาคม 2562 – มีนาคม 2563 1. หลักการและเหตุผล ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.2542 มีสาระสําคัญที่เนนการปฏิรูปการศึกษา โดยเฉพาะการปฏิรูปการ เรียนการสอน ซึ่งเกี่ยวของกับครูผูสอนโดยตรง ดังนั้นครูในยุคปจจุบัน จึงตองปรับเปลี่ยนบทบาทใหเปนผูรอบรูและ สามารถทําวิจัยไดการวิจัยในชั้นเรียนเปนนวัตกรรมรูปแบบหนึ่ง นํามาใชเพื่อแกปญหาในชั้นเรียน ประโยชนทําวิจัยไม เพียงแตจะชวยพัฒนาการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพแตยังชวยพัฒนาวิชาชีพครูใหมีความเขมแข็งยิ่งขึ้น ทางโรงเรียน สารสาสนวิเทศกาญจนบุรี จึงไดจัดทําโครงการ วิจัยพัฒนาคุณภาพผูเรียนในชั้นเรียน เพื่อใหครูไดมีการแกไขปญหาในชั้น เรียนและพัฒนาการเรียนการสอน 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาความรูความสามารถของครูและบุคลากรในการทําวิจัยในชั้นเรียนและนําผลไปใช 2. เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและผูเรียนใหมีคุณภาพมาตรฐานตามหลักสูตร 3. เพื่อแกไขปญหาในชั้นเรียนและพัฒนาการเรียนการสอนใหเกิดประโยชนสูงสุดแกผูเรียน 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 75 ของครูมีการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผูเรียน 3.2 เชิงคุณภาพ ผูเรียนไดรับการพัฒนาอยางเต็มตามศักยภาพ 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 103 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ผูปฏิบัติ ผูควบคุม ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นายระพีพงศ ยิ้มแพร ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 ครูผูสอน 3. ดําเนินตามโครงการ พ.ค.62 – ก.พ.63 ครูผูสอน ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 นายระพีพงศ ยิ้มแพร 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 นายระพีพงศ ยิ้มแพร 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มี.ค.63 นายระพีพงศ ยิ้มแพร 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาดําเนินการ 300 2. คาถายเอกสาร/จัดรูปเลม 200 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 500 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 80 ของครูมีผลงานการวิจัยในชั้นเรียน และผลการนําไปใชมีรองรอยชัดเจน ประเมินและสํารวจ แบบประเมินและ แบบบันทึก การจัดสง วิจัย 2 รอยละ 80 ของผูเรียนที่มีปญหาไดรับการแกไข ชวยเหลือ ประเมินและสํารวจ แบบประเมินความพึง พอใจ 3 รอยละ 80 ของครูและผูเกี่ยวของมีความพึง พอใจระดับมากถึงมากที่สุด ประเมินและสํารวจ แบบประเมินความพึงพอใจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ครูใชทักษะการวิจัยในการพัฒนาผูเรียนและการจัดการเรียนการสอน 2. ครูพัฒนาความรูความสามารถของตนเองและนําการทําวิจัยในชั้นเรียนไปใช 3. ครูพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและผูเรียนใหมีคุณภาพมาตรฐานตามหลักสูตร 4. ครูแกไขปญหาในชั้นเรียนและพัฒนาการเรียนการสอนใหเกิดประโยชนสูงสุดแกผูเรียน ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นายระพีพงศ ยิ้มแพร) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 104 กิจกรรม วันไหวครู แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป กีฬา/นันทนาการตามจินตนาการ มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ที่ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ที่ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ที่ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางสาวสีรุง สังเสวก และนางสาววัชรี พรมแจม ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562– มิถุนายน 2563 1. หลักการและเหตุผล ครู ตองพัฒนาบุคลิกภาพตนเอง เสริมพลังบุคลิกภาพบวก เรียนรูหลักจิตวิทยาลักษณะนิสัยและพฤติกรรมการ แสดงออกของเด็ก และกระทําตนเปนแบบอยางที่ดี เมื่อครูเต็มเปยมไปดวยบุคลิกทางบวกที่สงางาม เต็มดวยเมตตาจิต และศักดิ์ศรี พรอมดวยศักยภาพและบุคลิกภาพที่ทรงพลังในเชิงจัดการและบริหารทรัพยากรในตนเองและในเด็กแลว จะ สามารถมองและฟงใจเด็กดวยความรักและความเขาใจ ในความรูสึกของเด็กและปฏิสัมพันธทางบวกกับครู จะชวยใหเด็ก มีคานิยมคุณคาและศักดิ์ศรีในตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม ความรักเคารพตอคุณครูผูมีพระคุณที่ใหความรูคูคุณธรรม ดังนั้นทางโรงเรียนจึงเล็งเห็นความสําคัญของกิจกรรมวันไหวครู ถือวาเปนกิจกรรมที่ควรสงเสริมและสนับสนุนใหนักเรียน ไดเขามีสวนรวมในกิจกรรมวันไหวครู ที่ไดกระทํามาเปนเวลาชานานอยางตอเนื่อง จนเปนที่ยอมรับเปนประเพณี วัฒนธรรมอันดีงามที่นักเรียนควรยึดถือและปฏิบัติตอครูผูมีพระคุณดวยการแสดงออกดวยการกราบไหวครู 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อเสริมสรางใหนักเรียนแสดงออกถึงความเปนไทย 2. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีโอกาสเขารวมกิจกรรมที่สงเสริมประเพณีและวัฒนธรรมไทย 3. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนแสดงออกถึงประเพณีและวัฒนธรรมไทย 4. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนไดแสดงความกตัญูตอผูมีพระคุณ 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมด เขารวมกิจกรรมวันไหวครู 2.2 เชิงคุณภาพ ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 105 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ผูปฏิบัติ ผูควบคุม ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวสีรุง สังเสวก ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน 2.1 การจัดกิจกรรมวันไหวครู -พิธีการและพิธีกรรม - กิจกรรมการแสดง - การมีสวนรวมของนักเรียน ครู และผูปกครอง 2.2 กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวันไหวครู - ประวัติความเปนมาของวันไหวครู พ.ค.61 มิ.ย.62 นางสาววัชรี พรมแจม นางสาวสีรุง สังเสวก 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน มิ.ย.62 ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล มิ.ย.62 นางสาววัชรี พรมแจม 2. วิเคราะหผลขอมูล มิ.ย.62 นางสาวสีรุง สังเสวก 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มิ.ย.62 นางสาวสีรุง สังเสวก 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 คาวัสดุอุปกรณที่ใชในกิจกรรม 4,160 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 4,160 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 80 ของนักเรียนไดแสดงออกถึงความเปนไทยดวย วัฒนธรรมการไหวและการกราบอยางสวยงาม แบบสํารวจ แบบประเมิน 2 รอยละ 90 ของนักเรียนเขารวมกิจกรรมวันไหวครูดวยความ กตัญูรูคุณและภาคภูมิใจ แบบสํารวจ แบบประเมิน 3 รอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครอง มีความพึงพอใจใน ระดับมากถึงมากที่สุด แบบสํารวจ แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีอัตลักษณของโรงเรียนมีพฤติกรรม บงบอก(ความกลาหาญ , ความมัธยัสถ) แบบสํารวจ แบบประเมิน 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ผูเรียนไดแสดงออกถึงความเปนไทยดวยวัฒนธรรมการไหวและการกราบอยางสวยงาม 2. นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงคเขารวมกิจกรรมวันไหวครูดวยความกตัญูรูคุณและ ภาคภูมิใจ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาววัชรี พรมแจม) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 106 กิจกรรม วันคริสตมาส แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรียนสูมาตรฐานการศึกษาทุกระดับมีความรูและทักษะ ดาน เทคโนโลยี เพื่อเปนเครื่องมือในการเรียนรู มีทักษะการสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางสาวสุชาวดี ศาลา และครูตางประเทศ ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน ตุลาคม 2562- ธันวาคม 2562 1. หลักการและเหตุผล ทางโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี เนื่องดวยโครงการวันคริสตมาสและสงทายปเกาตอนรับปใหมเปน โครงการที่ทางโรงเรียนในเครือสารสาสนไดจัดขึ้นประจําทุกป เปนกิจกรรมเพื่อระลึกถึงวันประสูติของพระเยซูมาบังเกิด เปนมนุษย อีกทั้งยังเปนโครงการที่ควรสงเสริมและสนับสนุนใหนักเรียนไดมีสวนรวมในโครงการ เพราะโครงการวัน คริสตมาสถือเปนขนบธรรมเนียมประเพณีที่ชาวคริสตไดปฏิบัติสืบทอดมาจนถึงปจจุบันและเพื่อใหนักเรียนไดสนุกสนาน รื่นเริงกับโครงการคริสตมาส อีกทั้งยังเปนโครงการที่ควรสงเสริมใหมีการจัดเปนประจําสืบเนื่องตอไป 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อจัดทําสื่อการเรียนรูภาษาอังกฤษ 2. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสงเสริมความสามารถทางภาษาอังกฤษแกนักเรียน 3. เพื่อใหนักเรียนตระหนักในความสําคัญของภาษาอังกฤษ 4. เพื่อจัดหาครูชาวตางชาติใหนักเรียนไดสนทนากับเจาของภาษาโดยแทจริง 3. เปาหมาย 2.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของผูเรียนไดเขารวมโครงการและมีความพึงพอใจตอโครงการอยูในระดับมากขึ้นไป 2.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนตระหนักในความสําคัญของภาษาอังกฤษและมีทักษะทางภาษาอังกฤษดีขึ้น 4.. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 107 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1.เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา ขั้นดําเนินการ 2. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน ต.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา 3.ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ต.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา 4.ดําเนินกิจกรรมตามแผน 4.1 กิจกรรมและพิธีกรรมแสดงความกตัญูตอผูมีพระคุณทั้งในและ นอกโรงเรียน 4.2 กิจกรรมสังสรรค แบงปนและสงความปรารถนาดีตอกัน 4.3 การใหความรูและประชาสัมพันธกําหนดการ/กิจกรรม ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา 2. วิเคราะหผลขอมูล ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาของรางวัลนักเรียน 18,000 2. คาตกแตงสถานที่ 5,000 3. คาตกแตงคริสตมาส 3,000 4 คาตนไมตกแตงพระแมมารี 2,845 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 37,800 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1. รอยละ 85 ของนักเรียนแสดงความปรารถนาดีตอกันแบงปน ซึ่งกันในการสังสรรคกันในหองเรียน สังเกต แบบสังเกต 2. รอยละ 85 ของนักเรียนมีคุณธรรมตามอัตลักษณของ โรงเรียนมีพฤติกรรมบงบอกถึงความกลาหาญ ความมัธยัสถ สังเกต แบบสังเกต 3. รอยละ 85 ของนักเรียน ครูและผูปกครองมีความพึงพอใจ ในระดับมากถึงดีมาก สํารวจ แบบสํารวจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ครูไดจัดทําสื่อการเรียนรูภาษาอังกฤษ 2. จัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสงเสริมความสามารถทางภาษาอังกฤษแกนักเรียน 3. นักเรียนตระหนักในความสําคัญของภาษาอังกฤษ 4. ครูชาวตางชาติไดสนทนากับนักเรียนและมีกิจกรรมรวมกัน ไดแสดงผลงานความสามารถดานภาษาอังกฤษ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวสุชาวดี ศาลา) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 108 กิจกรรม วันลอยกระทง แผนงาน ดานบริการทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางนฤวรรณ ภูระหงษ ฝายทีรับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤศจิกายน 2562 1. หลักการและเหตุผล ประเพณีลอยกระทง (Loy Krathong Festival) มิไดมีแตในประเทศไทยเทานั้น ในประเทศจีน อินเดีย เขมร ลาว และพมา ก็มีการลอยกระทงคลายๆ กับของประเทศไทยเปนเรื่องรายละเอียด พิธีกรรม และความเชื่อในแตละ ทองถิ่น กิจกรรมวันลอยกระทงทางโรงเรียนไดใหความรูเรื่องประเพณีวันลอยกระทง การรําวง การทํากระทงจากวัสดุ ธรรมชาติ นักเรียนทุกระดับจัดทํากระทงและนํากลับไปลอยกับผูปกครอง 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนแสดงออกถึงความเปนไทย 2. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีโอกาสเขารวมกิจกรรมสงเสริมประเพณีและวัฒนธรรมไทย 3. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีสวนรวมในการอนุรักษสิ่งแวดลอม 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของนักเรียนเขารวมประดิษฐกระทงจากใบตองโดยใชวัสดุที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมและหาไดงาย 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนเห็นความสําคัญของการประดิษฐกระทงใบตองโดยใชวัสดุที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1.เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ ขั้นดําเนินการ พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ 2. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ย.62 ผูบริหาร 3.ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ย.62 ผูบริหาร 4. ดําเนินกิจกรรมตามแผน - การจัดกิจกรรมวันลอยกระทง พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 109 กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ - พิธีการและพิธีกรรม - กิจกรรมการแสดง - การมีสวนรวมของนักเรียน ครู และผูปกครอง - กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวันลอยกระทง - ประวัติความเปนมาของวันลอยกระทง ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล พ.ย.62 2. วิเคราะหผลขอมูล พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาวัสดุอุปกรณที่ใชในกิจกรรม 2,500 2. คาเอกสารเขาเลม 500 3 ของรางวัล 2,430 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 5,430 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนมีผลงานในกิจกรรมการเรียนรูและ ปฏิบัติจริงมีหลักฐานรองรอยปรากฏชัดเจน สํารวจ แบบสํารวจ 2 รอยละ 85 ของนักเรียนมีผลงานประดิษฐกระทงจากใบตองโดย ใชวัสดุที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมและหาไดงาย สํารวจ แบบสํารวจ 3 รอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครองมีความพึงพอใจในระดับ มากถึงมากที่สุด สํารวจ แบบสํารวจ 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีพฤติกรรมที่บงบอกถึง ความกลาหาญ ความมัธยัสถตามอัตลักษณของโรงเรียน สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. นักเรียนมีสวนรวมในการอนุรักษและนําเสนอวิธีการอนุรักษสิ่งแวดลอม และแมน้ําลําคลองใหสะอาด 2. สงเสริมใหนักเรียนแสดงออกถึงความเปนไทย นักเรียนมีโอกาสเขารวมกิจกรรมสงเสริมประเพณีและวัฒนธรรม ไทย 3. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีสวนรวมในการอนุรักษสิ่งแวดลอม ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางนฤวรรณ ภูระหงษ) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 110 กิจกรรม วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ 10 แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป กีฬา/นันทนาการตามจินตนาการ มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ที่ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ที่ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ที่ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางสาวขวัญดาว สุดเขียว ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 62– ธันวาคม 62 1. หลักการและเหตุผล เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ 10 จึงไดจัดโครงการ วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่10 เปนโครงการที่วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสาสนไดจัดขึ้น เปนประจําทุกป เพื่อเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ 10 โดยดําเนินการกิจกรรมเกี่ยวกับเฉลิม พระพรในดานพิธีการทั้งการประดับพระฉายาลักษณพรอมเครื่องราชสักการะ การจัดสถานที่ลงนามถวายพระพร จัด กิจกรรมบําเพ็ญประโยชนตางๆเพื่อเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณบดินทรเทพยวรางกูร รวมการแสดงออกซึ่งความจงรักภักดี และรวมนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ 10 ดวยเหตุนี้โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี จึงไดจัด โครงการวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่10 ขึ้นมาเพื่อใหครูอาจารย นักเรียน-นักศึกษาแสดงความจงรักภักดีตอพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิรา ลงกรณ บดิทรเทพวรางกูร 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหครูอาจารยและนักเรียน ไดเทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย 2. เพื่อใหนักเรียนไดเทิดพระเกียรติคุณของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 3. เพื่อใหครูและนักเรียน ไดแสดงความจงรักภักดีและรวมนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จ พระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 4. เพื่อใหนักเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมดมีผลงานและเขารวมกิจกรรมการเรียนรู และปฏิบัติจริง 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนแสดงความจงรักภักดีตอพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ดวยความสํานึกในพระมหากรุณาธิคุณและ แสดงความกตัญูตอบิดา และผูมีพระคุณ 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 111 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน มิ.ย.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ก.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน 3.1 การจัดกิจกรรมพิธีการและพิธีกรรม - กิจกรรมการแสดง 3.2 กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวัน พอแหงชาติ - ประวัติความเปนมาและพระราชกรณียกิจและพระมหากรุณาธิคุณ ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ก.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ก.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาวัสดุอุปกรณ 3,660 2 คาเอกสาร 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 3,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนมีผลงานในกิจกรรมการเรียนรู และปฏิบัติจริงเกี่ยวกับกิจกรรมวันพอแหงชาติ สังเกต แบบสังเกต 2 รอยละ 85 ของนักเรียนเขารวมกิจกรรมวันพอแหงชาติ สํารวจ แบบสํารวจ 3 รอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครองมีความพึงพอใจ ในระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีพฤติกรรมบงบอกถึงความ กลาหาญ ตามอัตลักษณของโรงเรียน สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. นักเรียนไดเทิดพระเกียรติคุณของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 2. ครูและนักเรียน ไดแสดงความจงรักภักดีและรวมนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 3. นักเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค มีคุณธรรม จริยธรรม ความกตัญูกตเวที และมีความกลาหาญตามอัตลักษณของโรงเรียน ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 112 (นางสาวขวัญดาว สุดเขียว) (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี กิจกรรม วันพอแหงชาติ แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป กีฬา/นันทนาการตามจินตนาการ มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ที่ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ที่ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ที่ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางสาวศิริพร แยมหงส ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – ธันวาคม 2562 1. หลักการและเหตุผล ความกตัญูกตเวทีเปนคุณธรรมสําคัญในระบบจริยธรรมของสังคมไทยที่มีพระพุทธศาสนาเปนพื้นฐาน วันพอ แหงชาติเปนวันที่คนไทยทุกคนมีโอกาสไดแสดงความกตัญูกตเวทีตอพอของตนหรือผูที่เปนเสมือนพอบังเกิดเกลา การที่ วันสําคัญนี้ตรงกับวันเฉลิมพระชนมพรรษาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชนั้น พระราชกรณียกิจ ตางๆ ของพระองคสรางทั้งความผาสุขใหแกคนไทยโดยทั่วถึง และความเจริญรุงเรืองใหแกประเทศชาติตลอดมา พระองค จึงทรงเปนเสมือนบิดาของผืนแผนดินไทยที่เกื้อกูล เลี้ยงดูคนไทยอยูทุกเวลา ทางโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีไดจัด กิจกรรมวันพอแหงชาติ ขึ้นมาเพื่อใหครูอาจารยนักเรียนแสดงความจงรักภักดีและนอมลําลึกตอพระบาทสมเด็จพระ ปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และความกตัญูกตเวทีที่มีตอพอบังเกิดเกลา 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหครูอาจารยและนักเรียน-นักศึกษา ไดนอมลําลึกตอพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช 2. เพื่อใหนักเรียน-นักศึกษาไดแสดงความกตัญูกตเวทีตอพอผูใหกําเนิด 3. เพื่อใหนักเรียน-นักศึกษาไดตระหนักในบทบาทหนาที่ของการเปนลูกที่ดี 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมดมีผลงานและเขารวมกิจกรรมการเรียนรู และปฏิบัติจริง 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนไดเทิดทูนพระเกียรติคุณของสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชและไดแสดงความกตัญู กตเวทีตอพอผูใหกําเนิด 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 113 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน มิ.ย.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ก.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน 3.1 การจัดกิจกรรมพิธีการและพิธีกรรม - กิจกรรมการแสดง 3.2 กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวัน พอแหงชาติ - ประวัติความเปนมาและพระราชกรณียกิจและพระมหากรุณาธิคุณ ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ร.9 ก.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ก.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงษ 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาวัสดุอุปกรณ 3,000 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 3,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนมีผลงานในกิจกรรมการเรียนรูและ ปฏิบัติจริงเกี่ยวกับกิจกรรมวันพอแหงชาติ สังเกต แบบสังเกต 2 รอยละ 85 ของนักเรียนเขารวมกิจกรรมวันพอแหงชาติ สํารวจ แบบสํารวจ 3 รอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครองมีความพึงพอใจใน ระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีพฤติกรรมบงบอกถึงความกลา หาญ ตามอัตลักษณของโรงเรียน สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. นักเรียนไดเทิดพระเกียรติคุณของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 2. ครูและนักเรียน ไดแสดงความจงรักภักดีและรวมนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 3. นักเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค มีคุณธรรม จริยธรรม ความกตัญูกตเวที และมีความกลาหาญตามอัตลักษณของโรงเรียน ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวศิริพร แยมหงษ) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 114 กิจกรรม วันแมแหงชาติ แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอมและมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป กีฬา/นันทนาการตามจินตนาการ มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ที่ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ที่ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ที่ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางพัชรภรณ นิลบดี ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – ธันวาคม 2562 1. หลักการและเหตุผล ความกตัญูกตเวทีเปนคุณธรรมสําคัญในระบบจริยธรรมของสังคมไทยที่มีพระพุทธศาสนาเปนพื้นฐาน วันแม แหงชาติ เปนวันที่คนไทยทุกคนมีโอกาสไดแสดงความกตัญูกตเวทีตอแมของตนหรือผูที่เปนเสมือนแมบังเกิดเกลา การที่ วันสําคัญนี้ตรงกับวันเฉลิมพระชนมพรรษาของสมเด็จพระศรีบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนี พันปหลวงนั้น นับเปน วโรกาสมหามงคลอยางยิ่ง พระราชกรณียกิจตางๆ ของพระองคสรางทั้งความผาสุขใหแกคนไทยโดยทั่วถึง และความ เจริญรุงเรืองใหแกประเทศชาติตลอดมา พระองคจึงทรงเปนเสมือนมารดาของผืนแผนดินไทยที่เกื้อกูล เลี้ยงดูคนไทยอยูทุก เวลา ดวยเหตุนี้ทางโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี จึงไดจัดโครงการวันแมแหงชาติ ขึ้นมาเพื่อใหครูอาจารย นักเรียน-นักศึกษาแสดงความจงรักภักดีตอสมเด็จพระศรีบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนี พันปหลวงและความกตัญู กตเวทีที่มีตอแมบังเกิดเกลา อีกทั้งยังเปนกิจกรรมที่สงเสริมและสรางใหผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่ พึงประสงค สอดคลองกับการเปนพลเมืองที่ดีของสังคมไทยและสังคมโลก 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหครูและนักเรียน ไดเทิดทูนพระเกียรติคุณของสมเด็จพระศรีบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง 2. เพื่อใหนักเรียนไดแสดงความกตัญูกตเวทีตอแมผูใหกําเนิด 3. เพื่อใหนักเรียนไดตระหนักในบทบาทหนาที่ของการเปนลูกที่ดี 4. เพื่อใหนักเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมดมีผลงานและเขารวมกิจกรรมการเรียนรู และปฏิบัติจริง 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนไดเทิดทูนพระเกียรติคุณของของสมเด็จพระศรีบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวงและได แสดงความกตัญูกตเวทีตอพอผูใหกําเนิด 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 115 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน มิ.ย.62 นางพัชรภรณ นิลบดี 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ก.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน 3.1 การจัดกิจกรรมวันแมแหงชาติพิธีการและพิธีกรรม - กิจกรรมการแสดง - การมีสวนรวมของนักเรียน ครูและผูปกครอง 3.2 กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวันแมแหงชาติ -ประวัติความเปนมาของ วันแมแหงชาติ - พระราชกรณียกิจและ พระมหากรุณาธิคุณของพระนางเจา พระบรมราชินีนาถและบทบาทหนาที่สําคัญของแม ก.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ก.ค.62 นางพัชรภรณ นิลบดี 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาวัสดุอุปกรณ 4,160 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 4,160 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนมีผลงานในกิจกรรมการเรียนรูและ ปฏิบัติจริงเกี่ยวกับกิจกรรมวันพอแหงชาติ สังเกต แบบสังเกต 2 รอยละ 85 ของนักเรียนเขารวมกิจกรรมวันพอแหงชาติ สํารวจ แบบสํารวจ 3 รอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครองมีความพึงพอใจใน ระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีพฤติกรรมบงบอกถึงความกลาหาญ ตามอัตลักษณของโรงเรียน สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนแสดงความจงรักภักดีแดพระนางเจาพระบรมราชินีนาถและแสดงความกตัญูตอมารดา และผูมีพระคุณ 2. เพื่อเสริมสรางใหนักเรียนผูปกครองและครูมีคานิยมที่ดีงาม 3. นักเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค มีคุณธรรม จริยธรรม ความกตัญูกตเวที และมีความกลาหาญตามอัตลักษณของโรงเรียน ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางพัชรภรณ นิลบดี) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 116 กิจกรรม การถวายปการศึกษา และ ปดปการศึกษา แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอม และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางสาวนิติภา ชอยเครือ ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 และกุมภาพันธ2563 1. หลักการและเหตุผล วจนพิธี ถวายปการศึกษาแดพระแมมารีย เปนการปฏิบัติมาอยางตอเนื่อง เพื่อเปนการถวายพระเกียรติแด พระองค พรอมสักการะทานที่ทรงเมตตาประทานพรตาง ๆ ใหคณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน นักการภารโรง เจาของกิจการรานคา และผูปกครองนักเรียนทุกคน ไดรับความสุขเปนสิริมงคลแกทุกคนตลอดไป และ การปดป การศึกษา เปนพิธีที่โรงเรียนในเครือสารสาสนไดจัดทําขึ้นเปนประจําทุกป เพื่อเปนการขอบคุณพระผูเปนเจา พระแมมา รียองคอุปถัมภ ที่ชวยคุมครองปกปกรักษา ใหแสงสวางทางการเรียน และการทํางานของคณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน นักการภารโรง เจาของกิจการรานคา และผูปกครองนักเรียนทุกคนตลอดปการศึกษา อีกทั้งยังเปนพิธีกรรมที่ทําใหนักเรียนเกิดความรักและผูกพันตอโรงเรียน พรอมทั้งยังเปนกิจกรรม ที่ควรสงเสริมใหมีการจัดเปนประจําสืบเนื่องตอไปทุกป ซึ่งในเอกสารนี้ผูจัดทําไดแนบรายละเอียดการดําเนิน พิธี เพื่อประกอบการพิจารณาดวย 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อความเปนสิริมงคลใหกับคณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน และทุกสวนที่เกี่ยวของ ในการถวายเกียรติ สักการะแดพระแมมารียองคอุปถัมภของโรงเรียน 2. เพื่อเปนการยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตางและหลากหลาย 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนและบุคลากรทุกคนในโรงเรียน เขารวมกิจกรรม 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตางและหลากหลาย 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 117 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1.เสนองานเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวนิติภา ชอยเครือ ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 นางสาวนิติภา ชอยเครือ 2.ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62/ก.พ.63 นางสาวนิติภา ชอยเครือ 3.ดําเนินการตามแผนงาน พ.ค.62/ก.พ.63 นางสาวนิติภา ชอยเครือ ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล พ.ค.62/ก.พ.63 นางสาวนิติภา ชอยเครือ 2. วิเคราะหผลขอมูล พ.ค.62/ก.พ.63 นางสาวนิติภา ชอยเครือ 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล พ.ค.62/ก.พ.63 นางสาวนิติภา ชอยเครือ 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 คาใชจายกิจกรรม 4,500 2 คาเอกสารและเขาเลม 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 5,000 6. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของนักเรียนเขารวมกิจกรรมดวยความกตัญู ประเมิน แบบประเมิน 2 รอยละ 85 ของนักเรียนบอกหรือถายทอดแบบอยางการ เสียสละ อุทิศตน เพื่อเด็ก เยาวชน สังคมและศาสนา เปน ชิ้นงาน นิทรรศการไดชัดเจน ประเมิน แบบประเมิน 3 รอยละ 80 ของครูที่เขารวมกิจกรรมมีความพึงพอใจระดับมาก ถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. คณะผูบริหาร คณะครู นักเรียน และทุกสวนที่เกี่ยวของไดรับสิริมงคล จากการถวายเกียรติสักการะแดพระ แมมารียองคอุปถัมภของโรงเรียนสูในการดําเนินชีวิตประจําวัน 2. นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตางและหลากหลาย ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวนิติภา ชอยเครือ) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 118 กิจกรรม วันเขาพรรษา/หลอเทียน/แหเทียน แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอม และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม ผูรับผิดชอบ นางวรณันฑ อรยพรสวัสด ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 - สิงหาคม 2562 1. หลักการและเหตุผล วันอาสาฬหบูชา คือวันที่พระพุทธเจาไดทรงประกาศพระพุทธศาสนาเปนครั้งแรก หลังจากตรัสรูได 2 เดือน โดย แสดงปฐมเทศนาโปรดพระปญจวัคคียทั้ง 5 ไดแก พระโกณฑัญญะ พระวัปปะ พระภัททิยะ พระมหานามะ และ พระอัสสชิ ที่ปาอิสิปตนมฤคทายวัน เมืองพาราณสี แควนมคธ จนพระอัญญาโกณฑัญญะ ไดบรรลุธรรมและขอบวช เปนพระภิกษุรูปแรกในพระพุทธศาสนา จึงถือวาวันนี้มีพระรัตนตรัยครบองคสามบริบูรณครั้งแรกในโลก คือ มีทั้งพระ พุทธ พระธรรม และพระสงฆ ซึ่งเหตุการณนี้เกิดขึ้นกอนพุทธศักราช 45 ป ทั้งนี้พระธรรมที่พระพุทธเจาทรงแสดงแกปญจวัคคียทั้ง 5 เรียกวา “ธัมมจักกัปปวัตนสูตร” แปลวา พระสูตรแหง การหมุนวงลอธรรม ซึ่งหลังจากปฐมเทศนา หรือเทศนากัณฑแรกที่พระองคทรงแสดงจบลง พระอัญญาโกณฑัญญะก็ได ดวงตาเห็นธรรม สําเร็จเปนพระโสดาบัน จึงขออุปสมบทเปนพระภิกษุในพระพุทธศาสนา พระพุทธเจาก็ไดประทาน อุปสมบทใหดวยวิธีที่เรียกวา “เอหิภิกขุอุปสัมปทา” พระโกณฑัญญะจึงไดเปน พระอริยสงฆองคแรกในพระพุทธศาสนา ตอมาพระวัปปะ พระภัททิยะ พระมหานามะ และพระอัสสชิ ก็ไดดวงตาเห็นธรรม และไดอุปสมบทตามลําดับ จากความหมายและความสําคัญของวันดังกลาวขางตน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีไดเล็งเห็นถึง ความสําคัญและมีการจัดกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและวันเขาพรรษาขึ้น โดยกิจกรรมประกอบดวยการจัดบอรด นิทรรศการ เรื่อง วันอาสาฬหบูชาและวันเขาพรรษา, การรวมกันทําบุญ, การแหเทียนพรรษา, การฟงธรรม เพื่อใหครู- อาจารย เจาหนาที่และนักเรียน-นักศึกษา ไดมีการสืบสานประเพณีไทยและสงเสริมการเปนพุทธศาสนิกชนอีกดวย 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อเสริมสรางคานิยมของนักเรียนดานการสืบสานและสรางสรรคประเพณีในพระพุทธศาสนา เพื่อสงเสริมใหนักเรียนไดเขารวมกิจกรรมวันสําคัญทางพระพุทธศาสนา 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 1 - มัธยมศึกษาปที่ 6 ทั้งแผนกสามัญและแผนกสองภาษารอยละ 80 เขา รวมกิจกรรม 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมการเรียนรูและปฏิบัติจริงเกี่ยวกับกิจกรรมเขาพรรษา หลอเทียนและแห เทียน 3.2.2 นักเรียนบอกเลาความรูและความรูสึกเห็นคุณคาความสําคัญของศาสนาประเพณีได 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 119 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด ขั้นดําเนินการ 1 .แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน ก.ค.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ก.ค.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด 3. ดําเนินตามโครงการ นางวรณันฑ อรยพรสวัสด ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ส.ค.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด 2. วิเคราะหผลขอมูล ส.ค.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ก.ย.62 นางวรณันฑ อรยพรสวัสด 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 ตกแตงรถตนเทียน 3,000 2 ผาอาบน้ําฝน 19 ชุด 1,500 3 ขาวสาร 1 ถัง 500 4 ไมติดธนบัตร 300 5 ยาสามัญประจําบาน 4 ชุด 400 6 ดอกไมธูปเทียน 100 7 น้ําดื่ม 500 8 อื่นๆ 1,000 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 7,300 เงินบริจาค/ทําบุญ 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมการเรียนรูและปฏิบัติ จริงเกี่ยวกับกิจกรรมเขาพรรษา หลอเทียน แหเทียนและถวายเทียน จํานําพรรษา สังเกต แบบสังเกต 2 รอยละ 85 ของผูเรียนบอกเลาความรูและความรูสึกในการเขารวม กิจกรรมเขาพรรษา ดวยการเขียนวาดภาพ หรือพูดนําเสนอได ประเมินผลงาน แบบประเมิน 3 รอยละ 85 นักเรียน /ครู/ผูปกครองมี ความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของนักเรียนมีอัตลักษณของโรงเรียนมีพฤติกรรมบงบอก (ความกลาหาญ , ความมัธยัสถ) สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงคตามอัตลักษณของโรงเรียน 2. นักเรียนมีวินัย มีความรับผิดชอบและปฏิบัติตนตามหลักธรรมเบื้องตนของศาสนาที่ตนนับถือ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาววรณันฑ อรยพรสวัสด) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 120

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 121 กิจกรรม วันเด็กแหงชาติ แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอม และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ 2.2 เอื้ออาทรผูอื่นและกตัญูกตเวทีตอผูมีพระคุณ ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม มาตรฐานที่ 3. ผูเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรูดวยตนเอง รักการเรียนรู และพัฒนาตนเองอยางตอเนื่อง ตัวบงชี้ 3.1 มีนิสัยรักการอานและแสวงหาความรูดวยตนเองจากหองสมุดแหลงเรียนรูและสื่อตาง ๆ รอบตัว ตัวบงชี้ 3.3 เรียนรูรวมกันเปนกลุม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อการเรียนรูระหวางกัน ผูรับผิดชอบ นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน มกราคมของทุกป 1. หลักการและเหตุผล เด็กเปนทรัพยากรบุคคลที่สําคัญยิ่งของประเทศชาติ เปนพลังสําคัญในการพัฒนา ชาติบานเมืองให เจริญกาวหนาและมั่นคง เพื่อเตรียมพรอมใหเด็กเปนกําลังของชาติจึงควรมีการ สงเสริมใหเด็กมีความขยัน หมั่นศึกษาหา ความรูรูจักใชเวลาใหเปนประโยชน มีระเบียบวินัย ขยันขันแข็ง ชวยเหลือกันและกันเสียสละ รูจักสิทธิ หนาที่ความ รับผิดชอบตอสังคมรวมทั้งรักษาความสะอาด รักษาสภาพแวดลอมทางธรรมชาติ และ สาธารณสมบัติ หากเด็กตระหนัก ถึง อนาคตของตนเอง และของชาติโดยการปฏิบัติตนตามที่กลาวมานั้นก็จะไดชื่อวาเปน "เด็กดี" และประเทศชาติก็จะ เจริญ รุงเรือง เพื่อกระตุนใหเด็กตระหนักถึงบทบาทอันสําคัญของตนในประเทศ จึงไดมีการจัดงานวันเด็ก แหงชาติขึ้นทุก ป เพื่อรณรงคใหทุกองคกรของสังคมไทยไดตระหนักถึงบทบาทและเล็งเห็น ความสําคัญของเด็กและเยาวชนที่มีอายุไม เกิน 18 ปบริบูรณ ทั้งที่อยูในระบบและนอก ระบบทั่วประเทศ ซึ่งเปนบุคคลที่มีคุณคาและอยูในสังคมอยางมีความสุข ทางโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีใหความสําคัญกับนักเรียนทุกคนที่อยูในวัยเด็ก สําหรับในปนี้ “วันเด็ก แหงชาติ” ดําเนินการ จัดงานวันเด็กแหงชาติ โดยมีจุดมุงหมายเพื่อใหเด็กไดตระหนักถึงความสําคัญของ ตนเอง มี ระเบียบวินัย ตระหนักถึงสิทธิและหนาที่มีความรับผิดชอบตอสังคม มีความภูมิในใจชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย ยึด มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีองคพระมหากษัตริย เปนประมุข รวมทั้งใหเด็กและผูปกครองไดมีเวลาทํา กิจกรรมตาง ๆ รวมกันภายในโรงเรียน และแสดงออกที่เหมาะสม 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนเห็นคุณคาและความสําคัญของตนเองมองโลกในแงดีและมีจินตนาการ 2. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนไดแสดงออกถึงศักยภาพของตนเองในพื้นที่สรางสรรค 3. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนเห็นคุณคา และชื่นชมผลงานของตนเองและผูอื่น 4. เพื่อใหเด็กและเยาวชนไดตระหนักในระเบียบ วินัย สิทธิ หนาที่ มีความรับผิดชอบ ตอตนเองและชุมชน 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 85 ของนักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมและบอกความสําคัญของงานวันเด็กไดชัดเจน 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนมีความพึงพอใจเห็นคุณคาและความสําคัญของตนเองมองโลกในแงดีและมีจินตนาการตระหนักใน ระเบียบ วินัย สิทธิ หนาที่ มีความรับผิดชอบ ตอตนเองและชุมชน

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 122 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี และหนวยงานที่เกี่ยวของในชุมชน 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ ขั้นดําเนินการ 2. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ 3. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ 4. ดําเนินกิจกรรมตามแผน - กิจกรรมการแสดง มีสวนรวมของนักเรียน ครู และผูปกครอง - กิจกรรมการใหความรูเกี่ยวกับวันเด็กแหงชาติ - ประวัติความเปนมาของวันเด็กแหงชาติ ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ 2. วิเคราะหผลขอมูล ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ม.ค.63 นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์ 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 คาวัสดุอุปกรณ 500 2 คาของรางวัลนักเรียน 16,590 3 คาเอกสารและเขาเลม 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 17,590 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของนักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมและนําเสนอความสําคัญ ของงานวันเด็กไดชัดเจน สอบถาม แบบสอบถาม 2 รอยละ 85 ของนักเรียนมีผลงาน รองรอยการแสดงออกถึงความสามารถ ของตนเองในทางสรางสรรคที่ชัดเจน สํารวจ แบบสํารวจ แบบสํารวจ 3 นักเรียนรอยละ 85 ของนักเรียน/ครู/ผูปกครอง มีความพึงพอใจใน กิจกรรมวันเด็กอยูในระดับมากถึงมากที่สุด สํารวจ แบบสํารวจ 4 นักเรียนรอยละ 85 ของนักเรียนมีพฤติกรรมบงบอกถึงความกลาหาญ ,ความรอบคอบ,ความมัธยัสถความยุติธรรม ตามอัตลักษณของโรงเรียน สํารวจ แบบสํารวจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. สงเสริมใหนักเรียนเห็นคุณคาและความสําคัญของตนเองมองโลกในแงดีและมีจินตนาการ 2. สงเสริมใหนักเรียนไดแสดงออกถึงศักยภาพของตนเองในพื้นที่สรางสรรค 3. สงเสริมใหนักเรียนเห็นคุณคา และชื่นชมผลงานของตนเองและผูอื่น 4. เด็กและเยาวชนไดตระหนักในระเบียบ วินัย สิทธิ หนาที่ มีความรับผิดชอบ ตอตนเองและ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวจงรัก ศรีสวัสดิ์) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 123 กิจกรรม สงเสริมทักษะดานกีฬาภายในและภายนอก แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.1 มีสุขนิสัยในการดูแลรักษาสุขภาพและออกกําลังกายสม่ําเสมอ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป กีฬา/นันทนาการตามจินตนาการ ผูรับผิดชอบ นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย และ ครูพลศึกษา ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – กุมภาพันธ 2563 1. หลักการและเหตุผล กีฬามีความสําคัญตอการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน ทั้งในดานการเสริมสรางสุขภาพพลานามัยใหแข็งแรง และจิตใจที่แจมใส นับเปนปจจัยสําคัญยิ่งประการหนึ่งที่เอื้ออํานวยใหนักเรียนสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองได นอกจากนี้การพัฒนาใหนักเรียนมีความสามัคคี มีระเบียบวินัย รูจักรับผิดชอบตอหนาที่ ตอตนเอง และประเทศชาติ ตอง อาศัยการกีฬาเปนสื่อสําคัญ การกีฬาจึงเปนสิ่งจําเปนที่จะตองไดรับการสงเสริมใหนักเรียนไดมีสวนรวมโดยถวนหนา ดังนั้นทางโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี จึงไดจัดทําโครงการกีฬาสี ประจําปการศึกษาขึ้น เพื่อสราง ความสัมพันธและความสามัคคีใหเกิดขึ้นระหวางครูและนักเรียนทุกคน ตลอดจนเสริมสรางพลานามัย และการออกกําลัง กาย รวมไปถึงสงเสริมและพัฒนาทางดานจิตใจ อารมณ และการเขารวมสังคมของนักเรียน การจัดกีฬาสีครั้งนี้จึงเนนให ทุกคนไดมีสวนรวมในกิจกรรมการแขงขัน เพื่อใหนักเรียนไดแสดงความสามารถดานทักษะกีฬา และแสดงออกถึงความ สามัคคีเปนน้ําหนึ่งใจเดียวกัน พรอมทั้งสงเสริมใหนักเรียนที่มีความสนใจดานกีฬาและมีความสามารถเขารวมการแขงขัน กีฬาภายนอก ในเครือโรงเรียนสารสาสน และชุมชนดวย 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีทักษะ ความถนัด ทางดานกีฬา และความคิดริเริ่มสรางสรรค 2. เพื่อปลูกฝงใหนักเรียนมีวินัยในตนเองมีน้ําใจนักกีฬา รูแพ รูชนะ รูอภัย ตลอดจนสรางความรัก ความสามัคคีในหมู คณะ 3. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนไดออกกําลังกาย มีสุขภาพที่สมบูรณแข็งแรง รูจักการใชเวลาวางใหเปนประโยชน และ หางไกลจากยาเสพติด 4. เพื่อใหนักเรียนมีมนุษยสัมพันธที่ดี และใหความรวมมือกับกิจกรรม 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมด เขารวมกิจกรรม 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนรักการออกกําลังกาย กลาแสดงออก และมีน้ําใจนักกีฬา มีมนุษยสัมพันธที่ดี และใหความรวมมือกับ กิจกรรม 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีและหนวยงานที่เกี่ยวของ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 124 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ ขั้นเตรียมการ 1.เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน มิ.ย.62 นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย 2. ประชุมวางแผนจัดกิจกรรม มิ.ย.62 ครูพลศึกษา 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน - กิจกรรมกีฬาระหวางหอง - กิจกรรมการแขงขันกีฬาสี - กิจกรรมการแขงขันกีฬาภายนอก - กิจกรรมการแขงขันกีฬาครู - กิจกรรมการแขงขัน Marching ระหวางชั้น - กิจกรรมการแขงขันกีฬายามวาง - กิจกรรมตอบปญหาทางดานกีฬา ก.ค.62-ม.ค.63 นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย นางสาวธนิดา กิจดํารงวินิจกุล นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย นายฐิพรกุล สิงหสีโว นายวรุตม ภูระหงษ นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย นายฐิพรกุล สิงหสีโว นางสาวธนิดา กิจดํารงวินิจกุล ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 นางสาวธนิดา กิจดํารงวินิจกุล 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มี.ค.63 นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาบํารุงสี 10,000 2. คาปายและอุปกรณพิธีเปด 15,000 3. คาเครื่องเสียง 2,000 4. คาเชาเตนท 5,000 5 เหรียญรางวัล 3,200 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 35,200 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของผูเรียนเขารวมกิจกรรม สํารวจ แบบสํารวจ 2 ผูเรียนมีทักษะดานกีฬาและมีความสามารถดานกีฬา และใชเวลาวางใหเกิดประโยชน สอบถาม แบบสอบถาม 3 รอยละ 85 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมี ความพึงพอใจในระดับมาก สํารวจ แบบสํารวจ 4 รอยละ 85 มีคุณธรรมตามอัตลักษณของโรงเรียน สังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. นักเรียนมีวินัยในตนเองมีน้ําใจนักกีฬา รูแพ รูชนะ รูอภัย ตลอดจนสรางความรักความสามัคคี 2. สงเสริมใหนักเรียนไดออกกําลังกาย มีสุขภาพที่สมบูรณแข็งแรง รูจักการใชเวลาวางใหเปนประโยชน และ หางไกลจากยาเสพติด ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นายวริทธภัทร ภูมิตินทรีย) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย)

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 125 ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี โครงการ โรงเรียนสงเสริมสุขภาพ และอนามัยโรงเรียน แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะโครงการ ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.1 มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและออกกําลังกายสม่ําเสมอ ตัวบงชี้ที่ 1.2 มีน้ําหนัก สวนสูงและมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ตัวบงชี้ที่ 1.3 ปองกันตนเองจากสิ่งเสพติดใหโทษ และหลีกเลี่ยงตนเองจากภาวะที่เสี่ยงตอความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปญหาทางเพศ ตัวบงชี้ที่ 1.4 เห็นคุณคาในตนเอง มีความมั่นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ตัวบงชี้ที่ 1.5 มีมนุษยสัมพันธที่ดี และใหเกียรติผูอื่น มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ผูรับผิดชอบ นางสาวศิรประภา อุนโรจน ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – กุมภาพันธ 2563 1. หลักการและเหตุผล ดวยกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการไดจัดทําขอตกลงรวมกันจัดทําโครงการโรงเรียน สงเสริมสุขภาพขึ้นในโรงเรียนและสงเสริมการดําเนินงานที่ตอเนื่อง เปนการดําเนินงานที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา และแนวคิดของโรงเรียนคือ มุงหวังที่จะเห็นการจัดกิจกรรมสงเสริมสุขอนามัยตางๆในโรงเรียนที่ ครอบคลุมทุกมิติของการสงเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนและเยาวชน ผลการดําเนินงานอนามัยเด็กในวัยเรียนและเยาวชน พบวา นักเรียนที่ผานการอบรมเกิดความมั่นใจมากขึ้น มี ความรู ความเขาใจ มีทักษะในเรื่องอาหารสะอาดปลอดภัย สุขานาใช เด็กไทยฟนดี กิจกรรมเสริมสรางความฉลาดทาง สติปญญาและอารมณ สามารถเปนแกนนําและจัดตั้งชมรมเด็กไทยทําไดในโรงเรียน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีจึงเห็นสมควรจัดโครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพขึ้นอยางตอเนื่องเพื่อปลูกฝง พฤติกรรมสุขภาพและสงเสริมสุขภาวะที่ดี ที่สงผลตอเสริมสรางสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี และเปนการพัฒนา กระบวนการที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยเนนการทํางานรวมกันระหวางบาน โรงเรียน องคกรและหนวยงานภาครัฐ เอกชนที่เกี่ยวของ 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมสุขภาวะในโรงเรียนและปลูกฝงสุขนิสัยดานสุขอนามัยของผูเรียนและบุคลากร 2. เพื่อพัฒนาปรับปรุงสภาพแวดลอมทางกายภาพและเสริมสรางสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 100 ของผูเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเขารวมโครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 3.2 เชิงคุณภาพ ผูเรียนและบุคลากรมีสุขภาวะและสุขนิสัยดานสุขอนามัยและสุขภาพที่ดี 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 126

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 127 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 น.ส.ศิรประภา อุนโรจน 2. ประชุมวางแผน 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน 3.1 กิจกรรมโรงเรียนสงเสริมสุขภาพดําเนินงาน 10 องคประกอบ 3.2 การพัฒนาปรับปรุงสภาพแวดลอมภายในโรงเรียน 3.3 การรณรงคสงเสริมการปฏิบัติตามสุขบัญญัติ 10 ประการใหเปน สุขนิสัย 3.4 ดําเนินกิจกรรมชั่งน้ําหนักวัดสวนสูง พ.ค.62-ก.พ.63 น.ส.ศิรประภา อุนโรจน ครูประจําชั้น ครูประจําชั้น น.ส.ธนิดา กิจดํารงวินิจกุล ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 ครูประจําชั้น 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 น.ส.ศิรประภา อุนโรจน 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มี.ค.63 น.ส.ศิรประภา อุนโรจน 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 จัดกิจกรรมพัฒนาสงเสริมสุขภาพของผูเรียน ตามแผนและนโยบายโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 5,000 2 พัฒนาปรับปรุงสภาพแวดลอมตามสุขภาวะ 10,000 3 เอกสารสรุปงาน / รูปภาพ / รูปเลม 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 15,500 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 โรงเรียนผานเกณฑมาตรฐานการประเมินโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ ประเมิน แบบประเมิน 2 ผูเรียนรอยละ 90 เขารวมโครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพมี พฤติกรรมปฏิบัติตนแสดงถึงความมีคุณธรรม จริยธรรม ตามอัต ลักษณของโรงเรียน(ความรอบคอบ , ความกลาหาญ) สังเกต แบบสังเกต 3 รอยละ 85 ของผูเกี่ยวของมีความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุด สํารวจ แบบสํารวจ 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. โรงเรียนผานเกณฑมาตรฐานการประเมินโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 2. มีการดําเนินกิจกรรม จนบรรลุผลสําเร็จ ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวศิรประภา อุนโรจน) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 128 โครงการ พัฒนาและสงเสริมโภชนาการและสุขนิสัยทางกาย แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะงาน ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ที่ 1.1 มีสุขนิสัยในการดูแลรักษาสุขภาพและออกกําลังกายสม่ําเสมอ ตัวบงชี้ที่ 1.2 มีน้ําหนักสวนสูง และสมรรถภาพทางกายและตามเกณฑมาตรฐาน ตัวบงชี้ที่ 1.3 ปองกันตนเองจากสิ่งเสพติดใหโทษ และหลีกเลี่ยงตนเองจากภาวะที่เสี่ยงตอความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปญหาทางเพศ ตัวบงชี้ที่ 1.5 มีมนุษยสัมพันธที่ดี และใหเกียรติผูอื่น มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ที่ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ที่ 2.3 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร มาตรฐานที่ 11. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดลอมและการบริการที่สงเสริมใหผูเรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ ตัวบงชี้ 11.2 จัดโครงการ กิจกรรม ที่สงเสริมสุขภาพอนามัยและความปลอดภัยของผูเรียน ผูรับผิดชอบ นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – กุมภาพันธ 2563 1. หลักการและเหตุผล ดวยกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการไดจัดทําขอตกลงรวมกันจัดทําโครงการโรงเรียน สงเสริมสุขภาพขึ้นในโรงเรียนและสงเสริมการดําเนินงานที่ตอเนื่อง เปนการดําเนินงานที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา และแนวคิดของโรงเรียนคือ มุงหวังที่จะเห็นการจัดกิจกรรมสงเสริมสุขอนามัยตางๆในโรงเรียนที่ครอบคลุม ทุกมิติของการสงเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียนและเยาวชน ผลการดําเนินงานอนามัยเด็กในวัยเรียนและเยาวชน พบวา นักเรียนที่ผานการอบรมเกิดความมั่นใจมากขึ้น มีความรู ความเขาใจ มีทักษะในเรื่องอาหารสะอาดปลอดภัย สุขานาใช เด็กไทยฟนดี กิจกรรมเสริมสรางความฉลาดทางสติปญญาและ อารมณ สามารถเปนแกนนําและจัดตั้งชมรมเด็กไทยทําไดในโรงเรียน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีจึงเห็นสมควรจัดโครงการพัฒนาและสงเสริมโภชนาการและสุขนิสัยทางกายขึ้น เพื่อสงเสริมใหบุคากรและนักเรียนในสถานศึกษามีความรอบคอบในการเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณคาทางโภชนาการ มี พฤติกรรมสุขภาพและสงเสริมสุขภาวะที่ดี ที่สงผลตอเสริมสรางสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี และเปนการพัฒนากระบวนการที่ เนนผูเรียนเปนสําคัญ โดยเนนการทํางานรวมกันระหวางบาน โรงเรียน องคกรและหนวยงานภาครัฐ เอกชนที่เกี่ยวของ 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมสุขภาวะและสุขนิสัยดานสุขอนามัยของผูเรียนและบุคลากรทั้งดานการปฏิบัติตนและการทํางานรวมกัน 2. เพื่อพัฒนาปรับปรุงสภาพแวดลอมทางกายภาพและการจัดบริหารสุขภาพขั้นพื้นฐานใหเอื้อหนุนตอการ เสริมสรางสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน 3. เพื่อสงเสริมใหบุคากรและนักเรียนในสถานศึกษามีความรอบคอบในการเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณคาทาง โภชนาการ 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมีความปลอดภัยและมีภาวะโภชนาการ ตามเกณฑมาตรฐาน 3.2 เชิงคุณภาพ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 129 ผูเรียนและบุคลากรมีสุขอนามัยและสุขภาวะที่ดี นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมีความปลอดภัยและมีภาวะ โภชนาการตามเกณฑมาตรฐาน 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ 1. เสนองานเพื่อพิจารณา พ.ค.62 นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน 3.1 ระบบการดําเนินการอนามัยโรงเรียน 3.2 การบริการสุขภาพขั้นพื้นฐานในโรงเรียน 3.3 ดําเนินการดานโภชนาการดานอาหาร 3.4 ดําเนินการดานความสะอาดดานโภชนาการ 3.5 งานดานปองกันและควบคุมโรคติดตอ โรคระบาด 3.6 งานหองพยาบาลและประสานงานโรงพยาบาล พ.ค.62 – ก.พ.63 นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร นางสาวลักขณา ปาทาน นางสาวธนิดา กิจดํารงวินิจกุล นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร นางสาวลักขณา ปาทาน นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร นางสาวลักขณา ปาทาน ขั้นสรุป/ประเมินผล นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร 1. เก็บรวมรวมขอมูล ก.พ.63 นางสาวลักขณา ปาทาน 2. วิเคราะหผลขอมูล ก.พ.63 นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล มี.ค.63 นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คายาสําหรับการปฐมพยาบาลเบื้องตน ภาคเรียนที่ 1-2 (ภาคเรียนละครั้ง) 29,500 2. เอกสารสรุปงาน/ รูปภาพ / รูปเลม 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 30,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1. รอยละ 85 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนไดรับการ บริการสุขภาพและมีสุขนิสัยที่ดี มีสุขภาวะที่ดีทั้งดานกายภาพ สุขภาพกายและสุขภาพจิต มีรองรอยหลักฐานชัดเจน สังเกต แบบสังเกต 2. รอยละ 85 ของบุคลากรมีความพึงพอใจระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 3. รอยละ 85 ของนักเรียนที่เขารวมกิจกรรมมีพฤติกรรมปฏิบัติ ตนแสดงถึงคุณธรรม จริยธรรมตามอัตลักษณของโรงเรียน (ความรอบคอบ,ความกลาหาญ) ประเมิน แบบประเมิน 5. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. สงเสริมสุขภาวะและสุขนิสัยดานสุขอนามัยของผูเรียนและบุคลากรทั้งดานการปฏิบัติตนและการทํางานรวมกัน 2. พัฒนาปรับปรุงสภาพแวดลอมทางกายภาพของโรงเรียน 3. จัดบริหารสุขภาพขั้นพื้นฐานใหเอื้อหนุนตอการเสริมสรางสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน 4. บุคากรและนักเรียนในสถานศึกษามีความรอบคอบในการเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณคาทางโภชนาการ 5. โรงเรียนปลอดภัยปราศจากโรคติดตอ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 130 ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวสุธาทิพย จักรเพชร) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี โครงการ กิจกรรมรณรงคปองกันและแกไขปญหายาเสพติดและปญหาดานความเสี่ยง แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะกิจกรรม ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอม และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1. ผูเรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ตัวบงชี้ 1.3 ปองกันตนเองจากสิ่งเสพติดใหโทษและหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะที่เสี่ยงตอความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปญหาทางเพศ 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมดานศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป กีฬา นันทนาการตามจินตนาการ ผูรับผิดชอบ นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – มีนาคม 2563 1. หลักการและเหตุผล ดวยความเสี่ยงของผูเรียนเปนสิ่งสําคัญตอการปฏิบัติงานของครูเปนอยางมาก เพราะนอกจากหนาที่การสอนดาน วิชาการแลว ชีวิตความเปนอยู นิสัยและความประพฤติก็เปนสิ่งสําคัญอยางยิ่ง ที่ทางโรงเรียนตองใหความสําคัญ ดวย นักเรียนทุกคนจักตองเปนเยาวชนที่ดีของประเทศชาติสืบไป เพื่อใหการดูแลนักเรียนเปนไปอยางเปนระบบและใกลชิด ติดตามไดทันทวงที จึงไดจัด กิจกรรมรณรงคปองกันและแกไขปญหายาเสพติดและปญหาดานความเสี่ยง ที่สําคัญอยาง นอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภัย ดานการทะเลาะวิวาท ดานสิ่งเสพติด ดานสังคม ดานการพนันและการมั่วสุม โดยการมีสวนรวมของครูและบุคลากรทุกฝายในสถานศึกษา ผูเรียนและผูปกครอง มีการดําเนินงานตามแผนงาน โครงการ มีการประเมินผลและปรับปรุงอยางตอเนื่องและมีผลทําใหความเสี่ยงในดานตาง ๆลดลง 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อเสริมสรางใหนักเรียนมีทักษะในการดําเนินชีวิตที่ดีหางไกลยาเสพติด 2. เพื่อใหนักเรียนเห็นโทษของยาเสพติดและปองกันตนเองจากสิ่งเสพติดใหโทษได 3. เพื่อใหนักเรียนรูกฎระเบียบของการขับขี่ปลอดภัย 4. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนรูรักสามัคคี ทํากิจกรรมที่เสริมสรางสุขภาพอนามัย มีความคิดริเริ่มในการทําประโยชน ตอโรงเรียน ชุมชนและสังคม 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักเรียน ป.1 – ม.6 รอยละ 85 ของโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรีเขารวมกิจกรรมรณรงคปองกันและแกไข ปญหายาเสพติด และเขารวมกิจกรรม 3.2 เชิงคุณภาพ มีการจัดกิจกรรมรณรงคตอตานยาเสพติดและใหความรูเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดใหโทษใน สถานศึกษาโดยโรงเรียนรวมมือกับผูปกครองหรือหนวยงานที่เกี่ยวของ จัดทําโครงงานหรือกิจกรรมที่สรางสรรค 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 131 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบโครงการ ขั้นเตรียมการ (P) 1.เสนองานเพื่อขอพิจารณาอนุมัติ พ.ค.62 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย ขั้นดําเนินการ (D) 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย 2.ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย 3.ดําเนินกิจกรรมตามแผน - จัดกิจกรรมรณรงคตอตานยาเสพติดใหโทษ - ใหความรูเกี่ยวกับโทษพิษภัยและการปองกันตนเองจากสิ่งเสพติด - ใหความรูเรื่องความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุและปญหาทางเพศ - จัดบอรดประกวดในหองเรียนของตนเอง****เสียงตามสาย** - ตรวจสารเสพติดระดับ ม.1 – ม.6 โดยประสานกับหนวยงาน ที่เกี่ยวของเชน กอ.รมน , ศตส. - เฝาระวัง สังเกตพฤติกรรมกลุมเสี่ยง - ติดตามนักเรียนกลุมตางๆเปนระยะๆ พ.ค.62 – ก.พ.63 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย ประเมินผล (C) 4. นิเทศ กํากับ ติดตาม การดําเนินงาน พ.ค.62 - ก.พ.63 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย ขั้นสรุปและรายงานผล (A) 1. ประเมินโครงการ ก.พ.63 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย 2. จัดทํารายงานโครงการ ก.พ.63 นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. ชุดน้ํายาตรวจสารเสพติด ไดรับการสนับสนุนจาก หนวยงาน(ศตส.กจ.)และ หนวยงาน(กอ.รมน.กจ.) 2. คาวัสดุอุปกรณ/เครื่องมือการตรวจสารเสพติดและ คาไปรษณีย/คาโทรศัพทในการติดตอสื่อสารกับ ผูปกครอง 1,900 3. ถายเอกสารสรุปงาน/เขาเลม 200 4 กิจกรรมรณรงคตอตานยาเสพติด 500 5. คาวิทยากร 1,000 6. อื่นๆ 560 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 4,160 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1. นักเรียน ป.1 – ม.6 รอยละ 85 เขารวมกิจกรรม สํารวจ แบบสํารวจ 2. รอยละ 85 ของนักเรียนที่เขารวมกิจกรรมไมเสพสิ่ง เสพติดใหโทษ บันทึก แบบบันทึกการตรวจ ประวัติการคัดกรองนักเรียน 3. มีการจัดกิจกรรมรณรงคตอตานยาเสพติดและให ความรูเกี่ยวกับโทษและพิษภัยของยาเสพติดใหโทษ สอบถาม แบบประเมิน

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 132 ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช ในสถานศึกษาโดยโรงเรียนรวมมือกับผูปกครองหรือ หนวยงานที่เกี่ยวของ 4. รอยละ85 ของผูที่เกี่ยวของมีความพึงพอใจระดับ มากถึงมากที่สุด ประเมินผลครู นักเรียน ผูปกครอง แลหนวยงาน ที่เกี่ยวของ แบบประเมิน 5. รอยละ 85 ของนักเรียนที่เขารวมกิจกรรมมี พฤติกรรมความรอบคอบ,ความมัธยัสถ ตามอัต ลักษณของโรงเรียน ประเมินผลจากนักเรียน ที่เขารวมกิจกรรม แบบประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรม 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. นักเรียนและโรงเรียนปลอดจากสารเสพติด 2. บาน โรงเรียน และหนวยงานที่เกี่ยวของมีบทบาทรวมกันปองกันและแกไขยาเสพติด ตามยุทธศาสตรของ รัฐบาล 3. เสริมสรางใหนักเรียนมีทักษะในการดําเนินชีวิตที่ดีหางไกลยาเสพติด 4. นักเรียนเห็นโทษของยาเสพติดและปองกันตนเองจากสิ่งเสพติดใหโทษได 5. นักเรียนรูกฎระเบียบของการขับขี่ปลอดภัย 6. สงเสริมใหนักเรียนรูรักสามัคคี ทํากิจกรรมที่เสริมสรางสุขภาพอนามัย มีความคิดริเริ่ม ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นายวริทธิ์ภัทร ภูมิตินทรีย) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 133 โครงการ พัฒนาความรูความสามารถครูและกิจกรรมวันครู แผนงาน ดานบุคลากร ลักษณะโครงการ ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 3. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนสูมาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดกิจกรรม การเรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ และใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 7. ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหนาที่อยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ตัวบงชี้ที่ 7.8 ครูประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีของสถานศึกษา ตัวบงชี้ที่ 7.9 ครูจัดการเรียนการสอนตามวิชาที่ไดรับมอบหมายเต็มเวลาเต็มความสามารถ มาตรฐานที่ 8. ผูบริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหนาที่อยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ตัวบงชี้ที่ 8.3 ผูบริหารสามารถบริหารจัดการศึกษาใหบรรลุเปาหมายตามที่กําหนดไวในแผนปฏิบัติการ ตัวบงชี้ที่ 8.4 ผูบริหารสงเสริมและพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหพรอมรับการกระจายอํานาจ ตัวบงชี้ที่ 8.6 ผูบริหารใหคําแนะนํา คําปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใสการจัดการศึกษาเต็มตามศักยภาพและเต็ม เวลา ผูรับผิดชอบ นางสาวนุชรีย เศวตะดุล ฝายที่รับผิดชอบ บุคลากร และคณะผูบริหาร ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 - เมษายน 2563 1. หลักการและเหตุผล ครูเปนวิชาชีพชั้นสูง ดังนั้นการพัฒนาตนเองเพื่อใหมีความรู ความสามารถ ความชํานาญตามความตองการของ สถานศึกษาจึงเปนสิ่งจําเปนอยางยิ่งที่จะตองมีการทําความเขาใจ แลกเปลี่ยนประสบการณซึ่งกันและกันของครู เพื่อที่จะ ไดทราบถึงปญหาของการสอนที่ยังไมเกิดผลที่พึงพอใจ หรือพัฒนาตนเองใหมีความรู ความสามารถในทักษะการสอน ตลอดจนการสรางทัศนคติที่ดีในการทํางานของครูและเพิ่มสมรรถนะการปฏิบัติงานของครูในหนาที่ความรับผิดชอบใหทัน ตอความตองการของสังคมอันจะเปนการพัฒนาสังคมประเทศชาติตอไป จากสภาพปญหาและความจําเปนดังกลาว ในปการศึกษาใหม โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี จึงจัดทํา โครงการพัฒนาความรูความสามารถครูสูคุณภาพผูเรียนขึ้น เพื่อพัฒนาคุณภาพของครูผูสอนและผูบริหารของโรงเรียน อยางตอเนื่องและมีประสิทธิภาพตามแผนพัฒนาโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาความรู เสริมสรางความสามารถของครูและบุคลากรในการทํางานเปนแบบอยางที่ดีในการปฏิบัติ ตน 2. เพื่อสงเสริมใหครูและบุคลากรไดรับการอบรม ประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน การจัดการเรียนการสอนที่เนน ผูเรียนเปนสําคัญ 3. เพื่อพัฒนาเสริมสรางครูและบุคลากรมืออาชีพ ตามเกณฑมาตรฐานวิชาชีพครู 4. เพื่อใหครูและบุคลากรปฏิบัติหนาที่เต็มตามศักยภาพ เต็มใจ 5. เพื่อยกยองชมเชยและใหรางวัลครูและบุคลากรของโรงเรียนตามความเหมาะสม 6. เพื่อจัดสวัสดิการและการใหความชวยเหลือแกครูของโรงเรียนตามความเหมาะสมและสอดคลองกับความ ตองการจําเปน 7. เพื่อเสริมสรางขวัญกําลังใจครูและบุคลากรในการปฏิบัติหนาที่ 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 80 ของครูและบุคลากรไดรับการอบรม ประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน เกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพ และการนิเทศการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ 3.2 เชิงคุณภาพ

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 134 ครูและบุคลากรมีความรูความสามารถตามเกณฑมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครูทํางานวิจัยในชั้นเรียน และนํา ผลการนิเทศไปพัฒนาการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน การจัดการเรียนการสอนและคุณภาพผูเรียน 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ผูปฏิบัติ ผูควบคุม ขั้นเตรียมการ(P) 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ ขั้นดําเนินการ(D) 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2. ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 3. ดําเนินงานสงเสริมและกํากับติดตามพัฒนาครู 3.1 กิจกรรมอบรมครูภายในและ ภายนอกสถานศึกษา 3.2 นิเทศการสอน 3.3 วิจัยในชั้นเรียน 3.4 แฟมสะสมผลงานครู พ.ค.62 – เม.ย. 63 นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย ประเมินผล (C) 4. นิเทศ กํากับ ติดตาม การดําเนินงาน พ.ค.62 – เม.ย. 63 นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย ขั้นสรุปและรายงานผล (A) 1. ประเมินโครงการ เม.ย.63 2. จัดทํารายงานโครงการ เม.ย.63 นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 กิจกรรมสงครูเขารับการอบรม / ประชุมสัมมนา / ศึกษาดูงาน/สงผล ครูเขาแขงขัน 19,000 2 งานนิเทศการสอน 1,000 3 งานวิจัยในชั้นเรียน 500 4 แฟมสะสมผลงาน 500 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 21,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ80 ของผูบริหาร ครูและบุคลากร มีรองรอยการพัฒนา ตนเองไมต่ํากวา 20 ชั่วโมงตอป ประเมิน แบบประเมิน 2 รอยละ 80 ของครูและบุคลากร ไดรับการอบรม ประชุม สัมมนา และกิจกรรมทางวิชาการ ประเมิน แบบประเมิน 3 รอยละ 80 ของครูจัดทําแผนการสอนและสื่อการสอน ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 80 ของครูไดรับการนิเทศ ประเมิน แบบประเมิน 5 รอยละ 80 ของครูมีการจัดทําวิจัยในชั้นเรียน และผลการวิจัยไป พัฒนาการเรียนการสอน ประเมิน แบบประเมิน 6 รอยละ 80 ของครูผูสอนจัดทําแฟมสะสมผลงาน ประเมิน แบบประเมิน

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 135 ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 7 รอยละ 80 ของผูบริหาร ครู และบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม พื้นฐานตามหลักพระคริสตธรรม ประเมิน แบบประเมิน 8 รอยละ 80 ของผูเกี่ยวของ มีความพึงพอใจระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ผูบริหารครูและบุคลากรเปนแบบอยางที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพมีความสัมพันธที่ ดีกับผูเรียนและผูปกครอง ไดรับการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด และมีทักษะความรูความสามารถในการจัดการเรียน การสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ 2. โรงเรียนมีศักยภาพในการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานดานผูเรียน ดานการจัดการเรียนรู ดานบริหารและการ จัด การศึกษา ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 136 กิจกรรม จิตอาสา แผนงาน ดานบริหารทั่วไป ลักษณะโครงการ ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 2. ปลูกฝงคุณธรรมความสํานึกในความเปนชาติไทยระบอบประชาธิปไตย อนุรักษ วัฒนธรรม และสิ่งแวดลอม และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6. พัฒนาแหลงเรียนรูสภาพแวดลอมในโรงเรียนใหรมรื่นนาอยูปลอดภัย และเอื้อตอการ เรียนรู สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชีระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค ตัวบงชี้ 2.1 มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตร ตัวบงชี้ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตาง ตัวบงชี้ 2.4 ตระหนัก รูคุณคา รวมอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม มาตรฐานที่ 10. สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมหลักสูตร กระบวนการเรียนรู และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนอยางรอบ ดาน ตัวบงชี้ 10.3 จัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนที่สงเสริมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผูเรียน ผูรับผิดชอบ นางอุษา พณะงาม ฝายที่รับผิดชอบ บริหารทั่วไป ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 – เมษายน 2563 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนสารสาสนวิทศกาญจนบุรีตระหนักถึงความสําคัญในการอบรมสั่งสอนใหนักเรียนเปนคนมีน้ําใจเอื้อเฟอ และแบงปนใหแกผูอื่น รูรักสามัคคีเปนคนเกงและดี สามารถดํารงชีวิตอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุข เปนที่ยอมรับกัน วา การอยูรวมกันโดยอาศัยความรักการแบงปนและการมีน้ําใจเปนสิ่งที่ดี เปนสิ่งที่ชวยเสริมสรางสังคมใหนาอยู และอยูได อยางมีความสุขสอดคลองกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคานิยมที่ พึงประสงค และมาตรฐานที่ 10 สถานศึกษาศึกษามีการจัดหลักสูตรกระบวนการเรียนรู และจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผูเรียนอยางรอบดาน จากการสํารวจสภาพทองถิ่นในจังหวัดกาญจนบุรีพบวา ยังมีสถานที่บางแหงตองการไดรับการ พัฒนาชีวิตความเปนอยูใหดีขึ้น และจากการศึกษาศักยภาพของผูปกครอง นักเรียนโรงเรียนสารสาสนวิทศกาญจนบุรีและ ชุมชน พบวากลุมดังกลาวมีศักยภาพเพียงพอในการรวมพัฒนาทองถิ่น เพื่อใหบรรลุสภาพความสําเร็จตามแผนพัฒนาโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี และมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา โรงเรียนสารสาสนวิทศกาญจนบุรีจึงเห็น สมควรจัดทํา “โครงการจิตอาสา” ขึ้นเพื่อรวมกันพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษาและชุมชนใหเกิด ประสิทธิผลดียิ่งขึ้นอยางตอเนื่อง โดยใชหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ - ผูเรียนอาสาปฏิบัติกิจกรรมตามกําลังความสามารถ และ พรสวรรคที่มี - พอประมาณกับเวลา จัดแบงใหดีสําหรับการศึกษาเลาเรียน - พอประมาณกับงบประมาณ และ สื่ออุปกรณที่มี ความมีเหตุผล - จิตอาสาตองออกจากตนเองไปสูผูอื่น และตองอาศัยโรงเรียนเปนสนามแพรธรรม เชื่อมโยงความดี ความสุข นั้นสูสังคมภายนอก การมีภูมิคุมกันที่ดีในตัว - ตองมีการวางแผนที่ดี ตองจัดเวลาใหเหมาะสม และที่สําคัญตองมีผูประสานงานอยาง รอบคอบ เงื่อนไขคุณธรรม - ความมีน้ําใจ คนที่มีน้ําใจตองรูจักแบงปนชวยเหลือผูอื่น มิใชเพื่อประโยชนสวนตน แตเพื่อเพื่อนมนุษยในสังคมสวนรวม - ความสามัคคี ตองเปดใจกวางรับฟงความคิดเห็นของผูอื่นในการปฏิบัติ กิจกรรมตาง ๆ รูบทบาทผูนํา และ ผูตามที่ดี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 137 - การอุทิศตน มีศรัทธาในการทําความดี ใชหลักธรรมในการดําเนินชีวิต เสียสละเพื่อผูอื่นเสมอ เงื่อนไขความรู - ตองรูบริบทของโรงเรียน รูศักยภาพผูเรียนที่มีความสามารถตาง ๆ - ตองรูบริบทของหนวยงาน องคกร ชุมชน หรือ บุคคล ที่จะทํากิจกรรม 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีจิตอาสา รูจักการแบงปน รูจักให รูจักเสียสละ 2. เพื่อสงเสริมผูเรียนมีความคิดสรางสรรค และรูจักการแบงปนผูดอยโอกาส 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 85 ของนักเรียนชั้น ป.1 ถึง ม.3เขารวมกิจกรรมและบริจาคเงิน หรือสิ่งของชวยเหลือ 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนชั้น ป.1-ม.3 มีความเสียสละ รูจักการใหและการแบงปนชวยเหลือผูที่ยากไรดอยโอกาส 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ผูปฏิบัติ ผูควบคุม ขั้นเตรียมการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 นางอุษา พณะงาม 2. สํารวจโรงเรียนที่ตองการไดรับพิจารณา มิ.ย.62 นางอุษา พณะงาม ขั้นดําเนินการ 1. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน มิ.ย.62 นางอุษา พณะงาม 2. ประสานงานผูเกี่ยวของ ส.ค.62 นางอุษา พณะงาม 3. ดําเนินกิจกรรมตามแผน ส.ค.62/ม.ค.63 นางอุษา พณะงาม ขั้นสรุป/ประเมินผล 1. เก็บรวมรวมขอมูล ส.ค.62/ม.ค.63 นางอุษา พณะงาม 2. วิเคราะหผลขอมูล ส.ค.62/ม.ค.63 นางอุษา พณะงาม 3. จัดทํารูปเลม/รายงานผล ส.ค.62/ม.ค.63 นางอุษา พณะงาม 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาใชจายวัสดุ-อุปกรณ เงิน,สิ่งของบริจาค 5,000 งบเรียนฟรี 15 ป รวมงบประมาณทั้งสิ้น 5,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1 รอยละ 85 ของนักเรียน รวมบริจาคสิ่งของหรือเงิน เพื่อใหความ ชวยเหลือผูที่ดอยโอกาสดวยความสมัครใจ ประเมินจากการบริจาค และผลการดําเนินงาน แบบประเมิน 2 รอยละ 85 ของนักเรียนที่เขารวมกิจกรรม สํารวจ แบบสํารวจ 3 มีรองรอย หลักฐานการชวยเหลือ ประเมิน แบบประเมิน 4 รอยละ 85 ของผูเกี่ยวของมีความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุด สอบถาม แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. สงเสริมใหนักเรียนมีจิตอาสา รูจักการแบงปน รูจักให รูจักเสียสละ 2. สงเสริมผูเรียนมีความคิดสรางสรรค และรูจักการแบงปนผูดอยโอกาส

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 138 ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นางอุษา พณะงาม) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย ใหญแกว) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี งาน ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน ดานวิชาการ ลักษณะงาน ใหม ตอเนื่อง สนองกลยุทธที่ 4. สงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาขนพื้นฐาน ชุมชน ภูมิปญญา ทองถิ่นและองคกรภายนอกในการรวมพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5. พัฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรูและการ บริหารจัดการศึกษา สอดคลองกับมาตรฐานและตัวบงชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 12. สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กําหนดในกระทรวง ตัวบงชี้ที่ 12.1 กําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตัวบงชี้ที่ 12.2 จัดทําและดําเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่ มุงพัฒนาคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตัวบงชี้ที่ 12.3 จัดระบบขอมูลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตัวบงชี้ที่ 12.4 ติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตัวบงชี้ที่ 12.5 นําผลการประเมินคุณภาพภายในและภายนอกไปใชวางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาอยางตอเนื่อง ตัวบงชี้ที่ 12.6 จัดทํารายงานประจําป ที่เปนรายงานการประเมินคุณภาพภายใน ผูรับผิดชอบ นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว ฝายที่รับผิดชอบ วิชาการ ระยะเวลาดําเนินงาน พฤษภาคม 2562 - เมษายน 2563 1. หลักการและเหตุผล ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ไดประกาศใหใชมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา สําหรับสถานศึกษาทุกสังกัดที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใชเปนเปาหมายในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพ การเรียนการสอน คุณภาพดานการบริหารและการจัดการศึกษา รวมทั้งคุณภาพดานการพัฒนาชุมชนแหงการเรียนรู ดวยพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 ใหความสําคัญกับการประกันคุณภาพการศึกษา โดยกําหนดไวในมาตรา 6 มาตรา 47 ใหมีระบบประกันคุณภาพ เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ และมาตรา 48 ใหหนวยงานตนสังกัดและสถานศึกษาจัดใหมีระบบ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและใหถือวาการประกันคุณภาพภายในเปนสวนหนึ่งของการบริหารการศึกษาที่ตอง ดําเนินการอยางตอเนื่อง ดังนั้นงานแผนและนโยบายโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี มีหนาที่ในการสงเสริมการพัฒนาระบบประกัน คุณภาพภายใน และสนับสนุนใหบุคลากรพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ใหเปนสวนหนึ่งของ กระบวนการบริหารการศึกษาที่ตองดําเนินการอยางตอเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนามาตรฐานการศึกษา ทุกระดับ และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาระบบประกันคุณภาพในสถานศึกษาใหมีประสิทธิภาพและบรรลุตามมาตรฐานการศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาสูสากลและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก 2. เพื่อพัฒนาคุณภาพผูเรียนทั้งทางดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะ กระบวนการคิด และคุณลักษณะอันพึง ประสงคตามมาตรฐานการเรียนรูและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ รอยละ 85 ของผูเกี่ยวของมีความพึงพอใจระดับมากถึงมากที่สุด

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 139 3.2 เชิงคุณภาพ สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ และสงผลตอการพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 4. สถานที่ดําเนินงาน โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี 5. วิธีดําเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูปฏิบัติ ขั้นเตรียมการ(P) 1 .จัดเสนอแผนงานเพื่อขออนุมัติ พ.ค.62 2. จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ค.62 ขั้นดําเนินการ(D) นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว 1 .แตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงาน พ.ค.62 ผูบริหาร 2 .ประชุมวางแผนการดําเนินงาน พ.ค.62 3 .กําหนดมาตรฐานการศึกษา พ.ค.62 4 .จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ค.62 5 .จัดระบบบริหารและสารสนเทศ พ.ค.62 6 .ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา พ.ค.62 – เม.ย.63 7.ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ก.พ.63 – เม.ย.63 ประเมินผล (C) นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว 4. นิเทศ กํากับ ติดตาม การดําเนินงาน พ.ค.62-มี.ค.63 ขั้นสรุปและรายงานผล (A) 1. ประเมินโครงการ เม.ย.63 นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว 2. จัดทํารายงานโครงการ เม.ย.63 6. งบประมาณ ที่ รายการ งบประมาณ หมายเหตุ 1. คาเอกสาร วัสดุ อุปกรณ 1,500 2. คาตกแตงสถานที่ ตรวจประเมิน 1,500 3. คาอาหาร –อาหารวาง 2,000 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 5,000 7. การวัดและประเมินผล ที่ ตัวบงชี้สภาพความสําเร็จ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช 1. - โรงเรียนมีการดําเนินตามขั้นตอน ระบบประกันคุณภาพภายใน ตามกฎกระทรวงกําหนด ประเมิน แบบประเมิน 2. - โรงเรียนมีรองรอย เอกสาร หลักฐานและผลการจัดการศึกษา พรอมรับการประเมินภายในและภายนอก ประเมิน แบบประเมิน 3. - รอยละ 85 ของผูเกี่ยวของมีความพึงพอใจระดับมากถึงมากที่สุด ประเมิน แบบประเมิน 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. โรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี มีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข็มแข็งและมีประสิทธิภาพ 2. พัฒนาคุณภาพผูเรียนทั้งทางดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะ กระบวนการคิด และคุณลักษณะอันพึง ประสงคตามมาตรฐานการเรียนรูและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 140 ลงชื่อ..............................................ผูเสนอโครงการ (นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว) ลงชื่อ..............................................ผูอนุมัติ (นางสาวนุชรีย เศวตะดุลย) ผูอํานวยการโรงเรียนสารสาสนวิเทศกาญจนบุรี

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 141 สวนที่ 4 การกํากับ ติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําป การกํากับติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติประจําป มีความสําคัญตอการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จึงตองมีการแตงตั้งคณะกรรมการดําเนินการกํากับ ติดตาม และ ประเมินผลการดําเนินงานตามแผนที่กําหนดไว พรอมทั้งสรุปผลการดําเนินงาน โครงการ กิจกรรมอยาง นอยภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อเสนอใหผูบริหารรับทราบและใชเปนขอมูลในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาอยางตอเนื่อง แผนการกํากับ ติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําป อาจจะ ประกอบดวยประเด็นตางๆ ตามความเหมาะสมของแตละสถานศึกษา ดังนี้ 1.ฝายวิชาการ เปาหมาย (ตามแผนฯ) โครงการ กิจกรรม ตัวชี้วัดความสําเร็จ โครงการ กิจกรรม วิธีการและ เครื่องมือ ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ และผูประเมิน 1. ผูเรียนมีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ใช นวัตกรรมและแหลงการ เรียนรูที่หลากหลายอยาง เหมาะสม สูความเปน เลิศทางวิชาการอยาง ยั่งยืน - ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน - ครูรอยละ 80 พัฒนาและ ใชนวัตกรรมการเรียนการ สอน และวิธีการวัดและ ประเมินผลที่หลายหลาย เหมาะสมกับผูเรียน - ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนทั้ง 8 กลุมสาระตาม เกณฑที่สถานศึกษากําหนด - แบบบันทึกการ จัดทําแผนการเรียน การสอน - แบบบันทึกการ จัดทําบันทึกหลัง การเรียนรู - แบบบันทึกผล ประเมินผลสัมฤทธิ์ การเรียนและ คุณธรรม - แบบบันทึกผลการ สอบรวบยอด ระดับชาติ พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวกมลวรรณ ลิ้มไพบูลย - วัดและประเมินผล ตามสภาพจริง - โรงเรียนมีการวัดและ ประเมินผลการศึกษาที่มี คุณภาพและมีประสิทธิภาพ - ครูผูสอนสามารถวัดและ ประเมินผลการศึกษาให สอดคลองกับรูปแบบการ จัดการเรียนการสอนอยางมี ประสิทธิภาพ - ผูเรียนมีลักษณะอันพึง ประสงคสอดคลองกับการวัด และประเมินผลของครูผูสอน - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว - พัฒนาหนวยการ เรียนรูและจัดทํา แผนการจัดการเรียนรู - ครูนําผลการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนมา ปรับเปลี่ยนการเรียนการ สอนเพื่อพัฒนาผูเรียนใหเต็ม ตามศักยภาพ และมีอัต ลักษณตามที่สถานศึกษา กําหนด - คําสั่งแตงตั้งและ หนาที่ของ คณะกรรมการ กํากับ ติดตามการ จัดทําแผนการ จัดการเรียนรู พ.ค.62 – ก.พ.63 นางภาวิณี ไผทฉันท

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 142 - แบบบันทึกการ ประเมินการใช แผนการเรียนรู - แบบสํารวจ ความคิดเห็น/พึง พอใจ - แบบบันทึกการ จัดทําแผนการเรียนรู - วันวิทยาศาสตร - ผูเรียนมีความสามารถใน การคิดอยางเปนระบบ คิด สรางสรรค ตัดสินใจ แกปญหาไดอยางมีสติ สม เหตุผล - แบบประเมิน - แบสอบถาม - แบบสังเกต ส.ค.62 นายระพีพงศ ยิ้มแพร - สงเสริมการอาน - ผูเรียนมีลักษณะนิสัยรัก การอานและการเรียนรู - แบบประเมิน - สมุดบันทึกการอาน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวลักษิกา สอสูงเนิน - วันวิชาการ - นักเรียนรูจักการวางแผน และการบริหารจัดการใน การเขารวมกิจกรรม ไดรับ ความรูและประสบการณ ตรงจากการเขารวมกิจกรรม ที่เหมาะสมกับวัยและระดับ ของผูเรียน ตามอัตลักษณ ของโรงเรียน - แบบสังเกต - แบบบันทึก - แบบประเมิน - แบบสํารวจ พ.ค.62 – มี.ค.63 นายสุรเดช ทรงศรี - วิจัยพัฒนาคุณภาพ ผูเรียนในชั้นเรียน - ผูเรียนไดรับการพัฒนา อยางเต็มตามศักยภาพ - แบบประเมินและ บันทึกการจัดสงวิจัย - แบบประเมิน ความพึงพอใจ ก.ค.62 – มี.ค.63 นายระพีพงศ ยิ้มแพร - จัดปายนิเทศเพื่อสราง บรรยากาศทางการ เรียนรูภาษาอังกฤษทั้ง ในและนอกหองเรียน - ครูใชปายนิเทศเปนแหลง เรียนรูนอกหองเรียนที่ เหมาะสมกับการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนที่มี ประสิทธิภาพ และชวยให ผูเรียนเกิดการเรียนรู - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาววรรณี สรอยแสง - พัฒนาหองสมุด สงเสริมการเรียนรู - ครูผูสอนใชหองสมุดเปน แหลงเรียนรูในการจัดการ เรียนการสอน - มีหนังสืออางอิง มีบริการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การสืบคน และมีการจัด กิจกรรมสงเสริมการอานที่มี ประสิทธิภาพ - แบบสํารวจ - สถิติการเขาใช หองสมุด - แบบรายงาน ประจําป - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวลักษิกา สอสูงเนิน 2. ผูเรียนมีทักษะชีวิต คิด วิเคราะห คิดสรางสรรค มี ทักษะดานเทคโนโลยี สารสนเทศ และทักษะ การสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา - วัดและประเมินผล ตามสภาพจริง - โรงเรียนมีการวัดและ ประเมินผลการศึกษาที่มี คุณภาพและมีประสิทธิภาพ - ครูผูสอนสามารถวัดและ ประเมินผลการศึกษาให สอดคลองกับรูปแบบการ จัดการเรียนการสอนอยางมี ประสิทธิภาพ - ผูเรียนมีลักษณะอันพึง ประสงคสอดคลองกับการวัด และประเมินผลของครูผูสอน - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 143 - จัดปายนิเทศเพื่อสราง บรรยากาศทางการ เรียนรูภาษาอังกฤษทั้ง ในและนอกหองเรียน - ครูใชปายนิเทศเปนแหลง เรียนรูนอกหองเรียนที่ เหมาะสมกับการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนที่มี ประสิทธิภาพ และชวยให ผูเรียนเกิดการเรียนรู - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาววรรณี สรอยแสง และ นางสาวสุชาวดี ศาลา - บูรณาการสงเสริม การพูด อาน คิด วิเคราะห และเขียนสื่อ ความ - ผูเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 1 – มัธยมศึกษาปที่ 6 มี ผลสัมฤทธิ์ดานการพูด การ อาน คิดวิเคราะหและเขียน สื่อความหมายสูงขึ้น - แบบบันทึกการนํา ความรูไปใช - แบบสังเกต - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวสุดารัตน ภูศิริ 3. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสํานึกใน ความเปนไทยและ ดํารงชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง - สงเสริมประสบการณ การใชภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร และการ เรียนรูภายในและ ภายนอกสถานศึกษา - นักเรียนมีความรอบคอบ ความกลาหาญ ความมัธยัสถ และความยุติธรรมตามอัต ลักษณของโรงเรียน - แบบสังเกต - แบบสํารวจ - แบบบันทึก พ.ค.62 – มี.ค.63 นางเนติมา เอมโอด - พัฒนาหนวยการ เรียนรูและจัดทํา แผนการจัดการเรียนรู - ครูนําผลการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนมา ปรับเปลี่ยนการเรียนการ สอนเพื่อพัฒนาผูเรียนใหเต็ม ตามศักยภาพ และมีอัต ลักษณตามที่สถานศึกษา กําหนด - คําสั่งแตงหนาที่ ของคณะกรรมการ กํากับ ติดตามการ จัดทําแผนการ จัดการเรียนรู - แบบบันทึกการ ประเมินการใช แผนการเรียนรู - แบบสํารวจ ความคิดเห็น/ความ พึงพอใจ พ.ค.62 – ก.พ.63 นางภาวิณี ไผทฉันท - วันภาษาไทย - ผูเรียนนําเสนอประวัติ ความเปนมา ความสําคัญ ของวันภาษาไทยแหงชาติ และมีผลงานจากการเขารวม กิจกรรม - แบบประเมิน - สมุดกิจกรรมฐาน - ผลงานนักเรียน พ.ค.62 – ก.ค.62 นางกิ่งกมล ปานบุตร - วันสุนทรภู - ผูเรียนนําเสนอประวัติ ความสําคัญและผลงานของ สุนทรภูในรูปแบบทบกลอน บทรอยกรองหรือภาพวาดได อยางนาสนใจ - ผลงานของ นักเรียน - แบบประเมิน พ.ค.62 – มิ.ย.62 นางสาวลีลาคา ยอแสง 4. ครูและบุคลากร ทางการศึกษามีความรู ความสามารถ ปฏิบัติ หนาที่อยางมี ประสิทธิภาพและมีทักษะ การสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา - ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน - ครูรอยละ 80 พัฒนาและ ใชนวัตกรรมการเรียนการ สอน และวิธีการวัดและ ประเมินผลที่หลายหลาย เหมาะสมกับผูเรียน - แบบบันทึกการ จัดทําแผนการเรียน การสอน - แบบบันทึกการ จัดทําบันทึกหลัง การเรียนรู - แบบบันทึกผล ประเมินผลสัมฤทธิ์ การเรียนและ คุณธรรม - แบบบันทึกแสดง ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเปน รายบุคคล/ พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวกมลวรรณ ลิ้มไพบูลย

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 144 ระดับชั้น/ระดับ โรงเรียน - แบบสังเกต พฤติกรรม - แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงคของผูเรียน - แบบสํารวจ ความคิดเห็น/พึง พอใจ - วัดและประเมินผล ตามสภาพจริง - โรงเรียนมีการวัดและ ประเมินผลการศึกษาที่มี คุณภาพและมีประสิทธิภาพ - ครูผูสอนสามารถวัดและ ประเมินผลการศึกษาให สอดคลองกับรูปแบบการ จัดการเรียนการสอนอยางมี ประสิทธิภาพ - ผูเรียนมีลักษณะอันพึง ประสงคสอดคลองกับการวัด และประเมินผลของครูผูสอน - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว - สงเสริมประสบการณ การใชภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร และการ เรียนรูภายในและ ภายนอกสถานศึกษา - นักเรียนมีความรอบคอบ ความกลาหาญ ความมัธยัสถ และความยุติธรรมตามอัต ลักษณของโรงเรียน - แบบสังเกต - แบบบันทึก - แบบประเมิน - แบบสํารวจ พ.ค.62 – มี.ค.63 นางเนติมา เอมโอด - จัดปายนิเทศเพื่อสราง บรรยากาศทางการ เรียนรูภาษาอังกฤษทั้ง ในและนอกหองเรียน - ครูใชปายนิเทศเปนแหลง เรียนรูนอกหองเรียนที่ เหมาะสมกับการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนที่มี ประสิทธิภาพ และชวยให ผูเรียนเกิดการเรียนรู - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาววรรณี สรอยแสง และ นางสาวสุชาวดี ศาลา - บูรณาการสงเสริม การพูด อาน คิด วิเคราะห และเขียนสื่อ ความ - ผูเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 1 – มัธยมศึกษาปที่ 6 มี ผลสัมฤทธิ์ดานการพูด การ อาน คิดวิเคราะหและเขียน สื่อความหมายสูงขึ้น - แบบบันทึกการนํา ความรูไปใช - แบบสังเกต - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวสุดารัตน ภูศิริ - นิเทศการเรียนการ สอน - ครูทุกคนมีความเขาใจและ ใหความสําคัญตอการนิเทศ การเรียนการสอน และนํา ผลการนิเทศมาปรับปรุงการ เรียนการสอน - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ และ ผูบริหารทุกแผนก - วิจัยพัฒนาคุณภาพ ผูเรียนในชั้นเรียน - ผูเรียนไดรับการพัฒนา อยางเต็มตามศักยภาพ - แบบประเมิน ความพึงพอใจ - แบบบันทึกการ จัดสงวิจัย ก.ค.62 – มี.ค.63 นายระพีงพงศ ยิ้มแพร 5. โรงเรียนมีการจัดระบบ บริหารและจัดการศึกษา อยางมีประสิทธิภาพ โดย การรวมมือจากทุกภาค สวน - ประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา - สถานศึกษามีระบบประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาที่ มีประสิทธิภาพ และสงผล ตอการพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา - แบบประเมิน พ.ค.62 – เม.ย.63 นายสิทธิชัย หลีจงงิ้ว

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 145 - นิเทศการเรียนการ สอน - ครูทุกคนมีความเขาใจและ ใหความสําคัญตอการนิเทศ การเรียนการสอน และนํา ผลการนิเทศมาปรับปรุงการ เรียนการสอน - แบบประเมิน - แบบสอบถาม พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวเยาวภา ทรัพยสมบัติ และ ผูบริหารทุกแผนก 6. ผูเรียนเห็นคุณคา ตระหนัก อนุรักษ และ รวมสืบสานวัฒนธรรม ทองถิ่น - ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน - ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนทั้ง 8 กลุมสาระตาม เกณฑที่สถานศึกษากําหนด - แบบบันทึกการ จัดทําแผนการเรียน การสอน - แบบบันทึกการ จัดทําบันทึกหลัง การเรียนรู - แบบบันทึกผล ประเมินผลสัมฤทธิ์ การเรียนและ คุณธรรม - แบบบันทึกแสดง ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเปน รายบุคคล/ ระดับชั้น/ระดับ โรงเรียน - แบบสังเกต พฤติกรรม - แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงคของผูเรียน - แบบสํารวจ ความคิดเห็น/พึง พอใจ พ.ค.62 – มี.ค.63 นางสาวกมลวรรณ ลิ้มไพบูลย 2.ฝายบริหารทั่วไป เปาหมาย (ตามแผนฯ) โครงการ กิจกรรม ตัวชี้วัดความสําเร็จ โครงการ กิจกรรม วิธีการและ เครื่องมือ ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ และผูประเมิน 2. ผูเรียนมีทักษะชีวิต คิด วิเคราะห คิดสรางสรรค มี ทักษะดานเทคโนโลยี สารสนเทศ และทักษะ การสื่อสารอยางนอย 2 ภาษา - วันคริสตมาส - นักเรียนตระหนักใน ความสําคัญของ ภาษาอังกฤษและมีทักษะ ทางภาษาอังกฤษดีขึ้น - แบบสังเกต - แบบสํารวจ ต.ค.62 – ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา และครูตางประเทศ 3. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสํานึกใน ความเปนไทยและ ดํารงชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง - ระบบดูแลชวยเหลือ นักเรียน - มีการอภิบาลนักเรียนทุก ระดับชั้น คิดเปนรอยละ 100 - มีระบบการชวยเหลือ นักเรียนที่อยูในกลุมเสี่ยง - นักเรียนมีคุณลักษณะอัน พึงประสงค - โรงเรียนพัฒนาระบบดูแล ชวยเหลือนักเรียนที่เข็มแข็ง และทั่วถึง - เกิดความรวมมือและความ เขาใจอันดีระหวางครู นักเรียน และผูปกครอง - แบบสังเกต - แบบสํารวจ - แบบสอบถาม พ.ค.62- มี.ค.63 นางทิพวรรณ สิงห ภมร

แผนปฏิบัติการประจําป 2562 หนา 146 - สรางและสงเสริม ระเบียนวินัยโรงเรียน - ผูเรียนมีระเบียบวินัย มี คุณธรรมจริยธรรมมีวินัยใน ตนเอง และคุณลักษณะอัน พึงประสงค เดนชัดเปนที่ ยอมรับของครูและ ผูปกครอง - ผูเรียนระดับชั้น ป.1-ม.6 มีความภาคภูมิใจในชุด เครื่องแบบนักเรียน และ แตงกายถูกตองตามระเบียบ ของโรงเรียน - แบบสอบถาม - แบบสัมภาษณ - แบบประเมิน พ.ค.62 – มี.ค.63 นายวรุตม ภูระหงษ - สงเสริมความเปนไทย - นักเรียนมีพฤติกรรมนิยม ความเปนไทย เห็นคุณคา ความสําคัญและมี คุณลักษณะอันพึงประสงค - แบบสํารวจ พ.ค.62 – มี.ค.63 นางลาวรรณ พัฒนาอุดมสินคา - ธรรมศึกษา - ผูเรียนที่เขารวมกิจกรรม สอบธรรมศึกษามีการพัฒนา ความรู ความเขาใจใน หลักธรรมเบื้องตนของ พระพุทธศาสนา และผาน กาสอบธรรมศึกษาในแตละ ระดับชั้น - แบบบันทึกการ เขารวมกิจกรรม - แบบสังเกต พฤติกรรม/ผลการ สอบธรรมศึกษา - แบบสํารวจความ พึงพอใจ พ.ค.62 – มี.ค.63 นายณัฐวุฒิ ฮวดศรี - วันไหวครู - ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึง ประสงค - แบบประเมิน พ.ค.62 – มี.ย.62 นางสาวสีรุง สังเสวก และนางสาววัชรี พรมแจม - วันคริสตมาส - นักเรียนตระหนักใน ความสําคัญของ ภาษาอังกฤษและมีทักษะ ทางภาษาอังกฤษดีขึ้น - แบบสังเกต - แบบสํารวจ ต.ค.62 – ธ.ค.62 นางสาวสุชาวดี ศาลา และครูตางประเทศ - วันลอยกระทง - นักเรียนเห็นความสําคัญ ของการประดิษฐกระทง ใบตองใชวัสดุที่เปนมิตรกับ สิ่งแวดลอม - แบบสํารวจ - แบบสังเกต พ.ค.62 – พ.ย.62 นางนฤวรรณ ภูระหงษ -วันเฉลิมพระ ชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัว รัชกาลที่ ๑๐ - นักเรียนแสดงความ จงรักภักดีตอ พระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัว ดวยความสํานึก ในพระมหากรุณาธิคุณและ แสดงความกตัญูตอบิดา และผูมีพระคุณ - แบบสังเกต - แบบสํารวจ - แบบประเมิน พ.ค.62 – ธ.ค.62 นางสาวขวัญดาว สุดเขียว - วันพอแหงชาติ - นักเรียนไดเทิดทูนพระ เกียรติคุณของสมเด็กพระ ปรมินทรมหาภูมิพลอดุลย เดช และไดแสดงความ กตัญูกตเวทีตอพอผูให กําเนิด - แบบสังเกต - แบบสํารวจ - แบบประเมิน พ.ค.62 – ธ.ค.62 นางสาวศิริพร แยมหงส - วันแมแหงชาติ - นักเรียนไดเทิดทูนพระ เกียรติคุณของสมเด็จพระศรี บรมราชินีนาถ พระบรม ราชชนนีพันปหลวง และได แสดงความกตัญูกตเวทีตอ แมผูใหกําเนิด - แบบสังเกต - แบบสํารวจ - แบบประเมิน พ.ค.62 – ธ.ค.62 นางสาวพัชรภรณ นิลบดี