KANDUNGAN HALAMAN Perutusan Pengetua i AJK MPS 2023/2024 iii Profil Guru iv Senarai Tugas Guru 2023/2024 v KPI Pengurusan Kepimpinan Organisasi 2023/2024 vi KPI Pengurusan Kurikulum 2023/2024 vi KPI Pengurusan HEM 2023/2024 vii KPI Pengurusan Kokurikulum 2023/2024 ix BAB 1 : MAKLUMAT AM SEKOLAH 1.1 Latar Belakang Sekolah 1 1.2 Lencana Sekolah Dan Tafsiran 2 1.3 Bendera Sekolah 3 1.4 Lagu Sekolah 4 1.5 Visi,Misi,Moto dan Slogan Sekolah 5 1.6 9 Fokus Pengurusan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Kelantan 6 1.7 Piagam Pelanggan 7 1.8 Pakej Mata Pelajaran 8 1.8.2 Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 9 1.9 Senarai Nama Guru 2023/2024 10 1.10 Senarai Nama Anggota Kumpulan Pelaksana SMK Sering 2023 14 1.11 Maklumat Guru 2023/2024 15 1.12 Peruntukan Guru 15 1.13 Maklumat Anggota Kumpulan Pelaksana 2023/2024 16 1.14 Maklumat Kakitangan Swasta 2023/2024 16 1.15 Pelan Laluan Kecemasan Aras 17 BAB 2 : KONSEP DAN HALA TUJU IKHTISAS 2.1 Rukun Negara 21 2.2 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 21 2.3 Wawasan Pendidikan Negara 22 2.4 Objektif Pendidikan Negara 22 2.5 Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia 22 2.6 7 Teras Utama Kementerian Pendidikan Malaysia 23 2.7 National Key Result Area (NKRA) 23 2.8 10 Fokus Pengurusan Pendidikan 24 2.9 Etika Kerja Kementerian Pendidikan Malaysia 25 2.10 3 Gelombang PPPM (2013-2025) 26 2.11 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) 27 2.12 Pembelajaran Abad Ke-21 31 2.13 Pemikiran Komputasional 35 2.14 Peta Pemikiran 36 2.15 Ciri PDP STEM 37
2.16 Hala Tuju Sekolah TS25 (2021-2025) 38 BAB 3 : PANDUAN AM GURU 3.1 Arahan Am 40 3.2 Kedatangan Bertugas 40 3.3 Keluar Kawasan Sekolah Semasa Waktu Bertugas 41 3.4 Cuti 41 3.5 Pakaian 42 3.6 Tanda Nama 43 3.7 Perhubungan Sesama Guru 43 3.8 Bilik Guru dan Bilik Khas 43 3.9 Perjawatan dan Pengajaran 43 3.10 Bidang Tugas 43 3.11 Kehadiran Dalam Kelas Semasa PdPc 43 3.12 Fail Persediaan Mengajar 45 3.13 Jadual Waktu 45 3.14 Penggunaan Alat Pembesar Suara Semasa Pengumuman 45 3.15 Mesyuarat Guru dan Taklimat Guru 46 3.16 Bilik Mesyuarat 46 3.17 Guru Sebagai Guru Disiplin Dan Guru Pembimbing 46 3.18 Keselamatan Murid 46 3.19 Buku Rampaian/Buku Kerja/Nota Pelajar/GLA 46 3.20 Kursus dan Mesyuarat Di Luar Sekolah 46 3.21 Keselamatan Harta Benda Sekolah 46 3.22 Kebersihan 47 3.23 Surat Menyurat 47 3.24 Surat Yang Diterima 47 3.25 Fail dan Alatan Sekolah 47 3.26 Keselamatan Sekolah 47 3.27 Pembelian Alatan 48 3.28 Kegiatan Kokurikulum 48 3.29 Perhimpunan Mingguan/Khas 48 3.30 Buku Stok/Inventori 48 3.31 Keahlian Kelab Guru/PIBG 48 3.32 Arahan Dan Pekeliling 48 3.33 Telefon 48 3.34 Kunci 49 3.35 Acara Dan Majlis Sekolah 49 3.36 Penyertaan Media Massa 49 3.37 Bidang Tugas Pentadbir 49 BAB 4 : TAKWIM 4.1 Takwim Persekolahan 2023/2024 59 4.2 Cuti Perayaan Sesi 2023/2024 60 4.3 Takwim Pentaksiran Dan Peperiksaan Dalaman 2023/2024 61 4.4 Senarai Nama Guru Bertugas Mingguan 2023/2024 62 4.5 Jadual Pengisian Perhimpunan Mingguan Dan Harian 65
4.6 Perancangan Tahunan Mengikut Unit 66 BAB 5 : PROGRAM TS25 5.0 Program Transformasi Sekolah (TS21) 79 5.1 Teraju Program TS25 SMK Sering 2023/2024 79 5.2 Senarai Jawatankuasa Peringkat Sekolah Program TS25 80 5.3 Pelan Intervensi Transformasi Sekolah (PinTas) 81 5.4 One Page Project Manager (OPPM) 2023/2024 83 5.5 Carta Gantt Learning Walk 84 5.6 Info Program TS25 85 BAB 6 : PENGURUSAN PENTADBIRAN 6.1 Carta Organisasi Pengurusan Pentadbiran 96 6.2 Carta Organisasi Majlis Pengurusan Tertinggi 97 6.3 Majlis pengurusan Tertinggi 97 6.4 Jawatankuasa Perancangan Sekolah 98 6.5 Jawatankuasa Mesyuarat guru 99 6.6 Jawatankuasa Pengurusan pejabat 99 6.7 Jawatankuasa Perakam Waktu 101 6.8 Jawatankuasa Pengurusan Maklumat Sekolah(JPMS) 101 6.9 Jawatankuasa Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) 103 6.10 Jawatankuasa Pengurusan Kewangan/Akaun Sekolah 103 6.11 Jawatankuasa Lembaga Tatatertib Kakitangan Sekolah 104 6.12 Jawatankuasa Penilaian Bersepadu Pegawai 104 Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) 6.13 Jawatankuasa Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPMg2) 105 6.14 Jawatankuasa Transformasi Digital 106 6.15 Jawatankuasa Pengurusan Aset, Inventori, Stok dan Pelupusan 107 6.16 Jawatankuasa Sistem Pengurusan Latihan KEMENTERIAN 107 PENDIDIKAN MALAYSIA (SPLKPM) 6.17 Jawatankuasa Pembangunan Fizikal Dan persekitaran Sekolah 108 6.18 Jawatankuasa Siar Raya 109 6.19 Jawatankuasa Papan kenyataan 109 6.20 Jawatankuasa Perkhidmatan Kebersihan (Pekerja Swasta) 110 6.21 Jawatankuasa Perkhidmatan Keselamatan 111 6.22 Jawatankuasa Pengurusan Bilik-Bilik Khas 112 6.23 Jawatankuasa Majalah Sekolah 113 6.24 Jawatankuasa Tindakan Bencana/Banjir Sekolah 114 6.25 Jawatankuasa Badan Ihsan 115 6.26 Jawatankuasa Kelab Guru dan Staf 115 6.27 Jawatankuasa Perhubungan Luar Sekolah 116 6.28 Jawatankuasa PIBG 117 6.29 Jawatankuasa Penglibatan Ibu Bapa Komuniti dan Sektor Swasta (PIBKS) 117 BAB 7 : PENGURUSAN KURIKULUM 7.1 Latar Belakang Pengurusan Kurikulum 119 7.2 Hala Tuju Pengurusan Kurikulum 119
7.3 Visi, Misi, dan Wawasan Kurikulum 120 7.4 Piagam Pelanggan Unit Kurikulum SMK Sering 120 7.5 Dasar Majlis Kurikulum Smk Sering 2023/2024 121 7.6 Fail Panitia 131 7.7 Jadual Semakan Buku Rekod Mengajar 2023/2024 132 7.8 Jadual Penyemakan Buku Latihan murid 134 7.9 Jadual Pemantauan Dan Pencerapan Pengajaran Dan 135 Pemudahcaraan (PdPc) 136 7.10 Carta Organisasi Pengurusan Kurikulum Sekolah 137 7.11 Majlis Pengurusan Kurikulum Sekolah 138 7.12 Jawatankuasa Pengurusan Panitia 139 7.13 Jawatankuasa Jadual Waktu dan Jadual Ganti 140 7.14 Jawatankuasa Pentaksiran Dan Peperiksaan 141 7.15 Jawatankuasa Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) 141 7.16 Jawatankuasa Pencerapan PdPc 143 7.17 Jawatankuasa Pemandu KBAT 143 7.18 Jawatankuasa Unit Kecemerlangan Akademik (UKA) 144 7.19 Jawatankuasa STEM 144 7.20 Jawatankuasa (MBMMBI) 145 7.21 Jawatankuasa “HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME’(HIP) 146 7.22 Jawatankuasa Intervensi 2M 146 7.23 Jawatankuasa Media & Perpustakaan sekolah 147 BAB 8 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 8.0 Latar Belakang 148 8.1 Visi & Misi 148 8.2 Piagam Pelanggan 148 8.3 Dasar Hal Ehwal Murid 149 8.4 Carta Organisasi Pengurusan Hal Ehwal Murid 164 8.5 Majlis Pengurusan Hal Ehwal Murid 165 8.6 Jawatankuasa APDM,Rekod Dan Pendaftaran 166 8.7 Jawatankuasa Lembaga Disiplin Murid 166 8.71 Unit Kekemasan diri 167 8.72 Unit Kehadiran 167 8.73 Unit Kenderaan 168 8.74 Unit Sistem Sahsiah diri Murid (SSDM) 168 8.75 Unit Perhimpunan Sekolah 169 8.8 Jawatankuasa Perkhidmatan Kantin Sekolah 169 8.9 Jawatankuasa Bantuan Peringkat Sekolah (JBPS) 170 8.10 Jawatankuasa Pengawas Sekolah 170 8.11 Jawatankuasa Keselamatan,Keceriaan,dan Kesihatan (3K) 171 8.11.1 Unit Keselamatan 171 8.11.2 Unit Keceriaan 172 8.11.3 Unit Kesihatan 172 8.12 Jawatankuasa Dakwah,Kerohanian dan Takmir Musalla 173 8.13 Jawatankuasa Sekolah Penyayang (Guru Penyayang ) 173 8.14 Jawatankuasa SUMUR 174
8.15 Jawatankuasa Skim Pinjaman Buku Teks 175 8.16 Unit Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa) 175 8.17 Majlis Guru Tingkatan 176 8.18 Penyelaras Dan Guru Tingkatan 177 8.19 Jawatankuasa Bimbingan&Kaunseling/Kerjaya 179 8.20 Kelab Pencegahan Jenayah 180 BAB 9 : PENGURUSAN KOKURIKULUM 9.1.1 Pengurusan Unit Kokurikulum 182 9.1.2 Matlamat Unit Kokurikulum 182 9.1.3 Objektif Penetapan Dasar Pengurusan Kokurikulum Sekolah 183 9.2 Dasar Pelaksanaan Kokurikulum SMKS 184 9.3 Dasar Pengurusan Unit Kokurikulum 185 9.4 Strategi Pelaksanaan Bagi Mencapai Matlamat Pengurusan Kokurikulum 187 9.5 Dasar Sukan Sekolah 188 9.6 Carta Pelaksanaan Kokurikulum SMK Sering 2023/2024 191 9.7 Tugas dan Tanggungjawab Pengurusan Kokurikulum 192 9.8 Carta Organisasi Pengurusan Kokurikulum 197 9.9 Jawatankuasa Pembangunan Sukan Sekolah 198 9.10 Majlis Pengurusan Kokurikulum 199 9.11 Jawatankuasa Majlis Sukan Sekolah 199 9.12 Jawatankuasa Pengurusan Dan Permainan 199 9.13 Jawatankuasa Rumah Sukan 200 9.14 Jawatankuasa Persatuan dan Kelab 202 9.15 Jawatankuasa Koakademik 204 9.16 Jawatankuasa Badan Beruniform 204 9.17 Jawatankuasa Koperasi Sekolah 206 9.18 Jawatankuasa Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan(RIMUP) 206 BAB 10 : PEKELILING IKHTISAS KPM 10.1 Pentadbiran 207 10.2 Kurikulum 208 10.3 Hal Ehwal Murid 209 10.4 Kokurikulum 210
PERUTUSAN PENGETUA Bismillahirrahmanirrahim. Assalammualaikum WBT.Salam Sejahtera dan Salam Malaysia Madani. Alhamdulillah dipanjatkan syukur kehadrat Illahi, selawat dan salam buat junjungan yang mulia Nabi Muhammad SAW. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan selamat tahun baharu dan selamat kembali ke sesi persekolahan 2023/2024 buat semua warga SMK Sering. Ucapan syabas dan tahniah juga saya rakamkan kepada AJK dan semua ahli yang terlibat dalam penyediaan Manual Pengurusan Sekolah (MPS) 2023/2024 kerana telah berjaya menghasilkannya dalam tempoh yang ditetapkan. Ucapan terima kasih juga kepada semua warga sekolah kerana telah bertungkus lumus dan berpenat lelah melaksanakan tugas yang diamanahkan bagi sesi persekolahan 2022/2023 yang lalu. MPS merupakan panduan pengurusan dan pentadbiran sekolah sesi 2023/2024 ini penting sebagai rujukan dan garis panduan kepada semua guru dan AKP untuk melaksanakan tugas dengan lebih terarah dan berkesan. Selain MPS, Pelan Strategik Sekolah (2021-2025) dan Manual Pengurusan Unit-Unit juga akan dijadikan sebagai asas rujukan penting pentadbir pada tahun ini. Selain itu, aplikasi pendigitalan dalam tadbir urus sekolah akan digunakan secara maksimum manakala penekanan berterusan juga akan diberikan kepada Sistem Pengurusan Pentafsiran Bersepadu (SPPB) yang merangkumi Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) dan Pentafsiran Berterusan Bilik Darjah (PBD). Justeru, bagi sesi persekolahan 2023/2024 ini sekali lagi saya mengharapkan semua warga sekolah akan dapat membudayakan “Budaya Kerja Cemerlang dan Kerja Berpasukan” untuk terus cemerlang dalam tugas masing-masing dan seterusnya meningkatkan imej sekolah ini. Selain itu, setiap warga sekolah adalah diharapkan akan dapat memahami dan menghayati sepenuhnya anspirasi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) (2013-2025) dan Program Transformasi Sekolah (TS25).
Tahun 2023, merupakan tahun keempat Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) kohort 5, menjadi sebahagian daripada usaha KPM ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti. Justeru, bagi merealisasikan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti di sekolah ini menjelang tahun 2025, maka pihak pengurusan sekolah akan terus menetapkan hala tuju transformasi antaranya ialah menjadikan SMK Sering sekolah pilihan dalam kalangan sekolah TS25, melahirkan pemimpin pertengahan yang berkualiti, memaksimumkan potensi guru dan murid melalui peningkatan kualiti PdPC abad ke-21, mengukuhkan penglibatan ibu bapa, komuniti dan agensi luar demi kejayaan murid serta mengadakan jalinan dan jaringan untuk mempertingkatkan kualiti guru dan pencapaian murid. Dalam kesempatan ini, saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang terlibat secara langsung mahupun tidak langsung dalam menghasilkan MPS 2023/2024. Saya juga menyeru agar semua warga SMK Sering berkhidmat dengan penuh ikhlas, jujur dan integriti demi menaikkan nama sekolah ini di peringkat PPD mahupun JPN Kelantan, selari dengan slogan sekolah iaitu 3S (Sering Sohor Sokmo). Sebelum berundur diri, saya menyusun sepuluh jari memohon ampun dan maaf kepada seluruh warga SMK Sering jika ada sebarang salah dan silap sepanjang lebih lima tahun (2017-2023) saya berkhidmat sebagai pengetua di sini. Semoga kita bertemu lagi pada masa akan datang. Sekian, Selamat Maju Jaya. “SERING SOHOR SOKMO” ( HJ.MOHD SAUDI BIN ABD RAHMAN ) Pengetua SMK Sering.
AJK MANUAL PENGURUSAN SEKOLAH (2023/2024) Pengerusi : Tn. Hj. Mohd Saudi bin Abd. Rahman (Pengetua) Timb. Pengerusi : Pn. Norizan bt Idris (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 : Tn. Hj. Abd. Halim bin Awang Mat (PK HEM) Naib Pengerusi 2 : Tn. Hj. Che Rosli bin Che Ali (PK Kokurikulum) Penyelaras : En. Farizal bin Yusoff (GK Bahasa) Setiausaha : Pn. Norhayati bt. Md Seaud Pen. S/U 1 : Pn. Rosmiati bt. Mohd Nor Pen. S/U 1 : Pn. Che Nurul Asyikin bt. Che Asaari Ahli : Pn. Nuraini bt. Alis (GK Sains Sosial) : Tn. Hj. Afandi bin Salleh (GK Sains&Matematik) : En. Nik Nasaruddin bin Yahya (GK Teknik Vokasional) : Pn. Masliza bt. Nawi (S/U Sekolah/GBK) : Pn. Noryuzaini bt Zalkarnal (GBK) : Pn. Hjh. Siti Aida bt. Hasan (S/U Kurikulum) : Pn. Noor Azma bt. Yusoff (S/U HEM) : Pn. Siti Ruhana bt. Mohd Nor (S/U Kokurikulm) : Cik Nur Azizah bt. Ab Aziz (S/U Data) : En. Azharuddin bin Mohammad Din (S/U Peperiksaan) : En. Azizi bin Mohamad Razi (S/U SPM) : Pn. Siti Mariam-Nabilah bt. Mohd Yusoff (S/U UKA SPM) : Pn. Nasirah bt. Haron (S/U UKA PT3) : En. Zamri bin Ab. Kadir : En. Mohd Akmar bin Ibrahim : En. Nik Bazlan bin Nik Ali : Pn. Rosmiati bt. Mohd Nor : Pn. Maznah bt. Mahmud : Pn. Mariani bt. Mamat : En. Razali bin Mohd Dahin : En. Mohd Nawi bin Abdullah : YM Raja Rosidah bt. Raja Dollah : Pn. Hjh. Nik Arfah bt. Nik Mohammad : Pn. Hazmani bt. Ismail : Pn. Hazrawati bt. Ismail (KPT) : Pn. Nik Ros Analiza bt. Nik Hassan (AKP) : Pn. Ferdaus bt. Uyob (AKP) : En. Razali bin Hassan (AKP) : En. Muhammad Ihsan bin Mahmood (AKP)
TERAJU TRANSFORMASI Nama PENDIDIKAN PROFIL GURU PROFIL SEKOLAH NAMA SEKOLAH : SMK SERING KEPAKARAN METODOLOGI PEDAGOGI PSIKOLOGI BAHASA MELAYU INGGERIS HUBUNGI KAMI No. Telefon / No. Faks: 09-7642424/ 09-7642323 Emel Sekolah: [email protected] : No Pejabat : SMK SERING Sekolah Menengah Kebangsaan Sering, 16150 Kota Bharu Kelantan No. Kad Pengenalan : No. Gaji Tarikh Lahir Jantina Tarikh pencen Alamat bertugas No. Telefon (Pejabat) No. Telefon (HP) E-mel rasmi Sekolah Kelulusan Akademik (Tertinggi) Kelulusan Ikhtisas MATA PELAJARAN DIAJAR : : : : : : : : : : Mata pelajaran 1 Mata pelajaran 2 Mata pelajaran 3 ALAMAT SEKOLAH: SMK SERING, 16150 KOTA BHARU, KELANTAN : : : FB Sekolah: SMK Sering / PIBKS SMK SERING SERING SOHOR SOKMO
SENARAI TUGAS GURU 2023/2024 BIDANG TUGAS GURU PENGURUSAN & PENTADBIRAN KURIKULUM HAL EHWAL MURID (HEM) KOKURIKULUM
KPI PENGURUSAN KEPIMPINAN ORGANISASI 2023/2024 BIL BIDANG TUGAS PETUNJUK PRESTASI (KPI) 1. Keberadaan guru dan Anggota Kumpulan Pelaksana 1. 100% guru berada di sekolah. 2. Ketepatan masa bertugas 100%. 2. Penarafan sekolah / SKPM Kualiti@Sekolah 1. Band 4, Skor Komposit - 95%. 3. Pengurusan maklumat sekolah 1. 100% data tepat dan diurus dengan cekap. 4. Pengurusan kewangan 1. Mengekalkan prestasi Audit Kewangan Cemerlang 2018-2020 5. Penggunaan Google Classroom 1. Penggunaan 80% dan ke atas sebulan dengan target bilangan murid 410 orang. 2. Seminggu melibatkan 103 orang murid yang log-in. 3. Semua guru wajib log-in sekali seminggu. KPI PENGURUSAN KURIKULUM 2023/2024 BIL. BIDANG TUGAS PETUNJUK PRESTASI (KPI) 1. Akademik 1. SPM GPS = 5.00 , LULUS : 100% Straight A’S - 2 orang (9 A ) 2. Pengurusan Kurikulum 1.Mesyuarat Kurikulum 4 kali setahun. 2.100% menyediakan Manual Pengurusan Panitia 2023/2024. 3. Pengurusan panitia 1. Mesyuarat Panitia 4 kali setahun 2. 100% fail panitia lengkap dan sentiasa dikemaskini. 3. 100% belanjawan panitia mengikut prosedur tatacara kewangan yang digariskan oleh pekeliling kewangan. 4. 100% panitia memperkasa TS25 4. Program kecemerlangan akademik 1. 100% panitia melaksanakan semua aktiviti UKA mengikut perancangan yang ditetapkan. 5. Penggunaan Pusat Sumber 1. 100% penggunaan Pusat Sumber Sekolah sebagai Pusat Kecemerlangan Murid. 6. Program NILAM 1. Anugerah NILAM berdasarkan bintang; ▪ 1 bintang = 78 orang ▪ 2 bintang = 68 orang ▪ 3 bintang = 48 orang ▪ 4 bintang = 38 orang ▪ 5 bintang = 28 orang 7. Pembelajaran Abad 21 1.100% panitia memperkasa PAK-21 semasa PdPc. 2. 100% guru menguasai elemen 4C dalam
PdPc. 3. 100% susun atur kelas mengikut format PAK-21 8. Pembudayaan KBAT 1. 100% mengajar dan membentuk kemahiran berfikir (KBAT) dalam PdPc. 9. Pencerapan PdPc 1. 100% guru dicerap sekurang-kurangnya 2 kali setahun oleh pentadbir. 2. Skor markah PdPc guru melebihi 90% ke atas. 10. Pentaksiran dan peperiksaan 1. Pentaksiran dan peperiksaan dilaksanakan 3 kali setahun. 2. 100% soalan pentaksiran dan peperiksaan digubal mengikut format Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM). 3. 100% markah pentaksiran dan peperiksaan di key in masuk dalam sistem SAPS dan PBD offline mengikut jajaran masa yang ditetapkan. 11. Semakan buku nota/latihan 1. 100% guru membuat semakan nota/latihan murid mengikut subjek yang diajar. 2. 5 buah buku nota/latihan hendaklah diserahkan kepada pentadbir untuk disemak mengikut jadual semakan yang ditetapkan. KPI PENGURUSAN HEM 2023/2024 BIL . BIDANG TUGAS PETUNJUK PRESTASI (KPI) 1. Pengurusan HEM Mesyuarat dan taklimat JK HEM 4 kali setahun. 2. Lembaga Disiplin 1. Kesalahan merokok kurang dari 15 kes. 2. Pergaduhan dan buli kurang dari 5 kes. 3. Badan Pengawas 1. Mengadakan perjumpaan sebulan sekali. 2. 100% pengawas mengikuti Kem Kepimpinan. 3. 100% pengawas mendapat Sijil Pelantikan dan Sijil Penghargaan. 4. Penglibatan sekurangnya seorang murid dalam kursus kepimpinan peringkat negeri dan kebangsaan. 4. Unit Kehadiran 1.Kehadiran harian dan bulanan murid mencapai 95.78% (491 orang). 5. PPDa 1. 100% murid bebas dari penyalahgunaan dadah. 6. Kekemasan Diri 1. 100% murid beruniform sekolah / badan uniform / rumah sukan /PJPK lengkap. 7. UBK 1. 100% murid mendapat khidmat kaunseling. 2. Melaksanakan 5 program sahsiah diri murid.
8. Biasiswa, KWAPM dan EMK 1. 100% murid yang layak akan mendapat bantuan seperti biasiswa,KWAPM dan EMK. 9. SPBT 1. 100% murid mendapat satu set lengkap buku teks pada hari pertama persekolahan. 2. 100% murid membalut buku teks. 10. Kantin 1. Sifar kes keracunan makanan. 2. Mencapai tahap Gred A dalam Premis Penyeliaan Makanan oleh Pihak Pejabat Kesihatan Kota Bharu. 11. Kebajikan / Dakwah / Kerohanian 1. Mengadakan 5 ceramah keagamaan. 2. 100% murid yang layak menerima bantuan / sumbangan / zakat. 12. 3 K 1. Mengadakan setahun sekali latihan kebakaran. 2. Penyelenggaraan alat pemadam api setahun sekali. 3. Pengawal keselamatan bertugas mengikut jadual. 4. 100% murid menjalani pemeriksaan gigi. 5. 100% murid Tingkatan 3 menerima suntikan ATT. 6. 100% murid perempuan Tingkatan 1 menerima suntikan HPV 7. Sifar sampah dalam kelas, makmal dan bilik-bilik khas. 13. Unit Kenderaan 1. 100% motosikal murid diletakkan dalam kawasan sekolah. 2. 100% murid bermotosikal memakai topi keledar. 14. Unit SSDM 1. 100% kesalahan murid akan direkod dalam Buku Rekod Disiplin 2. 100% murid mengamalkan nilai-nilai murni dan telah direkodkan dalam SSDM. 15. Unit APDM/ Rekod & Pendaftaran. 1. 100% murid yang masuk ke SMK Sering di daftar dalam Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM). 2. 100% murid yang masuk ke SMK Sering di daftar dalam Buku Daftar Agung. 16. Sekolah Penyayang 1. Setiap hari guru akan menyambut kehadiran murid di pintu masuk sekolah. 2. Memberi penghargaan kepada murid sempena hari lahir dan kehadiran 100% setiap 3 bulan sekali. 3. Program Mentor Mentee sebulan sekali. 17. Kelab Pencegahan Jenayah 1. Mengadakan ceramah berkaitan jenayah sebanyak 2 kali setahun. 18. Majlis Guru Tingkatan 1. Pertandingan keceriaan kelas bermula pada Minggu pertama Bulan Mei dan pada bulan-bulan berikutnya. 2. Semua 25 bilik darjah mengikut spesifikasi Kelas PAK 21. 3. Buku Kawalan Kelas dan Kad Keluar Kelas sentiasa berada di dalam kelas. 19. JK Perhimpunan Rasmi Sekolah 1. 100% guru dan murid berada di tapak perhimpunan / dewan 2. Guru dan murid hendaklah menepati waktu perhimpunan rasmi sekolah bermula jam 7.20 pagi.
20. JK SUMUR 1. 100% data SUMUR diisi secara online. 2. Melaksanakan 4 modul selaras dengan perancangan KPM mengikut tempoh masa yang telah ditetapkan. KPI PENGURUSAN KOKURIKULUM 2023/2024 BIL . PERKARA PETUNJUK PRESTASI (KPI) 1. Penyertaan Kokurikulum 1. GPS PAJSK 2.70 2. 3 orang murid mendapat skor 8-10 3. QIT 150 orang 4. Daerah 120 orang 5. Negeri 35 orang 6. Kebangsaan 4 orang 2. Etos Sekolah A) Etos Sukan i. Bola Baling ii. Sepak Takraw B) Etos Kebudayaan i. Wau Tradisional 1. Johan Negeri 2. Penyertaan Kebangsaan 3. Penyertaan Negeri B18 (L) 3. Penyertaan Sukan 1. KBU 100 orang 2. MSSD 150 orang 3. MSSK 45 orang 4. MSSM 5 orang 4. Mesyuarat Majlis Kokurikulum dan Sukan Sekolah 1. Mesyuarat akan diadakan 4 kali setahun mengikut agenda. 2. Mesyuarat akan diadakan pada bulan Mac, Ogos, Oktober 2023 dan Januari 2024. 5. Jawatankuasa KoAkademik 1. Mesyuarat akan diadakan 3 kali setahun pada bulan Mac, Ogos dan Oktober. 2. Pertandingan antara kelab/persatuan peringkat sekolah. 3. Pertandingan peringkat QIT, daerah (pantun, sajak/syair, tilawah/hafazan dan nasyid) 6. Jawatankuasa Pertubuhan Badan Beruniform Sekolah 1. Mesyuarat akan diadakan 3 kali setahun pada bulan Mac, Ogos dan Oktober. 2. Pertandingan kawad kaki, ikatan/simpulan dan membina gajet antara badan beruniform. 3. Mengadakan Perkhemahan Perdana bulan Julai. 4. Mengadakan demonstrasi kebakaran. 5. Mengadakan Kursus Kepimpinan Badan Beruniform.
6. Kolaboratif Program Pencegahan Jenayah dengan Unit Hal Ehwal Murid. 7. Jawatankuasa Sukan dan Permainan 1. Mesyuarat akan diadakan 3 kali setahun pada bulan Mac, Ogos dan Oktober. 2. Mengadakan Kejohanan Merentas Desa pada bulan Mei. 3. Mengadakan Karnival Sukan Dan Permainan pada bulan Julai. 4. Mengadakan Sukantara antara rumah sukan. 5. Mengadakan Kejohanan Olahraga Tahunan pada bulan Jun. 6. Pencapaian pasukan bola baling peringkat kebangsaan (lelaki dan perempuan). 7. Pencapaian bola jaring peringkat daerah. 8. Pencapaian bola sepak peringkat negeri. 9. Pencapaian padang dan balapan peringkat negeri. 8. Jawatankuasa Kelab/ Persatuan 1. Mesyuarat akan diadakan 3 kali setahun pada bulan Mac, Ogos dan Oktober. 2. Pertandingan bakat remaja antara kelab/persatuan (puisi dan lagu). 3. Pertandingan bakat pengacaraan majlis antara kelab/persatuan. 4. Pertandingan mencipta logo kelab dan persatuan. 5. Mengadakan hari Smart Niaga Kelab dan Persatuan. 6. Pertandingan menulis esei Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. 9. Koperasi Sekolah Menengah Sering Kota Bharu Berhad 1. Mesyuarat akan diadakan 3 kali setahun pada bulan April, Julai dan Oktober. 2. Mengadakan Hari Anugerah Koperasi. 3. Mengadakan Mesyuarat Agung Koperasi. 10. Perjumpaan Mingguan Unit-Unit Kokurikulum 1. Perjumpaan kelab/persatuan/pertubuhan badan beruniform sekolah 12 kali setahun setiap hari Rabu (2.30 – 4.00 petang) 2. Perjumpaan rumah sukan sekurang-kurangnya 6-8 kali setahun (4.30-6.00 petang). ▪ Ahad: 1. Rumah Tunku Abd Rahman 2. Rumah Tun Razak ▪ Isnin: 1. Rumah Tun Hussein Onn 2. Rumah Tun Dr Mahathir
11. Buku Laporan Aktiviti Dan Kad Kokurikulum 1. Pengemaskinian buku laporan aktiviti dan kad kokurikulum akan dilakukan 3 kali setahun pada bulan Mac, Mei dan Julai. 2. Bulan September semua unit hantar buku laporan dan kad yang lengkap dengan bilangan murid kepada Su Kokurikulum. 12. PAJSK/SEGAK 1. Taklimat diadakan pada awal bulan April (SEGAK) dan pengisian skor pada akhir bulan Ogos (PAJSK). 2. Mesyuarat Penyelarasan Markah PAJSK/ SEGAK pada pertengahan November.
BAB 1 Maklumat Sekolah
BAB 1: MAKLUMAT AM SEKOLAH 1.1 LATAR BELAKANG SEKOLAH Sekolah Menengah Kebangsaan Sering terletak di Kampung Petani, Sering, Kota Bharu, Kelantan. Jarak Sekolah Menengah Kebangsaan Sering dengan Bandar Kota Bharu ialah 13 kilometer dengan melalui Pekan Kota Jembal, Jalan Pengkalan Datu terus ke Sering. Pada asalnya sekolah ini dibina untuk dijadikan sebagai Sekolah Kebangsaan Sering 2, tetapi memandangkan keperluan kepada sekolah menengah lebih utama, maka sekolah ini telah dinaik taraf menjadi sekolah menengah yang kedudukannya bersebelahan dengan Sekolah Kebangsaan Sering. Keluasan SMK Sering ialah 3.68 ekar yang terdiri daripada satu blok pentadbiran, tiga blok bilik darjah, kantin, bangunan musalla dan bangunan APAK (Pendidikan Awal Kanak-Kanak). Bilangan bilik darjah yang diperuntukkan sebanyak 29 buah kelas. Daerah Sering adalah sebuah daerah yang memanjang, di bahagian Utara ialah Laut China Selatan, di bahagian selatan pula ialah Daerah Banggu manakala di bahagian barat pula bersempadan dengan Sungai Pengkalan Datu, Daerah Panji, Kemumin dan di bahagian Timur ialah Jajahan Bachok. Dari segi sosio ekonomi, keluarga murid terdiri daripada petani (55%), peniaga (15%), makan gaji (10%) dan lain-lain pekerjaan (20%). Sekolah ini dibuka pada 1 Januari 2005 yang ditadbir oleh Pengetua pertama iaitu Tuan Haji Ismail bin Mat. Jumlah murid pada tahun tersebut seramai 320 orang yang ditempatkan dalam tingkatan 1,2 dan 4. Murid-murid yang dipilih ke SMK Sering diambil daripada tiga sekolah saluran iaitu Sekolah Kebangsaan Sering, Sekolah Kebangsaan Chica Menyabung dan Sekolah Kebangsaan Pantai Senok. Jumlah peruntukan guru pada ketika itu seramai 25 orang dan 14 orang AKP. Pada tahun 2006, tampuk kepimpinan telah bertukar kepada Pn.Hajah Kamaliah binti Mohd Noor sehingga bulan Julai 2015. Dalam tempoh tadbir urus Pn.Hjh Kamaliah berjaya membawa SMK Sering keluar daripada Sekolah Berprestasi Rendah (SPR). Beliau telah berkhidmat selama 10 tahun di SMK Sering. Bermula 1 Oktober, pucuk pimpinan SMK Sering diterajui oleh Pn Hajah Wan Azlini binti Wan Abu Bakar dengan bilangan murid seramai 670 orang, 61 orang guru, 12 orang AKP, 7 orang pekerja swasta dan 4 orang jaga. Mulai 1 Mac 2017 hingga sekarang, SMK Sering diterajui pula oleh Tuan Haji Mohd Saudi bin Abd. Rahman dengan bilangan murid pada Oktober 2018 seramai 564 orang, 59 orang guru, 11 orang AKP, 5 orang pekerja kebersihan swasta dan 4 orang jaga. Pada Julai 2015, kerajaan telah mengambil tanah sekitar kawasan sekolah seluas 8 ekar menjadikan keluasan kawasan sekolah menjadi 9 ekar. Pertambahan keluasan ini akan membolehkan pihak sekolah menyediakan padang dan gelanggang permainan untuk kegunaan pelajar untuk pendidikan jasmani dan bersukan. SMK Sering meneruskan kecemerlangan dengan slogan “Sering Sohor Sokmo” dan kini setanding dengan sekolah-sekolah lain dalam PPD Kota Bharu khususnya dan negeri Kelantan amnya. Pada tahun 2020 SMK Sering terus mengukir nama apabila KPM telah memilih sekolah ini di bawah Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25).
1.2 LENCANA SEKOLAH DAN TAFSIRAN WARNA Merah - Bersemangat Waja Biru - Konsep Perpaduan Berbilang Kaum Di Malaysia Putih - Kesucian, Keluhuran dan Keimanan Kuning - Ketuanan Melayu LAMBANG Rehal dan Al Quran - Melambangkan agama menjadi asas kehidupan insan Struktur Atom - Melambangkan kepentingan Sains Dan Teknologi pada masa kini Dunia - Melambangkan ICT merupakan satu keperluan sejagat Piramid - Melambangkan kekuatan dan keteguhan yang tidak boleh digugat
1.3 BENDERA SEKOLAH BENDERA SEKOLAH DAN TAFSIRAN Warna Merah (di bahagian atas warna biru) ● Berani dan bersemangat waja dalam melaksanakan tugas Warna Kuning (di bahagian kiri) ● Lambang Diraja Warna Biru (di bahagian bawah warna merah) ● Melambangkan keluhuran dan keimanan Lencana (di tepi sebelah kiri) ● Lencana di tepi sebelah kiri membawa pengertian bahawa sekolah merupakan institusi pendidikan yang perlu diperkasakan untuk melahirkan generasi yang cemerlang dari segi akademik dan sahsiah. ● Institusi Pendidikan yang diwakili oleh sekolah merupakan suatu amanah yang perlu dijaga dan dipelihara. Maruah sekolah perlu sentiasa dipertingkatkan dan usaha ini memerlukan kerjasama dan komitmen daripada semua pihak.
1.4 LAGU SEKOLAH LAGU SMK SERING Cekal berusaha mencapai cita-cita Gagah melangkah menuju wawasan Kualiti menjadi taruhan Integriti jadi pegangan Inovatif kunci jati diri Pekerti mulia akhlak terpuji Erat kugenggam ilmu Tuhan Bersatu menghadapi cabaran Cemerlang Gemilang Impian murni SMK Sering terus berjaya
1.5 VISI, MISI, MOTO DAN SLOGAN SEKOLAH VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara MOTO Quality, Integrity, Innovative SLOGAN Sering Sohor Sokmo
1.6 9 FOKUS PENGURUSAN PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN Pemantapan Kepimpinan Kecemerlangan peperiksaan awam (Top 5) Pengukuhan disiplin, sahsiah dan jati diri pelajar Sekolah yang bersih, ceria dan selamat Menjayakan NKRA, MKRA dan KPI Sistem penyampaian yang berkesan Kecemerlangan sukan dan kokurikulum Guru, pegawai dan kakitangan pendokong aspirasi negara Pengurusan sumber manusia organisasi 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.7 PIAGAM PELANGGAN Demi menjayakan Wawasan Pendidikan Negara, BAHAWASANYA KAMI GURU-GURU WARGA SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERING BERIKRAR DAN BERJANJI AKAN MEMBERIKAN PERKHIDMATAN BERKUALITI SEBAGAIMANA BERIKUT: ✔Menyediakan pendidikan terbaik kepada semua murid tanpa mengira kebolehan, kedudukan dan latar belakang serta kemudahan pengajaran yang kondusif, ceria, selesa dan selamat dalam memupuk budaya cintakan ilmu. ✔Menyediakan perkhidmatan berkualiti dan memaklumkan maklumat terkini kepada guru dengan kadar segera. ✔Memastikan ibu bapa mendapat layanan yang baik dan perkhidmatan yang berkualiti serta mesra pelanggan. ✔Menjalinkan hubungan mesra antara pentadbir dengan kakitangan, guru dengan pelajar, sekolah dengan ibu bapa, masyarakat setempat dan institusi luar ✔Memberi kerjasama erat kepada semua aktiviti kemasyarakatan ✔Merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan bagi menjayakan Program Transformasi Kerajaan. ✔Melahirkan warga yang cemerlang, berdaya saing, berfikiran secara global, celik teknologi dan mampu mengepalai aras pasca modenisasi bertunjangkan prinsipprinsip Keesaan dan Keagungan Allah S.W.T
1.8 PAKEJ MATA PELAJARAN 1.8.1 Tingkatan 1 - 3 Bil Mata Pelajaran 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris 3. Sejarah 4. Pendidikan Islam 5. Matematik 6. Sains 7. Geografi 8. Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan 9. Pendidikan Seni Visual 10. Bahasa Arab - Tingkatan 1A, 2A dan 3A 11. Asas Sains Komputer - Tingkatan 1A, 2A dan 3A 12. Reka Bentuk Teknologi (RBT) - Tingkatan 1B-1E, 2B-2E dan 3B-3E
1.8.2 Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 BIL TINGKATAN 4 & 5 ALPHA 4 & 5 BETA 4 & 5 CEDILLA 4 & 5 DELTA 4 & 5 EPSILON 1. Bahasa Melayu √ √ √ √ √ 2. Bahasa Inggeris √ √ √ √ √ 3. Sejarah √ √ √ √ √ 4. Pendidikan Islam √ √ √ √ √ 5. Matematik √ √ √ √ √ 6. Sains √ √ √ √ 7. Fizik √ 8. Kimia √ 9. Biologi √ 10. Matematik Tambahan √ 11. APAK √ 12. Perniagaan √ 13. Pendidikan Seni Visual √ √ √ 14. PJPK √ √ √ √ √ 15. Sains Komputer √ 16. Tasawwur Islam √ ** Ting.4A & 5A boleh memilih untuk mengambil mata pelajaran Biologi atau Sains Komputer.
1.9 SENARAI NAMA GURU 2022/2023 BIL. NAMA ANGKA PEJ OPSYEN KAT NO. TELEFON ALAMAT 1. Hj. Mohd Saudi bin Abd. Rahman (Pengetua) D29626 BM/ EKON DG54 0148048583 PT446. Jalan Masjid Baung Bayam, 15200 Kota Bharu,Kelantan. 2. Norizan bt. Idris (PKP) D32765 GEO/BM DG54 0129566069 Lot 1377, Kampung Petani, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 3. Hj. Abd. Halim bin Awang Mat (PK HEM) D36109 BM/SEJ DG54 0139223612 Lot 1966, Kg. Sungai Baru, Peng.Chepa, 16100 Kota Bharu, Kelantan. 4. Hj.Che Rosli bin Che Ali (PK KO) D39654 BIO/ SAINS DG48 0199634284 Lot 1522, Jln. Raja Perempuan Zainab 2, Panji, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 5. Farizal bin Yusoff (GKB) D44855 PJ/PK DG48 0123243591 PT 706, Kg Demit, 16150, Kota Bharu, Kelantan. 6. Nuraini bt Alis (GKSS) D64071 BA/PI DG48 0139355256 Lot 1343. Kg. Petani Sering,16150 Kota Bharu, Kelantan. 7. Hj. Afandi bin Salleh (GKSM) D39685 EKON/ PD DG52 0199392021 Lot 943, Kg. Pulau Belanga, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 8. Nik Nasaruddin bin Yahya (GKTV) D42065 KHB DG52 0129564765 Lot 1596, Kg. Telok Panji, 16100 Kota Bharu, Kelantan 9. Masliza bt. Nawi (GBK) D55881 BK DG44 0133501097 Lot 778 Kampung Alor Bakat, Melor, 16400 Kota Bharu, Kelantan. 10. Noryuzaini bt Zalkarnal (GBK) In progress BK DG44 0142874244 PT 624, Kg. Bechah Keranji,Melor,16400 Kota Bharu, Kelantan 11. Nor Emilliati bt. Mohamad D50875 SAINS DG48 0139399277 PT65. Teratak Imtiaaz. Kg.Tanjung Jenera, Beris Kubor Besar, 16300 Bachok, Kelantan. 12. Alwi bin Abdullah D41376 MATH DG52 0199651510 PT 464, Kg. Jembal, 16020 Bachok, Kelantan.
13. Azizi bin Mohamad Razi D33152 KIM/ MATH DG54 0199677277 PT 2105, Desa An Nur, Jalan Panji, 16100 Kota Bharu, Kelantan. 14. Azharuddin bin Mohammad Din D30490 B. INGG DG48 0129460336 473, Lorong Murahati, Jalan Sek. Bunut Payong, 15150 Kota Bharu, Kelantan 15. Fauzi bin Ismail D50763 GEO/ SEJ DG48 0129532997 PT 2160 S 39 Kg. Kemumin, 16100 Kota Bharu, Kelantan 16. Mohd Akmar bin Ibrahim D50487 B. INGG DG44 0129858483 PT 2412, Laluan Jogging,Kg. Paya Bemban,Jalan Hospital,15200 Kota Bharu, Kelantan 17. Md Tormizy bin Husin D57535 SAINS DG38 01110829914 Lot 486, Jalan Taman Tiong, Kg Kubang Kacang, 16010 Kota Bharu, Kelantan 18. Mohd Nawi bin Abdullah D27286 SEJ/BM DG54 0178802254 PT 2037, Tmn Villa Makmur, Jalan Pdg.Golf, Peng. Chepa,16100 Kota Bharu,Kelantan. 19. Hj. Mohd Rosni bin Hassan D47344 P.ISLAM DG54 0169592504 Lot 456, Tmn Pemuda, Jln Wakaf Stan, Kubang Kerian, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 20. Nik Bazlan bin Nik Ali D47015 B.INGG DG48 0199520967 PT 881, Kg Wakaf Zin, 16320 Bachok, Kelantan. 21. Razali bin Mohd Dahin D66212 APAK/ PEND. KESIHATAN DG48 0192581070 Lot 1084, Kg. Pauh Sembilan, Beris Kubor Besar, 16320 Bachok, Kelantan. 22. Roslan bin Yakub D29089 KHB/SP DG44 0139104644 Pt 1031,Taman Binaraya 5, Jln Binaraya, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 23. Zamri bin Ab Kadir D50784 APAK/ PJPK DG44 0105031644 Lot 2164. Kg. Padang Kechik, Jln.Guchil Bayam, 15200 Kota Bharu, Kelantan. 24. Che Nurul Asyikin bt Che Asaari D64457 IT/MATH DG44 0199606996 PT 723, Tmn. Telok Mesira,16150 Bachok, Kelantan. 25. Hazmani bt. Ismail D36717 BA/PI DG52 0195557279 Lot 295, Kg. Peng. Datu, Sering, Kota.Bharu, Kelantan.
26. Jamaliah bt. Muhammad Nor D38694 PI/BA DG52 0199109290 PT199, Kg Darat Hilir, Jln Pasir Kasar, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 27. Mariani bt. Mamat D51553 BM DG48 0139853841 PT 672. Taman Aisyah Abu Bakar, Binjai 16150 Kota Bharu, Kelantan. 28. Hjh. Maznah bt. Mahmud D29045 BM/SEJ DG54 0139239757 Lot 805, Kg. Pulau Belanga, Sering,16150 Kota Bharu,Kelantan. 29. Nasirah bt. Haron D47847 BIO/ SAINS DG48 0199633129 PT 1105, Tmn Desa Padang Kerian, Sering, Kota Bharu, Kelantan 30. Norhayati bt. Md Seaud D52582 SAST/ SEJ DG48 0129864317 Lot 13968, Kg Tok Jawa, Jln Tawang, 16020 Bachok, Kelantan 31. Hjh. Nik Arfah bt. Nik Mohammad D39359 BIO/ MAT DG54 0199823368 PT 260, Wakaf Sri Paduka, Jln Wakaf Stan, Kbg Kerian, 16150 Kota Bharu. Kelantan. 32. Nik Rosliza bt. R. Ismail D51902 PD/ MAT DG48 0145470446 No. 496, Kg. Tok Ku, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 33. Nik Safiah bt. Zulkifli D42169 BM/ GEOG DG54 01117806442 Lot 2868 Kg Panjang, Jalan Bachok, Binjai, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 34. Hjh. Nor Munirah bt. Awang D46403 PAI DG48 0199834891 Lot 1251, Jln Ustaz Azmi, Kg Petani, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 35. Zulaiha bt. Ab. Khalik D46863 BM DG48 0179362757 Lot 790, Kg. Tokku, Sering,16150 Kota Bharu, Kelantan. 36. Noraini bt. Osman D35059 PD/PA DG54 0139402454 Lot 1490, Kg Pasir Tok Kambing, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 37. Noor Azma Bt Yusoff D 59391 PI DG 48 019-9591077 Lot 2046, Kg.Binjai, Banggu, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 38. Nur Azizah bt. Ab Aziz D57021 BI DG44 0139335654 Pt 160, Taman Desa Wangi, Pasir Tumboh, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 39. Hjh. Radziah bt. Mat Yatim D40971 PI/ SEJ DG48 01129361813 PT 4539, Kg. Pulau Belacan, Panchor, 16100 Kota Bharu, Kelantan.
40. Rapiah bt. Yaacob D3911 MAT DG48 0189754627 Lot 706, Kg. Petani Sering,16150 Kota Bharu, Kelantan. 41. YM Raja Rosidah bt. Raja Dollah D43928 BM/ SAS DG48 0139576667 Pt 307, Kg Tok Ku,Sering,16150 Kota Bharu, Kelantan 42. Rosmawati bt. Mat Rafin D52264 GEOG/ BM DG48 0126259271 Lot 1971, Kg Telaga Bata, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 43. Rosmiati bt. Mohd Nor D46762 TESL DG48 0139555157 Lot 790, Kg.Kubang Badak, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 44. Hjh. Rusila bt. Ab Kadir D42038 SAST/ SEJ DG54 0199087602 Lot 3115,Kg.Tok Mekong,Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan 45. Sarmila bt. Dollah D36184 BIO/ SAINS DG52 0199594766 PT 90, Kg.Pengkalan Datu, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 46. Salwanie bt. Mohamed D55614 GEOG/ SEJ DG44 0139124457 Lot 162 Kg Babong, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 47. Hjh. Siti Aida bt. Hasan D48715 FIZIK/ BI DG54 0139235433 Lot 10, Kg. Bayam, Jln. Bayam, 15200 Kota Bharu, Kelantan. 48. Siti Mariam-Nabilah bt. Mohd Yusoff D58707 BIOLOGI DG44 0179029910 PT 243, Kg. Pasir Kasar, Sering,16150 Kota Bharu, Kelantan. 49. Siti Ruhana bt Mohd Nor D 62108 PI/BA DG44 019-9384730 Lot 2302, Kg.Haji Wan Nik Beris Kubor Besar,16150 Kota Bharu, Kelantan. 50. Rahimah bt Ab Ghani D 67984 BIOLOGI DG48 0139289935 No 2184 B, Kampung Telaga Bata, Sering, 16150, Kota Bharu, Kelantan. 51. Zatil Hidayah bt Mazlan D 50605 SAINS KOMP/PE N. SIVIK DG 44 019-9792199 Lot, 2088, Kg Wakaf Stan, Kubang Kerian, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 52. Zurina bt. Baharudin D39229 PA/PDG DG54 01110692941 Lot 60, Kg.Belukar, Tapang, Jln.JPJ Panji, 15200 Kota Bharu, Kelantan. 53. Mohd Zainuddin bin Yusoff D68610 MAT DG48 0139729061 Lot 31/348 Kg. Tanjung Mas, Jln. Peng. Chepa, 15400 Kota Bharu, Kelantan.
1.10 SENARAI NAMA ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA SMK SERING 2023/2024 BIL. NAMA ANGKA PEJ JAWATAN KAT NO. TELEFON ALAMAT 1. Siti Naniza bt Mohamad Nadzri D 57386 Pen. Pegawai Teknologi Maklumat FA 29 01110303579 Lot 806, Kg.Hutan Banggol, 15350 Kota Bharu, Kelantan. 2. Hazrawati bt Ismail D 31137 Ketua.Pem Tadbir N 22 0199391361 Lot 37, Lorong Hj. Jaafar, Jln. Raja Perempuan Zainab, 16150 Kota Bahru Kelantan. 3. Nooraida bt. Kadir D46706 Pembantu Tadbir N22 (KUP) 0179058606 PT529. Belakang SK Raja Bahar, 16150 Kota Jembal,Kota Bharu, Kelantan 4. Izan bt. Ibrahim D36971 Pembantu Tadbir N19 01112978393 Lot 104, Kg. Gelong Machang, Sering, Kota Bharu, Kelantan. 5. Che Nor Azmi bin Che Ghani D47757 Pembantu Makmal C22 0199245632 Kg. Alor Pulai, 16370 Bachok, Kelantan. 6. Rosniza bt. Dollah D46775 Pembantu Makmal C22 0199615176 Kg. Pantai Senok, 16020 Bachok, Kelantan. 7. Ferdaus bt. Uyob D60165 Pembantu Makmal C19 0199668922 Lot 226-A, Kg. Anak Tembesu, Tawang 16020, Bachok, Kelantan. 8. Nik Ros Analiza bt. Nik Hassan D27419 Pembantu Operasi Pejabat N14 0179476575 Lot 20 Jln Tawang, Kedai Lalat, 16150 Kota.Bharu, Kelantan. 9. Noor Baizura bt. Othman D40078 Pembantu Operasi Pejabat N14 0139171063 Kg Petani, Sering, 16150 Kota Bharu, Kelantan. 10. Muhammad Ihsan bin Mahmood D41835 Pembantu Operasi Pejabat N11 01112173093 PT520. Kg. Sador Pantai Senak, 16020 Tawang, Bachok, Kelantan. 11. Razali bin Hassan D20626 PRA H14 0139891395 Kg. Beris Panchor, Jln Tawang, 16020 Bachok, Kelantan.
1.11 MAKLUMAT GURU 2023/2024 JENIS GURU LELAKI PEREMPUAN JUMLAH A PPPS M C L M C L M C L 1 DG 54 6 7 13 2 DG 52 3 3 6 3 DG 48 9 14 23 4 DG 44 4 6 10 5 DG 41 - B PPPBS 1 DG 38 1 - 1 JUMLAH 23 30 53 1.12 PERUNTUKAN GURU BIL. JAWATAN GURU TERHAK 1 PENGETUA 1 2 PENOLONG KANAN PENTADBIRAN 1 3 PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID 1 4 PENOLONG KANAN KO KURIKULUM 1 5 GURU KANAN 4 6 GURU AKADEMIK BIASA 43 7 GURU BIMBINGAN KAUNSELING 2 JUMLAH 53
1.13 MAKLUMAT ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA 2023/2024 BIL KATEGORI LELAKI PEREMPUAN JUMLAH 1 FA29 - 1 1 2 N22 - 2 2 3 C22 1 1 2 4 N19 - 1 1 5 C19 - 1 1 6 N14 - 2 2 7 N11 1 - 1 8 H14 1 - 1 JUMLAH 3 8 11 1.14 MAKLUMAT KAKITANGAN SWASTA 2023/2024 BIL JENIS LELAKI PEREMPUAN JUMLAH 1 PENGAWAL KESELAMATAN (JAGA) 4 - 4 2 PEKERJA KEBERSIHAN 2 3 5 JUMLAH 6 3 9
1.15 PELAN LALUAN KECEMASAN LALUAN KECEMASAN ARAS 1
LALUAN KECEMASAN ARAS 2
LALUAN KECEMASAN ARAS 3
LALUAN KECEMASAN ARAS 4
BAB 2 Konsep & Hala Tuju Ikhtisas
BAB 2: KONSEP DAN HALA TUJU IKHTISAS 2.1 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA Mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakat; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden. MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:- ⮚ KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN ⮚ KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA ⮚ KELUHURAN PERLEMBAGAAN ⮚ KEDAULATAN UNDANG-UNDANG ⮚ KESOPANAN DAN KESUSILAAN 2.2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
2.3 WAWASAN PENDIDIKAN NEGARA ⮚ Perpaduan ⮚ Stail Pengurusan ⮚ Perkhidmatan Penyayang ⮚ Pengupayaan (Empowerment) ⮚ Sistem Pengesanan Yang Efektif ⮚ Budaya Ilmu ⮚ Sekolah Penyayang ⮚ Budaya Cemerlang ⮚ Ke Arah Ketiadaan Kecacatan (Zero Defect) 2.4 OBJEKTIF PENDIDIKAN NEGARA Objektif Pendidikan Negara menterjemahkan Dasar Pembangunan Negara yang memberi keutamaan kepada perpaduan kaum, rakyat yang progresif dan berketrampilan, kualiti pendidikan bertaraf dunia dan pembangunan pusat kecemerlangan pendidikan. Tujuannya untuk menjanakan pembangunan negara ke arah negara maju berlandaskan industri berat serta ciri-ciri lain negara maju, tetapi mengikut acuan nilai budaya Negara Malaysia. Objektif Pendidikan Negara adalah seperti berikut :- ● Melahirkan bangsa Malaysia yang taat dan bersatu padu. ● Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera. ● Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara. ● Memberi peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia. ● Menjadikan Pendidikan Malaysia bertaraf dunia. 2.5 VISI DAN MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA VISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
2.6 7 TERAS UTAMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1. Menjadikan komunikasi antara kementerian dan sekolah lebih cekap dan telus. 2. Memberi penekanan kepada aspek karamah insaniah melalui pembentukan adab, akhlak dan integriti. 3. Memberi perhatian terhadap isu kemiskinan multidimensi murid daripada keluarga B40 termasuklah dari aspek malnutrisi, peranti dan ruang pembelajaran. 4. Memberi perhatian kepada isu keciciran pendidikan serta masalah literasi dan numerasi supaya kesenjangan pendidikan yang wujud dapat dirapatkan. 5. Memberi fokus kepada kebajikan guru kerana guru adalah teras utama keberkesanan penyampaian pendidikan. 6. Memberi tumpuan kepada usaha-usaha untuk mengubahsuai dan menaik taraf sekolah-sekolah yang mempunyai bangunan daif, terutamanya di Sabah dan Sarawak. 7. Meningkatkan keupayaan pendidikan digital di sekolah. Kementerian akan membuat libat urus bersama dengan agensi pusat bagi meningkatkan keupayaan pendidikan digital di institusi pendidikan bawah KPM. 2.7 NATIONAL KEY RESULT AREA (NKRA) NKRA Kementerian Pendidikan Malaysia Di bawah NKRA (Bidang Keberhasilan Utama Nasional) KPM tersebut difokuskan kepada 4 sub-NKRA iaitu: 1. Prasekolah – di mana peningkatan 20% penyertaan kanak-kanak 5 tahun ke atas ke pendidikan prasekolah dengan menjadikan pendidikan prasekolah sebagai aliran perdana dalam sistem pendidikan kebangsaan pada tahun 2012. 2. Literasi dan Numerasi - di mana semua kanak-kanak yang tidak mempunyai masalah pembelajaran boleh menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum melangkah ke tahun 4 pada tahun 2012. 3. Sekolah Berprestasi Tinggi - di mana usaha KPM membangunkan 100 buah ‘High Performance Schools ‘termasuk 'Trust Schools' pada akhir tahun 2012. 4. Pengetua/Guru Besar - di mana bai'ah atau akujanji kepada Pengetua/Guru Besar berdasarkan 'performance-based assessment' mulai tahun 2010.
Key Performance Indicator (KPI) atau Bidang Pengukuran Prestasi bagi KPPM telah ditetapkan berdasarkan kepada beberapa kpi : 1. Nisbah Guru: Murid mengikut sasaran tahun semasa (Sekolah Menengah 1:17, Sekolah Rendah 1:16) 2. Penurunan kes disiplin sekolah sebanyak 0.02% setahun bagi semua jenis sekolah rendah dan sekolah menengah seluruh negara. 3. Peratus peningkatan sebanyak 1.0 % setahun bagi kadar pencapaian murid dalam Kelas Intervensi Awal (KIA2M). 4. Pencapaian pelajar berdasarkan Gred Purata Nasional pada peringkat UPSR (GPN=3.00), PMR (GPN=3.50), dan SPM (GPN = 6.00). 5. Peningkatan 2 % Guru Ijazah Terlatih di sekolah rendah dan 1 % di sekolah menengah. 6. Penurunan peratus jurang pencapaian pelajar bandar dan luar bandar (UPSR - 0.3%, PMR - 0.3%, dan SPM - 0.2%) 2.8 10 FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN ⮚ Pengetua dan Barisan Pentadbir Yang Berkesan ⮚ Sekolah Yang Berkesan ⮚ Guru Yang Professional ⮚ Kurikulum Yang Berkesan ⮚ Penilaian dan Peperiksaan Yang Sistematik ⮚ Pembinaan Infrastruktur Sokongan Pengajaran dan Pembelajaran ⮚ Pembinaan Institusi Perancangan dan Penyeliaan ⮚ Pembinaan Sistem Institusi Perlaksanaan dan Pemantauan Yang Berkesan ⮚ Pembangunan Staf Yang Komprehensif ⮚ Pembinaan Hubungan Luar Dengan Masyarakat
2.9 ETIKA KERJA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ⮚ Menanam sikap positif dan menghapuskan sikap negatif dalam melaksanakan tugas-tugas yang diamanahkan bagi mempertingkatkan kualiti kerja. ⮚ Meningkatkan disiplin diri bagi menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang kepada pelanggan dan organisasi. ⮚ Memberikan sumbangan positif yang berterusan kepada Negara. Etika kerja Kementerian Pendidikan Malaysia perlu dilaksanakan dan dihayati berdasarkan prinsip-prinsip berikut:- ⮚ Niat Yang Betul ⮚ Perlakuan Yang Baik ⮚ Penggerak Ke arah Kebaikan ⮚ Memperkotakan apa yang dikata ⮚ Berdisiplin dan Beradab Walaupun terdapat banyak nilai mulia, tetapi tujuh nilai utama menjadi fokus Etika Kerja Kementerian Pendidikan Malaysia. Nilai-nilai itu ialah:- ⮚ Amanah ⮚ Benar ⮚ Bijaksana ⮚ Bersyukur ⮚ Dedikasi ⮚ Ikhlas ⮚ Penyayang
2.10 3 GELOMBANG PPPM ( 2013 – 2025 ) Tranformasi pendidikan negara seperti yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 akan dilaksanakan dalam tiga gelombang. ● Gelombang 1 (2013-2015) Memberi penekanan kepada menambah baik sistem dengan mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program. ● Gelombang 2 (2016-2020) Kementerian akan melaksana perubahan struktur pendidikan negara untuk mempercepat perjalanan perubahan kepada semua inisiatif yang bermula semasa Gelombang 1, antaranya pergerakan kesemua 410,000 guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu dan penstrukturan semula kementerian. ● Gelombang 3 (2021-2025) Fokus kepada anjakan ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi, di mana pada permulaan gelombang ini, semua sekolah, guru dan pengetua/guru besar perlu menunjukkan prestasi melebihi standard minimum.
2.11 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2025 2.11.1 SEBELAS ANJAKAN TRANSFORMASI SISTEM 1 Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf Antarabangsa ● Menanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsa. Melancarkan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang disemak semula pada 2017 ● Merombak peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) untuk meningkatkan secara berperingkat peratusan soalan yang mentaksir kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016. ● Meningkatkan kualiti pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik ● Memperluas akses dan meningkatkan kualiti laluan pendidikan, bermula dengan pendidikan vokasional ● Meningkatkan kualiti prasekolah dan menggalakkan enrolmen sejagat menjelang 2020 ● Meningkatkan pelaburan dalam sumber fizikal dan sumber pengajaran untuk murid berkeperluan khusus ● Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun bermula pada umur 6 tahun 2 Memastikan Setiap Murid Menguasai Kemahiran Dalam Bahasa Malaysia Dan Bahasa Inggeris Dan Digalakkan Mempelajari Bahasa Tambahan ● Melaksanakan KSSR Bahasa Malaysia untuk Sekolah Jenis Kebangsaan dengan sokongan pemulihan yang intensif bagi murid yang memerlukan ● Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi bahasa Inggeris ● Meningkatkan kemahiran guru bahasa Inggeris ● Menjadikan mata pelajaran Bahasa Inggeris kertas wajib lulus peringkat SPM dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa Inggeris ● Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025 3 Melahirkan Rakyat Yang Menghayati Nilai ● Mengukuhkan Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dengan lebih tumpuan kepada perpaduan dan memupuk persefahaman yang erat antara murid ● Membangunkan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan penyertaan murid dalam 1Sukan, 1Kelab, dan 1Badan Beruniform ● Mengukuhkan dan memperluaskan RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara interaksi antara jenis sekolah 4 Mentransformasi Profesion Keguruan Menjadi Profesion Pilihan ● Mengetatkan syarat kemasukan guru mulai 2013 supaya terdiri daripada kalangan graduan 30% teratas ● Merombak IPG setanding dengan standard bertaraf dunia menjelang 2020 ● Meningkatkan kualiti program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) mulai 2013 ● Memastikan guru memberi tumpuan kepada fungsi teras pengajaran mulai 2013 ● Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi menjelang 2016 ● Memperluas laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran, dan pakar bidang khusus menjelang 2016 ● Membudayakan kecemerlangan berasaskan teladan rakan setugas dan proses pensijilan mulai 2025
5 Memastikan Kepimpinan Berprestasi Tinggi Ditempatkan Di Setiap Sekolah ● Memperkukuh kriteria pemilihan dan proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai 2013 ● Melaksanakan Pakej Kerjaya Pengetua/ Guru Besar yang baharu secara berperingkat, dengan lebih sokongan dan kebertanggungjawaban yang tinggi bagi meningkatkan keberhasilan murid 6 Mengupaya JPN, PPD Dan Sekolah Untuk Menyediakan Penyelesaian Khusus Berasaskan Keperluan ● Mempercepat penambahbaikan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di semua negeri menjelang 2014 ● Memberi lebih kuasa melalui pengurusan berasaskan sekolah dan autonomi kepada sekolah yang memenuhi kriteria prestasi minimum ● Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak ● Memastikan semua sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan menerima sokongan kewangan yang saksama 7 Memanfaatkan ICT Bagi Meningkatkan Kualiti Pembelajaran Di Malaysia ● Menyediakan akses Internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui 1BestariNet bagi kesemua 10,000 sekolah ● Menambahkan kandungan dalam talian untuk perkongsian amalan terbaik bermula dengan perpustakaan video guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam Sains, Matematik, Bahasa Malaysia, dan Bahasa Inggeris ● Memaksimumkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran kadar kendiri untuk memperluas akses kepada pengajaran berkualiti tinggi tanpa mengira lokasi atau tahap kemahiran murid 8 Mentransformasi Kebolehan Dan Keupayaan Penyampaian Kementerian ● Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan tentang bajet dan personel mulai 2013, serta meningkatkan kebertanggungjawaban bagi menambah baik keberhasilan murid ● Sekurang-kurangnya 2,500 personel daripada Kementerian dan JPN ditempatkan di PPD untuk memberi lebih sokongan kepada sekolah menjelang 2014 ● Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan utama mulai 2013 ● Merangka fungsi dan struktur baharu Kementerian menjelang 2013, dan pelaksanaan mulai 2016 9 Bekerjasama Dengan Ibu Bapa, Komuniti, Dan Sektor Swasta Secara Meluas ● Melengkapkan setiap ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui sarana pelibatan ibu bapa dan akses dalam talian kepada kemajuan anak di sekolah ● Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016 ● Menambah bilangan model Sekolah Amanah kepada 500 menjelang 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni dan NGO yang berpotensi sebagai penaja 10 Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap Ringgit ● Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan merasional program berimpak rendah pada setiap tahun ● Memanfaatkan peluang kecekapan, dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling penting seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru 11 Meningkatkan Ketelusan Untuk Kebertanggungjawaban Awam Secara Langsung ● Menerbitkan laporan tahunan awam tentang kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia mulai 2013 ● Melaksanakan semakan komprehensif pada 2015, 2020 dan 2025
2.11.2 SISTEM Akses 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020 Setiap kanak-kanak warganegara Malaysia berhak mendapat kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai potensi masing- masing. Kementerian berhasrat memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga ke peringkat menengah atas (Tingkatan 5)menjelang 2020. Kualiti Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapat pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia, dan setanding dengan sistem pendidikan antarabangsa. Aspirasi sistem pendidikan negara adalah untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa mengikut pengukuran TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun yang akan datang (TIMSS dan PISA menguji Bacaan, Matematik dan Sains sahaja). Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu dibangunkan dan diterima di peringkat antarabangsa. Ekuiti 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020 Sistem pendidikan berprestasi tinggi menyediakan pendidikan yang terbaik kepada setiap kanak-kanak tanpa mengira kedudukan geografi, gender atau latar belakang sosioekonomi. Kementerian berhasrat untuk merapatkan lagi jurang pencapaian antara murid bandar dengan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara gender sehingga 50% menjelang 2020. Perpaduan Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian Murid yang berusia antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan lebih satu perempat daripada masa mereka di sekolah. Melalui interaksi bersama murid lain daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik, murid belajar memahami, menerima dan menghayati perbezaan. Keadaan ini mewujudkan suatu perkongsian pengalaman dan aspirasi bagi membina masa hadapan Malaysia. Kementerian berhasrat menjana suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia. Kecekapan Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada Sistem pendidikan Malaysia telah menerima peruntukan yang tinggi, namun peningkatan keberhasilan murid masih tidak sepadan dengan sumber yang telah disalurkan ke dalam sistem. Walaupun Kerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan semasa, Kementerian berhasrat untuk memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa.
2.11.3 ASPIRASI MURID Pengetahuan Di peringkat paling asas, setiap kana-kanak perlu menguasai sepenuhnya kemahiran literasi dan numerasi. Selain itu, penting bagi setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains. Murid juga perlu didedahkan kepada pengetahuan am yang menyeluruh tentang Malaysia, Asia, dan dunia dari aspek sejarah, manusia, dan geografi. Murid juga digalakkan mengembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang lain seperti seni, muzik, dan sukan. Kemahiran Berfikir Setiap murid akan belajar cara memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka (menerapkan perasaan ingin tahu dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk membolehkan mereka menghubungkan pelbagai disiplin ilmu dan mencipta ilmu yang baharu. Setiap murid perlu menguasai pelbagai kemahiran kognitif termasuk penaakulan dan pemikiran kritis, kreatif, serta inovatif. Bidang ini kurang diberi perhatian, menyebabkan murid kurang berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara kritis di luar konteks akademik. Kemahiran Memimpin Dalam dunia yang semakin saling berhubung kait, kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain secara berkesan adalah amat penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai potensi sepenuhnya dengan mewujudkan peluang yang formal dan tidak formal untuk bekerja dalam pasukan dan mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks sistem pendidikan, kepimpinan merangkumi empat dimensi, iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan. Kemahiran Dwibahasa Setiap kanak-kanak akan menguasai bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan serta bahasa Inggeris sebagai bahasa komunikasi antarabangsa sekurang-kurangnya pada tahap minima. Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas menamatkan persekolahan, murid sepatutnya berupaya menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dalam persekitaran kerja. Di samping itu, Kementerian akan menggalakkan semua murid mempelajari bahasa lain sebagai bahasa tambahan. Etika dan Kerohanian Sistem pendidikan akan memupuk etika dan kerohanian dalam diri setiap murid bagi mendepani cabaran yang akan ditempuhi dalam kehidupan dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip ketika berada dalam situasi yang kritikal, serta berani melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga berhasrat untuk membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara. Identiti Nasional Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, diperlukan untuk kejayaan dan masa depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau status sosio ekonomi. Semangat patriotik perlu dipupuk dalam diri setiap murid dengan cara memahami sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa depan negara. Demi mewujudkan identiti nasional yang sebenar, semangat keterangkuman yang teguh amat diperlukan. Identiti nasional akan dapat dicapai bukan hanya belajar memahami dan menerima kepelbagaian, tetapi juga menghayati kepelbagaian.
2.12 PEMBELAJARAN ABAD KE-21