[bs]Masalik_alNajah_2017v1.3.resized

‫ﻣﺴﺎﻟﻚ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬

Diterbitkan oleh:
Sektor Pendidikan Islam
Jabatan Pendidikan Negeri Kedah Darul Aman

‫مسالك النجاح ‪1‬‬

‫مودول‬
‫مسالك النجاح‬

‫من ّسق الـمشروع‬
‫الأستاذ إخوان بن زين الدين‬

‫قسم التربية الإسلامية‬
‫إدارة التعليم بولاية قدح دار الأمان‬

‫الأعضاء‬

‫‪ 11‬يسرى بنت ناصر‬ ‫‪ 1‬عزمي بن إبراهيم‬
‫‪ 12‬نجوى بنت ناصر‬ ‫‪ 2‬عبد الرزاق بن اواغ‬
‫‪ 13‬هند بنت شعاري‬ ‫‪ 3‬عثمان بن عبد الغني‬
‫‪ 14‬جليلة بنت أبو بكر‬
‫‪ 15‬فضلى سوريا بنت حامد‬ ‫‪ 4‬أزهري بن حمزة‬
‫‪ 16‬سيتي رقية بنت رزالي‬ ‫‪ 5‬زينب بنت إبراهيم‬
‫‪ 17‬نوريتا بنت أبو بكر‬ ‫‪ 6‬صالحة بنت أحمد‬
‫‪ 18‬نبيلة بنت محمد نوح‬ ‫‪ 7‬لبنى بنت عثمان‬
‫‪ 19‬روسنه بنت عثمان‬ ‫‪ 8‬نور حنان بنت أحمد‬
‫‪ 9‬سلمة بنت خيء روس‬
‫‪ 10‬خيء زينب بنت هاشم‬

‫‪Diterbitkan oleh :‬‬

‫‪Sektor Pendidikan Islam,‬‬ ‫‪Tel : 04-7404000‬‬
‫‪Jabatan Pendidikan Negeri Kedah,‬‬ ‫‪Faks : 04-7404342‬‬
‫‪Kompleks Pendidikan Jalan Stadium,‬‬ ‫‪Web : http://spikedah.moe.gov.my‬‬
‫‪05604 Alor Setar, Kedah Darul Aman.‬‬

‫‪©2014 Hak Cipta Terpelihara‬‬
‫‪Edisi Kemaskini 2017‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪2‬‬ ‫السنة الرابعة‬

‫المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

‫‪5‬‬ ‫القواعد النحوية والصرفية‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬ ‫أنواع الخبر‬ ‫‪3‬‬
‫‪15‬‬ ‫الإضافة‬ ‫‪4‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪27‬‬ ‫أدوات الشرط‬ ‫‪6‬‬
‫‪30‬‬ ‫التوابع‬ ‫‪7‬‬
‫‪33‬‬ ‫الحال‬ ‫‪8‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪39‬‬ ‫الأفعال الخمسة‬ ‫‪10‬‬
‫المبني والمعرب من الأسماء والأفعال‬
‫‪42‬‬
‫‪45‬‬ ‫الميزان الصرفي والمشتقات‬
‫‪48‬‬ ‫الفعل الصحيح والمعتل‬
‫‪50‬‬ ‫الاسم المقصور والمنقوص والممدود‬

‫البلاغة‬

‫‪ 11‬التشبيه‬
‫‪ 12‬الحقيقة والمجاز‬

‫‪ 13‬الاستعارة‬
‫‪ 14‬المجاز المرسل‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪3‬‬ ‫السنة الخامسة‬

‫المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

‫‪54‬‬ ‫القواعد النحوية والصرفية‬ ‫‪1‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪59‬‬ ‫المبني والمعرب‬ ‫‪3‬‬
‫‪62‬‬ ‫المجرد والمزيد‬ ‫‪4‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪69‬‬ ‫المصادر‬ ‫‪6‬‬
‫‪71‬‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫‪7‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪76‬‬ ‫الاستثناء‬ ‫‪9‬‬
‫‪84‬‬ ‫المنادى‬ ‫‪10‬‬
‫الأسماء الخمسة‬
‫‪86‬‬ ‫الجامد والمشتق‬
‫‪89‬‬ ‫اسم الفاعل واسم المفعول‬
‫‪93‬‬ ‫المنقوص والمقصور والممدود‬
‫‪94‬‬
‫‪97‬‬ ‫البلاغة‬

‫‪ 11‬الأسلوب الخبري‬
‫‪ 12‬الأسلوب الإنشائي‬

‫‪ 13‬السجع‬
‫‪ 14‬الجناس‬
‫‪ 15‬الطباق والمقابلة‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

4 ‫مسالك النجاح‬

©2017 JPN Kedah Darul Aman

‫مسالك النجاح ‪5‬‬

‫أنواع الخبر النحو‬

‫نوعه‬ ‫(أ) عيّن الخبر مما يأتي ثم بيّن نوعه ‪ :‬الخبر‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﱁﱂﱃﱄﱠ‬
‫‪ 2‬الولد يحب والديه طوال أيام الحياة‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 3‬الإنسان طاقته محدودة‬
‫‪ 4‬جهاد الـمرأة يكون في بيتها‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬ ‫‪ 5‬الطعام فوق الطاولة‬
‫‪ 6‬هذان الولدان مجتهدان في دراستهما‬

‫(ب) ش ّكل الكلمات التي تحتها خ ّط فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 1‬الدخول مـمنوع إلا بالإذن‬

‫‪ 2‬الأبناء قائمون احتـراما لوالديهم‬
‫‪ 3‬الإعداد ليوم الـميلاد أمر ضروري‬
‫‪ 4‬الرجل الفائز ينال على الهدية الثمينة‬

‫‪ 5‬زينب قرأت الكتاب‬
‫‪ 6‬هؤلاء البنات ينظفن ثيابـهن‬

‫(ج) بيّن أنواع الخبر فيـما يأتـي‪:‬‬
‫‪ 1‬الجبان يـموت مرات عديدة قبل موته‬

‫‪ 2‬الجنة تحت أقدام الأمهات‬

‫مسالك النجاح ‪6‬‬ ‫الاستعداد للامتحان مطلوب بعد الدراسة‬ ‫‪3‬‬
‫الـموز طعمه لذيذ‬ ‫‪4‬‬
‫الإجابة‬ ‫‪5‬‬
‫هؤلاء الرجال منتصرون في الـمنافسة‬
‫الإجابة‬
‫(د) و ّضح علامة الرفع للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬
‫‪ 1‬البنات مشهورات بالطبخ‬

‫‪ 2‬هذان الرجلان ينجحان في الـمباراة‬
‫‪ 3‬المعلمون مجدون في أعمالهم‬
‫‪ 4‬محمود ولد مجتهد في دراسته‬

‫‪ 5‬هي تساعد والدتـها في إعداد الطعام‬
‫‪ 6‬الأشجار تثمر في كل مكان‬

‫(ه) أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاما‪:‬‬

‫‪ 1‬الحياة قائمة على الكفاح‬
‫‪ 2‬هذان العاملان متوجهان إلى إدارتـهما‬

‫‪ 3‬هذا أخوك الذي نجح في الامتحان‬
‫‪ 4‬شعب ماليزيا مـختلف الأعراق‬
‫‪ 5‬الـموظفون مجدون في أعمالهم‬
‫‪ 6‬حموك بائع الفواكه الـمـحلية‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪7‬‬ ‫(و) ص ّحح الخبر في العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪ 1‬هؤلاء الـمدرسات نشيطون في تربية أولادهن‬
‫الإجابة‬
‫‪ 2‬الـمأكولات الشعبية الـماليزية غني بالتوابل‬
‫‪SPM‬‬ ‫‪ 3‬سيبويه قد أعطت كل حياته للغة العربية‬
‫‪2012‬‬ ‫‪ 4‬الاعتناء بالنظام الغذائي يحافظن على صحتك‬

‫نوع الخبر‬ ‫‪ 5‬الشجاع يقاتلون في الـمعركة‬
‫‪ 6‬الطفلان ينامون على السرير نوما عميقا‬

‫استخرج خبرا مع بيان نوعه من العبارات الآتية ‪:‬‬
‫‪ .1‬الاهتمام بالطبيعة الخضرة مهم في الحياة‪.‬‬
‫‪ .2‬المسلمون يصومون رمضان‪.‬‬
‫‪ .3‬في وجه الرسول نور‪.‬‬

‫السؤال الخبر‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪8‬‬ ‫استخرج خبرا مع بيان نوعه من العبارات الآتية ‪:‬‬

‫‪SPM‬‬ ‫‪ .1‬الإسلام يعلو ولا يعلى عليه‪.‬‬
‫‪2015‬‬ ‫‪ .2‬الجو في هذا اليوم معتدل‪.‬‬
‫‪ .3‬الإسلام دين الفطرة‪.‬‬
‫نوع الخبر‬ ‫السؤال الخبر‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪9‬‬

‫الإضافة النحو‬

‫المضاف إليه‬ ‫المضاف‬ ‫(أ) ميّز المضاف من المضاف إليه مما يأتي ‪:‬‬

‫‪ 1‬أعلن الـمدير نتائج الامتحان‬
‫‪ 2‬تشرف وزارة التعليم على الجودة العلمية‬
‫‪ 3‬قرر الطلبة الأجنبيـون مواصلة الدراسة في ماليزيا‬

‫‪ 4‬يهتم العلماء بـمبادئ الإسلام‬
‫‪ 5‬بنت الحكومة معاهد التعليم‬
‫‪ 6‬يحصل الـممتازون على منحة الدراسة‬

‫‪ 7‬تنفق الأموال في سبيل الله‬
‫‪ 8‬سكان الـمدينة يحافظون على النظافة‬
‫‪ 9‬قرأت عن الـمعلومات الـمـتعلقة بـجسم الإنسان‬
‫‪ 10‬أسئلة الامتحان في هذا العام صعبة‬

‫الإجابة‬ ‫(ب) املأ الفراغات الآتية بالمضاف إليه المناسب‪:‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬ ‫‪ 1‬أنتظر صديقي أمام __________‬
‫‪ 2‬ماليزيا جنة _________‬

‫‪ 3‬شجع الـمدير طلاب _______ على خدمة الوطن‬
‫‪ 4‬قابل عميد ________ الطلبة الأجنبيـين‬
‫‪ 5‬ألقى مدير _______ خطبة أمام الطلبة‬
‫‪ 6‬يلعب الأخ كرة ________ في الـملعب‬

‫مسالك النجاح ‪10‬‬ ‫تعمل العاملة في مصنع __________‬ ‫‪7‬‬
‫يشتري الأب ساعة _________ الجديدة‬ ‫‪8‬‬
‫الإجابة‬ ‫يتجول الـمهندس الإنترنتكل __________‬ ‫‪9‬‬

‫الإجابة‬ ‫(ج) و ّضح علامة الجّر للكلمات التي تحتها خ ّط مما يلي‪:‬‬
‫‪ 1‬الشباب رجال الدولة في الـمستقبل‬

‫‪ 2‬الـمسافة بين الـمدينتين عشرونكيلومترا‬
‫‪ 3‬حياة أبـي بكر مليئة بالكفاح‬

‫‪ 4‬سيدنا عثمان خليفة من خلفاء الراشدين‬
‫‪ 5‬مشيت مع ذي الكفل‬

‫‪ 6‬التسامح بين أعضاء الـمجتمع مطلوب‬
‫‪ 7‬الجنة تحت أقدام الأمهات‬

‫‪ 8‬يذهب محمد إلى غرفة الـمعلمين‬
‫‪ 9‬إن ماليزيا إحدى البلدان الـمتقدمة في التعليم‬

‫(د) استخرج المضاف إليه مما يأتي‪:‬‬

‫‪ 1‬اتـجه الزوار إلى مكة الـمكرمة لأداء العمرة‬
‫‪ 2‬إن الـمجاهدين أكثر الناس شجاعة‬
‫‪ 3‬مشى ضابط الـمدرسة إلى الـمكتبة‬
‫‪ 4‬الأستاذة يسرى تركب سيارتـها‬

‫‪ 5‬واصل عثمان الدراسة على مستوى الـماجستر‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪11‬‬ ‫توجه طالبا الـمعهد إلى الـمصلى‬ ‫‪6‬‬
‫دق الجرس في نـهاية الحصة دقتين‬ ‫‪7‬‬
‫الإجابة‬ ‫يرش البستاني الورود في حديقة الزهور‬ ‫‪8‬‬
‫وصل السياح من اليابان صباح اليوم‬ ‫‪9‬‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2016‬‬ ‫(ه) أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاّما‪:‬‬
‫‪ 1‬اجتمع معلمو اللغة في مـختبر العلوم‬

‫‪ 2‬إن احتـرام الحرية أساس الحياة الديـمقراطية‬
‫‪ 3‬قام رئيس الجامعة بتوزيع الشهادات‬
‫‪ 4‬قارئ القرآن يشترك في الـمسابقة‬
‫‪ 5‬قد استجاب الله دعوة التائبين‬
‫‪ 6‬لا تتعامل مع الكاذبين‬

‫استخرج المضاف إليه من الجمل الآتية‪:‬‬

‫‪ .1‬تهتم الحكومة بنظافة البيئة‪.‬‬
‫الإجابة ‪________ :‬‬
‫‪ .2‬الأم أحق الناس بالاحترام‪.‬‬
‫الإجابة ‪________ :‬‬
‫‪ .3‬مكث السائح في الفندق خمسة أيام‪.‬‬
‫الإجابة ‪________ :‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪12‬‬ ‫أدوات الشرط‬

‫النحو‬ ‫(أ) استخرج أداة الشرط من العبارات التالية‪:‬‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬إن تصبر على البلاء تنل رضا الله‬
‫‪ 2‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲻﲼﲽﲾﲿﳀﱠ‬
‫الإجابة‬
‫‪ 3‬متى تحضر نكرمك‬
‫‪ 4‬من يؤد واجبه بنشاط يفز بالأجر‬
‫‪ 5‬العلم إن أحسن استغلاله تسعد بثمراته البشرية‬
‫‪ 6‬إن تحسن معاملتك مع الناس تنل رضاهم‬

‫(ب) عيّن فعل الشرط مـ ّما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 1‬من زرع حصد‬

‫‪ 2‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲧﲨﲩﲪﱠ‬
‫‪ 3‬كيفما يكن الأب يكن ابنه‬
‫‪ 4‬من يـجتهد في دروسه ينجح‬
‫‪ 5‬من سار على الدرب وصل‬

‫‪ 6‬من يبكر إلى عمله يغن ويسعد‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪13‬‬ ‫(ج) استخرج جواب الشرط في الجمل الآتية‪:‬‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬لو تأن العامل ما ندم‬
‫‪ 2‬مهما تقرأ يزدك معرفة‬
‫‪ 3‬متى يأت الـمطر يحمل الناس الـمظلة‬

‫‪ 4‬من يجتهد ينجح‬
‫‪ 5‬أي نفع تنفع الناس يشكروك عليه‬
‫‪ 6‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲊﲋﲌﲍﲎﲏﱠ‬

‫(د) و ّضح علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط ‪ :‬الإجابة‬
‫‪ 1‬متى ترحل أرحل معك‬

‫‪ 2‬من يسع إلى الخير ينل ثواب الله‬
‫‪ 3‬إن تدخلوا الفصل أدخل معكم‬
‫‪ 4‬متى تطيعي والديك تجدي رضا الله‬

‫‪ 5‬مهما تكن الأحوال سأسافر‬
‫‪ 6‬إن تـحسنا تـحسنا لأنفسكما‬

‫(ه) أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما ياتي‪ :‬الإجابة‬

‫‪ 1‬إن تجتهدوا في دروسكم تنجحوا في الامتحان‬
‫‪ 2‬من يقرأ كثيرا يزد علمه‬

‫‪ 3‬قال تعالى ‪ :‬ﭐﱡﭐﲓﲔﲕﲖﲗﲘﱠ‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪14‬‬

‫إن تبد خيرا أو تخفه يحاسبك الله‬ ‫‪4‬‬
‫متى تراجعي الدرس أراجع معك‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫إن تنصر الله ينصرك‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪15‬‬

‫التوابع النحو‬

‫المعطوف عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫العطف‬ ‫(أ)‬

‫استخرج المعطوف والمعطوف عليه م ّما يأتي ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫يهتم التلاميذ والـمعلمون باليوم البيئي‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫يـمنع الناس من طرح الزبالة أو القمامات عشوائيا‬ ‫‪4‬‬
‫الـمحافظة على سلامة البيئة تنفع الإنسان حتى البهائم‬ ‫‪5‬‬

‫نزل الـمطر غزيرا فانزلقت الأرض من فوق الجبل‬ ‫‪6‬‬
‫الـمشاركة ثم التعاون ركنان أساسيان لاستمرار جودة‬ ‫‪7‬‬

‫الطبيعة‬
‫ما محمد كاتب بل شاعر‬
‫ما عمر محامي لكن طبيب‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪16‬‬

‫البدل‬

‫البدل النوع‬ ‫(أ) عيّن البدل فيما يأتي مع بيان نوعه‬

‫‪ 1‬حارب الخليفة أبو بكر الصديق على الـمرتدين‬

‫‪ 2‬تناول الطفل الكعك ثلثه‬

‫‪ 3‬أعجبـني ياسـمـين رائحته‬

‫‪ 4‬رعت وزارة الـموارد الطبيعية البيئية الحديقة زهورها‬

‫‪ 5‬سرتني حديقة الزهور نظافتها‬

‫البدل النوع‬ ‫(ب) استخرج البدل مع بيان نوعه م ّما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 1‬الرسول محمد خاتم الأنبياء والـمرسلين‬

‫‪ 2‬طاب أخوك قلبه‬
‫‪ 3‬أكلت الكعك ثلثه‬
‫‪ 4‬أعجبني الـمعلم علمه‬
‫‪ 5‬لقب النب محمد بالأمين‬

‫علامة الإعراب‬ ‫(ج) بيّن علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬
‫‪ 1‬أعجبتنا هذه الـمواقع الخلابة ماالتها‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫‪ 2‬رجع الحاج إبراهيم من مكة الـمكرمة بالطائرة‬
‫‪ 3‬أكلت الـموزة نصفها‬
‫‪ 4‬مررت بالأستاذ زيد‬
‫‪ 5‬أكلت السمك رأسه‬

‫مسالك النجاح ‪17‬‬ ‫(د) أعرب البدل مـ ّما يأتي إعرابا تاّما ‪:‬‬
‫‪ 1‬أحب البيت لونه‬
‫الإعراب‬
‫‪ 2‬الخليفة عمر بن الخطاب خليفة عادل‬
‫‪SPM‬‬ ‫‪ 3‬السلطان عبد الحليم معظم شاه سلطان عادل‬
‫‪2012‬‬
‫‪ 4‬شرب الطفل الحليب نصفه‬
‫نوع البدل‬ ‫‪ 5‬يهتم الأب بتربية الأبناء أخلاقهم‬

‫استخرج البدل مع بيان نوعه فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬أكلت البرتقال نصفه‪.‬‬

‫‪ .2‬جاء معلمي محمد إلى الفصل‪.‬‬
‫‪ .3‬أعجبني القهوة رائحتها‪.‬‬

‫السؤال البدل‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪18‬‬ ‫النعت‬

‫النوع‬ ‫(أ) عيّن نعتا في العبارات الآتية مع بيان نوعه ‪ :‬النعت‬
‫‪ 1‬كوالا لومفور مدينة منورة في الليل‬

‫‪ 2‬يهتم الشباب العالية كفاءتـهم بالتكنولوجيا الحديثة‬
‫‪ 3‬نحتاج إلى البيئة الصالحة للحياة‬

‫‪ 4‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﳍﳎﳏﱠ‬
‫‪ 5‬يحتاج الناس في عصرنا إلى أخلاق حسنة‬

‫(ب) ص ّحح الأخطاء في العبارات الآتية‪ :‬الإجابة‬
‫‪ 1‬الأستاذ إبراهيم مدرس مجتهدة‬
‫‪ 2‬هذه امرأة كريـمة زوجها‬

‫‪ 3‬النشاط في العمل يأتي من الجسم السليمة‬
‫‪ 4‬هؤلاء معلمات ذكيات طالباتـهن‬
‫‪ 5‬الأكل الكثيرات يفسد الـمعدة‬

‫علامة الإعراب‬ ‫(ج) بيّن علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط‪:‬‬
‫‪ 1‬البنات يفرحن بـملابسهن الجديدة‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫‪ 2‬منح الـمعلمون شهادة تقديرية على جهودهم‬
‫‪ 3‬يفرح الفلاحون بـحاصلاتهم الكثيرة‬
‫‪ 4‬هؤلاء الأولاد الكريم آباؤهم‬
‫‪ 5‬هذا ولد كريـمة أمه‬

‫مسالك النجاح ‪19‬‬ ‫(د) أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاّما ‪:‬‬
‫‪ 1‬هذا مسجد عالية منارته‬
‫الإعراب‬
‫‪ 2‬لبست الفتاة الـملابس أسود لونـها‬
‫‪ 3‬نزل التاجر الأمين في الفندق‬

‫‪ 4‬تنزهت في حديقة ناضرة أزهارها‬
‫‪ 5‬كتب محمد رسالة إلي صديقه الحميم‬

‫استخرج النعت في العبارات الآتية مع بيان نوعيه حقيقيا أم سببيا ‪:‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬كتب محمد الرسالة إلى صديقه المصري‪2013 .‬‬
‫‪ .2‬في هذه المدرسة معلمة جديدة‪.‬‬
‫‪ .3‬جاء الرجل الفاضل أبوه‪.‬‬

‫نوع النعت‬ ‫السؤال النعت‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪20‬‬ ‫التوكيد‬

‫النوع‬ ‫(أ) عيّن التوكيد فيما يأتي مع بيان نوعه ‪ :‬التوكيد‬

‫‪ 1‬حمزة وطلحة كلاهما خريجا جامعة الأزهر الشريف‬
‫‪ 2‬الحرية الحرية أغلى مطلب‬

‫‪ 3‬الشباب مايعهم مسئولون في بناء مستقبل البلاد‬
‫‪ 4‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﳌﳍﳎﳏﳐﱠ‬
‫‪ 5‬قرأت أنا كتاب الفقه مع أختي‬

‫حكم الإعراب‬ ‫(ب) و ّضح حكم الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬
‫‪ 1‬جاء الـموظف نفسه إلى الـمكتبة‬
‫‪ 2‬لا تتحدث مع الغريب الغريب‬

‫‪ 3‬ربت الأم الأبناء مايعهم بعد وفاة زوجها‬
‫‪ 4‬رجعت الـمعلمتان كلتاهما إلى الريف بالسيارة‬
‫‪ 5‬تسلم الـمتفوقون جائزتهم من الـمدير الـمدير‬

‫علامة الإعراب‬ ‫(ج) بيّن علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خط‬
‫‪ 1‬قرأت القرآن كله في رمضان‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫‪ 2‬إن الصناعة والتكنولوجيا الحديثة كلتيها تؤثران في البيئة‬
‫‪ 3‬انصرف الطلاب مايعهم من قاعة المدرسة‬
‫‪ 4‬ذهبت إلى الجامعة الجامعة‬
‫‪ 5‬كان الطقس الطقس باردا‬

‫مسالك النجاح ‪21‬‬

‫الإعراب‬ ‫(د) أعرب الكلمات التي تحتها خط إعرابا تاّما ‪:‬‬
‫‪ 1‬جاء الـمدير والـمعلمكلاهما‬

‫‪ 2‬قطع الأشجار يهدد البيئةكلها‬
‫‪ 3‬يـجب على الـمسلمين مايعهم الاهتمام بالنظافة‬

‫‪ 4‬زرنا الحديقة الحديقة يوم العطلة‬
‫‪ 5‬قرأت القرآن في الليل الليل‬

‫استخرج التوكيد من الجمل الآتية مع بيان نوعيه اللفظي والمعنوي ‪:‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬المديرة نفسها تفتتح هذه الجلسة‪2014 .‬‬
‫‪ .2‬عدت أنا من مكة المكرمة أمس‪.‬‬

‫‪ .3‬أنفق الغني المال مايعه في مساعدة الفقراء‪.‬‬

‫نوع التوكيد‬ ‫السؤال التوكيد‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪22‬‬ ‫التوابع ( العطف ‪ /‬البدل‪ /‬النعت ‪ /‬التوكيد )‬

‫النوع‬ ‫(أ) عيّن التوابع مع بيان نوعها فيما يأتي ‪ :‬التوابع‬

‫‪ 1‬سرتني حديقة الزهور نظافتها‬
‫‪ 2‬إن الغذاء والكساء مهمان للبشر‬
‫‪ 3‬كرم صاحب الجلالة نفسه الوفد من الخارج‬
‫‪ 4‬ينبغي لنا أن نحافظ على صحة الجسم والعقل معا‬
‫‪ 5‬الحفاظ على البيئة له علاقة وطيدة باستمرار حياتنا‬

‫‪ 6‬الأستاذ محمد مدرس الفيزياء‬
‫‪ 7‬رأيت الـمعلم الناجح تلاميذه‬

‫‪ 8‬نجوى ويسرى شقيقتان‬
‫‪ 9‬نحن الآن في رمضان الـمبارك‬
‫‪ 10‬رأينا الـمناظر الخلابة أثناء الطريق‬

‫الإعراب‬ ‫(ب) أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاّما ‪:‬‬
‫‪ 1‬مشت امرأتان كلتاهما في السوق‬
‫‪ 2‬الدعاء سلاح الـمؤمن والـمسلم‬
‫‪ 3‬تجولت الـمدينة حديقتها‬

‫‪ 4‬علق الأب الصور الجميلة على الجدار‬
‫‪ 5‬أمير الـمؤمنين علي آخر الخلفاء الراشدين‬

‫‪ 6‬سارع الأطباء مايعهم لإنقاذ الـمصيبين‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪23‬‬

‫برواية الأحاديث‬ ‫‪ 7‬أكلنا الكعك ربعه‬
‫‪ 8‬اشتهرت سيدتنا عائشة‬

‫استخرج التوابع مع بيان نوعه مما يأتي ‪:‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬حضر الوزير نفسه إلى الاجتماع‪2015 .‬‬
‫‪ .2‬تعجب السياح من المناظر الجميلة‪.‬‬

‫‪ .3‬أحمد وعلي ينجحان في مسابقة تلاوة القرءان‪.‬‬

‫نوع التوابع‬ ‫السؤال التوابع‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫استخرج التوابع مع بيان نوعها من العبارات الآتية‪SPM :‬‬
‫‪ .1‬هذا مسجد عالية منارته‪2016 .‬‬

‫‪ .2‬طاب أخوك قلبه‪.‬‬
‫‪ .3‬تسلم علي وعبد الرحمن الجائزة من المدير‪.‬‬

‫نوع التوابع‬ ‫السؤال التوابع‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪24‬‬ ‫الحال‬

‫النحو‬ ‫(أ) عيّن الحال فيما يأتي‪:‬‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬أكل الأطفال الحلويات بأدب‬
‫‪ 2‬خطب الخطيب على الـمنبر بالحماسة‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 3‬استعطف أحمد والديه وعيناه دامعتان‬
‫‪ 4‬تسلم الفائزون الهدايا في الـمسابقة فرحين‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬ ‫‪ 5‬قام مايع الطلبة يرحبون بالـمدير الجديد‬
‫‪ 6‬يحتفل الـمسلمون بعيد الفطر مسرورين‬
‫‪ 7‬حضر الضيوف والـمضيف في استقبالهم‬
‫‪ 8‬وصلنا في الـمسجد يكبر فيه الجماعة‬

‫‪ 9‬أديت صلاة العيد بين العلماء‬
‫‪ 10‬نصافح الشيوخ وهم مسترحون‬

‫(ب) بيّن نوع الحال في الجمل الآتية‪:‬‬
‫‪ 1‬الطلبة يأتون إلى الـمعرض أفواجا‬

‫‪ 2‬صلى الـمسلمون عيد الفطر خاشعين‬
‫‪ 3‬زارني الأصدقاء وهم يحملون الهدايا‬

‫‪ 4‬بات المسلمون ليلة العيد يكبـرون ويسبحون‬
‫‪ 5‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲊﲋﲌﲍﱠ‬

‫مسالك النجاح ‪25‬‬ ‫‪ 6‬قرأت الجريدة بالتأنـي‬
‫‪ 7‬رجع الأب إلى البيت مبتسما‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 8‬نام الطلبة في السكن مسترحين‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 9‬يا عبد الرحمن‪ ،‬تعال هنا بسرعة‬
‫‪ 10‬قدم السياح الأجانب إلى ماليزيا فرحين‬

‫(ج) و ّضح علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط‪:‬‬
‫‪ 1‬يا طلاب ‪ ،‬ادخلوا الفصل هادئين‬

‫‪ 2‬تستمع الـمسلمات إلى الخطبة خاشعات‬
‫‪ 3‬قرأت الكتاب مبتسما‬

‫‪ 4‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﱠﱡﱢﱣﱤﱠ‬
‫‪ 5‬قطفت الوردة متفتحة‬

‫أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاّما‪:‬‬ ‫(د)‬
‫رجع لاعبو كرة القدم مسرورين بعد فوزهم‬
‫يـمشي زيد إلى الفصل مسرعا‬ ‫‪1‬‬
‫درس الطالبان الـمواد الدراسية مجتهدين‬ ‫‪2‬‬
‫استيقظت من النوم مبكرا‬ ‫‪3‬‬
‫رجعت الطالبات من الدورة مبتسمات‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪26‬‬ ‫استخرج الحال مع بيان نوعه من الجمل الآتية ‪:‬‬
‫‪ .1‬قام الضيوف يكرمون الوزير‪.‬‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2013‬‬ ‫‪ .2‬السائقون يقودون السيارات هادئين‪.‬‬
‫‪ .3‬يهنئني الزملاء وهم يمدحونني‪.‬‬
‫نوع الحال‬
‫السؤال الحال‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪27‬‬ ‫الأفعال الخمسة‬

‫النحو‬ ‫(أ) عيّن الأفعال الخمسة من الجمل الآتية‪:‬‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬أحمد ومحمود يؤديان الصلاة في الـمسجد‬
‫‪ 2‬أيها التلاميذ‪ ،‬عليكم أن تحترموا الـمعلمين‬
‫الإجابة‬
‫‪ 3‬الـمسلمون لن يقبلوا الإهانة‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 4‬أنت يا فاطمة تطيعين والديك‬
‫‪ 5‬اللاعبون يـحققون الفوز في تلك الـمباراة‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫(ب) بيّن علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خ ّط‪:‬‬
‫‪ 1‬الطلاب يأكلون الأرز في الـمطعم‬
‫‪ 2‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲂﲃﲄﲅﱠ‬

‫‪ 3‬يا بنتي‪ ،‬لـماذا لم تحضري الفصل الإضافي ؟‬
‫‪ 4‬الصالحان لن يشركا بالله أبدا‬
‫‪ 5‬الطبيبتان تجتهدان في أعمالهما‬

‫(ج) حّول العبارات الآتية إلى المخاطبة ‪:‬‬
‫‪ 1‬متى تذاكرون دروسكم ؟‬

‫‪ 2‬تقبلوا مني يا ضيوفي‪ ،‬فائق الاحترام‬
‫‪ 3‬إن تحسنا النية يثيب الله أعمالكما‬

‫‪ 4‬لا تكذبا ولا تخونا‬

‫مسالك النجاح ‪28‬‬ ‫‪ 5‬عليكم أن تجيبوا الأسئلة في الدفتر‬

‫الإجابة‬ ‫(د) أعرب الكلمات التي تحتها خ ّط إعرابا تاّما‪:‬‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬يريد العمال أن يتموا أعمالهم جيدا‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 2‬المجاهدون يجاهدون في سبيل الله بالإخلاص‬
‫‪ 3‬أنتما لا تحبان دوريان‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫‪ 4‬يا متعلمون‪ ،‬لتجتهدوا في دراستكم‬
‫‪ 5‬لا تضيعا أوقاتكما بـما لا يفيدكما‬

‫(ه) كّون ما يأتي‪:‬‬
‫‪ 1‬مالة الفعل فيها منصوب بحذف النون‬

‫‪ 2‬مالة الفعل فيها مجزوم بحذف النون‬
‫‪ 3‬مالة فعلية مـجزومة بحذف النون‬

‫‪ 4‬مالة فعلية الفعل فيها من الأفعال الخمسة‬
‫‪ 5‬مالة فعلية الفعل الـمضارع فيها مرفوع بثبوت النون‬
‫‪ 6‬مالة اسمـية الخبر فيها مالة فعلية مجزومة بحذف النون‬

‫‪ 7‬مالة اسـمـية الخبر فيها مالة فعلية للغائبتين‬

‫(و) حّول العبارات الآتية إلى جماعة الذكور‪:‬‬
‫‪ 1‬يتـمنى الـمسلم أن يكون من الـمتقين‬
‫‪ 2‬التلميذان لا يذاكران الدروس‬

‫مسالك النجاح ‪29‬‬ ‫اصبري ولا تيأسي‬ ‫‪3‬‬
‫يدعو العبد الله كي لا ينساه‬ ‫‪4‬‬
‫الجملة المفيدة‬ ‫لا تريد أن تنكر أوامر الدين‬ ‫‪5‬‬
‫الإجابة‬
‫(ز) هات مثالا لك ّل من الأوزان التالية المثال‬
‫ث ّم ضعه في جملة مفيدة‪:‬‬
‫‪ 1‬يفاعلان‬
‫‪ 2‬يفتعلون‬
‫‪ 3‬تتفعلين‬
‫‪ 4‬تستفعلون‬
‫‪ 5‬تفعلان‬

‫(ح) هات وزنا للكلمات الآتية‪:‬‬

‫‪ 1‬ينشرحان‬
‫‪ 2‬تشتغلون‬
‫‪ 3‬يصومون‬
‫‪ 4‬تتمتعان‬
‫‪ 5‬توسوسين‬

‫ضع الأفعال الخمسة في الفراغات الآتية مستعينا بالكلمات التي بين القوسين ‪:‬‬
‫‪ .1‬المسافرون _________ الطائرة في صالة المغادرة‪( .‬انتظر) ‪SPM‬‬
‫‪ .2‬البنتان _________ عند مشاهدة الأفلام الفكاهية‪( .‬ضحك) ‪2014‬‬

‫‪ .3‬عليكم أن _________ على الصلوات الخمس‪( .‬حافظ)‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪30‬‬ ‫المبني والمعرب من الأسماء والأفعال‬

‫الصرف‬ ‫(أ) املأ الفراغات الآتية بالأفعال المبنية المناسبة ‪:‬‬

‫الإجابة‬ ‫‪ 1‬الطالبات ___________ دروسهن‬
‫‪ _________ 2‬أو ستفشلون‬
‫الإجابة‬
‫‪ 3‬يا أحمد ‪ ___________ ،‬الطعام بيمينك‬
‫‪ 4‬يا بني ‪ __________ ،‬الخير ولك الأجر‬
‫‪ __________ 5‬التجار البضائع إلى أنـحاء ماليزيا‬

‫‪ __________ 6‬الصلاة في وقتها كل يوم‬

‫(ب) بيّن سبب البناء للكلمات التي تحتها خ ّط‪:‬‬
‫‪ 1‬الـمواطنون هم الذين يشكلون الوطن‬
‫‪ 2‬أصدرت ماليزيا إنتاجاتـها الـمتنوعة‬
‫‪ 3‬شعرنا بالفخر والاعتزاز نـحو البلاد‬

‫‪ 4‬إن هذه الـمدينة تعتبر مدينة وسط الـحديقة‬
‫‪ 5‬اذهب أنت إلى الـمصلى‬
‫‪ 6‬قال تعالى ‪:‬‬

‫ﱡﭐﲅﲆﲇﲈﲉﲊﲋﲌﱠ‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪31‬‬

‫(ج) عيّن الأفعال والأسماء المبنية في الجمل الآتية‪ :‬الإجابة‬
‫‪ 1‬في الغرفة أحد عشر مكتبا‬

‫‪ 2‬الطالبات يأكلن الأرز في الـمطعم‬
‫‪ 3‬يلعب أولئك الأطفال الكرة في الـملعب‬

‫‪ 4‬ماذا تعرف عن الفلسفة الوطنية ؟‬
‫‪ 5‬أطع الكبار يا بني !‬

‫(د) ضع الأسماء المبنية المناسبة في الفراغات الآتية‪ :‬الإجابة‬

‫‪ ___________ 1‬مـحل بيع سوغكيت ؟‬
‫‪ 2‬رجع الحجاج من مكة الـمكرمة _________‬
‫‪ _____ 3‬الـمطر غزيرا فانزلقت الأرض من فوق الجبل‬
‫‪ ___________ 4‬الأطباء متخصصون في الجراحة‬
‫‪ 5‬قرأت الكتاب ________ استعرت من الـمكتبة‬
‫‪ _________ 6‬رأيت عليا في الـملعب اليوم ؟‬

‫‪ 7‬لا تصلي المغرب إلا _____ غروب الشمس‬
‫‪ 8‬عدد المشتركين في هذه الرحلة __________ نفرا‬

‫الإجابة‬ ‫و ّضح سبب بناء الأسماء التي تحتها خ ّط‪:‬‬ ‫(ه)‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬ ‫قال تعالى‪ :‬ﱡﭐﲡﲢﲣﲤﲥﲦﱠ‬ ‫‪1‬‬
‫من يجته ْد ينج ْح‪.‬‬
‫ما اسمك؟‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫عمري ثلاثة عشر عاما‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫مسالك النجاح ‪32‬‬ ‫‪ 5‬وصلت فاطمة أمس‪.‬‬

‫الإجابة‬ ‫بيّن علامة الإعراب للكلمات التي تحتها خط ‪:‬‬ ‫و‬
‫إن الناجحين أكثر الناس خبرة‬
‫الإجابة‬ ‫‪1‬‬
‫لم يحمل الموظف الحقيبة إلى الإدارة‬ ‫‪2‬‬
‫شرب الطالب نفسه الشاي‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫السيد مصطفى صراف مجتهد في مدينة كوالا لمفور‬ ‫‪5‬‬
‫يتسلم الفائزون الجوائز من وزير التربية‬

‫وضح موقع الإعراب للكلمات التي تحتها خط‪:‬‬ ‫ز‬

‫تتصل فاطمة بزميلتها في برنامج الدردشة‬ ‫‪1‬‬
‫يودع الأقارب المسافرين في مطار كوالا لمفور الدولي‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫مسلمون ماليزيا يحجون إلى مكة المكرمة‬ ‫‪4‬‬
‫رأيتك أنت في مسجد الوطن‬ ‫‪5‬‬

‫نام الطفل على السرير نوما عميقا‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪33‬‬ ‫الميزان الصرفي والمشتقات‬

‫الصرف‬ ‫(أ) حّول الكلمات التي تحتها خ ّط إلى الفعل ‪:‬‬
‫‪ 1‬يؤجل الاجتماع إلى الأسبوع القادم‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 2‬قامت الحكومة بتدعيم اقتصاد الدولة‬

‫‪ 3‬الاستقلال يؤدي إلى ارتفاع مستوى معيشة سكان البلاد‬
‫‪ 4‬يـحب السياح الأجانب زيارة جزيرة لغكاوي‬
‫‪ 5‬أرغب في مشاهدة مباراة كرة القدم‬
‫‪ 6‬هذه الـملابس مصنوعة من الحرير‬
‫‪ 7‬اطمأن الـمـريض بعد العلاج الطويل‬
‫‪ 8‬قال تعالى ‪ :‬ﭐﱡﭐﱅﱆﱇﱈﱉﱠ‬
‫‪ 9‬قال ‪ :‬الدعاء سلاح المؤمن‬

‫‪ 10‬حثنا الإسلام على الـمعاملة الحسنة نـحو الآخرين‬

‫الإجابة‬ ‫(ب) هات وزنا مناسبا للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬
‫‪ 1‬صمت اليوم تقربا إلى الله‬
‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬
‫‪ 2‬قاد الإسلام العالم إلى الأمن والسلام‬
‫‪ 3‬تستمر الـمشاورة بين الحاضرين خمس ساعات‬

‫‪ 4‬مـمارسة الرياضة تقي الجسم من الأمراض‬
‫‪ 5‬نال الفلاحون ثـمرة تعبهم‬

‫مسالك النجاح ‪34‬‬ ‫‪ 6‬العامل الذي يقوم بتنظيف الفصولكريمٌ‬
‫‪ 7‬البستاني محافظ على تنسيق الزهور‬
‫الإجابة‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 8‬الانتخابات العامة تقام مرة في كل خمس سنوات‬
‫‪ 9‬أشتري الدواء من الصيدلية‬

‫‪ 10‬سيارة فروتون مصنوعة في ماليزيا‬

‫(ج) ضع مصدرا مناسبا مستعينا بكلمات ما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ 1‬ينتظر ركاب الطائرة في صالة ______‪( .‬غادر)‬
‫‪ ________ 2‬الرياضة تقوي الجسم‪( .‬مارس)‬

‫‪ 3‬استأذن الابن أباه قبل ________ إلى الـمكتبة‪( .‬ذهب)‬
‫‪ ________ 4‬باتيق مشهورة في ولاية كلنتان‪( .‬صنع)‬
‫‪ 5‬من أهم ______ الصاروخ إرسال الأقمار الصناعية‪.‬‬
‫(استخدم)‬

‫هات مصدرا للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬ ‫(د)‬
‫استعد إسـمـاعيل للامتحان النهائي‬
‫يصل هؤلاء السياح إلى مدينة ملاك‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫يواصل أخي دراسته في جامعة الأردن‬ ‫‪3‬‬
‫الـمعلم يصحح تـمارين التلاميذكل أسبوع‬ ‫‪4‬‬
‫نظر الأستاذ علي إلى تلميذه الذكي فيبتسم إليه‬ ‫‪5‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪35‬‬ ‫زن الأفعال الآتية مع ذكر أحرف الزيادة ‪:‬‬
‫‪ .1‬استقر‬
‫‪SPM‬‬ ‫‪ .2‬تدحرج‬
‫‪2013‬‬ ‫‪ .3‬جاهد‬

‫أحرف الزيادة‬ ‫السؤال الوزن‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪SPM‬‬ ‫ضع الأفعال المناسبة في الفراغات الآتية حسب الوزن بين القوسين ‪:‬‬

‫(تـفاعل) ‪2015‬‬ ‫‪ ___________ .1‬الفريقان بعد المسابقة‪.‬‬
‫‪ ___________ .2‬مذيع التلفزيون عن القضية الحديثة‪(.‬يـتـفعل)‬

‫‪ ___________ .3‬الأولاد آبائهم‪( .‬أفْـعل)‬

‫‪SPM‬‬ ‫هات وزنا صرفيا مضبوطا بالشكل للكلمات الآتية‪:‬‬

‫‪2016‬‬ ‫الإجابة ‪___________ :‬‬ ‫‪ .1‬كرم‬

‫الإجابة ‪___________ :‬‬ ‫‪ .2‬يأمر‬
‫الإجابة ‪___________ :‬‬ ‫‪ .3‬ملعب‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪36‬‬ ‫الفعل الصحيح والمعتل‬

‫الصرف‬

‫(أ) استخرج الأفعال الصحيحة والمعتلّة م ّما يأتي ‪ :‬الفعل النوع‬
‫‪ 1‬لا تقولوا دروس اللغة العربية صعبة‬

‫‪ 2‬السائحون يتجولون في الأماكن السياحية بـماليزيا‬
‫‪ 3‬تسعى الحكومة إلى توفير وسائل النقل‬
‫‪ 4‬الحجاج يأتون من أنـحاء العالم‬
‫‪ 5‬أكتب الرسالة إلى زميلي‬
‫‪ 6‬فكر جيدا قبل الكلام‬
‫‪ 7‬اشتركت الطالبات في الرحلة‬
‫‪ 8‬يبيع البائع البضائع‬
‫‪ 9‬قال تعالى ‪:‬‬

‫ﭐﱡﭐﲲﲳﲴﲵﲶﲷﲸﱠ‬

‫‪ 10‬تـمرض الـممرضة الـمرضى‬

‫(ب) عيّن نوع الأفعال المعتلّة للكلمات التي تحتها خ ّط‪ :‬الإجابة‬
‫‪ 1‬وقى الأب جسمه من أمراض‬

‫‪ 2‬الـمسلمات تصلين صلاة العيد في الـمسجد‬
‫‪ 3‬يروي الجد قصة حياته‬

‫‪ 4‬وصل الـمعتمرون معظمهم إلى أرض الوطن‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪37‬‬ ‫قام عميد الكلية بتقديم الشهادات للمتفوقين‬ ‫‪5‬‬
‫يطوف الحجاج بالكعبة‬ ‫‪6‬‬
‫الإجابة‬ ‫‪7‬‬
‫الـموظفون يـمشون إلى الإدارة مبكرين‬ ‫‪8‬‬
‫وفى الـمسلمون بعهدهم‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫توجد شرطة خاصة في الـمناطق السياحية‬
‫كو ْت الأم الـملابس بالـمكواة‬

‫(ج) هات وزنا للكلمات التي تحتها خ ّط في الجمل الآتية‪:‬‬

‫‪ 1‬تعتني وزارة التعليم بتقنيات التعليم والتعلم‬
‫‪ 2‬إن الـمؤمنين لا يخافون إلا الله‬

‫‪ 3‬استخدم الطلبة الحاسوب في الدراسة‬
‫‪ 4‬اهتمت الحكومة بصناعة يدوية‬

‫‪ 5‬يتناول الأستاذ محمد الـمأكولات الشعبية‬
‫‪ 6‬وصى الأب ابنه بالاستقامة‬
‫‪ 7‬يسافر عبد الله إلى العاصمة‬

‫‪ 8‬سعى الرجل إلى النجاح في الدنيا والآخرة‬
‫‪ 9‬انكسر الزجاج في الـمطبخ‬

‫‪ 10‬يزور السياح الأماكن التاريخية‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪38‬‬

‫استخرج من العبارات الآتية الأفعال مع بيان نوعيها الصحيحة والمعتلة‪.‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬يجيب الطالب الأسئلة إجابة صحيحة‪2012 .‬‬
‫‪ .2‬عالج الطبيب الجرحى‪.‬‬

‫‪ .3‬الانتخابات العامة تقام مرة فيكل خمس سنوات‪.‬‬

‫نوع الفعل‬ ‫السؤال الفعل‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫استخرج من العبارتين الآتيتين الأفعال مع بيان نوعيها الصحيحة والمعتلة‪.‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬يعود الفائزون مسرورين إلى مساكنهم‪2014 .‬‬
‫‪ .2‬التلاميذ جاهدوا في سبيل النجاح‪.‬‬

‫نوع الفعل‬ ‫السؤال الفعل‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫استخرج الأفعال مع تعيين نوعيها الصحيحة والمعتلة مما يأتي‪:‬‬

‫‪SPM‬‬

‫‪ .1‬التلاميذ يذهبون إلى المدرسة‪2016 .‬‬
‫‪ .2‬المتقون يخشون عذاب الله‪.‬‬

‫السؤال الأفعال النوع‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪39‬‬ ‫الاسم المقصور والمنقوص والممدود‬

‫الصرف‬ ‫(أ) ميّز المقصور والمنقوص والممدود في الجمل الآتية ‪:‬‬
‫‪ 1‬الغرض الثاني من الحياة أن تعيش سعيدا‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 2‬نصح المرضى للذهاب إلى المستشفى‬

‫‪ 3‬يتصدق الأغنياء على الفقراء استجابة لأمر الله‬
‫‪ 4‬اشترى المعلم الأقلام الزرقاء‬

‫‪ 5‬يذبح المسلمون الأبقار في عيد الأضحى‬
‫‪ 6‬قابلت زميلتي حسناء في السوق المركزي‬

‫‪ 7‬ينظر القاضي إلى المتهم‬
‫‪ 8‬مسك الجد العصا‬

‫‪ 9‬يلبس الولد الحذاء الجديد‬
‫‪ 10‬تكثر في الريف الـمراعي الخصبة‬

‫(ب) حّول الكلمات التي تحتها خ ّط إلى المثنى والجمع المثنى الجمع‬
‫‪ 1‬الـمستشفى‬
‫‪ 2‬الدعاء‬
‫‪ 3‬الـمحامي‬
‫‪ 4‬الباكي‬
‫‪ 5‬الـمنتدى‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪40‬‬

‫استخرج الأسماء المنقوصة والممدودة والمقصورة من الفقرة التالية ‪:‬‬

‫‪SPM‬‬
‫‪2013‬‬

‫عبد الهادي أب مثالي‪ ،‬وله زوجة صالحة اسمها فاطمة‪ .‬وله أيضا ولدان توأم‬
‫اسمهما موسى وإبراهيم‪ ،‬وبنت واحدة اسمها أسماء‪ .‬وكانوا يعيشون في بيت كبير متحابين‬

‫فيما بينهم‪.‬‬
‫السؤال الأسماء النوع‬

‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

41 ‫مسالك النجاح‬

©2017 JPN Kedah Darul Aman

‫مسالك النجاح ‪42‬‬ ‫التشبيه‬

‫البلاغة‬ ‫(أ) استخرج وجه الشبه في الأمثلة الآتية ‪:‬‬
‫‪ 1‬أنت شمس علوا‬
‫وجه الشبه‬
‫‪ 2‬الـماء كالثلج في البرودة‬
‫الإجابة‬ ‫‪ 3‬حديثه عسل حلاوة‬

‫‪ 4‬كأن وجهها بدر تلألؤا وأناقا‬
‫‪ 5‬الدمع مثل الدر صفاء‬

‫‪ 6‬جعفر مثل السحاب في الجود‬
‫‪ 7‬نجوى غزال رشاقة‬

‫‪ 8‬الكتاب كالجليس الصالح في تهذيب النفوس‬

‫(ب) اذكر أركان التشبيه للكلمات التي تحتها خ ّط ‪:‬‬
‫‪ 1‬مشيطة شبيهة بالوردة ماالا‬

‫‪ 2‬زرنا حديقةكأنـها الفردوس جمالا وبهاء‬
‫‪ 3‬كأنك غزال رشاقة‬
‫‪ 4‬أنت مثل الغصن ليّنا‬
‫‪ 5‬الوقت كالسيف‬
‫‪ 6‬الجهل كالليل ظلاما‬

‫‪ 7‬العالم سراج أمته في الهداية‬
‫‪ 8‬قلب أبي جهل يشبه الحجارة قسوة وصلابة‬

‫‪ 9‬الناس كأسنان الـمشط في الاستواء‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪43‬‬

‫الإجابة‬ ‫(ج) و ّضح نوع التشبيه فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 1‬قلبه حجر‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2013‬‬ ‫‪ 2‬الرجل كالنمل‬
‫‪ 3‬الشيب كالصبح بياضا‬
‫‪ 4‬تلك السيارة مثل السلحفاة‬
‫‪ 5‬مشيك سلحفاة في البطء‬
‫‪ 6‬الجواد في السرعة كالبرق الخاطف‬
‫‪ 7‬قال تعالى ‪ :‬ﱡﭐﲋﲌﲍﲎﲏﲐﱠ‬

‫‪ 8‬الرعد زئير الأسد‬
‫‪ 9‬الشعر مثل الليل في السواد‬

‫‪ 10‬كلامه عسل في الحلاوة‬

‫عين أركان التشبيه فيما يأتي‪:‬‬

‫‪ .1‬كأن وجه فاطمة بدر‪.‬‬
‫‪ .2‬الماءكالثلج في برودة‪.‬‬
‫‪ .3‬العالم سراج الأمة في الهداية‪.‬‬

‫أداة التشبيه وجه الشبه‬ ‫المشبه به‬ ‫السؤال المشبه‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪44‬‬ ‫عين المشبه والمشبه به فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬أنتكالشمس في الضياء‪.‬‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2014‬‬ ‫‪ .2‬قلب أبي جهل يشبه الحجارة قسوة وصلابة‪.‬‬
‫‪ .3‬محمد مثل الأسد في الشجاعة‪.‬‬
‫المشبه به‬
‫السؤال المشبه‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪SPM‬‬ ‫استخرج مما يأتي أركان التشبيه‪:‬‬
‫‪2015‬‬ ‫‪ .1‬كأن أخلاقك في لطفها نسيم الصباح‪.‬‬

‫وجه الشبه‬ ‫‪ .2‬العزيمة الصادقةكالسيف القاطع‪.‬‬
‫‪ .3‬العالم سراج أمته في الهداية‪.‬‬

‫أداة التشبيه‬ ‫المشبه به‬ ‫السؤال المشبه‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪45‬‬ ‫الحقيقة والمجاز‬

‫البلاغة‬ ‫عيّن الكلمة المجازية من العبارات الآتية‬ ‫(أ)‬
‫طار الخبر في أنحاء العالم‬
‫الإجابة‬ ‫‪1‬‬
‫ركبنا البرق إلى أرض الكنانة‬ ‫‪2‬‬
‫رأيت النمل يأكل في المطعم‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫دفن الداء أمس‬ ‫‪5‬‬
‫يعمل النمل في مجال الصناعة‬ ‫‪6‬‬
‫قال ‪ :‬إياكم والحسد‪ ،‬فإن الحسد يأكل الحسنات‬ ‫‪7‬‬
‫تبيع الـمـحلات التجارية الـملابس الجديدة‬ ‫‪8‬‬
‫في القرية أسد يدرب الـمجاهدين‬ ‫‪9‬‬
‫القمر تسرح شعرها في الحجرة‬ ‫‪10‬‬
‫يتصدق السحاب في رمضان‬ ‫‪11‬‬
‫يزرع الفلاح الخبز في الحقول‬ ‫‪12‬‬
‫شربت الشفاء لأنني أصبت بالحمى‬ ‫‪13‬‬
‫فاض النهر في موسم الأمطار‬ ‫‪14‬‬
‫جرى الوادي سريعا بعد نزول المطر‬ ‫‪15‬‬
‫الإسلام يحث على تحرير رقبـة‬ ‫‪16‬‬
‫أعدت الـمدرسة هدية ثـمينة للفائزين‬ ‫‪17‬‬
‫ولدت الـمرأة مهندسا ماهرا‬ ‫‪18‬‬
‫لرئيس الوزراء يد على الأمة‬ ‫‪19‬‬
‫الفلاحون مسرورون بنزول الرزق‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪46‬‬ ‫(ب) ميّز بين الحقيقة والمجاز من العبارات الآتية ‪:‬‬
‫‪ 1‬الجهل عدو للعالم‬
‫الإجابة‬
‫‪ 2‬سار النصر في الموكب‬
‫‪ 3‬يـمشي البحر في الطريق‬
‫‪ 4‬الطيور تطير بين الأغصان‬
‫‪ 5‬تطير الخبر في أنحاء العالم‬

‫‪ 6‬تطير مني همومي‬
‫‪ 7‬تركت السلحفاة ورائي تتأخر في موعدها‬

‫‪ 8‬تمشي الفتاة في حديقة ضاحكة‬
‫‪ 9‬أشاهد البحر الفياض‬

‫‪ 10‬بكت الحسناء فبكت السماء لبكائها‬
‫‪ 11‬اشتريت الوردة الحمراء‬
‫‪ 12‬الوقت كالسيف‬

‫‪ 13‬العصفور يغني الأغنية في الـمسرح‬
‫‪ 14‬لقيت قمرا في الحديقة‬
‫‪ 15‬يعيش الأسد في الغابة‬
‫‪ 16‬البحر واسع و مايل‬
‫‪ 17‬جنى المجتهد ثـمار تعبه‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪47‬‬ ‫ميز الحقيقة من المجاز في العبارات الآتية‪:‬‬
‫‪ .1‬جرت السفينة في البحر‪.‬‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2012‬‬ ‫الإجابة ‪__________ :‬‬
‫‪ .2‬بعثنا العيون إلى أرض العدو‪.‬‬
‫‪SPM‬‬ ‫الإجابة ‪__________ :‬‬
‫‪2014‬‬ ‫‪ .3‬رأيت إبراهيم يجلس في حديقة ضاحكة‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________ :‬‬

‫ميّزكلا من الحقيقة والمجاز فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬رأيت البحر يمشي في الشارع‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________ :‬‬
‫‪ .2‬القمر يسرح شعره في حجرته‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________ :‬‬

‫‪ .3‬العالم يخطب على المنبر يوم الجمعة‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________ :‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪48‬‬ ‫الاستعارة‬

‫البلاغة‬ ‫الاستعارة‬ ‫(أ) استخرج الاستعارة في الجمل الآتية‬

‫النوع‬ ‫مع بيان نوعها ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫الإجابة‬ ‫في الـمدرسة كواكب تسير على هديها‬ ‫‪3‬‬
‫شاهدت شـمسا تجري في الشارع‬ ‫‪4‬‬
‫الإجابة‬ ‫تبسم الفجر‬ ‫‪5‬‬
‫تكلمت الورود في البستان‬
‫الشيب يشتعل على رأس جدتي‬

‫(ب) بيّن نوع الاستعارة في الجمل الآتية ‪:‬‬
‫‪ 1‬إني رأيت رؤوسا قد أينعت‬
‫‪ 2‬طلع البدر علينا‬
‫‪ 3‬طار الـخبر في الـمدينة‬

‫‪ 4‬الشيب يشتعل على رأس جدتي‬
‫‪ 5‬ابتلت الأرض بدموع السحاب‬

‫(ج) ميّز الاستعارة التـصريحية من المكنية م ّما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 1‬رأيت الأسد يركب السيارة‬
‫‪ 2‬قد أينعت أوقات العمل‬
‫‪ 3‬خطب الليث على الـمنبر‬
‫‪ 4‬عضنا الدهر بنابه‬
‫‪ 5‬غمرتـنـي الـمشكلات‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬

‫مسالك النجاح ‪49‬‬ ‫ميّز الاستعارة التصريحية من الاستعارة المكنية فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬خطب النمر على المنبر‪.‬‬
‫‪SPM‬‬
‫‪2012‬‬ ‫الإجابة ‪__________________ :‬‬
‫‪ .2‬اشتعل الشيب في رأسه‪.‬‬

‫الإجابة ‪__________________ :‬‬
‫‪ .3‬طلع البدر علينا‪.‬‬

‫الإجابة ‪__________________ :‬‬

‫ميّز الاستعارة التصريحية من الاستعارة المكنية فيما يأتي‪SPM :‬‬
‫‪ .1‬الحرب التهمت الأعداء‪2015 .‬‬

‫الإجابة ‪__________________ :‬‬
‫‪ .2‬دخل السحاب المجلس فقام الناس احتراما له‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________________ :‬‬

‫‪ .3‬غنت البساتين عند هبوط المطر‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________________ :‬‬

‫‪SPM‬‬ ‫ميّز بين التصريحية والمكنية من الاستعارة الآتية‪:‬‬
‫‪2016‬‬ ‫‪ .1‬شاهدت شمسا تجري في الشارع‪.‬‬

‫‪©2017 JPN Kedah Darul Aman‬‬ ‫الإجابة ‪__________________ :‬‬
‫‪ .2‬دخل السحاب المجلس فقام الناس احتراما له‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________________ :‬‬
‫‪ .3‬سكت غضب المعلم بعد التزام التلاميذ بالنظام‪.‬‬
‫الإجابة ‪__________________ :‬‬