SEJARAH T6 SJKT (SEMAKAN 2017)

மலேசிய மக்களின் முக்கியப் பண்டிகைகள்

மலேசியா பல்வகைப் பண்டிகைகளுக்குப் புகழ்பெற்ற நாடாகும். பண்டிகைகள்
நல்லிணக்கத்தோடும் பாரம்பரிய முக்கியத்துவத்தோடும் க�ொண்டாடப்படுகின்றன.
சமயமும் பண்பாடும் சார்ந்த பண்டிகைகளில் ந�ோன்புப் பெருநாள், ஈகைப்
பெருநாள், சீனப் புத்தாண்டு, தீபாவளி, தைப்பூசம், வைசாகி, காவாய்த் திருநாள்,
கெஅமாத்தான் விழா, கிறிஸ்துமஸ், விசாக தினம், 'சன் பெட்ரோ' (San Pedro)
ஆகியவையும் அடங்கும்.

ந�ோன்புப் பெருநாள்
• இஸ்லாமிய நாள்காட்டியின்படி ஷாவால் மாதத்தின்

முதல் நாள் இஸ்லாமியர்களால் க�ொண்டாடப்படுகிறது.
• ஒரு மாத காலம் ந�ோன்பு ந�ோற்றபின் ஏற்படும்

மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது.

ஈகைப் பெருநாள்
• இஸ்லாமிய நாள்காட்டியின்படி சூல்ஹிஜா மாதத்தின்

10ஆம் நாளன்று (10 Zulhijah) இஸ்லாமியர்களால்
க�ொண்டாடப்படுகிறது. இப்பெருநாள் சூல்ஹிஜா 11,12,13
தஸ்ரிக் (Tasyrik) நாள்வரை த�ொடருகிறது.
• இஸ்லாமியர்கள் ஈகை வழிபாடு செய்வத�ோடு இறைச்சியைத்
தானம் செய்வர்.

சீனப் புத்தாண்டு
• சீன நாள்காட்டியின்படி முதலாம் நாள் சீனச்

சமூகத்தினரால் க�ொண்டாடப்படுகிறது.
• இப்பெருநாள் குடும்ப உறுப்பினர்கள் அனைவரும்

ஒன்று கூடும் இரவு விருந்தில் கலந்து
க�ொள்வதன்வழி ஆரம்பமாகிறது. இத்திருநாள்
15 நாள்களுக்குத் த�ொடர்ந்து சாப் க�ோ மே
வரை (Chap Goh Meh) க�ொண்டாடப்படுகிறது.

மூலம்: Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Warisan Malaysia, 2006. Hari-hari Perayaan

Masyarakat Malaysia. Kuala Lumpur: KeKKwa.

நடவடிக்கை நமது சமுதாயம்
குழு வாரியாகப் பண்டிகைகள் ஏன் பண்டிகைகளின்
க�ொண்டாடப்படுவதால் குடும்ப உறவுகளை எவ்வாறு பாரம்பரியத்தை
வலுப்படுத்த முடியும் என்று கலந்துரையாடுக. பாதுகாக்க வேண்டும்?

ஆசிரியர் குறிப்பு 11.3.1
94 நம் நாட்டின் முக்கியப் பண்டிகைகளைப் புரிந்துக�ொள்ள K11.3.4

மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

தீபாவளி

• இந்துக்களின் நாள்காட்டியின்படி ஐப்பசி மாதத்தில்
க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• இப்பண்டிகை இருளை வெல்லும் ஒளியையும்
அறியாமையைப் ப�ோக்கும் அறிவையும் குறிக்கிறது.
இக்கொண்டாட்டத்தின்போது இந்துக்கள் க�ோலமிட்டு
வீட்டை அலங்கரித்துத் தீபம் ஏற்றுவர்.

தைப்பூசம்

• இந்துக்களின் நாள்காட்டியின்படி 10ஆம் மாதமான தை மாதத்தில்,
ஜனவரி இறுதி முதல் பிப்ரவரி த�ொடக்கம் இடையே வரும் பூசம்
நட்சத்திரத்தில் ப�ௌர்ணமி அன்று க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• தங்கள் வேண்டுதலை நிறைவேற்றியதற்காகவும் வேறு
வேண்டுதலுக்காகவும் நன்றிக்கடனாக முருகப் பெருமானுக்குக்
காணிக்கைப் ப�ொருள்களைக் க�ொண்டு செல்கின்றனர்.
காவாய்த் திருநாள்

• ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜுன் மாதம் முதல் நாள் டாயாக்,
ஈபான், பிடாயு இனத்தினரால் க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• இத்திருநாள் அறுவடைக்குப் பிறகு கிடைக்கப் பெற்ற
விளைச்சலுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் ஒரு பண்டிகையாகும்.
இப்பண்டிகையின்போது 'ரூமா பாஞ்சாங்கில்' ‘ஙாஜாட்’
நடனம் ஆடப்படும்.
கெஅமாத்தான் விழா

• ஒவ்வோர் ஆண்டும் மே மாதம் கடசான்டூசுன், மூருட் இனத்தினரால்
க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• இப்பண்டிகை நெல்விளைச்சலுக்காக நன்றி செலுத்தும் வகையில்
விவசாயிகளால் க�ொண்டாடப்படுகிறது. இப்பண்டிகையின்போது
‘ப�ோப�ோஹிசான்’ தலைமையில் மாகாவாவ் சடங்கு வைபவம்
நடைபெறும். இக்கொண்டாட்டத்தை மெருகூட்டுவதற்காக சுமாசாவ்
நடனமும் உண்டுக் ஙாடெள ப�ோட்டியும் நடத்தப்படும்.
கிறிஸ்துமஸ்

• ஒவ்வோர் ஆண்டும் டிசம்பர் 25ஆம் நாள் கிறிஸ்துவர்களால்
க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• இயேசு கிறிஸ்துவின் பிறந்தநாளை நினைவுகூறும் வகையில்
இப்பண்டிகை க�ொண்டாடப்படுகிறது. பரிசு வழங்குதல், வீடு
வீடாகச் சென்று ‘கேரல்’ பாடல்கள் பாடுதல் ப�ோன்றவை
இந்தக் க�ொண்டாட்டத்தை மேலும் மெருகூட்டுகிறது.

ச�ொற்களஞ்சியம் 21ஆம் நூற்றாண்டுக் பிரச்சனைக்குத் தீர்வு
‘கேரல்’ (karol) கற்றல் திறன்
என்பது கிறிஸ்துமஸ்
பண்டிகையின்போது 1. உன் வகுப்பில் மூன்று குழுக்களை உருவாக்கிடுக.
களிப்பூட்டும் அல்லது 2. ஒரு குழு நம் நாட்டில் காணப்படும் பண்டிகை
இறைவனைப் க�ொண்டாட்டங்களில் உள்ள வேறுபாடுகளைப்
ப�ோற்றிப்பாடும் பட்டியலிடுதல்.
பாடலாகும். 3. வேறுபாட்டுப் பட்டியல் த�ொடர்பான விளக்கத்தைப்
பெற பிற இரு குழுக்களிடம் ஒப்படைத்தல்.
முடிவுகளை வகுப்பில் படைத்தல். 95

வைசாகி விசாக தினம்

• ஒவ்வோர் ஆண்டும் மே மாதம் ப�ௌத்த மதத்தினரால்
க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• சித்தார்த்த க�ௌதம புத்தர் வாழ்வின் பிறப்பு, ஞானம் பெற்றது,
முக்தி அடைந்தது ஆகிய மூன்று முக்கியக் கூறுகளுடன்
த�ொடர்புடைய பண்டிகையாகும். இப்பண்டிகையின்போது
க�ௌதம புத்தரின் உருவச் சிலையை நன்னீராட்டுவதன் மூலம்
தங்களைத் தாமே புனிதப்படுத்துவதாக நம்புகின்றனர். மேலும்,
அந்நாளில் புத்தபிக்குகளுக்கு உணவு வழங்குகின்றனர்.

• பஞ்சாபியர்களின் நாள்காட்டியின்படி நான்காம்

மாதமான வைசாக் மாதத்தில் சீக்கியச் சமூகத்தால்

க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• 14ஆம் தேதி வைசாக் மாதம் சீக்கியர்கள் குர்துவாராவில்

வழிபாடு செய்வார்கள்.

• விளைச்சலுக்கு நன்றி கூறும் வகையில் இப்பண்டிகை

க�ொண்டாடப்படுகிறது. பாரம்பரிய ந�ோக்கில்

குர்துவாராவிற்கு வெளியே பங்ரா, கிடா நடனங்கள்

ஆடப்படும். புத்தாண்டுக் க�ொண்டாட்டம், கெங்குலாங், மூதாதையர் தினம்

• பழங்குடியினரான ஜக்குன் சமூகம் க�ொண்டாடும் புத்தாண்டு
‘தாஹ�ொன் பார�ோ’ என்பதாகும். செமாய் சமூகம் இதனை ‘ஜிஸ்
பாய்’ எனவும் தெமுவான் சமூகம் ‘தாவுன் பாஹாவுக்’ எனவும்
மா மேரி சமூகம் ‘தாவுன் எம்பாய்’ எனவும் கூறுவர். ஒவ்வோர்
ஆண்டும் டிசம்பர் 31ஆம் நாள் இப்பண்டிகை த�ொடங்கும்.

• கெங்குலாங் நாள் செமாய் சமூகத்தால் கிராம மக்களின்
நல்வாழ்விற்காகப் பிரார்த்தனை செய்து க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• சிலாங்கூரிலும் நெகிரி செம்பிலானிலும் உள்ள பூர்வக்குடியினர்
மூதாதையர் தினத்தைக் க�ொண்டாடி வருகின்றனர்.

சன் பெட்ரொ (San Pedro)

• ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜுன் மாதம் மலாக்காவில் ப�ோர்த்துகீஸ்
வழி வந்த சமூகத்தினரால் க�ொண்டாடப்படுகிறது.

• இப்பண்டிகை மீனவர்களின் காவலரான சன் பெட்ரோவை
நினைவுகூறும் வகையில் க�ொண்டாடப்படுகிறது. கப்பல்கள்
மீனவர்களால் அழகுற அலங்கரிக்கப்படும். த�ொன்றுத�ொட்டு
ஆடப்படும் ‘பிரான்யோ’ நடனம் அன்றைய நாளில்
ஆடப்படும்.

பிற இனத்தவரின் பண்டிகையை மதிப்பத�ோடு, பல்லினத்தவரின் பண்டிகைகளின்
பாரம்பரியத்தையும் நம்பிக்கைகளையும் நாம் ப�ோற்ற வேண்டும். இப்பண்பு
நல்லிணக்கமும் ஒற்றுமையும் நிறைந்த சமுதாயத்தை உருவாக்க உதவும்.

ஆசிரியர் குறிப்பு 11.3.1
96 மலேசியாவின் முக்கியப் பண்டிகைகளை அடையாளங்காண K11.3.5

மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

மலேசியாவில் க�ொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளின் ந�ோக்கம்

மலேசியாவில் க�ொண்டாடப்படும் பண்டிகைகள் பல ந�ோக்கங்களைக்
க�ொண்டுள்ளன. அவற்றுள் சமயக் க�ோரிக்கை, புத்தாண்டுக் க�ொண்டாட்டம்,
நன்றிக்கடன், தீயவற்றைப் ப�ோக்கி நல்லதை எதிர்பார்த்தல், சமயப்
ப�ோதகர்களை நினைவுகூறுதல் ஆகியவை அடங்கும்.

சமயம் 1 • ந�ோன்புப் பெருநாள் • கிறிஸ்துமஸ்
• ஈகைப் பெருநாள் • தைப்பூசம்

புத்தாண்டுக் • சீனப் புத்தாண்டு • தாவுன்
க�ொண்டாட்டம் பாஹாவுக்
பயிர் விளைச்சலுக்கும் 2 • தாஹ�ொன் பார�ோ
கடல் வளத்திற்கும் • ஜிஸ் பாய் • தாவுன் எம்பாய்
நன்றி பாராட்டுதல்
3 • காவாய்த் திருநாள் • வைசாகி
தீமையைப் • கெஅமாத்தான் விழா • சன் பெட்ரொ
ப�ோக்கி நல்லதை
4 • தீபாவளி
எதிர்பார்த்தல்

சமயப் ப�ோதகர்களை 5 • விசாக தினம்
நினைவுகூறுதல்

21ஆம் நூற்றாண்டுக் ய�ோசி – இணை – பகிர் (Think - Pair - Share)
கற்றல் திறன்

1. நம் நாட்டில் க�ொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளையும் அவற்றின்
ந�ோக்கங்களைப் பற்றியும் ஆசிரியர் கேள்விகள் கேட்டல். மேலும், மலேசியப்
பண்டிகைகளை மதிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தையும் மலேசிய விழாப்
பண்பாட்டையும் பற்றிக் கேட்டல்.
2. மாணவர்கள் இணையராகக் குழு அமைத்துக் கேள்விகளைப் பற்றிக்
கலந்துரையாடுதல்.
3. கலந்துரையாடிய முடிவுகளை மற்ற குழுக்களுடன் பகிர்ந்து க�ொள்ளுதல்.

மலேசியர் என்ற வகையில் நமது நாடு சுபிட்சத்தோடு இருக்க
க�ொண்டாட்டங்களின் பன்முகத்தன்மையை மதிப்பத�ோடு அதன்
பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.

11.3.2 ஆசிரியர் குறிப்பு 97
K11.3.5
மலேசியாவில் க�ொண்டாடப்படும் பண்டிகைகளின் ந�ோக்கத்தை
அடையாளங்காண மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

அன்றும் இன்றும் பண்டிகைகளைக் க�ொண்டாடும்
முறைகள்

அன்று த�ொட்டு இன்று வரை நம் நாட்டின் பல இன மக்களின் பண்டிகைகள்
விமரிசையாகக் க�ொண்டாடப்படுகின்றன. இருப்பினும், இன்று பண்டிகைகள்
க�ொண்டாடுவதில் சில மாற்றங்கள் காணப்படுகின்றன. அம்மாற்றங்களுள்
க�ொண்டாடும் விதம், வாழ்த்து கூறும் விதம், பலகாரங்கள் தயாரிக்கும் முறைகள்
ஆகியவை அடங்கும்.

அன்று இன்று

HSealAraimRidaaitlyfiatri மின்னியல் ஊடகங்கள் வழியும்
Maaf Zahir & Batin சமூக ஊடகங்களின் வழியும்
வாழ்த்து அனுப்பப்படுகிறது.
வாழ்த்து அட்டை தபால் மூலமாகவும்
நேரிலும் க�ொடுக்கப்பட்டது.

குடும்ப நிழற்படத்தைக் கடையில் குடும்பத்துடன் தம்படம் எடுத்து
எடுத்தல். அவற்றைச் சமூக ஊடகங்களில்
பதிவேற்றுதல்.
நடவடிக்கை
அன்றும் இன்றும் நம் நாட்டில் ச�ொற்களஞ்சியம்
பண்டிகைகள் க�ொண்டாடப்படும் தம்படம் (Swafoto) என்பது நவீனத்
முறையில் காணப்படும் திறன்பேசி அல்லது மின்னியல்
வேறுபாடுகளை நேர்காணல் படக்கருவியைப் பயன்படுத்தி
அணுகுமுறைவழி தகவல்் பெறுதல். சுயமாக எடுத்த இரண்டு அல்லது
அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களின்
98 நிழற்படங்கள் ஆகும்.

அன்று இன்று

தீபாவளிப் பண்டிகையின்போது வண்ண அரிசி, உலர்ந்த
மாவினால் க�ோலமிடும் மரபு. தேங்காய்ப் பூ துருவல்
ஆகியவற்றால் இடப்படும் க�ோலம்.

சீனப் புத்தாண்டின் இரவில் குடும்ப அதே மரபு இன்னும்
உறுப்பினர்கள் ஒன்று கூடி வீட்டில் கடைப்பிடிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும்
விருந்துண்ணும் மரபு. உணவகங்களிலும் தங்கும் விடுதிகளிலும்
விருந்துண்ணும் குடும்பங்களும் உள்ளன.

பாரம்பரியப் ப�ொருள்களையும் நவீனக் கருவிகளின் பயன்பாடு
முறைகளையும் பயன்படுத்தி பலகாரங்கள் தயாரிப்பதை
ஒன்றிணைந்து பலகாரங்கள் எளிமையாக்குகின்றன. மேலும்,
தயாரித்தல். பலகாரங்களை எளிதாகவும் வாங்க

முடிகிறது. 99

அன்று இன்று

காவாய்த் திருநாள் டாயாக் த�ொழில் வேறுபாடு இன்றி அனைத்துச்
சமூகத்திலுள்ள விவசாயிகளால் பல்வகை சமூகத்தினராலும் காவாய்த் திருநாள்
சடங்குகளுடன் க�ொண்டாடப்பட்டது. க�ொண்டாடப்படுகிறது.

கெஅமாத்தான் விழாவில் ‘உண்டுக் இன்று ‘உண்டுக் ஙாட�ௌ’
ஙாட�ௌ’ (Unduk Ngadau – அழகு வெற்றியாளர் முந்தைய சமுதாயத்தின்
ராணி) சடங்கு நடத்தப்படும். அழகு வரலாறு, வாழ்க்கை முறை பற்றிய
ராணி, தத்தம் தலைமுறையைக் கேள்வி பதில் அடிப்படையில்
காப்பாற்றத் தியாகம் செய்யும் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார்.
பண்பைப் குறிக்கும் ‘ஹுமின�ொடுன்’
(Huminodun) உணர்வின் அடிப்படையில்
தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார்.

உங்களுக்குத் தெரியுமா

திறந்த இல்ல உபசரிப்பு என்பது பண்டிகை நாள்களில் அனைவரையும் தத்தம்
இல்லங்களுக்கு வரவேற்று உபசரிப்பதாகும். முக்கியப் பண்டிகை எனத்
திறந்த இல்ல உபசரிப்பு நடத்த ஆறு பண்டிகைகளை மலேசிய அரசாங்கம்
முடிவு செய்துள்ளது. அவை ந�ோன்புப் பெருநாள், சீனப் புத்தாண்டு, தீபாவளி,
காவாய்த் திருநாள், கெஅமாத்தான் விழா, கிறிஸ்துமஸ் ஆகும்.

ஆசிரியர் குறிப்பு
100 மலேசியாவில் அன்றும் இன்றும் பண்டிகைகளைக் க�ொண்டாடும் முறைகளைப் புரிந்து

க�ொள்ள மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

அன்றும் இன்றும் பண்டிகைகள் க�ொண்டாடும் முறையில் பல மாற்றங்கள்
இருந்தப�ோதிலும் சில நடைமுறைகள் சமூகத்தில் த�ொடர்ந்து
நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளன.

மலேசியாவில் ஒவ்வொரு
பண்டிகைக்கும் ச�ொந்த
ஊர்களுக்குத் திரும்பும்
வழக்கம் நடைமுறையில்
உள்ளது.

டூயிட் ராயாவும் (duit
raya) அங்பாவும் (angpau)
க�ொடுப்பது இன்றுவரை
உள்ளது.

இல்லங்களுக்குச் சென்று

வருதல் நமது சமூகத்தின்

21ஆம் நூற்றாண்டுக் SWOT வழக்கமான பண்பாடாக
கற்றல் திறன் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

கீழ்க்காணும் சிக்கல்களைக் கலந்துரையாடுவதற்குக்

குழுக்களை உருவாக்குக.

• மலேசிய மக்களின் பண்டிகைகளின் பாரம்பரியத்தை

நிலைநிறுத்துவதற்கான வலிமை. மகிழ்ச்சியுடன்

• மலேசிய மக்களின் பண்டிகைகளின் பாரம்பரியத்தை பண்டிகைகளைக்
நிலைநிறுத்துவதில் பலவீனம்.
க�ொண்டாடுவதையும்
• பண்டிகைகளின் பாரம்பரியத்தை ஒற்றுமையை வலுப்படுத்தி
நிலைநிறுத்துவதற்கான வாய்ப்புகள்.
சுபிட்சம் ஏற்படுவதையும்
• பண்டிகைகளின் பாரம்பரியத்தைத் தற்காக்க எண்ணி மலேசிய
எதிர்நோக்கும் தடைகளும் சவால்களும்.
மக்களாகிய நாம்

ஆசிரியர் குறிப்பு பெருமைப்பட வேண்டும்.

11.3.3 பல்வேறு வடிவங்களில் SWOT பகுப்பாய்வு செய்ய மாணவர்களுக்கு 101
K11.3.6 வழிகாட்டுதல்.

உருவாக்குவ�ோம் வாரீர் சிறிய தங்லோங்
4. கத்தரிக்கோல்
தேவைப்படும் ப�ொருள்கள்: 5. பிணிக்கை
1. சிவப்பு, மஞ்சள் நிறத்திலான 6. அடிக்கோல்

இரண்டு தாள்கள்.
2. பசை
3. பசை நாடா

1 2

2 cm 1 cm

சிவப்பு வண்ணத் தாளை இரண்டாக சிவப்பு வண்ணக் காகித மடிப்பின்
மடித்து மடிப்பின் மேல் பகுதியில் மேல் பகுதியிலும் கீழ்ப் பகுதியிலும்
இரண்டு செண்டி மீட்டர் அகலத்திற்கு வண்ணப் பசை நாடாவை
அடையாளமிடவும். ஒரு செண்டி அழகுக்காக ஒட்டவும். ஒவ்வொரு
மீட்டர் அகலத்தில் க�ோடிடவும். க�ோட்டிற்கேற்ப வெட்டவும்.

3 4

மஞ்சள் நிற காகிதத்தில் இரண்டு மடிப்பை விரித்து, சிவப்பு நிறத்
செண்டி மீட்டர் அகலத்தில் தாளின் மேல், கீழ் முனைப் பகுதியை
அடையாளமிட்டுக் கைப்பிடி செய்ய மஞ்சள் நிறத்தாளில் ஒட்டவும்.
கத்தரிக்கவும். மீதமுள்ள மஞ்சள் தாளை
தங்லோங் உள்ளே விரிப்பாக வைக்கவும்.

56

காகிதத்தின் இடது, வலது இரு கைப்பிடியைத் தங்லோங்கின் மேல்
முனைகளையும் பிணிக்கையால் பகுதியில் பசை க�ொண்டு ஒட்டவும்.
இணைத்துத் தங்லோங் உருவாக்கவும். முழுமை பெற்ற சிறிய தங்லோங்கை
102 அலங்காரத்திற்காகத் த�ொங்க விடவும்.

மீட்டுணர்வோம்

மலேசிய மக்களின் தீபாவளி வைசாகி
முக்கியப்
ஈகைத்
பண்டிகைகள் திருநாள்

கெஅமாத்தான்
விழா புத்தாண்டு,
கெங்குலாங்,
ந�ோன்புப் தைப்பூசம் மூதாதையர்
பெருநாள்
தினம்
சீனப் கிறிஸ்துமஸ்
புத்தாண்டு

காவாய்த் சன் பெட்ரோ
திருநாள்

விசாக தினம்

சமயப் சமயம் அன்றும்
ப�ோதகர்களை இன்றும்
நினைவுகூறுதல் காணப்படும்
வேறுபாடு

மலேசியர்கள்

க�ொண்டாடும் அன்றும் இன்றும்
பண்டிகைகள்
தீயவற்றைப் பண்டிகைகளின் க�ொண்டாடும்
ப�ோக்கி ந�ோக்கம் புத்தாண்டுக் முறை
க�ொண்டாட்டம்
நல்லதை
எதிர்பார்த்தல்

பயிர் பாரம்பரியத்தின்
விளைச்சலுக்கும் த�ொடர்ச்சி
கடல் வளத்திற்கும்
நன்றி பாராட்டுதல்

இந்த அலகு, மலேசியாவில் பல்லினத்தவரின் பண்டிகைகளை விவரிக்கின்றது.
நம் நாடு சுபிட்சமாக இருக்க பிற இனங்களின் பழக்கவழக்கங்களையும்
பண்பாட்டையும் மதிக்க வேண்டும். அடுத்த அலகு, நம் நாட்டின்
தலைமைத்துவம் பற்றி விவரிக்கும்.

103

சிந்தித்துப் பதிலளி

அ கீழ்க்காணும் படத்தின் அடிப்படையில் பண்டிகையின் ந�ோக்கத்தைக்
குறிப்பிடவும்.

(i) ___________ (ii) ___________

(iii) ___________ (iv) ___________

(v) ___________

ஆ கீழ்க்காணும் பண்டிகை த�ொடர்பான படங்களைப் பார்த்துக்
க�ொடுக்கப்பட்ட கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.

நீங்கள் திறந்த இல்ல உபசரிப்பு ஒன்றில் கலந்து க�ொள்வதுப�ோல் நினைத்துக்
க�ொள்ளுங்கள். அதில் உங்களுக்கு ஏற்படும் மன உணர்வுகளையும் அதன்
நடைமுறையால் ஏற்படும் நன்மைகளையும் கூறுங்கள்.

_______________ என்னை
வருடுக
104
சிந்தித்துப்
பதிலளி

நாட்டை நேசிப்போம்
நம் நாட்டின் க�ொண்டாட்டங்களை அறிந்து உய்த்துணர்ந்தால் ஒற்றுமையையும்
நல்லிணக்கத்தையும் க�ொண்ட சமுதாயத்தை நம்மால் உருவாக்க முடியும்.
நாட்டின் சுபிட்சம் நீடிக்க இந்தப் பண்டிகைகளின் பாரம்பரியத்தை நாம்
த�ொடர்ந்து நிலைநிறுத்த வேண்டும்.

தனிநபர் சமுதாயம்
நம் நாட்டின் பண்டிகைகளை பிற இனங்களின் பண்பாட்டையும்
உய்த்துணர்ந்தால் பிற பழக்கவழக்கங்களையும் மதிக்கும்
இனங்களின் பண்பாட்டை சமூகம் சுபிட்சமும் நல்லிணக்கமும்
மதிக்கும் மக்களை க�ொண்ட தலைமுறையை
உருவாக்கலாம். உருவாக்கும்.

நாடு
நல்லிணக்கமான
சமுதாயம் அமைதியான
வளர்ச்சியடைந்த நாட்டை
உருவாக்கும்.

105

தலைப்பு 12 : நாட்டின் சாதனையும் பெருமையும்

7அலகு மலேசியத் தலைவர்கள்

சாரம்
பிரதமர் நம் நாட்டின் அரசாங்கத் தலைவர் ஆவார். இந்த அலகு,
மலேசியப் பிரதமர்களின் தன்விவரக் குறிப்பையும் மலேசியக்
கூட்டரசு அரசியலமைப்புச் சட்டத்தின் அடிப்படையில் அவர்களின்
ப�ொறுப்புகளையும் விவரிக்கின்றது. மேலும், இந்த அலகு, ஒவ்வொரு
பிரதமரின் தலைமைத்துவத்தில் நாடு அடைந்த அடைவுநிலைகளையும்
விவரிக்கின்றது.

106

நீங்கள் கற்கப் ப�ோவது என்ன?
1 மலேசியப் பிரதமர்களின் பெயரும் சுருக்கமான

தன்விவரக் குறிப்பும்.
2 பிரதமரின் ப�ொறுப்புகள்.
3 பிரதமர் தலைமைத்துவத்தில் நாடு அடைந்த

அடைவுநிலைகள்.
அடிப்படை வரலாற்றுச் சிந்தனைத் திறன்
1 பிரதமரின் தன்விவரக் குறிப்பையும் வாழ்க்கைப்

AKPS பின்னணி த�ொடர்பான வரலாற்று அடிப்படைக்
கூறுகளையும் புரிந்து க�ொள்ளுதல்.

2 பிரதமரின் அதிகாரப்பூர்வ ப�ொறுப்புகளைப் பற்றி
விளக்கம் க�ொடுத்தல்.

3 ஒவ்வொரு பிரதமரின் தலைமைத்துவத்தின்கீழ்
நாட்டின் அடைவுநிலைகளையும் முன்னேற்றம்
த�ொடர்பான முக்கியச் சான்றுகளையும் தேடுதல்.

குடியியல் நெறி
• ப�ொறுப்புணர்ச்சி
• மரியாதை

பிரதமர் துறை இலாகா, புத்ராஜெயா.
107

நமது பிரதமர்களை அறிவ�ோம்

அரசாங்கத் தலைவரான பிரதமர் நம் நாட்டின் நிர்வாகத் தலைமைப்
ப�ொறுப்பை ஏற்கிறார். நாட்டின் முகாமைத் தலைவரான மாட்சிமை தாங்கிய
மாமன்னரால் அதிகாரப்பூர்வமாக நியமிக்கப்படுகிறார்.

த�ோழர்களே...... ஆமாம் உண்மைதான்.
மலாக்கா மலாய் மன்னராட்சி காலத்தில் நான் ‘கெசுல்தானான்
பெண்டாஹாரா அரசுப் பெருந்தலைவர்களுக்குத் மெலாயு மலாக்கா’ என்ற
தலைமைப் ப�ொறுப்பேற்றார். இன்றைய புத்தகத்திலும் பிரதமரின்
காலத்தில் அரசு நிர்வாகத்திற்குப் பிரதமர் தன்விவரக் குறிப்பு என்ற
தலைமையேற்கிறார். புத்தகத்திலும் படித்துள்ளேன்.

பிரதமர் பதவி 31 ஆகஸ்ட்டு 1957ஆம் நாள்
மலாயா விடுதலை பெற்ற பிறகு ஏற்படுத்தப்பட்டது.
இப்பிரதமர் பதவி இன்றுவரை நிலைத்துள்ளது.

உங்களுக்குத் தெரியுமா விரைந்து பதிலளி
பிரதமருக்கு மக்களவை நம் நாட்டில் பிரதமர்
உறுப்பினர்களின் பெரும்பான்மை பதவி எப்பொழுது
ஆதரவு தேவை. ஏற்படுத்தப்பட்டது?

108

பெருமைமிகு பிரதமர்கள்

1957ஆம் ஆண்டு த�ொடங்கி 2021ஆம் ஆண்டு வரை நம் நாட்டில் ஒன்பது
பிரதமர்கள் பதவி வகித்தனர். பிரதமர்கள் நாட்டிற்குச் செய்த சேவையை
நினைவுகூர்ந்து பாராட்டுவதற்கு நாம் அவர்களின் வாழ்க்கைப் பின்னணியை
அறிந்து க�ொள்ள வேண்டும்.

முதலாவது பிரதமர்

துங்கு அப்துல் ரஹ்மான் புத்ரா அல்-ஹாஜ் இப்னி
அல்மர்ஹும் சுல்தான் அப்துல் ஹமிட் ஹலிம் ஷா
(Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Ibni Almarhum

Sultan Abdul Hamid Halim Shah)

சுதந்திர இல்லம் (Rumah • 8 பிப்ரவரி 1903ஆம் நாள் அல�ோர் ஸ்டார்,
Merdeka), அல�ோர் ஸ்டார், கெடா மாநிலத்தில் பிறந்தார்.
கெடாவில் உள்ள துங்கு
அப்துல் ரஹ்மானின் தங்குமிடம். • 1909ஆம் ஆண்டு, அல�ோர் ஸ்டார், கெடாவில்
உள்ள, ஜாலான் பாரு மலாய் ஆரம்பப்பள்ளியில்
தம் த�ொடக்கக் கல்வியைப் பெற்றார்.

• மேற்கல்வி:
பினாங்கு ஃபிரி ஸ்கூல் (Penang Free
School).

இங்கிலாந்து, கெம்ரேஜ் பல்கலைக்கழகத்தில்
சட்டம் பயின்றார்.

• துன் ஷரிபா ர�ோட்ஸியா பிந்தி ஷேட் அல்வி
பராக்பா அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.
• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
கெடா, கூலிம் மாவட்டத்தின் துணை
அதிகாரி.
கெடா, பாடாங் தெராப், லங்காவி, சுங்கை
பட்டாணி மாவட்ட அதிகாரி.
• 1955ஆம் ஆண்டு மலாயா கூட்டரசின் முதல்
அமைச்சராகவும் 31 ஆகஸ்டு 1957 முதல் 22
செப்டம்பர் 1970 வரை பிரதமராகவும் பதவி
வகித்தார்.
• 30 ஆகஸ்ட்டு 1957ஆம் நாள் சிலாங்கூர்,
பாடாங் கிளாப்பில் சுதந்திரத் தந்தை எனும்
பட்டம் வழங்கப்பட்டது.
• 6 டிசம்பர் 1990ஆம் நாள் காலமானார்.

விரைந்து பதிலளி
துங்கு அப்துல் ரஹ்மான் எங்கு மாவட்ட
அதிகாரியாகப் ப�ொறுப்பேற்றிருந்தார்?

109

இரண்டாவது பிரதமர்

துன் அப்துல் ரசாக் பின் உசேன்
(Tun Abdul Razak bin Hussein)

துன் அப்துல் ரசாக் பிறந்த • 11 மார்ச் 1922ஆம் நாள், பகாங் மாநிலத்தில்
மாதிரி இல்லம், புலாவ் பெக்கானிலுள்ள புலாவ் கெலாடியில் (Pulau
கெலாடி, பெக்கான், Keladi) பிறந்தார்.
பகாங்.
• பகாங் மாநிலத்தில் உள்ள கம்போங் ஜம்பு
லாங்கார் மலாய்ப்பள்ளியில் த�ொடக்கக்
கல்வியைப் பெற்றார்.

• மேற்கல்வி:
க�ோல கங்சார் மலாய்க் கல்லூரி (Kolej Melayu
Kuala Kangsar), பேராக்.
ஃரபில்ஸ் கல்லூரி (Raffles College), சிங்கப்பூர்.
லண்டன், லிங்கன்ஸ் இன்னில் (Lincoln’s Inn)
சட்டம் பயின்றார்.

• துன் ரஹா பிந்தி முகமட் ந�ோஅ அவர்களைத்
திருமணம் புரிந்தார்.
• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
பகாங் மாநில அரசாங்கச் செயலாளர்.
பகாங் மந்திரி பெசார்.
• 22 செப்டம்பர் 1970 முதல் 14 ஜனவரி 1976
வரை பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.
• நாட்டுக்கு வழங்கிய சேவைக்காக
மேம்பாட்டுத் தந்தை எனும் பட்டம்
வழங்கப்பட்டது.
• 14 ஜனவரி 1976ஆம் நாள் காலமானார்.

21ஆம் நூற்றாண்டுக் தகவல் த�ொடர்பு விரைந்து பதிலளி
கற்றல் திறன் த�ொழில்நுட்பம் துன் அப்துல்
ரசாக் எங்குத் தம்
1. மாணவர்களைக் குழு வாரியாகப் பிரித்தல். மேற்கல்வியைத்
2. நம்பகத்தன்மைமிக்க இணைய மூலத்தைப் த�ொடர்ந்தார்?

பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு குழுவும் துன் K12.1.4
அப்துல் ரசாக் ஏன் மேம்பாட்டுத் தந்தை
என்று அழைக்கப்பட்டார் என்பது
த�ொடர்பான தகவல்களைத் தேடுதல்.
3. அந்தத் தகவல்களைப் பிற குழுக்களுடன்
ஒப்பிடுதல்.

110

ஜ�ொகூர், ஜ�ொகூர் மூன்றாவது பிரதமர்
பாருவில் உள்ள சுல்தான்
அபு பக்கார் கல்லூரியில் துன் உசேன் பின் ஓன்
துன் ஹுசேன் ஓன், (Tun Hussein bin Onn)
தனது இடைநிலைக்
கல்வியைப் பெற்றார். • 12 பிப்ரவரி 1922ஆம் நாள் ஜ�ொகூர், ஜ�ொகூர்
பாருவில், பிறந்தார்.

• சிங்கப்பூரில் தெல�ொக் குராவ் ஆரம்பப்
பள்ளியில் த�ொடக்கக் கல்வியைப் பெற்றார்.

• மேற்கல்வி:
இங்கிலிஷ் காலேஜ் (சுல்தான் அபு பக்கார்
கல்லூரி, ஜ�ொகூர்).

English College (Maktab Sultan Abu Bakar,
Johor).

இந்திய ராணுவ அகாடமி, டேராடுன், இந்தியா
(Indian Military Academy, Dehradun, India).

லண்டன், லிங்கன்ஸ் இன்னில், சட்டம்
பயின்றார்.

• துன் சுஹைலா பிந்தி முகமட் ந�ோஅ
அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
நிர்வாக உதவி அதிகாரி, செகாமட்,
ஜ�ொகூர்.
கிள்ளானிலும் க�ோல சிலாங்கூரிலும்
மாவட்ட அதிகாரி.

• 15 ஜனவரி 1976 முதல் 16 ஜூலை 1981
வரை பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.

• நாட்டிற்கு வழங்கிய சேவைக்காக
ஒருமைப்பாட்டுத் தந்தை எனும் பட்டம்
வழங்கப்பட்டது.

• 29 மே 1990ஆம் நாள் காலமானார்.

உங்களுக்குத் தெரியுமா

தேசிய ஐக்கிய மலாய் அமைப்பின் (UMNO) நிறுவனர் டத்தோ ஓன் பின் ஜஃபார்,
துன் உசேன் ஓனின் தந்தை ஆவார். டத்தோ ஓன் பின் ஜஃபார், 1 ஏப்ரல்
1946ஆம் நாள் பிரிட்டிஷாரால் அமைக்கப்பட்ட மலாயன் யூனியனுக்கு எதிரான
ப�ோராட்டத்தில் மலாய்க்காரர்களுக்குத் தலைமையேற்றார்.

111

அல�ோர் ஸ்டார், கெடாவில் நான்காவது பிரதமர்
துன் டாக்டர் மகாதீர் முகமது
அவர்களின் பிறந்த இல்லம். துன் டாக்டர் மகாதீர் பின் முகமது
(Tun Dr. Mahathir bin Mohamad)

• 10 ஜூலை 1925ஆம் நாள் செபெராங் பேராக்,
அல�ோர் ஸ்டார், கெடாவில் பிறந்தார்.

• செபெராங் பேராக் மலாய்ப்பள்ளியில் த�ொடக்கக்
கல்வியைப் பெற்றார்.

• மேற்கல்வி:
அரசாங்க ஆங்கிலப் பள்ளி (சுல்தான் அப்துல்
ஹாமிட் கல்லூரி) Government English School
(Kolej Sultan Abdul Hamid), அல�ோர் ஸ்டார்.
ஏழாம் கிங் எட்வர்ட் மருத்துவக் கல்லூரி,
சிங்கப்பூர்.
சிங்கப்பூரில் இயங்கிய மலாயாப்
பல்கலைக்கழகத்தில் (Universiti Malaya,
Singapura), மருத்துவம் பயின்றார்.

• துன் டாக்டர் சித்தி ஹஸ்மா பிந்தி முகமட் அலி
அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
கெடா மாநிலத்திலுள்ள அல�ோர் ஸ்டார்,
ஜித்ரா, லங்காவியிலும் பெர்லிஸிலும் மருத்துவ
அதிகாரி.
மலேசியக் கல்வி அமைச்சர்.

• 16 ஜுலை 1981 முதல் 30 அக்டோபர் 2003
வரை பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.

• நாட்டிற்கு வழங்கிய சேவைக்காக நவீனமயத்
தந்தை எனும் பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

உங்களுக்குத் தெரியுமா விரைந்து பதிலளி
துன் டாக்டர் மகாதீர் முகமது
இன்றும் இயங்கிக் க�ொண்டிருக்கும் அவர்கள் மருத்துவராகப்
மஹா (MAHA) என்ற சிகிச்சையகத்தை பணிபுரிந்த இடத்தைப்
(கிளினிக்) துன் டாக்டர் மகாதீர் முகமது பெயரிடுக.
அவர்கள் 1957ஆம் ஆண்டு, அல�ோர்
ஸ்டார், கெடாவில் த�ொடங்கினார்.

112

ஐந்தாவது பிரதமர்

துன் அப்துல்லா பின் அமாட் படாவி
(Tun Abdullah bin Ahmad Badawi)

• 26 நவம்பர் 1939ஆம் நாள் கம்போங் பெர்லிஸ்,
பாயான் லெப்பாஸ், பினாங்கில் பிறந்தார்.

• கெப்பாலா பாத்தாஸில் உள்ள பெர்மாத்தாங்
பெர்தாம் மலாய்ப்பள்ளியில் த�ொடக்கக்
கல்வியைப் பெற்றுப் பிரத்தியேக மலாய் வகுப்பில்
தேர்ச்சியடைந்தார்.

• மேற்கல்வி:
புக்கிட் மெர்தாஜாம் உயர்நிலைப் பள்ளி,

பினாங்கு.
மெதெடிஸ் ப�ோய்ஸ் ஸ்கூல் (Methodist Boys

School), பினாங்கு.
மலாயாப் பல்கலைக்கழக இஸ்லாமிய

ஆய்வியல் துறையில் பயின்றார்.
• டத்தின் எண்டோன் பிந்தி டத்தோ மாமுட்

அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.
• டத்தின் எண்டோன் அவர்களின் மறைவுக்குப்

பிறகு துன் ஜீன் பிந்தி அப்துல்லா அவர்களைத்
திருமணம் செய்தார்.

பினாங்கு புக்கிட் திங்கி, • வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
புக்கிட் மெர்தாஜாம் தேசிய நடவடிக்கை மன்றத்தின்
பள்ளியில் அப்துல்லா அமாட் (MAGERAN) செயலாளர்.
படாவி இடைநிலைக் பண்பாடு, இளைஞர், விளையாட்டு
கல்வியைப் பெற்றார். அமைச்சின் தலைமை இயக்குநர்.

• 31 அக்டோபர் 2003 முதல் 3 ஏப்ரல் 2009
வரை பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.

• நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்கு வழங்கிய
சேவைக்காக மனித மூலதன மேம்பாட்டுத்
தந்தை எனும் பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

விரைந்து பதிலளி

பிரதமர் பதவிக்கு வருமுன் துன்
அப்துல்லா அமாட் படாவி அவர்கள்
வகித்த பணி என்ன?

113

ஆறாவது பிரதமர்

டத்தோ முகமட் நஜிப் பின் துன் அப்துல் ரசாக்
(Dato’ Sri Mohd Najib bin Tun Abdul Razak)

பகாங், க�ோலா லிப்பிஸில் உள்ள • 23 ஜுலை 1953ஆம் நாள் க�ோலா லிப்பிஸ்,
டத்தோ முகமட் நஜிப் அப்துல் பகாங்கில் பிறந்தார்.
ரசாக் அவர்களின் பிறந்த இல்லம்.
• க�ோலாலம்பூரில் உள்ள செயிண்ட் ஜ�ோன்
இன்ஸ்டிடுஷனில் (St. John Institution) த�ொடக்கக்
கல்வியும் இடைநிலைக் கல்வியும் பெற்றார்.

• மேற்கல்வி:
இங்கிலாந்து ந�ோட்டிங்கம்
பல்கலைக்கழகத்தில் (Universiti Nottingham)
த�ொழில்நுட்பப் ப�ொருளாதாரத் துறையில்
பயின்றார்.

• டத்தின் ர�ோஸ்மா பிந்தி மன்சோர்
அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
மலேசியத் தேசிய வங்கியிலும்
பெட்ரோனாஸிலும் ப�ொதுத் த�ொடர்பு நிர்வாகி.
பகாங் மந்திரி பெசார்.

• 3 ஏப்ரல் 2009 முதல் 9 மே 2018 வரை
பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.

• ‘ஒரே மலேசியா' (1Malaysia) க�ொள்கையை
அறிமுகப்படுத்தினார்.

ஏழாவது பிரதமர்

துன் டாக்டர் மகாதீர் பின் முகமது
(Tun Dr. Mahathir bin Mohamad)

• 10 மே 2018 முதல் 24 பிப்ரவரி 2020 வரை
இரண்டாம் முறையாகப் பிரதமராகப் பதவி
வகித்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
பெட்ரோனாஸ் நிறுவனத்தின் தலைவர்.
புர�ோட்டோன் நிறுவனத்தின் ஆல�ோசகர்.

• ஜப்பான், தாய்லாந்து, ஐக்கிய ராஜ்யம் (United
Kingdom) ப�ோன்ற வெளிநாடுகளுக்குப் பயணம்
செய்து த�ொடர் ஒத்துழைப்பு வழங்கினார்.

• ஒன்றிணைந்த சுபிட்ச தூரந�ோக்கு 2030
(Wawasan Kemakmuran Bersama 2030)
அறிமுகப்படுத்தினார்.

114

டான் மஹ்யடின் பின் எட்டாவது பிரதமர்
முகமட் யாசின் அவர்கள்
இடைநிலைக் கல்வி பெற்ற டான் மஹ்யடின் பின் முகமட் யாசின்
மூவார் உயர்நிலைப் பள்ளி, (Tan Sri Mahiaddin bin Md Yassin)
ஜ�ொகூர்.
• 15 மே 1947ஆம் நாள் ஜ�ொகூர், மூவாரில் பிறந்தார்.
• ஜ�ொகூர், மூவாரிலுள்ள இஸ்மாயில் தேசியப்பள்ளியில்

த�ொடக்கக் கல்வியைப் பெற்றார்.
• மேற்கல்வி:

அரசு ஆங்கிலப் பள்ளி, (மூவார் உயர்நிலைப்
பள்ளி, ஜ�ொகூர்) Government English School
(Sekolah Tinggi Muar).

க�ோலாலம்பூர், மலாயாப் பல்கலைக்கழகத்தில்
ப�ொருளாதாரத் துறையிலும் மலாய் ஆய்வியல்
துறையிலும் பயின்றார்.
• புவான் நுராய்னி பிந்தி அப்துல் ரஹ்மான்
அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
ஜ�ொகூர் மாநில அரசாங்கத் துணைச்
செயலாளர்.
ஜ�ொகூர் மந்திரி பெசார்.

• 1 மார்ச் 2020 முதல் 16 ஆகஸ்ட்டு 2021 வரை
பிரதமராகப் பதவி வகித்தார்.

ஒன்பதாவது பிரதமர்

டத்தோ இஸ்மாயில் சாப்ரி பின் யாக்கோப்
(Dato’ Seri Ismail Sabri bin Yaakob)

ஆயேர் பூத்தே • 18 ஜனவரி 1960ஆம் நாள், தெமெர்லோ, பகாங்கில்
இடைநிலைப்பள்ளி, பிறந்தார்.
குவாந்தான், பகாங்.
டத்தோ இஸ்மாயில் • பகாங், பங்காவ் தேசியப் பள்ளியில் த�ொடக்கக்
சாப்ரி யாக்கோப் அவர்கள் கல்வியைப் பெற்றார்.
இடைநிலைக் கல்வி
பயின்ற இடம். • மேற்கல்வி:
மூலம்: Sekolah Menengah ஆயேர் பூத்தே இடைநிலைப் பள்ளி, குவாந்தான்,
Air Putih, Kuantan, Pahang. பகாங்.
டெக்னிக் இடைநிலைப்பள்ளி, குவாந்தான், பகாங்.
மலாயாப் பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டம் பயின்றார்.

• டத்தின் முஹைனி பிந்தி ஜைனல் அபிடின்
அவர்களைத் திருமணம் புரிந்தார்.

• வகித்த ப�ொறுப்புகள்:
வழக்கறிஞர்
இளைஞர் விளையாட்டுத் துறை அமைச்சர்
புறநகர், வட்டார மேம்பாட்டு அமைச்சர்.
20 ஆகஸ்ட்டு 2021இல் பிரதமரானார்.

ஒவ்வொரு பிரதமரின் கல்விப் பின்னணியும் சேவையாற்றிய அனுபவமும்
நாட்டின் முறையான விளைபயன்மிக்க நிர்வாகத்திற்குப் பங்களிக்கிறது.

ஆசிரியர் குறிப்பு

12.1.1 அனைத்துப் பிரதமர்களின் தன்விவரக் குறிப்பை அடையாளங்காண 115

மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

பிரதமரின் ப�ொறுப்புகள்

கூட்டரசு அரசியலமைப்பின் அடிப்படையில் மாட்சிமை தாங்கிய மாமன்னரால்
பிரதமர் நியமிக்கப்படுகிறார். பிரதமர் நாட்டை நிர்வகிப்பதற்கு
அமைச்சரவை, அமைச்சுகள், ப�ொதுச்சேவைப் பணியாளர்கள் ஆகிய�ோர்
உதவியாக இருப்பர்.

மாட்சிமை தாங்கிய மலாய் ஆட்சியாளர் மன்றக்
மாமன்னருக்கு நாட்டின் நிர்வாகம் கூட்டத்தில் மாட்சிமை தாங்கிய
த�ொடர்பான ஆல�ோசனைகளை மாமன்னருடன் கலந்து
வழங்குதல் க�ொள்ளுதல்

மாட்சிமை தாங்கிய 13ஆம் மலாய் ஆட்சியாளர் மன்றத்தின் 15ஆம்
மாமன்னருடன் துன் அப்துல்லா கூட்டத்திற்கு மாட்சிமை தாங்கிய
அமாட் படாவி மாமன்னருடன் டத்தோ முகமட் நஜீப்
மூலம்: BERNAMA. துன் அப்துல் ரசாக் கலந்துக�ொண்டார்.
மூலம்: Jabatan Penerangan Malaysia.
மாட்சிமை தாங்கிய மாமன்னர்
நியமிக்கப்படவிருக்கும் அமைச்சரவை கூட்டத்திற்குத்
அமைச்சரவையின் பட்டியலை தலைமை தாங்குதல்
முன்மொழிதல்

டத்தோ இஸ்மாயில் சப்ரி விடுதலைக்குப்பின் துங்கு அப்துல்
யாக்கோப் அவர்களின் தலைமையில் ரஹ்மான் தலைமையேற்ற முதல்
நியமிக்கப்பட்ட அமைச்சரவை. அமைச்சரவைக் கூட்டம்.

மூலம்: Jabatan Penerangan Malaysia. மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக் காப்பகம்.

மூலம்: Institut Tadbiran Awam Negara, 1993. Negara
Kita: Sejarah, Pentadbiran dan Dasar-dasar Pembangunan. Kuala Lumpur: Percetakan Negara Malaysia.

ஆசிரியர் குறிப்பு
116 பிரதமரின் ப�ொறுப்புகளையும் பங்கையும் புரிந்துக�ொள்ள மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

தேசியக் க�ொள்கைகள் மக்களின் நலனுக்காகத் தேசிய
அனைத்தையும் திட்டமிட்டு மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள்
ஒருங்கிணைக்கும் தலைமை அனைத்தையும் மேம்படுத்துவதை
நிர்வாகியாக இருத்தல் உறுதி செய்தல்

பிரதமர் துன் டாக்டர் மகாதீர் முகமது துன் அப்துல் ரசாக் உசேன் அவர்கள்
அவர்கள் அமைச்சுகளின் தலைமைச் பகாங் லூரா பீலூட் ஃபெல்டா (Felda
செயலாளர்களுடன் சந்திப்பு நடத்தியது. Lurah Bilut) பகுதிகளில் ரப்பர் பயிரீடு
மூலம்: Kementerian Komunikasi dan Multimedia வளர்ச்சியைப் பார்வை இடுதல்.
மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக் காப்பகம்.
Malaysia.
பிற நாடுகளுடன் ஒத்துழைப்பை
வெளிநாடுகளுடன் அரச மேம்படுத்த நாட்டைப்
தந்திர உறவையும் நட்பையும் பிரதிநிதிக்கும் தூதர்கள்,
மேற்கொள்ளுதல் அரசதந்திரிகள் ஆல�ோசகர்கள்
ஆகிய�ோரை முன்மொழிதல்

1977ஆம் ஆண்டு ஜனாதிபதி அன்வார் டான் மஹ்யடின் முகமட் யாசின்
சாடாட்டுடனான துன் உசேன் நிர்வாகத்தின்போது மாட்சிமை தாங்கிய
ஓனின் சந்திப்பு மலேசியாவிற்கும் மாமன்னர் மூலம் ரஷ்யாவுக்கான
எகிப்துக்கும் இடையே உறவை மேலும் மலேசியத் தூதர் நியமனக் கடிதத்தை
வலுப்படுத்தியது. வழங்குதல்.
மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக் காப்பகம். மூலம்: Jabatan Penerangan Malaysia.

மக்களின் நலனுக்காக நாட்டை ஒரு நாட்டின் நிர்வாகத்திற்குப்
மேம்படுத்த வேண்டிய ப�ொறுப்பு பிரதமர் பதவி ஏன் முக்கியம்?
பிரதமருக்கு உள்ளது. எனவே, நாட்டின் விரைந்து பதிலளி
முன்னேற்றத்திற்காகத் தலைவர்களின்
சேவைகளையும் பங்களிப்பையும் நாம்
ப�ோற்ற வேண்டும்.

12.1.2 பிரதமரின் ப�ொறுப்புகளைக்
K12.1.5 குறிப்பிடவும்.

117

பிரதமரின் தலைமைத்துவத்தின்கீழ் நாட்டின் அடைவுநிலை

பிரதமரின் தலைமைத்துவத்தில் நாடு பெற்ற அடைவுநிலைகள் மலேசியா
ஒற்றுமைமிகு சிறந்த நாடு என்ற த�ோற்றத்தை மேம்படுத்தும். திறன்மிகு
பிரதமர்களால் நாட்டின் மேம்பாட்டையும் மக்களின் சுபிட்சத்தையும்
த�ொடர்ந்து செயல்படுத்த முடியும்.

1 துங்கு அப்துல் ரஹ்மான் புத்ரா
அல்ஹாஜ்ஜின் தலைமைத்துவம்

பேச்சு வார்த்தை மூலம் 31 ஆகஸ்ட்டு 1557இல்
நாட்டின் சுதந்திரத்திற்காகப் மெர்டேக்கா அரங்கத்தில்
ப�ோராடினார். துங்கு அப்துல் ரஹ்மானின்
16 செப்டம்பர் 1963இல் விடுதலை முழக்கம்
மலேசிய உருவாக்கத்தை மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக்
மெய்ப்படச் செய்தார். காப்பகம்.

துன் அப்துல்

2 ரசாக் உசேனின்
தலைமைத்துவம்

துன் அப்துல் ரசாக் உசேன் புதிய தேசிய நடவடிக்கை
ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கையைப் பற்றி மன்றத்தின்வழி (MAGERAN)
விளக்குகிறார். 13 மே 1969 சம்பவத்திற்குப் பிறகு
மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக் காப்பகம். நாட்டின் அமைதியை மீண்டும்
நிலைபெறச் செய்தார்.
நாட்டின் தலைவர்களைப் வறுமையை ஒழிப்பதற்கும்
ப�ோற்றும் முறையை பல்லின சமூகத்தை
நீங்கள் எப்படி மறுசீரமைப்பதற்கும் புதிய
வெளிப்படுத்துவீர்கள்? ப�ொருளாதாரக் க�ொள்கையை
(Dasar Ekonomi Baru)
118 அறிமுகப்படுத்தினார்.

K12.1.5

‘அமானா சஹாம் நேஷனல்’

அறிமுகத்தின்போது துன்

உசேன் ஓன்.

மூலம்: மலேசியப் பழஞ்சுவடிக்

காப்பகம். க�ோலாலம்பூர் அனைத்துலக

விமான நிலையம் (KLIA).

3 துன் உசேன் ஓனின் 4 துன் டாக்டர் மகாதீர்
தலைமைத்துவம் முகமதுவின் தலைமைத்துவம்

'ஷரிகாட் பெர்ஹாட்' 2020 தூரந�ோக்குத் திட்டத்தின்
பங்குகளைப் பூமிபுத்ராக்கள் வாயிலாக மலேசியாவை வளர்ச்சி
எளிதாகப் பெறுவதற்கு அடைந்த நாடாக உருவாக்க
அமானா சஹாம் புத்ராஜெயா நிர்வாக மையம்,
நேஷனல் பெர்ஹாட்டை க�ோலாலம்பூர் அனைத்துலக விமான
அறிமுகப்படுத்தினார். நிலையம் (KLIA), க�ோலாலம்பூர் நகர
பல்லின மக்களிடையே மையத்தில் (KLCC) பெட்ரோனாஸ்
ஒற்றுமையை இரட்டைக் க�ோபுரம் ஆகியவற்றை
ஊக்குவிக்க ‘ருக்குன் நிர்மாணித்தார்.
தெத்தாங்கா’ திட்டத்தை ஹைக�ோம் (HICOMñHeavy Industries
அறிமுகப்படுத்தினார். Corporation of Malaysia Berhad)
நிறுவனத்தின் வாயிலாக உயர்
த�ொழில்நுட்பத் த�ொழிற்துறையை
அறிமுகப்படுத்தினார்.

5

துன் அப்துல்லா அமாட் என்னை
படாவியின் தலைமைத்துவம் வருடுக

2020 தூர ந�ோக்கு

ஜ�ொகூரில் உள்ள தெற்கு சமன்நிலையான ப�ொருளாதார வளர்ச்சியையும்
ப�ொருளாதார வளாக கணிசமான முதலீட்டு வரவுகளையும் உறுதி
வழித்தடத்தின் (Iskandar செய்வதற்காகப் ப�ொருளாதார வளாக
Malaysia) கட்டுமானம். வழித்தடத்தை (Koridor Wilayah Ekonomi)
அறிமுகப்படுத்தினார்.
உங்களுக்குத் தெரியுமா நன்னெறியையும் ஒழுக்கத்தையும்
க�ொண்ட சமூகத்தை உருவாக்கத் தேசிய
ஒருமைப்பாட்டுத் திட்டத்தை (PINñPelan
Integriti Nasional) அறிமுகப்படுத்தினார்.

வாகனம், கப்பல் விரைந்து பதிலளி
ப�ொறியியல், எஃகு, இரும்பு,
பெட்ரோலியச் சுத்திகரிப்புத் நன்னெறியையும் ஒழுக்கத்தையும்
த�ொழில்துறைகளில் ஹைக�ோம்
கவனம் செலுத்துகிறது. க�ொண்ட சமூகத்தை உருவாக்குவதற்காக

அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட திட்டத்தைப்

பெயரிடுக. 119

6 டத்தோ முகமட் நஜீப் துன்
அப்துல் ரசாக்கின் தலைமைத்துவம்

3 ஏப்ரல் 2009ஆம் நாள் 'ஒரே மலேசியா'
என்ற க�ொள்கையை அறிமுகப்படுத்தினார்.
இக்கொள்கை நாட்டின் நலனுக்காக
இனங்களுக்கிடையிலான உறவையும்
ஒத்துழைப்பையும் வலுப்படுத்துவதை
ந�ோக்கமாகக் க�ொண்டுள்ளது.
‘மக்களுக்கு முக்கியத்துவம்;
2020 தூரந�ோக்குச் சிந்தனைக்கேற்ப அடைவுக்கு முன்னுரிமை’ எனும்
அதிக வருவாய் க�ொண்ட நாடாக மாற்றும் குறிக்கோளைக் க�ொண்ட
ந�ோக்கில் அரசு உருமாற்றுத் திட்டத்தைத் ஒரே மலேசியா க�ொள்கையின்
(GTPñProgram Transformasi Kerajaan)
அதிகாரப்பூர்வச் சின்னம்.
மூலம்: www.penerangan.gov.my.
த�ொடங்கினார்.

7 டான் மஹ்யடின் முகமட்
யாசினின் தலைமைத்துவம்

க�ோவிட்-19 பெருந்தொற்றைக் சமூகப் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியை
கையாள மலேசியர்கள் ஊக்குவிக்கவும் முதலீட்டை அதிகரிக்கவும்
மேற்கொண்ட முயற்சி ப�ொருளாதார நடவடிக்கை மன்றத்தை
த�ொடர்பான சுவர�ொட்டி (MTEñMajlis Tindakan Ekonomi)
மூலம்: www.mkn.gov.my. நிறுவினார்.
க�ோவிட்ñ19 பெருந்தொற்றின் காரணமாகக்
க�ொண்டுவரப்பட்ட நடமாட்டக்
கட்டுப்பாட்டு ஆணையின்போது
மக்களுக்குப் ப�ொருளாதார உதவி
நிதி ஒதுக்கீட்டினை அறிவித்தார்.

8 டத்தோ இஸ்மாயில் சாப்ரி என்னை
யாக்கோப்பின் தலைமைத்துவம் வருடுக

க�ோவிட்-19

மலேசியக் குடும்பம் எனும் கருத்துருவைக் குடும்ப அமைப்புமுறை, சமயத்தைப்
பேணுதல், பாதுகாப்பைத் தற்காத்தல், கெளரவத்தைப் பாதுகாத்தல்,
ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினர்களின் நலனை உறுதிப்படுத்துதல் ஆகியவற்றை
அறிமுகப்படுத்தினார்.
மலேசியக் குடும்பக் கருத்துருவானது பல்வேறு சமயம், இனம், வம்சாவழியினர்,
வயது ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிப் ப�ோற்றுவதாகும்.

மூலம்: www.pma.gov.my

நாட்டின் வளர்ச்சிக்காகவும் மக்களின் நல்வாழ்வுக்காகவும் அக்கறையுடனும்
ப�ொறுப்புடனும் பிரதமர் தமது கடமைகளை நிறைவேற்றுகிறார்.
எனவே, நாட்டின் இறையாண்மையையும் மக்களின் ஒற்றுமையையும்
பாதுகாக்க நாட்டின் தலைமைத்துவத்திற்கு ஆதரவை வழங்குவதன்
முக்கியத்துவத்தை நாம் புரிந்து க�ொள்ள வேண்டும்.

ஆசிரியர் குறிப்பு 12.1.3
120 பிரதமர் தலைமைத்துவத்தின்கீழ், நாட்டின் அடைவுநிலையைப் புரிந்து K12.1.6

க�ொள்ள மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

மீட்டுணர்வோம்

1 நமது பிரதமர்களை
அறிவ�ோம்

2பெருமைமிகு

பிரதமர்கள்

• மாட்சிமை தாங்கிய பிரதமரின்
மாமன்னருக்கு ப�ொறுப்புகள்
ஆல�ோசகராக 3
இருத்தல். பிரதமரின்
தலைமைத்துவத்தில் • துங்கு அப்துல்
• அமைச்சரவைக்குத் ரஹ்மான் புத்ரா
தலைமை ஏற்றல். 4நாட்டின் அடைவு அல்ஹாஜ்
நிலை
• நாட்டின் தலைமை • துன் அப்துல் ரசாக்
நிர்வாகியாக பின் உசேன்
இருத்தல்.
• துன் உசேன் பின்
• நாடுகளுக்கிடையே ஓன்
அரச தந்திர
உறவையும் நட்பையும் • துன் டாக்டர்
நிறுவுதல். மகாதீர் பின்
முகமது

• துன் அப்துல்லா
பின் அமாட் படாவி

• டத்தோ முகமட்
நஜிப் பின் துன்
அப்துல் ரசாக்

• டான் மஹ்யடின்
பின் முகமட் யாசின்

• டத்தோ
இஸ்மாயில் சாப்ரி
பின் யாக்கோப்

இந்த அலகு, பிரதமர்களின் தன்விவரக் குறிப்பையும் அவர்களின்
ப�ொறுப்புகளையும் விவரிக்கின்றது. அடுத்த அலகில் பிரதமரின் பங்களிப்பு
உலக அளவில் மலேசியாவிற்குத் தந்துள்ள வெற்றியைப் பற்றிக் கற்போம்.

121

சிந்தித்துப் பதிலளி

அ புத்தகங்களிலிருந்தும் நம்பகத்தன்மையுடைய இணைய மூலங்களிலிருந்தும்
தகவல்களைக் கண்டறியவும்.

ஆ பின்னர் கீழ்க்காணும் அட்டவணையை நிறைவு செய்யவும்.
இ வகுப்பில் உள்ள த�ோழர்களுடன் தகவல்களைப் பகிரவும்.

பிரதமர் பெயர் பங்களிப்பு
துங்கு அப்துல் ரஹ்மான் புத்ரா
அNலa்mஹaாஜP்erdana Menteri

துன் அப்துல் ரசாக் பின் உசேன்

துன் உசேன் பின் ஓன்
துன் டாக்டர் மகாதீர் பின் முகமது

துன் அப்துல்லா பின் அமாட் படாவி

டத்தோ முகமட் நஜிப் பின் துன்
அப்துல் ரசாக்

டான் மஹ்யடின் பின் முகமட்
யாசின்

டத்தோ இஸ்மாயில் சாப்ரி பின்
யாக்கோப்

என்னை
வருடுக

ஆசிரியர் குறிப்பு சிந்தித்துப்
பதிலளி

122 இனத்திற்கும் நாட்டிற்கும் ஒவ்வொரு பிரதமரின் பங்களிப்பு த�ொடர்பான தகவல்களைத்
தேட மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

நாட்டை நேசிப்போம்
இனத்திற்கும் நாட்டிற்கும் பங்களிக்கும் ஒவ்வொரு தலைவரும்
ப�ோற்றத்தக்கவர். தலைவர்களின் தியாகங்களைப் பின்பற்றுவத�ோடு ஒவ்வொரு
மலேசியக் குடிமகனும் தம் வாழ்க்கையில் அவற்றைப் படிப்பினையாகக்
க�ொள்ள வேண்டும்.

தனிநபர் சமுதாயம்
நம் நாட்டின் திறன்மிகு தலைவருக்குக் க�ொடுக்கும்
தலைவர்களை மதிக்க ஆதரவு நாட்டிற்குப் ப�ொறுப்புணர்ச்சி
வேண்டும். மிக்க சமுதாயத்தை உருவாக்கும்.

நாடு
ப�ொறுப்புணர்ச்சி நாட்டின்
இறையாண்மை பாதுகாக்கப்படுவதை
உறுதிசெய்யும்.

பெர்டானா காட்சியகம், லங்காவி, கெடா.

123

தலைப்பு 12 : நாட்டின் அடைவுநிலையும் பெருமையும்

8அலகு மலேசியப் ப�ொருளாதார
வளர்ச்சி

1960-களில்

2020

கூச்சிங், சரவாக்.

சாரம்
நமது நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சி காலனித்துவ ஆட்சிக்கு
முன்பே த�ொடங்கி இன்றுவரை நீடிக்கிறது. இவ்வளர்ச்சி பல்வேறு
ப�ொருளாதாரத் துறைகளின் பங்களிப்பைப் ப�ொறுத்தே அமைகிறது.
இந்த அலகு, நாட்டின் ப�ொருளாதாரத் துறையின் த�ொடக்க கால
வளர்ச்சியையும், நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்குப் பங்களிக்கும் ப�ொருளாதார
நடவடிக்கைகளையும் நாட்டிற்கு வளப்பத்தைக் க�ொண்டுவரும்
ப�ொருளாதார அடைவுநிலையையும் விவரிக்கின்றது.

124

நீங்கள் கற்கப் ப�ோவது என்ன?

1 நாட்டின் துறைசார்ந்த ப�ொருளாதார த�ொடக்க கால
வளர்ச்சி.

2 நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்குப் பங்களிக்கும் ப�ொருளாதார
நடவடிக்கைகள்.

3 நாட்டின் ப�ொருளாதார அடைவுநிலை.

அடிப்படை வரலாற்றுச் சிந்தனைத் திறன்

1 மலேசியப் ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளின்
த�ொடக்க கால வளர்ச்சியின் குறிப்பிடத்தக்கச்
AKPS சான்றுகளைத் தேடுதல்.

2 நாட்டின் வளர்ச்சிக்குப் பங்களிக்கும்
ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகள் த�ொடர்பான

வளங்களை அடையாளம் காணுதல்.

3 நாட்டுக்குப் பெருமை சேர்க்கும் ப�ொருளாதார
அடைவுநிலை மீதான மாற்றத்தையும்

த�ொடர்ச்சியையும் காணுதல்.

குடியியல் நெறி

ப�ொறுப்புணர்ச்சி

1980-களில்

2020 கிள்ளான் துறைமுகம், சிலாங்கூர்.

125

மலேசியப் ப�ொருளாதாரத்தின் த�ொடக்க கால வளர்ச்சி

நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தின் த�ொடக்க கால வளர்ச்சி விவசாயத் துறையையும்
சுரங்கத் துறையையும் உள்ளடக்கியது. இந்தத் துறைகளின் ப�ொருளாதார
நடவடிக்கை பாரம்பரிய முறையைக் க�ொண்டு மேற்கொள்ளப்பட்டது. தற்போது
அதன் பங்கு விரிவுபடுத்தப்பட்டத�ோடு வணிக ரீதியாகவும் செயல்படுகின்றது.

விவசாயத் துறை 1 பாரம்பரியப் ப�ொருளாதாரம் சுரங்கத் துறை

சிறிய அளவில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.
மண்வெட்டி, அரிவாள் ப�ோன்ற எளிய

கருவிகள் பயன்படுத்தப்பட்டன.
சிறிய மூலதனமும் குறைவான உடல்

உழைப்பும் ப�ோதுமானது.
சுய, குடும்பத் தேவையை

ந�ோக்கமாகக் க�ொண்டது.

நெல் வயலை உழுதல் தட்டைக் க�ொண்டு அலசி
எடுக்கும் சுரங்கத் த�ொழில்
மூலம்: Perpustakaan Awam Kedah.
மூலம்: www.ipohworld.org
126
விரைந்து பதிலளி

சுரங்க நடவடிக்கைகளின்
பாரம்பரிய முறைகள் என்ன?

விவசாயத் துறையில் த�ோட்டங்களில் வளர்ச்சியையும் சுரங்கப் பகுதிகளில்
புதிய நகரங்களின் உருவாக்கத்தையும் வணிக ந�ோக்கத்திலான ப�ொருளாதார
அறிமுகம் ஊக்குவிக்கிறது. இம்மாற்றங்கள் நாட்டிற்கு முன்னேற்றத்தையும்
செழிப்பையும் க�ொண்டு வந்தன.

2 வாணிபப் ப�ொருளாதாரம்

த�ோட்டத் துறை முறையில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.

அறுவடை இயந்திரங்கள் ப�ோன்ற நவீன

இயந்திரங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன.

பெரிய மூலதனமும் அதிக த�ொழிலாளர்களும்

வேளாண்மைத் தேவை. சுரங்கத் துறை
துறை உள்நாட்டுத் தேவைக்காகவும் ஏற்றுமதிக்காகவும்
மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அறுவடை இயந்திரத்தின் பயன்பாடு தூர்வாரிக் கப்பலின் பயன்பாடு

ரப்பர் த�ோட்டங்கள் தங்கச் சுரங்கம், சுங்கை லெபிர்,

வேளாண்மைத் துறையும் சுரங்கத் துறையும் கிளாந்தான்

நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்திற்குப் பங்களித்துள்ளன.

நடவடிக்கை உன் கருத்தின்படி,
உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களின் ப�ொருளாதார நாட்டின் வளப்பத்தை
நடவடிக்கைகள் பற்றிய தகவல்களைத் தேடவும். வகுப்பில் நிலைபெறச் செய்ய
படைக்கவும். ஏன் ப�ொருளாதார
வளர்ச்சி முக்கியம்?

12.2.1 ஆசிரியர் குறிப்பு 127
K12.2.4
நாட்டின் த�ொடக்க கால ப�ொருளாதார வளர்ச்சியைப் புரிந்து
க�ொள்ள மாணவர்களுக்கு உதவுதல்.

ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகள் நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்கு

வழிவகுக்கின்றன

த�ொழிற்துறையில் பல்வேறு ப�ொருளாதார மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகள் நாட்டின்
வருவாய்க்கும் வளர்ச்சிக்கும் பங்களித்துள்ளன. தற்போது ரப்பர், செம்பனை,
பெட்ரோலியம், எரிவாயு, வாகனம், சுற்றுலா ஆகிய புதிய த�ொழிற்துறைகள்
த�ோன்றியுள்ளன.

மாணவர்களே, நமது ரப்பர், செம்பனை வாகனத்
நாட்டின் வளர்ச்சிக்குப் த�ொழிற்துறை! த�ொழிற்துறை!
பங்களிக்கும் ப�ொருளாதார
நடவடிக்கைகளைக் சுற்றுலாத்
கூறுங்கள். துறை!

பெட்ரோலியம், எரிவாயு
த�ொழிற்துறை.

மூலம்: Osman Rani, 2007. The Economy: The Encyclopedia of Malaysia. Kuala Lumpur: Archipelago
Press dan Editions Didier Millet.

21ஆம் நூற்றாண்டுக் இணையர் பேச்சு (Talk Partners)
கற்றல் திறன்

1. நான்கு குழுவை உருவாக்குதல்.
2. நமது நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான

முயற்சிகளை ஆதரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பரிந்துரைத்தல்.
3. பரிந்துரையைச் சமர்ப்பித்தல்.

நடவடிக்கை 12.2.2
நம் நாட்டில் காணப்படும் த�ொழிற்துறைகளைப் K12.2.5
பட்டியலிடுக. வகுப்பில் படைத்திடுக.

128

ரப்பர், செம்பனை த�ொழிற்துறை

20ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் த�ொடங்கிய விவசாயத் துறையான ரப்பரும்
செம்பனையும் மலேசியாவின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்குத் தூண்டுக�ோலாக
விளங்குகின்றன.

நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தை உருவாக்குகிறது

1 ரப்பர், கையுறைகளாகவும்
ரப்பர் நூற்கண்டுகளாகவும்
நாட்டின் (Benang Lateks) ஏற்றுமதி
வருவாயைப் செய்யப்படுகிறது.
பெருக்குகிறது செம்பனை சுத்திகரிக்கப்பட்ட,
சுத்திகரிக்கப்படாத
எண்ணெயாக ஏற்றுமதி
செய்யப்படுகிறது.

ரப்பர், செம்பனை 2 இணைத் த�ொழிற்துறை
ஆகிய த�ோட்டத் என்பது முதன்மை
த�ொழிற்துறைகளுக்கு வேலை த�ொழிற்துறையிலிருந்து
அதிகமான த�ொழிலாளர்கள் வாய்ப்புகளை விரிவாக்கம் காணும்
தேவைப்படுகின்றனர். உருவாக்குகிறது துறைகளாகும்.
மக்களுக்கு வேலை உதாரணத்திற்கு ரப்பர்
வாய்ப்புகளை 3 மரத்திலிருந்து தளவாடங்கள்
உருவாக்குகிறது. தயாரித்தல்.
இணைத் உள்நாட்டு, பன்னாட்டுச்
த�ொழிற்துறைகளை சந்தைகளின்வழி நாட்டின்
வருவாய்க்குப் பங்களிக்கிறது.
(Industri Hiliran)
உருவாக்குகிறது

உள்ளூர் உணவுப் 4
ப�ொருள்களின் உற்பத்தியை
அதிகரிக்கின்றது. விவசாயம் சார்ந்த
மக்களுக்கு வருமானத்தை த�ொழிற்துறையை
ஈட்டித்தருகிறது. மேம்படுத்துகிறது

செம்பனைத் துறையும் பய�5ோடீசல் ச�ொற்களஞ்சியம்
பய�ோடீசலைத்
தயாரிக்கிறது. (Biodiesel) பய�ோடீசல் எனப்படுவது
செம்பனையிலிருந்து த�ொழிற்துறையை உயிரியல் கழிவுப்
எண்ணெய், வழலை மேம்படுத்துகிறது ப�ொருள்களை
ப�ோன்ற ப�ொருள்கள் எரிப�ொருள்களாகப்
தயாரிக்கப்படுகின்றன. பயன்படுத்துதலாகும்.

129

பெட்ரோலியம் மற்றும் எரிவாயு த�ொழிற்துறை

நம் நாட்டில் பெட்ரோலியம் மற்றும் எரிவாயு த�ொழிற்துறை 1910ஆம் ஆண்டு
சரவாக், மீரியில் த�ொடங்கியது. 1974ஆம் ஆண்டு மலேசிய அரசாங்கத்தின்
முழு உடைமை பெற்ற பெட்ரோனாஸின் (PETRONAS - Petroliam Nasional
Berhad) த�ோற்றம் நாட்டின் பெட்ரோலியம், எரிவாயு ஆகிய த�ொழிற்துறையை
வளர்ப்பதில் வெற்றி கண்டது.

1 அனைவருக்கும் வணக்கம். 2 ஆசிரியை,
நாட்டின் ப�ொருளாதார இத்தொழிற்துறை
வளர்ச்சிக்குப் பெட்ரோலியம், வேலை வாய்ப்புகளை
எரிவாயு ஆகிய உருவாக்கியுள்ளது.
த�ொழிற்துறையின் பங்களிப்பை
உங்களால் கூற முடியுமா?

7 நன்று. தகவலைப்
பகிர்ந்தமைக்கு நன்றி.
நாட்டின் பெட்ரோலியத்
த�ொழிற்துறையை எண்ணி
நாம் பெருமைப்பட
வேண்டும். பன்னாட்டு அளவில்
பெட்ரோனாஸ் முக்கியப்
பங்கு வகிக்கின்றது.

6 ஐயை, இந்தத் த�ொழிற்துறை
எரிப�ொருள் நிலையங்களைத்
திறப்பதன் மூலம் த�ொழில்
முனைவர்களை உருவாக்கியுள்ளது.

எரிப�ொருள் நிலையம்.

130

கடற்கரைக்கு அப்பால் தேடித்தோண்டுதல் நிலப்பகுதியில் சுத்திகரிப்பு மையம்

3 உண்மைதான், ஜியா லீ. என்
சக�ோதரர் பெட்ரோனாஸ்
துரப்பண மேடையில் வேலை
செய்கிறார்.

4 ஆசிரியை, மலேசிய ‘கிராண்ட்
பிரிஃ’ (Grand Prix) ப�ோன்ற
ம�ோட்டார் பந்தையத்திற்கு முக்கிய
ஆதரவாளராகவும் பெட்ரோனாஸ்
உள்ளது. இவ்விளையாட்டை
ஏற்று நடத்துவதால் நாட்டின்
வருவாயும் அதிகரிக்கிறது.

5 ஆசிரியை, பெட்ரோலியத் சரவாக், மீரியிலுள்ள ‘தி
த�ொழிற்துறையானது பெட்ரோனாஸ்
த�ொழில்நுட்பப் பல்கலைக்கழகம் கிராண்ட் ஓல்ட் லேடி’ (The
உட்பட பல பல்கலைக்கழகங்களுக்கு
மேற்படிப்பிற்கான உபகாரச் Grand Old Lady) என்பது நம்
சம்பளத்தை வழங்குகிறது. நாட்டின் முதல் எண்ணெய்க்

கிணறு.

உலக அளவில் பெட்ரோலியத்தின் தேவை அதிகரிப்பு, பெட்ரோலியத்
த�ொழிற்துறை நாட்டின் ப�ொருளாதார முன்னேற்றத்தில் அதிகம் பங்காற்ற வழி
வகுத்தது. நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்குப் பெட்ரோனாசின் த�ோற்றுவிப்பு
அதிக அளவில் வருமானத்தைக் க�ொண்டு வந்தது.

எண்ணெய் தேடித் 131
த�ோண்டும் பகுதி.
என்னை
வருடுக

வாகனத் த�ொழிற்துறை
நம் நாட்டில் முதன் முதலில் வாகனத் த�ொழிற்துறை 1983ஆம் ஆண்டு
அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மக்களின் ஆதரவும் நம்பிக்கையும் இத்தொழிற்துறையை
நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்திற்குப் பங்களிக்கும் துறைகளில் ஒன்றாகத் திகழச்
செய்கிறது.

‘Perusahaan Otomobil Nasional Sdn.Bhd.’,
புர�ோட்டோன் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

முதல் தேசிய மகிழுந்து உற்பத்தி
த�ொழிற்சாலை சிலாங்கூர், ஷா ஆலாமில்
1983ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்டது. இரண்டாம்
த�ொழிற்சாலை 2005ஆம் ஆண்டு தஞ்சோங்

மாலிம், பேராக்கில் நிறுவப்பட்டது.

1985ஆம் ஆண்டு சாகா மூலம்: Abdul Aziz Abdul Rahman dan
வகை புர�ோட்டோன் Sumangala Pillai, 1997. MAHATHIR
Kepimpinan dan Wawasan dalam
Sains dan Teknologi. Serdang:
Universiti Putra Malaysia.

மலேசியாவில் மகிழுந்து உற்பத்தி செய்த முதல் நிறுவனம் புர�ோட்டோன் ஆகும்.
1985ஆம் ஆண்டு ஜூலை மாதத்தில் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட நாட்டின் முதல்
மகிழுந்து புர�ோட்டோன் சாகா ஆகும். இவ்வெற்றியானது நம் நாட்டில் கனரகத்
த�ொழிற்துறையையும் த�ொழில்நுட்பத்தையும் வளர்ச்சியடையச் செய்தது.

உங்களுக்குத் தெரியுமா

'சாகா' வகை மகிழுந்து அறிமுகப்படுத்துவதற்கு முன் தேசிய
மகிழுந்தின் பெயரைத் தேர்வு செய்யும் ப�ோட்டி நடத்தப்பட்டது.
இப்போட்டியில் திரு. இஸ்மாயில் பின் ஜாப்பார் என்பவர்
வெற்றி பெற்றார். இப்போட்டியில் புர�ோட்டோன் சாகா 1.3L
எனும் மகிழுந்தை அவர் பரிசாகப் பெற்றார்.

132

2018ஆம் ஆண்டில், புர�ோட்டோன் புதிய வகை மகிழுந்தை வெளியிடுவதற்கு
கீலி ஹ�ொல்டிங் குரூப் (Geely Holding Group) வாகன நிறுவனத்துடன் கூட்டு
முயற்சியில் இறங்கியது.

பெர�ோடூவாவின் ‘நிப்பா’ வகை 1993ஆம் ஆண்டில் பெர�ோடூவாவின் முதல்
மகிழுந்து ஐக்கிய ராஜ்யத்திற்கு 'Perusahaan Otomobil வகை வாகனமான
(United Kingdom) ஏற்றுமதி கஞ்சில் 1994ஆம்
செய்யப்பட்டது. Kedua Sdn. Bhd.' ஆண்டில் உற்பத்தி
அல்லது பெர�ோடூவா செய்யப்பட்டது.
நிறுவப்பட்டது. இது
நாட்டின் ப�ொருளாதார
வளர்ச்சியை மேலும்

அதிகரித்தது.

நம் நாட்டின் வாகனத் த�ொழிற்துறையின் வளர்ச்சி ப�ொருளாதாரத்தை 133
உயர்த்தியுள்ளது. இதையடுத்து நாட்டின் வருமானம் விவசாயத் துறையை
மட்டுமே சார்ந்திருக்கவில்லை. இத்துறையின் அடைவுநிலை நாட்டைப்
பெருமைப்படுத்துகின்றது.

சுற்றுலாத் த�ொழிற்துறை
நாட்டின் வளப்பத்திற்குச் சுற்றுலாத் த�ொழிற்துறை பெரும்
பங்காற்றுகிறது. மலேசியாவின் பல சிறப்பு அம்சங்கள்
சுற்றுப்பயணிகளின் வருகையை ஈர்க்கின்றது.

1990ஆம் ஆண்டு முதல் சுற்றுப்பயணிகளைக்
கவர ‘மலேசியாவிற்கு வருகை தாருங்கள்’
(Kempen Tahun Melawat Malaysia)
ப�ோன்ற பல்வகையான பரப்புரைகள்
மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

சுற்றுப்பயணிகளை ஈர்க்கும் மலேசியாவின்
தனிச்சிறப்புகளில் சில:

வரலாற்றுத் தளங்களும் ஆபாம�ோசா க�ோட்டை, மலாக்கா.
கட்டடங்களும்

• நம் நாட்டுச் சுற்றுலாத்துறையின்
மதிக்கத்தக்க வரலாற்றுப் பாரம்பரியத்
தளங்களை நிலைநிறுத்த வேண்டும்.

• பாரம்பரியக் கட்டடக் கலைகளைப்
புணரமைப்பது வெளிநாட்டு
சுற்றுப்பயணிகளை ஈர்ப்பதில் வெற்றி
பெற்றுள்ளது.

கெனாங்கான் அரண்மனை, பேராக். புக்கிட் பத்து பகாட் சண்டி
(Istana Kenangan, Perak.) (Candi Bukit Batu Pahat), பூஜாங்
பள்ளத்தாக்கு, கெடா.
134
விரைந்து பதிலளி

'மலேசியாவிற்கு வருகை தாருங்கள்'
என்ற பரப்புரை எப்பொழுது
முதன்முறையாகத் த�ொடங்கப்பட்டது?

இயற்கையின் அழகு தாமான் நெகிரி ர�ோயல் பெலும், பேராக்.
லங்காவித் தீவு, கெடா.
• நம் நாட்டில் பல்வகைத் தாவரங்களும்,
விலங்குகளும் வெளிநாட்டுச்
சுற்றுப்பயணிகளை ஈர்க்கின்றன.

• தனித்துவமிகு தீவுகள், கடல்கள்,
மலைப்பகுதிகள் ப�ோன்ற தளங்கள்

சுற்றுப்பயணிகளின் விருப்ப இடமாக
அமைகிறது.

கினாபாலு மலை, சபா. நியா குகை, சரவாக்.
பல்வகையான உள்ளூர் உணவுகள்
சமூக நல்லிணக்கமும்
கலாச்சாரத் தனித்துவமும்

• பல்லினச் சமூகத்தின் நல்லிணக்கம்
சுற்றுப்பயணிகளின் பாதுகாப்பை உறுதி
செய்கிறது.

• பல்லினப் பண்பாட்டுத் தனித்துவம்
சுற்றுப்பயணிகளை ஈர்க்கின்றது.

• பல்லின மக்களின் சுவைமிகு உள்ளூர்
உணவு வகைகளைச் சுவைக்கும்
வாய்ப்புச் சுற்றுப்பயணிகளுக்குக்
கிட்டுகிறது.

நடவடிக்கை

குழுவாக, மருத்துவச் சுற்றுலாத்
த�ொடர்பான தகவல்களைச்
சேகரித்து ஆக்கச் சிந்தனையுடன்
படைக்கவும்.

மூலம்: Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya Malaysia.
135

வேளாண் சுற்றுலா

• இச்சுற்றுலா விவசாயம், மீன்வளம்,
கால்நடை, விவசாயம் சார்ந்த த�ொழிற்துறை
அடிப்படையிலானது.

• சுற்றுப்பயணிகளுக்குக் கிராமக் குடில்
ந�ோக்கில் உள்ளூர்வாசி குடும்பங்களுடன்
தற்காலிகமாகத் தங்கியிருந்து
மலேசியர்களின் உண்மையான வாழ்க்கை
முறையை அனுபவிக்க வாய்ப்பாக
அமைகிறது.

பன்னாட்டு அளவிலான விளையாட்டு, இசை,
கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்தல்

• சிப்பாங்கில் நடத்தப்படும் பார்முலா ஒன்
பந்தயமும், 'லெ டுவர் டீ லங்காவி' (Le Tour
de Langkawi) ஆகியவை விளையாட்டில்
ஆர்வமுள்ள சுற்றுப்பயணிகளை ஈர்க்கிறது.

• சரவாக்கில் ஏற்பாடு செய்யப்படும் 'மியூசிக்
ஊத்தான் ஊஜான் செடூனியா விழா' (Festival
Muzik Hutan Hujan Sedunia) மலேசியாவைச்
சுற்றுலாத் தளமாக விளம்பரப்படுத்துகிறது.

• லீமா லங்காவி பன்னாட்டுக் கடல் வான்
கண்காட்சியாகும். இது கெடாவில் உள்ள
லங்காவித் தீவில் இரண்டு வருடங்களுக்கு
ஒரு முறை நடத்தப்படுகிறது.

நடவடிக்கை உங்கள் கருத்தின்படி
நாட்டின் வளப்பத்தை
பல்வேறு மூலங்களைப் பயன்படுத்தி மக்கள் எவ்வாறு
லீமா கண்காட்சி அமைப்பின் பகிர்ந்து
சின்னத்தைச் சேகரித்து ஆக்கச் க�ொள்கின்றனர்?
சிந்தனையுடன் காட்சிப்படுத்தவும்.

பல்வேறு துறைகளை உள்ளடக்கிய ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகள்
நாட்டின் வருவாய்க்குப் பங்களிக்கின்றன. மலேசியாவின் வளப்பத்திற்கு நாம்
நன்றியுடையவர்களாகவும் பெருமைமிக்கவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும்.

ஆசிரியர் குறிப்பு 12.2.2
136 நாட்டின் வளர்ச்சிக்குப் பங்களிக்கும் ப�ொருளாதார நடவடிக்கைகளைப் K12.2.4

புரிந்துக�ொள்ள மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

மலேசியப் ப�ொருளாதார அடைவுநிலை

மலேசிய முத்திரை க�ொண்ட உள்நாட்டுத் தயாரிப்புகள் நம்மைப் பெருமை
க�ொள்ளச் செய்கின்றன. விவசாயம், வாகனம், பெட்ரோலியம் ஆகிய
த�ொழிற்துறைகள் சார்ந்த உள்ளூர்த் தயாரிப்புகள் உள்நாட்டு, பன்னாட்டுப்
பயன்பாட்டுக்கான தரத்தை அடைந்துள்ளன.

1985ஆம் ஆண்டில் ‘மலேசியத் தயாரிப்புப்
ப�ொருள்களை வாங்குவ�ோம்’ என்ற பரப்புரை
த�ொடங்கப்பட்டது. மலேசியாவில் தயாரிக்கப்படும்
ப�ொருள்களுள் மரத்தளவாடப் ப�ொருள்கள், மின்சார
மின்னியல் ப�ொருள்கள், உணவுப் ப�ொருள்கள்
ஆகியவை அடங்கும்.

வேளாண்மைத் பெட்ரோலியத்
தயாரிப்புகள் தயாரிப்புகள்

சமையல் எண்ணெய் பெட்ரோல்

டுரியான் பழம்

வழலை அன்னாசிப் வாகன மசகு சமையல்
பழம் எண்ணெய் எரிவாயு

வாகனத்
தயாரிப்புகள்

நடவடிக்கை உந்துருளி மகிழுந்து

குழுவாரியாக மலேசியாவில் தயாரிக்கப்பட்ட ப�ொருள்களை வாங்கிப்
பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பயன்களைக் குறிப்பிடுக. உங்கள் பெருமித
உணர்வை வெளிப்படுத்தும் வகையில் ஆக்கச் சிந்தனையுடன் படைக்கவும்.

12.2.3 137
K12.2.6

நாட்டின் ப�ொருளாதாரத் துரித
அடைவுநிலையை உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு,
திட்டமிட்ட நவீனப் பிணையத் த�ொடர்பு,
மின்வணிக நடவடிக்கைகள் மூலம் காணலாம்.

மேம்பாடு
வானளாவிய கட்டடங்கள் நமது
நாட்டின் வளப்பத்தைக் குறிக்கும்
அடையாளமாகும்.

த�ொடர்புத்துறை
நன்கு திட்டமிடப்பட்ட நவீன
பிணையத் த�ொடர்பு ப�ொருளாதார
வளர்ச்சிக்கும் மக்களின்
நல்வாழ்விற்கும் த�ொடர்ந்து
வழிவகுக்கிறது.

வணிகம்
வளர்ந்து வரும் மின்வணிக
நடவடிக்கைகள் மக்களுக்கு
நாட்டின் ப�ொருளாதார
வளர்ச்சியில் பங்களிக்கும்
வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

துரிதப் ப�ொருளாதார அடைவுநிலை நாட்டிற்கு நடவடிக்கை
மேம்பாட்டைக் க�ொண்டு வருகிறது. நாட்டின் ஆக்கச் சிந்தனையுடன்,
வளப்பத்தைப் பகிர்ந்து க�ொள்வதில் நாம் உங்களுடைய சுய முத்திரை
பெருமிதமும் நன்றியும் க�ொள்ள வேண்டும். க�ொண்ட ப�ொருள்களைத்
தயாரிக்கவும். உங்கள் பள்ளி
ச�ொற்களஞ்சியம் த�ொழில்முனைவ�ோர் நாளில்
நண்பருக்கு விற்கவும்.
மின்வணிகம் என்றால் இணைய வலைத்தளம்வழி
வணிகத்தை நடத்தும் செயல்முறை.

ஆசிரியர் குறிப்பு 12.2.3
138 நாட்டின் ப�ொருளாதார அடைவுநிலையின் மாற்றத்தையும்

த�ொடர்ச்சியையும் புரிந்துக�ொள்ள மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்.

மீட்டுணர்வோம்

மலேசியப் ப�ொருளாதார மலேசியப்
ப�ொருளாதாரத்தின் நடவடிக்கைகள் ப�ொருளாதார
அடைவுநிலை
த�ொடக்க கால நாட்டின்
வளர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு
வழிவகுக்கிறது

நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தின் த�ொழிற்துறையின் • மலேசியப் ப�ொருள்கள்
த�ொடக்க கால வளர்ச்சி பல்வேறு ப�ொருளாதார என முத்திரையிடப்பட்ட
வேளாண்மையையும் சுரங்கத் நடவடிக்கைகளின் மேம்பாடு ப�ொருள்களின் மூலம்
துறையையும் உள்ளடக்கியது. நாட்டின் ப�ொருளாதார
• பாரம்பரியப் ப�ொருளாதாரம் நாட்டின் வருமானத்திற்கும் அடைவுநிலை.
வளர்ச்சிக்கும்
- சிறிய அளவில் செய்தல். • நாட்டின் ப�ொருளாதார
- சுய, குடும்பத் தேவையை பங்களித்துள்ளது. அடைவுநிலையை
மேம்பாடு, த�ொடர்பு,
ந�ோக்கமாகக் • ரப்பர், செம்பனை வர்த்தகம் ஆகியவற்றின்
க�ொண்டது. த�ொழிற்துறை மூலம் காணலாம்.
• வாணிபப் ப�ொருளாதாரம்
• பெட்ரோலிய எரிவாயு
- த�ோட்டத்துறை த�ொழிற்துறை

முறையில் • வாகனத் த�ொழிற்துறை

மேற்கொள்ளப்படுகிறது. • சுற்றுலாத் த�ொழிற்துறை

- உள்நாட்டு

தேவையையும்்

ஏற்றுமதியையும்

ந�ோக்கமாகக்

க�ொண்டது.

இந்த அலகு, நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியையும் முன்னேற்றத்தையும்
பற்றிய புரிதல் மூலம் நம்மைப் பெருமைப்படச் செய்கிறது. அடுத்த அலகில்,
மாணவர்கள் மலேசியாவின் பெருமைமிகு விளையாட்டுகளைக் கற்றுக் க�ொள்வர்.

139

சிந்தித்துப் பதிலளி

கீழ்க்காணும் இரட்டைக் குமிழி வரிபடத்தின் அடிப்படையில் ரப்பர், செம்பனை
த�ொழிற்துறை பற்றிய தகவல்களைப் பூர்த்தி செய்க.

பய�ோடீசல் சமையல் பாரம்பரிய ரப்பர்
எண்ணெய் வேளாண்மை நூற்கண்டு

வருவாயை எளிய கையுறை கச்சா
அதிகரித்தல் கருவிகள் எண்ணெய்

தளவாடத் த�ோட்டத் வேலை வாய்ப்பு
த�ொழிற்துறை துறை

ரப்பர் செம்பனை

என்னை
வருடுக

சிந்தித்துப்
பதிலளி

ஆசிரியர் குறிப்பு

140 இரட்டைக் குமிழி வரிபடத்தைப் புரிந்துக�ொண்டு பூர்த்தி செய்ய மாணவர்களுக்கு
வழிகாட்டுதல்.
நடவடிக்கைகளைத் தனிநபராகவ�ோ குழுவாரியாகவ�ோ மேற்கொள்ளலாம்.

நாட்டை நேசிப்போம்
வேளாண்மை வளங்கள், இயற்கை வளங்கள், உற்பத்தி ஆகியவற்றை
நிர்வகித்த தலைவர்களின் திறமையானது, இன்று நாம் அனுபவிக்கும்
நாட்டின் ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கும் முன்னேற்றத்திற்கும்
வழிவகுத்துள்ளது. ப�ொருளாதார வளர்ச்சிக்கு மக்களின் ஆதரவானது
நாட்டிற்கு முன்னேற்றத்தையும் வளப்பத்தையும் க�ொண்டு வருகிறது.

புத்தகக் கடை

தனிநபர் சமுதாயம் நாடு
ஒவ்வொரு குடிமகனும் ப�ொருளாதார வளர்ச்சியில் நாட்டின் வருவாய்
நாட்டின் ப�ொருளாதாரத்தைத் மக்களின் ஆதரவு உயர்வையும் ப�ொருளாதார
த�ொடர்ந்து நாட்டின் வருமானத்தை முன்னேற்றத்தையும்
முன்னேற்றுவதில் பங்கெடுத்து அதிகரிக்கும். அனைவரும் பகிர்ந்து
அதற்கான முயற்சிகளை க�ொள்ள முடியும்.
ஆதரிக்க வேண்டும்.

141

தலைப்பு 12: நாட்டின் அடைவுநிலையும் பெருமையும்

9அலகு மலேசியாவின் பெருமைமிகு
விளையாட்டுகள்

சாரம்
நம் நாட்டில் விளையாட்டுத் துறை வளர்ச்சி பல்வேறு தரப்பினரின்
ஈடுபாடு மூலம் திட்டமிட்ட முறையில் நடைபெறுகிறது. இந்த அலகு
தேசிய, பன்னாட்டு அளவில் விளையாட்டுத் துறையில் மலேசியாவின்
அடைவு நிலையையும் அது ஒற்றுமையின் கருவியாகச் செயல்படுவதையும்
விவரிக்கின்றது. அத்தோடு, உலக விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்வதில்
மலேசியாவின் பங்கு பற்றியும் இன்றைய காலக்கட்டத்தில் விளையாட்டுகளில்
உத்வேகமாக இருக்கும் விளையாட்டு வீரர்களின் ஈடுபாடு பற்றியும்
விளக்குகிறது.

142

நீங்கள் கற்கப் ப�ோவது என்ன?

1 தேசிய அளவிலும் உலக அளவிலும் விளையாட்டுகளில்
மலேசியாவின் அடைவுநிலை.

2 ஒற்றுமையின் கருவியாக விளையாட்டின் பங்கு.
3 உலகப் ப�ோட்டி விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்வதில்

மலேசியாவின் பங்கு.
4 இன்றைய ப�ோட்டி விளையாட்டுகளுக்குத் தூண்டுக�ோலாக

இருக்கும் முன்னாள் தேசிய விளையாட்டு வீரர்களின் ஈடுபாடு.

அடிப்படை வரலாற்றுச் சிந்தனைத் திறன்

1 தேசிய அளவிலும் பன்னாட்டு அளவிலும்
விளையாட்டுத் துறையில் மலேசியாவின்

AKPS அடைவுநிலையைக் குறிப்பிடத்தக்க
ஆதாரங்களைக் க�ொண்டு தேடுதல்.

2 பன்னாட்டு அளவிலான விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு
செய்வதில் மலேசியாவின் பங்கு த�ொடர்பான
அடிப்படை வரலாற்றுக் கூறுகளை அடைதல்.

3 இன்றைய தேசிய விளையாட்டு வளர்ச்சியில்
முன்னாள் தேசிய விளையாட்டு வீரர்களின்
ஈடுபாட்டினால் ஏற்பட்ட மாற்றங்களையும்
த�ொடர்ச்சியினையும் அறிதல்.

குடியியல் நெறி

• மகிழ்ச்சி
• ப�ொறுப்புணர்ச்சி

மலேசிய விளையாட்டின்
வரலாற்றுத் தருணங்கள்

என்னை 143
வருடுக