รายงานการนิเทศ กศน.ตำบลมะรือโบออก

รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งานนิเทศ
กศน.ตาบลมะรือโบออก

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเจาะไอร้อง
สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดนราธิวาส

สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเจาะไอร้อง
ท…่ี ศธ ๐๒๑๐.๔๐๐3/……………………..วนั ที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕64
เรือ่ ง ขอรายงานสรปุ ผลการนเิ ทศ กศน.ตาบลมะรือโบออก
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ้อู านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง

๑. เรื่องเดิม ตามท่ี สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอ
เจาะไอรอ้ ง ไดก้ าหนดให้ กศน.ตาบลมะรือโบออก ดาเนินการจดั การนิเทศตามแผน กศน. ตาบลมะรือโบอ
อก เพื่อใชเ้ ป็นกรอบและแนวทางในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นทีต่ าบล
มะรือโบออก รายละเอียดตามแจ้งแล้ว

๒. ขอ้ เท็จจริง ในการน้ี กศน.ตาบลมะรือโบออก ได้ดาเนินการนเิ ทศนกิจกรรมตา่ งๆ กศน.
ตาบลมะรือโบออก ดงั รายละเอยี ดทีแ่ นมมาด้วยแลว้

๓. ขอ้ กฎหมาย ระเบียบ คาสั่ง -
๔. ขอ้ เสนอแนะ -

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

ลงชื่อ
(นางสาวซาณยี า ยะโก๊ะ)
ครผู ู้ชว่ ย

ความเหน็ ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเจาะไอรอ้ ง

 อนมุ ัติ  ไมอ่ นุมัติ

............................................................................................................................. .........................................................

................................................................................................................................ ......................................

ลงชอื่ .........................................
(นายคมกฤช สาหลงั )

ผู้อานวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอรอ้ ง

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

คานา

กระทรวงศึกษาธกิ ารกาหนดให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
โดยหลักสูตรมงุ่ เนน้ พัฒนาคุณภาพการศึกษา สร้างคนใหเ้ ปน็ คนดี มีปัญญา มีความสขุ มศี ักยภาพ
ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ครูจึงมีบทบาททสี่ าคัญทีจ่ ะจดั การเรยี นร้ใู หบ้ รรลเุ ป้าหมายของ
หลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้จึงเป็นสิ่งที่มีความจาเป็นและสาคัญอย่างย่ิงในการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอน เพราะเปน็ เครื่องมือบง่ ชี้ถงึ รายละเอยี ดของมาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชวี้ ัด จดุ ประสงค์ การเรียนรู้
สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การเรียนรู้ ตลอดจนวิธีการวดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้
เพอ่ื ใหก้ ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรบู้ รรลตุ ามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วดั ท่ีกาหนดไว้ กศน.ตาบลมะรื
อโบออกจึงได้จัดทาการนิเทศ กากับ ติดตาม การจัดการเรียนการสอน กิจกรรมต่อเน่ือง กิจกรรมศูนย์
ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมโครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ ตลอดจนกิจกรรม
พัฒนาคุณภาพผู้เรียน เพื่อเป็นการปรับปรุงและพัฒนาในลาดับต่อไป

หวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานการนิเทศภายในเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้และ
เป็นส่วนสาคัญในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การเรียนรู้ของ กศน.ตาบลมะรือโบออก
และผู้สนใจทั่วไป ขอขอบคุณคณะกรรมการนิเทศตลอดจนผู้บริหาร คณะครู บุคลากร และผู้ที่มีส่วน
เก่ียวข้องในการจัดทาไว้ ณ โอกาสนี้

กศน.ตาบลมะรือโบออก

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

สารบัญ

เร่ือง หนา้
บนั ทึกข้อความ รายงานผลการดาเนินงาน/กจิ กรรม
คานา 1
สารบญั 2-61
การดาเนินงาน
ผลการดาเนินงาน/กิจกรรม จุดเด่น จุดทีต่ ้องพัฒนา ปัญหา อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

รายงานสรุปผลการนิเทศ กศน.ตาบลมะรือโบออก
ประจาปงี บประมาณ 2565

การนเิ ทศการศึกษาเปน็ กระบวนการปฏบิ ัติงานร่วมกนั ของผนู้ ิเทศและผู้รับการนิเทศเพ่ือ
ชว่ ยเหลือ แนะนาครูให้มภี าวะผ้นู าทางวชิ าการ เสริมสรา้ งสมรรถนะดา้ นการสอนและการปฏบิ ัตงิ าน
ส่งเสรมิ ประสาน ความร่วมมอื ในการแก้ปัญหาการเรียนการสอน และเสรมิ สรา้ งขวญั กาลงั ใจโดยยึดถือ
หลกั การดาเนนิ การคือ หลกั ของการมงุ่ ประโยชนเ์ พ่ือการพฒั นาครูหลักแห่งความรว่ มมือ หลกั การสรา้ ง
สมั พนั ธภาพบนความเทา่ เทยี ม หลักความเป็นระบบและความต่อเน่ืองและหลกั ความยืดหยนุ่ ให้อิสระการ
นเิ ทศและการบรหิ ารสถานศกึ ษามี ความสมั พันธก์ นั อย่างใกล้ชดิ เป็นกระบวนการทางานท่ีต้องการ
ประสานกัน เป็นองค์ประกอบของกนั และกัน และการดาเนนิ งานจะสง่ ผลต่อกัน รูปแบบการนิเทศใน
สถานศึกษาที่ใชท้ ั่วไป คือการนิเทศเปน็ รายบคุ คลและการนิเทศเป็นกลุ่มรปู แบบ การนเิ ทศลกั ษณะเฉพาะ
ซง่ึ เป็นรปู แบบท่ีมีแนวคดิ หลกั การในการดาเนนิ การทช่ี ัดเจน เฉพาะเจาะจงไดแ้ ก่การ นิเทศแบบคลินกิ การ
นิเทศแบบร่วมพฒั นา กระบวนการนิเทศมขี ั้นตอน คือ การเตรยี มการ การวางแผนการ การปฏิบัติตามแผน
การประเมิน และการปรับปรงุ แกไ้ ข การนิเทศภายในสถานศกึ ษา เป็นกระบวนการหน่ึงของการนิเทศท่มี ี
ความสาคญั ต่อการพฒั นาสถานศึกษา 2 ประการ คือ ส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษาและให้ความชว่ ยเหลือแกค่ รูในการปรบั ปรุง พฒั นากระบวนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ให้มปี ระสทิ ธิภาพสูงข้นึ คือ ดา้ นการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียน เป็นสาคญั สถานศกึ ษาควรส่งเสริม
และสนบั สนุนใหค้ รูทุกคนศึกษาค้นคว้าและจัดทาวิจัยเพอ่ื การพัฒนาส่ือ นวตั กรรม และการจดั
กระบวนการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และดา้ น ผลการจัดการศึกษา
ผู้เรียนควรได้รับการพัฒนาให้มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสูงขึ้นในทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ โดยครูควรจดั
กจิ กรรมการเรียนการสอนให้มคี วามหลากหลาย เนน้ การปฏบิ ตั จิ รงิ การทดลองทกั ษะ กระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตร์ โครงงาน ตลอดจนกระตุ้นให้ผูเ้ รยี นเกิดความสนใจใฝร่ ใู้ นการเรยี นเพิม่ มากขึ้น กศน.ตาบล
มะรือโบออก ให้ความสาคญั กับการพัฒนาครูผสู้ อนเพ่ือใหข้ ดี ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ นาพา
ผูเ้ รยี นบรรลเุ ป้าหมายตามทีห่ ลกั สตู รกาหนด โดยมุง่ พฒั นาครูและบุคลากร ส่งเสริมสนบั สนุนให้พัฒนา
ตนเอง และจดั กิจกรรมนิเทศภายในโรงเรียนท้ังแบบเปน็ ทางการ เช่น การสนทนาทางวชิ าการ การประชุม
ยอ่ ย การศึกษาเอกสาร และการนเิ ทศแบบเป็นทางการท่ีมีการกาหนดไว้เปน็ แผนการนิเทศภายในทีช่ ดั เจน
ไดด้ าเนนิ การมาอยา่ งต่อเนื่องโดยมจี ุดเนน้ ในการพฒั นาแตกตา่ งกนั ออกไปในแตล่ ะปีการศกึ ษา ท้งั นเี้ ปน็ ไป
ตาม สภาพปัญหาและความต้องการในการพฒั นาของสถานศกึ ษาและบุคลากร

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

นโยบายเรง่ ดว่ น

ด้านการจดั การเรยี นร้คู ณุ ภาพ

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ

ประเดน็ การนเิ ทศ เรื่อง โครงการปักหมดุ กศน.

1. เกรน่ิ นา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อท่ี

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับแต่ ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนที่
และ 2.๗ ส่งเสริมการจัดการศึกษาท่ีพัฒนาทักษะที่จาเป็นสาหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่นผู้พิการ ออทิศติก เด็ก
เร่รอ่ น และผูด้อยโอกาสอื่น ๆ

2. สภาพท่พี บ
จากการนเิ ทศพบวา่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเจาะไอรอ้ ง
1.กลุม่ เป้าหมายท่ีไปสารวจจะเปน็ คนพิการ ผสู้ งู อายุ และกลมุ่ เป้าหมายเหลา่ น้ีมฐี านะท่ีคอ่ นข้างลาบาก

จงึ ทาให้กลุ่มเปา้ หมายที่ไปสารวจสว่ นใหญไ่ ม่คอ่ ยสนใจท่ีจะเรียนตอ่ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

3. ปจั จยั ทส่ี ่งผลต่อความสาเรจ็
- มีการติดตามงานอย่างตอ่ เน่ือง
- การมีความสามัคคีของคณะครู กศน.อาเภอเจาะไอรอ้ ง

4. ปัญหาอุปสรรค
-

5. ข้อนเิ ทศต่อผรู้ ับการนเิ ทศ
- ควรมคี วามสม่าเสมอในการประสานงานในการสารวจขอ้ มูลกบั ชุมชน
- การสารวจขอ้ มลู ควรเปน็ ข้อมลู ท่จี รงิ และเทีย่ งตรง

6. ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา
6.1 ขอ้ เสนอแนะต่อสถานศกึ ษา (ถ้ามี)
- สถานศกึ ษาใหก้ ารสนบั สนนุ จดั กิจกรรมและมีการประชมุ ชี้แจงและพัฒนางานงานส่งเสริมการ
อ่านอย่างสม่าเสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จงั หวดั (ถ้ามี)
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานักงาน กศน.(ถ้ามี)
-

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไมเ่ กนิ 6 ภาพ หรือ ลงิ ค์ คิวอาร์โคด้ (ถ้ามี)

8. ผลการดาเนนิ งานทีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวตั กรรม (ถ้ามี)
-
***********************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนิเทศ
ประเด็นการนิเทศ เรอื่ ง โครงการจิตอาสาของสานกั งาน กศน.

1. เกร่นิ นา
สานกั งาน กศน. ไดน้ อ้ มนาพระบรมราโชบายของสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว รัชกาลท่ี 10 มาเป็นแนวทางเพื่อให้

ผทู้ ี่ไดร้ บั การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ มีจิตสาธารณะท่ีพร้อมอาสาสมัครในการบาเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม และ
รว่ มกนั ปกปอ้ งและเชดิ ชูสถาบันพระมหากษัตริย์ สรา้ งความรักความสามัคคีของประชาชนและขยายผลโครงการอัน
เนื่องมาจากพระราชดาริในพื้นท่ี อันจะส่งผลให้บุคลากรในสังกัดมีความรักชาติ เกิดความรักความสามั คคีเป็น
รากฐานท่ีเหนี่ยวแน่นในการพัฒนาประเทศให้มคี วามเจรญิ มั่งค่ัง
2. สภาพท่ีพบ

จากการนเิ ทศพบวา่ มีการดาเนินงาน
1. กจิ กรรมอบรมหลักสูตรจิตอาสาของสานกั งาน กศน.
2. กจิ กรรมขยายผลโครงการจิตอาสาของสานกั งาน กศน. ประกอบดว้ ย 2 กจิ กรรม

กจิ กรรมท่ี 1 การประกวดการขยายผลโครงการจติ อาสา
1.1 ชุมชนจติ อาสาดเี ด่น
1.2 ผูน้ าชมุ ชนจิตอาสาดเี ด่น

กิจกรรมที่ 2 การแข่งขันร้องบทเพลงพระราชนพิ นธ์ (กศน. ชาเลนจ์)

3. ปัจจัยทีส่ ่งผลต่อความสาเร็จ
1. มีการประชาสัมพันธก์ ิจกรรมจติ อาสาที่เป็นแบบอย่างที่ดี
2. มีการขยายผลโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริในพ้ืนที่ ทาให้ประชาชนในชุมชนเกิดความรัก

ความสามัคคี

4. ปัญหาอุปสรรค
ขาดการทาสอ่ื นาเสนอประชาสัมพันธ์ก่อนจัดโครงการ

5. ขอ้ นเิ ทศต่อผ้รู บั การนเิ ทศ
ควรจดั ใหม้ ีการทาสื่อนาเสนอประชาสมั พันธ์กอ่ นจดั โครงการ

6. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศกึ ษา (ถ้ามี)
-
6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จงั หวัด (ถา้ มี)
-
6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7. ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โคด้ (ถา้ ม)ี

8. ผลการดาเนนิ งานท่เี ป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี)
-
*************************************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

นโยบายเร่งดว่ น

ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
เร่ือง โครงการพฒั นาหลกั สูตรอาชพี ระยะส้นั เน้น New Skill Up Skill และ Re Skill

1. เกรน่ิ นา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะที่
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนท่ี
และข้อที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นท่ีเน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับบริบทพ้ืนที่
ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมายเช่น ผู้พิการผู้สูงอายุความต้องการของตลาดแรงงาน และ
กลุ่มอาชีพใหม่ท่รี องรับ Disruptive Technology

2.สภาพทพี่ บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง มีการจัด

กจิ กรรมการจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะอาชีพ ได้จัดโครงการพัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันเน้น New Skill Up
Skill และ Re Skill กลุม่ เปา้ หมายไดร้ บั ความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทาผลิตภัณฑ์อาชีพ และนำควำมรู้มำใช้
ในกำรดำเนินชวี ติ ประจำวนั ได้อยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพ

3.ปัจจยั ทส่ี ่งผลต่อความสาเรจ็

3.1 สถานศึกษามีการพฒั นา และปรบั ปรุงหลักสตู รให้ทนั สมยั สอดคลอ้ งกับชุมชน

3.2 วิทยากรมคี วามรู้ความเข้าใจในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาหลักสูตรอาชีพ
ระยะส้นั

3.3 ผเู้ รยี นมีการฝกึ ฝนอยา่ งตอ่ เนอื่ งและพัฒนารปู แบบผลิตภณั ฑ์

4.ปญั หาอปุ สรรค
4.1 วสั ดุทใี่ ช้ในการเรยี นไมเ่ พียงพอต่อจานวนผเู้ รยี น

5.ขอ้ นิเทศต่อผู้รับการนิเทศ
- แนะนาวทิ ยากรในการจัดวสั ดุให้เพยี งพอต่อผู้เรยี น

6.ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา (ถา้ มี)
- สถานศึกษาควรมีการประชุมชี้แจงและพัฒนาวิทยากร เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ

และการจัดการศึกษาและการเรยี นรทู้ เี่ หมาะสมกับแต่ละกลุ่มเปา้ หมายและบริบทพนื้ ท่ี

6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี)
-

6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ ม)ี

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

-
7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรือ ลิงค์ ควิ อารโ์ ค้ด (ถ้ามี)

8.ผลการดาเนนิ งานทเี่ ป็นเลศิ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ ม)ี
- ไมม่ ี
*******************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ

ประเดน็ การนิเทศ เรอื่ ง โครงการจัดการศกึ ษาสาหรับผสู้ ูงอายใุ หเ้ ปน็ Active Ageing Workforce

1. เกริน่ นา
ตามยุทธศาสตร์และ(ร่าง)จุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปี

งบประมาณ 2565 ขอ้ ๒.ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ ข้อ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันที่เน้น
New skill Up skill และ Re skill ท่ีสอดคลองกับบริบท พ้ืนที่ ความต้องการและความหลากหลายของ
กลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของตลาด แรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ท่ีรองรับ Disruptive
Technology ข้อ 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพ่ือให้เป็น Active Ageing Workforceและมี Life
skill ในการดารงชีวติ ที่เหมาะกบั ช่วงวัย จากการสารวจสภาพผู้สูงอายุในพื้นท่ีอาเภอเจาะไอร้อง พบว่าผู้สูงอายุเป็น
ทรัพยากรบุคคลท่ีทรงคุณค่ากลุ่มหน่ึงในสังคม เน่ืองจากบุคคลเหล่าน้ีมีภูมิปัญญาอันเกิดจากการสั่งสมความรู้และ
ประสบการณ์มาตลอดช่วงชีวิต อันยาวนาน ผู้สูงอายุหลายคนยังมีบทบาทในการผลักดันกลไกของสังคมให้ดาเนิน
ตอ่ ไป จากสภาพสงั คมท่ีเปล่ียนแปลงไป ทาให้ผู้สงู อายตุ อ้ งเผชิญกับปัญหาในการปรับตัว เพื่อให้สอดคล้องกับสังคม
ในปจั จบุ ัน ทัง้ ในดา้ นความคดิ ความเข้าใจ และคา่ นยิ มต่างๆ ซงึ่ กอ่ ให้ผู้สูงอายุเกิดความน้อยใจ ความเครียด แยกตัว
ออกจากสงั คม ขาดสมั พนั ธภาพกับสมาชกิ ในครอบครัว ท้อแท้และเบื่อหนา่ ยในชีวติ

2. สภาพทพ่ี บ
จากการนิเทศ พบวา่ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง ได้ดาเนินการ

โครงการจดั การศกึ ษาสาหรบั ผู้สงู อายใุ ห้เปน็ Active Ageing Workforce โดยไดม้ ีการดาเนินการดงั นี้
1. มีการสารวจกล่มุ เป้าหมายผู้สูงอายใุ นพ้ืนท่ี
2. มีการวางแผนการดาเนินงาน และมีการประสานเครอื ขา่ ย
3. มีการแตง่ ต้ังคาสัง่ คณะทางาน
4. มเี ขียนโครงการเพื่ออนมุ ตั ิ
5. มกี ารดาเนินจดั โครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกายจิตและสมอง

ของผสู้ ูงอายุ
6. มกี ารนิเทศตดิ ตามผลการดาเนินงาน
7. มกี ารสรุปผลการดาเนนิ งาน
8. มีการรายงานผลการดาเนนิ โครงการตอ่ ผู้บังคับบญั ชา

3. ปจั จยั ที่ส่งผลต่อความสาเร็จ
3.1 มีการวางแผนการดาเนนิ งานทดี่ ีและเป็นข้ันตอน
๓.2 มีการแต่งต้งั คาส่ังและแบ่งหน้าทอี่ ยา่ งชัดเจน

4. ปญั หาอุปสรรค
-ด้วยสถานการณ์ปัจจุบันมีการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิค-19) ทาให้เป็นอุปสรรคใน

การจัดกจิ กรรม

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

5. ขอ้ นเิ ทศต่อผรู้ ับการนเิ ทศ
-แนะนาให้ผู้รับผิดชอบศึกษากรอบแนวทางการจัดกิจกรรมในช่วงการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า

2019 (โควิค-19) เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดกจิ กรรม
6. ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นา

6.1 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สถานศกึ ษา (ถ้าม)ี
-

6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวัด (ถา้ มี)
-

6.3 ข้อเสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถ้าม)ี
-

7. ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไมเ่ กิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอารโ์ ค้ด (ถ้ามี)

8. ผลการดาเนนิ งานท่เี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (ถา้ มี)

-
รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

*************************************

แบบรายงานผลสรุปผลการนิเทศ
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาอาสาสมคั ร กศน.

1. เกริ่นนา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นท่ี
และ 2.11 สร้าง อาสาสมคั ร กศน. เพอ่ื เปน็ เครือขา่ ยในการส่งเสรมิ สนับสนุนการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ ในชุมชน

2. สภาพท่พี บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง
1. มกี ารสร้างอาสาสมคั ร กศน. ได้แก่ นกั ศึกษา กศน.
2. มกี ารจดั ทาโครงการอาสาสมคั ร กศน. เพื่อสนบั สนุนกจิ กรรม
3. มกี ารประสานงานกับอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน
4. มีบตั รสมาชกิ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน
5. มกี ารประชาสมั พนั ธ์อย่างท่ัวถึง

3. ปจั จยั ทสี่ ่งผลต่อความสาเรจ็
- มีการติดตามงานอยา่ งตอ่ เน่ือง
- ความมวี ินยั ของอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น

4. ปัญหาอุปสรรค
-

5. ขอ้ นเิ ทศต่อผรู้ ับการนิเทศ
- ควรมีความสมา่ เสมอในการประสานงานระหวา่ งบรรณารักษ์ ครู และอาสาสมัคร
- นกั ศึกษา กศน. ทกุ คน ควรมบี ัตรสมาชกิ อาสาสมคั ร

6. ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถา้ มี)
- สถานศกึ ษาใหก้ ารสนับสนนุ จดั กิจกรรมและมีการประชุมชแ้ี จงและพัฒนางานงานส่งเสรมิ การ

อา่ นอยา่ งสม่าเสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จงั หวดั (ถ้ามี)
-
6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรอื ลงิ ค์ ควิ อาร์โคด้ (ถ้าม)ี

8. ผลการปฏิบัตงิ านที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ ม)ี
-
************************************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

นโยบายเรง่ ด่วน

ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรยี นรู้คุณภาพ

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนิเทศ

ประเดน็ การนิเทศ เรอื่ ง โครงการ กศน.ตาบลพรีเมย่ี ม พลัส

1. เกรน่ิ นา
ตามทส่ี านักงาน กศน.ได้ดาเนินการคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ พรีเม่ียม ระดับอาเภอ/เขต วัตถุประสงค์

เพ่อื สรา้ ง กศน.ตาบลต้นแบบให้เปน็ ตน้ แบบในการพัฒนา กศน.ตาบล/แขวนให้มีประสิทธิภาพ อันเป็นประโยชน์ต่อ
การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน ตามองค์ประกอบ กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม ท้ัง
5 ด้าน และเป็นแนวทางในการพัฒนาและปรับปรุง กศน.ตาบล/แขวน ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนที่มี
ประสิทธิภาพ

2.สภาพทพี่ บ
จากการนิเทศเตรียมความพร้อมในการรับการประเมิน กศน.ตาบลพรีเม่ียม พลัส พบว่า ศูนย์การศึกษา

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเจาะไอร้อง
1.มกี ารจัดทาข้อมูลในระบบฐานขอ้ มูลเพื่อการบรหิ ารจัดการ Dmis แตไ่ มส่ มบรู ณ์
2.มกี ารจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพและแผนปฏบิ ตั ิการ
3.จานวนผ้เู รียนและจานวนความสาเรจ็ ของงานขัน้ พนื้ ฐาน แตไ่ มส่ มบรู ณ์
4.มกี ารจดั การศึกษาต่อเนื่อง
5.มีการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย
6.มีส่วนกับภาคีเครอื ข่ายในชุม แต่ยังไม่เข้าร่วมทกุ ภาคสว่ น
7.มนี กั ศกึ ษามาช่วยดแู ลและพัฒนาอยา่ งต่อเน่ืองปรับปรุงพ้นื ที่ ณ กศน.ตาบลเป็นประจา
8.มปี ้าย กศน.ตาบลและจดุ เชค็ อิง
9.มกี ารประสานงานกบั นกั ศึกษาให้มาอยู่เวรเปน็ ประจา
10.มีศูนย์การเรียนรูค้ รบ 4 ศนู ย์

3.ปจั จัยทสี่ ่งผลต่อความสาเร็จ (ถ้ามี)
- มีนักศกึ ษามาชว่ ยดูแลและพฒั นาอย่างตอ่ เน่ืองปรับปรุงพืน้ ท่ี ณ กศน.ตาบลเปน็ ประจา

4.ปัญหาอุปสรรค
- นกั ศกึ ษาบางคนมาสามรถมาอยเู่ วรได้เน่อื งจาก ตอ้ งทางานประจา

5.ขอ้ นเิ ทศต่อผรู้ ับการนิเทศ
5.1 ควรทาความเข้าใจกับนักศึกษา กศน. ในการมาอยเู่ วร และการมาพัฒนาตาบลอย่างตอ่ เนื่อง

6.ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ขอ้ เสนอแนะต่อสถานศกึ ษา (ถา้ ม)ี
- สถานศึกษาควรให้การสนบั สนนุ การจดั กิจกรรมร่วมกนั กับครู กศน.ตาบล
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวัด (ถา้ มี)
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรอื ลิงค์ ควิ อารโ์ คด้ (ถา้ ม)ี

8.ผลการดาเนนิ งานท่ีเปน็ เลศิ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถ้าม)ี
- ไมม่ ี
******************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนเิ ทศ

ประเดน็ การนิเทศ เรือ่ ง โครงการ กศน.ตาบล ๕ ดี พรีเม่ียม

1.เกริน่ นา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะที่
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนที่
๑.๒ ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการและรัฐมนตรีช่วย
กระทรวงศึกษาธิการ

2.สภาพท่พี บ
จากการนเิ ทศพบวา่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอรอ้ ง
1.มีการจัดทาข้อมลู สารสนเทศ แต่ไมส่ มบูรณ์
2.มผี ู้รบั ผิดชอบงาน กศน.ตาบล ๕ ดี พรีเมยี่ ม
3.มกี ารจัดทาข้อมูลต่าง ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งอย่างต่อเน่ือง

3.ปัจจยั ทีส่ ่งผลต่อความสาเร็จ (ถ้ามี)
- ควรตอ้ งดาเนนิ งานต่าง ๆ อยา่ งต่อเนื่อง

4.ปญั หาอุปสรรค
-

5.ขอ้ นิเทศตอ่ ผู้รบั การนิเทศ
5.1 ควรตอ้ งสรุปงานต่าง ๆ อยา่ งตอ่ เนือ่ ง
5.2 ควรมีการส่งเสรมิ การบริหารจดั การพ้นื ทอ่ี ยา่ งสม่าเสมอเพือ่ จะไดพ้ ร้อมเสมอกับการรับการประเมิน

6.ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา
6.1 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สถานศึกษา (ถา้ ม)ี
- สถานศึกษาควรให้การสนับสนุน การจัดกิจกรรมร่วมกันกับครู กศน.ตาบล มีการประชุมชี้แจง

เพื่อพัฒนางาน กศน.ตาบล ๕ ดี พรเี มย่ี ม อยา่ งสม่าเสมอ

6.2 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จงั หวัด (ถา้ มี)
-

6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไมเ่ กิน 6 ภาพ หรอื ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี)
8. ผลการดาเนินงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี)

-
************************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

นโยบายเร่งด่วน

ดา้ นการบริหารจดั การคุณภาพ

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนิเทศ
ประเด็นการนเิ ทศ เร่ือง การสง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ น

1. เกริน่ นา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตาม

ข้อท่ี ๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนา
ทักษะที่จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับ แต่ละกลุ่มเป้าหมายและ
บรบิ ทพน้ื ท่ี และขอ้ ที่ 4.ดา้ นการบริหารจดั การคุณภาพ 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน
เพ่ือสรง ความพรอม ในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู
ตลอดชีวิตสาหรบั ประชาชน

๒. สภาพทพี่ บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง มีภาคี

เครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยและ สถานศึกษาได้
มอบหมายให้ครู กศน.ตาบลจดั ทาฐานมูลของชุมชนซึ่งประกอบด้วย แผนตาบล ข้อมูลปราชญ์ชาวบ้าน ข้อมูลแหล่ง
เรียนรู้ในชมุ ชน และข้อมลู ภาคีเครือข่าย โดยครู กศน.ตาบลมกี ารจัดทาข้อมูลดังกล่าวในรูปแบบเอกสาร และบอร์ด
ติดผนัง จากการสอบถามครู กศน.ตาบล พบว่า ยังไม่ได้มีการประสานความร่วมมือจากปราชญ์ชาวบ้านและภาคี
เครือข่ายอื่น ๆ ในการจัดการเรยี นรใู้ หก้ บั นักศึกษาและประชาชน

๓. ปจั จยั ที่ส่งผลต่อความสาเรจ็
-

๔. ปัญหาอุปสรรค
4.1 ครูยงั ขาดความเข้าใจในเรอื่ งการจดั ทาฐานข้อมูลในรูปแบบออนไลน์

5. ข้อนเิ ทศ
5.1 แนะนาให้ครูศึกษาวิธีการจดั ทาฐานขอ้ มลู แบบออนไลนแ์ บบง่ายๆ สามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองผ่าน
ชอ่ งทางตา่ ง ๆ เช่น web site , YouTube

6. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา
- จดั อบรมให้ความรู้แกบ่ ุคลากร
๖.๒ ขอ้ เสนอแนะต่อสานักงาน กศน.จังหวดั
- จัดอบรมครู ก และครู ข ของแตล่ ะ กศน.อาเภอ
6.2 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สานกั งาน กศน.จงั หวัด (ถ้ามี)
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรอื ลิงค์ ควิ อารโ์ ค้ด (ถา้ ม)ี

8.ผลการดาเนนิ งานท่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้าม)ี
- ไม่มี
***********************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง

ดา้ นการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ

ประเดน็ การนิเทศ เรอ่ื ง การส่งเสรมิ การรู้หนังสือไทย

1.เกร่ินนา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่
จาเป็นสาหรับแต่ละชว่ งวยั และการจดั การศึกษาและการเรียนรูท้ ี่เหมาะสมกับแตล่ ะกล่มุ เปา้ หมายและบรบิ ทพ้ืนท่ี

2.สภาพทพ่ี บ
จากการนเิ ทศพบว่าสภาพความพร้อมในการจัดกิจกรรมส่งเสริมหนังสือไทย สามารถจัดกิจกรรมต่าง ๆ ได้

ครบตามเป้าหมายทก่ี าหนดไว้ และผเู้ รียนที่ร่วมกิจกรรมการส่งเสริมหนังสือไทยนั้น ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเรียน
เข้าใจในการร่วมกจิ กรรมน้ีไดเ้ ปน็ อย่างดี และผู้เรยี นสามารถใช้เวลาว่างเพอ่ื ใหเ้ กิดความรกู้ บั ตนเองได้มากที่สุด

กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือไทยมีความหลากหลายตามสภาพของบริบทพ้ืนท่ี จากการให้บริการจากครู
อาสาสมัคร กศน. ในการจดั กจิ กรรมในครัง้ น้ี ผลท่ีคาดหวังคือกลุ่มเป้าหมายท่ีร่วมโครงการมีนิสัยรักการอ่านและใช้
เวลาให้เป็นประโยชน์

3.ปจั จยั ทส่ี ่งผลต่อความสาเร็จ
- กลมุ่ เปา้ หมายและภาคเี ครือข่ายเป็นปัจจยั สาคญั ท่สี ง่ ผลใหป้ ระสบความสาเรจ็ ในการจัดกิจกรรมแต่ละ

ครงั้

4.ปญั หาอุปสรรค
- สถานการณว์ ิด 2019 ระบาด ทาให้ไมส่ ามารถรวมไดอ้ ย่างเต็มที่

5.ข้อนิเทศตอ่ ผรู้ บั การนิเทศ
- การประชาสัมพนั ธ์ควรจะมีการประชาสัมพันธท์ ี่หลากหลาย อาทิเช่น ประชาสัมพันธ์ทางส่อื ออนไลน์ ทา

โบรชวั ร์ หรอื แผน่ พับ และขอความรว่ มมอื กบั ผูน้ าชุมชน

6.ข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา
- สถานศกึ ษาใหก้ ารสนับสนุน จัดกจิ กรรมร่วมกันกับครู กศน.ตาบล มกี ารประชมุ ช้แี จงและพฒั นา

งานหอ้ งสมุดอยา่ งสม่าเสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จงั หวดั (ถ้ามี)
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานักงาน กศน.(ถ้าม)ี
-

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรือ ลงิ ค์ ควิ อาร์โคด้ (ถ้ามี)

8. ผลการดาเนินงานท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (ถ้ามี)
- ไม่มี
*****************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนิเทศ

ประเดน็ การนเิ ทศ เร่อื ง การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (การเรียนการ
สอนออนไลน์)

1.เกรน่ิ นา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่
และ ๑.๖ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจรต้ังแต่การลงทะเบียน
จนการประเมนิ ผลเมือ่ จบหลกั สตู ร ทั้งการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษา
ตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายท่ีสามารถเรียนรู้ได้สะดวก และ
ตอบโจทย์ความต้องการของผ้เู รียน

1. หลักสูตรทีม่ โี ครงสรา้ งยืดหยนุ่ ด้านสาระการเรยี นรู้เวลาเรยี น และการจัดการเรียนรโู้ ดยเน้น
การบรู ณาการเนือ้ หาใหส้ อดคลอ้ งกบั วิถีชวี ติ ความแตกต่างของบุคคล และชุมชน สงั คม
2. ส่งเสริมให้มีการเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม
อธั ยาศยั
3. ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนได้พฒั นาและเรยี นรูอ้ ย่างต่อเนอ่ื งตลอดชีวิต โดยตระหนักวา่ ผ้เู รยี นมีความสาคัญ
สามารถพฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาตแิ ละเต็มตามศักยภาพ
4. ส่งเสริมใหภ้ าคีเครือข่ายมสี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา

2.สภาพทพี่ บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเจาะไอร้อง
- มกี ารจัดทาการเรยี นการสอนอยา่ งสมา่ เสมอ
- นักศึกษามีการพบกลุม่ จานวนไม่มากนัก เพราะสถานการณืของโรคระบาดโควิด ๑๙
- กศน.ตาบลท่จี ดั การศึกษามคี วามพร้อมในการใหบ้ รกิ ารจดั การศึกษา
- ครูผ้สู อนมกี ารออกแบบกจิ กรรมส่งเสริมการรู้อยา่ งหลากหลาย
- มกี ารประชาสมั พนั ธ์ขา่ วสาร กจิ กรรมผ่านช่องทางส่ือออนไลน์

3.ปจั จัยทส่ี ง่ ผลต่อความสาเรจ็
3.1 การประสานงานกบั ภาคีเครือข่ายในการพฒั นากจิ กรรมสง่ เสริมการศึกษาขนั พืน้ ฐาน
3.2 ครูผู้สอนมกี ารวางแผนในการจดั การเรียนการสอนอยา่ งสมา่ เสมอเพ่ือใหเ้ กิดผลกับผู้เรยี นให้มากท่สี ุด

4.ปญั หาอปุ สรรค
- สถานการณโ์ ควดิ 2019 ระบาด ทาให้ไม่สามารถรวมกลุม่ ไดอ้ ยา่ งเตม็ ที่

5.ข้อนเิ ทศตอ่ ผ้รู ับการนิเทศ
5.1 แนะนาใหผ้ ้สู อนจดั การเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรยี นรู้ที่ครผู ู้สอนไดเ้ ตรียมมา
5.2 แนะนาให้ครูผสู้ อนประสานนกั ศึกษาใหม้ าทาการพบกล่มุ ให้มากกว่านี้
5.3 แนะนาใหค้ รูผู้สอนเพม่ิ เตมิ สื่อการสอนเพื่อใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนให้มากกว่าน้ี

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

6.ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา
6.1 ขอ้ เสนอแนะต่อสถานศกึ ษา
- สถานศึกษา มกี ารประชุมชแ้ี จงและพฒั นางานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานอย่างสมา่ เสมอและตอ่ เน่อื ง
6.2 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวดั
-
6.3 ข้อเสนอแนะสานกั งาน กศน.
-

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรือ ลิงค์ ควิ อาร์โคด้ (ถ้าม)ี

8. ผลการดาเนินงานทเ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถ้ามี)
-
*********************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

ภารกจิ ตอ่ เนือ่ ง

ด้านการศกึ ษาต่อเน่อื ง

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนิเทศ
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง การจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชีพ (โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน)

1. เกริ่นนา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อท่ี

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนท่ี
และข้อท่ี 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับบริบทพื้นท่ี
ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมายเช่น ผู้พิการผู้สูงอายุความต้องการของตลาดแรงงาน และ
กลมุ่ อาชีพใหมท่ ร่ี องรับ Disruptive Technology

2.สภาพทีพ่ บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง มีการจัด

กิจกรรมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพเป็นการจัดการศึกษาให้กับประชาชนที่ว่างงาน หรือประชาชนที่มี
อาชพี อยแู่ ลว้ และตอ้ งการตอ่ ยอดอาชพี เดิม ซง่ึ ไดจ้ ดั โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน กลุ่มเปา้ หมายได้รับความรู้ ความ
เขา้ ใจ มที ักษะในการทาผลิตภัณฑอ์ าชพี และนำควำมรมู้ ำใช้ในกำรดำเนนิ ชวี ิตประจำวันได้อยำ่ งมีประสิทธิภำพ

3.ปจั จยั ที่ส่งผลต่อความสาเรจ็

3.1 สถานศกึ ษามีการพฒั นา และปรับปรุงหลักสตู รใหท้ นั สมยั สอดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชนใน

ชุมชน
3.2 วทิ ยากรมคี วามรูค้ วามเข้าใจในการดาเนินการจัดกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาหลักสตู รอาชพี

ระยะสน้ั
3.3 ผูเ้ รียนมกี ารฝกึ ฝนอยา่ งตอ่ เนอื่ งและพัฒนารปู แบบผลิตภัณฑ์

4.ปญั หาอุปสรรค
4.1วัสดอุ ปุ กรณ์ในการกิจกรรม มไี มเ่ พียงพอ
4.2กลมุ่ เปา้ หมายมีเวลาวา่ งไมต่ รงกัน

5.ข้อนเิ ทศต่อผรู้ บั การนเิ ทศ
- แนะนาให้ครูเปน็ ทีป่ รกึ ษาแก่วทิ ยากรเพ่อื ศึกษาเกยี่ วกับอาชีพทีท่ นั สมยั และตรงตามบริบทของชมุ ชน

6.ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา
- สถานศึกษาควรมีการประชุมชี้แจงและพัฒนาวิทยากร และพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้สอดคล้องกับ
ชมุ ชน
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานกั งาน กศน.จงั หวัด (ถา้ ม)ี
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถ้าม)ี
-

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

7.ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรอื ลิงค์ ควิ อารโ์ ค้ด (ถ้ามี)

8.ผลการดาเนนิ งานที่เปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ ม)ี
- ไมม่ ี
*********************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
ประเด็นการนเิ ทศ เร่ือง การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน

1. เกรนิ่ นา
การจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน สง่ เสรมิ การมีสว่ นร่วมในการพัฒนาสังคมโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน

โดยให้ประชาชน ชุมชนร่วมกันรับผิดชอบและเห็นถึงความสาคัญ ในการฟ้ืนฟูพัฒนาสังคมและชุมชนของตนเอง
เพอื่ ส่งเสริมใหป้ ระชาชนเกดิ การเรยี นรู้ บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ และทักษะอาชีพ เข้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์
ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม ทาให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ นาไปสู่สังคมที่เข้มแข็ง มีความเอ้ืออาทรต่อ
กัน และพ่งึ พาตนเองไดอ้ ย่างย่งั ยืน

2. สภาพที่พบ
จากการนเิ ทศพบวา่
การจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน มีการจดั การศึกษาทบี่ รู ณาการความรู้ และทักษะจาก

การศึกษาท่ีผู้เรียนมีอยู่ หรือได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน โดยมีรูปแบบการเรียนท่ี
หลากหลาย ให้ชุมชนเป็นฐานในการเรียนรู้ และทุนทางสังคมเป็นเคร่ืองมือในการจัดการเรียนรู้ เพ่ือพัฒนาสังคม
และชมุ ชนให้มีความเข้มแขง็ ผ้เู รียนสามารถพง่ึ พาตนเองไดต้ ามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง และประชาชนอยู่ร่วมกัน
อย่างมีความสุขตามวิถีทางการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ตลอดจนอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดี มีการพัฒนาท่ี
ยง่ั ยนื

3. ปัจจัยท่ีส่งผลต่อความสาเร็จ
1. มกี ารเสริมสรา้ งกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชมุ ชนให้มีความเขม้ แขง็
2. มีการค้นหาปัญหา และกาหนดแนวทางในการแก้ปญั หาร่วมกนั ในชุมชนตามวถิ คี วามพอเพียง
3. มกี ารสร้างจิตสานึกความเปน็ ประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนา

ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม

4. ปัญหาอุปสรรค
1. กลมุ่ เป้าหมายมเี วลาวา่ งไม่ตรงกัน

5. ข้อนิเทศตอ่ ผ้รู ับการนเิ ทศ
1. ควรมีหลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม

สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดกิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆที่
เหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมายและบริบทของชมุ ชน

2. ควรเน้นให้มีการจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิต
สาธารณะ การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้า การรับมือกับ
สาธารณภัยเพื่อใหเ้ กดิ การชว่ ยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน

6. ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา
6.1 ขอ้ เสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

6.2 ขอ้ เสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี)
-

6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถ้ามี)
-

7. ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โคด้ (ถ้าม)ี

8. ผลการดาเนินงานทเ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวตั กรรม (ถา้ มี)
-
*************************************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
ประเดน็ การนิเทศ เร่ือง การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต

1. เกรนิ่ นา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นท่ี
และ ๒.๖ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพ่ือเตรียมความพร้อม/การปฏิบัติตัวสาหรับสตรีต้ังครรภ์ และจัดกิจกรรมการ
เรยี นรูส้ าหรบั แมแ่ ละเดก็ ให้เหมาะสมกบั บริบทของชมุ ชนและช่วงวยั

2.สภาพทีพ่ บ
จากการนิเทศพบว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง มีการจัด

กิจกรรมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ได้จัดโครงการเสริมสร้างสุขภาวะอนามัยในชุมชนชนเจาะไอร้อง
กลมุ่ เป้าหมายไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจ มที ักษะการดูแลสขุ ภาวะอนามัยในสตรีตั้งครรภ์ และสุขภาวะอนามัยในเด็ก
และนำควำมร้มู ำใช้ในกำรดำเนินชีวติ ประจำวนั ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

3.ปจั จัยทีส่ ่งผลต่อความสาเร็จ

3.1 สถานศกึ ษามีการพัฒนา และปรับปรุงหลักสตู รให้ทันสมยั สอดคล้องกบั ชุมชน

3.2 วทิ ยากรมคี วามรู้ความเข้าใจในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวิต
3.3 ผ้เู รียนมกี ารฝกึ ฝนอย่างต่อเน่ืองและพัฒนารปู แบบผลิตภัณฑ์

4.ปญั หาอุปสรรค
4.1 กลุ่มเป้าหมายมีเวลาวา่ งไม่ตรงกนั

5.ขอ้ นเิ ทศต่อผรู้ ับการนเิ ทศ
- แนะนาให้ครเู ปน็ ทปี่ รกึ ษาแก่วิทยากรเพื่อศึกษาเก่ยี วกับการดูแลที่ทนั สมัยและตรงตามบริบทของชุมชน

6.ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา (ถ้ามี)
- สถานศึกษาควรมีการประชุมชี้แจงและพัฒนาวิทยากร เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต

ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะที่จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละ
กลมุ่ เป้าหมายและบรบิ ทพนื้ ท่ี

6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จังหวัด (ถา้ มี)
-

6.3 ขอ้ เสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถา้ ม)ี
-

7.ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไมเ่ กิน 6 ภาพ หรือ ลงิ ค์ คิวอาร์โคด้ (ถา้ มี)

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

8.ผลการปฏบิ ตั งิ านท่เี ป็นเลศิ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถ้าม)ี
- ไมม่ ี

***********************************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

ภารกิจต่อเนอื่ ง

ดา้ นการศึกษาตามอธั ยาศยั

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
ประเด็นการนิเทศ เร่อื ง โครงการบ้านหนังสอื ชมุ ชน

1.เกริ่นนา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อท่ี

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรบั แตล่ ะชว่ งวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรูท้ เี่ หมาะสมกบั แตล่ ะกลุม่ เปา้ หมายและบรบิ ทพ้นื ที่

2.สภาพทีพ่ บ
จากการนเิ ทศพบว่า ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเจาะไอร้อง
1. มีการจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ แต่ไมส่ มบูรณ์
2. ผดู้ แู ลบา้ นหนงั สือมีจติ สาธารณะ
3. มกี ารทาแบบสารวจความต้องการหนังสือ และสือ่ อืน่ ๆ
4. มกี ารประสานงานกบั อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน
5. มปี ้ายบา้ นหนงั สือ
6. มีการส่งเสรมิ ดูแลบา้ นหนงั สืออย่างต่อเนื่อง
7. มีกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านลงสู่บ้านหนงั สือชุมชน
8. มีบรกิ ารหมุนเวียนกระเปา๋ หนังสอื เดนิ ไดล้ งสู่ครวั เรอื น

3.ปจั จัยท่ีส่งผลต่อความสาเร็จ (ถ้ามี)
- การประสานงานกบั อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น

4.ปัญหาอปุ สรรค
- บ้านหนังสือชุมชนบางแห่ง สถานที่ยังไม่เหมาะสม ผู้ใช้บริการน้อย ครูผู้รับผิดชอบควรเพิ่มบ้านหนังสือ

ชมุ ชนในทุกๆหมู่บา้ น เช่น บา้ นของนกั ศกึ ษาของ กศน. บ้าน ๑ คนต่อหนง่ึ หม่บู า้ น

5.ขอ้ นเิ ทศตอ่ ผู้รบั การนเิ ทศ
5.1 ควรมีนักศกึ ษา กศน. เปน็ ผู้ดแู ลบา้ นหนังสือ
5.2 ควรมีการส่งเสรมิ หนังสือสู่ครัวเรอื น
5.3 ควรมีการประสานงานกับอาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ นอยา่ งต่อเนอื่ ง
5.4 ควรมีการหมุนเวยี นหนงั สืออยา่ งต่อเนอ่ื ง

6.ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศกึ ษา (ถ้ามี)
- สถานศึกษาควรให้การสนับสนุน การจัดกิจกรรมร่วมกันกับครู กศน.ตาบล มีการประชุมชี้แจง

เพื่อพัฒนางานบา้ นหนังสือชุมชนอยา่ งสมา่ เสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวดั (ถ้ามี)
-
6.3 ขอ้ เสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ ม)ี
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลงิ ค์ คิวอารโ์ คด้ (ถา้ ม)ี

8. ผลการดาเนินงานท่เี ป็นเลศิ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ มี)
- กจิ กรรม BB Butterfly Book
**************************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการห้องสมดุ สาหรบั ชาวตลาด

1.เกริน่ นา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อท่ี

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรบั แตล่ ะชว่ งวยั และการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ท่ีเหมาะสมกับแตล่ ะกล่มุ เป้าหมายและบรบิ ทพืน้ ท่ี

2.สภาพทพ่ี บ
จากการนิเทศพบว่าสภาพความพร้อมในการเปิดบริการมีการเปิดบริการทุกวันตั้งแต่ 08.-00-17.00

สถานท่ีมีการดูแลและให้บริการกับพ่อค้าแม่ค้าและประชาชนท่ีมาซื้อขายในตลาดมีการประสานของความร่วมมือ
สนับสนุนอุปกรณ์กับเครือข่ายโดยจิตอาสาจะเป็นผู้ดูแล จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านท่ีหลากหลาย อาทิเช่น
กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ให้กับเยาวชน และประชาชนผู้รับบริการ กิจกรรมประดิษฐ์กล่องใส่ดินสอ กิจกรรมสอน
นอ้ งอา่ นหนังสือ และบริการอ่านหนังสือพิมพ์ เปน็ ตน้ มกี ารประชาสัมพันธเ์ ชิญชวนผใู้ ชบ้ รกิ ารโดยการบอกต่อ

กิจกรรมส่งเสริมการอ่านมีความหลากหลายตามสภาพของห้องสมุดเคล่ือนที่สาหรับชาวตลาด มีเอกสาร
แผ่นพับ โบรชวั ร์ ปา้ ยประชาสมั พันธ์ หนงั สอื พิมพฝ์ าผนัง จากการให้บริการจากบรรณารักษ์และอาสาสมัคร กศน.
โดยมีจิตอาสาท่ีชอบอ่านหนังสือและส่งเสริมการอ่านได้ดี มีกิจกรรมค่อยกระตุ่นให้พ่อค้าแม่ค้า ประชาชนท่ีซ้ือของ
และเยาวชนในละแวกตลาดมาใช้บริการและทากิจกรรมกับห้องสมุดเคล่ือนที่สาหรับชาวตลาดทุกครั้ง ในการจัด
กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด ผลท่ีคาดหวังคือประชาชนท่ีซื้อของในตลาด พ่อค้า
แมค่ า้ และประชาชนเดก็ ในละแวกตลาดมีนสิ ยั รกั การอ่านและใช้เวลาใหเ้ ปน็ ประโยชน์

3.ปจั จัยทีส่ ่งผลต่อความสาเรจ็
- ประชาชนและภาคีเครือข่ายเปน็ ปจั จยั สาคัญทสี่ ง่ ผลให้ประสบความสาเร็จในการจดั กิจกรรมแต่ละครั้ง

4.ปญั หาอุปสรรค
- ตลาดนัดมีลักษณะเป็นตลาดเล็กๆเป็นตลาดแบบเปิดโล่ง ไม่มีอาคารท่ีถาวรจึงไม่สามารถเปิดเป็นอาคาร

ให้บริการได้ บรรณารักษ์แก้ไขปัญหาโดยการนาสื่อไปให้บริการโดยตรงแก่ พ่อค้า แม่ค้า และประชาชนที่มาจ่าย
ตลาด เพื่อบริการในเชงิ รุก

- สถานการณว์ ดิ 2019 ระบาด ทาให้ตลาดถูกปดิ ส่งผลใหก้ ารบริการไม่ทว่ั ถึง

5.ขอ้ นเิ ทศตอ่ ผ้รู ับการนิเทศ
- การประชาสัมพันธค์ วรจะมีการประชาสัมพันธ์ท่ีหลากหลาย อาทิเช่น ประชาสัมพันธ์ทางสื่อออนไลน์ ทา

โบรชัวร์ หรอื แผน่ พับ และอาสาสมัคร กศน.

6.ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา
- สถานศกึ ษาใหก้ ารสนบั สนนุ จดั กิจกรรมร่วมกนั กบั ครู กศน.ตาบล มกี ารประชุมชีแ้ จงและพฒั นา

งานห้องสมุดอย่างสม่าเสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานักงาน กศน.จังหวดั (ถ้ามี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

6.3 ข้อเสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถ้าม)ี
-

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรอื ลงิ ค์ คิวอาร์โคด้ (งดตกแต่งรปู )

8. ผลการดาเนนิ งานทเี่ ปน็ เลิศ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ มี)
- ไมม่ ี
********************************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนเิ ทศ
ประเด็นการนเิ ทศ เรือ่ ง โครงการหอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ี

1.เกร่ินนา
ตาม (รา่ ง) นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรบั แตล่ ะชว่ งวยั และการจดั การศกึ ษาและการเรียนรูท้ เ่ี หมาะสมกบั แต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้นื ที่

2.สภาพที่พบ
จากการนเิ ทศพบว่า ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเจาะไอรอ้ ง
1. มกี ารทาแบบสารวจความต้องการหนังสือ และส่อื อ่นื ๆ
2. มจี ิตอาสาดแู ลชั้นหนังสอื
3. มกี ารประสานงานกบั อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน
4. มีการสง่ เสรมิ ดูแลบา้ นหนังสืออยา่ งตอ่ เนื่อง
5. มปี ้ายบา้ นหนงั สือ
6. มบี รกิ ารหมนุ เวยี นหนังสือสปั ดาห์ละ๒ครง้ั
๗. มีบรกิ ารอา่ นหนงั สอื พมิ พ์และหนงั สือท่ีตรงความต้องการของประชาชน

3.ปัจจยั ท่สี ่งผลต่อความสาเร็จ
- ประชาชนและภาคเี ครือข่ายเปน็ ปจั จยั สาคญั ทส่ี ่งผลให้ประสบความสาเร็จในการจดั กจิ กรรมแตล่ ะครงั้

4.ปญั หาอุปสรรค
- สถานการณ์วดิ 2019 ระบาด ทาใหต้ ลาดถูกปิด ส่งผลใหก้ ารบริการไม่ทวั่ ถงึ

5.ข้อนเิ ทศตอ่ ผรู้ บั การนิเทศ
- ควรจะมีการประชาสมั พนั ธ์ผ่านตัวบคุ คล ได้แก่ อาสาสมัคร กศน.

6.ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศกึ ษา
- สถานศกึ ษาให้การสนบั สนนุ จัดกิจกรรมร่วมกันกบั คณะกรรมการสถานศึกษา มีการประชมุ

ชแี้ จงและพฒั นางานห้องสมุดอยา่ งสม่าเสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จงั หวัด (ถ้ามี)
-
6.3 ข้อเสนอแนะสานกั งาน กศน.(ถ้าม)ี
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรอื ลงิ ค์ คิวอารโ์ ค้ด (ถา้ ม)ี

8. ผลการดาเนนิ งานท่ีเปน็ เลศิ (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (ถา้ มี)
- BB Butterfly Book

****************************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ
ประเด็นการนเิ ทศ เร่ือง โครงการหอ้ งสมดุ ประชาชน

1. เกร่นิ นา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อที่

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนที่
และ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน และการรู้
หนังสอื ของประชาชน
2. สภาพทพ่ี บ

จากการนเิ ทศพบว่า ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง
- มกี ารจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ
- มกี ารจดั ทาขอ้ มูลความตอ้ งการสื่อของกลุ่มเป้าหมายในห้องสมดุ ประชาชน
- มคี วามพร้อมในการใหบ้ ริการ
- มกี ารจดั ทาแผนงานโครงการประจาปีงบประมาณ
- มีการออกแบบกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นอยา่ งต่อเนอื่ งและหลากหลาย
- มกี ารประสานกับอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน
- มีการประสานงานกบั ทกุ ภาคสว่ นในการสนับสนุนส่อื ส่งเสริมการอา่ นและการจดั กิจกรรม
- มกี ารประชาสัมพนั ธ์ขา่ วสาร กิจกรรมผ่านชอ่ งทางสอ่ื ออนไลน์
3. ปจั จัยท่ีสง่ ผลตอ่ ความสาเร็จ
3.1 การประสานงานกบั ภาคีเครือขา่ ยในการพัฒนากจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านอยา่ งต่อเน่ือง
3.2 อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ นต้องรว่ มกนั สนับสนุนกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน
3.3 บรรณารักษห์ อ้ งสมุดมีส่วนร่วมในการดาเนนิ กจิ กรรมต่าง ๆ ของชมุ ชน หน่วยงาน อ่นื ๆ อย่างต่อเน่ือง
4. ปญั หาอปุ สรรค
4.1 ผูใ้ ช้บริการส่อื ดา้ นสงิ่ พิมพ์มนี ้อย เนอื่ งจากหนั ไปบริโภคข่าวสารดา้ นสื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์มากข้ึน
๔.๒ ทาเลทต่ี ัง้ หอ้ งสมุดประชาชน ไมไ่ ดอ้ ย่ใู นละแวกชุมชน ทาใหม้ ผี ใู้ ช้บริการนอ้ ย
๔.๓ การจดั กิจกรรมเชงิ รกุ ช่วงสถานการณ์โควดิ
5. ขอ้ นิเทศต่อผ้รู ับการนิเทศ
5.1 แนะนาให้เพ่ิมการเกบ็ ข้อมูลสารสนเทศใหค้ รบถว้ นสมบูรณ์
5.2 แนะนาให้อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ นตอ้ งร่วมกนั สนบั สนนุ กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น
5.3 แนะนาให้เพ่ิมเตมิ ส่อื ในหอ้ งสมุดฯทท่ี นั สมัยกวา่ น้ี
5.4 แนะนาให้ กศน.ตาบล มีส่วนร่วมในการดาเนินงานส่งเสริมการอ่านอยา่ งตอ่ เนอื่ ง
5.5 แนะนาใหส้ ร้างสอื่ นวตั กรรมทีห่ ลากหลายเพื่อดงึ ดดู ความสนใจต่อผู้มาใช้บริการ

6.ข้อเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา
- สถานศกึ ษา มกี ารประชุมช้แี จงและพัฒนางานหอ้ งสมุดอยา่ งสมา่ เสมอและต่อเนื่อง
6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวดั

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

- ควรเล็งเห็นความสาคัญในการพัฒนาอาคารสถานที่ ส่ือเทคโนโลยี เพ่ือมาใช้ในการส่งเสริมการ
อ่านอย่างเพยี งพอ

6.3 ข้อเสนอแนะสานกั งาน กศน.
-

7.ภาพโครงการ/กจิ กรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรอื ลงิ ค์ ควิ อารโ์ คด้ (ถ้าม)ี

8. ผลการดาเนินงานทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี)
- นวัตกรรมส่งเสรมิ การอ่านออนไลน์ “กรี ออาตี Concept Learning”
- นวัตกรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ Live เพจหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอเจาะไอร้อง
************************

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรอื โบออก

แบบรายงานผลสรปุ ผลการนเิ ทศ
ประเดน็ การนเิ ทศ เรอ่ื ง โครงการพัฒนาอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน

1. เกร่ินนา
ตาม (ร่าง) นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ ตามข้อท่ี

๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ๒.๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะท่ี
จาเป็นสาหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพ้ืนที่
และ 2.11 สร้าง อาสาสมคั ร กศน. เพอื่ เป็นเครอื ข่ายในการส่งเสริม สนบั สนุนการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ ในชุมชน

2. สภาพทีพ่ บ
จากการนิเทศพบวา่ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเจาะไอร้อง
1. มีการสรา้ งอาสาสมคั ร กศน. ไดแ้ ก่ นักศึกษา กศน.
2. มีการจดั ทาโครงการอาสาสมคั ร กศน. เพือ่ สนับสนุนกิจกรรม
3. มกี ารประสานงานกบั อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น
4. มีบัตรสมาชกิ อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน
5. มีการประชาสมั พนั ธ์อยา่ งทั่วถึง

3. ปัจจยั ท่สี ่งผลต่อความสาเรจ็
- มีการตดิ ตามงานอยา่ งตอ่ เน่ือง
- ความมวี ินัยของอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน

4. ปญั หาอุปสรรค
-

5. ข้อนเิ ทศตอ่ ผู้รบั การนเิ ทศ
- ควรมีความสม่าเสมอในการประสานงานระหว่างบรรณารักษ์ ครู และอาสาสมัคร
- นักศึกษา กศน. ทุกคน ควรมบี ตั รสมาชกิ อาสาสมคั ร

6. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
6.1 ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถา้ มี)
- สถานศึกษาใหก้ ารสนบั สนนุ จดั กจิ กรรมและมกี ารประชุมชแี้ จงและพัฒนางานงานสง่ เสรมิ การ

อ่านอยา่ งสมา่ เสมอ
6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จังหวัด (ถา้ มี)
-
6.3 ข้อเสนอแนะสานักงาน กศน.(ถา้ มี)
-

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

7.ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกนิ 6 ภาพ หรอื ลงิ ค์ ควิ อาร์โคด้ (ถ้าม)ี

8. ผลการปฏิบัตงิ านที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ ม)ี
-
************************************

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

ภารกิจต่อเน่อื ง

ดา้ นเรือ่ งอืน่ ๆ

รายงานผลการนเิ ทศติดตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก

แบบรายงานผลสรุปผลการนเิ ทศ

ประเดน็ การนิเทศ เร่ือง การพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษา

1. เกริ่นนา

สานักงาน กศน. ได้ให้ความสาคัญกับการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามนโยบายการปฏิรูป
ระบบการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษา ท่ีเป็นการดาเนินการปฏิรูปในส่วนท่ีเก่ียวข้องกับการประเมิน
คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีแนวคิดการดาเนินงานว่า การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ต้องดาเนินการบนพื้นฐานที่สถานศึกษาปฏิบัติได้ ประเมินได้จริง ไม่เป็นภาระ และสามารถสะท้อนคุณภาพการจัด
การศึกษาของสถานศึกษาได้จริง มีความสอดคล้องกับภารกิจบทบาทและหน้าท่ีของสถานศึกษา เพื่อให้ได้ข้อมูล
สารสนเทศทีจ่ ะเกดิ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาต่อไปในอนาคตอยา่ งมีคุณภาพ

2. สภาพท่พี บ

จากการนิเทศ พบว่า
1. ผูบ้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มีความรคู้ วามเข้าใจในการดาเนินงาน

การประกันคุณภาพการศึกษา
2. การดาเนินงานเป็นไปตามระบบประกันคุณภาพการศึกษา ดังนี้
2.1 การดาเนินงานทีเ่ ปน็ ไปตามระบบประกนั คุณภาพการศึกษา มดี งั นี้
(1) การจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พบว่า กศน.อาเภอเจาะไอร้อง มีการ

ดาเนินการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาแลว้ โดยมีการกาหนดเปา้ หมาย กลยทุ ธ์ และแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจน
เพ่ือนาไปใช้ในการบริหารจดั การศึกษา

(2) การพัฒนามาตรฐานการศึกษา พบวา่ กศน.อาเภอเจาะไอร้อง มีการพิจารณากาหนด
เกณฑค์ ณุ ภาพเพื่อใช้เป็นมาตรฐานผลการเรยี นร้ขู องผู้เรยี นและการปฏิบัติงาน

(3) การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา พบว่า กศน.อาเภอเจาะไอร้อง มีการ
ตรวจสอบและทบทวนคุณภาพภายใน โดยนาสารสนเทศมาใช้ในการพิจารณาคุณภาพ และผลการดาเนินงานตาม
เกณฑค์ ณุ ภาพท่กี าหนดไวใ้ นแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา

(4) การประเมินคุณภาพการศึกษาการรายงานคุณภาพการศึกษาประจาปี พบว่า กศน.
อาเภอเจาะไอร้อง มีการประเมินคุณภาพ วิธีการที่เหมาะสม และมีการจัดทารายงานคุณภาพการศึกษาเป็นประจา
ทุกปี

2.2 การดาเนินงานท่ยี งั ไมเ่ ป็นไปตามระบบประกนั คุณภาพการศึกษา มดี ังน้ี
การดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพ พบว่า กศน.อาเภอเจาะไอร้อง ยังขาด

การเชอ่ื มโยงแนวทางทีก่ าหนดไวใ้ นแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาสู่การกาหนดแผนงาน/โครงการในแผนปฏิบัติงาน
ประจาปี เนอ่ื งจาก สถานศึกษาต้องกาหนดวางแผนงาน/โครงการตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล สานักงาน กศน.
รวมทง้ั นโยบายในระดบั พ้ืนที่

3. มีการรายงานการประเมินตนเอง (SAR) มีความถกู ตอ้ ง มหี ลักฐานนา่ เชือ่ ถอื
4. สถานศกึ ษามกี ารติดตามผลการประกันคุณภาพอย่างต่อเน่อื ง

3. ปัจจัยทส่ี ่งผลต่อความสาเรจ็

1. มีการวางระบบงานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มีคาส่ัง แต่งตั้งคณะทางาน มีการจัดทาโครงการ

พัฒนาศกั ยภาพบุคลากรด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ทุกปงี บประมาณ

รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม กศน. ตาบลมะรือโบออก