35 | P a g e13 Sumbangan Ilmu Peringkat Antarabangsa14 Program Pertukaran Peringkat Antarabangsa15 Menghadiri mesyuarat/ bengkel/ seminar anjuran Pihak Pekerja MBK16 Hari Mengundi17 Rawatan Hemodialisis18 Perayaan (Good Friday, Deepavali, Christmas Eve, Hari Raya Haji Kedua dan Thaipusam)11.8 Cuti Menjaga Anak yang Dikuarantin atau Memerlukan Pengasingan11.8.1 Kemudahan Cuti Kuarantin telah diperuntukkan di bawah Perintah Am 24 Bab C (Cuti) kepada pegawai yang dalam perjalanan balik ke Malaysia dari luar negara yang ditahan di mana-mana stesen kuarantin oleh pihak berkuasa kesihatan pelabuhan atau lapangan terbang kerana berlaku wabak penyakit berjangkit atau pegawai dikurung di rumahnya oleh mana-mana kuasa kesihatan kerana wabak penyakit berjangkit.11.8.2 Kemudahan Cuti Menjaga Anak Yang Dikuarantin Atau Memerlukan Pengasingan juga diberikan kepada pegawai yang anaknya menghidap penyakit berjangkit dan perlu dikuarantin.11.8.3 Sekiranya mana-mana anak pegawai telah diberi perakuan oleh mana-mana Pegawai Perubatan Kerajaan atau swasta yang menyatakan anak tersebut perlu dikuarantin kerana penyakit berjangkit, pegawai boleh diberi Kemudahan Cuti Menjaga Anak Yang Dikuarantin Atau Memerlukan Pengasingan untuk menjaga anak yang sakit.11.8.4 Pemberian Kemudahan Cuti Menjaga Anak Yang Dikuarantin Atau Memerlukan Pengasingan kepada pegawai adalah seperti berikut:(a) tempoh yang boleh diluluskan adalah terhad kepada maksimum lima (5) hari bagi setiap kes atau selama tempoh perakuan yang dikeluarkan oleh mana-mana Pegawai Perubatan Kerajaan atau swasta mengikut mana yang lebih rendah, termasuk Hari Rehat Mingguan, Hari Kelepasan Mingguan dan Hari Kelepasan Am;(b) syarat anak yang dikuarantin adalah:(i) berumur di bawah 18 tahun atau jika masih belajar di bawah 21 tahun; atau(ii) tidak kira apa jua umurnya bagi yang cacat otak atau hilang upaya dari segi jasmani dan secara kekal dan yang tidak berupaya untuk menanggung dirinya sendiri, dengan syarat anak itu adalah cacat otak atau hilang upaya dari segi jasmani dan secara kekal sebelum anak itu mencapai umur 21 tahun.
36 | P a g e(c) pegawai yang memerlukan tempoh tambahan boleh memohon Cuti Rehat/ Cuti Rehat Khas atau cuti-cuti lain yang berkelayakan. Selain itu, apabila keadaan seseorang pegawai adalah mengizinkan dan berupaya melaksanakan tugasan di rumah, Ketua Jabatan boleh mempertimbangkan Bekerja Dari Rumah sepertimana peruntukan Ceraian SR.4.1.2 (Dasar Bekerja Dari Rumah).11.8.5 Senarai penyakit berjangkit:i. Penyakit Tangan, Kaki dan Mulut [Hand, Foot and Mouth Disease (HFMDI)]ii. Demam Denggi dan Demam Denggi Berdarahiii. Campak (Measles)iv. Chickenpoxv. Difteriavi. Malariavii. Lain-lain penyakit berjangkit yang diperakukan oleh Pegawai Perubatan Kerajaan atau swasta12.0 e - RPH:12.1 Guru hendaklah memuat naik e-RPH menggunakan Google Classroom (GC) kepada Pegawai Penilai (PP) masing-masing (rujuk Jadual Bimbingan dan Penilaian) pada hari yang ditetapkan/ terakhir minggu tersebut.12.2 Maklum balas / komen daripada Pegawai Penilai (PP) perlu diambil perhatian segera dengan melakukan penambahbaikan pada e-RPH seterusnya.12.3 Tidak menghantar e-RPH merupakan satu kesalahan (rujuk Perkara 11(b) Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 P.U.A 531. Nilai denda bagi satu RPH ialah RM500.12.4 Guru akan diberi Surat Peringatan (salinan ke PPDHS) jika tidak menghantar atau lewat menghantar eRPH melebihi 3 kali. Penambahbaikan akan terus dipantau dan diharapkan daripada guru berkenaan.13.0 GURU GANTI:13.1 Guru Ganti akan diagihkan bagi mengganti guru-guru yang tidak dapat bertugas. Tugas ini adalah sebahagian daripada tugas guru. (Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 3/1981-Penggunaan Waktu Luang).13.2 Guru Ganti hendaklah mengajar mata pelajaran mengikut jadual waktu / mana-mana tajuk yang difikirkan sesuai/ melaksana NILAM/ meminta murid menyelesaikan tugasan yang diberi oleh guru subjek.13.3 Guru bertanggungjawab menyemak Jadual Guru Ganti pada awal pagi. Guru bertanggungjawab sepenuhnya terhadap kelas ganti yang diberikan jika berlaku sesuatu yang tidak diingini.13.4 Mana-mana guru yang akan menjalankan tugas di luar sekolah atau bercuti di waktu persekolahan hendaklah mengutamakan Melindungi Masa Instruksional dengan menyediakan tugasan kepada murid. (Rujuk Surat Siaran Pelaksanaan MMI)
37 | P a g e13.5 Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) boleh diberi kelas ganti tidak lebih 2 waktu sehari dan 8 waktu seminggu.13.6 Pengetua dan Guru Penolong Kanan dikecualikan daripada diberi kelas ganti. Guru Kanan Mata Pelajaran boleh diberi kelas ganti tidak lebih 1 waktu sehari atau 4 waktu seminggu. Ini kerana mereka akan melaksanakan tugas-tugas pengurusan dan pentadbiran serta memantau operasi sekolah.14.0 KEGIATAN KOKURIKULUM:14.1 Semua guru akan ditugaskan menjadi penasihat kegiatan kokurikulum. Tugas ini hendaklah dirancang dan dijalankan dengan cekap, selamat dan teratur.14.2 Kehadiran guru dalam aktiviti kokurikulum adalah kehadiran bertugas.14.3 Guru bertanggungjawab terhadap keselamatan murid di dalam unit masing masing.15.0 BILIK GURU/ BILIK PENGURUSAN BILIK KHAS:15.1 Kebersihan dan keselamatan bilik guru/ bilik pengurusan bilik khas adalah menjadi tanggungjawab semua guru. Ini termasuk keselamatan harta benda di dalam bilik guru.15.2 Guru hendaklah berada di bilik guru/ bilik pengurusan bilik khas semasa tidak mengajar di kelas. Masa ini hendaklah dianggap sebagai ‘non-teaching period’ dan bukannya ‘free period’. Oleh itu guru hendaklah menggunakan masa tersebut untuk perkara-perkara berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran sahaja. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1981 Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (Free Period) Oleh Guru-guru).15.3 Murid tidak dibenarkan masuk ke dalam bilik guru/ bilik pengurusan bilik khas tanpa keizinan guru.15.4 Guru yang berada di bilik guru/ bilik pengurusan bilik khas hendaklah sama-sama bertanggungjawab memastikan suasana yang kondisif dan tidak mengganggu ketenteraman mana-mana pihak.16.0 PERHUBUNGAN SESAMA RAKAN GURU DAN AKP :16.1 Guru dan AKP sewajarnya memupuk hubungan peribadi dan profesional yang baik dan sihat sesama guru dan sentiasa dapat mengawal tutur kata mereka. Juga diharap dapat mewujudkan semangat kekitaan dan kerja sepasukan dalam keluarga SeSMa.16.2 Guru tidak dibenarkan mempengaruhi atau memaksa pandangan / fahaman / pendapat / kepercayaan kepada guru ataupun murid atau staf yang lain.16.3 Perhubungan yang berbentuk kumpulan yang berdasarkan kepada kaum, status sosial, sosioekonomi, kelulusan dan sebagainya adalah tidak dibenarkan sama sekali wujud di sekolah.17.0 SURAT MENYURAT:-17.1 Semua surat rasmi/ iringan hendaklah dikirim melalui Pengetua untuk disampaikan kepada pihak berkenaan. Penggunaan ‘letterhead’ sekolah hanyalah untuk urusan rasmi dan dikeluarkan oleh PT/KPT di pejabat.
38 | P a g e17.2 Semua data atau bahan yang hendak dihantar kepada PPD/ JPN/ KPM hendaklah diiringi dengan surat iringan sekolah, lengkap dengan index fail yang betul.. Satu salinan perlu difailkan di pejabat.18.0 PEMBELIAN BARANG:18.1 Kertas kerja dan Borang Nota Minta mestilah mendapat pengesahan daripada GKMP/Ketua Panitia sebelum diluluskan oleh Pengetua.18.2 Semua pesanan mesti dibuat melalui Borang Pesanan Tempatan (L.O).18.3 Segala invois mesti ditandatangani oleh penerima dan direkodkan dalam buku stok dengan kemas.18.4 Setiap RM yang dibelanjakan mestilah memberi impak yang tinggi kepada murid.19.0 BUKU STOK / INVENTORI :19.1 GKMP / Ketua Panitia / Guru Stok / Ketua Penasihat/ SU Bilik bertanggungjawab menguruskan kad stok / inventori dan memastikan maklumat dalam kad berkenaan adalah tepat, lengkap dan sentiasa dikemaskinikan. Kad ini akan disemak dari semasa ke semasa oleh Pengetua.20.0 PENGURUSAN MESYUARAT20.1 Pengerusi menentukan tarikh mesyuarat dan agenda mesyuarat. Setiausaha mengeluarkan memo panggilan mesyuarat 3 hari sebelum pelaksanaan mesyuarat. Memo tersebut ditandatangani oleh Pengerusi.20.2 Setiausaha mengedarkan Rekod Kehadiran (SPSK PK 07/2) dan Rekod Edaran (SPSK PK 07/3) untuk diisi dan ditandatangani oleh semua ahli mesyuarat yang hadir. Kehadiran adalah dimestikan. Ketidakhadiran hendaklah dimaklumkan dan disertakan dengan surat tunjuk sebab.20.3 Setiausaha mencatat minit mesyuarat yang mengandungi maklumat berikut20.3.1 Perkara-perkara yang dibincangkan semasa mesyuarat.20.3.2 Keputusan yang telah dipersetujui oleh semua ahli mesyuarat.20.4 Setiausaha menyediakan minit mesyuarat mengikut format minit mesyuarat yang betul, selaras dengan agenda mesyuarat.20.5 Setiausaha menyerahkan minit mesyuarat yang telah siap dibuat kepada pengerusi untuk semakan.20.6 Setiausaha mengedarkan minit mesyuarat dan borang maklum balas melalui aplikasi Telegram dalam tempoh tujuh (7) hari selepas mesyuarat kepada semua ahli mesyuarat.20.7 Ahli mesyuarat mengambil tindakan berdasarkan hasil keputusan mesyuarat yang telah dipersetujui dan mengisi borang maklumbalas untuk memaklumkan tindakan yang telah diambil.20.8 Setiausaha hendaklah memuat naik minit dan maklum balas mesyuarat bagi tujuan pendigitalan.
39 | P a g e21.0 PEMBANGUNAN PROFESIONAL GURU/ AKP:21.1 Adalah menjadi tanggungjawab guru dan AKP membangunkan diri sendiri dengan meningkatkanlatihan profesional.21.2 Rujuk: SPP Bil 6 Tahun 2005: Dasar Latihan Sumber Manusia Sektor Awam.21.3 Guru dan AKP hendaklah mencapai tahap latihan yang telah ditetapkan oleh sekolah/ PPD/ JPN dan KPM iaitu 7 hari latihan dan 42 mata kredit.22.0 KESELAMATAN HARTA BENDA SEKOLAH:22.1 Semua guru dan AKP dikehendaki memberi kerjasama sepenuhnya dalam menjaga keselamatan harta benda sekolah. Murid yang merosakkan harta benda sekolah sama ada sengaja atau tidak, hendaklah dibawa ke pengetahuan pentadbiran sekolah.22.2 GKMP / Ketua Panitia hendaklah memastikan peraturan-peraturan mengenai penggunaan alat alat tertentu seperti di makmal, bengkel dan bilik-bilik khas dipamerkan dengan jelas dan dimaklumkan kepada murid.22.3 Penggunaan peralatan hendaklah betul, mengikut peraturan dan selamat.22.4 Pinjaman peralatan mesti mendapat kebenaran daripada Ketua Bahagian / Staf yang bertanggungjawab.22.5 Peminjam bertanggung jawab menggunakan peralatan dengan baik dan memulangkan kembali dengan segera dalam keadaan baik.22.6 Sebarang kerosakan hendaklah dilaporkan dengan segera.23.0 KUNCI:23.1 Semua salinan kunci mesti disimpan di pejabat.23.2 Guru yang hendak menyimpan kunci bilik-bilik tertentu mestilah mendapat kebenaran daripada Pengetua.23.3 Guru yang memegang kunci bertanggungjawab terhadap bilik tersebut sepenuhnya.23.4 Pengambilan kunci hendaklah direkod di dalam buku yang disediakan dan dalam pengetahuan PO bertugas.23.5 Kunci hendaklah dipulangkan dengan segera selepas digunakan.24.0 MENGGUNA KENDERAAN SENDIRI MEMBAWA MURID:24.1 Rujukan: SPI KPM Bilangan 3 Tahun 2019.24.2 Kebenaran diberi oleh pengetua jika :-24.2.1 program/ aktiviti anjuran KPM, JPN, PPD, sekolah atau program/ aktiviti mendapat kelulusan KPM.
40 | P a g e24.2.2 kenderaan yang akan digunakan secara amnya berada dalam keadaan baik dan diperaku oleh guru berkenaan24.2.3 lesen memandu guru masih sah tempoh24.2.4 cukai jalan, polisi insurans kenderaan sendiri guru masih sah tempoh dan24.2.5 bilangan penumpang tidak melebihi kapasiti kenderaan sendiri guru yang dibenarkan.24.2.6 tempat mengambil/ menurunkan murid yang dibenarkan adalah dalam kawasan sekolah sahaja.24.3 Guru dikehendaki mengisi Borang Kebenaran Penggunaan Kenderaan Sendiri oleh Guru untuk Membawa Murid bagi Urusan Rasmi KPM. Sila pastikan Lesen Memandu dan Cukai Jalan tidak tamat tempoh.24.4 Sebarang pelanggaran kepada peraturan dan undang-undang jalan raya yang ditetapkan dianggap sebagai kecuaian guru dan guru hendaklah bertanggungjawab atas risiko yang mungkin akan berlaku.25.0 PELAWAT:25.1 Semua pelawat dimestikan berjumpa dengan Pengetua terlebih dahulu dan menunjukkan kad pelawat yang diterima di pondok kawalan.25.2 Guru atau AKP tidak dibenarkan menjadi wakil firma / penjual, kecuali dengan kebenaran Pengetua.Perakuan:Saya telah membaca dan memahami ketetapan yang dinyatakan. Oleh itu saya sebagai *guru/ AKP di SMK Syed Mashor mematuhi semua ketetapan Etika Dan Tatasusila Profesionalisme Keguruan yang dinyatakan.Saya yang menjalankan amanah:_____________________________(Nama: )Tarikh:*Sila potong yang tidak berkenaan.
41 | P a g e
42 | P a g e2.8 SENARAI NAMA GURU DAN KAKITANGAN SMK SYED MASHOR 2026
43 | P a g e
44 | P a g e1.JM01 | JK PENGURUSAN SEKOLAHPengerusi : HM01 Pengetua : Norzalina binti Abd KadirTimbalan Pengerusi : HM02 GPK Pentadbiran : Rozilina binti HasanNaib Pengerusi : HM03 GPK HEM : Zainab binti Misiran : HM04 GPK Kokurikulum : Rusli bin Radzi : HM05 GPK Petang : Samsuria binti Yuddin : HM06 GPK Pendidikan Khas : Siti Nazmin binti Mohd YatimPenyelaras : HM12 GKMP Bahasa : Zuraini binti Abu : HM12 GKMP Sains & Matematik : Tengku Azlin binti Tuan Mohd Zain : HM12 GKMP Teknik & Vokasional : Mariahtul Kibtian binti Abd Malek : HM12 GKMP Kemanusiaan : Indah Ihsan binti DesfaziSENARAI TUGAS1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang dua (2) kali setahun.2. Menentukan dasar dan hala tuju sekolah.3. Merancang dan mengurus pengoperasian sekolah.4. Merancang dan mengawal pengurusan sumber di sekolah.5. Mengenal pasti dan menyelesaikan isu dan permasalahan di sekolah.6. Merancang, memantau, menilai dan menambahbaik pelaksanaan program dan aktiviti sekolah.7. Membina hubungan seranta dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan. 8. Melapor dan mendokumenkan program dan aktiviti sekolah.9. Mengurus dan menyelia pengoperasian bilik khas berkaitan kurikulum.10. Merancang, menyusun dan melaksana program-program dan aktiviti-aktiviti untuk meningkatkan tahap pencapaian sekolah. dalam bidang pengurusan, akademik, kemenjadian murid, kokurikulum dan keceriaan.11. Membuat penilaian kendiri tahap pencapaian sekolah berdasarkan keputusan Pelaporan Sekolah Rendah dan PBD.12. Melaksanakan tugas PPS di bawah komponen terlibat untuk mengurus pelaporan SKPMg2.(A) PERANCANGAN STRATEGIK1. PGB menetapkan hala tuju sekolah dengan membuat perancangan strategik. 2. Membuat analisis secara menyeluruh merangkumi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid atau warga sekolah menggunakan alat pengukur yang sesuai untuk mengenal pasti isu strategik. 3. Pelan Strategik disediakan mengikut bidang pengurusan (9 Standard Kompetensi Kepengetuaan Sekolah Malaysia - SKKM) a. Pengurusan dan Kepimpinan Organisasi b. Pengurusan Kurikulum c. Pengurusan Hal Ehwal Murid d. Pengurusan Kokurikulum e. Pengurusan Kewangan f. Pengurusan Pentadbiran Pejabat g. Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal h. Pengurusan dan Pembangunan Sumber Manusia i. Pengurusan Perhubungan Luar4. Menyebar luas hala tuju dalam bentuk tindakan yang bersesuaian kepada semua anggota organisasi sekolah. 5. Memastikan pelan strategik dilaksanakan. 6. Membuat semakan pencapaian objektif dan KPI serta melaksanakan penambahbaikan yang bersesuaian dari semasa ke semasa.3.0 PENGURUSAN SEKOLAH
45 | P a g e(B) PROGRAM KECEMERLANGAN SEKOLAH1. Merancang dan menyelaraskan aktiviti dan program kecemerlangan sekolah berpandukan perancangan strategik sekolah. 2. Memastikan setiap sen yang dibelanjakan memberi impak yang tinggi dengan membuat anggaran perbelanjaan tahunan untuk setiap program kecemerlangan. 3. Menyelia dan membuat pemantauan setiap program dilaksanakan dengan sempurnanya dan berkesan.4. Menyediakan pelan intervensi mengikut keperluan sekolah bagi penambahbaikan program kecemerlangan.(C) TAKWIM SEKOLAH1. Menyediakan takwim dan buku pengurusan sekolah sebagai panduan pengoperasian tahunan. 2. Mengadakan mesyuarat pengurusan sekolah tugas bagi jawatankuasa kerja. 3. Mendapatkan maklumat berkaitan dengan takwim sekolah seperti jadual peperiksaan, aktiviti kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid. 4. Mendapatkan takwim induk program dari KPM, JPN dan PPD untuk digunakan dan diselaraskan bagi tahun berkenaan. 5. Menyelaraskan secara seimbang senarai agihan tugas kepada guru-guru dan kakitangan sekolah mengikut kompetensi/kepakaran/kesesuaian guru dan kakitangan. 6. Melakukan proses penyuntingan, pemurnian bahan-bahan dan percetakan. 7. Penyebaran/pengedaran takwim sekolah kepada guru dan kakitangan.(D) JK PENYELENGGARAAN FIZIKALPM06 Setiausaha : Muhammad Rosdi bin AmatAhli Jawatankuasa : PM06 S/U 3K : Nureen Fatihah Binti Azharuddin: PM06 S/U Aset Alih Kerajaan : Rita Akhtar binti Ahmad Termizi: PM06 S/U Aset Tak Alih Kerajaan : Muhammad Rosdi bin Amat: PM06 S/U Pelupusan Aset : Mohd. Khairi bin Samsudin : Low Ting Choon (ICT): PM06 S/U Dewan Suluh Bakti : Mohd. Anwar Ikmal bin Andansura : Kanageswary A/P Jegathesan: Penyelaras bilik-bilik khas: HM63 Ketua Pembantu Tadbir : Saripah binti Husin: HM64 Pembantu Makmal : Sanizan binti Mohamad: HM58 Pembantu Operasi : Norhashimah binti Mohd DahariSENARAI TUGAS1. Menyenaraikan semua barangan yang dikategorikan dalam inventori sekolah dan mengisi pengesahan lokasi peralatan. 2. Mendapatkan maklumat daripada kelas dan bilik khas peralatan baru yang dibekalkan.(E) JK PENGURUSAN BILIK KHAS BILIK KHAS PENYELARAS Dewan Suluh Bakti : 1. Mohd Anwar Ikmal binti Andansura : 2. Kanageswary A/P Jegathesan : 3. Muhammad Syaqir Naim bin Zulkipli : 4. Nor Zawani binti KaharudinKantin : Mazni binti Ab RahmanKoperasi : Mohd Rosdi b. AmatBilik PBS : Nooranizah binti JaffarBilik Disiplin : Mohd Farizal bin Md SabianiBilik Kesihatan : Salmi binti MamatBilik BOSS (SPBT) : Nur Azlina binti Ahmad Bashir
46 | P a g eBilik Audio Visual : Wan Noradelin binti KassimBilik Peperiksaan : Roslina binti KhusairiBilik Pengurusan HEM : Nor Inani binti Mohd ZamariBilik Sukan : Wan Hadhilah binti Wan IsmailMakmal KomputerBilik Kaunseling: 1. Low Ting Choon : 2. Siti Norfaezah binti Kosenin : Nor Izuani binti Mohd RaduanMakmal Sains AMakmal Sains BMakmal Sains C: Nur Wahidah binti Md. Aini: Zaleha binti Mat Ali: Siti Aisyah binti Mohamad Ali: Semua pembantu makmal Makmal Kimia : Nur Azlina binti Ahmad BashirMakmal Biologi : Suhaida binti Mohamad AriffinMakmal Fizik : Asmaraney binti AbdullahBengkel Agrotek : Asriza binti AsparBengkel Mekanikal : Zaini binti MamatBengkel Elektromekatronik : Noor Aida Aslinda binti NorizanBengkel Teknologi Pembuatan : Nor Basyirah binti Abdul GhaforBengkel Reka Bentuk Makanan : Norafifah binti Mohd Zaidee NorBengkel Reka Bentuk FesyenLandskap & Nurseri : Suryanti binti Sohor: Ahmad Izwan bin Abllah Zari @ Abdullah ZawawiBilik PSV : Titik Suraya binti Hj ArshadBilik Pengawas : Asriza binti Mohamad AsparBilik Darjah : Guru kelasBilik Bentayan 1 : 1. Nur Izzaty binti Mohd Murad: 2. Qurratu Aini binti Mohd Zain Bilik Bentayan 2 : 1. Noor Zamani binti Md Noor : 2. Suhaida binti Mohamad Arifin Surau Nurul Iman : Nurul Ummu Hamim binti Md AzharGimnasium Mini : Rita Akhtar binti Ahmad TermiziPusat Bitara Ilmu : 1.Norfatia Yasmin binti Senin : 2.Wan Noradelin binti KassimSENARAI TUGAS1. Menyediakan buku rekod penggunaan. 2. Menyediakan buku rekod lawatan dan penyeliaan (jika berkaitan).3. Menggalakkan penggunaan bilik dengan aktiviti yang bersesuaian. 4. Memastikan bilik sentiasa berkunci apabila tidak digunakan.5. Menyusun atur perabot dalam keadaan sesuai, ceria dan kondusif. 6. Melengkapi bilik khas dengan bahan, maklumat, gambar dan carta yang sesuai.7. Membuat dan mengeluarkan senarai aset dan inventori untuk dipamerkan(F) LAMAN SESAWANG/ MEDIA SOSIALPenyelaras Facebook/Delima/GC/DL : 1. Siti Norfaezah binti Kosenin: 2. Nurul Izzati binti ZamirPenyelaras Portal Sekolah, SPDPR Penyelaras E-Pentaksiran & Telegram SMKSM Official: 1. Low Ting Choon : 2. Muhammad Rosdi bin Amat: 1.Muhammad Rosdi bin Amat: 2. Low Ting ChoonSENARAI TUGAS1. Semua maklumat yang hendak dimuatkan ke dalam laman web/media social mestilah mendapat kelulusan mengikut prosedur yang telah ditetapkan. 2. Maklumat di laman web/media sosial hendaklah dikemas kini dari semasa ke semasa. 3. Pembangunan laman web/media sosial hendaklah mempunyai ciri-ciri keselamatan bagi mengelakkan laman diceroboh dan digodam. 4. Pembangunan laman web perlu mematuhi Pekeliling Pengurusan Laman Web Agensi Sektor Awam.
47 | P a g e(F1) JK GOOGLE CLASSROOM Penyelaras : Siti Norfaezah binti KoseninAJK : Guru ICT : Penyelaras Tingkatan(F2) JK DIGITAL LEARNINGPenyelaras : Siti Norfaezah binti Kosenin AJK : Semua Guru Mata Pelajaran : Penyelaras Tingkatan.(G) JK PENGURUSAN MAJLIS DAN PROGRAM1. Membentuk satu jawatankuasa kecil majlis/program yang akan dijalankan. 2 Menyenaraikan bidang tugas setiap jawatankuasa. 3. Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk dipertimbangkan oleh Jawatankuasa Pengurusan Kewangan, Akaun dan Aset Sekolah. 4. Menyenaraikan dan menentukan tetamu jemputan atau orang-orang kenamaan yang akan dijemput.5. Mematuhi arahan pekeliling yang berkenaan jika menjemput orang-orang kenamaan. 6. Menyediakan peralatan-peralatan yang diperlukan untuk upacara majlis tersebut. 7. Memastikan kelancaran perjalanan majlis yang merangkumi keseluruhan jawatankuasa kecil yang dilantik.8. Memastikan protokol majlis dipatuhi. 9. Memastikan peralatan siaraya dikendalikan seperti yang berikut:a. Menyediakan peralatan dan memastikan dalam keadaan berfungsi untuk kegunaan acara rasmi sekolah. b. Memilih dan memastikan alatan pandang dengar (APD) yang sesuai dibeli. c. Memastikan peralatan siaraya mudah dikesan dan sedia digunakan. d. Mengenal pasti peralatan yang rosak untuk dibaik pulih/diganti. e. Memastikan bilik siaraya dalam keadaan kemas, selesa dan selamat. 10. Menyediakan jadual serta merekodkan penggunaan bilik dan alatan siaraya.11. Jawatankuasa memastikan sekolah dapat menjalin hubungan baik dengan ibu bapa/penjaga, pihak luar dan komuniti setempat. 12. Jawatankuasa hendaklah berusaha melibatkan mereka dalam perkongsian pintar bagi meningkatkan prestasi murid.(H) DOKUMENTASI/LAPORAN AKTIVITI SEKOLAHPenyelaras Dokumentasi : Norfatia Yasmin binti SeninAhli Jawatankuasa : PM06 SU Kurikulum: PM06 SU HEM: PM06 SU Kokurikulum: PM06 SU PIBG: PM06 SU PPKI (Kurikulum, HEM, Kokurikulum): PM08 SU Peperiksaan Dalaman: PM09 SU Peperiksaan Awam: PM16 SU Sukan: Biro Dokumentasi /Laporan setiap programSENARAI TUGAS1. Memastikan setiap jawatankuasa program bertanggungjawab menyediakan pelaporan aktiviti masing-masing dan menyerahkan kepada pihak pengurusan dokumentasi/laporan aktiviti sekolah. Setiap jawatankuasa program tersebut perlu menyertakan: a.. Laporan aktiviti
48 | P a g eb.. Laporan kewangan (Jika ada) c. Gambar-gambar programd. Kertas kerja e. Lampiran berkaitan seperti kad jemputan, sijil, buku program dan lain-lain2. Memastikan papan kenyataan setiap unit dikemaskinikan dengan info dan gambar terkini secara berkala oleh unit- unit berkenaan.(I) KONTRAK SYARIKAT KESELAMATAN DAN KEBERSIHAN1. 3.Memastikan syarikat/kontraktor mematuhi syarat-syarat dan terma perjanjian/ kontrak.2. ‘Melaksanakan pemantauan, pemeriksaan serta penilaian keselamatan dan kebersihan sekolah. 3. Membantu GPK Hal Ehwal Murid menyediakan laporan mengikut keperluan (J) JK MESYUARAT GURU & PERKONGSIAN AMALAN BAIKPM06 Setiausaha Mesyuarat Guru : Nor Basyirah binti Abdul Ghafor : Siti Nur Syuhada binti Omar SENARAI TUGAS1. Mengurus mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun2. Membuat dan mengedarkan surat panggilan mesyuarat kepada semua guru selewat-lewatnya sehari sebelum mesyuarat3. Berbincang dengan pengetua tentang agenda mesyuarat.4. Menyediakan borang/link kehadiran.5. Mencatat dan mengurus fail dan minit mesyuarat6. Mendapatkan pengesahan minit daripada pengerusi sebelum minit diedarkan7. Mengumpul laporan / cadangan daripada guru sebelum mesyuarat diadakan apabila perlu.8. Melaporkan kehadiran dan mendapatkan maklumat tentang ketidakhadiran guru.9. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahan pengetua.10. Mengemukakan laporan kepada pengetua.(K) JK TRANSFORMASI SEKOLAH 25PenyelarasPM06 SetiausahaBendahariAhli Jawatankuasa:PINTAS & OPPMPembangunan Profesional GuruKelas PAK21: : Siti Amizah binti Baharudin: Yusmawiyah binti Jumali : Indah Ihsan binti Desfazi : Zuraini binti Abu : Mariahtul Kibtian binti Abd Malek : Mohd Saifulnizam bin Ismail : Muhammad Khuzil bin Mohamed Hashim : Nor Safiera Najwa binti Mohamad: Rozaimin Azizi Bin Othman: Guru kelas perdana: Guru Kaunselor : Pembantu Pengurusan Murid
49 | P a g e2. JM02 | JK PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAHPengerusi : HM01 Pengetua : Norzalina binti Abd KadirTimbalan Pengerusi : HM02 GPK Pentadbiran : Rozilina binti HasanNaib Pengerusi : HM03 GPK HEM : Zainab binti Misiran : HM04 GPK KoKurikulum : Rusli bin Radzi : HM05 GPK Petang : Samsuria binti Yuddin : HM06 GPK Pendidikan Khas : Siti Nazmin Binti Mohd YatimPenyelaras : HM12 GKMP Bahasa : Zuraini binti Abu : HM12 GKMP Sains & Matematik : Tengku Azlin binti Tuan Mohd Zain: HM12 GKMP Teknik & Vokasional : Mariahtul Kibtian binti Abd Malek : HM12 GKMP Kemanusiaan : Indah Ihsan binti DesfaziPM06 Setiausaha Data EMIS : Muhammad Rosdi bin Amat : PM06 SU APDM : PM06 SU E-OPERASI : PM06 SU HRMIS : PM06 SU SSDM : PM06 SU SKPMSENARAI TUGAS1. Melaksanakan mesyuarat dan penghantaran data yang kekerapannya berpandukan surat arahan semasa.2. Melaksanakan aktiviti pengumpulan, pengemaskinian, penyemakan (verifikasi), penentusahan dan penganalisisan data sekolah.3. Memastikan penyimpanan dan keselamatan data.4. Memastikan tarikh aktiviti pengurusan maklumat dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.5. Memastikan data dan maklumat yang dihasilkan berkualiti, sahih dan terkini.6. Menghasilkan laporan statistik dan maklumat pendidikan sekolah.7. Memaklumkan kepada PPD tentang masalah talian Internet dan penyelenggaraan peralatan ICT.8. Melaksanakan tindakan sebagai pembekal utama data pendidikan.9. Mengemaskinikan data online berkaitan pengurusan sekolah yang sedang berkuatkuasa seperti EMIS, HRMIS, APDM, SSDM, SKPMg2 dan lain-lain.10. Mematuhi tarikh kutipan dan garis panduan penyelenggaraan yang telah ditetapkan11. Memastikan data disemak dan disahkan.12. Menyediakan laporan atau catatan yang diperlukan contoh: catatan atau alasan bagi turun/naik (perubahan) data enrolmen dan ditentu sah oleh GPK Pentadbiran selaku Pengurus Maklumat Sekolah sebelum menghantar ke PPD.13. Memastikan semua data dapat dioperasikan dengan lengkap dan terkini. 14. Menyimpan segala dokumen (bahan bercetak atau elektronik) berkaitan pengurusan data EMIS.15. Menyelenggara komputer yang digunakan untuk tujuan pengurusan maklumat sekolah dengan baik.16. Melaporkan segala kerosakan peralatan/perisian/talian Internet kepada PPD dengan segera. 17. Pihak pengurusan sekolah perlu memastikan data disimpan di tempat yang selamat.
50 | P a g e3. JM03 | JK PENGURUSAN SUMBER MANUSIAPengerusi : HM01 Pengetua : Norzalina binti Abd KadirSetiausaha : HM02 GPK Pentadbiran : Rozilina binti HasanNaib Setiausaha : HM03 GPK HEM : Zainab binti Misiran : HM04 GPK KoKurikulum : Rusli bin Radzi: HM05 GPK Petang : Samsuria binti Yuddin : HM06 GPK Pendidikan Khas : Siti Nazmin Binti Mohd YatimAJK : HM12 GKMP Bahasa : Zuraini binti Abu : HM12 GKMP Sains & Matematik : Tengku Azlin binti Tuan Mohd Zain : HM12 GKMP Teknik & Vokasional : Mariahtul Kibtian binti Abd Malek : HM12 GKMP Kemanusiaan : Indah Ihsan binti Desfazi : HM52 Guru Kaunselor: HM53 Ketua Pembantu Tadbir: HM53 Pembantu Tadbir (Pentadbir HRMIS): HM53 Pembantu Tadbir (Pentadbir E-Operasi)(A) ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) PERJAWATAN1. Membuat unjuran keperluan perjawatan guru berdasarkan bilangan murid, kelas dan aliran untuk persekolahantahun hadapan berdasarkan data 1 Oktober tahun semasa.2. Mengurus permohonan buka/ tutup kelas/ aliran pada sesi persekolahan tahun hadapan kepada pendaftar sekolah sebelum bulan Mac tahun semasa.3. Melakukan semakan unjuran keperluan perjawatan dan kelas selewat-lewatnya bulan Mac tahun semasa untuk sesi persekolahan tahun hadapan.4. Mengurus permohonan pengisian perjawatan jika ada kekosongan di sekolah.(B) PENILAIAN PRESTASI(B1) PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDAMTAN PENDIDIKAN (PBPPP)1. Menubuhkan Jawatankuasa PBPPP Organisasi tahun berkenaan.2. Memastikan maklumat PPP di setiap organisasi dikemas kini dan lengkap.3. Mengenal pasti PPP yang layak dinilai mengikut syarat Pegawai Yang Dinilai (PYD)4. Mengenal pasti Pegawai Penilai (PP) mengikut syarat penetapan PP.5. PYD, PP1 dan PP2 menyediakan dan menetapkan sasaran keberhasilan mengikut garis panduan yang ditetapkan.6. Mengemaskinikan fail pengurusan PBPPP mengikut tatacara pengurusan fail AM 435 kategori Terhad.7. Melaksanakan mesyuarat panel untuk pemilihan cadangan calon yang akan menerima Anugerah Perkhidmatan Cemerlang (APC).
51 | P a g eSENARAI BIMBINGAN DAN PENILAIAN GURU-GURU SESI AKADEMIK 2026SMK SYED MASHOR, BATANG KALIBIL PEGAWAI PENILAI (P1 & P2) PYD 1 PYD 21PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH 1. NORZALINA BT ABD KADIR2PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH1. NORZALINA BT ABD KADIR3NORZALINA BINTI ABD KADIR PENGETUA1. ROZILINA BINTI HASAN 2. ZAINAB BINTI MISIRAN3. RUSLI BIN RADZI4. SAMSURIA BINTI YUDDN5. SITI NAZMIN BINTI MOHD YATIM1. AHMAD IZWAN BIN ABLLAH ZARI @ ABDULLAH ZAWAWI2. ANIZAH BINTI MAHMUD3. AZIANI BINTI IBRAHIM4. INDAH IHSAN BINTI DESFAZI5. KUNI MASRUHATI BINTI MOHD FADZIN6. MASRON BIN MUHAMMAD7. MAZNI BINTI AB RAHMAN8. MOHD. FARIZAL BIN MD. SABIANI9. MUHAMAD KHUZIL BIN MOHAMED HASHIM10. NUR HIDAYAH BINTI MOHD RAZALI11. NOR IZUANI MOHD RADUAN12. MARIAHTUL KIBTIAN BINTI ABDUL MALEK13. MOHD ANWAR IKMAL BIN ANDANSURA14. ROSLINA BINTI KUSAIRI15. ROZAIMIN AZIZI BIN OTHMAN16. SATINA BINTI KIMI17. SITI NAZIHA BINTI ABD LATIF18. TENGKU AZLIN BINTI TUAN MOHD ZAIN4ROZILINA BINTI HASANGPK PENTADBIRAN1. INDAH IHSAN BINTI DESFAZI2. ZURAINI BINTI ABU3. MARIATUL KABTIAN BINTI ABDUL MALEK4. TENGKU AZLIN BINTI TUAN MOHD ZAIN5. NOOR ZAMANI BT. MD.NOOR6. SUHAIDA BINTI MOHAMAD ARIFFIN7. SATINA BINTI KIMI1. AHMAD ZAKWAN BIN KHAIRI AJMAIN2. FAIZAH BINTI HAMZAH3. FARAHIDA BT SAZALI4. KASMA BINTI MOHD NOR5. MAIZATUL AQMA BINTI KHOLID6. MARHAINI BINTI BASHIR7. MASTURAH BINTI ZAINAL8. MOHD ANWAR IKMAL BINANDANSURA9. NORFANIZA BINTI OMAR10. NURAFIFAH BINTI MOHD ZAIDEE11. ROSMIMIWAHIDA BT HASSAN12. RUZIAH BINTI HUSIN13. WAN NORADELIN BINTI KASSIM14. SITI KHATIJAH BINTI DOLLAH15. SITI NUR SYUHADA BINTI OMAR16. TITIK SURAYA BT HAJI ARSHAD17. SITI YUSHAFIDA BINTI MAT YAAKOB18. WAN NUR BAHIRAH BINTI WAN ANOR19. ZAKIAH BINTI OMAR
52 | P a g e5ZAINAB BINTI MISIRAN GPK HEM1. KUNI MASRUHATI BINTI MOHD FADZIN2. MAZNI BINTI AB RAHMAN3. MOHD. FARIZAL BIN MD. SABIANI4. MUHAMMAD FIRDAUS BIN AZLAN 5. NOR HASHIMAH BINTI AZAHAR6. NOR IZUANI MOHD RADUAN7. SITI NAZIHA BINTI ABD LATIF1. ADIBAH BINTI IBRAHIM2. ASRIZA BINTI MOHAMAD ASPAR3. FARIDATUL AKMAL BT OMAR4. FATIMAH BINTI AWANG5. MOHD KHAIRI BIN SAMSUDIN6. MOHD ZAMANI BIN SALLEH7. MUHAMMAD ROSDI BIN AMAT8. NAJMUL KAMIL BIN DAUD9. NOORASMAH BINTI KARIM10. NOR INANI BINTI MOHD ZAMARI11. NURHIDAYAH BINTI SAFRI12. NUR SAKINAH BINTI IZUL13. SITI AMIZAH BINTI BAHARUDIN14. SITI NORFAEZAH BINTI KOSENIN15. SITI NURHANI BINTI ABDUL HAMID16. SULAIMAN BIN MUKHTAR17. SUZANA BINTI HANAFI18. WAN ZAKI BIN WAN MUDA @MUHAMAD 19. ZALEHA BINTI MAT ALI20. ZAROMAH BINTI MAT ALI6NORIMANI BINTI NAWI(PENOLONG PEGAWAI PPD)1. ROZILINA BINTI HASAN 2. ZAINAB BINTI MISIRAN3. RUSLI BIN RADZI4. SAMSURIA BINTI YUDDIN5. SITI NAZMIN BINTI MOHD YATIM7RUSLI BIN RADZIGPK KOKURIKULUM1. ADIBAH BINTI IBRAHIM2. FARIDATUL AKMAL BT OMAR3. MUHAMMAD ROSDI BIN AMAT4. NOOR SAHEDAH BINTI ISHAK5. NURADILA BINTI ABDULLAH SAN6. INURHIDAYAH BINTI SAFRI7. RITA AKHTAR BINTI AHMAD TERMIZI1. AINAA NADIAH BINTI ABD MOHD2. AINON JAMILAH BINTI YUNUS3. ASMARANEY BINTI ABDULLAH4. MOHD SAIFULNIZAM BIN ISMAIL5. NOOR AIDA ASLINDA BINTI NORIZAN6. NOOR ZAMANI BT. MD.NOOR7. NOR BASYIRAH BINTI ABDUL GHAFOR8. NOR SAFIERA NAJWA BT MOHAMAD9. NUR IMANINA ATIKAH BINTI AZMI10. NURUL HANISAH BINTI MOHD SALIM11. NURUL FITRIAH BINTI MISRO @ MISROH12. NURUL UMMU HAMIM BINTI MD AZHAR13. RATHNESWARY A/P RAJENDRAN14. ROHAIDA BINTI SAAD15. ROHANA BINTI RAMLI SALLEH16. SITI FAIRUS BINTI MOHAMAD NOR17. SITI NUR SAKINAH BINTI HJ MD RADZI18. SUHAIDA BINTI MOHAMAD ARIFFIN19. SURYANTI BINTI SOHOR20. TAN TENG HUANG21. ZAINI BINTI MAMAT
53 | P a g e8SAMSURIA BINTI YUDDINGPK PETANG1. FATIMAH BINTI AWANG2. MOHD ZAMANI BIN SALLEH3. NAJMUL KAMIL BIN DAUD4. NOR BASYIRAH BINTI ABDUL GHAFOR5. NOR INANI BINTI MOHD ZAMARI6. SULAIMAN BIN MUKHTAR7. ZALEHA BINTI MAT ALI8. ROZAINI HUSNA BINTI OTININ1. AIDATUL AZUIN BINTI MUSTAFFAAMRAN2. CAROL ANAK BUNYAU3. KANAGESWARY A/P JEGATHESAN4. MIMI NOR SYAHUDDA BT SETAPANI5. MUHAMMAD FIRDAUS BIN AZLAN6. NOORANIZAH BT MOHD YUSOF7. NORAFNIE BINTI A BAKAR8. NORAINIASMA BINTI JAFFAR9. NOR ZAWANI BINTI KAHARUDIN10. NORHAYATI BINTI SAID11. NORSHAHIMA BINTI ABDUL MUTTALIB12. NUR AZLINA BINTI AHMAD BASHIR13. NUR FAIZANIS AZWA BINTI MOHD 14. NURADILA BINTI ABDULLAH SANI15. NUREEN FATIHAH BINTI AZHARUDDIN16. NURUL AMIRAH BINTI MOHD KOMURI17. QURRATU AINI BINTI MOHD ZAIN18. NUR IZZATY BINTI ROMZI19. SITI AISYAH BINTI MOHAMAD ALI20. WAN HADHILAH BINTI WAN ISMAIL9SITI NAZMIN BINTI MOHD YATIM GPK PENDIDIKAN KHAS1. FATIN ATIKAH BINTI PEIS2. MOHD KHAIRI BIN SAMSUDIN3. MOHD SAIFULNIZAM BIN ISMAIL4. MUHAMAD KHUZIL BIN MOHAMED HASHIM5. NOORASMAH BINTI KARIM6. NOR SAFIERA NAJWA BT MOHAMAD7. NUR FAIZANIS AZWA BINTI MOHD AMRAN8. NUR IMANINA ATIKAH BINTI AZMI9. ROZAIMIN AZIZI BIN OTHMAN10. RUZIAH BINTI HUSIN11. SITI NURHANI BINTI ABDUL HAMID12. WAN NUR BAHIRAH BINTI WAN ANOR13. YIP MEI YEN1. ADILATUL HANANI BINTI MOHD IDRIS2. LOW TING CHOON3. MUHAMAD HAIKAL BIN ABU HANIPAH4. MUHAMAD SYAQIR NAIM BIN ZULKIPLI5. NOOR SAHEDAH BINTI ISHAK6. NOR HASHIMAH BINTI AZAHAR7. NOR NADIYAH BINTI MOHD. NOR8. NORFATIA YASMIN BINTI SENIN9. NUR HIDAYAH BINTI MOHD RAZALI10. NUR WAHIDAH BINTI MD AINI11. NUR IFFAH BINTI MAT ARIFFIN12. NURUL IZZATI BINTI ZAMIR13. ROSYIDA BINTI ABU SAMAH14. RITA AKHTAR BINTI AHMAD TERMIZI15. SALMI BINTI MAMAT
54 | P a g e10ZURAINI BINTI ABU GKMP BAHASA1. ADILATUL HANANI BINTI MOHD IDRIS2. ANIZAH BINTI MAHMUD3. AZIANI BINTI IBRAHIM4. MIMI NOR SYAHUDDA BT SETAPANI5. NOR ZAWANI BINTI KAHARUDIN6. NUR HIDAYAH BINTI MOHD RAZALI7. NURUL AMIRAH BINTI MOHD KOMURI8. QURRATU AINI BINTI MOHD ZAIN9. RATHNESWARY A/P RAJENDRAN10. ROHAIDA BINTI SAAD11. ROHANA BINTI RAMLI12. ROSLINA BINTI KUSAIRI13. ROSMIMIWAHIDA BT HASSAN14. SITI AMIZAH BINTI BAHARUDIN15. SITI NUR SYUHADA BINTI OMAR16. SUZANA BINTI HANAFI17. TAN TENG HUANG18. WAN NORADELIN BINTI KASSIM11TENGKU AZLIN BINTI TUAN MOHD ZAINGKMP SAINS DAN MATEMATIK1. AINAA NADIAH BINTI ABD MOHD2. AINON JAMILAH BINTI YUNUS3. ASMARANEY BINTI ABDULLAH4. KASMA BINTI MOHD NOR5. MOHD ANWAR IKMAL BIN ANDANSURA6. NORAFNIE BINTI A BAKAR7. NORAINIASMA BINTI JAFFAR8. NORFANIZA BINTI OMAR9. NORSHAHIMA BINTI ABDUL MUTTALIB10. NUR AZLINA BINTI AHMAD BASHIR11. NUR IZZATY BINTI ROMZI12. NUR SAKINAH BINTI IZUL13. NUR WAHIDAH BINTI MD AINI14. NUR ADLIN BINTI MOHD MURAD15. ROSYIDA BINTI ABU SAMAH16. SALMI BINTI MAMAT17. SITI KHATIJAH BINTI DOLLAH18. WAN ZAKI BIN WAN MUDA @ MUHAMAD12MARIAHTUL KABTIAN BINTI ABDUL MALEKGKMP TEKNIK & VOKASIONAL1. AHMAD IZWAN BIN ABLLAH ZARI @ ABDULLAH ZAWAWI2. ASRIZA BINTI MOHAMAD ASPAR3. KANAGESWARY A/P JEGATHESAN4. LOW TING CHOON5. MARHAINI BINTI BASHIR6. NOOR AIDA ASLINDA BINTI NORIZAN7. NOR NADIYAH BINTI MOHD. NOR8. NORFATIA YASMIN BINTI SENIN9. NURAFIFAH BINTI MOHD ZAIDEE10. NURUL HANISAH BINTI MOHD SALIM11. NURUL IZZATI BINTI ZAMIR12. SITI AISYAH BINTI MOHAMAD ALI13. SITI FAIRUS BINTI MOHAMAD NOR14. SITI NORFAEZAH BINTI KOSENIN15. SURYANTI BINTI SOHOR16. ZAINI BINTI MAMAT
55 | P a g e13 INDAH IHSAN BINTI DESFAZIGKMP KEMANUSIAAN1. AHMAD ZAKWAN BIN KHAIRI AJMAIN2. CAROL ANAK BUNYAU3. FAIZAH BINTI HAMZAH4. MAIZATUL AQMA BINTI KHOLID5. MASTURAH BINTI ZAINAL6. MUHAMAD HAIKAL BIN ABU HANIPAH7. MUHAMAD SYAQIR NAIM BIN ZULKIPLI8. NOORANIZAH BT MOHD YUSOF9. NORHAYATI BINTI SAID10. NUREEN FATIHAH BINTI AZHARUDDIN11. NURUL FITRIAH BINTI MISRO @ MISROH12. NURUL UMMU HAMIM BINTI MD AZHAR13. SITI NUR SAKINAH BINTI HJ MD RADZI14. TITIK SURAYA BT HAJI ARSHAD15. UMI NADHIRAH BINTI HASHIM16. WAN HADHILAH BINTI WAN ISMAIL17. ZAKIAH BINTI OMAR18. ZAROMAH BINTI MAT ALI(B2) LAPORAN MyPERFORMANCE1. Melakukan pengemaskinian maklumat pegawai di bawah seliaan di dalam sistem yang sedang berkuat kuasa.2. Membuat lantikan Pegawai Penilai (PP) kepada semua Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP).3. Melaksanakan taklimat/penataran kepada semua PP dan Pegawai Yang Dinilai (PYD).4. Melaksanakan sesi bersemuka antara PP dan PYD berdasarkan sasaran kerja tahunan (SKT) yang dikemukakan PYD.5. Melaksanakan mesyuarat panel untuk pemilihan/cadangan calon yang akan menerima Anugerah Khidmat Cemerlang (APC)(C ) PENGURUSAN STAFF BERMASALAH DAN TATATERTIB1. Memastikan semua pegawai menandatangani Surat Aku Janji untuk penjawat awam dan memperbaharui ikrar aku janji untuk penjawat awam setiap tahun.2. Memberi taklimat peraturan-peraturan am penjawat awam dan perbuatan-perbuatan yang boleh disabitkan sebagai salahlaku tatatertib dan jenis-jenis hukuman-hukuman tatatertib kepada pegawai seliaan.3. Memastikan pematuhan prosedur tatatertib selaras dengan peraturan sedia ada.4. Memastikan pengurusan fail tatatertib dibuat mengikut prosedur yang ditetapkan.5. Mempertingkatkan pengetahuan dan pengalaman tentang pengurusan tatatertib perkhidmatan awam yang terkini.6. Membuat penilaian dan saringan kepada guru dan staf yang bermasalah dan merujuk kepada Kaunselor Pendidikan Daerah (KPD) bagi mendapatkan perkhidmatan sesi kaunseling/bimbingan.7. Melaporkan salah laku pegawai ke Lembaga Tatatertib (LTT) di Jabatan/Kementerian.8. Melaksanakan; a. Tindakan pengesanan/mengenal pasti masalah terhadap pegawai b. Tindakan dalam bentuk pembetulan dan pembaikan c. Tindakan lain secara pentadbiran d. Tindakan dalam bentuk hukuman e. Tanggungjawab selepas pegawai dikenakan hukuman tatatertib
56 | P a g e(D) LATIHAN PROFESIONALISME (GURU DAN BUKAN GURU) (D1) LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDAP)PM04 Setiausaha : Rohaida binti SaadAhli Jawatankuasa : Norhayati binti Said: Ainon Jamilah binti Yunus: Zaini binti Mamat: Nor Basyirah binti Abdul Ghafor: Kanageswary A/P Jegathesan(D2) PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY (PLC) PM06 Setiausaha : Siti Khatijah binti Dollah Ahli Jawatankuasa : PM07 Ketua Panitia: HM52 Guru Kaunseling: PM06 SU Kurikulum/ HEM/ Kokurikulum: PM16 SU Sukan: HM16 Guru Perpustakaan dan Media: HM15 Guru Penyelaras Pembestarian: PM06 SU PIBGSENARAI TUGAS1. Memastikan guru menghadiri kursus/bengkel, mesyuarat dan PLC yang dianjurkan oleh pihak sekolah/ PPD/ JPN/ KPM.2. Merancang dan melaksanakan program kemajuan guru dan staf berdasarkan Analisis Keperluan Latihan – Training Needs Analysis (TNA).3. Memastikan pegawai dalam seliaan menghadiri sekurang-kurangnya jumlah hari/jam latihan (jangka pendek) berdasarkan pekeliling/arahan oleh agensi pusat yang sedang berkuat kuasa.4. Merancang keperluan latihan (POL).5. Melatih dan membimbing guru dalam aspek psikologi bagi tujuan pengurusan murid.6. Melaksanakan latihan melalui pelbagai kaedah bagi memenuhi jumlah hari/jam latihan yang ditetapkan dalam setahun melalui latihan secara formal, sesi pembelajaran dan pembelajaran kendiri termasuk pembelajaran secara dalam talian sekurang-kurangnya lima (5) hari setahun.7. Meningkatkan kecekapan dalam mengurus sumber.8. Menjalankan tindakan susulan.9. Memastikan laporan dan dokumentasi disediakan.10. Mengenal pasti kompetensi dan potensi pegawai yang dinilai agar membolehkan pembangunan profesionalisme berterusan dilaksanakan.11. Mengenal pasti keperluan untuk pembangunan laluan kerjaya.12. Mengurus dan membantu menghasilkan bahan kursus LADAP (CPD) untuk guru-guru dan staf.13. Membantu dan membimbing guru-guru baru dan guru-guru yang tidak mencapai tahap pengajaran yang baik dalam PdP. (under performing teacher).14. Membantu guru dalam menyediakan sasaran tahunan (Performance Management Systems -PMS).15. Membantu guru dalam meningkatkan strategik pengajaran dan pembelajaran. (Teach Smart)16. Mendalami kepakaran PdP secara am dan khusus dari segi aspek pilihan.17. Melaksanakan perkongsian kemahiran/kepakaran yang diperoleh daripada sesi bengkel/kursus di luar dalam kalangan warga sekolah mengikut kesesuaian.18. Membuat penilaian program Latihan
57 | P a g e(E) PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU (PPGB)PM06 SetiausahaAhli Jawatankuasa: Rosmimiwahida binti Hassan: PM07 Ketua Panitia: Mentor yang dilantikSENARAI TUGAS1. Memastikan pelaksanaan PPGB mengikut tatacara penyediaan dan penggunaan dokumen iaitu: Surat lantikan mentor oleh pentadbir sekolah a. Akuan terima guru mentor dan guru baharu b. Log pementoran c. Borang penilaian guru baharu d. Laporan status pelaksanaan PPGB e. Sijil penyertaan PPGB dan sijil penghargaan PPGB2. Memastikan pelaksanaan PPGB distrukturkan secara tiga (3) fasa iaitu fasa orientasi, fasa pementoran dan fasa pembangunan profesionalisme dalam tempoh tiga (3) tahun pertama perkhidmatan.3. Pelaksanaan ketiga-tiga fasa dalam program ini boleh berlaku secara serentak.(F) URUSAN NAIK PANGKAT1. Membuat semakan iklan kenaikan pangkat dalam sistem ePangkat.2. Mengedarkan borang permohonan kenaikan pangkat kepada pegawai terlibat3. Membuat lantikan PP1, PP2 dan KPP4. Melaksanakan penilaian berdasarkan semakan dokumen dan pembentangan (jika perlu)5. Memastikan semua pegawai yang layak untuk kenaikan pangkat dilakukan penilaian dan tiada faktor keciciran berlaku.(G) HRMIS1. Menyediakan data asas HRMIS seperti carta organisasi yang kemas kini, perjawatan mengikut tempat kerja dan buku perjawatan, dan senarai perjawatan dengan penyandang.2. Menyedia dan memantapkan rangkaian dalaman agensi (Local Area Network – LAN)3. Menyediakan komputer tambahan mengikut keperluan agensi yang memenuhi spesifikasi HRMIS4. Menyediakan sumber yang secukupnya dari segi personel dan kewangan bagi membiayai perbelanjaan aktiviti pelaksanaan HRMIS seperti latihan, pengumpulan dan pengemaskinian data, peningkatan dan pertambahan peralatan serta bayaran caj rangkaian.5. Bagi membolehkan aplikasi HRMIS digunakan, aktiviti yang perlu disempurnakan oleh agensi ialah :a. Melantik seorang pegawai kanan sebagai pentadbir sistem yang bertanggungjawab menyediakan hak capaian mengikut peranan pegawai dan proses PSM.b. Melengkapkan nilai dalam jadual Iook-up sekiranya diperlukan.c. Melengkapkan maklumat sandangan pegawai, jawatan sebenar, unit organisasi dan aktiviti organisasi.d. Menetapkan aliran kerja mengikut peranan pegawai.e. Melengkapkan maklumat peribadi bagi setiap pegawai.f. Melengkapkan data dalam profil perkhidmatan.g. Memasukkan data transaksi tertentu bagi membolehkan sesuatu modul dilaksanakan.(H) PEMIMPIN PERTENGAHAN1. Pentadbir sekolah mengenal pasti guru-guru dalam kategori pemimpin pertengahan (Middle Leader Team- MLT).2. Memberikan ruang dan peluang kepada guru-guru pemimpin pertengahan untuk menunjukkan kebolehan dan bakat kepimpinan masing-masing.3. Merancang dan melaksanakan program peningkatan kompetensi guru-guru pemimpin pertengahan sebagai barisan pelapis kepimpinan sekolah.4. Menilai kompetensi guru-guru pemimpin pertengahan untuk dicadangkan kepada perjawatan hakiki tertentu.
58 | P a g e(I) PERKHIDMATAN1. Memastikan urusan perkhidmatan guru dan staf sekolah diurus secara cekap mengikut prosedur dan pekeliling yang sedang berkuat kuasa.(J) PENGURUSAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI1. Menyediakan sesi khidmat kepakaran kaunseling/bimbingan/konsultasi/advokasi kepada warga KPM.2. Merancang operasi penyampaian perkhidmatan kaunseling dan psikologi dalam aspek pembangunan, pencegahan dan pemulihan (3P) bagi memastikan kesejahteraan insan.3. Merancang operasi penyampaian perkhidmatan kaunseling dan psikologi dalam aspek pembangunan dan pemerkasaan bagi memastikan kesejahteraan organisasi.4. Memastikan kumpulan berisiko dirujuk menghadiri program pencegahan dan pemulihan bagi tujuan pengupayaan diri.5. Mewujudkan kumpulan Rakan Pembimbing Perkhidmatan Awam (AKRAB) sebagai kumpulan sokongan psikososial.4. JM04 | PENGURUSAN KEWANGAN, AKAUN DAN ASET SEKOLAHPM06 SetiausahaPenolong Setiausaha Kewangan : Saripah binti Husin (KPT): Yusmawiyah binti Jumali (PT(Kew))Ahli Jawatankuasa : PM07 Ketua Panitia: HM52 Guru Kaunseling: HM16 Guru Media dan PerpustakaanJuruaudit Dalaman : Salmi binti Mamat: Nur Sakinah binti Izul(A) PENGURUSAN BAJET1. Meneliti perancangan agihan peruntukan sekolah.2. Mengkaji prestasi perbelanjaan keseluruhan sekolah dan mengesan kekurangan/ kelebihan peruntukan.3. Memastikan supaya Laporan Perbelanjaan Suku Tahun (perbelanjaan mengurus dan pembangunan) yang dikehendaki oleh pekeliling perbendaharaan mengenai garis panduan bagi penyediaan cadangan perbelanjaan tahunan dikemukakan kepada Perbendaharaan Malaysia (Bahagian Belanjawan) dalam tempoh yang ditetapkan.4. Meneliti perancangan untuk menggunakan lebihan bagi menampung kekurangan secara agihan semula dan pindah peruntukan.5. Memastikan semua perbelanjaan yang dilakukan selaras dengan kelulusan yang telah diperolehi.6. Memastikan semua perbelanjaan mematuhi tatacara perolehan yang ditetapkan. 7. Memastikan peruntukan adalah mencukupi untuk menampung perbelanjaan.8. Memastikan semua bil dibayar dalam tempoh 14 hari.9. Memastikan semua bil disokong dengan butir-butir lengkap.10. Memastikan pembayaran bil di bawah Arahan Perbendaharaan 58(a) dan Arahan Perbendaharaan diselesaikan.11. Memastikan Laporan Kelewatan Bayaran Bil dikemukan ke Perbendaharaan secara bulanan.(B) PENGURUSAN PERAKAUNAN1. Rujuk tatacara kewangan dalam talian eSPKWS.2. Memastikan penyata perbelanjaan bulanan/tahunan disahkan.3. Memastikan semua teguran/naziran sistem kewangan/perakaunan diambil tindakan dan kesalahan yang sama tidak berulang.4. Memastikan akaun Panjar Wang Runcit diuruskan mengikut Arahan Perbendaharaan dan peraturan-peraturan yang ditetapkan seperti berikut:a. Menyediakan Penyata Pengesahan Baki Akaun Panjar disediakan.b. Menyediakan Penyata Penyesuaian bagi baki mengikut rekod pemegang panjar (kecuali Panjar Wang )
59 | P a g e Runcit) dan baki mengikut penyata JAN/ Bank disediakan tiap-tiap bulan.c. Mengemukakan Sijil Perakuan Panjar dan dokumen sokongan dikemukakan untuk diaudit.d. Melaksanakan pemeriksaan mengejut sekurang-kurangnya enam (6) bulan sekali.5. Memastikan kumpulan wang amanah/akaun amanah/akaun deposit diuruskan mengikut peraturan-peraturan yang ditetapkan seperti berikut:a. Menyediakan penyata kewangan bagi Kumpulan Wang Amanah, Penyata Terimaan dan bayaran bagi Akaun Amanah dan dikemukakan untuk diaudit.b. Menyediakan Sijil Pengesanan Baki bagi Kumpulan Wang Amanah, Akaun Amanah berdasarkan rekod Pegawai Pengawal dengan baki JANM setiap bulan.c. Mengemaskinikan senarai baki individu bagi Akaun Deposit.d. Mengambil tindakan yang sesuai terhadap akaun-akaun yang tidak aktif.6. Memastikan Pendahuluan Diri dan Pendahuluan Pelbagai diuruskan mengikut Arahan Perbendaharaan, pekeliling dan peraturan-peraturan yang berkuat kuasa termasuk:a. Mengemaskinikan Daftar Pendahuluan Diri dan Daftar Pendahuluan Pelbagaib. Menyenaraikan nama pegawai yang masih belum membayar balik pendahuluan c. Melaksanakan tindakan mengutip balik atau potongan gaji.(C) PENGURUSAN PEROLEHAN1. Meneliti perancangan tahunan dan perancangan awal perolehan sekolah serta menyemak prestasi perolehan yang telah dilaksanakan berdasarkan perancangan tersebut.2. Memastikan semua urusan berkaitan perolehan kerajaan berdasarkan amalan tadbir urus baik (good governance practises) dengan mematuhi prinsip-prinsip perolehan kerajaan dan semua dasar semasa kerajaan.3. Memastikan peraturan perolehan kerajaan yang berkuat kuasa dipatuhi sepenuhnya, termasuk perolehan bagi item Kontrak Pusat dan Kontrak Sistem Panel.4. Memastikan syarikat/kontraktor yang mengambil bahagian dalam perolehan kerajaan berdaftar dengan Kementerian Kewangan bagi perolehan bekalan dan perkhidmatan serta berdaftar dengan Pusat Khidmat Kontraktor (PKK) dan Lembaga Pembangunan Industri Pembinaan Malaysia (LPIPM/ CIDB) bagi perolehan kerja.5. Memastikan penilaian teknikal dan kewangan yang dibuat ke atas sebut harga adalah yang terbaik dan paling menguntungkan (best value for money) kepada kerajaan serta dilaksanakan secara telus.6. Memastikan Jawatankuasa Sebut Harga bersidang dengan kerapnya untuk melancarkan perancangan perolehan dan mempercepatkan sistem penyampaian kerajaan.7. Memastikan perolehan yang dilaksanakan tidak dipecah kecil untuk mengelakkan diri daripada membuat pelawaan secara sebut harga atau tender.8. Memastikan kontrak ditandatangani oleh pegawai awam yang diturunkan kuasa oleh menteri.9. Memastikan semua kontrak kerajaan ditadbir dengan cekap dan telus serta memantau kemajuan pelaksanaan projek agar tidak mengalami kelewatan atau menjadi projek sakit.(D) JK PENGURUSAN ASET DAN STORPegawai Aset Setiausaha Aset Pembantu Pegawai Aset: Rita Akhtar binti Ahmad Termizi: Zuriati Wajihah binti Mohamad: Muhamad Syaqir Naim bin Zulkipli: GKMP Bahasa : GKMP Sains & Matematik: GKMP Teknik & Vokasional: GKMP KemanusiaanPegawai Penerima Aset Pegawai Pemeriksa Aset: Zuriati Wajihah binti Mohamad (Aset Sekolah dan Pejabat): Ahmad Shuhaimi bin Kamarulzaman (Aset Makmal Sains): Norfatia Yasmin binti Senin (Aset Pusat Sumber Sekolah): Nur Azlina binti Ahmad Bashir (SPBT): Wan Hadhilah binti Wan Ismail (Aset Sukan): Rozaimin Azizi bin Othman (Aset PPKI): Norafnie binti A.Bakar: Rohana binti Ramli
60 | P a g ePegawai Pemeriksa Pelupusan Aset : Mohd Khairi bin Samsudin: Ahmad Izwan bin Abdullah Zawawi Pegawai Pelupus Aset ICT Pegawai Stor Pegawai Pelulus Pengeluaran Stok : Low Ting Choon : Khairul Anuar bin Zainudin: Sulaiman bin MukhtarSENARAI TUGAS1. PGB sebagai ketua jabatan perlu memastikan pengurusan aset dilaksanakan secara cekap, teratur dan berkesan mengikut semua Pekeliling Perbendaharaan yang berkaitan. Ketidakpatuhan kepada perkara tersebut akan menyebabkan sekolah berkenaan mendapat teguran audit.2. Pengurusan aset diketuai oleh Pegawai Aset dan dibantu oleh Pembantu Pegawai Aset bertanggungjawab untuk:a. Memastikan pelantikan pegawai (mengikut keperluan serta bilangan yang bersesuaian).b. Mengurus semua aset Kerajaan di bawah kawalannya dengan pematuhan kepada prosedur serta menggunakan borang/format/dokumen yang telah ditetapkan merangkumic. Menyelia pengurusan stok kerajaan di bawah kawalannya yang ditempatkan di stor dengan pematuhan kepada prosedur serta menggunakan borang/format /dokumen yang telah ditetapkan merangkumi penerimaan, merekod, penyimpanan, pengeluaran, pemeriksaan, keselamatan, kebersihan, pelupusan, kehilangan dan hapus kira.Stok bermaksud barang-barang belum guna dan perlu disimpan atau untuk digunakan terus bagi tujuan operasi atau penyelenggaraan. Antara contoh stok termasuk bekalan kertas A4 yang dibeli untuk tempoh setahun perlu diurus mengikut tatacara pengurusan stok yang telah ditetapkan. Pegawai lain yang terlibat secara langsung dalam pengurusan stok adalah pegawai stor, pegawai pelulus pengeluaran stok dan Pemverifikasi Stor.d. Menyediakan laporan suku tahun pengurusan aset dan stor menggunakan format Pekeliling Perbendaharaan Malaysia AM 1.1 (Lampiran A) untuk dibentangkan dalam mesyuarat JKPAK. Mesyuarat JKPAK hendaklah dilaksanakan sekurang-kurangnya sekali dalam tempoh tiga bulan. **sekolah bukan Pusat Tanggungjawab (PTJ) tidak perlu melaksanakan mesyuarat tetapi hanya perlu menyediakan laporan suku tahun pengurusan aset dan stor menggunakan format Pekeliling Perbendaharaan Malaysia AM 1.1 (Lampiran A). Laporan hendaklah dikemukakan kepada PPD.e. Menyediakan laporan suku tahun pengurusan aset dan stor menggunakan format Pekeliling Perbendaharaan Malaysia PS 5.1 (Lampiran B) untuk dibentangkan dalam Mesyuarat JPKA. Mesyuarat JPKA hendaklah dilaksanakan sekurang-kurangnya satu (1) kali dalam tempoh tiga (3) bulan.5. JM05 | JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA KUALITI @ SEKOLAH (SKPMK@S)PM06 Setiausaha Ahli Jawatankuasa : Kasma binti Mohd Nor: HM02 GPK Pentadbiran: HM03 GPK HEM: HM04 GPK KoKurikulum: HM05 GPK Petang: HM06 GPK Pendidikan Khas: HM12 GKMP Bahasa/ Sains Mate/ Teknik Vok/ Kemanusiaan: PM06 SU Kurikulum/ HEM/ Kokurikulum: PM16 SU Sukan: PM06 Guru Data: PM06 SU PIBG
61 | P a g eSENARAI TUGAS1. Meneliti dan memahami semua dokumen Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) dan Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK).2. Memastikan data/maklumat berkaitan sekolah dan prasekolah dikemas kini. 3. Menyelaraskan pelaksanaan Penarafan Kendiri Sekolah (PKS) dengan lancar dan berintegriti agar mencapai objektif peningkatan kualiti pendidikan.4. Menyelaraskan aktiviti pengumpulan, penyemakan dan pengemaskinian maklumat berdasarkan standard yang telah ditetapkan secara berkala.5. Memastikan setiap ahli Pasukan Pelaksana Standard (PPS) menyedia, dan menyimpan evidens yang berkaitan dan kemas kini.6. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya dua (3) kali setahun.’7. Mematuhi tarikh aktiviti pengumpulan maklumat dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.8. Membekalkan laporan SKPM dan SKPK kepada PPD, JPN atau KPM mengikut keperluan.9. Menyelaraskan tindakan penambahbaikan berdasarkan Laporan Kualiti SKPM dan SKPK.6. JM06 | JK PENDIDIKAN KHAS SEKOLAHPM06 SetiausahaPenolong Setiausaha Jawatankuasa: Siti Nazmin binti Mohd Yatim: Farahida binti Sazali : Aidatul Azuin binti Mustafa : Noorasmah Binti Karim : Ruziah Binti Husin : Nur Faizanis Azwa Binti Mohd Amran : Mohd Khairi Bin Samsudin : Mohd Saifulnizam bin Ismail : Muhammad Khuzil bin Mohamed Hashim : Nor Safiera Najwa binti Mohamad: Rozaimin Azizi Bin Othman: Guru kelas perdana: Guru Kaunselor : Pembantu Pengurusan MuridSENARAI TUGAS1. Mengurus dan menyediakan sokongan kepada Murid Berkeperluan Khas (MBK)2. Merancang dan menyelaraskan pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif (PPI). a. Bagi sekolah yang mempunyai PPKI, Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS) boleh melantik guru PPKI sebagai guru pendamping kepada MBK dalam kelas Inklusif.b. Surat pelantikan sebagai guru pendamping dikeluarkan oleh pentadbir sekolah.3. Mencadangkan kelas yang sesuai mengikut tahap keupayaan murid.4. Menentukan penempatan MBK ke kelas Inklusif.5. Memperakukan dan mengesahkan Laporan Penilaian Tempoh Percubaan tidak melebihi tiga bulan bagi menentukan kesesuaian penempatan MBK mengikuti pendidikan khas.6. Bertindak sebagai panel rayuan bagi ibu bapa/ penjaga yang tidak berpuas hati dengan keputusan Laporan Penilaian Tempoh Percubaan tidak melebihi tiga bulan.7. Melaksanakan sesi taklimat kepada ibu bapa, guru dan murid tentang pelaksanaan PPI dan pendidikan khas secara umumnya.8. Memberikan sokongan terhadap pelaksanaan pengesanan dan intervensi MBK. 9. JKPKS ditubuhkan di semua sekolah yang mempunyai MBK. 10. JKPKS hendaklah bermesyuarat sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun atau pada bila-bila masa ikut keperluan
62 | P a g e7. JM07 | JK BENCANA SEKOLAHTimbalan Pengerusi : GPK PentadbiranPM06 Setiausaha : GPK HEMAhli Jawatankuasa : GPK Kokurikulum/ Petang/ Pendidikan Khas: Ketua Pembantu Tadbir: Guru Bimbingan & Kaunseling: Penyelaras Tingkatan: Ketua Guru Disiplin: Penyelaras 3K: Guru Data: Guru SPBT: YDP PIBGSENARAI TUGAS1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun.2. Menyediakan perancangan dan mengatur strategi untuk menghadapi bencana.3. Memaklumkan kepada warga sekolah tentang pelan pengurusan risiko menghadapi bencana.4. Menyimpan dokumen dan alat berharga di tempat tinggi dan selamat.5. Memaklumkan perkara itu segera kepada jabatan (KPM/JPN/PPD/Polis/Bomba serta individu - PIBG dan ibu bapa) seperti yang tersenarai dalam JK Pengurusan Bencana Sekolah untuk mendapat bantuan.6. Memindahkan semua warga institusi ke tempat yang lebih selamat apabila bencana dijangka akan mencapai paras bahaya atau apabila diarah berpindah oleh Jawatankuasa Bencana di peringkat kebangsaan, negeri atau daerah.7. Mengurus penempatan murid-murid yang tempat kediaman mereka dilanda bencana agar dapat ditumpangkan murid untuk belajar di sekolah-sekolah berhampiran yang tidak terlibat sehingga bencana reda/terkawal.8. Mengaturkan kerja gotong royong guru-guru, staf sokongan, PIBG, penduduk setempat dan jabatan-jabatan berkaitan bagi sekolah yang dijadikan pusat penempatan sementara.9. Memaklumkan senarai terkini jenis dan jumlah peralatan, kerusi, meja, almari dan lain-lain yang diperlukan oleh pihak sekolah kepada JPN/PPD. Pesanan perlu dibuat dengan segera.10. Mengenal pasti dan menyenaraikan murid-murid yang memerlukan bantuan kewangan, buku teks, peralatan sekolah, pakaian dan keperluan sekolah yang lain dan perlu dimaklumkan ke JPN/PPD untuk mendapat bantuan tersebut.11. Mewujudkan bilik gerakan dan kemudahan mengumpul dan memperoleh maklumat.12. Menyediakan pelan tindakan menghadapi bencana banjir di peringkat sekolah.13. Mengurus rekod dan perkakasan penting sekolah ke tempat-tempat selamat.14. Memastikan sekolah mempunyai peralatan bantuan kecemasan.15. Mengambil langkah pencegahan dan melaporkan kes penyakit berjangkit dengan mendapatkan khidmat nasihat daripada pejabat kesihatan (semasa dan selepas bencana).16. Mengambil perhatian serius terhadap pengumuman Jawatankuasa Bencana Alam Negara dan Jabatan Meteorologi dari semasa ke semasa.17. Menyediakan bantuan dan kemudahan kepada calon-calon yang mengambil peperiksaan awam.18. Mengurus keperluan PdPR dari rumah atau pusat komuniti atau di mana-mana lokasi yang bersesuaian.19. Mengemaskinikan rekod kerosakan fizikal dan harta benda akibat bencana dalam sistem EMIS online dan melaporkan kepada PPD.
63 | P a g e8. JM08 | JK PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU-GURU (PIBG)Yang DiPertua (YDP) : Tn Hj Azman bin Abd JamalNaib YDP : Wardahanim binti DahlanPM06 SetiausahaNaib Setiausaha: Siti Yushafida binti Mat Yaakob: Nor Zawani binti KaharudinBendahariPenolong Bendahari Ahli Jawatankuasa (Ibu Bapa)Ahli Jawatankuasa (Guru) Juru Audit Dalaman : Ainaa Nadiah binti Abdul Mohd Salleh: Nur Sakinah binti Izul: 1. Ahmad Mazwani bin Baharudin: 2. Mohd Farid bin Chan @ Md Nayan: 3. Rozairie bin Mohd Zain: 4. Delyadibah binti Abdul Rahman: 5. Trimurthy A/L Ramaravu: 6. Zuriyati binti Ismail: 1.Aidatul Azuin binti Mustaffa 2.Qurratu Aini binti Mohd Zain: 3.Mohd. Farizal bin Md. Sabiani: 1. Nor Muhammad Sayoti bin Zulkuipli: 2. Nur Sakinah binti Izul 9. JM12 | JK Pengurusan Program Pensijilan Kemahiran MalaysiaPengurus Pusat Bertauliah (PPB)Pegawai Penyelaras Pegawai Pengesah Dalaman (PPD)Pegawai Penilai (PP) : Norzalina binti Abd Kadir: Siti Nazmin binti Mohd Yatim : Farahida binti Sazali : : Noorasmah Binti Karim : Nur Faizanis Azwa Binti Mohd Amran : Nor Safiera Najwa binti Mohamad (A) PENGURUS PUSAT BERTAULIAH (PPB) 1. Mengurus, memantau dan mengawal selia pelaksanaan latihan kemahiran melalui Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia.2. Menjadi pegawai perhubungan di antara Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK) dan Pusat Bertauliah (PB).3. Bertanggungjawab dalam mematuhi apa-apa peraturan dan arahan JPK berkaitan Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia.4. Memastikan segala program yang ditawarkan menepati keperluan NOSS terkini.5. Melantik PPD hanya bagi subsektor yang berkaitan pada satu-satu masa sahaja6. Melantik PP hanya bagi satu program/tahap pada satu-satu masa sahaja dan 7. Mengambil tindakan susulan terhadap komen dan cadangan penambahbaikan berterusan.8. Menubuhkan Jawatankuasa Penasihat Teknikal Technical Advisory Committee (TAC) mengikut sektor program.9. Melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB/pentadbir dari semasa ke semasa.
64 | P a g e(B) PEGAWAI PENGESAH DALAMAN (PPD) 1. Mengurus, memantau dan mengawalselia pelaksanaan latihan kemahiran di dalam kelompok sektor kemahirannya.2. Merangka prosedur dan dokumen pelaksanaan latihan kemahiran di PB.3. Mengawal dan memantau sistem jaminan mutu latihan dan penilaian dalaman mengikut kehendak NOSS terkini. 4. Memastikan penilaian dijalankan secara seragam dan sempurna mengikut kehendak NOSS dan apa-apa peraturan yang ditetapkan oleh JPK. (C) PEGAWAI PENILAI (PP)1. Merangka prosedur latihan dan penilaian latihan bersama PPD.2. Menjelaskan kepada calon tentang objektif, keperluan latihan dan penilaian keterampilan berdasarkan NOSS terkini.3. Melaksanakan proses latihan dan penilaian dengan kebolehpercayaan, telus dan sahih.4. Membimbing calon dalam penyediaan rekod bukti keterampilan. 5. Memantau perkembangan prestasi dan membimbing pelatih pada setiap keterampilan.6. Melaksana keperluan pendaftaran dan persijilan melalui sistem yang ditetapkan. (D) PEGAWAI PENYELARAS 1. Membantu mengurus permohonan kelulusan pusat bertauliah dan program yang ditawarkan. 2. Mengemukakan permohonan pembaharuan pentauliahan program kemahiran kepada Ketua Pengarah Pembangunan Kemahiran (KPPK) sekurang-kurangnya tiga (3) bulan dan tidak melebihi enam (6) bulan sebelum tamat tempoh pentauliahan berkenaan.3. Membantu melaksanakan pendaftaran pelatih dalam sistem Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK).4. Memohon Pegawai Pengesah Luaran (PPL) setelah penilaian pelatih telah disemak dan disahkan oleh Pegawai Pengesah Dalaman (PPD)5. Mengurus fail induk Program Kemahiran yang ditawarkan.6. Mengurus permohonan pelantikan Pegawai Penilai (PP), Pegawai Pengesah Dalaman (PPD) kepada JPK.7. Mengurus lawatan pentauliahan dan verifikasi penilaian akhir pelatih.8. Membantu Pengurus Pusat Bertauliah (PPB) melantik Technical Advisory Committee (TAC) dan menjalankan mesyuarat mengikut kesesuaian.9. Membantu mengurus hal-hal lain berkaitan pensijilan.
65 | P a g e
66 | P a g e
1 | P a g eDASAR KURIKULUM SMK SYED MASHOR 44300 BATANG KALI, SELANGORDASAR KURIKULUM KEBANGSAANAkta Pendidikan 1996 telah memberikan pengertian kurikulum kebangsaan sebagai :“suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan yang membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”Kurikulum kebangsaan merupakan kurikulum yang diseragamkan dan ditadbir urus secara ‟top down”. Hal ini kerana bidang pendidikan formal di Malaysia terletak di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia, maka segala urusan yang berkaitan dengannya turut berbentuk berpusat termasuk kurikulum. Kurikulum secara berpusat dilaksanakan adalah disebabkan faktor-faktor berikut:∙ Keadilan untuk semua murid. ∙ Perancangan yang menyeluruh.∙ Pemantauan yang komprehensif. ∙ Pengurusan kurikulum yang sempurna.∙ Keseragaman untuk semua sekolah dan murid. ∙ Peruntukan kewangan yang muda dikendalikan.Kurikulum kebangsaan hendaklah digunakan oleh semua sekolah dalam sistem pendidikan kebangsaan. Kurikulum Kebangsaan yang ditetapkan hendaklah menentukan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dijangka diperoleh oleh murid-murid pada akhir tempoh persekolahan masing-masing dan hendaklah termasuk mata pelajaran teras dan apa-apa mata pelajaran lain yang ditetapkan. Penggunaan kurikulum kebangsaan juga adalah untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini serta menyampaikan pengetahuan.● Menyediakan, melaksanakan dan memantau pelaksanaan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) bagi murid-murid di peringkat prasekolah, rendah dan menengah termasuk murid berkeperluan khas (MBK). ● Menyediakan, melaksanakan dan memantau penggunaan semua bahan sokongan kurikulum kebangsaan untuk semua kategori sekolah. ● Menyediakan, menyemak dan mengemaskini kurikulum sedia ada mengikut keperluan semasa dan masa akan datang berdasarkan perubahan dasar pendidikan dan dasar utama negara. ● Menetapkan peruntukan waktu dalam jadual waktu persekolahan berdasarkan kursus pengajian dan peruntukan di bawah Akta Pendidikan 1996. ● Melaksanakan penyebaran kurikulum baharu untuk semua guru.
2 | P a g e● Menjalankan kajian dan penilaian untuk tujuan penambahbaikan kepada kurikulum sedia ada.1. Dasar Pendidikan Kebangsaan (DPK) dizahirkan melalui Penyata Razak (1956) yang dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran (1957). Pada tahun 1960, dasar ini telah disemak semula dan menghasilkan Laporan Rahman Talib yang kemudiannya dimaktubkan dalam Akta Pelajaran (1961).2. DPK dikaji semula oleh sebuah Jawatankuasa Kabinet pada tahun 1979 untuk memperbaiki pelaksanaannya agar dapat melahirkan satu masyarakat yang bersatu padu dan berdisiplin serta memenuhi keperluan tenaga rakyat yang terlatih bagi mencapai pembangunan negara.3. Akta Pendidikan 1996 [Akta 550] telah digubal dengan tujuan agar sistem pendidikan membolehkan masyarakat Malaysia menguasai ilmu, kemahiran dan nilai murni yang diperlukan dalam dunia yang berdaya saing tinggi serta bersifat global kesan daripada perkembangan pesat sains, teknologi dan maklumat.4. DPK dilaksanakan melalui Sistem Pendidikan Kebangsaan (SPK) yang memperuntukkan tiga teras utama, iaitu penggunaan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama, menggunakan kurikulum yang sama, iaitu Kurikulum Kebangsaan dan menduduki peperiksaan yang sama. 5. Ketiga-tiga teras utama ini diaplikasikan dalam peringkat pendidikan yang diperuntukkan di bawah SPK, iaitu pendidikan prasekolah, pendidikan rendah, pendidikan menengah, pendidikan lepas menengah sehingga pendidikan tinggi tetapi tidak termasuk pendidikan di sekolah ekspatriat atau sekolah antarabangsa. 6. DPK berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK),“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”DASAR PENDIDIKAN MENENGAH RENDAH DAN ATAS1. Pendidikan menengah rendah adalah untuk murid-murid yang berumur 13 hingga 15 tahun (Tingkatan Satu hingga Tingkatan Tiga) dan diberikan pendedahan pelbagai bidang ilmu dengan menggunakan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama. 2. Pendidikan menengah atas disediakan kepada murid-murid berumur 16 hingga 17 tahun (Tingkatan Empat hingga Tingkatan Lima) menjurus kepada aliran sastera, sains, agama, teknik, vokasional dan kemahiran termasuk menyediakan muridmurid untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat pendidikan tinggi atau alam pekerjaan.3. Pendidikan menengah rendah dan pendidikan menengah atas adalah untuk memastikan murid mempunyai kemahiran berfikir secara kritis, kreatif, inovatif, mempunyai nilai jati diri kenegaraan yang tinggi serta menguasai sekurangkurangnya dua bahasa utama, iaitu bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. 4. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah adalah wajib dan bagi sekolah menengah bermula dari tingkatan 1 termasuk peralihan hingga tingkatan 6; 5. Program pendidikan bagi murid berkeperluan khas pula adalah yang sesuai dan relevan dengan kebolehan masing-masing agar dapat berdikari di samping memastikan murid berkeperluan khas yang berpotensi diberi peluang untuk
3 | P a g editempatkan secara inklusif di dalam kelas arus perdana selaras dengan prinsip pendidikan untuk semua. 6. Murid berkeperluan pendidikan khas boleh dilanjutkan kepada satu tempoh seperti yang berikut: tidak lebih daripada dua tahun di sekolah rendah; atau tidak lebih daripada dua tahun di sekolah menengah; atau satu tahun di sekolah rendah dan satu tahun di sekolah menengah. 7. Pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang mengikuti pendidikan vokasional di sekolah menengah pendidikan khas vokasional boleh dilanjutkan bagi tempoh satu tahun lagi.DASAR BAHASA KEBANGSAAN SEBAGAI BAHASA PENGANTAR UTAMA1. Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan kebangsaan bertujuan untuk memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum dan agama melalui penggunaan bahasa Melayu.● memastikan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama kecuali di SJKC dan SJKT. ● memastikan mata pelajaran Bahasa Melayu diajarkan sebagai mata pelajaran wajib di semua peringkat persekolahan. ● menyediakan guru bahasa Melayu terlatih yang mencukupi. ● menyediakan bahan PdP bahasa Melayu yang bersesuaian dengan kurikulum dan keperluan semasa. ● menjalankan pemeriksaan dan pemantauan untuk penjaminan kualiti mata pelajaran Bahasa Melayu. ● melaksanakan pentaksiran mata pelajaran Bahasa Melayu bagi pensijilan dan keperluan laluan kerjaya.DASAR PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAANPentaksiran Pendidikan Kebangsaan adalah untuk memastikan: ● semua urusan pentaksiran yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan tanpa sebarang diskriminasi; ● memastikan semua sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan bertanggungjawab menyediakan semua murid untuk menduduki peperiksaan; ● memastikan pentaksiran yang dilaksanakan bersifat holistik, iaitu melibatkan peperiksaan pusat dan pentaksiran berasaskan sekolah; ● memastikan peperiksaan awam yang dikendalikan oleh badan luar negara yang melibatkan murid dalam sistem persekolahan mendapat kelulusan Pengarah PeperiksaanDASAR MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIA (BM) MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS (BI) (MBMMBI)MBMMBI bertujuan untuk membentuk masyarakat yang menguasai BM dan BI dalam sistem pendidikan negara.1. Mentransformasikan Kurikulum BM dan BI. 2. Memantapkan Kompetensi Guru BM dan BI. 3. Menempatkan guru BM dan BI mengikut opsyen. Menggunakan khidmat pakar, perunding dan pembantu guru. 4. Memperluas penggunaan bahan dan TMK dalam PdP bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.
4 | P a g e5. Memperluas publisiti dan kempen pengukuhan bahasa. Meningkatkan penyertaanmurid dalam aktiviti bahasa di luar bilik darjah. 6. Melaksanakan penaksiran dan pelaporan keperihalan pencapaian murid. (Selepas semakan semula pada tahun 2015 terdapat sembilan Strategi Pelaksanaan)DASAR HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)HIP berperanan mewujudkan satu persekitaran immersive bahasa Inggeris di sekolah dengan menggalakkan penggunaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid sekolah.1. Melaksanakan aktiviti di dalam kelas ● Aktiviti ini merupakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris dan melibatkan semua murid. ● HIP memberi nilai tambah bagi memperkukuh pengajaran dan pembelajaran sedia ada di dalam kelas. Pembelajaran kritis serta kreatif diutamakan dan interaksi murid dalam bahasa Inggeris diberi penekanan dalam semua aktiviti. ● Guru perlu mewujudkan persekitaran yang seronok dan non-threatening yang menggalakkan pertuturan bahasa Inggeris dalam kalangan murid. ● Guru juga digalakkan untuk melaksanakan aktiviti yang mencabar menggunakan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). ● HIP menggalakkan perkongsian amalan terbaik pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru.2. Melaksanakan aktiviti di luar ● Aktiviti di luar kelas melibatkan guru daripada semua mata pelajaran selain guru bahasa Inggeris merupakan nilai tambah bagi HIP. ● Semua murid harus terlibat daripada semua tahap. Suasana yang kondusif perlu diwujudkan agar murid tidak segan untuk menggunakan bahasa Inggeris. ● Suasana yang kaya dengan bahan bahasa Inggeris seperti visual, auditori dan kinestetik perlu diwujudkan untuk mengambil kira minat dan kebolehan murid yang berbeza. Pelbagai bentuk insentif termasuk sijil boleh ditawarkan sebagai tanda penghargaan pelibatan murid.3. Melaksanakan aktiviti kela s bimbingan ● Aktiviti kelas bimbingan merupakan aktiviti pengukuhan dan pemulihan bahasa Inggeris yang menerapkan aktiviti didik hibur (fun learning) yang berpusatkan murid (Learner-Centredness). ● Aktiviti ini dilaksanakan dalam masa tambahan selepas waktu sekolah dan menyokong murid dalam pembelajaran bahasa Inggeris di dalam kelas. ● HIP menggalakkan pelibatan guru bahasa Inggeris bersama-sama guru mata pelajaran lain, murid yang lebih berkebolehan (peer learning) serta pihak ibu bapa bagi melaksanakan aktiviti kelas bimbingan.4. Melaksanakan Aktiviti Gerak Jangkau (Outreach) ● Sekolah hendaklah mengadakan aktiviti gerak jangkau (Outreach) sekurangkurangnya sekali dalam setahun. ● Gerak jangkau ialah aktiviti sokongan bahasa Inggeris yang boleh melibatkan ibu bapa serta masyarakat.
5 | P a g e● Masyarakat bermaksud badan kerajaan, badan bukan kerajaan, pihak swasta serta alumni yang boleh menyumbang dalam bentuk kepakaran, masa atau sokongan. Gerak jangkau antara sekolah juga digalakkan. ● Bagi mewujudkan kerjasama dengan pihak-pihak berkenaan, sekolah perlu merujuk dokumen Sarana Sekolah serta garis panduan Public Private Partnership (PPP) yang disediakan.DASAR KELAS ALIRAN AGAMA (KAA)1. KAA di SMK menyediakan kemudahan kepada murid-murid Islam yang dapat mengikuti pembelajaran dan pengajaran pendidikan agama terbaik, berkualiti dan terancang ke arah melahirkan profesional dan teknokrat yang beragama (mutadayyin), dan pelapis ulama yang berwibawa, di samping menampung permintaan ibu bapa dan murid yang bercita-cita melanjutkan pengajian dalam bidang agama.● Merancang, mengurus dan menyelaras pelaksanaan pakej mata pelajaran di SMKA untuk dilaksanakan di sekolah menengah harian. ● Mewujudkan iklim dini kondusif untuk memberangsangkan pembinaan sahsiah unggul murid yang berilmu dan beramal dengan ilmu tersebut dalam persekitaran sekolah yang mempunyai pelbagai bangsa dan agama. ● Meningkatkan kecemerlangan akademik dalam bidang pengajian dan keunggulan sahsiah. Meluaskan KAA peringkat menengah atas di sebahagian sekolah yang melaksanakan KAA dan perlu diadakan bagi memberi peluang kepada murid lepasan tingkatan 3 meneruskan pengajian dalam aliran agama. ● Memastikan murid-murid KAA yang mengikuti aliran agama perlu mengambil pakej aliran agama secara lengkap dan sempurna, iaitu bahasa Arab, Pendidikan alQuran dan al-Sunnah, dan Pendidikan Syariah Islamiyah. ● Memastikan guru-guru yang mengajarkan mata pelajaran bahasa Arab hendaklah terdiri daripada kalangan guru yang terlatih dalam bahasa Arab.DASAR KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)1. KBAT ialah satu usaha berterusan KPM untuk melahirkan insan yang seimbang dan bertanggungjawab terhadap kemakmuran negara. Pemupukan dan pembudayaan KBAT dapat membantu murid melakukan operasi pemikiran seperti membuat analisis dan inferensi yang seterusnya dapat meningkatkan kefahaman serta meningkatkan prestasi pencapaian mereka. 2. Selaras dengan itu, setiap murid yang dihasilkan diharapkan dapat memperbaiki kelemahan diri serta mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara terurus dalam kehidupan.3. Melaksanakan pembudayaan dan kelestarian KBAT agar dapat direalisasikan melalui tujuh strategi yang berikut: ● pembangunan merangkumi pembinaan konsep, dasar, penandaarasan, penyediaan bahan dan penyediaan garis panduan● pewujudan jaringan pelibatan pelbagai agensi kerajaan dan bukan kerajaan dari dalam negara dan dari luar negara melalui perkongsian pintar● latihan inklusif yang melibatkan semua pihak berkepentingan● prasarana merangkumi peralatan dan perkakasan bagi melahirkan suasana pembelajaran yang kondusif
6 | P a g e● refleksi merangkumi pemantauan, penilaian, penaksiran dan kajian● insentif yang merangkumi pelbagai bentuk sebagai penghargaan ke atas sumbangan hasil kerja KBAT yang cemerlangDASAR SAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN DAN MATEMATIK (STEM)Pendidikan STEM sebagai pendidikan sepanjang hayat merangkumi ● pembelajaran bersepadu sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik secara formal berdasarkan kurikulum, ● bukan formal melalui aktiviti koakademik dan kokurikulum ● tidak formal melalui pembelajaran tidak langsung di setiap peringkat umur bermula dari peringkat awal kanak-kanak, pendidikan rendah, pendidikan menengah rendah, menengah atas, tertiari dan di peringkat industri/komuniti yang boleh menyumbang kepada melahirkan masyarakat yang mempunyai literasi STEM serta membekalkan tenaga kerja STEM berkemahiran tinggi yang boleh menyumbang kepada inovasi baharu.DASAR PENDIGITALAN SEKOLAH1. Pembestarian sekolah bertujuan ● mengoptimumkan potensi murid menguasai kemahiran inovasi digital dan kemahiran abad ke-21, menggunakan ICT sebagai pengupaya● meningkatkan kompetensi dan pembangunan profesional pihak berkepentingan yang berkaitan untuk mengintegrasikan ICT dalam pendidikan dengan berkesan● merapatkan jurang digital antara sekolah bandar dengan sekolah luar bandar
7 | P a g eKETETAPAN KURIKULUM BAGI SESI AKADEMIK 2026SMK SYED MASHOR, 44300 BATANG KALI, SELANGORPENDAHULUANBidang kurikulum merupakan tugas asas bagi setiap guru yang bertugas di sekolah. Kejayaan sesebuah sekolah lazimnya ditentukan oleh pencapaian murid dalam bidang kurikulum serta ukuran sahsiah terpuji. Bidang ini memberikan fokus kepada fungsi pemimpin sebagai pengurus kurikulum yang menggerakkan segala sumber untuk menyokong pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan bagi memastikan kejayaan semua murid SMK Syed Mashor perlu memantapkan kedudukan akademiknya demi untuk bersaing serta mencapai kejayaan yang cemerlang. Oleh yang demikian Dasar/Ketetapan Kurikulum ini dibentangkan sebagai asas dan garis panduan dalam pengurusan akademik cemerlang. Adalah diharapkan SMK Syed Mashor mampu bersaing dalam membina akademik dan sahsiah muridmuridnya dengan meningkat dari sudut standard kualiti pendidikan. Mencapai misi dan visi akan menjadi lebih mudah melalui usaha dan kerjasama semua pihak terutama guru-guru dan murid-murid. Ketetapan Kurikulum SMK Syed Mashor adalah berdasarkan SPI, garis panduan dan arahan yang telah dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. 1.0 OBJEKTIFKetetapan kurikulum SMK Syed Mashor ditetapkan supaya:1.1 Menjadi garis panduan pengurusan akademik yang jelas mengikut punca kuasa yang sah kepada setiap warga sekolah.1.2 Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah berpaksikan kecemerlangan murid.1.3 Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik KPM, JPN Selangor dan PPD Hulu Selangor.2.0 PENYATAAN KETETAPAN KURIKULUM2.1 Ketetapan Kurikulum SMK Syed Mashor adalah selari dengan arus perdana sistem dan Dasar Pendidikan Kebangsaan khususnya Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.2.2 Kurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak KPM, JPN Selangor dan PPD Hulu Selangor.2.3 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini tentang dasar dan perkembangan pendidikan semasa.2.4 Pada waktu-waktu tertentu terutamanya sebelum peperiksaan, program-program peningkatan akademik diutamakan, sekiranya program akademik bertembung dengan program lain.3.0 MESYUARAT3.1 Jawatankuasa kurikulum akan mengadakan mesyuarat minimum 4 kali setahun mengikut standard piawaian jabatan.3.2 Semua guru yang dilantik sebagai AJK Jawatankuasa Kurikulum / Panitia mesti hadir setiap kali mesyuarat kecuali mereka yang mempunyai tugas rasmi di dalam atau di luar sekolah. Sekiranya tidak hadir kerana sebab-sebab yang dibenarkan, mohon wakil hadir.3.3 Guru yang tidak dapat hadir mesyuarat perlu mendapat kebenaran pengetua dengan mengisi Borang Kebenaran Tidak Hadir Mesyuarat. Guru yang tidak hadir mesyuarat tanpa kebenaran pengetua perlu mengemukakan surat penjelasan (surat tunjuk sebab) kepada pengetua.3.4 Agenda mesyuarat mengikut garis panduan yang ditetapkan.3.5 Surat/memo/notis panggilan mesyuarat dikeluarkan kepada guru 7 hari sebelum tarikh mesyuarat kecuali keskes khas yang memerlukan mesyuarat secara segera.
8 | P a g e3.6 Maklum balas mesyuarat mesti dikeluarkan dalam tempoh 2 minggu selepas mesyuarat supaya agenda yang dibincangkan diambil tindakan segera oleh guru yang dipertanggungjawabkan.4.0 MATA PELAJARAN4.1 KELAS PERALIHAN4.1.1 Mata Pelajaran Kelas PeralihanBIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN(JAM)1. Bahasa Melayu 2772. English Language 1073. Bahasa Cina 854. Bahasa Tamil 855. Amalan Bahas Melayu 2356. Pendidikan Seni Visual 327. Pendidikan Jasmani328. Pendidikan kesihatan4.2 MENENGAH RENDAH (TINGKATAN 1,2 DAN 3)4.2.1 Mata Pelajaran Menengah Rendah (Tingkatan 1-3) MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSM MENENGAH RENDAH (TINGKATAN 1, 2 DAN 3)BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN(JAM)1 Bahasa Melayu 1282 Bahasa Inggeris 1123 Matematik 1124 Sains 1125 Sejarah 646Pendidikan Islam 128Pendidikan Moral 64 + 32*MATA PELAJARAN WAJIB
9 | P a g e7Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 648 Geografi 489Reka bentuk dan Teknologi 64Asas Sains Komputer 6410 Pendidikan Seni Visual 32MATA PELAJARAN TAMBAHAN11 Bahasa IbundaBahasa Cina/ Bahasa Tamil 6412 Bahasa Arab 96Perhimpunan 164.2.2 Mata Pelajaran Menengah RendahBIL KELASMATA PELAJARAN YANG DIAMBIL MURID TINGKATAN 1 - 3SESI AKADEMIK 2026 BM BI MAT SA SEJ PI PM PJK GEO RBT ASK BC BT BA1 CALENDULA / / / / / / / / / / / /2 SAFRON / / / / / / / / / / / /3 CAMELIA / / / / / / / / / / / /4 DAFFODIL / / / / / / / / / / / /5 CLEOME / / / / / / / / / / / /6 DAYLILY / / / / / / / / / / / /7 COSMOS / / / / / / / / / / / /8 DAISY / / / / / / / / / / / /9 CLOVER / / / / / / / / / / / /10 DARMERA / / / / / / / / / / / / Nota:( /) murid mengambil mata pelajaran tersebut.4.3 Mata Pelajaran Menengah Atas:MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSM MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 DAN 5)BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN (JAM)1 Bahasa Melayu (BM) 1282 Bahasa Inggeris (BI) 1123 Matematik (MAT) 1124 Sains (SA) 1125 Sejarah (SEJ) 64
10 | P a g e6Pendidikan Islam (PI) 96Pendidikan Moral (PM) 64BIL MATA PELAJARAN WAJIB7 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan (PJK) 64BIL MATA PELAJARAN ELEKTIF8 Maksimum mana-mana lima mata pelajaran elektif seperti di bawah: 64-480PERHIMPUNAN 16ELEKTIF MASA MINIMUM SETAHUN (JAM)BILELEKTIF BAHASA1 Bahasa Arab (BA) 962 Bahasa Cina (BC) 643 Bahasa Tamil (BT ) 64BILELEKTIF KEMANUSIAAN DAN SASTERA IKHTISAS1 Prinsip Perakaunan (PP) 962 Ekonomi (EKO) 963 Perniagaan (PN) 964 Pendidikan Seni Visual (PSV) 645 Kesusasteraan Tamil (KT) 64BILELEKTIF PENGAJIAN ISLAM1 Pendidikan Al Quran dan Al Sunnah (PQS) 962 Pendidikan Syariah Islamiah (PSI) 963 Tasawwur Islam (TI) 96BILELEKTIF STEM (SAINS TULEN DAN MATEMATIK TAMBAHAN)1 Fizik (FIZ) 962 Kimia (KIM) 963 Biologi (BIO) 964 Matematik Tambahan (MT) 96BILELEKTIF STEM (SAINS GUNAAN DAN TEKNOLOGI)1 Pertanian (P) 962 Sains Komputer (SK) 963 Sains Sukan (SS) 96BILELEKTIF STEM (MATA PELAJARAN VOKASIONAL)1 Lanskap dan Nurseri (LN) 2564.4 Pakej Mata Pelajaran Menengah Atas4.4.1 Pakej STEMMurid yang mengikuti pakej STEM hendaklah mematuhi satu kriteria berikut:4.4.1.1 Mengambil semua mata pelajaran Sains Tulen iaitu Fizik, Kimia , Biologi dan Matematik Tambahan; atau4.4.1.2 Mengambil mana-mana dua mata pelajaran Sains Tulen dan Matematik Tambahan dan sekurang-kurangnya satu mata pelajaran elektif STEM Sains Gunaan & Teknologi atau mata pelajaran daripada bukan elektif STEM; atau
11 | P a g e4.4.1.3 Mengambil sekurang-kurangnya dua mata pelajaran elektif STEM Sains Gunaan & Teknologi atau mengambil mana-mana satu mata pelajaran Vokasional (MPV)4.4.2 Pakej Sastera dan Kemanusiaan4.4.2.1 Mengambil mata pelajaran elektif yang terdiri daripada kumpulan elektif Bahasa, elektif Pengajian Islam, Elektif Kemanusiaan dan Sastera Ikhtisas dan/atau SATU mata pelajaran elektif STEM kecuali MPV yang boleh diambil oleh murid bagi pakej Ini.4.4.3 Pengecualian4.4.3.1 Murid yang mengambil mana-mana dua mata pelajaran sains tulen (Fizik, Kimia, Biologi) dikecualikan daripada mengambil mata pelajaran Sains .4.4.3.2 Murid yang mengambil mana-mana kombinasi mata pelajaran berikut dikecualikan daripada mengambil mata pelajaran teras Pendidikan Islam.i. Pendidikan al-Quran dan Al-Sunnah dan Pendidikan Syariah Islamiah atauii. Turath Dirasat Al-Islamiah dan Turath Al-Quran wa Al-Sunnah atauiii. Usul Al-Din dan Al-Syariah(Rujukan: SPI Bil 6 Tahun 2019)BIL KELASMATA PELAJARAN YANG DIIKUTI OLEH MURID TINGKATAN 4 & 5TERAS WAJIBELEKTIFBM BI MAT SN SEJ PI / PM PJK FIZ KIM BIO PA PN EKO MT PQS PSI BAPAKEJ STEM A (ST) DAN PAKEJ SASTERA DAN KEMANUSIAAN (SK)14 RAYHAN(ST)// / / / / / / / / / / /4 RAYHAN (SK)// / / / / / / / / / / /25 RAYHAN(ST)// / / / / / / / / / / /5 RAYHAN (SK)// / / / / / / / / / / /PAKEJ STEM A 3 4 STEM 1 // / / / / / / / /5 STEM 1 // / / / / / / / /PAKEJ STEM B4 4 STEM 1 // / / / / / / / / /5 STEM 1 // / / / / / / / / /
12 | P a g eNota: (/) Murid mengikuti mata pelajaran tersebut.6.0 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP)6.1 Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dalam KSSM yang dikeluarkan oleh KPM hendaklah diperolehi, dihayati, dilaksanakan dan disimpan oleh setiap guru.6.2 DSKP setiap tingkatan berkenaan hendaklah disimpan dalam folder panitia dalam google classroom CM07. Setiap guru perlu menyimpan DSKP mata pelajaran masing-masing di dalam fail BRM.6.3 Setiap guru mesti menghabiskan DSKP mata pelajaran masing-masing bagi kelas masing-masing pada bulan September 2025.7.0 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN7.1 Setiap panitia mata pelajaran perlu menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) bagi setiap tingkatan berasaskan KSSM bagi kelas Peralihan, Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5.7.2 Setiap guru mata pelajaran mesti merancang dan melaksanakan PdP dengan menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) setiap hari persekolahan.7.3 RPT dan RPH setiap mata pelajaran yang diajar oleh guru mata pelajaran mesti disimpan oleh setiap guru mata pelajaran. Ketua panitia perlu memasukkannya ke dalam folder panitia dalam google classroom CM07.7.4 RPH yang disediakan mestilah selari dengan RPT. RPH yang tidak selari dengan RPT perlu dibuat catatan oleh guru dalam ruang catatan/refleksi.7.5 Merujuk kepada Surat Pekeliling lkhtisas Bil. 3/1999 Penyedian Rekod Pengajaran dan Pembelajaranberkuatkuasakan pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mengandungi PAKEJ STEM CBM BI MAT SN SEJ PI / PM PJK PT SK SS L&N5 4 STEM 2 / / / / / / / / /5 STEM 2 / / / / / / / / /6 4 STEM 3 / / / / / / / / /5 STEM 3 / / / / / / / / /7 4 STEM 4 / / / / / / / /5 STEM 4 / / / / / / / /PAKEJ SASTERA DAN KEMANUSIAAN (SK)BM BI MAT SN SEJ PI / PM PJK PA EKO PN TI PSV8 4 SK1 / / / / / / / / /5 SK1 / / / / / / / / / /9 4 SK2 / / / / / / / / / /5 SK2 / / / / / / / / / /10 4 SK3 / / / / / / / / /5 SK3 / / / / / / / / /11 4 SK4 / / / / / / / /5 SK4 / / / / / / / /
13 | P a g ehanya dua unsur sahaja, iaitu (i) Rancangan Pelajaran Tahunan - mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran kebangsaan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia(ii) Rancangan Pelajaran Harian - merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai/ refleksi.7.6 Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa7.7 RPH berdasarkan KSSM perlu mengandungi minimum 7 perkara asas:● Tajuk / Standard Kandungan● Objektif Pembelajaran / Standard Pembelajaran● Kriteria Kejayaan● Aktiviti (Penglibatan, Penerokaan, Penerangan, Pengembangan dan Penilaian – 5P)● Standard Prestasi / Tahap Penguasaan● BBM/ABM / Sumber Pendidikan● Impak/refleksi/Catatan/Anekdot8.0 E-RPH8.1 Guru dikehendaki memuat naik e-RPH dari hari pertama persekolahan setiap minggu sehingga hari pertama minggu berikutnya menggunakan Google Classroom (GC).8.2 Muat naik e-RPH menggunakan Google Classroom (GC) kepada Pegawai Penilai (PP) masingmasing (rujuk Jadual Bimbingan dan Penilaian) pada hari terakhir minggu tersebut. 8.3 Maklum balas / komen daripada Pegawai Penilai (PP) perlu diambil perhatian segera dengan melakukan penambahbaikan pada e-RPH seterusnya.9.0 JADUAL WAKTU9.1 Jadual waktu setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan dan merujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bil 9 Tahun 2016 yang bertarikh 2 November 2016 serta Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bil 6 Tahun 2019 yang bertarikh 14 November 2019.9.2 Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah/murid dengan persetujuan mesyuarat kurikulum.9.3 Dasar pengagihan mata pelajaran mengikut keutamaan kepada guru opsyen dan kepakaran guru.9.4 Guru-guru yang bukan opsyen tetapi mempunyai pengalaman dan kemahiran dalam mata pelajaran tertentu akan ditetapkan untuk menjadi guru mata pelajaran yang kekurangan guru opsyen10.0 GURU GANTI 10.1 Guru yang berkursus / mesyuarat luar / Cuti Rehat Khas (CRK) perlu merekod dan memaklumkan pergerakan masing- masing kepada pengetua, penolong kanan dan setiausaha jadual guru ganti. 10.2 Guru berkenaan juga perlu mencatat pergerakan masing-masing dalam aplikasi rasmi telegram KEBERADAAN GURU SMKSM dan mengisi google form untuk MMI. 10.3 Guru yang dipanggil berkursus dengan surat panggilan diterima awal digalakkan ‘menjual’ waktu pengajaran kepada guru-guru lain.
14 | P a g e 10.4 Guru yang tiada di sekolah atas urusan rasmi / CRK perlu menyediakan bahan PdP guru ganti dan mengisi borang guru ganti (untuk penerangan maklumat). Guru tersebut perlu menggantikan PdP pada masa lain supaya DSKP dapat dihabiskan pada tempoh yang ditetapkan. 10.5 Jadual Guru Ganti disediakan dan direkodkan oleh Jawatankuasa Jadual Guru Ganti.11.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN A : UJIAN DAN PEPERIKSAAN 11.1 Penolong kanan bertanggungjawab membantu pengetua dalam pengurusan dan penyeliaan ujian, peperiksaan, pentaksiran dan penilaian. Semua peperiksaan dan PBD perlu dimasukkan dalam Sistem IDme -SPPB mengikut Tarikh yang telah ditetapkan. 11.2 Pengurusan ujian, peperiksaan, pentaksiran dan penilaian diuruskan oleh Unit Peperiksaan. Ujian Sumatif di adakan 3 kali setahun iaitu Penilaian Penguasaan Tahap 1 & 2 dan Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) bagi kelas Peralihan sehingga tingkatan 3. Peperiksaan Pertengahan Sesi Akademik (PPSA) dan Peperiksaan Akhir Sesi Akademik (PASA) akan diadakan untuk tingkatan 4 manakala Peperiksaan Pertengahan Sesi Akademik (PPSA) dan Peperiksaan Percubaan SPM diadakan untuk murid tingkatan 5. 11.3 Format peperiksaan sebenar terpakai untuk semua peperiksaan. . Pengendalian Peperiksaan adalah seperti peperiksaan awam. 11.4 Soalan Ujian dan Peperiksaan11.4.1 Soalan ujian/peperiksaan diuruskan oleh guru / panel penggubal soalan yang ditetapkan dalam Mesyuarat Panitia Bil 1/2025.11.4.2 Penggubal soalan perlu menyediakan:● Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)● Soalan Ujian● Skema Jawapan● Soalan ujian / peperiksaan dan skema jawapan mesti dihantar untuk riso minimum 2 minggu sebelum tarikh peperiksaan mata pelajaran berkenaan.●Peperiksaan Pertengahan Sesi Akademik (PPSA) dan Peperiksaan Akhir Sesi Akademik (PASA) tingkatan 4 dan 5 diadakan selama 3 minggu. Ujian Pertengahan Sesi Akademik (UPSA) dan Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) 2 minggu bagi kelas tingkatan 1,2 dan 3 serta seminggu bagi kelas Peralihan.11.4.3 Jadual Waktu Pengawasan● Jadual pengawasan ujian / peperiksaan mengikut jadual waktu peribadi guru. 11.4.4 Soalan KBAT ● Bagi memantapkan dan menyediakan pelajar untuk penilaian peringkat kebangsaan dan antarabangsa, pelajar didedahkan dengan soalan KBAT bermula dengan pentaksiran sekolah.● Dalam pentaksiran, elemen peratusan KBAT perlu ditingkatkan dan kualiti soalan pentaksiran serta penyediaan manual pembinaan item KBAT perlu dipilih. ● Peratusan soalan KBAT boleh ditambah melebihi kadar 50%.11.5 Pemeriksaan Skrip Jawapan Murid11.5.1 Penandaan / pemeriksaan skrip jawapan murid dibuat oleh guru mata pelajaran kelas masingmasing berdasarkan skema jawapan yang ditetapkan dan dipersetujui.11.5.2 Guru mata pelajaran bertanggungjawab terhadap urusan markah pelajarnya.11.5.3 Guru mata pelajaran mesti memulangkan skrip jawapan kepada murid dan membantu murid membuat pembetulan.11.5.4 Guru pelatih tidak dibenarkan untuk menanda skrip jawapan murid.
15 | P a g e11.5.5 Panitia mata pelajaran akan menentukan guru-guru yang bertanggungjawab menanda skrip jawapan murid kelas guru yang bercuti panjang (cuti bersalin, cuti sakit, cuti tanpa gaji, cuti berkursus melebihi 1 bulan atau yang seumpamanya)11.6 Rekod Markah11.6.1 Markah ujian, peperiksaan dan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) perlu dimasukkan dalam Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) menggunakan aplikasi Pengurusan Pentaksiran menggunakan Sistem Pengurusan IDentiti (idme) Kementerian Pendidikan Malaysia. Pelaporan Tahap Penguasan Murid (TP) perlu diberi kepada murid pada akhir sesi akademik 2026.11.6.2 Murid yang tidak hadir ke sekolah pada hari ujian / peperiksaan kerana mewakili sekolah dibenarkan menduduki ujian / peperiksaan pada masa yang ditetapkan dan diuruskan oleh guru mata pelajaran.Markah murid direkodkan seperti murid yang hadir.11.6.3 Murid yang tidak hadir ke sekolah pada hari peperiksaan atas sebab-sebab lain (sakit, hal keluarga, kecemasan dan lain-lain) boleh menjawab soalan peperiksaan semula jika ada bukti kukuh dan hanya sijil sakit hospital kerajaan sahaja diterima dan tidak melebihi sehari dari hari yang tidak dapat hadir.11.7 Syarat Lulus11.7.1 Peringkat Menengah Rendah: Murid akan diberi Laporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang merupakan pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid.11.7.2 Peringkat Menengah Atas: Mengikut keputusan Jawatankuasa Kurikulum dengan gred yang telah ditetapkan dalam Sistem IDme oleh KPM. Layak mendapat sijil apabila murid lulus dalam mata pelajaran Bahasa Melayu dan Sejarah. Murid juga diwajibkan menduduki Ujian UTQH (P.Islam), Ujian Mendengar dan Bertutur B.Melayu dan B.Inggeris) serta kerja kursus bagi mata pelajaran elektif tertentu untuk lulus dalam mata pelajaran tersebut.11.8 Jadual Spesifikasi Ujian11.8.1 Guru yang menyediakan soalan ujian / peperiksaan penggal perlu mengikut format instrumen pentaksiran mata pelajaran masing-masing dan menyediakan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)11.8.2 JSU yang disediakan mestilah mengikut ketetapan aras kesukaran item R : S : T (5:2:3).11.8.3 Bagi soalan objektif – analisis item disediakan setiap kali selepas ujian / peperiksaan.11.8.4 Semua soalan mesti disemak oleh Ketua Panitia dan disahkan oleh GKMP atau Penolong kanan11.9 Dialog Prestasi / Post Mortem Ujian / Peperiksaan11.9.1 Dialog Prestasi / Post Mortem mesti dibuat oleh GKMP dan Ketua Panitia setiap kali keputusan ujian /peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam (SPM) dikeluarkan.11.9.2 Data pencapaian murid yang menunjukkan kekuatan dan kelemahan / cabaran hendaklah dikenal pasti. Tindak susul / Intervensi perlu dilaksanakan berdasarkan pencapaian yang diperolehi.B: PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)11.9.3 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid. PBD berlaku secara formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan tentang pembelajaran.11.9.4 PBD ialah pentaksiran yang berlaku secara berterusan sepanjang PdP, bagi semua mata pelajaran. PBD bukanlah untuk membandingkan tahap penguasaan antara seorang murid dengan murid yang lain, tetapi ia bertujuan untuk melihat perkembangan kemajuan murid dalam pembelajaran di samping membantu guru menambah baik pengajaran mereka.11.9.5 PBD dapat membantu guru dalam:i. Mengesan perkembangan murid secara menyeluruhii. Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaraniii. Mengetahui keberkesanan pengajaran
16 | P a g eiv. Merancang dan mengubah suai kaedah pengajaranv. Mengambil tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta11.9.6 PBD dilaksanakan secara berterusan sepanjang proses PdP sepanjang tahun. PBD dilaksanakan a. melalui pelbagai kaedah pentaksiran seperti pemerhatian, penulisan dan lisan.b. melalui kerja projek, kuiz, pembentangan dan-lain- lain aktiviti pembelajaran, berdasarkan Standard Prestasi dan pertimbangan profesional guru.11.9.7 Tahap penguasaan (TP) murid dalam PBD dilaporkan menggunakan Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) melalui aplikasi Sistem Pengurusan IDentiti (idme) Kementerian Pendidikan Malaysia.Laporan ini digunakan pada peringkat sekolah, serta dilaporkan kepada murid dan ibu bapa.11.9.8 Guru kanan mata pelajaran dan ketua panitia serta Penyelaras PBD perlu memastikan pelaksanaanpelaporan PBD mengikut tempoh yang ditetapkan serta memastikan data PBD dan pentaksiran sumatif setiap murid ada dan direkodkan dalam Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB).Analisis peperiksaan dan PBD perlulah disimpan secara hardcopy dan softcopy dalam google classroom CM07 dalan Folder Induk Kurikulum.12.0 PEMANTAUAN 12.1 Jawatankuasa Pemantauan Pengerusi : Pengetua Timbalan Pengerusi : Guru Penolong Kanan Pentadbiran Naib Pengerusi : Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid : Guru Penolong Kanan Kokurikulum : Guru Penolong Kanan Petang AJK : Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP)12.2 Pemantauan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)12.2.1 Pemantauan PdP guru/ murid di dalam bilik darjah dilaksanakan 2 kali setahun menggunakan borang Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) : Standard 4 – Pembelajaran dan Pemudahcara (PdPc) yang Baharu dan juga Borang ISPPK bagi murid dan guru (Pemantauan KBAT).12.2.2 Penolong Kanan Pentadbiran bertanggungjawab membantu pengetua dalam pengurusan, penyeliaan dan pelaporan pencerapan dalam SKPM.12.2.3 Setiausaha SKPM bertanggungjawab mengurus fail dan pelaporan SKPM dalam Sistem Pengurusan Identiti (idMe)..12.2.4 Guru-guru akan dicerap oleh Pengetua/ Guru Penolong Kanan (GPK) / Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP)/ ketua panitia berdasarkan jadual yang telah dirancang dan ditetapkan.12.2.5 Guru dinasihatkan berbincang dengan pemantau/ pencerap untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk dicerap.12.2.6 Semua GKMP akan dicerap oleh Guru Penolong Kanan.12.2.7 Semua Guru Penolong Kanan akan dicerap oleh pengetua.12.3 Pengurusan Panitia12.3.1 Ketua Panitia yang dilantik bertanggungjawab menguruskan panitia mata pelajaran di bawah pengawasan GKMP masing-masing.12.3.2 GKMP akan membantu GPK Pentadbiran untuk menyelia semua panitia 2 kali setahun.12.3.3 Foder panitia di dalam Google Classroom (GC) perlu sentiasa dikemaskini oleh ketua panitia mengikut Senarai Semak Pengurusan Kurikulum Dan Panitia dan disimpan di dalam akaun google : [email protected] dalam folder Induk Kurikulum dan folder setiap panitia.12.3.4 Semua panitia perlu ada Perancangan Strategik (PS) panitia masing-masing bagi jangkamasa 2020-2025 dengan mengemaskini pelan taktikal dan pelan operasi setiap tahun.