โครงงานตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board

แบบรายงานการวจิ ัย (ว-สอศ-3)
รายงานผลโครงการวจิ ัย

เร่อื ง

ตฟู้ กั ไข่อัตโนมตั ิควบคมุ ดว้ ย Kid bright board
The automatic incubator is controlled by Kid bright board

ชอ่ื ผู้ทำงานวจิ ัย

นางสาวกนกอร เป็งสวสั ด์ิ รหสั นักศกึ ษา 63202040042
นางสาวณฐั ณิชา ตา่ ยเพ็ง รหสั นกั ศกึ ษา 63202040054
นางสาวพชิ ญา สุขโฉม รหัสนกั ศกึ ษา 63202040064

ประจำปีการศึกษา 2565
ปพี ทุ ธศักราช 2565

วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง
อาชวี ศึกษาจงั หวดั ระยอง
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธกิ าร

หัวข้อวจิ ัย ตฟู้ ักไขอ่ ัตโนมัติควบคมุ ด้วย Kid bright board

ผดู้ ำเนนิ การวจิ ยั

1. นางสาวกนกอร เป็งสวสั ดิ์ ช้นั ปวช.3/2 สาขาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ

2. นางสาวณฐั ณชิ า ต่ายเพ็ง ช้ัน ปวช.3/2 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกจิ

3. นางสาวพิชญา สุขโฉม ชนั้ ปวช.3/2 สาขาคอมพวิ เตอร์ธุระกิจ

ท่ีปรึกษา

1. ชื่อ นางสาวกนกพร นามสกุล รกั ษาเคน

ตำแหนง่ ครูพิเศษสอน

แผนกวชิ า พาณิชยกรรม/บริหารธุรกิจ

สาขาวชิ าทีเ่ ชย่ี วชาญ เทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทลั

หนว่ ยงาน วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง ปี พ.ศ.[2565]

การวิจยั ครั้งนม้ี ีวัตถปุ ระสงค์

1. เพือ่ ศึกษาการทำงานของบอรด์ Kid bright

2. เพื่อออกแบบและสร้างระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่โดยใช้

Kid bright board

3. เพอ่ื ศกึ ษาประสิทธภิ าพของตู้ฟักไข่อตั โนมตั ิควบคุมด้วย Kid bright board

ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ ง

ประชากร คือ นักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง จำนวน 400 คน

กล่มุ ตัวอย่าง คอื นกั เรียนระดบั ชน้ั ปวช.จำนวน 18 คน และ ปวส.จำนวน 2 คน สาขาวิชา

เทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ทิ ัลวทิ ยาลัยเทคนิคระยอง จำนวน 20 คน โดยวธิ ีการสุ่มแบบเจาะจง

เคร่ืองมือทีใ่ ช้ในการวิจัย

ในการสร้าง และพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่มีประสิทธิภาพที่จะสามารถนำไปใช้ในการ

เก็บรวบรวมข้อมลู ทีน่ ำมาวเิ คราะหเ์ พ่อื ตอบปญั หาการวจิ ยั ไดเ้ ป็นอย่างดีจำเปน็ จะต้องมขี ้ันตอนที่เป็น

ระบบในการสร้าง และพัฒนาโดยหลังจากสร้างเครื่องมือเสร็จแล้วจะต้องนำเครื่องมือไปทดลอง

ใช้แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อหาค่าดัชนีที่บ่งชี้คุณภาพของเครื่องมือนั้น ๆ ว่าเป็นอย่างไรที่เป็น

ขัน้ ตอนของ “การตรวจสอบคุณภาพของเครอ่ื งมือทีใ่ ชใ้ นการวจิ ยั ”

ผลการวจิ ัยมีดงั นี้

ช่ือ : นางสาวกนกอร เป็งสวสั ด์ิ

: นางสาวณัฐณชิ า ตา่ ยเพ็ง

: นางสาวพิชญา สุขโฉม

ชอ่ื โครงการ : โครงการตูฟ้ ักไข่อัตโนมตั ิควบคมุ ดว้ ย Kid bright board
ช่ือผูจ้ ดั ทำ :
นางสาวณฐั ณชิ า ตา่ ยเพ็ง
สาขาวิชา :
อาจารยท์ ป่ี รึกษาโครงการ : นางสาวกนกอร เป็งสวสั ด์ิ
ปีการศกึ ษา :
นางสาวพิชญา สุขโฉม

คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง

นางสาวกนกพร รักษาเคน

2565

บทคดั ยอ่

ในยุคของปัจจุบันเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของมนุษย์เพิ่มมากข้ึน
อาทิเช่น ด้านคมนาคม ด้านการศึกษา ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านเกษตรกรรม ทางคณะผู้จัดทำได้พบ
ปัญหาตัวอ่อนของไก่และสัตว์ปีกตายเป็นจำนวนมากซึ่งเกิดจากสาเหตุที่อุณหภูมิของการฟักไข่
ไมเ่ หมาะสม อาทิเช่น ตัวออ่ นฟักไข่ก่อนกำหนดอาจเพราะอุณหภูมิการฟักสูงเกินไปหรือเก็บรักษาไข่
ไม่ถูกวิธี ตัวอ่อนเกิดช้าไปหรือเกิดไม่พร้อมกัน อาจเพราะอุณหภูมิระหว่างฟักน้อยเกินไปหรือเก็บไข่
ไว้นานเกิน ตัวอ่อนมีเปลือกไข่ติดออกมาด้วย เพราะความชื้นต่ำไปโดยเฉพาะช่วงเกิด และอีกสาเหตุหน่ึง
คือ คณะผู้จัดทำได้ทำการส่องไข่แล้วไม่เจออะไรเลยไม่มีเส้นเลือดหรือตัวอ่อนไม่มีการเจริญเติบโต
สาเหตุเกิดจากตัวผู้ขาดสารอาหารหรือพ่อพันธุ์แม่พันธุ์อยู่ในช่วงภาวะเจริญพันธุ์ถดถอย และการที่
พบเส้นเลือดวงแหวนที่ไข่ อาจเกิดจากการที่รักษาไข่ไม่ถูกวิธีหรืออุณหภูมิที่ฟักไข่ไม่เหมาะสม
คณะผูจ้ ดั ทำจงึ ได้ศึกษาและจัดทำโครงงานตูฟ้ ักไข่อตั โนมตั ิควบคุมดว้ ย Kid bright board ข้ึนมา

โครงงานเรอ่ื ง ตฟู้ ักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board มีวตั ถุประสงคค์ ือ 1) เพื่อศึกษา
การทำงานของบอร์ด Kid bright 2) เพื่อออกแบบและสร้างระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้น
ของตู้ฟักไข่โดยใช้ Kid bright board และ 3) เพ่ือศึกษาประสิทธิภาพของตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุม
ดว้ ย Kid bright board

การดำเนินการวิจัยทางคณะผู้จัดทำได้ 1) รวมกลุ่มเพื่อระบุโครงการที่อยากจะทำ
2) ศึกษาและรวบรวมข้อมูลแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหารวมทั้งศึกษาและค้นคว้าเกี่ยวกับตู้ฟักไข่
ระบบอัตโนมัติที่สามารถนำมาประยุกต์เข้ากับเทคโนโลยีสมองกลฝังตัวและสามารถนำมา
ใช้งานได้จริง 3) นำเสนอโครงการ ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board 4) ออกแบบ
โครงสร้าง ตู้ฟักไข่อัตโนมัติโดยคำนึงถึงทรัพยากร ข้อจำกัดและเงื่อนไข 5) ดำเนินการสั่งซื้อวัสดุ
อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จำเป็นในการทำงานตามทีไ่ ด้ออกแบบไว้เรียบร้อยแล้ว 6) ลงมือสร้างช้ินงานที่ได้ทำ
การออกแบบไว้ ทำการทดสอบระบบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขปัญหาการทำงานของระบบ
เพื่อหาข้อบกพร่องเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธภิ าพในการใช้งานได้อย่างเหมาะสมที่สุด
ตอ่ ไป

Research Title The automatic incubator is controlled by Kid bright

board

Researcher MissNatnicha Taipeng

MissKanokon Pengsawat

MissPhichaya Sukchom

Research Consultants MissKanokporn Raksaken

Position Special Teacher, Department of Digital

Business Technology

Organization Rayong Technical College Year 2022

Abstract

In today's era, technology has played an increasingly important role in human

daily life such as transportation, education, environment. agriculture the authors found

a large number of chicken and poultry embryo deaths caused by inappropriate

incubation temperatures, such as premature incubation of embryos, possibly due

to too high incubation temperatures or failure to store eggs. right way the embryo

was born too late or not at the same time. This could be because the temperature

during incubation was too low or the eggs were kept too long. The embryo

had the eggshell attached. because the humidity is too low, especially during birth

and another reason is the researchers looked at the eggs and found nothing, no blood

vessels or no embryo growing. This is caused by the male being malnourished

or the breeder is in fertility recession. and found an annular vein in the egg This may

be due to improper treatment of eggs or improper incubation temperature.

The organizers therefore studied and developed a project for an automatic egg

incubator controlled by Kid bright board.

story project the automatic incubator is controlled by the Kid bright board.

The objectives are: 1 ) to study the operation of the Kid bright board. 2 ) to design

and build a temperature and humidity control system. of the incubator using the Kid

bright board and 3 ) to study the efficiency of the automatic incubator controlled by

the Kid bright board.

Conducting research by the organizing committee 1) group together to identify

the projects that they would like to do. 2) Study and collect information on concept

ค

related to the problem, including studying and researching about automatic incubators
that can be applied to embedded technology and can be It really works. 3) project
presentation Automatic incubator controlled by Kid bright board. 4) Structure design
Resourceful Automatic Incubator Restrictions and Conditions. 5) Procurement of materials
and equipment necessary to complete the work that has been designed. 6) Take action
to create a piece that has been designed. Perform system testing, evaluation
and improvement to troubleshoot system performance problems. To find bugs
to improve and develop to be effective in the most optimal use.

กิตตกิ รรมประกาศ

โครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board นี้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี
ก็ด้วยคำเสนอแนะ และความกรุณาอย่างดียิ่งของท่านอาจารย์อุทัย ศรีษะนอก หัวหน้าสาขา
วิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่ให้การสนับสนุนในการจัดทำโครงการและแนะนำแนวความคิดในการจัดทำ
รูปเล่มเอกสารโครงการในครง้ั น้ี

ขอขอบพระคุณท่าน อาจารย์กนกพร รักษาเคน อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการที่ให้การสนับสนุน
ในการจัดทำโครงการ และแนะนำแนวความคิดในการจัดทำรูปเล่มเอกสารโครงการ อีกครั้ง ยังสละ
เวลาเข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board รวมทั้งให้คำปรึกษา
ในการดำเนินงานจนประสบผลสำเรจ็ ลุลว่ งตามวัตถุประสงค์

ขอขอบพระคุณท่าน อาจารย์มงคล พรมประเสริฐ อาจารย์ประจำรายวิชา ที่ให้การสนับสนุน
ในการจัดทำโครงการ และแนะนำแนวความคิดในการจัดทำรูปเล่มเอกสารโครงการ อีกครั้งยังสละ
เวลาเข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board รวมทั้งให้คำปรึกษา
ในการดำเนินงานจนประสบผลสำเรจ็ ลุล่วงตามวัตถปุ ระสงค์

คุณค่าและประโยชน์ของโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ฉบับน้ี
คณะผู้จัดทำขอมอบเป็นเครื่องบูชาพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ ครู -อาจารย์ ครอบครัว
ตลอดจนผู้มีพระคุณทุกท่านที่ช่วยให้คณะผู้จัดทำมีความมานะพยายามและประสบผลสำเร็จใน
การศกึ ษา ผจู้ ัดทำมคี วามซาบซ้ึงใจความกรณุ าอันดยี ิ่งจากทุกท่านทไ่ี ดก้ ล่าวนาม และขอขอบพระคุณ
มา ณ โอกาสน้ี

คำนำ

โครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อความรู้เกี่ยวกับ
ตู้ฟักไข่ที่มีการนำเอาบอร์ดสมองกลฝังตัวเข้ามาประยุกต์ใช้ร่วมกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ มีเป้าหมาย
เพื่อให้นักเรียนนักศึกษาได้รับสาระความรู้ ความเข้าใจและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์
ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ซึ่งตรงตามจุดประสงค์มาตรฐานรายวิชา โครงการนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้สมาชิก
ในกลุ่มเข้าใจการทำกิจกรรมกลุ่มการเรียนรู้กระบวนการทำกิจกรรมโครงการในการปฏิบัติงานจริง
และรจู้ กั การใช้ฐานความรู้ในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานออกมา

คณะผู้จัดทำหวงั เป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็นประโยชน์ต่อนกั เรยี น นักศึกษาสมดังเจตนารมณท์ ี่ตั้งไว้
หากมขี อ้ แนะประการใด คณะผู้จดั ทำน้อมรบั ไว้ดว้ ยความขอบคุณเป็นอยา่ งยง่ิ

โครงการเล่มนี้มีผลการดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีนั้น ก็เพราะได้รับความร่วมมืออันดี
เป็นอย่างยิ่งจากนักเรียน นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจที่มีความสนใจในการร่วมกิจ กรรม
คณะครูอาจารย์ที่ให้คำแนะนำแก่คณะผู้จัดทำ และคณะผู้จัดทำโครงการ ใคร่ขอขอบคุณทุกท่าน
ณ โอกาสน้ดี ว้ ย

คณะผู้จดั ทำ

สารบญั หนา้
ก
เร่อื ง ข
บทคัดยอ่ ภาษาไทย ง
บทคดั ยอ่ ภาษาอังกฤษ จ
กิตตกิ รรมประกาศ ฉ
คำนำ ช
สารบญั ซ
สารบญั (ต่อ) ฌ
สารบญั ตาราง ญ
สารบัญภาพ
สารบญั ภาพ (ตอ่ ) 1
บทที่ 1 บทนำ 2
2
1.1 ความเปน็ มาและความสำคัญ 5
1.2 วตั ถุประสงคข์ องการวิจยั 5
1.3 ขอบเขตของการวิจัย 5
1.4 ข้อจำกดั 5
1.5 สมมตุ ิฐานการวิจยั
1.6 คำจำกัดความท่ีใช้ในงานวิจยั 6
1.7 ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 6
บทท่ี 2 แนวคดิ ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยท่ีเกีย่ วขอ้ ง 11
2.1 บทนำ 12
2.2 ดา้ นฮารด์ แวร์ (Hardware) 13
2.3 ด้านซอฟตแ์ วร์ (Software)
2.4 แนวคิดและหลกั การ 15
2.5 งานวิจยั ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง 15
บทท่ี 3 วิธีดำเนนิ การวิจยั 16
3.1 การค้นควา้ และศึกษาหาขอ้ มลู เบอ้ื งต้น
3.2 แนวคดิ และแรงบนั ดาลใจ
3.3 ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน

สารบญั (ตอ่ ) ช

เรอื่ ง หน้า
3.4 การออกแบบและสรา้ งชดุ ควบคมุ อณุ หภมู ิและความชน้ื 21
3.5 การทดสอบ 23

บทท่ี 4 ผลการดำเนินการ 24
4.1 ผลการดำเนนิ การ
31
บทท่ี 5 สรปุ อภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ 31
5.1 สรุปผล 33
5.2 อภิปรายผล 34
5.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา
37
บรรณานกุ รม 54
ภาคผนวก 64
67
ภาคผนวก ก แบบเสนอขออนุมัติโครงการ
ภาคผนวก ข รปู โครงการ
ภาคผนวก ค เคร่อื งมือประเมนิ
ประวัตผิ ้จู ดั ทำ

สารบญั ตาราง หนา้
24
ตารางที่ 25
4.1 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม 25
โครงการ 26
4.2 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับช้ันของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เขา้ ร่วม 27
โครงการ 28
4.3 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม 29
โครงการ
4.4 การวเิ คราะห์ข้อมลู การแสดงระดับความพงึ พอใจของผูต้ อบแบบสอบถามที่
ได้เขา้ ร่วมโครงการ
4.5 การวเิ คราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพงึ พอใจของผ้ตู อบแบบสอบถามที่
ได้เข้าร่วมโครงการ
4.6 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดบั ความพงึ พอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่
ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการ
4.7 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรยี นนักศกึ ษาท่ีได้เขา้ ร่วมโครงการ

สารบัญภาพ หน้า
7
ภาพท่ี 7
2.1 บอรด์ Kid bright 8
2.2 ชดุ รเี ลย์ (Relay) 8
2.3 หลอดไฟแบบไส้ 9
2.4 พอร์ต USB 9
2.5 สายจัมป์ (Jumpers) 10
2.6 โพรโทบอรด์ 10
2.7 แหลง่ จา่ ยไฟฟ้า 11
2.8 พดั ลมระบายอากาศ 11
2.9 กลอ่ ง 12
2.10 โปรแกรม Kid bright IDE 12
2.11 โปรแกรมสรา้ งชดุ คำสัง่ 16
2.12 การทำงานของโปรแกรมสร้างชดุ คำสง่ั 17
3.1 ขัน้ ตอนการทำรปู เลม่ 18
3.2 ขัน้ ตอนการสร้างช้ินงาน 18
3.3 รวมกลุ่มเพ่อื ระบโุ ครงการท่อี ยากทำ 18
3.4 ศึกษาและรวบรวมข้อมูล 19
3.5 นำเสนอโครงการ 19
3.6 ออกแบบโครงสรา้ ง 19
3.7 ดำเนินการสัง่ ซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์ตา่ ง ๆ 20
3.8 ติดตัง้ ระบบและเขยี นโคด้ 20
3.9 ทดลองตอ่ วงจร 20
3.10 ประกอบและตดิ ต้งั ช้นิ สว่ น 21
3.11 ช้นิ งานเสรจ็ สมบูรณ์ 21
3.12 ศึกษาและรวบรวมขอ้ มูล 21
3.13 ศึกษาโค้ดทจ่ี ะนำมาประยกุ ต์ใชก้ บั โครงการ 22
3.14 ดำเนินการสัง่ ซ้ือบอรด์ Kid bright
3.15 ตอ่ วงจรทงั้ หมดเข้าดว้ ยกนั

ญ

สารบัญภาพ (ตอ่ ) หน้า
22
ภาพที่ 22
3.16 สรา้ งชุดคำสัง่ ควบคุมอณุ หภมู แิ ละความช้นื โดยการตอ่ บล็อค 23
3.17 นำสาย USB เชอ่ื มต่อระหวา่ งคอมพิวเตอรก์ ับบอรด์ 23
3.18 โปรแกรม Kid bright IDE จะแปลงบลอ็ กเป็นรหัสที่คอมพวิ เตอร์เข้าใจ 24
3.19 ทำการทดสอบชุดคำสง่ั และประเมินผล 25
4.1 แผนภูมิแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม 26
4.2 แผนภูมแิ สดงระดบั ชั้นของผู้ตอบแบบสอบถาม 27
4.3 แผนภูมิแสดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม 28
4.4 แผนภูมคิ วามพงึ พอใจดา้ นการออกแบบ 29
4.5 แผนภูมคิ วามพงึ พอใจด้านการใช้งาน
4.6 แผนภมู ิความพึงพอใจดา้ นผลสมั ฤทธ์ิ 30
4.7 แผนภูมิแสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วม
โครงการตู้ฟกั ไขอ่ ตั โนมัติควบคุมดว้ ย Kid bright board

บทที่ 1
บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคญั
เนื่องจากยุคปัจจุบันเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของมนุษย์เพิ่มมากข้ึน

อาทิเช่น ด้านคมนาคม ด้านการศึกษา ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านเกษตรกรรม ทางคณะผู้จัดทำได้พบ
ปัญหาตัวอ่อนของไก่และสัตว์ปีกตายเป็นจำนวนมากซึ่งเกิดจากสาเหตุที่อุณหภูมิของการฟักไข่
ไม่เหมาะสม อาทิเชน่ ตัวออ่ นฟักไข่ก่อนกำหนดอาจเพราะอุณหภูมิการฟักสูงเกินไปหรือเก็บรักษาไข่
ไม่ถูกวิธี ตัวอ่อนเกิดช้าไปหรือเกิดไม่พร้อมกัน อาจเพราะอุณหภูมิระหว่างฟักน้อยเกินไปหรือเก็บไข่
ไว้นานเกิน ตัวอ่อนมีเปลือกไข่ติดออกมาด้วย เพราะความชื้นต่ำไปโดยเฉพาะช่วงเกิด และอีกสาเหตุหน่ึง
คือ คณะผู้จัดทำได้ทำการส่องไข่แล้วไม่เจออะไรเลยไม่มีเส้นเลือดหรือตัวอ่อนไม่มีการเจริญเติบโต
สาเหตุเกิดจากตัวผู้ขาดสารอาหารหรือพ่อพันธุ์แม่พันธุ์อยู่ในช่วงภาวะเจริญพันธุ์ถดถอย
และการที่พบเส้นเลือดวงแหวนที่ไข่ อาจเกิดจากการที่รักษาไข่ไม่ถูกวิธีหรืออุณหภูมิที่ฟักไข่
ไม่เหมาะสมคณะผู้จัดทำจึงได้ศึกษาและจัดทำโครงงานตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright
board ข้นึ มา

โดยใช้วิธีแก้ไขในเรื่องที่ผู้จัดทำได้พบเจอภายในตู้ฟักไข่ อาทิเช่น 1) อุณหภูมิไม่เท่ากัน
สำหรับตู้ขนาดใหญ่ควรเพิ่มแหล่งความร้อนให้ทั่วถึงโดยการวัดแต่ละจุด และใช้ระบบหมุนเวียน
ไม่ให้เกิดจุดอับอากาศไม่ควรตั้งแหล่งความร้อนจุดเดียว 2) เรื่องของเครื่องตัดไฟช้าหรือเร็วเกินไป
บางทีตัดไฟแล้วแต่อุณหภูมิยังสูงเกินไป ควรเลือกใช้เครื่องควบคุมให้เหมาะสมกับตู้ 3) เรื่องตู้
ที่ไม่สะอาด ควรทำความสะอาดโดยใช้สารฆ่าเชื้อ แล้วใช้สารกันราทำความสะอาดเป็นขั้นตอนสุดท้าย
ควรทำความสะอาดทุก ๆ 2 รอบของการฟักไข่ เพราะอุณหภูมิและความชื้นที่ฟักไข่ก็เหมาะสมต่อการเกิด
เชื้อโรคมากเช่นเดียวกัน ซึ่งเชื้อโรคมีผลต่อการฟักไข่เป็นอย่างมาก เพราะบางทีลูกไก่ตายก่อน
ทจ่ี ะออกเป็นตัวเยอะมากหรือเกินคร่ึง 4) เรอ่ื งตเู้ ก็บอุณหภูมิและความชื้นไม่อยู่ สามารถแก้ได้โดยใช้
วัสดุที่เก็บความร้อนและความชื้นได้ดี ที่สำคัญรูอากาศเข้าและออกให้เป็นไปตามหลักพลศาสตร์
หรือหากคดิ ง่าย ๆ วา่ ถ้าหากคนอยูใ่ นนน้ั แลว้ ไม่อึดอัดไก่และสัตว์ปีกก็ไม่อึดอดั เช่นกัน

ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงมีความสนใจที่จะประดิษฐ์อุปกรณ์ที่ประยุกต์เข้ากับเทคโนโลยี สมัยใหม่
และยังสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการฟักไข่ให้เป็นตัวมากกว่าที่แม่ไก่หรือสัตว์ปกี ทุกชนิดฟักเองขึ้นมาก
คณะผู้จัดทำจึงคิดค้นดัดแปลงประดิษฐ์กล่องฟักไข่แบบระบบอัตโนมัติขึ้นมาเพื่อควบคุมอุณหภูมิ
และความชน้ื อัตโนมัติ เพอื่ ใหไ้ ด้ไข่ที่ฟักออกมาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพโดยตู้ฟักไข่ของกลุ่มเราจะทำงาน
แบบระบบอัตโนมัตโิ ดยใช้ความรู้ท่ีไดศ้ ึกษาเร่ืองสมองกลฝังตัวนำมาประยกุ ต์ใช้ให้เกิดประโยชน์มาก
ที่สุดกับสังคมและชุมชน ซึ่งตู้ฟักไข่ของเราสามารถนำไปเป็นเครื่องต้นแบบให้กับผู้ที่สนใจในระบบ
การทำงานแบบอัตโนมัติสืบต่อไป

2

1.2 วตั ถปุ ระสงคข์ องการวจิ ยั
1.2.1 เพ่ือศึกษาการทำงานของบอร์ด Kid bright
1.2.2 เพื่อออกแบบและสร้างระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่โดยใช้
Kid bright board
1.2.3 เพอื่ ศกึ ษาประสิทธิภาพของต้ฟู กั ไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board

1.3 ขอบเขตของการวิจยั
1.3.1 Hardware
1.3.1.1 บอร์ด Kid bright เป็นบอร์ดสมองกลฝงั ตวั (Embedded Board) ขนาดเล็ก
ที่ประกอบไปด้วย ไมโครคอนโทรลเลอร์ ESP32 ทำหน้าที่ ประมวลผลและควบคุม
สั่งงานอุปกรณ์ ที่ประกอบอยู่บนบอร์ด ซึ่งได้แก่หน้าจอแสดงผลแบบ Matrix LED
ขนาด 16×8 จุด และเซ็นเซอร์ตรวจจับพื้นฐาน ที่สามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้แก่ เซ็นเซอร์วัดระดับความเข้มของแสงและเซ็นเซอร์วัดอุณหภูมิ และเป็นบอร์ด
ที่พัฒนาขึ้นเพื่อกระตุ้นศักยภาพการคิดเชิงระบบและการคิดเชิงสร้างสรรค์
บอร์ดถูกออกแบบให้มีการแสดงผลและเซนเซอร์แบบง่าย ซึ่งจะทำงานสอดคล้อง
กบั ชุดคำส่งั ควบคุมการทำงาน
1.3.1.2 พอร์ต USB คือ ช่องทางการสื่อสารความเร็วสูงอีกชนิดหนึ่ง ใช้สำหรับ
ต่อพ่วงอุปกรณ์อื่น ๆ เข้ากับคอมพิวเตอร์ ลักษณะของ USB port จะเป็นช่องเสียบ
เหลี่ยมขนาดเล็กเดิม USB รุ่นที่เราใช้กัน จะเป็นเวอร์ชัน USB 1.1 ต่อมาได้มีการ
พัฒนาให้เป็นเวอร์ชัน 2.0 ซึ่งจะทำงานในการรับ-ส่งข้อมูลได้สูงขึ้น ในปัจจุบัน
นี้เรียกว่าอุปกรณ์ไอทีหลากหลายชนิดจะต้องรองรับการเชื่อมต่อผ่านสาย USB
ไม่ว่าจะใช้ถ่ายโอไฟล์ข้อมูลต่าง ๆ หรือไว้สำหรับชาร์จแบตเตอรี่ก็ตาม และล่าสุด
ก็มีมาตรฐานการเชื่อมต่อแบบใหม่อย่าง USB Type-C หรือ USB-C เข้ามาให้ใช้งาน
กันแลว้ และตอ่ ไปอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ก็จะทยอยปรบั เปลย่ี นมาใช้ USB Type-C กันมากข้ึน
ตามลำดับ
1.3.1.3 Servo Motor 12 V เป็นมอเตอร์ที่มีการควบคุมการเคลื่อนที่ของมัน
ไมว่ ่าจะเป็นระยะ ความเร็ว มุมการหมุน โดยใช้การควบคุมแบบป้อนกลบั เป็นอุปกรณ์
ที่สามารถควบคุมเครื่องจักรกล หรือระบบการทำงานนั้น ๆ ให้เป็นไปตามความต้องการ
เช่น ควบคุมความเร็ว (Speed), ควบคุมแรงบิด (Torque), ควบคุมแรงตำแหน่ง
(Position), ระยะทางในการเคลื่อนที่ (หมุน) (Position Control) ของตัวมอเตอร์
ได้ซึ่งมอเตอร์ทั่วไปไม่สามารถควบคุมในลักษณะงานเบื้องต้นได้ โดยให้ผลลัพธ์

3

ตามความต้องการที่มีความแม่นยำสูง ขนาดของ Servo Motor มีหลากหลายขนาด
ต้งั แต่ 50 W-15 kW จงึ ทำให้ผูใ้ ช้งานมคี วามหลากหลายในการใชง้ าน
1.3.1.4 สายจัมป์ (Jumper) แบบ เมีย-เมีย เหมาะสำหรับใช้งานในวงจรทั่ว ๆ ไป
หรือใช้กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มี PIN ตัวผู้เช่น บอร์ด Arduino Nano ที่ตัว Pin
ของบอร์ดเป็นตัวผู้และนอกจากน้ียังสามารถใชร้ ว่ มกับสายจัมป์ แบบ ผู้-ผู้ เพื่อต่อเพ่ิม
ความยาวของสายไฟ ขนาด 26 AWG สามารถทนกระแสสูงสุดได้ 2.2 A ถ้าต่อสาย
แบบ Chassis Wiring (ต่อแบบแยกสาย) สามารถทนกระแสได้ 0.36 A ถ้าต่อแบบ
Power Transmission (รวมเป็นกระจุก)
1.3.1.5 โพรโทบอร์ด หรือ เบรดบอร์ด (บอร์ดทดลอง) เป็นบอร์ดที่ใช้ทดลองวงจร
อเิ ล็กทรอนกิ สล์ กั ษณะเปน็ แผ่นพลาสติกหนาสีขาว บนแผ่นมีรเู รยี งกันเป็นจำนวนมาก
ภายในรูมีตวั นำไฟฟา้ ซึง่ เชื่อมต่อกัน ในรปู แบบทีม่ ีการกำหนดไว้เวลาทดลองก็เสียบขา
ของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ลงไปให้ตัวนำภายในเชื่อมวงจรถึงกัน และอาจใช้สายไฟ
เสียบลงรูเพื่อเชื่อมวงจรไฟฟ้าได้เช่นกัน ข้อดีของโพรโทบอร์ด คือ ไม่ต้องออกแบบ
แผงวงจรและไม่ต้องบัดกรี แต่มีข้อเสีย คือ ใช้ทดลองวงจรที่ทำงานที่ความถี่สูง ๆ
ไม่ได้เนื่องมีปัญหาเรื่องสัญญาณรบกวนในวงจรขนาดของโพรโทบอร์ด นิยมบอก
เป็นจำนวนจุดที่มีบนโพรโทบอร์ด เช่น โพรโทบอร์ดขนาด 400 จุด โพรโทบอร์ด
ขนาด 830 จุด เป็นต้น การใช้งานโพรโทบอร์ดนั้น จำเป็นจะต้องรู้วงจรที่จะต่อเสียก่อน
จึงจะเริ่มนำอุปกรณ์วางลงบนโพรโทบอร์ดได้ ทั้งนี้การใช้โพรโทบอร์ดเพื่อทดลองวงจร
สามารถทำไดห้ ลายรปู แบบอีกด้วย
1.3.1.6 หลอดไฟ 2 ดวง (แบบไส้) ให้แสงสว่างโดยการให้ความร้อนด้วยไส้หลอด
ที่เป็นลวดโลหะกระทั่งมีอุณหภูมิสูงและเปล่งแสง หลอดแก้วที่เติมแก๊สเฉื่อย
หรือเป็นสุญญากาศป้องไม่ให้ไส้หลอดที่ร้อนสัมผัสอากาศ ในหลอดฮาโลเจน
กระบวนการทางเคมีคืนให้โลหะเป็นไส้หลอด ซึ่งขยายอายุการใช้งาน หลอดไฟฟ้า
นี้ได้รับกระแสไฟฟ้าจากเทอมิเนิลต่อสายไฟ หรือลวดที่ฝังในแก้ว หลอดไฟฟ้าส่วนใหญ่
ใช้ในเต้ารับซึ่งสนับสนุนหลอดไฟฟ้าทางกลไกและเชื่อมกระแสไฟฟ้าเข้ากับ เทอมิเนิล
ไฟฟ้าของหลอด หลอดไส้ร้อนแบบธรรมดาผลิตออกมาหลายขนาด กำลังส่องสว่าง
และอัตราทนความต่างศักย์ ตั้งแต่ 1.5 โวลต์ถึงราว 300 โวลต์ หลอดประเภทน้ี
ไม่ต้องอาศัยอุปกรณ์ควบคุมภายนอก มีค่าบำรุงรักษาต่ำ และทำงานได้ดีเท่ากัน
ทั้งไฟฟ้ากระแสสลับหรือกระแสตรงโดยทีเ่ ครื่องฟักไข่หรือกล่องฟักไข่สำหรับสัตว์ปกี
นิยมใชไ้ ฟความร้อนสำหรบั สว่ นจำลองสภาพแวดลอ้ มของสัตว์เล้อื ยคลาน

4

1.3.1.7 แหล่งจ่ายไฟ (Power supply) เป็นอุปกรณ์ที่จ่ายพลังงานไฟฟ้า
ให้กับโหลดไฟฟ้าเป็นคำที่ใช้กันมากที่สุด ในการแปลงพลังงานไฟฟ้าจากรูปแบบหน่งึ
ไปเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง แม้ว่ามันจะยังอาจหมายถึง อุปกรณ์ที่แปลงพลังงานรูปแบบ
หนึ่ง เช่นพลังงานกล, พลังงานเคมี, พลังงานแสงอาทิตย์ ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า
แหล่งจ่ายไฟแบบควบคุมได้ (regulated power supply) สามารถควบคุมแรงดัน
หรือกระแสเอาต์พุตให้มีค่าที่คงที่แน่นอน แม้ว่าโหลดจะมีการเปลีย่ นแปลงหรอื มีการ
เปลี่ยนแปลงที่พลังงานที่อินพุตก็ตาม ในงานวิจัยครั้งนี้เราใช้แหล่งจ่ายไฟเป็น AC
adapter หรือ แหล่งจ่ายไฟที่สร้างขึ้นภายในเต้าเสียบ AC ตัวผู้ เป็นที่รู้จักกัน
ว่าเป็น "แพ็คเสียบ" หรือ "adapterปลั๊กอิน" AC adapter ประกอบด้วยหม้อแปลง
ขนาดเล็กตัวเดียวเท่านั้นในขณะที่ adapter DC จะเพิ่มไดโอดเข้าไปด้วย ไม่ว่าจะมี
โหลดหรือไม่ หม้อแปลงจะมีสนามแม่เหล็กอย่างต่อเน่ือง และโดยปกติจะไม่สามารถ
ปิดการทำงานได้จนกว่าจะดึงออกจากเต้าเสียบ ซึ่ง Adaptor จะทำการแปลงแรงดัน
ของไฟฟ้าที่สูงถึง 220 โวลต์ในบ้านให้เป็นแรงดันไฟฟ้าต่ำที่เสถียรอยู่ที่ 5 โวลต์
ถึง 20 โวลต์ เพอื่ ใหผ้ ลิตภัณฑ์อเิ ล็กทรอนิกส์ตา่ ง ๆ สามารถทำงานได้ตามปกติ
1.3.1.8 พัดลมระบายอากาศ เป็นตวั ช่วยระบายอากาศเสียออกสภู่ ายนอก และทำให้
อากาศที่บริสุทธิ์กว่าเข้าไปแทนที่ มีใบพัดตั้งแต่ 3 ใบขึ้นไปใช้มอเตอร์หมุนโดยตรง
ใช้ไฟฟ้ากระแสสลับ 1 เฟส แรงดันไฟฟ้าไม่เกิน 250 โวลต์, ความถี่กำหนดไม่เกิน
50 Hz โดยพัดลมระบายอากาศ ใช้ไฟ 5V DC มีให้เลือก 2 ขนาด คือ 1.25 นิ้ว
(30x30x10ซม.) กินกระแส 0.19 A และ 3 นิ้ว (80x80x25ซม.) กินกระแส 0.2 A
หวั สายเป็น Socket 2P
1.3.1.9 กล่อง (โครงสร้างตู้ฟักไข่) หมายถึง บรรจุภัณฑ์ชนิดหนึ่งปกติจะมีรูปทรง
เป็นทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากแต่ก็อาจพบในรูปทรงอื่นได้ กล่องทั่วไปทำจากกระดาษ
ไม้หรือพลาสติก เป็นต้น สามารถเปิดได้โดยการยก ดึง หรือเลื่อนฝาด้านบน
และปิดผนึกได้ด้วยเทปกาว แม่กุญแจ หรือตะปู กล่องเป็นบรรจุภัณฑ์ที่ถ่ายทอด
รูปแบบมาจากหีบโดยตรง กล่องบางชนิดได้รับการตกแต่งจนสามารถใช้เป็น
เครื่องเรือนภายในบ้านได้ ขนาดที่เราเลือกใช้เป็น กล่องพลาสติกใสทึบ
ขนาด 40x56 ซม. สงู 31 ซม (บรรจุ 50 ลติ ร) และมีลอ้ ลาก 4 ล้อ
1.3.2 Software
1.3.2.1 Kid bright IDE คือ โปรแกรมสร้างชุดคำสั่ง เพื่อนำไปใช้ทำงานบนบอร์ด
kid bright ด้วยชุดคำสั่งแบบ block-structured programming คือ จะใช้การลาก
กล่องข้อความหรือบล็อกคำสั่งมาวางต่อกัน (Drag and Drop) จากนั้นโปรแกรม

5

จะทำงานแปลงภาษา ที่เรียกว่าการ compile เพื่อให้ได้เป็นโค้ดการทำงานที่ใช้กับ
โพรเซสเซอร์ ESP32 ที่อยู่บนบอร์ด โปรแกรม Kid bright IDE ได้ถูกพัฒนา
มาให้สามารถใช้บนมือถือ แทบเล็บ ที่ใช้ระบบปฏิบัติติการแอนดรอยด์ และ iOS รวมท้ัง
ยังมี Kid bright IDE ที่ทำงานบน web browser ดว้ ย
1.4 ข้อจำกัด
(ไมม่ )ี
1.5 สมมตุ ฐิ านการวิจยั
1.5.1 ถ้ามีโครงการนี้อาจจะเป็นแนวทางที่ใช้ในการศึกษาเกี่ยวกับหลักการทำงานของ
Kid bright board
1.5.2 ถ้ามีโครงการนี้ขึ้นมาจะสามารถสร้างตู้ฟักไข่อัตโนมัติที่สามารถควบคุมอุณหภูมิ
และความชนื้ อีกท้งั ยังสามารถใช้งานไดจ้ รงิ
1.5.3 ถ้ามีโครงการนี้จะสามารถศึกษาประสิทธิภาพของตู้ฟักไข่ระบบอัตโนมัติควบคุมด้วย
Kid bright board
1.6 คำจำกัดความทใี่ ชใ้ นงานวิจยั
1.6.1 ตฟู้ กั ไข่อัตโนมัติ หมายถึง อุปกรณท์ ่ีใช้เลียนแบบการฟักของแม่ไก่หรือว่าสัตว์ปีกทุกชนิด
และสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการฟักเป็นตัวมากกว่าแม่ไก่ฟักเอง โดยใช้ระบบควบคุม
การฟักไข่ผ่านทางเทคโนโลยี ที่ได้มีการออกแบบการทำงานที่เลียนแบบแม่ไก่ให้เหมือน
แมท่ ่สี ุด โดยในตวั เคร่อื งจะมสี มองกลควบคุมความช้นื และอุณหภูมิ
1.6.2 Kid bright หมายถึง บอร์ดสมองกลฝังตัว หรือคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่มี
ไมโครคอนโทรลเลอร์ สามารถรับข้อมูล ประมวลผล และสั่งงานเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ได้
โดยมี Kid bright IDE เป็นตัวสร้างชุดคำสั่งแบบ Block Based Programing หรือ Blocky
โดยการกำหนดเงื่อนไขการทำงาน เสร็จแล้วนำเอา USB มาเชื่อมระหว่างเครื่องคอมพิวเตอร์
และบอร์ด แล้วกดปุ่ม Program Build Kid bright IDE จากนั้นจะแปลง Block เป็นรหัส
ท่คี อมพิวเตอร์เข้าใจให้ชุดคำส่ังส่งเข้าไปในบอรด์
1.7 ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะไดร้ บั
1.7.1 ไดต้ ้ฟู ักไขอ่ ตั โนมตั ิควบคมุ ด้วยระบบ Kid bright board
1.7.2 ได้เผยแพร่ความรเู้ กยี่ วกับตูฟ้ กั ไข่อตั โนมัติควบคมุ ด้วยระบบ Kid bright ใหแ้ ก่ผทู้ ส่ี นใจ
ในโครงการ
1.7.3 ได้ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อตู้ฟักไข่อัตโนมัติ ควบคุมด้วยระบบ
Kid bright board

บทท่ี 2
แนวคดิ ทฤษฎี เอกสารและงานวจิ ยั ท่เี กย่ี วขอ้ ง

2.1 บทนำ
ในบทความนี้จะเป็นการรวบรวมทฤษฎีที่เกี่ยวกับปัจจัย ที่ส่งผลต่อการทำงานของตู้ฟั กไข่

อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board และมีส่วนประกอบทั้งหมด 2 ส่วนคือ ส่วนของ Software
และส่วนของ Hardware โดยมีหลักการและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรม
ที่ใช้กำหนดแนวทางการแก้ปัญหาเพื่อประเมินความเป็นไปได้ ข้อดีและข้อจำกัด เพื่อเลือกแนวคิด
หรอื วธิ กี ารท่ีเหมาะสมทสี่ ดุ ก่อนลงมือทำ ดงั นี้

2.1.1 วิทยาศาสตร์ (Science)
2.1.1.1 อุณหภูมิของหลอดไฟที่เหมาะสมต่อการฟักไข่ของตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุม
ดว้ ย Kid bright board
2.1.1.2 ความชื้นที่เหมาะสมต่อการฟักไข่ของตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย
Kid bright board

2.1.2 เทคโนโลยี (Technology)
2.1.2.1 การเขียนชุดคำสั่งการควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่
โดยใช้ Kid bright IDE
2.1.2.2 การเชอื่ มต่อการทำงานระหว่าง Smart Phone กับตฟู้ กั ไขอ่ ตั โนมตั ิ
2.1.2.3 การสืบค้นขอ้ มูล

2.1.3 วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering)
2.1.3.1 การออกแบบตวั เครอื่ งตู้ฟกั ไข่อตั โนมตั ิ
2.1.3.2 การออกแบบวงจรการทำงานตฟู้ ักไข่อัตโนมตั ิ
2.1.3.3 การตรวจสอบระบบเพอื่ ความปลอดภัยของผใู้ ชง้ านและไข่ทจ่ี ะนำมาฟัก

2.2 ดา้ นฮาร์ดแวร์ (Hardware)
2.2.1 Kid Bright คือ “บอร์ดสมองกลฝังตัว” หรือคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่มีไมโครคอนโทรลเลอร์
สามารถรับข้อมูล ประมวลผล และสั่งงานเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ได้ โดยใช้ Kid bright IDE
ในการที่จะสร้างชุดคำสั่งแบบการต่อบล็อก หรือ Block Based Programing (Blocky)
โดยที่อยากให้ส่วนไหนของบอร์ด Kid bright ทำงานก็นำเอาบล็อกส่วนนั้นมาแล้วกำหนด
เงื่อนไขการทำงาน เสร็จแล้วนำสาย USB เชื่อมต่อระหว่างคอมพิวเตอร์กับบอร์ด แล้วกดปุ่ม
Program Build หลังจากนั้นโปรแกรม Kid bright IDE จะแปลงบล็อกเป็นรหัสที่คอมพิวเตอร์เข้าใจ
ให้ชดุ คำส่ังส่งเขา้ ไปในบอร์ด

7

ภาพที่ 2.1 บอร์ด Kid bright
2.2.2 ชุดรีเลย์ (Relay) เป็นอุปกรณ์ที่เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลังงานแม่เหล็ก
เพื่อใช้ในการดึงดูดหน้าสัมผัสของคอนแทคให้เปลี่ยนสภาวะ โดยการป้อนกระแสไฟฟ้า
ให้กับขดลวด เพื่อทำการปิดหรือเปิดหน้าสัมผัสคล้ายกับสวิตช์อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งเราสามารถ
นำรเี ลย์ไปประยุกต์ใช้ในการควบคมุ วงจรตา่ ง ๆ ในงานอเิ ล็กทรอนิกส์มากมาย

ภาพท่ี 2.2 ชุดรีเลย์ (Relay)
2.2.3 หลอดไฟแบบไส้ ให้แสงสว่างโดยการให้ความร้อนด้วยไส้หลอดที่เป็นลวดโลหะกระท่ัง
มีอุณหภูมิสูงและเปล่งแสง หลอดแก้วที่เติมแก๊สเฉื่อยหรือเป็นสุญญากาศป้องไม่ให้ไส้หลอด
ที่ร้อนสัมผัสอากาศ ในหลอดฮาโลเจน กระบวนการทางเคมีคืนให้โลหะเป็นไส้หลอด ซึ่งขยาย
อายุการใช้งาน หลอดไฟฟ้านี้ได้รับกระแสไฟฟ้าจากเทอมิเนิลต่อสายไฟ หรือลวดที่ฝังในแก้ว
หลอดไฟฟ้าส่วนใหญ่ใช้ในเต้ารับซึ่งสนับสนุนหลอดไฟฟ้าทางกลไกและเชื่อมกระแสไฟฟ้า
เข้ากับเทอมิเนิลไฟฟ้าของหลอด หลอดไส้ร้อนแบบธรรมดาผลิตออกมาหลายขนาด
กำลังส่องสวา่ งและอัตราทนความตา่ งศักย์ ต้ังแต่ 1.5 โวลตถ์ ึงราว 300 โวลต์ หลอดประเภทน้ี
ไม่ต้องอาศัยอุปกรณ์ควบคุมภายนอก มีค่าบำรุงรักษาต่ำ และทำงานได้ดีเท่ากันทั้งไฟฟ้า
กระแสสลับหรือกระแสตรงโดยท่ีเครื่องฟักไข่หรือกล่องฟักไข่สำหรับสัตว์ปีก นิยมใช้ไฟ
ความรอ้ นสำหรับสว่ นจำลองสภาพแวดลอ้ มของสัตว์เลอ้ื ยคลาน

8

ภาพท่ี 2.3 หลอดไฟแบบไส้
2.2.4 สาย USB ช่องทางการสื่อสารความเร็วสูงอีกชนิดหนึ่ง ใช้สำหรับต่อพ่วงอุปกรณ์
อื่น ๆ เข้ากับคอมพิวเตอร์ ลักษณะของ USB port จะเป็นช่องเสียบเหลี่ยมขนาดเล็ก
เดิม USB รุ่นที่เราใช้กัน จะเป็นเวอร์ชัน USB 1.1 ต่อมาได้มีการพัฒนาให้เป็นเวอร์ชัน 2.0
ซึ่งจะทำงานในการรับ-ส่งข้อมูลได้สูงขึ้น ในปัจจุบันนี้เรียกว่าอุปกรณ์ไอทหลากหลายชนิด
จะตอ้ งรองรับการเชื่อมตอ่ ผ่านสาย USB ไมว่ า่ จะใช้ถา่ ยโอไฟลข์ อ้ มูลตา่ ง ๆ หรอื ไว้สำหรับชาร์จ
แบตเตอรี่ก็ตาม และล่าสุดก็มีมาตรฐานการเชื่อมต่อแบบใหม่อย่าง USB Type - C
หรือ USB-C เข้ามาให้ใช้งานกันแล้ว และต่อไปอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ก็จะทยอยปรับเปลี่ยนมาใช้ USB
Type-C กนั มากข้นึ ตามลำดบั

ภาพที่ 2.4 สาย USB
2.2.5 สายจัมป์ (Jumpers) แบบ เมีย-เมีย เหมาะสำหรับใช้งานในวงจรทั่ว ๆ ไปหรือใช้กับ
อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มี PIN ตัวผู้เช่น บอร์ด Arduino Nano ที่ตัว Pin ของบอร์ดเป็นตัวผู้
และนอกจากนี้ยังสามารถใช้ร่วมกับสายจัมป์ (Jumpers) แบบ ผู้-ผู้ เพื่อต่อเพิ่มความยาว
ของสายไฟ ขนาด 26 AWG สามารถทนกระแสสูงสุดได้ 2.2 A ถ้าต่อสายแบบ Chassis Wiring
(ต่อแบบแยกสาย) สามารถทนกระแสได้ 0.36 A ถ้าต่อแบบ Power Transmission (รวมเป็น
กระจุก)

9

ภาพที่ 2.5 สายจัมป์ (Jumpers)
2.2.6 โพรโทบอร์ด หรือ เบรดบอร์ด (บอร์ดทดลอง) เป็นบอร์ดที่ใช้ทดลองวงจร
อิเล็กทรอนิกส์ลักษณะเป็นแผ่นพลาสติกหนาสีขาว บนแผ่นมีรูเรียงกันเป็นจำนวนมาก
ภายในรูมีตัวนำไฟฟ้าซึ่งเชื่อมต่อกัน ในรูปแบบที่มีการกำหนดไว้เวลาทดลองก็เสียบขา
ของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ลงไปให้ตัวนำภายในเชื่อมวงจรถึงกัน และอาจใช้สายไฟเสียบลงรู
เพื่อเชื่อมวงจรไฟฟ้าได้เช่นกัน ข้อดีของโพรโทบอร์ด คือ ไม่ต้องออกแบบแผงวงจรและไม่ต้อง
บัดกรี แต่มีข้อเสีย คือ ใช้ทดลองวงจรที่ทำงานทีค่ วามถี่สูง ๆ ไม่ได้เนื่องมีปัญหาเรื่องสัญญาณ
รบกวนในวงจรขนาดของโพรโทบอร์ด นิยมบอกเป็นจำนวนจุดที่มีบนโพรโทบอร์ด เช่น
โพรโทบอร์ดขนาด 400 จุด โพรโทบอร์ดขนาด 830 จุด เป็นต้น การใช้งานโพรโทบอร์ดนั้นจำเป็น
จะต้องรู้วงจรที่จะต่อเสียก่อน จึงจะเริ่มนำอุปกรณ์วางลงบนโพรโทบอร์ดได้ ทั้งนี้การใช้
โพรโทบอรด์ เพื่อทดลองวงจร สามารถทำได้หลายรปู แบบอกี ดว้ ย

ภาพที่ 2.6 โพรโทบอร์ด
2.2.7 แหล่งจา่ ยไฟ เป็นอปุ กรณท์ จ่ี า่ ยพลงั งานไฟฟ้าให้กบั โหลดไฟฟ้าเปน็ คำท่ีใช้กันมากท่ีสุด
ในการแปลงพลังงานไฟฟ้าจากรูปแบบหนึ่งไปเป็นอีกรูปแบบหน่ึง แม้ว่ามันจะยังอาจหมายถงึ
อุปกรณ์ที่แปลงพลังงานรูปแบบหนึ่ง เช่นพลังงานกล, พลังงานเคมี, พลังงานแสงอาทิตย์
ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า แหล่งจ่ายไฟแบบควบคุมได้ (regulated power supply) สามารถ
ควบคุม แรงดันหรือกระแสเอาต์พุตให้มีค่าที่คงที่แน่นอน แม้ว่าโหลดจะมีการเปลี่ยนแปลง

10

หรือมีการเปลี่ยนแปลงที่พลังงานที่อินพุตก็ตาม ในงานวิจัยครั้งนี้เราใช้แหล่งจ่ายไฟเป็น AC
adapter หรือ แหล่งจ่ายไฟที่สร้างขึ้นภายในเต้าเสียบ AC ตัวผู้ เป็นที่รู้จักกันว่าเป็น
"แพ็คเสียบ" หรือ "adapter ปลั๊กอิน" AC adapter ประกอบด้วยหม้อแปลงขนาดเล็ก
ตัวเดียวเท่านั้นในขณะที่ adapter DC จะเพิ่มไดโอดเข้าไปด้วย ไม่ว่าจะมีโหลดหรือไม่
หม้อแปลงจะมีสนามแม่เหล็กอย่างต่อเนื่อง และโดยปกติจะไม่สามารถปิดการทำงาน
ได้จนกว่าจะดึงออกจากเต้าเสียบ ซึ่ง Adaptor จะทำการแปลงแรงดันของไฟฟ้าที่สูงถึง
220 โวลต์ ในบ้านให้เป็นแรงดันไฟฟ้าต่ำที่เสถียรอยู่ที่ 5 โวลต์ถึง 20 โวลต์ เพื่อให้ผลิตภัณฑ์
อเิ ล็กทรอนกิ สต์ า่ ง ๆ สามารถทำงานได้ตามปกติ

ภาพท่ี 2.7 แหลง่ จ่ายไฟฟ้า
2.2.8 พัดลมระบายอากาศ เป็นตัวช่วยระบายอากาศเสียออกสู่ภายนอก และทำให้อากาศ
ที่บริสุทธิ์กว่าเข้าไปแทนท่ี มีใบพัดตั้งแต่ 3 ใบขึ้นไปใช้มอเตอร์หมุนโดยตรง ใช้ไฟฟ้า
กระแสสลับ 1 เฟส แรงดันไฟฟ้าไม่เกิน 250 โวลต์, ความถี่กำหนดไม่เกิน 50 Hz โดยพัดลม
ระบายอากาศ ใช้ไฟ 5V DC มีให้เลือก 2 ขนาด คือ 1.25 นิ้ว (30x30x10ซม.) กินกระแส
0.19 A และ 3 น้ิว (80x80x25ซม.) กินกระแส 0.2 A หวั สายเป็น Socket 2P

ภาพท่ี 2.8 พดั ลมระบายอากาศ

11

2.2.9 กล่อง บรรจุภัณฑ์ชนิดหนึ่งปกติจะมีรูปทรงเป็นทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากแต่ก็อาจพบ
ในรูปทรงอื่นได้ กล่องทั่วไปทำจากกระดาษ ไม้หรือพลาสติก เป็นต้น สามารถเปิดได้
โดยการยก ดึง หรือเลื่อนฝาด้านบน และปิดผนึกได้ด้วยเทปกาว แม่กุญแจ หรือตะปู กล่อง
เป็นบรรจุภัณฑ์ที่ ถ่ายทอดรูปแบบมาจากหีบโดยตรง กล่องบางชนิดได้รับการตกแต่ง
จนสามารถใช้เป็นเครื่องเรือนภายในบ้านได้ ขนาดที่เราเลือกใช้เป็น กล่องพลาสติกใสทึบ
ขนาด 40x56 ซม. สงู 31 ซม (บรรจุ 50 ลิตร) และมลี ้อลาก 4 ลอ้

ภาพท่ี 2.9 กล่อง
2.3 ดา้ นซอฟตแ์ วร์ (Software)

2.3.1 Kid bright IDE โปรแกรมสร้างชุดคำสั่ง เพื่อนำไปใช้ทำงานบนบอร์ด kid bright
ด้วยชุดคำสั่งแบบ block-structured programming คือ จะใช้การลากกล่องข้อความ
หรือบล็อกคำสั่งมาวางต่อกัน (Drag and Drop) จากนั้นโปรแกรมจะทำงานแปลงภาษา
ที่เรียกว่าการ compile เพื่อให้ได้เป็นโค้ดการทำงานที่ใช้กับโพรเซสเซอร์ ESP32 ที่อยู่บนบอร์ด
โปรแกรม Kid bright IDE ได้ถูกพัฒนามาให้สามารถใช้บนมือถือแทบเล็บ ที่ใช้ระบบปฏิบัติการ
แอนดรอยด์ และ iOS รวมทงั้ ยงั มี Kid bright IDE ที่ทำงานบน web browser ดว้ ย

ภาพท่ี 2.10 โปรแกรม Kid bright IDE

12

ภาพที่ 2.11 โปรแกรมสร้างชุดคำสั่ง

ภาพท่ี 2.12 การทำงานของโปรแกรมสร้างชดุ คำส่งั
2.4 แนวคิดและหลักการในการสรา้ งตฟู้ กั ไขอ่ ัตโนมัตคิ วบคุมดว้ ย Kid bright board

ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board มีส่วนประกอบทั้งหมด 2 ส่วนคือ
ส่วนของ ซอฟต์แวร์ (Software) และส่วนของ ฮาร์ดแวร์ (Hardware) โดยส่วนของฮาร์ดแวร์
จะใช้บอร์ด Kid bright และชุดรีเลย์ เป็นส่วนควบคุมการทำงานของตู้ฟักไข่อัตโนมัติ โดยรับคำส่ัง
ควบคุมการทำงานจากส่วนซอฟต์แวร์ จะใช้ชุดคำสั่งจากโปรแกรม Kid bright IDE ในการเขียน
โปรแกรมควบคุมการทำงานของตู้ฟักไข่อัตโนมัติ หลักการทำงานโดยรวม คือ เมื่อเปิดใช้งานตู้ฟักไข่
อัตโนมัติซึ่งการควบคุมการทำงานจะรับข้อมูลจากบอร์ด Kid Bright เมื่อรับข้อมูลแล้วระบบ
จะส่งคำสั่งข้อมูลต่อไปยังชุดรีเลย์ เพื่อทำการส่งคำสั่งเปิดหรือปิดการทำงานของเซนเซอร์อุณหภูมิ
และเซนเซอร์ความชื้น ที่เป็นสวิตช์อัตโนมัติในการควบคุมตู้ฟักไข่ให้สามารถเปิด - ปิดตู้ฟักไข่
โดยมีหลักการและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรม ที่ใช้ในการกำหนดแนวทาง
การแก้ปัญหาเพื่อประเมินความเป็นไปได้ ข้อดีและข้อจำกัด เพื่อเลือกแนวคิดหรือวิธีการที่เหมาะสม
ท่ีสดุ กอ่ นลงมอื ทำ

13

2.5 งานวจิ ยั ทเี่ กย่ี วขอ้ ง
Kid Bright เป็นผลงานวิจัยของ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ

(NECTEC) ที่เป็น Arduino Platform ที่ใช้ชิพชั้นนำของตลาดในขณะนี้ ESP-32 เป็นรุ่นใหม่
กว่า ESP8266 โดยมี Kid Bright IDE ที่ใช้งานง่าย ใช้การสร้างชุดคำสั่งแบบ Block Based
Programing หรือ Blocky เพียงใช้การลากบล็อกคำสั่งมาวาง (drag and drop) มีการนำ Blockly
มาผสมผสานเป็นบลอ็ กคำส่ังอยา่ งงา่ ย มีใหเ้ ลอื กภาษาได้ทง้ั ภาษาไทย และ ภาษาอังกฤษ

ซอฟต์แวร์สำหรับ Kid Bright มีอยู่ 2 แบบ คือ Kid Bright IDE กับ แบบ Kid Bright IDE
ใช้งานผ่าน Web Browser ส่วนการใช้งาน Internet of things (loT) ผ่านแอปพลิเคชันบนสมาร์ท
โฟนนั้นมีการเชื่อมโยงกับ ระบบ Net pie ซึ่งเป็น loT Platform ที่ไม่ต้องพึ่งพาจากต่างประเทศ
ในด้านการศึกษา ซึ่งเป็นผลงานวิจัยของ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ
(NECTEC) เชน่ กนั

โชติวิทย์ ธัมโรฒ (2549) ได้ทำการศึกษาถึงปัจจัยด้านการเก็บไข่ก่อนเข้าฟักและความชื้น
สัมพัทธ์ในตู้ฟัก รวมทั้งรูปร่างและน้ำหนักของไข่ที่มีผลต่ออัตราการฟักออกเป็นตัวนอกจากนี้
ยงั ไดศ้ กึ ษาถึงสมรรถภาพการผลิตของลูกนกกระจอกเทศในระยะ 3 เตอื นแรกเมอ่ื ใหอ้ าหารทม่ี โี ปรตีน
และเยื่อใยระดับต่างๆ โดยในส่วนของการฟักไข่ได้แบ่งออกเป็น 2 การทดลอง คือ การทดลองที่ 1
เปรียบเทียบผลของอุณหภูมิห้องเก็บไช่ก่อนนำเข้าฟักกับระดับความชื้นสัมพัทธ์ของตู้ฟักที่ มีผล
ต่ออัตราการฟักออกโดยแบ่งไข่จำนวน 482 ฟองออกเป็น 4 กลุ่ม ผลปรากฎว่าอุณหภูมขิ องห้องเกบ็
ไข่ไม่มีผลต่ออัตราการฟักออกแต่การฟักไข่ในตู้ที่มีความชื้นสัมพัทธ์ต่ำมีอัตราการฟักออกเป็นตัวสูง
กว่าการฟักในตู้ที่มีความชื้นสัมพัทธ์สูง ส่วนการทดลองที่ 2 ใช้ไข่ 146 ฟอง ศึกษาหาระยะเวลา
ท่เี หมาะสมของการเก็บไข่ก่อนนำเขา้ ฟักโดยเกบ็ ไว้ในห้องปกติเป็นเวลา 4, 8, 12 และ 16 วนั จากนน้ั
นำไข่ทั้งหมดเข้าฟักในตู้ฟักที่มีอุณหภูมิ 36.4 C และความชื้นสัมพัทธ์ 25-359 ผลปรากฏว่าอัตรา
การฟักออกเป็นตัว (เฉลี่ย 76.69 ของไข่มีเชื้อ) ลดลง เมื่อเก็บไข่ไว้นานกว่า 11 วัน น้ำหนักลูกนก
แรกเกิด (เฉลี่ย 841.4 + 73.7 หรือเท่ากับ 61.39 ของน้ำหนักไข่) ให้ผลไม่ต่างกันไม่ว่าเก็บไข่ไวน้ าน
กี่วันก็ตาม ผลการทดลองสรุปว่าถ้าจะเก็บไข่นกกระจอกเทศไว้ในห้องธรรมดาควรเก็บไว้ไม่เกิน
11 วัน การฟักควรใช้ตู้ฟักไข่ที่สามารถควบคุมความชื้นได้โดยให้อยู่ประมาณ 25% สำหรับรูปร่าง
ของไข่ (ความกว้างและความยาวของฟองไข่ และน้ำหนักไข่ไม่มีผลต่อการฟักออกและน้ำหนัก
ตัวของลูกนกแรกเกิดส่วนการเลี้ยงลูกนกกระจอกเทศในระยะ 3 เดือนแรกควรใช้อาหารที่มีโปรตีน
22% และมเี ยื่อใยต่ำ 5%

แสงธิฌา แสงดาวเรือง และคณะ (2548) ศึกษาผลของการใช้ตู้ฟักเทียบกับการใช้แม่ไก่ฟักไข่
และผลของการเลี้ยงโดยขังไว้ในคอก ให้ได้รับอาหารสำเร็จรูปจากการรวบรวมข้อมูล 1 ปี พบว่า
การใชต้ ฟู้ กั ไข่มีอตั ราการเกดิ เฉลี่ยออกเป็นตัว 56.2% เปรียบเทยี บกับแมไ่ ก่พักโดยการใช้ตู้ฟักใช้เวลา

14

ลดลง 20 วัน โดยแม่ไก่แต่ละตัวผลิตลูกไก่ได้เพิ่มจาก 8.4 เป็น 15 ชุด ลูกไก่เพิ่ม 31 ตัวต่อแม่ดังนัน้
ควรส่งเสรมิ ให้มกี ารใช้ตู้ฟกั ไขอ่ ยา่ งมีประสิทธภิ าพเพ่มิ ขึ้น

พงศ์สวัสดิ์ สวัสดิภาพ (2546) ได้ออกแบบและสร้างเครื่องฟักไข่ขนาดบรรจุ 36 ฟองควบคุม
อุณหภูมิและความชื้นโดยใช้เทอร์โมอิเล็กตริกโมดูลและการระเหยน้ำผลการทดสอบอุณหภูมิ
ภายในตู้ 36.5-38 องศาเซลเซียส ความชื้นสัมพัทธ์ 60-75% เป็นอุณหภูมิและความชื้นสัมพัทธ์ที่อยู่
ในช่วงมาตรฐานของการฟักไข่เปอร์เซ็นการฟักเป็นตัว 72.22% และประหยัดไฟ กว่าตู้ฟักไข่
ชนิดขดลวดไฟฟ้าได้ 44 บาท ระยะเวลาคนื ทุน 1.06 ปี ต่อการฟักไข่ 13 รุ่นต่อปี

บทที่ 3
วิธดี ำเนินการวิจยั

ในบทความนี้จะเป็นการรวบรวมทฤษฎีทีเ่ กี่ยวกบั ปัจจยั การสร้าง ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมดว้ ย
Kid bright board โดยมรี ายละเอียดในการดำเนนิ โครงการ ดังน้ี

3.1 การคน้ คว้าและศกึ ษาหาข้อมูลเบ้อื งตน้
3.2 แนวคดิ และแรงบนั ดาลใจ
3.3 ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน
3.4 การออกแบบและสรา้ งชดุ ควบคมุ อุณหภมู ิและความชน้ื
3.5 การทดสอบ

3.1 การคน้ คว้าและศกึ ษาหาขอ้ มูลเบ้ืองตน้
3.1.1 ศึกษาหลักการทำงานของบอรด์ Kid bright
3.1.2 ศึกษาโครงสรา้ งตา่ ง ๆ ของตู้ฟักไข่อัตโนมตั ิ
3.1.3 ศกึ ษาคน้ ควา้ การตอ่ วงจรภายในตัวตูฟ้ ักไขอ่ ัตโนมตั ิ

3.2 แนวคิดและแรงบนั ดาลใจ
การสร้างโครงงานตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board นี้เพื่อเพิ่มความสะดวก

ในการควบคุมอุณหภูมิและความชื้นโดยใช้บอร์ดสมองกลฝังตัวหรือบอร์ด Kid bright อีกทั้งยังช่วย
เพิม่ ประสทิ ธภิ าพในการฟกั ไขอ่ อกมาเปน็ ตวั ได้มากกวา่ ตัวแมฟ่ ักเอง

เหตุผลที่ผู้จัดทำได้เลือกโครงการนี้ เพราะสามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างมาก
ในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะในด้านการเกษตรและยังสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการฟักเป็นตัว
เพ่มิ ความปลอดภยั ของไขแ่ ละเพิ่มจำนวนของตัวท่ีฟักออกมาได้อีกดว้ ย

ดังนั้นทางทีมผู้จัดทำจึงได้จัดทำโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
เพอื่ เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการฟกั ไข่ และยงั สามารถต่อยอดเป็นโครงการใหม่ ๆ ได้อกี มากมาย

16

3.3 ขนั้ ตอนการดำเนินงาน
3.3.1 ขน้ั ตอนการทำรปู เล่ม

เรมิ่ ต้น

ศกึ ษาคน้ คว้าหาขอ้ มูล

เก็บรวบรวมข้อมลู

ทำแบบเสนอขออนมุ ัตโิ ครงงาน

เสนอขออนมุ ัติโครงงานกบั อาจารย์ผสู้ อน ไมผ่ า่ น แกไ้ ขศึกษาหาข้อมลู
เพ่มิ เติม

ผา่ น

เริม่ ทำบทท่ี 1

เริ่มทำบทท่ี 2

เรม่ิ ทำบทที่ 3

เรมิ่ ทำบทท่ี 4

เรมิ่ ทำบทที่ 5

ทำรูปเลม่ เสนอกับอาจารยผ์ สู้ อน ไม่ผา่ น แกไ้ ขรูปเลม่ เพ่ิมเตมิ

ผ่าน
รวมรปู เลม่

ส้ินสดุ

ภาพที่ 3.1 ขน้ั ตอนการทำรูปเลม่

17

3.3.2 ขัน้ ตอนการสรา้ งชิน้ งาน
เริ่มตน้

ศึกษาค้นควา้ หาข้อมลู

เกบ็ รวบรวมข้อมูล
ออกแบบตู้ฟกั ไข่อตั โนมัตคิ วบคุมดว้ ย kid bright board

จดั หาอุปกรณ์

สรา้ งตู้ฟักไข่อตั โนมตั ิควบคุมด้วย kid bright board

ทำการทดสอบระบบและ ไม่ผ่าน ปรบั ปรงุ แก้ไข
ตรวจสอบความถูกตอ้ ง

ผา่ น

นำเสนองานกับอาจารย์ ไม่ผา่ น ปรบั ปรงุ แก้ไข

ผ่าน
ชน้ิ งานเสรจ็ สมบูรณ์

สนิ้ สุด

ภาพที่ 3.2 ขั้นตอนการสรา้ งช้ินงาน

18
การดำเนินโครงการเรื่องต้ฟู กั ไขอ่ ัตโนมตั ิควบคุมดว้ ย Kid bright board โดยเรม่ิ จาก
3.3.3 รวมกลมุ่ เพื่อระบโุ ครงการท่ีอยากทำ

ภาพที่ 3.3 รวมกลุ่มเพ่ือระบโุ ครงการท่ีอยากทำ
3.3.4 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มูล

ภาพท่ี 3.4 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู
3.3.5 นำเสนอโครงการ ตู้ฟกั ไขอ่ ตั โนมัติควบคุมดว้ ย Kid bright board

ภาพที่ 3.5 นำเสนอโครงการ

19

3.3.6 ออกแบบโครงสรา้ ง ตู้ฟกั ไข่อตั โนมตั คิ วบคุมด้วย Kid bright board

ภาพที่ 3.6 ออกแบบโครงสร้าง
3.3.7 ดำเนินการสงั่ ซื้อวัสดอุ ปุ กรณต์ ่าง ๆ ทจี่ ำเปน็ ในการทำงานตามท่ีได้ออกแบบไว้

ภาพที่ 3.7 ดำเนนิ การสั่งซ้ือวัสดอุ ปุ กรณ์ต่าง ๆ
3.3.8 ติดตั้งระบบและเขียนโค้ดควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุม
ด้วย Kid bright board

ภาพที่ 3.8 ตดิ ตง้ั ระบบและเขียนโค้ด

20

3.3.9 ทดลองต่อวงจร

ภาพที่ 3.9 ทดลองต่อวงจร
3.3.10 ประกอบและติดตงั้ ชน้ิ สว่ นตามโครงสรา้ งทีอ่ อกแบบไว้

ภาพที่ 3.10 ประกอบและตดิ ต้งั ช้ินสว่ น
3.3.11 ชน้ิ งานเสร็จสมบูรณ์

ภาพที่ 3.11 ช้ินงานเสรจ็ สมบูรณ์
3.3.12 ทำการทดสอบระบบและประเมินผลเพื่อปรับปรุงและแก้ไขปัญหาและพัฒนา
ให้มีประสทิ ธภิ าพในการทำงานอยา่ งเหมาะสมทสี่ ุด

21
3.3.13 บันทกึ ผลการทดลอง ตู้ฟักไขอ่ ตั โนมัติควบคมุ ดว้ ย Kid bright board
3.3.14 สรปุ ผลการทดลอง
3.4 การออกแบบและสรา้ งชุดควบคุมอณุ หภมู ิและความชื้น
3.4.1 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มูลเกี่ยวกบั บอรด์ Kid bright และโปรแกรม Kid bright IDE

ภาพที่ 3.12 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู
3.4.2 ศกึ ษาโคด้ ท่ีจะนำมาประยุกต์ใชก้ ับโครงการ

ภาพที่ 3.13 ศกึ ษาโคด้ ท่จี ะนำมาประยุกตใ์ ชก้ ับโครงการ
3.4.3 ดำเนินการส่งั ซอ้ื บอรด์ Kid bright และอุปกรณใ์ นการต่อวงจร

ภาพที่ 3.14 ดำเนนิ การสงั่ ซือ้ บอร์ด Kid bright

22

3.4.4 ต่อวงจรทัง้ หมดเข้าด้วยกนั

ภาพท่ี 3.15 ต่อวงจรทั้งหมดเขา้ ด้วยกัน

3.4.5 ลงมือสร้างชุดคำสั่งควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของ ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย
Kid bright board โดยใชโ้ ปรแกรม Kid bright IDE

ภาพท่ี 3.16 สร้างชุดคำสง่ั ควบคมุ อุณหภมู แิ ละความช้ืนโดยการตอ่ บล็อค
3.4.6 นำสาย USB เชอ่ื มตอ่ ระหว่างคอมพิวเตอร์กับบอรด์ แลว้ กดปมุ่ Program Build

ภาพที่ 3.17 นำสาย USB เช่ือมต่อระหว่างคอมพิวเตอร์กบั บอรด์

23
3.4.7 โปรแกรม Kid bright IDE จะแปลงบล็อกเป็นรหัสที่คอมพิวเตอร์เข้าใจให้ชุดคำสั่งส่งเข้าไป
ในบอรด์

ภาพที่ 3.18 โปรแกรม Kid bright IDE จะแปลงบลอ็ กเปน็ รหสั ทค่ี อมพวิ เตอรเ์ ข้าใจ
3.4.8 ทำการทดสอบชุดคำสั่งและประเมินผลเพื่อปรับปรุงแก้ไขปัญหาและพัฒนา
ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพในการทำงานอยา่ งเหมาะสม

ภาพท่ี 3.19 ทำการทดสอบชุดคำส่ังและประเมินผล
3.5 การทดสอบ

ทำการทดสอบการควบคุมอุณหภูมิและความชื้น โดยผู้ใช้ได้ทำการทดสอบครั้งที่ 1 และพบว่า
โค้ด error จึงทำให้จอ LCD ติดแต่ว่าพัดลมระบายอากาศไม่ติด จึงได้ตรวจสอบความผิดพลาด
และได้ทำการแก้ไขปัญหาและพัฒนาระบบให้มีประสิทธิภาพในการทำงานอย่างเหมาะสมที่สุด
จงึ ได้ทำการทดสอบระบบและแกไ้ ขโคด้ เป็นครง้ั ท่ี 2 ทำใหจ้ อ LCD และพดั ลมระบายอากาศตดิ

บทที่ 4
ผลการดำเนินการ

จากการทำโครงการเรื่อง ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ครั้งนี้ สามารถ
แสดงผลการดำเนนิ โครงการและผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูลได้ดังนี้
4.1 ผลการดำเนนิ การ

การวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปจากการติดตามประเมินผลโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุม
ด้วย Kid bright board ผู้ประเมินดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายตามลำดับ ดังน้ี
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ
จำนวน 20 คน

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ทั่วไป
ตารางท่ี 4.1 การวิเคราะหข์ ้อมูลการแสดงเพศของผูต้ อบแบบสอบถามท่ีได้เข้ารว่ มโครงการตู้ฟักไข่

อตั โนมตั ิควบคุมด้วย Kid bright board

ลำดบั เพศ จำนวน (n) ร้อยละ
1. ชาย 4 20
2. หญิง 16 80
รวมทั้งสน้ิ 20 100

จากตารางที่ 4.1 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ
คิดเป็นร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 20 ของประชากรทั้งหมดและเพศหญิง
คิดเป็นร้อยละ 80 ของประชากรทั้งหมด สรุปด้วยแผนภูมิภาพที่ 4.1 แผนภูมิแสดงเพศของผู้ตอบ
แบบสอบถาม

แผนภูมิแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม
20% เพศชาย

80% เพศหญงิ

ภาพท่ี 4.1 แผนภมู แิ สดงเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

25

ตารางที่ 4.2 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับชั้นของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วมโครงการ
ตฟู้ ักไข่อัตโนมัตคิ วบคมุ ดว้ ย Kid bright board

ลำดับ ระดับชน้ั จำนวน (n) รอ้ ยละ
1. ปวช. 18 90
2. ปวส. 2 10
3. ปริญญาตรี 0 0
รวมท้ังสิน้ 20 100

จากตารางที่ 4.2 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามระดับชั้น
คิดเป็นร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ ระดับปวช. คิดเป็นร้อยละ 90 ของประชากรทั้งหมด ระดับปวส.
คิดเป็นร้อยละ 10 ของประชากรทั้งหมด ระดับปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 0 ของจำนวนประชากร
ท้ังหมด สรุปดว้ ยแผนภมู ภิ าพที่ 4.2 แผนภูมิแสดงระดับชนั้ ของผู้ตอบแบบสอบถาม

แผนภมู ิแสดงระดับชั้นของผ้ตู อบแบบสอบถาม ปวช.
10% ปวส.

90%

ภาพที่ 4.2 แผนภูมิแสดงระดับชั้นของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางที่ 4.3 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วมโครงการ
ตู้ฟกั ไขอ่ ัตโนมตั คิ วบคมุ ด้วย Kid bright board

ลำดับ ระดับชน้ั จำนวน (n) ร้อยละ
1. 15 - 17 ปี 12 60
2. 18 - 20 ปี 8 40
3. 21 ปขี ึ้นไป 0 0
รวมท้ังส้ิน 20 100

26

จากตารางที่ 4.3 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามอายุ
คิดเป็นร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ อายุ 15-17 ปี คิดเป็นร้อยละ 60 ของประชากรทั้งหมด
อายุ 18-20 ปี คิดเป็นร้อยละ 40 ของประชากรทั้งหมด อายุ 21 ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 0
ของจำนวนประชากรท้ังหมด สรุปด้วยแผนภูมภิ าพท่ี 4.3 แผนภูมแิ สดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม

แผนภูมแิ สดงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม

40% 15-17
60% 18-20

ภาพท่ี 4.3 แผนภูมิแสดงอายุของผตู้ อบแบบสอบถาม

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจในด้านต่าง ๆ ของโครงการ
ตารางท่ี 4.4 การวเิ คราะห์ข้อมลู การแสดงระดับความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วม

โครงการต้ฟู กั ไข่อตั โนมตั คิ วบคุมด้วย Kid bright board

ดา้ นการออกแบบ

เรอื่ งการประเมิน X̅ S.D. ระดับความพึงพอใจ

1.1 ขนาดของตฟู้ ักไข่มีความเหมาะสม 4.85 .36 พงึ พอใจมากท่สี ุด
1.2 วัสดทุ ี่ใชส้ รา้ งตูฟ้ ักไขม่ คี วามเหมาะสม 4.90 .30 พงึ พอใจมากทส่ี ุด
1.3 ตู้ฟกั ไขม่ คี วามแขง็ แรงเหมาะสม 4.75 .44 พึงพอใจมากที่สดุ
4.83 .29 พึงพอใจมากที่สุด
ค่าเฉลี่ยรวม

จากตารางที่ 4.4 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจ
มากที่สุด (x̅ = 4.83) เมื่อพิจารณารายข้อพบวา่ ด้านการออกแบบมีความคิดเห็นระดับพงึ พอใจมาก
ที่สุด จำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ ขนาดของตู้ฟักไข่มีความเหมาะสม ( x̅ = 4.85)
วัสดุที่ใช้สร้างตู้ฟักไข่มีความเหมาะสม (x̅ = 4.90) ตู้ฟักไข่มีความแข็งแรงเหมาะสม (x̅ = 4.75)
แสดงด้วยแผนภูมิท่ี 4.4 แผนภมู ิความพงึ พอใจด้านการออกแบบ

27

ภาพท่ี 4.4 แผนภมู ิความพึงพอใจด้านการออกแบบ

ตารางท่ี 4.5 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม
โครงการตฟู้ ักไข่อัตโนมตั ิควบคมุ ดว้ ย Kid bright board

ดา้ นการใช้งาน

เรอื่ งการประเมิน X̅ S.D. ระดบั ความพึงพอใจ

2.1 การใช้สีสันที่มีความดึงดูดสายตาสามารถ 4.70 .57 พงึ พอใจมากที่สดุ
มองเหน็ ได้ชดั เจน

2.2 ขัน้ ตอนการใชต้ ้ฟู กั ไขเ่ ข้าใจง่ายไม่ซบั ซ้อน 4.80 .41 พงึ พอใจมากทสี่ ดุ

2.3 ชิน้ งานมีความปลอดภยั ในการใชง้ าน 4.85 .36 พงึ พอใจมากท่ีสดุ

ค่าเฉล่ียรวม 4.78 .37 พงึ พอใจมากที่สดุ

จากตารางที่ 4.5 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจ
มากที่สุด (x̅ = 4.78) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการใช้งานมีความคิดเห็นระดับพึงพอใจมาก
ที่สุด จำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ การใช้สีสันที่มีความดึงดูดสายตาสามารถมองเห็นได้ชัดเจน
(x̅ = 4.70) ขั้นตอนการใช้ตู้ฟักไข่เข้าใจง่ายไม่ซับซ้อน (x̅ = 4.80) ชิ้นงานมีความปลอดภัย
ในการใช้งาน (x̅ = 4.85) แสดงดว้ ยแผนภูมิท่ี 4.5 แผนภูมคิ วามพึงพอใจดา้ นการใช้งาน

28

ภาพที่ 4.5 แผนภมู ิความพึงพอใจดา้ นการใชง้ าน

ตารางท่ี 4.6 การวเิ คราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วม
โครงการตู้ฟักไขอ่ ตั โนมัตคิ วบคุมด้วย Kid bright board

ดา้ นผลสัมฤทธ์ิ

เรอ่ื งการประเมิน X̅ S.D. ระดับความพึงพอใจ

3.1 ตฟู้ กั ไข่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จรงิ 4.75 .44 พึงพอใจมากทสี่ ดุ

3.2 ตู้ฟกั ไข่สามารถนำไปพัฒนาตอ่ ยอดในอนาคตได้ 4.75 .44 พึงพอใจมากทส่ี ุด

3.3 ความพงึ พอใจโดยรวมของผ้ใู ช้งานต่อตูฟ้ ักไข่ 4.85 .36 พงึ พอใจมากท่สี ุด

คา่ เฉล่ียรวม 4.78 .39 พงึ พอใจมากทสี่ ดุ

จากตารางที่ 4.6 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ด้านผลสัมฤทธิ์ในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจ
มากที่สุด (x̅ = 4.78) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านผลสัมฤทธิ์มีความคิดเห็นระดับพึงพอใจ
มากทส่ี ุด จำนวน 3 ขอ้ ตามลำดบั ได้แก่ ตฟู้ ักไขส่ ามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริง (x̅ = 4.75) ตู้ฟักไข่
สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดในอนาคตได้ (x̅ = 4.75) ความพึงพอใจโดยรวมของผู้ใช้งานต่อตู้ฟักไข่
(x̅ = 4.85) แสดงดว้ ยแผนภมู ทิ ่ี 4.6 แผนภมู ิความพงึ พอใจดา้ นผลสัมฤทธิ์

29

ภาพที่ 4.6 แผนภมู ิความพึงพอใจด้านผลสัมฤทธ์ิ

Descriptive Statistics

ตารางที่ 4.7 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่ได้เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่
อัตโนมัตคิ วบคุมด้วย Kid bright board

เรอ่ื งการประเมนิ X̅ S.D. ระดับประเมนิ

1. ดา้ นการออกแบบ

1.1 ขนาดของตูฟ้ กั ไขม่ ีความเหมาะสม 4.85 .36 พึงพอใจมากท่ีสดุ

1.2 วัสดทุ ่ใี ชส้ ร้างต้ฟู ักไขม่ ีความเหมาะสม 4.90 .30 พงึ พอใจมากที่สดุ

1.3 ตฟู้ ักไขม่ คี วามแข็งแรงเหมาะสม 4.75 .44 พึงพอใจมากที่สดุ

2. ด้านการใช้งาน

2.1 การใช้สีสันที่มีความดึงดูดสายตาสามารถ 4.70 .57 พงึ พอใจมากทส่ี ุด
มองเห็นได้ชัดเจน

2.2 ข้ันตอนการใช้ตูฟ้ ักไขเ่ ข้าใจงา่ ยไม่ซบั ซ้อน 4.80 .41 พึงพอใจมากทสี่ ุด

2.3 ชิ้นงานมีความปลอดภยั ในการใช้งาน 4.85 .36 พงึ พอใจมากที่สุด

3. ด้านผลสมั ฤทธ์ิ

3.1 ตูฟ้ กั ไขส่ ามารถนำไปใช้ประโยชน์ไดจ้ ริง 4.75 .44 พึงพอใจมากท่ีสุด

3.2 ตู้ฟักไข่สามารถนำไปพัฒนาต่อยอด 4.75 .44 พงึ พอใจมากที่สุด
ในอนาคตได้

3.3 ความพงึ พอใจโดยรวมของผใู้ ชง้ านต่อต้ฟู กั ไข่ 4.85 .36 พึงพอใจมากที่สดุ

คา่ เฉล่ยี รวม 4.80 .33 พงึ พอใจมากทส่ี ุด

30
จากตารางที่ 4.7 พบว่าการสรุประดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่เข้าร่วม
โครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคมุ ด้วย Kid bright board ภาพรวมอยู่ในความพึงพอใจระดับพึงพอใจ
มากที่สุด (x̅ = 4.80) โดยด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.83)
ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.78) และด้านผลสัมฤทธิ์ในภาพรวม
อยใู่ นระดับพึงพอใจมากท่สี ดุ (x̅ = 4.78) สรุปด้วยแผนภมู ภิ าพที่ 4.7 แผนภมู แิ ทง่ แสดงสถิติโครงการ
ตู้ฟกั ไขอ่ ัตโนมตั ิควบคมุ ด้วย Kid bright board

ภาพที่ 4.7 แผนภมู ิแสดงสรุประดบั ความพึงพอใจของนักเรียนนักศกึ ษา
ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัตคิ วบคมุ ดว้ ย Kid bright board

บทท่ี 5
สรปุ อภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ

การจัดทำโครงการเรื่อง ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ซึ่งมีวัตถุประสงค์
คือ 1) เพื่อศึกษาการทำงานของบอร์ด Kid bright 2) เพื่อออกแบบและสร้างระบบควบคุมอุณหภูมิ
และความชื้นของตู้ฟักไข่โดยใช้ Kid bright board 3) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของตู้ฟักไข่อัตโนมัติ
ควบคุมด้วย Kid bright board กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประเมินประสิทธิภาพ จำนวน 20 คน เครื่องมือ
ที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพคือ คือ แบบประเมินความพึงพอใจ ค่าสถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย
และคา่ สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน สรปุ ผลการศกึ ษา ผลการดำเนินงานตามโครงการมดี ังน้ี
5.1 สรปุ ผล

5.1.1 สรปุ ผลการทดลอง
ผลที่ได้จากการสร้างตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board นั้นทำให้สามารถ
นำความรู้ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการสร้างและออกแบบโค้ดควบคุมตู้ฟักไข่
เพื่อให้ผู้ใช้งานมีความสะดวกต่อการดำรงชีวิตโดยคณะผู้จัดทำได้ออกแบบการจำลองตู้ฟักไข่ระบบ
อตั โนมัตคิ วบคุมด้วย Kid bright boar ระหว่างการดำเนินโครงงานสามารถแก้ไขปัญหาร่วมกับเพ่ือน
ในทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การศึกษาประสิทธิภาพของตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board เมื่อได้ทดสอบ
และทดลองใช้งานจริง ผลจากการทดสอบพบว่า ตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
ทส่ี ร้างขึน้ เป็นไปตามขอบเขตและวัตถปุ ระสงคท์ ่ีกำหนดไว้ สามารถทำงานได้ตามทีห่ วงั ไว้
5.1.2 สรุปผลการประเมินผลการดำเนินโครงการ
จากการประเมินผลความพึงพอใจผู้เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย
Kid bright board ผลคะแนนที่ได้คือจำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมินจำแนกตามเพศ เพศชาย
คิดเป็นร้อยละ 20 เพศหญิงคิดเป็นร้อยละ 80 ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบ
แบบประเมินจำแนกตามอายุ 15-17 ปี คิดเป็นร้อยละ 60 อายุ 18-20 ปี คิดเป็นร้อยละ 40 อายุ 21
ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 0 ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมินจำแนก
ตามระดับชั้นปวช. คิดเป็นร้อยละ 90 ระดับชั้นปวส. คิดเป็นร้อยละ 10 ระดับชั้นปริญญาตรีคิดเป็น
รอ้ ยละ 0 ของประชากรทง้ั หมด จำนวนร้อยละของผ้ตู อบแบบประเมนิ
5.2 อภิปรายผล
จากการที่ทดลองใช้งาน ส่งเสริมความรู้ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่สามารถนำมา
ประยุกต์ใชใ้ นการสร้างและออกแบบโค้ดควบคุมตู้ฟักไข่เพ่ือใหผ้ ู้ใช้งานมีความสะดวกต่อการดำรงชีวิต
และได้รับความรู้เกี่ยวกับบอร์ด Kid bright และประสิทธิภาพการทำงานของบอร์ดมากยิ่งข้ึน
ซง่ึ ถอื ว่าตรงตามวัตถปุ ระสงค์ ขอบเขต และเปา้ หมายตามท่ไี ดก้ ำหนดไวต้ งั้ แตต่ ้น

32

5.2.1 การอภปิ รายผลการประเมินผลการดำเนินโครงการ
จากการประเมินผลความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย
Kid bright board พบความเห็นของผู้ประเมินกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในแผนกคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง จำนวน 20 คน

5.2.1.1 ดา้ นการออกแบบ
พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติ
ควบคุมด้วย Kid bright board ด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด
(x̅ = 4.83) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการออกแบบมีความคิดเห็นระดับพึงพอใจมากที่สุด
จำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ ขนาดของตู้ฟักไข่มีความเหมาะสม (x̅ = 4.85) วัสดุที่ใช้สร้างตู้ฟักไข่
มคี วามเหมาะสม (x̅ = 4.90) ตู้ฟักไข่มีความแขง็ แรงเหมาะสม (x̅ = 4.75)
5.2.1.2 ดา้ นการใชง้ าน
พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติ
ควบคุมด้วย Kid bright board ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.78)
เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการใช้งานมีความคิดเห็นระดับพึงพอใจมากที่สุด จำนวน 3 ข้อ
ตามลำดับ ได้แก่ การใช้สีสันที่มีความดึงดูดสายตาสามารถมองเห็นได้ชัดเจน (x̅ = 4.70) ขั้นตอน
การใชต้ ู้ฟักไขเ่ ข้าใจงา่ ยไมซ่ บั ซ้อน (x̅ = 4.80) ชิ้นงานมีความปลอดภัยในการใชง้ าน (x̅ = 4.85)
5.2.1.3 ดา้ นผลสัมฤทธ์ิ
พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่อัตโนมัติ
ควบคุมด้วย Kid bright board ด้านผลสัมฤทธิ์ในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.78)
เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านผลสัมฤทธิ์มีความคิดเห็นระดับพึงพอใจมากที่สุด จำนวน 3 ข้อ
ตามลำดับ ได้แก่ ตู้ฟักไข่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง (x̅ = 4.75) ตู้ฟักไข่สามารถนำไปพัฒนา
ต่อยอดในอนาคตได้ (x̅ = 4.75) ความพงึ พอใจโดยรวมของผู้ใช้งานต่อตฟู้ ักไข่ (x̅ = 4.85)
ในภาพรวมพบว่าการสรุประดบั ความพึงพอใจของผ้ตู อบแบบสอบถามทีเ่ ข้าร่วมโครงการตู้ฟักไข่
อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board ภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจพึงพอใจมากที่สุด
(x̅ = 4.80) โดยด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับ พึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.83)
ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (x̅ = 4.78) และด้านผลสัมฤทธิ์ในภาพรวม
อยใู่ นระดบั พึงพอใจมากทส่ี ดุ (x̅ = 4.78)

33

5.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา
5.3.1. ควรจะมคี มู่ อื การใชง้ านต้ฟู กั ไขอ่ ตั โนมตั ิ
5.3.2. ควรจะมกี ารจำและบนั ทกึ ผลการทดลองต่าง ๆ เพอ่ื ป้องกันความผดิ พลาดในภายหลัง
5.3.3. ควรจะทำงานในขั้นตอนจริงอย่างรวดเร็วที่สุด เมื่อมีปัญหากับตัวเครื่องจะได้มีเวลา
แกไ้ ขทีม่ ากพอ

บรรณานกุ รม

ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ ( nectec). (2559). Kid bright
เรียนรู้จากจินตนาการสู่ความเป็นจริง. สืบค้นเมื่อวันท่ี 19 พฤษภาคม 2565,
จากhttps://www.nectec.or.th/innovation/innovation-hardware-electronics.

Wanwadee Narathawa. (2563). เครื่องฟักไข่อัตโนมัติโครงงานKid bright. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/K_MRacEki8c

รักบ้านเกิด rakbankerd. (2559). ตู้ฟักไข่ทำเองก็ได้ประหยัดเงินเพิ่มกำไร. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/j8Zy2yY4wzQ

ตราไก่ฟ้า. (2565). สอนทำตู้ฟักไข่ทำตามฟักได้ 100%. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/FC-JHZvTCPg

Nawachisci-5minute. (2564). การเขียนโค้ด kid bright simulator การควบคุมเซนเซอร์
ตรวจจับความเคล่ือนไหว motion senser PIR-USB FAN. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/5plL1r2ccJA

SMILE FARM. (2565). สอนทำเครื่องฟักไข่ (อัตราเกิดสูงมากๆ). สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/dftr40SnX44

นาคาฟาร์มสกลนคร. (2565). ประกอบตู้ฟักไข่ใช้เองแบบละเอียดง่ายนิดเดียวใคร ๆ ก็ทำได้.
สบื ค้น 20 พฤษภาคม 2565, จาก https://youtu.be/FmvP-MBjVh8

chitjaichuen. (2562). ผลงาน IS2 โรงเรียนชิตใจชื่น เรื่องเครื่องฟักไข่ควบคุมด้วยkid bright.
สบื คน้ 20 พฤษภาคม 2565,จาก https://youtu.be/LuYoQafc4Q4

Sanchai. (2561). วิธีการตัด การเจาะ และการงอแผ่นอะคริลิค. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtube.com/watch?v=LDfXI7F-8Go&feature=share

ครูเก่งงาย. (2562). วิธีติดตั้งโปรแกรมเขียนบอร์ด kid bright. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/gidy505u_mQ

Berry Duino. (2560). Relay EP1 การต่อวงจรใช้งาน Relay. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/2Q-ncJtWMxM

Berry Duino. (2561). Relay EP2 การต่อวงจรใช้งาน Relay. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/zVidjU5VhbY

Berry Duino. (2561). Relay EP3 สั่งงาน Relay เปิด-ปิด หลอดไฟ 220v. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/XpVM350Bh4U

35

บรรณานกุ รม (ต่อ)

tonka pasanook. (2563). คู่มือตู้ฟักไข่ ความลับเร่ืองพัดลมจำเป็นต้องรู้ไหม อ.เล็ก ต้นกล้าฟาร์ม.
สบื คน้ 20 พฤษภาคม 2565, จาก https://youtu.be/XxSJkmoiFlk

ฅนลักไก่ DiY. (2564). สอนทำตู้ฟักไข่แบบละเอียด บอกแหล่งซื้ออุปกรณ์ ดูจบทำไม่เป็นมาเตะผม
เลย!!!!. สบื ค้น 20 พฤษภาคม 2565, จาก https://youtu.be/ru6SmmLTqcg

nana สาระ. (2563). Kid bright ระบบเปิดปิดไฟอัตโนมัติ. สืบค้น 21 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/8CtTmob-tME

nana สาระ. (2563). Kid bright ระบบเปิดปิดพัดลมอัตโนมัติ. สืบค้น 21 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/Ex6T1UY4syA

ครูคอม ซอมบี้. (2563). กิจกรรมที่1 kid bright สั่งงานสวิตช์ไฟฟ้า. สืบค้น 21 พฤษภาคม 2565,
จาก https://youtu.be/I7FRam_VMXw

Subongkoj Topaiboul. (2563). ตอนที่11 kid bright ต่อ Output ควบคุมพัดลมตามเวลา
และการควบคุมอุณหภูมิผ่านรีเลย์ (Relay). สืบค้นเมื่อวันท่ี 22 พฤษภาคม 2565,
จาก https://kidbrightfordummies.blogspot.com/2020/10/11-kidbright-output.html?m=1

Kruchertsak Channel. (2564). การใช้งาน IR Sensor Module ตรวจจับวัตถุสง่ิ กดี ขวางกบั บอร์ด kid bright.
สบื คน้ 22 พฤษภาคม 2565, จาก https://youtu.be/qnPECwLvp5I

NECTEC. (2562). Kid bright ตอนที่1 แนะนำ Kid bright และ Kid bright IDE. สืบค้น 22 พฤษภาคม 2565,
จาก https://m.youtube.com/watch?v=CfCGy4TIQAs&feature=youtu.be

NECTEC. (2562). Kid bright ตอนที่2 การเขียน code เบื้องต้น “โคมไฟและพัดลมอัตโนมัติ”
สบื คน้ 22 พฤษภาคม 2565, จาก https://youtu.be/o3Amzgi5hLg

อ.หนง่ึ ต้ฟู กั ไข่ ตราไกไ่ ทย. (2562). อุณหภูมิทเ่ี หมาะสมในการฟกั ไข่ แตล่ ะชนิด. สบื คน้ 23 พฤษภาคม 2565,
จาก https://www.machine4biz.com/incubation-temperature-humidity-table/

เกษตร พอเพียง เลี้ยงชีวี. (2564). ตู้ฟักไข่มีปัญหา พัดลมไม่ทำงาน แต่ยังฟักไข่ได้อยู่ .
สืบค้น 28 กรกฎาคม 2565, จาก https://youtu.be/SYOnIuzRtgk

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก
แบบเสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ

แบบเสนอโครงการวจิ ยั สิ่งประดิษฐข์ องคนรนุ่ ใหม่
(ว-สอศ-2)

ประจำปีการศกึ ษา 2565
ปพี ทุ ธศกั ราช 2564 - 2565

ผลงานส่ิงประดิษฐป์ ระเภทที่ 9
สง่ิ ประดิษฐป์ ระเภทกำหนดโจทย์: Mini Smart Farms

ตู้ฟักไข่อัตโนมตั ิควบคุมดว้ ย Kid bright board
The automatic incubator is controlled by Kid bright

board

วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง
อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั ระยอง
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร