โครงงานตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board

39

สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา แบบ ว-สอศ-2

(สำหรบั นกั เรยี น นักศึกษา)

แบบเสนอโครงการวิจยั ส่ิงประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ “สดุ ยอดนวตั กรรมอาชวี ศกึ ษา”

การประกวดสงิ่ ประดิษฐข์ องคนรุ่นใหม่ ประจำปกี ารศกึ ษา 2565
ปีพุทธศักราช 2564 - 2565

......................................................................

ชอื่ ผลงานวิจยั (ภาษาไทย) ตูฟ้ กั ไขอ่ ัตโนมตั คิ วบคมุ ด้วย Kid bright board
(ภาษาอังกฤษ) The automatic incubator is controlled by Kid bright board

ช่ือสถานศกึ ษา วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง อาชีวศกึ ษา จงั หวดั ระยอง
ท่อี ยู่ 086/13 ตำบล ท่าประดู่ อำเภอ เมอื งระยอง จังหวัด ระยอง
เบอรโ์ ทรศัพท์ 038-611192 E-mail [email protected]
สว่ น ก : ลกั ษณะงานวิจัย
 งานวจิ ยั ตอ่ เนอ่ื งระยะเวลา..........…..ปี
 งานวจิ ยั ใหม่

ความสอดคล้องระดบั ชาติ

1. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติฉบับท่ี 12
ยุทธศาสตร์ สร้างความเขม้ แขง็ ทางเศรษฐกิจและแข่งขันได้อยา่ งยง่ั ยืน

2. นโยบายและยทุ ธศาสตรก์ ารวิจยั ของชาติฉบับที่ 9
ยุทธศาสตร์ สง่ เสริมกลไกและกิจกรรมการนำกระบวนการวิจัยผลงานวิจัย
องค์ความรู้ นวตั กรรม และเทคโนโลยีจากงานวจิ ยั ไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริง
โดยความรว่ มมอื ของภาคสว่ นตา่ ง ๆ

3. ยุทธศาสตร์การวิจยั ของชาติรายประเด็น
ยทุ ธศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี

4. ยทุ ธศาสตรป์ ระเทศ
ยุทธศาสตร์ การพฒั นาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ยั และนวัตกรรม

5. นโยบายรฐั บาล/เป้าหมายของรฐั บาล
นโยบาย/เป้าหมาย การพฒั นาและสง่ เสรมิ การใชป้ ระโยชน์จากวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม

40

ความสอดคลอ้ งระดับกระทรวง
1. นโยบายของรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ
นโยบาย การศึกษาเพื่ออาชีพและสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศ
2. ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ
ยุทธศาสตร์ ผลิตและพัฒนากำลังคน รวมทั้งงานวิจัยที่สอดคล้องกับความ
ตอ้ งการของประเทศ
3. ยทุ ธศาสตร์สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
ยทุ ธศาสตร์ ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขนั

ความสอดคลอ้ งระดบั สว่ นภูมิภาค
1. ยทุ ธศาสตรก์ ล่มุ จงั หวัดภาคตะวันออก
ยุทธศาสตร์ สง่ เสริมและพฒั นาอตุ สาหกรรมใหเ้ ปน็ มิตรตอ่ สงิ่ แวดลอ้ ม
2. จงั หวัดระยอง
ยุทธศาสตร์ การพฒั นาความเป็นเลศิ ดา้ นการศึกษา ศาสนา ศิลปวฒั นธรรม
ภูมิปัญญาท้องถิน่ และการกฬี า
3. พนั ธกจิ หรอื นโยบายของสถานศึกษา/สถาบนั การอาชีวศกึ ษา
พันธกิจหรือนโยบาย มีการวิจัยและพัฒนาเพือ่ สง่ ผลไปสูค่ วามเข้มแข็งของ
สถาบันและชุมชนใหส้ อดคลอ้ งกับภูมปิ ญั ญาของท้องถ่ิน

โครงการวิจยั น้ี สามารถนำไปเผยแพรแ่ ละขยายผลไปสูก่ ารใชป้ ระโยชนไ์ ด้
 เชงิ นโยบาย (ระบ)ุ ................................................................................
 เชงิ พาณิชย์ (ระบ)ุ ................................................................................
 เชงิ วชิ าการ (ระบ)ุ เพือ่ เป็นแนวทางในการศกึ ษาสืบตอ่ ไป
 เชิงพ้นื ท่ี (ระบ)ุ ทำให้เกดิ การเพาะพนั ธ์ุหรอื ขยายพนั ธส์ุ ัตว์ปีกได้อย่าง
แพร่หลาย
 เชิงสาธารณะ/สังคม (ระบุ) เกษตรกรมีอุปกรณ์ราคาถูกและสามารถ
ใชง้ านไดจ้ รงิ ไว้สรา้ งรายไดเ้ พิม่ ขึ้น
 อ่ืน ๆ (ระบุ) ..........................................................................................

41

ภาพแบบรา่ ง/หรอื ภาพผลงานสิง่ ประดิษฐ์

ส่วน ข : องคป์ ระกอบในการจดั ทำโครภงากพาสรีขวนจิ าัยดโปสการด์ (3 x 5) นวิ้
1. ผู้รบั ผดิ ชอบประกอบด้วย
1.1 หวั หน้าทีมโครงการวิจอัยยา่ งน้อย จำนวน 1 ภาพ
ชื่อ นางสาวณัฐณิชา นามสกลุ ตา่ ยเพ็ง
ตำแหน่ง นกั ศกึ ษา
ที่อยู่ 111/1 หมู่ 3 ตำบลแกลง อำเภอเมอื งระยอง จงั หวงั ระยอง 21160
เบอรโ์ ทรศัพท์ 093-329 9008 E-mail [email protected]
1.2 นกั วจิ ยั ร่นุ ใหม่/คณะผรู้ ว่ มวจิ ยั
1.2.1 ชอื่ นางสาวกนกอร นามสกลุ เป็งสวสั ดิ์
ตำแหน่ง นกั ศึกษา
ระดบั ช้ัน ปวช. 3/2 สาขาวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ
1.2.2 ชือ่ นางสาวพิชญา นามสกุล สุขโฉม
ตำแหนง่ นักศึกษา
ระดบั ชัน้ ปวช.3/2 สาขาวิชา คอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ

42

1.3 คณะผู้ร่วมวจิ ัย/ที่ปรกึ ษาโครงการวจิ ัย
1.3.1 ช่ือ นางสาวกนกพร นามสกลุ รักษาเคน
ตำแหน่ง ทป่ี รกึ ษาวชิ าโครงงาน
ประเภท พาณชิ ยกรรม สาขาวชิ าที่เช่ยี วชาญ เทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจทิ ลั
1.3.2 ช่ือ นายมงคล นามสกลุ พรมประเสริฐ
ตำแหนง่ ทป่ี รกึ ษาวิชาโครงงาน
ประเภท พาณชิ ยกรรม สาขาวิชาทีเ่ ชี่ยวชาญ เทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ิทัล

1.4 หนว่ ยงานหลกั วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง แผนกคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ
1.5 หนว่ ยงานสนับสนนุ (ถา้ มี)

1.5.1 หนว่ ยงานภาครฐั (ไมม่ )ี
1.5.2 หน่วยงานภาคเอกชน (ไมม่ ี)
1.6 อ่ืน ๆ (ไม่ม)ี
2. ประเภทการวจิ ยั
 การวจิ ยั และพัฒนา (research and development)
3. สาขาวิชาการ/ประเภทสิง่ ประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหม่
 สิง่ ประดษิ ฐ์และนวตั กรรมทท่ี ำการวิจยั ประเภทที่ 1

สงิ่ ประดษิ ฐ์ดา้ นพฒั นาคุณภาพชีวิต
 สง่ิ ประดิษฐแ์ ละนวตั กรรมท่ที ำการวจิ ัย ประเภทที่ 2

สง่ิ ประดษิ ฐ์ดา้ นการประกอบอาชีพ
 สิ่งประดิษฐแ์ ละนวตั กรรมท่ีทำการวิจยั ประเภทที่ 3

สิ่งประดษิ ฐ์ด้านเพอื่ การอนุรกั ษพ์ ลงั งาน
 สงิ่ ประดิษฐ์และนวัตกรรมทท่ี ำการวจิ ัย ประเภทท่ี 6

สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมซอฟตแ์ วร์และระบบสมองกลฝังตัว
 สง่ิ ประดษิ ฐ์และนวตั กรรมท่ีทำการวจิ ัย ประเภทที่ 9

สิง่ ประดษิ ฐ์ประเภทกำหนดโจทย์ : Mini Smart Farms

43

4. คำสำคัญ (keywords) ของการวิจยั
4.1 ตฟู้ กั ไข่อตั โนมตั ิ หมายถงึ อปุ กรณท์ ่ใี ชเ้ ลียนแบบการฟักของแม่ไก่หรือว่าสัตว์ปีก
ทุกชนิดและสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการฟักเป็นตัวมากกว่าแม่ไก่ฟักเอง โดยใช้
ระบบควบคุมการฟักไข่ผ่านทางเทคโนโลยี ที่ได้มีการออกแบบการทำงานที่เลียนแบบ
แม่ไกใ่ ห้เหมือนแมท่ ่ีสุด โดยในตัวเครอ่ื งจะมีสมองกลควบคุมความชน้ื และอุณหภมู ิ
4.2 Kid bright หมายถึง บอร์ดสมองกลฝังตัว หรือคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก
ที่มไี มโครคอนโทรลเลอร์ สามารถรบั ขอ้ มูล ประมวลผล และสัง่ งานเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์
ได้ โดยมี Kid bright IDE เป็นตัวสร้างชุดคำสั่งแบบ Block Based Programing
หรือ Blocky โดยการกำหนดเงื่อนไขการทำงาน เสร็จแล้วนำเอา USB มาเชื่อม
ระหว่างเครื่องคอมพิวเตอร์และบอร์ด แล้วกดปุ่ม Program Build Kid bright IDE
จะแปลง Block เป็นรหัสทค่ี อมพิวเตอรเ์ ข้าใจให้ชุดคำสง่ั ส่งเขา้ ไปในบอร์ด

5. ความสำคัญและท่มี าของปญั หาทท่ี ำการวิจยั
เนื่องจากยุคปัจจุบันเทคโนโลยีมีบทบาทในชีวิตประจำวันของมนุษย์

เพิ่มมากขึ้น อาทิเช่น ด้านคมนาคม ด้านการศึกษา ด้านเกษตรกรรม คณะผู้จัดทำ
ได้พบปัญหาตัวอ่อนของไก่ตายเป็นจำนวนมากซึ่งเกิดจากสาเหตุที่อุณหภูมิ
ของการฟักไข่ไม่เหมาะสม อาทิเช่น ตัวอ่อนฟักไข่ก่อนกำหนดอาจเพราะอุณหภูมิ
การฟักสูงเกินไปหรือเก็บรักษาไข่ไม่ถูกวิธี ตัวอ่อนเกิดช้าไปหรือเกิดไม่พร้อมกัน
อาจเพราะอณุ หภมู ริ ะหวา่ งฟักน้อยเกินไปหรือเก็บไข่ไว้นานเกิน ตัวอ่อนมีเปลือกติด
ออกมาด้วย เพราะความชื้นต่ำไปโดยเฉพาะช่วงเกิด และอีกสาเหตุหนึ่งคือ
คณะผู้จัดทำได้ทำการส่องไข่แล้วไม่เจออะไรเลยไม่มีเส้นเลือดหรือตัวอ่อน
ไม่มีการเจริญเติบโต สาเหตุเกิดจากตัวผู้ขาดสารอาหารหรือพ่อพันธุ์แม่พันธ์ุ
อยู่ในช่วงภาวะเจริญพันธุ์ถดถอยและการท่ีพบเส้นเลือดวงแหวนที่ไข่ อาจเกิดจาก
การท่ีรักษาไข่ไม่ถูกวิธีหรืออุณหภูมิที่ฟักไข่ไม่เหมาะสมคณะผู้จัดทำจึงได้ศึกษา
และจดั ทำโครงงานตู้ฟักไขอ่ ัตโนมัติควบคมุ ด้วยระบบ Kid bright ขึ้นมา

โดยใช้วิธีแก้ไขในเรื่องที่ผู้จัดทำได้พบเจอภายในตู้ฟักไข่ อาทิเช่น
1) อุณหภูมิไม่เท่ากัน สำหรับตู้ขนาดใหญ่ควรเพิ่มแหล่งความร้อนให้ทั่วถึงโดยการ
วัดแต่ละจุดและใชร้ ะบบหมุนเวียนไม่ใหเ้ กดิ จุดอบั อากาศ ไม่ควรตั้งแหล่งความรอ้ น
จุดเดียว 2) เรื่องของเครื่องตัดไฟช้าหรือเร็วเกินไป บางทีตัดไฟแล้วแต่อุณหภูมิยังสูง
เกินไป ควรเลือกใช้เครื่องควบคุมให้เหมาะสมกับตู้ 3) เรื่องตู้ที่ไม่สะอาด ควรทำความ
สะอาดโดยใช้สารฆ่าเชื้อ แล้วใช้สารกันราทำความสะอาดเป็นขั้นตอนสุดท้าย
ควรทำความสะอาดทุก ๆ 2 รอบของการฟักไข่ เพราะอุณหภูมิและความชื้นที่ฟักไข่

44

ก็เหมาะสมต่อการเกิดเชื้อโรคมากเช่นเดียวกัน ซึ่งเชื้อโรคมีผลต่อการฟักไข่
เป็นอย่างมาก เพราะบางทีลูกไก่ตายก่อนที่จะออกเป็นตัวเยอะมากหรือเกินครึ่ง
4) เรื่องตู้เก็บอุณหภูมิและความชื้นไม่อยู่ สามารถแก้ได้โดยใช้วัสดุที่เก็บความร้อน
และความชื้นได้ดี ที่สำคัญรูอากาศเข้าและออกให้เป็นไปตามหลักพลศาสตร์
หรอื คดิ ง่าย ๆ วา่ ถ้าหากคนอยใู่ นน้ันแลว้ ไม่อึดอัดไก่กไ็ ม่อดึ อดั เช่นกัน

ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงมีความสนใจที่จะประดิษฐ์อุปกรณ์ที่ประยุกต์เข้ากับ
เทคโนโลยีสมัยใหม่ และยังสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการฟักไข่ให้เป็นตัวมากกว่า
ที่แม่ไก่หรือสัตว์ปีกทุกชนิดฟักเองขึ้นมาก คณะผู้จัดทำจึงคิดค้นดัดแปลงประดิษฐ์
กล่องฟักไข่แบบระบบอัตโนมัติขึ้นมาเพื่อควบคุมอุณหภูมิและความชื้นอัตโนมัติ
เพื่อให้ได้ไข่ที่ฟักออกมาอย่างมีประสิทธิภาพโดยตู้ฟักไข่ของกลุ่มเราจะทำงาน
แบบระบบอัตโนมัติโดยใช้ความรู้ที่ได้ศึกษาเรื่องสมองกลฝังตัวนำมาประยุกต์
ใช้ให้เกิดประโยชน์มากทีส่ ุดกับสงั คมและชุมชน ซึ่งตู้ฟักไข่ของเราสามารถนำไปเป็น
เคร่อื งตน้ แบบให้กับผู้ทส่ี นใจในระบบการทำงาน แบบอตั โนมตั ิต่อไป
4. วตั ถุประสงคข์ องการวิจยั
6.1 เพื่อศึกษาการทำงานของบอรด์ Kid bright
6.2 เพื่อออกแบบและสร้างระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่
โดยใช้ Kid bright board
6.3 เพ่ือศกึ ษาประสทิ ธภิ าพของต้ฟู ักไข่อตั โนมัติควบคมุ ดว้ ย Kid bright board
5. ขอบเขตของการวจิ ัย
7.1 Hardware

7.1.1 บอร์ด Kid bright เป็นบอร์ดสมองกลฝังตัว (Embedded Board)
ขนาดเล็ก ที่ประกอบไปด้วย ไมโครคอนโทรลเลอร์ ESP32 ทำหน้าที่ ประมวลผล
และควบคุมสั่งงานอุปกรณ์ ที่ประกอบอยู่บนบอร์ด ซึ่งได้แก่หน้าจอแสดงผล
แบบ Matrix LED ขนาด 16×8 จุด และเซ็นเซอรต์ รวจจับพื้นฐาน ทสี่ ามารถปรับใช้
ในชวี ติ ประจำวนั ได้แก่ เซ็นเซอร์วดั ระดบั ความเข้มของแสงและเซ็นเซอร์วัดอุณหภูมิ
และเป็นบอร์ดที่พัฒนาขึ้นเพื่อกระตุ้นศักยภาพการคิดเชิงระบบและการคิด
เชิงสร้างสรรค์ บอร์ดถูกออกแบบให้มีการแสดงผลและเซนเซอร์แบบง่าย
ซ่งึ จะทำงานสอดคล้องกบั ชดุ คำสงั่ ควบคมุ การทำงาน

7.1.2 พอร์ต USB คือ ช่องทางการสื่อสารความเร็วสูงอีกชนิดหน่ึง
ใช้สำหรบั ตอ่ พว่ งอุปกรณ์อ่ืน ๆ เขา้ กบั คอมพิวเตอร์ ลกั ษณะของ USB port จะเป็น
ช่องเสียบเหลี่ยมขนาดเล็กเดิม USB รุ่นที่เราใช้กัน จะเป็นเวอร์ชั่น USB 1.1

45

ต่อมาได้มีการพัฒนาให้เป็นเวอร์ชัน 2.0 ซึ่งจะทำงานในการรับ-ส่งข้อมูลได้สูงข้ึน
ในปัจจุบันนี้ เรียกว่าอุปกรณ์ไอทีหลากหลายชนิดจะต้องรองรับการเชื่อมต่อ
ผ่านสาย USB ไม่ว่าจะใช้ถ่ายโอไฟล์ข้อมูลต่าง ๆ หรือไว้สำหรับชาร์จแบตเตอร่ี
ก็ตาม และล่าสุดก็มีมาตรฐานการเชื่อมต่อแบบใหม่อย่าง USB Type-C หรือ USB-C
เข้ามาให้ใช้งานกันแล้ว และต่อไปอุปกรณ์ต่าง ๆ ก็จะทยอยปรับเปลี่ยนมาใช้ USB
Type-C กันมากขนึ้ ตามลำดบั

7.1.3 Servo Motor 12 V เป็นมอเตอร์ที่มีการควบคุมการเคล่ือนที่ของมนั
ไม่ว่าจะเป็นระยะ ความเร็ว มุมการหมุน โดยใช้การควบคุมแบบ ป้อนกลับ
เป็นอุปกรณ์ที่สามารถควบคุมเครื่องจักรกล หรือระบบการทำงานนั้น ๆ ให้เป็น
ไปตามความต้องการ เช่น ควบคุมความเร็ว (Speed), ควบคุมแรงบิด (Torque),
ควบคมุ แรงตำแหน่ง (Position), ระยะทางในการเคลื่อนท่ี (หมุน) (Position Control)
ของตัวมอเตอร์ได้ ซึ่งมอเตอร์ทั่วไปไม่สามารถควบคุมในลักษณะงานเบื้องต้น
ได้ โดยให้ผลลัพธ์ตามความต้องการที่มีความแม่นยําสูง ขนาดของ Servo Motor
มีหลากหลายขนาดตั้งแต่ 50 W-15 kW จงึ ทำใหผ้ ู้ใช้งานมีความหลากหลายในการใช้งาน

7.1.4 สายจัมป์ (Jumper) แบบ เมีย-เมีย เหมาะสำหรับใช้งานในวงจร
ทั่ว ๆ ไปหรือใช้กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มี PIN ตัวผู้เช่น บอร์ด Arduino Nano
ท่ตี ัว Pin ของบอรด์ เปน็ ตัวผ้แู ละนอกจากน้ียังสามารถใช้ร่วมกับสายจัมป์ แบบ ผู้-ผู้
เพอ่ื ต่อเพิ่มความยาวของสายไฟ ขนาด 26 AWG สามารถทนกระแสสูงสุดได้ 2.2 A
ถ้าต่อสายแบบ Chassis Wiring (ต่อแบบแยกสาย) , สามารถ ทนกระแสได้ 0.36 A
ถ้าต่อแบบ Power Transmission (รวมเปน็ กระจกุ )

7.1.5 โพรโทบอร์ด หรือ เบรดบอร์ด (บอร์ดทดลอง) เป็นบอร์ดที่ใช้ทดลอง
วงจร อิเล็กทรอนิกส์ลักษณะเป็นแผ่นพลาสติกหนาสีขาว บนแผ่นมีรูเรียงกัน
เป็นจำนวนมาก ภายในรูมีตัวนำไฟฟ้าซึ่งเชื่อมต่อกัน ในรูปแบบที่มีการกำหนด
ไว้เวลาทดลองก็เสียบขาของอุปกรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์ลงไปให้ตัวนำภายใน เชื่อมวงจร
ถึงกัน และอาจใช้สายไฟเสียบลงรูเพื่อเชื่อมวงจรไฟฟ้าได้ เช่นกัน ข้อดี
ของโพรโทบอร์ด คือ ไม่ต้องออกแบบแผงวงจรและไม่ต้องบัดกรี แต่มีข้อเสีย
คือ ใช้ทดลองวงจรที่ทำงานที่ความถี่สูง ๆ ไม่ได้เน่ืองมีปัญหาเรื่องสัญญาณรบกวน
ในวงจรขนาดของโพรโทบอร์ด นิยมบอกเป็นจำนวนจุดที่มีบนโพรโทบอร์ด เช่น
โพรโทบอร์ดขนาด 400 จดุ โพรโทบอรด์ ขนาด 830 จุด เปน็ ตน้ การใชง้ านโพรโทบอร์ดน้ัน
จำเป็นจะต้องรู้วงจรท่ีจะต่อเสียก่อน จึงจะเริ่มนำอุปกรณ์วางลงบนโพรโทบอร์ดได้
ทง้ั นก้ี ารใชโ้ พรโทบอรด์ เพื่อทดลองวงจร สามารถทำได้หลายรปู แบบอกี ดว้ ย

46

7.1.6 หลอดไฟ 2 ดวง (แบบไส้) ให้แสงสว่างโดยการให้ความร้อน
แก่ไส้หลอดที่เป็นลวดโลหะกระทั่งมีอุณหภูมิสูงและเปล่งแสง หลอดแก้วที่เติม
แก๊สเฉื่อยหรือเป็นสุญญากาศป้องไม่ให้ไส้หลอดที่ร้อนสัมผัสอากาศ ในหลอด
ฮาโลเจน กระบวนการทางเคมีคืนให้โลหะเป็นไส้หลอด ซึ่งขยายอายุการใช้งาน
หลอดไฟฟ้านี้ได้รับกระแสไฟฟ้าจากเทอมิเนิลต่อสายไฟ หรือลวดที่ฝังในแก้ว
หลอดไฟฟ้าส่วนใหญ่ใช้ในเต้ารับซึ่งสนับสนุนหลอดไฟฟ้าทางกลไก
และเชื่อมกระแสไฟฟ้าเข้ากับเทอมิเนิลไฟฟ้าของหลอด หลอดไส้ร้อนแบบธรรมดา
ผลิตออกมาหลายขนาด กำลังส่องสว่างและอตั ราทนความต่างศักย์ ตัง้ แต่ 1.5 โวลต์
ถึงราว 300 โวลต์ หลอดประเภทนี้ไม่ต้องอาศัยอุปกรณ์ควบคุมภายนอก
มีค่าบำรุงรักษาต่ำ และทำงานได้ดีเท่ากันทั้งไฟฟ้ากระแสสลับหรือกระแสตรง
โดยท่ีเครื่องฟักไข่หรือกล่องฟักไข่สำหรับสัตว์ปีก นิยมใช้ไฟความร้อนสำหรับ
ส่วนจำลองสภาพแวดล้อมของสัตวเ์ ลอื้ ยคลาน

7.1.7 แหล่งจ่ายไฟ (Power supply) เป็นอุปกรณ์ที่จ่ายพลังงานไฟฟ้า
ให้กับโหลดไฟฟ้า เป็นคำที่ใช้กันมากที่สุด ในการแปลงพลังงานไฟฟ้าจากรูปแบบ
หนึ่งไปเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง แม้ว่ามันจะยังอาจหมายถึง อุปกรณ์ที่แปลงพลังงาน
รูปแบบหนึ่ง เช่นพลังงานกล, พลังงานเคมี, พลังงานแสงอาทิตย์ ให้เป็นพลังงาน
ไฟฟ้า แหล่งจ่ายไฟแบบควบคุมได้ (regulated power supply) สามารถควบคุม
แรงดันหรือกระแสเอาต์พุตให้มีค่าที่คงที่แน่นอน แม้ว่าโหลดจะมีการเปลี่ยนแปลง
หรือมีการเปลี่ยนแปลงท่ีพลังงานที่อินพุตกต็ าม ในงานวิจัยครั้งนี้เราใช้แหล่งจ่ายไฟ
เป็น AC adapter หรือ แหล่งจ่ายไฟที่สรา้ งข้ึนภายในเต้าเสยี บ AC ตัวผู้ เป็นที่รู้จัก
กันว่าเป็น "แพ็คเสียบ" หรือ "อแดปเตอร์ปลั๊กอิน" AC adapter ประกอบด้วย
หม้อแปลงขนาดเล็กตัวเดียวเท่านั้นในขณะที่ อแดปเตอร์ DC จะเพิ่มไดโอดเข้าไป
ด้วย ไม่ว่าจะมีโหลดหรือไม่ หม้อแปลงจะมีสนามแม่เหล็กอย่างต่อเนื่อง
และโดยปกติจะไม่สามารถปิดการทำงานได้จนกว่าจะดึงออกจากเต้าเสียบ
ซึ่ง Adaptor จะทำการแปลงแรงดันของไฟฟ้าที่สูงถึง 220 โวลต์ในบ้านให้เป็น
แรงดันไฟฟ้าต่ำที่เสถียรอยู่ที่ 5 โวลต์ถึง 20 โวลต์ เพื่อให้ผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์
ต่าง ๆ สามารถทำงานได้ตามปกติ

7.1.8 พัดลมระบายอากาศ เป็นตัวช่วยระบายอากาศเสียออกสู่ภายนอก
และทำใหอ้ ากาศที่บริสทุ ธิ์กวา่ เข้าไปแทนท่ี มใี บพัดตงั้ แต่ 3 ใบขน้ึ ไปใช้มอเตอร์หมุน
โดยตรง ใช้ไฟฟา้ กระแสสลับ 1 เฟส แรงดันไฟฟา้ ไม่เกิน 250 โวลต์, ความถี่กำหนด
ไม่เกิน 50 Hz โดยพัดลมระบายอากาศ ใช้ไฟ 5V DC มีให้เลือก 2 ขนาด

47

คือ 1.25 นิ้ว (30x30x10ซม.) กินกระแส 0.19 A และ 3 นิ้ว (80x80x25ซม.)
กนิ กระแส 0.2 A หัวสายเป็น Socket 2P

7.1.9 กล่อง (โครงสร้างตู้ฟักไข่) หมายถึง บรรจุภัณฑ์ชนิดหนึ่งปกติ
จะมีรูปทรงเป็นทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากแต่ก็อาจพบในรูปทรงอื่นได้ กล่องทั่วไปทำจาก
กระดาษ ไม้ หรือพลาสติก เป็นต้น สามารถเปิดได้โดยการยก ดึง หรือเลื่อนฝา
ด้านบน และปิดผนึกได้ด้วยเทปกาว แม่กุญแจ หรือตะปู กล่องเป็นบรรจุภัณฑ์
ที่ถ่ายทอดรูปแบบมาจากหีบโดยตรง กล่องบางชนิดได้รับการตกแต่งจนสามารถ
ใช้เป็นเครื่องเรือนภายในบ้านได้ ขนาดที่เราเลือกใช้เป็น กล่องพลาสติกใสทึบ
ขนาด 40×56 ซม. สงู 31 ซม (บรรจุ 50 ลิตร) และมลี อ้ ลาก 4 ล้อ
7.2 Software

7.2.1 Kid bright IDE คือ โปรแกรมสร้างชุดคำสั่ง เพื่อนำไปใช้ทำงาน
บนบอร์ด kid bright ด้วย ชุดคำสั่งแบบ block-structured programming
คือ จะใช้การลากกล่องข้อความหรือบล็อกคำสั่ง มาวางต่อกัน (Drag and Drop)
จากนั้นโปรแกรมจะทำงานแปลงภาษา ที่เรียกว่าการ compile เพื่อให้ได้เป็นโค้ด
การทำงานที่ใช้กับโพรเซสเซอร์ ESP32 ที่อยู่บนบอร์ด โปรแกรม Kid bright IDE
ได้ถูกพัฒนามาให้สามารถใช้บนมือถือ แทบเล็บ ที่ใช้ระบบปฏิบัติติการแอนดรอยด์
และ iOS รวมทงั้ ยงั มี Kid bright IDE ทท่ี ำงานบน web browser ดว้ ย
8. ทฤษฎี สมมุตฐิ าน (ถา้ ม)ี และกรอบแนวความคดิ ของการวิจยั หรือแบบร่าง
8.1 ถ้ามีโครงการนี้จะเป็นแนวทางการศึกษาเกี่ยวกับหลักการทำงานของบอร์ด
Kid bright
8.2 ถ้ามีโครงการนี้ขึ้นมาจะสามารถสร้างตู้ฟักไข่อัตโนมัติที่สามารถควบคุม
อณุ หภูมิและความชนื้ อีกทั้งยงั สามารถใช้งานไดจ้ ริง
8.3 ถ้ามีโครงการนี้จะสามารถศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อตู้ฟักไข่ระบบอัตโนมัติ
ควบคุมดว้ ยระบบ Kid bright จากผู้ใช้งานจริง
8.4 ถ้ามโี ครงการน้ีจะเปน็ การสร้างความปลอดภยั ให้กับไขแ่ ละตัวอ่อนได้
9. การทบทวนวรรณกรรม/สารสนเทศ (information) ที่เกย่ี วข้อง
หนังสือ : สนุก Kids สนุก code กับ Kid bright ผู้แต่ง, : สำนักงานวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยีแหง่ ชาติ . สำนกั พมิ พ์, : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2561 .ปทุมธานี
10. การสืบค้นจากฐานข้อมูลสทิ ธบิ ัตร
อุณหภูมิที่เหมาะสมแก่การฟักไข่แต่ละชนิด (ออนไลน์) แหล่งที่มา
https://www.machine4 biz.com/incubation-temperature-humidity-table/

48

คลิปวิดีโอ : Kid bright : ตอนที่ 1 แนะนำ Kid bright และ Kid bright IDE IoT
URL : https://youtu.be/CfCGy4TIQAs
คลิปวดิ ีโอ : Kid bright : ตอนที่ 5 การใชง้ านบอรด์ แบบ IoT
URL: https://youtu.be/mmOwMY9_gl8
มาทำความรูจ้ กั กบั Kid bright และ Kid bright IDE
URL: https://bit.ly/2Xhir95
11. เอกสารอา้ งองิ ของการวจิ ยั
URL: https://bit.ly/39Mjm9N
12. ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้รบั
12.1 ได้ตู้ฟักไขอ่ ัตโนมัตคิ วบคุมด้วยระบบ Kid bright
12.2 ได้เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วยระบบ Kid bright
ให้แกผ่ ทู้ ีส่ นใจในโครงการ
12.3 ไดศ้ กึ ษาความพงึ พอใจของผู้ใช้งานท่ีมีต่อตู้ฟักไข่อตั โนมัติควบคุมด้วยระบบ
Kid bright
13. แผนการถ่ายทอดเทคโนโลยีหรอื ผลการวิจยั สูก่ ลุ่มเป้าหมาย
13.1 Facebook ของคณะผจู้ ดั ทำ
13.2 YouTube ของคณะผจู้ ัดทำ
13.3 Tik Tok ของคณะผู้จัดทำ
13.4 แผนกวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจทิ ลั
14. วิธกี ารดำเนินการวิจยั และสถานท่ีทำการทดลอง/เก็บข้อมูล
14.1 นักศึกษาพบอาจารย์ผู้สอนเพื่อทำการแนะนำรายวิชา วิธีการเรียนการวัด
และประเมนิ ผล และรบั แบบฟอร์มการเขยี นโครงรา่ งโครงงาน
14.2 นกั ศกึ ษาส่งโครงรา่ งกับอาจารยผ์ ้สู อน
14.3 นำเสนอโครงรา่ งโครงงาน เพ่อื ขออนมุ ตั ิ
14.4 ส่งร่างแบบชิน้ งาน และประมาณการวัสดอุ ุปกรณร์ วมท้ังราคาท่ีต้องจดั ซ้อื
14.5 ปฏบิ ัติตามโครงงาน
14.6 ราบงานการปฏิบัติงานตามข้นั ตอน
14.7 ประเมนิ ผลความกา้ วหนา้ ในการปฏิบตั ิงาน (ตดิ ตาม)
14.8 ค้นควา้ / จดั ทำโครงงาน
14.9 สาธิติ / ทดลองชิ้นงานเบอื้ งต้น
14.10 จัดทำคมู่ อื การใช้งาน (ถา้ ม)ี

49

14.11 ปรับปรงุ และแกไ้ ขปญั หา (ถา้ มี)

14.12 คน้ ควา้ / จัดทำรายงาน

14.13 นำเสนอผลงานถ

14.14 ส่งรายงานฉบบั สมบรู ณ์ (5 บท)

14.15 จัดนทิ รรศการแสดงผลงาน

15. ระยะเวลาทำการวิจยั และแผนการดำเนินงานตลอดการวจิ ัย

ต้งั แต่วันพุธท่ี 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 – วนั พธุ ท่ี 14 กันยายน พ.ศ. 2565

16. ปจั จยั ทเี่ ออื้ ตอ่ การวจิ ยั (ถ้ามี)

หนังสือ : สนุก Kids สนุก code กับ Kid bright ผู้แต่ง, : สำนักงานวิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยแี หง่ ชาติ . สำนักพิมพ์, : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์,2561 .ปทมุ ธานี

17. งบประมาณของการวจิ ยั

17.1 งบประมาณท้งั หมด 2,019 บาท

17.2 รายละเอียดงบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย

รายละเอยี ดงบประมาณการวิจัยจำแนกตามงบประเภทต่าง ๆ (ปีงบประมาณท่เี สนอขอ)

รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ

1. งบบคุ ลากร

คา่ จา้ งชวั่ คราว -

2. งบดำเนนิ งาน

2.1 คา่ ตอบแทน ใช้สอยและวัสดุ

2.1.1 ค่าตอบแทน เช่น คา่ ตอบแทนปฏิบัตงิ านนอกเวลา -
ราชการ ค่าเบีย้ เลี้ยงประชมุ กรรมการ ฯลฯ

2.1.2 คา่ ใชส้ อย เช่น

1) ค่าเบยี้ เลีย้ ง ค่าเช่าท่พี ัก ค่าพาหนะ -

2) ค่าจ้างเหมาบรกิ าร

3) คา่ ใชจ้ า่ ยในการสมั มนาและฝกึ อบรม -

4) คา่ ใชส้ อยอนื่ ๆ -

2.1.3 ค่าวัสดุ เช่น

1) วัสดุสำนกั งาน 290.-

2) วัสดุเชื้อเพลิงและหล่อล่ืน -

3) วสั ดุไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ 1,729.-

4) วสั ดโุ ฆษณาและเผยแพร่ -

50

รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ
5) วัสดหุ นังสอื วารสารและตำรา -
6) วัสดุคอมพวิ เตอร์ -
7) วัสดุอื่น ๆ -
2.2 ค่าสาธารณูปโภค เช่น
คา่ ไฟฟ้า คา่ นำ้ ประปา ค่าโทรศพั ท์ คา่ ไปรษณยี ์ -
ค่าบริการดา้ นสื่อสารและโทรคมนาคม
3. งบลงทุน -
ค่าครภุ ณั ฑ์ 2,019.-

รวมงบประมาณทีเ่ สนอขอ

18. ผลสำเรจ็ และความค้มุ คา่ ของโครงการวิจัยท่คี าดวา่ จะได้รบั
18.1 ไดศ้ กึ ษาเก่ยี วกบั การทำงานของบอรด์ Kid bright
18.2 ได้สร้างระบบควบคุมอุณหภูมิและความชื้นของตู้ฟักไข่อัตโนมัติที่ควบคุม

ดว้ ยระบบ Kid bright
18.3 ได้ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานจากชุมชนและสมาคมเกษตรกรที่มีต่อ

ตู้ฟกั ไข่อตั โนมตั คิ วบคมุ ดว้ ยระบบ Kid bright
19. โครงการวจิ ัยน้ีหรือสว่ นใดสว่ นหนึ่งหรืองานวจิ ัยสบื เนื่องจากน้ี ได้ยื่นเสนอขอรับทุน

หรอื ไดร้ ับการสนบั สนุนจากแหล่งทนุ อ่ืนหรอื ไม่
 ไม่ได้ยืน่ เสนอขอรบั ทุน
 ยนื่ เสนอ โปรดระบแุ หล่งทุน …………………....................……………......…………

( ) ได้รบั การสนับสนนุ จาก…….…..……ช่อื โครงการ…………..........................
( ) ไมไ่ ดร้ ับการสนับสนุน
( ) ยงั ไมท่ ราบผลการพจิ ารณา
20. โครงการวจิ ัยนมี้ ีการใชส้ ่งิ มีชีวิตทมี่ ีการดัดแปลงทางพนั ธุกรรมหรอื ไม่
 มี  ไม่มี

51

21. คำช้ีแจงอื่น ๆ (ถ้าม)ี
โครงงานนี้เหมาะสำหรับนักเรียน นักศึกษา และบุคคลธรรมดาที่ต้องการจะศึกษา

เกี่ยวกับตู้ฟักไข่อัตโนมัติควบคุมด้วยระบบ Kid bright สามารถนำไปต่อยอดและใช้งาน
ได้จริง และทุกครั้งที่มีการทดลองควรจดจำและบันทึกผลทุกขั้นตอนการปฏิบัติ
เพ่ือป้องกันการเกิดขอ้ ผดิ พลาดในภายหลัง
22. ลงช่ือหัวหน้าทีมวิจัย (นกั ศึกษา)

(ลงชื่อ).....................................................
(นางสาวณัฐณชิ า ตา่ ยเพ็ง)

วนั ที่........ เดือน....................... พ.ศ..........
23. ลงชื่อครูทป่ี รึกษางานวิจยั

(ลงชอื่ ).....................................................
(นางสาวกนกพร รักษาเคน)

วันท.่ี ....... เดอื น....................... พ.ศ..........

24. คำรับรองของหวั หนา้ สาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทัล

(ลงชือ่ ).....................................................
(นายอุทัย ศรษี ะนอก)

วันท.่ี ....... เดือน....................... พ.ศ..........

52

สว่ น ค : ประวตั ิคณะผ้วู จิ ยั
นกั เรียน นักศกึ ษา
1. ชือ่ -นามสกุล (ภาษาไทย) นางสาวณฐั ณชิ า ตา่ ยเพ็ง
Name – Surname (ภาษาอังกฤษ) MissNatnicha Taipeng
2. ระดับการศกึ ษา  ปวช. ช้นั ปที ี่ 3/2  ปวส. ช้ันปีที่ .......................
สาขาวชิ า พาณชิ ยกรรม สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ
ระยะเวลาทใี่ ชท้ ำวิจยั 18 พฤษภาคม – 14 กนั ยายน พ.ศ. 2565
3. ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวก พร้อมหมายเลขโทรศัพท์ และไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
111/1 หมู่ที่ 3 ตำบลแกลง อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง 21160
093-329 9008
(e-mail) [email protected]

1. ชอื่ -นามสกุล (ภาษาไทย) นางสาวกนกอร เปง็ สวัสดิ์
Name – Surname (ภาษาองั กฤษ) MissKanokon Pengsawat

2. ระดับการศึกษา  ปวช. ชน้ั ปีที่ 3/2  ปวส. ช้นั ปที ี่ .........................
สาขาวชิ า พาณชิ ยกรรม สาขางาน คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ
ระยะเวลาท่ใี ช้ทำวจิ ยั 18 พฤษภาคม – 14 กนั ยายน พ.ศ. 2565

3. ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวก พร้อมหมายเลขโทรศัพท์ และไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
21/4 หมู่ที่ 3 ตำบลเพ อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง 21160
080-566 6100
(e-mail) [email protected]

1. ช่ือ -นามสกุล (ภาษาไทย) นางสาวพิชญา สขุ โฉม
Name – Surname (ภาษาอังกฤษ) MissPhichaya Sukchom

2. ระดบั การศึกษา  ปวช. ช้นั ปที ่ี 3/2  ปวส. ชนั้ ปีที่ .........................
สาขาวชิ า พาณิชยกรรม สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ
ระยะเวลาทีใ่ ช้ทำวิจยั 18 พฤษภาคม – 14 กันยายน พ.ศ. 2565

3. ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวก พร้อมหมายเลขโทรศัพท์ และไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
15/62 ซอยราษฎร์บำรุง 1 ถนนราษฎร์บำรุง ตำบลห้วยโป่ง อำเภอเมืองระยอง
จงั หวดั ระยอง 21150 082-059 5852
(e-mail) [email protected]

53

ประวัติครทู ป่ี รกึ ษา
1. ชอ่ื - นามสกุล (ภาษาไทย) นางสาวกนกพร รักษาเคน

Name – Surname (ภาษาองั กฤษ) MissKanokporn Raksaken
2. ตำแหน่งปัจจุบัน ครูพเิ ศษ แผนกวชิ า เทคโนโลยีธุรกิจดิจทิ ลั
3. หนว่ ยงานและสถานทอ่ี ยู่ทีต่ ดิ ต่อไดส้ ะดวก พรอ้ มหมายเลขโทรศัพท์

วิทยาลัยเทคนิคระยอง 086/13 ถ.ตากสินมหาราช ต.ท่าประดู่ อ.เมืองระยอง
จ.ระยอง 21000 038-611 192
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-mail) [email protected]
4. ประวัติการศึกษา (ต้งั แต่ระดับปรญิ ญาตรีขน้ึ ไป)
ครุศาสตรบ์ ัณฑิต (ค.บ.) ปริญญาตรี
5. สาขาวิชาการที่มีความชำนาญพิเศษ (แตกตา่ งจากวฒุ ิการศกึ ษา) ระบุสาขาวิชาการ
-
6. ประสบการณ์ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับการบริหารงานวิจยั ทง้ั ภายใน และภายนอกประเทศ
การพัฒนาแอพพลเิ คชน่ั เกมคอมพิวเตอร์

ภาคผนวก ข
รูปโครงการ

55
ภาพที่ 3.3 รวมกลมุ่ เพื่อระบุโครงการท่ีอยากทำ
ภาพท่ี 3.4 ศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู เก่ียวกบั โครงการที่คณะผู้จัดทำได้เลือกไว้

56
ภาพท่ี 3.5 นำเสนอโครงการ
ภาพที่ 3.6 ออกแบบโครงสร้าง

57
ภาพท่ี 3.7 ดำเนินการสง่ั ซ้ือวัสดอุ ปุ กรณ์ต่าง ๆ

ภาพที่ 3.8 ตดิ ตั้งระบบและเขยี นโคด้

58
ภาพท่ี 3.9 ทดลองต่อวงจร
ภาพที่ 3.10 ประกอบและติดตั้งชนิ้ ส่วน

59
ภาพท่ี 3.11 ชิ้นงานเสร็จสมบูรณ์
ภาพที่ 3.12 ศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลเกี่ยวกับการเขยี นโค้ดและบอร์ดทเ่ี ราเลือกใช้

60
ภาพท่ี 3.13 ศึกษาโคด้ ทีจ่ ะนำมาประยุกต์ใช้กับโครงการ

ภาพที่ 3.14 ดำเนนิ การสง่ั ซอ้ื บอร์ด Kid bright

61
ภาพท่ี 3.15 ตอ่ วงจรทั้งหมดเข้าด้วยกัน
ภาพท่ี 3.16 สรา้ งชดุ คำสงั่ ควบคมุ อุณหภมู ิและความช้นื โดยการต่อบล็อค

62
ภาพท่ี 3.17 นำสาย USB เชื่อมต่อระหว่างคอมพิวเตอร์กบั บอรด์
ภาพที่ 3.18 โปรแกรม Kid bright IDE จะแปลงบล็อกเป็นรหสั ที่คอมพิวเตอร์เขา้ ใจ

63
ภาพที่ 3.19 ทำการทดสอบชดุ คำส่งั และประเมินผล

ภาคผนวก ค
เครื่องมือประเมนิ

65

แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
โครงการ ตู้ฟกั ไข่อัตโนมัติควบคุมด้วย Kid bright board
สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง

คำช้แี จง โปรดทำเครือ่ งหมาย ✓ ลงในชอ่ ง  หนา้ ข้อความตามความเป็นจรงิ ของท่านมากท่สี ดุ

ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไปของผตู้ อบแบบประเมนิ (กรุณาทำเคร่อื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกับความ

พงึ พอใจ)

1.1 เพศ  ชาย  หญงิ

1.2 ระดับช้ัน  ปวช.  ปวส.

1.3 อายุ  15 – 17 ปี  18 – 20 ปี

ตอนท่ี 2 ระดบั ความพงึ พอใจ (โปรดทำเคร่อื งหมาย ✓ ลงในช่องทต่ี รงกับความพงึ พอใจ)

ระดับความพึงพอใจ 5. มากที่สุด 4. มาก 3. ปานกลาง 2. นอ้ ย 1. นอ้ ยทส่ี ดุ

รายการประเมินความพึง มากท่สี ดุ ระดับความพึงพอใจ น้อยที่สุด
พอใจ 5 มาก ปานกลาง นอ้ ย 1
432

1. ด้านการออกแบบ

1.1 ขนาดของตู้ฟักไข่

มคี วามเหมาะสม

1.2 วสั ดทุ ่ใี ชส้ ร้างตฟู้ ัก

ไข่มคี วามเหมาะสม

1.3 ตู้ฟักไข่มีความ

แขง็ แรงเหมาะสม

2. ดา้ นการใช้งาน

2.1 การใช้สีสันที่มี

ความดึงดูดสายตาสามารถ

มองเหน็ ไดช้ ดั เจน

2.2 ขั้นตอนการใช้ตู้

ฟักไข่เข้าใจงา่ ยไมซ่ ับซอ้ น

66

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
โครงการ ตฟู้ ักไขอ่ ตั โนมตั ิควบคุมดว้ ย Kid bright board
สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ทิ ลั วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง

คำช้แี จง โปรดทำเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ ง  หนา้ ขอ้ ความตามความเป็นจริงของท่านมากท่สี ดุ

ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผูต้ อบแบบประเมนิ (กรณุ าทำเครอ่ื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งท่ตี รงกับความ

พึงพอใจ)

1.1 เพศ  ชาย  หญิง

1.2 ระดับชั้น  ปวช.  ปวส.

1.3 อายุ  15 – 17 ปี  18 – 20 ปี

ตอนท่ี 2 ระดับความพึงพอใจ (โปรดทำเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ งท่ีตรงกับความพึงพอใจ)

ระดบั ความพึงพอใจ 5. มากท่สี ดุ 4. มาก 3. ปานกลาง 2. นอ้ ย 1. น้อยทีส่ ดุ

รายการประเมินความพงึ มากท่ีสุด ระดบั ความพึงพอใจ น้อยทีส่ ุด
พอใจ 5 มาก ปานกลาง นอ้ ย 1
432

2. ดา้ นการใชง้ าน

2.3 ชิ้นงานมีความ

ปลอดภยั ในการใชง้ าน

3. ดา้ นผลสมั ฤทธิ์

3.1 ตู้ฟักไข่สามารถ

นำไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ

3.2 ตู้ฟักไข่สามารถ

พัฒนาตอ่ ยอดในอนาคตได้

3.3 ความพงึ พอใจของ

ผู้ใช้งานต่อตู้ฟักไข่

ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ

............................................................................................................................. ..............................

..................................................................................................... ......................................................

............................................................................................................................. ..............................

ประวตั ิผจู้ ดั ทำ

69

ประวัตผิ จู้ ดั ทำ

ประวตั สิ ่วนตัว

ชอื่ -นามสกลุ : นางสาวณัฐณิชา ต่ายเพง็ ช่ือเลน่ : ครีม

วัน/เดอื น/ปเี กดิ : วันอาทติ ย์ท่ี 3 ตลุ าคม 2547 อายุ : 17 ปี

ทอี่ ยปู่ ัจจุบนั : 111/1 ม.3 ต.แกลง อ.เมืองระยอง จ.ระยอง 21160

เบอรโ์ ทรตดิ ต่อ : 093-329 9008

E-mail : [email protected]

ประวตั กิ ารศึกษา

ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) : วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง

ระดับมธั ยมศึกษา : โรงเรียนวัดทา่ เรือ

70

ประวัตผิ ู้จดั ทำ

ประวตั ิส่วนตัว

ช่ือ-นามสกุล : นางสาวกนกอร เป็งสวัสด์ิ ชอื่ เล่น : พลอย

วนั /เดือน/ปเี กิด : วนั จันทร์ที่ 26 มกราคม 2547 อายุ : 18 ปี

ทอี่ ยู่ปัจจุบัน : 21/4 หมู่ 3 ตำบลเพ อำเภอเมือง จังหวัดระยอง 21160

เบอร์โทรติดต่อ : 080-566 6100

E-mail : [email protected]

ประวัตกิ ารศกึ ษา

ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) : วิทยาลัยเทคนิคระยอง

ระดบั มัธยมศึกษา : โรงเรียนเพรกั ษมาตาวทิ ยา

71

ประวัตผิ ู้จัดทำ

ประวตั ิส่วนตวั ชอ่ื เลน่ : พี
ช่อื -นามสกลุ : นางสาวพชิ ญา สขุ โฉม อายุ : 17 ปี
วนั /เดอื น/ปีเกดิ : วนั อังคารท่ี 12 เมษายน 2548
ท่อี ย่ปู ัจจุบนั : 15/62 ต.หว้ ยโปง่ อ.เมือง จ.ระยอง 21150
เบอร์โทรติดต่อ : 082-059 5852
E-mail : [email protected]

ประวตั กิ ารศกึ ษา

ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.) : วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง

ระดับมธั ยมศึกษา : โรงเรยี นวดั ชากลูกหญ้า