โรงเรียนบ้านบางปิ้ง

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการ จัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใน การพัฒนานวัตกรรม(ต่อ) โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปี การศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม(ต่อ) โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือ ตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาภาษาไทย องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือ ตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาภาษาอังกฤษ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และ การจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปี การศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาศิลปะ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือ ตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็น ระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาวิทยาศาสตร์ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือ ตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการนำหลักการ/วิธีการของลูกเสือไปกำหนดนโยบาย แผนงานโครงการ และการจัดการเรียนรู้หรือการเรียนการสอนในสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรลูกเสือ ตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ (ต่อ) แผนการเรียนรู้บูรณาการกิจกรรมลูกเสือวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษ และได้ดำเนินการทดสอบ กิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษเพื่อประดับเครื่องหมายลูกเสือวิชาพิเศษในทุกระดับชั้น หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง - สามัญโรงเรียนบ้านบางปิ้ง องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม(ต่อ) โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษ และได้ดำเนินการทดสอบ กิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษเพื่อประดับเครื่องหมายลูกเสือวิชาพิเศษในทุกระดับชั้น (ต่อ) กิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษที่ดำเนินการจัดสอบเพื่อประดับเครื่องหมาย ตามคำสั่งที่ 116/2566 หลักสูตรลูกเสือสำรอง 1. จิตรกร 2. นักสำรวจ 3. นักปฐมพยาบาล 4. การช่วยเหลืองานบ้าน 5. นักแสดงการบันเทิง 6. นักกีฬา หลักสูตรลูกเสือสามัญ 1. นักดนตรี 2. นักธรรมชาติศึกษา 3. การอนุรักษ์ธรรมชาติ 4. การใช้พลังงานทดแทน 5. ผู้ช่วยคน ดับเพลิง 6. นักจับปลา องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการ จัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ในการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษ และได้ดำเนินการทดสอบ กิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษเพื่อประดับเครื่องหมายลูกเสือวิชาพิเศษในทุกระดับชั้น (ต่อ) ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปพ.1 องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 2. การวางแผนและการจัดการกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน รายการปฏิบัติ 2.1 มีแผนการจัดกิจกรรมตามหลักสูตรลูกเสือตลอดปีการศึกษา ครบทุกรายวิชา ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผน มีการใช้สื่อตามแผนและมีการวัดประเมินผล อย่างเป็นระบบและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนานวัตกรรม(ต่อ) โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้มีการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษ และได้ดำเนินการทดสอบ กิจกรรมลูกเสือวิชาพิเศษเพื่อประดับเครื่องหมายลูกเสือวิชาพิเศษในทุกระดับชั้น (ต่อ) องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ รายการปฏิบัติ ร่องรอยหลักฐาน ด้านผู้กำกับลูกเสือ ผู้กำกับลูกเสือ มีการพัฒนาตนเอง ทางลูกเสือ มีการวางแผนและจัด กิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน ดำเนินการบริหารงานในกอง ลูกเสือตลอดจนมีการบริหารการ จัดการแหล่งเรียนรู้ ภายในและ ภายนอกโรงเรียนอย่างมี ประสิทธิภาพ 3. การบริหารงานกอง ลูกเสือโรงเรียน 3.1 มีเอกสารประจำ กองลูกเสือตรงตาม ประเภท ตามข้อบังคับ คณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยัง จัดเก็บเป็นระบบ และ ปัจจุบัน ปฏิบัติได้ตามข้อ 3.1 ได้…3…..คะแนน - ทะเบียนกองลูกเสือ - สมุดประวัติกองลูกเสือ - สมุดบันทึกการประชุมผู้กับ กำลูกเสือและนายหมู่ - หลักฐานการสอบไล่หรือ สอบวิชาพิเศษ - หลักฐานการเงิน - หลักสูตรลูกเสือโรงเรียนบ้าน บางปิ้ง - แผนการจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน (กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี) ทุกระดับชั้น - แบบข้อจัดตั้งกองหรือกลุ่ม ลูกเสือ(ลส.1) - ใบสมัครเป็นผู้บังคับบัญชา ลูกเสือ(ลส.2) - ใบสมัครเข้า เรียนลูกเสือ(ลส.3) - ใบอนุญาตตั้งกลุ่มลูกเสือ (ลส.11) - ใบอนุญาตตั้งกองลูกเสือ(ลส. 12) - ใบแต่งตั้งผู้บังคับบัญชา ลูกเสือ(ลส.13) - ใบเสร็จรับเงิน(ลส.19) - ภาพการดำเนินกิจกรรม

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน ผู้บริหารโรงเรียนมีการส่งเสริม สนับสนุนการบริหารจัดการตามแผนการบริหารงานกองลูกเสือ ของโรงเรียน สนับสนุนการจัดกิจกรรมตามแผนงานโครงการกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมลูกเสือ อย่างหลากหลายส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้ วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ สื่อ และเทคโนโลยี สาหรับจัดกิจกรรมลูกเสือ และ สนับสนุนให้มีคู่มือและเอกสารต่าง ๆ เกี่ยวกับกิจการลูกเสือ เช่น คำขอแต่งตั้งกองลูกเสือ สมุดหมายเหตุประจำวันกองลูกเสือ ประวัติกองลูกเสือเป็นต้น องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) การสอนลูกเสือกองลูกเสือโรงเรียนบ้านบางปิ้ง ได้ดำเนิน การบริหารงานลูกเสือของโรงเรียน มาโดย ตลอด ซึ่งเป็นกิจกรรมบังคับอยู่ในหลักสูตรตามกระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดให้กิจกรรมลูกเสือ เป็นกิจกรรม บังคับระดับประถมศึกษา โดยมีจุดประสงค์ที่สำคัญ คือ ให้ผู้เรียนได้พัฒนาทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า เพื่อความสงบ สุข และความมั่นคงของประเทศชาติการจัดกิจกรรมลูกเสือให้บรรลุจุดประสงค์ดังกล่าว จะอาศัยแต่การจัด การเรียนการสอนตามหลักสูตรที่กำหนดไว้ไม่เพียงพอ ต้องอาศัยระบบการบริหารงานเข้ามาเกี่ยวข้องด้วย ถือว่าจัดกิจกรรมได้ครบถ้วนสมบูรณ์ ตามหลักการ วิธีการของลูกเสือ และตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ เช่น ทะเบียนกองลูกเสือสำรอง จำนวน 3 กอง ลูกเสือสามัญ จำนวน 2 กอง หลักฐานการสอบไล่หรือสอบวิชา พิเศษ หลักฐานการเงิน บันทึกการประชุมผู้กับกำลูกเสือและนายหมู่ บันทึกการสอนลูกเสือของผู้กำกับลกเสือ แบบข้อจัดตั้งกองหรือกลุ่มลูกเสือ(ลส.1) ใบสมัครเป็นผู้บังคับบัญชาลูกเสือ(ลส.2) ใบสมัครเข้าเรียนลูกเสือ (ลส.3) ใบอนุญาตตั้งกลุ่มลูกเสือ(ลส.11) ใบอนุญาตตั้งกองลูกเสือ(ลส.12) ใบแต่งตั้งผู้บังคับบัญชาลูกเสือ (ลส.13) ใบเสร็จรับเงิน(ลส.19) ประเภทกองลูกเสือโรงเรียน กองลูกเสือของโรงเรียนบ้านบางปิ้ง มีกองลูกเสือทั้งหมด 6 กอง ดังนี้ กองที่ ๑ กลุ่มที่ 1 ลูกเสือสำรอง ดาวดวงที่1 เหล่า เสนา กองที่ 2 กลุ่มที่ 1 ลูกเสือสำรอง ดาวดวงที่2 เหล่า เสนา กองที่ 3 กลุ่มที่ 1 ลูกเสือสำรอง ดาวดวงที่3 เหล่า เสนา กองที่ ๑ กลุ่มที่ 1 ลูกเสือสามัญ-เนตรนารี เหล่า เสนา กองที่ 2 กลุ่มที่ 1 ลูกเสือสามัญ-เนตรนารี เหล่า เสนา องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) การตั้งกองลูกเสือ โรงเรียนได้ดำเนินการขอตั้งกองลูกเสือจากสำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ในการ ขอดำเนินการขอตั้งกองลูกเสือ ดังนี้ ๑. ผู้กำกับลูกเสือเขียนใบขอตั้งกองลูกเสือ (ลส. ๑) ๒. ผู้กำกับลูกเสือทำหนังสือราชการขอตั้งกองลูกเสือ ถึงสำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษประถมศึกษา สมุทรสาคร พร้อมแนบ ลส.๑ และ ลส. ๒ ไปด้วย โดยผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้ลงนามในหนังสือ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) ๓. เมื่อสำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาครอนุมัติให้จัดตั้งกองลูกเสือได้จะส่งใบ ตั้งกลุ่มลูกเสือ (ลส.11) ใบตั้งกองลูกเสือ (ลส. ๑๒) และใบตั้งผู้บังคับบัญชาลูกเสือ (ลส. ๑๓) มาให้โรงเรียน เป็นอันว่าการตั้งกองลูกเสือเรียบร้อยแล้ว องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) การดำเนินการสอนวิชาลูกเสือ เมื่อทางโรงเรียนได้ขอตั้งกองลูกเสือเรียบร้อยแล้วผู้กำกับลูกเสือต้องดำเนินการ สอนลูกเสือ ดังนี้ ๑. มีการนำหลักสูตรวิชาลูกเสือมาศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการทำการสอนและฝึกอบรม เช่นมีวิชา อะไรบ้าง แต่ละขั้นตอนมีกี่วิชา และมีการทำโครงการสอนตลอดปีไว้ โดยกำหนดครูและบุคลากรของโรงเรียน เป็นผู้รับผิดชอบไว้โดยเฉพาะ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) ๒. มีการจัดเก็บอุปกรณ์ที่จะต้องใช้ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย เพื่อให้สะดวกในการใช้ฝึกอบรมอย่างมี ประสิทธิภาพ เช่นชั้นวางอุปกรณ์ กล่องใสอุปกรณ์ ๓. การสอนวิชาลูกเสือต้องคำนึงถึงการฝึกกลางแจ้ง และฝึกแบบเรียน โดยการปฏิบัติจริงเสมอ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) ๔. การสอนวิชาพิเศษ เนื่องจากวิชาลูกเสือเป็นวิชาที่ต้องการให้เด็กได้แสดงออกถึงความสามารถตาม อัตภาพของตน จึงส่งเสริมให้เด็กเรียนและสอบวิชาพิเศษตามขั้นตอน เพื่อรับและประดับเครื่องหมายแสดง ความสามารถของตน เป็นหน้าที่ของผู้บังคับบัญชาจะต้องจัดสอนวิชาพิเศษ เพื่อสนองความต้องการของ ลูกเสือให้มากที่สุด เพราะต้องให้นักเรียนมีโอกาสเลือกตามความถนัด การจัดทำสมุดบันทึกการประชุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือและสมุดบันทึกการประชุมนายหมู่ลูกเสือ ๑. การประชุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ โรงเรียนมีการประชุมอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง เพื่อทบทวนและ ประเมินผลการเรียนการสอนวิชาต่าง ๆ ของแต่ละคนตลอดทั้งเพื่อช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น การประชุม ต้องมีการบันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร ลงชื่อผู้เข้าร่วมประชุมไว้ด้วย มติต่าง ๆ ที่ได้กำหนดไว้ในที่ประชุมถือ ว่าเป็นข้อยุติดำเนินการตามนั้นทุกประการ (การประชุมทุกครั้งต้องมีประธานและเลขานุการบันทึกการ ประชุม) องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) ๒. การประชุมนายหมู่ลูกเสือ เพื่อเป็นการฝึกให้ลูกเสือกล้าแสดงออกแบบประชาธิปไตย ช่วยกัน แก้ปัญหา และหาทางส่งเสริมลูกเสือด้วยกันเอง แต่เนื่องจากนายหมู่ยังเป็นเด็ก อาจทำอะไรไม่ถูกต้อง จึงต้อง มีผู้บังคับบัญชาลูกเสือเป็นที่ปรึกษา คอยแนะนำให้ถูกต้องตามข้อบังคับของคณะลูกเสือแห่งชาติ แต่เวลา ประชุมแสดงความคิดเป็น ปล่อยให้ลูกเสือดำเนินการกันเองโดยมีการเลือกตั้งประธาน เลขาธิการ ตลอดทั้ง การจัดที่ประชุม และพิธีการเปิด – ปิดการประชุม ผู้บังคับบัญชาต้องแนะนำพิธีการทั้งหมดโดยตลอด แล้ว คอยเสนอแนะ เมื่อลูกเสือดำเนินการผิดต่อข้อบังคับ หรือกฎเกณฑ์ต่าง ๆ เท่านั้น และจะต้องมีสมุดบันทึก รายงานการประชุมของนายหมู่ลูกเสือ เช่นเดียวกับของผู้บังคับบัญชาลูกเสือทุกประการ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 3 การบริหารงานกองลูกเสือโรงเรียน รายการปฏิบัติ 3.1 มีเอกสารประจำกองลูกเสือตรงตามประเภท ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ครบถ้วน พร้อมทั้งยังจัดเก็บเป็นระบบ และปัจจุบัน (ต่อ) หน้าที่และความรับผิดชอบของผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ๑. ผู้กำกับลูกเสือ ๑.๑ บังคับบัญชาฝึกอบรมและรับผิดชอบกิจการในกองลูกเสือของตน ทั้งต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของ ผู้กำกับกลุ่มลูกเสือ ๑.๒ เป็นที่ปรึกษาในการประชุมนายหมู่ลูกเสือ ๑.๓ รับผิดชอบในเรื่องเกี่ยวกับวินัย และการรับจ่ายเงินในกองลูกเสือ ๑.๔ ฝึกอบรมนายหมู่ลูกเสือ ๒. รองผู้กำกับลูกเสือ มีหน้าที่เป็นผู้ช่วยและทำหน้าที่แทน เมื่อผู้กำกับลูกเสือไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ ๕. ผู้อำนวยการลูกเสือโรงเรียน มีหน้าที่อำนวยการลูกเสือทั่วไปในโรงเรียน ๖. รองผู้อำนวยการลูกเสือโรงเรียน มีหน้าที่เป็นผู้ช่วย และทำหน้าที่แทนเมื่อผู้อำนวยการลูกเสือโรงเรียนไม่ สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ ๗. นายหมู่ลูกเสือ มีหน้าที่วางแผนปฏิบัติกิจกรรมของหมู่ รวมทั้งการไปอยู่ค่ายพักแรมโดยมีรองนายหมู่เป็น ผู้ช่วยผู้กำกับลูกเสือเป็นผู้ให้คำแนะนำ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ รายการปฏิบัติ ร่องรอยหลักฐาน ด้านผู้กำกับลูกเสือ ผู้กำกับลูกเสือ มีการ พัฒนาตนเองทางลูกเสือ มี การวางแผนและจัด กิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน ดำเนินการบริหารงานใน กองลูกเสือตลอดจนมีการ บริหารการจัดการแหล่ง เรียนรู้ ภายในและ ภายนอกโรงเรียนอย่างมี ประสิทธิภาพ 4. มีการบริหารจัดการ แหล่งเรียนรู้ภายในและ ภายนอกโรงเรียน 4.1 มีแหล่งเรียนรู้ ภายในและภายนอก โรงเรียน มีห้องลูกเสือ มีการใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ พร้อมจัดกิจกรรมและ ฝึกอบรมลูกเสือโดย จัดเก็บอย่างเป็นระบบ ปฏิบัติได้ตามข้อ 4.1 ได้…4…..คะแนน - ภาพแหล่งเรียนรู้ ภายในและภายนอก - ภาพห้องลูกเสือ -ภาพสื่อการสอนวิชา ลูกเสือ - ภาพการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนวิชา ลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 4 มีการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน รายการปฏิบัติ 4.1 โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน มีห้องลูกเสือมีการใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือพร้อมจัดกิจกรรม และฝึกอบรมลูกเสือ โดยจัดเก็บอย่างเป็นระบบ โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีการจัดแหล่งเรียนแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนบ้านบางปิ้ง ในการดำเนินการจัดการ เรียนการสอนวิชาลูกเสือ และมีการจัดห้องลูกเสือโดยมีสื่อการเรียนรู้ วัสดุ อุปกรณ์ ที่จัดเก็บอย่างเป็นระบบ เช่น พระบรมฉายาลักษณ์ ธงลูกเสือ Modelฐานบุกเบิก คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนลูกเสือ สัญลักษณ์ทางลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 4 มีการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน รายการปฏิบัติ 4.1 โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน มีห้องลูกเสือมีการใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือพร้อมจัดกิจกรรม และฝึกอบรมลูกเสือ โดยจัดเก็บอย่างเป็นระบบ(ต่อ) โรงเรียนบ้านบางปิ้ง มีการจัดทำสื่อการเรียนรู้ภายนอกอาคารเรียน ได้แก่ บอร์ดความรู้คำปฏิญาณตน ของลูกเสือ กฎของลูกเสือ คำขวัญลูกเสือ การรักษาทรัพยากรธรรมชาติการอยู่ร่วมกับผู้อื่น ภัยของยาเสพติด การดูแลและรักษาสุขลักษณะของตัวเอง เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านบางปิ้งได้ตระหนักถึงความหมาย และความสำคัญในการเรียนวิชาลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 4 มีการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน รายการปฏิบัติ 4.1 โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน มีห้องลูกเสือมีการใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือพร้อมจัดกิจกรรม และฝึกอบรมลูกเสือ โดยจัดเก็บอย่างเป็นระบบ(ต่อ) ภาพกิจกรรมการเข้าค่าย Day-Camp ของลูกเสือสำรองดาวดวงที่1-3 ของโรงเรียนบ้านบางปิ้ง ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางลูกเสือ ทั้งในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ที่ 4 มีการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน รายการปฏิบัติ 4.1 โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน มีห้องลูกเสือมีการใช้สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือพร้อมจัดกิจกรรม และฝึกอบรมลูกเสือ โดยจัดเก็บอย่างเป็นระบบ(ต่อ) ภาพการเข้าร่วมการอบรมป้องกันอันตรายจากภัยต่างๆร่วมกับหน่วยงานและเครือข่ายทางการศึกษา โรงเรียนบ้านบางปิ้งมีการจัดกิจกรรมฐานบุกเบิก เช่น การใช้เชือกผูกเข้ากับวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ เพื่อ สร้างงานบุกเบิก หรือใช้ประโยชน์ในงานต่าง ๆจากเงื่อน และการทดสอบสมรรถนะทางร่างกายด้วยฐาน บุกเบิก จากการจัดกิจกรรมให้ลูกเสือ-เนตรนารี ได้รับประสบการณ์ การเรียนรู้จากสถานที่จริง ทำให้ลูกเสือ - เนตรนารีเกิดความเข้าใจในการนำความรู้ด้านลูกเสือมาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน รู้จักการเสียสละ การอดทน การมีวินัย การรู้รักสามัคคี การอยู่ร่วมกันและทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข และมีเจตคติที่ดี ต่อวิชาลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้กำกับลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร องค์ประกอบที่ 3 ด้านลูกเสือ องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ รายการปฏิบัติ ร่องรอยหลักฐาน ด้านลูกเสือ ลูกเสือได้รับการพัฒนาตาม หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือมี ทักษะทางลูกเสือ สามารถปฏิบัติ ตนตามคำปฏิญาณและกฎของ ลูกเสือ มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มี ระเบียบวินัย และตระหนักใน คุณค่าการเป็นลูกเสือ 1. ได้รับการพัฒนาตาม หลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสืออย่างต่อเนื่อง ☑1.1 เข้ารับการฝึกอบรม อย่างต่อเนื่องและก้าวหน้า ตามหลักสูตรลูกเสือ ☑1.2 เข้ารับการฝึกอบรม วิชาพิเศษลูกเสือตามความ สนใจ ☑1.3 มีการดำเนินการ สอบวิชาลูกเสือตามหลักสูตร ☑1.4 มีการดำเนินการ สอบวิชาพิเศษลูกเสือตาม หลักสูตร ปฏิบัติได้…4. รายการ ได้…4..คะแนน - คำสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการดำเนินงาน กิจกรรมเข้าค่าย Day camp - ภาพกิจกรรมเข้าค่าย Day camp - คำสั่งแต่งตั้งคณะครูและ บุคลากรดูแลนักเรียนในการ เข้าค่ายลูกเสือ – เนตรนารี - ภาพกิจกรรมเข้าค่าย ลูกเสือ – เนตรนารี - ภาพกิจกรรมบำเพ็ญ ประโยชน์โครงการลูกเสือ จิตอาสาพระราชทาน - ภาพกิจกรรมการฝึกอบรม วิชาพิเศษลูกเสือตามความ สนใจ - คำสั่งดำเนินการสอบวิชา ลูกเสือตามหลักสูตร - เอกสาร ปพ.1,ปพ.5, ปพ.6 - ภาพกิจกรรมการ ดำเนินการสอบวิชาพิเศษ ลูกเสือตามหลักสูตร

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.1 เข้ารับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้าตามหลักสูตรลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช 2551 โดยจัด กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารีสำรอง มีการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้าตามหลักสูตรลูกเสือ ภายใต้ กิจกรรมค่าพักแรม ฝึกให้ผู้เรียนมีความอดทน สามัคคี และมีความเสียสละ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.1 เข้ารับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้าตามหลักสูตรลูกเสือ (ต่อ) องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูฏเสือเสือเนตรนารีตามโครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 เพื่อเป็นการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้า ตามหลักสูตรลูกเสือฝึกให้ผู้เรียนมีความอดทน สามัคคี และมีความเสียสละ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.1 เข้ารับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้าตามหลักสูตรลูกเสือ (ต่อ) ผู้อำนวยการลูกเสือ ผู้กำกับลูกเสือ พร้อมด้วยนักเรียนสมาชิกหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน โรงเรียนบ้านบางปิ้งเข้าร่วมกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์โครงการลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ระดับ สถานศึกษา เพื่อส่งเสริมให้ลูกเสือและบุคลากรทางการศึกษาน้อมนำโครงการจิตอาสาพระราชทานมา เสริมสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งและบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชนอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ซึ่ง สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช 2551 เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีลักษณะเป็นกิจกรรมที่ เน้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ฝึกให้ผู้เรียนมีความอดทน สามัคคี และมีความเสียสละและเป็นการ ฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและก้าวหน้าตามหลักสูตรลูกเสืออีกด้วย องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.2 เข้ารับการฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือตามความสนใจ กลุ่มลูกเสือโรงเรียนบ้านบางปิ้งมีการจัดกิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรองและลูกเสือสามัญ ตามความสนใจ ดังนี้ กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 1. กิจกรรมเดินทางสำรวจ 2. กิจกรรมการผูกเงื่อน 3.กิจกรรมมาสเตอร์เชฟจูเนียร์ องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.2 เข้ารับการฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือตามความสนใจ (ต่อ) กลุ่มลูกเสือโรงเรียนบ้านบางปิ้งมีการจัดกิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรองและลูกเสือสามัญ ตามความสนใจ ดังนี้ กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 1.กิจกรรมการเดินทางไกล 2.กิจกรรมหัวหน้าคนครัว 3.กิจกรรมบุกเบิก องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.3 มีการดำเนินการสอบวิชาลูกเสือตามหลักสูตร องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ โดยพระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551 ได้บัญญัติทั่วไปในมาตรา 9 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาลูกเสือ ทั้งกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบ และช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิด ความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้าให้ มีนิสัยในการสังเกตจดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง ให้ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจเห็นใจผู้อื่น ให้รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ ให้รู้จักทำการฝีมือ และฝึกฝนให้ทำกิจกรรมต่างๆตามความเหมาะสม ให้รู้จักรักษาและส่งเสริมจารีต ประเพณี วัฒนธรรม และ ความมั่นคงของประเทศชาติ เพื่อให้ดำเนินงานลูกเสือของโรงเรียนบ้านบางปิ้ง บรรลุเป้าหมายตามเจตนารมย์ ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2551 และระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียน โรงเรียนบ้านบางปิ้ง พ.ศ. 2554 จึงมีการดำเนินการสอบวิชาลูกเสือตามหลักสูตรลูกเสือสำรองและสามัญ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.3 มีการดำเนินการสอบวิชาลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ จากการที่ลูกเสือได้พัฒนาทั้งกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบ และช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้าให้ มีนิสัยในการสังเกตจดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง ให้ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจเห็นใจผู้อื่น ให้รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณะ ประโยชน์ ให้รู้จักทำการฝีมือ และฝึกฝนให้ทำกิจกรรมต่างๆตามความเหมาะสม ให้รู้จักรักษาและส่งเสริมจารีต ประเพณี วัฒนธรรม และความมั่นคงของประเทศชาติส่งผลให้การดำเนินงานลูกเสือของโรงเรียนบ้านบางปิ้ง บรรลุเป้าหมายตามเจตนารมย์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2551

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 1. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ จิตรกรน้อย โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการฝึกอบรมวิชาพิเศษจิตรกรน้อย เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาการทางด้านการขีดเขียน ด้านอารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะทางด้านศิลปะที่ดีมากยิ่งขึ้น เช่น การสอนไล่สี การประดิษฐ์หน้ากากการ์ตูนจากวัสดุเหลือใช้ เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 2. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักสำรวจ โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการฝึกอบรมวิชาพิเศษนักสำรวจ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาการทางด้านความคิด การสังเกต การวิเคราะห์สิ่งต่างๆรอบตัวเรา เช่น การสำรวจพืชที่สามารถนำมา ประกอบอาหารได้ การสำรวจลักษณะของพืชชนิดต่าง ๆ เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 3. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ การช่วยเหลืองานบ้าน โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการฝึกอบรมวิชาพิเศษการช่วยเหลืองานบ้าน เป็นกิจกรรมที่ช่วย ส่งเสริมทางด้านสังคม การมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ การดูแลช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น เช่น กิจกรรมการ บำเพ็ญประโยชน์ของลูกเสือ ช่วยฝึกทักษะทางด้านงานบ้านการปัดกวาดเช็ดถู ซึ่งสามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 4. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักปฐมพยาบาล โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการฝึกอบรมวิชาพิเศษนักปฐมพยาบาล ผู้ปฐมพยาบาลมีหน้าที่ ให้ความช่วยเหลือแก่บุคคลที่กำลังเจ็บป่วยหรือบาดเจ็บ โดยบริบาลให้เพื่อรักษาชีวิต ป้องกันมิให้สภาวะนั้น เลวลง เช่น ฝึกทักษะการเรียนรู้วิธีการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การนวดหัวใจผายปอดกู้ชีพ เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 5. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักกีฬา โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมหรือกีฬาสำหรับเด็กที่ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการ ความคล่องแคล่ว และทักษะให้เด็กๆ เติบโตอย่างสมวัย พร้อมช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย รวมถึงสุขภาพจิตใจ ซึ่ง “กีฬา” เป็นสิ่งหนึ่งที่นอกจากจะให้ความสนุกแก่เด็ก ๆ แล้ว การที่เด็กเล่นกีฬายัง ช่วยสอนลูกให้ "ใจสู้ สู้คน กล้าล้มกล้าลุก" เป็นการปลูกฝังให้เขารู้จักการแพ้ชนะ การให้อภัยและการมีน้ำใจ ในกลุ่มเพื่อนอีกด้วย องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง 6. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักแสดงการบันเทิง องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ ในกิจการลูกเสือ การร้องรำทำเพลง ถือเป็นกิจกรรมที่สำคัญอย่างหนึ่งสำหรับการฝึกอบรมลูกเสือทุก ประเภทให้ร้องได้บ่อย ๆ (ทุกโอกาสที่จะหาได้) ประโยชน์ที่จะได้รับจากการร้องรำทำเพลง 1. เพื่อขับกล่อม อารมณ์ให้มีจิตใจผ่องใส 2. ก่อให้เกิดความสนุกสนานรื่นเริง 3. ทำให้เกิดความสามัคคีรักใคร่กันในหมู่คณะ 4. ผ่อนคลายความตึงเครียดและเบื่อหน่ายในบทเรียน 5. ช่วยความจำในบทเรียนให้แม่นยำยิ่งขึ้น 6. เป็นยาแก้ง่วงเหงาหาวนอนได้เป็นอย่างดี

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 1. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ การอนุรักษ์ธรรมชาติ โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ซึ่งนักเรียนจะได้ รู้จักการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างฉลาด โดยใช้ให้น้อย เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดย คำนึงถึงระยะเวลาในการใช้ให้ยาวนาน และก่อให้เกิดผลเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด รวมทั้งต้องมีการ กระจายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างทั่วถึง อีกทั้งยังได้มีโอกาศเข้าร่วมโครงการอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก โครงการอนุรักษ์น้ำคลองสวยน้ำใสคลองหมื่นปรารมย์ร่วมกับเทศบาลตำบลนาดีและโครงการรักษ์น้ำร่วมกับ โรงพยาบาลศิริราชที่ได้มาอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 2. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักธรรมชาติศึกษา โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมนักธรรมชาติศึกษา เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงคุณค่าของ ธรรมชาติ เรียนรู้การเจริญเติบโตของพืช สัตว์ สิ่งแวดล้อมในแต่ละชนิด เช่น การศึกษาพืชใบเลี้ยงเดี่ยว ใบเลี้ยงคู่ในโรงเรียนบ้านบางปิ้ง เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 3. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ ผู้ช่วยคนดับเพลิง โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมวิชาผู้ช่วยคนดับเพลิง โดยได้รับความอนุเคราะห์จาก หน่วยงานการป้องกันและระงับอัคคีภัยเข้ามาให้ความรู้ เพื่อให้นักเรียนได้มีทักษะเป็นผู้ปฎิบัติการ ฉุกเฉินเบื้องต้นและผู้ช่วยชีวิตที่ได้รับการฝึกอย่างครอบคลุมในการดับเพลิง องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 4. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ การใช้พลังงานทดแทน โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมการใช้พลังงานทดแทน ซึ่งลูกเสือ-เนตรนารี โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้ เข้ารับการอบรมจากบริษัท เซ็นทรัลพัฒนา จำกัด (มหาชน) ในชื่อโครงการ รณรงค์ลดภาวะเรือนกระจก (carbon Footprint) ซึ่งปัจจุบันการผลิตกระแสไฟฟ้ามีอยู่ด้วยกัน 2 รูปแบบ คือ การผลิตไฟฟ้าโดยใช้ เชื้อเพลิงถ่านหินมาเผาไหม้ให้กลายเป็นพลังงาน ซึ่งการเผาไหม้ของถ่านหินก่อให้เกิดมลพิษที่ทำลายชั้น บรรยากาศ เช่น ก๊าซเรือนกระจก ทำให้เกิดมลพิษที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม แตกต่างจาก Solar Cell คือ เป็นพลังงานที่ได้รับจากแสงอาทิตย์เพียงอย่างเดียว ถือเป็นพลังงานธรรมชาติ สะอาดบริสุทธิ์ และเป็นมิตรต่อ สิ่งแวดล้อม องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 5. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักดนตรี โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมนักดนตรี เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการทักษะทางดนตรี ทางอารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และสร้างความสุนทรีย์ให้แก่ผู้เรียนหรือผู้ชมได้เป็นอย่างดี เช่น กิจกรรม สันทนาการต่างๆ เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 1 ได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสืออย่างต่อเนื่อง รายการปฏิบัติ 1.4 มีการดำเนินการสอบวิชาพิเศษลูกเสือตามหลักสูตร (ต่อ) กิจกรรมฝึกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ 6. การจัดกิจกรรมอบรมวิชาพิเศษ นักจับปลา โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดกิจกรรมนักจับปลา เนื่องจากสภาพแวดล้อมของจังหวัดสมุทรสาครมี บริเวณแหล่งน้ำล้อมรอบที่อุดมสมบูรณ์ เพื่อให้นักเรียนมีทักษาในการดำรงชีพ สามารถสร้างอาชีพหรือ รายได้เสริมให้แก่ตนเองและครอบครัวได้ องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร องค์ประกอบที่ 3 ด้านลูกเสือ องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ รายการปฏิบัติ ร่องรอยหลักฐาน ด้านลูกเสือ ลูกเสือได้รับการพัฒนา ตามหลักสูตรและวิชา พิเศษลูกเสือมีทักษะทาง ลูกเสือ สามารถปฏิบัติตน ตามคำปฏิญาณและกฎ ของลูกเสือ มีจิตอาสา จิต สาธารณะ มีระเบียบวินัย และตระหนักในคุณค่าการ เป็นลูกเสือ 2. ได้รับการพัฒนาและ เพิ่มทักษะทางลูกเสือ อย่างหลากหลาย ☑2.1 ได้รับการพัฒนา และเพิ่มทักษะ ตาม หลักสูตรพิเศษ เช่น การ ฝึกอบรมนายหมู่ ลูกเสือ กกต. ลูกเสือช่อสะอาด ลูกเสือบรรเทาสาธารณ ภัย ลูกเสือต้านภัยยา เสพติด ลูกเสือ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ☑2.2 มีการจัดทำ โครงการเพื่อจัดกิจกรรม ตามข้อ 2.1 ☑2.3 มีแกนนำลูกเสือ จัดกิจกรรมตามข้อ 2.1 ☑2.4 มีการสรุปผล และรายงานโครงงาน ปฏิบัติได้…4. รายการ ได้…4..คะแนน - ปฏิทินกิจกรรมลูกเสือเนตรนารี - ภาพกิจกรรมบำเพ็ญ ประโยชน์โครงการ ลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน - โครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน - โครงการวิถีพุทธและ วิถีไทย - คำสั่งกิจกรรมการ ส่งเสริมประชาธิปไตย ในสถานศึกษา (กกต. น้อย) - ภาพกิจกรรมแกนนำ ลูกเสือกกต.น้อย - สรุปรายงานโครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน - แบบสรุปกิจกรรม โครงการการเลือกตั้ง คณะกรรมการสภา นักเรียน กกต.น้อย

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ตัวบ่งชี้ 2 ได้รับการพัฒนาและเพิ่มทักษะทางลูกเสืออย่างหลากหลาย รายการปฏิบัติ 2.1 ได้รับการพัฒนาและเพิ่มทักษะ ตามหลักสูตรพิเศษ องค์ประกอบที่ ๓ ด้านลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้งได้จัดทำปฏิทินกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ประจำปี เพื่อเป็นการพัฒนาและ เพิ่มทักษะตามหลักสูตรพิเศษ ภาพกิจกรรมที่ได้รับการพัฒนาและเพิ่มทักษะ ตามหลักสูตรพิเศษ

โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนบ้านบางปิ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ภาพกิจกรรมฝึกทักษะ การใช้ชีวิตชาวค่ายลูกเสือโรงเรียนบ้านบางปิ้ง ภาพกิจกรรมการฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ภาพกิจกรรมการฝึกอบรมโครงการอนุรักษ์น้ำคลองสวยน้ำใสคลองหมื่นปรารมย์